北京市本科大学

北京市本科大学（精选6篇）

篇1：北京市本科大学

7月14日，北京大学本科生毕业典礼暨学位授予仪式在邱德拔体育馆隆重举行。北京大学党委书记朱善璐、校长林建华等学校领导出席了典礼。中国科学院院士、基础医学院童坦君，中国科学院院士、数学科学学院文兰，蓝色光标传播集团董事长兼首席执行官、北大名誉校董赵文权，导师代表、生命科学学院教授饶毅，毕业30年、50年的北大校友代表，奖助学金捐赠方代表及毕业生亲友等应邀参加毕业典礼。毕业典礼由校党委副书记叶静漪主持。

伴着一段毕业生纪念视频，典礼拉开了序幕。纪念视频中，入学时光、十佳、鸡腿饭、未名湖畔一一掠过，大家共同回顾了北大的湖光塔影与四度青春岁月。伴着一曲《转身之间》，毕业生们沉浸在对燕园的无尽回忆和留恋中。

特别值得一提的是，今年毕业典礼上的所有曲目都是由北京大学学生艺术总团的师生现场演奏和领唱的，指挥激昂澎拜，演奏者倾情投入，展现了北大师生的艺术情怀，典礼现场气氛热烈。

随后，马斯奈《泰伊思冥想曲》悠扬的乐声响起，两位老教师与两位年轻的毕业生一同深情朗诵了《永远的校园》，怀着神圣的皈依感与深沉的使命感，师生一同朗诵道：“北大魂――中国魂在这里生长，这校园是永远的。”

今年的毕业典礼，延续了两年前北大与校友们定下的“美丽的三十年的约定”。毕业30年的校友代表回到母校，与毕业生们坐在一起，接受学弟学妹们献上的鲜花并佩戴上精心制作的徽章。毕业50年的校友代表也依次走上红毯，他们来自数学、物理、化学、中文、历史、哲学、医学等不同院系，早已满头白发，在母校毕业典礼现场见证年轻的学弟学妹们学有所成、意气风发。

朱善璐宣读了表彰届优秀本科毕业生的决定，授予1036名同学“20北京大学优秀毕业生”称号，推荐519名同学“2015年北京市普通高等学校优秀毕业生”，号召全校同学以他们为榜样，做到勤学、修德、明辨、笃实，以天下为己任，努力成为具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才，为北京大学加快创建世界一流大学、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。在场的领导、学者与嘉宾为获奖同学代表颁发证书。

毕业生代表、数学科学学院级本科生王青璨围绕北大之真、善、美发言。他认为，真是北大精神之真，善乃师长关怀之善，美为你我成长之美，“燕园情，千千结，已变成挥手作别的离歌”。他寄语每一位毕业生，直面属于我们的时代，担当起将这个国家建设得更加美好的责任。

生命科学学院教授饶毅作为导师代表，以“做自己尊重的人”为题发言。他希望每一位毕业生应该保持人性的尊严，克服进入社会后的诱惑与艰难，在自己毕业之年、退休之日、迟暮之年，都觉得自己值得尊重，在一生中既经历过物性的神奇，也产生过人性的可爱。他提及无机的原子逆热力学第二定律出现生物是奇迹，按进化规律产生遗传信息指导组装人类是奇迹，其学科知识与深刻思考相结合的讲话引发了同学们的共鸣与阵阵欢呼。

校友代表、蓝色光标传播集团董事长兼首席执行官赵文权表达了24年前错过毕业典礼、如今首次参加毕业典礼的激动和荣幸并以“侠之大”为题恭喜毕业生开启了人生新阶段。他表示，北大人最不缺的就是理想和情怀，作为长在互联网时代的90后，应该有更加高远的志向和追求，要做新时代的“侠之大”者。他给所有毕业生提出了三点建议：不忘初心，方不至于迷失目标和方向;保持勤奋、保持努力;珍惜同学情谊。

每一位毕业生的成长都离不开十几年如一日毫无保留默默付出的家长、为创造良好学习和生活环境努力工作的教职员工和慷慨解囊、设立奖助学金的热心人士。毕业典礼现场播放了来自家长、教职员工、中学校长和捐资助学人士的祝福短片，熟悉的学习和生活场景引起了毕业生的强烈共鸣，现场的欢呼声此起彼伏，见证着喜庆的毕业时刻。毕业生代表随后向家长和教职员工代表献花，表达了对他们的感恩和爱戴之心。奖助学金捐赠方代表和学生创新创业导师代表也在座位上接受了学生代表的献花。

林建华以“北大的情怀”为题在毕业典礼上讲话。他首先祝贺2015届毕业生从北大顺利毕业，并为他们更精彩的明天祝福。他说，四年前，你们选择了北大，北大也选择了你们，从此我们拥有了共同的情怀;四年来的喜怒哀乐和奋斗拼搏都是通往未来的历练和基础。在毕业之际，他希望大家记住：“北大给予了你知识，给予了你能力，但却不能代替安排你的未来，未来需要你自己去探索，去适应，去质疑，去挑战，去创造!只有你自己，才能真正对自己的未来负责，也只有你们，才能够对北大的未来、中国的未来负责”。

随后，林建华还别出心裁地通过自己制作的微电影“守正创新 引领未来”与毕业生们分享了樊锦诗、张益唐和吕植这三位北大人的故事，展现了他们执着追求理想、履行承诺、献身事业的家国情怀。“北大，从来不只是一所学校，她是几代中国知识分子的精神家园，是人们心中的图腾，寄托着民族的未来和希望”，是新思想不断萌发和成长的学术殿堂，是探求真理和追求理想的精神家园。“希望北大给予你的知识、能力、胸怀和价值能为你带来心灵的宁静，成为引领未来的人”。坚守承诺、执着追求，人生的精彩就在选择和坚守之间。

微电影播放之后，林建华宣布授予2015届本科毕业生学士学位并向他们表示祝贺。各院系同学依次起立齐声高呼各院系特色的口号，表达自己内心的喜悦和对母校的依依不舍，掌声和欢呼声经久不息。

随着指挥手中舞动的指挥棒，《燕园情》的音乐声徐徐响起，全体师生齐声高唱，毕业典礼圆满落下帷幕。承载着北大情怀的2015届毕业生将在人生的新起点扬帆起航。

篇2：北京市本科大学

7月14日、15日，北京大学2015年本科生及研究生毕业典礼暨学位授予仪式已圆满举行。“北大魂――中国魂在这里生长，这校园是永远的!”这是我们永远的校园!明天，我们的新校友们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。祝福他们，祝大家前程似锦!

