我们爱和平

2024-07-21

我们爱和平（通用14篇）

篇1：我们爱和平

四、总结全课

热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信，来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧!

板书设计

篇2：我们爱和平

2、培养学生热爱民间艺术和健康的审美心理。我们爱和平教案

3、教育学生关心国内外大事，热爱世界和平。我们爱和平教案

重点：

鸽子的单独纹样和对称纹样的剪法。

难点：

剪纸、线条连接与剪口的圆滑。

教具：

幻灯机、范品、剪刀、浆糊、铅笔、彩色笔、衬纸、刻刀或刀片。

学具：

剪刀、浆糊、铅笔、彩色笔、衬纸、鸽子图样、复写纸、刻刀或刀片。

设想：

学生在自由剪纸玩耍的活动中，我们爱和平教案加深了解我国民间剪纸艺术和剪纸制作方法的了解，提高学生对民间艺术的爱好。

程序：

一、组织教学，检查学生的学习用品，并作适当调节。

二、引入新课：

1、介绍剪纸

1）今天大家学习剪纸（板书：剪纸）。

2）大家说说剪纸是什么样的作品？（学生讨论回答）

剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻出来的艺术作品，我们爱和平教案，是我国特有的一种民间艺术形式。人们在喜庆的节日里把它粘贴在窗户上或什物上，表达人们的思想感情。解放后，我们曾多次参加国际展览，受到外国朋友的高度赞誉。

2、作品欣赏，激起学生兴趣。

1）剪纸的形式有许多，主要有单独纹样和对称纹样的剪纸，对称纹样的剪纸又分二面对称、四面对称、五面对称、六面对称以及更多的对称纹样。

2）老师这里也带来了几幅作品，请大家欣赏：《哺爱》这是一幅鸽子的对称纹样的剪纸；《团花》、《世界和平》这两幅是以鸽子为主的四面对称纹样的剪纸；《我们爱和平》这是一幅八面对称纹样的剪纸，《鸽子》、《和平之神》是单独纹样的作品。这些作品都是老师最近剪刻出来的，大家喜不喜欢？想不想做呀？

三、剪纸活动：

1、交代学习任务。

我们现在就来学习“和平鸽”的剪纸。（板书：我们爱和平）我们爱和平教案

2、再次激励学生情感。

1）近几年来世界上发生了什么大事？（学生讨论回答）

2）前些年，以美国为首的北约集团向南斯拉夫发动了导弹袭击，炸毁了公共设施，造成了大量人员伤亡，甚至攻击了我国驻南大使馆，激起了世界人民的强烈愤慨。去年伊拉克又发生了大规模的世界性战争，伤亡惨重，大量的劳苦大众死于非命。我们作为小学生，如何来表达我们反对战争、热爱和平的美好愿望呢？（学生讨论回答）

3）我们今天就在课堂上用我们灵巧的双手，剪一幅和平鸽，寄给美国大使馆，表达我们反对侵略的坚强决心，寄给南斯拉夫大使馆和伊拉克劳苦大众，表示我们的同情和支持，寄给联合国，表达我们维护和平的强烈心声，老师这里也为大家准备好了信封，看谁的做得最好，就用谁的代表我们的心声寄到联合国去，寄到世界各国去，来表明我们中国的小学生热爱和平，反对战争。

