2018秋季幼儿园安全工作计划

2018秋季幼儿园安全工作计划（共12篇）

篇1：2018秋季幼儿园安全工作计划

XXX幼儿园

2018—2019学年度（上）安全工作计划

一、指导思想：

为切实加强幼儿园安全工，牢固树立“安全第一”的思想，强化全体师生对“平安”的高度认识和观念。根据平安校园创建实施意见，结合幼儿园实际制定本工作计划。

二、工作目标：

认真学贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各项安全规章制度，健全各级领导之间的安全工作组织结构，按照“准主管，准负责”的原则层层落实签订安全目标工作、责任书，做到各项到位责任到位、经常向家长、幼儿进行安全教育。教育的内容，以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教育，自防自救教育，防火防突教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

三、组织机构 组长：洪芙蓉 副组长：孙静、郭瑞

成员：姬茹、赵亚、何蕾、陆亚茸、张倩、张丰华、徐喜茹、怡妍、洪迎春、赵翠、赵博、马玉婷

四、健立健全制度，加强管理机制

1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。

3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5、教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对

于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班要老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

五、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1.加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

六、创设平安校园，促进健康成长

1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录

七、具体工作安排 九月份：

1、对幼儿进行日常生活安全教育。

2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动。

3、园舍安全检查，及时消除隐患。

十月份：

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼儿保健知识宣传教育

2、做好冬季消防安全教育

十二月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

一月份：

1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

2018

年8月31日

篇2：2018秋季幼儿园安全工作计划

2018年9月

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。工作措施

2、成立领导小组。进一步加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作管理制度,层层落实安全工作责任。

3、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作,实行安全工作自查制度,各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录,发现问题要及时报告、整改,排除不安全隐患,防止事故发生,确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。

4、加强安全教育,牢固树立安全意识。加强幼儿园安全管理,强化班级教师的安全意识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏,开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

5.积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

6、定期对易燃、易爆物品进行全面检查,以及幼儿午睡房、各专用教室、办公室、厨房等重点部位进行全面检查,加强安全管理。

7、加强检查,严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查,做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

8、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、保育员。严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

9、认真贯彻落实各种文件精神,做好幼儿园的卫生工作,继续执行每天的晨检制度,做好防控传染病工作。师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。食堂人员要把购物、制作等质量关,不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量,严禁食物中毒事件发生。

10、加强幼儿在园服用药品的管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

11、看好自己的门,管好自己的人。抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。消除幼儿日常活动中的不安全因素,加强日常值班和节假日值班制度,做到定人、定岗、定责并保持通讯工具畅通。

12、加强发生意外事故时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且每学期组织有关人员进行安全疏散演练。

13、根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。加强校园周边的综合治理工作,严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本工作计划,并积极组织实施。安全工作计划安排 9月份

1、制订幼儿园安全计划,层层签订安全责任书。

2、开学初开展安全隐患大检查,重点加强门禁、校舍、消防、食品卫生、用电用气、教育教学设施等方面的安全检查和整治。

3、加强开学初安全教育,继续加强门卫值班和日常管理，4、全体安全工作会议,开展校园环境卫生整治行动

5、启动交通安全宣传教育周活动,上好开学交通安全第一课

6、开展消防教育开学第一课活动,开展地震应急疏散演练活动

7、入托、入学儿童预防接种证查验月;

