责任重于一切读后感

责任重于一切读后感（精选7篇）

篇1：责任重于一切读后感

责任重于一切

尊敬的领导、同志们：

大家好！在这枫叶流丹、硕果飘香的季节，很荣幸站在这里和大家一起交流“增强责任意识、预防职务犯罪”的话题。今天，我演讲的题目是《责任重于一切》。

记得从电视上看到过这样一则公益广告：为了你的家庭幸福，请远离职务犯罪。画面上，一双冰冷的手铐将犯罪人带入囚车，铁窗之外是妻子儿女的潸然泪下，是白发双亲的望眼欲穿。每当看到这儿，我总感受到一种强烈的震撼。作为一名税收执法者，我们经常面对形形色色的诱惑和一个又一个的利益黑洞，我们的工作，时刻充满着情与法的交融、正义与邪恶的较量。由于手中握有权力，我们经常被一些“用心良苦”的人关注着，受到各种各样的“礼遇”：有恭请赴宴的、有精心关照的、有曲意逢迎的、还有鞍前马后“殷勤效力”的……这一切，都很容易使人飘飘然。然而这时，我们必须警惕！面对形形色色的特殊礼遇，如果不便说“不”、不忍说“不”、不敢说“不”或舍不得说“不”，就会一步步滑向职务犯罪的深渊。著名诗人泰戈尔曾经说过：“鸟的翅膀一旦缚上了金子，那么它就再也飞不动了。”鸟儿如此，人也一样。我们税务干部的翅膀一旦缚上了金子，那耀眼的

1光芒会让我们迷失人生的方向，那沉甸甸的负担会让我们无法展翅翱翔。职务犯罪，损害的不仅是国家和人民的利益，同时也会给自己的家庭幸福、个人前途带来无可挽回的灾难。

相信大家对原河北省国税局局长李真一案还记忆犹新。他的案子虽已尘埃落定，但留给人们的思考却沉重而久远。李真在法庭庭审时陈述到：“此时此刻我是多么渴望新生。如果说杀了我，能够对那些在官场上依然麻木自私的腐败分子，起到更有效的教育、警示和挽救作用，能够使无数幸福祥和的家庭，免遭像我家庭一样的不幸，我情愿并诚恳地请求法庭判处我死刑，我愿用我那曾不纯洁的一滴血，谢罪国人”。“船到江心补漏迟，噩梦醒来悔已晚”，李真临刑前的肺腑之言，已经无法挽回逝去的珍贵，但却足以给我们警醒：远离职务犯罪！

预防职务犯罪，需要法律的严惩和制度的约束。近年来，**市国税局将岗位风险控制列为重点工作，对各岗位的风险点进行了梳理汇总，开展了形式多样的警示教育活动，新建并完善了一系列风险控制制度和措施，对预防职务犯罪起到积极作用。但措施和手段都属外在因素，预防职务犯罪起决定作用的是个人的“内在心思”。康德曾经说过：这世上只有两样东西能引起人们内心深深的震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。我认为，一名清正廉洁的公务员首要应具备的道德底线就是爱岗敬业的责任意识。任仲平在《论责任》中讲，责任就是分内应做的事情，是对人生义务的勇敢担当，是对生活的积极接受，是追随每一个“人”与生俱来的使命。一个充满责任感的人，一个勇于承担责任的人，会因为这份承担而让生命更有力量，让生活更加精彩。人，一旦失去履行责任的能力，生命也就失去了存在的意义。我们每一个人都在生活中饰演不同的角色,但无论做什么样的工作，担任何种职务，都对社会、对单位、对他人负有责任，这是社会法则、是道德法则，也是心灵法则。

**国税局自建局之初就提出了“责任重于一切”的治局理念，将责任意识充分体现到每名干部的言行之中，做到令行禁止、知行合一，造就了一支作风严谨、纪律严明、清正廉洁、和谐进取的干部队伍。作为一名国税工作者，手中握着的是人民赋予的权力，肩上承担着为国聚财的神圣使命和维护税法尊严的崇高职责，忠于职守、勤勉尽责是我们最起码的职业操守和道德品质。国税工作是平凡而又具体的：一笔笔简单的发票发售，一次次机械的抄报税，一遍遍不厌其烦的解答，一项项仔细认真的核对......这里面包含太多的责任和风险：录入税款一次小小的失误，执行政策一点小小的偏离，审核退税一点小小的误差......都会给国家、给企

业带来巨大的损失，给自己带来无尽的悔恨。我负责流转税业务，一次在给一户企业办理一般纳税人认定时发现，企业虽然有机械设备实物，却不能提供购买设备的发票，存在借用设备骗取一般纳税人资格的嫌疑，根据政策规定我对企业的申请予以退回。通过这件小事，我认为，只有牢固树立爱岗敬业的责任意识，才能自觉把岗位职责、份内之事铭记于心，知道该做什么、怎样去做；才能尽职尽责，一心扑在工作上，有没有人看到都一样；才能有效规避风险，远离职务犯罪，远离前途尽毁、家人伤心的悲惨结局。

人的生命如同彩虹般灿烂,也如同彩虹般短暂,要活出怎样的精彩,留下怎样的英名,全由自己做主,自己把握。“仁者乐山，智者乐水，俗者好赌，欲者好贪。莫为俗欲者，力修仁智义。”面对形形色色的诱惑，我们要用心做事、干净做人、爱岗敬业、勤勉尽责，用一颗对党忠诚的责任心唱响为民服务的廉政歌！