3、学生看教材了解鸽子的制作方法教师示范鸽子的剪法（老师边讲边示范）

大家会不会剪鸽子啊？（学生回答，会应该怎样做，不会又怎样做）

1）剪鸽子时，单独纹样的鸽子不要折纸，对称纹样的鸽子要折纸，对折整齐，没有颜色的一面折在外面，便于画纹样。（板书：一折）

2）在折好的纸上画出鸽子的纹样。（板书：二画）

3）然后把鸽子剪下来，剪时要注意各部分的连接，剪纸时可以用剪刀剪，也可以用刻刀刻。（板书：三剪）

4）最后涂上浆糊，便于装挂欣赏。（板书：四贴）把纹样翻过来，放在预先准备的纸上，涂满浆糊，然后把衬纸对正覆在上面，从中间向旁边抹平压实，揭起来凉干。

这样，一幅好的剪纸作品通过折、画、剪、贴的方法就做好了，（板书：方法）大家看清了吗？学会了吗？试试看。

四、学生动手制作

1、指导学生制作

老师这里为大家设计了两幅鸽子的纹样可以作参考，可以用复写纸画在彩色纸上制作，大家也可以自己设计不同的鸽子的纹样，这样做出来的更好。

2、学生作业，教师巡视。

3、将做得快、做得好的剪纸展示到黑板上。

五、总结评议

大家做了许多鸽子剪纸，作品很好，很认真，也很美，从中可以看出，你们小小年纪，不仅有一双灵巧的手，更具有一颗关心天下大事、热爱世界和平的美好心灵。大家看哪些作品更好呢？我们就用这些代表大家的心愿，寄到外国去，好不好？（下课）

六、板书设计

剪纸我们爱和平

方法：

一）折学生作品展示范品

二）画

三）剪

篇3：我们爱和平

一片心田耕作，取一道彩虹架桥

魏迎庆，现任天津市和平区第五幼儿园园长、书记，曾荣获天津市五一劳动奖章、天津市八五立功奖章、和平区优秀教师、和平区优秀共产党员、和平区三八红旗手、和平区学习标兵、全国十一五教育科研先进个人、天津市教育科研先进个人、天津市优秀兼职教研员、和平区教改积极分子等荣誉称号。

她全身心投入幼教事业30余年，潜心研究学前教育理论，为培养身心和谐健康发展的儿童不懈努力，为园所的可持续发展不断进取。努力营造着一种“以人为本、和谐向上”的园所文化氛围，为教师创造良好的发展空间，将和谐的阳光洒满和平五幼的每个角落，使园所处处充满祥和与温馨。

她高度重视师德建设活动，把弘扬高尚师德作为园所高速发展、可持续发展的根本。她带领党团员和青年教师开展爱心家访活动、向雷锋学习系列活动、师德演讲活动、教职工读书活动等多种新颖活泼、行之有效的师德建设活动，推进教师职业道德提升，塑造新时期幼儿教师的良好形象，为五幼赢得了家长的认可和社会的肯定，几十面锦旗道出了家长的感激之情。

作为天津市示范园，和平五幼积极发挥示范引领作用，承担了天津市农村教师培训基地任务，并选派多名骨干教师作为讲师团成员送教下乡，对农村教师进行专业培训，受到热烈欢迎和一致好评。2008年五幼保育员参加区保育员考核获得团体第一名，个人第一、三名;2009年五幼教师参加区教师水平测试获得团体第一名，包揽个人前三名;2010年参加“首届和平杯教师技能大赛”夺得团体第二名，个人第一、三名;2011年参加“第二届和平杯教师常态教学竞赛”获团体二等奖，个人一等奖的优异成绩，为和平区学前教育的发展做出了贡献。

她坚持以“家园共育办人民满意的幼儿教育”为办园宗旨和办园特色，打造幼儿、教师、家长、社会四位一体的“和谐共享”的园所文化，铸造精品幼儿教育品牌。结合市级科研课题《家园共育促进幼儿身心健康发展的研究》，邀请家长走进幼儿园，发挥自己的职业特长开展助教活动，与教师一起就促进幼儿身心健康成长进行有益尝试和研究，形成了五幼的园本特色。在此基础上成立的“快乐妈妈俱乐部”先后开展了“亲子酷似秀”、“亲子时装大赛”、“亲子植树”、“亲子登长城”、“我家的故事图片摄影展”等活动。

她倡导的“和平五幼快乐读书活动”深入人心。首届读书节以“最是书香能致远，共享读书趣味多”为主题;第二届读书节的主题是“书香五幼扬读书风帆，文明五幼传中华美德”。幼儿、家长、教师都积极投身其中，教师们组织孩子开展了丰富多彩的读书活动：如“晨间诵读经典”、“故事大王比赛”、“亲子书签大赛”和“读书博文大赛”等等。通过读书活动，营造了良好的读书氛围，启迪了智慧，陶冶了情操。使大家爱上读书，领略到阅读的美妙，培养良好的读书习惯和品德行为习惯，让阅读伴随孩子成长!读书还推进了家园一致教育，密切增进了家园和亲子关系。朗朗的读书声装点着和平五幼这所可爱的幼儿园，芬芳的书香装扮着每一个温暖的家，共同读书成为和平五幼一道永恒而亮丽的风景线。

