服装礼仪知识

2024-07-11

服装礼仪知识（共12篇）

篇1：服装礼仪知识

日本服装礼仪

1、日本人认为衣着不整齐便意味着没有教养，或是不尊重交往对象。所以，在与日本人会面时，一般不宜穿着过分随便，特别是不要光脚或穿背心;

2、到日本人家里做客时，进入「玄関」(げんかん)后要先脱下大衣、风衣和鞋子，同时鞋子要朝外摆放整齐;

3、拜访日本人时，切勿未经主人许可，而自行脱去外衣;

4、参加庆典或仪式时，不论天气多么热，都要穿套装或套裙。

入座

在日本，正确入座也是日本礼仪中非常重要的环节之一。入座的位置有「上座(かみざ)」和「下座(げざ)」之分。无论在任何场合下，离门口最远的位置为上座，上司或贵宾应该坐在这个位子。而职位或辈份比较低的人，则坐在离门口最近的地方。

日本泡汤礼仪

浴衣如何穿?

日本的温泉通常是裸汤，也就是不能穿泳衣、内衣裤或围浴巾进入泉池，因此大家一定要在换衣处(通常也是置衣间)脱除全身的衣物后置于篮子或柜子之中，才进入泡汤区。因此许多人会在房间内就先换上浴衣，这样在穿或者脱都会方便很多。

但是一定要记住浴衣的正确穿着方式——衣领右下左上。因为在日本，寿衣和浴衣的穿着方式仅有领口的交叠差别。浴衣作为和服的一种，曾是日本贵族浴后所穿，后来也被平民所用，穿法上不分男女，一律要求右襟贴胸口，左襟盖在右襟领上。由于日本人认为，死后的世界与生前相反，因此逝者的穿法正好相反。

毛巾如何用?

日本的温泉酒店的房间里，总会备有一块大浴巾和一块小毛巾，小毛巾就和我们日常用的面巾相似。如果是在公共温泉，门口收银台前也都会放着印有“温泉设施”字样的小毛巾。而这块小毛巾就是你泡汤的利器!

泡汤前，小毛巾可用于搓背、擦脸、洁净身体。进入汤池后，将浸过冷水的小毛巾拧干，顶在头上，则可防止体温升高过快，产生晕眩。而在露天和室内的不同水池间移形换位时，小毛巾又可作为蔽体的“遮羞布”。最后，当你泡完汤去更衣室换衣服时，记得用小毛巾擦一下身体和头发，这个小小举动能保证更衣室地面干燥，防止滑倒。

泡前要淋浴?

进入泉池之前，周围通常会有淋浴处，请大家要在此将全身洗净，若不想洗头的话可以将头发事先盘起或戴上浴帽，因为温泉是大家共享的泉池，所以将身体洗净除了是卫生的考量，也是一种礼貌的表现。

泡汤不逞强 |

由于温泉的水温平均都会高于人体，为了避免血压因为温差而急速上升，造成晕倒的风险，可以先从脚部开始慢慢进入浴池，等身体适应之后，再让水位高于心脏。最推荐的泡汤时间为5～10分钟，但是由于每个人的身体状况与忍受能力都不同，建议大家只要觉得不适或无法忍受时，就要慢慢起身离开浴池并休息。

不要害羞尽情享受 |

前往日本的秘汤、入住秘汤旅馆，很可能是你的第一次!也许会不习惯赤身露体，也许会不习惯与异性同浴，也许会不习惯如此攀山涉水，这一切都有可能让你自然地变得羞怯、胆小，但是，请尽量放开心情，尽情享受，因为这是你的旅行、这是你的经验。

1. 有大面积的纹身的人，去公共温泉前请事先联系管理处，咨询一下纹身者能否进入。在日本传统观念中，纹身等于黑社会，所以很多公共温泉不允许有纹身的人入内。

2. 冲澡时请勿站立，以免水花溅到旁人。

3. 请勿在泉池中饮食。

4. 如果汤池里人太多，不妨延长洗澡的时间，不要一直在池边等待,这会让泡汤的人感到尴尬。

5. 和朋友一起泡汤，聊天没有问题，但不要占用汤池过长时间，聊天时也不要大声喧哗。

6. 起身后请勿让身体滴水，可用小毛巾拭干。

和服

日本传统民族服饰。可是对于不习惯日本文化的朋友来说，可能会奇怪，为什么日本女人和服背后得有个包包?其实那不是包包，是腰带的打结。桃山时代(1582-1600)，丰臣秀吉积极倡导海外贸易，招致许多传教士远渡重洋前来这个东方极地岛国。当时日本人见传教士的外袍是用绳子状带子系住，很感兴趣，纷纷模仿，日后又受朝鲜传统服的宽腰带影向，才逐渐演变成今日和服那种包包结腰带。最初只是将编成绳子状的带子层层缠在身上而已。这是名古屋绳带与博多绳带的起源。江户时代才改为宽腰带。本来也只是3、4公分宽的腰带，后来渐渐加宽，成为今日需折两半缠在腰上的腰带。但这种缠法会隐没女性三围，变成上下一般粗的圆柱形身材，于是女人们便想出在腰带上打结的方法，并尽量让打结靠近胸部以强调曲线。和服腰带的打结起初也跟全球所有男性皮带一样，结在正面，打结也很小。不过腰带本来的目的就是想引人注目，于是越打越大，最后大到看不到脚趾，走起路来像挺个啤酒肚子。又因这样一来行动反而不方便，江户时代初期，日本女人干脆来个史无前例的服饰造反，将腰带打结移到背后。并将西方妇女不可欠缺的项链、胸针等装饰品，全改头换面成为绳带或是其他腰带上的装饰品，全装饰在前面或背后腰带上。所以请别小看那个包包，那包包其实很有学问，细看之下，能看出你出身良好或是贫。穿和服时，也通常不能戴其他闪闪发光的首饰。手表也不行。另外，和服下摆的风花水月花纹，走动时会如何摆动、会增添多少女人韵味，都是经过细心研究后才设计出。在这些花纹上，又该系上何种颜色、花纹的腰带与绳带，也是一门非临时抱佛脚便能暗记的美学。

