2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文（共6篇）

篇1：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

中学2016届高中毕业典礼主持辞

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

6月，是一个收获的季节，也是一个宴席将散的季节；今天，是一个难忘的日子，也是大家为自己高中三年画上一个圆满句号的时刻。??中学2016届高中毕业典礼现在开始

典礼第一项：请全体起立，奏国歌；（请坐下）

回顾在×*的学习生活我们感慨万千，因为这里记录了大家三年的足迹，三年的拼搏。我们怎能忘记那挥洒着汗水、流淌着青春的校园；怎能忘记那辛勤操劳默默耕耘的园丁；怎能忘记那朝夕相处的他与她。

典礼第二项，请观看年级老师为大家精心制作的幻灯片，带你回到那熟悉而亲切的记忆中；亲爱的同学们，你们即将远行，带着憧憬、带着梦想、带着希望，把母校的气息、文化和精神播撒四方。在离别之际，老师们还有许多的嘱托将要装入你们的行囊，更有殷切的祝福伴你起航。

典礼第三项，请老师代表?老师讲话。掌声欢迎

师生的情谊情深似海，师恩的回报终生难忘。感谢?老师的祝福和希望。

三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间到了分手的时刻。涌出眼眶的泪水也许凝结了太多的感情，依依惜别，大家有太多的感动，太多的眷恋，有太多的话想对母校和老师们诉说。

典礼第四项，请学生代表

发言。掌声欢迎

短短的话语，浓浓的情意，蕴含着她对母校的祝愿和眷恋。感谢

同学的心声告白。三年来，母校这个大家庭尽最大能力地为大家创造了一个舒适的学习、生活环境；三年来，大家能切身感受到学校的巨大变化，这些变化离不开学校领导的辛勤工作。临行前，让我们静心倾听学校领导的嘱托。

典礼第五项，有请校长讲话。掌声欢迎

今天母校用辉煌来为我们保驾护航，走过花季雨季；明日我们用成就来为母校增添光彩。感谢?校长的淳淳教导。

三年来，我们在无涯学海乘风破浪，我们在有径书山奋勇登攀，经历无数风风雨雨，一路征战，终见彩虹。

典礼第六项，请学校领导为同学们颁发毕业证书！请各班代表上台领取证书！

亲爱的同学们，三载的卧薪尝胆，我们无悔于朝气蓬勃如旭日般的年龄；三年的厉兵秣马，我们无愧于清新芬芳如甘露般的年华。今天，面临毕业，我们没有遗憾，只有充实；此刻，将要告别；我们没有犹豫，只有憧憬。今后的路上，希望大家心怀对母校的感恩，用不懈的努力继续诠释?中学子的风采。

此时此刻，让我们一同祝福：愿每一位毕业学子前程似锦，愿敬爱的老师桃李满园，愿亲爱的母校永葆青春朝气，再创辉煌！

我宣布：***中学 2016届高中毕业典礼到此结束！谢谢大家！

篇2：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

石林锦苑花卉产业园实习心得体会

周银水

学 号：1312032039 指 导 老 师： 丁晶龄 系 部 名 称： 园林系 专 业 名 称： 园林工程技术

实习时间： 2015年8月到2016年1月 实习地点： 石林锦苑花卉产业园 前言

时间飞快感觉昨天才新入学一样，转眼两年过去了我们就要面临实习了，还未来实习之前，我便满怀期待和憧憬。我想象过实习时候会遭遇哪些困难，心里既期待又害怕，好希望时光倒流或停止。大学两年，还没和小伙伴们放肆的玩一场，还没看够学校的风景，感觉还有好多事没做就要离开了，以后各自都有自己的生活、工作，不会像现在一样肆无忌惮的玩了。所以在校的最后这一个月我们都互相珍惜，谁都不愿提及这个残酷的事实。从2015年8月我怀着忐忑不安的心情来到云南锦苑花卉旗下的锦科花卉工程研究中心顶岗实习，转眼间工作都接近半年了，半年的时间说长不长，但却让我获得了一些难忘的印象和体验。通过实习，我受益匪浅，对社会有了更为详尽而深刻的理解，现将本人这半年来的实习情况作简要的总结。

一、实习单位简介

云南锦苑花卉股份有限公司是云南省最大的集鲜切花生产、品种研发和推广、采后处理、销售于一体的花卉企业，作为云南省“农业产业化经营省级龙头企业”，公司拥有“研发-种苗培育-鲜切花种植基地-采后处理及冷链运输-国际国内终端直销”的完整产业链。公司通过技术合作和自主研发已获得植物新品种权23个，占云南已授权36个植物新品种权的63%。公司的经营业务主要包括鲜切花种苗（球、子）繁育推广、鲜切花生产种植、鲜切花生产技术研究及咨询服务、采后处理研究及咨询服务、冷链物流运输、鲜切花进出口贸易、绿色食品出口贸易等。石林锦苑花卉产业园由云南锦苑花卉产业股份有限 公司投资建设，位于云南省昆明市石林县九石阿公路附近，于2008年12月落户在石林县老挖村。石林花卉产业园主要种植康乃馨，月季、洋桔梗、非洲菊、石竹梅、观赏葵、常春藤等。石林花卉产业园有国内区、锦科花卉工程研究中心有限公司（简称锦科）、大创园三个部分组成。国内区主要种植康乃馨，石竹梅、非洲菊、洋桔梗、观赏葵，大创园种植康乃馨、常春藤、非洲菊；锦科主要是对月季、非洲菊、杜鹃花野生花花卉新品种新技术研发以及鲜切花月季的生产种植销售。而我就是在锦科花卉工程研究中心有限公司实习，它是有国家发改委授予的唯一的一个国家地方联办花卉工程研究中心，观赏通过技术合作和自主研发，成功研发了凌波仙子、月光、乡恋等23个月季新品种，而公司也大规模种植月季，基地面积有200余亩，45个塑料大棚，两个月季母本保持棚，一个月季观赏棚还有两个育苗棚，育苗棚主要提供公司的月季苗，也对外销售月季苗。锦科花卉工程研究中心是一个以“汇聚花卉产业创新成长的力量和理念”为主题，融服务、技术、市场为一体，集生产、科研、示范、鲜切花新品种开发、光观旅游于一身的现代化新型产业园区。

二、实习目的

本次实习主要开展园林花卉课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合。本次实习的目的在于通过理论联系实际，个人与社会的沟通，进一步培养自己的专业水平，与人相处的技巧、团队协作的精神、为人处事的能力等。尤其是观察、分析、解决问题的实际工作能力。以提高自己的综合素质，并希望能帮助自己更加顺利的融入社 会，投入到自己以后的工作中。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关的只是，为求职与正式工作做好充分的知识和能力准备。从而缩短从校园走向社会的心理适应期。并在导师的指导下开展研究，提高独立思考问题、分析问题的能力。

