写字判断一个人的性格

写字判断一个人的性格（通用8篇）

篇1：写字判断一个人的性格

写字也能看出一个人的性格~~~~

一、握笔姿势与性格

（一）握笔很低的人，个性温柔，态度认真，但是偶尔有慌张失措的时候。

在人际关系上，对芝麻小事喜欢发牢骚。如能遇事冷静稳重，谨慎地处理，再配合认真的态度，一切问题都能迎刃而解。只要为人朴实诚恳，一步一步努力，便能有所发展。

（二）握笔在中间的人，为人和气好相处，但是偶尔显得小气，容易生气。

这一类型的人态度和气，精神充沛，唯一的缺点是有时候太小气，并且容易生气。野心大，能为目标奋斗不懈，但是往往对自己希冀过高。因此，应该注意爬得越高，跌得越重的教训。

（三）握笔比较高的人，对事情的理解力很强，但是偶尔会发脾气。

个性温柔，并且会设身处地为人着想。但是碰到大的问题或者困难，无法忍耐时，就会大发雷霆，缺乏耐性。这种人经常小题大作，把小问题看作是不可解决的难题而心烦意乱、自寻烦恼。应该学习冷细心，将问题分析清楚，然后不慌不忙的一个一个解决。

（四）用四根指头握笔的人，比较乐观且交友广，但容易因话多而惹上麻烦。

虽然乐观开朗、社交范围广泛，但是常因说话无忌而招惹对方生气，又常因好管闲事而背负重任，甚至蒙受误解和损失，当着手去做新事物时，会因知识不足而遇到失败。

（五）用二只手指握笔的人，研究心强烈，但是有时候难免太超过。

这一类型的人对新奇的事物很关心，也喜欢研究。因为研究心强烈，对开发新事物或新观念很有心得，有时候很受欢迎，但是有时候却因言行太过分而被讨厌。讲话时应该考虑时间、地点的不同，做恰当的调整。

二、书写工具的选择与性格

（一）喜欢使用圆珠笔写字的人；个性认真温柔，愿把烦恼深藏心中。

外表上看起来，温文有礼，体贴和气，但是心中常常被人际关系的处理困扰着，家庭也是造成烦恼的原因之一。即使心中非常闷闷不乐，在脸上依然强颜欢笑，假装快乐的样子，不愿意表白心事，更不愿意接受外人的安慰和关心。

（二）喜欢使用毛笔写字的人，为人亲切，态度认真，但是对涉足社交不太感兴趣。

外表表现出来的是个性坚强，甚至有些固执的人，但是内心却是温柔又亲切，一旦彼此有所默契，便很好相处。只不过不喜欢人际间的交际应酬，就连对长辈，有时也不怎么注重礼仪态度。许多事情的处理可能开始都不太顺，只要有保持耐心和热情，一切难题都会有转机。

（三）使用铅笔的人，脑子反应快，很有人缘，可是有些人有不够坚强的缺点。

脑筋很灵活，个性明朗，属于有能力领导别人的人。有时候略带倔强，有爱漂亮、写文章或画图等一些嗜好。凡事应该考虑自己的立场之后，再参考他人意见，这样对事情的处理能达到进一步完善的效果。不论男性或女性，在年轻时很受人欢迎，因此容易为情所困，应该培养理智，少用感情化的决定。

（四）喜欢用签字笔写字的人，没有安定感，对感情的处理很脆弱，常常会为了一件小事闹得不可开交，缺乏安全感。

工作以及住宅可能会时常变动或迁移。一不高兴，马上换职业。外表看起来坚硬，其实内心有脆弱的一面。容易受骗，可能发生一见衷情的感情，应该小心受骗才好。

（五）喜欢使用钢笔写字的人，外表很温柔，其实也有很好强的一面。

虽然行动很积极，但是不够果断，所以有时会误大事。应该稳定沉着，不慌不忙的实行计划，焦虑慌乱只会耽误时间。有时会为了家庭及住宅的问题烦恼，最好一个一个解决，不要想一下子全部处理妥善，这样反而没有头绪。

三、写字姿式与性格

（一）右肘靠在桌上写字的人，性情温柔安静，喜欢照顾别人，是没有恶念和私欲的人。

这一类型的人，个性娴静，对周围的人和事物都很关心，喜欢照顾别人。他会一个人跑去旅行，以增加见闻，或一个人到图书馆找寻资料，研究学问。不太注重物质生活，只是一直想方设法提高自己的精神生活层次。

（二）双肘放在桌上写字的人，个性开朗，社交广泛，但是对感情的处理能力较弱。

双肘放在桌上写字的人，有明朗的个性，有他在的场合，气氛总是很融洽的，因此很讨人喜欢。但是由于个性爽直，有时容易受人利用。感情方面很脆弱，人家托你办事，只要对方很客气有礼貌，你就不会拒绝。但是，滥用同情心常使你自己为小事所困，并且受到伤害。

（三）左肘放在桌上写字的人，个性温和，工作顺利，但是较难取得成就。

温柔亲切的个性，在人际关系上显得有点力不从心，须要加强自己的信心，不要无端自卑，否则会很容易埋没了自己，应该要为自己的生活加一点新鲜朝气。因为有乐观进取的精神，才有积极明朗的人生。

（四）用手腕运笔写字的人，脑子灵活，个性豪放。对于不喜欢的东西，马上抛弃不要。

个性豪放明朗，但的爱慕虚荣。有时与人交往不很坦诚，经常与人产生对立观念，容易遗失东西，也容易对事物感到厌烦，或是一旦觉得缺乏兴趣就会丢开不管了。

（五）写字时，离桌面很近的人，比较没有耐心。

做事没有耐心，缺乏持久性，常常因为这样而影响效率。不要怕失败、划地为牢，应该突破心理障碍，把握现在，才能掌握未来。现在，对他而言只是一个开始，因此，要努力充实自己的实力，开创属于自己的前程。

