2024年度读书心得评选活动的方案

2024年度读书心得评选活动的方案（通用12篇）

篇1：2024年度读书心得评选活动的方案

2011读书心得评选活动的方案

公司各科室、项目：

为了扎实推进顺鑫佳宇公司文化建设，加强公司职工文化知识修养，鼓励干部职工多读书、强素质，经研究决定在全公司系统开展2011年（2011年1月-2011年12月）读书心得评选活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

多读书提升文化水平，勤思考理论指导实践

二、参赛对象：全公司干部职工。

三、读书心得评选范围：

1、阅读政治、经济、法律、哲学、管理、文化、体育、军事、科技等有正面教育意义的书籍的读书心得；

2、房地产开发、物业管理方面的调研、统计、纪实类文学报告。

四、评选规则

评选周期为每季度（三个月）一次，参赛作品请于第三个月25日之前交到信息部。具体评选结果另行通知。

五、任务要求

1、四人（含四人）以内科室、项目投稿量每季度不少于一篇，五人以上科室项目投稿量不少于两篇。

2、投稿量与年底评选公司先进挂钩。

六、参赛作品要求

1、每篇作品字数应不少于1000字；

2、应独立完成，不能抄袭；不得重复使用。

3、参赛作品一律上交电子版（发送至信息部企业邮箱）和A4纸质文本一份。

七、评选及表彰

1、成立评委会，评委会由信息部和集团报编辑组成；

2、每季度读书心得比赛设一二三等奖各1名，分别给予500元、400元、300元奖金或等值物质奖励。

备注：2011年工会将以半年、季、月时间段划分搞好系列文体活动。具体活动另行通知。

2011年2月21日

篇2：2024年度读书心得评选活动的方案

一、评选标准

1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。

2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。

3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。

4.在《海燕报。教师版》《海燕报。综合版》《海燕报。家教版》《海燕。杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。

5.有自己的博客。

6.个人藏书不少于200册;每年购书不少于15册。

7.在市级以上(含市级)报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。

二、评选办法

1.各级部(处室)各推荐2名教师参加学校初评。

2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。

3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章(以来，最多5篇)，指导学生撰写的文章(20以来，最多10篇)。

4.的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的`相关资料。

5.个人藏书照片。

6.评选结果公示3天，最后给予表彰。

(另外，各级部(处室)要发现新人才;去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。)

三、奖励措施

荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍(可含部分人文性书籍)200元以上，学校报销200元(在3月30日前凭购书发票办理)。

篇3：2024年度读书心得评选活动的方案

4“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”分享会暨颁奖仪式

12月下旬(时间待定)，在中心校区举行“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”分享会暨颁奖仪式，邀请济南校区、青岛校区、威海校区共10位“xx大学‘20xx榜样的力量’学生年度人物”出席，举行颁奖仪式暨分享会。

后续补充通知及获奖公示将会在青春大网站公布。

校团委联系人：张同学xx

单同学xx

篇4：读书之星评选活动方案

一、评选范围

全校在读学生、在读学生家庭。

二、奖项设置

1.校级“阅读之星”12名。

2.校级“书香家庭”6个。

三、评选条件

(一)学生“阅读之星”评选条件

1.阅读每学期有计划、有目标，能在班级或学校发挥“大阅读”的模范带头作用。

2.阅读已经成为习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。

3.经常向学校阅览室、班级图书角、区图书馆等借阅书籍;家里拥有自己的小书架，藏书不少于100册(教辅用书除外)。

4.阅读兴趣浓厚，有做读书笔记的良好习惯。

5.阅读量大，阅读兴趣广泛;阅读量能基本达到中小学《语文课程标准》要求。

6.坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的“中华经典诵”篇目背诵中华经典与古诗词。

7.学以致用，喜欢习作，并能积极投稿。有作文在校级以上作文比赛中获奖，在各级报刊杂志(网站)发表文章。

8.有丰富的个人阅读或者参与团队阅读的经历，积极参加班级、学校和区等开展的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。在学校及以上获得过与阅读有关的荣誉或奖项。

