陆游的古诗名句

陆游的古诗名句（共11篇）

篇1：陆游的古诗名句

陆游的名言名句

· 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

· 书到用时方恨少,事非经过不知难。

· 位卑未敢忘忧国。

· 无意苦争春,一任群芳妒。

· 早岁那知世事艰,中原北望气如山。

· 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 —— 陆游名句

· 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

· 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

· 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

· 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!

· 君能洗尽世间念，何处楼台无明月? —— 陆游语录

· 看尽人间兴废事，不曾富贵不曾贫。

· 脱尽利名缰锁，世界原来自大。

· “忍”字常须作座铭。

· 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

· 人生何适不艰难，赖是胸中万斛宽。 —— 陆游语录

· 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

· 丈夫贵不屈，成败何足论。

· 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年

· 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

· 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 —— 陆游名言

· 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

·平生铁石心，忘家思报国。

· 一怀愁绪，几年离索。错!错!错!

· 三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打蓬。

· 夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。 —— 陆游名言

· 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

· 心在天山，身老沧州。

· 文章本天成，妙手偶得之。

· 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

· 公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。 —— 陆游名句

· 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

· 功名本是无凭事，不及寒江两日潮。

· 半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。

· 世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。

· 白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 —— 陆游名言

· 死去原知万事空，但悲不见九州同。

· 名山如高人，岂可久不见?

· 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

· 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?

· 死后是非谁管得?满村听说蔡中郎。 —— 陆游名句

· 早岁哪知世事艰

· 行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

· 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

· 君记取封侯事在，功名不信由天!

· 身如巢燕年年客，心羡游僧处处家。 —— 陆游名句

· 儿童共道先生醉，折得黄花插满头。

· 君能洗尽世间念，何处楼台无月明?

· 红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳。

· 家在万重云外，有沙鸥相识。

· 看尽人间兴废事，不曾富贵不曾穷。 —— 陆游名句

· 躬耕本是英豪事，老死南阳未必非。

· 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。

· 哦诗不睡月满船，清寒入骨我欲仙。

· 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来!

· 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 —— 陆游名言

· 瓶花力尽无风堕，炉火灰深到晓温。

· 写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。

· 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

· 鬓虽残，心未死。

· 儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍 —— 陆游语录

· 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

· 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来

· 天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺

· 位卑未敢忘忧国

· 读书本意在元元 —— 陆游名句

· 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人

· 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁

· 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

· 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

· 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲! —— 陆游名句

· 元知造物心肠别，老却英雄似等闲!

· 行遍天涯真老亦!愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。

· 幽姿不入少年场，无语只凄凉。一个飘零身世，十分冷淡心肠。

· 常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。绿树暗长亭，几把离尊。常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。

· 壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠自多来误。 —— 陆游语录

· 功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处?叹流年又成虚度妒!

· 自许封候在万里。有谁知?鬓虽残，心未死。

· 故山独自不堪听，况半世飘然羁旅。

· 蘋叶绿，蓼花红，回首功名一梦中。

· 忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕群行。 —— 陆游名句

· 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。

· 一春常是雨和风，风雨晴时春已空。谁惜泥沙万点红。

· 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

· 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关

· 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游 —— 陆游名句

· 鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚?

· 醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。

· 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 (宋·陆游·冬夜读书示子聿)

· 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 (宋·陆游· 病起书怀)

· 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 (宋·陆游·书愤) —— 陆游名言

· 早岁那知世事艰,中原北望气如山

· 满路旋丝飞絮，韶光将暮。此时谁与说新愁，有百啭、流莺语。

· 俯仰人间今古，神仙何处。花前须判醉扶归，酒不到、刘伶墓。

· 识破浮生虚妄，从人讥谤。此身恰似弄潮儿，曾过了、千重浪。

· 且喜归来无恙，一壶春酿。雨蓑烟笠傍渔矶，应不是、封侯相。 —— 陆游名句

· 尊前凝伫漫魂迷，犹恨负幽期。从来不惯伤春泪，为伊后、滴满罗衣。那堪更是，吹箫池馆，青子绿阴时。回廊帘影昼参差，偏共睡相宜。朝云梦断知何处，倩双燕、说与相思。从今判了，十分憔悴，图要个人知。

· 仙姝天上自无双，玉面翠蛾长。黄庭读罢心如水，闭朱户、愁近丝簧，窗明几净，闲临唐帖，深炷宝奁香。人间无药驻流光，风雨又催凉。相逢共话清都旧，叹尘劫、生死茫茫。何如伴我，绿蓑青篛，秋晚钓潇湘。

· 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

· 江头绿暗红稀，燕交飞。忽到当年行处、恨依依。洒清泪，叹人事，与心违。满酌玉壶花露、送春归。

· 电转雷惊，自叹浮生，四十二年。试思量往事，虚无似梦，悲欢万状，合散如烟。苦海无边，爱河无底，流浪看成百漏船。何人解，问无常火里，铁打身坚。须臾便是华颠。好收拾形体归自然。又何须著意，求田问舍，生须宦达，死要名传。寿夭穷通，是非荣辱，此事由来都在天。从今去，任东西南北，作个飞仙。 —— 陆游语录