8、整理安全资料、档案,迎接期初常规检查工作

9、中秋、国庆值班护校安排 10月份

1、校园安全隐患排查整治,校园各项安全管理措施落实情况

2、幼儿园安全教育宣传活动,学校卫生防疫情况等。

3、每月安全疏散演练,安全自查工作

4、行政后勤人员安全工作会议 11月份

1、幼儿园校舍、交通安全检查,隐患排查

2、开展平安消防主题宣传教育活动,清剿火患

3、开展安全教育和每月安全疏散演练

4、幼儿园全面安全工作自查

5、安全领导小组会议 12月份1、122 交通安全日,进一步交通安全宣传教育工作

2、加强安全宣传活动,加强食堂卫生及膳食管理

3、每月安全疏散演练,安全自查工作

4、法制宣传教育

5、安全领导小组会议 元月份

1、寒假放假值班安排

2、幼儿园安全工作档案、台账检查,归档

3、每月安全疏散演练,安全自查,隐患大排查工作

篇3：2018秋季幼儿园安全工作计划

关键词：喜炎平注射液,婴幼儿秋季腹泻,安全性

婴幼儿秋季腹泻是临床上较为常见的一种儿科疾病, 6～24个月的婴幼儿是该疾病的主要发病人群, 10月至次年的1月为该疾病的主要发病时间, 婴幼儿腹泻的主要发病原因在于轮状病毒感染, 且现阶段尚无统一有效的临床治疗方法[1]。本次临床实验对喜炎平注射液治疗婴幼儿秋季腹泻的临床疗效和安全性进行了分析, 现将其临床实验的结果进行如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2010年1月～2011年1月到我院就诊的500例婴幼儿秋季腹泻患儿为研究对象, 其中男300例, 女200例, 年龄6～24个月, 平均年龄 (15±5.4) 月。所有患儿均有蛋花样或稀水样大便, 且每天排便4～20次, 大便镜检查显示无红细胞或脓细胞, 60例偶有白细胞或脂肪球, 440例有白细胞或脂肪球。所有患儿均确诊为秋季腹泻, 同时排除患有造血系统和心肝肾疾病;中性粒细胞小于2.0×109/L或有免疫系统缺陷;营养不良合并急性腹泻;慢性或迁延性腹泻的患儿。随机将其分为实验组和对照组各有250例患儿, 且两组患儿临床资料对比无显著的统计学差异 (P>0.05) 。

1.2 治疗方法

对照组患儿行病毒唑注射液 (郑州卓峰制药有限公司) 治疗, 静脉滴注10～15mg/ (kg·d) , 每天1次, 连续用药3～5d;实验组患儿行喜炎平注射液 (江西青峰药业有限公司) 治疗, 静脉滴注0.2～0.4m L/ (kg·d) , 每天1次, 连续用药3～5d。

1.3 疗效评定标准

治愈:用药72h内, 体征和全身症状完全消失, 大便形状完全恢复, 每天大便次数为两次或恢复正常;显效:用药72h内, 体征和全身症状基本消失, 大便形状中水分显著少于治疗前, 大便次数减少1/3或不足1/3;有效:用药72h内, 体征和全身症状有所改善, 大便性状中的水分有所减少, 大便次数减少1/2左右;无效:用药72h内, 体征和全身症状无任何改善, 甚至有所加重, 大便性状和大便次数均未见好转[2]。

1.4 统计学处理

临床治疗数据通过SPSS 17.0软件进行处理分析, 用卡方检验两组患儿之间数据资料, 对计量数据使用t检验, 若P<0.05, 则说明差异有统计学意义。

2 结果

2.1 临床疗效

实验组患儿临床治疗后总有效率显著高于对照组, 两组患儿临床指标效果对比具有显著的统计学差异 (P<0.05) 。如表1所示。

2.2 临床指标

实验组患儿平均住院时间、止泻时间和退热时间等临床指标均显著优于对照组, 两组患儿的实验数据对比具有显著的统计学差异 (P<0.05) 。如表2所示。

2.3 不良反应

两组患儿临床治疗过程中均未发生较为严重的不良反应, 两组患儿实验数据对比不存在显著的统计学差异 (P>0.05) 。

3 讨论

婴幼儿秋季腹泻是因轮状病毒感染所导致的一种腹泻类型, 该疾病发病之初的1～2d内, 通常会存在呕吐、发热等临床症状, 且大便次数显著增加, 并伴有典型的蛋花样或水样便症状, 患儿会因便次增加和恶心呕吐而出现电解质紊乱、酸中毒和脱水症状, 并引发多脏器损害, 甚至造成生命危险[3]。穿心莲内酯磺化物是喜炎平注射液的主要成分, 该药物具有强劲消炎、快速退热、抗菌、抗病毒等显著的作用, 能够直接杀灭细菌和病毒, 从而显著提高和增强中性粒细胞和巨噬细胞的吞噬能力, 能够抑制细菌和病毒DNA的复制过程, 改善毛细血管微循环, 降低炎性物质渗出量, 提高患儿血清中的菌酶含量, 保护溶酶体膜, 并对炎症部位的前列腺素合成过程起到抑制作用, 且用药后不良反应发生率较低, 因而是一种较为理想的临床治疗方法, 具有较高的临床应用价值。

参考文献

[1]刘幸华, 王有成.喜炎平注射液治疗小儿秋季腹泻疗效观察[J].儿科药学杂志, 2004, 10 (2) :51-52.