（六）喜欢坐着写字的人，容易对事情产生兴趣，但是这种兴趣也容易消失得很快。

不要很快就迷上一件事，一旦失去了兴趣，要考虑仔细，再决定怎么做，进行时要随时反省检讨。因为经不起别人的纵恿，会经常有过份浪费的开支。

（七）站着写字的人，个性沉稳有礼貌，处事慎重认真，但是容易生气。

这类人办事慎重，做任何事之前都会制定目标，然后逐一解决困难，慢慢努力。因为礼貌周到，对待长辈又谦虚有礼，因此很得信赖。外表虽然温柔，内心却激荡着远大的抱负。为了完成他的理想与愿望，会不顾一切地拚命，焦虑不安和容易生气的个性是他的缺点。

四、字体与性格

字体垂直者责任感强 写字字体垂直的人注重实践，独立自主，头脑理智、清晰，根据自己的分析判断来做决定，一旦做出决定后，就不容易改变。自我控制力强，行事谨慎、有节制，认真，忠于职守，责任感、原则性强，情感反应不强烈。

字体右倾者偏好社会互动 写字字体向右倾的人积极进取，能动性强，不怕困难，独立自主，思想开放，展望未来，对精神领域的东西感兴趣，并渴望自己能在精神领域里有所发展。待人友好，性情开朗，为人慷慨大方，有同情心，利他，有奉献精神，集体观念比较强，偏好社会互动。如果字体向右倾斜，而行向向下倾斜，反映书写者好内省，但意志比较薄弱，容易受他人影响。

字体左倾者情感压抑 写字字体向左倾的人在社会生活中小心谨慎的、细心的，好内省的，关注自己，对周围环境反应冷漠，情感压抑。观察力敏锐，可能是个好的倾听者，不容易与人产生正面冲突。自力更生，独立自主。

细小字观察力好习惯于写细小字的人（字体大小在4mm-2mm之间）有良好的观察力和专注力，办事认真细心，但过于谨慎小心，警觉性很高，容易受外界环境的影响，非常在意别人对自己的看法。如果字迹细小，并且越写越往上，表明书写者注意力非常集中，喜欢做一些细致的工作，理智、冷静，善于分析判断，做事耐心，仔细。注重家庭，以家庭为核心，能自我牺牲、自我奉献。如果字迹细小，但是越写越往下，表明书写者性格软弱，顺从，自信心不强，气量比较小，多疑多虑，过于在意别人对自己的反应。

小字不喜欢引人注意习惯于于写小字的人（字体常常在5mm-4mm之间)通常是喜欢内省的、不喜欢被别人注意的、谦虚的、朴素的、羞怯的、注重细节的、谦卑的、恭顺的。

大字好表现习惯于写大字的人（字体大小在6mm-8mm之间）喜欢引起别人注意的，好表现的，做事比较迅速但有些鲁莽的，以自我动机为行动导向的，做事有目的、有计划，不注重细节的、也是自我为中心的。

中等字注重实践习惯于写中等字的人，对外界环境适应能力强的，注重实践的，理性的、现实的、实际的，工作中与人相处友好的。

正方形字为人正直习惯于书写这种字体的人品行端正、为人正直，责任心强。尊重传统，遵守纪律和法规，原则性强，不屈从权威。办事稳重踏实、细心谨慎。自我控制能力强，情感不容易外露。

圆形字性情随和习惯于书写圆形字的人，一般性情比较温和，心地善良，善解人意，通情达理，重感情，性格坚韧，社会现实适应性强，为人处事采取中庸之道，不偏执一端，不喜欢与人产生正面冲突，自我克制能力强，行事审慎，考虑周全,但过于克制自己本能的需求，行动不够果敢，做重大决定时常常犹豫不决。

长方形字勇于开拓习惯于书写这种字体的人一般自信心强，积极进取，富于行动性，处世爱憎分明、态度明朗。具有反传统、反习俗和勇于开拓的精神。如果长方形的字体向右倾斜，反映书写者性情豪爽、心胸宽广，乐观向上，喜欢竞争。性格张扬外露，容易得罪人。如果长方形的字体向左倾斜，反映书写者好内省，情绪比较压抑，关注自己，自我比较封闭，对周围环境反应冷漠。

扁形字具有顽强的毅力 书写扁形字体的人有坚定的信心和顽强的毅力，不容易受外界环境的影响，甚至固执己见，爱钻牛角尖。做事认真、负责，行事有条理，有计划，但有时刻板僵化，缺乏弹性。如果扁形字向右倾，反映书写者有理想、有抱负、积极进取，勇于开拓，为人热情，热爱生活，乐于助人，容易与人相处，敢于冒险和做新的尝试。如果扁形字体向左倾，反映书写者具有叛逆的性格，上进心很强，能吃苦耐劳，做事持之以恒，坚忍不拔，写这种字体的人清高孤傲，不屑于世俗的事，对现实社会常感愤懑不平，胸怀理想却觉得壮志难踌，内心充满矛盾斗争。交友范围狭窄，但亲密的朋友则深交。

笔迹大且粗的人，具有活动性及能动性。

笔迹小而规则，同时其笔压轻而弱的人，如果不是无依靠，则其个性便是非常细弱的。

写字时，非常认真而且有棱有角的人，其知识性及敏锐性都很好，同时也很守秩序。

字与字之间连在一起，而且爱好写连笔记的人，具有活动性及适应性。

文字是长型的人，气度非凡。

字形很短的人，是小气鬼。

文字的末端，喜欢写得尖尖的人，心地不好。

在文字上会点上多及一点的人(例如„他‟字，在也的右上方或右下方打上一点)，是浪费家。

把“吉”字上面的 “士”字写成 “土”的人，是急性之人。

试叫别人写个“十”字，如果“1”的笔划在停止的时候，还是非常有力的人，非常有决心“字如其人”，通过字迹可以看一个人性格。

字体 性格稳定的人多选择楷书体，字写得严谨整齐。性格活跃的人多喜欢选择行书体或草体，而且字写得不循规蹈，总在标准行书体中自我创造一点新的字形。而不自信的人在一篇笔记中时而用楷书，时而用行书，见到别人写得好看的字都收集起来，编入自己的字体。