三、工作内容

2015年8月，我们来到了锦苑花卉产业园实习，我们学校园林系的总共来了31个同学，我们分别被分到了大创园、国内区、而我和我们班的两个女生和另外两个男生分到了锦科花卉工程研究中心。刚进入公司时，对各项工作还不是很了解，工作经验也不足，很多工作一时还不能上手，幸好有工人师傅和好心的同事耐心的指点和教导，我的工作才开始有所起色。我的工作是在育苗棚里，做月季育苗生产，主要有苗床的准备、种条的采收、剪条、种条消毒、生根剂的配制、扦插、扦插后的管理、病虫害的防治等。以及育苗棚内光、温、水、气、热的控制。

3.1苗床的准备

育苗车间采用的是半自动化育苗设备，所有育苗采用悬空式苗床基质扦插育苗。在育苗前要进行严格的卫生打扫以及苗床消毒。一般我们采用高锰酸钾对育床喷雾消毒。基质的配比：珍珠岩50%，烟草专用育苗基质50%，搅拌均匀后根据我们扦插的需求进行装穴盘或直接铺在苗床上，装穴盘需要注意不能装的很紧，不能用力压，但也不可装的很松，太紧不利于透气。太松摆在苗床上时一压就只 有一半的基质，不利于扦插；另外一种直接铺在苗床上，因为我们的苗床空隙太大，上面需要铺上一层遮阳网，防止基质漏，基质厚度在5 cm，铺平苗床基本合适，铺好后用木板之类的东西铺平就行；在一种就是使用基质块，首先把穴盘铺在苗床上，在把基质放在穴盘中。基质铺好后都要进行喷水，第一次一定要喷透。

3.2种条的采收

1、消毒：采收母本之前对我们使用的各种用具进行严格的消毒，枝剪用高温消毒器进行高温灭菌，使用前均匀涂抹一定浓度的高锰酸钾进行消毒；

2、母本标准：种条选择要选择生长健壮、叶片清爽无病虫害，粗细均匀、半木质化程度高的枝条作为母本；

3、避免脱水： 在气温较高时采条避免枝条脱水问题，以最快的速度放入桶中，拉回冷库，冷库的温度为保鲜温度，不得低于4℃，采条过程中应避免枝条阳光直射，不能等到所有都采完才拉回。

3.3剪条

工具消毒 剪条之前对使用的剪刀进行高温灭菌消毒，2、剪条 条子长度不能低于5 cm，为避免叶片太多消耗过多养分及水分。枝条只留4片复叶，中间那片叶子剪去，有病虫害的、半木质化程度达不到的不能作为母本枝条，温度高时剪条要用喷壶不定时喷水，避免条子脱水，剪好一框后用保鲜膜包起来放入冷库中或及时转移到育苗床进行扦插。

3.4种条消毒

扦插之前要对母本条进行严格消毒处理，采用一定浓度的高锰酸 钾消毒来浸泡母本条，浸泡3分钟左右捞起来准备进行扦插。

3.5生根剂的配制

生根剂的主要组成成分主要是以吲哚丁酸和萘乙酸，先要用酒精把这两种完全溶了后在倒入水，酒精30%：水70%，酒精不可过多，太多会导致叶片发黄症状，根据不同季节、不同品种，使用的生根剂浓度也就不一样。一般在夏季生根剂的浓度相对较低，可使用1500ppm---2000ppm的浓度。在冬季育苗周期较长，小苗生长困难，为促进成活和快速生根，可使用1000ppm---1500ppm的浓度。

3.6扦插

在扦插前每个工作人员和所用工具应严格消毒以免细菌感染母本枝条切口，扦插前保证每个母本条基部都能均匀蘸到生根剂，不能插的过深或者太浅，过深避免插穿基质，太浅不易长根，正常深度2 cm（注：剪好的条如有破损或叶子折断的不要）。

3.7扦插后的管理

在棚内气温较高时，超过35℃时。需要每15分钟均匀喷雾清水一次，避免母本枝条在高温下脱水。在气温低时，需要每30分钟喷一次，避免母本条脱水。（注：水也不要浇太多，太多的话棚内湿度过大而湿度不及时排出，就会导致大量的病虫害）。棚内湿度较大时，及时开启天窗或侧膜，除湿散热。以免发生霜霉病。

3.8病虫害的防治

育苗棚主要就是红蜘蛛和霜霉病，也有少量的菜青虫危害。

1、红蜘蛛 主要发生的原因还是母本携带侵入，在前期表现不是很明显，控水后就表现出来，在扦插之前也可以采用触杀性的农药进行浸泡，但浓度不可过高，避免出现药害。一般可使用苯丁哒螨灵2000倍液喷雾进行防治。

2、霜霉病 主要是在后期嫩芽长出来后，湿度高、湿度大的情况下容易发生，一旦发生就要及时防治，喷药时注意方式方法，尽量喷到叶片背面。一般可采用霜霉威盐酸盐、烯酰吗啉、甲霜灵等喷雾防治。也可采用物理方法防治，多开顶膜多注意通风排湿。

3、菜青虫、育苗棚菜青虫发生率一般很小，主要是从母本侵入，一旦侵入，毁坏性还是比较大，如果出现可以用除尽2000倍进行喷施，尽量喷到叶片背面。

四、实习体会

为期6个月的实习即将结束，我在6个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。让我在工作期间学到了许多知识和经验，有些事在书本上无法学到的。通过这次实习我们能更好的了解自己的不足，了解农业的实质。了解社会的方方面面。也能够让自己更好的做好自己的职业规划，设定自己的人生目标。向成功迈向一大步。现在我对这6个月的实习做一个工作小结。

4.1在学习方面

实习即将结束，让我学到了很多课堂上学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人的道理，也懂得了学习的意义，时间的重要性。但这过程中有过迷茫、有过委屈、有过快乐、对好多事有疑惑，更激发了自己的求知欲；有坚持，在这过程中也有想放弃的念头，一旦坚持下来，回头想想其实也没什么，自己一定可以的。也明白了人 这一生不可能是一帆风顺的，只要勇敢面对人生的每个驿站，让自己清楚的认识到了自己身上的人生目标。也认识到了一个育苗工作者的认真仔细的工作态度，还要有一颗平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到任何事都要以一颗平常的心态去面对，不能操之过急。让我认识到了不管做任何事都要有责任心，也知道了责任心对一个人的重要性以及别人对自己的印象。

