应用文辨析题改错题题库

应用文辨析题改错题题库（精选6篇）

篇1：应用文辨析题改错题题库

2012学年第二学期期末复习提示

一、题型和分数比例如下：

1.选择题14%（单选8%，多选6%）2．文种辨析16% 3．病例分析题（2题）30% 4．写作（1题）40%

二、考试内容分配如下：

第一章

应用文书写作概述

4% 应用文的结构类型、内容和基本内容模块。

应用文表达的特点及使用要求，应用文常用的说明方法。

第二章 党政公文写作

19% 1．公文文种的适用范围、写作的基本格式要求，行文关系。文件的开头写法。2．通知与通报的异同及其写作。

3．报告与请示的异同，报告与请示比较的特点。

4.函的特点、写作结构和方法。

第三章 事务文书

50%

1．计划和总结的特点、结构及写作。

2．调查报告的含义与特点、种类、调查研究的态度和方法，调查报告的写作。

3．述职报告的特点。

第四章 经济文书

21%

经济合同的条款、特点，经济合同写作注意事项，经济合同的写作。

第六章 礼仪文书

2% 了解感谢信、慰问信等礼仪文书的类型和特点及写作，熟悉求职信的写法。

第七章 新闻文体

4% 消息、通讯的特征，了解二者的异同。

说明：重点考查学生对常用应用文体的实际运用能力为主，学生只要能够分析、判断和应用，不要求死记硬背。

1．请指出该公文存在问题（不涉及版式、字体、字号问题）。2．请改写该公文。

××市××税务局关于××人民广播电台对外出售

《每周广播》周刊及播音广告取得收入的征税问题的批复（发文字号略）××区税务局：

你局[××××]×税21号请示已经收到了。你局所提关于××人民广播电台征税问题，经我们认真研究后，现答复如下：

一、××人民广播电台对外公开出售《每周广播》周刊收入，可按照早已确定的出版业×%税率向他们征收营业税。

二、××人民广播电台所得的播音广告收入，因为这一项收入属于事业经费预算收入，不同于一般广告的性质，并已纳入经费预算之中，所以目前暂时先不征收营业税。

三、上述出售的《每周广播》征收营业税，因为这一项收入未纳入事业经费预算，也没有上缴财政，所以要向他们征收营业税。特此批复。（章）

××年×月××日

1．存在的问题：该文的毛病主要在语言上，一是语言太口语化，二是不精炼，重复。2．改写公文

××市××税务局关于××人民广播电台对外出售 《每周广播》周刊及播音广告收入征税问题的批复 ××区税务局：

你局[××××]×税21号请示悉。关于你局所提××人民广播电台征税问题，经研究，现答复如下：

一、该电台对外出售《每周广播》的收入，可按出版业×%的税率征收营业税。

二、该电台的播音广告收入，属于事业经费预算收入，依照目前的有关政策，暂不征税。特此批复。（章）

××年×月××日

三、修改下列文件标题

01 ××制药公司解决生产名贵中成药所需虎骨来源的请示

答：在“公司”后加“关于”

02 ××总公司组建××实业公司的请示报告

答：在“公司”后加“关于”；删除“报告”

03 ××公司对非法倒卖建筑材料的×××开除公职的通知

答：在“公司”后加“关于”；将“通知”改为“通报”，将介词“对”删去，移动“开除”一词到“对”的位置。修改后的标题为：××公司关于开除非法倒卖建筑材料的×××公职的通报 04 ××总公司对所属单位学徒工转正后关于工资问题的规定

答：将“关于”前置于发文单位之后；删除介词“对”。修改后的标题为: ××总公司关于所属单位学徒工转正后工资问题的规定 01 ××厂向上级的请示报告

答：将“向上级”改为事由，“请示报告”改为“请示”，即：××厂关于××问题的请示 02 扩大经营范围决定的请示

答：加上发文单位，并将“决定”去掉。03 ×公司关于开展春季运动会的决定的通知

答：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举行春季运动会的通知 04 ××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的通报

答：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的通报 01 ××市人民政府就企业改革问题的答复 答：将“就”字改为“关于”；将“答复”改为“批复”，即：××市人民政府关于企业改革问题的批复 02 ××大学优秀学生评奖

答：在“大学”后面加“关于”；在“评奖”后面加“情况”，即：××大学关于优秀学生评奖情况的通报 03 ××交通局××水电站施工期间严重影响我们水运的情况报告的汇报请求

答：将“××”、“期间严重”、“我们”删掉；删去“的汇报请示”，改为：××交通局关于水电站施工影响水运的情况报告

04 ××省交通厅关于国家安全部、交通部两部贯彻国家安全法有关规定文件中有关问题的请示

答：删去“国家安全部、交通部两部”和“文件中有关”；在“规定”后加“的”字，改为：××省交通厅关于贯彻国家安全法有关规定中的问题的请示

01 公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。

答：本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。02 最近，不适当地突出智育是教育的失误。

答：最近，过分强调智育而忽视素质培养，使教育走入了误区。03 由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一倍。答：银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。

04 加强素质教育是深化教育体制改革的关键，不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。答：加强素质教育是深化教育体制改革的关键，也是培养新世纪人才的重要举措。01 公费医疗改革的通知、决定和函

答：××××关于公费医疗改革的通知、决定和函

02 ××纪委关于××厂对擅自挪用基建款发放奖金的通报、处理决定及调查材料、举证材料

答：××纪委关于××厂擅自挪用基建款发放奖金的材料

03 ××县人事局、××地区人事局有关工程技术人员、档案图书情报人员、医务人员、会计人员等职称评定中古代汉语、外语、计算机考试的通知、办法

答：××地、县人事局关于专业技术人员职称评定有关考试的通知和办法

04 ×企业关于第三届职工代表大会的通知、发言稿、会议决议、会议纪要、发言记录

答：×企业关于第三届职工代表大会的会议文件

请 示

因工作需要，我县急需购买小轿车一辆，请批准调拨经费×××××元。

另：我县尚缺专业对口技术人员××名，请在制定明年人员编制时一并考虑。

上述意见与要求如无不妥，请批复。

此致

敬礼！

××县人民政府

××县财政局 2000年6月

答：文稿错误之处有：

(1)文件格式不正确：无主送单位，缺少发文字号，成文日期应当用汉字全称。(2)违反行文规定：根据《办法》，请示内容必须“一文一事”，而文中有两件事情。(3)尾语啰嗦：“此致”和“敬礼”由于上面已经有了期复性尾语，故无必要写。(4)文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。“人员编制”问题，应届时再办。

修改如下：

××县人民政府办公室文件 ×县政发〔2000〕××号

______________________________________________________ 关于申请购置轿车的函

地区政府物资控购办公室：

我县是方圆200多公里的大县，•外出办公事宜很多，现县政府原有 的两辆小轿车是十年前添置的，现在经常出故障，已近乎报废，影响我县外出办公。所以，特申请购置一辆小轿车，恳请批准为盼。

附：《购置轿车申报表》一份。

××县人民政府办公室

二○○○年×月×日

××市工业总公司文件 公司发〔200×〕×号

关于加强自检，坚决杀住企业吃喝风的通知

各厂矿、工厂：

总公司财经纪律检查组本次年底大检查，发现各单位年底宴请频繁，名目繁多的请客送礼，导致很大浪费，广大工人同志对企业干部这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组。通过加强自检，并在一个月内，将自检报告上报给公司。

特此通知。

××市工业总公司 二○○×年×月×日

答：文稿错误有：

①标题中有错字，“杀住”应为“刹住”。

②根据文种“通知”的写作要求，通知应当有具体事项。该文具体安排事项不够明确，不便于开展工作。例如：成立自检小组，在什么时间开展自检，又在什么具体时间内完成？“一个月”，有些模糊。自检查哪些具体问题？

