耶鲁大学优势专业排名

耶鲁大学优势专业排名（共8篇）

篇1：耶鲁大学优势专业排名

http://au.weilanliuxue.cn 悉尼大学优势专业排名情况

悉尼大学创建于1850年，是澳大利亚最古老的大学之一。悉尼大学具有悠久的历史和享誉国际的学术成就，是国家主要的科研组织者，曾被联邦政府教育质量委员会评为澳大利亚最好的大学之一。悉尼大学现有学生四万五千余人，吸收了来自全球各个国家的八千多名国际学生。悉尼大学优势专业有哪些？排名如何？小编今天就为大家带来悉尼大学优势专业排名。

悉尼大学优势专业排名：（QS World University Rankings）

建筑专业排名：17

会计和金融专业排名：18

商业和管理专业排名：30

传媒专业排名：42

教育专业排名：16

法律专业排名：11

土木工程专业排名：20

计算机专业排名：40

机械工程专业排名：37

牙医专业排名：42

临床医学专业排名：17

药学专业排名：28

兽医专业排名：9

推荐专业：

商科学士：会计/商务信息系统/商法/经济学/金融学/管理/市场学/应用科学学士

商学院是澳大利亚最好和高考入学分数最高的商学院之一，为AACSB和EQUIS认证的商学院，是CEMS商学院联盟的一员(每个国家只有一所大学入选);

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2013年，商学院旗下Global EMBA(全球高级工商管理硕士)被澳大利亚金融评论BOSS杂志评为澳大利亚EMBA第1位。悉尼大学商学院以会计，金融，国际商务和市场学著称;其中会计，金融专业于2016年被英国QS世界大学排名列为全球第18，全澳第3。

大众健康硕士：本专业为学生提供处理大众健康问题的相关的基础知识和技能，使学生在有关的社会资源的配合下，针对大众健康问题，提出有效的解决途径。

悉尼大学的医学院拥有着毋庸置疑的强大实力(人工起搏器、B超扫描仪、人工耳蜗、CPAP呼吸器等着名发明皆为该学院毕业生发明)；在现代血液学、免疫学、放射学、神经学等领域实力超强。

悉尼大学作为澳大利亚最古老的大学之一，其优势专业有很多，选择自己适合的才是正确的。小编为大家带来的悉尼大学优势专业排名只是参考，想要有更准确的定位，可以来找小编咨询更多。

篇2：耶鲁大学优势专业排名

1、 工程造价 推荐指数: 4.6(261人推荐)

2、 电气工程及其自动化 推荐指数: 4.6(234人推荐)

3、 自动化 推荐指数: 4.6(203人推荐)

4、 航海技术 推荐指数: 4.4(149人推荐)

5、 通信工程 推荐指数: 4.4(124人推荐)

6、 机械工程及自动化 推荐指数: 4.8(99人推荐)

7、 计算机科学与技术 推荐指数: 4.8(75人推荐)

8、 机械类 推荐指数: 4.8(74人推荐)

9、 轮机工程 推荐指数: 4.5(58人推荐)

10、 艺术设计 推荐指数: 4.3(58人推荐)

11、 英语 推荐指数: 4.3(52人推荐)

12、 工程管理 推荐指数: 4.7(49人推荐)

13、 电子信息工程 推荐指数: 4.7(49人推荐)

14、 日语 推荐指数: 4.3(49人推荐)

15、 安全工程 推荐指数: 4.8(44人推荐)

16、 软件工程 推荐指数: 4.6(44人推荐)

17、 信息管理与信息系统 推荐指数: 4.7(42人推荐)

18、 材料成型及控制工程 推荐指数: 4.6(41人推荐)

19、 电子信息科学类 推荐指数: 4.6(37人推荐)

20、 信息安全 推荐指数: 4.3(37人推荐)

篇3：耶鲁大学优势专业排名

韩国梨花女子大学始建于1886年, 是韩国最早也是最好的女子高等院校, 同时, 它又是享誉世界的女子高等院校。梨花女子大学是韩国女性教育的典范, 它以“真、善、美”为校训, 致力于培养能够引领韩国甚至世界发展的优秀女性人才。

梨花女子大学的本科阶段设有11个下属学院。梨花女子大学作为一所综合性大学, 同时又是一所专门针对女性的高等院校, 在设置教学与蓝图的时候, 充分考虑到了女性的长处, 将女性的细腻与和谐发挥到了极致。本文针对梨花女子大学本科专业设置进行研究探讨, 希望能够对我国女子高等院校的专业设置和发展给出一些启示和值得借鉴的经验。

二、具体专业设置

梨花女子大学设有12个学院 (1) 。分别为人文科学学院、社会科学学院、自然科学学院、健康科学学院、工科学院、音乐学院、造型艺术学院、法科学院、药学学院、经营学院、师范学院。每个学院的具体专业设置如下:人文科学学院下设国语国文专业 (即韩国语言文学专业) 、中国语言文学专业、英语英文专业、法语法文专业、德语德文专业等外语专业及史学和哲学专业等8个专业。社会科学学院下设政治外交、经济、文献信息、社会学、心理学、消费者学、舆论信息、广告宣传、广播影像等涉及方方面面的社会科学。自然科学学院下设数学、物理、化学·纳米材料、生命科学等5个专业。健康科学学院下设护理科学、体育学、食品营养学、保健管理学等4个专业。工科学院下设电脑工学、电子工学、建筑专业、建筑工学、环境工学、食品工学等包含电脑电子、建筑和环境食品工学三个学科部门的6个专业。音乐学院下设键盘乐器、管弦乐、声乐、作曲、韩国音乐和舞蹈等涉及音乐舞蹈方面的6个专业。造型艺术学院下设包括东洋画、西洋画、雕塑、纤维艺术、陶瓷艺术专业的造型艺术学部, 以及包含空间设计、视觉设计、产业设计、时尚设计、影像设计专业的设计学部和服装专业。法科学院下设一个法学专业。药学学院下设药学专业。经营学院下设经营信息系统、市场、生产/运营管理、人事/组织/战略、财务、会计和国际事务学等7个学院。师范学院下设教育学、幼儿教育学、初等教育学、教育工学、特殊教育学、英语教育学、社会生活学、韩国语教育学、科学教育学、数学教育学、语言病理学等11个细分专业。

