操作系统课堂练习

2024-07-22

操作系统课堂练习（共6篇）

篇1：操作系统课堂练习

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Access课堂练习六

姓名学号

SQL命令查询书面练习

已知教师管理系统中的2个表分别为：

教师（教师编号，姓名，性别，部门编号，出生时间，工作时间，职称，基础工资，岗位工资，绩效工资）部门（部门编号，部门名称，担任职务，办公室电话(0571-6018845)，业余爱好）

完成下列问题的SQL命令的表示：

1.查询教师表中出所有教师的姓名、性别和职称。

2.查询所有教师的姓名，性别，部门名称，担任职务和职称。3.查询教师表中姓名，性别，工龄和职称。4.查询教师表中姓名，性别，职称和工资总额。5.查询所有教授的姓名，部门名称和担任职务。6.查询55岁及上的教师姓名和性别。

7.查询教师表中工龄在10年到20的教师信息。

8.查询部门名称为“人事处”、“英语系”、“计算机系”的教师信息。9.查询按基础工资排序的教师信息。10.查询按职称分类的平均绩效工资。11.查询业余爱好中含有“运动”的教师信息。

12.查询部门表中办公室电话升级后(0571-86018845)的部门信息。

1.select 姓名,性别,职称 from 教师

2.select 姓名,性别,部门名称,担任职务,职称 from 教师,部门 3.select 姓名,性别,year(date(0))-year(工作时间)as 工龄 from 教师

4.select 姓名,性别,职称,基础工资+岗位工资+绩效工资 as 工资总额from 教师 5.select 姓名,部门名称,担任职务 from 教师,部门where 职称=”教授” 6.select 姓名,性别 from 教师 where year(date(0)-year(出生时间))>=55 浙江大学城市学院

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浙江大学城市学院

篇2：操作系统课堂练习

1、(__)年8月19日，湖北省委、省政府印发了《湖北省2011—2015年法治建设暨第六个五年法制宣传教育工作规划》。A:2008 B:2009C:2010D:2011.8.19标准答案D2、《湖北省2011—2015年法治建设暨第六个五年法制宣传教育工作规划》为(__)时期经济社会发展提供良好法治环境和有效法治保障。A:“十一五”B:“十五”C:“十三五”D:“十二五”标准答案D3、“六五”普法的主要工作的有(__)。A:积极推进政治、经济、文化社会法治化B:积极推进各项保障措施C:深入开展对重点对象的普法工作D:增强全省各级领导班子的法治意识标准答案ABCD4、湖北省2011—2015年法治建设暨“六五”普法工作已经正式启动。错对标准答案对

5、为更好地做好“六五”普法的启动工作，助推护航“法治湖北”建设，湖北省将多措并举地开展“六五”普法启动系列活动。错对标准答案对6、2012年是湖北省实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。错对标准答案错

7、湖北省的规划制定工作在全国来说是抓得最早的省份之一。错对标准答案对

8、湖北省各级党委、政府要把法治建设和法制宣传教育工作纳入当地经济社会发展规划。错对标准答案对

9、法制宣传教育是提高全民法律素质，推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。错对标准答案对

10、建设法治湖北，是贯彻党的十五大和十六届五中全会精神、落实依法治国基本方略和贯彻落实科学发展观的重大实践活动。错对标准答案错

11、湖北省各级领导干部要带头学法守法用法。错对标准答案对

12、湖北省要认真贯彻落实《法治湖北建设纲要》确定的第一阶段目标任务。错对标准答案错

13、深入开展法制宣传教育，大力推进法治湖北建设，是顺利实施“十二五”规划、全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会的有力举措。错对标准答案对

14、广大公务员要切实加强与履行职责相关的专门法律知识学习，不断提高运用法律手段解决问题的能力。错对标准答案对

15、各级党委、政府要进一步完善党委领导、人大监督、政府实施的领导体制。错对标准答案对

16、湖北省“五五”普法有大量遗留问题未解决。错对标准答案错

17、在司法部、全国普法办的得力指导下，求真务实，开拓进取，深入开展法制宣传教育，全面推进法治湖北建设。错对标准答案对

18、湖北省的领导体制党委领导、人大监督、政府实施。错对标准答案对

19、各市、州、县党委和人民政府，省军区党委，省委各部委，省级国家机关各委办厅局，各人民团体，要结合实际认真贯彻执行“六五”普法规划。错对标准答案对

20、提升各类市场主体的依法经营意识和消费者的依法维权意识是湖北省“六五”普法工作之一。错对标准答案对

对标准答

21、湖北省努力提高湖北省法治化工作水平，促进湖北省法治建设再上新台阶。错

案对

22、司法部、全国普法办将给予湖北省“六五”普法以指导。错对标准答案对

23、社会主义公民意识教育是法制宣传教育内容之一。错对标准答案对

24、湖北省“六五”普法将为夺取全面建设小康社会新胜利营造良好的法治环境。错对标准答案对

25、大力推进湖北省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设法治化进程是湖北省“六五”普法的重中之重。错对标准答案对