笔势 爱幻想的人笔势走向多变，有控制欲和自我表现的人多无意在字形中表现单锋垂笔，刚毅的人转锋的角度很小，温顺的人尽管也用草书，但转锋的角度较大，开朗的人字的笔势紧密，气势轩昂的人在笔锋上往往是紧密对比鲜明，笔力较重。认真老实的人笔锋划一，整篇字放在远处看都是形状大小相同的“圈圈”。而具有领袖欲的人的整篇字的笔势大小相间，大胆泼辣。

字距 思维型的人字距间隔较小，且排列整齐。而娱乐型的人，字距较大。在一篇日记中，感情型的人总是把情感性的字写得略大，用笔略重。

连贯章法 了解笔迹中的性格，莫过于看他在严肃或急迫情境下写的字了。有的人的一篇墨迹，开始写得工整有序，但到了后来却变得杂乱了草。这种人情绪和情感色彩很浓，工作的韧性，坚持性较差，做事有头无尾。如果篇章写书一以贯之，则表现书写者认真、踏实、忍耐性较强。

现场签名 这也是测定一个人笔迹性格的一个巧妙方法。你先看看他平时写的字或签名，然后请他当着你或大家的面写出同样的字或签名。自信、勇敢、豁达的人基本上与原来写得差不多；而自卑、羞涩、胆小的人则写得慌乱，失去原来的章法和笔锋。这一点鲜明地透露了书写者的气质与性格特征。国外犯罪学上也使用这个方法来作为拘留者是否说谎，掩饰罪行的一种手段，当然还要与其它行为测试结合起来。

五）用二只手指握笔的人，研究心强烈，但是有时候难免太超过。

这一类型的人对新奇的事物很关心，也喜欢研究。因为研究心强烈，对开发新事物或新观念很有心得，有时候很受欢迎，但是有时候却因言行太过分而被讨厌。讲话时应该考虑时间、地点的不同，做恰当的调整

（五）喜欢使用钢笔写字的人，外表很温柔，其实也有很好强的一面。

虽然行动很积极，但是不够果断，所以有时会误大事。应该稳定沉着，不慌不忙的实行计划，焦虑慌乱只会耽误时间。有时会为了家庭及住宅的问题烦恼，最好一个一个解决，不要想一下子全部处理妥善，这样反而没有头绪。

（一）右肘靠在桌上写字的人，性情温柔安静，喜欢照顾别人，是没有恶念和私欲的人。

这一类型的人，个性娴静，对周围的人和事物都很关心，喜欢照顾别人。他会一个人跑去旅行，以增加见闻，或一个人到图书馆找寻资料，研究学问。不太注重物质生活，只是一直想方设法提高自己的精神生活层次。

长方形字勇于开拓习惯于书写这种字体的人一般自信心强，积极进取，富于行动性，处世爱憎分明、态度明朗。具有反传统、反习俗和勇于开拓的精神。如果长方形的字体向右倾斜，反映书写者性情豪爽、心胸宽广，乐观向上，喜欢竞争。性格张扬外露，容易得罪人。如果长方形的字体向左倾斜，反映书写者好内省，情绪比较压抑，关注自己，自我比较封闭，对周围环境反应冷漠。

篇2：写字判断一个人的性格

在我们成长过程中，长辈们总是耳提面命地提醒我们要“坐有坐相，站有站相”。尽管如此，大多数人的站相都是千姿百态的。而通过人们在无意间的站姿，我们也可以一窥其中的心理奥秘。健康知识

挺胸收腹、双目平视：这种人往往有充分的自信，要不就是十分注意个人形象，或此时心情十分乐观愉快。

含胸、背部微驼：很多女孩子在青春期发育时对身体的变化没有树立健康积极的认识，容易表现出这种站相。这样的人往往缺乏自信，如若是女孩子，则是很单纯的类型，需要加强保护或积极引导。

两手叉腰而立：这是具有自信心和心理上优势的表示。如果加上双脚分开比肩宽，整个躯体显得膨胀，往往存在着潜在的进攻性。若再加上脚尖拍打地面的动作，则暗示着领导力和权威。

单腿直立，另一腿或弯曲或交叉或斜置于一侧：表达一种保留态度或轻微拒绝的意思，也可能是感到拘束和缺乏信心的表示，

健康生活

将双手插入口袋：不表露心思、暗中策划的表现;若同时弯腰弓背，可能说明事业或生活中出现了不顺心的事。

喜欢倚靠站立，不是靠墙，就是靠着人：这类人好的方面是比较坦白，容易接纳别人。不好的方面就是缺乏独立性，总喜欢走捷径。

遮羞式站立：手有意无意遮住裆部，一般是男性采取的动作。遮住要害部位，是一个防御性动作，说明心里忐忑不安，准备遭受批评和不赞同。

双脚成内八字状：多为女性的站姿，有软化态度的意味。许多女性在担心自己显得支配欲和好胜心太强时，往往采取这种站姿。

双脚并拢，双手交叉站立：并拢的双脚表示谨小慎微、追求完美。这种人看起来缺乏进取心，但往往韧性很强，是属于平静而顽强的人。

篇3：写字判断一个人的性格

掌握技能?

取得成功?

赢得尊重?

还是,享受乐趣?