[2]尤金英.喜炎平治疗小儿秋季腹泻的临床观察[J].井冈山医专学报, 2007, 14 (05) :21-23.

篇4：2018秋季幼儿园安全工作计划

应用SPSS13.0统计软件对数据进行分析，计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验，p<0.05为有统计学差异。2 结果两组临床治疗效果和疗效比较见表 1 和表 2。表一

两组患者临床治疗效果对比分析表 二

治疗组和对照组的疗效比较3 讨论小儿秋季腹泻发病率较高,致病原以轮状病毒感染，多发于 6 个月至 5 岁的婴幼儿; 由于婴幼儿消化系统发育不良，各种消化酶的分泌较少，对食物的耐受力差，容易发生消化功能紊乱，加上婴幼儿的防御能力较差，容易发生腹泻。轮状病毒感染可通过粪口途径传播，潜伏期 2 ～4 d，发病季节在秋末和冬初。由于患儿感染轮状病毒后，病毒主要侵犯小肠绒毛上皮细胞，在小肠绒毛顶端的柱状上皮细胞上复制，使上皮细胞发生空泡变性和坏死，其微绒毛肿胀，不规则和变短，受累的肠粘膜上皮细胞脱落,遗留不规则的裸露病灶,致使小肠粘膜吸收水分和电解质的能力受损,肠液在肠壁内大量积聚而引起腹泻。根据世界卫生组织( WHO) 和联合国儿童基金会( UNICEF) 统计，2002 年在发展中国家造成 5 岁以下儿童死亡的原因中，腹泻居第2位，全世界每年约有 48～64万的5岁以下儿童死于急性轮状病毒性腹泻。所以，找到治疗效果最好的治疗方法尤其重要，近几年来我们采用泻停颗粒联合蒙脱石散剂治疗婴幼儿秋季腹泻疗效显著。儿泻停汤方中太子参、山药、白术、砂仁健脾益气，和中止泻; 补骨脂、五味子补肾温中; 石榴皮涩肠止泻; 黄连清热利湿; 焦神曲消食和中；,茜西草有清热燥湿之功,乌梅能涩肠止泻,益胃生津,甘草有健脾益气、缓急止痛,调和诸药等多种功能,故共凑有清热燥湿,固肠止泻之效。全方具有健脾益气、补肾涩肠、清热利湿、止泻之功，故治疗小儿秋季腹泻病有良好的止泻效果。

篇5：2018秋季学校安全工作计划

一、指导思想：

以“和谐校园、平安校园”为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全卫生教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，做到防患于未然。

二、工作目标：

1、切实提高对学校安全工作重要性的认识 全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

2、全面落实学校安全工作责任制 教师签订学校安全工作管理目标责任书，明确安全工作的职责和要求，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

3、贯彻完善学校安全管理制度 学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善各项规章制度和安全应急预案，同时将各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。

4、扎实开展“平安校园”创建活动 以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、工作原则：

教育先行、预防为主；一岗双责、责任到人；岗位明确、职责明确；预案充足、督查到位。

四、工作内容：

(一)教育教学安全。

⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。⑶体育课及其它室外课，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。

(二)食品卫生安全：

（1）切实做好学校各室场的卫生保洁工作。（2）重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。（3）定期检查师生饮用供水。

(三)交通、消防等生活中各类安全：

⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。⑵各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑶重视消防安全教育，学会使用应急消防设施。⑷加强防溺水、防漏电、等安全知识教育，增强师生的自我保护意识和能力。

⑸倡导健康、文明、安全的校外交往活动，保障学生人身安全。

(四)校产校舍安全：

⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除。⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。⑶加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常。⑷加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。充电完毕及时切断电源。⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。⑹定期检查消防设施，加强操作培训，设置警示标志。⑺遵守学校财务存管制度，确保学校财产不受任何损失。⑻加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

(五)网络安全：

⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育。⑵加大网络安全设备与软件投入，确保校园网络畅通，学校网站正常。⑶加强对学生进行网络安全教育与管理，禁止学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境。

(六)预防自然灾害安全：

⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育，使他们了解自然灾害，增加对自然灾害的认识。⑵学校定期举行疏散演练等，增强自我防备应对能力。