(二)“书香家庭”评选条件

1.设立家庭书柜，各类藏书量不少于200册(不包括教辅书及课本)，适合孩子阅读的藏书不少于100册。每年都能购置新书不少于10册(教辅用书除外)。拥有各类借书卡，经常性借阅图书。

2.家长和孩子共同拟订一个读书计划，按计划读书，有浓郁的家庭读书氛围。

3.根据孩子的年龄和实际情况，确定每天的阅读时间，至少30分钟以上;确保读书数量在班内、年级内名列前茅。

4.利用周末时间或其他休息时间，带孩子一道去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

5.家庭中经常讨论交流自己的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。

6.家长能鼓励和引导孩子写出读书笔记或读书摘录，鼓励孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解。

7.通过大量的阅读，孩子的知识面比同龄人广，听说读写能力在班中、年级中突出。

8.孩子在班级或学校及各类读书征文活动中获奖，在正式班刊杂志上发表文章。

四、评选需要材料

(一)“阅读之星”上交材料

1.近两个学期的阅读计划和完成情况材料。

2. “我的阅读故事或心得一则(三、四年级400字以上，五六年级600字以上，Word文档提交)。

3. 发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应学生阅读成绩的材料。

4. 家中藏书照片(近景照片)和阅读环境照片;阅读过的书目清单。

5. 100字左右的个人简介(结合自己的阅读生活)。

(备注：一、二年级上交其中的1、4和5，外加读写绘作品一份)

(二)“书香家庭”上交材料

1. 家庭藏书情况(包括孩子的书和家长的书)照片

2. 良好家庭阅读环境照片

3. 家长和孩子一起阅读的照片，低年级可亲子阅读，中高年级可学生与家长分别阅读。

4. 家庭读书计划(分别包括孩子和家长的阅读计划)

5. 一、二年级亲子合作完成的阅读摘记一份(拍摄其中的若干张照片)，三到六年级亲子共读一本书，分别写一写自己的阅读感受(三、四年级400字以上，五六年级600字以上，家长600字以上)。

6. 150字左右的简介(家庭阅读情况)。

篇5：读书之星评选活动方案

为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,进行丰富的课外阅读,养成良好的读书习惯,特在全校范围内开展 “阅读之星”评选活动,具体方案如下:

二、评选条件

1、阅读有计划、有目标地进行,能在班级发挥课外阅读的模范带头作用;

2、具有良好的阅读习惯,能够坚持每天读书1个小时以上;

3、阅读兴趣浓厚,认真阅读学校推荐的阅读书目及其它有益书籍,四至六年级学生坚持摘抄或写读书笔记;

4、阅读量大,阅读范围广泛,阅读量在班级名列前茅.

三、评选流程:

1、学生申报

语文老师在班级宣读评选条件,符合条件的同学向语文老师申报,也可以同学推荐.

2、老师推荐

语文老师推荐每班5名符合条件的同学,并由学生、推荐老师填写《“阅读之星”参评申报表》,如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的材料,可复印贴于背面.材料于4月25日前交教导处.

3、“阅读之星”选拔考试

经学校教导处审核合格后的学生参加学校举行的“阅读之星”选拔考试,考试内容主要来自各年级本学期推荐书目.考试时间:4月28日6:00开始,地点:合班教室.