26、努力使法治建设成果惠及广大人民不是湖北省“六五”普法的工作原则之一。错对

案错

27、坚持科学发展，应注重（）。A实效B态度C工作作风D群众意见标准答案A28、湖北省“六五”普法的中心为（）。A十二五时期经济社会发展目标任务B邓小平理论和三个代表重要思想C全面建设小康社会D法制宣传教育标准答案A29、法治建设的方向为(__)。(3.0分)A:依法治国基本方略B:全面建设小康社会C:创建先进城市D:中国特色社会主义标准答案D30、湖北省“六五”普法的基本目标有(__)。(3.0分)A:提高全省公民法律素质B:提高全社会法治化管理水平C:力争法制宣传教育普及率达到95%以上D:基本实现法治湖北建设第二阶段的目标任务标准答案ABCD31、法律的作用有(__)。(3.0分)A:调节B:规范C:保障D:杜绝标准答案ABC32、湖北省“六五”普法的工作原则有(__)。A:坚持党的领导，齐抓共管B:坚持科学发展，注重实效C:树立执法为民、法治惠民的理念D:坚持依法办事，维护公平标准答案ABCD33、湖北省“六五”普法应紧紧围绕“十一五”时期经济社会发展目标任务。错

案错

34、湖北省“六五”普法应坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合。错对标准答案对

35、湖北省应高举马克思主义伟大旗帜。错对标准答案错

标准答案对

36、湖北省“六五”普法保证把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。错对标准答案对

37、湖北省应在省委和各级党委的统一领导下，各司其职、各负其责。错对

对标准答案对

39、树立执法为民、法治惠民的理念，寓法治建设和法制宣传教育于日常服务之中，让法治建设的过程成为群众受益的过程，努力使法治建设成果惠及广大人民。错对标准答案对

40、湖北省“六五”普法要寓法治建设和法制宣传教育于日常服务之中。错对标准答案对

41、各级领导干部和公职人员坚持以人为本，服务群众。错

实效。错对标准答案对

43、湖北省“六五”普法的基本目标有建设资源节约型和环境友好型社会。错对标准答案对

44、湖北省全省所有市（州）、县（市、区）要全面开展法治城市、法治县（市、区）创建活动。错对标准答案对

45、党要服务经济平稳较快发展，服务改革开放，服务保障和改善民生，服务维护社会和谐稳定。错对标准答案对

标准答案

标

46、经过十年的法制宣传和法治建设，实现湖北省“六五”普法的基本目标。错对错

47、大力宣传宪法，广泛传播法律知识，基本实现法治湖北建设第三阶段的目标任务。错对准答案对

48、要大力推动湖北科学发展、跨越式发展，构建促进中部地区崛起的重要战略支点。错对

准答案对对标准答案对

42、各级领导干部和公职人员不断创新工作理念、机制、方法，进一步提高法治建设和法制宣传教育工作

38、湖北省各级领导干部和公职人员要做学法守法用法的表率，努力提高依法办事的能力和水平。错对标准答标准答

49、党要全方位推进，全社会参与，实现目标。错对标准答案对

50、要完成湖北省“六五”普法必须坚持科学发展，注重实效。错对标准答案对51【第28题】湖北省“六五”普法要让群众受益的过程成为法治建设的唯一过程。错对标准答案错

52、创建先进城市、先进县（市、区）、先进单位必须自觉学法守法用法。错

对

53、以下说法不正确的是（）。A建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，不断巩固全省人民团结奋斗的共同思想基础。B深化法制宣传，深入持久地开展以宪法为核心的全民法制宣传教育，弘扬法治精神。C充公发挥湖北省法学研究资源优势，加大法治建设宣传力度。D档案信息资源不具有育人的作用。标准答案D54、关于推进社会建设法治化的重点不正确的是（）。A发展科教事业B加强新农村建设C完善社保体系D服务和保障民生E政府监控标准答案E

55领导小组的工作不包括（）。A定期召开会议B听取汇报C开展督查D立法标准答案D56、湖北省各部门各行业面向社会开展本部门本行业相关法律法规的宣传教育工作的原则为(__)。A:谁执法谁普法B:谁立法谁普法C:谁司法谁普法D:谁用法谁普法标准答案A57、湖北省各级领导干部学法的重要内容为(__)。A:宪法和法律B:宪法C:法律D:以上都不对标准答案A58、青少年法制教育格局为(__)。A:学校、家庭“二位一体”B:学校、社会“二位一体”C:学校、家庭、社会“三位一体”D:老师、家庭、社会“三位一体”标准答案C59、下列关于湖北省开展农民法制宣传教育的说法，错误的是(__)。A:注重法制宣传教育与法律服务相结合，提高农民工的法治观念B:开展农村“法律明白人”教育培训C:宣传与农民生产生活相关的法律法规D:不能在农民工集中居住地、工作场所及主要活动场所开展经常性宣传教育标准答案D60、普法工作重点对象不包括（）。A领导干部B公务员C青少年D国家领导人标准答案D61、湖北省“六五”普法应进一步增强全体公民的(__)。A:宪法意识B:公民意识C爱国意识D:国家安全统一意识E:民主法治意识标准答案ABCDE62、党要（）。A依法执政B民主执政C科学执政D合理执政标准答案ABC63、湖北省坚持反腐倡廉法制宣传教育要与(__)相结合。A:政治理论教育B:理想信念教育C:职业道德教育D:党的优良传统作风教育标准答案ABCD64、湖北省各级人大及其常委会的职权有(__)。A:地方立法权B:监督权C:重大事项决定权D:选举任免权标准答案ABCD65、人民政协职能有(__)。A:民主监督B:参政议政C:立法D:政治协商标准答案ABD66、群团组织的监督主体有（）。A工会B共青团C妇联D以上都不是标准答案ABC67、法律服务体系包括(__)。A:律师B:公证C:基层法律服务D:人民调解标准答案ABCD68、公共权力运行机制特点有(__)。A:结构合理B:配置科学C:程序严密D:制约有效标准答案ABCD69、行政执法队伍应增强(__)。A:行政管理服务意识B:责任意识C:效能意识D:权力意识标准答案ABC70、文化艺术具有（）。A渗透力B引导力C感染力D规范力标准答案ABC71、加强文化管理可以采用的艺术形式有(__)。A:诗词B书法C:绘画D:戏剧E:舞蹈F雕塑标准答案ABCDEF72、加强文化管理,要加强(__)。A:网络管理法制宣传B:电信管理法制宣传C:新媒体管理法制对标准答案