· 竹里房栊一径深，静愔愔。乱红飞尽绿成阴，有鸣禽。临罢兰亭无一事，自修琴。铜炉袅袅海南沉，洗尘襟。

· 斜阳废苑朱门闭。吊兴亡、遗恨泪痕里。淡淡宫梅，也依然、点酥剪水。凝愁处，似忆宣华旧事。行人别有凄凉意。折幽香、谁与寄千里。伫立江皋，杳难逢、陇头归骑。音尘远，楚天危楼独倚。

· 闷已萦损，那堪多病。几曲屏山，伴人昼静。梁燕催起犹慵，换熏笼。新愁旧恨何时尽，渐凋绿鬓，小雨知花信。芳笺寄与何处，绣阁珠栊，柳阴中。

· 霁景风软，烟江春涨。小合无人，绣帘半上。花外姊妹相呼，约樗蒲。修蛾忘了章台样，细思一饷，感事添惆怅。胸酥臂玉消减，拟觅双鱼，倩传书。

· 三年流落巴山道，破尽青衫尘满帽。身如西瀼渡头云，愁抵瞿唐关上草。春盘春酒年年好，试戴银旛判醉倒。今朝一岁大家添，不是人间偏我老。木 —— 陆游语录

· 樽前花底寻春处，堪叹心情全减。一身萍寄，酒徒云散，佳人天远。那更今年，瘴烟蛮雨，夜郎江畔。漫倚楼横笛，临窗看镜，时挥涕、惊流转。花落月明庭院。悄无言、魂消肠断。凭肩携手，当时曾效，画梁栖燕。见说新来，网萦尘暗，舞衫歌扇。料也羞憔悴，慵行芳径，怕啼莺见。

· 摩诃池上追游路，红绿参差春晚。韶光妍媚，海棠如醉，桃花欲暖。挑菜初闲，禁烟将近，一城丝管。看金鞍争道，香车飞盖，争先占、新亭馆。惆怅年华暗换。黯销魂、雨收云散。镜奁掩月，钗梁拆凤，秦筝斜雁。身在天涯，乱山孤垒，危楼飞观。叹春来只有，杨花和恨，向东风满。

· 倦客平生行处，坠鞭京洛，解佩潇湘。此夕何年，来赋宋玉高唐。绣帘开、香尘乍起，莲步稳、银烛分行。暗端相。燕羞莺妒，蝶绕蜂忙。难忘。芳樽频劝，峭寒新退，玉漏犹长。几许幽情，只愁歌罢月侵廊。欲归时、司空笑问，微近处、丞相嗔狂。断人肠。假饶相送，上马何妨。

篇2：陆游的古诗名句

陆游的诗词名句

1、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——《梅花绝句》

2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》

3、也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。——《春游》

4、衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。——《剑门道中遇微雨》

5、一怀愁绪，几年离索，错，错，错!——《钗头凤》

6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。——《十一月四日风雨大作》

7、泪痕红浥鲛绡透。——《钗头凤·红酥手》

8、半廊花院月，一帽柳桥风。——《临江仙·离果州作》

9、驿外断桥边，寂寞开无主。——《卜算子·咏梅》

10、两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。——《好事近·湓口放船归》

11、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。——《临安春雨初霁》

12、双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。——《鹧鸪天·懒向青门学种瓜》

13、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——《观村童戏溪上》

14、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

15、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨初霁》

16、幽姿不入少年场。——《朝中措·梅》

17、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤五首·其二》

18、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》

19、关河梦断何处，尘暗旧貂裘。——《诉衷情·当年万里觅封侯》

20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——《病起书怀》

21、早岁那知世事艰，中原北望气如山。——《书愤五首·其一》

22、时人错把比严光，我自是、无名渔父。——《鹊桥仙·一竿风月》

23、多情谁似南山月，特地暮云开。——《秋波媚》

24、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——《病起书怀》

25、砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。——《秋思》

26、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——《卜算子·咏梅》

27、笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。——《关山月》

28、平生铁石心，忘家思报国。——《太息·宿青山铺作》

29、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——《书愤》

30、只道真情易写，那知怨句难工。——《临江仙·离果州作》

31、水流云散各西东。——《临江仙·离果州作》

32、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——《游山西村》

33、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——《金错刀行》

34、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》

35、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。——《九月一日，读诗稿有感，走笔作歌》

36、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》

37、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——《夜泊水村》

38、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。——《剑门道中遇微雨》

39、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!——《书愤》

40、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。——《沈园二首》(其二)