4、“阅读之星”展

篇6：读书之星评选活动方案

十佳书香校园：全旗各中小学校;

博雅教师：全旗中小学、幼儿园教师;

阅读之星: 全旗中小学生。

二、评选条件

评选条件参照陈巴尔虎旗“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”评选活动相关评选指标和评选条件。

三、申报程序

参评学校对照陈巴尔虎旗“十佳书香校园”评选指标体系自评打分，并撰写一份字数在2500字左右的书面申报材料;学校根据陈巴尔虎旗中小学、幼儿园“博雅教师”“阅读之星”评选条件结合评选名额分配表选送“博雅教师、阅读之星”。学校评选结束后，申报“十佳书香校园”的学校和参评旗级“博雅教师、阅读之星”的个人要将推荐材料报送教体局基教股。评选要坚持公平、公正的原则，确保公开公平公正，参评学生和教师要在班级、学校公示，公示期不得少于5个工作日。

四、申报时间

20xx年10月20日前结束申报工作，逾期不报视为放弃。

五、活动要求

(一)加强组织领导

各学校、幼儿园要将“十佳书香校园、博雅教师、阅读之星”活动作为校园文化建设的重要抓手，有计划、有目的、有指导性地开展形式多样的阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养广大师生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，从而营造书香四溢的校园环境。

(二)开展宣传动员

通过学校广播、宣传栏等途径，向师生做好宣传动员工作，使师生认识到读书是学习的基本方式，是学生健康发展的重要源泉，通过创设浓郁的读书环境与氛围，提升教师文化底蕴，促进学生全面发展，全面提高教育质量，加强学校师生思想道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力为师生的终身学习和幸福人生奠基。

六、表彰奖励

篇7：学校读书明星评选活动方案

一、评选对象

全体学生

二、评选标准

(一)基础性条件

1.熟练背诵《十百·拾善》上本学期要求背过的古诗词;

2.熟练背过本学期要求诵读的古文;

3.阅读并上网检测过本学期学校推荐的两本“必读书目”;

4.除“必读书目”外，阅读完本学期“推荐书目”中的书一二年级不少于两本，三至六年级不少于4本。

(二)发展性条件

1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣;

2.在班级、校级读书活动中起带头作用，好读书，知识面广，阅读能力强;认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍;中高年级能写真实、生动的.读后感;

3.有良好的读书习惯，坚持每天阅读一小时;

三、评选安排及要求

1.采用班级推荐，学校安排专人考评相结合;

2.评选需要上交的材料(见附件1)。

3.评选名额

⑴凡是符合条件的，班级教师、学生认可的，都可以上报;

⑵上报名单中，被学校评选上一名加10分，同时落选一名减10分，然后算出班级的分，前3名奖作为“书香班级”予以奖励。

4.评选活动分两个阶段

第一阶段：预选推荐。各班级于11月份将推荐名单报副校长室;

第二阶段：竞赛评审小组组织验收。

四、奖励办法

1.给个人颁发“读书明星”证书;

篇8：2024年度读书心得评选活动的方案

为积极做好迎亚运、创文明工作，通过树立典型，表彰先进，切实加强全体员工的思想道德建设，结合维修事业部今年迎亚运、创文明工作的开展，拟在事业部范围内开展“2010年度优秀员工”评选活动，现将具体事项安排如下：

一、活动目的2010年，在集团公司的正确领导下，维修事业部顺利完成了各项工作任务，如亚运车辆技改工作、亚（残）运会期间车辆技术保障工作、迎接创建全国文明城市国检工作、抓好落实安全生产措施、汛期保障工作及积极对外拓展业务等。本次活动通过评选出10名维修事业部模范员工，分别对勇于克服自身困难，坚持在平凡的岗位上默默奉献、踏实苦干的员工；在工作上有突出贡献、努力开拓创新的员工以及在事业部全年各项重点工作中表现突出的员工进行表彰奖励，充分调动广大员工的积极性、创造性，增强企业凝聚力，激励广大员工奋发进取，促进事业部各项工作顺利开展。

二、指导思想

以迎亚运、创文明工作为契机，坚持“实事求是、树立典型、广为宣传、以点带面”的工作思路，通过开展“2010年度优秀员工”评选活动，不断提高全体员工的思想道德水平，进一步营造爱岗敬业、无私奉献、勤奋刻苦、勇于开拓、争创一流的浓厚氛围，树立崇尚先进、学习先进的良好风尚，充分发挥先进典型的示范、引导、教育作用，促进事业部整体服务水平的提升。