以下三位不同领域的名家对教育

的本质有着惊人的一致认知,也

许,这就是教育的答案和目的。

教育不教知识和技能却能让人胜任任何学科和职业

理查德·莱文是享誉全球的教育家,曾在1993年至2013年任耶鲁大学校长,上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利。

理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业后,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。

因为,他认为,专业的知识和技能,是学生们根据自己的意愿,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,那不是耶鲁大学教育的任务。

那大学教育有什么用呢?

理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。

在莱文看来,本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。

通识教育,即自由教育,是对心灵的自由滋养,其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。

自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。

这,才是莱文心目中耶鲁教育的目的。

正如《大学的观念》的作者约翰·纽曼所说:“只有教育才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。教育能让人信服地胜任任何职位,驾轻就熟地精通任何学科。”

教育不改变生活环境却能改变人的思维方式

2005年, 美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。

演讲的一开头,他讲了一个小故事:两条年轻的鱼遇到一条老鱼。

老鱼打招呼道:“早上好,孩子们。这水怎么样?”

两条年轻的鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另外一条:“什么是‘水’?”

演讲中提到,一个成年人的生活需要早早起床,赶赴办公室,应付8~10个小时充满挑战的工作,然后去超市、做饭,放松一会就得早早上床。

因为,第二天又得周而复始,再来一遍。

人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨……而不自知。

就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。

Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。

学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的, 也是获得幸福的能力。

教育能让你活得幸福,幸福取决于有意识的思维方式

哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:

1.不断问自己问题。

每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。

2.相信自己。

怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想象告诉自己一定做得到,也相信他人。

3.学会接受失败,否则你永远不会成长。

4.接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。

5.允许自己有人的正常情感。包括积极和消极的情感。

6.记录生活可以帮到你。

7.积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。

8.简化生活。

贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。

9.幸福的第一要素是:亲密关系。

这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。

10.充分休息和运动。

11.做事有三个层次。

三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。

12.记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。

教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。

篇4：怎样写好一个人的性格？

小楠：比如说：有漂亮的，有丑陋的；有性格温和的，有脾气暴躁的；有勤劳朴实的，有懒惰虚伪的……

术新老师：我们看到的、接触的人都有各自与众不同的特点，对不对?在写人的时候应该抓住描写对象的特征来写。假如写外貌，你就要对所写人物的身材、脸型、长相、衣着等方面做细致的观察，抓住特征来写出与众不同的特点。比如“老爷爷拄着拐杖在路上蹒跚地走着。”

尤芳：是从一个方面突出地抓住这个人的特点，就能很好的把人物写活了。

术新老师：对!这就要注意区分——描写和叙述了。

小楠：什么是描写?什么是叙述呢?

尤芳：描写是写人习作的常用方法，主要是通过语言文字的表述把人物的形象表现出来。比如说写人物的外貌、语言、动作、心理等。

术新老师：这种表达方式能生动细致地刻画人物，表现人物性格，突出中心。这方式能让大家写来的文章富有感染力，别人读的时候能感受到人物鲜明的形象。

小楠：叙述是什么?

尤芳：叙述也是写人习作最基本的写作方法，是通过叙述一些事情来丰富人物的形象，是把事情的前因后果以及事情的经过有条理地表达出来。

术新老师：说得好!我们在写人的时候一定要会准确地利用合适的词语。比如写眼睛：眼珠一转，挤眉弄眼，炯炯有神，浓眉大眼；写手臂：粗壮有力，胖乎乎，圆滚滚；写面容：眉清目秀，油头粉面；写服饰：节日盛装，不修边幅；写身材：健壮，矫健，结实；写腿脚：灵便，四肢发达，飞毛腿。

尤芳：我觉得，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化也要注意。要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

篇5：形容一个人性格多变的成语

口是心非

心口不一致;口上说一套;心里想一套。形容心口不一致。含贬义。形容人两面三刀。一般作定语、宾语。

翻复无常

变化无常，说变就变。

变化多端

端：头绪;方面。形容变化很多、很大;没有头绪。形容变化的项目、样子极多。一般作谓语。

言不由衷

由：从;衷：内心。话不是从内心发出来的;即说的话不是出于真心实意;指心口不一。多含贬义。多用来形容不坦率或敷衍的态度;有时也形容虚伪欺骗。一般作谓语、定语。

变幻莫测

变幻：不规则地改变。莫测：无法推测。变化又多又快;使人不可捉摸。多用于气候、政治风云、命运等。一般作谓语、定语。

出尔反尔

尔：你;反：同“返”;回。原指你怎样对付人家;人家就会怎样对待你。现多指自己说了或做了后;又自己反悔。比喻言行前后自相矛盾;反复无常。含贬义。多用于 责备反复无常、言不守信的人。一般作谓语、定语、状语。

笑里藏刀

形容对人外表和气;内心却十分阴险毒辣。藏：隐藏。用作贬义。多用来形容心地阴险歹毒的两面派人物。一般作谓语、宾语、定语。

自欺欺人

欺骗自己;也欺骗别人。用自己也不相信的去欺骗别人。形容别有用心或虚伪无力的欺骗行为。含贬义。一般作谓语、定语、分句。

阳奉阴违

阳：表面;奉：奉行;遵守;阴：背后;暗里;违：违背。表面上遵从;暗地里违背。用作贬义。多指对上级、长辈的态度。一般作谓语、定语、状语。

喜怒无常

常：一定;无常：变化不定。一会儿高兴 ;一会儿发怒;变化不定。指人的性情多变;叫人捉摸不透。含贬义;多用于人;也可用于动物或其他物。一般作谓语、宾语。

八面玲珑

玲珑：透亮;清澈的样子;也指人机灵、灵巧。原指室内各面窗户敞通明亮。后形容为人机灵;善于应付。含贬义。有讽刺意味;多用于能讨好各种人物的人。一般作谓语、定语。

狐假虎威

假：假借;凭借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻凭借别人的威势来欺压人。用作贬义。比喻凭借别人的威势去欺压或吓唬人。一般作谓语、定语、宾语。