41、零落成泥碾作尘，只有香如故。——《卜算子·咏梅》

42、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——《落梅》

43、想关河，雁门西，青海际。——《夜游宫·记梦寄师伯浑》

44、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》

45、山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫!——《钗头凤》

46、叹流年、又成虚度。——《谢池春·壮岁从戎》

47、呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人!——《金错刀行》

48、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——《诉衷情》

49、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。——《临安春雨初霁》

50、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?——《书愤》

51、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——《梅花绝句》

52、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——《书愤》

53、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——《沈园二首》

54、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。——《关山月》

55、云影忽生鸦蔽日，雨声不断叶飞霜。——《庵中晚思》

56、衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。——《剑门道中遇微雨》

57、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。——《游山西村》

58、胡未灭，鬓先秋，泪空流。——《诉衷情》

59、文章本天成，妙手偶得之。——《文章》

篇3：古诗词名句积累的策略

首先, 要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言, 无论是哪个版本的教材, 都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易, 富有童趣, 注重情感, 饱含教育意义。其实, 历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材, 以此激励、教育弟子。对此, 孔子的认识非常鲜明:“小子, 何莫学夫诗?诗, 可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。”现在的小学教材也是如此, 在编排中始终遵循 《全日制九年制义务教育语文新课程标准 (2011 年) 》的理念与要求, 注重启蒙式的教育。所以, 教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂, 而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思, 体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此, 我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时, 也要向这个标准靠拢, 这样, 才符合小学学生的认知特点, 才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词, 为人生积蓄情感, 为将来积淀思想, 为作文提供素材, 让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中, 王阳明这样说:“今教童子必使其趋向鼓舞, 中必喜悦, 则其进自不能已……故凡诱之歌诗者, 非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富, 它涵盖智育、美育、德育等各个层面, 对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代, 所以, 通过教师的选择和设计, 把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来, 需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好, 教时声情并茂, 陶醉其中, 让学生身处其境, 感同身受, 那么, 学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过, 教师要做到这一点, 除自身的情感积淀、教授方法之外, 所选内容是否与小学生认知特点相一致, 也是极为关键的一个因素。所以, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣, 首先要从选择恰当的学习内容入手。这样, 选择了有学味、有教劲的句篇, 教师才能提高自身的设计, 在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三, 分类积累, 给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中, 写景的情景交融, 状物的借物抒怀, 抒情的袒露胸臆, 寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累, 形成初步的梳理、归纳印象。大体上, 可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的, 如:“星垂平野阔, 月涌大江流”“明月松间照, 清泉石上流”“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”“杨柳岸, 晓风残月”“白露横江, 水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的, 如:“粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间”“青山遮不住, 毕竟东流去”“野火烧不尽, 春风吹又生”“问渠那得清如许, 为有源头活水来”“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通”“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的, 如:“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山”“戎马关山北, 凭轩涕泗流”“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草”“但愿人长久, 千里共婵娟”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“天生我材必有用, 千金散尽还复来”等等。

篇4：古诗词名句积累的策略

首先，要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言，无论是哪个版本的教材，都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易，富有童趣，注重情感，饱含教育意义。其实，历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材，以此激励、教育弟子。对此，孔子的认识非常鲜明：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”现在的小学教材也是如此，在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准（2011年）》的理念与要求，注重启蒙式的教育。所以，教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂，而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思，体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此，我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时，也要向这个标准靠拢，这样，才符合小学学生的认知特点，才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词，为人生积蓄情感，为将来积淀思想，为作文提供素材，让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次，激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中，王阳明这样说：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，则其进自不能已……故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富，它涵盖智育、美育、德育等各个层面，对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代，所以，通过教师的选择和设计，把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来，需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好，教时声情并茂，陶醉其中，让学生身处其境，感同身受，那么，学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过，教师要做到这一点，除自身的情感积淀、教授方法之外，所选内容是否与小学生认知特点相一致，也是极为关键的一个因素。所以，激发学生积累古诗词句篇的兴趣，首先要从选择恰当的学习内容入手。这样，选择了有学味、有教劲的句篇，教师才能提高自身的设计，在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三，分类积累，给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中，写景的情景交融，状物的借物抒怀，抒情的袒露胸臆，寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累，形成初步的梳理、归纳印象。大体上，可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的，如：“星垂平野阔，月涌大江流” “明月松间照，清泉石上流”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“杨柳岸，晓风残月”“白露横江，水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“青山遮不住，毕竟东流去”“野火烧不尽，春风吹又生”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的，如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”“戎马关山北，凭轩涕泗流” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“但愿人长久，千里共婵娟”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等等。

朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是的，学习就是这样，积累的多了，知识就会像源源不断的活水，就会使人的心境像池塘那样明亮，富于智慧。之所以说在小学阶段重视古诗词句的积累，原因也在这里。所以，我们要引导学生厚厚地积。学生积累的多了，从小学、初中、高中到大学，厚积而薄发，无论说话、写作或是工作，喷涌而出的快意才会多呢。

篇5：陆游的名言名句摘抄

1、春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

2、村村皆画本，处处有诗材。

3、白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。

4、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

5、玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

6、催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。

7、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。

8、楼外晓星犹磊落，山头初日已苍凉。

9、诗情也似并刀快，剪得秋光人卷来。

10、百岁光阴半归酒，一生事业略存诗。

11、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。

12、玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。

13、江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。

14、欲尽致君事业，先求养气工夫。

15、面苍然，鬓皤然，满腹诗书不直钱。

16、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

17、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。

19、平时一滴不入口，意气顿使万人惊。

20、才疏志大不自量，西家东家笑我狂。

21、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

22、一夜清霜，染尽湖边树。

23、欲倾天上河汉水，净洗关中胡虏尘。

24、桃源只在镜湖中，影落清波十里红。

25、一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。

26、灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。

27、怀壁醉题尘漠漠，断云悠梦事茫茫。

28、银河半落露华清，南斗阑干北斗明。

29、身为野老已无责，路有流民终动心。

30、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

31、君看夏木扶疏句，还许诗家更道不。

32、此生谁料，心在天山，身老沧洲。

33、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

34、渴饮涧底泉，饥啮林间草。

35、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

36、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

37、鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚?