三、专业优势分析

1. 全面涵盖了适合女性的各类专业

在韩国众多的女子高等院校中, 梨花女子大学的专业设置最为全面。它几乎涵盖了所有适合于女性所学的各类专业, 包括语言、教育、艺术、设计、经营、护理、营养保健、法学、自然科学、工学等。以师范学院为例, 梨花女子大学的师范学院是韩国非常著名的“教师培养基地”, 其中包括教育学、教育工学、幼儿教育、初等教育、国语教育、英语教育、科学教育、数学教育、社会生活、特殊教育、语言病理学等11个学科, 涉及教育领域各个层面的各类专业。一方面, 这充分显示出梨花女子大学作为韩国一流大学的实力, 另一方面, 也体现了梨花女子大学作为世界著名的综合性女子高等院校, 致力于培养能够活跃在各行各业的优秀女性领导人才的目标和为此所作的努力。梨花女子大学的专业设置充分体现了女性在语言、教育、艺术、保健等领域的优势, 涵盖了适于女性的各类专业, 为社会各界输送了一批批优秀的女性人才。

2. 学位制度设置灵活多样

在我国, 学生们在进入大学前就已把专业选好, 并且在原则上是不允许换专业的。也就是说, 即使学生在专业学习的过程中发现自己不喜欢所学专业, 或者并不适合所学专业, 也只能硬着头皮继续学习。又或者有的学生虽然热爱所学专业, 但同时又对其他专业产生了浓厚的兴趣, 原则上也不能进行其他自己感兴趣的专业的学习, 或者是拿到希望拿到的其他专业的学位。而在梨花女子大学 (2) , 学生们却可以根据自己的具体情况, 有多种多样的专业选择机会, 包括副修、双学位制度等。在我国也有一些高校设置了双学位及辅修制度, 然而却并不普及, 并且即使在设置辅修、双学位的高校中, 相关制度的管理上也不尽完善。而在以梨花女子大学为代表的韩国大学中, 专业选择的制度却成熟很多。例如修双学位需要取得与本专业一样多的学分, 因此对于学习的强度要求要高一些, 学生必须在本科期间非常努力学习才可以完成。这使有的学生中途放弃双学位的学习。如果学生中途放弃双学位学习, 那么他已经修完了的学分则可以转化为副修专业的学分。副修制度和双学位制度在韩国非常普遍, 受到很多学生的欢迎。尤其是文科专业的学生, 她们更倾向于选择双学位课程。这种灵活多样的制度既为学生提供了更多选择的机会、更宽的就业面, 又开拓了学生的视野, 使学生能够掌握更多的知识和技能, 发展对于不同学问的兴趣, 对于培养复合型人才的培养也十分有利。

3. 注重专业与国外大学的交流与合作

作为一所世界著名的高等女子院校, 梨花女子大学非常注重与国外大学的交流与合作。它通过双学位、共同授予学位、交换学生、访问学生、暑期及寒假海外学习、语言研修、短期海外体验等各种灵活多样的项目, 与世界上39个国家的312所大学签订了合作协议。尤其是对于外语专业的学生而言, 几乎每个学生都有在相应语种国家语言研修的经历, 这极大地促进了学生外语水平的提高, 并增强了她们对于相应语种国家的文化认同感, 形成了一个良性循环。一方面, 她们在国内学习的外语通过在国外的生活学习, 能够真正做到学以致用。另一方面, 语言的实际应用更提高了她们对于外语的兴趣, 使她们更加努力、充满自信地去学习。韩国大学外语专业的学生, 只有想做学者、研究语言的人, 才会只专注于外语的学习, 否则, 几乎都会选择双学位的学习。同时, 不论何种专业的学生都会努力去学习掌握一门外语, 以提高竞争力。

而在我国高校, 学生虽然也有出国的机会, 但是机会却很少, 大多是通过大学下属的国际学院这种形式, 学生在国内学习一段时间的语言, 然后去国外学习专业课, 拿国外的证书。而对于真正通过高考考入大学的学生, 能够出国的机会却微乎其微。有的学校某些外语专业的学生可以通过交换学生的方式去国外生活学习一段时间, 但是对于我国大部分院校、大部分专业而言, 在本科阶段是没有出国进修的机会的。当然, 出国高昂的费用是一个问题, 但是高校如果能够多开展一些灵活多样的项目, 比如说交换学生、短期访问、游学等, 既把我们的学生送出去, 又让国外的学生来本校学习, 则可以大大减少出国的花费。通过这种双向的交流, 一方面可以提高学校的知名度, 另一方面, 来本校学习的外国学生还可以带动校园的国际化氛围。在国际合作日益频繁的今天, 熟练掌握一门外语、具有国际视野、能够进行国际事务合作的人将是今后急需的人才。注重与国外大学的交流合作其实与培养复合型人才是相辅相成的, 因为学生既可以熟练运用外语, 又能够去国外学习先进的知识。活跃的对外交流与合作值得我国高等院校借鉴。

