以童年趣事话题作文六年级

以童年趣事话题作文六年级（精选6篇）

篇1：以童年趣事话题作文六年级

一粒石子在阳光的照耀下，折射出幽蓝的色彩，美丽极了!

这是一颗夜光石，是在奶奶常带我去洗衣服的一条小河的河边的土堆里找到的。

这颗石头表面光滑，全身透明，颜色呈淡蓝色。里面有一些一条一条的白色线体。在晚上的时候时常会发出一阵幽蓝色的光芒，光芒的光度也不大，极为幽暗，但却很美，给人一种神秘的色彩。我对它爱不释手，因为那是在我八岁时充满美好象征的玩具。

我每天都把它随身带在身边，不舍得将它丢下。我每天都会穿带口袋的裤子或衣服，为的就是能够装上它，时刻带上它。每天晚上洗完澡躺在床上，第一件事就是躲在被窝里看这颗石头所发出的光芒，真的是非常美!如果有时奇特点，它会发出青蓝色的光芒，它似乎会变色，但很少，我只看过两次。

有一次我不小心将它忘在枕头边，结果让弟弟捡去玩了。我当时还不知道，一直寻找它，找的都快哭了。

终于，在吃午饭的时候，我看见四岁的弟弟将他含在嘴里，吐出来把在手里玩儿。当时非常气急，走过去一把从弟弟手里夺过，劈头盖脸就往他头上一拍，他哭了!我被妈妈打了一顿，我也哭了，我姐弟俩一起哭。

在一次意外中，它，终于离去了，也带着我的童年，一起离开。

暑假，爸妈回到乡下，要接我去城市里读书，我舍不得这里，一直哭着闹着不回去。最终，我还是被送上了惠来通往深圳的巴士。

在车上，我哭着，闹着。妈一直哄着我，没任何作用。最后，可能是因为太久没坐车，或应该说几乎很少坐过车。我晕车了，还吐了一身，怪难受的。妈帮我打开窗户通风，看着窗外倒退的风景，我也不忘把它拿出来，看着它，心情也渐渐好了起来。可谁知，车一颠，我吓得往前一倾，手一松……掉了!

掉在了个公路边的草丛里。

车，还在行驶，而我呆呆地看着它躺在那里，渐渐，离我远去，远去……

它离开了我的身边，遗留在故乡，将我的童年也一起齐遗留在哪里。

童年，也随之而去了……

篇2：以童年趣事话题作文六年级

那是前年暑假的一天，爸爸妈妈带我去了内蒙古的鄂尔多斯大草原游玩，一路上风景迷人，可我也无心观赏，心里一直想着草原上的壮观情景。

终于到草原了，我迫不及待地跑下车欣赏着草原的美景。“哇，草原好大呀!”只见鄂尔多斯大草原一望无际，草原连着天边，天边连着草原，一群群牛羊在翠绿的草地上吃草，真是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”呀!

这时，大门口响起了阵阵欢快的鼓乐声，我们快步走过去。只见大门口有一群穿着蒙古服装的人正在给游客敬酒，敬献哈达，爸爸说这是蒙古族的规矩：每个骑马的人上马前都要喝两杯酒，叫“上马酒”和“下马酒”。正说着话，就有人给爸爸端来了酒，还有蒙语唱着祝酒歌，真热情，爸爸豪爽地喝了下去，接着就去买票去了。我也凑过去，立马就有个粗壮的蒙古汉子端着酒，唱着歌给我敬酒，看这阵势，小孩也要喝呀!

我也被这热烈的场面感染了，接住酒，也没品味，“咕咚、咕咚”几口就下了肚。接着他又端来一杯，我一仰脖，又干了个净光!随后我们的肚子上也被系了一条蓝色的哈达。我喜眯眯地去找爸爸妈妈，刚走几步就觉得不对劲，脸发烧，心发慌，头也晕晕的，脚也不听使唤，“哎呀，不好，我喝醉了!

”这时，爸爸妈妈也过来了，妈妈说我的脸红的像猴屁股，我就给他们说了我喝酒的经过，妈妈拍着我的头埋怨我：“傻孩子，用嘴沾下酒杯就行了，还真喝呀!”爸爸也说这样就不能再骑马了，我大声喊：“怎么不能，我是孙悟空，一会儿还腾云驾雾呢!”爸爸妈妈拗不过我，只好让一个马夫在我的背后保护着我。

刚上马，我就迫不及待地拍马屁股，嘴里还一个劲地喊着“驾!驾!”马很快就狂奔起来，我的屁股和肚子被颠得很痛，马夫也大声地制止，我也不管，还一个劲地让马快跑。马越跑越快，突然，一个趔趄，我的手不自主地挣脱了缰绳，身体一下子夫去了控制，我还没来的及害怕呢，马夫腾起身子搂住了我，好脸呀

篇3：以童年趣事话题作文六年级

1.选择一件童年趣事写下来,能把有趣的地方写具体。

2.学会用修改符号修改习作,养成修改习作的习惯。

【课前准备】

教师准备:相关课件、视频。

2.学生准备:询问家长搜集童年趣事。

【教学过程】

一、激趣

1.同学们,这节课我们来聊一聊童年趣事。(板书课题:童年趣事)

2.咱们先来看一组图片,(播放五彩缤纷的儿童生活图片)

3.师:看了这组图片,你们都笑了,为什么笑?