每年的毕业典礼似乎都是相似的，但面对毕业每年都有不一样的情怀。寒暑交替，送往迎来。数年前，是主席台上的老师们为我们拂去终至燕园的尘土和辛苦，而今天，依旧是他们，送我们远行，看我们起飞。

今年的毕业典礼出现了一些新的“旧面孔”：毕业50年的老校友们，意气风发地走在红毯上。他们花白的头发在灯光下闪烁，自豪的脸上映衬着羞涩。你会深觉，是年岁和智慧一起镌刻了北大，是历史的厚重和青春的轻盈共同谱成了“北大魂”。

毕业多年的校友们或现场演讲，或录制MV，给即将踏上人生新征程的新校友送来了他们的希冀与祝福。“侠之大者，为国为民”，这是青春对责任的担当，是北大对苍生的惦念。未来是美好的，只要你“保持平静的心”。

今年的毕业典礼不一般。北大校长林建华自制微电影送给毕业生，并在片中深情告白，片尾现场点睛。微电影串联起了三位北京大学校友的逐梦故事，讲述了北大人的情怀。“我希望，北大给予你的知识、能力、胸怀和价值，能为你带来心灵的平静，帮助你成为引领未来的人。”

每年的毕业典礼，各院系的口号都会成为校园津津乐道的话题，今年也不例外。当既具学术深度，又富专业情怀的口号依次出现在大屏幕上时，随着该院系学生的呼喊，引发了一阵阵掌声。这些口号字短情长，意蕴深远，对天下的关切和对北大的眷恋一并流淌在字里行间。其中，考古文博学院“青春挥洒北大，文物交给国家”的口号还成了典礼上的热议话题。

篇3：北京市本科大学

1 对象与方法

1.1 对象

选取北京市某综合大学选修《健康传播与健康教育》通选课的在校本科生,共发放问卷365份,回收351份,回收率为96.2%。没有无效问卷。其中男生141名,占40.2%;女生210名,占59.8%。中国学生257名,占73.2%;外籍留学生94名,占26.8%。

1.2 方法

调查采用自行设计的问卷,内容包括基本资料、饮食与运动习惯、饮食与运动知识及态度、食物频度和运动情况。问卷现场集中发放,学生独立完成,现场收回。

1.3 资料处理

对回收的问卷用Epidata 3.1进行数据录入,然后进行双录入核查和逻辑检错,用SPSS 13.0进行统计分析。

2 结果

2.1 营养状况及健康知识来源

营养状况评价参见文献[2]。营养不良者(BMI<18.5 kg/m2 )占21.2%,超重者(24 kg/m2≤BMI≤27.9 kg/m2)占6.7%,肥胖者(BMI≥28 kg/m2)占2.6%。在营养不良者中女生高于男生,而在超重和肥胖者中男生高于女生,差异有统计学意义(χ2=42.253,P<0.01)。

“朋友、家人”和“网络”是学生获得健康知识的主要来源,分别占70.5%和70.0%;其次是“报刊杂志”,占61.6%。

2.2 饮食行为习惯

77.8%的学生平时在学校食堂就餐,11.4%的学生在家中就餐,10.3%的学生在校外餐馆就餐。中国学生主要在学校食堂就餐,外国留学生主要在家中和校外餐馆就餐,差异有统计学意义(χ2=204.709,P<0.01)。

接受调查的学生选择食物的首要依据是“口味或饮食习惯”,占86.6%;其次是“营养价值”,占40.5%;再次是“价格”,占30.5%。其中选择“营养价值”女生比例高于男生,差异有统计学意义(χ2=8.371,P<0.05);中国学生比例高于外籍学生,差异有统计学意义(χ2=8.727,P<0.05)。

除经常吃鸡翅等油炸食品,每天坚持吃蔬菜外,其他4项饮食习惯男、女生差异均有统计学意义(P值均<0.05)。见表1。不能每天坚持吃早餐的学生选择的主要原因是“没时间”,占50.0%;其次是“不饿或不想吃”,占19.0%。

注:()内数字为百分率/%。

接受调查的学生通常1天吃(1.43±0.65)种、(1.73±1.08)份水果(每份相当于1个中等大小的橘子);1天吃(2.33±1.06)种、(1.96±1.00)份蔬菜(每份相当于半杯中等玻璃杯煮熟蔬菜)。水果和蔬菜加起来的份数≤2的占22.2%,3～4份的占56.9%,≥5份的占20.9%。见表2。

注:()内数字为百分率/%。

2.3 运动行为习惯

62.0%的学生每周都锻炼(只考虑那些每次至少10 min的体力活动),平均每周锻炼3 d以上的学生占36.1%。在这些学生中,每次锻炼平均持续31～60 min的占40.3%,60 min以上的占33.8%;87.1%的学生参加完体育锻炼后表现为“有轻微的出汗,稍感气喘,心跳加速,仍能与人交谈,有时感到肌肉酸痛”。在38.0%“基本没有锻炼”的学生中,最主要的原因是没时间(61.2%),其次是没有迫切需要(51.9%)。

