小学三年级除夕150字优秀日记

小学三年级除夕150字优秀日记（精选13篇）

篇1：小学三年级除夕150字优秀日记

今天是除夕。上午我们全家都在忙。

爸爸挂灯笼，妈妈擦窗户，太婆在贴窗花，我嘛一会帮爸爸递东西，一会帮太婆拿胶布。爸爸又在门上贴对联，我帮着贴福字，忙的不得了。下午，爸爸剁肉馅，太婆和面、擀饺皮。包饺子的时候，爸爸说小洁你包的饺子越来越好喽。我微微的笑了。晚上，我们家烧了好多菜，有鱼有虾和猪耳朵，一共有8个菜，你知道为什么吗?因为过了除夕我8岁了。我们全家吃了个团圆饭，吃得我肚皮滚滚圆……

篇2：小学三年级除夕150字优秀日记

傍晚，一阵阵香味扑鼻而来，让我馋得直流口水。我真想吃上一口，哪怕一小口也行!可是妈妈还没有把相传已久的年画拿回来。

年画就是祝一家人在新的一年里幸福美满，大吉大利。妈妈回来了，我们贴好年画，就吃年夜饭了。一家人围坐在一起，吃着丰盛的菜肴，甜甜蜜蜜，和和美美。吃晚饭，爸爸妈妈、爷爷奶奶还给我压岁钱。据说压岁钱可以让晚辈平安度过一岁。

篇3：小学三年级除夕150字优秀日记

关键词：日记；语文写作；小学三年级

中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）09-0101-01

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分，具有举足轻重的作用。而作文教学一直是小学语文教学的难点之一。在多年的语文教学中我常常发现，学生普遍对写作不感兴趣，甚至是“谈写色变”，教师视作文教学为烦恼。从历届小学毕业生考试情况来看，我校小学语文成绩普遍低，特别是占有相当比重的作文这一块成绩不理想。为了改变这种现象，我们试图改进方法，积极创设条件，促成学生主动参与，努力探索一条激发小学生写作兴趣，提高小学生的写作水平的有效途径。

三年级学生正处于作文写作的初始阶段，对作文充满了期待，通过合适的途径和习作方法的引导，会为他们今后的写作起到事半功倍的效果。下面仅就我在日记在小学三年级语文写作中的应用指导中的探索与实践，谈几点粗浅的认识。

一、用日记激发学生“写”的兴趣

日记是一个人一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的简要记录。日记的内容丰富多彩、包罗万象，形式上也不受任何限制，所以，学生在写日记时毫无拘束，可以随心所欲地发挥自己的主观能动性，除在内容上要求健康以外，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。如写“五一”节旅游见闻的，周末回农村外婆家种菜的，爸爸爱喝酒烦死我了、妈妈天天监视我不让我玩电脑的等等。这些习作不仅内容五彩斑斓，而且有的语句虽很朴实但令人回味无穷。通过自由练笔，很多学生觉得作文并不难，有时甚至主动提出想写作文。这样，当写作一旦成为学生自身的需要，总想将一天中最感兴趣的事记下来即可，不会感觉出课堂作文中的“规定”的“乏味”。 ，变“要我写”为“我要写”。

二、用日记培养学生的观察能力，开拓学生的思维

学会观察和思维是写好作文的前提。日记虽然在内容上和形式上都很自由，但要写好它不是凭空想象能实现的。既然日记是一天中学习、工作、生活以及所见、所闻、所感的记录，那么，在写日记之前，一定要进行思考，一天中什么事情最值得记，记所见人或事，要从什么角度入手，那就要看学生是怎样观察的，而且，即使刚开始学写日记也得在写前有一个简单的思考，然后才动手写，写所闻、所感更要进行分析、评价，都需要进行认真的思考。由于学生生活在不同的环境，会碰到复杂多样的社会现象，很多是他们不能理解的，教师就要根据其思维特点作正确引导，使之正确地分析、思维、理解，并正确吸收。通过这些引导，学生能正确观察、思考、思维能力会逐步提高。