在她的倡导下，和平五幼网站和班级博客群相继开通，借助网络平台，不断向家长宣传幼儿教育新理念，为家园共育展现出一片新天地，成为家园互动的又一座沟通桥梁。

她还积极运用社区内的教育资源对幼儿开展教育，与社区内的消防队联手建立首家“娃娃消防教育基地”;与老人院建立了“娃娃孝亲敬老基地”。同时还将和平五幼先进的保教理念、儿童膳食搭配及制作等多种教育资源带到社区，共享优秀教育资源。活动多次接受媒体记者采访，充分发挥了示范园的引领作用，今年幼儿园又被命名为全国“心系好儿童”教育基地。

魏园长倾力打造平安校园，她牵头建立并实施的“安全日检日清制度”为全园师生安全提供了有力保障;她不辞辛苦往返于各级主管部门之间，成功将幼儿园透视围墙提高到安全高度，最大限度的保护了师生安全;斥资安装了全园覆盖的监控系统，打造出先进的校园安保技防网络。

作为支部书记她提倡将访万家主题实践活动与改进党风、园风、师风、学风建设紧密结合起来，与“捐资助学、扶贫济困”活动结合起来，在慰问工作中她率先垂范，带领党员和入党申请人顶风冒雪，深入走访了幼儿园退休老主任、残疾职工、重症职工家庭，主动为特困职工捐出特殊党费，了解他们的思想和生活状况，并为他们送去了党的温暖和组织的关怀。

近年来，和平五幼先后荣获天津市示范幼儿园、天津市首批绿色幼儿园、全国“心系好儿童”教育基地、市级文明单位、和平区先进集体、和平区先进党组织、和平区三八红旗集体、师德风范创建先进单位、区级青年文明号等光荣称号。天津市教委主任靳润成、和平区委书记李金亮、区长张胜如等领导先后率队莅临和平五幼，视查工作、慰问全体师生并给予高度肯定和表扬。

