中考检查技巧

2024-06-24

中考检查技巧（精选6篇）

篇1：中考检查技巧

济源市下冶二中心理健康班会课程化教案

授课时间：2012年6月5日教学内容6月1周中考检查技巧主题班主任郑前强

教学目的:

1、引导学生了解考试中检查的作用，学会正确检查所做试卷

2、养成合理安排考试检查时间的习惯。

授课形式: 辅导活动课

教学思想:

让学生学会在考试中养成检查的好习惯，学会科学考试。教学过程:为火眼金睛辨对错，会做的题得满分

——中考数学检查技巧

题会做，但是却因为做错或漏做题而失分是非常可惜的，要减少这种“非技术性”失误，就要做好检查。

考前训练时间节奏把控和考试技巧，为检查留有时间

一些同学可能会说“题都做不完，哪有时间检查？”如果大家觉得时间不够用，那现在要马上进行中考模拟训练，将题目分类，严格限制时间做题，训练自己对时间节奏把控的感觉，争取能在80分钟做完中考卷，留下20分钟的时间用来检查。

如果碰到难题实在没思路，那建议大家权衡之后可选择放弃，与其死抠解答题或者压轴题的最后一问，不如把时间留给检查已经做出来的题，确保自己会做的题得满分！哪怕没有检查出错误，那也是一种成功！

济源市下冶二中心理健康班会课程化教案

授课时间：2012年6月5日教学内容6月1周中考检查技巧主题班主任郑前强合理使用演草纸，为高效检查打基础

1.首先，选择题和填空题的计算量较小，建议大家尽量在试卷上空白的地方演算；做解答题时，建议大家将演草纸折2折分成8块，演算时按先后顺序、标清题号在演草纸上演算。这样方便检查时能快速找到每一题演算的位置，对自己的思路、计算过程进行有侧重地检验。

2.其次，对于拿不准或耗时比较长的题目做好标记，方便检查时有重点地查看，提高效率。

检查有层次、有侧重

1.首先，从整体上观察答题卡和试卷，看自己是否漏题、每道题的答案是否填写在了对应的位置；

2.其次，“抽查”和“普查”相结合。“抽查”，即着重检查自己做标记的题目，可以用代入法、特殊值法、测量法等快速验证的方法对计算的答案进行检验，如某道题共计算三个数，检查时可以把这三个数的计算过程分开检查，且可着重检查下解答题的倒数第二步；考前可再翻看一下自己平时的错题本，看看经常出错的是哪些方面，考试时可以重点检查同类的题型；同时，要检查老师强调的过的难题，比如填空、选择题的最后一道题俗称“小压轴”，是失分的重灾区，可以重点检查。“普查”即在时间允许的情况下，逐个检查每道题。当然，即使检查很充足，改正题目还需谨慎再谨慎，除非有确定的把握。

篇2：中考检查技巧

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题会做，但是却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜。要想少产生一点这样的遗憾，就要学会如何去检查一份试卷。有的学生做完一份试卷检查一两遍就失去了兴趣，有的学生呢却可以兴致勃勃的一直检查，其实，掌握检查的方法很重要。方法一：检查基本概念

篇3：中考听力突破技巧

同学们拿到试卷后一定要首先迅速浏览题干及选项, 联想相关背景知识, 进行一定的预测。从听力命题的常见手法来看, 同学们在进行预测时应该掌握以下原则:

例1 How can the man find the place? (2008年盐城)

A.Go straight along the street to the end of it.

B.Go down the street and turn left, then go across a bridge.

C.Go down the street and turn right, then go across a bridge.

[听力材料]M:Excuse me.Can you show me the way to the nearest electrical shop, please?

W:Certainly.Go down this streetand turn left.Then you’ll see a bridge.Go across the bridge and you’ll see the electrical shop.It’s between a post office and a cinema.You can’t miss it.

M:Is it far from here?

W:No, it’s quite near.It will take you 10 minutes if you walk there.

M:Thank you very much.

[简析]在进行预测时可以发现, B、C两项有相反的内容, 基本可以确定答案就在这两项之中, 听录音时只要关注“right”和“left”这两个关键词即可。

(2) 长对话或独白, 如果有两道或两道以上的试题, 而且它们之间有一定的关联性, 应充分利用上下题之间的关联性进行合理的预测, 估计出正确答案。

例2听第2段对话, 回答第7～8小题。 (2008年盐城)

7.Where are the two speakers?

A.In a library.

B.In a coffee house.

C.In a museum.

8.What is the man having now?

A.Coffee with sugar.

B.Coffee and bread.

C.Coffee with milk

[听力材料]W:Here’s your coffee.

M:Oh, good, well, is there any sugar?

W:Sugar, yes, of course.Here you are.

M:Thanks.And...

W:What’s the matter now?

M:Well, are there any bread?

W:Sorry, there aren’t.

[简析]解题时, 根据第8题的相关内容, 正常情况下就可以大胆预测出第7题的答案应该是B项 (in a coffee house) 。

(3) 中考听力命题时一般都会考虑干扰项的干扰有效性, 所以试题所提供的选项中如有两个是相似的, 那么正确答案也应该就在其中。运用这种方法, 尽管不能直接得到正确答案, 但是由于能排除一个选项, 也可提高解题的准确率。

例3 When will the show start?

(2008年盐城)

A.At 7∶40 p.m..

B.At 8∶00 p.m..

C.At 8∶20 p.m..

[听力材料]W:Hello.May I speakto Neil?

M:Sorry.He isn’t in now.Can Itake a message?