三、用日记帮助学生积累作文素材，训练写作技巧

日记是一个人日常生活的反映，而一个人生活的环境不管大小，它总是复杂多变的，其中所反映出来的现实是形形色色、千差万别的，学生日记的内容也会是丰富多彩的。所以，学生日记本身可以说是作文的材料仓库，有了它学生作文还愁无处下手吗？在日记教学中，要给学生营造特定的情景，让学生身临其境，大胆联想，放飞想象，然后让他们积极参与，显示出多样性，拓宽了日记内容的渠道，积累了作文素材：

1.写生活日记。小学生的生活丰富多彩，只要是他们自己的生活，自己的话，自己的思想，想怎么写就怎么写，只要能连贯的把听到的，见到的，感受到的写出来就行。三年级有一个学生，因为父母离异，情绪上有很大波动，就在日记里写道：爸爸和妈妈都是坏人，连自己的孩子都不要了，活着有什么意思……，孩子写出自己的心声，我当时看到后，大吃一惊。及时在日记里告诉他，大人们有自己的苦衷，但你是个好孩子，要学会坚强，要坚持好好学习，一切都会好起来的，老师和同学们都会帮助你的……课余时间我又单独和孩子进行了交流，并私下找到孩子家长告诉他们孩子的困惑，家长及时给孩子安慰，后来我经常在日记里和孩子交流，时时鼓励，最后孩子的情绪缓解了许多。敢于写真实的生活，从而培养了他们坚强的性格。

2.多写随笔，建立素材库。“生活是写作的源泉”，多姿多彩的生活，给我们提供了无数写作的素材，然而，有些美丽的景象、睿智的想法、奇特的想象等转瞬即逝，这就要求我们要善于捕捉信息，把它记录下来，积累起来。提倡学生写随笔，用一个固定的笔记本，自己设计封面、目录、插图、配画等及时把自己的所见、所闻、所感记下来，也可把自己学到的好词佳句分类记下来。如按字数分，四字词语、三字词语、二字词语等；按内容分，如写外貌的、写神态的、写景物的等，句子按修辞来分，如拟人句、比喻句、排比句等等。这样日积月累就为学生积累了大量的写作素材。

四、形成多元的日记评价体系，激发学生写作的信心

在写日记的过程中，我们坚持鼓励原则。充分尊重学生，充分肯定长处，多圈少改，发掘其闪光点，善意提出问题，不断强化学生写日记的动机和愿望，变兴趣为乐趣。

1.态度激励。以学生写日记态度是否端正为评价重点，态度积极的重点表扬，在同学中树立榜样。

2.高分激励。老师的一个高分就是激发学生写日记热情的一个契机，所以，在评价学生的日记时我从不吝惜笔下的分数，“优秀+笑脸贴画”、“笑脸大拇指”都是学生最期待的，会更加积极的写日记。

3.评语激励。通过评语表扬、激励学生，能够有效的保护学生的自尊和热情，更利于激发学生对老师的倾诉和交流的欲望，二次激励学生学生写日记的动机。

4.全校评选，公开表奖。每个月，学校小广播台会在“心声”栏目里广播学生写的好的日记或是作文，每个写得好的学生都有机会，得到学校发的奖状和纪念品，让学生觉得写日记也是件很光荣的事。

篇4：小学三年级除夕150字优秀日记

除夕快到了，我和爸爸妈妈冒着大雪赶回老家，和家人团聚。一到老家，看见叔叔婶婶在忙着准备菜，非常丰盛。大家说说笑笑。非常开心。我和姐姐吃完，去楼上看电视，爸爸和叔叔出去放鞭炮。