篇2：服装礼仪知识

女员工着装

(1)面料选择

面料选择抓两个词：质地上乘、纯天然。上衣、裙子和背心等必须是用同种面料。要用不起皱、不起毛、不起球的匀称平整柔软丰厚，悬垂挺括，手感较好的面料。

(2)色彩

应当以冷色调为主，借以体现出着装者的典雅、端庄与稳重。还须使之与正在风行一时的各种“流行色”保持一定距离，以示自己的传统与持重。一套套裙的全部色彩至少不要超过两种，不然就会显得杂乱无章。

(3)尺寸

套裙在整体造型上的变化，主要表现在它的长短与宽窄两个方面。

商界女士的套裙曾被要求上衣不宜过长，下裙不宜过短。通常套裙之中的上衣最短可以齐腰，而裙子最长则可以达到小腿的中部。裙子下摆恰好抵达着装者小腿肚子上的最丰满处，乃是最为标准、最为理想的裙长。

以宽窄肥瘦而论，套裙之中的上衣分为紧身式与松身式两种。一般认为，紧身式上衣显得较为传统，松身式上衣则看一心一意更加时髦一些。

上衣的袖长以恰恰盖住着装者的手腕为好。上衣或裙子均不可过于肥大或包身。

(4)穿着到位

商界女士在正式场合穿套裙时，上衣的衣扣必须全部系上。不要将其部分或全部解开，更不要当着别人的面随便将上衣脱下。上衣的领子要完全翻好，有袋的盖子要拉出来盖住衣袋。不要将上衣披在身上，或者搭在身上。

裙子要穿得端端正正，上下对齐。应将衬衫下摆掖入衬裙裙腰与套裙裙腰之间，切不可将其掖入衬裙裙腰之内。

需要考虑年龄、体型、气质、职业等特点。年纪较大或较胖的女性可穿一般款式，颜色可略深些;肤色较深的人不适宜穿蓝、绿色或黑色。

国际上通常认为袜子是内衣的一部分，因此，绝不可露出袜边。为避免这种尴尬，女士们要么穿长到大腿的长筒袜，要么索性不穿袜，但就是不能穿那种半长不短的丝袜。

(5)妆饰

套裙上不宜添加过多的点缀。一般而言，以贴布、绣花、花边、金线、彩条、扣链、亮片、珍珠、皮革等加点缀或装饰的套裙，穿在白领女士的身上都不好。

在穿套裙时，既不可以不化妆，也不可以化浓妆。

不允许佩戴与个人身份有关的珠宝首饰，也不允许佩戴有可能过度张扬自己的耳环、手镯、脚链等首饰。

(6)搭配

衬衫应轻薄柔软，色彩与外套和谐。内衣的轮廓最好不要从外面显露出来。

衬裙应为白色或肉色，不宜有任何图案。裙腰不可高于套裙裙腰而暴露于外。

商界女士所穿的用以与套裙配套的鞋子，宜为皮鞋，并以棕色或黑色牛皮鞋为上品。

袜子不可随意乱穿。所穿的袜子，可以是尼龙丝袜或羊毛袜。千万不要将健美裤、九分裤等裤装当成袜子来穿。

2、职业装

穿着职业服装不仅是对服务对象的尊重，同时也使着装者有一种职业的自豪感、责任感，是敬业、乐业在服饰上的具体表现。规范穿着职业服装的要求是整齐、清洁、挺括、大方。

整齐。服装必须合身，袖长至手腕，裤长至脚面，裙长过膝盖，尤其是内衣不能外露;衬衫的领围以插入一指大小为宜，裤裙的腰围以插入五指为宜。不挽袖，不卷裤，不漏扣，不掉扣;领带、领结、飘带与衬衫领口的吻合要紧凑且不系歪;如有工号牌或标志牌，要佩戴在左胸正上方，有的岗位还要戴好帽子与手套。

清洁。衣裤无污垢、无油渍、无异味，领口与袖口处尤其要保持干净。

挺括。衣裤不起皱，穿前要烫平，穿后要挂好，做到上衣平整、裤线笔挺。

大方。款式简练、高雅，线条自然流畅，便于岗位接待服务。

男员工着装

1、工作时要穿工作服，不要太随意，工作服可以提高我们的企业形象和个人气质。要注意领子和袖口上的洁净，注意保持工装的整体挺括。穿工装时要注意检查扣子是否齐全，有无松动，有无线头，污点等等。

2、鞋子是工作服的一部分，在工作等正规场所要穿西装，穿皮鞋，一定要保持皮鞋的干净光亮。不要穿白色线袜，或露出鞋帮的有破洞的袜子。男职员的袜子颜色应跟鞋子的颜色和谐，通常以黑色最为普遍。女职员应穿与肤色相近的丝袜。

3、要佩戴好工作证，穿工作服要佩戴工作证，无论是哪一个具体部门的员工，均应把工作证端正的佩戴在左胸上方。

4、西装着装要讲究

A、要配套和得体

在正式场合，一般要求穿套装，色彩最好选用深色，给人稳重老成的印象。西服的;领子应紧贴衬衣领并低于衬衣1-2厘米。西装不宜过长或过短，一般以刚刚盖住臀部为宜，不要露出臀部。西装的`袖子不宜过肥，一般袖口处最多到手腕的1厘米。胸围为穿一件羊毛衫感到松紧合适为宜，以保持挺括潇洒的风格。按照传统习惯，女西装配西装裙时，西装需做的稍短些，以充分体现女性的腰部、臀部的曲线美;如果是配裤子，则可以将上衣做的稍微长些。西装配裙子或裤子，无论是那种形式，一般都应是同一面料的。穿西装裙时，不宜穿花袜子，袜口不要漏在裤子或裙子外面。