4.2在工作方面

回想自己在工作期间的工作情况，不尽如人意。开始进公司工作时，以为我们所做的工作会是我们在学校学到的知识，但发现来到公司实习一切都是我们从未接触过的东西，一切都觉得好陌生。到公司所有的事都是现学，没有一颗安定的心，做什么事都是敷衍草草了事，觉得自己来这里的目的是学东西的，但感觉自己什么也没学到。每天重复做着同样的工作太枯燥无味了，有时自己就会问自己来公司的理由、目的是什么？想想自己为什么坚持到现在，在想想自己的理想和人生目标，就有坚持下来的动力。只要自己把心态调整好了，对所有的事不要有排斥的心理，用一颗平常心对任何事，努力培养自己的兴趣，就会坚持下来，会喜欢这里的一切。在这6个月的实习的期间让我觉得重要的是，我第一次正真的接触和融入了社会，在工作过程中学会了为人处事，做事认真负责。

五、实习总结

“千里之行，始于足下”。这次实习是我人生中一段重要的经历，也是关键的一步。6个月的实习就要结束了，也即将面临就业，不管 现在还是以后的工作和生活，都要保持一颗乐观积极的心态，做事也要认真负责，做任何事都不能半途而废。在实习期间，我从未出现无故缺勤。我谦虚谨慎，认真听取组织的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并自己能够仔细观察、独立思考、综合分析问题，并努力把理论应用到实际工作中，尽量做到最好，在工作中能够做到服从领导安排的工作，与同事友好相处，工作认真负责，能保质保量的完成领导安排的工作。经过这次实践锻炼，我感受到了自己的能力结构和知识体系有所充实和提高。也明白无论做什么事情都要用饱满的热情和振作的精神，一脚踏实地、求真务实的作风投入到以后的学习和工作中，因为一份执着、一份收货！“好的开始就是成功的一般”这句话早已被人们说烂了，可是经历过后才能体会到它真正的意义。

六、致谢

本实习是由云南锦苑花卉产业股份有限公司提供的，首先感谢云南锦苑花卉产业股份有限公司提供我实习的岗位，感谢锦科花卉工程研究中心的所有员工，在你们无私的帮助下，我才能顺利完成本次实习。

其次忠心的感谢我的指导老师，云南林业职业技术学院丁晶龄老师。丁晶龄老师作为一名优秀的的导师，对我进行了细心的指导和帮助，提出严格要求，引导我不断开阔思路，为我答疑解惑，给予我鼓励，使我在这一段宝贵的时光中，既增长了知识、开阔了视野、锻炼了心态。在此，我向魏忠华老师表示最诚挚的谢意。

篇3：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

为了更好地了解我院2016届毕业生目前状况、就业意向、就业期望值等, 以便有针对性的做好本届毕业生就业教育和指导工作, 本人于2015年6月20日到30日, 对我分院2016届的241名毕业生进行了一次就业意向调查。此次调查主要针对毕业生就业中的一些敏感和重要问题, 如就业意向、就业去向、期望的工资待遇等进行了调研。共回收237条调研信息 (未收集到的4名学生信息, 其中3名在服兵役, 1名休学) , 回收率为98.34%。现将有关调查情况分析报告如下:

二、调查对象

新疆农业职业技术学院信息技术分院2016届毕业生。

三、调查时间

2015年5月20日至2015年5月30日。

四、调查方式

调查过程采用灵活多样的形式:在校生填写调查登记表, 针对在外地实习的学生开设了网上调查的方式, 通过QQ、电子邮件、微信等方式开展了调查。

五、调查结果分析

本次对计算机类专业、广告类专业的241名毕业生进行了就业意向登记调查, 共收回237条登记记录, 有效率为98.34%。收回登记表后, 笔者及时对学生的反馈信息进行了认真的汇总与分析。具体统计结果如表1所示。 (表1) 从表中数据可以看出, 我分院男、女生比例均衡, 但根据市场对男女生的比例来看, 需要更多地关注女生的就业问题。

从表2统计分析表中可以看出, 我分院少数民族毕业生的比例高达40%以上, 在顶岗实习、就业实习及就业指导过程中要重点关注少数民族毕业生, 并根据学生的情况提前做好相应辅导及培训。 (表2)

从以表3统计分析表中可以看出, 通过职业生涯规划课程的学习, 并对学生进行积极引导, 大多数同学还是对自己认真做了职业规划。 (表3)

从表4统计分析表中可以看出, 大部分学生在“想选择哪种形式就业”的问题上, 占75.10%的学生选择到企业工作, 占4.98%的学生选择升学继续深造, 占12.86%的学生选择考公务员, 占5.39%的学生选择自主创业。从这个统计中可以看出约占3/4的学生选择到企业工作, 我们根据学生的意愿及企业的用人需求, 搭好双选平台, 于6月6号开了本分院的就业招聘会, 使学生在双选会上找到了工作岗位;对于有升学继续深造、考公务员、自主创业的学生虽然不多, 三者合起来所占的比例才是1/4, 但要有针对性地给学生做好服务, 对升本及考公务员的同学要进行相应的辅导、引导, 同时也让学生做好两手准备;对自主创业的学生, 进行引导, 并对其参加创业培训的情况给予相应的建议, 比较成熟的引入到孵化基地进行孵化。

从以上表4统计分析表中可以看出, 大部分学生在“基层项目就业”的问题上, 占2.49%的学生想考大学生村官, 占1.24%的学生想参加三支一扶, 占10.37%的学生想参加西部计划, 根据学生的选择需要报名时要做到及时通知到学生, 并引导提前做好准备, 并有针对性地进行辅导。 (表4)

从表4统计分析表中可以看出, 大部分学生在“就业去向”的问题上, 一半以上的同学选择在乌昌地区就业, 占29.88%的学生选择回生源地就业, 回去为自己的家乡服务, 占10.79%的学生选择到其他地方就业。随着信息化的发展, 回生源地就业的学生比例在逐年增多。

从表5统计分析表中可以看出, 占90%以上的学生还是希望到信息技术服务业的岗位去工作, 个别学生想到金融业、建筑业、农林牧渔业行业参加工作。根据学生的选择找学生了解具体想法, 并进行引导。 (表5)

从表6统计分析表中可以看出, 占70%以上的学生, 刚参加工作的薪资在2000~3000元之间, 占10.79%的学生对工资的要求不高, 薪资在1000~2000元都能接受, 占12.86%的学生希望工资能在3000元以上, 他们感觉自己的价值才得到认可。根据不同学生的情况进行不同引导, 既要使学生体现其价值, 又不能让学生眼高手低, 只看重工资。 (表6)

从表7统计分析表中可以看出, 占37.76%的学生认为大学组织的招聘会是求职服务最有效的方式, 占31.95%的学生认为就业处、分院发布的招聘需求消息是求职服务最有效的方式, 占12.03%的学生认为学院组织学生参加创业培训是求职服务最有效的方式, 占12.03%的学生认为制作非常符合自己的简历是求职服务最有效的方式, 占4.56%的学生认为开展的就业政策宣讲是求职服务最有效的方式。为了更好地给学生做好就业服务, 学校组织的招聘会、就业政策宣讲、发布招聘需求消息、创业培训以及简历制作这几项工作都要抓好, 不能重此薄彼。 (表7)