到了八点，我们全家人都在电视前看春晚，小品让我们哈哈大笑，美妙动听的音乐让我们跟着唱。真是一个美好的除夕夜啊。

篇5：小学三年级除夕150字优秀日记

春，夏，秋，冬都是我喜欢的季节，但我最喜欢春天。

春天是万物复苏的季节，小草也变绿了，满地的小草像绿油油的地毯，还像扑满了绿色的路，闻一闻，青香的味道扑鼻而来，摸一摸，一个个绿色的草叶像针一样挺拔着。路旁的柳树也不例外， 抽出了嫩绿色的柳芽，一眼望去，就像一排穿着绿衣服的士兵。天空也变得湛蓝深远，与去年的天空格外不同。

小学生三年级春天的景色日记150字2

今天，我去新蕾公园喂鸽子。我看见小花小草都长出来了、看见大树上都长出了嫩芽、看见人们都脱下了厚厚的棉袄。我走到公园里的一个小池子旁边，过年的时候我和同学来这里玩的时候， 还是一层厚厚的冰，现在冰都化成水了，人们都在水中央的亭子里休息聊天。忽然我听见小鸟的歌声了，我抬头一看看，原来是燕子从南方飞回来了。天空蓝蓝的，水清清的，碧绿的小草，美丽的小花 ，春天真美啊!

小学生三年级春天的景色日记150字3

冬去春来，春暖大地，冬天在悄悄离去，春天也在悄悄地到来，我们终于可以脱下笨重衣服，换上轻装，欢快地玩耍了。

春天的到来，唤醒了万物;春雨的到来，滋润了大地。万物在复苏，小草长出了绿叶，树枝长出了嫩芽，花儿都在竟相开放，就连小鸟也在欢快地歌唱迎接春天的到来。

看，漫山遍野变成了绿色的海洋，到处都出现了生机勃勃的景象，我喜欢春天!

小学生三年级春天的景色日记150字4

春天来了!春天来了!在我眼前绽放的又是一片美好的春光!

小鸟在天空中叽叽喳喳地叫。好像在说：“多美好的春光啊!”迎春花自豪的说：“我是春天的代表!只要春天来了，我就会开花!”小草从地下偷偷地探出头来，一看，“啊!春天来了!我又可以快 乐成长了!”小朋友们脱掉棉袄，高喊着：“春天来了!出来放风筝了!”

春天是个鸟语花香、和风细雨的季节。当我发现这些春天的气象时，我也很高兴。那是因为春天也是我最喜欢的季节!

小学生三年级春天的景色日记150字5

寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了。

的桃花，仿佛就是一片花的海洋。一阵微风吹来，田野里的油菜花像一只只美丽的黄蝴蝶在飞舞。燕子在天空中一边飞，一边快乐地叫着：春天来了!春天来了!成群的小鸭子跟着鸭妈妈在清清的小溪 里戏水。多美好的春天呀!

小学生三年级春天的景色日记150字6

春天的景色真美丽啊!大地披上了一件缤纷多彩的新装：小草弯着的腰一下子挺了起来，发黄的叶子慢慢地绿了起来。满山遍野、五颜六色的野花竟相开放。迎春花、桃花、梨花、李花……都各展风 姿。小河上的冰渐渐地融化了，开始欢跃起来。小河里的鱼儿欢快地游来游去，一会儿游到茂密的水草里，一会儿游到多姿多彩的珊瑚丛中，好像在跟我们玩捉迷藏。还有许多的游人来到郊外野餐、观 光游玩。

啊，春天的景色多么地迷人!

