财经应用文复习题目（共6篇）
篇1：财经应用文复习题目
邀请信的注意事项：
现实工作活动中，经常会邀请有关朋友或合作伙伴参加宴会、酒会、茶话会或其它活动，非正式场合可以面邀或者电话邀请，但在比较正式的场合，则需要发邀请信。邀请信的作用一是能对邀请者表示尊重，表明邀请者的郑重态度；二是用作参加活动的凭证。邀请信一般要挑选严厉、庄重的场合使用。
1.诚恳、热情，使对方感受到邀请者的诚意而愉快地接受邀请。
2.为了表示郑重和诚意，邀请信一般用手写。
邀请信的内容比请柬更具体详细。
公文标题
规范式：发文机关+主要内容+文种
常用式：主要内容+文种
省略式：发文机关+文种
请示与函的区别
函主要用于平级单位之间、不相隶属单位之间以及有业务上的主管和被主管关系的单位之间的工作往来。
请示则用于有隶属关系的上下级机关之间，下级机关用请示向上级机关行文请求指示批准重要事项。
函的标题
发文机关+主要内容+函
请示标题
1、主要内容+请示
2、发文机关+主要内容+请示
计划
前言P112
标题完整式：制定单位名称+时限+计划内容性质+计划
非完整式
1、时限+计划内容性质+计划
2、制定单位名称+计划内容性质+计划
3、计划内容性质+计划名称
4、公文式：关于……的计划
总结标题
一、公文式
四项式：制定单位名称+时限+内容性质+总结
三项式：时限+内容性质+总结
二项式：内容性质+总结
二、新闻式
单行标题概括主要内容或基本观点
三、双标题
新闻式+公文式（副标题）
总结主体：主要成绩和体会、经验、存在问题和教训
修改下面语句
1.今年我们要狠抓质量，减少消耗，使产品成本比去年降低一倍。
2.近三年来，这家商店的年平均销售量约为5，000万元左右。
3.本月的销售任务再过3、4天即可全部完成。
4.这三个车间干部都对改进企业生产管理提出了合理化的建议。
根据题意写作
1．××厂无法解决本厂技术人员进修外语问题，向不相隶属的××大学请求协助解决这一问题。
××厂关于技术人员进修外语的函
2．××学院经费困难，向省财政厅申请补助。
××学院关于要求经费补助的函
3．辽宁省××学校因资金缺乏，新开设的机械和自动化两个专业操作场地无法建设，影响了这两个专业学生操作技能的基本训练和教学计划的完成。请替该校拟写一份给上级主管部门的公文标题。
辽宁省××学校关于建设操作场地要求拨款的请示
4．北京市人民政府收到××省人民政府《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（×政函〔2006〕8号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇函的标题和正文开头。
北京市人民政府关于同意进行商贸协作的复函
你省《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（×政函〔2006〕8号）收悉，经研究决定答复如下：
广告的目的是吸引人们的注意力 让人们知道有这种产品（有夸大其词）
说明书的目的是让人们明白他的用途 使用方法 实际一些
广告的主要目的是推销商品，而说明书是对产品的客观介绍，比广告更具体，更可信。
修改合同
临时劳动协议书
甲方：北京市新源街副食基层商店
乙方：戴业菁
经甲方同意，乙方到甲方劳动，双方特签定本协议。
一、甲方提供劳动场所，乙方要服从分配，并遵守甲方的一切规章制度。
二、乙方按时参加劳动。每天劳动八小时左右。劳动期限三个月左右。乙方要求解除协议，终止劳动时，需提前通知甲方。
三、甲方按月付给乙方一定的劳动报酬。
四、甲方有责任向乙方进行安全劳动教育。
五、如劳动期限需要延长，甲乙双方另议。
六、本协议一式叁份。甲、乙方各一份，报公司一份。
甲方：北京市新源街副食基层商店（公章）
乙方：戴业菁（私章）
2006年2月10日
下面是自荐信的哪部分，你认为写得好吗？为什么？
从1989年至今，我主要从事过外籍专家、外籍老师的管理工作，学校与国外大学的校际交流工作，负责组织筹备在人民大家召开的国际会议……英语已达到八级，能熟练听、说、读、写、译的水平，日语也达到初级标准，能够听懂简单的会话、阅读信件等。……我对工作的责任心很强，并要求自己高效率、高质量地完成工作。工作中注意仪表，态度温文尔雅，不断注意培养和提高个人素养……
篇2：财经应用文复习题目
一、选择题
1、积累材料的途径有认真观察生活和（）。
A.调查采访B.围绕业务搜集C.阅读书报D.建立材料仓库
2、选择材料的具体要求是“真”和（）。
A.善B.美C.精D.新
3、提炼文章的主题必须掌握全面材料和（）。
A.有正确的思想指导B.运用科学的方法C.发掘事物的本质D.抓住事物的特征
4、应用文篇章结构的特点是定型性、明快性和（）。
A.鲜明性B.实用性C.严密性D.条理性
5、在五种写作表达方式中应用文常用的是（）。
A.叙述、描写、说明、议论B.叙述、说明、议论
C.叙述、抒情、说明、议论D.说明、议论
6、应用文在社会生活中的作用主要有规范指导和（）。
A.联系交流B.宣传教育C.凭证资料D.联系公务
7、应用文的特点是（）。
A.思想性B.实用性C.程式性D.时效性
8、我国现行公文的种类为（）。
A.9类15种B.10类15种C.12类13种D.13类
9、以下公文属于平行文的是（）。
A.议案B.通知C.函D.会议纪要
10、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，用（）。
A.通知B.公告C.通告D.通报
11、某化工厂发生重大火灾，化工局拟发公文告诫其他单位，其公文为（）。
A.通知B.函C.请示D.通报
12、某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文为（）。
