作文 生日朋友

作文 生日朋友（精选14篇）

篇1：作文 生日朋友

朋友生日作文四篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的朋友生日作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朋友生日作文 篇1

今天是星期六，是一个非常重要日子。你知道是什么吗？嘿、嘿、告诉你吧！今天是我好朋友蔡佳晔生日。这天晚上我可兴奋了，我还特意准备了一个可爱小本子和一支阿狸水笔，妈妈也给我习了芒果干拿去一起分享。妈妈开着小轿车来到了蔡佳晔家，很可异妈妈要照顾小弟弟不能留下来。我脱下鞋子，上了楼。“啊”我惊讶地张大了嘴巴，没想到另一个我好朋友傅弋涵也来参加生日了。我来到餐桌前，桌上食物可真多呀！

有排骨板栗汤、鱼、虾、螃蟹、鸡腿、最美味就是生日大蛋糕了。我们一起唱卢了生日歌，还一起吹蜡烛，佳晔也许了一个愿望。开始，切蛋糕了，佳晔她们都不会切蛋糕，哈哈！轮到我大显身手了，我横一刀，竖一刀，很愉蛋糕就分完了。蔡丰光说：“你们要喝什么？”“我要喝白开水”我和弋涵异口同声，佳晔也学匀们喝白开水。她爸爸很快为我们倒好热气腾腾白开水。开始享受美食了，我左手一只鸡腿，右手一只螃蟹。没几分钟，我手上食物食便孝没了踪影。边吃边说，可开心了！吃着吃着不知不觉过了二小时。我们大家都拍着圆鼓鼓肚子，回到家。今天，我真得很开心啊！

很感谢好朋友的款待！

朋友生日作文 篇2

给朋友过生日比给自己过生日要兴奋多了，这周五我就要给我们的小寿星李昊钰过生日。

前一周我打开电脑，上上QQ找到同学这个板块随意一拉视线在李昊钰的头向上等留了一会儿，忽然一个生日帽在她的头像边闪动，原来还有几天就是她生日了，我连忙在QQ上送上礼物，问好日期我就为礼物送什么而发愁了。

周三中午还有几分钟校门才开，我就顺便转转晨光文具店，有没有合适的礼物，我看见有两件礼物很合我心意，一件是一个蓝色的贝壳上面画着的是珊瑚，在贝壳的中间有一个水晶球，球中是海豚晃一晃就些多小片片落下来，很是好看；另一个海蓝色笔筒，笔筒的上面刻着两条海豚，海豚的旁边是一个水晶球只是比贝壳里的水晶球小了一点而以，因为这两个都很好看，所以我要问一下李昊钰的意见。

到了学校我争取到了她的意见，她更喜欢那一个贝壳，我问她包的时候用什么颜色的纸来包，她说了几个颜色并嘱咐我看着选，下午我跟阿姨说先帮我留一下周四的时候我来买。

时间过得飞快，转眼就到了周五万里晴空阳光灿烂，我硬着清风走在上学的道路上，一手提着“千斤”重的作业，一手提的是给李昊钰的.礼物，礼物包的只是紫色的背景，上面还有几点一滴。

本想给他一个惊喜，结果她来的比我早，一给他礼物她就迫不及待的打开了，只可惜包的有点紧打开的时候不是很完整，一打开李昊钰说很好看我猜她一定很喜欢。

到了下午一放学盛靖斐就拉着我到二中放车子，放完了就在中国烟草买零食吃，我因淋巴结发炎，不能吃辣的，看着他们吃的津津有味，我心里真是有点羡慕嫉妒恨呀！

3给朋友过生日

今天是我的好朋友张怡过生日，她邀请我到她家里去玩，请好多小朋友在她家里玩。我们在一起打气球，吹生日蜡烛，吃了生日蛋糕。我全身上下都是奶油，像个斑点狗。我们玩的很累，但是很开心。

朋友生日作文 篇3

上个星期六，我准备了礼物（圆珠笔），因为这个星期五是同学黄雯楠的生日。到了这个星期五，因为圆珠笔还没有包装，所以我就让李雨晨帮我的礼品打扮打扮。

放学后，我连忙乘车向信达花园奔去……到了她家门口，已经快到六点了，我轻轻敲响她家的门，门“咯”地一声打开了，就看见了几个女生嘻嘻哈哈的，进入了她家，又有几张熟悉的男同学面孔映入了我的眼帘，我顿时像鱼儿见到了大海一样，马上去和他们做起了游戏。

这时，雯楠的妈妈姜阿姨叫了一声，“吃饭啦！”我们便争先恐后地跑到了桌前，因为人太多了，椅子不够了，所以我们只好都站着吃，当菜端上来时，我们就像一只只饥饿的野兽一样，不一会儿，就把食物一扫而空了，同学尤星皓为了增添晚会的气氛，还特意为李灵芝编了一首绕口令：“灵芝，荔枝，荔枝，好吃。”“哈哈哈……”整个晚会似乎都被笑声笼罩着了。到了吃生日蛋糕时，我们唱起了祝贺生日的英语歌。歌唱好了后，开始吹蜡烛了，姜阿姨点燃了一支蜡烛，表示“心圆意满”。只见雯楠先猛吸了一口气，刚想吹，可不知谁抢先了一步“啪啪啪！”蜡烛就灭了，我们觉得又好玩又好笑。

接着，雯楠开始拆开盒子看礼物了：有小熊钱罐、有洋娃娃、有书、有日用品、还有笔，各式各样，每样物品都与众不同。

不知谁说了一句：“抽奖活动开始了”，女生在雯楠房间里抽奖，男生在客厅抽奖，结果蔡克刚抽到了一等奖，拿到了笔记本和香蕉形状的饮料；廖承志抽到了二等奖；拿到了笔记本和牛肉粒；我抽到了三等奖，拿到了造句本和抄写本……

我们开始了才艺表演，先有黄伯伯表演弹吉他，他拿起吉他“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”那一阵阵扣人心弦的吉他声骤然响起，音乐声夹着黄伯伯的男高音，真是美妙，我们听得入神了，沉醉在音乐中。第二个出场的是姜阿姨，她富有感情地读完一篇诗歌，接着在掌声中结束了。第三个出场的是赵跃和温嘉杰，他们有节奏地唱起了歌。第四个出场的是尤星皓和蔡克刚，他们一起唱{曹操}：“不是英雄，不读三国……”第六个出场的是我了，我朗诵的题目是李白的千古名篇{将进酒}：“君不见黄河之水天上来……”因为是豪放派的作品，所以我把声音激情起来，博得了全场热烈的掌声。

才艺表演结束了，有的同学在相互追逐着，有的在嬉闹着，还有的实在跑不动了，躺在地上大叫：“哈，哈，太棒喽！太棒喽！”