宣传D:以上都对标准答案ABCD73、湖北省要把法制教育与思想道德建设相结合，引导人们自觉履行(__)。A:法定义务B:社会责任C:家庭责任D:以上都对标准答案ABC74、档案信息资源的作用有（）。A存史B资政C育人D以上都对标准答案ABCD75、按照（）要求，规范决策、管理和服务行为。A科学B民主C合法的D合理标准答案ABC76、广大党员干部特别是处级以上领导干部，牢固树立并积极践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导、理想信念，不断提高政治意识、大局意识和法治意识。错

错

77、湖北省要加强反腐倡廉法制宣传教育，要以领导干部和公务员为重点。错对标准答案对

78、湖北省要建立政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动机制，增强社会自治功能。错对标准答案对

79、湖北省要完善法律服务体系就要重视基层法律服务网络体系建设。错对标准答案对

80、党不能对人大工作进行领导。错对标准答案错

81、应保障人民依法间接行使民主权利。错对标准答案错

对标准答案对82、应着力转变政府职能，规范行政决策行为。错对标准答案

83、仲裁不在法律服务体系内。错对标准答案错

84、湖北省经济建设要确保“两圈一带”建设在法治轨道上健康发展。错对标准答案对

85、湖北省应把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。错对标准答案对

86、加快建设以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，建立健全社会信用体系。错对标准答案对

87、完善生态系统管理法律法规体系，统筹生态保护和环境污染治理，要充分发挥法律在节约资源和保护环境方面的保障作用。错对标准答案对

88、围绕湖北省经济建设必须依法监管市场，逐步建立规范的社会主义市场经济秩序。错对标准答案对

89、湖北省应探索法治文化艺术与企业文化、校园文化、廉政文化、旅游文化等活动相互促进、共同发展的途径。错对标准答案对

90、政府可以鼓励和扶持生产影视、动漫等法治文化艺术产品。错对标准答案对91湖北省政府要大力建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，不断巩固全省人民团结奋斗的共同思想基础。错对标准答案对

92、湖北省应认真落实国家在文化方面的法律法规，制定和完善文化强省建设规划，加快湖北省文化大发展大繁荣的法规制度建设。错对标准答案对

93、湖北省政府要依法促进科教事业发展，依法实施科教兴国战略和人才强国战略。错对标准答案对

94、领导小组办公室日常工作由政府执法行政部门承担。错对标准答案错

95、各类媒体要积极承担规范性的法制宣传教育责任。错对标准答案错

96、湖北省各级人大要加强对法治建设和法制宣传教育工作的监督检查，注重把法治建设和法制宣传教育贯穿于立法调研、执法检查及新法颁布等各个工作环节之中。错对标准答案对

97、湖北省各级党委、政府要高度重视，把法治建设和法制宣传教育工作纳入当地经济社会发展规划，纳入党委和政府目标管理。错对标准答案对

98、各部门、各行业要根据实际工作需要，设置专项科目纳入部门预算，落实好专项经费。错对标准答案对

99、湖北省各级政府要将法制宣传教育和“六五”普法工作经费按低于“五五”普法工作经费保障标准列

入年度财政预算。错对标准答案错

100、财政预算，可以专款不专用。错对标准答案错

101、建立健全激励机制，将法治建设和法制宣传教育工作考评情况与其他相关工作创先争优有机结合，及时总结推广典型经验，并按有关规定表彰先进。错对标准答案对

102、湖北省政府要引导广播、电视、报刊等各类媒体开办普法节目、专栏和法制频道。错对标准答案对

103、湖北省应探索利用互联网、手机等新兴媒体开展法制宣传教育，办好普法网站，推动政府及门户网站及时加大法制宣传力度。错对标准答案对

104、培养专兼职相结合的法治建设和法制宣传教育工作队伍是加强队伍建设的措施之一。错对标准答案对

105、把依法决策、工作作风、工作实效考核结果作为干部综合考核评价的重要内容。错对标准答案错

106、湖北省应把法制教育纳入领导干部理论学习规划，纳入各级党校、行政学院和公务员培训机构教学课程。错对标准答案对

107、湖北省应当大力推进公务员学法守法用法,要将公务员依法办事情况作为公务员任职、晋升的重要依据。错对标准答案对

108、湖北省应当大力推进公务员学法守法用法要定期开展社会主义法治理念教育、专门法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训。错对标准答案对