A.通知B.函C.请示D.通报
13、文化部拟就加强演出市场管理提出具体意见，其公文为（）。
A.报告B.请示C.通知D.意见
14、某百货公司要求某厂履行合同，所发公文为（）。
A.通知B.函C.通告D.通报
15、下列事项中适合用函行文的是（）。
A.公安局请求财政局增拨经费B.局纪委答复市纪委的询问
C.区教育局对所属学校做调整D.省政府同意某县改市
16、国务院拟在全国开展物价大检查，所发公文为（）。
A.通报B.通告C.通知D.公告
17、市税务局宣布征收下半机动车使用税，所发公文为（）。
A.通报B.通告C.通知D.公告
18、沿海城市经济情报工作座谈会后拟发公文，其文种是（）。
A.决定B.决议C.通报D.会议纪要
19、某小学要求有关机关整治学校周围滥设摊点现象，其主送机关/文件应为（）。
A.教育局/请示 B.街道办事处/报告 C.派出所/通知 D.工商行政管理局/函
20、《四川省人民政府关于提请审议〈四川省国防教育条例〉（草案）的（）》。
A.决定B.决议C.函D.议案
21、《昆明市税务局关于同意**税务所重新定编定岗的（）》。
A.通知B.函C.批复D.请示
22、《**厂关于报送2004年财务报告的（）》。
A.通知B.函C.报告D.请示
23、下列公文成文时间表述正确的是（）。
A.01年4月15日B.O一年四月十五日
C.2001年4月15日D.二OO一年四月十五日
24、公告、通告的格式中无需表述的一项是（）。
A.标题B.发文机关C.主送机关D.成文时间
25、下列公文发文字号表述正确的是（）。
沪府[2001]1号B.上海市人民政府[2001]第1号
C.（2001）沪府字1号D.沪府（01）1号
26、下列项目中不属于公文成文必备项目的是（）。
A.发文字号B.抄送机关C.成文时间D.印章
27、在公文成文格式中，附件说明的位置应在（）。
A.正文后印章前B.印章后主题词前C.印章后抄送机关前
D.抄送机关后印发机关前
28、市教委关于研究生招生事宜向有关大学发文，其主送机关式（）。
A.各校招生办B.各校研究生院C.各有关大学D.各校教务处
29、规章制度具有相对稳定性和（）的特点。
A.约束性B.公开性C.程序性D.计划性
30、规章制度的正文都由三部分构成，它们是（）。
A.章、条、款B.条、款、项C.总则、分则、附则D.序言、主体、附文
31、规章制度说明制定目的、根据等内容的部分称（）。
A.总则B.分则C.附则D.细则
32、对某一项工作做比较具体的规定的规章制度称（）。
A.条例B.规定C.办法D.细则
33、对某一方面的工作做部分的规定的规章制度称（）。
A.条例B.规定C.办法D.细则
34、对已有的文件进行解释、补充使之具体化的规章制度称（）。
A.条例B.规定C.办法D.细则
35、国务院制定的《高等教育自学考试暂行条例》在规章制度体系中属于（A.法律B.行政法规C.规章D.地方性法规
36、卫生部颁发的《禁止食品加药卫生管理办法》在规章制度体系中属于（A.法律B.行政法规C.规章D.地方性法规
37、用于时间长、侧重于奋斗目标的计划又称（）。
A.要点B.设想C.意见D.规划
38、领导机关用来部署下一步工作的计划又称（）。
A.纲要B.打算C.安排D.要点
39、为了表示计划欠成熟，常用的名称是（）。）类别。）类别。
A.纲要B.要点C.意见D.设想
40、对于某专项工作做出全面、具体设计的计划常称为（）。
A.纲要B.规划C.设想D.方案
41、计划内容的三要素是指（）。
A.背景、任务、措施B.任务、办法、步骤
C.前言、主体、结尾D.总则、分则、附则
45、总结与计划都以指导未来为旨意，但总结所回答的是（）。
A.做什么B.怎么做C.做了什么D.做得怎样
46、总结文章中的人称应该是（）。
A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.都可以
47、《发掘内部潜力，实现扭亏增盈》这篇总结的类型是（）。
A.汇报性总结B.经验性总结C.总结D.工作总结
48、按照调查的广度区分，调查方法主要有三种（）。
A.普遍调查B.典型调查C.个案调查D.抽样调查
49、按照调查形式区分，常用三种调查方法。（）
A.询问法B.访谈法C.观察法D.实验法
50、调查过程中要做好材料工作，包括三项。（）
A.积累材料B.记录材料C.鉴别材料D.整理材料
51、撰写调查报告前要做许多准备工作，其中最重要的是（）。
A.确定主题B.实地调查C.编制提纲D.查阅文献
52、赴邯郸调查组拟写一篇介绍该厂经验的调查报告，此文应重点表述（）。
A.报道改革的全过程B.分析成功的原因
C.叙述成绩、问题和建议D.着重介绍做法
53、《保定地区十大专业市场分调查》属于（）。
A.经验调查B.问题调查C.情况调查D.典型调查
54、《医疗系统乱收费的几种形式及整改对策》应属于（）。
A.经验调查B.问题调查C.情况调查D.典型调查
55、订立合同应遵循平等、公平和（）等原则。
A.诚信B.自愿C.合法D.友好
56、当事人订立合同，可采取的形式有（）。
A.书面形式B.口头形式C.电话形式D.其他形式
57、下列情况应当采用书面形式订立合同（）。
A.法律、行政法规有规定的B.异地的C.涉外的D.当事人约定的58、采用合同书面形式订立合同的，合同成立的标志是当事人（）。
A.签名B.盖章C.签名并盖章D.经公正和鉴证
59、《合同法》列名的合同有买卖合同等（）。
A.10种B.12种C.13种D.15种
60、对未按合同规定履行义务的法律责任称（）。
A.违约金B.赔偿金C.罚则D.违约责任