六、总结

针对毕业生就业意向调查结果分析, 笔者认为应做好以下工作:

1、积极宣传、贯彻和落实党和国家制定的毕业生就业方针、政策, 加强对毕业生政策上的指导。

2、提供全面的就业信息服务, 及时搜集、整理、储存和发布用人单位的需求信息, 包括专业、人数、报酬、要求、用人单位基本情况等, 供毕业生随时查阅。

3、为用人单位和毕业生提供更多双向选择的机会, 利用学校的各种有利条件, 组织好“毕业生就业招聘会”。

4、加强对毕业生就业观的指导和教育, 帮助他们认清就业形势、端正就业思想、正确认识自己和社会。

5、多与就业单位联系, 收集更多的就业信息并及时发布给学生。

6、做好就业、顶岗实习学生的跟踪指导, 当学生在就业实习中遇到问题时, 及时做好引导工作。

7、通过实地检查、电话、微信公众平台、电子邮件、云空间平台、分院QQ就业群与学生保持密切联系, 把收集到的就业信息及时提供给有需要的学生。

8、加大创业宣传力度, 使学生积极参加创业培训班的培训。

9、对有需要的学生做好职业咨询及个性化就业服务。

参考文献

[1]李廷海.我的梦想我的路.原子能出版社, 2012.5.

[2]马宝成, 何万丽.基于职业核心能力培养的高职毕业生就业调研报告.中国职业技术教育, 2014.19.

篇4：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

课程编号：01120322 学分：6 学时：8周

一、毕业论文（设计）教学目的

毕业论文（设计）是本科教学的重要实践性环节，是全面检验学生综合素质与实践能力及培养效果的主要手段。毕业论文（设计）的质量是衡量教学水平、审核学生毕业与学位资格的重要依据。

毕业论文（设计）的基本目的，是培养学生综合运用所学知识和技能进行科学研究或设计、解决实际问题的能力。通过毕业论文（设计）实践，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

二、毕业论文（设计）教学方式

本专业毕业论文（设计）采用理论和实践相结合的教学方式。即：学生在指导教师指导下查阅相关文献资料、专题阅读专家文献，写出文献综述、并选择相关文献内容进行翻译等方式的基础上，结合指导教师的意见或建议，确定毕业论文（设计）的基本结构框架，写出开题报告；然后学生在指导教师的指导下，写出毕业论文（设计）的初稿，参考指导教师提出的修改意见或建议，逐步修改、完善毕业论文（设计）的二稿、三稿、定稿。第八学期，鉴于学生在校外实习，指导教师采用论文平台、QQ以及电话等通讯设备对学生论文写作进行指导。

三、毕业论文（设计）教学内容及基本要求

毕业论文的正文长度不少于4000英文单词。主要包括以下几个部分：

（一）选题

学生根据自己所属的专业方向选择研究范围（英语语言文学方向、双语教学方向、翻译方向、国际贸易英语方向、国际金融英语方向），在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。主要范围如下：

 英语语言学：字、词、句研究，语法研究，篇章研究，英汉对比研究等；  英语文学：作家研究，作品研究，文学人物研究等；

 英语教学：教师研究，教学方法研究，教材研究，教学手段研究，测试研究，教学管理研究等；

 英语学习：学习者研究，学习方法研究，学习手段研究等；

 文化：英语国家文化研究，中西文化对比研究，跨文化交际研究，文化影响研究等。

 国际贸易英语：外贸、报关、单证等方面与英语语言相关的研究、翻译

等。

 国际金融英语：金融英语的文体特征、翻译策略等。

 翻译：英汉语言、中西文化等方面的对比研究及不同译者的翻译作品的对比研究等。

（二）任务书

指导教师根据论文写作过程中必须完成的各项文件的顺序和相应进度给所指导的学生下达《毕业论文（设计）任务书》，包括任务的内容和要求、毕业设计（论文）主要参考资料、毕业设计（论文）进度安排及院系审核意见。

（三）调研收集资料及开题论证

学生根据指导教师下达的任务书，搜集相关资料、撰写毕业论文提纲、论证题目的可行性。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

（四）设计/论文过程

在论证开题可行的基础上，学生按进度安排进行论文写作。写作过程不能少于三稿。

第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其是，随意更换主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交系里处理。如果指导教师不认真指导，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。

第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

（五）设计说明书/论文查重

学生论文定稿后，需要接受“中国知网”大学生论文管理系统检测。检测结果中，如果总文字复制比达到或超过30%，学生需再次修改论文，直至低于30%方可合格。

（六）答辩

毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行5~10

分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中，参加答辩的教师要对答辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用）、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。

四、毕业论文（设计）时间与学分

第 8 学期，共 8 周； 6 学分

五、毕业论文（设计）考核办法与成绩评定

本专业毕业论文（设计）考核办法由指导教师评分，评阅教师评分，论文答辩评分三项分数构成，结合毕业论文（设计）写作要求和学生在论文写作期间的表现进行综合考核。成绩采用百分制。

（一）成绩构成与评定

毕业论文（设计）的综合考核成绩由指导教师评定成绩（50%）、评阅教师评定成绩（20%）、答辩小组评定成绩（30%）的比例构成。其中指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩中含开题报告、文献综述、外文翻译等成绩。答辩不通过者，毕业论文成绩为不及格。

（二）评分要素

1．指导教师评分要素

毕业论文（设计）的选题意义、资料选择与整合能力、综合应用基本理论与基本技能的能力、学术水平、文字表述与图表质量、实际动手能力、规范要求完成情况、毕业论文（设计）工作完成情况等方面。

2．评阅教师评分要素

毕业论文（设计）的选题意义、难易度、资料选择与整合能力、综合应用基本理论与基本技能的能力、学术水平、文字表述与图表质量、规范要求完成情况等方面。

3．答辩小组评分要素

毕业论文（设计）的选题意义、难易度、综合应用基本理论与基本技能能力、学术水平与论文质量、对论文所涉及问题的理解程度、回答问题的圆满程度、答辩语言表述水平、相关知识面等方面。

（三）评分标准

优秀（90～100分）：选题紧扣本专业的培养目标，现实意义明显；文章观

点正确，内容充实，见解独特，富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值；能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构严谨，层次清晰，文字流畅，逻辑缜密，格式规范；答辩时概念准确，思路清晰，能正确流利地回答答辩组所提出的主要问题。

良好（80～89分）：选题能较好地符合本专业的培养目标，有现实意义；文章观点正确，内容充实，见解较有新意，有一定的学术价值或应用价值；能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范；答辩时概念正确，思路较清楚，能较好地回答答辩组所提出的主要问题。

中等（70～79分）：选题属于本专业的业务范围；文章观点明确，内容尚充实，有一定的实际意义和应用价值，但见解一般；能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确；文章结构完整，层次较为清楚，文字通顺，格式也较规范；答辩时思路一般，对提出的主要问题回答尚正确。