五、工作措施：

1、充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。

2、出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。签订安全管理责任书，落实责任，规范操作。

3、安全工作做到时时有人查，日有记载，周有汇总，月有小结。

4、抓住“全国安全日”和“学校安全管理月”等契机，组织开展一系列丰富多彩的安全教育活动，把学校安全教育工作开展得有声有色。

5、按照“规划实施——检查总结——调整提高”的步骤，积淀学校安全管理工作经验，提升安全管理工作水平。

篇6：2018秋季幼儿园安全工作计划

2018秋季幼儿园教研工作计划范文(一)

教学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。

一、指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体

(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术

(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

古诗、儿歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 学前班：4首

(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

2018秋季幼儿园教研工作计划范文(二)

本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干教师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”，并根据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨论。

2、开展自学与互学活动。

3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。

4、共同学习好的反思笔记，5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。

6、、交流各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

7、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。

9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。

10、与其他年组交流，相互学习，提高反思能力。

三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。

篇7：2018秋季幼儿园安全工作计划

2008年秋季学期学校安全工作计划

一、指导思想

本学期我校的安全工作要在上级的正确领导下，深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，以创建“平安校园”、“和谐校园”为目标，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全校老师创设良好 的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康、和谐发展。

二、主要工作

（一）加强领导，明确责任

1.成立安全工作领导小组，由校长亲自任组长，教导主任任副组长。

2.明确责任。每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。

（二）加强安全工作制度建设，把校园安全及综治工作纳入正规化轨道

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全工作管理队伍，共同做好学校安全和综治安全。

2、落实定期检查制度。严格按照

“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校在每月第三周进行一次全面安全检查，并根据排查隐患情况，制度整改措施，并及时进行整改并上报到教育办。

3、执行请示报告制度。每月召开一次安全工作例会，履行安全情况报告制度。师生外出集体活动，在安全保障措施到位的情况下，建立申请报批制度。

（三）加强校园内部管理，努力营造安宁详和的校园环境

1、加强门岗安全管理。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警；严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。

2、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校

园周围有干扰正常教育教学的活动。

3、加强交通安全管理。摩托车在人多情况下进出校园，只能用推；禁止学校组织与教育教学无关的活动以及组织学生参加没有安全保障的社会活动。

4、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘测检查，发现险情应立即处理。学校从实际出发，在集会后错开解散，课间安排护导师在楼道间负责维护秩序。

5、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

（四）加强教育，强化师生安全意识

1、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容

包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

篇8：2018秋季幼儿园安全工作计划

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年6月-2014年3月在我院进行治疗的秋季腹泻的婴幼儿120例作为研究对象, 婴幼儿的年龄范围为2个月~2岁, 平均年龄为 (12.50±2.10) 个月, 其中男67例, 女53例。将120例婴幼儿按照随机数字表法分为对照组和观察组, 其中对照组婴幼儿60例, 男33例, 女27例, 平均年龄为 (11.50±1.80) 个月;观察组婴幼儿60例, 男34例, 女26例, 平均年龄为 (13.10±1.60) 个月。所选取的研究对象均取得其监护人的知情同意, 两组婴幼儿的年龄、性别、等一般资料比较无显著性差异 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

两组患儿均给予静脉补液、纠正电解质紊乱等对症处理, 对照组采用654-2足三里穴位注射, 取患儿的双侧足三里, 消毒后用4、5号针头, 进针约0.5~1 cm, 回抽无血后注入654-2, 注射量为0.2~0.3 mg/kg, 每天1次, 连续2~3 d。观察组婴幼儿采用654-2联合维生素B12足三里穴位注射治疗, 具体方法与对照组相同, 维生素B12的注射量为125~250μg。

1.3 疗效评定标准[4]

(1) 对两组婴幼儿经过治疗后的临床疗效进行比较, 评定标准分为显效、有效、无效。显效:婴幼儿的临床症状和体征均消失, 实验室检查无异常;有效:婴幼儿的临床症状和体征有改善, 实验室检查有所改善;无效:婴幼儿的临床症状和体征无改善, 实验室检查无变化。其中, 总有效率=显效率+有效率; (2) 对两组婴幼儿经过治疗后的不良反应发生率进行比较, 观察婴幼儿治疗后是否有心率加快、面部潮红、高烧等发生。