三、组织领导

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为加强评选活动的组织和领导工作，成立维修事业部“2010年度优秀员工”评选活动领导小组：

组长：陈时国

副组长：梁东明、麦钜伟

成员：徐文锋、谭日康、罗继昌、叶国樑

四、评选对象

维修事业部全体的一线职工（含劳务派遣人员），中层干部及助理不参加评选。

五、评选条件

（一）无私奉献，具有强烈的事业心和进取心，立足本职、爱岗敬业、自强不息、开拓创新、克服困难、不辞劳苦，在平凡的岗位上见伟大、在患难中见真情；

（二）围绕本年度各项重点工作，积极投身创建国家卫生城市和全国文明城市等创建系列活动，在出租车亚运技改、亚运技术保障、对外拓展业务、汛期保障等工作中有突出贡献；

（三）无发生安全事故，无出现责任服务投诉，遵守企业各项规章制度，在广大员工中有良好的声誉，起到模范带头作用；

（四）在集团公司工作满2年以上。

六、评选要求

开展年度优秀员工评选活动，是维修事业部积极响应集团公司“迎亚运创文明树标兵活动”、巩固迎亚运、创文明工作成果的重要举措，也是维修事业部推进企业文化建设和构建劳动关系和谐发展的重要内容，各单位必须高度重视，认真做好宣传发动和推荐评选等各项工作，做到人人关心、个个参与。评选活动要坚持实事求是，—2—

杜绝弄虚作假，要将评选活动与事业部各时期的中心工作有机地结合起来。

七、评选活动步骤

评选活动分三个阶段进行，即宣传发动、推荐评议和总结表彰三个阶段。

（一）第一阶段：宣传发动（12月中旬）

制发维修事业部“2010年度优秀员工”评选活动的具体方案，利用各类会议、宣传橱窗、墙报、标语广泛深入开展宣传发动，明确开展评选活动的目的和意义，动员广大员工积极参与，进一步掀起向先进典型学习的热潮，推动活动广泛深入开展。

（二）第二阶段：推荐评议（12月下旬）

1.由各单位组织员工进行民主评议，评出推荐名单，并认真整理事迹材料，材料要求文字简练，讲事实，着重反映工作业绩（推荐表见附件）。

2.各单位在12月29日前将推荐名单和个人事迹送事业部评选活动领导小组。经领导小组初评后，候选人资料进行公示征集群众意见。

3.候选人资料进行公示后，提交评选活动领导小组审议通过。

（三）第三阶段：总结表彰（1月上旬）

事业部在2010年度工作总结大会上，对评选出来的先进员工予以表彰奖励。

维修事业部

二○一○年十二月二十日

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附件：

维修事业部“2010年度优秀员工”推荐表

篇9：2024年度读书心得评选活动的方案

明阳天下会议

企业家年度评选活动总冠名招商策划方案

一、荣誉回报:

1、赞助商享有组织机构授权的“XX企业家年会评选活动”评选活动总冠名的权益,有效时间一年;晚会以“开拓奋进,贡献XX”XX企业家年会评选“命名;

2、赞助商享有”XX企业家年会评选活动“ 组委会授权的行业单一品牌的指定产品权;

3、赞助商权益可以在合约规定的品牌产品包装、影视广告、平面广告等上使用;

4、赞助商领导在活动新闻发布会、颁奖晚会上致词并为获奖的个人和单位颁奖;

5、赞助商领导担任活动组委会的要职或评委;

6、赞助商将获颁”XX企业家年会评选活动“获奖牌匾;

7、赞助商可以”XX企业家年会评选活动“总冠名的名义,经主办方授权许可后自行组织相关的媒体宣传及活动;

8、本次活动所有的奖杯上均镶刻赞助商企业的LOGO;