篇4：我们爱和平

甲：六月，阳光分外明亮，

乙：六月，南风送来花香。

甲：六月，我们在草地欢呼蹦跳，

乙：六月，白鸽在蓝天自由飞翔。

甲：白鸽是和平的象征，

乙：和平是金色童年的保障。

合：我们爱和平，世界和平是我们

的共同向往。

（宣布主题队会开始）

第一章领会和平的意义

甲：当我们坐在安静的课堂，

乙：当我们徜徉在知识的海洋。

甲：当我们在运动场上龙腾虎跃，

乙：当我们在公园里沐浴春光。

甲：当我们依偎在亲人的怀抱，

乙：当我们把美味珍馐品尝。

甲：当我们饱览祖国的大好河山，

乙：当我们尽情地欢笑歌唱。

甲：也许你会感到这一切都很平常，

乙：你是否想到这是和平带来的吉祥。

甲：因为它对一些国家的小朋友来

讲，还只是一种奢望。

乙：在世界上的某个角落，战争和恐

怖主义的阴影还在游荡。

甲：有多少小朋友的家园惨遭摧毁，

乙：有多少小朋友从小就失去爹娘。

甲：有多少小朋友加入难民的行列，

乙：在异国他乡无助地流浪。

甲：今天我们生活在和平的阳光下，

乙：要把知福惜福牢牢记在心上，

合：决不辜负这美好的和平年代，

让自己更好更快地健康成长！

（和平主题的信息交流）

第二章唱响和平的赞歌

甲：和平是温暖的春风，

乙：和平是慈爱的阳光。

甲：和平是悦耳的旋律，

乙：和平是优美的诗章。

甲：和平是宁静的港湾，

乙：和平是百鸟的欢唱。

甲：和平是金色的田野，

乙：和平是繁华的商场。

甲：和平是儿童的笑脸，

乙：和平是老人的安详。

合：让我们亮出清脆的歌喉，

把和平的赞歌唱响！

（和平主题歌曲演唱）

第三章誓当和平的卫士

甲：善良的人们都把和平向往，

乙：可有些人的想法却不一样。

甲：他们有的是靠卖军火发财，最好

天天都在打仗。

乙：有的唯恐别人强大，总要使出遏

制的伎俩。

甲：有的想翻历史的铁案，把当年的

军备重新武装。

乙：有的觊觎邻国的土地和财产，总

想沾上一点光。

甲：有的是狂热信奉极端主义，到处

制造恐怖杀伤。

乙：我们能生活在和平的环境，因为

有英勇的战士驻守边疆。

甲：我们今天能幸福成长，因为我们

有强大的国防。

乙：我们是中国小公民，居安思危常

挂心上。

甲：我们要学习英雄的榜样，学好本

领把身体炼得棒棒。

乙：时刻准备听从召唤，为和平正义

的事业贡献力量。

合：誓当一名和平卫士，让地球村洒

满和平的阳光！

（和平主题的宣传画作品、诗歌

作品、标语、行动方案设计展示

交流）

篇5：我们爱和平

天，依然蓝，横尸遍地。

只是蒙上了一层阴影；看，那荒芜的田地！

水，依然绿，看，那光秃的山林！

只是散发出一股腥气。是谁造成了这一切？

我们忘不了，是战争！是那无情的战争！

忘不了9・11恐怖袭击，我们不愿战火纷飞，不愿炮声轰鸣！

我们忘不了，我们不愿硝烟弥漫，不愿横尸遍地！

忘不了悲惨的阿富汗难民。还我们一片蓝天，

在那战火纷飞的地方，还我们一片宁静，

篇6：我们爱和平作文

实然，天空中传来了日本战机的轰鸣声。“啊！快跑呀！”“鬼子来了，鬼子来了！”“爸爸，妈妈……”哭声，喊叫声连成一片。人们乱成一团，不知所措。可一枚枚炸弹毫不留情地落在人群密集的地方。轰……轰……顿时，成片的尸体倒下了，他们再也不会起来了。轰轰轰……鬼子又投下了炸弹……

这时，场面无法用语言描述。站台上，铁路中，到处是尸体，血流成河，惨不忍睹。不一会，整个火车站变成了废墟：断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的碎砖烂瓦，真是一片狼籍。上空的一片片烟雾，好似是一个个张牙舞爪的怪物。

“妈妈，你在哪？爸爸，我害怕！”此时，一声清脆的声音打破了沉寂。一个满身是血，泪流满面的小男孩正坐在铁路上。他望着眼前的景象，不知道发生了什么。他更不知道，从今以后，自己该如何面对这个残酷的世界……

篇7：我们爱和平日记

经过一段快乐的路程我们到了公园的门口。下车一看更让我们耳目一新，公园的门口建筑和城堡一样，仿佛让我到了童话世界！等我们排好队后步入了公园。第一个映入眼帘的就是意大利台地园，我们离埃菲尔铁塔越来越近了，我们逐渐看清了它的“身影”，那接下来我给大家“揭开”埃菲尔铁塔的神秘面纱吧！埃菲尔铁塔是法国1887年—1889年世界的钢铁建筑，它是为庆祝法国大革命100周年而建立的，以它的设计师“居斯塔夫-埃菲尔”命名。埃菲尔铁塔已成为巴黎的象征，同时也是法国人民的骄傲！怎么样？大家听了我的介绍是不是就像埃菲尔铁塔在你们的眼前！我还看到了科罗拉多大峡谷，自由女神像。

到了中午的时候我们在桂离宫里面进行了美味的午餐，边吃我就边想我不能不知道桂离宫的来历呀？于是我到了它的简介旁，只见上面介绍到：桂离宫在日本公元16是日本皇室的行宫，1883年（明治）成为皇室的行宫，并改称为桂离宫。