1.4 统计学方法

统计分析时采用SPSS 17.0软件, 用t检验比较组间计数资料, 以P<0.05为有统计学意义。

2 结果

2.1 对两组婴幼儿经过治疗后的临床疗效进行比较

观察组治疗后的总有效率 (88.33%) 明显好于对照组治疗后的总有效率 (63.33%) , 两组比较具有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

注:与对照组比较, *P<0.05。

2.2 两组婴幼儿治疗后的不良反应发生率进行比较

观察组治疗后的不良反应等发生率 (23.33%) 明显低于对照组治疗后的不良反应的发生率 (50.00%) , 两组比较具有统计学意义 (P<0.05) , 如下表2所示。

注:与对照组比较, *P<0.05。

3 讨论

秋季腹泻是婴幼儿时期最常见的疾病之一, 是一组由多病原、多因素引起的, 主要以患儿大便次数的增多和患儿大便性状的改变为主[5]。此病在婴幼儿中的发病率极高, 容易造成迁延成慢性腹泻, 造成小儿营养不良、生长发育障碍, 如果患儿不能得到及时有效的治疗, 对小儿今后的日常生活和学习等方面都有很大的影响[6]。本研究结果显示, 观察组治疗后的总有效率 (88.33%) 明显好于对照组治疗后的总有效率 (63.330%) , 观察组治疗后的不良反应等发生率 (23.33%) 明显低于对照组治疗后的不良反应的发生率 (50.00%) , 两组比较具有统计学意义 (P<0.05) 。中医认为:小儿脏腑娇嫩, 形气未充, 脾常不足, 加之后天失养, 易感受外邪而易发为本病[7]。湿邪易与风、寒、湿等外邪相兼而致泻, 故临床上以湿热证型较为多见, 表现为泻如水样, 色褐而臭, 可有黏液, 肛门红赤, 小便短赤, 发热口渴, 舌质红, 苔黄腻, 脉滑数等[8]。中医药治疗本病有一定疗效, 婴幼儿由于服药困难, 加之本病多有恶心呕吐, 故口服药多难以奏效, 因此寻求以非口服药物为主治疗本病的方法十分必要[9]。

足三里位于小腿前外侧, 是身体的主要穴位之一。654-2联合维生素B12足三里穴位注射治疗, 具有通经活络、调理脾胃、祛风化湿等功能。足阳明经合穴足三里, 可通降胃腑气机, 因“合治内腑”, 使胃气通降, 则脾气得升, 受纳运化正常, 水精四布、湿滞化而大便转实。穴位注射疗法既能发挥腧穴作用, 又能发挥西药药理作用, 促进胃肠蠕动规律且有力, 提高多种消化酶的活力, 增进食欲, 帮助消化;对内分泌垂体-肾上腺皮质系统功能有双向性良性调节作用, 提高患儿防御和抵抗疾病的能力。采用针刺与药液对穴位的双重刺激, 可保持长时间的针感, 调整经络与脏腑之间的失调状态, 使之逐渐好转, 使胃气强, 脾气健, 水湿化, 气机顺, 阴阳平衡, 降低了婴幼儿心率加快、面部潮红、高烧等不良反应的发生率。该技术应用于临床, 在挽救患儿生命、改善症状、提高治愈率等方面有积极的作用, 开辟了简便实用、安全快捷、以非药物为主治疗婴幼儿秋季腹泻的新途径[10]。

综上所述, 对秋季腹泻的婴幼儿采用654-2联合维生素B12足三里穴位注射治疗有较好的临床疗效, 可以降低不良反应的发生率, 安全性更高, 值得在临床中推广应用。

参考文献

[1]黄纯芬.穴位注射山莨菪碱治疗婴幼儿秋季腹泻疗效观察[J].现代中西医结合杂志, 2010, 19 (20) :2531-2532.

[2]杨美娟, 吴晓燕.山莨菪碱足三里穴位注射治疗秋季腹泻的疗效观察[J].海峡药学, 2011, 23 (8) :173-174.

[3]李莹飔, 徐斌.穴位注射足三里治疗消化系统疾病的机制浅析[J].针灸临床杂志, 2014, 30 (1) :70-72.