9、赠送活动纪念DVD光盘20张.二、广告回报

1、所有有关活动宣传的载体、物料上的显要位置均出现”总冠名单位:XXX"字样;

2、活动结束后印制的活动会刊提供给总冠名单位2P的广告版面和企业简介、领导专访各一次;

3、《XXX》杂志在2014年10-12月、2015年1月连续4期提供内页跨版硬广给赞助商;

4、《XXX》杂志在2014年10-12月、2015年1月连续4期提供2P跨版软文给赞助商;

5、XX新闻网为赞助商提供大对联广告一个,时限3个月.三、新闻发布会回报

1、为总冠名企业举行专场签约新闻发布会;

2、邀请总冠名企业代表出席活动新闻发布会并发言;

3、活动的新闻发布会背景板列名赞助商品牌;

4、新闻发布会的新闻通稿上重点提及赞助企业;

5、组委会统一派发赞助商宣传资料,并可安排赞助商进行现场产品宣传;

6、主持人在新闻发布会上口头鸣谢赞助商的支持.四、公关活动回报

1、充分运用关系营销,现场为赞助商提供与设计师和行业嘉宾交流沟通的机会;

2、晚会结束后,为赞助企业组织5场行业嘉宾、设计师的聚会公关活动.五、晚会现场回报

1、活动现场中心舞台背景板给予赞助企业LOGO及名称的展示;

2、赞助商代表在活动现场主宾显着位置就座;

3、活动现场安排赞助企业晚宴一桌;

4、现场设立企业广告牌4个;

5、活动现场给予赞助商现场展示和咨询的展位;

6、工作人员工作服上均出现企业名称或LOGO;

7、总冠名单位领导在颁奖晚会上致词并颁奖;

8、活动组委会统筹派发赞助商宣传资料及宣传用部分产品样品、赠品和纪念品;

9、提供采访赞助商领导的宣传良机;

10、活动环节中使用赞助商产品;

11、活动现场播放赞助商广告;

12、参加活动组委会组织的统一公关活动,亮相各大传媒;

篇10：2024年度读书心得评选活动的方案

携手前行，紧跟时代潮流；稳步发展，争做先锋表率。为响应“一学一做”教育实践活动，展现经济管理学院各团支部的精神风貌，强化团组织的自身建设，增强团组织的凝聚力和集体荣誉感，调动广大团员的积极性，进一步加强我院团委的基层组织建设，从而促进我院团委各项工作顺利展开，特展开“经传风采,管续华章”团支部评优活动。本次活动旨在回顾过去一年支部成果的基础上，评选先进、推出模范。

现将具体事宜通知如下：

一、评选范围

本科XX级、XX级各团支部

二、评选标准、团支部自身运转情况。团支部组织健全，分工明确，定期召开民主生活会，能正常开展组织生活，进行正常的组织发展工作，按期收缴团费。

2、团支部活动开展情况。团支部组织和带领支部成员积极有效地开展思想教育、学风建设、志愿服务、科技创新、文体活动等。参评团支部需满足“三会两制一课”制度执行符合规范要求，同时需满足“团日活动五个一”要求，即本年度至少开展一次有关“四进四信”或“一学一做”的主题团日活动、开展一次学风建设类主题团日活动、一次志愿服务类团日活动、一次群众性文体活动和一次困难学生帮扶工作，同时积极开展课外科技学术、创新创业和社会实践等活动。

3、团支部推优入党情况。团支部积极开展理论学习和宣传，响应党组织和团组织的号召，进行推优入党工作，有较高的政治觉悟和政策水平，有能力帮助解决个别同学存在的思想问题，宣扬正确的是非观和价值观，使大家积极向党组织靠拢。