1、ABD2、CD3、AB4、D5、B6、ABC7、BCD8、D9、C10、C11、C12、C13、D14、B15、A16、D17、B18、D19、D20、D21、C22、C23、D24、C25、A26、B27、A28、C29、ABC30、C31、A32、C33、B34、D35、B36、C37、D38、D39、D40、D41、D42、ABC43、BCD44、A45、C46、A47、B48、ABD49、ACD50、ACD51、B52、D53、C54、C55、ABC56、ABD57、AD58、AB59、D60、D
二、判断题
1.应用文运用叙述与一般文章不同，它应该注意真实、简洁和完整。
2.应用文的程式性是指惯用格式，它是由国家规定的。
3.应用文注重程式性是为了写作的方便。
4.请求批准事项，应当用请示行文。
5.传达重要精神或情况，传达需要有关单位周知的事项，用通知。
6.对重要问题提出见解和处理办法所用的公文是决定。
7.批转下级机关的公文使用批复。
8.公文的紧急程度有特急、加急、平急三种。
9.印章是公文合法、有效的标志，一切公文都应当加盖印章。
10.公文主题词相当于文章的主题。
11.规章制度与公文一样，一经制发就具有行政或法律效力。
12.行政法规、地方性法规、部门规章、地方政府规章可用的规章制度名称有条例、规定、办法、细则等。
13.对某一方面的工作做部分的规定的规章制度，称办法。
14.对某一项工作做比较具体的规定的规章制度称细则。
15.计划的背景要回答的施“做什么”、“怎么做”的问题。
16.计划的任务要回答的是“为什么做”、“能不能做”的问题。
17.总结的内容主要是写“为什么做”、“做什么”、“怎么做”。
18.总结的性质决定了它用叙述的方法，叙述可以使用各种人称。
19.只要详细占有材料，就能写好调查报告。
20.《合同法》规定合同是自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。
21.合同条款中的“标的”也就是订立合同的目的。
22.合同条款中的“违约责任”是预防违约行为而事先做出的处罚约定，一旦出现违约行为，违约方应向对方支付违约金和赔偿金。
23.经济合同双方当事人中必须有一方是法人。
24.合同必须经过鉴证或公正才具有法律效力。
1、对
2、错
3、对
4、对
5、错
6、错
7、错
8、对
9、对
10、错
11、对
12、错
13、错
14、错
15、错
16、错
17、错
18、错
19、错20、对
21、错
22、对
23、错
24、错
公文写作复习题
一、选择题
1、下列是陕西省人民政府的一份这个文档发文字号，书写规范的是（D）
A．陕政发【2010】第5号B.陕政发【2010】05号
C.陕政发05号【2010】D.陕政发【2010】5号
2、下列不属于公文法定作者的是（D）
A．全国人民代表大会B.某市政府C.某学院办公室 D.某公司的董事长
3、下列是一份公文的成文日期，书写规范的是（D）
A.2009年2月10日B.二零零九年二月 十日
C.二00九年二月十日D.二○○年二月十日
4、下列应该标识签发人的是（C）
A.命令B.公告C.请示D.函
5、下列情况中，可以用通知处理的是（C）
A.某省人大常委会拟颁布一项地方性法规
B.某县纪委拟批评某局***等干部玩忽职守，造成国家经济损失的错误
C.某市政府批转市卫生局起草的《关于做好灾后防疫防病工作的意见》
D.某民航局拟公布***飞机失事情况
6、下列可以不加盖发文机关印章的是（A）
A.会议纪要B.公告C.决定D.通报
7、党的机关公文种类有（B）种
A.12B, 13C.14D.158、省卫生厅 与省财政厅商洽工作时用（A）
A.函B.请示C.命令D.通知
9、《关于新华厂进行SD 6 型自动车的请示》一文作者是（A）
A.新华厂B.新华厂负责人C.起草文件的刘秘书D.签发文件的董厂长
10、全国人民代表大会向国内外公布国家领导人选举结果用（B）
A.通知B.公告C.命令D.决定
二、判断题
1、公文标题一般由发文机关、事由和文种构成，但有时可以省略其中的一项或两项。（×）
2、某局长的儿子结婚，该局用通知告知有关人员赴宴。（×）
3、几个单位联合行文，只标明主办机关的发文字号即可。（√）
4、公文附件和公文正文具有同等效力。（√）
5、任何公文都必须标识“秘密等级和保密期限”。（×）
6、为了提高办事效率，可将需要请求同一上级机关批示或批准的若干事项写入同一公文中。（×）
7、行政公文可以在左侧、右侧或上白边装订。（×）
8、为了精简公文，可在给上级的报告中同时提出亟待解决的问题，请上级一并给予批示。（×）
9、命令、决定、通报这三种公文，用于奖励时可以通用。（√）
10、所谓不相隶属机关，一是机关之间不属于同一组织系统，无管辖和被管辖的关系，二是统一组织系统下的同层级机关，即同级机关之间。（√）
三、改错题
1、下面这份会议通知存在多处问题，请对其进行修改。
关于召开布置开展增产节约、劳动竞赛会议的通知
各分公司、分厂、各车间党支部、公司中直属各部门：
为贯彻上级精神，总公司决定在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。现就有关事项通知如下：
一、会议时间：10月4日----8日
二、会议地点：总公司招待所
三、与会人员：各分公司、分厂、总公司各直属部门主管生产的负责同志、工会主席。
四、请各单位负责人准备好本单位开展增产节约、劳动竞赛的活动计划，限5000字，报到时交会务组。并请与会人员于10月4日前来报到。
某省石化总公司
二○一○年九月二十日
这份会议通知标题拟写不当，应改为：关于召开布置增产节约、劳动竞赛活动会议的通知
这份会议通知主送机关表达不当，应改为：去掉各车间党支部