及格（60～69分）：选题与本专业的业务范围有某种关联但不够明确；文章观点基本明确，但内容不够充实，见解一般、立意不新；能基本掌握和运用有关基本理论知识，但表述概念时有时不够正确；结构尚完整，文字基本通顺，格式也基本符合规范，但层次不够清楚，逻辑性不够强；答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误，经提示后能补充或进行纠正。

不及格（59分及以下）：有下列情况之一者，成绩为不及格。选题与本专业的业务范围无关；文章观点不明确或有严重政治性错误；无新意，无自主见解并有抄袭、剽窃现象；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺，格式不规范；答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。

（四）成绩管理与推优

1．毕业论文（设计）的成绩应以学生完成工作任务的具体质量、学术研究水平与实际应用能力、创新点、独立工作和答辩情况按照评分要素及评分标准进行评定。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低标准和评分要求。

2．毕业论文(设计)的成绩采用百分制记分评定，原则上要求优秀分比例控制在15%以内；良好比例控制在45%以内；其余为中等、及格和不及格。成绩比 4

例超出上述控制范围的，应说明原因，并经教务处认可。

３．毕业论文（设计）答辩全部结束后，填写毕业论文（设计）成绩登记表，经系部审核后交学院教学负责人审批，在三日内报教务处。

六、主要参考文献

毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应在参考文献中出现，并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。根据学校要求，参考文献书写格式简化，要求注明序号、作者(姓先名后，名可用首字母简写)、题目（英文论著的题目斜体）、出处（英文期刊的名称斜体）和时间即可。与选题相关的文献不少于15篇（其中英文文献不少于8篇）。参考文献的排序：先英文后中文，按首字母顺序排列。如：

[1] Baker, M.In Other Words: A Course book on Translation.London: Routledge, 1992.[2] Gardner, D.& L.Miller.Beliefs about Self-access Learning: Reflections on 15 Years of Change.Studies in Self-Access Learning Journal, 2010.[3] 桂诗春.我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析.现代外语,1985.七、其他需要说明的问题

大纲制定参照《英语专业教育教学质量国家标准》《浙江越秀外国语学院英语学院2016届毕业生毕业论文工作实施细则》《英语学院2016届毕业生毕业论文写作规范》等文件。

毕业论文（设计）要求、格式要求以及成绩评定标准等根据学校和学院要求逐步修正和完善。

英语系

篇5：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

为了让高三学生体验毕业离校时的依依惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，在即将毕业时给同学们上好最后一课，学校决定举办 2016届高三年级毕业典礼。现将教育活动的计划拟定如下：

一、指导思想

以科学发展观“以人为本”这一核心思想为指导，并结合我校2016届高三学生即将奔赴高考考场的实际情况，力争在考前给学生树立信心，积极迎考。

二、组织机构

组 长：董文利

副组长：陆跃进 吴启文 赵勃宏 常小端 成 员：茹佰宁 姚东凯 杨 成 周雪盈 雷 洋 陆从学 高明涛 秦小虎

三、活动安排

（一）活动主题： 心怀感恩 自信向前 燃烧激情 创造辉煌

（二）时 间：2016年5月31日上午十点开始

（三）地 点:长安六中校园内 地 点：学校运动场 主持人：赵勃宏 程 序：

入场（背景音乐《毕业生》张明敏 1’42’’）

1．主持人宣布2016届毕业生毕业典礼正式开始（奏唱中华人民共和国国歌）

2．主持人介绍主席台就座领导、老师和学生 3.董文利校长致辞（背景音乐《一路顺风》）：《一起飞翔》）

4.年级主任陆从学讲话（背景音乐《朋友》《感恩的心》）5．高三毕业生代表： 同学毕业感言（背景音乐《长大后我就成了你》）《同桌的你》，6．班主任教师代表： 老师的毕业寄语（背景音乐《水手》）7.由教导主任姚东凯宣布优秀毕业生名单 颁奖：（运动员进行曲）

个人奖——获得市三好学生的同学上台领奖； 8．12位班主任依次寄语

9．三.班 带领大家进行高三毕业生集体宣誓

10、主持人宣布毕业典礼结束（播放欢送进行曲或回家歌曲）

西安市长安区第六中学 2016年5月17日

附件：高三毕业生集体宣誓誓词

高三学生毕业誓词

三年来，我们承载六中精神，担负时代使命，在风雨和阳光中成长，在理想和现实间奋斗，去实现成才报国的梦想。今天,我们面对亲爱的母校，用青春的名义宣誓：

篇6：2016届职业高中Dreamweaver网页设计毕业论文

成都市2016届高中毕业班二诊语文试题（精校版）

第I卷（阅读题，共70分）

一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。

绿林与侠为同源所出，这个“源”就是战国时期以墨家为代表的武士集团。“士”是先秦时期一个极为活跃的社会群体。在春秋以前，知识为贵族垄断，“士”主要指那些从平民中分化出来的以作战为主、以耕田为辅的社会阶层。春秋时期礼崩乐坏，学在官府的局面解体，使部分平民有了接受文化知识的可能。于是“士”出现了分化，一部分士人从习武转向习文，如孔子，这就是早期的“儒士”。另一些没有分化出去的武士仍然保持尚武传统和强悍性格，并不断汲取民间文化营养向前发展，这便是“侠士”的萌芽。从此以后，“儒”与“侠”便成为代表两种不同人格内涵的文化模式角逐在历史舞台上。双方都不满于当时社会秩序的混乱，但解决问题的方法却很不一样。儒家的目标很明确，就是要全力恢复夏商周三代的政治秩序和礼乐文化；墨家的目标则很模糊，他们提出的“兼爱”和“非攻”实际上只是一个具有乌托邦色彩的理想国，于是他们便以行侠的方式去破坏现存秩序。在先秦时期，墨家与儒家的地位是平分秋色的，人们每以儒墨并称。但这两种学说在秦亡以后便处于截然不同的境地：儒被独尊为正统文化的代表，墨则被排挤而成为民间文化精神的根源。儒家的正统地位决定了它不仅为士人言行的准则，而且它的理论学说本身也被后人完善和补充着；墨家在被取缔后，其理论学说便基本湮灭，主要以精神渗透与积淀的形式对后代的绿林侠客产生观念和行为上的影响。

战国时期的武士有人身的自由权，是独立于社会之外的阶层。他们以“舍生取义”的态度看待个人生命与重名好义的关系，随时准备为能证明其“义”的一切惊天动地的事业而献身，他们所追求的是存在于现实世界又具有超现实的高尚而纯洁的道德目标。这种精神是包括绿林好汉在内的后代侠士的重要内驱力之一。