最后我用一首诗来结束今天的演讲：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

谢谢大家！

篇2：责任重于一切读后感

——永安市学生道路交通安全教育基地汇报材料

一、永安市学生社会实践中心概况

永安市学生社会实践中心是永安市教育行政主管部门为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，依托原农业职业中专学校校舍于2008年8月成立，是一所集社会实践、军事训练、户外拓展、夏令营、企事业培训、参观旅游等于一体的综合型素质教育基地。

中心占地面积156亩，建有生活区、教学区、活动区、劳动技能区、户外拓展区以及寓教于乐的重走红军路、百米障碍军事训练场、模拟交通岛、勇敢者之路、现代农业科技园等活动场所，各类展馆、功能室一应俱全，各项相关配套设施完善，现有规模可一次性容纳1500人学习、训练和生活。

中心采取全封闭准军事化管理，拥有一支军事过硬、作风优良的军事训练教官队伍和教学经验丰富、责任心强的教师辅导员队伍。中心坚持让每一位学生“学会生存、学会学习、学会合作、学会创造”的办学理念。根据不同年龄和层次的学生开设了融科学性、知识性、趣味性于一体的实践活动项目共七大类一百多种课程。力求让每位学员看有所思、学有所得、玩有所乐、劳有所获。

二、学生道路交通安全教育基地概况

为贯彻执行《中华人民共和国道路交通安全法》，营造安全、有序、文明、畅通的交通环境，加强学生交通安全教育。永安市学生社会实践中心“学生道路交通安全教育基地”于2008年10月由永安市公安局交通管理大队出资投入建立。该基地内容丰富、声像具备、图文并茂，有“学生道路交通安全教育展馆”、“模拟交通岛”以及“模拟事故展台”三处活动点。中心充分利用这一平台在交警大队的指导下对参加社会实践学生开展道路交通安全教育，每个活动都有专门的负责人组织实施；每节课都有专职的教师。交警部门定期对我们教师、教官进行培训，我们还结合基地实际开发了关于交通安全教育的校本课程，根据不同层次和年龄的学生，编写了三年级至高二8个年级的课程教案。

为了进一步加强中心交通安全教育工作，增强学生的交通安全法 意识和文明交通意识，提高交通安全认知能力和自我保护能力，进而影响和促进学生家长乃至社会对小学生交通安全的重视和关注，进一步保障学生出行安全，最大限度减少学生交通事故的发生，结合中心实际，就开展中小学生的交通安全教育系列活动，制定了“保护生命，平安出行”的工作方案。方案围绕七大活动目标，四大工作要求，28项关于道路交通安全教育的具体活动进行全面实施。

三、学生道路交通安全教育基地运行模式

根据永安市教育局的统一安排，每年永安各中、小学校都需安排学生到实践中心参加实践活动，而借助这一特殊教育优势，学生交通安全教育基地可以说是“学员”不断，每周都能迎来近300名的学生到基地学习教育。通过这种集少成多的教育方式，在近2年内，交管大队可以完成让全市中小学生普遍接受一次交通安全教育的目标；并且依托基地的教育优势，还能建立一套长效宣教机制，让学生交通安全教育能长期有效的开展下去。

为了达到最好教育效果，基地一改以往的教育模式，推陈出新，针对学生的学习特点设计推出了的理论知识学习与模拟交通体验相结合的教育模式，通过组织学生们观看交通安全宣传影片、交通事故图片展、交通安全杂志等交通材料；让学生们在模拟交通十字路口，手持标有“行人”、“机动车”、“非机动车”等标牌，扮演行人、机动车、非机动车等一个个交通参与角色，参加“红灯停、绿灯行”的交通游戏，让他们在游戏中体验交通规则，提高学习交通安全知识的兴趣，加深对交通知识的理解，让学生们在快乐中学到知识、掌握知识、牢记知识，提高了教育效果。基地自创建以来，已有二十所学校近五万名学生参加了教育活动，取得了良好的教育效果。

四、主要工作开展情况：

（一）、成立领导小组

为进一步强化开展交通安全宣传教育活动，认真落实中心交通安全宣传教育工作的各项目标任务，成立永安市学生社会实践中心“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育领导小组如下：

（二）、提出要求

1、加强领导，精心组织。加强学生交通安全教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，中心要高度重视，把开展交通安全宣传活动作为当前一项重要工作来抓。

2、加强宣传，严格检查。充分利用黑板报、中心之声广播和宣传橱窗等阵地，加强对交通宣传活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。

3、密切联系，相互配合。各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持、相互配合。中心要积极会同其他有关部门，加强对交通宣传活动的指导，认真组织开展各项活动。

4、建立机制，巩固成果。加强对学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以交通安全教育活动为契机，建立起学生宣传教育长效机制，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中学生交通法制意识和交通安全意识。

（三）、具体活动的实施

1、召开交通安全教育宣传活动动员会

召开领导班子会议，充分认识加强学生交通安全的重要性，指定交通安全系列活动方案。利用开营式讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，高度重视交通安全，努力避免交通安全事故的发生。时刻注意交通安全，召开教官、班主任学生道路交通安全教育专题会议，部署活动的实施。各班要充分利用交通安全教育课的时间对学生进行交通安全教育。