38、粉淡香清自一家，未容桃李占年华。

39、成败极知无定势，是非元自要徐观。

40、清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

41、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

42、只愁去远归来晚，不怕飞低打着人。

43、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车读。

44、塞上长城空自许，镜中衰鬓巳先斑。

45、何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

46、《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

47、溪涨清风拂面，月落繁星满天。

48、溪添半篙绿，山可一亩青。

49、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

50、位卑未敢忘忧国。

51、一春常是雨和风，风雨晴时春已空。

52、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

53、一身报国有万死，双鬓向人无再青。

54、蘋叶绿，蓼花红，回首功名一梦中。

55、日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。

56、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

57、上马击狂胡，下马草军书。

58、行遍天涯等断蓬，作诗博得一身穷。

59、旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。

60、养气要使完，处身要使端。

61、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

62、遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。

63、琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多。

64、镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。

65、人立飞楼今已矣，浪翻孤月尚依然。

66、国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声。

67、善学者通一经而足。

68、青山是处可埋骨，白发向人羞折腰。

69、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

70、千年史册耻无名，一片丹心报天子。

71、风如拔山怒，雨如决河倾。

72、欲归还小立，为爱夕阳红。

73、逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。

74、双鬓多年作雪，寸心至死如丹。

75、万钟一品不足论，时来出手苏元元。

76、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

77、风蝉断还续，枝间终夕噎。

78、时人错把比严光，我自是无名渔父。

79、一钱亦分明，谁能肆谗毁。

80、倚阑莫怪多时立，为爱孤云尽日闲。

81、烟波无际，望秦关何处?叹流年又成虚度妒!

82、岂其马上破贼手，哦诗长作寒螿鸣。

83、白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

84、老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。

85、元知造物心肠别，老却英雄似等闲。

86、自许封候在万里。有谁知?鬓虽残，心未死。

87、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。

篇6：陆游的名言名句阅读欣赏

2、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游

3、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村——陆游

4、一杯销尽两眉愁——陆游

5、英雄儿女各千秋——陆游

6、万钟一品不足论，时来出手苏元元。——陆游

7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》——陆游

8、一身报国有万死，双鬓向人无再青。?——陆游

9、太平不用旧将军——陆游

10、名山如高人，岂可久不见？——陆游

11、门前有小河，担水容易多——陆游

12、丈夫贵不屈，成败何足论——陆游

13、富贵不淫，威武不屈——陆游

14、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游

15、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游

16、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

17、人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

18、棋不看三步不捏——陆游

19、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游

20、情知言语难传恨，不似琵琶道得真——陆游

21、心安病自除。——陆游

22、平生铁石心，忘家思报国。——陆游

23、世味年来薄似纱——陆游

24、功名多向穷中立，祸患常从巧处生。——陆游

25、千年精卫心平海，三日於虎气食牛?——陆游

26、碧云日暮无书寄，寥落烟中一雁寒——陆游

27、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！?——陆游

28、鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚？——陆游

29、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游

30、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花——陆游

31、人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。?——陆游

32、男儿自以身许国——陆游

33、早岁那知世事艰,中原北望气如山。——陆游

34、农为四民之本，食居八政之先，丰歉无常，当有储蓄。——陆游

35、天选地设，极湖山之美——陆游

36、衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。——陆游

37、男儿堕地志四方，裹尸以革固其常——陆游

38、人生何适不艰难，赖是胸中万斛宽。——陆游

39、壮心，未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

40、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

41、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游

42、醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。——陆游

43、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。?——陆游

44、养气要使完，处身要使端。——陆游

45、只身千里客，孤枕一灯秋——陆游

46、少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。——陆游

47、君不见长松卧壑因风霜，时来屹立扶是堂。——陆游

48、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游

49、无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游

篇7：陆游诗词名句

陆游是南宋著名诗人。陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的`《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。

壮志未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

千年精卫心平海，三日於虎气食牛

一身报国有万死，双鬓向人无再青。

夜视太白收光芒，报国欲死无战场!

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

位卑未敢忘忧国。

无意苦争春,一任群芳妒。

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

男儿堕地志四方，裹尸以革固其常

醉觉乾坤大，闲知日月长

死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

篇8：古诗文名句解题方法探究

一、识记型默写

(1) 人生自古谁无死, __________________。

(文天祥《过零丁洋》)

(2) 但愿人长久, __________________。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(3) __________________, 天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》

(4) 不畏浮云遮望眼, __________________。

(王安石《登飞来峰》

首先要明白这类题大多是诗文重点句, 主要考查学生平时对诗文背诵默写情况。比如第 (1) 题应填“留取丹心照汗青”, 其中的“汗”易错写为“汉”;第 (2) 题中应填“千里共婵娟”, 其中“婵”字容易错写为“禅”;第 (3) 题应填“海内存知己”, 其中的“己”易错写为“已”;第 (4) 题应填“自缘身在最高层”, 其中的“缘”易错写为“原”。因此在复习过程中, 老师一定要严格要求学生, 不错一字, 不丢一字, 不添一字, 做到准确无误。

二、理解型默写

(1) 《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是__________________，__________________。