小学生三年级春天的景色日记150字7

春天很美。

春天，大地万物复苏，小燕子纷纷地从南方飞回来了。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，汇成小溪。

农民伯伯在菜园里种菜了。小蜜蜂也开始采蜜了。小鸟站在枝头上唱着欢快的歌。冬眠的小动物醒了，看是迎接新的春节了。

风一吹，野花个个都发出了着香味。春天真像一幅画。

啊!春天真美。

小学生三年级春天的景色日记150字8

春天的景色非常的美丽，万物复苏、春暖花开、百花吐艳、鸟语花香、春光明媚、百花齐放、五彩缤纷、莺歌燕舞、生机勃勃、花红柳绿、姹紫嫣红，等许许多多美丽的景色。

我独自一人走在黄四娘家的小路上的小路上散步。黄四娘家的小路上开满了五彩缤纷、五颜六色、花红柳绿、姹紫嫣红的鲜花。千朵万朵的鲜花，把枝条压的直不起腰来了，许多戏闹的蝴蝶恋恋 不舍的在鲜花的周围盘旋着。自由自在的小黄莺的叫声婉转动听。

啊!春天的景色真美丽呀。

小学生三年级春天的景色日记150字9

春天来了，小燕子从南方飞回来了。一个小孩和妈妈去外婆家，他们一走就走了二三里路，路上，他们看见了一个小村庄，村子里有四五户人家，家家户户正在煮着香喷喷的米饭，烟囱里都冒着 一缕一缕的白烟。在村庄的后面有六七座亭子还有连绵起伏的小山，村庄的前面有清澈见底的湖水，湖两岸长着茂密的草丛和绿油油的柳树，春风吹来，柳树迎风起舞。桃花在曲曲折折的桃树枝上盛开 着，小孩开心的数着粉嘟嘟的桃花：“八枝、九枝、十枝……”景色真是美丽极了。

小学生三年级春天的景色日记150字10

春天，太阳红通通的脸照在我们身上暖洋洋的。天空中一只只美丽的小鸟叽叽喳喳地叫着。看，河边的柳树长出了新的枝芽，绿油油的小草从泥土里钻出它尖尖的脑袋，草地上开出许多五颜六色的小花，有黄色、蓝色、红色，还有紫色。

春天的景色实在太美丽了!

篇6：小学三年级除夕150字优秀日记

春天来了，天气变暖了。小草悄悄地钻出地面，柳树抽出了新的嫩芽，田野花长出了花骨朵。小燕子也从南方飞回来了。

公园里的人也多了，人们脱下厚厚的棉衣，换上美丽的春装，他们有的在放风筝、有的在锻炼身体。

啊!春天多么美好啊!

篇7：小学三年级除夕150字优秀日记

爸爸先带我去徐特立公园，我先看见了柏树和柳树，它们好像在说：“谁说春天才有绿，我不就是证据吗?”到里面时，我看见了桂花，我还闻到了桂花的香味，不仔细闻是闻不到的。那香味芬芳扑鼻，那些桂花好像在说：“我是秋天最美的，我是秋天最香的!”

爸爸又带我去河边，我看见有些芦苇黄了，有些都枯死了。

篇8：开学典礼日记小学三年级150字

8月29日，里期四，是我们学校开开学典礼的日子。

那天的天气非常晴朗，我一大早就高高兴兴地来到了学校。

首先是校长讲话，他告诉我们上下楼梯要靠右走，坐车时先下后上等礼貌。然后是颁奖仪式，有好多同学上台领奖，好羡慕他们啊，以后我也要多写博客，多读书，好好学习，争取得奖。最后，典礼结束，我们就搬着凳子回各自的教室了。

篇9：小学三年级除夕150字优秀日记

一大早,太阳直射着我,没有了睡意.洗梳完.走在这熟悉的小路上,阳光明媚,秋风做伴.给我带来了凉爽.让我这烦闷的心情吹走了.我慢步走着欣赏着天空,它是那么的清澈,那么的美丽

那云彩在变，一会像狮子，一会像老虎.一会又变成两个奇怪的精灵，

没发现欣赏天气也是一种快乐!

