捉迷藏怎么写（精选6篇）
篇1：捉迷藏怎么写
今年春节，我回到了老家，看到了哥哥、姐姐和弟弟。我们在一起玩了很多游戏，但是最让我难忘的就是捉迷藏。
那天下午，是我提出来玩捉迷藏游戏的。于是，我们就开始了石头剪子布的小游戏。三、二、一，哇！居然是哥哥输了。他要先站在大门外数三十个数，然后找我们。我、弟弟和姐姐一块四处藏了起来。我蹑手蹑脚的上了二楼，蹲在了二楼的柴草旁边。过了一会，我就听到楼下有响声。我找到浩浩了！浩浩是弟弟的小名。哦，哥哥首先找到了弟弟。过一会，姐姐也被发现，还剩下我没有找到。但后来，还是被细心的哥哥找到了。
第二场比赛开始了，因为是先抓到浩浩的，所以这回是他捉。浩浩也站在门外数数。三十个数过后，他出来找了。他可不像哥哥那么聪明，只顾看楼上，楼下可是一眼都不看。我们都藏在楼下，听着他重重的脚步声，脸上笑开了花。过了五分钟，浩浩把二层找了个底朝天都没找到。后来，他就坐在二楼上哭了起来。看！浩浩真会撒娇！第三盘开始了，因为浩浩没找到一个人，所以还是他捉。可是他这回聪明点了，开始找楼下，但我们其实在楼上。他找不着，又哇哇哇的哭了起来。
第四盘开始了，还是小弟弟捉。他为了想赢，就把门开了一条缝，看着我们的一举一动。但我们才不会这么笨，我们先藏到一个地方。等浩浩过来了，我们有一个人去引开他的注意力，其他两个人中一个跑到其他地方，另一个把刚才引开浩浩注意力的人救出来。然后模仿奶奶的声音叫浩浩过来喝奶。等浩浩觉得被骗了的时候，我们就躲在另外一个地方了，所以他还是没找到我们。就这样，不知不觉中，已经从下午两点到了傍晚六点。
捉迷藏这个游戏真好玩啊，尤其是大家在一起玩，有很多欢乐气氛呢！所以我喜欢玩这个游戏！
篇2：捉迷藏怎么写
记得有一次暑假，弟弟来找我玩，我们又玩起了捉迷藏。我们来到战场。准备开战
我们首先石头剪子布看谁现抓，由于我的石头剪子布神功没弟弟厉害，所以我先抓。我数了从1数到50。弟弟不可能坐以待毙，早已逃之夭夭。我用我的电子眼四处侦察，却始终没能找到弟弟。我利用以前和弟弟打交道得到的经验，心中已经想到弟弟经常去的几个地方。我迅速跑到他的无敌藏身处，弟弟根本就不在。我又去了其它几个地方也是一筹莫展。正当我万般无奈的时候我看见我身后有另一个影子，我猜想可能是弟弟。我假装还是在寻找，突然猛地一回头，果然是弟弟，弟弟被吓了一跳，这一局，我赢了！
第二局，这回轮到弟弟抓了。刚开始，我以迅雷不及掩耳的`速度跑开，一下子跑出很远，都看不见弟弟了。然后再慢慢向前更换阵地，慢慢向前移动。每更换一次阵地都要向四周侦察一下，这样很保守。过了很久，我不知换了多少阵地，可弟弟还是不浮出水面。当我正要再次更换阵地的时侯，突然感到背后有一丝凉气。我慢慢的回头，我面前出现了一张熟悉的面孔就是弟弟。原来我一直向前移动，却没防后面，才让弟弟抄了后路。我以失败而告终。
篇3：且看古人怎么写愁
“愁”的长度“白发三千丈, 缘愁似个长。”“横江欲渡风波恶, 一水牵愁万里长。”李白将抽象的愁转化为“三千丈”白发和一线万里长江, “愁”有了长度。
到了南唐后主李煜笔下, 愁又翻新意出新奇:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这比“白发三千丈”更为深远广阔, 不仅有了长度, 而且有了动态。不可见的愁绪成为流不尽、淌不完的滔滔江水。
“若问此愁深浅, 天阔浮云远。”郑城将愁绪引向高远莫测的苍穹和流动的浮云, 写出了愁的新意境。
“愁”的体积“夕阳楼上山重叠, 未抵闲愁一倍多。”赵嘏的笔下, 蜿蜒起伏、层峦叠嶂的群山高峻突兀, 却抵不上“愁”的一半, “愁”的体积有多大?世间无物可比。
“愁”的重量“愁”在南宋著名女词人李清照笔下更有一番新的情趣:“闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”“愁”竟会有重量, 凝聚、滞重, 连船也载不动。诗人超常的想象力可察可见。
“愁”的数量朱敦儒的“莫将愁绪比飞花, 花有数, 愁无数。”漫山遍野的飞花衬托出“无数”之愁, 无尽的愁思立刻化为可见可感的形象。“便做春江都是泪, 流不尽, 许多愁。”秦观眼中, 春江水是愁人泪, 怎流得尽、淌得完呢?