(2) 李白在《行路难》中, 用宗悫这一历史人物的典故, 表达自己理想和信念的诗句是__________________, __________________。

这类题型不但考查学生对古诗文积累的结果, 更主要的是考查学生平时背诵古诗文的思维过程, 是生吞活剥式的“硬”背?还是在理解的基础上的“活”背?“硬”背导致错误百出, 失分甚多;“活”背则会准确无误, 事半功倍。比如:第 (1) 题应填“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。”第 (2) 题应填“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”

三、开放性默写

(1) 请你从积累的古诗中, 写出一个与“劳动”有关的完整诗句:__________________, __________________。

(2) 请你从积累的古诗文中, 写出一个与“沙漠”有关的完整的语句:__________________, __________________。

这类题考查学生综合运用古诗文的能力, 引导学生在背诵、理解的基础上进行积累, 达到融会贯通。例如第 (1) 题, 首先审题必须是“古代”而非“现代”;是“诗歌”而非“散文”;涉及的主题是有关“劳动”而非其他;课内外不限, 体现试题的开放性。答案示例a:晨兴理荒秽, 带月荷锄归。示例b:力尽不知热, 但惜夏日长。第 (2) 题答案示例a:瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。示例b:大漠孤烟直, 长河落日圆。这类题再次考查学生平时是否在理解的基础上按主题进行归纳积累, 这是对学生学习方法、学习过程及效果的检验, 更训练了学生的发散思维和求异思维能力。

四、运用型默写

(1) 运用“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”这一诗句, 写一段完整的话, 表现一个人的奉献精神。 (不少于50字)

(2) 大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸, 让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情, 使它们在山林间尽情歌唱。这真是“__________________, __________________。” (填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)

这类题意在考查学生学习古诗词后, 能否在理解基础上灵活运用。它一般分两种类型, 一是用诗词名句写一段话, 要求主题明确集中, 语句通顺连贯;另一种是出题人提供一定的情境, 学生根据自己的理解灵活填写出较为恰当的古诗词名句。比如:第 (1) 题参考答案是:“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业, 身患绝症后, 依然谋划我国核武器发展大计, 真可谓“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。第 (2) 题答案是:山光悦鸟性, 潭影空人心。

篇9：古诗词中的养生名句

我国现存最早的《诗经》中，提到可以入药的草木鸟兽鱼虫的名称有260多种。

明代《本草纲目》把大量古人诗词文赋和名言佳句信手拈采，巧妙地镶嵌在著作之中，以文载道，相得益彰。如在介绍粟子的吃法时，引用了苏辙的“老去自添腰脚病，山翁服粟旧传方，客来为说晨兴晚，三咽徐收白玉浆”。在解释当归“为女人要药，有思夫之意”时，则引出了“胡麻好种无人种，正是归时胡不归”的诗句来。在形容枇杷时，又用了杨诚斋的“大叶耸长耳，一枝堪满盘”这两句诗。像这样的例子，书中随处可见。这种以诗明物的手法，起到了诗配画的艺术作用，读来兴趣无穷。

《本草纲目》还收有大量风格质朴，语言清新的医性诗歌。如：“天生灵草无根干，不在山间不在岸。始因飞絮遂东风，泛梗青青飘水面。神仙一味去沉疴，采时须在七月半。选甚瘫风与大风，些小微风都不算。豆淋酒化服三丸，铁幞头上也出汗。”这首诗把中药学浮萍能治疗各种风瘫杂症的功用、服用方法概括得淋漓尽致。妇科要药郁金香，李时珍用一首小詩概括了它的来历和药物价值。“伊有奇草，名日郁金，越自殊域，厥珍来寻，芳香酷烈，悦目怡心。明德唯馨，淑人是钦。”

不为良相，则为良医。我国历史上许多文人墨客都和医药卫生有着深厚的渊源，许多行之有效的保健养生好方法、好经验散见在他们的著作中。其中，有不少是以诗词的形式保存着。例如，明代学者邝露在他的著作《赤雅》中收载一首五言诗：“避色如避难，冷暖随时换，少饮卯时酒，莫吃申时饭。”意在告诉人们：要想健康长寿，应当节制房事，随气候变化及时更换衣裳，清晨不饮或少饮酒，日未落不要忙着吃晚饭。

清代乾隆、嘉庆年间的著名医学家陈念祖撰写的《医学三字经》、《医学实在易》、《时方歌曲》等医学普及读物，文字畅美，通俗易懂。如《医学三字经》中《咳嗽》一篇，用三言诗的形式将咳嗽的病因、病机、诊断、治疗描绘得清清楚楚：“肺如钟，撞则呜；风寒入，外撞鸣；痨损积，内撞鸣。谁治外，六安行，谁治内，虚痨程。挟水气，小龙平；兼郁火，小柴清。姜细味，一齐烹，长沙法，细而精。”将肺比作钟，撞之则鸣，通俗而生动，留给人的印象极深。

篇10：陆游千古名句

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。----陆游《病起书怀》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。----陆游《临安春雨初霁》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。----陆游《游山西村》

天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。----陆游《九月一日，读诗稿有感，走笔作歌》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--《示儿》

平生铁石心，忘家思报国。--《太息·宿青山铺作》

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。--《书愤》

文章本天成，妙手偶得之。--《文章》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。--《临安春雨初霁》

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。--《剑门道中遇微雨》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。--《十一月四日风雨大作》

篇11：陆游名句原文鉴赏以及出处

1、一怀愁绪，几年离索。错!错!错!