狗仗人势

仗：倚仗;仗恃。比喻坏人倚仗着有权有势的;为非作歹;欺压别人。用作贬义。骂人的话;常见于口语。多用在谴责或揭露狗腿子的场合。一般作谓语、定语、状语。

反复无常

篇6：生日数代表一个人的性格与特点

如果你的生日数是1，又称作1号人或1号精灵。你可以从生日数看出一个人是开朗的、或是害羞的人，也可以大致看出这个人天生所带有的数字能量，或是观察出这个人会如何穿着打扮、怎样待人接物…等等；就如同星座一样，这是代表一个人最基础的数字。

出生年月日所有的数字相加之和再相加直

到得数为个位！

生日数1：拥有独立、积极、领导性格；性格诊断：你像是天生的BOSS、老大哥。-身为1号人的你，对这个属于你的数字，应当丝毫不感惊奇，因为，不论你表现得多么洒脱，你想当No.1的念头仍比其它人来得强烈！很幸运的，在成为No.1上，你也的确有得天独厚的条件；你不仅能坚定自己的目标，也有一套属于自己的原则，同时，你那不凡的体力，总是能顺从你的意志，支持你的一切行动，小小的变化和障碍，是不可能轻易让你动摇的！这种唯我独尊的强势风格，正是你的魅力所在，但是当心啊，并不是每个人都像你一样，有时你过度的投入与高标准，会形成其它人的压力；为了你所爱的人，有时还是将身段放软一点吧.–

生日数2：拥有敏感纤细、懂得成全他人的性格； 性格诊断：你像是浪漫的和平大使。-温和、体谅的神情，是2号精灵最佳的识别标志，2号精灵往往可以轻易赢得他人的信任，因为他们真的值得！2号精灵一定很清楚，自己的情绪有多敏感；多半时间他们的犹豫不决不是因为没有主见，而是那颗柔软的心，怎么也不愿看到任何一方有所伤害。敏感细腻的2号精灵，在艺术方面极具天赋，许多诗人、作家、画家、戏剧家和音乐家，都是2号精灵。这种柔情似水的特质，让他们一直是最佳的调停人和仲裁者。由于受人信赖，大家都爱向2号精灵倾吐心事，在不知不觉中，他们也容易成为秘密与八卦的集中营！

生日数3：拥有讨好人群的开心果性格；性格诊断：你像是散播欢乐的开心果。-如果有人嫌日子枯燥无聊，找3号精灵准没错！因为3号精灵永远有让人哈哈大笑的本事，在人群中一向是那么地受欢迎。正因这种欢乐的特质，3号精灵也特别有创意。新奇好玩的点子，她们就如同喝水吃饭一般简单信手拈来，随时随地出现。这是他们日常生活不可缺乏的一部分，根本无须多花脑筋思考，让多少人羡慕啊！作为一个3号精灵，他们总是很清楚自己的优点在哪里、怎么施展魅力；他们玩耍起来就像个孩子般投入，不论旁人发出多大的笑声，其实最乐在其中的是他们自己！

生日数4：拥有平稳、保守、不作怪的性格；性格诊断：你像是标准的模范生。-“4”这数字就是象征着稳固，因此4号精灵一生都在力求平稳的状态，对于社会环境的动态，他们有着超乎其它数字的敏锐、甚至可以说是不安，4号精灵总是谨慎地行事，以避免因变动而带来的伤害。在4号精灵的脑子里，天生就对结构性的组织特别擅长，总是能最实际、有效的达成目标，加上强烈的责任感，让人能够很放心地交办事务。不过，正因这种小心翼翼的行径，在4号精灵心底也往往对新奇、特殊的事物产生向往，他们是最渴望打破制约与规矩的人。

生日数7：拥有时常思虑、重视心灵的性格； 性格诊断：你像是神秘的心灵导师。-走近7号精灵身边，就像掉入一个孑然不同的磁场，因为7号精灵有一套自己的价值信仰，主宰这个体系的，既不是7号精灵的老板，也不是社会、人类的道德、法律，而是能够打动7号精灵的，是自然与心灵层次的事物，或是较为抽象的“真理”。由于贴近心灵的关系，加上7号精灵较难与人以在物质、利益层面起冲突，因此7号精灵特别容易带给人宁静、安祥的感受。7号精灵早就意识到自己关注的事物与他人不同，身边的人也迟早会察觉到这一点；因为很明显的，比起实际的收获，7号精灵更在乎无形的价值，因此常成为他人的心灵导师。思考和疑惑是7号精灵最大的特质，正因为质疑的态度，7号精灵的行事总是比较低调，对于是非标准，也比他人来得更为保留，因而蒙上一股神秘的色彩。生日数8：拥有外冷内热的性格，行事具有魄力和决心； 性格诊断：你像是掌控权威的大企业家。冷漠、孤僻，8号精灵给人的第一印象很不好亲近，虽然8号人的确自视甚高，但其实8号精灵的内心害羞得很，面无表情与其说是骄傲，倒不如说是用来掩饰的面具而已。很奇妙喔，比起其它数字，戏剧性的遭遇总是会找上8号精灵，因此8号精灵更笼罩了一股戏剧性的神秘感，让原本孤独色彩更加鲜明；或许是习惯了孤军奋战的关系，8号精灵的判断力和耐力也比其它数字来得好，只要8号精灵能发掘自己的潜能，适当引导自己的企图心，金钱、名声都很容易向8号精灵聚集，很容易成功。

篇7：HR如何判断一个人的能力？

员工能力，是人才管理的起点、也是终点，更是人才管理最底层的理论。那么在讨论人才管理和人才发展之前，必须要厘清底层的能力结构，即能力到底是什么？企业中如何有效解构能力？才能真正管理好员工的能力，实现员工能力成长，从而助推企业经营。