109、湖北省各级各类学校要根据学生特点进一步明确法制教育的地位和目标，完善法制教育的内容和体系，创新法制教育的方法和途径，发挥课堂教学的主渠道作用，努力实现学校法制教育的系统化科学化。错对标准答案对

110、结合学校校园及周边环境综合法理和安全防范工作，发挥中小学校兼职法制副校长、法制辅导员作用。错对标准答案对

111、课堂教学不是法制教育的主渠道。错对标准答案错

112、积极开展企事业单位经营管理人员法制宣传教育要把法制培训纳入国有企业负责人培训内容。错对标准答案对

113、扎实开展农民法制宣传教育目的是提高他们参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的能力。错对标准答案对

114、积极开展企事业单位经营管理人员法制宣传教育，能够增强企业经营管理人员诚信守法、依法经营、依法办事的观念。错对标准答案对

115、学校不是法制宣传教育重要阵地。错对标准答案错

116、各部门（单位）按工作需要配备一定数量的专（兼）职干部。错对标准答案对117、湖北省政府应当鼓励引导各类社会组织和公民参与、支持法制宣传教育工作。错对标准答案对

118、建立健全工作协调机制、部门联动机制、情况通报机制、检查督办机制、责任追究机制是建立健全体制机制，落实经费保障的主要内容。错对标准答案对

篇3：操作系统课堂练习

随着新疆少数民族双语骨干教师培训的不断深入,利用计算机技术来辅助双语教学已经越来越普遍。双语培训的重点是汉语教学,学员大部分的学习时间是在课堂上,通过在课堂上开展听、说、读、写训练,使学员综合掌握汉语教学技能。一般情况下,在课堂教学中多采用面对面的授课方式,所用的教学辅助手段多种多样,例如阅读理解和写作课多采用课件展示,听力课则在语音室进行。课堂练习一般是现场部署作业或者采用纸质试卷,对于教师的课前准备来说,其效率比较低。因此,在双语课堂教学中已经开始引用一些计算机辅助工具,但也仅仅停留在教学中的某个环节,将计算机技术应用于双语课堂教学还是比较少。

以新疆教育学院为例,双语教师培训的课程设置主要包括思想政治类,精读,听力训练,口语训练,书写训练(铅笔字/钢笔字),写作训练,阅读训练,专业汉语和专业基础课[1],目前各门课程在教学中使用的计算机辅助练习仍然比较分散,主要是利用计算机来制作多媒体课件,播放语音、视频,存储教学资源,收发电子邮件等。在口语教学中,运用mp3进行口语录音和口语朗读学习,利用点读笔进行发音纠错。在模拟课堂环节,利用数码摄像机将学员的模拟教学活动录制下来,供学员自己、同学、指导教师观看。总体上来说,在机房进行教学的过程中是由教师事先准备好纸质或电子教案,分发给学员,等到学员做完练习再统一交给老师,由教师现场点评。这一过程虽然也使用了一些的软件,但还是缺乏计算机统一的练习系统支撑。通过建立课堂综合练习系统,可以将教学案例、说课案例、课程录像资料及其相关素材和资料统一管理,提供在线练习和自我检查纠错功能,方便教师及时点评,节约了练习准备的时间。

2 系统总体功能描述

双语教学训练中阅读训练、听力训练、写作训练有一半课时的教学将在计算机机房里进行[1],因此系统设计为将听力、阅读、写作合为一体的综合练习系统。主要功能包括上传作业、布置作业、试卷管理、习题管理、在线练习、自我检查纠错、视频管理、统计分析,系统管理等。系统包含管理员、教师、学员3种角色,每一种角色都有对应的界面。

管理员界面:系统信息配置、学员信息管理、教师信息管理、题库信息管理。系统信息配置主要包括数据库备份、附件管理、数据字典、安全设置等。学员与教师信息管理主要包括增加、修改、删除学员信息、密码管理、班级管理等。题库信息管理主要包括录入题库、批量导入、修改、删除等功能。

教师界面:练习管理、作业管理、成绩管理等。练习管理主要包括试卷调入、试卷修改、练习答题时间设定、练习完成之后的统计等。作业管理主要是与作业完成有关的班级、作业内容、作业完成情况的管理,包括作业下发、作业收取、作业录入等。成绩管理主要是与练习成绩相关的班级、学员姓名、模拟考试成绩统计、考试日期、对错率统计、点评结果统计等功能。

学员界面:模拟考试,平时课堂练习。模拟考试分为完全模拟考试和部分模拟考试,完全模拟考试是按照标准MHK考试流程进行,采用试卷考试,时间也是和MHK考试所用时间一致。部分模拟考试流程和完全模拟考试流程基本一致,区别就是试卷不同,部分模拟考试只是选取试卷中的某一章节进行模考,比如听力课教师只选取听力部分的习题来练习,模考时间和过程跟MHK标准考试一样。

3 系统设计

3.1 系统开发环境

本系统采用B/S结构,服务器端采用Red Hat Enterprise Linux 6.0,浏览器支持IE、Firefox等,开发语言为PHP,版本为PHP5.2.6,数据库选择Mysql5.0版本。