B、要穿好衬衣

衬衣领要硬扎、挺括、干净。衬衣一般以白色为宜，白色衬衣显得稳重。衬衣的衣领一定要高于西装后领1-2厘米。衬衣的下摆要塞在裤子里，衬衣的袖口略长于西装袖口1-2厘米，应扣上袖口纽扣。衬衣里面的内衣要单薄，不宜把领圈何袖口露在外面。

C、应注意纽扣的扣法

一般站立时扣上西装的纽扣，坐下时要解开。西装扣子如果是两个，扣纽扣时只需扣上边一个(如果三个扣则只需扣中间的一个)。穿双排扣西装时，应把纽扣都扣上。

D、要注意整体协调

无论什么场合，穿西装都不宜穿喇叭裤，不宜穿毛袜。穿西装必须穿皮鞋，不能穿布鞋、旅游鞋、凉鞋或运动鞋，袜子应以深色为宜。西装上衣外面的口袋原则上不应装东西，钱包、名片盒等最好放在上衣内侧口袋，上衣外面左胸袋可插一条颜色调和的手帕，不要乱别徽章，装饰以少为宜。

E、要注意领带的选择和佩戴

领带是西装的重要装饰品，西装与衬衣、领带的搭配十分讲究。领带与衬衫的配色规律是：黑色西装+银灰色、蓝色或黑红色条纹对比色调的领带+浅色或白色衬衣灰色西装+砖红色、绿色、黄色领带+白色衬衣为佳乳白色西装+最好选择红色为主，略带黑色或砖红色、黄褐色的领带+灰色衬衣墨绿色西装+银灰色、浅黄色、红百相间的领带+银灰色或白色衬衣暗蓝色西装+蓝色深玫瑰色、褐色、橙黄色领带+白色或浅蓝色衬衣领带的长度一般要到腰部，如果未穿西装背心，领带要长到腰带上沿附近。如果要用领带夹，他的正确位置是在6颗扣衬衣从上朝下数第四颗扣的地方。领带夹不能太上，特别是不能有意的暴露在他人视野之内。

5、注意事项穿西装必须打领带，袖口和裤脚不能卷起，衬衣的下摆塞入裤内。穿西装必须穿皮鞋，袜子应该以深色为宜。无论男装还是女装，都应该坚持“内衣不外露”的原则。参加各种活动，进入之内场所时，应该摘帽，脱掉大衣风衣。在室内不要戴黑色眼镜，在室外隆重仪式或迎送等礼节性场合，也不要戴黑色眼镜;在与别人握手、说话时一般也需要将眼镜摘下，离别时再戴上。

员工职场六忌

1，过于鲜艳

着装过于鲜艳是指商务人员在正式场合的着装色彩较为繁杂，过分鲜艳，如衣服图案过分繁琐以及标新立异等问题。

2，过于杂乱

着装过于杂乱是指不按照正式场合的规范化要求着装。杂乱的着装极易给人留下不良的印象，容易使客户对企业的规范化程度产生疑虑。

3，过于暴露

在正式的商务场合身体的某些部位是不适宜暴露的，比如胸部、肩部、大腿。在正式的商务场合通常要求不暴露胸部，不暴露肩部，不暴露大腿。

4，过于透视

在社交场合穿着透视装往往是允许的，但是在正式的商务交往中着装过分透视就有失于对别人的尊重，有失敬于对方的嫌疑。

5，过于短小

在正式场合，商务人员的着装不可以过于短小。比如不可以穿短裤、超短裙，非常重要的场合不允许穿露脐装、短袖衬衫等等。特别需要强调的是，男士在正式场合身着短裤是绝对不允许的。

6，过于紧身

篇3：服装礼仪知识

关键词：服装服饰礼仪,课堂教学,探索研究

我国有五千多年的灿烂文化历史, 作为文明礼仪之邦, 服装服饰礼仪一直受到人们的关注。在新的时代背景下, 人们逐渐对服装服饰礼仪提出了新的要求。在高校, 服装服饰礼仪已经作为一门公共选修课程, 得到了诸多师生的认可。学生可以通过学习服装服饰礼仪, 可以塑造自身良好的外在形象, 提高自己的道德素质修养。但是服装服饰礼仪课程要做到与时俱进, 根据时代的变化进行教材内容的更新, 才能达到服装服饰礼仪课程的教学目的, 提高教学的质量。

一、构建以学生主体为基础的课堂教学环境

学生是教学的主体, 所以在服装服饰礼仪课程教学的过程中要构建一个以学生为主的教学实践活动。尤其高校教师不注重教学的方式, 不会深入的与学生展开互动, 不能改变其在活动教学中以知识的传授和灌输的教学方式, 不能在服装服饰礼仪活动教学中贯彻学生整体素质的发展培养, 只是简单描述各种服饰礼仪, 刻板的宣读教材的内容。以活动的方式作为服装服饰礼仪教学的基本方式, 是对传统教学模式的一次变革, 但是很多教师依然不能适应当前这种新型的教学方法。所以高校应该时刻把握住时代发展的主流方向, 传授符合新的时代背景要求下的服装服饰礼仪知识, 为学生综合素质的提高奠定基础。

二、创设教学情境, 实施趣味教学

在进行服装服饰礼仪教学的过程中, 教师通过创设教学的情境来进行课堂教学的具体实施。并且利用创设的教学情境来组织相关的教学活动, 让学生在教学活动中提高服装服饰礼仪课程的兴趣。例如, 教师根据中国历史上不同朝代的服饰, 为学生设定当时的服装服饰礼仪情境, 让学生以特定的角色加入到礼仪情境中, 引发学生对服装服饰礼仪课程的共鸣, 这样不但使整个课堂的气氛得到活跃还能促进师生之间的交流与合作。最后教师对学生的情境参与状况进行总结。并且结合时代的潮流, 为学生介绍新知识、新时尚, 将传统的服装服饰礼仪与现代化的利益课程融为一体, 打造高质量的公共选修课程, 让学生对服装服饰礼仪课程充满兴趣。