“愁”的声音“长路关山何日尽, 满堂丝竹为君愁。”张谓写出的“愁”是丝竹鸣奏的乐章。“一声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁。”徐再思的“愁”, 是风吹梧桐、雨打芭蕉的无可奈何的叹息声。“几叶秋声和雁声, 愁人不要听。”万俟咏的“愁”是秋风萧瑟, 是鸿雁悲鸣。
“愁”的色彩“谁言南海无霜雪, 试向愁人两鬓看。”裴宜直看到的“愁”, 已经悄然爬上了望乡不归者的双鬓。而在盼望游子归来的情人的眼里, “愁”却又染上了淡淡的绿和苍茫的暮色:“莫上高楼看柳色, 春愁多在暮山中。”赵执信诗中, 愁思已寄托于柳叶变青, 继之不忍再见它长大长绿, 回首一瞥处, 是无奈的暮色苍茫。
王实甫笔下的“愁”, 变成了缤纷飘落的红色花瓣和一碧溪流:“花落水流红, 闲愁万种。”贺铸之言愁更令人可惊可叹:“试问闲愁都几许?一川烟草, 满城风絮, 梅子黄时雨。”这种“闲愁”, 弥漫无际, 铺天盖地, 有声有色, 会飞会长。
“愁”的生命“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼。”杜甫的“愁”像一个忠诚但并不讨人喜欢的仆人, 时刻都跟着你, 即使在你的睡梦之中, 他也伴随你;一旦你醒来, 他又站立在你眼前, 挥之不去, 不招自来:“春愁兀兀成幽梦, 又被流莺唤醒来。”
篇4：爱怎么写，就怎么写
“你每天都说话吗？”老师亲切地问马林。
马林一脸疑惑：“说啊，天天都要说话、聊天。”
“都聊些什么？”
“什么都聊。和同学在一起就聊新鲜搞笑的事，聊新动画片，新玩具，新游戏什么的；和爸爸妈妈聊天，就聊生活和学习上的事……”马林越说越兴奋。
老师打断马林的话：“好，你已经写了一篇精彩的文章。”
马林一听蒙了：“没有啊，我没有写文章啊？”
老师说：“其实，我们每次跟朋友和爸爸妈妈聊天的内容，都是很好的作文素材！我们说的时候叫‘话’，把‘话’写在纸上就是‘文’！其实我们在学说话，学讲故事的时候，就是在学写作文，也叫‘口头作文’。现在我们认识的字多了，可以把自己想说的话写在作文本上了，这就是作文。我们说话聊天时，就是爱怎么说就怎么说，不受任何格式和条件的限制。所以，大家千万别把作文格式化，否则会束缚你的思维，让你感觉不知从何下手。‘爱怎么写就怎么写’，这就是写作的秘诀！”
篇5：写捉迷藏的作文
游戏开始了，先让小山羊来找，小白兔和笨笨猪躲到一棵树后面，小山羊想到一个办法说：“藏好了吗”？笨笨猪回答说：“藏好了”，小山羊就顺着声音找过去，很快就找到了笨笨猪和小白兔。
第二次，轮到笨笨猪找了，笨笨猪也问：“藏好了吗”？没有人回答，他以为还没有藏好，过了一会，他又问：“藏好了吗”？还是没有人回答他。于是，笨笨猪开始寻找了，他在大树后，石头旁，小溪边找了一大圈，还是没有找到。就在他灰心丧气不想再找的时候，忽然在一个树洞口看到了一团白白的东西，他过去一看果然是小白兔和小山羊，笨笨猪开心地说，终于把你们给找到了。笨笨猪问小山羊：“为什么你能这么快就找到，而我却不能呢”？小山羊回答说：“哈哈，是你的声音告诉了你的位置，所以很快能找到了。”
篇6：写捉迷藏的作文
她们开始蹲蹲站站，来选抓的人。选好了，结果是丽丽来抓人，佳佳和美美帮丽丽祭头巾。
丽丽倒数五个数，开始抓人。她左摸摸，右摸摸，就是抓不到人。这是小伙伴们正在树后面偷偷地笑她。突然，一只小白兔从这路过。丽丽以为是小伙伴们，于是就扑上去，丽丽摘下布说道：“我抓到了，我抓到了。”