会议时间表述不准确，应改为：日期后加具体时间点
会议报到时间容易产生歧义，可改为：去掉前来报到的“前”字
这份会议通知还欠缺的内容是：缺少印章，食宿安排
2、分析下列这份批复中存在的问题，并重新改写。
**省财政厅关于**市财政局新建办公大楼的批复
**财政局：
你们的请求收悉。经研究，同意你局建办公大楼，所需资金考虑由财政厅拨给。
**省财政厅
二○一○年八月十日
1、“关于”后加同意
2、请求换为来文的文件名称及发文字号。
3、“所需资金考虑由财政厅拨给”这句话去掉。违反一事一请的原则。
篇3：财经应用文写作技能的培养
应用文写作是财经专业学生的一门必修课,是写作学的一个分支。凡写作课,都有两个显著的特点:一是实践性强,二是适用范围广,因而要写好一篇财经应用文就要多写多练。俗话说,熟能生巧,练多了自然就会写了。我在从事财经应用文写作课教学过程中体会到对于财经类中专生要想写好一篇财经应用文,必须具备两种能力:
1 读
“读”的作用很重要,学生对财经应用文的认识只有经过反复阅读、反复研究,才能具体实在地把握财经应用文的特点规律。识其“形”而通其“神”,得其精髓,通其文气,才能在头脑里形成明确清晰的模式和表达方式,达到感性与理性的有机结合,从而实现写作上的规范化和得心应手。
纵观古今,还从来没有过不读而善写的文人,宋代诗文革新运动的领袖欧阳修是文章大家,诗词文赋写得好,有人就向他讨教写文章的“诀窍”,他毫不含糊地说:“无他术,为勤读多练而已。这里有两点值得注意,一是他把“读”放在“练(写)”之先,强调读是第一位的。要写好首先就得读好;二是读要勤,要肯花时间,肯下力气,勤奋地去读。读的勤了多了,自然就会由陌生而熟练,甚至于化他物为己物。积累得多了,写起来方能挥洒自如。大作家巴金对此也有深切的体会,他曾说:他小的时侯读《古今观止》,二百多篇文章读而又读,熟悉得很,至于成颂如流,于是写文章时《古今观止》里那些优美的词句经注笔端,涓涓不绝,连他自己也搞不清究竟是从哪一篇里流出来的了。可见,“读”之勤而生“写”之巧。要写好财经应用文,读,是万万不可轻视的。另外,大量阅读课外读物对于开阔视野,提高写作能力是十分重要的。财经中专学生应当再增加课外阅读的数量,要多读书。
叶圣陶先生就主张多读书,广博地读书,因为这是学好语文的基础。叶老曾把读书比作盖房子一样,“基础打的越深越坚实,房子才能盖的越高越大。读就是打基础。因此读书必须由浅入深,循序渐近。但是一定要多读,……”叶老主张“多读”要做到三点:一要有恒心;二要读多种多样的文章;三要读古今中外的好文章。唯有这样多读,广泛的读,才能有足够的语文知识;才能提高阅读能力;也才能有条件去提高写作能力。
总而言之,多读的目的在于丰富语文知识,提高阅读与写作能力,而写作能力的提高以阅读能力的提高为条件,以丰富的语文知识为前提,而这些都是靠多读来打基础的。从而也说明要想提高写作能力,必须先提高阅读能力。
2 练
在学生们从知识框架上能够产生一种知识面广,思维判断能力强的情况下,还需要教师的精讲,主要讲授一些基础知识,文体特点,写作格式,基本要求等。特别是把相近文体的区别讲情楚,防止发生混淆。当然,讲在这里是重要的,学生可以通过教师的讲授获取知识,明白各文体的写作。但练更为重要,学生只有通过练习才能够学会和掌握写作技能,技巧。
2.1同一题材反复练。写作要有素材。俗话说:“巧媳妇难为无米之炊”。文学写作有时还可以借助想象、夸张、虚构、比喻来丰富材料,而应用文写作的材料必须是真实的。学生阅历浅、社会常识缺乏,写作训练常常苦于“无米下锅”。为了解决这一问题,一方面可从报刊、杂志、教科书等上面搜集一些材料,提供给学生;另一方面可以组织学生外出调查,寻找材料。对获得的材料倍加珍惜,常常适用同一材料反复训练多种文体。如我们可以组织学生们对乌兰察布市集宁区某种商品进行一次调查,要求学生采用观察、询问、座谈等多种调查方法较全面细致地掌握某种商品在整个市场的品种、价格、销售额、盈亏状况、以及税收、管理等情况,认真做好记录。在此基础之上,我们要求学生首先完成一篇“个体户的市场调查报告”。然后,再分别完成“市场活动分析报告”和“市场预测报告”。虽然通过调查之后,我们可以估计每一位同学在自己充分把握住素材的情况之下,最起码是可以下笔了。至于篇幅长短,质量好差那是每一位学生的观察深度不同而已,但是可以保证一点,每位学生基本上能够按要求完成。
2.2常用文体重点练。财经应用文文体种类繁多,而且随着社会经济生活的发展不断变化,旧的文体不断淘汰,新的文体不断出现。为了学以致用,突出重点,结合学生的专业特点,挑选使用频率较高的计划、总结、经济合同、财经公文、财经司法文书、经济活动分析报告等文体进行重点训练。对这些文体的写作格式和基本要领,要求每一个同学必须熟练掌握。如财经司法文书——经济纠纷诉状,我们既可以使学生去法庭参照案件审判,也可以由教师多找几个案例让学生们去写作经济纠纷起诉状。经济纠纷答辩状或经济纠纷上诉状,经济纠纷申述状。通过多次训练,才能够使学生达到熟练掌握。
2.3就地取材经常练。既在校内就地取材进行应用文写作训练。如学到“规章制度”一章,就针对教室,寝室无制度,收费管理无规定的情况下,布置学生写教室,寝室规则和加班费管理制度;学到“经济合同”时,恰逢各班订做“毕业纪念册”就布置指导学生拟写“订购合同”;学期开始,每人都写一份学习计划,学期结束,又可以要求学生写学习总结,平时学校对内对外,写“请示”“报告”“通知”“通报”“布告”等公文时。采取这种方法训练,材料可以信手拈来,教师有内容可教,学生有材料可写,写起来具有亲切感,容易学会。总之,只有经过大量地阅读和训练,才能够掌握应用文体的写作技能和技巧。
参考文献
[1]宋延军.试论财经应用文写作的结构安排[J].辽宁教育行政学院学报,2003,(07).