二、聊趣

1.师:生活中有许多有趣的事,我们要有一双会发现的眼睛。请看屏幕:

下面这些事是童年趣事吗?先读一读再判断,说出理由。

2.师:看来呀!要写好作文首先要精心选材,只有情节丰富、波澜起伏的事才能吸引人,只有亲身经历、有情感的趣事才能打动人。(板书:精心选材)

三、写趣

1.师:选取了有趣的事,怎么把有趣的事说具体呢?前几天,我班上有一个叫栋栋的学生经历了这么一件事,我们一起来看看。

2.播放视频,播放后讨论:

你们笑了,哪些镜头让你印象深刻?(学生交流,体会有趣)

3.猜结果。

师:就在这时,“咚咚……”敲门声响起了,猜猜看,下面会发生什么?学生想象。

师:把出乎意料的想象写进作文一定会很有趣。

4.师:到底谁来了?后来亮亮把这段有趣的经历记录了下来,谁来读一读。

出示教师的下水文:

星期六早晨,我在写作业。妈妈对我说:“栋栋,妈妈去买菜,你在家抓紧时间写作业,字要写认真。”“嗯。”我随口答应,心里窃喜:“哈哈,自由喽!”

妈妈一走出门,我立刻站起来,伸了个懒腰,拿起桌子上的香蕉,掰开,塞进嘴里,随手把香蕉皮扔在一边,自言自语地说:“耶,我玩会儿电脑吧!”我一阵狂喜,该我大显身手了!我打开电脑,进入游戏,一会儿就把“敌人”全消灭了。

“咚咚咚……”传来一阵急促的敲门声,我一惊。坏了,老妈回来了。我关掉电脑,急跃而起,猛一转身,不巧踩到我刚才扔的香蕉皮上,摔了个四脚朝天。我一瘸一拐地去开门,心里忐忑不安,这回得挨打了。我打开门一看,原来是楼上的邻居来串门。唉,做贼心虚可苦了屁股喽!

5.师:品一品,这个片段中哪些细节描写把有趣的地方写得具体生动呢?

【预设一】

生“:站、伸”写出了栋栋的动作。

师:除了这些动作,这里还写了其他动作。(教师圈画)

师:“站、伸、拿、掰、塞、扔”这一连串准确的动词具体地再现了当时的情形,还写出了小作者的心情。追问:什么心情?

【预设二】

生:“关掉、一跃而起、转身、踩到、摔”写出了小作者紧张的心理。

师:假如没有这一连串的动作描写,那么这件事也就不会显得那么有趣了。

师:细心的同学会发现,栋栋在写“贪玩”这个片段时抓住了自己的动作、神态、语言、心理来进行细节描写,具体生动,一波三折。所以我们写童年趣事时,过程曲折,注重细节,就会吸引人。(板书:描写具体)

6.师:今天的习作要求就是写一件童年趣事。

出示习作要求:

(1)从生活中选一件有情有趣的事情写下来。

(2)把有趣写具体,用词要准确。

(3)题目自拟。

7.师:同学们,在你的生活中,一定也发生过许多有趣的小事,昨天回去和爸爸妈妈聊过吧?说一说你经历过什么有趣的事?

师:因为时间关系,我们课上就写最有趣的那个部分。想一想,你准备写哪个片段呢?准备怎么写具体?(指名交流)

师:(指板书总结)刚才的讲述给我们留下了深刻的印象,或者抓住语言、动作,或者抓住心理活动等来表达自己的感受。

师:下面,请拿出练笔纸,让我们用最快的速度写下记忆中最有趣的那个片段,力求一气呵成。(时间8分钟)

8.学生写作

四、评趣

1.师:文章不厌百回改。好文章不仅是写出来的,更是改出来的。通过增、删、调、换等方法就能把文章修改好。给你两分钟,请你用学到的方法改一改自己写的片段。怎么发现问题呢?轻声朗读,对感到别扭的地方加以修改。

2.师:现在我们来看看同学们的习作。(指名读)

差一点闹笑话

今天体育课上,老师要考一分钟跳绳。我因为体育成绩不好,而跳绳却是我最拿手的体育项目。(师:听出问题了吗?关联词不准确,“因为……而……”应该换成“虽然……但是……”)我焦急地等待老师叫我,想让自己好好露一手。(师:这段话写出了小作者急切地想露一手的心情) 终于轮到我了。