3.2 主要流程分析

按照双语教师培训课堂教学方法与要求,形成系统的基本逻辑。教师上课之前,首先要求学生将上一节课布置的作业提交到系统中,提交的形式为Web在线上传。教师检查归纳作业,利用系统自动分析功能对出现的常见问题进行统计,并在课堂上统一讲解。课堂常规训练则是由教师制定抽题或系统随机抽题,学生在规定的时间内在线解答,练习分为两次进行,第一次练习为模拟考试,第二次练习的时间较为充裕,主要是给学员自行检查第一遍解答是否有错,每一次练习结束后都提交结果。由学生自行检查作业情况,教师对出错率较高的习题补充讲解。课后由教师统一布置作业,要求学生在指定的页面下载到本地计算机或MP3中。主要流程如图1所示。

3.3 系统体系结构设计

从结构上,系统分为WEB展示层、逻辑事务层和数据处理层。WEB展示层只是一个浏览器显示的窗口,分为系统3种角色登录后展示的界面;逻辑事务层主要处理上传作业、布置作业、试卷管理、习题管理、在线练习、自我检查纠错、视频管理、统计分析,系统管理等功能;数据处理层主要是数据的增加、删除、修改等操作。

从总体上,系统的设计都是围绕着课堂练习展开,管理员、教师、学员在系统中有着直接的关系,教师在设定考试之前需要由管理员事先维护好班级信息和习题信息,模拟考试过程中教师和学生是时时交互的。除此之外,在课堂练习过程中可能还需要用到MP3播放器、摄像机、存储设备等外部设备,用这些设备处理数据并上传到系统中,供教师和学员反馈学习。整体结构图2所示。

4 关键过程实现

学员练习过程是系统的核心所在,首先由教师根据不同的课程登录到专属于该门课程的练习界面,从题库中抽取试题,如果试题不符合要求,手动对试题进行修改,设定每一部分的考试时间,生成试卷之后分发给每一位学员,学员登录系统后等待教师下达考试指令。练习过程分为定时练习阶段、检查纠错阶段、对照排查阶段。

1)定时练习:界面显示系统提供的题目,假如卷面分为2个部分,则测试时分为2个时间段,学生按照顺序在规定的每一个时间段内完成该部分的测试练习,如果时间不到,学生可以自由回答、修改该部分的答案,也可直接提交。如果时间到,该部分将被锁定,进入下一部分过程。整个测试结束后提交练习结果。

2)检查纠错:系统将第一次练习的题目和学生练习答案展示出来,供学生检查修改,过程与第一次过程一样,但每一部分时间比第一次测试的时间要略长(根据具体情况设定),最后提交检查结果。

3)对照查错:展示学生第一遍练习题目和答案、纠错答案以及标准答案。供学生纪录错误题目、查找错误原因。

5 结束语

在对新疆少数民族双语教师培训中,汉语教学占有重要地位,汉语教学质量的高低直接影响学生能否全面掌握汉语的听、说、读、写能力。将课堂综合练习系统引入到双语教师培训的课堂教学中,集中加强学员掌握汉语的听、说、读、写能力,是对传统双语教学方法的一种改进。该文只是对课堂综合练习系统的设计进行了一般概述,系统在运行过程中已经发挥实际作用,但是随着新疆少数民族双语教师培训课堂教学方法在不断发生变化,课堂综合练习系统也要不断改进才能满足教学的需要。

参考文献

[1]吴和敏.新疆少数民族双语教师培训现代教育技术支撑体系[J].新疆教育学院学报,2010(26):33-37.

[2]胡艳明.少数民族双语教师培训汉语口语教学模式探析[J].新疆职业大学学报,2011(2):55-58.

篇4：操作系统课堂练习

【关键词】小学数学练习课针对性层次性开放性

众所周知，数学练习是学习数学必不可少的，它既可检查学生对知识的掌握，也可使教师获得反馈信息，以便能很好地调整自己的教学方式，提高教学实效。如果我们只是一味地重复练习，就会大大挫伤学生的学习积极性，甚至使某些学生“见数学就怕”，产生畏难、厌学的情绪，就会影响学生知识技能的形成。而且，很多教师设计练习课的顺序通常是：开场白——出示几道题——学生做——教师批改——学生订正。这样的练习课设计往往有许多弊端：缺乏递进性，体现不出实效性，无针对性，无趣味性。为了解决这些弊端，更好地提高练习课的教学成果，促使学生掌握知识、形成技能、发展智力，上好小学数学巩固练习课，让练习课也精彩，是数学教师们应该共同思考的问题。

一、趣昧设计练习，激发学习兴趣

学生的学习兴趣是指对所学知识的积极向上的情绪状态，表现为对所学的知识有强烈的爱好，乐于钻研，乐于研究。小学生的心理特点是好奇、好动、好玩。设计练习时要考虑到学生的心理特点，根据学生的年龄和心理特点，从学生的生活经验出发，设计生动有趣、直观形象的数学练习。

二、合理组织练习，保持学习兴趣

根据小学生的兴奋点容易转移，兴趣极易激发又极易改变的特点，在练习课教学过程中，要设计多种形式的练习题，让学生时刻保持浓厚的兴趣。

（一）练习课中合理地处理练习时间和练习形式。课中，我采用了集中练习和分散练习的形式，即连续练习和间接练习。例如，前面谈到的练习课中的基本练习，先口算，紧接着是笔算，而变式练习中，先口述算式，再让学生思考问题。这样先集中，再分散，有时集中与分散练习交替进行。这不仅不会让学生厌倦，而且调动和增强了学生练习的激情。