[2]施婕.财经应用文写作技法探微[J].成都教育学院学报,2004,(07).
篇4：财经应用文复习题目
关键词： 二轮复习 原因类题目 过程再现法 整体法 案例解析
一、方法提出背景与内涵
在高三地理二轮复习综合题训练中，教师多告知学生答题的“套路”，要求学生按点作答，或是选择要点作答，例如总结影响农业的区位因素有气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策、科技和动力等；影响城市的区位因素有地形、气候、河流、资源、交通、政治、军事、宗教、科技和旅游，等等。众多条理化的答题模式，将答题的思路规范化、模式化。但从近几年来的高考试题和模拟试题看，有些题目超出了“套路”，有些题型比较新颖、比较开放，学生一如既往套用“公式”，得分率较低。新课程改革要求地理学习体现学生的思维品质，做题时体现学生的描述技能，目前教师多总结归纳答题模式、公式法，有一定局限性，学生易生搬硬套，下笔千言，离答案万里。
新课改中“识象”和“究理”是地理学科重点学习与考查的要求，它要求学生对地理事物或地理现象的成因进行解释，还要求学生对地理事物的形成过程进行分析，总之对学生能力要求较高。分析试题中各类“原因分析”题目，分值较大，答案往往要求的是一个完整的过程。学生在做原因类题目时常出现用现象解释现象、原因分析不全面、在同一角度反复作答等问题。二轮复习中为解决学生答题偏、漏、失分多等问题，弥补答题模式化、公式化的不足，适应新课改新高考的要求，笔者结合教学实践经验，归纳总结原因类题目的解题方法，即“过程再现法与整体法”，两种方法相结合，统一使用。此法的应用分两个步骤，第一步，先由地理过程再现，结合整体各要素，找出主要的影响因素，即对要素做取舍。原因题目中整体性体现在集自然地理环境各要素（地形、气候、水文、植被、土壤等）和人文地理要素（资源、市场、交通、劳动力、技术、政治、经济文化等）于一体。第二步，按地理问题的过程，结合所选要素归纳原因，组织答案。下面笔者结合原因类题目案例解析，阐述此方法在二轮复习原因类题目解答中的应用。
二、案例分类与解析
1.某一地理现象成因类
例1：青藏高原地区是我国年太阳辐射最多，年平均气温最低的地区，简析该地区太阳辐射强、气温低的原因。（10分）
这个题目是典型的分析地理现象成因类题目，现象是青藏高原地区太阳辐射强、气温低。解释其原因，先考虑此地理现象的形成过程，太阳辐射与气温相联系，考察的知识点即是自然地理中大气的受热过程，回忆此过程有三个环节，太阳暖大地，大地暖大气，大气还大地。可以在试卷旁边画出简易示意图。第二步，思考自然地理环境各要素与其相关性进行答题要素取舍，此现象的成因与地理位置、地形地势、大气状况有关。结合两个步骤的结论，按题目要求，先回答该地区太阳辐射强的原因，再回答该地区气温低的原因，合理组织答案。
答案解析：青藏高原地区纬度较低，太阳高度角大，（2分）海拔高，空气稀薄，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用小，所以到达地面的太阳辐射强。（4分，结合取舍的要素，分析大气受热过程的第一个环节。）由于海拔高，空气稀薄，对地面辐射吸收少，（2分，简析大气受热过程的第二个环节。）对地面的保温作用弱，所以气温低。（2分，简析大气受热过程的第三个环节对题目现象的影响。）通过“过程再现法与整体法”的分析，此题答案完整合理，审题知晓地理现象，脑海完现地理过程，分析影响要素，结合题目作答，答而不漏，避免重复与文不对题。通过此案例可以看出，着重梳理地理过程，结合影响因素答题才能保证少丢分。
2.某区地理现象动态演化原因类
例2：根据某国际环保组织统计，近年来亚马逊流域某些地区降水减少了约20%，但流入江河的水量反而增大、洪水反而增加了，试分析原因。（6分）
此题目是比较常考的某一地区地理现象动态演化原因分析类题目，此题中河流状况发生动态演化，与降水等要素相关，且不是正相关，分析此题，关乎降水与地表径流的变化，脑海立即重现水循环的过程。此区是亚马逊流域，典型的海陆间环，环节主要有大气降水、地表径流、下渗及地下径流。再思考影响此过程变化的地理环境要素，包括自然和人文的，经过取舍，不难总结出主要影响的因素有地形、植被、人类不合理的活动等。二者相结合，按题目地理现象的动态演化状况，用所选要素分析水循环过程中的变化，以及它们是如何导致流入江河的水量反而增大、洪水反而增加的现象发生的。
答案解析：森林被大量砍伐，其涵养水源的能力下降，降水以地表径流的形式流入河流，（3分，题目中已知大气降水有所减少，但河流水量增大，说明此水循环过程中降水多补给地表径流，下渗、地下径流环节水量减少，结合水循环过程和整体性要素，不难得出是由于人类大量砍伐森林造成其涵养水源能力下降而导致的。）水土流失加剧，由于地形平坦，流速较慢，河床淤积，水位被抬高，河流泄洪能力差。（3分，知晓地表径流发生变化，分析洪涝频发的原因，脑中继续构建此地理过程，森林砍伐，植被破坏，容易导致水土流失，河流含沙量增多，地形影响流速，继而河床高，洪涝频发。）此题的解答过程中应用“过程法再现与整体法”，同样先回顾此题地理事件过程，即水循环，再考虑地理环境要素与其相关性进行取舍，得出地形、植被、人为活动为主要影响因素，再将要素与过程结合，合理组织答案。