在我们的笑声中，这场既幽默又有趣的生日晚会结束了。

朋友生日作文 篇4

今天是我朋友小立的生日，晚上，她邀请我们去他家吃蛋糕，我先选好礼物，然后向她家走去，当我来到她的家时，许多小朋友都在他的家里玩呢，我也走进来和他们一起玩了。玩了很久，小立的妈妈就拿出蛋糕放在桌子前，我也迎了上去，唱完歌、许完愿、吹完蜡烛的时候，小朋友们纷纷拿出礼物来，我也把准备已久的礼物拿了出来，小立看见那么多小朋友把礼物递给他，他都来不及收礼物呢。

吃完了蛋糕，已经9点半了，我们依依不舍的离开了小立的家，今天是我最快乐的一天。

篇2：作文 生日朋友

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的朋友生日作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朋友生日作文 篇1

今天，是我的朋友沈远浩的生日，他请了我、杨祝和他的同学。

我们约好在下午4点到沈远浩家集合，我最先到那里，接着我在他家玩了一会儿，等到杨祝来了，我们就坐车接沈远浩的同学。接完他的同学后，我们就向欧尚旁边的肯德基进发了。

一到肯德基，我们就开始点菜，我要了一个汉堡包、一袋薯条和一杯可乐，沈远浩要了一个汉堡包、一袋薯条、一杯可乐和一碗土豆泥，杨祝要了一个鸡肉卷、一袋薯条和一杯可乐，沈远浩的同学要了一袋薯条和一杯可乐。点完了以后我们就大口大口的吃了起来。吃完了服务员阿姨说要送礼物沈远浩的是一个本子、一个回旋球、一个陀螺和一个篮球拼图，我、杨祝和沈远浩的同学都是一个陀螺和一个篮球拼图。接着我们又在沈远浩家玩了一会儿，就高高兴兴地回家了。

这次生日会我过的很开心，我好想再过一次。

朋友生日作文 篇2

今天是我的朋友--金建池的生日，他比我大1岁，是我妈妈朋友的儿子，他也在实验小学上学，今天，他邀请我们去他家过生日。他庆祝生日的方式有点特别，上午，我们很多小朋友先一起动手包饺子，我最喜欢包饺子了，我学着妈妈的样子，和这些哥哥，姐姐们一起比比谁包的饺子漂亮！不一会儿，我们包的饺子已经把桌子排的满满的，大功告成了，就等饺子下水了，我想：中午的饺子肯定非常好吃，因为是我亲自动手包的！

突然，有个小丑出现在我们眼前，我和伙伴们既惊喜又兴奋，我一打听，原来，是寿星的妈妈特地邀请小丑来助兴的！我们围着小丑欢呼着，他还带领我们一起玩很多游戏，有变魔术、套圈、模仿秀等等，最后还给我们发礼物呢！真是太好玩了，这个生日真有意思！

朋友生日作文 篇31给朋友过生日

晚上，我的好朋友游潇洋让我过去给她过生日。给她买什么礼物呢？就买一个铅笔盒、象皮这些东西都是她想要的东西可她妈妈不给她买。

今天我给她买了她一定很高兴，甚至很开心，开始吃饭了我们把礼物都拿了出来，她看者这些礼物，眼里闪着兴奋的光芒，她想得到的东西已经有了，可是还有一样礼物没有人能帮助她，就是让她天天玩，为了这个没有人帮助她，所以这个生日我们过的一点都不快乐。

2给朋友过生日

给朋友过生日比给自己过生日要兴奋多了，这周五我就要给我们的小寿星李昊钰过生日。

前一周我打开电脑，上上QQ找到同学这个板块随意一拉视线在李昊钰的头向上等留了一会儿，忽然一个生日帽在她的头像边闪动，原来还有几天就是她生日了，我连忙在QQ上送上礼物，问好日期我就为礼物送什么而发愁了。

周三中午还有几分钟校门才开，我就顺便转转晨光文具店，有没有合适的礼物，我看见有两件礼物很合我心意，一件是一个蓝色的贝壳上面画着的是珊瑚，在贝壳的`中间有一个水晶球，球中是海豚晃一晃就些多小片片落下来，很是好看；另一个海蓝色笔筒，笔筒的上面刻着两条海豚，海豚的旁边是一个水晶球只是比贝壳里的水晶球小了一点而以，因为这两个都很好看，所以我要问一下李昊钰的意见。

到了学校我争取到了她的意见，她更喜欢那一个贝壳，我问她包的时候用什么颜色的纸来包，她说了几个颜色并嘱咐我看着选，下午我跟阿姨说先帮我留一下周四的时候我来买。

时间过得飞快，转眼就到了周五万里晴空阳光灿烂，我硬着清风走在上学的道路上，一手提着“千斤”重的作业，一手提的是给李昊钰的礼物，礼物包的只是紫色的背景，上面还有几点一滴。

本想给他一个惊喜，结果她来的比我早，一给他礼物她就迫不及待的打开了，只可惜包的有点紧打开的时候不是很完整，一打开李昊钰说很好看我猜她一定很喜欢。

到了下午一放学盛靖斐就拉着我到二中放车子，放完了就在中国烟草买零食吃，我因淋巴结发炎，不能吃辣的，看着他们吃的津津有味，我心里真是有点羡慕嫉妒恨呀！

3给朋友过生日

20xx年8月10日，是我朋友陆振祺的妹妹陆振琳满六岁的生日。晚上他问我去不去他家过生日，我爽快答应了可以呀。

晚上十点钟，漆黑的会所，有了一点火光，接着又五个火光亮起。开灯一看，哦，原来生日派对开始了。切蛋糕的时候，我送给了她一个玩具，我想来玩一个游戏，游戏规则是我们三个人玩牌，第一吃一口蛋糕，第二没有奖励，第三让第一抹一点奶油在脸上。最后，我的朋友陆正祺脸被抹了四分之一，我的脸也被抹了一半，陆振琳被抹得满脸都是呢!我们用手把脸上奶油抹了下来吃掉，吃里时候心里乐滋滋。

我第一次那么快乐!

4给朋友过生日

今天是星期六，是一个非常重要的日子。你知道是什么吗？嘿、嘿、告诉你吧!今天是我的好朋友蔡佳晔生日。这天晚上我可兴奋了，我还特意准备了一个可爱的小本子和一支阿狸水笔，妈妈也给我习了芒果干拿去一起分享。妈妈开着小轿车来到了蔡佳晔家，很可异妈妈要照顾小弟弟不能留下来。我脱下鞋子，上了楼。“啊”我惊讶地张大了嘴巴，没想到另一个我的好朋友傅弋涵也来参加生日了。我来到餐桌前，桌上的食物可真多呀!