4. 注重女性领导力的培养

比起其他的女子大学及很多综合大学, 梨花女子大学教育目标的一大特色就是非常注重女性领导力的培养。不论何种专业, 梨花女子大学致力于培养的不仅仅是具有相关方面的专业知识、能够胜任某项工作的女性人才, 更是能够引领韩国和世界的发展, 具有魄力、领导力及创新力的女性领袖人才。梨花女大为韩国培养了众多女性官员、女性企业管理人才等涉及政界、商界、法学界、医学界等众多领域的女性高级人才。因此, 虽然女子大学在韩国的排名并不是很靠前, 排在它前面的韩国院校有首尔大学、延世大学、高丽大学、KAIST、西江大学等高校, 但是从梨花女子大学毕业的女生在韩国所受到的评价却毫不逊色于以上几所院校, 甚至可以更为自豪与骄傲地说:“我是梨花女子大学的毕业生。”梨花女子大学每个专业的教育目标中几乎都会包含培养女性领军人物之意, 正是这种高标准, 塑造了梨花女子大学在韩国乃至世界的地位。

四、结语

梨花女子大学是世界女子大学成功的典范, 它的校训“真、善、美”充分体现了女子所特有的细腻、美好与温柔, 它通过严谨的治学、严格的标准、灵活的制度、活跃的对外交流与合作成就了享誉世界的梨花女大。它的很多经验值得正处在快速发展中的我国女子高校学习与借鉴。

参考文献

[1]金钟美.向世界最好水平的女子大学迈进——韩国梨花女子大学[J].当代韩国, 1995.

[2]朴在锡.韩国大学论丛[M].韩国职业能力开发院, 2005.

篇4：耶鲁大学优势专业排名

而在8月15日中国青年报也报道了上海交通大学世界一流大学研究中心发布的2011年“世界大学学术排名”（简称ARWU）。该排名列出了全球领先的500所大学，中国内地共23所大学榜上有名，清华大学再次进入世界前200名，北京大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学6所大学排在第201-300名。

2000年香港大学开始在内地招生，内地与香港名校的生源之争就此拉开了序幕，此后香港中文大学等其他港校的加入，更是使这场生源之争不断升级。而最近连续发布的两个大学排行榜，再一次把内地与香港名校推到了风口浪尖。虽然参考指标不尽相同，ARWU更注重学术性而QSWUR的指标更多样化，但QSWUR和ARWU两个排行榜中排名较前的名校却惊人的一致，即内地的北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学和浙江大学，和香港的香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学。这12所名校基本上都是综合性大学，可以说各领域学科都有一定的实力，但根据两个排行榜的学科领域排行来看，各个名校又都有自己的一些优势学科和特色专业，下面，就让小编为你一一道来。

◆ 北京大学

在ARWU的学科领域排名中，北大在数学与自然科学（简称理科）、工程/技术与计算机科学（简称工科）、生命科学与农学（简称生命）、临床医学与药学（简称医科）和社会科学（简称社科）五大领域均未能进入100强，但在学科排名中北大的数学、化学、计算机和经济学/商学均位列76-100名，物理学科的排名也接近100名，实力毋容置疑。而在QSWUR的学科领域排名中，北大在艺术人文（第18名）、工程技术（第34名）、生命科学与医药（第24名）、自然科学（第17名）和社会科学/管理（第21名）均进入了50强，除工程技术外其余领域均为内地高校第一，展现了非常强大的综合实力。

在教育部组织的国家重点学科评估中，北大有18个一级学科为国家重点学科：哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学。北大的师资力量也很雄厚，在这些重点学科中还有16名国家级教学名师：赵敦华（哲学与宗教学）、蒋绍愚（中文）、陆俭明（中文）、温儒敏（中文）、阎步克（历史）、邓小南（历史）、高毅（历史）、姜伯驹（数学）、丘维声（数学）、张恭庆（数学）、王稼军（物理）、吴思诚（物理）、段连运（化学）、许崇任（生命科学）、祝学光（医学）、王杉（医学）。此外，还有北京市教学名师和校级教学名师，他们主讲的课程也多为精品课程。北大的国家级精品课程有90门，其中数学科学学院（6门）、物理学院（9门）、信息科学技术学院（5门）、中国语言文学系（8门）和医学部（19门）较多。

优势学科：哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学、力学、电子科学与技术、计算机科学与技术、口腔医学、药学

◆ 清华大学

众所周知，清华的工科是最强的，两个大学排行榜也印证了这一点。在ARWU的学科领域排名中，清华的工科进入了50强（第45名），而理科、生命、医科和社科均未进入百强。学科排名中，计算机学科也进入了学科排名50强（第46名），而数学、物理、化学和经济学/商学未进入百强。在QSWUR的学科领域排名中，清华的工程技术排名第十，是内地和香港这12所名校中唯一排在前十位的学科领域。在清华的21个一级重点学科中，清华工科独占16项，包括：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、生物医学工程、管理科学与工程。清华工科的国家级教学名师也是最多的，共有11名，他们是：申永胜（精密仪器与机械学系）、华成英（自动化系）、孙宏斌（电机工程与应用电子技术系）、李俊峰（航天航空学院）、范钦珊（航天航空学院）、李俊峰（航天航空学院）、钱易（环境学院）、郝吉明（环境学院）、胡洪营（环境学院）、袁驷（土木工程系）、傅水根（基础工业训练中心）。清华的国家级精品课程也有90门，工科课程占了一半以上（48门）。以如此强劲的实力，清华工科绝对是中国顶尖工程师的摇篮。