2、举行 “保护生命、平安出行” 的宣誓签名活动 基地每年开春向各学校发出交通安全教育倡议书，并组织全体学生举行活动启动仪式，进行“保护生命、平安出行” 的宣誓签名活动，中心主任讲话，学生代表发言。

3、开展 “文明交通行”安全教育知识讲座（安全知识教育课）邀请交警同志来中心对学生进行交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。使学生熟记最基本的交通标志，学习交通安全知识，掌握一些交通安全常识，进一步提高学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规则在现代社会中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制观念，培养文明交通好习惯。各班要认真上好交通安全知识教育课，结合本次主题教育充分利用活动课等时间对学生进行宣传教育，有些必要的安全知识要学以致用。

4、交通安全教育宣传阵地建设 充分利用宣传版面：宣传栏、广播站、中心网、黑板报等宣传阵地，刊出（播出）交通安全法律法规常识及相关信息，认识常见的交通标识；剖析一些学生交通事故产生的原因，让学生从中吸取教训。

5、开展一次““保护生命、平安出行””黑板报评比活动和漫画评比活动。并在各年级段中挑选优秀作品上报评比。

6、于交通安全日当天在社区开展了“小手牵大手 交通安全路上并肩走” 的交通安全宣传教育活动

一方面，中心通过发告家长书、召开家长会等平台向家长宣传交通法规知识、中小学生交通事故的成因、有效预防中小学生交通安全事故的注意事项、中心周边交通安全管理的具体要求等内容，引导家长文明开车、文明停车，从而有效缓解中心周边交通拥堵问题。

另一方面，中心发放一些交通法规知识宣传单，组织开展亲子共学交通法规，通过学生来动员和引导家长文明出行。

7、开展“今天我当小交警”、“小交警志愿者”实践活动。中心会同公安交通管理部门，利用中心出早操、课余等时间，组织学生进行交通指挥手势操训练，通过练习交通指挥手势操，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。通过“今天我当小交警”、“小交警志愿者”等多种形式，分年级分时间组织部分学生开展一次交通安全宣传活动，派发交通安全宣传品，在交警的指导下维护中心附近道路的行人和非机动车交通秩序，亲身体验交通管理现状，从而进一步增强学生交通法规意识。

8、及时组织学撰写心得体会

每当学生上完一堂交通安全主题教育课后，辅导员立即指导学生撰写观后感，鼓励学生将自己所得写出，在总结中提高自己，并组织在学生中交流。

9、分别在“3.29”中小学安全教育日，以及“4.28”、“9.25”、“12.2”三个全国交通安全主题宣传日，以“遵守交通信号”、“安全乘坐车辆”、“遵守交通安全法，共同参与”为主题，开展全校性的交通安全宣传日活动。在每月的下旬开展“平安和谐畅通，有序交通我参与”宣传活动，学生实际情况，分别以“遵守信号灯”、“请走斑马线”等为主题开展交通安全宣传教育活动，倡导交通安全行为，提高广大学生的交通安全意识和法制意识。

10、举办一场以交通安全为主题的晚会。

11、集中开展为期一个月的交通安全主题教育。12、7月1日—7月20日基地将联合交警部门开展中学生交通安全教育管理“金点子”短文评选活动。

13、开展“小手拉大手，我为父母献爱心”交通安全寄语活动，以“劝阻家长不要酒后驾车”、“出行时文明乘（驾）车”为内容的安全提示方式，叮嘱父母注意交通安全。

14、办一期“保护生命、平安出行”手抄小报

15、交通安全知识竞赛

（1）各中队先进行初赛选出2名优秀选手参加基地比赛。

（2）答题以试卷形式。

（3）本次比赛评出“交通安全小博士”20名。

16、交通安全绘画比赛

17、定期举行“四个一”交通安全宣传活动，即：读一本交通安全书籍、听一场交通安全预防教育报告、出一期交通安全预防教育墙报宣传栏、写一篇交通安全预防教育文章

18、利用基地网站，开辟交通安全教育专栏，定期在师生、家长平台上刊出专题内容

19、上一堂：交通安全教育观摩课

20、在各校选拔一批“交通安全志愿者”„„ 五、一分耕耘，一分收获，交通安全，效果显著

基地丰富的教学内容、完善的教学设施、新颖的教学方式取得了良好的社会反响，吸引了广大群众和新闻媒体的关注，2009年4月23日，三明日报、三明电视台等媒体的记者到基地进行参观，对学生参与学习交通安全知识的全过程进行了全程拍摄、采访，并在5月13日的《三明日报》上对基地进行了大篇幅的专题报道；2009年7月21日，236名三明市列东中学西藏部的藏族学生到基地学习教育；7月23日，漳州交警支队宣传科及漳州各大队负责宣传工作的人员一行20人到慕名基地参观交流„„

出色的教学成果不仅使基地享誉各地，还使其成为了永安学生学生交通安全宣传工作的一个亮点，一个品牌，受到了各级领导的关心。基地自创建以来，公安部督导组、省交警总队领导、三明交警支队领导及永安市政府领导先后到基地参观调研，省交警总队交管处正处级调研员范永成还亲笔写下了“办好教育基地，提高新一代素质”的题词，鼓励基地继续把教育工作做大、做强，并把优秀经验总结好，向外推广；让基地宣传工作的 “特色之花”遍地开放，让我们的下一 代更加了解交通安全知识，确保学生珍惜生命，安全出行。