③句子有语病：

“宴请频繁，名目繁多的请客送礼”，句子中的“宴请”和“请客”概念重复。

“导致很大浪费”句中动宾不搭配，应改为“造成很大浪费”。

“各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组”。该句子句式杂糅。应删去“各单位要”。

④主送单位“各厂矿、工厂”语义重复。删去后面的“工厂”。

⑤标点多处错误。

××市工业总公司文件 公司发〔200×〕×号

──────────────────────────── 关于加强自检，坚决刹住企业吃喝风的通知 各直属单位、分公司和厂矿：

总公司财经纪律检查组在本次年底大检查中，发现各单位年底以各种名目送礼，高档宴请，给国家和集体造成极大的浪费。广大工人同志对这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。为了加强廉政建设，维护国家和集体的利益，经总公司办公会议研究决定，各单位要坚决刹住吃喝风，严禁公款送礼。并在全系统内，开展廉政自检工作。为此特将有关事宜通知如下。

一、各单位自200×年×月×日起，由所在单位一把手、工会负责人和财务部门组成纪检小组，•并于200×年×月×日将自检小组名单上报总公司办公室。

二、各单位自检项目如下：

„„„„

三、各单位自检工作，于200×年×月×日始至×月×日初步结束，并将自检报告上报给公司。

各单位接到通知后，必须从思想上高度重视，切实把廉政自检工作搞好。

××市工业总公司 二○○×年×月×日

合 同

××商贸公司（甲方）××衬衫厂（乙方）

甲方向乙方购买衬衫500件，要求新潮、美观。乙方于8月向甲方交货，经验收合格后，甲方即向乙方用转帐支票支付所有款项。未尽事宜，由双方协商解决。

本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

××商贸公司（盖章）××衬衫厂（盖章）法人代表人：×× 法人代表人：×× 代表人：×× 代表人：×× 地址：×× 地址：×× 开户行：×× 开户行：×× 帐号：×× 帐号：×× 电话：×× 电话：×× 2003年3月8日

（1）标题笼统。没有说明这份合同的性质和种类。

（2）质量标准“新潮、美观”没有执行性，会带来纠纷。

（3）双方当事人约定的主要条款不全。例如，缺少必要的违约责任、解决争议的方法等条款。

4为下面的通告纠错

通 告

目前，全市都在进行房屋改建，我公司办公用房陈旧不堪，有的已属危房，目前又无能力改建现有房屋，经请示上级有关部门，并征得同意，将办公地点迁至商业大厦。联系业务者请前往办公新址。

特此通告。

xx公司 x年x月x日

（1）缘由部分要求简明扼要，而本文则将迁址原因写得十分繁琐，实属多余。

（2）通告事项应表述清楚明白，而本文既未交代迁址时间，又未交代新址地点，也没有写明联系电话等与迁址相关的重要问题，让公众只知其一，不知其二，自然达不到发布通告的目的。

（3）前往办公新址的对象不仅是“联系业务者”，还有检查工作者、办事者等。为了使文字简洁，这句话可以删去。

5为下文的标题作补充

xx省人民政府（xx省人民政府（转发国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知）各市人民政府，省直各委、办、厅、局：

现将《国务院关于发布<国家行政机关公文处理办法>的通知》（国发﹝2000）23号）转发给你们，请认真执行。

xx省人民政府 x年x月x日

6为下面的通报纠错

关于煤气厂发生煤气爆炸的通报

各街道、各工厂、企业单位：

今年2月10日，煤气厂检修工擅离职守，在煤气管发生漏气的时刻，不在值班室，因此，未能及时处理漏气问题，以致引起爆炸，不幸造成伤4人，直接经济损失500万元的特大事故。这次严重事故，尽管主要责任在检修工，但与厂领导管理不严有关，为严肃纪律，教育本人，决定给予厂长撤销职务处分，给予厂党委书记撤销书记职务处分。

xx市xx区人民政府 x年x月x日

（1）责任不清，处罚不当。事故的主要责任人是检修工，但未写明检修工的姓名、错误性质及对其的处理决定（如果已移交司法部门处理，也要讲明）；没有点明领导负有的“直接领导责任”的错误性质；区政府无权撤销厂党委书记的职务。

（2）目的不明。通报的目的是要下属单位吸取教训，引以为戒，防止类似事故的再度发生。但文中没有提出这方面的要求。

（3）文字使用上错误较多。如，用词前面不一致，对于事故的定性，前面提“特大事故”，后面又称为“严重事故”；企业也包含了工厂，主送机关中“企业”与“工厂”不能并列；煤气厂应使用全称，为“xx煤气厂”。

7为下面的请示纠错

关于要求解决我市发展烟叶生产资金的请示

省人民政府：

近三年来，我市烟叶产量徘徊。究其原因，主要是资金投入不足。2005年，我市决定扩大烟叶种植规模，计划种植烟叶xxx亩，总投资需要xxx万元。

我市在财力非常紧张的情况下，决心千方百计筹措xxx万元，尚差xxx万元，恳请省人民政府给予解决。以上请示，请速审批。

xx市人民政府

二〇〇四年十二月一日

（1）标题用语不当。“要求”与“请示”语义重复，且不宜采用“要求解决”的语气，可改为“xx市人民政府关于发展烟叶生产所需资金的请示”。（2）请示缘由不清。为什么要扩大生产规模？产品的市场前景如何？经济效益如何？均没有交代。“决定”改为“拟”更能显出语气的谦恭。

（3）请示事项不清。“恳请省人民政府给予解决”，是解决贷款问题还是拨款？到底解决多少万元？（4）结束语不妥。“请速审批”有催促上级的意思，显得不够礼貌。（5）缺少附注部分。

8为下面的批复纠错

xx省教育厅关于xx大学开设新闻专业的批复

xx大学教务处：

关于你校从2005年9月后开设新闻专业的问题，我们意见，是否可暂缓执行。等下一年再行研究决定。

xx省教育厅 x年x月x日

（1）越级行文。受文单位应为“xx大学”。

（2）缺乏引语。虽然批复内容中点明了请示事项，但省略了引语，批复的依据就没有了。应加上“你校《关于开设新闻专业的请示》（xx校﹝20xx）x号）收悉”的引语。

（3）态度不鲜明。批复中不应出现“是否”、“可否”这类含糊其辞、模棱两可的词语，下一年什么时候研究？届时还要不要再写请示？这些问题都没有交代清楚。（4）未说明不同意的理由。（5）没有结束语。

9为下面的合同纠错

合 同

合同编号：

甲方：xx局办公室 签订地点： 乙方：xx县建筑公司办公室 签订时间：

一、甲方委托乙方建造办公楼一座。

二、全部建筑费叁拾万元。xx局在订立合同后先交一部分，在办公楼建成后抓紧时间归还所欠部分。

三、工期待乙方筹备就绪后立即开始，力争2月中旬开工，争取12月左右交工。

四、本合同一式两份，双方各执一份。

xx局（公章）xx县建筑公司（公章）办公室主任：（签字）办公室主任：（签字）

（1）标题笼统。没有说明这份合同的性质和种类。

（2）主体不合法。签订合同的双方当事人都是本单位职能部门，不具备法人资格。因此，由他们签订的合同无法律效力。

（3）双方当事人约定的主要条款不全。例如，缺少必要的质量标准、违约责任、解决争议的方法等条款。

（4）文字表述不精确，将为日后带来不可避免的纠纷。如“在订立合同后先交一部分，在办公楼建成后抓紧时间归还所欠部分”；“工期待乙方筹备就绪后立即开始，力争2月中旬开工，争取12月左右交工”。

篇2：应用文辨析题改错题题库

语文匠曰：应用文改错主要错误在于谦辞敬辞、口语书面语转换、应用文格式这3大方面，此外也有部分涉及语病（如搭配不当）。教师要手把手带领学生各个击破。

1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。

《语文报》编辑部：

我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢!