优势学科：上文所列的16个工科、数学、物理、化学、生命科学、工商管理、美术

◆ 复旦大学

根据ARWU的学科领域排名，复旦只有工科进入了世界百强（52-75名）。QSWUR的学科领域排名则显示，复旦的艺术人文（第49名）和社会科学/管理（第45名）进入了世界大学50强，工程技术（第98名）、生命科学与医药（第67名）、自然科学（第56名）均进入了世界百强，展现出较强的综合实力。复旦的一级国家重点学科有11个：哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、生物学、电子科学与技术、基础医学、中西医结合。国家级教学名师也基本上分布在这些重点学科，他们是：陈纪修（数学）、陆谷孙（外国语言文学）、袁志刚（经济学院）、范康年（化学）、陈思和（中文）、乔守怡（生命科学）、俞吾金（哲学）。复旦的国家级精品课程有38门，也基本分布在这些重点学科中。

优势学科：哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、生物学、电子科学与技术、基础医学、中西医结合

◆ 上海交通大学

与清华相似，上海交大的传统优势也是在工科。ARWU的学科领域排名中上海交大的工科进入了百强（52-75名），同时计算机学科也进入了学科排名的百强（51-75名）。QSWUR的排名中，工程技术排名第37位，在内地高校中仅次于清华和北大，而生命科学与医药（第124名）、自然科学（第114名）和社会科学/管理（第127名）位于百强之外，艺术人文则未上榜。当然，随着上海交大向高水平综合性大学的目标迈进，这些学科领域的发展后劲不容小视。上海交大9个一级国家重点学科全部与工科有关：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、船舶与海洋工程、生物医学工程、管理科学与工程。国家级教学名师的分布则较广泛：洪嘉振（建筑工程与力学）、郑树棠 （外国语言文学）、乐经良（数学）、孙麒麟（体育）、王如竹（机械与动力工程）、林志新（生命科学技术）、郭晓奎（医学）。上海交大的国家级精品课程有20门。

优势学科：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、船舶与海洋工程、生物医学工程、管理科学与工程

◆ 南京大学

南大在ARWU的学科领域排名中各领域均未进入百强，但化学学科进入了学科排名的百强（51-75名），高于北大的排名。QSWUR排名中南大较突出的领域是自然科学进入了百强，位列第85名，其余学科领域进入了前200名：艺术人文位列136名，工程技术位列163名、生命科学与医药位列193名，社会科学/管理位列131名。南大的一级国家重点学科有8个：中国语言文学、数学、物理、化学、天文学、地质学、生物学、计算机科学。国家级教学名师有10位：范从来（商学院）、卢德馨（匡亚明学院）、王守仁（外国语学院）、桑新民（公共管理学院）、左玉辉（环境学院）、沈坤荣（商学院）、徐士进（地球科学与工程学院）、周晓虹（社会学院）、刘厚俊（经济学院）、李满春（地理与海洋科学学院）。南大的国家级精品课程有56门。

优势学科：中国语言文学、数学、物理、化学、天文学、地质学、生物学、计算机科学、商学

◆ 中国科学技术大学

中科大的工科在ARWU的学科领域排名中也进入了百强（52-75名），而QSWUR的排名中，中科大的自然科学和工程技术表现突出，均进入了百强，分别位列第59名和第72名，而生命科学与医药则位列156名，而艺术人文与社会科学/管理均未上榜。中科大的一级国家重点学科有8个：数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、科学技术史、力学、核科学与技术。国家级教学名师则有7名：陈国良（计算机）、李尚志（数学）、史济怀（数学）、施蕴渝（生命科学）、程福臻（天文与应用物理） 、霍剑青（天文与应用物理）、向守平（天文与应用物理）。中科大的国家级精品课程有13门。

优势学科：数学、物理学、化学、地球物理学、生物学、科学技术史、力学、核科学与技术

◆ 浙江大学

在ARWU的学科领域排名中，浙大的工科进入了百强（第52-75名），而学科排名中有两项进入百强：化学（76-100名）和计算机（51-75名）。QSWUR的排名也显示，浙大在工程技术领域表现突出，进入了百强（第68名），其余领域排名为：艺术人文199名、生命科学与医药206名、自然科学139名、社会科学/管理212名。浙大的一级国家重点学科有14个：数学、化学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、土木工程、生物医学工程、园艺学、农业资源利用、植物保护、 管理科学与工程。国家级教学名师有10名：陆国栋（机械与能源学院）、林正炎（数学）、杨启帆（数学）、吴秀明（中文）、何莲珍（外语学院）、应义斌（生物系统工程与食品科学学院）、何勇（生物系统工程与食品科学学院）、吴敏（生命科学学院）、刘旭（光学）、朱军 （农学）。浙大的国家级精品课程有64门。

优势学科：数学、化学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、土木工程、生物医学工程、园艺学、农业资源利用、植物保护、管理科学与工程

◆ 香港大学

在学科领域排名上，香港大学（简称港大） 在两大排行榜上的差异较大。在ARWU中，港大的各领域均未进入百强，仅在学科排名上有化学（51-75名）和计算机（76-100名）进入百强；而在QSWUR中，港大的艺术人文（第25名）、工程技术（45）、生命科学与医药（第28名）、自然科学（第46名）和社会科学/管理（第23名）均进入50强，是一所实力雄厚而均衡的名校。让人感到意外的是，虽然在QSWUR中以上领域的排名港大均低于北大，但总排名却是港大高于北大，这可能与港大的国际化程度很高有关。