借此成功经验，教育基地将协同交管大队继续探索实践性教育的特点和优势，并将之逐步融入到交通安全宣传工作中，让“遵章守法、文明礼让”交通安全意识更加深入人心。

总之，中小学生交通安全教育是一项系统工程，教育工作任重而道远，需要社会、学校、家庭联合起来为，相互配合，齐抓共管，常抓不懈。作好永安市学生道路交通安全教育示范基地，我们相信，通过长期的交通安全教育，一定会提高中小学生，自我防范能力，让孩子们远离交通事故，创建和谐社会。今后，教育基地将认真总结工作研究制定长效管理措施，结合实际进行活动，有效开展。让学生交通安全警钟长鸣，让学生的生命得到有效保障，让永安市学生社会实践中心成为全省乃至全国的道路交通安全教育示范基地。安全高于一切 责任重于泰山，它事关家庭的幸福，学生的安康，社会的安定与和谐，我基地将为此继续做出不懈的努力。

永安市学生社会实践中心

篇3：药品质量安全重于一切

本期导读:

药物规范治疗是临床热门话题, 但由于临床医生水平不一, 对某些药物存在不规范使用现象, 影响患者治疗效果, 为此, 中国专家不断在进行药物规范使用和疾病规范诊疗工作。请关注由中华医学会心血管病学分会, 中国老年学学会心脑血管病专业委员会制定的瑞替普酶在ST段抬高心肌梗死溶栓治疗的中国专家共识。P921

急性心肌梗死 (AMI) 发病年龄日趋年轻化, 冠状动脉造影 (CAG) 作为冠心病 (CHD) 诊断的“金标准”已在临床应用40多年, 是目前诊断CHD及判断病变的主要手段。但急诊CAG正常的AMI有关的研究国内较少报道, 那急诊CAG正常的AMI的患者的发生率、发病机制及主要危险因素如何呢?请看冠状动脉造影正常的急性心肌梗死患者的临床分析。P926

Ⅲ度房室传导阻滞 (AVB) 是一种严重的缓慢性心律失常, 常导致心源性晕厥和抽搐, 严重者危及生命, 其最佳疗法是置人埋藏式心脏起搏器 (VVI) , 一些研究显示右室心尖部起搏的患者临床状况恶化。现行的VVI功能众多, 如睡眠功能, 滞后功能及心室管理 (MVP) 等。VVI的自动睡眠功能打开对左心功能影响的研究不多见, 如何评价呢。请关注右心室心尖部起搏自动睡眠功能开放对左心功能的的临床观察。P928

心力衰竭后糖尿病 (PCDM) 是慢性心力衰竭 (CHF) 后的一种慢性并发症, 易增加心力衰竭的治疗难度并导致心力衰竭患者病情的恶化, 由于CHF是一种进行性的病变, 心脏功能仍处于不断地恶化, 导致此类患者住院率的逐年增加, 同时会使原本没有糖尿病 (DM) 的患者出现了糖代谢异常甚至发展为DM, 加速了心力衰竭患者病情的恶化, 也为心力衰竭的治疗带来一系列的障碍。请关注慢性心力衰竭后糖尿病现象的研究分析。P932

心肌肌钙蛋白 (c Tn I) 为心肌损伤坏死标记物, 对诊断心肌损伤尤其是微小心肌损伤的敏感度和特异度高。近年来有研究表明慢性心力衰竭 (CHF) 患者c Tn I水平升高, 并且与病情严重程度和不良预后相关。最新的ACC/AHA心力衰竭指南已将c Tn I推荐为心力衰竭患者检测项目之一。那CHF患者肌钙蛋白I和室性心律失常及近期预后的关系怎样呢?请关注慢性心力衰竭患者肌钙蛋白I和室性心律失常及近期预后的关系。P934

肾肿瘤在泌尿系肿瘤中发病率仅次于膀胱癌, 在发达国家的发病率高于发展中国家, 呈上涨趋势。肾癌根治术作为局限性肾癌的金标准已近40多年, 医疗影像学技术对无症状性小肾癌诊断率大大提高, 临床用保留肾单位手术方式治疗局限性肾癌效果较满意。腹腔镜手术已经成为治疗肾癌的主要手段, 但受腔镜视野及肿瘤生长部位的限制, 开放术式对保留肾单位手术治疗小肾癌是一种途径, 临床疗效怎样。请关注探析开放手术中保留肾单位术式治疗肾癌的临床价值。P941

腹腔镜胆囊切除手术是临床切除胆囊的常用技术, 但腹腔镜胆囊切除手术术后可能会发生胆漏等并发症, 如果患者得不到及时的治疗和处理, 可能会危及生命。其原因及临床对策如何?请关注腹腔镜胆囊切除术后胆漏及胆管损伤的临床分析与对策探讨。P952

上气道咳嗽综合征以慢性咳嗽、咳痰为主要临床表现, 常伴有鼻塞、打喷嚏、鼻分泌物增加和鼻痒等, 可有鼻后滴流感、面部疼痛及嗅觉障碍, 患病率为慢性咳嗽的22.0%~57.6%。美敏伪麻溶液为上气道咳嗽综合征常用治疗药物之一, 那它的疗效及安全性如何?请关注美敏伪麻溶液治疗上气道咳嗽综合征93例临床观察。P1024