3.两地地理现象差异比较原因类
例3：据统计，青岛发生寒潮的年均次数少于济南，简要分析其原因。（4分）
此题目运用“过程再现法与整体法”分析，回忆我国寒潮移动路径及过程，冷空气大致自西北向东南移动，再思考何因素会影响寒潮的影响程度，不难得出地形与位置，再将因素与过程相结合，组织答案。答案解析：青岛西北的低山丘陵阻挡了北方的冷空气，（2分，考虑寒潮移动过程中会受到地形的削弱。）青岛地处沿海，纬度较低，削弱了强冷空气的影响，寒潮次数减少。（2分，寒潮南下过程中考虑地理位置的影响。）
当然原因类题目的问法与种类不止以上三种，还有对地理事件合理性评价等类型的题目，这里不一一阐述，主要阐明“过程再现法与整体法”在二轮复习原因类题目中的应用思想。
三、实践反思与启示
通过此种方法的训练，学生在二轮复习综合题考试做原因类题目的时候，能够调用自己的基础知识，将众多地理信息、要素通过过程法分析法进行取舍，再将各要素通过综合、归纳和概括，按照题目要求进行简洁、明了的解析。在“过程再现法与整体法”的应用过程中，学生在心中构建流程图，保证答不漏、答不偏。
当然此法在应用中也有一定的局限性，自然地理现象、事件过程性比较明显，比如大气的受热过程、水循环过程、滑坡泥石流的形成过程等，而对人文地理题，如果考虑整个事件的完整过程再去作答，则不仅浪费时间，还容易跑题，此法在此并不是最佳答题方案。所以并不是一遇到原因类题目就要用此方法，也不是所有原因类题目的解答只能用“过程再现法与整体法”分析。“过程再现法与整体法”只是为帮助学生实现答题更全面、分析过程更完整服务的一种思维方法，旨在提升学生答题思维品质。原因类题目的解答还应该依据题干、材料提供的信息，结合具体情况具体作答。
使用“过程再现法与整体法”解题也不宜套用步骤，关键是慢慢锻炼，形成科学的思维方法，提高思维能力与思维品质，灵活应变，学会分析方法，举一反三、触类旁通。同时此方法不仅适用于部分原因类题目的作答，对描述类、评价类题目也有一定的启发与指导，教师应帮助学生进行方法与知识迁移。教给学生方法，提高学生的思维品质与能力，在解析题目中养成科学的思维习惯，注重基础知识的应用，最终回归课本，提高答题质量。
湖北大学教学研究项目（400-013564）
篇5：财经应用复习资料
式的公务文书。商洽工作，询问和答复问题，向工作，询问和答复问题，向有关是条款结构。8.业务洽谈纪要与会议纪要的区
2.材料：是为写作而采集的，是有关主管部门请求批准等的公部门请求批评等的公文。13.制度的写作要点：1.标题：一别：答：1.关系平等性2.语言协写入文章中的真实和理论依据，文。7.申论：即申辩、申诉、论述、般有制度内容加文体组成2.签商性3.备忘作用
也是包括作者在写作前积累和收6.简述行政公文的特点：1.政策论证之意，是对应试者综合分析署（或落款）9.可行性研究报告应写清哪些内集的没有作为作品的生活现象，性和权威性2.法规划和格式化能力与与写作能力的考核。由发布机关和发布日期二者组成容？1.项目概述2.市场和工厂具体事例及各种文字数据资料。实用性和实效性3.准确性和简8.规章制度：是国家机关、企事3.正文：分三部分，一部分是制生产能力3.原材料投入与供应4.3.语体风格：是人们在交际过程练性.业单位社会团体和人民群众依据定制度的依据目的范围，适应对地理位置和厂商5.项目总体规中，由于交际的目的、任务、对7.行政公文的作用：1.领导和指法律和实际需要而制定的具有法象等，划与设计6.工厂组织与管理费象、范围和方式的不同而使用的导作用2.发布政策和法规的作规性和约束力的文书。三部分是执行制度的说明。用7.人员8.项目时间安排9.财据用不同特点的语言所表现出的用3.互通情报、联系公务的作用9.事务文书与行政公文有哪些不14.条例的写作要点：1.标题：一务与经济评价
风格。4.宣传教育作用5.依据和备查同： 种由发文机关事项文种三部分组10.经济论文在写作结构上应包
4.主旨：是主要的意义、目的和作用.答：1.功能不同：事务文书是为成，二种由发文事项和文种两部括哪些内容？1.标题2.摘要3.意图。是指撰写者在反映现象，8.行政公文的一般体式分哪几部处理日常事务活动而使用的，它分构成。2.签署：一般在标题之序论4.体论5.结论6.引文出处说明事物或发表主张时，通过全分。各部分包括哪些内容? 反映的是具体职能部门的看法和下由发布机关和发布日期构成，与注释7.谢词8.参考文献 文所表现出来的核心思想或基本答一般体式分1.公文的开头部意见，并用圆括号括起。3.正文：一种11.企业管理咨询报告和决策方观点。分2.公文的行文部分3.公文文也可以是工作人员。而行政公文是文章贯条式，一种使逐条到底案的写作内容有何不同：
5.模糊语是指在一定的语境条件尾的组成 体现的是各级领导机关的意志，式。1.企业管理咨询报告标题形式分下，财经应用文选用一种外延不公文的开头部分包括1.公文版其作者是法定的各级领导机关或第四单元 为公文式与文章式，经营决策方确定的表义比较原则而且具有弹头2.秘密等级3.紧急程度4.发机关领导人。1.经济文书：是使经济活动能够案使用单标题和双标题。
性的词语 文字号5.签发人 2.作用不同：事务文书是用来处理性，有序进行的依据，也可以2.企业管理咨询报告有前言，经
6.财经应用文的特点：：1.行文的公文的行文部分包括：1.公文标理实际事务的工具，对推动实际说是指导管理经济活动的一种工营决策没有