W:OK!Please tell him the charity show will start at twenty to eight tomorrow evening.

M:Sure.Anything else?

W:Oh, please tell him not to forget to take some money with him.We need to donate some money to UNICEF.

M:Of course, I will.

(1) 如果所提供的三个选项中有两个是相反的, 那么正确答案往往就在这两个选项之中。此时, 找出这两个相反选项的不同之处, 然后带着这个重点内容进行有针对性的听。

[简析]观察该题的选项可以发现, A项 (twenty to eight) 和C项 (twenty past eight) 在用英文表达时, 有很多相似的地方, 故可以预测, 正确答案就在其中。

总之, 预测后再听录音, 就可以带着问题去听, 把听到的信息与事先的预测进行比较, 有的放矢地捕捉期待的信息内容, 从而降低解题的难度。

二、抓住关键信息, 准确推断地点

听力考试中常出现“Where does the conversation take place?”或“Where are the speakers?”之类的问题, 考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。对特定的场景用语和关键词要熟悉, 如餐馆 (restaurant) 用语:menu, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink等;宾馆 (hotel) 用语:single room, double room, room number等;医院 (hospital) 用语:take medicine, headache, fever等;邮局 (post office) 用语:mail, stamp, envelope等;商店 (store) 用语:on sale, size, colour, price等。

例4 Where are the two speakers? (2007年泰安)

A.In a post office.

B.In a clothes shop.

C.On a playground.

[听力材料]W:May I help you?

M:Yes.I’d like to try on some sports jackets.I’d prefer something like the one I’m wearing.

[简析]此题考查对话发生的地点。由回答可知, 对话中的男士想要试穿运动衣, 并且想要一件像穿在身上的那件一样的, 所以对话发生在服装店里, 故选B。

三、知晓命题规律, 巧解数字类题

中考听力考试的数字考查一般包括: (1) 读音易混淆数词的辨别。如fourteen与forty; (2) 对相关数字的正确计算; (3) 对话中先后出现的几个数字的鉴别。

例5 How much will the woman pay? (2007年河北)

A.$35.B.$50.C.$70.

[听力材料]W:How much is thedress?

M:It’s 35 dollars, but it was 50dollars yesterday.

W:Oh, I’m so lucky.I’ll take two.

Q:How much will the woman pay?

[简析]解该题时, 千万不能因为听到“It’s 35 dollars”和“but it was 50dollars yesterday”就误选A项或B项, 只有听完所有的材料后, 通过计算才知道C是正确答案。

四、运用生活常识, 快解听力试题

由于听力试题往往是日常生活中的话题, 所以有些试题借助生活常识就可以准确推断, 听材料时只需加以验证即可。

例6 Why does Mimi never worry? (2008年江油)

A.Because it is very silly.

B.Because we take good care of it.

C.Because it often plays with balls and pieces of string.

[听力材料]I have a cat.Its name is Mimi and it is three years old...Sometimes, I brush its fur and it enjoys it very much.It never worries because we take good care of it.Mimi is my good friend.I like it very much.

[简析]根据常识可以知道, 猫 (Mimi) 之所以无忧无虑, 可能性最大的应该是它受到主人很好的照料, 所以可以快速得到该题的正确答案应该是B项。

篇4：中考政治解题技巧

【关键词】中考政治解题技巧政治

【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0057-01

一、选择题解题技巧——“黄金四选法”

排谬法——是排除错误的选项；排异法——即排除无关的选项；排正法——对于要求选择说法错误的题，可采用排正法；最佳选择法——即选择最符合题意的选项。

二、主观题解题策略

（一）“认识”型简答题

设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等等。

解题方法：判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按是什么“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——即说（做）这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

（二）“启示”型题目

设问方式：给我们什么启示？

解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。

（三）“辨析题”“评析”型题目

设问方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。

解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）（四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法）

（四）“漫画”型题目

解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”

看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引导的作用）看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能微略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。

看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。

看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画所要表达的主题）看画面。真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。

（五）“图表”型题目

解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。其次要做到“三比”：①横向比。横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。②纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。③综合比，就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心。最后，还要注意到图表下面的注释。

（六）“体现”型题目

设问方式：有“体现了什么？”“怎样体现”“如何体现”等。解题方法：应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。

（七）“反映”型题目

设问方式：“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题？”“反映了某一问题发生了哪些变化”。

解题方法：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点一联系一疏理、作答的解题思路。

（八）“为什么”型题目

设问方式：有“为什么说？为什么要？”

解题方法：一般情况下要回答：“这样说”“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。

（九）怎么办”型题目

设问方式：一般以“如何”或“怎样”等来设问，有时也会以提建议的形式出现。“如何”怎样”。

解题方法：一般可从思想认识上和行动上两大方面作答。

具体如：1.青少年成才方面：①树立……理想（意识）②发扬……精神③学习……知识，提高……素质④培养（提高）……能力，为……作贡献；2.人口、资源、环境等方面怎样做国家：国家：①宣传……知识，提高……意识②落实……政策③完善……法制，增强……的法制观念④加大……执法力度，严厉打击……行为⑤推广（开展）……活动；3.公民（青少年）：①宣传……知识（政策），认识……重要性（意义）②学习……知识，提高……意识，增强……观念③从自己、现在、身边小事做起，落实……行动④同……行为作斗争

（十）“意义”型题目

设问方式：有“积极影响”“政治、经济意义”等。

解题方法：“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对个人、国家、社会的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

（十一）“感想”型题目

有什么感悟或悟出什么道理，谈感想等。