篇4：安全高于一切责任重于泰山

创建和谐、合作、和乐的校园安全人文环境

云南省芒市民族中学地处城乡接合部，在校学生多，住校学生多，民族学生多，外来务工子女多，农民子女多，单亲家庭子女多；校园周边环境复杂，加之现代社会处于转型时期，各种社会矛盾凸显，道德缺失、伦理缺失、信仰缺失、公理缺失尤为严重；现行教育的无序竞争与攀比，教育职业高危化、教师群体边缘化、弱势化的现实，广大教职工压力大，心理负担重，绝大部分教师身心处于亚健康状态。因此，学校强调，管人要管心，管心要知心，知心要用心，要用真心关心每一位教职工，真心关爱每一位学生，真心体谅每一位家长；强调德育工作，教职工工作要从“心”做起，投入爱心、投入情感，用制度管理人，用情感凝聚人，用身教感染人；在学生中努力践行尊重与信任教育、表扬与赏识教育，用中华传统美德忠孝仁义礼智信濡染学生。

总之，人文因素很重要，人的因素稳定了，校园就和谐了，就安全了。因此，创建安全校园更要仁治，仁爱的仁。

校园安全管理具体做法

校园安全工作千头万绪，纷纭繁杂。学校依据实际情况，集思广益，因地制宜，大胆探索，实施了一系列措施保证校园安全。

人防有人 学校明确责任和工作内容，校长是第一责任，总支副书记分管，政教处具体负责；设置有内保1人，安保6人（其中1人为食堂安保），专职宿舍管理生活教师6人，领导、党员或青年教师日常值班3-4人；所有男教师轮班陪宿，加强宿舍管理。

物防有物 学校无D级危房、无隐患设备；对校门口、学生车房、学生宿舍楼道、食堂等重点部位进行监控；门卫配备警叉、警棍、隔离护栏、头盔等基本的防护装备；设有警务室。

安全有制度，突发应急常演练 学校有完善的门卫、值班、巡逻、安全隐患排查等安全管理制度；有十七项突发安全事件应急预案，并且不定时组织各种安全演练；利用晨会、班会、安全周、板报宣传等形式经常开展地震、消防、交通、法治、溺水、用电、国防等安全教育。学校制定了节假日学生离校车辆登记制度、寒暑假告家长书制度、不定期宿舍刀具等搜查制度、校园周边重点时间、地段开展巡逻勤务制度等。

食品安全抓环节，严把环节出隐患 学校严把“设施建设—人员管理—卫生消毒—食品采购—存储—加工—销售—残余物回收处置”各环节出隐患。

传染疾病靠预防，疫情发生及报告 学校对新生进行预防接种证查验，补种；年检制度；日检制度，疫情及时报告制度。

“三室”安全重检查，高危药品严保管 学校对使用危险品进行实验加强安全操作方法的指导；对易燃、易爆、剧毒及其他危险物品由实验室管理员统一负责管理，药品柜加锁；高危药品同时上两把锁，由学科长和实验员分别保管。

校园安全主要存在问题

虽然学校在安全管理方面做了很多工作，但也发现了一些问题。如：门卫老龄化突出，技防无技；联防机制或作或辍，一曝十寒，难坚持，坚持难；大门外店铺摊贩，有色食品，舌尖上的安全，交通拥堵，“校领导无权干预，部门领导无计可施”；大街小巷的网吧、游戏室，严重影响和威胁着青少年的身心健康，老师、家长苦不堪言。

总之，安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起教育。学校平时要以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。

（作者单位： 云南省芒市民族中学）

篇5：病人在我心中责任重于一切

5.12护士节已经来到我们身边。护士节是我们护士最美丽的日子。我为自己是一名护士引以为豪，今天我向全院的护士姐妹们祝以节日的问候，祝姐妹们节日快乐！身体健康!生活幸福！

南丁格尔认为，护理人员是“地上的天使，用爱心、耐心、细心、责任心对待每一位病人”：“护理是一种科学，是一种看顾的艺术”。一年一度的“5.12”国际护士节来临了，在这个神圣的节日里，我回忆起过去20余年的护理生涯，真是走过了风风雨雨，充满了酸甜苦辣。在20余年的护理生涯中，我从不了解、不喜欢护理工作到热爱护理事业，从工作中采用传统的治疗方法到不断革新护理业务，从开始的只在上班时间做好本职工作到利用业余时间为病人上门服

务„„我经历了思想观念的转变，更经历了诸多挑战。在这个过程中，我深切地体会到护理工作的神圣和伟大。护理工作虽然平凡、琐碎，但它与人类的生命和健康紧密相连，护士这个职业因此也就成为人类最高尚的职业之一，被广大人民群众称之为“白衣天使”。随着社会的发展，护理工作已从单纯的疾病护理发展到以病人为中心的全方位健康护理，更加突出了以人为本的理念，更加讲究尊重人的权利、尊重人的需求，更加讲究为病人提供亲切温馨的服务和高超娴熟的专业护理。一名优秀的护士，不仅要有精湛的护理技能，而且要有良好的职业素质和服务意识。

