2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划（精选12篇）

篇1：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

2009—2010学年度第一学期

初一计算机信息技术教学计划

一、学生基本情况

本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的学习和初一上学期的学习，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由于小学信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

通过上学期的教学能够看出，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教学目标：

1、培养学生信息素养，提高学生的思维学习能力、动手与实践能力；

2、培养并渗透网络德育教育；

3、通过学习评价、思维导图等方式来巩固所学的信息技能；

4、使学生掌握通式操作，知道如何求助；

5、学生能够从网上查找、下载、管理信息，并公与他人分享。

三、教材分析：

今年的新教材主要是适应初中非零起点教学需求，同时也为零起点同学提供了必要的补习内容。主要体现“提炼技术价值”和“体现信息需求”，掌握学习规律，为今后的进一步学习和探索打好基础。“实践”模块主要是通过解决问题的过程掌握技能；“补缺”则为学生提供了必要的补习内容；“加油”则为学有余力的同学准备，深入掌握所学技能；而“思维导图”则可以使学生系统掌握每一章的内容，理清思路。

四、学生分析：

由于我校地处农村，信息技术教师缺乏，所以六年级学生在小学阶段所学有限，所以在学习新教材时需要补的课很多。

五、教学方法：

讲练结合、综合实践、合作探究学习

六、教学内容：

第一章 走向信息世界

1、人与信息世界 2课时

2、现代信息技术与计算机1课时

3、计算机安全问题1课时

第二章熟悉信息处理工具——计算机

1、认识计算机1课时

2、计算机的工作过程 1课时

3、计算机的组成 2课时

4、计算机的日常保养及维护 1课时

第三章 操作计算机

1、认识Windows1课时

2、鼠标的操作2课时

3、使用计算机软件2课时

4、用“画图2课时

第四章 管理计算机中的文件

1、查看文件和文件夹1课时

2、搜索文件和文件夹1课时

3、复制、移动文件和文件夹、删除文件 其他的时间，综合练习，进行全面复习。2课时

篇2：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

一、学生情况分析

本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

我们学校的教材采用的是广东省信息技术教材，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。1

第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

三、教学目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

4、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。

五、教学进度安排

周次

课时安排

作品欣赏

信息与信息技术

有效获取信息

搜索引擎的使用

综合运用信息技术获取信息 6

国庆节

计算机基本组成和作用 8

计算机处理信息 9

操作系统的使用 10

计算机的安全道德 11

期中考试

了解文字处理软件 13

制作作文选

（一）14

制作作文选

（二）制作作文选

（三）16

制作作文选

（四）17

作品评价 18

表格制作

（一）19

表格制作

篇3：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

主要工作：

一、课题研究：

为了加强课题研究的过程性管理，课题组要将课题研究工作与日常的教学工作有机结合，使课题研究工作扎根在课堂，让研究课题体现生命力。同时围绕专题开展研究活动，让研究课题体现实效性与价值性。坚决杜绝课题研究工作原地踏步踏，为应付检查才组织研究活动的现象，尽心尽力把研究工作抓紧抓好，抓出成效。为了提升课题研究的质量，课题研究要向精细化发展，“精” 课题研究课实施要精心、课题网站管理要精细、课题成果展示要精良、课题特色体现要精彩；“细” 研究计划要细致、阶段目标是要细化、研究策略的细腻，阶段总结要有质量与内涵，要有质的飞跃。

二、教学应用：

1、课堂教学研究

加强信息技术的应用研究是我们当前的主要工作（白板、万用拼图软件的运用）。促进广大教师积极使用新技术，勇于教学实践，大胆探索研究，不断积累经验，努力增强应用能力。为了使信息技术在教育教学中的有效应用，提高广大教师教育教学技术能力的水平，本学期组织相关学科的教师继续进行技术培训，同时也为参加区级信息技术在教学中在效应用课堂教学评比活动。

2、围绕主题研究

本学期我校要围绕市馆组织的现代教育技术应用研究论文、信息技术在学科教学中有效运用教学案例等评比，（1）万用拼图软件的应用；（2）电子白板的应用；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）四个方面开展校级教研活动，积极引导教师积累教学第一手资料，为参加市级相关评比活动，提高参赛水平做好充分材料准备。

3、常规调研研究

（1）信息技术的应用关键在平时的课堂中，我们不能为用技术而用技术，我们要把技术手段用到促进学生的成长上，用到提高教学质量上，用到培养学生能力上。因此建议在听随

堂课的同时信息技术在课堂上的运用也作为考核的指标。、（2）迎接示范学校验收

三、网站建设：

1、网站管理

加强学校网站的管理与建设。校信息中心将强化服务意识，增强服务理念，提高服务质量。要加强对学校教研组长使用网站平台的指导，确保网络的畅通、安全与运行正常。

2、网站建设

（1）首先是学校的新闻报道工作要不断提高质量与水平，报道宣传工作不但要有文字图片报道，还要有一定质量的视频新闻、专题新闻等，齐心协力抓好各类新闻报道工作。（2）各年级组和各科室都要重视丰富网站内容、积累高质量的教学资源，便捷教师学习、使用，促进大家研讨交流。（3）尽快协助学生发展部完善2009年启用的“中小学网上课务查询系统”，以接受师生和社会的监督。（4）是发挥网站的功能作用。要重视对网站硬件的日常维护与保养管理，最大限度的发挥现有设施设备的作用，不断增强硬件设施的使用效率。