秦统一以后，中国成为专制的一统帝国，它已经不允许那种独立于社会之外的社会阶层的存在。所以，从这时开始，侠士便出现了分化：一是投向贵族，一是转向平民。随着分化的深入,侠的贵族化使它日益成为贵族生活方式的点缀，因而日益萎缩；而侠的平民化，特别是它与绿林的合流，使其找到了一种生存的土壤，因而愈加发展起来。

如果说汉唐间武侠贵族化的倾向要稍大于平民化倾向，那么到了宋代，武侠之风在上层社会几乎已经没有市场，而被挤向了民间，挤向了山林。这是因为，以兵变形式夺取最高权力的宋代统治者，鉴于五代十国频繁政变的教训，实行了崇文抑武的政策。再加上北宋中期以后的内忧外患，民不聊生，使不少人铤而走险，亡命江湖。同时，城市经济的繁荣，造就了日益扩大的市民阶层，为绿林活动创造了社会基础；大量的江河湖泊和山脉森林则为义军和土匪提供了栖身和活动的场所。这些大大小小的林立山寨不仅蔓布四方，构成中国社会的一个特殊网络，而且在各个网络中，绿林好汉的组织形态、各种仪式及绿林的观念意识等，也都将绿林文化推向了巅峰状态，并构成了中国正统文化外围的一个亚文化圈。

宋代以后绿林豪杰仍不乏其人，其中影响较大的是李自成。推翻明王朝的事实，已经证明绿林事业的巨大能量。但入清以后，随着社会关系的各种变化，绿林活动又重新被统治者利用，各地设立的镖局和职业刺客的出现说明了这种情况。只是到了清代后期，随着国内各种矛盾的激化和外族的入侵，绿林活动才大有东山再起之势，出现了白莲教、太平军、义和拳等声势浩大的活动。它与镖师、刺客的活动并存或转化，表明了绿林活动在后期的复杂化。

（节选自《绿林文化的渊源与演变》，有删改）

1．下列关于绿林文化演变的表述，不正确的一项是（3分）

A．春秋时期“士”出现了分化，一部分成为儒士,另一部分则继续保持了尚成都市2016届高中毕业班二诊语文试题

为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

武传统和强悍性格，成为“侠士”的萌芽。

B．战国时期武士奉行“舍生取义”的人生态度，追求高尚而纯洁的道德目标，这一精神成为后代绿林好汉的重要内驱力。

C．秦统一中国后，侠出现分化，侠的贵族化使其日益衰落,而平民化使其日益发展，这标志着绿林文化的正式形成。

D．清朝镖局与职业刺客的出现意味着绿林活动为统治者利用，它们和白莲教等活动的并存或转化，表明绿林活动复杂化。

2．下列对绿林文化在宋代民间得到发展的原因分析，不正确的一项是（3分）

A．宋朝统治者采用崇文抑武的治国政策，武侠之风在上层社会几乎没有市场，绿林活动被迫纷纷转向民间。

B．不少平民亡命江湖壮大了绿林队伍，城市经济的繁荣扩大了市民阶层，为绿林活动发展创造了社会基础。

C．大量的江河湖泊和山脉森林，有利于义军和土匪的栖身和活动，客观上为绿林活动提供了有利的地理条件。

D．绿林活动蔓布四方构成了社会的特殊网络，绿林文化蓬勃发展，构成了中国正统文化外围的亚文化圈。

3．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．春秋时期政治秩序和礼乐文化遭到破坏，部分平民有了接受知识的机会,这为“士”的习文与习武的分化创造了条件。

B．儒与侠的社会地位和文化地位有所不同，分别代表着两种不同人格内涵的文化模式，都是中国传统文化的重要组成部分。

C．秦朝的灭亡使儒墨两种学说的地位从大致相当走向截然不同，墨家理论基本湮灭，只能以精神渗透和积淀形式来发挥影响力。

D．虽然历朝历代绿林活动的发展情况各有不同,但绿林活动一直对社会有一定影响，绿林事业有时甚至可能使江山改朝换代。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

沈希仪，字唐佐，贵县人。嗣世职为奉议卫指挥使。正德十二年，调征永安。以数百人捣陈村寨，马陷淖中，腾而上，连馘三酋，破其余众。嘉靖五年，总督姚镆将讨田州岑猛。用希仪计，间猛妇翁归顺土酋岑璋，使图猛，而分兵五哨进。希仪将中哨当工尧工尧贼要地聚众守之希仪夜遣军三百人缘山上绕出其背。比明合战，则所遣军已立帜山巅，贼大败溃。猛走归顺，为璋所执，田州平。希仪功最，镆抑之，止受赉。改右江柳庆参将，驻柳州。柳在万山中，城外五里即贼巢，军民至无地可田，而官军素罢不任战。又贼耳目遍官府，闺闼动静无不知。希仪谓欲大破贼，非狼兵不可，请于制府。调那地狼兵二千来，戍兵稍振。乃求得与瑶通贩易者数十人，持其罪而厚抚之，使诇贼。贼动静，希仪亦无不知。及驻军设伏，贼必至，遇伏辄奔。官军击之，无不如志。已，贼寇他所，官军又先至。远村僻聚，贼度官军所不逮者，往寇之，官军又未尝不在，贼惊以为神。希仪每于风雨晦冥夜，侦贼所止宿，分遣人赍铳潜伏舍旁。中夜铳举，贼大骇曰：“老沈来矣!”咸挈妻子匍匐上山。儿啼女号，或寒冻触厓石死，争怨悔作贼非计。希仪镇柳、庆久，渠魁宿猾捕诛殆尽。先后捣巢，斩馘积五千余级，未尝悉奏功，故多不叙。十九年，复谢病，柳人祀之山云祠。希仪镇柳、庆，每战必先登，身数被创，阴雨辄痛剧，故数谢病。二十六年，琼州五指山熟黎素畏法，供徭赋，成都市2016届高中毕业班二诊语文试题

为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

知州邵浚虐取之。其酋那燕遂结崖州、感恩、昌化诸黎为乱。希仪乃偕参将武鸾、俞大猷等直入五指山下，斩那燕及其党五千四百有奇。后倭寇海上，命督川、广兵赴剿。无功，为周如斗劾罢。

赞曰：呜呼，明至中叶，曷尝无边材哉！如沈希仪之徒，出奇制胜，得士卒死力，虽古名将何以加焉？然功高赏薄，起蹶靡常。此无异故，其抗怀奋激，无以结欢在朝柄政重人，宜其龃龉不相入也!