三、课程中渗入道德的培养, 激发学生的创造力

课堂是学生获得知识技能的主要场所, 在服装服饰礼仪课堂教学中要对学生进行道德素质的渗入教育。在服装礼仪知识技能的传授过程中, 潜移默化的融入德育教育, 为学生中和素质的提高奠定基础。例如, 在服装服饰礼仪课程进行的时候, 学生可以根据教师展示的服饰展开画面的想象, 通过与自身审美能力的结合, 可以在自己的头脑中树立画面形象。学生之间存在个性的差异, 以及所处的服饰欣赏角度不同, 所以不同的学会形成不同的画面形象, 通过这样的教学手段, 促进学生个性的发展以及思维创新能力的形成, 使学生逐渐提高创新的能力。

四、充分利用现代化教学手段创新教学模式

第一, 教师应该把握住服装服饰礼仪课堂教学的动态特征, 关注当下主流媒体对流行服饰的发展趋势定位, 找到能够引起学生兴趣的服装话题。尤其当今大都市流行着装引发了社会服饰礼仪的走向, 影响着学生对服饰礼仪的理解。教师应该抓住时下的热点, 正确引导学生融入服装服饰礼仪课堂教学中。

第二, 利用现在的多媒体技术, 对学生参与服装服饰礼仪教学的效果进行可行性分析, 制作符合服装服饰礼仪课程教学的课件内容, 突出服装服饰礼仪课程教学的重点, 将复杂抽象的知识内容, 具体形象的展示给学生。

第三, 教室要科学的掌握服装服饰礼仪课程教学的进程, 对学生的想法进行及时的了解, 做到尽量满足学生的要求, 促使每个学生都能积极参与到服装服饰礼仪课堂中来, 这样可以促进师生之间的交流, 对服装服饰礼仪课程的优化发挥着积极的作用。在课堂互动中, 教师应该尽量避免互动流于形式, 积极与学生展开关于问题的交流, 改善服装服饰礼仪课堂的气氛。

第四, 高校的公共选修课程, 一般采用论文的形式对学生进行测评, 虽然其符合现在大学生的考核标准, 但是使得好多学生对于服装服饰礼仪课程学习的目的仅仅局限在学分的获取, 这样选修课就失去了其本身的价值和意义, 并且出现大量学生逃课的现象。所以必须要制定相关的教学管理制度, 做好考勤工作, 从制度上的确保学生参与到服装服饰礼仪课堂中, 然后才能展开更多科学教学手段的实施。

结语

综上所述, 服装服饰礼仪课程作为一门高校的公共选修课程, 影响着大学生的知识体系和综合素质。所以, 应该结合时代的潮流, 制定新的服装服饰礼仪课堂教学手段, 不断提高服装服饰礼仪课堂教学的质量。

参考文献

[1]吴丽华.高职院校服装服饰礼仪课程教学改革与实践研究[J].职教论坛, 2015 (14) .

篇4：浅谈服装与礼仪的关系

关键词：服装礼仪关系

礼仪是人们在日常人际交往中，通过一个既定的，约定俗成的方式来表现自身行为规范的过程。从个人修养的角度上来说，礼仪还可以充分展现一个人内在的修养和外在的综合素质。被视为人类第二肌肤的服装与礼仪是密不可分的。得体的着装能反映出人的地位、身份的差异，是人际交往中一个重要的部分。

一、着装原则

在日常的人际交往中，一个人对于礼仪上的注重，首先是通过服装来体现的。因此在不同的社交场合该如何着装，这不仅关系到自身的形象，也决定着事件的成败。得体的着装可以充分地展现自己的气质，轻松地应对各种不同的社交活动，做到既不失风度，又注重礼仪。我们在服装的搭配上，要遵循以下几点原则：

1.整洁原则

整洁的服装总会给人们留下一个好的印象。这里的整洁具体来说是指服装整齐、干净。比如，在我们进行聚会等社交活动的时候，一个身穿整洁衬衫的男士带给人们的总是一种很阳光的、积极向上的感觉，这样的着装既不失礼仪，也反映出他对这个聚会活动的重视。很多人，特别是女性都会认为所谓的整洁就是指的高档，觉得一身名牌就是整洁，这在理解上出现了偏差。不是名牌才能体现整洁，体现对礼仪的重视，只要保持服装的整洁、干净，全身搭配合体即可。

2.合适原则

什么样的服装才适合自己，与自己的职业、出入场合相适应？这是人们需要思考的一个问题。现代人，由于缺乏对自己的认识，对审美上的判断，往往走进商场，不知道要买什么样的衣服。我们在选择服装的时候，不仅要选择与自己的体形相称的，而且也要对自己的肤色、年龄等方面进行考虑。服装本身就是一门艺术，如果能选择到得体适合的衣服，还能帮助我们掩盖一些自身的不足。比如肤色比较暗的人就不适合再穿一些深颜色的衣服，下身肥胖的女性可以用裙子来遮盖自身的缺陷。不管怎样，我们要通过服饰，展现出自己最好的一面，这样才能增强自信心，轻松地应对各种社交活动，提高工作效率和工作质量。

二、服装的色彩搭配

在生活中，迎面走来的人，其服装的色彩是首先传达到对方眼里的。因为色彩对人具有强烈的视觉冲击力，所以我们在着装的时候，一定要注意色彩上的搭配。上身服饰与下身服饰之间，服饰与配饰之间的色彩一定要相互协调、层次分明。具体来说，服装的色彩搭配有如下几种：