四、资源建设：

1、教学资源利用

这些年来我校已征订了一大批的教学软件资源，学校为教师借用电教软件提供便捷的条件，一方面在校园网的图书馆里有学校历年案例征订的电教软件一览表，可以通过图书管理员借阅。另一方面我们要追求电教软件的使用率，真正发挥软件资源的作用。现在的教学资源非常丰富，学校资源是一块，另一块是江苏资源网，该网站中的资源对学科教学更具有针对性。我们将积极引导教师结合教育教学内容合理利用资源，有效运用资源、创新使用资源。并重视积累本校更具特色的教育教学资源，如自建的专题学习网站、成功的教学实录（教学设计、课件资源、专家点评、同行评课、教学反思等），自制教学课件、教学案例、有价值的校本课程等等。

五、开展活动：

1、“书香江苏”读书

充分利用网络资源的优势，努力构建“人人有书读，家家、校校飘书香”的学习型、和谐型社会，树立终身学习的良好风气。围绕喜迎建国60周年，积极组织参加“书香江苏”网上主题读书活动。积极推荐以歌颂祖国、家乡、抒写理想为内容的学生读书心得、散文、诗歌、故事、电脑绘画、电子报刊等优秀作品；积极推荐以人生感悟、教育教学感想、师德建设为内容的教师读书随笔、教育叙事等作品；积极推荐以教子心得、孩子成才为主题的家长读书心得等作品参加省、市读书成果评比活动。

2、教学论文评比

本学期组织教师积极参加区市现代教育技术应用研究论文评比活动。教学论文内容是：

（1）围绕信息技术与课程整合；（2）数字化教育资源建设和应用；（3）校本教研技术支撑，（4）教育技术辅助教育教学管理等研究内容展开。另外是专题研讨活动论文：（1）围绕万用拼图；（2）电子白板；（3）几何画板；（4）三客（博客、播客、维客）等研讨内容展开。

3、网站网页评比

根据市馆通知。学校将组织信息和美术教师校共同开发或完善学校的课程特色网页。参评报名地址：121.28.14.202。市参赛作品截止时间：2010年12月30日。

4、教学案例评比

篇4：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

教学计划

一、学生情况分析

1、学生的信息技术基础差距大。我校外地生源较多。对于本地生源学生，他们已经学习六年的信息技术，一般的打字、上网等操作已很熟练，而对于相当一部分外地学生，他们可能从来没有接触过计算机，有的同学甚至从没见过计算机，更没有使用过计算机，对于什么是键盘，什么是鼠标器也茫然不知。

2、部分学生对信息技术课的理解有偏差。有部分学生受社会或家庭的影响，认为学习信息技术课就是上网，打游戏，因此这部分学生对有用的操作技能，如Word文字处理，Excel数据分析处理等技能置之不理，而只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

根据市教研室规定，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档、4数据分析与统计、6图片的加工与处理、7音频和视频的加工处理这6个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。

第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windows软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

第四单元中主要是电子表格Excel软件的使用，涉及到公式、函数、相对地址、绝对地址、排序、筛选、分类汇总、图表等概念和操作。

第六单元中主要是图片的浏览、编辑等操作，涉及到的软件主要有ACDSee，Photoshop等。

第七单元中主要是音频视频的播放，编辑，涉及到的软件主要有千千静听、Goldwave，暴风影音、会声会影等。

三、教学目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

5、学会利用Excel软件对数据进行分析和统计。

6、学会简单的图片处理操作。

7、学会音、视频的播放及简单的编辑操作。

四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。

4、第四单元的教学也采取任务驱动的方法，通过“兴趣小组报名表”、“篮球联赛得分表”、“学生期末成绩统计表”等表格的分析统计完成本单元的教学目标。

5、第六单元的教学采用任务驱动的方法，设计两个实践学习和1个探究学习，对学生进行分组、合作、探究和讨论等方式进行教学。

7、第七单元的教学和第六单元一样采用任务驱动的方法，但设计四个实践学习和2个探究学习，对学生进行分组、合作、探究和讨论等方式进行教学。

五、教学进度安排

周次课时安排

1信息与信息技术

2有效获取信息 搜索引擎的使用 3综合运用信息技术获取信息

4计算机基本组成和作用

5操作系统的使用与优化、计算机的安全道德 6国庆节

7了解文字处理软件、规划应用文档 8制作作文选

（一）10制作作文选

（二）作品的发布与评价

11设计应用文档----主题活动

12建立电子表格

篇5：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

本学期临末,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,现总结如下：

一、教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法及Word办公软件，打字速度也有了明显的提高。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

二、师德渗透方面

学高为师，德高为范。因此，我时时处处严格要求自己，为人师表，以身作则，爱岗敬业，以高度的事业心、责任心影响每个学生。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，教学效果良好。

三、信息技术管理方面

我既是信息技术教师，还兼职学校计算机教室的管理员。不论是电脑的常规维护还是领导安排的临时性工作，我都认真、高效地完成。能确保设备能正常完好的运行对整个学校来说显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源、学科间的相互渗透打下坚实的基础。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合，让学生学以致用。

2、对学困生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获，并充分利用好互联网资源。

篇6：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

七年级信息技术教学工作计划

保成市乐知中学李鑫

一、指导思想遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念。七的级阶段的计算机教学要以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。中小学的信息技术教学要注重提高学生的学习兴趣，培养学生的创造性、自学能力和信息处理能力，促进学生主动发展，同时要注意初、高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值