最后我们离开了美丽的世界公园！

篇8：我们爱您哪,母校

望着窗外广阔的蓝天,心里充满对未来的希望,在我展翅高飞的当下,万般的不舍却涌上心头……

六年来,是老师孜孜不倦的教导,使我掌握了读、写、算的窍门,体会到了学习的乐趣;是老师无私的奉献,启迪了我的智慧,使我知书达理,懂得如何待人;是老师的发掘与培养,让我有机会尽情施展自己的才华……感谢你们的陪伴,让我在过去的岁月中茁壮成长。

在这两千多个日子里,每一个回忆的角落都有我们的踪迹:课堂上有我们琅琅的读书声和欢歌笑语;树荫下和走廊上,留下了我们青春的足迹;操场上,更有我们生机勃勃、活力四射的身影。

曾记得,班上的篮球高手们在运动会上因微弱劣势而败北,大家抱头痛哭的场景;曾记得,辩论会上,我们争得面红耳赤,唇枪舌剑,势均力敌,可一转身却又谈笑风生,亲如兄弟……

篇9：艾维：爱和平铭记历史

2015年9月1日，铭记历史缅怀先烈、珍爱和平、开创未来纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，大型美术书法展在昆明云隐·西山国际艺术交流中心开展。

此次云南艾维投资集团有限公司举办的抗战专题美术书法展，展出全国64位著名艺术家的100幅作品，其中油画作品51件，国画作品19件，书法作品21件，雕塑作品6件，装置3件。此外，还特邀展出飞虎队眼中的老昆明摄影专辑。

值得一提的是，展览特别精选了观众耳熟能详的抗战领袖群像，突出展示了领导中国人民战胜日本军国主义的老一辈革命家的生动形象，以及世界反法西斯同盟的各国领袖群英谱；另外，袁晓岑先生的雕塑作品《和平颂》也在此次展览中展出。

著名画家孙建东先生称赞说，在20世纪中国近现代美术史中，抗战是重要的主题和内容，参展的艺术质量很高。

著名书法家劳伟先生说，“我出生于1943年，正是抗战最艰苦、最复杂的时期。如今，我们的祖国富强，人民生活幸福。我要用我的作品歌颂我们伟大的祖国，歌颂美好的生活。”

艾维投资集团有限公司董事长吴存良先生表示：“云隐·西山国际艺术交流中心将以文化建设为目标，将保持艺术的前沿性、注重学术的精度和纯度、主张跨文化沟通、建立理想的学术家园。交流中心还将配套美术馆、博物馆、艺术家工作室、教学实践基地等设施，供艺术家及民众开展文化交流活动。”

交流中心负责人、艾维美术馆副馆长杨龙先生说：“我们在关注当代艺术，当代艺术流派及艺术培训和交流的同时，更加注重对当代著名艺术家、传统书画艺术家和青年艺术家的关注、合作、发现与培养。希望通过此次大型展览活动，让普通民众也能参与艺术交流，推动云南的公共美术教育，提升云南本土的文化软实力，在全球化语境中谋求艺术发展演进的最大可能。”

据悉，本次展览向社会免费开放，将持续至2015年10月底。

篇10：《我们爱和平》说课稿

尊敬的评委老师：

大家好！我今天说课的题目是鲁美版品德与社会五年级下册第二单元第六课《我们爱和平》。（板书课题）。

一、教材分析

教育家苏霍姆林斯基说：“人的文明最精细的表现在情感里”，而品德与社会正是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。

《我们爱和平》这节课，是依据《品德与社会课程标准（实验稿）》“走进世界”第7条“体会和平的美好、战争给人类带来的苦难，热爱和平”的要求编写。本课从学生身边了解的战争谈起，旨在引导学生探究战争的危害以及和平的可贵，从而得到渴望和平，热爱和平的体验。