（选自《明史•卷二百十一•列传第九十九》，有删节）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．希仪将中哨/当工尧/工尧/贼要地/聚众守之/希仪夜遣军三百人/缘山上绕/出其背

B．希仪将中哨/当工尧/工尧贼/要地聚众/守之/希仪夜遣军/三百人缘山上/绕出其背

C．希仪将中哨/当工尧/工尧/贼要地/聚众守之/希仪夜遣军三百/人缘山上/绕出其背

D．希仪将中哨当工尧/工尧贼/要地聚众/守之/希仪夜遣军/三百人缘山/上绕出其背

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．字，本义是生儿育女。古时，男子二十岁结发加冠时取字，女子十五岁许嫁结发及笄时取字。

B．州，古代的一种行政区划单位。州与中国古代行政区划路、府、省、道等，区域大小大致相同。

C．闺，旧时特指女子居住的内室。闼，建筑物内的小门。文中的“闺闼”指女眷所居内室的门户。

D．徭，指古代统治者强制人民承担的无偿劳动；赋，田赋。“轻徭薄赋”指“减轻徭役，降低赋税”。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．沈希仪颇有勇力。陈村寨一战，希仪的战马陷在泥淖之中，他腾跃而起，连杀几个头领。

B．沈希仪智谋过人。姚镆征讨岑猛，用希仪离间计,夜出奇兵，最终大败岑猛，平定田州。

C．沈希仪战功显赫。在镇守柳庆二州期间，捣毁贼巢，先后斩杀不法之徒，就达到五千多。

D．沈希仪深得人心。希仪平定柳州厚抚有罪士卒，离开时，有柳人在山云洞为他设祀纪念。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）远村僻聚，贼度官军所不逮者，往寇之，官军又未尝不在，贼惊以为神。（5分）

（2）此无异故，其抗怀奋激，无以结欢在朝柄政重人，宜其龃龉jǔyǔ不相入也！（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的宋词，完成8〜9题。

木兰花

晏殊

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池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头①歌韵响琤琮，入破②舞腰红乱旋。玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。[注]①重头：一首词上下阕节拍完全相同者称作“重头”。②入破：乐曲中的繁声。

8．“重头歌韵响琤琮，入破舞腰红乱旋”是如何刻画人物形象的？请简要分析。（6分）

9．“当时共我赏花人，点检如今无一半”表达了什么思想感情？请联系全词简要分析。（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．（1）杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“________，_______。”

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________，_______”表达了对统治者若不汲取教训，必将重蹈覆辙的告诫。

（3）诸葛亮在《出师表》中奉劝刘禅处理朝政须统一赏罚标准的句子是：“________，_______。”

请从下面第三（11题）、第四（12题）两题中任选一题作答。答题时，请用2B铅笔将答题卡上所选题号后方框涂黑，只能做所选题目内的小题，不得选做另一题内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）

花瓷细腰鼓

杨轻抒

眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线——之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。

鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飞扬。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。

院门半掩,街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德孝加于百姓，刑于四海……”

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鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。

街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖,聿修厥德。

关于鲁老师，一直就有很多的猜测。

有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。

不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，很敬重。

常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。

人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？

这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。

当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些……

那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。

那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气——大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。

老宋为难地看看鲁老师。鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？老宋说哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不像鲁老师那样。大家说你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？

听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。

老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用……”

没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了青花瓷的声音……

后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那花瓷细腰鼓，说那可不是一般的东西，是香山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖“黑唐钧”，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！眉间坊的人说，就你懂？你懂为啥不明白“地之性，惟人为贵；人之行，莫大于孝”也是祖上传下来的？

那人赧然，掩面而去。

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（1）下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．作者以“眉间坊”为故事发生的背景，小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”，暗示了与“做人”相关的小说主题。

B．小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。

C．作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景，意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。

D．“听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”，是因为鲁老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。

E．鲁老师离开人世时众人一起念旧词的细节，渲染出一种诗意的氛围，表明了鲁老师对眉间坊人的深厚影响，也彰显出传统文化的魅力。

（2）小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。（6分）

（3）请分析“眉间坊人”这一人物群像在作品中的作用。（6分）

（4）小说以“花瓷细腰鼓”为题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请选择两个方面，结合全文，加以探析。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）〜（4）题。（25分）

木心：我是绍兴希腊人

李宗陶

木心，那个戴礼帽、执洋伞、坐在大雪初霁纽约中央公园长椅上的目光炯炯的男子，2006年9月回到故乡，鬓发已白，面容消瘦，不断小声地说着俏皮话：“有人看了照片讲，恨不得把那顶帽子摘下来．我说我帽子都不能戴的啊？在西方，冬天叫人家光头啊?”口语的木心是家常的，吴侬软语略带阴性的，有一股骨子里透出来的好玩。那江南口音和老派的英文发音一样，没有改。

我的祖先在绍兴，精神传统在古希腊

上世纪30年代，浙江桐乡乌镇东栅财神湾。孙家雕梁画栋的老宅，紧挨着孔家花园清末的举人穿过两进厅堂，穿过佣人们的宿舍，面对私塾里一班小孩子。主人家的小少爷大名唤作孙璞，乡邻有叫他牧心的。

少年时读到《诗经》，孙璞惊艳，继而欢喜，“这就是我要的文体。”家人替他选定了志业，要么做法官，要么做医生。他却喜欢收来各种彩色纸头，一看半天；他还喜欢逃学、看戏，看终场时值台男子潇洒地甩出条木牌，“明日请早”。那双眼睛挑来拣去,只为色彩只为美，着迷。

他的阅读穿梭于东方和西方，古代和现代。“十四五岁就知道瓦格纳跟尼采的那场争论。”

美国一些读者说，木心的作品里仿佛总有一个深蓝的背景，非常神秘，让他们想到达芬奇。木心在乌镇的客栈里说：“人有两套传统，一套精神，一套肉体。我的祖先在绍兴，我能讲一口绍兴话。我的精神传统在古希腊，在意大利，在达芬奇。所以我说我是绍兴希腊人。”

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我以不死殉道

20岁刚出头，他参与学生运动，还曾是领导者，结果被当时的上海市长吴国桢亲自下令开除学籍，又被国民党通缉，于是走避台湾。1949年新中国成立之前，回到大陆。

他是上海工艺美术制品厂的设计师，喜欢画画，热衷写作。从14岁起创作的100多个短篇和8个中篇集成厚厚20本，直到1970年被抄没。因言论获罪，他被关进废弃的、漏雨积水的防空洞。半年后转移到监牢时，关他的人想，该是爬着出来了吧。可他坐着。他从写交待材料的纸里克扣下66张白纸，正反两面写满密密麻麻的字，写散文，还作曲，藏在棉袄夹层里。墨水快要用光了掺点水进去，“不慎”打翻。看守凶巴巴又装一满瓶来：“老老实实写，不深刻休想过关！”

平反那天，他还在扫地倒垃圾，食堂师傅冲他嚷：“哎，叫你装纱窗装纱窗到现在还不来装！”他问：“个么，到底要装几扇？”“十扇！明天来装！”“噢，十扇。”这时有人告知大师傅：“明天人家就要到设计院做总设计师了呢!”第二天，他坐飞机去人民大会堂，负责修缮工作，因为他曾经参与50年代北京十大建筑的室内设计。这种戏剧人生，他讲起来笑嘻嘻的。