有排骨板栗汤、鱼、虾、螃蟹、鸡腿、最美味的就是生日大蛋糕了。我们一起唱卢了生日歌，还一起吹蜡烛，佳晔也许了一个愿望。开始，切蛋糕了，佳晔她们都不会切蛋糕，哈哈!轮到我大显身手了，我横一刀，竖一刀，很愉蛋糕就分完了。蔡丰光说：“你们要喝什么？”“我要喝白开水”我和弋涵异口同声，佳晔也学匀们喝白开水。她爸爸很快为我们倒好热气腾腾的白开水。开始享受美食了，我左手一只鸡腿，右手一只螃蟹。没几分钟，我手上的食物食便孝没了踪影。边吃边说，可开心了!吃着吃着不知不觉过了二小时。我们大家都拍着圆鼓鼓的肚子，回到家。今天，我真得很开心啊!

很感谢好朋友的款待!

5给好朋友过生日

今天是余奥楠的生日，余奥楠请了我和廖远志、陈钽量、郑林俊、程淇麟，还请了他的弟弟。

放学后，余奥楠的爸爸妈妈把我们接到余奥楠的家里。到了余奥楠的家后，看到他家的天花板上挂着很多漂亮的气球。我们就开始玩捉迷藏的游戏了，不一会儿，余奥楠的妈妈就叫我们吃火锅了。

吃好了火锅后，休息一下，我们就围着生日蛋糕唱起了生日快乐的歌曲，大家玩得非常开心。

6为好朋友过生日

星期四是我的好朋友王乙淳的生日，她邀请我们几个好朋友去她家过生日。

我很高兴，中午我一放学，就赶往精品店给她买礼物，本想自己做一个礼物送给她，可是一想时间不够，所以我就给她买了一个小礼物，下午，我们几个好朋友放学后，一起坐车到了王乙淳家，她的家在东建材，还不算太远，到了她家，我们先把各自的作业写完了，玩了一会儿电脑，到了该吃饭的时间，我们把蛋糕打开，一股奶油香味迎面扑来，馋的我直流口水，我想了一个好点子，把蛋糕的奶油抹到王乙淳的脸上，我们先把抹到奶油的手背到身后，等王乙淳出来的时候，我们赶紧往她的脸上抹奶油，这时王乙淳就变成了一个小花猫，点上了蜡烛，关上灯，我们大家一起给王乙淳唱生日歌，程序结束了，我们开开灯，小寿星给大家发了蛋糕，大家快快乐乐过完了生日宴。

这一晚上我们和王乙淳都很高兴，下次等到我过生日，我也一定会邀请我的好朋友去我家。

朋友生日作文 篇4

星期六，我参加我的小朋友的生日晚会。

一开始，他的爸爸先接我，然后再接了他的同学，一起去了饭店。吃了一会儿，他的妈妈端来了蛋糕，点上了蜡烛，他许了愿，我们一起唱了生日快乐歌，分享了蛋糕。我很羡慕他的生日晚会，以后等我考了好成绩，也让爸爸妈妈奖励我，办一个想他一样的生日晚会。

朋友生日作文 篇5

今天是我北京来的好朋友珊珊的生日，一大早，我就急忙去大润发给她买礼物，买完礼物，我就去了她的家，我把礼物送给她时，她高兴的又蹦又跳。

篇3：作文 生日朋友

微信群和朋友圈在生活中的家校联系起到便捷及时的作用,习作教学中,师生家长借助微信群或朋友圈反馈习作教学中的情形,及时调整习作教学策略,促进共生教育。家校配合在微信群里进行交流,确定习作朋友圈有关事宜,统一认识后,教师、学生、家长上传作文,一起探讨品读,促进阅读鉴赏能力。在微信朋友圈交流,教师当好协调员角色,引导指正过程中出现的各类情形,规范微信朋友圈交流行为,促使朝着健康方向发展。

二、创建作文朋友圈,体验作文生活化

生活中微信朋友圈成为一种生活方式,投射到习作教学创设作文朋友圈,因势利导为习作教学服务。

1.准备工作。

(1)师生家长制作微信本。教师统一与家长学生自主设计制作微信本相结合, 相机采纳制作方式,微信本基本款式包括方格(学生作文)、空白处(配图画或贴照片)、点赞区、评论栏、回复栏五部分。家长和学生对微信本在基本款的基础上可进行创意设计,体现个性。

(2)互加好友。教师在微信本扉页设计通讯录,好友对象一般是家长教师,学校同学,以及自己的兄弟姐妹亲戚朋友, 为了方便参与作文朋友圈互动和管理,加入的好友最好登记姓名。

2.管理微信本。

作文朋友圈有一定的参与人员,为了有效地体验习作情境氛围,不同对象安排不同阅读时间。

(1)同班学生随时交流。教室布置固定角落方便班级学生、教师随时传阅。

(2)同年段学生定时定点交流。学校在固定的公众场所固定的时间公布微信本供大家阅读。

3.非本校好友对象流动交流。家长和兄弟姐妹等在家中阅读之后点赞评价交流,第二天学生携带回学校班级。

4.定时共同反馈体会确定主题。一开始学生找不到门道,教师适时反馈指导,根据节假日社区活动及学校教育主题适时更换主题,在相应的时间做相应的事情,学生根据自己的亲身经历写下真情实感。

三、借鉴作文朋友圈晒生活,指导记录引导感悟生活

作文的素材在生活中,留心观察是发展思维能力的基础。生活中接触到许多人和事,建立朋友圈后学生通过留心观察, 培养观察能力,在微信本记录喜怒哀乐, 教师引导学生真诚记录有趣的事情,难忘的人。学生的好奇心强,多给学生提供新奇的事物、有趣的东西,注意观察顺序,教授观察方法,培养观察兴趣,

引导感悟选材。生活是写作的源泉, 感悟就是写作的生命。教师指导学生留心观察生活,引导学生做生活的有心人,感悟生活的喜怒哀乐。

参与社会实践。生活是锻炼学生的语言和思维能力的大课堂,学生参与各种实践活动能丰富写作素材。在班级微信群, 教师定期不定期与家长联系,做好沟通, 发挥微信朋友圈和作文朋友圈渗透促进作用,引导家长带领孩子接近大自然,亲近大自然,参加社会实践。

四、借助微信朋友圈分享点赞,规范作文朋友圈评价回复

传统的习作以及评价批改,习作教学效率低。微信本在作文朋友圈之间传递, 参与者主动,期待分享和关注。学生在方格上发表文字或图片,作文朋友圈的好友们在微信本的点赞区点赞,在评论栏发表感受进行点评,作者对评价进行回复,习作训练生活化,师生家长共同参与关注, 作者、读者的作文思维进行碰撞交流,教师起到协调引导作用。

引导点赞。引起共鸣的文字和感觉优秀的心情随笔,读者在点赞区画爱心点赞。为了激发学生记录文字的积极性,提高作文朋友圈的评价交流作用,教师制定集赞奖励制度,集赞奖励制度内容视具体情况而定。