（二）在练习课教学过程中，每组练习后，我注意到了抓住练习课的重点、难点和该组的练习要求，先让学生小结，然后进行指导性的小结、评估、强调，不断强化知识，让学生牢固掌握知识，并充分利用“反馈”在练习课中的作用，在每次练习后及时反馈信息，及时纠正。这样，调动了学生继续学习的积极性，强化了学生的学习动机。

三、针对性地练习，领会知识的实质

有的放矢地练习，是提高练习和教学效率的重要措施。在我们平时的教学中，经常会遇到这种情况：学生对教师所教的新内容很快表示理解，并对模仿性的练习做得很好，但是在做综合练习时，很多学生就会不同程度地出现错误。反映了学生对知识的一知半解，掌握不牢固。因此，在平时的教学中，要善于总结经验，针对学生经常做错的或者预测学生可能会错的题，设计有针对性的练习，帮助学生牢固地掌握知识。

四、层次性练习，促进学生的智力发展

新课程指出：“数学教育要面对全体学生，不同的人在数学上得到不同的发展。”所以我们所有的练习设计都应该充分体现因材施教的原则，应该从教材和学生的实际出发，有针对性地设计练习，要充分考虑到学生的差异，在练习数量和质量的要求上做一些区分，使练习具有层次性，可以满足各层次学生的需要。练习设计中的层次性，就是指练习有坡度，由易到难，从简单到复杂，使每个层次的学生都有“事”可做。

五、开放性练习题，训练创新思维

练习课不像新授课那么有新鲜感，又不像复习课那么有成就感。要使练习课也上得精彩，就得改变传统练习课的模式，需根据不同的练习内容，重建练习课的教学模式。下面我就谈谈在各类知识的教学中，如何把封闭式统习改良成开放性练习。

（一）学习了能被3整除的数的特征后的练习

A.判断下列各数能否被3整除：3568、938……

B.在“口”里填上什么数字，这个数就能被3整除：口56口

B是在A的基础上经过改进后的开放性练习，学生可以通过不同的思考策略得到不同的答案。可以先确定千位上的数字再确定个位上的数字，也可以先确定个位上的数字再确定千位上的数字，不同的思路可得出不同的结果。

（二）几何形体教学中开放性练习举例

学生掌握了长方形、正方形的周长计算方法后的练习。

1封闭式：有两个同样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少？

2.开放式：有两个同样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。任意拼成一个图形，拼成的图形的周长是多少？

有：4×4=16（cm），（4+2）×2×2-2×2=20（cm）；（4+2）×2×2-2×2=20（cm）；（4+2）×2×2=24（cm）（重叠部分需要测量）

（三）应用题教学中开放性练习举例

下面举一个条件开放的例子。

A.封闭式：在一个等腰三角形中，顶角的度数是一个底角度数的2倍，求这个三角形三个内角的度数。

B.开放性：在一个等腰三角形中，一个内角的度数是另一个内角度数的2倍，求这个三角形三个内角的度數。

B题中，可以是顶角的度数是底角的2倍，也可以是底角的度数是顶角的2倍，因此，它的条件是开放性的。其答案分别为：90°、45°、45°或72°、72°、36°。

以上举例，主要是想说明怎样把现行教材中的封闭式练习通过改良转化为开放性练习，从而给学生的思维创设一个更广阔的空间，激发学生的创新意识，使学生逐步养成创新习惯。

篇5：语文课堂练习类型

在《小学语文课堂练习的方法与案例分析》这门课程里，主要写出了语文课堂练习主要有四种类型，具体如下：

一、前置性练习：了解学生，正确把握学习起点，是前置性练习的目标和价值所在。美国心理学家奥苏伯尔说的这句话是很有道理的：“影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”

二、过程性练习：精到的设计能促进学生的深入阅读，联系实际抒发胸臆，深刻感受到文本内涵和语言表达形式的精妙。

三、检测性练习：教学目标是一切教学活动的起点和归宿。检测性练习，相对于过程性练习，是为了巩固刚学的知识，检测新掌握的能力。语文课堂练习可以从字词句段篇等多方面体现教学目标的具体化要求，以检测各项目标的达成度。

四、发展性练习：在新课结束时，依据教学目标，教师充分利用教材，设计与本节课知识能力相关的发展性练习，能够引导学生自主探索，在获得自主体验的同时得以迁移和运用。而且，发展性练习除了有实践性，更具有开放性和生活化，需要学生整合新旧知识与能力，在较开放的实际的生活情境中，锤炼并获得言语生命的发展。