篇10：小学三年级除夕150字优秀日记

清晨，一轮红日从东方慢慢地升起，公园里的风景更美了。草儿带着露珠，竹子更加翠绿，树木显得更有精神了。

爷爷带着小明去公园早锻炼。小明骑着童车，哼着歌儿在前面带路，爷爷悠闲地跟在后面散步。路边的长椅子上还坐着一位大姐姐，她正在大声、认真地读书呢!小明觉得自己应该向姐姐学习，让自己变得更棒!公园的清晨真奇妙呀!大家都在享受着清晨的美好时光呢!

篇11：小学三年级日记放风筝的150字

在春暖花开、春风拂面的日子里，小朋友们拿着各种各样的风筝来到了绿草如茵的草地上放飞。瞧、不一会儿，五颜六色的风筝徐徐上升到空中，有漂亮的花蝴蝶，凶猛的蜈蚣，威武的雄鹰，可爱的蜻蜓……它们在空中争相比赛，表演着各自的本领，有的飞得越来越高，有的在空中旋转，有的跳起舞蹈……小朋友们看着自己的风筝在空中飞翔，高兴地手舞足蹈起来;在边上观看的小朋友们也拍手欢笑，欢快地追逐着飞翔的风筝……在这片晴空万里的草地上到处都充满着欢声笑语。

小学三年级日记放风筝的150字2

春季里的一天上午，小东在公园里放风筝。

小东看见公园里有一块很大的空地，他说：“这里最适合放风筝了。”于是他拿出了风筝，开始放。只见他左手拿着风筝线，右手拿着风筝，一甩风筝，风筝就飘了起来。他开始放线，线越放越长，风筝越飞越高。

他听见了小燕子的歌声。

他想春天真美丽，正适合放风筝，他感觉很开心!

小学三年级日记放风筝的150字3

第一次放风筝，是和爸爸妈妈在旅游的路上，我们看到河边有老爷爷在放小风筝，我也要一个小风筝，爸爸在路边的小亭子里买了一个蝴蝶小风筝，小风筝和爸爸的手一样大，妈妈小心的把风筝线松开，小风筝迎着风飞起来了，飞得和树一样高，蓝色的小翅膀摇来摇去，很多人在看我们的小风筝，我很开心，一直看着飞起来的小风筝放了一会后，妈妈小心地把线绕在线板上，把小风筝和线板放在封套里，但是在路上小风筝身上的一根竹条断了，我好伤心。回到家后爸爸在网上又给我买了一个，爸爸妈妈和我都开心极了，我们可以在小区放风筝了。

小学三年级日记放风筝的150字4

春天来到了，天气变的暖和了，下午我和妹妹，弟弟去三角公园去放风筝，我放了一会，接着范士翰放风筝了。他不小心把风筝的把松掉了，风筝的把就落到了树上了，风筝还在天上飞，范叔叔想到了一个好办法，用我们的小风筝的线仍到那边，两边一起拉就能下来，范叔叔一次又一次的努力终于把风筝的把那了下来，然后，我们把风筝从天上拉了下来，我们玩的很开心，

小学三年级日记放风筝的150字5

今天是星期天，我和爸爸来到了市民广场放风筝。广场上热闹非凡，绿绿的草地上有很多人在放风筝。蓝蓝的天空中有各种各样的风筝，有飞机风筝，有蝙蝠风筝，有蝴蝶风筝，有凤凰风筝，有小叮当风筝……

我拿着我的喜洋洋风筝来到了一块空地上放起来。风很大，我把风筝放到了高高的蓝天上。风筝顺着风在空中飞来飞去。一会儿飞到左边，一会儿飞到右边。

该吃饭了，我坐着爸爸的摩托车回家吃饭了。

小学三年级日记放风筝的150字6

今天，我和爸爸、妈妈一起去放风筝。

我们买了阿狸的风筝，开始放风筝了，我扯起风筝线迎着风跑，每当风筝要落下来时，我就拉拉线，这样风筝就又能飞起来了，呀!风筝落地了。我看看天上，哇!天上有好多风筝在飞舞呢!有小熊的、蝴蝶的、蛇的、小鱼的……各式各样，五彩缤纷。我又拿起风筝上面的杆子跑，我真想让风筝带着我飞上天拥抱云海，对白云姐姐说：“白云姐姐你怎么那么白呀?把你的美白秘方告诉我吧”。

你们想不想看风筝在天空中飞舞有多么的美丽呀?那就叫你的爸爸、妈妈带你去放风筝吧!