由于香港地区院校不参与教育部组织的各种评估和评奖，因而没有如内地名校一样的国家重点学科等数据，只能根据以上学科领域排名及网络资料推荐优势学科。

优势学科：建筑、法律、医学、社会科学（包括心理学、社会学、政治与公共行政学、社会工作及社会行政学）、认知科学（心理学、计算机科学/人工智能、语言学、哲学及脑神经科学）、文学、化学、工程学（土木工程、土木工程/环境工程、计算机科学、计算器工程、电机工程、电子及通讯工程、讯息工程、工业工程及科技管理、后勤工程及物流管理、机械工程、机械工程/屋宇设备工程、医学工程）

◆ 香港中文大学

在ARWU的学科领域排名中，香港中文大学（简称中大）的工科进入了百强（76-100名），在学科排名中，中大有三个进入百强：数学（第50名）、化学（76-100名）、计算机（第30名，在12所名校中仅次于香港科技大学），优势突出。而在QSWUR的排名中，中大的五个学科领域均排名百强之列：艺术人文47名、工程技术82名、生命科学与医药60名、自然科学90名、社会科学/管理38名，同样是一所实力均衡而强劲的名校。

优势学科：数学、化学、计算机、中文、翻译学、新闻与传播、专业会计学、社会学、法律

◆ 香港科技大学

根据ARWU的学科领域排名，香港科技大学（简称科大）的工科排名第36名，为两地高校之冠，其社科排名52-75名，使科大成为十二名校中唯一有两大领域位列百强的；在学科排名中，计算机排名第21位，也是两地高校之冠，而经济学/商学也进入了50强（第45名）。QSWUR的排名中，科大的工程技术排名第22位，仅次于清华；生命科学与医药（第86名）、自然科学（第55名）、社会科学/管理（第43名）也实力强劲，艺术人文（第195名）则稍逊风骚。因此可以说科大是一所工科优势比较突出的名校。

优势学科：工程学院、商业管理学院（工商管理）、理学院（数学、生物学）、人文社科学、会计、分子神经学

◆ 香港城市大学

在学科领域排名上，香港城市大学（简称城大）的工科在ARWU中也进入了50强（第42名），学科排名中则有两项进入50强：数学（52-75名）和计算机（第50名）。在QSWUR的排名中，城大的艺术人文与社会科学/管理展现较强实力，进入了百强，分别位列第79名和第72名，工程技术（第119名）和自然科学（第186名）也具有一定实力。

优势学科：商学、法学、创意媒体、数学、计算机、社会工作

◆ 香港理工大学

根据ARWU的学科领域排名，香港理工大学（简称理大）的工科进入了百强（52-75名），数学（76-100名）与计算机（51-75）进入了学科排名百强。在QSWUR中，理大在艺术人文（第172名）、工程技术（第91名）、生命科学与医药（第225名）、社会科学/管理（163名）等领域均具有一定的实力。

优势学科：酒店及旅游管理、辅助医疗（职业治疗、物理治疗、眼科视光学、放射学）、工程、物流

【相关链接】：

QS世界大学排行榜——QS（Quacquarelli Symonds）是国际知名的高等教育信息分析和调查机构，自2004年开始进行世界大学评估，其编制世界大学排行榜时参考的指标包括学术声誉、毕业生就业状况、科研论文的引用情况、教师与学生的比率以及教师和学生的国际化水平等。研究领域由“每位教授论文被引用次数”（20%）和“学术声誉”（40%）组成。在今年的学术声誉评估中，向全球33744名学者提出的问题是“您认为在您的学术领域水平最高的30所大学是哪些”。在“毕业生评价”（10%）中，向全球16785名企业家询问了“喜欢雇用哪所大学的毕业生”。另外，对学生教育的投资通过“每位教授的学生数量”（20%）来评估，国际化程度通过“外国学生比率”（5%）和“外国教授比率”（5%）来评估。

篇5：2018加拿大留学优势专业排名

加拿大留学生一般会参考好的专业排名选择合适的专业，那么2018年的优势专业排名情况是怎么样呢?这是不少出国人士比较关心的问题，和出国留学网排名栏目小编一起来看看2018加拿大留学优势专业排名，欢迎阅读。2018加拿大留学优势专业排名

1、金融

就业前景：读金融的学生可以从事房地产与金融管理经理。这一大类涵盖了广泛的行业，包括房地产、保险业和证劵公司，由于近几年加拿大经济繁荣，住房和商品方面的工作需求非常大，虽然最近有放缓的迹象，但是在资本市场，包括研究、销售和交易这些领域还是保持丰厚的收入。在资本市场的任何工作都需要对金融有深刻的认识，销售们需要有与客户合作的经验。很多金融机构为招聘到的商科本科毕业生提供培训机会，如有特许金融分析师的名衔或MBA，会更快速升职到高级职位。

薪酬水平：该职位的平均年薪79,872加币，2012年至2017年增长率达到15%。

推荐学校： 英属哥伦比亚大学、西安大略大学、多伦多大学、约克大学

2、人力资源管理 就业前景：加拿大人力资源管理发展较早，较国内成熟。由于加拿大经济发达，吸引了不少世界500强企业投资，所以需要大量的人力资源管理工作人员和管理者，使该专业毕业生有广阔的就业空间。另外，加拿大政府有专门的人力资源及技能发展部门，想投身政府机构的毕业生可以尝试申请。