坚持以“以病人为中心”，进一步规范临床护理工作，切实加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量，根据呼兰区卫生局关于创建2010年“优质护理服务示范工程”和我院护理部的ㄍ夯实基础护理，提供满意服务》的主题，我科被指定为我院开展“优质护理服务示范工程”的示范病房，我们感到十分荣幸但同时也感到很大的压力，因为目前病房的条件有限，护士的治疗性工作非常繁重，如何来夯实基础护理，这确实让我们很困惑，也很担心。但是，通过护理部的实地调研和精心部署，我们有计划、有步骤的实施“优质护理服务示范病房”创建活动，经过几周的试运行，我们感觉开展“优质护理服务示范病房”虽然有困难、有压力，但我们能够克服，能够做好。全科护士将做好“示范病房”的护理服务作为对自己的一种考验和锻炼，表示愿意克服困难，宁愿自己多辛苦些，也要把最优质的护理服务带给病人，我们科室创建优质护理服务的护理口号是“病人在我心中，责任重于一切”！我们决心用爱心，耐心，细心，责任心为患者擎起一片蓝蓝的天空！

根据神经内科病房的护理工作特点，制定了“优质护理服务示范病房”的工作重点。如我们科室患者偏瘫生活不能自理和心情焦虑，需要陪护；另外一方面是输液时吃饭、排泄及担心护士不能及时接液体的问题，而这些事情在以往，护士是没有特别关注的。所以，我们在开展“优质护理服务示范病房”初期阶段的重点是：

1、夯实一级护理及生活部分自理的二级护理患者的基础护理和生活护理；

2、督促护士主动巡视病房，每15分—20分巡视病房及时接瓶，解决患者的担忧。

3、落实心理护理和健康宣教工作。因为护士有更多的时间与病人沟通交流，及时落实健康宣教，病人能够更理解、更配合，减少了大量的解释时间。

4、我们规范了出院疾病指导和饮食指导，在出院指导中把病人需要尤其注意的给予强化醒目的提醒：切忌，切宜。把饮食具体到哪一种食物并列出名单，同时我们开陪护会，宣教洗脸洗脚，剪指甲，为病人擦身，洗头的好处是倡导能自理的病人进行自我卫生处置，能家属协助的家属积极协助，护士需要督促协助的护士及时督促协助。

护士每天行晨晚间护理，帮助患者整理内务。为生活不能自理的患者洗头、喂食、擦浴、更衣、翻身、拍背、足部护理，口服药看服到口等。每天安排护理员两次进行病房的打扫和消毒，及时对出院患者床单位实行终末消毒，为患者营造温馨、清洁、安静、舒适的病房环境。在工作中注意保护患者隐私，为患者提供优质护理服务。

实行“热心接、细心问、耐心讲、主动帮、精心做、亲切送”的规范护理行为，对病人来说，我们像一缕春风，又似一道阳光。一声亲切的问候，会令病人放下几丝忐忑，一个鼓励的眼神，会令病人增加几分力量，一双轻柔的手，会令病人减去几分病痛„„

为了做到“以人为本”的人性化服务，患者去做各种检查，由护士护送，避免了患者对环境生疏而带来的不便。我们还给孤寡的住院患者打水、送饭、捐赠衣物、做好生活护理，受到了患者及家属的一致好评。在满足病人基本生活需要的同时，更进一步的提高病人的生活质量。

自示范病房开展以来，护理人员从细微处入手，点点滴滴为病人着想，使家属陪护比例明显降低，体现“用心护理，用爱奉献，让患者舒心，让家属放心”的护理理念。不仅使患者得到了安全、高效、细致、人性化的护理服务，科室的护理水平得到提升，也使护理人员的付出得到了患者更高的评价，体现了护士自身的价值。

虽然我科在示范服务工程活动中，取得了一定成效，但是仍然存在一些不足，一是医院硬件达不到要求，不能达到护士分级管理，分级使用，病人爆满时基础护理工作难免出现漏洞，住院床位紧缺，无法满足病人住院的基本功能要求，缺床头桌，缺输液架等等，床位不够，病房内床位太多，床间距不够，甚至有的病房治疗车都推不进去，缺乏洗澡、洗头的设备，使得护士开展工作难度大，也影响了满意度。二是管理尚需进一步严密和规范，有效的激励和监督不够健全。三是便民服务措施不够完善，如微波炉，洗头设备等，病房环境不够整洁，美化，病人物品多无处存放，增加了护士负担。

篇6：责任重于一切读后感

前期，我们按照市委的统一部署，组织开展了“发展高于一切，责任重于泰山”教育活动。活动中，我们紧扣主题，狠抓关键，全镇上下形成了一种讲责任，抓发展的强烈氛围，取得了预期效果，主要做法是：