观等方面培养学生的信息素养。

二、教学目标：

1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解

基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。

2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

3、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。

三、教材分析

为迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国中学信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初、高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初、高中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。它有利

于加强学生的自学能力、对信息处理能力和创造力的培养。

四、具体工作措施

1、严格管理好学校微机室，确保微机室正常运作，保

障教学工作的顺利进行。

2、经常教育学生爱护公物，爱护学校电脑设备，努力

促使学生养成良好的上机习惯。

3、根据信息技术课的特点和学校的要求备好每一节课，吃透每节课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语

言，把知识讲明白。

4、信息技术课实践性很强，在教学的过程中安排好理

论讲解和上机实践合理配合，上机实践课时要多一些。

5、大胆利用多媒体设备投入到教学当中去，增大课堂容量。

6、在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣，使学生养成良好的信息

素养，加深学生对信息技术的了解和知识的掌握。

7、改革课堂教学方法，多制作多媒体课件，吸引学生

认真上课，提高课堂教学质量。

8、积极参加各种教研活动，继续参加继续有关教育培训，利用空余时间多钻研有关信息技术的知识，多实践有关

信息技术的技能操作，提高自己的业务水平。

五、具体工作内容

1、第一周至第六周教学内容：初步知识与基本操作。检查各个处室办公电脑软硬件运行情况，检查学校办公使用的光纤网络情况，检查学校电教平台软硬件平情况，检查学校电脑室电脑设备情况，一一作出记录，及时处理存在问题，保证设备能够正常运行。认真、详细地备课，为课堂教学作

充分准备。

2、第七周至第十二周教学内容：学习图像设计PHOTOSHOP软件。对学生及老师等方面的参赛的电脑作品，进行认真详细、深入的辅导，确保电脑作品的质量。搞好期中考试学生成绩的录入与成绩统计处理，确保快速、准确、恰理、公正。

篇7：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

滕实庆

回顾这个学期以来，我所从事的初二年级和初三年级的信息技术教学工作并且兼任教务处的一些辅助工作，基本上来说是比较顺利地完成任务。

从教学上我主要做了以下一些工作：

（1）积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息技术的兴趣和信息技术素养为中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。

（2）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。

（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余利用各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有不少的插班生，与其它学科不同的是，这些插班生在以前对电脑接触较少，甚至不知道开、关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最

基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

（5）在教学之余，协助教务搞好教学服务工作。教务处常规办公系统已经很成熟，由常规办公转变为无纸化办公还有好多硬件和软件上的差距，在加上经验不足还需要不断学习。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。

篇8：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

初二年级信息技术教学工作总结

东方市港务中学物理组 陈钦

光阴似箭，日月如梭，一学期即将结束。本学期，根据学校的工作安排，我担任初二年级信息技术教学工作和办公室、校长室日常文件打印工作。一学期来，我服从领导，团结同事，关爱学生，兢兢业业，加强理论和业务学习，积极参加科组业务活动和网络研修，认真做好教学工作和其他各项工作。现从以下几个方面对本学期工作进行总结。

一、加强业务学习，提高业务水平

学习是提高自身能力的有效途径，为了能提高自己的专业水平和业务能力，我从以下几个方面进行自我学习。

（一）向书本学习。仔细研读之前购买的教学案例、教学设计等教育教学理论书籍，学习现在先进的教育理论和优秀的教学设计、教学案例，看看别人是如何确定教学目标，如何选定教学重难点的，他们采取什么方法突出重点、突破难点；学习他们设计什么样的操作任务才更吸引学生，如何设计教学过程；学习专家对教学案例的评析，反思自己在教育教学工作中的不足，吸取经验教训。

（二）向网络学习。利用网络搜集与书本内容有关的教学设计，学习其他老师在教学设计上的优点，借鉴他们好的―1― 经验和做法，并在教学中进行实践。此外，我还经常登录“我要自学网”、“窗内网”等视频教程网站，学习与教材中Fireworks

8、Ulead GIF Animator 5.1、Flash 8等软件相关的视频教程，熟练掌握这些软件的基本操作，解决教材中操作的技术难点，按照教材内容自己操作过一遍，解决容易混淆的知识点和操作难点，确保操作的准确性。

（三）向同行学习。在平时教学过程中，我主动向同科组的教师请教业务问题和教学难点，学习其他教师在遇到类似问题时的做法，和他们交流自己的困惑和体会。另外，我还积极观看好研（HERSP）平台信息技术课程网上信息技术学科开展的中心组活动和市县协同研修活动的教学视频、研讨活动现场，比如：观看本学期开展的2014年海南省初中信息技术协同研修（白沙中学现场）活动和2014年海南省初中信息技术协同研修（文昌华侨中学）活动的教学视频、教学设计与案例，学习优秀教师是如何组织管理课堂、如何调动学生积极参与教学活动，借鉴他们的教学经验。