毕业薪酬：一般该专业毕业生刚工作平均年薪为4万至5万加元左右，发展前景根据不同的职业和行业有所不同。推荐学校：约克大学、里贾纳大学、多伦多大学、劳里埃大学

3、教育学

就业前景：直到2015年，加拿大将有近7000个学校管理工作机会，比申请人的数量多出1000多个，尽管最近安省政府削减教育支持所带来的的一点负面影响。一般来说，在加拿大成为老师一段时间后，要想获得管理职位，需要再修读一个教育学硕士，或者额外的专业资格和校长培训，具体的要求取决于各个省的要求。

薪酬水平：毕业生刚到学校工作年薪4至5万加币，随着副校长年薪开始时一般为9.7万加元左右，校长可以到11.5万加元。

推荐学校：萨斯卡彻温大学、维多利亚大学、西蒙菲莎大学

4、石油工程

就业前景：目前石油工程专业学生的就业率几乎达到100%，该专业的毕业生可以往油砂提取技术设计、策略制定与咨询、石油探索、石油钻孔与加工等职业方向发展。薪酬水平：初级石油工程师一般起薪在6万加币/年，有丰富经验的石油工程师的年薪可以达到30万加币年薪。这个职业在美国薪酬相对较高，一般可以达到12万加币/年，有海外工作经验薪酬会更高。建议学生可以在加拿大留学和移民后，可以根据个人意愿到美国继续发展。至于石油工程师的就业市场是非常巨大的，尽管在经济衰退时期，仍有71%的石油公司为招聘石油工程师发愁。

推荐学校：阿尔伯塔大学、里贾纳大学、卡尔加里大学、纽芬兰纪念大学

5、矿业工程

就业前景：众所周知，加拿大是全球矿产比较丰富的国家之一，但是稀缺的人口造成采矿技术人员不足。加拿大多伦多大学工程学院电子工程硕士毕业生Chris表示，矿业工程就业率和薪酬是多大工程学院最高的专业，就业率几乎达到100%。

薪酬水平：加拿大采矿工程专业毕业生就业形势非常好，平均年薪达到64480加元，2012年到2017年增长率为23%。推荐学校：英属哥伦比亚大学、达尔豪斯大学、劳伦森大学、凯布莱恩学院

6、土木工程

就业前景：自1995年来，土木工程领域有了飞跃性的发展，尤其是在建筑业，该专业的毕业生具有多方面的就业机会。Reinforced Earth Company高级工程师布斯先生认为加拿大是土木工程师发展的好地方，该行业具有良好的发展，失业率仅为3%，而加拿大土木工程专业的毕业生就业率超过95%。

薪酬水平：土木工程师的平均年薪达到76960加元，2006到2012年增长率为13%。

推荐学校：多伦多大学、麦吉尔大学、达尔豪斯大学、阿尔伯塔大学

7、电子通讯技术

就业前景：目前加拿大电工的平均年龄已经接近50岁，加拿大别野电气公司总裁Bill Strain说：“有大量的电工即将离开这个行业。”导致加拿大将面临熟练技工短缺，这意味着该行业工人的巨大需求。”特别是一些有许多新建设的省份，比如阿尔伯塔省。

薪酬水平：一般中级电工时新为30-38加元。一个成功的承包商，拥有1到2位雇员，年薪可以达到7至8万加元。推荐学校：汤姆逊大学、百年理工学院、德恒学院

8、化学工程 就业前景：成为化学工程师的其中一个最大好处是你的技能可以应用在不同的行业，从能源到食品制造等。在最初的几年，大多数的化学工程师在实验室工作，但之后有机会管理实验室，并为其他公司提供咨询，或开展你自己的生意。就业市场基本集中在日益增长的环保领域，化学工程是从事一切有关环境评估、土壤修复和空气质量监测。

薪酬水平：对于一个大学毕业生，起薪点在5至6万加元/年，但累计到一定的工作经验，薪酬会有很快的提升，特别是在一些紧缺的职位，例如学术研究和纯研究的职位可以达到23.5万加元/年。

篇6：海关管理专业大学排名排名

核心课程：国际贸易实务、国际金融、涉外经济法、国际商法、海关英语、税收学原理、关税理论与实务、海关法规、海关信息处理系统、海关商品学、海关统计、海关稽查、国际海关组织与公约协定、世界贸易组织与中国海关、海关调查、海关监管实务、报关实务、外贸企业调研、毕业论文等，以及各校的.主要特色课程和实践环节。

培养目标：熟悉海关管理相关领域的方针、政策和法规；掌握海关管理基础知识；掌握海关专业英语阅读和写作知识和日常英语交际知识；掌握报关、通关知识；掌握相关的电脑和软件知识。

篇7：专业排名和大学排名哪个重要

出国留学择校参考澳大利亚大学的综合排名以及星级评比，而专业的研究实力也同样重要，该如何看待综合排名和专业排名呢?下面出国留学网来说说专业排名和大学排名哪个重要。

由于澳大利亚大学的专业权重不同，而且澳大利亚大学都有自己的优势强势专业，因此专业的选择不能仅仅依靠综合排名，而要看各专业的研究实力排名了。那么，针对不同的人群和不同的喜好。