一、狠抓宣传贯彻，学得广泛

在宣传发动阶段，我们把学习放在第一位，做到了“三个结合”：一是上下结合。及时组织全镇党员干部深入学习市委书记高纪明在全市一季度经济形势分析会上的讲话―《发展高于一切，责任重于泰山》、《姜堰市机关工作人员行政过错责任追究暂行办法》以及泰州市信访局局长张云泉和罡杨镇冯官村妇代会主任鲁正凤同志的先进事迹，与此同时机关各部门还积极利用每周六上午晨会，从各自工作职能出发，有选择、有重点地组织本单位、本部门的人员学习，把学习与工作有机结合起来，形成在学习中促进工作，在工作中带动学习的深入开展。二是内外结合。为了更好地学习典型，我们在完成规定动作以外，特意从罡杨镇请来鲁正凤同志事迹宣讲团成员为全镇党员干部现场报告其感人事迹。同时，我们还针对自身实际，采取用身边人的典型事迹来教育感化身边人，并从全镇不同行业中有重点地挖掘收集整理出10个先进典型，利用镇村广播集中开展以弘扬“三创”精神为主的先进典型的宣传活动，让大家在学习中感到可亲、可近、可学、 可鉴，从而得到有所启发，有所收获。三是充分结合。我们一方面按照教育活动计划认真组织实施，另一方面扎扎实实抓好对所辖范围内的各村、企事业单位和机关部门学习督查工作，主要查看自主学习开展如何，学习活动是否正常运行，学习内容是否贴近实际，学习效果是否行之有效，督查情况通过《桥头信息》公布。在学习活动中，不少部门以条块的形式组织系统内人员结合岗位工作要求开展学习教育活动，从而避免学习的走过场和简单化现象。

二、结合本职工作，议得深入

为了不断深化学习效果，在讨论阶段，我们着重狠抓了“三个对照”：一是对照先进典型从张云泉、鲁正凤身上寻找其精神支柱是什么?责任意识体现在有哪些方面?二是对照工作要求。反思自己需要履行的责职是什么?有哪些方面还没有尽到职?三是对照自身差距与先进典型相比自己存在那些差距?与工作要求相比自己还存在那些不足?讨论时每个人围绕“三个对照”，谈自己的`感受，自己的体会，自己的认识和自己的举措。每周六安排4-5人进行大会集中交流，从中选择比较好的作品在《桥头信息》上刊发。同时，我们还组织梳理履行责任时存在的不足，并从改进工作作风，提高工作效率、注重工作质量，增强工作责任等方面逐一落实改进措施，在机关内开展了比谁服务好、作风硬、办事快、责任强的竞赛活动，推行了工作不足友情提示制度，及时对身边的同志提醒建议，让大家能够有错即改。

三、落实整改措施，贴得到位

在落实整改上，我们注重突出“三个体现”。一是体现在加快发展上。我们要求全体人员把精力全部用在加快经济发展上，明确了重大项目党政负责人挂钩负责制，从手续的办理到问题的调处做好全过程跟踪服务。利用政务公开逐月公布招商引资进展完成情况。组织人员分批外出招商，确保园区内月月有开工项目。通过全镇上下的共同努力，一批引资项目很快得到了落实，目前工业集中区内基本布满厂房。眼下，我们正准备进一步明确规划，重新扩大工业集中区覆盖面积，做好土地的调整流转工作，确保洽谈项目引得来，留得住，养得大。二是体现在和谐社会上。我们从构建和谐社会的历史重任出发，切实担负“为官一任，造福一方”的重任。针对部分村群众对康鹏公司生产污染而出现的阻工现象，我们一方面从保证企业的正常生产出发，积极做好化解沟通工作，由镇党委、政府组成工作组做好群众的思想说服工作，扼制是事态的发展扩大;另一方面从维护老百姓的利益出发，主动与企业沟通，按照环保生产的要求，进一步落实治污达标排放措施，向老百姓承诺在规定时间内达到治污要求，让企业与老百姓在相互共融中和谐相处。三是体现在提高效率上。为了重树机关形象，我们在机关所有部门中推行了服务承诺制、积案整改制，提出了立即办、办结时限服务制和情况通报制，着重解决作风拖拉，态度生硬、效率低下的人和事，让懒惰的人无土壤、无市场、无面子，形成你追我赶，你争我比，竞相一流的工作氛围，让基层明显地感到机关工作作风在转变，效率在提高。

篇7：责任重于一切读后感

——平安校园创建优秀成果汇报材料

门源回族自治县机关第二幼儿园，始建于1993年，地处浩门镇新城格林小镇对面，幼儿园占地面积9435平方米，教学楼建筑面积2856.45平方米。幼儿园现有12个教学班，幼儿544人，教职工57人。幼儿园拥有现代化的幼儿活动室、开通了幼儿园微信平台，并设有多功能综合活动室、活动大厅、区域游戏活动室等。幼儿户外活动场地4677.12平方米，园园环境整洁优美，绿化面积达1284平方米。

幼儿园以“融合母爱师爱，走进童心世界”为园训，坚持以“人本、和谐、快乐、发展”为办园理念，以“一颗爱心、两种意识、三个追求、四个能力”的人性化管理模式，走“游戏贯穿幼儿一日活动”的办园特色之路，以人为本，构建和谐校园。

近年来，幼儿园先后被评为 “青海省双合格优秀家长学园”、“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学园”、“海北州文明园园”、“全县教育工作先进集体”、“门源县文明单位”、“门源县先进机关党支部”等几十项荣誉称号，得到了上级教育主管部门以及家长的一致好评。

“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是幼儿园取得优异成绩的重要前提，也是幼儿园可持续发展的基础。我园自办园以来，在县教育局的正确领导下，坚持预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化幼儿园安全管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展平安建设工作，扎实做好园园及周边治安综合治理工作，通过完善各项管理制度，优化工作效率，加强与街道、派出所的协作，齐抓共管，切实把幼儿园安全工作作为提高依法治园和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。我园在创建“平安园园”的工作中作了大量的工作，现汇报如下：