二、认真备课，努力做好本职工作

教师的本职工作就是教书育人，而要教好书首先要备好课。初二年级信息技术上册主要是图像编辑和动画制作部分的内容，为了上好这些内容，在上每一节课前我都精心准备，确定教学目标和重难点，上网搜索该课时的教学设计，精心挑选教学所需的事例，搜集操作素材，认真组织课堂教学语言。比如：在上《图像加工的常用方法》第二课时之前，我―2― 根据教学内容搜集了两张比较暗的相片，一张是一个人物背光拍摄的照片，人物比较暗，背景比较亮；另一张是风景图，大部分比较暗。在演示操作时，我选择大部分比较暗的风景图来操作，这样比较更容易把图像调亮，如果要调整人物的照片则比较难些，因为把人物调整亮了，背景就变成白色的了。我设计三个任务，分别使用“调整亮度和对比度”、“色阶”和“曲线”三种方法把暗的图像调亮。在上到《图层与拼贴技巧》这节课时，我搜集到一张有小朋友的大头贴相片，结婚照，相框模板和大头贴模板等图片素材，挑选有可爱小朋友的相片，设计了使用图片素材制作出大头贴相片的操作任务。通过选用贴近学生生活实际、学生熟知的和感兴趣的图片素材来操作，学生对学习操作的兴趣有了明显的提高。

在上《制作GIF动画》这节课第2课时前，考虑到这节课的内容是制作GIF文字动画和图像变化效果动画，我下载了一张有黑板的图像，这样，文字就可以写在黑板上，给文字添加运动的效果，让文字先从外面“跑”进来，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，学生看到文字运动，一下子就产生兴趣了。在上《制作Flash动画》第1课时前，我收集下载了几个Flash动画在生活中运用的实例，这些例子有动画短片、广告、MTV、小游戏、产品展示、课件的Flash动画，有些是学生熟悉的或是学生比较感兴趣的，这样，有利于引起学生的兴趣。另外，还设计分层操作任务，确保不同基础的学生能完成不同层次的任务。

―3― 还有，在上操作课前认真检查电脑室软硬件情况，减少上课时出现意外情况的机率。每次在电脑室上课前我都提前几分钟到电脑室打开电脑，有些电脑由于内存接触不良或其它原因不能启动的，能处理尽量处理，尽力保证有更多的电脑供学生操作。同时，在软件方面也尽量保证能满足操作要求。比如：这个学期，我在新电脑室的电脑上都安装了Fireworks 8.0、Ulead GIF Animator和Flash 8软件，确保能满足教学的需要。

三、严肃课堂纪律，耐心辅导

课堂纪律是教学效果的保证，在第一次上课时安排座位（两人共用一台电脑），让学生以后每节课按位置做好，而要求上课不要随意走动。同时，为了让学生集中精力完成课堂操作任务，在上到不需要网络的内容时，我关闭机房网络，并要求学生认真完成操作任务。

在学生操作时，我主动走到学生中间，对学生遇到的问题耐心辅导，自己讲操作的步骤让学生动手实践，如果学生还不明白，自己动手操作一遍，然后恢复到初始状态让学生自己操作，再不明白就手把手地教，直到学生能够完成为止。在辅导时引导学生积极思考为什么这样操作，怎样操作才能达到我们的目的。

四、积极完成其它工作

本学期我除了担任初一年级信息技术教学工作外，还担任办公室日常文件的打印工作，主要有以下几个方面的工―4― 作。

首先，是上级文件的接收和学校文件的签发、打印。由于上级文件大多通过邮箱发送，这就需要经常登录邮箱，所以，我使用之前办公室邮箱管理的办法，继续使用“网易闪电邮”软件来管理邮箱，它每隔一段时间就会自动查收邮件，若有新邮件就会有声音提示。只要在上班时间打开电脑即可，做到及时接收、打印上级文件并交给部门负责人，由部门负责人转呈相关领导批阅。还打印学校签发或向上级报送的文件和校长室交办打印的文件。为了加强对上级下发的文件的管理，便于随时查阅，我对近几年电脑里保存的所有上级文件进行整理、归档，使用Excel表格建立电子目录，目录中设有下发单位、文件下发时间、接收时间、文件字号、文件标题、负责部门和文件所在的文件夹名称等项目，这样，要是想查找哪个文件，可以通过下发单位或文件字号、文件标题来查找到文件夹名称，根据文件夹再找到文件，这规范了文件的管理工作。

其次，本学期我还完成了机构编制核查工作和岗位设置第一阶段工作。2014年1月完成了2013年机构编制核查上报工作，在机构编制统计及实名制网络管理系统完善所有教职工的个人信息，8月中旬至9月初完成了机构编制核查工作。在进行编制核查时对机构编制统计及实名制网络管理系统中所有教职工的信息再次核查、排序和完善，并打印出相关表格，还到市教育局档案室查找复印教职工原始入编凭

―5― 证。2014年4月底开展岗位设置工作，5月完成第一阶段数据填报工作，之后根据教育局有要求修改过好几次，于2015年1月最后一次完成数据统计，上报市教育局，由教育局上报市人劳局审查、批准，待人劳批准后才开展第二阶段工作。

另外，我还兼任电教方面的工作。2014年1月完成教育技术装备统计工作，我把学校所有财产、实验室仪器等设备的信息都一一录入海南省教育技术装备管理系统中。

五、不足之处及今后努力的方向

一学期来虽然能圆满完成教学工作和其他工作，但觉得还有一些方面做得不够好，存在一些不足之处。比如：如何让更多学生对上机操作的内容更感兴趣，而不是只对游戏感兴趣；如何让更多学生学会使用网络来学习，而不是让自己陷入网络中；如何做更好地管好课堂纪律；还有如何维护好电脑室的设备。这些都是觉得做得不够好的，今后需要多加努力。

总之，本学期顺利完成了教学任务和其他工作，教学能力和业务水平都得到了提高，也得到领导和同事的肯定，但还是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐渐加以改正、提高。