【出处】宋·陆游《钗头凤·红酥手》

【鉴赏】满怀的愁绪，几年来都在为我们的分离而心绪索然、沉痛。想到过去的分手，真是悔恨无穷，实在是错了!错了!太错了!凡是情场失意，或是当时因误会而与情人分手，如今却悔恨万分的人，常会对往日恋情十分眷恋;那么“一怀愁绪，几年离索，错!错!错!”便是这种心境的最好写照。后人常喜欢用这段词句，来表达内心对往日恋情的怀念和悔不当初的伤痛。

【原诗】红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错!错!错!春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫!莫!莫!相传唐婉见此词而感伤不已，和有一词曰：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜栏。难!难!难!人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒!瞒!瞒!”

2、三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打蓬。

【出处】宋·陆游《东关》

【鉴赏】三更十分才从酒醉中醒来，只见残灯依然亮着;心情沉闷无聊，躺卧在船上，倾听潇潇的夜雨，不停地打落在船篷上。酒醒灯残，躺卧船中，倾听雨声潇潇，感叹天涯沦落，心情的愁苦与凄凉是可以想见的。如果单独看最后一句诗“卧听潇潇雨打蓬”那一种悠闲自在的意境，倒也是相当动人的。

【原诗】烟水苍茫西复东，扁舟又系柳阴中。三更酒醒残灯在，卧听潇潇雨打蓬。

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【出处】宋·陆游《游山西村》

【鉴赏】原诗中的腊酒：腊月造的酒。浑：混浊，不纯。豚：小猪。重、复：一重重，一层层。暗：不亮，形容树荫很浓。春社：古代江南一带农民以立春后第五个“戊”日祈祷年成，人们吹萧打鼓过节。“拄杖无时夜叩门”：拄着拐杖随时敲门过访。原诗中前四句的意思是：不要耻笑农家腊月酿的酒不纯，因为在丰年还有足够的鸡和小猪招待客人;走在山野中，只见前面山岭重重阻隔，水流交错纵横，本以为没有出路，等再转过去时，才发现呈现在眼前的是一个绿柳成荫、百花盛开的村庄。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗是描写在一片荒野路中，突然发现一处好风景，或是突然发现了一座乡野小村，于是原本失望的心情，就一变而为欢欣、喜悦。后人常引用这两句诗来比喻：人在绝望中重获生机的喜悦之情;或喻指文艺作品情节的起伏变化，非常引人入胜。整首诗是描写农家款待客人的纯朴风尚与真挚感情的流露，以及农村秀丽的风光。“山重水复疑无路”一般人写成“山穷水尽疑无路”。

【原诗】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

【出处】宋·陆游《临安春雨初霁》

【鉴赏】在小楼中倾听一夜的春雨。翌晨天刚亮的时候，就听见有人在深巷里叫卖着杏花。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句诗描写春日雨后早晨的清雅怡人，闲静中洋溢着欢欣的春天气息。

【原诗】世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行间作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

5、夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

【出处】宋·陆游《夜吟》

【鉴赏】六十年来我妄想学诗，到如今作诗的工夫才算达到深处，这一点只有我自己知道。夜来独坐寒灯下，却有豁然通达之感，不由发出会心的一笑，整个人就像是服下金丹似的有脱胎换骨的舒适畅快的感觉。这首《夜吟》，可说是一首“悟道”诗。作者不是领悟禅道、仙道，而是领悟“诗道”。夜来一笑，是作者对诗道的豁然通达，也是对过去境界的突破与提升。

【原诗】六十余年妄学诗，工夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

6、心在天山，身老沧州。

【出处】宋·陆游《诉衷肠·当年万里觅封侯》

【鉴赏】我的心还在天山，希望能立功边塞，成名封侯;我的人却已退居沧州，身体也已经衰老无力了。沧州：指作者退居时的鉴湖。有志者常用“心在天山，身老沧州”这两就词，来发抒个人“身在草野，心存国事”的愤慨;只是报国无路，人又已衰老，空有满腔豪情，却只换得一声长叹而已。

【原诗】当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流!此生谁料，心在天山，身老沧州。

7、王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

【出处】宋·陆游《示儿》

【鉴赏】原诗是诗人陆游写给他儿子的绝笔诗。此诗深刻地表达作者的爱国精神和对当政者屈辱投降政策的悲愤。原诗中的九州同：古时中国分为九州，九州即指中国。同：统一起来。意指将沦陷于金人的北方土地收复。乃翁：作者自谓。南宋爱国诗人陆游至死不忘收复国土，此诗表达他在九泉之下，亦关心国事，充分流露作者伟大的爱国情操，读来颇能发人深省，十分感人。

【原诗】死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

8、文章本天成，妙手偶得之。

【出处】宋·陆游《文章》

【鉴赏】作者认为写文章有一定的道理，一般好文章，都是自然天成的，完全在于诗人作家藉着高妙的技巧，捕捉那偶然中瞬间的灵感。妙手：是代表各人的文章造诣与技巧。偶得之：就是一般人所说的灵感。

【原诗】文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。君看古彝器，巧拙两无施。汉最近先秦，固已殊淳漓。胡部何为者，豪竹杂哀丝。后夔不复作，千载谁与期?