此致

敬礼!

刘林

2018年2月11日

2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。

某中学70周年校庆公告

南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。

特此公告，敬祈传达。

某中学

2018年6月1日

3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。

尊敬的程校长：

您好!

我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏!

祝您工作顺利!

承德中学星云文学社

2018年5月6日

4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

推荐信

××大学招生办：

兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

××中学

2018年3月19日

5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

关于举办中国传统节日讲座的通知

为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：

一、讲座内容

本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾

本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明

请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。

学校教务处

2018年4月10日

6．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。

邀请函

尊敬的家长：

时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月28日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。

成才中学高三年级部

2018年5月21日

7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

非常侥幸能够代表高三毕业生发言。此时此刻，我的心情既有喜悦，也有不舍;既有激动，也有紧张。

高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意!今后我们定当以自己的实际行动来报答他们。

8．以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有4处不当，请找出并修改。

感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，来自××中学，成绩优秀，爱好广泛，在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一次机会。

9．下面一则通知在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。

通告

为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行升级改造。现将有关事项宣布如下：

敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8

时截至，在此期间会影响市民的出行及日常生活，敬请包涵。

如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。

对工程施工给市民造成的不便，我们深表不安，请予以理解和支持。

xx市市政建设总公司

2018年2月9日

10．下面是一份家长会邀请函，在表达上有四处不妥当，请指出并改正。

邀请函

尊敬的家长：

时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子进行心理疏导，敝校决定于本月20日上午10时在学术报告厅举行家长会，聘请省内知名心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得迟到或缺席。

XX中学高三年级组

2018年7月12日

11．某班的几位同学相约要与恩师过七十岁生日，一位同学因身体原因向联络人发短信请假，语言表达有四处不妥之处，请指出并改正。

获悉恩师六十诞辰，甚喜，渴望重睹恩师容。近期，本人因身体欠安，恐难以按时光临深表歉意。请转达本人对恩师的祝福，谨此奉告。另备厚礼一份，烦请笑纳。

12．下面这则通知在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。

通告

①为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：

③敝公司将于2018年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定；热线和呼出限制的设置方法也有变化。⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：XXXXXXXX。

⑥对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表歉意。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

2018年5月7日

13．下面是xx实验中学05届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。其中有四处错误或不得体，请指出并加以修改。

敬爱的李老师：

您好!光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦;十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。

我们决定于2018年8月17

日(周六)上午10点在友谊酒店举办xx实验中学05届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。我们热切地期盼着您的惠顾。

祝老师身体健康，家庭幸福!

xx实验中学05届学生聚会筹委会

2018年6月12日

14．一位刚考上大学的学生，给曾经给予他无私帮助的老师写了封感谢信。其中有四处表达上不准确，请改正。

老师：

您好!

在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您的鼎力相助。您的教学水平很高，让同学们另眼相看。我永远将铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的期望。

学生：刘勇

2018年7月20日

15．下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六处错误，并加以改正。

亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

您们好!

此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。

在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。

16．（云南曲靖一中2019届高三9月高考复习质量）下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。（5分）

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

17．（黑龙江省大庆铁人中学2019届高三第二次模拟）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（5分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛崭露头角。我在上中学时候就读过他的不少拙作，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

18．（江西省名校学术联盟2019届高三9月联考）下面是某杂志社征订启事的片段，其中有五处用语不得体，请找出并修改。（5分）

敝刊设有探索与争鸣、书刊评介、动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上务必写明手机号码，以便我们随时垂询。

19．（清华大学附中2019届毕业生标准学术能力诊断性测试(9月)

下面是一则邀请函的回复函的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语言风格相近。（5分）

近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”，十分幸运！云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验，我们一定拨冗前往，给你们添麻烦了。特此复函！

20．（河北衡水中学2018-2019学上学期高三二调考试）王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。（5分）

兹定于2018年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临!

21．下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

通

告

各位业主：

为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。

1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。

2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。

3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。

2018年7月1日

光明小区物业管理中心

22．下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。（5分）

张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！

23．下面是一封推荐信，其中有5处语言表达不得体，请找出来并加以修改。（10分）

推荐信

xx大学招生办：

兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。

特此推荐。

xx中学

2018年3月19日

24．（2019黄冈市教学质量检测）下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！

25．（西南名校联盟2019届高三上学期第二次高考适应性考试）下面是一封感谢信的内容初稿，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）

亲们，小的家门不幸患上恶疾，是水滴筹给了我生的希望，是你们的“滴水之恩”救了我。我敬谢不敏，又不能涌泉相报，故在此俯首致谢！

2019届高考语文一轮复习专项训练

语言表达得体（改错题）参考答案

1．答案：①“妹仔”改为“女生”

②“你刊”改为“贵刊”

③“大作”改为“拙作或“拙笔”

④“拜读”改为“指正”

⑤“务必”改为“能”或“能够”

2．答案：①“示范性”后加“办学特色”;

②

“惠存”改为“珍藏”;

③“和”改为“等”;

④“您们”改为“你们”;

⑤“敬祈传达”改为“敬祈周知”

3．答案：①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)

②“大作”改为“作品”(或“文章”)

③“拜读”改为“阅读”

④“蓬荜生辉

”改为“倍感荣幸”

⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”

4．答案：①“你校”改为“贵校”，②“显著”改为“优秀”，③“荣任”改为“担任”，④“大作”改为“作品”，⑤“垂爱”改为“垂青”。

5．答案：①“牵涉”改为“包括”。

②“应邀”改为“邀请”。

③删掉“抛砖引玉”。

④“拜托”改为“希望”。

⑤“莅临”改为“到达”。

6．答案：①“犬子”修改为“您的孩子”;②“生死攸关”修改为“至关重要”;

③“指导”修改为“帮助”;④“鄙校”修改为“本年级”;

⑤“不得”修改为“请勿”。

7．答案：①“侥幸”改为“荣幸”②“形影相吊”改为“朝夕相处”。③“莘莘学子”改为“我们”。④“报答他们”改为“报答你们”

解析：“侥幸”指由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。用在此处不合语境，可改为“荣幸”。“形影相吊”指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。不符合语境，可改为“朝夕相处”。“莘莘学子”称谓不得体，可改为“我们”。“报答”的对象在席，“他们”可改为“你们”。

8．答案：①拜读—审阅、垂阅;

②建树-突出(较好)成绩(成就);

③鹤立鸡群-首屈一指、地位突出/成果卓著、处于前沿、具有前瞻性;

④务必-希望、恳请

9．答案：①将“宣布”改为“通告”。②将“敝”改为“本”。③将“截至”改为“截止”。④将“包涵”改为“谅解”。

⑤将“投诉”改为“联系”。⑥将“不安”改为“歉意”。(答对五处即可)

10．答案：生死攸关;

至关重要;

指导;

帮助;

敝校;

本年级组或学校;

不得;

请勿

11．答案：(1)“音容”“风采”;(2)“光临”“参加”;(3)“奉告”“告知”;(4)“厚礼”“薄礼”;(5)“笑纳”“转交”。

12．答案：②“宣告”改为“通告”;③“敝”改为“本”;⑤“提出”改为“垂询”;⑥“贵用户”改为“您”