“预备,开始!”老师一声令下,我飞快地跳了起来,可是没过多久,就觉得有点儿不对劲儿了。(师:把这句再读读,你会发现啰嗦。把“可是”去掉)又过了一会儿,我才明显感觉到裤子在一点儿一点儿地往下滑。我感觉到同学们都在盯着我,我的脸上火辣辣的,心里不停地念叨,一分钟快点到,快点到……(师:心理活动描写真实细腻,比较成功)

“停!”听到老师的命令,我松了口气。好险呀!差点闹笑话。(师:此时小作者是怎样的心情)我伸长舌头,拌了个鬼脸。

3.师:这是一篇写事的文章,课后请同学们把自己写的趣事写完整,把事情的发生、发展、结果写清楚,再加上题目,那么一篇精彩的习作就在你手中诞生了。

4.总结

师:同学们,生活中有许多有趣的事值得我们回忆,这些有趣的事让我们的童年散发着生活的气息,充盈着感动的情怀,用心记录它们,我们将收获与众不同的快乐。

篇4：以童年趣事作文400字六年级

那是在我五岁时的暑假，妈妈和奶奶带着我和妹妹去上海野生动物园游玩。我特别的兴奋，因为我可以看到我最喜欢的动物表演了。可就在参观完海狮表演后，发生了一件可怕的事情。

看完表演，我拉着奶奶的手往馆外走着，妈妈抱着一岁多的妹妹跟在后面。

好不容易我们跟随着人群走到了馆外。这时奶奶松掉我的手说：“站在妈妈旁边，奶奶去停车区取妹妹的小车。”我点点头，妈妈怀抱着妹妹并没注意奶奶交代的话。而我却跟着人群往前走去，根本没有注意已经脱离了妈妈和奶奶的视线。

当我反应过来时，已经不知道她们在哪里了。我顿时慌了，站在原地惦着脚尖努力地往四周看，希望能看到那熟悉的身影。可我太矮了，根本找不到妈妈。我心急如焚，眼泪止不住地流，担心找不到妈妈可怎么办啊!不时，我隐约听到妈妈在呼唤我的名字，我大声喊道：“我在这里，我在这里”。妈妈看到我后，飞快地跑过来一把抱住我：“你可吓死我了!”我顿时哭声响彻云霄!

篇5：以童年作话题的作文：童年趣事

记得在我刚刚上幼儿园大班时,我就对幼儿园门口的一个“土堆”产生了兴趣。这个“土堆”很小，只是附着在墙角上，还有几个用来通风的小孔。我四处打听，知道了“土堆”的真实身份——土蜂窝。有一天放学的时候，我看到一只花苞大小的虫子飞了进去，这时我的脑海中萌发了一个大胆的想法：捅掉这个土堆`，捉个土蜂。

我叫上了几个好朋友，头上套着塑料袋，一人拿着一根树枝便向那个“土堆”进军了，我们拿好树枝，战战兢兢地摸了过去。我拿着树枝，小心翼翼地捅了一下“土堆”，便马上抽回手来。过了一会儿,“土堆”一点儿动静都没有，我们一看便不约而同地冲了上去，你一棍我一棒，七手八脚，一会儿“土堆”便垮掉了，我们像攻克了一道防线一样高兴，纷纷丢下武器前去打扫“战场”。

几分钟过去了，我们只是找到了几只苍蝇，除此之外就没有什么发现了。这时，一个老人走过来问我们在干什么，我们便把这件事的来龙去脉说了一遍，结果老人说这只是一个废弃的白蚁窝!

相信每个人都有这样的经历，不妨分享一下吧!

篇6：以童年趣事为话题作文

生活就像一条珠宝项链，童年是最明亮的宝石；记忆就像大海，童年是最美丽的浪花；生活就像一棵树，童年是最耀眼的绿叶。而我觉得童年是一片布满五颜六色贝壳的沙滩，我愿意分享最美的“贝壳”。

一天晚上七八岁时，天空，月亮也是明星。我拿那么空水池跑到院子里洗。点击“哗哗”从现场的声音，到水盆一半的水龙头关闭。当我准备盆地最终成镜平静的水位，“白片”月亮出现在镜子！小星的陪同下。我抬头看着天空，月亮和星星不存在，我认为：是啊，月亮妈妈宝宝太调皮，跑到我家玩，也是合作伙伴也带来了下来。我赶紧回家告诉妈妈发现：“妈妈，妈妈就去盆地月亮妈妈的宝宝在我家玩，也有一些小星星！”然后，拉着她的手，跑到院子里，手指盆给妈妈看。看完之后笑容的母亲对我说：“好了，你先回去睡觉，明天就会看月亮！”第二天早上，我去接水，脸盆什么都没有，只有蓝天和白云。在这一点上，我泪流满面：“我希望我的月亮月亮！”这难倒了什么让我的月亮母亲摸摸我的头，说母亲：“不要哭，如果今天的你乖乖的，我会找到月亮。”听我说后，立即停止了哭泣。晚上，妈妈给我回月球......

虽然昨晚下雨，我想到了这一点，想到我渴望看到月亮，它不被嘲笑尴尬。