2015年2月1日

篇9：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标：

1、分工明确，责任到人，做好服务。

2、发挥特长，相互协作，共同发展。

三、主要工作及措施：

（一）教学方面：

1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

2、从每两周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老师轮流主持，有主题、有内容、有记录，从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组整体水平。

4、配合教导处，严格教学管理，同科目教师之间进行优质课听课、评课。

5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究，提高信息

技术教师教学水平。

7、第十四周组织高一学生进行一次信息技术知识竞赛，检查学生学习信息技术的具体情况，对成绩优异的学生进行表彰奖励。

（二）教学辅助管理方面：

分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本组教师的团结协作力量，进一步提高辅助管理工作。

1、定期做好对各多媒体教室、功能室、计算机教室电脑的检修工作，保证教育教学的正常运转。

2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。

3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。

4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。

四、工作展望：

今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

篇10：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

期工作计划

（2015.9讨论稿）

东莞市小学信息技术教研工作在上级部门的领导与关心下，在各镇街、学校、师生的共同努力下，上学期取得了可喜的成绩。根据上级教育行政部门的部署，结合我市小学的实际情况，现拟定我市小学信息技术教研组2015-2016学年度第一学期主要工作计划。

一、高效课堂工程建设

落实“高效课堂”工程。根据信息技术学科特点，进一步开展“高效课堂”的理论研究与实践；总结推广有效的“高效课堂”教学经验；统筹和引导各项相关教研活动围绕“高效课堂”目标展开。具体措施如下：

1.进一步完善信息技术“文化主题”特色课堂。继续通过信息技术“文化主题”特色课堂构建和完善信息技术特色课堂，探索出有效的教学方法与策略，为广大一线教师提供课程理念转化为教学行为的思路、途径和手段。

2.本学期通过组织开展小学信息技术“送课到校”活动、“同课异构”活动、各教研片的区域教研活动等各项活动，总结和推广行之有效的高效课堂教学模式、教学经验。

3.开展基于慕课或微课资源的翻转课堂教学模式实践与研究，探索利用最新的信息技术创建高效课堂的手段、途径和方法。

二、骨干教师队伍建设

4．协助教研室开展小学信息技术第四批学科带头人的评

选工作和第二批教学能手的培养工作，不断完善骨干教师梯队建设；继续做好骨干教师送课到校等活动，促进骨干教师的专业成长和我市教学质量的优质均衡发展。发挥信息技术学科带头人和教学能手的示范与引领作用，推进学科名师工程的建设，带动教师专业研修活力，促进教师专业成长。

5.继续协助加强本学科镇级专业教研中心组队伍建设，完善学科教研文化建设，为全市学科教研提供强有力的平台支持。

6.继续加强和完善教研组职能建设。

继续完善和加强各级教研中心组的职能建设，发挥教研组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导能力。主要措施有：1.有教研组成员将建立教研档案。2.完善和细化中心成员的日常分工。3.建立教研组教研活动档案，做到活动有计划、有记录、有总结。

三、加强培训与交流，厚实教师专业底蕴

7.积极参与、协助教研室信息技术科和教师进修学校组织开展的相关高效课堂教学专题讲座、培训。以课堂教学研究为核心，以问题研究、项目研究为抓手，提升教师的研究水平和课堂教学水平。8.加强片区、镇街专题培训。各片区或镇街可以结合实际开展不同层次的培训。如flash专题讲座、校园网管理专题讲座、教学设计专题讲座、程序设计专题讲座、网页制作专题讲座、课堂管理专题讲座教材培训等。

9.鼓励镇街教研组之间、校际之间开展形式多样的、富有实效的教研活动。10.鼓励各级教研组内部积极展开学术、教研交流，促使教研组内成员在教研组的平台中，自身专业得以不断成长。

四、深化教学研究，切实提高教学效益

本学年在全市各个教研片区开展以“高效、特色、精品”课堂为主题的系列教研教学交流专题活动，同时加强骨干教师、教学能手、学科带头人的教学示范引领作用，为教师提供学习、交流、展示的机会。

11.组织开展市级学科带头人展示活动，发挥市学科带头人的引领作用。12.片区组织开展双月一课“同课异构”教学观摩活动。建议各片区充分发挥教学能手的示范引领作用，在交流活动中，可选派一名“市教学能手”和一名片区教师共同上示范课，以此促进教学相长、专业成长。（可与送课到校相结合）

13.各镇街组织开展主题式的“同课异构”活动。鼓励镇街内以特定的主题，公民办学校共同参与的“同课异构”教学研讨活动，以提高教师课堂教学能力，促进镇区内交流，共同提升。同时，希望各教研活动更多关注民办学校，加大对民办学校的支持力度。

五、开展“一师一优课、一课一名师”优质资源建设与应用 14.搭建学科资源共建共享平台，建设以优课、微课为代表的全覆盖的高效课堂优质教学资源，探索应用资源提高课堂效率的教学模式。将2014年两次评选出的优秀作品上传东莞市教育资源公共服务平台，供教师们使用。

15.协助组织我市小学信息技术教师参加2015年度省、市“一师一优课，一课一名师”活动的网上晒课、研讨和评选。

六、课题研究与成果推广

16.加强小学信息技术课题申报的研讨与交流工作。

17.开展形式多样的学术研讨活动。做好我市中小学信息技术 “文化主题”实施策略有关案例征集工作。通过开展优质课题交流研讨、课题研究中期交流研讨、招标课题交流研讨、送科研到校等活动，交流经验，探讨促进教育科研发展的思路和策略