小学三年级日记放风筝的150字7

星期天，妈妈带我去公园放风筝。走进公园，我抬头一看，蓝天上飘着各种各样的风筝，五颜六色，飘亮极了。

我买了一个蝴蝶风筝，我拿着风筝问妈妈：“该怎么放风筝才能飞起来呢?”妈妈说：“左手拿着线，右手拿风筝。”我就照着妈妈说的去，拿着风筝使劲一跑，风筝高高地往上飞了起来。我跑呀跑呀，风筝怎么飞得那么低了?我生气地说：“哼!不玩了，不玩了。”妈妈走过来对我说：“做什么事情都不是一帆风顺的，要有耐心。”我听了妈妈的话，右去放风筝了。正好这时风大了起来，风筝飞得越来越高，我高兴极了!

这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。

篇12：小学三年级除夕150字优秀日记

读书能使人增长知识,可以使人进步可以,帮助人了解与发现,而我们为何不设一个读书节呢?

在读书节里,我们可以看书。在读书节里,有科学讲座,帮你了解知识,语音学、生物学、化学等学科。在读书节里,我们可写读书笔记。在读书节里,学校会让你打开电脑去网上图书馆看书,比如,登陆百度,关心国家大事。去寻找“3.5”事件,7.5事件,“5.12”事件。……可以看少儿百科全书、《钢铁是怎样练成的》、《爱的教育》、……

同学们设立读书节一定有重大的意义。

篇13：小学三年级除夕150字优秀日记

几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。

柳树绿了，桃花开了，小鸟欢唱了。万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。正如古诗所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

春雨舒适凉爽，我好爱春天的雨啊!

小学五年级关于春天的雨日记150字2

一天晚上，小兰在家里认真地看漫画书。

她看着，看着，突然听到沙沙沙的声音，就打开窗户看，原来是外面下雨了。她想：“花和草需要水才能长大，就让它们喝点水吧。”于是，她高兴得关上了窗户，接着看书。

天亮了，青青的小草和鲜艳的花儿喝过水后好像都长大了，开出了朵朵绚丽多彩的鲜花。一排排鲜花非常美丽，一阵凉爽的风吹过来，花儿们就好像是在给我们摆手。

小学五年级关于春天的雨日记150字3

5月16日到5月17日都在下雨，爸爸带我回家的时候小雨嘀嗒、嘀嗒、的落在了小伞上，爸爸说：这是一场好的春雨，我一想到爸爸说这儿，就想到“好雨知时节，当春乃发生”于是我大声把这段诗念出来，爸爸说：念得好，念得好。走着走着，我们来到一个大水滩前，雨落在水滩里，像一些小鱼吐完泡泡在水里套起来的圆圈。我好奇极了，我还发现，水在下坡的时候有点像瀑布。

我觉得下雨好玩极了。

小学五年级关于春天的雨日记150字4

春天来了，春天来了，春风吹绿了大地，春雨紧跟春天的脚步也来了。春天的雨是温柔的，软绵绵的，一下就是好几天，但没有了冬天的寒冷。

春天的雨是五彩缤纷的，它淋红了桃花，淋黄了迎春花，淋绿了柳树的枝叶，连小山也被淋的到处是一片绿色，生机勃勃。我喜欢春天的雨，下起来像一个水帘，非常漂亮。又像是一条条从天 上连到地上的线，顺着这条线就能爬到云彩上。

春天的雨给我们带来了非常清新的空气，带来了花朵的香味，泥土的清新。带来了春的气息。

小学五年级关于春天的雨日记150字5

今天早上我和妈妈出门买菜的时候，下起了雨。这是春天的第一场雨，妈妈说：“春雨贵如油啊!”空气中散发着泥土的味道，湿湿的很好闻。大地已经口渴了很久了，现在它就会就会说：“哇，这水真好喝!喝口水可真不容呀!”