一、统一思想，提高认识，切实提高“平安校园”创建工作的责任感

营建安全、稳定、文明、健康的育人园园，既是我园“人本、和谐、快乐、发展”的办学理念的需要，又是践行“抓三基、强三基”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。幼儿园对全体园委会成员和教职工专门进行创建平安园园精神的传达，要求全体园委会成员、教师树立安全第一的思想，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对幼儿进行各种形式的安全知识教育，幼儿安全意识明显增强。每年开学初期，我园针对安全问题，就对户外大型玩具设施、教学设施、建筑物等进行了全方位检查，并在寒暑假期进行了大规模的维修。维修内容包括消防器材、围墙、门窗、水电等。幼儿园“平安校园”创建工作领导小组成员分工负责，责任到人，签订安全责任书。在幼儿园统一要求下，细化责任内容，落实安全措施，并以此形成有效的长期管理机制。在抓好内部安全工作的同时，园长经常与县派出所、交警等部门保持联系，使得我园周边治安环境时时刻刻得到较好的治理。

二、健全制度，强化责任，切实把幼儿园安全管理工作落到实处

幼儿园成立平安校园创建以李园长为组长的工作领导小组，层层落实幼儿园治安综合治理责任制。幼儿园领导高度重视幼儿园安全工作，专门召开幼儿园综合治理工作会议，并邀请当地公安、消防、安全生产部门检查园园及幼儿园周边安全情况，督促隐患整改，幼儿园各相关部门签订安全责任书，层层落实责任制，做到安全工作人人有责。

制定和完善校园安全建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，我园严格执行校园来人登记制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度；建立健全平安园园建设工作责任追究机制。我园制定各类安全制度达10多种。

责任落实：根据“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，幼儿园相继与安全责任人签订了安全责任书。

措施具体：随时进行安全大排查，发现问题及时整改。

三、以幼儿安全为创建工作重点，采取多种措施有效防范各种安全事故

1、加强防火工作。幼儿园按照公安消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，对教室、活动室、会议室等幼儿游戏、活动、生活场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源全面检查。查出隐患，明确责任，限期整改，确保防火工作再上新台阶。

2、加强校园建筑物、施工安全管理。幼儿园严格按照上级要求，定期对园舍建筑物、构筑物开展检查，寒、暑假期间，我们开展了幼儿玩具等设备安全检查维修。对园内楼梯等设备逐项检测，发现问题及时维修，保证设备运行正常。

3、严格食品卫生安全管理，防止食物中毒。加大幼儿食堂的卫生清洗、消毒；加强食品采购的安全督查力度；每年对我园食堂从业人员和教师进行严格的体检并健全档案。

4、开展幼儿接送时大门外交通疏导、安全警戒线、及家长佩戴幼儿接送卡接送制度，确保期间的幼儿安全。幼儿园与家长签订安全责任书，明确职责，落实责任，加强教师、家长、幼儿安全教育。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，结合安全教育主题，向家长们发放《致家长的一封信》使家长们充分了解我园创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家中加强安全教育。

5、加强门卫值班制度、保安职责等。

四、加强宣传教育，提高安全意识

1、幼儿园广泛开展治安防范宣传教育。坚持对教师进行安全教育培训，幼儿思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容，通过聘请交警人员来园讲座、集中讲话、图片展览，还利用会议、主题教育、橱窗栏等形式进行了广泛的宣传，提高师生的安全防范意识。

幼儿安全教育常抓不懈，通过开展 “创建平安校园”主题教育，每个班级结合自己班级的特点，开展“安全教育”的活动。幼儿园根据不同年级幼儿的特点全面开展安全教育，以交通安全、消防安全、防震安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富幼儿安全知识，提高幼儿自防自救能力。

2、以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防震、防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、游戏活动、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家园联系，通过家长会等渠道形成幼儿园与家庭预防减少幼儿安全合力，有效预防在园幼儿安全事故的发生。

3、加强法制宣传教育，积极开展反邪教、禁毒教育，增强师生的法律意识，幼儿园全体师生都能做到遵纪守法，维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。

4、加强心理健康教育，开展心理咨询，关心学习、生活困难的教师，资助生活上有困难的幼儿，工作措施到位，教育效果好。全园幼儿活泼快乐，健康向上。

五、参与社会管理，维护治安秩序

幼儿园把参与社会治安综合治理工作纳入幼儿园工作计划中，认真落实上级社会治安综合治理会议精神，密切配合有关部门加大幼儿园周边地区治安秩序的整治力度，校园周边200米范围内无网吧、无治安乱点，无非法经营的报刊点、音像摊点、饮食摊点等影响幼儿园教学秩序和幼儿身心健康的营业场所，交通秩序良好，保证了幼儿园教育保育工作的正常开展，维护师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，优化育人环境。

六、齐抓共管，群策群力，平安校园呈现蓬勃生机 幼儿园领导高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，幼儿园教学区、活动区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定。我园一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，做足做好“防”文章，幼儿园教育幼儿养成良好的生活习惯，在提高安全防范意识的基础上定期组织对幼儿园各处进行安全大检查，摸清幼儿园可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，把事故消除在萌芽状态中。由于工作扎实，幼儿园没有出现重大的事故，教职工中没有出现违法乱纪的行为，幼儿园内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大安全事故，未被公安机关进行行政处罚。