二、教学目标

根据教材编排意图、课程标准，结合高年级学生实际，我把本课教学目标定位为：

知识目标：了解战争使人民生命、财产受到损失、人民流离失所的事例；知道战争会给人类带来灾难。

能力目标：培养学生查阅资料、交流信息、自学探究的能力。

情感目标：让学生树立热爱和平，反对战争的情感和意识。

三、教学重点

根据教材地位、特点，本课的重点是：了解战争的危害，体会和平的美好。

四、教学准备

为更好地达成活动目标，师生双方从以下方面着手准备。

教师：多媒体课件

学生：课前搜集有关战争给人类带来危害的文字、图片等。

五、教法

课标指出：教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发、用自己的眼睛观察社会、用自己的心灵感受社会、用自己的方式研究社会，教师不仅要让学生“知其然”，还要让学生“知其所以然”，因此在教法选择上有：直观教学、合作交流和集体讨论相结合。

七、教学过程

本课教学过程共有六部分组成。

（一、激情导入

课件播放歌曲《让世界充满爱》，教师激情导入：当我们在和平的`环境中享受幸福生活的时候，可曾想到，世界上还有许多人正在遭受战争的摧残呢？我们希望世界能充满爱，我们希望和平能永驻人间—我们爱和平。以此引入新课。

（二）、了解战争

这一层，包括三个环节。

1、首先，课件出示“科索沃战争”和“阿富汗战争时期逃难的难民”图片，请学生介绍自己搜集的有关这两次战争的情况。

2、接着，让学在小组内交流自己了解的其他战争。

3、然后，课件出示世界重要战争年表。鼓励学生与小伙伴一起合作，填出战争的名称与经历的年份，并全班交流。

（三）探讨危害

这一层，包含三个环节。

1、首先，课件出示图片以及海湾战争的例子，让学生在小组内结合自己搜集的资料相互交流，初步探讨战争的危害性。

2、然后，让学生自由阅读故事《伊拉克小男孩》，并让学生读后，用几句话写出自己的感受。全班交流汇报，进一步认识战争的危害。

3、最后，小结战争给人类带来的危害：战争摧残生命，战争破坏环境，战争损失财产，战争伤害儿童。

（四）、反对战争

这一层包括两个环节。

1、讨论交流：在战争年代，人们都怎样来表现对和平的热爱。出示相关图片，学生畅谈自己的感受。

2、让学生自由阅读，“诺贝尔和平奖获得者—拉宾”并交流感受。

通过这两环节，让学生体会到全世界人民都反对战争，热爱和平。

（五）、热爱和平

展示有关图片，学生结合自身实际，畅谈自己的感受，让学生体会到和平的可贵及生活的幸福，激发学生反对战争，热爱和平的情感。

（六）、课堂总结

通过本课的学习，我们深刻地体会到：战争是全人类的灾难，我们应该坚决反对战争，热爱和平。

篇11：课文《我们爱和平》教学反思

课之开始我就以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例，说明战争的残酷性。我充分利用视频的直观性和感染力，通过让学生观看，谈自己的感受，努力为本课的讲解创造一种情感氛围。但是结果并没有如我预料的那样每个人都有感而发，让我吃惊的是，孩子们居然没有一人举手发言，这时的我只好硬着头皮点人回答。我想，可能孩子对我比较陌生，也可能六年级的孩子比较害羞怕回答错，所以没法入情入境。我在想，要想感动学生，必须先感动自己。所以在接下来的部分我希望用自己的真情去打动学生。

当然这节课还有很多不足的地方，如在放飞和平鸽这个活动环节，我花的时间过于长了。我课前制作了一只大和平鸽，和很多五彩缤纷的小和平鸽，希望学生会很感兴趣。本来这是本节课的一个高潮一个亮点，但我觉得孩子的积极性不是特别高，没有达到我预期的效果，我想是不是教师和学生共同写下心愿，共同放飞会更好呢？

六年级学生课外知识面还是挺广的，在让他们说说世界上还有哪些战争的环节时，男生的回答挺出乎我意料的，孩子答到了伊拉克战争，说到了韩朝炮击事件，甚至还知道阿富汗战争，他们一个个回答得头头是道。这时我再加以适当补充说明，孩子们明显很感兴趣。通过这个问题，让学生联系充分认识到战争给人类造成的巨大灾难，以及战争离我们并不遥远。