受命性 2.专业的实用性3.政策题2.主送机关3.正文4.无正文工作解决实际问题其参考和指导具。3.企业管理咨询报告的正文包的鲜明性4.时效的严肃性5.语说明5.附件6.成文时间7.文件作用。而行政公文作为管理国家2.决策方案：是企业经营者为了括分析论证与改善方案两部分，言的直陈性6.提示的稳定性7.生效标志 政务的工具是法定作者在法定范解决经济活动中新的重大问题，经营决策方案的正文包括决策目突出的数量观。公文文尾的组成包括：1.主题词围内行使职权而制法的，具有很围绕企业的规划、策略和重大措标、依据资料、实施方案、比较
7.简述使用材料的基本要求：1.2.抄送机关（抄报、抄送、强的权威性和约束性，法定作用施与既定目标，根据市场调查、论证、预测结果。
根据表达内容的需要来安排材料9.撰写决定需要注意的问题：1.非常明显。市场预测和市场上的各种信息情4.企业管理的结尾有落款，包括的组合2.根基材料的性质来安决定的内容应体现政策性和权威3.书写格式不同：事务文书写作报进行分析研究，从两种以上的咨询机构和咨询人名称和成文日排叙述的次序3.根据材料的轻性2.决定的措施要切实可行3.格式是在实践中逐步形成的惯用方案中选取一种方案的过程和决期，经营决策有结尾包括习惯结重程度来安排叙述的详略。决定的层次要分明，总体层次要格式，不是牢固不变的，作者可策。束语、署名、日期。
8.简述主旨和材料的关系：主旨清晰4.决定的语气要坚决 以根据其内容和写作要求自由灵3.保险文书：办理保险业务的书12.收集材料的方法有几种;1.通和材料之间是一个双向互动的辩10.批复写作应注意的事项：1.活多样的确定表述程序，合理安面材料。过调查获取材料2.通过阅读获证关系。在主旨尚未产生确定之应注意其实效性2.注意做到观排文章结构。而行政公文具有法4.市场调查报告：是把经济市场取材料。
前，材料是第一位，代表着存在点鲜明3.注意其针对性4.注意定格式，在调查获得的情报资料进行整理，1.财经应用文的作用：
和现实，主旨是意识，是第二位批复的行文要干净利落、语言鲜中，对公文的格式行为规则，处筛选，1.指导宣传2.传递沟通3.凭据的，但主旨一但确定，也就是说明、用语周密、简洁，语气要坚理程序甚至用纸规格，书写编排提出采取行动的合理建议之后，和督察
一旦完成了感性认识向理性认识决果断。等都有严格的规定，都要认真遵按规范的体式写成的书面报告。2.财经应用文材料的作用;的飞跃，主旨就要根据自己的需11.守执行 5.催款书：是一种催缴款项的文1.行文主旨从材料中产生2行文要选择材料，能有效的表现和支1.通知侧重以好坏两种来引导有4.表达方式不同：事务文书以叙书，使交款单位或个人在超过规主旨靠材料认证3.行文体式有持主旨的材料就使用，相反则不关单位和个人，提倡好的杜绝坏述说明议论为主，也可适当用描定期限未按时交付款项使用的说材料决定
用。此时主旨又取得了支配材料的，并围绕正面和反面的典型做写方法，是语言即准确质朴简明明书。3.材料收集的方法的统帅地位，材料蕴含主旨，主出恰当的评论，通知是以通知事又生动的形象活泼，增加文章感简答题 调查和阅读.旨决定材料，两者相辅相成，统项为主，染力和说服力。而行政公文是为6.经济文书的作用：1.有助于人4.选择材料的原则
一和谐，才能构成一篇好文章。也较少发表评论。2.情报通报重处理问题和解决问题，其表达方们认识客观经济规律推动经济工1.选择主旨需要的材料2.选择
9.财经应用文确定主旨的要求：在向所属单位通报情况，一般不式通常只用说明叙述议论说明，作的深入发展。2.有助于全面了真实可靠的材料3.新颖典型的1.要以党的经济理论、经济政策出现要求所单位去遵照落实的具说明重在把事务、解企业经营管理的实际状况，为材料
为指导2.要直白显露，有强烈的体事项，而通知则经常提出具体叙述重在把事务事理交代明白，改善经营管理，提高经营管理水5.财经应用文主旨的作用
针对性3.要以社会实际价值为事项并要求有关单位去落实。议论重在对事务事理客观评述，平和经济效益提供可靠的依据。主旨是文章的精神内核主旨是贯尺度 1.事务文书：是机关团体企事业撰写时多用直笔，不用描写抒情3.有助于了解和认识企业生产经穿文章始终的一条红线，它统一
10.简述财经应用文结构的基本单位在日常行政事务活动中用来夸张等表达方式。营活动是否适应市场需要，采取文章的所有材料.内容：1.层次2.段落3.过渡与对传递信息，沟通关系，10.简述规章制度的作用？答：1.相应的对策，提高产品的市场竞6.批复的特点
应4.开头与结尾 总结经验、调查情况规范行为的是进行经济管理的重要工具2.争力。4.有助于经济主管部门全鲜明的针对性，现实的指导性 行
11.简述财经应用文安排结构的书面文体。是国家实现宏观经济管理职能的面掌握经济运行情况和经济发展文的简明性
原则：1.要正确反映活动的发展2.计划：是对未来一定时期的任重要依据3.是调动员工积极性情况，及时调整与修定经济方针7会议技要的特点规律和内在联系2.要为说明主务提出目标要求，制定措施办法的重要手段4.是加强职业道德政策法规和措施。5.有助于财政纪实性 概括性 指导性