春天来了，真好!

小学五年级关于春天的雨日记150字6

春天的雨是一把钥匙，它带着欢乐和温暖，悄悄地，趁你没留意，把春天的大门打开了。

春天的雨有一盒五颜六色的蜡笔，瞧!她把红色给了一串红，一串串像小孩子手里举着的糖葫芦;她把黄色给了菊花，黄色的菊花在风中翩翩起舞;绿色是给垂柳的，长长的柳枝在欢乐里自在的摇 摆。

春天的雨，有好闻的气味，她能让花朵香香的，草地甜甜的，各种气味沁人心脾，都躲在春天的世界里呢!她能唤醒沉睡了一冬的小虫，唤来在南方居住的小燕子，唤出埋在土里的种子……

春天的雨带给大地的是一曲欢乐的歌，带给人们的是一首希望的曲!

小学五年级关于春天的雨日记150字7

春天的雨是一扇窗户，给过了寒冷一冬的我们带来了温暖，它慢慢地、慢慢地来到了我们身边。

春天的雨给大自然带来了生机。你看，它把禾苗染得绿油油的，在春风中，不断地跟我们“招手”表达自己的喜悦。它也把树枝染绿了，绿绿的树叶招引来了黄鹂，在上面叽叽喳喳地唱个不停。

春天的雨吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家：“春天要来了。”小青蛙从冬眠中醒来，大雁也排着整齐的队伍飞了回来。人们也驱散了冬天的困意，准备开始新的一年的工作。

春天的雨，带给大地了一首复苏的歌，带给小朋友的是一首温暖的歌。

小学五年级关于春天的雨日记150字8

春天无声无息地走到了我们身边，气温在不知不觉中慢慢上升，男女老少们逐渐脱下那笨重的大衣和棉衣，开始换上轻盈的衣服。

我每天都盼望着春雨的来到，因为下完春雨，春天就到了，所以春雨呀你赶紧下吧!终于把春雨盼到了，“嘀嘀嗒嗒”，开始下起绵绵细雨了，每一粒雨滴，都是一个个可爱的小精灵，它们都非常地调皮。

可爱的小精灵呀，如果你每天都在就好了，可爱的小水滴呀，我非常的喜欢你!

小学五年级关于春天的雨日记150字9

春天的雨是一盒五颜六色的颜料。

你看，它把红色给了玫瑰花。红红的花瓣像一只只蝴蝶，飘啊飘啊，飘走了冬天的寒冷。它把绿色给了大树，绿绿的叶子像一把把小扇子，摇呀摇呀，摇来了春天的凉爽。

青色是给苹果的，看，苹果像可爱的笑脸，橙黄是给香梨的，香梨你挤我碰，把红色的夹子碰青了!紫梨花得到的颜色就更多了，红的、黄的、蓝的。紫梨花在春雨里跳着。

春天的雨藏着好闻的气味，五色迷人花香香的，喇叭花的香味更浓了。还有很多的花，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被香味勾住。春天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

小学五年级关于春天的雨日记150字10

柳树发芽了，迎春花开了，铁杆海棠有花苞了，哦，春天来了。早上起来，咦，地湿湿的，原来是昨天下雨了。从早上一直到中午雨越来越大，到下午雨才停了，空气非常清新，很舒服。晚上，我去上英语课发现：小雨点竟然变成了小雪粒，好冷啊!!第二天看报纸，才知道是人工降雪，因为小麦宝宝快渴死了!妈妈说：“春雨贵如油。”希望麦子宝宝喝得多多，长得好好。