指导评价。读者在评论栏上发表感触或想法,可以在文字上做批注。评价互动, 提升学生的阅读能力、欣赏能力和表达能力,培养学生的语文素养。教师引导学生有目的地品读微信本上的文字,学生遇到不认识的字或读不懂的地方,借助工具书解决,请教作者,请教教师。(1)看格式。作者作文格式正确与否,段开头要空两格,日记、书信和读后感观后感要注意文体格式。 (2)看选材。读者看作文的选材是否典型新颖,可行的材料不一定是新鲜的素材。(3) 看中心。文章的立意中心要深刻引人沉思, 有一定道理。

指导修改。微信本上记录的文字,读者直接在习作上修改字词、标点符号、语句。为保持微信本书面整洁,教师统一评改用铅笔圈画批注。平时读者觉得卷面整洁的直接点赞,发现错别字圈出订正;不通顺或有疑问的句子用横线加问号划出; 描写优美的词句用波浪线划出等等。

作者结合读者的评改,结合评价意见在回复栏上发表感受,仔细修改作文。教师引导对用得不够准确的词语,进行反复推敲交流,修改后和作文朋友圈的好友们继续探讨最后确定;引导学生反复朗读写得不通顺的句子,联系上下文读一读,进一步思考句子是否符合逻辑。

篇4：作文《朋友》诊疗案例

朋 友

□陈令祎

我的外婆今年六十五岁了，她是个“老小孩”，不但是我的长辈，无微不至地照顾我，还给我带来许多快乐。（写作文“朋友”，却写了自己的外婆，很可能会犯审题不清的错误；但是如果开头点出“朋友”二字，却很可能高人一筹。）

秋天的田野里飘着稻香味儿，蛙叫声连绵不断，真是“稻花香里说丰年”，正是一年好收成。外婆在田里忙的不可开交，八岁的我却蹲在田埂上，摆弄着外婆亲手做的风筝，悠哉悠哉的。“外婆，我要放风筝玩儿！”我闲游得腻了，大声对着不尽的稻麦叫喊。“来了！”一道高亢的声音划过天空，只见外婆皮肤黝黑，汗珠从额头划至脖颈，肩上搭着毛巾，脖间和后背都湿哒哒地贴在身上，鞋边沾满了泥，却掩盖不住外婆的神采奕奕。（此段开头与第一段脱节，不能突出“朋友”的这两个词，中心不突出。）

外婆领我后退到较为空旷的田埂上，反复叮嘱我：“等会儿可别玩得过火，撒了绳不管了，可就放不成风筝了！”我不耐烦地一个劲地点头。外婆走到几米开外，用手将风筝高高举过头顶，朝我点了点头，示意我开始跑。我紧紧地握住卷轴，看到外婆的讯号，便开始扯着绳，转头向身后拼命地飞奔而去。风呼啸而过，田埂像是没有尽头似的，任我奔跑。依稀听见外婆的叫声，这才发现眼前竟有一块高低不平的，未开垦的荒田，一下脚步不稳，摔了下去。（这里着重写外婆陪我玩，但是没有扣着“朋友”写。）

外婆赶到我身边，笑着把我拉起。我全身上下都是泥，两眼泪汪汪的看着外婆。外婆微微蹲下，把小毛巾递给我：“像个小花猫似的，赶紧擦擦吧。”接过外婆递过来的毛巾，我擦了擦脸，感受到外婆流露出的和蔼与关爱。霎时，我读懂了一切，我明白了外婆是希望我能长大。（此处只是写“外婆”，没有突出“朋友”，扣题不紧。）

外婆是我的家人，是我最最喜欢的外婆！（结尾应该点题，以便突出中心。）

江苏无锡市江南中学初一（10）班

【修改建议】

这篇作文学会从一个崭新的角度去写《朋友》，这非常好。存在的缺点是扣题不紧，未能突出“我的外婆是我的朋友”这一主题。文中有一些与主题关系不大的句子应该删去。卒章显志，要让人们得出“外婆不仅是外婆，更是朋友”的印象。在修改时，要重点做好点题工作。

二、改文点评

朋 友

□陈令祎

我的外婆今年六十五岁了，她是个“老小孩”，不但是我的长辈，无微不至地照顾我；而且还是我的朋友，陪我一起玩耍，给我带来许多快乐。（开门见山，一开始就点出“外婆”陪我一起玩耍，是我的“朋友”。）

我的外婆总是处处护着我。我喜欢听青蛙声声，她就把我带到田头乡间；我喜欢玩风筝，外婆即使是在农忙期间也要帮我做一只风筝，让8岁的我在田埂上，边摆弄风筝，边悠悠地奔跑。在她的心中，我似乎就是她的一切，只要“我喜欢”，她都会千方百计帮我去做，陪着我一起玩。在人生的道路上，她非常够朋友，所以，与她在一起，我的身边就会回响快乐的笑声和歌声。（略写外婆够朋友的种种表现，全面展示她对我的爱。）

最能突出外婆是我朋友的事，还是那次我放风筝摔倒的事。那次，外婆把我领到很空旷的空地上，与我一起放。她走到4米开外，用手将风筝高高举过头顶，示意我开始跑。我紧紧地握住卷轴，在外婆的指挥下，扯着绳飞奔。风呼啸而过，田埂像是没有尽头似的，任我奔跑。跑着跑着，我突然发现竟是一块高低不平的荒田，一不留神，竟然摔倒了，把一件新衣服弄得全是泥。（写外婆“是我朋友”的那件事，叙写我们之间的友谊。）

外婆赶到我身边，她不心痛我弄脏的新衣服，也不怪我走路不小心，而是像老朋友似地刮了刮我的鼻子，说：“我们是真正的朋友，你可不能躺在地上哭鼻子吧。”从外婆的眼神里，我看到了外婆的爱和期望。于是，我从地上一跃而起，继续跟着外婆去放风筝。在微黄的阳光下，外婆和我身影一前一后，在田埂上奔跑，我们玩得可开心啦。（此处接着叙写外婆对我的关爱，写我们之间的友情。）

外婆是我的家人，更是我的朋友，我永远的朋友！（结尾点题，深化主题。）

习作评析：

经过修改，这篇文章有了明显提高。本文中心突出，所有的语段和句子都围绕着“外婆是我的朋友，我永远的朋友”这个中心来写。全文详略得当，有“点”有“面”，叙写了外婆对我的友情和真挚的爱，富有感染力。

无锡市太湖花园二区266号401室

篇5：朋友的生日作文

在别人眼里你虽没有出水芙蓉班的容颜，也不是闭月羞花，但认识你我觉得很幸福，让我明白了我人生存在的意义。

老婆今天是你的生日，虽然现在的我还不是足够让你惊喜，我没钱为你买钻石，没有做过让你感觉特别浪漫的事，这是最真的我，我有一颗虔诚的心，我不想给你希望而又没有信守诚诺，不想看到你失望的样子，我只许下了我最真的愿望。

老婆你是我现在的女友，未来成功的我的老婆，我希望你快乐，像婴儿一样没有烦恼。虽然信有些老套，但我真的希望你幸福。

生日快乐。

XXX

篇6：朋友的生日作文

昨天，我的朋友虎虎过生日了，我送她了一个极地金盾S黄金版，毛豆送的是一个极地金盾S,、洋洋送的是青蓝冰伞S、刘晨伟一个烈风天翼S。

等我们送完礼物的时候，我们是给虎虎唱生日歌完了我们开始吃蛋糕，吃完了以后我们开始斗陀螺，我用的是黄金火焰S，洋洋用的是极地金盾，等我们回家的时候，我说：这一天真高兴呀!

篇7：朋友的生日作文

自从我买这本日记本，到现在整一年了。我的日记本每天陪伴着我，我有高兴的事，她和一起快乐；我生气时，她默默地看着我，我把心里话都向她倾述，所以，她已经成了我最知心的朋友。那么她要过“生日”了，我怎么能不表达一下我的心意呢？

日记本就是今天的“小寿星“，我要让她开心。我和妈妈精心准备，庆祝她的“生日”。首先，我要给她好好打扮一下，再送给她一件新“衣服”。因为我的日记本封面上有一个小女孩儿，所以我就把日记本当作女孩子了。我拿出我的发卡、发带，以及那些我平时头发上所有可以用的装饰品，还有手环、项链等等，为她精心打扮。在它的上面、周围精心设计，把她打扮成了一个小公主啦。然后，我要送她新衣服穿了。这是一件粉色和紫色相间的裙子（当然是我心爱的了），上面有偷星九月天的图案。不过她一穿上，实在是太大了，我只好“脱”下来，把新衣服放在一边陪着她。

“吃蛋糕啦！”妈妈把一盒蛋糕放在餐桌上，我也急忙抱起“小寿星”来到桌旁，放在我怀里，我要抱着我的小公主开开心心地吃蛋糕。妈妈一边为夹蛋糕，一边说：“今天是你‘朋友’的生日，她不能吃，当然由你代劳了。妈妈希望你好好对待你的朋友，每天和她‘说话’，和日记本朋友共同成长进步！”“好的！”我爽快地答应了，亲呢地拥抱了一下她，然后毫不客气地代她吃蛋糕了。

篇8：卫生日介绍

1989年, 由卫生部、国家教委等部委联合签署, 确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动, 广泛动员社会的力量, 在群众中进行牙病防治知识的普及教育, 增强口腔健康观念和自我口腔保健意识, 建立口腔保健行为, 从而提高全民族的口腔健康水平。我国的龋病、牙周病患者众多, 而口腔保健的人力、物力、财力十分有限, 因此, 解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作, 落实预防为主方针的重要举措。以下是历年的爱牙日中心主题1989年:人人刷牙, 早晚刷牙, 正确刷牙, 用保健牙刷和含氟牙膏刷牙。1990年:爱牙健齿强身。1991年:爱护牙齿从小做起。1992年:爱护牙齿, 从小做起, 从我做起。1993年:天天刷牙, 定期检查。1994年:健康的生活需要口腔卫生。1995年:适量用氟, 预防龋齿。1996年:少吃含糖食品, 有益口腔健康。1997年:爱牙健齿强身, 预防龋病、牙周疾病, 健康的牙齿伴你一生。1998年:健康的牙齿, 美好的微笑。1999年:老年人的口腔保健。2000年:善待牙齿。2001年:吸烟与口腔健康。

世界母乳喂养周

世界母乳喂养周是由世界母乳喂养行动联盟组织 (WABA) 发起的一项全球性的活动, 旨在促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养。目前, 全球已有120个国家参与此项活动。国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日至7日为“世界母乳喂养周”, 使全社会积极鼓励和支持母乳喂养, 拓宽母乳喂养的内涵, 创造一种爱婴、爱母的社会氛围。

世界老年性痴呆病宣传日

篇9：材料作文“朋友圈”导写

阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。

“朋友圈”是一个熟人社会，曾经是现实生活的，而今更多的却是网络空间的，人们可以在这里获得人际间的支持，满足了人际交往的需要。

写作指导

在社会转型时期，城市化进程不断加快，大规模的人口流动形成陌生人社会，人与人的空间距离拉大，彼此的交流受到一定阻隔，人的孤独感增强，人们迫切需要来自“熟人”的慰藉，网络空间的“朋友圈”正扮演着熟人角色。但它又呈现出碎片化、浅表化、情绪化特点，各种资讯被切割成细小的片断，让完整的表达、逻辑性的思考和客观的判断难以实现。不拒绝，不依赖，这或许是对其应有的态度。

参考立意：建立一个志同道合、积极向上的朋友圈；生活中要化敌为友，取长补短，扩大朋友圈；朋友圈是人生的港湾，可以缓解痛苦，找寻幸福；自身的素质决定朋友圈的质量，靠才华、真诚、志趣玩转朋友圈；朋友圈的建立应顺其自然，吐故纳新。

例文

朋友圈

□陈家辉

桃园村并非典型的苏北农村，也不是世外桃源。

它的特别之处在于，地表不是土，而是沙。“金沙岗，银喻口，花生饼打墙，花生油栽秧”，沙岗便是它的旧称。沙岗上盛产花生，低洼处都长水稻，而黄沙本身便是巨大的财富。从上世纪八十年代开放搞活以后，随着建筑业的兴起，村里掀起了一波波轰轰烈烈的挖沙运动。

村里的人也似黄沙，挖空了，吹散了，散在全国各地。村缩小了一半，人也少了大半。走出去的大多是年轻人，估摸是良田都被挖成了坑，坑连成片，成片成片的水面便形成了现在的金沙湖，而水面是难以养活一个村的人的。原来鸡犬之声相闻，端着饭碗也可串门的邻居，渐渐地都生疏了，若非一个实实在在的理由，他们怎么也不可能再聚首。

这样的理由，无过于葬礼或婚礼。相比之下，年轻人的人脉不如老人，婚礼的影响自然不如葬礼大。

那天清早，爷爷便换上了他最不常穿的白色带点青色的衬衣，灰色长裤，这大概是农村人最正式的礼服了。据说是有一位我从未见过的姑奶离世，这便是村里的大事了。我们从安置小区出发，步行十几里，循着爷爷依稀的记忆，摸上了亲戚家的门。只见土场上搭着彩棚，一群不辨真假的和尚夸张地念着经，穿着各色衣服的人进进出出。隐约听到堂屋里传来哭声，但满耳更多的是谈话声和念经声。

爷爷说：“多年不见了，农村人，离多聚少。小的，很多都没见过；见过的如果在大街上肯定也不认识了……”