9、公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。

【出处】宋·陆游《夜读有感》

【鉴赏】公卿：朝中的大官，指当时的主降派。宗泽：南宋初年抗金名将。帷幄：军营中的帐篷。岳飞：南宋初年抗金名将。原诗中的遗老：沦陷区的老人。此恨：指主降派误国，即诗开头两句所讲的事。汉节：指宋朝使者。解沾衣：懂得流泪。南宋初年，以宰相秦桧为首的主降派当权，抗战派宗泽和岳飞等被排挤和受到迫害，沦陷区的父老虽不知这些可恨的事，但他们看到宋朝使者也忍不住流泪。权奸当道，忠良受害，难伸匡复国家之志，成千古恨事。

【原诗】公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。遗老不应知此恨，亦逢汉节解沾衣。

10、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。

【出处】宋·陆游《木兰花》

【鉴赏】今年又长大了一岁，是大家都一同添岁，并不是人间只有我一个人变老而已。这两句词在感叹岁月无情，一年痴长一岁，徒增无限感伤。“不是人间偏我老”惆怅无奈中，还带有几分自我解嘲的意味。

【原诗】三年流落巴山道，破尽青衫尘满帽。身如西让渡头云，愁抵瞿塘关上草。春盘春酒年年好，试戴银旛判醉倒。今朝一岁大家添，不是人间偏我老。

11、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

【出处】宋·陆游《幽居初夏》

【鉴赏】夏日雨后到处水满时，处处都可以看见飞落的白鹭鸶;水草深处是青蛙，没有一个地方听不到蛙鸣声。“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”两句诗，描写夏日雨后的田野风光，鹭鸶飞翔，青蛙鸣叫，到处都充满着活泼的生机。

【原诗】湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡馀谁供一瓯茶?

12、功名本是无凭事，不及寒江两日潮。

【出处】宋·陆游《舟中感怀三绝句呈大傅相公兼简岳大用郎中》

【鉴赏】作者陆游宦途失意，独自泛舟江上，风雨飘摇，孤灯为伴，看着潮水的涨落，想到自己人海浮沉，一生遭遇变幻莫测，不禁感叹：人生在世，功名富贵实在是虚幻不可靠，还比不上寒江每天两次的涨潮和退潮，来得有规律。

【原诗】雨打孤蓬酒渐消，昏灯与我共无聊。功名本是无凭事，不及寒江两日潮。

13、世味年来薄似纱

【出处】宋·陆游《临安春雨初霁》

【鉴赏】近年来，对于世事的兴衰，感觉上淡薄得有如轻纱一般。这一首诗表现出作者对世俗名利看得十分淡然，得失全不挂在心上，隐隐含有一种自我解嘲的意味。

【原诗】世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行间作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

14、世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。

【出处】宋·陆游《过野人家有感》

【鉴赏】在仕途宦海中奔波了十年，对人情世事的冷暖炎凉，早已看得太多太熟太厌了;远在万里之外的故国家山，却常在梦里隐约出现。原诗是作者陆游饱经忧患，历尽沧桑以后的作品，因此由诗中我们可以看出作者放达的人生态度及向往故园的情怀。

【原诗】纵辔江皋送夕晖，谁家井臼映荆扉?隔篱犬吠窥人过，满箔蚕饥待叶归。世态十年看烂熟，家山万里梦依稀。躬耕本是英豪事，老死南阳未必非。

15、白发未除豪气在

【出处】宋·陆游《度浮桥至南台》

【鉴赏】白发未变，豪气尚在，作者的雄心壮志坚定无比，老而不衰。现今常用“白发未除豪气在”这句诗，来形容那些年纪老大，却仍具有满腔豪情的人。这句诗也可用来鼓励缺乏雄心壮志的年轻人，应当向老而弥坚的人看齐，力求上进，做一番有意义的大事业!

【原诗】客中多病废登临，闻说南台试一寻。九轨徐行怒涛上，千般横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今。白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。

16、白发无情侵老境，青灯有味似儿时。

【出处】宋·陆游《秋夜读书每以二鼓画为节》

【鉴赏】寒夜里孤独地在灯下看书，不禁感叹满头的白发，无情地催人老去;只有眼前的青灯散发出的温暖光辉，令人兴味丛生，就好象又回到了儿时的情景。“青灯有味似儿时”常被写成“青灯有味是儿时”。一般年纪大的人最喜爱这句诗，回想儿时的欢乐往事，有着无限的甜蜜滋味;而抚今追昔之余，却不禁油然而生“时不我与”的慨叹。

【原诗】腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。

17、半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。

【出处】宋·陆游《晚泊》

【鉴赏】已有半辈子的生活就像飞蓬一样，到处飘零，没有回到故乡去了，今年做梦竟然到了巴东。

【原诗】半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。身游万死一生地，路入千峰万嶂中。邻舫有时来乞火，丛祠无处不祈风。晚潮又泊淮南岸，落日啼鸦戍堞空。

18、名山如高人，岂可久不见?

