捉迷藏怎么写(精选6篇)
篇1:捉迷藏怎么写
今年春节,我回到了老家,看到了哥哥、姐姐和弟弟。我们在一起玩了很多游戏,但是最让我难忘的就是捉迷藏。
那天下午,是我提出来玩捉迷藏游戏的。于是,我们就开始了石头剪子布的小游戏。三、二、一,哇!居然是哥哥输了。他要先站在大门外数三十个数,然后找我们。我、弟弟和姐姐一块四处藏了起来。我蹑手蹑脚的上了二楼,蹲在了二楼的柴草旁边。过了一会,我就听到楼下有响声。我找到浩浩了!浩浩是弟弟的小名。哦,哥哥首先找到了弟弟。过一会,姐姐也被发现,还剩下我没有找到。但后来,还是被细心的哥哥找到了。
第二场比赛开始了,因为是先抓到浩浩的,所以这回是他捉。浩浩也站在门外数数。三十个数过后,他出来找了。他可不像哥哥那么聪明,只顾看楼上,楼下可是一眼都不看。我们都藏在楼下,听着他重重的脚步声,脸上笑开了花。过了五分钟,浩浩把二层找了个底朝天都没找到。后来,他就坐在二楼上哭了起来。看!浩浩真会撒娇!第三盘开始了,因为浩浩没找到一个人,所以还是他捉。可是他这回聪明点了,开始找楼下,但我们其实在楼上。他找不着,又哇哇哇的哭了起来。
第四盘开始了,还是小弟弟捉。他为了想赢,就把门开了一条缝,看着我们的一举一动。但我们才不会这么笨,我们先藏到一个地方。等浩浩过来了,我们有一个人去引开他的注意力,其他两个人中一个跑到其他地方,另一个把刚才引开浩浩注意力的人救出来。然后模仿奶奶的声音叫浩浩过来喝奶。等浩浩觉得被骗了的时候,我们就躲在另外一个地方了,所以他还是没找到我们。就这样,不知不觉中,已经从下午两点到了傍晚六点。
捉迷藏这个游戏真好玩啊,尤其是大家在一起玩,有很多欢乐气氛呢!所以我喜欢玩这个游戏!
篇2:捉迷藏怎么写
记得有一次暑假,弟弟来找我玩,我们又玩起了捉迷藏。我们来到战场。准备开战
我们首先石头剪子布看谁现抓,由于我的石头剪子布神功没弟弟厉害,所以我先抓。我数了从1数到50。弟弟不可能坐以待毙,早已逃之夭夭。我用我的电子眼四处侦察,却始终没能找到弟弟。我利用以前和弟弟打交道得到的经验,心中已经想到弟弟经常去的几个地方。我迅速跑到他的无敌藏身处,弟弟根本就不在。我又去了其它几个地方也是一筹莫展。正当我万般无奈的时候我看见我身后有另一个影子,我猜想可能是弟弟。我假装还是在寻找,突然猛地一回头,果然是弟弟,弟弟被吓了一跳,这一局,我赢了!
第二局,这回轮到弟弟抓了。刚开始,我以迅雷不及掩耳的`速度跑开,一下子跑出很远,都看不见弟弟了。然后再慢慢向前更换阵地,慢慢向前移动。每更换一次阵地都要向四周侦察一下,这样很保守。过了很久,我不知换了多少阵地,可弟弟还是不浮出水面。当我正要再次更换阵地的时侯,突然感到背后有一丝凉气。我慢慢的回头,我面前出现了一张熟悉的面孔就是弟弟。原来我一直向前移动,却没防后面,才让弟弟抄了后路。我以失败而告终。
篇3:且看古人怎么写愁
“愁”的长度“白发三千丈, 缘愁似个长。”“横江欲渡风波恶, 一水牵愁万里长。”李白将抽象的愁转化为“三千丈”白发和一线万里长江, “愁”有了长度。
到了南唐后主李煜笔下, 愁又翻新意出新奇:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这比“白发三千丈”更为深远广阔, 不仅有了长度, 而且有了动态。不可见的愁绪成为流不尽、淌不完的滔滔江水。
“若问此愁深浅, 天阔浮云远。”郑城将愁绪引向高远莫测的苍穹和流动的浮云, 写出了愁的新意境。
“愁”的体积“夕阳楼上山重叠, 未抵闲愁一倍多。”赵嘏的笔下, 蜿蜒起伏、层峦叠嶂的群山高峻突兀, 却抵不上“愁”的一半, “愁”的体积有多大?世间无物可比。
“愁”的重量“愁”在南宋著名女词人李清照笔下更有一番新的情趣:“闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟, 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”“愁”竟会有重量, 凝聚、滞重, 连船也载不动。诗人超常的想象力可察可见。
“愁”的数量朱敦儒的“莫将愁绪比飞花, 花有数, 愁无数。”漫山遍野的飞花衬托出“无数”之愁, 无尽的愁思立刻化为可见可感的形象。“便做春江都是泪, 流不尽, 许多愁。”秦观眼中, 春江水是愁人泪, 怎流得尽、淌得完呢?