七、协助组织好学科竞赛活动

18.组织参加第二十四届“中国儿童青少年计算机表演赛”。19组织好第九届东莞市小学信息技术创新与实践活动暨小学生信息技术应用能力现场展示活动。

八、小学信息技术教研组行事历表

九、东莞市小学信息技术2015-2016学年度第一学期主要活动安排

表

东莞市中小学信息技术教育研究会小学教研组

2015年9月15日篇二：2015—2016学年第一学期信息技术教研组工作计划 2015—2016学年第一学期信息技术教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实新课程改革精神，在学科教学中以“关心每一位学生”为理念，在学校信息化建设中以“更好地为教师服务”为宗旨，规范课堂教学，努力提高信息技术学科的教学质量，培养学生的信息素养，充分发挥我校的现代教育技术资源在教育教学中的作用，保持我校在全市教育现代化的领先水平。

二、工作目标

1．积极推进《信息技术与教学融合探究》项目开发，到学期末在教育理论、微课制作方面取得一定成果，初步建立石化一中微课资源库。

2．加强教研组建设，继续提高信息技术教研组教师队伍整体素质； 3．充实完善学校校园网站建设，加强本教研组学科网站建设；

4．积极开展第二课堂活动，拓展学生课外知识，提高学生学习信息技术兴趣。

三、工作要点

1．加强教育教学理论学习，树立现代教育观念，加强教研组建设，提高教师业务水平。用多种形式进行政治理论和业务学习，教研活动、集体备课进一步提高教科研质量。本学期集体备课活动高一年级重点研究《多媒体技术应用》模块中动画、视频信息的加工的教学，高二年级重点研究《信息技术基础》课程教学。2．充分重视信息技术学科常规教学工作，要求每位老师备好、上好每一节课，备课笔记、听课记录书写规范，加强信息技术课教学的管理。每位教师听课不少于10 节，青年教师听课15节以上。本学期“青蓝工程”师徒结对：

何钧军－蒋丰

3．开展教师交流培训，更新教师教育理念

组织教师学习翻转课堂教学理论，采用请进来、走出去的方式，拟邀请市现代教育技术中心专家对全校老师开展微课视频制作等专业培训，有计划地组织全校对开展信息化教学积极性高的中青年骨干教师、学科教研组长赴省内外名校等学校参观学习。各教研组每学期开展一次信息技术与教学融合（微课视频制作与应用）专题研修活动。4． 组织拍摄制作各学科微课教学视频，建立学校微课视频资源库

学校本学期继续组织微课视频资源评选活动和信息技术与教学融合展示课活动，要求每个教研组本学期上报8个以上微课视频，选拔1~2人参加展示课活动，由学校教导处、教科室组织对优秀的微课视频资源和展示课评出等级奖，并合理支付报酬（信息技术支持人员额外增加的工作量适当进行补贴）。力求全校80%以上的教师学会制作微课视频。将微课视频充分用于课前、课后、课中等环节。6．进一步规范学校教育技术设备的管理制度，做好校园网系统的安全防护和教师办公用机的维护工作。继续为各教研组教师运用现代教育技术辅助教学做好服务工作，保证全校现代教育技术工作的正常开展。探索教室多媒体运维方案，达到教师教学使用顺畅，维护方便高效。开学初召开班级电教课代表培训会议，各班级多媒体设备维护负责教师安排如下：

初中：吕红、韩凌，高中：欧阳涛、蒋丰 7．本学期力争完成国家“十二五”教育技术课题《基于校园网的综合实践活动平台建设》结题工作。

8．规范完善校园网络结构，规范整理中心机房设备连接，形成清晰网络结构拓扑图，提高故障排查效率，为校园网络高速顺畅运行提供保障。继续做好学校校园网的内容维护和功能完善，及时更新网站内容，使之成为我校在因特网上的宣传窗口。进一步扩充校园网站的教学功能，使学校现有的教育资源得到充分利用。学科网站建设负责人：石晓熹。

9．抓好第二课堂的教学工作以及校本课程建设，积极组织学生参加学科竞赛及“交通安全知识竞赛”等活动，并力争取得好成绩。

10．努力做好教学研究工作，加强与市教研室、市现代教育技术中心以及兄弟学校的联系，积极参加市级教研活动，互相交流，取长篇三：2015—2016学年第一学期信息技术教研组工作计划

2015—2016学年第一学期信息技术教研组工作计划 2015—2016学年第一学期信息技术教研组工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实新课程改革精神，在学科教学中以“关心每一位学生”为理念，在学校信息化建设中以“更好地为教师服务”为宗旨，规范课堂教学，努力提高信息技术学科的教学质量，培养学生的信息素养，充分发挥我校的现代教育技术资源在教育教学中的作用，保持我校在全市教育现代化的领先水平。

二、工作目标

1．积极推进《信息技术与教学融合探究》项目开发，到学期末在教育理论、微课制作方面取得一定成果，初步建立石化一中微课资源库。

2．加强教研组建设，继续提高信息技术教研组教师队伍整体素质； 3．充实完善学校校园网站建设，加强本教研组学科网站建设；

4．积极开展第二课堂活动，拓展学生课外知识，提高学生学习信息技术兴趣。

三、工作要点

1．加强教育教学理论学习，树立现代教育观念，加强教研组建设，提高教师业务水平。用多种形式进行政治理论和业务学习，教研活动、集体备课进一步提高教科研质量。本学期集体备课活动高一年级重点研究《多媒体技术应用》模块中动画、视频信息的加工的教学，高二年级重点研究《信息技术基础》课程教学。2．充分重视信息技术学科常规教学工作，要求每位老师备好、上好每一节课，备课笔记、听课记录书写规范，加强信息技术课教学的管理。每位教师听课不少于10 节，青年教师听课15节以上。本学期“青蓝工程”师徒结对：