解析：这是一则“通告”，②句中用“宣告”不恰当，应改为“通告”;③句中的“敝”是谦辞，通告是客观地通知，不带有谦恭语气，应改为“本”;⑤句中用“提出”不恰当，有疑问，应该询问，不应该提出，应改为“垂询”;⑥句中“贵用户”是有明确对象时使用的敬称，这则通告是面对广大的普通用户，用“您”即可。

13．答案：①“莘莘学子”改为“学子”;②“倾听”改为“聆听”;

③“鼎力”改为“诚挚”;④“惠顾”改为“光临”。

解析：本题考查语言表达得体的能力。莘莘学子：众多的学生。不能放在“60个”后面。倾听：细心地听取(多用于上对下)。鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。此处用错了对象。惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。

14．答案：1．“您能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，深感荣幸”;

2“是您的鼎力相助”改为“是您鼎力相助的结果”;

3．“另眼相看”改为

“非常佩服”;

4．“我永远将铭记”;改为“我将永远铭记”。

解析：“深感荣幸”表达不明确，有歧义广是您的鼎力相助”成分残缺;“另眼相看”用词不当广我永远将铭记您的教导”语序不当。

15．答案：(1)“亲爱”改为“尊敬”(2)“尊敬”改为“亲爱”(3)“您们”改为“大家”(4)删去“内心”(5)删去“和同学们”(6)“里程碑”改为“历程”。解析：解答此题，要一句一句地细细咀嚼，分析文段中的每一个词，同时记住考查的角度是简明、得体。简明，就是简洁明确，不能有歧义，不能有赘余;得体，就是用词要符合特定的目的、对象、场合等。明确了简明、得体的要求后，再去一一对照，就能找出答案。

16．【答案】“寄奉”改为“惠赐”

“过目”改为“拜读”

“些许”改为“莫大”“惠存”改为“珍藏”

“光临”改为“前往”

17．【答案】（1）家父改成您父亲或令尊（2）崭露头角改成很有影响（3）拙作改成作品（4）犬子改成儿子（5）有幸改成应邀

18．【答案】“敝刊”改为“本刊”。“独步天下”改为“特色鲜明”。“慷慨解囊”改为“踊跃订阅”。“务必”改为“敬请”。“垂询”改为“咨询”或“回访”。

【解析】“敝刊”是谦词，征订启事中称自己的刊物为“敝刊”不合适；“独步天下”过于夸张，给读者以浮夸之感；“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人；“务必”语气过于强硬；“垂询”是敬辞。（找出并修改正确1分，一处1分）

19．【答案】“你校”改为“贵校”“十分幸运”改为“深感荣幸”“一些经验”改为“丰富的经验”“拨冗”改为“准时”“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校，深感不安”

20．【答案】“府上”修改为“寒舍”;“家慈”修改为“家严或家父”;“华诞”改为“寿宴”;“垂询”改为“请教”;“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。

21．格式：各位业主（或“称呼”）未顶格写；落款单位与日期位置颠倒。书面语：“叫”改为“责成”或“安排”；“开”改为“行驶”；“澡堂子”改为“浴池”。

22．（1）“建树”改为“提高”。（2）“卫冕”改为“考上大学”。（3）“慧眼识金”改为“不放弃”（意思对即可）。（4）“超凡入圣”改为“超越别人”。（5）“刮目相看”改为“非常敬重”。

23．【答案】“你校”改为“贵校”，“倍儿棒”改为“优秀”，“荣任”改为“担任”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。

24．【答案】(1)．“莅临”改为“参加”；

(2)．

“同仁”改为“同学”；

(3)．“忝列”改为“荣列”；

(4)．

“不吝赐教”改为“竭诚服务”。

(5)．“惠赠”改为“敬赠”。

【解析】“莅临”，含有敬辞的书面语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。适用对象不当。“同仁”，指同事或同行，也指和自己相同处境的人。不符合“学生”的身份要求。忝列：表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。该词只能用于自己，不能用于他人。不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。结合“我们”分析，不合语境。惠赠：敬词，用于称对方对自己的赠送，敬谦不当，应该改为“敬赠”。

篇3：应用文辨析题改错题题库

1. 语境的含义

语境在英语教学中有着不可低估的作用。只有在语境中言语的交际才有可释性。随着英语语言学和功能教学法的发展，语言的实际运用日益受到关注和重视。语言形式表示的意义常和语境有关，语言存在于一切形式的语际交流活动中，只要有语言的交流，特定的语境就会自然而然地形成。语境与语言的关系极其密切，它在语言的研究及使用上具有相当重要的作用。上世纪70年代以后，随着语义学和语用学等新学科的兴起和对语言研究的不断深入，越来越多的语言学家意识到了语境的重要性。本文旨在探讨语境对提高和培养学生的语言交际能力和理解能力起到的重要作用。

英国著名人类学家、功能学派创始人马林诺夫斯基(B Malinowski)在研究语言时把语境分为“情景语境”和“文化语境”两大类，也可以分为“语言性语境(linguistic context)”和“非语言性语境(non-linguistic context)”。语言性语境不仅对语言的组织(上下句的衔接，段落语篇的构成)起到一定的制约作用，而且对修辞的作用也是直接、明显的。语言性语境要求表达和理解应注意语境对修辞的作用。非语境性语境指说话人所在的言语、社团的文化背景与社会距离，其在跨文化交际中起着重要作用，并以最深刻微妙的方式影响着人们的行为，对句子的意义的影响极大。王建平从语用学的角度把语境定义为：“语境是人们在语言较集中理解和运用语言所以来的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主观因素。”

总之，对语境的理解和掌握既有利于语言交际者，又在英语教学中起着至关重要的作用。

2. 单句改错和全文改错

单句改错，顾名思义就是给出一句话，没有大篇幅的语言环境，然后找出此句话里面的错误，然后改正过来。错误的位置和正确形式要学生自己去判断和更改。

全文改错：就是给出一篇10句以上的短文，有错误的句子用横线画出，表明此句有错误，须在短文中标出而后在横线上写出正确形式。通常这样的短文有一定的故事性或者说明性，整篇文章的含义比较明确，上下文有紧密的联系性，有一定的语言环境，需要学生在明白文章大意的情况下进行细致的分析，从而准确地找出错误并改正。

3. 研究内容和方法

本文采用个案研究和问卷调查的研究方法，以语境教学为主要理论框架，研究对象为某高中高二某两个班，A班、B班各自抽出30名学生：15名成绩很好的学生和15名成绩相对差一点的学生，准备两份难度相近的两种类型的改错题，对比两种改错形式的学生成绩，在语境理论的影响下，分析单句改错和全文改错的优缺点，解决以下两个问题。

(1)在难度相近的两种不同的题型下，学生的成绩各是什么情况?为什么是这种情况?产生这种结果的影响因素有哪些?

(2)在新课标的要求下，哪种形势的改错更能体现出学生的综合能力，更能促进学生全面地掌握所学的英语知识?