第二天中午，桃园村似乎想再一次炫耀它“朋友圈”的庞大，来了半个村的人，虽然仍以老人为主，但也有不少年轻人，有做警察的，做医生的，做干部的……甚至还有从海外归来的。在我眼里几乎都是陌生人，但隐约有个圈，把我们的命途连在了一起。他们甚至已经沾上了外地的口音，吃惯了各地的菜肴，但一回到家乡，就从公务员、老板变回了彼此熟悉的邻居，又成了帮忙收稻子、吆喝牲口、打鸡赶鸭子的人……打招呼，开玩笑，翻起旧事反刍般地品味，仔细一听，好似小村的一粒时间胶囊被打开，鲜活了几十年的光阴。于是诵经、谈笑、烧纸、恸哭，连成一体。

“老的，走一个少一个了。”爷爷低声叹道。我仿佛看到村里的朋友圈少了一脉又一脉。

回家的路上，碰见有人扫坟，奶奶定睛瞧了瞧，低眉说道：“这家人祖上没做好事，小时候，跟我妈进城买粮，那家人祖上使坏，还打了我妈。”奶奶说这话时只是笑，仿佛并不难过。我想，这家人大概不属于我们家的朋友圈——亲戚、和谐相处的邻里组成的圈子。

评点

此文的可贵之处首先在于能够化大为小，以独特的视角来写自己熟悉的乡村习俗，以具体事件——亲戚的丧事——来写村里人的朋友圈，表现正在消失的乡村原生态生活。乡村变迁，人事聚散，苦乐悲喜，读者自知。其次在人物群像的塑造上，成功地运用了白描手法，把乡村的和谐宁静、乡人的敦厚质朴以及对现实生活的豁达乐观充分地表现了出来。

（编辑：于智博）

篇10：朋友的生日作文

糖糖的家在家具城，离学校很远，不过因为有车接我们，一会儿我们便到达了目的地，开门的那一刻，我十分惊讶，糖糖的家里张灯结彩，挂满了彩灯，沙发上摆满了娃娃，家里就像皇宫一样，富丽堂皇，又十分整洁。

我和糖糖坐在沙发上，不一会儿便闻到了那味佳肴的香味儿，我情不自禁的流了口水。

不一会儿，人基本上都到齐了，糖糖拿起一个袋子，袋子里都是贝壳纸，亮片，闪粉。她立即抓了一把，撒在天空中大喊了一声“生日party现在开始！”

突然，从门外走进来一个仿佛有七八十公斤的男士，手上拎着披萨和蛋糕，糖糖悄悄地跟我说，这就是她的爸爸，我晕，迅雷不及掩耳之势喊了一声：“叔叔好！”

叔叔将披萨放在桌子上，我们几个便开始狼吞虎咽地吃起来，很快，这个披萨就消失得无影无踪啦！我情不自禁地说了一句：“糖糖你今天胃口不错呀！”我看着思猫的脸上，满嘴是油，问了一句：“思猫你不觉得有点不对劲吗？”她满脸疑惑地看着我，我的一声大笑，让她觉悟了。

很快，只听砰的一声，灯灭啦！真奇怪我没有看见任何人去关灯，难道真的是停电了吗？结果确实碰巧停电了，这时糖糖的生日蜡烛起到了很大的作用，过了一会儿糖糖的生日派对就这样结束啦！

篇11：朋友的生日作文

从上幼儿园起，我就和张仁豪是同班同学。我们下课一起玩，吃饭一起坐，是一对亲密无间的好朋友。

上小学了，很多幼儿园的好朋友不是搬家去外地读书了，就是没和我同一个学校、同一个班，一群好朋友还没来得及说再见就从此分别，天各一方了。只剩下张仁豪、我和小宝在一起。

一转眼，我们读四年级了。一天，张仁豪给了我一幅画，上面是一个萌萌的糯糯的、头上长着一棵草的小团子，俏皮的三瓣嘴，闪亮亮的大眼睛，处处显露出灵动与可爱。

我很好奇，问：“这是什么东西，这么可爱？”

“这个呀，叫长草颜团子。”他说，“我五年级就不能和你们在一起了，这个就当是提前送给你的临别礼物吧。”

我急了：“啊，为什么？我们可是好不容易才从幼儿园一起到四年级的同学，干吗要走？”

“没办法。”张仁豪难过地说，“我也想和你们在一起，可是我爸被调到温州工作了，我也只好跟着去了。”

我听了后，心里很难过，本来以为还可以一起快乐地学习、玩耍，现在一下子就化为了泡影！泪水很快打湿了纸巾……

期末考试之后，发成绩单那天，老师办了一个“分别生日会”，为张仁豪和另一个同学践行。虽然蛋糕很好吃，可我心里却涩涩的、很难过。

再见了，张仁豪同学！

篇12：朋友生日作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的朋友生日作文3篇，欢迎大家分享。

朋友生日作文 篇1

27日 早上7点多……

今天是我朋友过生日。我们班的男生给馨买了好多零食，馨的桌箱里全是吃的，我们班里的每个女生都投来了羡慕的眼神……

下午2点多……

最后一节课，是信息技术课，我们的信息技术课就是打游戏。我和她正在打游戏时，她问我要不要去她家给她过生日，我犹豫了一下，说：“再说吧。”

下午5点多……

我才吃完饭，怡就给我打电话来，问我要来给馨过生日吗，我问了问奶奶，她同意了，我便也同意了。我刚到街上，就碰到她们，我们几个就一起去了馨家。路上，我问她们吃饭了吗，结果她们都没吃饭，我后悔极了，早知道就不吃饭来了，现在我肚子好饱啊……emmm……气氛有点尴尬啊……我看看表妹，心想：姨娘居然同意表妹出来？？原来，她也不知道是怎么回事，她也觉得有点儿奇怪。

到了馨家，她妈妈让我们赶紧进屋吃饭，我们一进屋，就看到烤鱼摆在桌子上。我们各自盛了饭后，开始吃了起来。烤鱼虽然好吃，但我根本就吃不下。吃了一碗后，我的肚子可撑了。我们到门外散步，她们在那里有说有笑的，可我现在尴尬极了，像空气一样。表妹觉得应该吃蛋糕了吧，她就突然冒出了一个想法：抹奶油在馨脸上。于是她悄悄地问大家：“有铲子吗？或者刀板也行。”我们大家都哈哈大笑。

晚上6点多……

该吃蛋糕了。馨妈妈打开盒子，里面是好吃的水果蛋糕。馨妈妈插上蜡烛后，鑫就把灯关了，屋里 顿时漆黑一片。馨妈妈点了蜡烛，我们就都异口同声地唱起了生日歌。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在我们的`歌声中，馨的脸红了起来。我们每个人都在馨的脸上抹上了奶油，然后又开始吃起了蛋糕。吃完了蛋糕，我们玩了一会儿，就都各回各家了。