应用员工能力模型时存在的普遍困惑

能力这个词，大家都能够理解和交流，但其内涵的解读却是因人而异，往往两个HR在讨论能力，但其实能力的内涵却完全不一致。对于能力，每个咨询公司和学术专家都给出了各自的定义和模型，显得纷乱繁杂，这也导致员工能力的管理显得非常弹性和模糊，而基于能力的评价和发展体系也就难以建立。

总体上，麦可利兰提出了能力的冰山模型，对能力的内部结构进行了解析，区分出表象和潜在的能力要素，比较概括和抽象地对员工能力的内涵进行了说明，具有经典性和权威性。然而，当这样一个能力的冰山模型呈现在我们面前的时候，作为企业的人力资源工作者，肯定是感觉无从下手，在使用时显得过于抽象而难以应用。于是学习了各类能力模型，包括胜任力、素质模型、工作风格、领导行为、领导特征等等，但在众多的概念面前，更加茫然和乱了阵脚，会有一堆的问题困扰着HR，笔者尝试列举几个自己在工作中经常遇到的困惑：

问题1：能力的内部结构到底包含哪些要素与特点，相互之间是否存在因果和逻辑关系？ 问题2：不同类型的员工，所需要关注的能力点有哪些不同？

问题3：不同的能力要素，成长性是不是存在差异，哪些能力是可以发展，哪些能力是难以改变的？企业需要在哪些角度投入资源？

问题4：在人力资源的具体应用上，各个模块如何与员工能力有效对接，哪些能力要素适合于培养发展，哪些能力要素适合于人员招聘选拔？

这些问题如果不梳理明白，员工能力就会一直是团迷雾，而失去这个根基，能力体系和能力标准难以成型，人才管理工作就像雾里看花，难以有效运转。

解构员工能力的内在属性：组织与个人属性

作为企业雇主，在我们深入解读员工能力的时候，一方面会把员工能力放到组织框架中，基于行业特性、发展阶段、业务模式以及职层职级考虑，形成组织对能力的需求；另一方面要基于员工的个人框架，这是作为一个人本身所拥有的情感、经历以及个性等，这从他/她的家庭和环境中发展而来。因此，当我们从组织视角和个人视角去看员工能力的时候，就会发现员工能力的两大属性，即组织属性与个人属性。

对能力而言，越是表象，如知识技能，组织的属性越强，与岗位、行业高度相关；越是潜在的，如个性、风格和动机，个人的属性越强，与个人的生理特质和潜意识越相关。

组织属性越强，较容易习得，在岗位、企业和行业进行累积而愈加丰富；个人属性越强，越稳定和越难改变，很大程度上是父母遗传和童年经历所决定。

过往，我们在思考能力、定义能力的时候，总是把个人与组织的属性总是交织在一起思考，那就会显得非常混乱。我们在思考能力体系和能力标准的时候，一定要把能力内在逻辑解剖清楚。

员工能力两大属性的逻辑关系

在能力的内部逻辑和长期发展性来看，个人属性的能力会决定了组织属性的水平高低，即冰山下的潜在能力会决定冰山上的表象能力。

我们在考察大学生，主要考察能力的冰山下部分，因为，大学生还没有经历过岗位、企业和行业的积累，没有公司所需要的冰山上的知识和技能，只能通过考察潜能来看他的未来成长性。因此大学生特别需要系统培养，尽快丰富其冰山上部分的能力结构。

同时，能力的个人属性部分往往在人生较早的阶段就已经变得比较稳固，而且较难改变，这也是企业不需要对个人属性的能力发展投入过多的精力进行培养的原因，而只能成为人员筛选和潜才选拔的依据。但进入职场后，员工的知识技能和经验得以快速积累和发展，就是人生和职场阅历，成为重要的资本和筹码。

因此，越是高层，我们越需要静态的看他的能力结构，他冰山上的知识技能与经验经过多年积累已经基本成型，也是企业在面试时需要重点考察，并在入职后能够短期内对企业产生实际价值。个人属性部分的能力经过历练，演变成了工作的风格。

企业应用员工能力的策略与工具

企业是一个功利性组织，不是学校和教育机构，存在的价值不是只为员工的能力发展。这就注定企业对员工的能力要求不可能是全面关注和无条件接纳，而是赏罚分明，物竞天择。企业需要对员工组织属性的能力成长负有一定责任，组织需要思考有没有为员工提供足够的事业平台，有没有提供足够的学习机会。而个人属性部分的能力成长应该由员工自己负责，员工要通过自身的不断反思和学习而有所改善。企业有限的资源聚焦在员工能力中对企业最有价值的部分，关注能够在最短周期内有效助推绩效提升的能力。因此企业对人才的使用和培养，通过轮岗、培训等方式，应该更多关注和提升员工能力的知识性和经验性部分，从而在短期内对企业产生实质的价值。而员工能力的个人属性，由于存在稳定性和不易改变性，是企业进行选拔和筛选人才，确定目标发展对象的重要依据。

这也要求我们进一步解剖员工能力的内涵，并把当前市面上比较流程的能力管理工具，如任职资格、胜任力、潜能和个性/动力等进行整合性思考，真正理解其价值发挥。

当我们左边列出员工能力的冰山模型，右边列出几项能力的管理工具，就能够清楚地能够看到，任职资格、胜任力、潜能和个性/动力，是如何从能力的冰山上分布到冰山下的深海，各自有所侧重，又形成延续，构建成能力的整体。

员工任职资格管理

任职资格是一种职业资格评定，它的核心主要就是冰山上的部分，针对岗位/组织所需要的知识、技能和经验，体现出很强的组织属性。任职资格评价主要也是考察对象所具备知识、经验和专业技能，通过考察其工作成果和业绩，也就是考察”会做什么，做成什么”。任职资格管理一般与员工职业发展规划相结合，专业通道的员工主要通过其专业知识和技能发挥价值，因此专业序列的能力管理工具多可采用任职资格管理，通过定期申报、评定，实现能力的认证与晋升。