4. 结果与讨论

根据研究对象和研究方法，A班和B班分别进行了单句改错和全文改错的测试，单句改错和全文改错均为10题，每题1分，两种题型的总分均为10分。经过调查、搜集数据、分析数据，得出了以下结果。

由上述表格可以看出, A班的单句改错平均分数是4.17, B班的单句改错平均分数是4.5;A班的全文改错平均分数是5.47, B班的全文改错平均分数是5.93。由这两组平均分数我们可以看出, 单句改错的平均分低于全文改错的平均分, A班单句改错的高于等于5分的有13人, 其中最高成绩为7分;B班单句改错的高于等于5分的有16人, 其中最高成绩为7分。A班全文改错的平均分高于等于5分的有21人, 其中最高分数为8分;B班全文改错的平均分高于等于5分的有25人, 其中最高分数为9分。由这些分数和人数可以看出全文改错的平均分是单句改错的1.3倍左右, 这就表明了在一定的语境下进行改错使学生有完整的思维, 上下文的联系和判断使学生的语感增强, 自然而然容易找出错误, 所以高分的学生相对比较多;而单句改错只凭一句话进行判断, 没有一定的语境, 如Heaton在语法单元中提到的, 如果单单给出一句话进行填空, 则多数时候有好多种填法, 这就取决于怎么翻译, 不同的翻译可以配合不同的答案, 所以针对这种情况, Heaton给出三条规则对答案进行限制: (1) by providing a context; (2) by providing data; (3) by using multiple-choice technique。 (Heaton, 2009:44) 通过这三条规则我们不难看出, 提供一定的语境或者资料是比较好的一种出题方式, 这样既可以防止歧义的形式出现, 又可以明确地考某一知识点, 不会出现很多种答案都对的情况, 这是对知识点的保护, 也是对学生负责的表现。

对于学生来说，不论是成绩比较优异的还有中等的，都喜欢在一定的情景和语境中进行英语学习，全面掌握知识点，更好地理解文章和知识点的应用，这是语境教学的一大特点和优势，可以让学生融入一定的情节中学习，而不是孤立地考查某一个知识点，让知识整体结合起来，让知识的范围扩大，让学生的学习领域更宽阔，这是练习或考查的基本目标。所以语境教学在学生英语学习中是必不可少的，也是至关重要的。根据上下文和知识的联系性学习也是学生学习的一种方式，能让学生把知识点和实际应用结合起来。

Heaton在《英语测试》一书中提出：There are two major advantages in using a passage of continuous prose rather than separate sentences when giving a completion type test.Firstly, the use of context often avoids the kinds of ambiguity referred to the previous paragraphs.Secondly, the students experience the use of grammar in context, being required to use all the context clues available in order to guess many of the missing words.As a conse-quence, they are generally advised to read or glance at the whole passage before starting to fill in any of the blanks. (Heaton, 2009:44) 根据Heaton的观点, 整篇的文章比独立的句子更可以避免一些奇异的理解, 而且可以培养学生根据语境和上下文猜词的能力。

篇4：高考英语改错题的设题陷阱

【关键词】 设题陷阱 改错 语法 词汇

高考英语改错题主要考查学生对英语词汇、语法、行文逻辑的纠错能力。这种题对学生的语感及语用能力要求极高,因此,对于大部分学生来说,要做好这种题并不容易。为了提高学生英语改错题答题的准确率,现对2008年各地高考英语改错题作出分析,总结设题者常用的改错题设题陷阱:

一、名词的设题陷阱

1.名词单复数的误用。学生在答题时,应注意可数名词、不可数名词的区别,应根据上下文决定名词的单复数。

例1.I had many wonderful experience, but...(天津卷)

experience在这里应为可数名词,“经历”之意,从many判断,应改为复数experiences。

例2.I have made up my minds to spend the vacation... (四川卷)

这里考查的是名词单复数的一致性,minds改为mind,改动的依据是:根据名词前的修饰限定成分,根据上下文的逻辑关系。

2. 名词前冠词与零冠词的误用。学生遇到名词时,应注意名词前是否要用冠词。

例:while I chose to take∧ part?鄄time job. (浙江卷)

job 为可数名词单数,根据上下文应在∧处加不定冠词a,表泛指。

二、代词的设题陷阱

1.人称代词之间的误用。学生应注意人称代词主格与宾格、宾格与反身代词之间的误用。

例: Getting out of the classroom is indeed necessary for we all. (浙江卷)

for为介词,介词后应用代词宾格,因此,把we改为us。

2. 代词单复数的误用。

例:We chose the biscuits and ate it under a tree.(安徽卷)

biscuits为复数名词,应用复数代词指代,把it改为them。

3. 关系代词与其他代词的误用。

例:It was a pity which some of us were not present.(辽宁卷)

pity 后的句子为主语从句,主语从句已有主语、表语,不缺成分,应把which改为that , 因为that 引导名词性从句时,不在从句中作任何句子成分。

4. 同义词、近似词的误用。

例1.I hope I can be a bridge between China and others countries in the future. (天津卷)

other 、others的区别:other +名词,others单独运用,其后不跟名词。应把others改为other。

例2.I think it is high time that I did anything special to express my thanks.(四川卷)

something 一般用于肯定句,anything 常用于否定句、疑问句。应把anything改为somehting。

三、动词的设题陷阱

1. 时态、语态的误用。学生遇到动词时,应考虑动词时态、语态是否正确。

例: Last winter vacation, some of my classmates decide to travel with their friends.(浙江卷)

从Last winter vacation推断,decide 应改为decided。

2. 谓语动词与非谓语动词的误用。学生遇到动词时,应分析句子是否已有谓语动词,如果已有谓语动词,其他的动词要考虑用非谓语动词形式(即:不定式、分词、动名词),并根据行文逻辑和非谓语动词在句中的语法功能正确使用非谓语动词。

例: I have dreamed of talk face to face with...(全国卷Ⅰ)

介词后要用名词、动名词或相当于名词的词作宾语,因此,要把talk 改为talking。

3. 主谓一致中,谓语动词数的误用。命题者常用谓语动词的数设陷阱,学生应注意避开。

例: As summer vacation are coming soon...(四川卷)

显然,此句的主谓不一致,vacation 为单数,谓语动词也应用单数is 。

四、形容词、副词的设题陷阱

1. 形容词、副词的混用。学生要注意形容词、副词在句中的语法功能:形容词常用来修饰名词、代词作定语或用在系动词后作表语;副词常用作状语,修饰动词、形容词、副词、句子等。

例: I cant use it very good. (天津卷)

形容词、副词的混用是命题者常用来设陷阱的对象,学生遇到这类题,应注意形容词、副词在句中的语法功能。例子中use 是动词,应用副词修饰它,因此把good 改为well。

2. 近似词、同义词的误用。

例:The Stories about Growth is my favorite American TV play because it is interested.(重庆卷)

这是近似词的误用。像pleasing/pleased, exciting/ex?鄄cited, surprising/surprised, interesting/interested等词,通常用?鄄ing 的形容词表示事物特征,用?鄄ed 的形容词表示人所处的状态。但要注意在表示人的表情、眼神、眼泪、声音时多用?鄄ed 的形容词,如disappointed expression。因此,例子中interested应改为interesting。

五、介词的设题陷阱

命题者常就介词的基本用法、含有介词的短语进行设题,学生应熟悉介词的基本用法和含有介词的短语。

例:But I couldnt explain them with English. (天津卷)

用工具的“用”为with, 用语言的“用”为in ,因此, with改为in 。

六、连词的设题陷阱

1. 从属连词的误用。学生应注意连词间的区别,合理利用从属连词。常考查的从属连词有before,after,if, unless,when,while等。

例: However, while John went back home, the tickets were still there. (陕西卷)

while 引导时间状语从句,其谓语动词为延续性动词,而when 引导的时间状语从句,其谓语动词可以是延续性动词或短暂性动词,句中went 为短暂性动词,因此,while改为when。

2. 并列连词的误用。常考的并列连词有or,but,so 等。学生要根据行文逻辑,正确使用并列连词。

例:My friend could read some German, but I couldnt , and I gave her the biscuit bag to find the name.(安徽卷)

仔细阅读就知道:上下文为因果关系,把and改为so。

七、其他设题陷阱

1. 句意逻辑错误。常用设题陷阱为肯定句、否定句的误用。

例:We were not very hungry but we only had a little money. (安徽卷)