何钧军－蒋丰

3。开展教师交流培训，更新教师教育理念

组织教师学习翻转课堂教学理论，采用请进来、走出去的方式，拟邀请市现代教育技术中心专家对全校老师开展微课视频制作等专业培训，有计划地组织全校对开展信息化教学积极性高的中青年骨干教师、学科教研组长赴省内外名校等学校参观学习。各教研组每学期开展一次信息技术与教学融合（微课视频制作与应用）专题研修活动。4。组织拍摄制作各学科微课教学视频，建立学校微课视频资源库

学校本学期继续组织微课视频资源评选活动和信息技术与教学融合展示课活动，要求每个教研组本学期上报8个以上微课视频，选拔1~2人参加展示课活动，由学校教导处、教科室组织对优秀的微课视频资源和展示课评出等级奖，并合理支付报酬（信息技术支持人员额外增加的工作量适当进行补贴）。力求全校80%以上的教师学会制作微课视频。将微课视频充分用于课前、课后、课中等环节。6．进一步规范学校教育技术设备的管理制度，做好校园网系统的安全防护和教师办公用机的维护工作。继续为各教研组教师运用现代教育技术辅助教学做好服务工作，保证全校现代教育技术工作的正常开展。探索教室多媒体运维方案，达到教师教学使用顺畅，维护方便高效。开学初召开班级电教课代表培训会议，各班级多媒体设备维护负责教师安排如下：

初中：吕红、韩凌，高中：欧阳涛、蒋丰 7．本学期力争完成国家“十二五”教育技术课题《基于校园网的综合实践活动平台建设》结题工作。

8．规范完善校园网络结构，规范整理中心机房设备连接，形成清晰网络结构拓扑图，提高故障排查效率，为校园网络高速顺畅运行提供保障。继续做好学校校园网的内容维护和功能完善，及时更新网站内容，使之成为我校在因特网上的宣传窗口。进一步扩充校园网站的教学功能，使学校现有的教育资源得到充分利用。学科网站建设负责人：石晓熹。

9．抓好第二课堂的教学工作以及校本课程建设，积极组织学生参加学科竞赛及“交通安全知识竞赛”等活动，并力争取得好成绩。

10．努力做好教学研究工作，加强与市教研室、市现代教育技术中心以及兄弟学校的联系，积极参加市级教研活动，互相交流，取长补短。

11．对我校标准化考场监控设备进行维护和管理，确保网络、视频设备正常运行。12．配合教导处做好各项考试的成绩统计分析工作。

篇11：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

2012年，本着以信息化服务于幼儿园现代化发展为指导，幼儿园的教育信息化有序开展，在加大电教设备投入使用的基础上，努力完善信息工作，强化管理，深化研究，不断加强信息化软硬件环境建设，提高设备的运用效益，一年来，学校网络稳定，无信息安全事故发生，各信息化硬件环境设备运行良好，为幼儿园各项工作的开展提供了有力保障。

一、完善校园网建设，确保网络高效、安全

校园网本着为教育教学服务的目标,它集成着OA办公平台与门户网站功能，是我园对外的一个宣传平台。本学期，我们继续从技术角度和方法上不断优化和完善，确保校园网络安全。在网站内容管理上，根据部门功能和性质，我们把管理权限分配到条线，各条线有专人负责，管理人员负责对网站内容进行审核，共同维护网站；在网站安全方面，我们做好网站的访问日志记录，并做60天保存，对论坛、留言板、互动栏目进行注册认证，禁止非法注册、发布不法内容，加大网站审核与检查力度，本学期，校园网运行良好，网站内无不良信息，无黑客或挂马及SQL注入现象发生；在信息公开方面，根据需要，我们设置相关浏览权限，对一些需要对外公开的信息，如通知、公示、育儿经验等，我们设置完全对外公开，所有人都可浏览，对于仅为单位内部的一些教研活动资料、内部交流等内容，只开放内部权限，合理公开网站内容。在信息报送方面，安排专人负责信息的采编与发布，安排信息员参加各类相关培训，以提高信息采编的质量，共向市学前教育网报送简讯23条、青浦教育网48条、校园门户网57条；本学年，我们进一步加强网站安全备份工作，增强备份意识，对校园门户网以及各类应用平台进行整站备份。

二、加强电教设备维护，为学校各项工作开展提供基础

1、幼儿园不少信息化设备由于年限过长，很多设备开始老化，因此报修的设备越来越多（进行62次维修），尤为严重的是教室里的视频展台的镜头老化不能正常聚焦，电视机与现有计算机因设备端口及兼容性问题经常出现“断链”和无法互联等情况。针对这一现状，学校进一步加强了硬件投入，更新班级内球面老电视为液晶电视，改善了画面的色彩与清晰度，同时新采购了两台高清摄像机，以采集活动实录。通过网络报修平台，我们及时对信息化设备的使用、维护、保养工作进行检修，能自行解决的及时解决，不能解决的及时联系维修商进行维修，以保障我园信息化设备的正常运行。