【出处】宋·陆游《夜坐忆剡溪》

【鉴赏】名山就像是一个高人，怎能长久地不去拜访会见他呢?高人：指才德修养高深的人。名山胜景，应该常去游赏，以开拓胸襟，增长见闻。而大自然的美景，更可帮助人忘却世俗的烦扰，像这种怡情悦性的乐事，我们怎可忽略它呢?

【原诗】早睡苦夜长，晚睡意复倦。敛膝傍残灯，拭眦展书卷。时时搔短发，稍稍磨冻研。更阑月入户，皎若舒白练。便思泛樵风，次弟入剡县。名山如高人，岂可久不见?

19、老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。

【出处】宋·陆游《夜泊水村》

【鉴赏】原诗中的“太息燕然未勒铭”：太息，即叹息。勒，刻石。铭，古时一种文体，刻于器皿或石上。东汉时，车骑将军窦宪打败了北单于，登上燕山刻石记功而还。诗人在这里用此典故，表示自己抗金复国的壮志未能实现。“老子犹堪绝大漠”：老子，等于说老夫，诗人自称。绝大漠，横过大沙漠。泣新亭：新亭，在今南京市。据说，东晋初年，从洛阳逃到江东的文土，空闲时常到新亭饮酒赋诗。他们谈到半壁河山沦亡，往往相对而泣。王导(当时做丞相)训斥他们：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对?”因此，诗人借用这个典故，勉励大家振作起来，打败敌人，光复故土。“一身报国有万死，双鬓向人无再青”：这两句是说诗人决心报国，万死不辞，但可惜鬓毛变白了，不再是年轻力壮之时了。此诗是陆游感慨自己壮志未酬。诗中有强烈的爱国思想与情操，给后代立志舍身报国者很大的鼓舞。

【原诗】腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭?一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。

20、死去原知万事空，但悲不见九州同。

【出处】宋·陆游《示儿》

【鉴赏】九州：是指全中国。这两句诗意思是：人一旦死去，应知世上一切都是一场空幻;而我却深深地悲叹，不能亲眼见到全国九州的统一。这是爱国诗人陆游的绝笔诗。他一生念念不忘收复中原，不幸壮志未酬，遗恨终身。即使如此，但他对胜利还是充满信心，所以他一再嘱咐儿子：将来国军队中平定中原时，你在家中祭礼上，可别忘了告诉你爹(指陆游自己)这个好消息!

【原诗】死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

21、此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

【出处】宋·陆游《剑门道中中遇微雨》

【鉴赏】剑门：在今四川省。古代由陕西入四川，必须经过剑门。诗人陆游风尘仆仆，带着些许酒意，在微风细雨中骑驴走进剑门，忍不住自己问自己：眼前风光是这样的美好，我在细雨中骑着驴自在潇洒地走进剑门，应该可以算是一个诗人吧!唐代的著名诗人李白、杜甫和贾岛都有骑驴的故事;而陆游也骑在驴背上，想起前人往事，不禁心有所感，于是写下了“此诗合是诗人伟?细雨骑驴入剑门”这两句诗。

【原诗】衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。

22、死后是非谁管得?满村听说蔡中郎。

【出处】宋·陆游《小舟游近村，舍舟步归》

【鉴赏】原诗中作场：即登场说唱。“死后是非谁管得”：人死后好坏由人家评论，谁还能自己作得了主?蔡中郎：东汉末年蔡邕，曾做过中郎将，后世便这样称呼他。蔡邕是一个多才多艺的文学家，曾奏定六经文字，亲自书写刻石置太学问外，作为范本。他曾被董卓强拉去做官，王允诛董卓，蔡邕下狱死。他的经历很曲折，后世戏剧“琵琶记”演唱他和他妻子赵五娘离合故事，其实蔡邕并没有重婚的事。陆游此诗记载当时发生的一件事，并发出深深的感叹。“死后是非谁管得?满村听说蔡中郎”显然是陆游对当权者的投降误国，所进行的讽刺和抨击。

【原诗】斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得?满村听说蔡中郎。

23、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?

【出处】宋·陆游《书愤》

【鉴赏】写《出师表》的诸葛亮当真是留名千古，历千百年来，又有谁能与他相提并论呢?这两句诗充分显露了陆游对这个量的尊崇。原诗感叹国家多难，因此作者陆游盼望有如孔明这样的绝代奇才能早日出现。

【原诗】早岁哪知世事艰?中原北望气如山。楼船夜雨瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?

24、行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

【出处】宋·陆游《小园》

【鉴赏】我曾经走遍天涯海角，跋涉过千万里遥远的路程;到最后却回到家乡来，向邻居的叔伯们学习如何春耕播种。作者陆游描写自己志在天下，结果一事无成，只得回归乡里以耕读为生。“行遍天涯千万里，却从邻父学春耕”这两句诗也可用来形容一个人看透世事后的返朴归真的心境。

【原诗】村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。行遍天涯千万里，却从邻父学春耕。

25、早岁哪知世事艰

【出处】宋·陆游《书愤》

【鉴赏】年轻时缺乏人生阅历，哪里知道世事的艰难呢?作者陆游久经折磨，饱尝风霜，面对人世的艰难坎坷，忆起自己气盛好动的年轻岁月，不觉感慨万千，悔恨当年少不更事，如今却落得困顿多苦的下场。