从句中but判断,上下文有逻辑错误,应把not去掉。

2. 画蛇添足。近年高考改错题至少设有一题多一词的情况,这要求学生掌握词汇、语法。

例1. Wed better not to miss the chance to enjoy it. (重庆卷)

had better +动词原形,因此。要把not 去掉。

例2.I will show them around my university and the city just as well.(四川卷)

考查近似短语词义的区别, just as well意为“正好”; as well意为“还有,也”,在此句中,要去掉just。

3. 遗漏陷阱。缺词是高考改错题中必设的陷阱,学生应注意小品词(如冠词、不定式标志to等)的遗漏。

例1.We decided∧stop at a village market to buy some?鄄thing to eat. (安徽卷)

考查decide to do的搭配。

例2. ...also known as the “Birds Nest”, where∧open?鄄ing ceremony will be held.(福建卷)

opening前加the, the opening ceremony特指奥运会开幕式。

此外,学生要了解命题者的设题陷阱外,还要注意试题中四种符号(∧、、 、√)是否已全都用上。近年来,除个别省的命题规律有点特殊外,一般都以下面规律设题:错词6-7个;缺词和多词共2-3个;正确1个。即7-2-1原则或6-3-1原则。学生只要抓住这些规律,了解命题者常用的设题陷阱,掌握基础语法知识、词汇,并多练,提高改错题答题的准确率是件轻而易举的事。

参考文献:

[1]臧海鹏,李长河.中国2008年高考年鉴.[M],北京:中国致公出版社,2008

篇5：应用文写作公文改错题（范文）

公文写作改错试题

××镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件

××市人民政府 2001年×月×日

【要点】

多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文

哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。

关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告

省行：

产，我们采取了下列措施：

一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。

由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难

以解决问题。

××银行××市支行

一九九八年×月×日

【要点】

一、文种选择有误

二、内容含糊

三、语言不准确

各省、自治区、直辖市人民政府：

国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，中共中央、国务院90年4月24日

要点：

××市工业局文件

××字（2002）××号 签发人：张平

××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知 我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的

附：××市财政局文件

2002.10.16 主题词：印发、规定、通知

抄送：××市人民政府、××市财政局

要点：

（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；

（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；

（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；

（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；

（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；

（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；

（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；

（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；

（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；

公 函

北师大外语学院，事情是这样的：最近，我们经与某某学院磋商，决定派三位老师到该院进修学习，只因该院正处在基建

为此，我们在进退维谷的情况下，情急生智，深晓贵校府高庭阔，物实人齐，且具有助人为乐，救人之

宿问题，如贵院对于住宿一事能够解决，我们将不胜感激！

以上区区小事，不值得惊搅贵院，实为无奈，望谅解。

此致

敬礼！

山西管理职业学院（公章）

二〇〇七年十一月

错误之处：

历年公考公文改错真题

下列公文的8处错误)附送证件问题的批复

四项由你局在1995年12月15日前发布。

1995制发

①标题不完整

当

称

盼......表达错误

中国人民银行××市分行

公文改错题(指出关于办理商标注册本批发第一项、第国务院

年4月23日②缺主送机关 ③大致同意用法不④实施细则应用全⑤语气不当⑥一九九八......⑦作者位置不当 关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知

×银发［2002］×号

现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。

中国人民银行××市分行

二〇〇二年七月二十四日

一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度；而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误，违背了形式逻辑中的不矛盾律。

××镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。

2001年×月×日

一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。

二是标题不合要求。

三是用语含糊不清，观点不明确。

××市工业局文件 ××字（2002）××号

签发人：张平

××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知

附：××市财政局文件

2002.10.16 主题词：印发、规定、通知

抄送：××市人民政府、××市财政局

（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；

（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；

（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；

（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；

（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；

（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；

（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；

（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；

（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；

各省、自治区、直辖市人民政府： ?? 今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。

中共中央、国务院90年4月24日

篇二：公文写作改错及真题

公文写作改错及真题

一、发文字号：

1、序号不能有虚位，即数字前不得有0，不得有“第”字样

2、年号份号颠倒

3、年号使用的标点符号错误。

6.一些上行文要有签发人,签发人和文号左右平行

1．有的标题不全 2.有的文种不对，特别常见乱用‘公告’，还有“批复”成了“指示”,通知成了通告 3，有的批转性公文不是法规条文仍用《》 4.公文种类共用，如“请示报告” 5.紧急的在标题中要体现出来

三、主送机关： 1．上行文多头主送 2.有的是请示平级，越级请示；

四、正文：

1.有的是一文多事，见于请示；

2.有的正文引用发文不规范，如批复等，引用要先文件名，后文号； 3.有的正文数字该用阿拉伯数字，却用汉字； 4.有的是用词不当。“反映”成了“流言”，“发布”成了“散布” 5.标点符号。8.表彰性通报无名单 9.请示报告送下级

10.平行文，上行文不礼貌，要用“贵局”，不能用“你局” 11.错别字

12.用语或叙事违反公文要则如简练明确等要素 13.一些公文要有联系人，电话等

五、结尾：

1.有的结尾不合作者本意；

六、一些人称的用法

1.推荐名单表上要先写人名，再写单位，职称等 2.主文中提到了某某人等，随附名单要先列出某某人

七、抄送

八、附件

2.标明附件要在印章前(尚未找到明确根据)3.附件的顺序和名称 4.附件名称后不用标点

九、发文机关（印章）与发文日期

4）乱加字，如 年 月 日“发”

5）发文机关日期上下颠倒

8）发文机关（印章）与发文日期位置左错 9)发文时间不能超过发文机关

十、主题词 1）没有主题词

2）太少或太多，3-5，不超7(尚未找到明确根据)十一.版式问题

重要公文制发单位只能是办公室 历年公考公文改错真题

公文改错题(指出下列公文的8处错误)关于办理商标注册附送证件问题的批复

本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。

国务院 1995年4月23日制发

①标题不完整 ②缺主送机关

中国人民银行××市分行

关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知

×银发［2002］×号

现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。

中国人民银行××市分行 二〇〇二年七月二十四日

一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度；而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误，违背了形式逻辑中的不矛盾律。

××镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。

××市人民政府 2001年×月×日

一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。

复。

××市工业局文件

××字（2002）×

号

签发人：张平

××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知

附：××市财政局文件 2002.10.16 主题词：印发、规定、通知

抄送：××市人民政府、××市财政局

（1）发文字号不规范，应为××〔2002〕23号；

（2）下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列；

（3）标题不规范，应将“印发”改为“转发”，引号应改为书名号《》；（4）缺主送机关，应写明收文单位名称；

（5）转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”、“所提意见切实可行”等；（6）《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行；

（7）附件说明不规范，应具体写明附件的标题；

（8）成文日期不规范，应用汉字写全年月日，即二〇〇二年十月十六日；应加盖印章；（9）主题词不规范，应表明公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号；

关于授予××同志先进工作者称号的决定

各省、自治区、直辖市人民政府：

今年初，枝江县董镇信用社职工××同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。

中共中央、国务院 90年4月24日

1.标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予××同志先进工作者称号的决定”。2.“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。

5.“群众、工人、??”等搭配不当。6.数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。7.作者排列有误，应分两行排列。