2.4 营养知识及态度

91.7%的学生没听说过《中国居民膳食指南》。由表3可见,男生和女生对一些基本营养知识的知晓率差异无统计学意义。90.0%的学生表示愿意为健康而改变饮食习惯,而99.4%的学生愿意了解更多的营养保健知识,最喜欢的渠道是“课堂教育”,占72.5%;其次是 “电视”和“网络”,分别占66.2%和64.5%。

2.5 运动知识及态度

由表4可见,学生对运动知识的知晓率较低,男、女生对部分题目的知晓率差异有统计学意义(P值均<0.05)。92.0%的学生表示愿意为健康而改变运动习惯,而99.1%的学生愿意了解更多的运动知识,最喜欢的渠道是“课堂教育”,占74.9%;其次是 “网络”和“电视”,分别占62.1%和60.7%。

注:()内数字为百分率/%。

注:()内数字为百分率/%。

3 讨论

3.1 营养状况不容乐观

调查显示,营养不良者的比例女生显著高于男生,超重和肥胖者男生显著高于女生,这与国内外调查结果相近[1,3]。可能女生受媒体舆论影响,较关心身材问题,追求“苗条美”,而男生较少有这方面的顾虑,更容易过度摄入脂肪、淀粉类物质。营养失衡包括营养不良、超重或肥胖,同样是许多疾病死亡率的危险因素[4],需要引起注意。因此,今后的健康教育要注意给学生树立正确的健康观和营养观。

3.2 饮食习惯欠健康,营养知识缺乏

被调查的大学生的饮食习惯不够健康,像早餐的质量与行为一直是大学生未能解决好的问题[5]。在本研究中,每天都吃早餐的学生只占38.9%,低于国内其他研究水平[6,7],每天坚持摄入牛奶、水果和蔬菜的学生也都不足50%。另外,根据《中国居民膳食指南(2007)》 [8]提出10条有益健康的建议,第一条就是“食物多样”;Evans等[9]相关研究也提出,每天至少摄入水果、蔬菜加起来达到5份(每份水果相当于1个中等大小的橘子,每份蔬菜相当于半杯中等玻璃杯煮熟蔬菜)是最有利于健康的。但在本研究中,真正能做到5份标准的只有20.9%,可见在这方面的健康促进还有待加强。

影响大学生形成健康饮食习惯的原因大概有以下几个:首先是大学生离开家庭居住,这往往意味着个人将逐渐对自己的食物选择和健康生活方式负起责任[10],然而大多数学生却缺乏准备和计划一日三餐的经验。本研究显示,86.6%的学生在选择的时候首要依据是“口味或饮食习惯”,这就容易造成饮食结构不合理。其次就是大学生营养知识知晓率普遍不高,“朋友、家人”和“网络”是他们健康知识的主要来源,缺乏系统正规的营养指导。营养知识的缺乏也导致了大学生不遵守作息制度[11],晚睡晚起而没有时间吃早餐,或者早餐的数量和质量方面都达不到要求。第三是性别因素,本研究中虽然男、女生的营养知识水平并没有差异,可是女生的营养习惯普遍比男生健康,包括每天坚持喝牛奶、吃水果、蔬菜的比例均高于男生。

3.3 运动行为不足,运动知识匮乏

根据运动医学的研究,每周3 次、每次超过30 min 的体育锻炼,对于增进身体健康、增强体能、预防非感染疾病及缓解压力、提高心理健康水平等有着积极意义,这也是划分体育人口的标准之一。本研究中,能达到此条标准的学生比例为26.8%,低于其他同类调查[12]。从原因分析来看,最主要是“没有时间”,有可能是该综合大学的学业较紧,学生确实迫于课业的压力无法锻炼。次要的原因是“没有迫切需要”,可能是学生中还存在“学而优则仕”或“重智轻体”的错误观念,所以忽略了运动的重要性。另外从运动知识匮乏可以看出,学生没有从正确的渠道得到系统的运动知识,这样容易造成机体急性或慢性损伤,得不偿失。因此,开展系统的运动知识教育,宣传适量运动的重要性和正确、系统的运动知识,对于提高全民尤其是大学生群体的身体素质有着重要的推动意义。

本研究还发现,大部分学生愿意更多地了解营养、运动的知识,而且最喜欢的方式都是“课堂教育”,因此在大学校园推广健康普及课程是必要和可行的。健康普及课程可以针对大学生健康知识欠缺的部分进行重点教育,如营养和运动,也可以普及一些传染病知识,如艾滋病的预防等,这样有助于他们走入社会后更好地保护自己,同时他们也可能会把他们所了解的知识传递给身边的人。健康普及课程最好在大学生入学的前2 a进行,这样专业课程不会太紧,也可尽快帮助新生适应大学生活。

摘要：目的了解北京市某综合大学在校本科生的膳食结构和运动情况,为进行营养与运动健康教育提供依据。方法采用自行设计的营养运动调查问卷,对北京市某综合大学选修《健康传播与健康教育》通选课的351名在校本科生进行调查。结果调查人群中能做到每天5份蔬果的学生仅占20.9%。女生的营养习惯普遍比男生健康,每天坚持喝牛奶、吃水果和蔬菜的比例均高于男生。平均每周锻炼3d以上的学生占36.1%。90%以上的学生愿意为健康改变营养、运动习惯,最喜欢的渠道是“课堂教育”。结论该校本科生营养与运动的知识不足,行为有欠健康。应推广高校健康普及课程,促进大学生身心健康全面发展。

关键词：饮食习惯,运动活动,知识,学生

参考文献

[1]杨才根.1800名学生早夜餐用餐情况调查分析.高校保健医学研究与实践.2006,3(3):33-34.

[2]王艳,王文,王桂生.大学生体质指数分布及超重/肥胖的影响因素.农垦医学,2007,29(6):445-448.

[3]PAPADAKIA A,HONDROSB G,SCOTT JA,et al.Eating habits of University students living at,or away from home in Greece.Appetite,2007,49(1):169-176.

[4]罗勇,徐卫国,杨玲,等.不同营养状况COPD患者能量消耗、呼吸肌力和免疫功能的比较.中国临床康复,2003,7(15):2186-2187.

[5]刘晓莉,侯莉娟.太原市高校大学生营养状况与饮食行为调查.中国学校卫生,2002,23(5):414-415.

[6]邓树勋,黄玉山,陈南生.大学生饮食行为与营养教育.体育学刊,2006,13(5):44-47.

[7]蔡秀娟,鲍金勇,唐军梅.广州高校大学生饮食与消费行为调查分析.高教探索,2007,(4):129-131.

[8]平衡膳食合理营养促进健康——《中国居民膳食指南(2007)》发布.社区医学杂志,2008,6(4):74-75.

[9]EVANS AE,DAVE J,TANNER A,et al.Changing the home envior-onment:Effect of nutrition and media iterace pilot intervention.Fam Comm Health,2006,29(1):43-54.

[10]COLIC BARIC I,SATALIC Z,LUKESIC Z.Nutritive value of meals,dietary habits and nutritive status in Croatian university students ac-cording to gender.Int J Food Sci Nutr,2003,54(6):473-484.

[11]侯彦喜.大学生的营养与营养教育.中国食物与营养,2006,3(3):58-60.

篇4：北京市本科大学

【关键词】北京师范大学 美术专业本科生 创业心理

目前，国内外专家学者对“创业”的表述有所不同， 但是对创业本质的理解还是有着一致的看法。他们都认为，创业是一个创造的过程，在这个过程中要付出努力、承担风险、最终创造价值，并会给创业者带来物质和精神上的满足等。

创业心理主要研究在创业行为的发展过程中，创业者这一主体的心理现象以及行为规律。本文的研究对象就是创业者中极其特殊的一个群体——北京师范大学美术专业本科生。

目前，自主创业已经成为美术专业本科生就业的有效且重要途径之一。事实上，美术专业本科生的自主创业历史由来已久，这与其独特的个性与思维模式有着密切关联。美术专业本科生追求个性，崇尚自由，不愿意接受过多的约束与管制，注重追求个人价值的实现。所有这些特点，造成了美术专业本科生不愿意选择朝九晚五的上班族生活模式，而选择进行自我挑战的自主创业之路。

与其他专业大学生相比，美术专业本科生表现出不同的特点。一些美术专业本科生对文化课学习较为轻视。但在专业学习上，他们的学习方式更具自主性。由于美术专业对技能有很高的要求，他们的创新精神和实践能力较强。此外，美术专业本科生的思想开放、思维活跃，容易接受新观念。但他们也显得比较自由散漫，喜欢彰显个性，那这些特点会对其创业有哪些影响呢？

北京师范大学是一所典型的综合性师范类大学，那么，该校美术专业本科生在创业心理方面具有怎样的特点呢？作为一所师范类百年名校，北师大美术专业本科生和其他艺术类院校美术专业本科生的创业心理有哪些不同呢？本文采用问卷调查等方法，以北京师范大学、中央美术学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院三所艺术类院校为例，考查美术专业本科生创业心理的特点， 通过比较师范类与非师范类美术专业本科生创业心理通过整合分析得出结论，为北师大美术专业本科生创业心理教育提出了具体可行的对策建议。

一、 问卷调研部分

1.问卷的发放

发放时间：2013年3月—2013年7月

发放地点：北京师范大学、中央美术学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院

发放数量：200份，每份两张，实收有效问卷200张

发放对象：北京师范大学、中央美术学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院美术专业本科生

具体说明：问卷分三大部分，分别为基本信息部分、对美术专业本科生创业心理的认知部分、创业心理测试部分，每份40题，其中每个学校各占50份；男生127人，女生73人；大一学年14人，大二学年32人，大三学年58人，大四学年80人，刚毕业为16人。最后采用Likert式5点计分法，从“非常不符合”到“非常符合”。经检验，该问卷具有较好的信度和效度。

2.数据结果与分析

（1）美术专业本科生创业心理的总体特点

将所得到的数据进行描述性统计分析可以发现，包括北师大在内的所有被调研创业心理调查问卷各个维度及平均分上的得分当中，相对比较低分别有人际关系、职业探索和自我认知。其中自我认知的得分最低，平均分为2.25；自我提升的得分最高，平均分为3.06。这表明美术专业本科生对自我的认知还不够清楚明了，缺乏一定的对创业的探索，应多注意提高人际交往能力。从总体上来看，各维度和平均分的得分都不是很高，这表明美术专业本科生的创业心理有待进一步加强。

（2）北京师范大学与艺术类院校美术专业本科生创业心理特点的差异比较

将调查对象按师范类综合大学和非师范类艺术学院进行划分，对北京师范大学与其他三个艺术类院校美术专业本科生创业心理的数据进行t检验并进行了比较。可以得出，北京师范大学与艺术类院校美术专业本科生创业心理在不同方面都存在较大差异。其中“对创业的自信心”与“敢于面对创业失败和接受挑战”都很大程度上低于其他艺术类院校。这表明北师大美术专业本科生要克服自身和环境的限制，正视自己的优劣势，化劣势为优势，增强自主创业的自信心，锻炼自己敢于面对创业失败和接受挑战，提高自己的创业心理素质。

进一步分析发现，北师大美术专业本科生更倾向于从事美术教育创业方向，这也是和其他艺术类院校一大不同。其中有大一部分都报考过教师资格证，这说明他们对从事美术教育工作是感兴趣并充满自信与把握的，这也与北师大这所充满教育气息的师范类综合大学学习环境的影响有关。他们中有80%的同学都修过《教育心理学》等课程 ，甚至有美术和教育学双学位 ，这些都使其很从容地选择美术教育这条路。而他们又具有和其他美术专业本科生一样追求个性，崇尚自由，不愿意接受过多的约束与管制，注重追求个人价值的性格特点，不愿意选择朝九晚五的上班族生活模式，从而选择进行自我挑战的美术教育自主创业之路。（如建立艺考美术培训基地、投资创建少儿美术培训中心等）再加上北师大教育体制中一直贯穿给每位同学“学为人师，行为示范”的校训精神，对北师大美术专业本科生教育事业具有强烈的责任心，他们都很希望通过创业为国家的美术教育尽一份力。这个结论将成为今后北师大美术专业本科生创业方向的一个重要参考。

再次，数据表明北师大美术专业本科生在创业方面的创业训练与实践锻炼方面和其他艺术类院校美术专业本科生相比比较缺乏。有效地创业实践与锻炼对很少涉及美术创业的北师大美术专业本科生来说是非常有必要的，这会帮助在校生们了解美术创业的特点与要领，发现自己在创业心理方面的缺陷与不足，使他们以后在进行美术创业时更得心应手。endprint

美术创业不同于其他领域的创业，北师大美术专业本科生在创业时面临的心理困惑更为特殊，具有很多特殊性与不确定性。目前，大多数美术专业本科生认为学校缺乏对其美术创业心理的辅导与培养。学校应努力为美术专业同学提供诸如美术创业心理咨询与互动平台、美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目，以提升其创业心理素质，鼓励美术专业本科生理性且大胆地创业。

二、结论分析与相应措施

1.结论分析

（1）美术专业本科生对美术类创业的认知还不够清楚明确，缺乏一定的对美术类创业的探索，应多注意提高人际交往能力。总体来说，美术专业本科生的创业心理有待进一步加强。

（2）就北师大美术专业本科生的创业心理来说，北京师范大学作为非艺术类师范大学的典型代表，其美术专业本科生80%以上倾向于选择美术教育方向（如建立艺考美术培训基地）的创业途径，愿意通过创业为社会和国家作贡献；相对与其他专业艺术类院校的美术专业本科生，北师大美术专业本科生对自己在美术方面的创业信心不足甚至有自卑和焦虑心理，沟通与交流能力较为缺乏，在面对创业失败与挑战时不够从容，缺乏美术创业实践；希望学校可以提供美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询平台美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目。

2.相应措施

针对北师大美术专业本科生的创业心理的特点，拟制定了一套北京师范大学美术专业本科生专属的美术创业心理咨询互动系统。

三、研究意义

本研究具有以下四点意义：

（1）本文是国内首次以北京师范大学美术专业本科生创业心理为研究对象进行研究得出的数据与理论的文献。有助于正确认识和把握师范类院校美术专业本科生的创业心理，完善了我国当前对大学生创业心理的结构体系和理论框架。有效揭示了师范类院校美术专业本科生的创业心理教育规律，有助于充实艺术类美术专业本科生创业心理的实证研究资料，丰富了我国美术专业大学生创业心理教育理论内涵。

（2）加强师范类高校美术专业本科生创业心理研究是促进经济发展、完善就业体系的重要力量，对推动创新型国家建设具有十分重要的意义。

（3）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是师范类高校创业心理教育的重要保障，对于推动北师大等师范类高校的创新型人才培养、改进美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询系统起到指导性作用。

（4）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是广大师范类高校美术专业本科生了解创业心理的现实需求，对促进其实现人生价值意义重大。

【参考文献】

[1]罗伯特·郝里斯，迈克尔·彼得斯. 创业学[M]. 王玉，王蔷等译. 清华大学出版社，2004：3.

[2]严建雯. 大学生创业心理研究[M]. 北京：人民出版社，2012：18.endprint

美术创业不同于其他领域的创业，北师大美术专业本科生在创业时面临的心理困惑更为特殊，具有很多特殊性与不确定性。目前，大多数美术专业本科生认为学校缺乏对其美术创业心理的辅导与培养。学校应努力为美术专业同学提供诸如美术创业心理咨询与互动平台、美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目，以提升其创业心理素质，鼓励美术专业本科生理性且大胆地创业。

二、结论分析与相应措施

1.结论分析

（1）美术专业本科生对美术类创业的认知还不够清楚明确，缺乏一定的对美术类创业的探索，应多注意提高人际交往能力。总体来说，美术专业本科生的创业心理有待进一步加强。

（2）就北师大美术专业本科生的创业心理来说，北京师范大学作为非艺术类师范大学的典型代表，其美术专业本科生80%以上倾向于选择美术教育方向（如建立艺考美术培训基地）的创业途径，愿意通过创业为社会和国家作贡献；相对与其他专业艺术类院校的美术专业本科生，北师大美术专业本科生对自己在美术方面的创业信心不足甚至有自卑和焦虑心理，沟通与交流能力较为缺乏，在面对创业失败与挑战时不够从容，缺乏美术创业实践；希望学校可以提供美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询平台美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目。

2.相应措施

针对北师大美术专业本科生的创业心理的特点，拟制定了一套北京师范大学美术专业本科生专属的美术创业心理咨询互动系统。

三、研究意义

本研究具有以下四点意义：

（1）本文是国内首次以北京师范大学美术专业本科生创业心理为研究对象进行研究得出的数据与理论的文献。有助于正确认识和把握师范类院校美术专业本科生的创业心理，完善了我国当前对大学生创业心理的结构体系和理论框架。有效揭示了师范类院校美术专业本科生的创业心理教育规律，有助于充实艺术类美术专业本科生创业心理的实证研究资料，丰富了我国美术专业大学生创业心理教育理论内涵。

（2）加强师范类高校美术专业本科生创业心理研究是促进经济发展、完善就业体系的重要力量，对推动创新型国家建设具有十分重要的意义。

（3）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是师范类高校创业心理教育的重要保障，对于推动北师大等师范类高校的创新型人才培养、改进美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询系统起到指导性作用。

（4）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是广大师范类高校美术专业本科生了解创业心理的现实需求，对促进其实现人生价值意义重大。

【参考文献】

[1]罗伯特·郝里斯，迈克尔·彼得斯. 创业学[M]. 王玉，王蔷等译. 清华大学出版社，2004：3.