1、选择就读世界顶尖水准的专业

通过澳大利亚专业研究实力排名，我们大概了解了澳大利亚大学各专业在世界上的排位，从而成为我们选择澳洲留学专业的重要依据。比如在商科方向，澳洲最强的方向是会计，这体现在澳洲70%的大学都开展会计方面的研究，达到了世界超一流水准;而商科里的物流方向，相比于会计则不是澳洲的强项，全国只有悉尼大学一所开展此方面的研究，说明物流方向在澳洲的研究还并不是很普及。再比如，同为工程类方向，从专业研究实力排名中可以看出，澳洲的电子工程方向研究就比较发达。

2、研究生博士生重点参考专业研究实力排名

对于就读研究类学位的同学来说，各个专业的打分直接反应了这个大学在此专业的研究实力。实力越强意味着该校的导师在世界上知名度越高，学生的平台越大，越容易取得科研成果。此外，得分越高，意味着在这个方向会分到

3、本科生授课类硕士生综合考虑综合排名以及专业研究实力排名

对于就读本科或者授课类硕士的同学，大学的教学质量比起科研实力是更加应该关注的问题。因此，单纯的以某个方向科研实力的分数来择校有其不科学的地方。一个很简单的例子：澳洲国立大学在很多方向的科研实力是澳洲第一，可是却没有相应的本科或者硕士课程开设，所以学生并不能申请国立大学这些方向的本科学位。再比如，澳洲八大名校的科研实力很强，但很多名教授过度的重视研究，而并没有给本科生或者研究生代课;相反，一些三四星的大学，则更重视教学，所有的教授都需要给学生上课。

4、专业排名优先，大学综合排名次之

澳洲顶级大学也并不是所有专业方向都排在前列;而综合排名一般的大学也会有一些澳洲顶级水准甚至世界顶级水准的专业。在某些专业方向，我们甚至可以看到，澳洲一般大学全面压倒八大名校的现象。比如澳洲非常热门的酒店管理专业，科研实力得分前三位依次是：格里菲斯大学，詹姆斯库克大学和拉筹伯大学。这些大学在酒店管理方向不仅科研实力强劲，而且大学非常重视教学，学生无论是就读本科还是研究生都是很好的选择。再比如，新兴的体育科学方向，皇家墨尔本理工大学，迪肯大学和拉筹伯大学位列澳洲前三，超过了所有的澳洲八大名校。

国内企业对于澳大利亚大学综合排名的认可度比较高，这对于想回国找工作的澳洲留学生来说，综合排名参考价值更高;而海外企业雇主更倾向于专业实力较强的院校。对计划澳洲留学的学生与家长的几点建议

1、切勿只信排名

学生和家长常常将澳大利亚大学的排名看得比较重要，然而，出国留学是一个综合考虑各方面因素的过程，将来的发展方向、个人偏好等都是要考虑的对象，排名榜单应该作为留学生的参考而并非主要依据。正是由于不知道该如何选择学校，所以才会盲目地一味相信澳大利亚大学排名，这在某种程度上会影响孩子去澳洲留学的最大收益。

可以通过和资深留学规划老师的沟通，更好地为学生制定最有针对性的留学规划，为学生精彩的人生舞台添砖加瓦。近日，澳大利亚学术研究理事会首次公布了澳洲高校研究实力排名，根据系科设置、研究团队、研究实力、科研成果等各种角度，细化了澳大利亚大学各个专业方向的实力等级。澳洲目前共有41所高等院校，排名前五的分别是澳大利亚国立大学、墨尔本大学、昆士兰大学、新南威尔士大学和悉尼大学。澳大利亚八大名校在研究方面见长，而且这类学校非常适合读研究类硕士或博士的学生。但是对于其他以学习和就业为目的学生而言，应该注重的是学校课程设置的实用性以及学校与各个行业之间的联系。比如墨尔本皇家理工大学、麦考瑞都是毕业生就业率极高、现代化以及实用性强的大学。不仅受到本地学生的青睐，而且毕业生也非常受当地用人单位的欢迎。

很多学生表示，希望能在澳洲大城市留学和生活，在敲定学习城市的时候，不必盲目扎堆儿大城市，目前在澳大利亚留学的绝大部分学生都分别在悉尼和墨尔本，这会给学生带来很大的就业压力。虽然喜欢拥挤大城市生活的留学生更适合悉尼和墨尔本，但是青睐舒适的生活环境和精彩文化生活的留学生可能更适合佩斯和布里斯班这样的城市，而喜欢原汁原味的欧洲城市的同学则应该考虑阿德莱德。

2、留学需要慎重规划

对于成绩一般的学生，部分家长们很早就开始给孩子考虑留学事宜，但是大多家长担心孩子语言不通，遇到事连人身安全都可能成问题。还有，国外的文化和国内不同，怕孩子受到不良影响，沾染上坏毛病，并且在国内就业越来越激烈的环境下，送孩子出国，读个学位再回来的就业前景如何也是未知数。

确实家长担心的这些问题不无道理。其实国内对于澳洲留学存在着很多问题和误区，毫无准备的非理性留学、对名牌大学的片面追求、对热门专业的盲目选择、回国后的期望值过高、对国内综合情况的不了解以及对自身情况的盲目乐观等现象都会让留学效果大打折扣。

篇8：耶鲁大学优势专业排名

一、传统英语听力教学的局限

1. 教学模式单一，缺乏互动交流。

许多专业英语听力教学大多仍沿用传统的教学模式，一些教师还是遵循“讲解生词—播放听力材料—核对答案”的方式开展听力教学，师生交流互动少，学生机械地接受信息，缺乏学习的积极性与主动性。而以录音磁带为主的传统媒体日益显示出其局限性和落后性：形式单调、方法单一、控制不便等。而长时间仅仅运用听觉通道，学生感到枯燥无味，在一定程度上制约了英语听力的效果。