篇三：公文改错题汇总(最全)基本套路

第一错，错标题，作者，事由，文种错

××单位关于××××的×× 第二错，日期错，2007/02/14 错，二oo七年三月五号

第三错，附件错，没有分类，标数

第四错，称呼上有问题 第五错，多头送 第六错，发文号错 第七错，标点符号错

还有：

不得夹带其他请示事项;每个作者应占一行.公文改错题(指出下列公文的8处错误)关于办理商标注册附送证件问题的批复

本批发第一项、第四项由你局在1995年12月15日前发布。

国务院 1995年4月23日制发

①标题不完整 ②缺主送机关

③大致同意用法不当 ④实施细则应用全称 ⑤语气不当盼......1、公文改错题(共10分)

关于你校设立新材料研究中心的请示

克格县职业学校：

你校克格职发［2003］9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发［2003］15号文收悉，经研究讨论，兹批复如下：

(一)不同意在你校设立新材料研究中心，其理由恕不详述。

(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼，有关具体事宜待专门批复。

克格县教育局

一九九八年五月三十日

公文改错题

（1）标题结构不规范。

（3）标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。（4）文稿在引述对方来文时不规范。

（6）没有回答对方的全部问题。

2、公文改错题(共10分)

关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告

×财发［2002］07号

省外办：

根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动，名单附后：

××行 李 强 高级会计师 ××所 陈 雨 所长  ┇ ┇ ┇ ××市财政局 2002年2月10日

公文改错题(1)标题中“请示和报告”矛盾，应去掉“报告”。(2)发文号不应加“0”，改为×财发［2002］7号。(3)主送机关简称不对，应为“××省”。

(5)推荐人员应先写名字，后注明单位和职称。

(7)发文时间应大写：二○○二年二月十日。

3、公文改错题(共10分)

××厂干部商调报告 ［2001年］调字第5号

××局人事科负责同志：

我厂工程师庞××同志，男，现年30岁，1990年毕业于华南理工大学，为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。

××厂长(印章)厂长：×××(私印)○一年九月二十一日

公文改错题

（1）标题文题错误，不是报告而应为“函”。（2）发文号应为调字［2001］5号。（3）收文应为单位，而非个人。（4）函中不应为“你所”，应为“贵所”表谦称。（5）缺少结束语，应为“请函复”，“致礼”。

（7）发文时间应写全：二○○一年九月二十一日。

请将下面错误的地方改正过来。

(1)早晨五六点钟，以通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。

2.(1)早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的群众。(3)为了尽快地发展教育事业，应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量。

1.某市教育局关于召开全市中小学校会议的《通知》。

3.东南市人民政府转发国家计委2002年1号文件的通知。4.某市矿务局关于全市上半年技术改造情况的反映。5.同意你校关于建立行政学校的请示。6.某省教委关于健全建立监考制度的指示。

（1）某市教育局关于召开全市中小学校长会议的通知。

（3）东南市人民政府转发国家计委关于某问题通知的通知。（4）某市某局关于某上半年全市技术改造情况的报告。（5）某机关关于同意建立某校行政学院的批复。（6）某省教委关于建立健全监考制度的指示。

××市人民政府文件 ×府发［2004］第11号

关于表彰市××厂实现“安全生产年”的通报

市属各企业：

为确保企业生产和人民生命财产安全，我市××厂从各方面采取有力措施，花大力气抓各项安全生产制度的贯彻落实，并建立了安全生产各级岗位责任制，2003年实现全年无重大生产和伤亡事故，成为我市标兵企业。

特此通报

主题词：关于表彰通报

××市政府(印章)二○○四年元月

公文改错题(1)发文号应为：×府发［2004］11号。

(3)标题中的“表彰”应与“通报”放在一起，为“关于??的表彰通报”。(4)通报类属普发性公文，可不写收文机关。

(6)发文机关应写全称“××市人民政府”。(7)发文时间应规范，并具体到日。

请示报告

国务院：(1)设立县级市标准

①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县： ?? 经讨论审议，提出26个县为首批设市县(名单附后)。

民政部

2003年11月11日

附件：××县?? 公文改错题

(3)“应对一九八六??”语气不对。(4)分条列项的序号不规范。(5)“每平方公里约??”，语意含糊。(7)“以上报告妥否”表达错误。

建设部、国家文物局请示

国务院、国务院办公厅：

不过除已批准的国家历史文化名城外，还有一些城市古迹十分丰富，??按照国发(2002)106号文关于审定国家历史文化名城的原则，进行反复酝酿，提出37个城市，建议作为第二批历史文化名城(名单附后)?? ??

第二批国家历史文化名城简介

另，建设部和国家文物局拟成立“保护历史文化名城联署办事小组”，如无不妥，请批 篇四：公文改错参考例题

公文改错参考例题

公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由）

批复

镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。

市人民政府

2001年×月×日

延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。

二是标题不合要求。

三是用语含糊不清，观点不明确。

五是送文单位不能用简称，发文单位同样要用xx市人民政府。

关于你校设立新材料研究中心的请示 xx县职业学校：

你校xx职发［2003］9号《xx县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及x职发［2003］15号文收悉，经

研究讨论，兹批复如下：

(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼，有关具体事宜待专门批复。

xx县教育局

一九九八年五月三十日

【要点】公文改错题

（1）标题结构不规范。

（2）标题内容叙述不清。

（3）标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。

（4）文稿在引述对方来文时不规范。

（5）一文数事。

关于推荐陈雨等九位同志

参加××考察活动的请示报告

×财发［2002］07号

省外办：

根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等9位同志参加××考察活动，名单附后：

××行 李 强 高级会计师 ××所 陈 雨 所长

??

┇ ┇ ┇?

××市财政局 2002年2月10日

【要点】公文改错题

(4)名单中应将“陈雨”提前。

四、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由)××厂干部商调报告

［2001年］调字第5号

××局人事科负责同志：

我厂工程师庞××同志，男，现年30岁，1990年毕业于华南理工大学，为我厂车间主任和技术骨干。该同志工作一贯认真负责，积极肯干，具有较高的专业技术水平和丰富的实际操作经验。

××厂长(印章)厂长：×××(私印)○一年九月二十一日

【要点】公文改错题

篇五：公文改错题

公文改错题

（一）关于拟请批转《2012年全国科技活动周宣传工作方案》的函

×科〔2012〕122号

市委宣传部：

根据科技部、中宣部、中国科协《关于举办2012年科技活动周的通知》（国科发政〔2012〕137号）和《关于举办“2012年××市科技活动周”的通知》（×科活动〔2012〕第001号）精神，以“携手建设创新型国家”为主题的2012年全国科技活动周将于5月19日至25日在各地举行。

附件：

1.2012年××市科技活动周宣传工作方案

2.科技部、中宣部、中国科协《关于举办2012年科技活动周的通知》

联系人：李××

联系电话：××××××××

××市科学技术委员会（公章）二〇一二年四月二十七日

【参考答案】

（1）标题标点符号有误。党政机关的公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

（2）发文字号错误。

（3）词语搭配不当。

（4）结束与使用不当。

（5）附件格式错误。

×××”）；附件名称后不加标点符号。

（6）成文日期书写格式错误。

（二）关于组织中层干部赴××监狱开展警示教育的

请示报告

××监狱：

【参考答案】

（1）标题中文种选用不当。结合正文可知，该公文的主要内容是我校就赴**监狱开展警示教育一事向该监狱请求批准。

（2）请示正文部分坚持“一文一事”的原则。

（三）局属各单位：

为了响应市委“绿地城乡、美化黄村”的号召，积极参加今年义务植树节有关活动，现决定本周双休日赴市郊黄村岗参加义务植树，请贵单位按照分配的任务积极组织人员参加。

请支持为谢！

××市卫生局

二〇一三年三月十日

【参考答案】

（1）缺少标题。

（2）通知时间表意不确切。

（3）表意有误。

（4）“另：植树活动结束后，还将举行全市卫生防疫工作部署动员大会，请有关单位做好发言准备并上报上个月考勤表。

（5“）请支持为谢！”不妥，语气过于曲意客套，通知是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文，语气应比较严肃、庄重。