1.同类色搭配

同类色搭配是指以一种颜色为核心，整个服装全都搭配这个色系。通过色彩有层次的深浅变化来形成一种统一的效果。如玫红配粉红，深蓝配浅蓝，墨绿配浅绿，土黄配米色等等。在具体的搭配过程中，我们要注意色彩的递进，一般是从上而下，由淡变深。这样在整体的效果上才不会显得凌乱，而是给人一种稳重感。

2.相近色搭配

相近色是指两个同种色调的颜色，在色彩学上，我们通常把色环十分邻近的颜色称为相似色。如黄色和绿色，蓝色和绿色，红色与橙色等等。相似色在搭配的时候，一定要注意在色彩的深浅与明暗上要有所差别，如深绿和浅黄搭配在一起是比较合适的，而深红与橙红搭配在一起就会显得杂乱、刺眼。

3.对比色搭配

对比色搭配能充分张扬人的个性，是青年人十分喜欢的一种搭配方式。它采用两种不同基调的颜色来进行搭配，如最常见的有黑配白，还有红配绿，黄配紫等等。这些颜色在搭配上是十分大胆的，运用得当，会给人耳目一新的感觉，但如果搭配不好，会适得其反。在具体的搭配过程中，颜色不宜选择过多，全身的着色不能超过三种，要以一种颜色为主，其他颜色为辅，切忌喧宾夺主。

三、正式场合的服装搭配

在一些相对正式的场合，对于男士的着装要求是十分严格的。具体来说：首先衬衣颜色与西装颜色要相配。在通常情况下，白色的衬衣是使用最多的，因为它可以与任何颜色的西服进行搭配。如果是一件深色的衬衫，我们在搭配的时候最好与深色西服放在一起。衬衣的袖口在正规的社交场合是需要扣上的，衬衣和西服之间不要再穿任何的衣物，千万不能因为怕冷在衬衣和西服之间再加一件毛衣，这样不但影响整体美观，还表现出你对社交礼仪的不重视。如果要佩戴领带，那么领带选择要适合衬衣与西服的整体风格，颜色不能太突兀，在比较正式的场合，淡色系的领带是最适合的。最后西装的扣子一定要扣上，很多人穿西装不喜欢扣扣子，其实这是不注重商务礼仪的一种表现。

四、总结

总之，得体的着装不仅能充分展现个人的魅力与气质，也而且充分体现其内在的文化修养。在具体的社交活动中，得体合理的着装，能给对方留下一个良好的印象，同时也体现了其对礼仪的注重，这是对其个人和工作的双重肯定。

参考文献：

[1] 李晶.现代国际礼仪.武汉大学出版社，2008.

[2] 李荣健.社交礼仪.清华大学出版社，2007.

（责编张敬亚）

篇5：社交场合的服装礼仪-个人礼仪

穿着打扮要配合TPO三原则，也就是Time(时间)、Place(地点)、Occasion(场合)，如果不能确定穿什么衣服才恰当，可以事先电询主办人作确认，才不至临场失礼。

女士勿过分浓妆艳抹香气逼人，以免影响他人品尝美食美酒的嗅觉与味觉。

冬天来临时，餐厅若有衣帽间，穿着的御寒大衣和帽子，可在用餐前先寄放，若无衣帽间，可挂在餐厅墙上挂勾处或放在空座位上。

不要直接穿着整套厚重冬衣用餐，御寒用手套用餐时也应脱除。

不在餐桌上当着众人面挖鼻孔、掏耳朵、抠眼屎、修指甲、擦口红、剔牙齿，大搞个人卫生，这些动作都应该私下在卫生间进行。

不要迷信留着长长的大拇指或小指指甲，能改运，那是不可能的，而且非常难看。

尤其不能用这个指甲当众挖鼻孔或耳朵，非常不文明;也不能用钥匙、牙签、发夹等，当着许多人挖耳朵和鼻孔，让人感觉很恶心。

篇6：宴会服装礼仪

早礼服: Morning Coat 为西方男士日间常用之礼服。

小礼服: Smoking or Tuxedo or Black Tie 为晚间集会最常用之礼服。

篇7：宴会服装礼仪

穿着的重要

不仅代表一个人的身份、地位、教养以及品味；也是一个民族的经济橱窗。中国古人有言：“人要衣装，佛要金装”。

穿着的三个基本要求：穿出自己的风格及特色；合乎场合、年纪、身材及身份；要予人大方、稳重的良好印象。

篇8：服装礼仪知识

关键词：服装表演,礼仪素质,培养

礼仪素质的高低是社会公共活动中个人的行为和准则的外在体现。古人云:“人无礼则不立, 事无礼则不成, 国无礼则不宁”, 可见礼仪教育对我们每个人的重要性。礼仪素养包含了个人仪容, 仪表, 举止, 言谈, 待人接物的方式和规定, 个人的精神面貌和修养及外观也是形成良好礼仪素养的重要因素。现实生活中, 人们都在以各种不同的方式追求着自身的完美, 寻找通向完美的道路。在高校里不乏有人背起LV, 穿着爱马仕, 以为这就是“美”。其实不然, 只有将内在美与外在美统一于一身的人才称得上唯真唯美, 才可冠以“完美”二字。在社会中同样存在着众多追求“美”的人们, 因此, 加强礼仪修养是实现“美”的最直接的方法。