这一天就这么愉快的过去了，我们每个人都很开心。

最后，在这里，祝馨12岁生日快乐！

朋友生日作文 篇2

星期六，李晓涵的生日。中午11点，我到了她家。

刚一进门，就看到很多不认识的小朋友，经介绍，才知道是李晓涵的朋友。我们一一作了介绍，很快，我们就成了好朋友。中午的生日聚餐是在一家大餐厅举行的。点了好多菜，有红烧肉，鸭子，炒饭，还有长寿面，……，都是我爱吃的，太好吃了！而且小孩子一桌，没有大人看着，我们聊得好开心。吃好饭后，还安排了画画和做手工。在画室里，老师让我们穿上画画衣，我画了皇冠，做了蝴蝶，很漂亮。

我过了愉快的一天！谢谢李晓涵。

朋友生日作文 篇3

星期四是我的好朋友xx的生日，她邀请我们几个好朋友去她家过生日。

我很高兴，中午我一放学，就赶往精品店给她买礼物，本想自己做一个礼物送给她，可是一想时间不够，所以我就给她买了一个小礼物，下午，我们几个好朋友放学后，一起坐车到了xx家，她的家在东建材，还不算太远，到了她家，我们先把各自的作业写完了，玩了一会儿电脑，到了该吃饭的时间，我们把蛋糕打开，一股奶油香味迎面扑来，馋的我直流口水，我想了一个好点子，把蛋糕的奶油抹到xx的脸上，我们先把抹到奶油的手背到身后，等xx出来的时候，我们赶紧往她的脸上抹奶油，这时xx就变成了一个小花猫，点上了蜡烛，关上灯，我们大家一起给xx唱生日歌，程序结束了，我们开开灯，小寿星给大家发了蛋糕，大家快快乐乐过完了生日宴。

篇13：生日快乐处女座!

天秤座本月运势黯淡了一些,整个人都闷闷的,提不起精神,时常沉浸于自己的负面情绪中,不想自拔,也不想和外界交流、沟通。本月天秤座的理财思路明晰,适于审核及调整自己的理财方案。要注意的是本月容易产生发泄式的大宗消费,如果不加控制,纵使收入小有增加,到月末也可能会有一段拮据的日子。

比赛幸运物:橙色枕巾

天蝎座(10/24～11/22)

本月天蝎座的运势明显回升,思路清晰,行动力增强,来自朋友圈的助力与支持也十分强势。不过精神方面隐约有紧绷感,与其暗暗压下,不如对朋友们倾诉,即使没有实质性的解决方法,也是个宣泄。本月的爱情运势超好,有机会遇到不错的对象,对方也有心深交,偏偏天蝎座自己最近无意儿女情长,白白辜负了缘分。

比赛幸运物:移动硬盘

射手座(11/23～12/21)

射手座这个月的运势良好,特别是在事业方面颇有自己的想法和创新,也不乏尝试的机会,如果把握得好,很容易出成绩。本月射手座一改往日的活泼热情,比较喜欢安静地想心事,到月底时和朋友在一起也常有隔阂感。既然如此,不如索性独处一阵,梳理好自己的情绪再返回朋友圈。

比赛幸运物:吉他

摩羯座(12/22～01/20)

魔羯座本月运势扬升,心情不错,考运极佳,如果有进修或远足的机会,千万不要错过。近期在事业方面可能不太顺遂,本月初或许会有很多琐事,但经过了前一阵的磨练,处理起来已是轻车熟路;反倒是月中以后,大部分事务性工作已经结束,却仍打不开局面,胶着得让人心烦。此时不妨和朋友一起休闲一下,既能减压又能开运。

比赛幸运物:香薰炉

水瓶座(01/21～02/19)

本月水瓶座的运势大幅上扬,特别是事业方面顺心顺意,虽然不免忙碌,交出的成绩单却非常耀眼,成就感油然而生。本月水瓶座的财运无比华丽,在既定的薪资和收入之外,还会有其他的外快,财源广进;投资理财运也好到爆,然而这种超级强烈的运势也要善加掌控,以免大起之后大落,见好就收很重要。

比赛幸运物:畅销小说

双鱼座(02/20～03/20)

双鱼座本月运势普通,过着忙碌而充满变动的日子,整天东奔西跑,没一刻得闲,但从另一个角度看,此时的忙碌是为了将来的提升奠基,也未尝不是好事。需要特别提出的是,本月双鱼座在金融市场投资方面由盛转衰,而且是非常衰,千万不要轻举妄动,以免招致巨大的损失。

比赛幸运物:果冻

白羊座(03/21～04/20)

本月白羊座运势下降颇多,来自人际方面的压力排山倒海地袭来,月初免不了一阵手忙脚乱,受累还不讨好,所幸到了月中,一切纷繁都有了头绪,虽然依旧压抑忙碌,但总算能应付了。心情不好时多和同事聊聊天,或许会得到一些启发,同时也有解压的效果。本月中下旬白羊座在金融市场投资方面颇有兴趣,运势也不错。

比赛幸运物:三阶魔方

金牛座(04/21～05/21)

本月金牛座的运势算是非常亮丽,人际互动强烈,但这种生活并不是金牛座擅长的,维持起来难免辛苦,一定要谨言慎行,以免无意中得罪人。本月金牛座亮眼又有人气,爱情运势很强,但无论是开展新的关系还是维系既有关系,都会有吃力感,也许一定要经历一番奔波起落,才会发现最初的平静是那样美好。

比赛幸运物:黑巧克力

双子座(05/22～06/21)

双子座本月的运势比上月退烧不少,是难得的平稳,依旧喜欢呼朋引伴地玩乐,但心里总有些压抑,可以尝试将游戏的精力投入工作中,心情真的会豁然开朗,也比较容易出成绩。朋友圈一直是双子座的强大支持,但本月在接受朋友的帮助和建议时要有所考量,要根据自己的实际情况作决定。

比赛幸运物:彩条毛巾

巨蟹座(06/22～07/23

本月巨蟹座的运势大幅上扬,事业上的压力有所减弱,幸运逐渐显现。虽然依然很忙,但心情不一样了,做什么都有劲,整个人也显得有精神。本月巨蟹座桃花很多,但少有结果。有伴的巨蟹座维持现状还是可以的,不要强求有实质的进展;单身的巨蟹座可能会遇到心仪的异性,但时间、场合却总是不太对,多数是要错过的。

比赛幸运物:金属腰链

狮子座(07/24～08/23)

狮子座本月不再那么爱冲爱闯,而更喜欢做一些准备性的工作,为日后一鸣惊人打下基础。近期可能会有出差或是进修的机会,但家庭中也有不得不处理的事务,让狮子座觉得繁忙而充实。这个月的财运实在是不错,收入有增无减,运作顺畅,如果肯在这方面多花些心思,将是事半功倍的效果。

比赛幸运物:水百合

(08/24〜09/23)

处女座属于土象星座。他们的特点是具有丰富的知性,做事周到、细心、谨慎而有条理,非常理性,甚至冷酷,有旺盛的批判精神,是完美主义者。他们中的大部分很谦虚,踏实勤奋、不肤浅,但容易给自己施加压力。他们爱帮助别人,不会享受空闲,所以一般都很忙碌。天生的杞人忧天性格也令他们容易悲观沮丧。

处女座本月的运势大幅上扬,自身较为理性,沟通和交流能力强,虽然仍要面对许多繁琐的事务,但都能从容应对,能力会获得肯定。财务方面不太乐观,本月初可能会有预算外的支出,要仔细考量是否是必须的开销。爱神其实一直在眷顾处女座,但是怀着一颗太挑剔的心,又怎么能留得住桃花呢?