胜任力模型

企业在应用能力管理时，最普遍的应用工具是胜任力或领导力模型。胜任力模型和领导力模型，古典的定义是区分绩优和绩差员工的深层次特征，属于冰山下的部分。

但实际上，胜任力是一种综合的能力和行为表现，直接与目前的岗位表现相对应，并非是完全的冰山上或者冰山下，而是介于中间，差不多就在水面，若隐若现，既有潜在稳定的个人属性部分，也有知识技能经验的组织属性部分。

当我们仔细审视胜任力的具体描述，实际上企业很少会使用纯粹个人属性的能力特质（即底层的能力特征，如洞察力、感受力等），较多糅合组织属性，如业务特性、工作要求和文化习惯要求等，比如胜任力“战略驾驭能力”，既包含了战略思维品质，体现出很强的个人属性，也包含了行业发展趋势的动态把握，具有行业和业务属性，是一种综合的胜任能力，而最后呈现出来是与工作绩效相关的行为描述。即胜任力更多不是领导力特质，而是领导力行为。胜任力更适用于管理者，因管理能力有领导特质，有冰山下潜在特质，而同时也有很强的企业、行业甚至岗位属性，因此用胜任力模型来评价与发展管理能力是相对适用的。

潜能

除了胜任力，我们也会看一个人的潜能，尤其在应届生招聘、人才加速发展项目时会多关注潜能。

实际工作中，我们容易把胜任力和潜能两个工具混淆，这是我们没有正确理解胜任力的缘故。如果我们认同胜任力是处于冰山的水面，那么潜能就是在冰山的下面，完全是个人属性，主要由生物性遗传和童年环境经历所决定，如底层的能力品质（类似智商和情商）、价值观。潜能是比较纯粹的个人属性的能力，它和胜任力最大的区别在于，胜任力直接指向特定的岗位，是特定岗位的标准，多用来评价当前在岗的人员和预测当前的岗位表现；而潜能多是观察目前还不在特定岗位的人员将来有多大可能可以胜任该岗位。

直接用目标岗位的标准来评价后备人员是不恰当，因为对象不在岗位上，因此没有足够进行行为表现的机会，或者相应的技能经验暂时还没累积，从而没有表现相应的行动特征，但是这不等于他就不能胜任该岗位。

这时，就需要考虑对象的潜能，虽然目前不一定能够被容易的观察到（因为不是现有岗位所必需的能力），但是具备这种潜能让对象在更高的职位成功的可能性更大。

个性/动力

市面上有很多的工具用于测量人体的心理动力、个性和风格等。个性与风格主要用于团队匹配和适岗匹配，原则上没有好坏优劣，适合与否的问题。但除了非常突出和显著的个性风格，一般而言用个性风格直接来预测工作绩效和行为会比较糟糕，因为在工作场景中，外部环境的压力比内在的个性风格往往更能预测一个人的行为和反应。当然，在内外一致的情境中，员工内心会更加自然舒适。心理动力表明一个人内驱力的强烈程度，会体现为上进心、抗挫力等，是一项重要品质。

篇8：西方文化对宋美龄个人性格的塑造

关键词：宋美龄,西方文化,个性塑造

宋美龄自九岁起就跟随姐姐宋庆龄一同赴美并开始了数十年的留学生涯。从1907 到1917 年间, 宋美龄在美国进行沉浸式学习与生活, 逐渐养成了民主、自由、勇敢、自信、开放的个性。她已然成了一个地道的美国人, 甚至她自己也曾说:“我已经不大会说中国话, 不习惯吃中国菜, 不像一个中国人了, 只有我的脸还像东方人。”

一、民主与自由

民主与自由是西方文化的核心价值观, 其呈现出的精神和力量影响着留美十年的宋美龄。“民主政治无疑是最高等的政府形式。”这是她深信不疑的信仰。她认为“只有用集体的行动, 至少用经济的集体行动, 才能防止自由与正义的理想的崩溃。”留学归国的她不遗余力地倡导民主和自由精神, 表现在世界反法西斯战争中, 尤其是艰苦卓绝的中国人民抗日战争中。

珍珠港事件以后, 宋美龄带着蒋介石的嘱托以赴美就医的名义访美, 她在美国的7 个月间, 一直奔波于各地进行演讲, 无论是在国会的重要演讲还是深入民间的演说, 她着重强调中国亦是世界民主必不可少的一部分, 中国在世界反法西斯战争尤其是亚洲太平洋战场的战略作用不容轻视, 只有加强两国合作, 才能更好地维护世界民主、自由与和平。她的言论得到了美国人民的赞赏, 并为实现中美联合抗日做出了贡献。

二、与民为重

基督教是西方文化的产物, 《圣经》当中不乏强调“民”的章节, 这与中国古代圣人推崇“民为重, 君为轻”的民本思想不谋而合, 中西文化在此交汇碰撞, 深深地刻印在宋美龄的灵魂深处。

在美国留学过程中, 她曾亲眼目睹了那些生活在水深火热中的穷苦大众;回国后, 上海滩的非法童工、沦为乞丐的孤儿;这些普通劳苦大众的悲惨遭遇在战火的背景下更加让她的心灵为之颤动。于是, 她奔走呼号, 加入童工委员会, 收容救济孤儿, 给饱受苦楚的人民以慰藉。她已经领悟到人民大众的力量是伟大的, “更进一步的历史发展, 在最后的分析上, 是有赖于一般人民的。”

三、外柔内刚

西方自由开放的整体环境给宋美龄形成外柔内刚的具有西方女性的个性特质提供了丰富的土壤。人人都说1927 年的蒋宋联姻是政治联姻, 但是其中真正的缘由无人可以讲述清楚, 除了蒋宋二人。独立在美国受教育的十年间, 促使她在各种突发的事件和状况面前本能的形成了勇敢面对、敢做敢为的性格。