“愁”的声音“长路关山何日尽, 满堂丝竹为君愁。”张谓写出的“愁”是丝竹鸣奏的乐章。“一声梧叶一声秋, 一点芭蕉一点愁。”徐再思的“愁”, 是风吹梧桐、雨打芭蕉的无可奈何的叹息声。“几叶秋声和雁声, 愁人不要听。”万俟咏的“愁”是秋风萧瑟, 是鸿雁悲鸣。
“愁”的色彩“谁言南海无霜雪, 试向愁人两鬓看。”裴宜直看到的“愁”, 已经悄然爬上了望乡不归者的双鬓。而在盼望游子归来的情人的眼里, “愁”却又染上了淡淡的绿和苍茫的暮色:“莫上高楼看柳色, 春愁多在暮山中。”赵执信诗中, 愁思已寄托于柳叶变青, 继之不忍再见它长大长绿, 回首一瞥处, 是无奈的暮色苍茫。
王实甫笔下的“愁”, 变成了缤纷飘落的红色花瓣和一碧溪流:“花落水流红, 闲愁万种。”贺铸之言愁更令人可惊可叹:“试问闲愁都几许?一川烟草, 满城风絮, 梅子黄时雨。”这种“闲愁”, 弥漫无际, 铺天盖地, 有声有色, 会飞会长。
“愁”的生命“欲上高楼去避愁, 愁还随我上高楼。”杜甫的“愁”像一个忠诚但并不讨人喜欢的仆人, 时刻都跟着你, 即使在你的睡梦之中, 他也伴随你;一旦你醒来, 他又站立在你眼前, 挥之不去, 不招自来:“春愁兀兀成幽梦, 又被流莺唤醒来。”
篇4:爱怎么写,就怎么写
“你每天都说话吗?”老师亲切地问马林。
马林一脸疑惑:“说啊,天天都要说话、聊天。”
“都聊些什么?”
“什么都聊。和同学在一起就聊新鲜搞笑的事,聊新动画片,新玩具,新游戏什么的;和爸爸妈妈聊天,就聊生活和学习上的事……”马林越说越兴奋。
老师打断马林的话:“好,你已经写了一篇精彩的文章。”
马林一听蒙了:“没有啊,我没有写文章啊?”
老师说:“其实,我们每次跟朋友和爸爸妈妈聊天的内容,都是很好的作文素材!我们说的时候叫‘话’,把‘话’写在纸上就是‘文’!其实我们在学说话,学讲故事的时候,就是在学写作文,也叫‘口头作文’。现在我们认识的字多了,可以把自己想说的话写在作文本上了,这就是作文。我们说话聊天时,就是爱怎么说就怎么说,不受任何格式和条件的限制。所以,大家千万别把作文格式化,否则会束缚你的思维,让你感觉不知从何下手。‘爱怎么写就怎么写’,这就是写作的秘诀!”
篇5:写捉迷藏的作文
游戏开始了,先让小山羊来找,小白兔和笨笨猪躲到一棵树后面,小山羊想到一个办法说:“藏好了吗”?笨笨猪回答说:“藏好了”,小山羊就顺着声音找过去,很快就找到了笨笨猪和小白兔。
第二次,轮到笨笨猪找了,笨笨猪也问:“藏好了吗”?没有人回答,他以为还没有藏好,过了一会,他又问:“藏好了吗”?还是没有人回答他。于是,笨笨猪开始寻找了,他在大树后,石头旁,小溪边找了一大圈,还是没有找到。就在他灰心丧气不想再找的时候,忽然在一个树洞口看到了一团白白的东西,他过去一看果然是小白兔和小山羊,笨笨猪开心地说,终于把你们给找到了。笨笨猪问小山羊:“为什么你能这么快就找到,而我却不能呢”?小山羊回答说:“哈哈,是你的声音告诉了你的位置,所以很快能找到了。”
篇6:写捉迷藏的作文
她们开始蹲蹲站站,来选抓的人。选好了,结果是丽丽来抓人,佳佳和美美帮丽丽祭头巾。
丽丽倒数五个数,开始抓人。她左摸摸,右摸摸,就是抓不到人。这是小伙伴们正在树后面偷偷地笑她。突然,一只小白兔从这路过。丽丽以为是小伙伴们,于是就扑上去,丽丽摘下布说道:“我抓到了,我抓到了。”