“我不喜欢哭哭啼啼，小女儿一样，要么就天地之间放声大哭，要么就闷声不响。而且聪明的读者能够读懂，我如此克制悲伤，我有多悲伤。历史在向前进，个人的悲喜祸福都化掉了，我对自己有一个约束：从前有信仰的人最后以死殉道，我以‘不死’殉道。‘文革’期间，多少人自杀，一死了之，这是容易的，而活下去苦啊，我选难的。可以向死的机会很多，我都挺过来了，监狱里面，饭吃不下，硬塞也要活下去。小时候，家里几代传下来的，是一种精致的生活，后来那么苦，可是你看曹雪芹笔下的史湘云，后来要饭了,贾宝玉，敲更了。真正的贵族是不怕苦不怕累的，一个意大利作家写过，贵族到没落的时候愈发显得贵。”

“您是悲现主义者吗？”

“其实悲观主义是看透了，但保持清醒、勇往向前。释迦牟尼就是一个悲观主义者，可是他的大雄宝殿题了四个字——‘勇猛精进’。悲观主义止步，继而起舞，这就是悲剧精神。”

从前有文人雅士的传统，后来都没有了

上世纪80年代末，木心在纽约华人圈子里开了4年的世界文学史课，课后在中央公园散步谈笑，一位学生说，“先生一路看过去，能不能即兴写俳句？”

话音才落，有位女子走来——“她围着黎明的围巾，牵了条黑夜的狗。” 一辆旅游大巴开过，车身上涂料是红色与银色，好像救火车——“这个旅游团多仁慈，一边旅游一边救火。”

“什么时候发现自己能捕捉生活中约这种瞬间？” “长期的训练，像中国武功。我喜欢那个传说中用筷子夹苍蝇的高手。”“从前有文人雅士的传统，后来都没有了，从前家里有人写错别字，那是奇耻大辱，现在马路上一走，三步一错，五步一错。从前社交客气而润滑，现在不讲客气了。有人请我吃饭，从开头讲自己，到最后第二句还在讲自己，把客人扔在一边，末了想起来，啊，今天见到你很高兴。我跟介绍的朋友讲，哎，你这个朋友怎么只管谈自己，我连发言余地都没有？朋友说，现在要找不谈自己的人是没有的。呵呵，倒是我错了。”

“讲话不好玩了，俏皮话也听不来了。这些，使人感到寂寞。”人类已经忘记“灵魂”这个词——木心叹。

成都市2016届高中毕业班二诊语文试题

为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

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①被幽囚在积水的地窖中，他就着一盏灯，不停作曲，“即使狱卒发现了，至多没收乐谱，不至于请个交响乐队来试奏，以定罪孳深重的程度吧。”在那场浩劫中，他的整整20本心血之作被毁，但他并未动摇：他说，文学是他的信仰，是这信仰使他渡过劫难。

（《木心：文学信仰使我渡过劫难》）

②在历经社会与个人的变迁、磨难和颠沛之后，木心仍保持着高贵和自由的品格,他以文学和美学为背景的绘画艺术，以及散布在各种文学作品和访谈中的画论，都是非常值得研究的。他不为任何浮云流霞所动，孜孜不移地坚守着独立和纯粹的绘画精神。

（《木心绘画里的精神世界》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．“那江南口音和老派的英文发音一样，没有改”表明木心为了保有对故乡的牵挂，有意保留着江南口音。

B．木心的祖先在绍兴，而他自认为他是“绍兴希腊人”,是因为他认为他个人的精神传统在古希腊。

C．木心将到设计院做总设计师，食堂师傅要他装纱窗，他未加反对，表现出他的平和善良和淡然豁达。

D．现在很多人忘记了“灵魂”，争名逐利，浮躁浅薄，不讲文化，不懂礼仪，这让木心倍感寂寞与心痛。

E．本文撷取了木心人生经历中的几个片断，将木心的话语穿插其中，展现了他令人钦佩的学养和人品。

（2）根据材料，简要概括木心这一人物的主要特点。（6分）

（3）文章用木心的话语作为3个小标题，请简要说明这些小标题的作用。（6分）

（4）木心“以不死殉道”，而屈原“以死殉道”。请以木心与屈原为例，对《盂子》“舍生取义”这一观点进行探析。（8分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①西南首条江底下穿隧道的修建工程艰难异常，耗费了大量的人力物力，中段的观音湖路段修建尤为关键，一旦渗水，则____________。

②成功的第一步，无疑是要先拥有强烈的愿望，如果缺乏强烈的成功欲望，到最后关头，常常会出现___________的现象。

③高三复习至此，大学已经在望，我们要善始善终，尽心尽力，这时如果无法不遗余力坚持到底，就可能___________。A．功败垂成 功亏一篑 前功尽弃 B．功亏一篑 前功尽弃 功败垂成 C．前功尽弃 功败垂成 功亏一篑

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D．功败垂成 前功尽弃 功亏一篑 14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．为了帮助大学生创作落地，组委会开展了“创意无界大讲堂”，邀请与本届大赛相关的业界精英对参赛大学生进行专业知识的辅导。

B．地暖是采用地板辐射采暖，具有节省空间、供暖均匀、低碳环保等优点，日本、韩国等高纬度国家的采暖方式大都以地板辐射采暖为主。

C．当许多国家都在复兴自己的民族文化和传统时，我们如果不考虑社会主义现代化的实际情况，民族文化的复兴就不可能真正成功。

D．美国名校在招生时，最喜欢的是除了学习成绩过硬以外，还在文、体等方面拥有天赋特长，最好还具有领导力和爱心的“精英苗子”。15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）

2016年2月11日，美国激光干涉引力波天文台（LIGO）执行主任大卫•瑞兹宣布，科学家们寻找引力波的努力终于收获成果，印证了爱因斯坦的预言。物理学上，引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动，______，______。______，______，______，______。引力波探测能够检验广义相对论，还将推动引力量子化的研究，最终把引力融入其它三种基本相互作用，完成爱因斯坦的伟大梦想。

①宇宙中大质量天体的加速、碰撞和合并等事件才可以形成强大的引力波 ②引力波被视为宇宙中的“时空涟漪” ③如同石头丢进水里产生的波纹一样

④发出的引力波功率还不如家用电饭煲功率大 ⑤地球围绕太阳以每秒30千米的速度前进 ⑥通常引力波的产生非常困难 A．②③①⑤④⑥ B．⑤④⑥①②③ C．③②⑥⑤④① D．①⑥⑤④③② 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）

二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，①，所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便，② ：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，③。17．下面是警示人们不要滥砍滥伐的两幅漫画，你更喜欢哪一幅？请简要说明该幅漫画的内容以及你喜欢它的理由。（6分）

六、写作（60分）

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2015年5月1曰，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解,但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？

对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭。