英语学习经验：背单词的经验

英语学习经验：背单词的经验（精选8篇）

篇1：英语学习经验：背单词的经验

英语“点滴”谈

（一）云程出品

今天，我们一起聊点轻松的事情，笔者将把自己英语学习过程中的一些经验、感受、小故事和大家分享一下。

自虐=“虐”自己

“自虐”，一个看上去非常“悲惨”的词，英语学习中啥事会让人有种“受虐”的感觉呢？相信很多同学的答案会是“背~~单~~词”。没错，“背~~单~~词”确实是一个“受虐”的过程，不背的话“受考试虐”，背的话又“受自己虐”。

有没有轻松一点的方式呢？有的人发明了一种“中文谐音大法”，如ambulance记成“俺不能死”即“救护车”。这种方式看上去好像有点意思，但细想一番，英语中需要记的单词那么多，而其中却只有极少部分能采用这种方式进行记忆，且这种方式用多了会一定程度上影响到你英文发音的准确性，得不偿失啊。据了解，笔者周围英语好的人还真没有用这种方式去记单词的。

所以，“背~~单词”最终还是要回到“自虐”的正确道路上。“自虐”也是有技巧的，有的人虐倒是虐了，甚至虐得比任何人还虐，单词还是没记住，这相当于“白虐”。“自虐”的技巧总结起来就两个词：“分类”和“反复”。

先说说“分类”，“分类”就是把单词按照熟练程度的不同进行归类。像desk, book这种词，你背5遍有4遍是在浪费时间，而像salamander这种词你背5遍可能都记不住，“分类”就是要帮你做到“重点词”重点记，避免在一些简单的单词上浪费青春。

再来说说“反复”，笔者的一位英语老师在谈到“记单词”时讲过一句至理名言“反复多次就是重复很多次，反复多次就是重复很多次，反复多次就是重复很多次”。Salamander这个词你一次性花10分钟去记它，效果不及你10天每天花一分钟去记它来得好。所以，背单词时不要追求一次性记牢很多难词，这是不现实的，应该反复多次地记，重复很多次地记。大家看完上面一段话后，印象最深的是不是就是“反复”和“重复”两个词？那正是因为它们不断出现，才让你印象深刻。

最后，再来谈谈“自虐”的动力问题。很多同学背了几年单词还是跳不出“A”“B”“C”的怪圈，每次背到C开头的词就放弃，下次再背，背到C开头的词又再次放弃，那是因为你缺乏“自虐”的动力。这里，笔者考虑了很久，决定把自己的经历拿出来和大家分享，希望对大家有所帮助。

笔者当时背单词时起得比鸡还早，大冬天里每天早上6点就准时来到大学校园里的一块草坪，开始像疯子一样背单词。哪来的动力呢？“金钱”的动力。笔者那时候背单词的目的是要考托福，打算大学毕业后出国留学。当时也不知从哪听来的消息，说托福的成绩将严重关系到留学的奖学金问题，而老师又说了“单词全认识，阅读是满分；单词全认识，阅读是满分~~”。“A equal to B, B equal to C, it means A equal to C”，这不正相当于“背~~单~~词”关系到“留学的奖学金问题”吗？于是，笔者当时根据托福词汇总量和留学奖学金数目，用了一个天才的公式算出了“背一个单词=赚10美元”的真理，然后将其贴在自己的桌子上，每天看着，供奉着。别人在打篮球，我在背单词赚钱；别人在睡觉，我在背单词赚钱；别人在打Dota，我在背单词赚钱；吃饭时，背单词；上厕所时，背单词；睡觉时，词汇书就放在枕头旁边，恨不得多记一个单词。这样，两个月下来，再看托福阅读，里面已经几乎没有我不认识的单词了。这种经历艰辛后成功的感觉至今回忆起来都有一种泪流满面的冲动，这也是青春的一部分啊！

今天的英语“点滴”谈我们先“砍”到这里，下一期再见！

篇2：英语学习经验：背单词的经验

中国人学英语都不得不背单词，我这一背就背了12年了，找到点投机取巧的经验，推荐给大家。

Rule No.1 不要背书!

大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么？因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办？就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组

Rule No.2 不要用整段时间来背单词

我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来坎一下，坚持不懈，效果绝对好。

Rule No.3 在遗忘临界点复习

有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。

Rule No.4 语境记忆

背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词 just recognize, never know.所以一定要有例句。

Rule No.5 巧用学习工具

现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下我这么多年来用的学习工具吧。

首先，高中用的是文曲星上的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。

然后，是电脑软件我爱背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。而且测试采取的四选一英翻中，老实说，电脑自动生成的选项一点干扰性都没有，测了和没测一样。更糟糕的是一开电脑就要上网玩游戏„„

至于什么好记星之类的东西真没法说，就是炒作„„

我现在用的是一款手机背单词软件，这款产品还是比较完美。

第一，用手机背单词，可以做到随时随地利用零散时间背单词，就和用卡片背一个效果，还不用制作卡片那么麻烦。这款软件对手机要求也不高，我的诺基亚3100也能用，看他网上的宣传是所有支持java的手机都能用。

第二，它是唯一一款有例句和习题的手机背单词软件，可以语境记忆，功能几乎和电脑软件一样了。我最喜欢的是它的测试方式，它是给出例句，让你判断单词在例句中的意思，并且提供10个选项，基本没有提示性，能测出真水平。而且它把一词多义的单词算作多个单词分开记忆，可以让我们重视单词的生僻意思，因为这些生僻意思是考试中的难点。

第三，就是它的自动提醒复习功能了，定时复习，效果非常好！

这款软件是可以免费下载:

星火、新东方、“三三速记”等词汇书的比较

记单词对英语基础差的人来说，是个很头痛的问题；如果没有一定的单词量，生词太多，就会妨碍对句子整体意思的理解；在这个时候，什么通过句子乃至文章来记单词都通通只能是一句空话；那些主张通过句子和文章来记单词的人，大多是已经积累了相当的单词量，所以，可以说他们现在是已经找到了椅子，因此才“ 坐着说话不腰疼 ”。

为了学好英语就必须先过词汇关，我通过网上浏览相关信息，参考多数网友们的推荐意见，先后选用了好几个版本的词汇书和参考资料，坷坷绊绊走到现在，略有一点收获，现在写出来，希望对那些基础差的网友们有点帮助。

我用过的词汇书有：老俞的“ 词根+联想记忆法 ”、马德高的“ 星火式巧记速记 ”、新东方的名师赵丽以及刘畅、古典等人的免费电子资料、岳德宇的“ 三三速记 ”。

应该说，这些词汇书各有特色，都有自己的长处和不足的地方。

首先说说 星火、新东方的词汇书，他们应该是属于同一类型的：侧重于通过 “ 例句和真题 ” 来记单词，记单词词义的具体方法所占的比例比较小，因而适合单词量大、基础好的人，其主要作用是对单词词义和用法进行深层次的掌握上。

赵丽词汇，里面的具体的单词记忆窍门比老俞和马德高的书明显要多一些，但还是有相当多的单词没有提供记忆方法，而是只提供了单词用法的讲解，里面的单词记忆方法生动活泼，就是让人感到有些不解渴的遗憾。

刘畅和古典，特色是侧重于讲解单词的记忆方法，它让我们充满激情，对我们开阔思路提高信心有很大的帮助，但是很多单词还得我们自己去想记忆的方法。

“ 三三速记 ”侧重于给每个单词都提供一个具体的记忆窍门，主要是记词义，不提供例句和真题；它在奇特联想和词根词缀记忆方法上，做得更完全更周到一些，因而更适合也只适合单词量少、基础差的人。

所以，单词量少的人，最好先用“ 三三速记 ”打个基础，然后用老俞的词汇书以及星火英语词汇进行提高；如果你英语水平中等，最好选用赵丽词汇和刘畅、古典的方法。

我的看法是否客观，大家不妨把上面这些说的东东都找来，自己比较一下就知道了

如何在短期内强化英语听说能力？

英语听力和口语测试是研考复试的重要组成部分。复试中对英语口语能力的考核，从三个方面进行评价：一是语言的准确性，即语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性；二是话语的长短和连贯性，即内容的连贯性、寻找合适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等；三是语言的灵活性和适合性，即语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动机和目的相适应。针对这些考核内容，考生要有的放矢，有目的地训练自己的听力和口语。我给出三招：

第一招 准备万能句型 复试放慢语速

考研复试中的英语口语测试，通常以日常生活为内容。所以，练习准备也应该以日常生活交流的话题为主。因此，可事先准备好几个万能句型，同时把语速放慢。如果英语面试是自己口述而不是老师问问题，应尽量浓缩自己的英语介绍，而且语速千万不要太快。否则，当你介绍完自己后，老师就会按照你的节奏把提问你的句子说得速度非常快。

第二招 针对自己的弱项进行“恶补”

复试最重要的是要有针对性，比如针对自己相对薄弱的英语听力和口语，专门做了一些强化训练。网上关于复试的指导数不胜数，关键是找到适合自己的方法。对于不善言辞的同学来说，最重要的是要表现出自信，亮出自己最好的一面。

第三招 口语测试准备好与专业有关的话题

篇3：英语学习经验：背单词的经验

1 桥头跳车原因分析

1.1 地基沉陷

土质不良, 由此产生沉陷是桥头跳车的主要原因。桥涵通常位于沟壑地方, 地下水位较高, 在此多有软土, 此类土天然含水量大于液限, 天然孔隙比大, 常含有机质, 压缩性高, 抗剪强度低, 一旦受到扰动, 天然结构易受破坏, 强度便显著降低, 桥头路基填筑高度较大, 产生基底应力相对较大, 在车辆荷载作用下, 更容易引起地基沉陷, 且变形稳定历时往往持续数年乃至数十年。就是在一些稳定地基, 在外荷作用下, 也无可避免出现这个问题。

1.2 结构突变

桥台与台背路面在结构上存在着差异, 从路面与桥组合可以看出, 左右侧是两个不同性质路面体系, 左侧是铺设在桥台背墙顶面柔性面层与刚性桥台组成双层路面体系, 右侧为柔性或半刚性多层路面体系, 在车辆荷载作用下, 垫层、基层密实度迅速增加, 结构层压缩, 而桥台由于巨大建筑作用, 加上基础处理较好, 一般认为沉降已经完成, 相对于路基而言, 沉降可视为零, 而铺装层压缩也不大。这样, 两侧抗变形能力不同, 相对沉降就不可避免出现, 使路面结构破坏, 造成跳车。

1.3 措施不当

当前一些施工队盲目追求高速度, 没有严格按施工规程作业, 台背填土速度过快, 对地基造成扰动和破坏, 没有充分时间固结, 对台背挡土墙等构造物挤压力大, 施工时没有按分层填筑、分层碾压、分层检测“三分法”施工。用料没有把好质量关, 排水措施没有做好, 压实度没有达到要求。这些人为因素使高填土引道不稳定, 施工后沉降大, 且不均匀, 是造成跳车现象主要原因之一。

2 本路线具体状况及解决思路

该路线位于平顶山山脚下, 煤矿塌陷区, 地势低洼, 水坑遍布, 常年积水造成了地基承载力低, 无法干处作业, 路线成型后依然长期处于浸水的处境。由于该路线处于环城路线, 尚须设置纵横市政管网, 平均50m/道的横向管网和路线快车道两侧的排污管道无疑更是沉陷治理的重中主之重。

3 设计理念的更新

针对此类道路, 通常的设计是按交通部路基路面设计规范进行道路桥涵设计而市政管网则按建设部市政管网另行设计, 但由于市政规范是按轻型轿车作为标准荷载的基准理念无法满足北环线重交通的需要。于是, 设计单位重新按有限单元法对市政管网进行了演算, 变更了原设计文献中管网单纯使用市政规范的思路, 更换了素土回填人工夯实的方法。设计了以下施工工艺:

3.1 纵向排水排污管网

开挖———铺设涵管———砂砾分层回填人工夯实至管顶50cm———砂砾分层回填机械碾压至路床顶———弯沉检测。

3.2 横向雨水收集管道

开挖———铺设涵管———贫混凝土分层回填涵管两侧人工振捣至路床。由于横向雨水收集涵管管径 (φ300) 较小, 埋深 (50cm) 较浅因此用贫混凝土回填无论从成本还是质量上都是一个可取之举。

4 关于桥涵台背回填的质量控制理念

桥涵台背回填一直是路基施工的隐患环节。台后填料一般为渗透性材料, 存在着多孔隙, 加上施工时受施工作业方面影响, 压实机具不能过分靠近接触台背, 不能将填料颗粒间孔隙完全消除, 在车辆荷载和自身重力作用下, 填料迅速压缩, 孔隙率降低, 便在短时间内产生压缩沉降, 造成跳车。有时台后填土荷载对基底产生附加压力, 严重时会使桥台向后倾斜, 发生不均匀下沉, 危及行车安全。在路基施工中不容易引起足够的重视。一般是路基施工完毕后在短期内完成, 难以保证工后深降的需要与压实。另外根据路基设计规范台背2m;45°施工区域过于狭小, 无法进行大规模机械化作业, 难以满足施工质量要求。

根据这些问题, 设计单位对该台背回填区域进行了合理深化, 将之改为6m;45°, 这样就从源头上消除了隐患, 另外由于考虑到长期浸水原因, 也把回填石灰土改为了回填砂砾。工艺如下:

清表原地面碾压———分层回填砂砾至路床———水泥碎石底基层基层———搭板施工———沥青路面。

特别是清表, 要将桥头两侧所有含水量超标准的土壤全部清除, 一直清到基底承载力满足150Kpa/cm2为止。然后换填含泥量小于5%、摩擦角大的砂砾, 并按每10cm或15cm进行薄层碾压。在桥头需要进行回填的范围外再推掉数米, 直至路基的压实区为止。然后挖台阶与桥头同步填筑, 同步回填碾压。碾压时采用轻型压路机与重型压路机相配合碾压, 为了保证填料的压实质量, 在比较宽阔的部位尽量使用大型压实机械, 只有在临近构造物边缘50cm内采用强夯处理。由于台背回填位于路基与桥台相衔接这个特殊位置, 成为碾压的一个薄弱环节, 压路机难以碾压到位, 且大吨位机械振动力太大时, 对桥台有影响。因此, 台背回填近桥台处的压实机械宜选用小型压实机具, 且严格控制每层填筑厚度 (宜取10~15cm内) 碾压遍数, 并对每层填筑质量实施检测, 力求压实度达到96%以上;对于机械夯实碾压不到之处, 应及时采用人工补充夯实加强质量管理措施, 控制压实度是防治桥头跳车的关键, 要分层填筑, 分层碾压, 分层检验。监理工程师要认真负责、死看死守, 跟班作业, 及时处理现场出现的问题, 对施工质量严格把关, 把许多施工质量隐患都消灭在萌芽状态, 才能为缓解桥头跳车奠定坚实的基础。

5 结语

在业主、设计单位、监理单位、施工单位各方努力下该路线历时15个月完工, 经对路基路面的弯沉等各项指标检查, 质量优良。目前运营了四年之久, 其管网、台背回填依然良好, 其设计施工理念还是值得推广的。

参考文献

[1]李明堃.桥头跳车问题[J].市政技术, 1988.

篇4：如何背英语单词？

进入主题之前，请容许我先做个“免责声明”（disclaimer）。研究英语词汇是我的兴趣，但我的重点一向放在词典、词源、新词以及汉语文化特色词的英译上面，单词背诵法并不在我的研究范围之内。因此以下所言，纯粹是个人经验的分享。

言归正传，英语单词究竟该如何背诵？

首先，请记住，汉字比英语单词更难记，更难背。常用汉字有好几千个，个每个字我们都要单独记忆，即使把字拆成部首或更小的部件，也有好几百个，在方块里做二维的平面组合。而英语就只有26个字母，组成单词时只需把字母做个一维单向、由左至右的线性排列，因此难度比汉字低得多。这么复杂的汉字我们都能征服了，英语单词只要掌握基本原则，当可迎刃而解。

背英语单词的头号原则，就是从“音”着手，我手写我口，千万不要死背字母。英语是个拼音的语言，每一个字母或字母组合都有着相对应的音，每一个音都有与之对应的字母或字母组合，怎么念就怎么拼。在这一点上，汉语拼音跟英语类似，只是汉语拼音简单而规则，而英语却是例外连连，一音多拼、一拼多音的情况俯拾皆是。

这个部分内容庞杂，一言难尽，读者朋友如果有兴趣的话，不妨参考英语维基百科（wikipedia）的“英语正写法”（English orthography），重点看看文末“语音拼字对应”（sound-to-spelling correspondences）的辅音（Consonants）和元音（Vowels）两个图表（https：∥en.wikipedia.org/wiki/English_orthography）。

语音到拼字的对应之复杂，同样也困扰着许多英语母语人士。自古以来，改革英语的呼吁就不曾少过，然而英语的韧性太强，所有的尝试统统以失败告终。这是无法改变的事实，无奈之余也只能接受。

背英语单词的第二个原则，就是死记硬背。什么？死记硬背？是的，且听我细说从头。“任意性”（arbitrariness）是语言的重要特质之一，任意就是随性，就是想怎样就怎样，没什么道理，找不出任何关联。英语的tree、中文的shù，都和自然界的实物没什么关联，也就是说，英语把它称之为tree、中文把它称之为shù，根本就没有道理可讲，完全是随性而起，偶然而生。既然本无道理，没有关联.我们硬要寻道理，找关联，肯定徒劳无功。所以，要背tree这个单词，只有把它的音[tri：]念出来，把它的意思“树”连结上去，在拼字的时候留意[i：]这个元音拼成ee，而不是e（如be）、ea（如dream）、ei（如receive）、ey（如key）、i（如ski）、ie（如field），如此而已。

死记硬背看似原始，不過对于初阶学生与基础词汇而言，确实是必须花时间强练的基本功，没有捷径。背apple“苹果”时，把单词念对读准，意思必须死记，拼字时得注意，词中有两个p，词尾是le而不是el。打个比方，这就像记同学、同事、朋友的名字，长相和名字毫无关联，只能死记，名字的写法如同英语单词的拼法，同一个音有不同的写法，也需特别留意。

背英语单词的一个进阶的方法，就是派生法（derivation）。基本功练好了，才有资格变换招式，派生法就是基础词汇加头加尾的变化。以forest“森林”为例，这就是一个必须死记硬背的基础词汇，熟记了之后，我们对于forest词首加了de“去除”的deforest“砍伐森林、森林开伐”才会有认识，对于deforest词尾加了名词后缀ation的deforestation才能轻松掌握。同理，在forest之前加个代表“重新、再”的前缀re所派生的reforest，意思就是“重新造林、林地复育”，在词尾加了名词后缀ation的reforestation意思相同，马上就能纳入口袋，单词量倍增。

在此，英语维基百科同样提供了许多有用的资源。丰富的前缀列表，可参考维基百科的“英语前缀”（Englishprefix）→https：∥en.wikipedia.org/wiki/English_prefix。英语的后缀比前缀来得少不完全的后缀列表，可参考维基百科的“后缀”（suffix）→https：∥en.wikipedia.org/wiki/Suffix。

背英语单词更进一步的方法，就是通过词源（etymology）。词源法可以说是派生法的加强版，类似中文“六书”的《说文解字》。兹举汉字为例，“妇”（繁体字作“婦”）的本义为“女持帚”，是个会意字。“女”字为象形字，描绘的是女性婀娜的身形，“帚”是个指事字，指的是手中拿着的扫帚，手中拿着扫帚的女性，代表已婚持家的妇女。

英语的词源法，除了上述的词首、词尾之外，还必须熟悉词根，如此一来，我们不仅能举一反三，还能举一反十举一反百。举例来说，“汽车”的英语可以说automobile，auto是“自己”，mobile是“移动的、活动的”，所以automobile的本义就是“自己能动的”。知道Tauto是“自己”，那么automatic“自动的”、autograph“亲笔签名（自己写，graph‘写’）”、autonomous“自治的”便可轻易解决。知道Tmobile是“移动的、活动的”，mobilephone“移动电话、手机”、mobilize“动员”、demobilize“复员（解除动员）”也就容易理解了。

往深度走，有时词首、词尾、词根难以划分，网上有个常见“英语词根”（English Language Roots）的总表，把这三大单词成分汇整于一处，有兴趣的读者也可参考→http：∥www.prefixsuffix.com/rootchart.php。

坊间有各式各样的单词背诵法，我只有片面耳闻，没有深入了解，没有资格评论。不过我此文的论述，是一个有当代语言学根据、经历数百年来反复验证的方法，中规中矩，本分而不花哨。

当然，单有方法理论不足以成事，还必须反复练习，努力实践。发音准了，拼字特别之处也留意了，词首、词尾、词根也有了充分的掌握，还必须花时间下苦工努力背诵，在不同的语境不同的时间，跟单词多见面多接触，才能长长久久。

作者介绍

东吴大学英文系副教授前系主任（台北）

美国伊利诺大学香槟校区（University of Illinois at Urbana-Champaign）语言学博士（词典学方向）

台湾翻译学学会前执行长

词典及语料库研究中心前主任

台北林语堂故居前执行长

篇5：英语学习经验：背单词的经验

我本人学的是行政管理，13年考研英语考得还不错，82分，可以说出乎我的想象，但其实想想，这也是在情理之内。下面我主要介绍下英语，希望能给现在奋斗的你有所帮助。

对于英语的学习，最初我也是相当的迷茫，在五月份的时候，每天大部分的时间都是用来做英语，背英语单词。在考研自习室里，大家的做法几乎一样，但为什么成绩却不一样呢?因为，英语学习，是有技巧的，是需要技巧的。

背单词，背哪里的单词?怎么去背?背了又忘怎么办?这是大家普遍会出现的问题。对于以上的问题，我会一一解释。

首先，我们该背哪里的单词，我大约是5月份开始做真题的，同时也在做着一件我自己认为非常重要的事情(现在看来那是的确必要且重要的)――精读大学英语(本科学习的四本英语书，上外出版的)。不光精读这四本书，还要背上面的单词，重复的背，一本一本的完成。到了大约8月份的时候，这四本书的单词基本上掌握住了。

另外，真题上的阅读理解里的单词，也是在我每做完一篇后，把不会的单词记在一个本子上，天天看，天天背。开始的时候我做完一篇真题阅读理解，加上彻底弄懂，总共需要1个小时。慢慢的我两篇需要一个小时，到考研最后我一个小时4篇，很轻松的搞定。

其次，怎么去背单词，背了又忘怎么办。关于这个问题，我是这样做的，我把不会的单词我基本上记在一个本子上，每天规定回顾多少，每页记得的单词大约是70个。另外我的手机上的有道词典上也有我的单词本，每次上厕所拿手机都是看单词，看我查过的单词，这样单词就不会忘记了。

也有学弟学妹问我，做英语除了做真题外，还有什么资料啊?我当初3月份开学的时候，我就开始买中国日报英文版，每篇每篇的阅读。

这样做的好处有两个：

第一，增加自己的词汇量，这个是最主要的目的;

第二，了解中国时政，这也是为后来的政治考试打基础。

这样一直到7月份，我放弃了中国日报，开始利用《英语周刊》这份杂志，这个是每月出一期，大家应该能在一个月内好好读完，这上面的单词相当不错。从开始复习到结束，我前期基本上没有买过题，都是从图书馆借的英语资料，做了大量的阅读理解。到后期，我买了两本资料，这两本太有用了，一本是《题源阅读》，一本是张剑的黄皮书―提高版的`。《题源阅读》上的题非常新，也是每年考研英语真题的出处，上面单词的重要性可想而知。张剑的黄皮书是我的学长推荐给我的，确实没让我失望，今年竟然碰上一道原题，其重要性大家去把握吧。

篇6：英语学习经验：背单词的经验

选择合适教材，制订背诵计划

首先，对于新GRE词汇怎么背才有效这个问题，选择一本合适的词汇书是非常重要的，开始的第一步不能走错。现在最受推荐追捧的词汇书是红宝书，新人必备。然后建议各位考生根据自己的实际英语水平，原有的单词量和当前可利用的学习时间来制定一个详细的严格重复GRE词汇背诵计划。

背诵词汇没有捷径，打好基础是关键

每一个准备考GRE的考生，英语水平情况各不相同，所谓的什么“核心词汇和高频词汇”不可能适用于每一个考生，所以大家背单词，最好按照四六级词汇+GRE词汇的一个完整线路把词汇系统的去背一遍，既记牢基础词汇又把那些高难单词枪毙掉，尤其是中学的同学去准备国外考试，更应该把四六级词汇好好地背背，打下一个坚实的基础。

这部分基础单词+ GRE核心词汇将保证GRE考生在考试时，阅读中选项无任何单词障碍。这两部分总共八千多个单词听起来可不是个小数目，但实际上考生往往只掌握了其中的三分之一左右，需要大家好好打下一个词汇基础。对于剩下的三分之二的单词，必须制定一个严格的2-3个月的背单词计划和有效的利用词汇记忆法，天天背一些，而不是企图“10天就突破GRE单词”。

背单词需要科学有效的记忆方法

背单词最重要的是要进行科学有效地重复复习，克服单词的自然遗忘。我们要在记忆中复习，在复习中记忆，一步一步层层推进：

根据艾宾浩斯遗忘曲线：距离记忆的时间越短发生遗忘的速度越快，我们应该在刚刚背过单词的时候以相对高的频率复习，半个月之内科学地重复，在较长时间以后则可以降低复习的频率。

比如制定一个背词计划时间表(仅供参考)：假设每天要背100个生词，每天分成两个时间段来背，可以早上和晚上，每个时间段最少保持一个小时，第一遍可以把单词解释和例句看仔细，然后以较快速度反复去背其重点释义，一般背前面两个意思，至于用法和搭配则可先略看，留待复习时再说，这样一个时间段就可以快速重复6-7遍了，一天就可以重复10遍以上了。

以后每天看新的单词之前可以先复习前两天的内容2遍，每天重复前两天的内容，一个礼拜再把这个礼拜所背的单词再快速复习3--5遍，半个月再把这半个月所背的单词快速复习5遍，这样的操作，就可以有效地解决遗忘的问题。

这里再强调一点，为了不至于背了后面忘了前面，最好保持一个背词的快速重复，用较短时间把词汇书从A到Z第一遍先过完，每天再按一定的量背，如果每天只背5个、10个词的念头当休矣，这会把战线拖得过长，事实证明记忆效果极差，一天背的数量可以增加，不要期待自己第一遍就把所有的单词全部记住，能记住三分之二就可以了。另外在背词过程当中，对于反复遗忘的生词应该在前面用红笔做个标记，每天重点看这些生词，用逐步淘汰法把重点单词重点去记，抓紧点滴时间重点记忆。

以上内容就是关于如何正确有效背诵新GRE词汇的方法介绍，希望各位加新GRE考试的同学，可以藉此了解背诵GRE词汇的有效方法，对GRE考试有所帮助。

GRE考试反义词历年真题荟萃：A字头

abetobstruct教唆阻止

abjectspirited 沮丧的兴奋的

abolishestablish 废除建立

absolveinculpate赦免定罪

abstruseexplicit深奥的清晰的

adeptclumsy灵巧的笨拙的

adulatevilify 谄媚诽谤

aggrievedbuoyant 痛苦的高兴的

aggrievegratify{inspire}使痛苦使满足

algamationdisintegration 混合分离(no1)

allayaggravate 缓和加重

allay/alleviateexacerbate缓和加剧

allayprovoke to make quiet激起

allayirritate使镇静，使缓和刺激

alignednot affiliated(NO.1)

amalgamatedisintegrate (no1)聚集分解

amalgamationdisintegration (No.1)融合瓦解

apexnadir最高点最低点

artlesssophism朴实诡辩

artlessnesssophistication

(No.1) ascendencedecline权势衰落

ascendent declining (No.1) 上升下降

ascendantnonentity优势不存在

asceticsumptuous禁欲奢侈

asceticvoluptuary 禁欲者，苦行者酒色之徒

ascetichedonic (No1)禁欲的享乐的

ascetichedonist禁欲的享乐主义者(词性不对)

assiduousslipshod

assuageaggravate 缓和加重

assuageexacerbate (no1)缓和激怒

assuageincite

audaciouscircumspect 大胆的谨慎小心的

auspiciousominous幸运的厄运的

(NO1) auspiciousuntoward幸运的不幸的

autonomyexternal rule

GRE考试反义词历年真题荟萃：B字头

banalityoriginal

belieaffirm true

belieshow to be correct 证明为假证明为真

belieconfirm掩盖确定，确认

GRE考试反义词历年真题荟萃：C字头

cacophonyeuphonic 刺耳的音调好听的 (词性不符)

cacophonyeuphonious嘈杂的悦耳的

calumniatevindicate中伤辩护

championoppose 支持反对

challengebuttress 挑战支持

chicaneryforthrightness {deep conviction/firm opposition}狡辩直率 {深信/坚定反对}

chicaneryforthright dealing 欺骗的梗直的

chicaneryscrupulous practice

cholericdifficult to provoke 暴躁的，易怒的难以被激怒的

circumspectaudacious慎重的鲁莽的

circuitous direct迂回直接

commingleseparate (no.2) 混合分离

commodiousconstricted 宽敞的狭窄的

conjecturerefrain from speculation(no.1)推测不准猜测

contagious incommunicable (no1) 会传播的不能传达的

contagiousuncommunitable (no1) 会传播的不能传达的

contravenebuttress违反支持

countenancecondemn 支持谴责

creepmove swiftly爬快移

creepswift movement 匍匐前进快速移动

GRE考试反义词历年真题荟萃：D字头

dauntlesstimorous 大胆的胆小的

decadencewholesomeness 颓废健康

deftclumsy灵巧的笨拙的

deleteriousbeneficial

deploreapplaud表达悲痛表达赞赏

deploreextol 指责赞美

(No.1) derivativeoriginal派生的原创的

desecratesanctify 亵渎崇拜

diffusesuccinct 罗嗦的简洁的

discommodeassist

篇7：考研复习经验 英语单词达标秘法

首先不得不承认，我从开始学英语就对英语有一定的抵触心理，因为比较烦密密麻麻的单词，不过刚开始的时候词汇量要求不多，成绩还能保持中上游，但到了高中时期由于对单词不感冒成绩便明显下滑了，导致高考成绩并不理想，高考的时候只能上一个普通的本科学校，由于选的专业也不是很理想，刚进大学的时候也提不起兴趣学习，成绩一般，直到浑浑噩噩的混到大二末，看着大四的学长学姐都为工作发愁，也有的在奋发图强的准备考研，为自己将来的出路增加筹码，总得来说，看专业历年的就业率就可以看出来，我们专业的本科毕业生并不太好找工作，我突然觉得自己不能再这么混下去了，否则找不到工作的一员中肯定有我一个。

大三一开学我就开始准备考研事项，因为专业原因，所以在选择考研的时候考虑了很久，决定跨专业考一个和自己专业相关但又不差的太远的专业，这样在复习的时候，也不至于把握太小。选定专业之后，因为知道自己英语基础差，虽然四级勉强过关，也不过是依仗着高中时残留的底子而已，既然决定考研，那么就绝对不能因为英语这一关而功亏一篑，幸好这时候开始复习的话，我有充足的时间来弥补自己在考研英语上的不足。

决定好了之后，复习计划的安排非常重要，有条理的安排整个考研复习计划，才能有助于顺利的提升成绩，而我的复习关键就在于英语词汇量首先要达标。

考研英语要想复习好，首先最重要的还是词汇量要达标，没有一定的词汇量作为基础，不难想象一定会遇上各种各样的麻烦，那么考研英语就难以为继了，所以，我首先制定的便的增加词汇量的计划。每天用多长的时间记忆多少的单词，之后在晚上睡觉之前复习一遍，第二天早晨起来同样再复习一遍前一天记忆的单词，进一步加深印象，背诵单词的时候要经常注意复习已经背诵过的，这样才能保证不会被遗忘。具体到每一天的复习来讲的话，晨读时间的背诵时间当然要用了记忆英语，其他的英语复习时间可以看自己的时间，尽量安排在和英语考试时间段相同的时间复习，这样有利于让脑袋适应那个时间段对英语的兴奋度。

在背诵单词的时候要特别注意熟词生义，以前学习英语的时候，一个单词一般只学习其中的几种基本词义和基本用法，但考研英语所考察的知识深度要深很多，要求全面了解每个词的`词义和用法，因此在单词记忆过程中一定要注意熟词生义现象。

还有就是音形义近辨析，考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。因此在考研词汇复习中，一味独立地记忆某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。

另外要提醒大家注意的是，通过对历年英语试卷的总结复习，在考研英语出题过程中，出题人大都喜欢使用许多熟词的派生词形式，因此大家要特别关注这类词的出题规律。当然，在背诵单词的时候也不要一味的死记硬背，要想真正将单词变成自己的知识，在背诵比较重要的词汇的时候，可以考虑自己造句试试，或者在作文练习的时候，尽量使用正在背诵的单词，这样有利于加深单词的印象，方便单词更牢固的记忆。

总之，同学们要记住，考研英语最重要的基础便是词汇量，要想在考研英语中取得高分成绩，就离不开足够的词汇量作为根基，因此在考研英语复习过程中首先要保证充足的词汇量积累，而在积累过程中最大的敌人便是遗忘，为了更好的克服这一弱点，同学们要做的便是经常性的复习已经背诵过的单词，并在背诵的过程中学以致用，用单词造句或写作文等方法来加深印象，这样才能更好的记忆单词。这些便是我在整个考研英语复习过程中总结出来的词汇量增加秘法，希望能够给后来的研友带来一定的帮助，最后，祝大家都能取得理想的成绩。

篇8：像外国学生一样背单词

一、“Goldlist”方法

这种方法是由英国会计师大卫·詹姆斯设计,他将此方法命名为“Goldlist”方法。该方法的核心内容是在一个轻松的环境下将那些无规的新单词慢慢以某种规律的方式植入到大脑中,他重点强调了不能以死记硬背的方式来学习新单词。首先,你必须写,一定要用笔将每一个新的单词写出来( 不要用电脑) 。因为手写是触觉记忆的一种方式,这有助于巩固新获得的信息在大脑中的长期记忆。例如,你可以在20分钟内写出25个词汇清单,在这个书写的过程中,必须通过朗读的形式边读边写,每一个单词可以在纸上书写多遍,最后将这25个单词整齐地写到一张小卡片上,并将其所对应的中文写在单词右侧,写完后就可以休息一段时间。然后,将这个小卡片随身携带,你可以在任何时间和地点拿出来浏览卡片上的单词,坚持3天的时间,暂时将其搁置一段时间( 15 ~ 20天) 后再重新拿出来读写一遍,记录下你不认识或模糊的几个单词,将其重新写在另外一张卡片上,最后再循序渐进地记忆剩余的单词。在这里,需要特别提醒同学们注意的是: 一定要诚实地记录下这一部分不认识单词。如果同学们可以长期坚持下来的话,你就会慢慢地将不认识的单词一点点“蒸出来”,进而一步步浓缩你自己的生词库。

当然,如果同学们觉得有更多精力,可以尝试在同一时期的不同阶段制作多个类似的单词卡片,轮流记忆,但要谨记,一定要量力而行,否则很可能事倍功半。

二、“Lampariello”方法

“Lampariello”方法是精通12种语言的卢卡发明的。和传统的单词记忆法不同,卢卡并不提倡机械地、反复地记忆新单词,他认为新单词需要通过上下文的语境去学习,努力去理解不同环境下的词汇涵义,以此来提高新单词的认知能力。当然,这种方法在刚开始学习中,会遇到一定的困难,可能会有很多词汇不认识,但如果坚持长期阅读,并加强对上下文大意的理解,可能会得到意想不到的效果。此外,卢卡还建议同学们尽量多看一些双语文本( 通常是对话形式的材料) ,并试着通过翻译回原来的母语来提高锻炼自己。在第一遍阅读的时候,暂时不看翻译部分,认真阅读整个全文,尽可能地理解其文章大意,然后再与后面的翻译材料对照检查,重点标注出自己理解错误的那一部分; 当第二遍阅读开始后,通过理解语境去试着想作者后面可能会表达什么意思,最后通过原文对照达到记忆单词的效果。

卢卡还强调,学习语言最重要的是兴趣和热情,这两方面可能会对你整个学习过程起到至关重要的作用。其实,单词记忆的方法还有很多,我们不光要记住单词,还要学会如何使用单词,这才是我们的最终目的。英语单词的使用灵活多遍,必须通过对全文的理解去认识新单词,下面通过一个实例来说明,同样一个单词,放在不同的语境中会有多个涵义。

“I got out of bed,got the paper,got myself some breakfast,got some coffee,and began to get dressed and to get ready for work. I got in the car,got to the of-fice,and got to work. I got a lot done,and still had time to get some money at thebank and get a sandwich at the deli for lunch. ”

“我起床了,读了会儿报纸,给自己做了些早餐,沏了杯咖啡,开始穿好衣服准备上班。我驱车来到了办公室,开始工作。我做了很多事情,并且还有时间去银行取点钱,在熟食店买了一个三明治作为我的午饭。”

你明白了吗? 简单的三句话中出现了12个“get/got”,但涵义却不尽相同,我们没有办法通过字典“得到”每一个单词的定义,我们要时刻意识到:所有的单词都在上下文中,而不是孤立地存在,也要考虑到每句话可能有多种含义,只有这样,我们才能真正认识每一个单词,进而正确地使用它们。

摘要：着重介绍了两种国外较为成熟的单词记忆方法,即“Goldlist”方法和“Lampariello”方法。旨在通过这两种方法的学习,能够为国内英语学习者在单词记忆方面提供借鉴和参考。