服装表演这个专业是社会进步的产物, 他们推销着市场的经济产物的同时, 也在推销着整个社会风貌, 他们同时带动着文化时尚的传播和发展。因此对于服装表演的学习不单单是学习时尚, 更是学习礼仪素养。通过查阅相关文献资料, 及实际走访调查, 笔者发现在现实的教育教学工作当中, 由于当前礼仪教育内容方面不太成熟, 只是在礼仪教育中更多的体现当代社会发展的印记, 这样无法满足当前高校服装表演专业学生培养的要求, 将传承传统礼仪文化与服装表演专业的特点相结合是高校服装表演专业礼仪教育发展的重大课题。此外, 许多高校忽视了教育对于陶冶人才的根本, 减弱了对于大学生人文素养的培养。这也使得当前很多大学生只重书本上的理论知识, 缺失了丰富的精神世界;在人格修养方面, 需要有内部凝聚力, 团结协作精神;在审美方面, 要分清美与丑, 善与恶, 同时要有坚强的意志和自我约束能力;在心态方面, 要给予自己正确的定位, 认识自己, 这些对于服装表演专业的学生来讲是最为重要。

随着时代与服装模特行业发展, 服装表演这门年轻而又具有巨大魅力的行业进入到我们的生活, 成了服装行业不可或缺的一部分, 越来越多的人们从不理解到理解, 不断地了解认识和喜欢, 作为一种艺术表现形式, 已经成为了人们所追捧的专业。许多高校相继开设了服装表演专业。

对于高校服装表演专业来讲, 开设的专业课主要有服装表演基础、形体、舞蹈、化妆以及礼仪等多门课程, 然而, 礼仪课程的开设置尤为重要。在礼仪课堂教学中, 有的学生刚刚接触礼仪课程时认为学习礼仪对自己是一种束缚, 人都有自己的个性, 而且都希望自己与众不同, 用同样的礼仪规范要求人, 会影响个性的发挥。其实, 所谓的与众不同是在礼仪修养和行为规范的前提下, 在别人能接受、不致引起反感的基础上的不同, 更多的不同点应该体现在气质的修炼结果, 是学习中的自我创新与提升, 一味追求表面的不同是不成熟的表现。随着对礼仪课程深入理解同学们的想法和观点在不断的变化, 对于礼仪的重要性有了深刻的认识。作为社会人, 我们每天都少不了与他人交往, 而对于服装表演专业的学生更是如此。他们不像大学里其他专业的同学在教室里刻苦钻研、埋头苦干, 更多的是走入社会不断实践, 与不同的人打交道是服装表演专业必修的课程, 如果不能很好与人相处, 那么在生活中、事业上就会寸步难行, 一事无成。

如今人们对于审美的要求也越来越高, 许多客户对于模特的要求已经不单纯需要美丽的花瓶了, 更多的是注重对服装有见地, 有自制力的, 注重个人形象和品牌形象的优秀的模特。良好的礼仪素养是人类基本的要素, 而服装表演是把良好的素养赋予自身的职业, 通过服装、造型等修饰品在舞台上展示给群众从而成为一种完美的艺术展示形态, 所以说服装表演是礼仪素养的舞台延伸形态。

如何将礼仪素养更好地融入服装表演教学当中呢?我们需要做到拥有一个良好的人格, 在文化教育和道德修养的熏陶下培育自己的气质。人格是一个人的本质的, 稳定的心理特征。它包括个人的气质, 性格和能力。人格是一个人的保护, 良好的人格可以塑造一个人的社交礼仪的良好形象的反映。而气质是体现在速度, 力量, 稳定的心理过程, 以及内部和外部的偏见的心理特征。随着稳定性和稳定的气质特征, 它是一个人的真正魅力所在。相对于一个人的气质外观不受年龄的限制, 气质在一个人的行为, 人与人之间的体现。

因此, 礼仪修养必须要培养良好的气质。首先, 从实际出发, 引导服装表演的学生在校学习期间应注意服装的选择、搭配和言谈举止, 要体现整洁、协调、温和、不张扬, 当然, 特定场合除外, 培养学生良好的个人气质, 让学生无处不感受到礼仪的存在。如果说, 气质是内在的不自觉的外露, 那么胸无点墨, 仅凭华丽的服饰, 也是毫无气质可言的。所以, 如果想要提升自己的气质, 做到气质出众, 除了穿着得体, 说话有分寸之外, 就要不断提高自己的知识, 品德修养, 不断丰富自己。要想提高气质, 首先要做的就是提高修养。那么, 什么是修养呢?辞典上说“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。有些人由于各种原因从小未能受过良好的教育, 但经过后天的努力, 刻苦学习, 努力拼搏, 仍然会具有独特的个人魅力和良好的修养。其次, 运用现代化教学手段, 在教学过程中可以多采用结合多媒体及实际社会实践的形式进行教学, 把电影、音乐、广告相结合的形式, 将礼仪内容形象的传授给学生, 从而激发他们的学习兴趣, 加深学生对礼仪内容的理解及掌控。而且, 通过定期组织实践活动, 优化教学手段, 提高教学有效性。服装表演的学生在进行社会实践时应将课堂中所学习的礼仪的理论知识与实践相结合, 通过肢体语言恰当的展示形体、微笑和礼仪手势。所谓细微之处见真实, 比如在课堂中坐下的时候腿、脚不应抖动;走路或站立时上身应挺胸抬头, 在公众场合时时刻刻注重自己的举止;遵守时间, 不迟到, 不早退;对语言的控制等。大多数情况下, 尤其是不清楚如何应对时沉默是金的格言要牢记在心。再次, 发挥网络的优势, 使礼仪的教育教学内容及内涵更丰富。最后, 教师应以身作则, 树立榜样, 高校教师的服饰不仅要求适合自身与大学生共同的审美情趣, 更要从高校师生日常的仪表形象中体现出高级知识分子的职业素养。加强高校教师对服饰礼仪的学习、规范高校师生的仪表也是提高教师队伍素质、实施素质教育的重要内容。

古今中外, 着装从来都体现着一种社会文化, 是文化的产物, 是一个人的教育修养和情趣的外在表现, 体现着一个人的文化修养和审美情趣, 是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。作为服装表演专业的学生应该十分了解自己适合什么样的衣服款式、风格、颜色等。这都是要靠平时的多翻看之类的杂志和日常生活中尝试各种服装的感觉所积累的经验。如果性格活泼, 可以多尝试颜色鲜艳的休闲服装或是清纯靓丽的小裙子等。如果性格温婉可以选择长裙之类的服装, 如果性格爽朗可以选择中性的服装, 只有了解自己才能更好的展示个人的修养和个性。在生活中我们有时候也会遇见不重视个人形象随意懒散的人或是穿着时尚华丽的服饰却不注意礼仪修养的人。甚至有些人以为礼仪就是繁文缛节, 磨灭了人的个性, 其实不然。一旦你了解掌握了礼仪, 让礼仪自然而然地成为你日常生活的一部分, 你就会在各种场合变得自信。更容易给人们留下深刻的印象, 不仅让人看到你光鲜的外表下还有与众不同的高雅气质。在美丽的外表和光环下, 能更好的发挥自身优势, 使自己成为一个真正内外兼修的人才。

人际交往中, 贵在知书达理。对于高校而言, 大学生是知识层次较高的一个群体, 也是中国明日发展的引领者、顶梁柱。我们在道德水准上, 在礼仪修养方面应当对自己提出更高的要求。这样我们才能不断进步, 不断成长。加强高校服装表演专业的礼仪修养课堂教学, 注重礼仪细节, 在尊敬他人的同时也赢得他人的尊敬, 使自己在学习和生活中无往不利, 使人与人之间的关系更趋融洽, 使人们的生存环境更为宽松, 使人们的交往气氛更加愉快。因此, 学习礼仪对于服装表演专业同学来讲至关重要。

篇9：服装礼仪知识

我国自古以来就是礼仪大国，在进行礼仪教育方面走在时代的前列。对于服装模特而言，其同样需要进行利益课堂的教育，以便其能够在进行服装展示的时候做到得体适当。本文对服装模式特进行礼仪课堂教学进行研究，提出优化策略，期望可以为服装模特礼仪课堂教学质量的提供贡献一点力量。

前言

我国的文化发展源远流长，礼仪的传承历史悠久，我国作为具有五千文明历史的古国，对于礼仪的教育古已有之。随着时代发展到近现代，对于礼仪的要求有了新的需求和变化，但是，无论怎样变化，对于礼仪的教育教学依然应当成为教育界所关注的重点。服装模特作为现代社会中逐渐流行的一个职业，开始成为越来越多年轻人所追逐的目标，其在T台上的一举一动都为展示服装产生极大的影响，通过自己的一举一动、一颦一笑将服装的设计理念、风格、特点尽情展示。对于服装模特的礼仪教学工作同样应当成为教育所关注中的重要内容，对服装模特进行礼仪教育工作是社会现代化的要求，也是其职业需要的必须。

服装礼仪与服装模特间的关系

服装模特，顾名思义是指专门从事时装、服装展示的一类模特群体。其对于服装的推广具有非常重要的作用，并引领着时代的潮流。也正因为服装模特的这种重要作用，对其进行礼仪教育才更加成为有必要的事情。我国作为礼仪大国，在运用礼仪进行相互间的交流和合作方面具有很长的历史，对此方面也非常注重。并且，我国在加入国际组织之后，研究和运用国际礼仪进行国际间的交流和合作也成为一项非常重要的工作和任务。让服装模特了解服装礼仪，促进国内、国际的交流和合作，促进相互间文化的融合具有重要的意义和作用。服装礼仪与服装模特之间具有不可分割的密切关系，只有服装模特注重服装礼仪，才能让服装进行最好的展示；只有服装模特在展示服装的时候注重服装礼仪的运用，才能让服装得到人们的认可，人们对于服装模特以及模特所穿的服装才能产生极大的亲切感与喜爱之情。

服装模特进行礼仪课堂教学的原则

服装模特最需要注重的便是其服装礼仪，运用得体的、适当的服装礼仪尽情展示服装魅力，让模特的服装展示效果得到充分发挥。在进行服装模特礼仪课堂教学的时候，应当注重其在此方面的教学工作，遵循礼仪课堂教学的原则。

（1）得体性原则。服装模特在进行服装挑选或者展示的时候，需要对服装与自身的搭配性有充分认识，要求服饰与自身的特点相适应。比如，模特在进行服装展示的时候，要注重其与年龄是否相适应，与模特的肤色容貌是否相适应，与身体的条件是否相适应，以及与服装所需要展示的气质、内涵是否相适应。只有在这几个方面进行把控，才能说明服装模特所展示的服装是与自身相切合的，模特也最能够展示服装的特点和优势。在进行课堂教学的时候，应当对模特所需要的气质和内涵进行提高，保证其与服装融为一体、合而为一。

（2）注重服装整体性。服装模特礼仪教学要注重培养模特与服装的整体性，其中非常重要的便是模特着装的整体性把握，模特着装及配饰的协调，以及模特的妆容与服装、配饰的和谐，三者的有机结合构成服装的整体性，构成服装与模特的浑然一体。在进行课堂教学的时候应当让模特体会这种整体性的把握，培养模特整体性的感觉，让模特的着装彰显出品位，彰显出时尚，彰显出不同于其他产品的特点。

（3）模特自身的独特性。每一个模特都是独一无二的，都是世界唯一的，因此，在进行服装展示的时候要有自己的特点，有自己的风格。这种独特性可以表现在模特的台风上，可以表现在模特的着装色彩上，可以表现在模特的服装选择上。总之，在得体性、整体性得到完整表达的基础上，模特要注重自我的展现，注重自我与服装优势的展现，力争将服装与众不同的一面充分表现出来，获得人们的青睐。