[4]顾云俊, 吴云川.中医治疗小儿腹泻的研究进展[J].黑龙江中医药, 2010, 39 (3) :61-62.

[5]王贤娴.维生素B1、B12足三里穴位注射治疗糖尿病周围神经病变临床体会[J].现代中医药, 2011, 31 (3) :45-46.

[6]左军.维生素K1足三里穴位注射治疗小儿腹泻体会[J].中国实用医药, 2011, 6 (36) :234.

[7]李世娟.维丁胶性钙针及维生素K3针穴位治疗婴幼儿秋季腹泻临床观察[J].中外医学研究, 2011, 9 (22) :117.

[8]黄中炎.小剂量654-2腹泻特效穴注射治疗婴幼儿秋季腹泻60例疗效观察[J].航空航天医学杂志, 2011, 22 (12) :1482-1483.

[9]周祝英.维生素B1足三里穴位注射辅助治疗中重度小儿腹泻的疗效观察[J].全科护理, 2010, 8 (16) :1449.

篇9：2018秋季幼儿园安全工作计划

不知不觉已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学时的哭哭闹闹，到如今的嘻哈大笑，孩子们的点滴进步都倾注了老师的心血，更离不开家长们对我们工作的支持配合。现总结如下几点:

一 班级情况

我们带的是小班，幼儿大部分都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午休习惯。吃饭要喂，睡觉要抱一切都得从头教起。在我们的培养下，小班孩子们的自理能力都大大地提高了许多。比如，原来孩子们吃饭时把饭粒洒在桌面上，丢在桌底下的情况大大好转了许多。孩子们的转变让老师、家长们感到欣慰。

二 教育教学方面

作为一位配班老师，我深刻地体会到一个班级需要两位老师愉快相处、共同努力、相互配合去完成。我们根据本学期教材、以及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯，对进歩的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励。在活动中，针对个别幼儿进行教育，做到“三轻”，即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学期以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创造良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是以游戏，我注意到每一个活动的游戏价值让孩子们在有所准备的游戏活动中得到自我发展。让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、卫生保健与安全方面

1、俗话话:“病从口入”。特别是小班幼儿，他们防病能力较差，极易感染各种疾病和传染病。因此，我每天早上到园第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。我们两位老师每天都兢兢业业，细心、耐心地观察记录。如晨检时，注意观察幼儿脸色，一摸二看三问，幼儿有不舒服现象及时通知家长。因小班幼儿还不能及时地表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解他们的需求。再有，培养幼儿良好的生活和卫生习惯，入厕、洗手、喝水、吃饭、午休等都有秩序地进行。

2、在安全工作方面，我做到了如下几点:①教育幼儿安全意识和自我保护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼喊求救。②加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人心俱到，谨防意外事故的发生。

四、家园工作

孩子们的快乐是对我工作的鼓励，家长们的满意是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实地和他们交流对幼儿教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足。在跟车途中要认真对家长的态度，家长有什么意见或疑问，及时汇报主班老师并帮助解决。注意观察幼儿的一举一动，如果幼儿有什么异常，及时和家长沟通联系。

五、不足与努力方向

篇10：2018秋季幼儿园安全工作计划

2018年9月

近年来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导的统一安排，密切配合教育、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。

一、加大幼儿日常生活及常规的培养力度

1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作，尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求保育老师注意观察并配合教养老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。

2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

3、提醒保教人员根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。

二、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理

1、食堂根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱，医务室给予严格把关并指导。

2、要求采购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，医务室不定时抽验，有效把好了采购关。本学期无发生中毒事件。

3、为防止病从口入，医务室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。

4、要求食堂人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。每餐对所有食物进行留样，并做好记录。

5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

三、抓幼儿体质锻炼，有效提高抗病能力

1、配合园领导制定科学的一日生活制度。在正常气候下，保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。

2、根据幼儿年龄及生理特点，指导老师充分利用日光、空气等自然因素，组织幼儿开展游戏及体育锻炼，有效锻炼了幼儿的体格。

3、对个别体弱儿给予照顾，并个别指导，使他们到期末都有不同程度的转归。

四、抓生活教师素质，有效提高保育工作质量

1、开学初就拟定计划，以《幼儿一日生活的卫生与要求》、《幼儿园卫生消毒制度及注意事项》、《意外事故的预防和处理》、《冬季预防儿童上呼吸道感染》、《幼儿较常见的心理卫生问题》为题，分期培训保育员，有效提高了她们的自身素质，使幼儿得到更好的服务。