4、团支部学风建设情况。团支部与班委会配合良好，在班级中营造良好学风、班风，激发同学的积极性，带领同学努力学习，健康成才，在支部内形成良好的学习风气和强大的凝聚力；经常开展课外创新科技、学习等有利于促进专业学习的活动，开展经常化的社会实践活动；全班同学学习态度端正，学风良好，学习成绩优良，积极参加各类各级比赛、竞赛。

5、团支部宿舍建设状况。支部成员认真执行“扫屋修身，逐梦共进”宿舍建设评价体系，打造整洁卫生的宿舍环境，构建和谐向上的宿舍文化。

6、团支部志愿活动状况。团支部成员积极参与到各项志愿活动，获得市级、校级优秀志愿者称号的同学占班级志愿者总数比例较高，志愿事迹较典型。

所有材料及展示内容需要秉承务实作风，尽量以具体全面的数据作为支撑点，并进行数据的横向（与同级其他团支部）、纵向（与不同年级团支部）比较。数据应包括本团支部的成绩、开展的活动、志愿服务、社会实践等，要求充分详实，以突出本团支部的特色与进步之处。

三、评选办法

1、本次评选分为现场展示和书面材料评审两部分：

最终得分＝PPT得分（70分）+演讲人得分（20分）+纸质材料得分（10分）

2、各团支部上报的活动起止时间需在XX年3月至XX年3月间，超出时间范围的活动将不被计算在本次评选之内。

3、参评团支部中评选六个团支部作为学院优秀团支部，推选优秀团支部代表参加学校十佳团支部评比。

四、提交要求

评选以团支部为单位。请参评各支部于XX年4月7日（星期五）18点30分之前上交评优材料电子版至邮箱xx

篇11：2024年度读书心得评选活动的方案

为进一步加强中小学（幼儿园）班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典型模范，激励全区广大中小学班主任认真践行《中小学班主任工作规定》，促进班主任教师敬业爱岗，模范履职，提高班级管理工作实效，区教育局决定在全区中小学、幼儿园、中等职业学校开展2014年度“优秀班主任” 的评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围和名额

全区从事中小学、幼儿园、中等职业学校班主任工作的教师，市级优秀班主任推荐名额6名,区级评选名额为60名。

二、评选条件

（一）为人师表，甘于奉献。认真学习“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，遵守国家法律法规，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，职业道德高尚，模范践行《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。

具有强烈的事业心和责任感，从事班主任工作累计10年以上。热爱班级管理工作，模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人，育人效果显著，深受学生爱戴，得到家长、群众和社会公认。

（二）关爱学生，注重管理。关心爱护全体学生，尊重学生人格；公平对待每一个学生，公正处理班级事务；做学生的良师益友，师生关系平等和谐。把德育放在教育教学工作的首位，能够培养学生正确的世界观、价值观、人生观和良好的品行,加强学生爱国主义、协作观念的教育引导，善于做好学生思想转化工作，善于做好学生素质养成教育、安全法制教育、心理健康教育。

组织管理能力强，班级管理有特色。积极组织学生参加社会实践活动，指导学生开展课外科技、文体活动和团队活动，在培养学生学习兴趣、创新精神、实践能力、责任意识等方面经验丰富，成效显著。

（三）业务精湛，团结协作。业务水平高，教育教学研究能力强，注重研究学生身心发展规律，在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。所带班级班风正、学风浓、质量高，在学校开展的教学和文化活动中表现突出。

能够采取多种方式与任课教师交流、沟通，能坚持家访，覆盖100%的学生家庭。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学子女，主动与学生家长、学生所在社区联系，充分尊重并调动各方面的积极性，努力形成教育合力。

（四）作风正派，廉洁从教。依法从教，依规执教，严于自律，以身作则，在从教过程中清正廉洁，尊重学生家长，自觉抵制且不参与有偿家教，不利用工作之便谋取私利。

三、评选原则

（一）发扬民主，严格程序。要坚持走群众路线，遵循“民主推荐、公开评选”的原则，广泛征求学生、家长、教师、学校、社会的意见，真正把学生爱戴、家长满意、社会公认的优秀班主任选拔出来。