旨服务3.要适合不同的文体要并作出安排的书面材料。建设，纠正行业不正之风的有效金融部门更好地发挥调控指挥和8.会议纪要与会议记录的不同点 求。3.总结：是对本部门本单位和个措施。监督的作用。6.有助于保证企业会议纪要只是一种客观的及时的1.行政公文：是行政机关在行政人对已完成的实贱活动进行回顾11.讲演稿与述职报告有哪些不的经济利益，维护企业的合法权材料，记录每个人的发言，而会管理过程中所形成的具有法定效分析，从中指出经验教训，提炼同特点： 答：讲演搞特点1.激益，树立良好的企业形象。议纪要则集中综合的反应会议的力和规范体系的公务文书，是依出具体指导意义的理论认识并形励性2.情境性3.社会性4.有声7.简述企业管理咨询报告各部分主要议定事项其具体指导和规范法行政和进行公务活动重要工成书面材料。性。的写作内容：1.标题：分为公文作用
具。4.简报：是机关团体企事业单位述职报告特点1.对象的确定性式与文章式两种，公文式标题由10市场调查报告的分类
2.决定：只国家机关对于某个重内部用来反映情况、汇报工作、2.内容的严肃性.咨询对象内容和文件组成，文章市场供求类，营销组合类 资源类 大问题，某项重大任务、工作行交流经验、沟通信息时所采用的12.章程的写作要点：1.标题：一是标题有求精确，简练的提示资11.市场调查报告的作用
促进生产发展，促进市场繁荣 促
进新产品的研制 促进企业提高
管理水平12预测报告的作用有
利于商品供需平衡 有利于调整
生产计划 有利于增强产品竞争
力
13商品说明书的种类
包装物上的说明书 专用纸张说
明 图表式说明书 装订成册的商
篇6：财经写作课堂题目
一、填空题
1、古人云“凡事预则立，不预则废”；“豫”就是预。
2、计划的标题由单位名称、时限、内容和种类四部分组成。
3、计划的正文围绕“为什么做”、“做什么”、“怎么做”和“做多久”进行表述。
4、按写作形式划分，计划的种类有条文式计划、表格式计划、画图式计划、混合式计划。
5、总结是对过去一段时间内实践活动进行回顾、分析、评价，从中得出经验教训，探索事物的发展规律。
6、总结的标题有两种写法，即全称式（公文式）和文章式。
7、总结的正文结构包括前言、主体和结尾三个部分。
8、总结的落款部分包括署名和日期两个部分。
9、请假条正文结束，往往写上“特此请假”、“请予批准”、“望批准”等语收结。
10、请假条有便条式和规范式两种。
二、判断题
1、计划不是正式公文。（√）
2、总结既报喜，又报忧。（√）
3、任务和目标是计划的灵魂和总纲。（X）
4、总结要把感性认识上升到理性认识的高度。（√）
5、写总结一般用第三人称。（X）
6、写总结一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。（X）
7、总结的正文在结构安排上有横式和纵式两种。（X）
8、沟通情况、传递信息是计划的基本功能。（X）
9、“情况”、“回顾”、“体会”、“小结”等都是总结的名称。（√）
10、写总结是为了说明取得的成绩，可以多写一些工作过程。（X）
11、“设想”是初步的，提供参考的未成型计划。（√）
12、计划的措施是完成计划任务的保证。（√）
13、总结是对所做过工作的全面回顾，因此要面面俱到。（X）
14、“请假条”三字可以居中，也可以顶格写。（X）
15、请假条的正文首先要写明请假的时间。（X）
16、请假人的姓名不可以写简称。（√）
三、选择题
1、计划的灵魂和总纲是——A前言
A前言B任务和目标C步骤与措施D2、计划种类有错的一组是——D意见、建议
A安排、打算B规划、设想C方案、要点D意见、建议
3、计划、总结属于——D管理事务文书
A经济合作文书B经济活动文书C常用公务文书D管理事务文书
4、检查、评比、修改办法等内容可以写入计划的——D有关事项
A前言B任务和目标C步骤与措施D有关事项
5、不属于计划写作要求的是——A服从群众
A服从群众B实事求是C明确具体D简明扼要
6、不属于总结写作要求的一项是——B要突出成绩
A要学会撮要B要突出成绩C要实事求是D要抓住要害
7、下面不属于总结正文写作结构的是——A总分总结构
A总分总结构B横式结构C纵横式结构D纵式结构
8、下面不是总结别称的一项是——C展望
A小结B回顾C展望D情况
9、下列说法正确的是——B请假条的结尾必须写“此致敬礼”
A请假条必要时可由他人代写B请假条的结尾必须写“此致敬礼”CD10、下列选项中错误的是——B请假条必须由本人书写
A请假条的称呼不能随意，要写尊称B请假条必须由本人书写CD
四、阅读分析题
新海商场2007年下半年促销规划
为了繁荣商品市场，促进我市经济发展，特制定本商场今年下半年的促销计划如下：
一、按照市商业局下达的商品销售利润指标，国庆期间开展大规模的让利促销活动，„„
二、在此次促销期间，各部门要通力合作，凡成绩突出者，商场将予以精神与物质奖励，„„
三、全体商场工作人员必须认真遵守商场制定的文明服务公约，使顾客满意度达99%以上，„„
望党、团员同志„„..【问题】
1）计划标题存在什么问题？请予以改正。
“规划”属于长远的宏大的计划，用在此处不当，应改为“计划”。
2）本计划的前沿缺漏了什么？请予以改正。
具体指标要放在前言部分；措施和步骤不明；任务和指标不详；„„
3）按照此计划能否完成下半年的促销工作，为什么？
【不能】没有步骤、负责人、方法等；计划内容不完整（仅围绕国庆，下半年的其他未予以说明）；„„
五、写作题
（一）计划（要求400字以上）。