比赛幸运物:花型发夹

告诉你一个不一样的处女座

篇14：“朋友圈”式作文教学研究初探

【关键词】朋友圈 习作 表达

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”而“朋友圈”正是一条贴近学生、贴近生活、贴近时代，让学生表达真情实感的有效途径。笔者根据教学实践，尝试从以下几点有效展开小学高段“朋友圈”式作文教学的研究。

一、“朋友圈”创建，激发习作兴趣

著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”只有充分发挥学生的主动性，才能打开儿童创作的源泉，最主要是激发写作的兴趣，把“要我写”机动灵活地转化为“我要写”。要想达到这一目的，写作过程必须能够吸引学生，让学生乐此不疲，享受到写作的快乐。

根据“语文学习群体效应”中全员沟通和均等的原则，促进学生智慧潜力的开发。在小学高段，笔者由学生自己组合，组成朋友圈。一般每个“朋友圈”4～6人为一组，组成作文合作小组。为了实现写好作文的愿望，笔者引导学生给每个“朋友圈”以作家的名字命名，如巴金圈、冰心圈、茅盾圈……这些“朋友圈”体现了作文小组对作家的崇敬和对作文的期待。

笔者在教室里的墙壁上划分区域，作为每个朋友圈的“发帖”区。在习作后，每个“朋友圈”的学生可以随时发帖——贴作文。学生在这样的过程中拓展了思维的空间，个性差异得到了互补，提高了作文兴趣。这种互助合作教学的平台，让学生在合作中体现了作文的实效性，引发了作文兴趣，点燃了作文创新的火花。

二、“朋友圈”作文，提供习作自由

在作文的写作上，笔者给予学生充分的自由，让他们畅所欲言地表达自己感兴趣的内容，而不拘泥于命题作文。

（一）朋友交流，题材自由

一个“朋友圈”就是一个小家庭，除了教材上的命题作文，笔者鼓励学生经常交流生活感受、喜怒哀乐，释放心情，并把这些交流的内容写下来。通过自由创作的形式增进组员之间的融洽关系，使学生慢慢意识到写作不仅仅是写，更是一种沟通交流的手段，促使“朋友圈”成为同学间交往的润滑剂。这种情境下的学生写作便会更加自然而然，水到渠成。并且，笔者还引导学生把同伴的生活内容为自己所用，借助别人的生活丰富自己的写作内容。

（二）分工合作，形式自由

根据“朋友圈”首尾相连、息息相关的特点，引导圈内成员间的分工协作。允许学生分工合作来完成一篇文章，由口头作文开始，每人一句，循环轮流，共同完成。然后慢慢进步到每人一段，完成书面作文。或者是几人共同商讨，制定出本次写作的提纲，然后你一句、我一句进行口头作文，当这句话得到组员的一致赞同后，再接着写下一句，直至成篇。最后，把合作完成的作文贴在展示区的“朋友圈”中。

三、“朋友圈”评价，提高习作表达

常规的作文修改大多是针对个别同学的作文师生共同评议，这样的修改对其他同学的启发往往不大，启迪的效果不佳。通过“朋友圈”展示区，引导学生把作文贴在“朋友圈”里，由圈里的同学有针对性地找出作文的优缺点，及时修改，及时表扬，有的放矢。

（一）为“朋友圈”除尘掸灰

“除尘掸灰”环节主要是以检查错别字、语句是否通顺为主。“朋友圈”中的每个学生只要写好作文，就贴在自己的“朋友圈”区域。圈内其他同学随时可以去欣赏，在欣赏的过程中发现了问题，直接帮助圈出来进行修改。这一环节最大限度地保证学生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。

（二）帮“朋友圈”增光添彩

“增光添彩”环节主要是为作文润色、点赞。圈内的每个学生都要在圈内另外同学的作文下面跟帖，即用小纸条写上可以为作文增色的好词好句，或者把同学文章中的优秀之处用各种符号标记点赞。这样，每个学生的作文至少得到三个同学的修饰，对学生的词汇积累加以丰富，对文章的精美程度加以提升。

四、“朋友圈”展示，树立习作自信

著名少年作家蒋方舟的母亲在谈到女儿的写作时曾经说：“给孩子的作文指导应该分为两块，一块是将时间花在如何教她写作上，另一块就要帮助孩子多投稿，鼓励孩子努力发表文章。因为发表一次，孩子对写作的感受就会全然不同。”借助“朋友圈”为学生提供一个展示自己、证明自己的机会，使学生在同伴的相互欣赏与鼓励中共同进步。

（一）“朋友圈”作文纸

传统的作文本虽便于保存，但不便于随时把作文拿下来展示。为了能将优秀作文随时张贴在朋友圈内，及时对优秀作文进行鼓励，让其他学生学习，除了朋友圈内的自由作文，笔者还把平时的命题作文，用文稿纸、活页纸代替作文本。为了便于保存，请每个学生准备一个讲义夹，把交流过的作文取下来放进讲义夹保存，并且给讲义夹取各种好听的名字，如“我的大作”“写作记忆”“文字的快乐”等。

（二）“朋友圈”作文集

所有学生的作文，无论写得如何，都是成长的纪念，展示过后的作文怎么办？笔者经过收集，把所有展出的作文汇编成作文集，一学期一次，每人一本。看着自己的作文被编入作文集，学生欣喜若狂，写作自信暴涨。

（三）“朋友圈”信息台

为了鼓励更多的学生热爱作文，乐于写作，笔者积极帮助学生投稿，并在第一时间把学生取得的成绩进行公布。哪个“朋友圈”的成员作文发表、获奖，就在“朋友圈”的展示区域里贴一串金黄的稻穗，表示这个朋友圈丰收了，让学生在同学面前得到鼓励。笔者还通过校讯通、班级QQ群、班级微信等信息平台，以“作文喜讯”为主题，发给全班家长，让家长一起为孩子的作文进步欢欣鼓舞。

小学高段“朋友圈”式作文教学研究是笔者的实践经验，相信通过坚持不懈的研究，小学作文教学一定会有一片丰富多彩的新天地。

参考文献：

[1] 张中行.作文杂谈[M].北京：中华书局，2012.

[2] 管建刚.我的作文训练系统[M].福州：福建教育出版社，2011.