2、经常指导保育员加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养，在学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。利用培训时间，让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法，做到了互相交流，共同提高。

3、本学期经历夏、秋、冬三个季节，及时指导保育员为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖御寒。

五、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的活动环境

1、加强环境卫生管理，实行定人定点，分片包干，要求根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，保持园内经常性的清洁，每周五检查，及时给予指导。

2、要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流动水洗手，操作时不抽烟，保证了幼儿的饮食卫生。

3、要求保教人员注意个人卫生，保持仪表整洁，不披头散发，维护了教师在幼儿心目中的形象。

六、提高自身素质，更好服务于幼儿

1、认真钻研，大胆创新，经常向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。

篇11：2018秋季幼儿园安全工作计划

秋季开学和安全工作自查报告

2018年暑假即将结束，开学在即。为了能使学校各项工作顺利进行，沙窝镇中心小学于8月20日组织召开了由校委会全体成员及部分教师代表参加的专题会，会上布署了秋季开学和安全工作。具体安排如下：

一、清理学校的杂草，使学生开学时校园环境清洁、干净。

二、把学生的课桌凳维修一遍，对不牢固的课桌凳该加固的进行了加固，该更换的更换，确保学生开学能正常的学习。

三、对新生进行了编班和安排，保正新生入校后能正常的进行上课、学习。

四、8月25日由校长带领校委会成员及各班主任对校园的围墙、厕所、大门、校园操场、路面、用电线路及各项教学设施设备进行了细致的排查，发现不安全的因素及时的进行整改，存在安全隐患的地方及时的进行了维修并张贴上警示标志，确保无一例不安全因素存在。

篇12：2018秋季幼儿园安全工作计划

园务工作计划

一、指导思想

本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以加快发展为主题，以改革创新为动力，以优质服务为宗旨，以教科研为先导，继续推进《幼儿园教育指导纲要》精神的落实，规范民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处。各园通过课程实施和课题研究提升教学效益，加快推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。

二、主要工作

(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年幼儿入园率巩固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。

(二)深化师德师风教育主题，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。

(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和督促。

(四)深化园本教研工作，提高保教工作水平。

(五)加强民办幼儿园的规范管理。

(六)加强卫生、安保工作，建设平安和谐校园。

三、工作内容与措施

(一)政治思想工作

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。

2、弘扬奉献精神，引导广大教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。

3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风，以做好四个一流，创建全国巾帼文明示范岗为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流服务;开展岗位绩效考核，努力达到一流管理;全面提高保教质量，争创一流业绩。

4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作氛围。继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。

(二)德育工作

1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍;以良好的师德形象服务于家长、幼儿，办好家长的放心园。

2、强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的发展。

3、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型，开展园师德标兵评选活动，每年教师节进行表彰。

4、加强各幼儿园校园文化建设，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚激励师生，以独特的氛围影响规范师生。

5、抓好幼儿的日常行为规范管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

(三)保教工作

1、保育工作：

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。

c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

2、教育教学：

(1)园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设，组织教师学习《幼儿园教师行为准则》、《奖惩条例》、《岗位职责》等，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，通过优质服务，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。

(2)要进一步学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神，扎实开展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，体现以游戏为基本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、反思、实践、研究相结合的专业发展之路。以提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。

(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿发展的需要，对活动目标、内容、时间进行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。

(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创建和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的基础上，将以随机抽查的方式进行督促，促进常规工作制度化。迎接区教育局的常规评比。

(5)组织教师基本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的基础上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。

(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合，注意突出环境的安全性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。

(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关安全工作方面的要求，确保幼儿生命健康与安全。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。

(8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源，组织教育活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容，通过参观、调查、访问、游戏、劳动等，满足幼儿发展的需要。

(9)为幼儿创设适宜、卫生与安全的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大游戏。

(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究，在过去的经验总结基础上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。

(11)实施素质教育我能行系列活动，加强校园文化建设，认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动，为幼儿提供表达表现的平台，提高幼儿的综合素质。

(12)中心园要承担窗口学园的示范作用，继续开展家长开放日手拉手传、帮、教活动，协助中心小学开展教研工作，带动各园学习观摩，共同提高。