篇6：餐饮课堂练习四

一、填空

1、按照地区、历史和风味特点，中国菜可分为（）、（）（）、素菜和少数民族菜。

2、中国的四大菜系指的是（）（）（）（）。

3、现在人们品尝的宫廷菜主要是（）代御膳房里传下来的一些菜肴，因而又称（）。

4、用旺火热油，原料无骨并经刀工成形的烹调方法是（）。

5、中餐厅是饭店向国内外客人宣传（）的重要场所。其建筑装潢突出（）；食品以提供（）为主；（）则体现东方人民的热情大方和细微周到，深受欢迎。

6、素菜是指以（）食物和（）食物为原料烹制成的菜肴，主要有（）（）（）。

7、少数民族菜又称（），主要有（）（）维吾尔族菜、满族菜和藏族菜等。

8、中餐服务基本技能是指与（）相关的（）基本技能或技巧。

9、餐巾又称（），是客人用餐时的（），有（）和（）的作用。

10、托盘的操作程序是：理盘、（）（）（）（）。

11、中餐上菜前要仔细核对（）、（）、（），以免上错菜。

12、酒水冰镇的方法通常有（）（）两种。

13、我国清朝宫廷菜的制作有专司的御膳机构，负责烹调的厨师叫做（），皇帝用餐叫（），开餐叫（）。

14、托盘的操作方法按承载重量分（）和（）两种。

15、托盘的装盘原则是：（）放在托盘里档，（）放在外档；（）放在上、在前，（）放在下、在后。要求托盘内物品重量（）重心（）。

16、餐巾花按造型外观分类可分为（）（）和其他类造型；按折叠方法与放置用具不同可分为（）（）（）。

17、中餐厅的（）决定了餐厅的个性和特色，（）和布置都以此为中心。

18、中餐零点餐厅上菜时，冷菜吃到（）时应上热菜。

19、餐饮服务应根据餐厅的主题和性质来选择餐巾花的（）、（）、（）。20、餐厅常见的结账方式主要有（）（）（）（）。

21、（）托盘一般用于托送较重物品，（）托盘主要用于对客服务，如斟酒、分菜等；（）托盘主要用于递送账单和信件等。

22、（）是餐厅运送各种物品的基本工具。

23、装盘时，应根据物品的（）（）和（）合理安排，以（）和（）为宜。

24、轻托时，左手（），掌心（），小臂与大臂（），平托略低于（）。

25、用轻托方式给客人斟酒时，要随时调节（），勿使托盘翻倒。

26、重托托盘时，要做到盘底不（），盘前不（），盘后不（）

27、撤换烟灰缸有两种方式，即（）和（）法。

28、餐巾花的选择和应用，一般应根据餐厅或宴会的（）（）（）（）（）（）、等因素来考虑，以取得布置协调美观的效果。

29、中餐厅要求餐台摆放合理、（），摆设配套齐全、（），既方便客人用餐，又利于（），同时（）。30、餐厅可以用（）（）或（）来分割不同的服务区域，每个区域（）大致相同，并配（），方便服务员操作。

31、中餐厅的主要任务是接待（），特点是客人到餐厅的（）（），所以要求准备不同人数的餐台以满足客人需求。

32、中餐零点餐厅服务较灵活，服务员应注意观察，以（）为原则，严禁从（）和（）之间上菜。

33、中餐零点餐厅上菜时，不方便客人取用的（）（）（）和整形的（）（）和（）等菜肴，应帮助客人（）和（）。

34、迎宾员应根据（），拿取相应数量的菜单。等客人入座后，打开菜单（）递给（）。

35、红茶制备按茶水中是否添加其他调味品可分为（）和（），我国大都采用（）。

36、中餐上菜应先上（），后上（）。热菜先上（）（），再上（）（）（）（）汤、（）（），最后上水果。

37、当客人进入餐厅时，（）要面带微笑接待客人，问候客人，（）后，引领宾客至合适的餐台就座。38为了更好地向客人推销菜肴，服务员要了解（）（）和（），推销符合客人要求的菜点。