服装模特进行礼仪课堂教学的途径

（1）注重实践训练。教师在进行课堂教学的时候必须要与实践训练相结合，让模特在T台上进行多的积攒实战经验，积累其相关的经验，以便于在之后的舞台走秀中能够有好的表现。作为礼仪教师也要在模特进行训练的过程中融入礼仪教学，让模特切实感受到礼仪的重要性，从而让礼仪“尘埃落定”。实践中的礼仪更多的应当是服装礼仪，因此，在进行实践过程中，礼仪教师要多给模特讲授服装礼仪方面的知识，让模特在选衣方面能够有的放矢。

（2）注重理论教学。实践教学的应用需要理论的指导，因此，教师在进行实践教学的同时，一定要注重理论知识的加深，比如可以引经据典，与传统礼仪相结合，从传统礼仪入手探究当前社会利仪的需要，从而让模特能够提升其文化素养，提升其对礼仪的全面的、深度的知识的了解。

（3）注重心理沟通。礼仪教学不仅是各种行为举止、服装礼仪的教学，其同时也是一种心理的教学，只有模特具有较好的心理素质，其在进行表演的时候，在与人进行接触的时候才能保持很好的礼仪修养，才能让其风采得到尽情展现。因此，礼仪教师不仅要注重模特一举一动之间的动态礼仪，注重服装挑选搭配上的服装礼仪，更要注重模特心理素质的提升，加强与模特之间的沟通和交流，关注模特的心理动态和思维动向，让模特保持一颗积极的、乐观的、向上的心态，让心理因素影响其行为，决定其行为礼仪的发展。

结语

礼仪是一门需要终身学习的课程，其绝非仅仅几堂课就可以将所有知识囊括其中，同时，礼仪还需要不断的锻炼和提升，在意识重视的基础上坐到自己行为的规范，注重自己的一言一行，在日常行为、小事中彰显“大”礼仪。

篇10：国际服装礼仪

在大饭店吃饭，穿著要整齐、仪容要端庄。

2.女士中午不宜穿长裙或长旗袍。

3.男士打领带的长度以盖住皮带头为限，不宜过长或过短。

4.男士穿西装不宜穿布鞋。衬衫以白色长袖或浅色为宜，不宜穿鲜艳大红或短袖。

5.男士晚上应酬不宜穿白色西装。不管白天晚上，最好别穿黑西装配黑衬衫。 (拉丁美洲家有丧穿全黑衬衫加黑西装)

6.参加丧礼穿著宜朴素，避免穿红色衣服或打红色领带。

7.男士穿双排扣西装，要随时扣上扣子。穿单排扣西装与人见面握手或起身讲话时，要扣上第一个扣子以示礼貌。穿三个扣子的西装，第三个扣子可以不扣。

8.参加餐会或是酒会，男士不宜穿白色袜子。

9.旅游时，不可穿西装，要穿便服和休闲鞋。

10.不可穿睡衣出门，更不可穿睡衣接待客人，也不宜穿拖鞋外出。 11.进入宴会厅前，要先脱下大衣并交给侍者挂在衣帽间。

12.宴会席间不可随意脱西装，至少要征求主人同意才可脱掉。

13.接到请帖时要看清楚服装规定。规定穿便服，则不宜穿西装赴宴。正式宴会的请帖上，均写明服装规定。

14.日常生活中，穿著要合乎年龄、身份及季节。

篇11：护士面试服装礼仪

(1)女士着装：

根据每个不同单位要求，如果没有要求必须穿护士服等，天气较为暖和的春、夏季节，浅色衬衫搭配西裙套装或西裤套装是最佳，清爽而职业。西裙需要配纯色船鞋或者鱼口鞋，不露脚趾为宜，袜子选择肉色为宜。搭配正式服装的西裤或者可以穿上职业套裙都是不错的选择，注意要穿上中跟鞋或高跟鞋，以裤脚可盖住鞋面为宜。

(2)男士着装：

西装的选择，夏季只穿西裤即可，上装搭配浅色，如秋冬季节需要外套，以深蓝、深灰、黑色为主;衬衫尽量避免有花纹，宜与皮鞋同色，皮带扣应简洁且有金属感，皮鞋宜黑色或深棕色，保持光亮。

(3)发式及装扮

女士的发型以不超过眉毛，不遮挡眼睛为标准，同时注意收束对于参加面试的女性，化妆一定要坚持淡的原则，切不可浓妆艳抹。女士一般涂无色润唇膏即可，尽量避免颜色特别艳丽的口红等。不要涂指甲油，作为医护工作者不允许留长指甲，可以适当画淡妆，一定要注意定妆，不要出现由于眼线笔或者睫毛膏质量不好而晕染的状况。不要戴首饰，手表可以戴，但是不要频繁看时间，这样会给考官不好的印象。男士头发要干净、自然面试者去面试时要保持头发整洁，精心梳理，不要给人油光发亮的感觉。不要在面试前一天理发，这样发型会非常不自然，最好提前6、7天理发，发型简单、稳重、大方即可。

2.面试礼仪

在进场之后，问好、回答都要做到声音洪亮，眼神交流感要强。面试毕竟是一种面对面的人与人之间的交流，所以一定要有互动。声音太小考官会觉得考生准备不足，太过胆怯，这样会对考官的印象大打折扣，所以平时练习时就要把声音放大。

情绪控制方面，主要是要克服紧张情绪。许多考生进入考场后不知所措，浑身战栗，声音也发抖，考官一般不会希望这样的考生通过面试的，所以考生们一定要不卑不亢，进场时考生要自行敲门，避免发出太大噪音，保持礼貌。进场后站正面向考官问好，之后鞠躬。在答题之前考官会宣读引导语，这时候考生最好能够认真聆听，并且外在上也要表现出自己的认真，不要一坐下就迫不及待的去看桌上的考题。答题结束后应该有序离场，首先就是站起来说谢谢，之后再向考官鞠躬示意，也可以将自己坐过的椅子调整成进场之前的位置，整理一下桌面上的纸张。给考官留下一个完美的印象。