[2]严建雯. 大学生创业心理研究[M]. 北京：人民出版社，2012：18.endprint

美术创业不同于其他领域的创业，北师大美术专业本科生在创业时面临的心理困惑更为特殊，具有很多特殊性与不确定性。目前，大多数美术专业本科生认为学校缺乏对其美术创业心理的辅导与培养。学校应努力为美术专业同学提供诸如美术创业心理咨询与互动平台、美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目，以提升其创业心理素质，鼓励美术专业本科生理性且大胆地创业。

二、结论分析与相应措施

1.结论分析

（1）美术专业本科生对美术类创业的认知还不够清楚明确，缺乏一定的对美术类创业的探索，应多注意提高人际交往能力。总体来说，美术专业本科生的创业心理有待进一步加强。

（2）就北师大美术专业本科生的创业心理来说，北京师范大学作为非艺术类师范大学的典型代表，其美术专业本科生80%以上倾向于选择美术教育方向（如建立艺考美术培训基地）的创业途径，愿意通过创业为社会和国家作贡献；相对与其他专业艺术类院校的美术专业本科生，北师大美术专业本科生对自己在美术方面的创业信心不足甚至有自卑和焦虑心理，沟通与交流能力较为缺乏，在面对创业失败与挑战时不够从容，缺乏美术创业实践；希望学校可以提供美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询平台美术创业讲座、提供创业锻炼基地等活动与实践项目。

2.相应措施

针对北师大美术专业本科生的创业心理的特点，拟制定了一套北京师范大学美术专业本科生专属的美术创业心理咨询互动系统。

三、研究意义

本研究具有以下四点意义：

（1）本文是国内首次以北京师范大学美术专业本科生创业心理为研究对象进行研究得出的数据与理论的文献。有助于正确认识和把握师范类院校美术专业本科生的创业心理，完善了我国当前对大学生创业心理的结构体系和理论框架。有效揭示了师范类院校美术专业本科生的创业心理教育规律，有助于充实艺术类美术专业本科生创业心理的实证研究资料，丰富了我国美术专业大学生创业心理教育理论内涵。

（2）加强师范类高校美术专业本科生创业心理研究是促进经济发展、完善就业体系的重要力量，对推动创新型国家建设具有十分重要的意义。

（3）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是师范类高校创业心理教育的重要保障，对于推动北师大等师范类高校的创新型人才培养、改进美术专业本科生创业心理理论性教育与咨询系统起到指导性作用。

（4）加强师范类美术专业本科生创业心理研究是广大师范类高校美术专业本科生了解创业心理的现实需求，对促进其实现人生价值意义重大。

【参考文献】

[1]罗伯特·郝里斯，迈克尔·彼得斯. 创业学[M]. 王玉，王蔷等译. 清华大学出版社，2004：3.

篇5：北京市本科大学

北京传媒大学分数线,北京：各校本科一批分数线公布(1)_晨雾_新浪博客

北京：各校本科一批分数线公布(1)_晨雾_新浪博客7月11日媒体综合报道：

从最早的晨报，到最迟的晚报

北京：各校本科一批分数线公布(1)

晨雾/

多数名校原则上不退档

晨报讯(记者王萍)昨天，北京市高招本科一批录取正式开始继昨天清华人大北京师范大学公布提档线后，北大也公布了今年在京招生的提档线：文科626分，理科650分多数院校表示，如果没有特殊原因，一般提档后就不退档

北大：文科提档线超去年5分

北大今年又重归了文科老大的宝座北大招办主任刘明利告诉记者，北大在今年一本线下降的情况下文科超出去年5分他同时表示，北大今年会适当扩招，但扩招的生源范围主要是通过了北大自主招生的考生，其他为辅提档的比例会略高于100%，但现在录取还没有结束，所以还不能确定只要被提档的考生就不会被退档

今年北大文科分数依然没有超过提前批次录取的香港中文大学，两者相差15分根据录取结果，香港中文大学在京招收文科考生，最低分为641分

记者昨晚11时获悉，北大录取工作基本完成北京文科实考分前十名有10人报考北大，理科实考分前10名中有4人报考北大

北大招办主任刘明利说，今年，北大在京最终扩招文科25人，理科扩招34人，扩招的类别除了普通扩招外，还有自主招生艺术特长生体育特长生，其中自主招生占扩招人数的44%左右

另外，文科不报不录专业考古学降1分录取一名考生，理科不报不录专业考古学地质学天文学分别降1分4分5分录取七名考生

清华：扩招具体人数还未敲定

清华招办相关负责人表示，由于今年考生普遍认为题目偏难，所以各批次录取线出现较大幅度下降但清华理科线比去年反而高出4分分数升高应该说是生源较好，而且考生填报志愿也导致了水涨船高清华表示有扩招的可能，但扩招具体人数还未敲定

部分院校两成名额留给二志愿

北师大和北航表示，学校在京招生调档如果不发生考生不服从调剂等情况，原则上不退档此外，北京工商大学称，学校每个专业都预留了20%的计划给高分的二志愿学生北京工业大学也表示会给高分二志愿考生预留10%左右的计划

部分高校在京本科一批提档线

学校提档线

北京大学文科626分理科650分

北京大学(医学部)文科不招理科620分

清华大学文科622分理科656分

协和医科大学8年制临床医学专业656分

护理学专业533分

中国人民大学文科591分理科632分

北京师范大学文科589分理科613分

首都师范大学文科520分理科503分

中国政法大学文科567分理科584分

北京航空航天大学文科556分理科607分

北京理工大学文科522分理科585分

北京邮电大学文科549分理科589分

对外经贸大学文科574分理科614分

首都经贸大学文科522分理科530分

中国矿业大学文科515分理科511分

北京化工大学文科523分理科510分

第二外国语学院文科517分理科505分

北京工商大学文科516分理科512分

北京工业大学文科518分理科525分

中央财经大学文科557分理科612分

中国传媒大学文科535分理科未确定

香港城市大学(平均分)文科625分理科657分

香港中文大学文科641分理科674分

信息来源：北京晨报

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各校一本提档线录取公布

北大文科626分，理科650分

信报讯(记者郑江)昨天，北大正式对外公布今年在京的调档线：其中文科626分，理科650分

在去年，北京大学文科录取分数低于清华3分后，今年北大文科线在各校分数普降的情况下，反而上涨了5分，同时超过今年清华文科线4分北大录取已基本完成，文科实考前10名都报考北大，理科实考前10名4人报考了北大北大今年扩招59人，其中文科25人，理科34人

另外，北大文科不报不录专业考古学降一分录取一名理科不报不录专业考古学地质学天文学分别降145分共增加7名

此前，清华招办承诺，报考清华的理科考生实考分前50名满足第一志愿，前100名满足前三个志愿之一;文科考生实考分北京市前30名满足第一志愿，前50名满足前三个志愿之一前天晚上，清华招办表示，从目前的录取情况看，这一承诺已兑现昨天，北大也不甘示弱地表示，他们此前承诺的文科前25名理科前50名都能满足第一志愿，文科前50名理科前100名可以满足前三个专业之一，文科前100名理科前200名可以满足专业之一从昨天的实际录取来看，也不会落空

信息来源：北京娱乐信报

北大等17所高校公布调档线

北大文科626理科650在京扩招59人

部分高校调档线(单位：分)

本报讯(记者周逸梅陈荞)昨天，本市高招一批录取工作正式开始，17所高校分别确定了在京调档线或实际录取线其中北京大学的文科调档线为626分，超过清华4分;理科调档线650分，比清华低6分

据了解，由于今年一本线大幅下降，很多高校的理科录取分数低于去年，但是多所学校的招办老师表示，录取线与一本线分差拉大，说明生源质量更好

昨天中午，北京大学招生办公室主任刘明利介绍，今年北京大学文科调档线为626分，比去年的621分提高了5分;理科调档线650分，比去年的661分降低了11分与清华大学相比，各有高低去年，清华大学的文科分数线首次超越北大，今年北大文科收复失地刘明利称，北大文科这次分数线重回北京高校老大，证明了北大文科的水平

刘明利说，北京高考文科前10名全部报考北大，理科前10名中有4人选择了北大北大在京最终文科扩招25人，理科增加34人增加的类别除普通扩招外，还有自主招生艺术特长生和体育特长生，其中自主招生占扩招人数的44%

今年北大调档比例稍高于100%，但北大招办指出，上调档线的考生，只要专业志愿服从调剂，且政审体检合格，尽量不退档刘明利表示，录取工作最晚在今天结束，通知书会尽快发出

除北大外，昨天还有十余所高校公布了调档线这些高校的录取工作今天将基本结束，考生可上网查询

北京协合医学院今年招收两个专业，其中临床医学专业纳入清华大学的总招生计划，其调档线和清华理科调档线相同，护理本科调档线为533分

信息来源：京华时报

两所港校调档线大大高于北大清华首经贸分数线居市属高校之首

本报讯(北京青年报：雷嘉闫建立)北京大学昨天公布了在北京的调档线：文科626分，理科650分包括北大中国政法大学等几所高校今年都表示，只要服从专业调剂，进入调档线的考生都会被录取

北京大学今年在北京的调档线是文科626分，比去年提高5分，理科650分，比去年下降11分在一本分数线下降的情况下，北大文科调档线比去年提高了5分，北大招生办负责人表示，这体现了北大文科应该有的位置，说明优秀文科考生更应该多地选择北大北大医学院的调档线是620分，由于生源好，学院今年扩招了20人

昨晚22时45分，北京大学在北京的录取工作基本完成，录取线与调档线一致北京市的文科实考成绩前十名中有10人报考北大，理科前十名中有4人选择了北大北大最终在北京扩招了59人，其中文科25人，理科34人这59人中有26人是自主招生，包括艺术体育特长生等

北京航空航天大学中国政法大学北京化工大学等高校今年都按100%的比例调档北京大学北京交通大学等高校也发出承诺，只要进入了调档线的考生，身体和思想品德符合教育部规定的条件，并服从专业调剂，就不会被退档，意味着上了提档线就会被录取，调档线基本上将是最终的录取线

此外，本市高招本科一批录取昨天大规模开始今年本科一批的招生形势很好首都经济贸易大学负责人表示，由于报考首经贸的学生较多，今年该校一本文理科分数线均居市属市管高校之首

由于一志愿的录取尚未完成，二志愿录取时间尚未确定，预计在明后天进行二志愿的录取分数要等一志愿录完后才能知道北工大招办主任表示二外招办主任表示，该校一志愿考生能满足招生计划，预留5%的二志愿将接受高分二志愿

据介绍，首经贸按计划预留了20%的指标给二志愿包括北工商等大多数市属高校都预留有二志愿名额，所以高分考生还有机会两所在内地参加统招的港校昨天也结束了录取工作继香港城市大学之后，香港中文大学昨天公布了在北京的调档线：文科641分，理科674分文理科都比北大清华高出十多分至二十多分不等今年港中大在北京扩招1人，共录取了19名考生，文理科分别向2名考生发出全奖，他们4人每年可获得12.5万港币奖学金

信息来源：北京青年报

本报讯(记者郭少峰)昨日，北大公布今年在京本科调档分数线，分别为文科626分，理科650分此前，清华公布的在京调档线分别为文科622分，理科656分

去年清华的文科录取分数线自以来首次超过北大，而今年北大重新超越清华

北大今年将视生源情况适当扩招，扩招主要以自主招生为主今年北大通过自主招生录取的新生比例将超过5%在京通过自主招生录取的学生，将全部享受降30分录取的优惠

北大招办主任刘明利介绍，今年北京市文科实考分前十名有10人报考北大，理科前10名有4人选择北大北大最终在京扩招文科25人，理科34人扩招生源中，自主招生比例达到44%

市属一本今起开招二志愿

六所市属高校公布在京本科调档线

本报讯(记者杜丁)昨天，本市高考本科第一批次录取开始，首都经济贸易大学等6所市属高校公布了在京本科调档线今日，市属一本开始录取二志愿考生

昨天进行本科一批录取的市属高校包括北京工业大学等8所高校部分高校表示，今年的生源不错，尤其是理科其中首经贸理科调档线为530分，高出北京本科一批线28分;北京工业大学理科调档线为525分，高出北京本科一批线23分

今天开始，这些院校将开始录取二志愿考生，北京工商大学表示，学校12个专业都预留了计划，大概录取二志愿考生195人首师大将拿出总招生计划的10%录取二志愿考生

港科大在京录取33人

本报讯(记者杜丁)今年香港科技大学共录取内地学生130人，其中包括北京学生33人

昨天来自港科大的消息称，在录取的内地考生中，理科最低分636分，文科最低分611分64个内地生获得奖学金，其中20人学费全免

篇6：小学厨师拿下北京大学自考本科

内容提要:周末早上8点，北京市东交民巷小学一片安静，学校厨师郭心军正在宿舍专心看书。这个只有初中文化的小学厨师靠自学获得了法律专业学士学位，现在，他又在为考研做准备。

老师领进门 自考靠个人

1994年，郭心军来到东交民巷小学当厨师，当时正好有一家自考辅导学校租用教室晚上上课。每晚上课前，郭心军负责给教室扫地、摆放桌椅、擦黑板。灯管坏了，他也主动修理。辅导学校的李校长很快发现了这个勤快负责的小伙子，了解他的情况后，便鼓励他参加自考，还可以随班一起听课。郭心军决定试试，便选择了法律专业。

“底子太薄”是郭心军面临的现实，但他牺牲所有休息时间改变了这一现状。他每天早上5点就起床，先读1小时英语，然后抓紧打扫操场，为的是赶在6：40准时收听英语广播。7点开始准备100多人的早餐。8点钟又开始准备午饭，全校有1000多名师生在校订餐，12点前必须把所有的饭菜准备好，发给学生。等同学们吃完饭，他还要洗餐具、消毒，一直要忙活到下午两点。如果第二天的菜样比较复杂，他还要提前将300多斤肉切出来，这样一天就一点闲暇也没有了。

虽然累，但郭心军回到宿舍后，总坚持复习早上学过的内容或预习新课，每天都要学到深夜12点多。

从开始学自考到取得毕业，郭心军的绝大多数休息时间都被学习占用了。每年寒暑假，郭心军回家看望父母最多呆一个星期，因为放假回来就面临4月和10月的考试，他得利用这段难得的时间复习备考。为了检验学习效果，下午学生放学后，他打扫完教室就把学过的题目写在黑板上，然后站在讲台上一一复述。哪里卡壳了，晚上继续看书强化记忆，直到能把一本书从头到尾讲出来。就这样，郭心军用了5年时间通过了除英语(二)外法律专业所有课程。

1门英语(二)考6年

从到，英语(二)竟然花了他六年时间。

为了尽快考过这门课，他找来了小学、中学的课本和辅导书，一个单词一个单词背，一个句子一个句子地分析句型结构。最初背一篇小短文章，就要花5个小时。慢慢地，读多了上口也快了。后来从中小学英语教材到自考英语上下册，从自考英语专业的教材综合英语(一)、(二)到英美国家概况、英汉翻译教材等，他都熟记于心。他书桌上摆放最多的是英语书，许多书封面已经变黑了，书页翻卷了，密密麻麻的注解快把书划烂了。在食堂工作的一位大姐感叹说：“小郭学英语都入迷了，他把书都带进厨房，等水开的`时候看两眼，等菜熟的时候也要看上两眼。去教室修理课桌椅时，他就把录音机带去，边听边修。”

自考13年终获毕业

20郭心军终于通过了英语(二)考试，顺利通过论文答辩半个月前，他终于拿到了北京大学颁发的本科学士学位证书。在证书下方用透明胶条粘了一张小纸条，他说：“这个地方老用手碰，我怕弄脏了……”是啊，这个毕业证对于他来说太珍贵了。

有了知识的武装，小郭能够用法律武器帮助他人维权了。老家的朋友外出打工，被拖欠了工资，他帮朋友起草了“民事起诉状”;在回家的火车上，邻座素不相识的乘客遇到法律纠纷，他也会热心地帮对方分析其中的法理，帮他出主意，想办法。

郭心军说：“我感激自考点燃了我这块煤炭，让我释放出能量，帮助别人的同时也让我实现了自身的价值。”