2. 教材更新较慢，无法满足需要。

传统的英语听力教材更新速度比较缓慢，很难与现代社会知识更新保持同步，其中很多内容难以引起学生的学习兴趣。教师应寻找一些中外政治、经济、军事、文化等各方面的最新成果的听力素材，满足学生的需要。

二、多媒体在英语听力教学中的优势

1. 激发学习兴趣，促进听力教学。

多媒体中许多内容都有着独特的魅力，可以令学生在轻松愉快的氛围中学习。比如英语歌曲旋律优美、歌词精练朗朗上口，而有的还配有美丽的背景，让人如闻天籁，赏心悦目;英语广播与视频(如美国总统竞选的精彩演讲、外国戛纳电影节颁奖典礼的盛况)内容丰富、贴近生活;英文电影语料丰富，语境生动，图文并茂，情节生动，对白精彩，令人回味无穷。英语视频与电影采用音像结合的形式，更受到学生的欢迎。著名语言教学专家斯特姆斯基(Stempleski)和托马林(Tomalin)认为，音像结合的教学手段比任何一种媒体都能更全面而真实地展示语言信息，能充分调动学生视觉和听觉等器官去积极捕捉并理解语言信息，从而极大地激发他们的求知欲望和学习兴趣，增强了他们的理解力和记忆力(Barry Tomalin, 1993)。学生对英语歌曲、外国广播节目与视频、英语原声电影感兴趣，这有利于教师发挥主动性和创造性，活跃课堂气氛，实现师生互动、生生互动，进一步调动学生积极性，促进听力教学，提高教学质量。

2. 扩大教学容量，加快更新速度。

传统课堂教学，教师每节课授课信息较少，形式也比较单一。而现在教师采用多媒体课件教学、收听国外广播、学习英文歌曲，观看英语原声电影，实现了文字、图像、声音、图片、视频的全面结合，不仅让学生的听觉与视觉受到全方位、多角度的刺激，而且增强了动态效果，加快了信息传播速度，加大了单位时间的授课信息。

针对教材难以与时俱进的问题，BBC、VOA中有最新的新闻，可以让学生在较短时间内了解一些国际上的信息，是比较好的听力材料。但需要注意的是，有时这些英语广播会出现一些与我国大政方针不相符合甚至相左的言论，这就需要学生在大是大非面前一定要有坚定的政治立场，有明辨是非的能力，要带着批判性眼光有选择地去听。如果老师给学生播放这类新闻时，可以用音频剪辑软件做编辑处理，然后再给学生播放。另外，一些新放映的英语影片折射出一些国家的近期的社会文化现象，是了解国外社会与文化的途径。

3. 置身英语氛围，提高听力水平。

学习一门语言，学习者最好置身于这门语言的氛围中。除与老外对话外，收听国外广播、学习英文歌曲、观看英语原声电影都是非常好的方法。英文歌曲歌词是浓缩的精华，是练习连读、重读、弱读、失爆、浊化等很好的材料。国外广播中的英语文字简短，语言精练，抑扬顿挫，富有激情。英语原声电影可为学生提供原滋原味、标准地道的语言，创造良好的外语环境。

经常收听外国广播，学习英文歌曲，观看英语原声电影，长期从中学习最地道的语汇、语法，用心反复模仿最地道的发音，可以及时更新词汇、学习语法、锻炼听力，可以让学生置身于这门语言的氛围中，从而在短期内迅速地提高听力水平。

总之，多媒体具有信息容量大、更新速度快、学习效率高的特点。多媒体技术能使“教学形式更加活泼，教学质量进一步提高，能变被动接受信息为主动接受信息，从而激发学生的主动性和创造性”(项国雄，2000)。以多媒体辅助英语听力教学模式不仅为学生营造良好的英语语言学习氛围提供了条件，使得听力教学重点和难点变得更容易突破，而且能“改进输入质量，加强针对性的训练，不仅能提高学习任务的质量，而且有助于加快习得的速度”(Hawkins, 2001)。因此，实行多媒体环境下的英语听力教学具有明显的优势，它有利于激发学生的学习兴趣，扩大教学容量，反馈教学信息，提高学生的听力水平。而英语听力教师也应增强自身素质，掌握好先进的多媒体使用技术，利用好多媒体更好地促进英语听力教学，提高教学质量。

摘要：随着现代教育技术的迅速发展, 多媒体辅助语言教学已成为外语教学发展的新趋势。多媒体在英语听力教学中的恰当运用有助于激发学生的学习兴趣, 扩大教学容量, 提高学生的听力水平, 提高课堂效率。

关键词：多媒体,大学专业英语,听力教学,独特优势

参考文献

[1]项国雄.多媒体课件设计基础[M].北京:高等教育出版社, 2000.

[2]谢洁.多媒体技术在大学英语听力教学中的应用.[J].吉首大学学报, 2008.5.

[3]董静.多媒体教学网络下的大学英语听力教学探析[J].江西金融职工大学学报, 2008.6.

[4]王潭秋.浅析英语电影在英语听力教学中的推进作用[J].成都大学学报, 2008.7.

[5]符晗.多媒体辅助大学英语听说教学的优势[J].科技信息, 2008, (28) .

[6]李敏.多媒体与外语听力教学改革[J].外语教学, 2008, (14) .

[7]Barry Tomalin, Susan Stempleski.Cultura Awareness[M].London:Oxford University Press, 1993.