39、（）在为客人递送菜单后，（）应及时递上（），并用敬语提供服务。40、（）（）（）应分单填写，以便厨房分类准备的操作。

41、传菜部负责掌握（）。

42、厨房应根据用餐习惯先准备（），再出热菜。

43、中餐零点服务一般从（）位置开始，按顺时针方向依次进行。

44、中餐点菜的步骤是（）（）（）（）（）

二、单项选择

1、最基本的餐巾折花手法是（）。A、推折B、折叠C、卷D、翻拉

2、中餐厅的主要任务是接待（）。A、散客B、团体客C、宴会客D、贵宾

3、环花的特点是（）。A、立体感强，造型逼真B、手法卫生简捷C、传统、简洁、雅致D、色彩鲜艳，对比感强

4、中餐摆台的程序和规格要求可根据实际情况制定，一般摆放餐具的第一个步骤是（）。A、摆放筷架和筷子B、骨碟定位C、摆放调味碟D、摆放汤碗和汤勺

5、花茶制备时，一般要加盖（）分钟即可饮用。A、5分钟B、8分钟C、10分钟D、15分钟

6、手法卫生简捷，可以提前折叠的餐巾花是（）。A、杯花B、盘花C、环花D、餐巾扣

7、中餐零点餐厅上菜时，冷菜吃到（）应上热菜。A、1/2—1/3B、1/3—1/4C、1/2—1/4D、1/4—1/5

8、立体感强，造型逼真的是（）餐巾花

A、杯花B、盘花C、环花D、其他种类

9、有传统、雅致、简洁特点的餐巾花是（）。A、杯花B、盘花C、环花D、其他种类

10、（）托盘主要用于对客服务，如斟酒、分菜等；（）托盘主要用于递送账单和信件等。

A、中方，小圆B、大圆，中圆C、大圆，小圆D、中方，中圆

11、轻托所托重量一般在（），重托所托重量一般在（）。A、5千克，10千克B、10千克，20千克C、5千克，15千克D、10千克，15千克

12、几种物品同时装盘，应该（）。

A、贵重物品放在盘的里档B、重物、高物放在外档C、轻物低物放在盘的里档D、重物、高物放在里档

13、（）常放置在装饰盘或餐盘上，特点是传统、简洁和雅致。A、杯花B、盘花C、环花D、餐巾花

14、啤酒的饮用温度为（），白葡萄酒的最佳饮用温度为（），葡萄汽酒的饮用温度为（）。

A、4℃—8℃，8℃—12℃，8℃—12℃，B、4℃—8℃，4℃—8℃，8℃—12℃，C、4℃—8℃，8℃—12℃，4℃—8℃，D、8℃—12℃，4℃—8℃，8℃—12℃，15、香槟酒开瓶前首先提前冰镇，并将瓶身倾斜约（）度，（）大拇指紧压塞顶，（）扭开铁丝，然后握住木塞，轻轻地转动往上拔。A、30，右手，左手B、30，左手，右手C、60，右手，左手D、60，左手，右手

16、中餐零点斟酒一般从（）位置开始，按（）方向依次进行。

A、主人，顺时针B、主人，逆时针C、主宾，顺时针D、主宾，逆时针

17、上菜要有节奏，小桌客人的菜肴一般（）分钟左右上完，大桌客人的菜肴道数多，一般在（）分钟左右上完，也可以根据客人的要求灵活掌握。A、10，15B、15，20C、10，20D、20，3018、派送菜肴应从主宾（）送上，依次按（）方向绕台进行。

A、右侧，顺时针B、左侧，顺时针C、左侧，逆时针D、右侧，逆时针

19、听到电话铃响，三声以仙迅速接听，我们应说（）。A、喂，您找谁？B、您好，您找谁？C、您好，这儿是××餐厅。D、喂，您是谁？ 20、小毛巾服务一般提供（）。

A、一次B、两次C、三次D、多次

21、用茶壶斟茶时，右手拿壶把，左手轻按壶盖，先给长辈或主宾斟倒（），壶嘴（）。A、七八成，朝向客人B、七八成，背向客人C、八九成，朝向客人D、八九成，背向客人

22、为客人铺餐巾时，一般情况下应站在客人（）拿起餐巾，轻轻打开，并注意（），将餐巾铺在客人腿上。

A、左侧，右手在前，左手在后B、左侧，右手在后，左手在前 C、右侧，右手在前，左手在后D、右侧，右手在后，左手在前

23、（）主动问候客人并为客人拉椅让座，送上小毛巾，并按需要开茶。A、迎宾员B、值台服务员C、传菜员D、餐厅领班

24、服务员在清理台面时，应先整理（），接着（）和（），再（）和（），换上干净餐具，准备迎接下批客人。A、茶具，餐巾，小毛巾，桌椅，其他餐具 B、茶具，桌椅，其他餐具，餐巾，小毛巾 C、桌椅，茶具，其他餐具，小毛巾，餐巾 D、桌椅，餐巾，小毛巾，茶具，其他餐具

25、征询客人喝什么饮料，应使用（），主动介绍饮料品种，可以边递餐巾和筷套，边询问饮料，一般在客人（）操作。

A、陈述句，左边B、选择疑问句，左边C、陈述句，右边D、选择疑问句，右边

26、从（）开始为客人服务调味酱油或醋。A、主人B、主宾C、女主人D、女主宾

27、点菜单一式三联或四联，一联（），二三联（），四联（）。A、由收银员盖章交传菜部，交收银员，服务员自留或放在客人餐桌上以备核查 B、由收银员盖章交传菜部，服务员自留或放在客人餐桌上以备核查，交收银员 C、交收银员，由收银员盖章交传菜部，服务员自留或放在客人餐桌上以备核查 D、服务员自留或放在客人餐桌上以备核查，由收银员盖章交传菜部，交收银员

28、大型宴会宜选用（）餐巾花。

A、盘花B、环花C、杯花D、植物类花

29、餐厅或宴会选用（）时，一般以一种或两种为宜，体现整齐划一。A、盘花B、环花C、杯花D、植物类花 30、喜食麻婆豆腐、榨菜银芽炒肉丝的是（）。A、美国人B、日本人C、印度人D、英国人

31、偏爱清淡、鲜嫩、咸中带甜的菜肴的是（）。A、美国人B、日本人C、印度人D、英国人

32、不食牛肉，许多人爱食素的是（）。

A、美国人B、日本人C、印度人D、英国人

33、软饮料的斟倒量为（）。

A、五成B、七成C、八成D、九成

三、多选

1、几种物品同时装盘，应（）。A、贵重物品放在里档B、重物、高物放在外档C、轻物、低度放在盘的里档D、重物、高物放在里档

2、以下对地方菜的描述正确的是（）。A、是中国菜的重要组成部分B、选用以当地出产为主的质地优的烹饪原料] C、采用本地区独特的烹调方法D、具有浓厚的地方风味

3、官府菜主要有（）。A、孔府菜B、宫廷菜C、谭家菜D、随园菜E、红楼菜