1932 年3 月12 日为到前沿阵地慰问淞沪抗战的士兵, 她在车祸中受伤, 断了几根肋骨, 仍然坚持把慰问品送到前沿阵地并发表了演说。我们看到的不是出身在富裕家庭的娇小姐, 而是一位内心坚强无比, 英勇无畏的女性。在我看来, 这应该也是蒋介石会抛弃美丽不亚于宋美龄, 而贤惠体贴则无法比拟的“国民革命”年代的蒋夫人陈洁如女士的原因之一。当然, 并不意味着宋美龄没有东方女性的贤惠体贴, 而是对于那个特殊时期的蒋介石来说, 他更需要的是一位宋美龄这样外柔内刚的女性来帮助他实现政治梦想。

四、主张平等

由同为上帝子孙的逻辑出发, 西方文化中产生了一种平等观念。宋美龄受西方文化的影响巧妙的利用舆论和各种媒体以论著、杂志、演说等方式传播平等意识, 尤其是战时的男女平等意识。其中仅关于动员战时妇女工作的文章就有20 多篇, 具有代表性的有《告中国妇女》、《中国妇女战时工作》等。

宋美龄认为, 中国妇女深受中国封建伦理道德的侵害, 难以理解中国抗战是一种全民族抗战, 即不论男女老少都有责任和义务投身到中国的抗战工作中去。这便需要大大地解放广大的妇女传统思想, 树立男女平等的意识。男人们在前线可浴血沙场, 抗敌救国, 那女性们则可以为他们提供充足的后勤保障, 为中国的抗战事业贡献自己的力量。同时, 以宋美龄为代表的“新运妇女指导委员会”也为解放妇女思想, 树立平等意识, 做出了多方面的努力。由此, 广大妇女参与到抗战洪流中去, 平等意识也随之传播开来。

五、充满自信

宋美龄虽然名义上没有在民国外交界担任任何职务, 但却以她“第一夫人”的特殊身份, 在国内外政治外交舞台上留下了浓墨重彩的一笔, 而这些星光璀璨的背后支撑她的除了满腹的才华智慧以外, 还有一个十分重要的性格原因, 那就是由内而外的自信。说起来, 宋美龄与中国外交的缘分起始于中国空军的建设。1935 年1 月, 国民政府成立空军建设委员会, 蒋介石自兼委员长, 宋美龄自告奋勇担任秘书长, 实际领导空军的筹建工作。当然, 她有自信出色地完成这个挑战与荣誉并存的任务。事实证明, 她确实做到了, 为中国的空军建设做出了不可磨灭的贡献, 也因此被称为“中国航空之母”。

不仅如此, 宋美龄在民国外交中最具影响力的历史性事件是珍珠港事件后访问美国, 在美国国会的精彩演讲, 在美国其他各地的动情演说, 使她赢得了美国朝野和美国人民的赞赏。成为一时之间倾倒全美的民国夫人。这些成就的取得, 若是没有足够的自信来支撑, 她怎么会在空军建设一穷二白的情况下, 自荐负责建设空军这一艰难的任务。更是无法想象, 在国际形势如此紧张的情况下, 独自一人走遍美国, 上下游说, 各处演说, 成功得到美国人民的认可。不可否认的说, 自信的性格使宋美龄在外交舞台上面对任何情况都游刃有余的应对。

六、修养心性

1975 年9 月, 蒋介石逝世5 个月后, 宋美龄离开台湾前往美国度过了人生中最后的30 年。前20 年间, 她住在长岛的罗卡斯山谷蓝丁顿市的孔家宅子里。在这期间, 她一直深居简出, 除了去医院外和偶尔出来美发店洗头发外, 几乎不怎么出门。引用蓝丁顿市市长的话来说:“她在这里住了20 年, 直到她离开的时候人们才知道。”1995 年, 由于忍受不了就医不便于是搬到了人声喧嚣的曼哈顿的高层住宅区平静的度过了最后的十年。宋美龄的晚年生活几乎是在读书、看报、画画、散步这般规律宁静的度过的, 正如在百岁宴席上, 她说:“这一切都是上帝的恩典, 我内心是真正的快乐。”这种平淡, 宁静, 悠然, 自得的心态正是对于宋美龄这样信仰基督教的人来说最适合不过的生活写照了。

广西师范大学刘小林教授指导的数篇硕士论文对民国时期女性的个人生活、精神思想、政治生活等方面进行了研究, 展示了民国时期女性意识从沉潜到觉醒的嬗变历程, 得出了女性意识觉醒是一个漫长而艰难的过程的结论。只是从意识觉醒上, 就能看出民国女性依然是保守固旧的, 何况是自觉参与政治活动, 那更是遥远不及的。这就更能显示出宋美龄的独有之姿。

在当时还未完全开放的民国, 宋美龄的性格就已经呈现出与那个时代女性截然不同的特点。崇尚自由、民主、平等, 自信亲民, 修养心智, 这些鲜明的个性, 让处于内忧外患的政治格局中的她走上了世界外交的舞台, 成为一位名副其实的跨越三个世纪的民国“第一夫人”。

本文指导教师:马秀兰

参考文献

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[3]黄冬芳.女性意识:从沉潜到觉醒——以民国时期都市女性政治生活为视角[D].广西师范大学, 2008.

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[5]宋美龄.我将再起—中国妇女工作[A].袁伟, 王丽平, 选编.宋美龄自述[C].北京:团结出版社, 2004.289-290.

[6]宋美龄.给美国的妇女们[A].袁伟.王丽平, 选编.宋美龄选编[C].北京:团结出版社, 2004.105.

[7]宋美龄.舆论—世界和平的新因素[A].袁伟.王丽平, 选编.宋美龄自述[C].北京:团结出版社, 2004:256.