加强信息化软硬件环境建设、管理、检修、运行，构筑信息化运行的基础堡垒，自制网络设备，节省成本！

2、做好设备使用情况记录，每天查看服务器工作状态，定期对服务器资料进行备份，每天登录网上报修平台，及时了解园内电教设备使用状态，及时进行维修维护，每月定期对全园电教设备进行除尘、安全防护。同时，根据故障情况，在报修平台上填写设备使用建议，以便教师掌握正确的使用方法，教师的使用习惯在不断地改善。

三、拓展思路，不断推进家园互动工作

及时有效地完成家校互动注册激活工作，组织教师参加青浦区第三届家校互动“校讯通”短信比赛，我园多位老师获奖。结合校讯通、宝宝直通车、飞信、华幼论坛等，加强与家长的沟通、互动，努力开创家校互动的新模式。

四、创新信息化平台建设与应用，积极参与信息技能比武

1、加强校园信息化环境建设，运用好已有信息化平台，根据实际需要搭建新的平台，加大校园网络的应用力度，让信息化真正为我园发展的强劲驱动力。

在原有应用平台的基础上，本学年，根据发展需要，我们新搭建了问卷系统、教代会提案平台、“金点子”之窗等4个专题网站；对党建网进行了全新改版，对论坛、请假平台等3个网站进行功能上的优化与完善。

我们对班级内教学计算机进行“资源树”软件更新升级、专室内计算机、电脑房计算机进行系统升级、杀毒软件的更新、并统一安装了还原精灵，以防在使用中无意识的破环系统，是系统保持纯净。我们还对宝宝直通车平台进行调试，创制晨检系统更新升级等。

2、积极组织教师参与区电脑作品竞赛评比活动，在区第九届师生电脑作品评比中，我园教师再创佳绩，获奖等次与数量均处于领先。

五、加强培训，提高教师信息化素养及信息化应用技能

本学年，我们继续开展了信息技能培训，结合教师信息化应用能力，培训分梯度分班进行，主要开展了汉王OCR、魔影软件、多媒体应用、触发器的互动特效、会声会影、photoshop、goldwave音效合成等，同时，根据教师个人兴趣和需求，还对部分教师单独进行了指导与培训。

信息部门经常组织信息小组成员，利用自身优势，指导、帮助教师制作各类教学课件、音乐及视频动画，以更好地开展教育教学工作。

通过培训，教师的信息化应用能力得到加强，信息素养进一步提升，全园教师都能利用多媒体制作基本教学课件，大部分教师可以制作出动态、交互性的flash课件，部分教师还掌握了图片处理、视音频剪辑软件，如Photoshop、光影魔术手、Ulead会声会影、Primere等。

六、创新资源库建设，优化媒体资源应用的便捷性

1、拍摄、剪辑视频课例70余节，制作了“感恩节”等五个专题片，同时依托流媒体技术优势，把相关视频分类上传至校园视频VOD点播系统，教师可根据所需，直接登陆网站，在线查阅、观看，便捷高效。

2、不断充实幼儿园教育资源库，安装“资源树”教学资源库等，让资源共享。

3、进一步完善资源中心网站，利用已搭建物质资源库网站平台，和管理员一起做好物质资源进出仓平台的入库、出库以及库存盘点，完善图书管理软件平台等，使我园的资源库建设实现网络化、自动化、无纸化运行，既高效又方便。

4、为优化资源配置，合理分配服务器空间，我们对文件传输服务器上资料，采取分类管理，结合使用频率，分内网和外网进行，三年内的资源采取外网访问，而之前的进行校园内网访问。

篇12：2024-2025学年第一学期初中信息技术教学计划

本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员认真执行学校和备课组工作计划，通过全组成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得一定成绩。现将本年度教学工作回顾如下：

一、立足实际，搞好教学

经过备课组会议讨论，本学期采用创客教育的课程内容教学，对教材不熟悉、教材教学内容又多以及教学重点和难点把握不好等情况下，作为备课组长的我将工作室学习的精神和信息及时传达到组内每一个老师，组内教师认真学习课程的有关知识和制度以及不断的交流。备课组坚持每周一次集体备课，讨论教学进度，布置下一周的教学内容，对上一周教学中出现的问题进行集体分析。备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都内容丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。

二、提高业务水平，落实教育科研

备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每两周一次集体备课，进行讨论当周的教学小结和下周的教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。在学校的安排下，组内老师积极参加听课、评课活动。备课组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。备课组内成员也分别承担了不同级别科研课题项目，积极开展和运用所学知识，落实到教育教学的实处。

三、开拓学生特长，提高学生素质

本学期来，根据学校团委的安排，初一年级开设了三个信息技术的第二课堂，分别是3D创意设计与打印、App手机应用开发和电脑绘画。组内派出了相关的老师进行辅导，学生通过学习制作出了一些电脑作品并参赛获奖。学年伊始，全组成员便认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证第二课堂能够顺利开展。在培训过程中，积极探索活动课教学方法，通过认真组织培训材料，扩大学生知识面，提高学生能力，同时，针对学生个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。

四、加强教育技术培训、维护工作

1、有组织地开展培训，提高教师使用现代教育技术的操作水平。利用业余时间，进行时间最长内容最丰富的培训，内容涉及网络安全、图像处理、动画处理、影视制作、网站建设、班级多媒体使用等。

2、认真对我校现代教育教学设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。如班级电教设备的调试与维护、校园网络的维护、学校网站的建设等。为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

珠海市第九中学 信息技术备课组