（二）坚持原则，客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行，要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程，以评选活动促进班主任队伍建设。同等条件下条件艰苦的农村学校班主任优先。

（三）面向全体，公平参与。让每位班主任都积极参与，自觉查找差距，明确努力的方向，做人民满意的好教师、优秀班主任。

四、评选程序

（一）个人申报。班主任本人向所在学校提出书面申请。

（二）学校推荐。学校根据班主任本人申请，组织全校教师对参评班主任进行投票、排序，并将被推荐人选的基本情况在校内张榜公示后上报区教育局。

（四）区教育局成立评审专家委员会，从师德、师风、班级管理、班主任工作成效、学生满意度等方面进行评选排序，评选出60名城区 “优秀班主任”,并从各校推荐的市优人选中评选6名特别优秀的班主任作为市级优秀班主任候选人(市优推荐人选同时也是区优人选),并将评选结果在区教育信息网公示。公示无异议后,由区教育局发

文颁发荣誉证书。其中6名市优人选材料送市教育局参加市级评审。

五、申报材料

（一）优秀班主任推荐报告；

（二）《2014年优秀班主任推荐名册》1份，市、区级名册分开填写,并附电子表格；

（三）《2014年优秀班主任推荐人选综合情况一览表》一式25份；

（四）《2014年优秀班主任申报表》一式3份。优秀班主任附件材料要求复印件装订成册，首附目录。复印件应分别由区教育行政部门审核、盖章。内容包括：教师资格证书、专业技术职务证书、学历学位证书、普通话等级证书、各类获奖证书、荣誉证书、年度考核情况记载、教学情况证明材料、教科研成果等。

（五）优秀班主任事迹纸质材料二份，3000字以内，并附电子版材料。

（六）电子照片两张，登记照和生活照各一张。

个人申报材料要求一人一档，统一用蓝色塑料档案盒，上贴封面，注明学校、教师姓名、任教学科。各学校、幼儿园请于6月8日前，将相关材料交到区教育局综合科。

六、加强领导

1、各校要认真做好市、区两级“优秀班主任”的推荐工作，做到好中选优，并相应开展学校优秀班主任的评选表彰工作。要以评选推荐工作为契机，发现、培养、树立典型，广泛宣传湖北省十佳班主任的先进事迹，动员广大班主任以先进为榜样，开拓进取，努力工作，为广大学生的健康成长作出更大的贡献。

篇12：2024年度读书心得评选活动的方案

公司各部门：

为鼓励广大员工积极参与读书活动，并及时总结交流学习成果，进一步推动“强化作风建设、提升思想境界、狠抓全员执行力”为主题的“思想作风建设年”活动，西安公司决定开展2011年度读书心得活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

以《致加西亚的信》为重点阅读内容，也包括其他能结合工作实际的优秀读物。全体员工撰写的读书心得，均可参加评选年度读书活动“优秀读书心得奖”。

二、评选方式

采取个人提交的办法。公司将组成评选小组负责评选工作。对获得2011年度 “优秀读书心得奖”的个人给予奖励。

三、交流形式

（一）将各员工提交的读书心得在 “读书心得”专栏上进行发布，供广大员工学习交流。

（二）适时举办读书活动优秀成果交流会（另行通知）。根据优秀读书心得评选情况，选出若干名“优秀读书心得奖”获得者进行大会交流，深化读书成果。

四、具体要求

请各部门员工在认真读书的基础上，撰写读书心得。每位员工至少提交一篇读书心得，要紧密联系工作实际以及“思想作风建设年”建设活动，避免空谈、杜绝抄袭。提交的读书心得为电子版（电子版要求标题宋体加黑小二号字、正文仿宋字体三号字、两端对齐、行距固定值28磅），word标题要注明姓名、部门。请以部门为单位，将汇总好的读书心得于月日前交综合管理部。