（四）关于推荐陈雨等九位同志参加××考察活动的请示报告

×财发［2012］09号 省外办：

根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐陈雨等2位同志参加××考察活动，名单附后：

××行 李 强 高级会计师

××所 陈 雨 所长

××市财政局 2012年8月10日

【参考答案】

（五）请 示

此致

敬礼！

××县人民政府 ××县财政局 2013年6月

【参考答案】

（4）文件内容不恰当：购买“轿车”，对于县政府来说不需要向上级调拨经费，由县财政自身解决。但需要由主管物资控购办公室批准才能购买。购车理由不充分。

修改如下：

××县人民政府办公室文件

×县政发〔2013〕××号

关于申请购置轿车的函

地区政府物资控购办公室：

我县是方圆200多公里的大县，外出办公事宜很多，现县政府原有的两辆小轿车是十年前添置的，现在经常出故障，已近乎报废，影响我县外出办公。

××县人民政府办公室（章）

2013年×月×日

（六）××市工业总公司文件

公司发〔201×〕×号

关于加强自检，坚决杀住企业吃喝风的通知

各厂矿、工厂：

总公司财经纪律检查组本次年底大检查，发现各单位年底宴请频繁，名目繁多的请客送礼，导致很大浪费，广大工人同志对企业干部这种腐败现象极为不满，广大党员对此极为不满。各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组。

××市工业总公司 二○一×年×月×日

【参考答案】

（2）根据文种“通知”的写作要求，通知应当有具体事项。该文具体安排事项不够明确，不便于开展工作。

（3）句子有语病：

“宴请频繁，名目繁多的请客送礼”，句子中的“宴请”和“请客”概念重复。

“各单位要为了加强廉政建设，维护企业利益，所以总公司办公会议研究决定，各单位必须成立纪检小组”。该句子句式杂糅。

修改如下：

××市工业总公司文件 公司发〔201×〕×号

关于加强自检，坚决刹住企业吃喝风的通知

篇6：公文改错题

我们日常遇到的问题主要五个方面：

(1)不得将请示、报告直接报送局领导同志个人。

(2)多头报送。请示、报告，不能再同时报送有关处室，也不能再同时报送局领导同志个人。

(3)越级行文。

(4)一文一请示，一文一批复。（5）请示与报告混用或并用；例如：

（6）请示批复与函混用。上下级部门用请示批复，平级部门用函。例如:市场局向财政局申请一笔支金只能用函。

（7）没有落款或落款有误。落款不能这个人也不能为科室。

（8）日期有误，正确写法：2016年8月18日，错误写法：2016/8/18（9）结束语格式有误或使用错识。

（10）标题有误1．上行文多头主送；2有的是请示平级，越级请示；3有的是直接送单位而不送人(除非是领导个人交办事项)，但请示不可以直接给领导4.有的主送机关未写全，特别是简要写法要写全，省市不分等，以及什么省，什么市。5.主送机关名称，即抬头要顶格写6.必须要有的缺了收文机关7，党政不分，党对政府部门下命令

（11）序号有误

一、(一）、1、（1）

（12）缺主送机关：

(13)文号有误，正确写法：明安办„2016‟12号，常有以下错误写法。

A.六角括弧“„‟”括入。错用成圆括弧“（）”、方括弧“［］”、方头括弧“【】”;B年号不全。如：将“1997”省略为“97

C.明安办〔2016〕012号，明安办〔2016〕第12号

（1）告知函：专此函达；

（2）询问函：特呈函，盼予函复；（3）商洽函：可否，请予研究函复；

（4）请求批准函：特呈函，请予批准函复。

还有：特此函商；妥否，请予函复；此复，等等。

××镇人民政府：

对你镇的数次请示，经研究作答复如下：

其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。

其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。

其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。

其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。

××市人民政府

2001年×月×日

【要点】一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。

二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称，没有发文机关和主要内容，不够认真严肃，也影响工作效率。

三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。

关于申请拨给 灾区 贷款专项指 标的报告

省行：

×月×日，××地区遭受了一场历史上罕见的洪水 袭击，×江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不 完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民 个人损失也很 大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产自救。同时，为帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：

一、对恢复生

产所需 的资金，以自筹为 主。确有困 难 的，先从现有农贷指标中贷款支持。

二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到×月×日止，此项贷款已达××万元。

由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标××万元，以便支持灾区迅速恢复生产。

以上报告当否，请批示。

××银行××市支行

一九九八年×月×日

【要点】

一、文种选择有误

从标题看，这篇公文是向省行提出灾区贷款专项指标的申请，目的是获得省行的批准。从正文的主体部分看，两条措施确属报告性质，但随后出现的专项贷款请求，就不是报告应有的内容了。从结语看，“以上报告妥否，请批示”，有着很强的期复性。因此，综合起来看，这篇公文应改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》。

二、内容含糊

这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。写请示，只需写明请示缘由、请示事项，最后提出请示要求即可，与此无关的内容不应写入。而原文提出的两条措施：“对恢复生产所需的资金，以自

筹为主”、“对受灾严重的困难户，优先适当贷款”，既不是请示缘由，也不是请示事项，不应该写入文中。

三、语言不准确

文中有多处语言不确切。如“×江两岸乡、村同时发生洪水”，×江两岸所有村庄都遭受洪灾似不可能，“同时发生”更不可能。“灾情较重”跟后面“这次灾情过于严重”的说法相龃龉;“据初步不完全统计”，“初步”和“不完全”语意重复。

九、公文改错题(找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。)

中国人民银行××市分行

关于转发总行《储蓄工作座谈会纪要》的通知

×银发[2002]×号

现将总行的《储蓄工作座谈会纪要》转发给你们，请立即组织研究，展开讨论，并根据《纪要》精神，认真贯彻执行。当前，首先要抓好第一季度的工作，以便为全年工作打下基础。

中国人民银行××市分行

二〇〇二年七月二十四日

【要点】一般来说，转发性通知只能有一个目的，或为执行，或为讨论，或为参考，二者不能兼得，更不能三者兼得。上面这则通知一方面让人家“研究讨论”，一方面又让人家“贯彻执行”，这二者是不可兼得的。因为“研究讨论”意味着转发对象尚不成熟，还没有达到“执行”的程度;而“贯彻执行”却意味着转发对象已经成熟，已经没有“研究讨论”的必要了。作者在这里显然犯了自相矛盾的错误，违背了形式逻辑中的不矛盾律。这是转发性通知中的一种多发病和常见病。

关于印发《XX区组织参加第X届全国“爱

牙日”活动实施方案》的通知

XX[2012]041号 各医疗卫生单位：

为广泛宣传口腔保健知识、增强市民口腔自我保健意识并提高保护技能，结合今年X 月X日第X届全国“爱牙日”活动，我局组织制订了《XX区组织参加第X届全国“爱牙日“活动实施方案》，请各医疗卫生单位认真遵照执行。

XX区卫生局

二〇一二年六月六日

附件：《XX区组织参加第X届全国“爱牙日”活动实施方案》

【要点】

一、标题需发文机关、事由、文种三项齐备，缺发文机关。

二、发文字号有两处错误：一是“[2012]”应用六角括号〔2012〕；二是“041号”不能编虚号，应为“41号”。

三、附件有两外错误：一是位置不对，应居正文下空一行左空两格标识。二是附件题目“《XX区组织参加第X届全国“爱牙日”活动实施方案”中左边的书名号应去掉。