在讲解电影片段的时候，我通过绘声绘色的朗读，再配以优美的乐曲，给学生以心灵的震撼，让孩子产生对战争的痛恨之情和对战乱中人们产生同情之心。活动中，当这些铁的数据，血的事实展现在大家眼前的时候，再加上音乐烘托渲染，我被感动了，学生也被深深地感动了。这是师生之间、生生之间的真诚对话、心灵交流。

“教师今天的教是为了明天的不教”。所以，教学中培养学生的自主学习能力是非常重要的目标之一。在本节课中我设计了两个小组讨论活动：我们的祖国各个方面都有了哪些显著的发展以及现在的我们是否可以高枕无忧。我让学生联系已有知识来共同探究、共同学习。学生的积极性明显较高，参与面较广，在七嘴八舌的讨论中，引导学生深入思考战争，联系中国实际，使学生从内心深处产生一种危机感。在我和大家一起呼吁“我们爱和平”中，学生自然而然地从内心里发出了要为祖国和平而发奋、努力的强烈呼声。我想，要想让学生情感达到高潮，教师必须和学生融为一体。

篇12：我们爱和平作文300字

在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一时间，车站内尸积成山，血流成河，通车桥被炸断。小凯伦撕心裂肺的喊着：“妈妈爸爸……”小凯伦哭着喊着模模糊糊的说：“和平和平，我要让世界和平起来。

后来，小凯伦长大了，他成了联合国的理事，他不喜欢战争，以为她经历过这样的事情，在他差不多一岁左右他是去了最亲的亲人。

我们的中国孩子虽然生活在和平中，但是世界并不和平，不少的去弥漫着战争的.硝烟，最和的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。世界上的成年人和我们一起你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

篇13：爱,让我们同舟共济

These good folks learned that the best way t o give help is as a team.

If there is one thing I’ve learned as a building contractor it’s this:Expect the unexpected.All sorts of things can and do go wrong:your materials aren’t delivered;the weather turns on you;your workers get sick.You really don’t know what to expect until you’ve rolled up your sleeves and dug into the job.Even the most straightforward project,tell people,has the capacity to trip you up.There’s an old expression:“Men plan,God laughs.”That sure feels true sometimes in construction work.

But this is the story of the complete opposite—the one-in-a-million job where everything goes right.

It begins one Sunday in the fall of 1998 when we heard at church that one of our members,Steve Orme,had been diagnosed with cancer and needed our prayers.My wife,Robin,and I went up to Steve and his wife,Linda,after services and let them know that if there was anything they needed,anything at all,we were there.“Thanks,you two,”Linda said,giving us each a hug.“Just keep praying.”

I wondered,though,if there was more we could do.You worry sometimes that when friends are in trouble they hesitate to ask for more worldly assistance.

A few weeks later I was finishing a job in Steve and Linda’s neighborhood when I saw Linda out on her front steps.I stopped and asked her again how I could help.She seemed a little

embarrassed by my question but replied,“Well,could you give me a quote on some work Steve had started redoing the upstairs before he got sick...”

“You better,”I said.“Let’s go take a look right now.”

I turned off the ignition and followed her inside as she explained that Steve had felt well enough to go into work for a few hours today.“I have to warn you,”she said,pausing at the foot of the stairs,“it’s a bit of a mess up there.”

“Don’t worry,I’m unshockable,”I laughed,trying to reassure her.

But when we reached the children’s bedroom,I couldn’t believe what a shambles the place was.The room was piled high with boxes.Scrape marks crisscrossed the ceiling where the finish had been.Closet doors had been taken off and leaned against the walls.The carpet and padding had been removed,the plywood lying bare

and covered by tacks.Inside the bathroom,a hole in the wall looked straight down into the garage.“This isn’t so bad,Linda,”I fibbed.

“Well,”she said,“let me show you the master bedroom.”

It was worse than the kids room.Suddenly I pictured Steve lying on his back in bed,weak and exhausted from chemotherapy,staring up at the dreary,water-stained ceiling.

“What do you think?”said Linda.

“No trouble at all,”I told her brightly.

“Well,”she said,“here’s the thing.My brother gave us his frequent-flyer miles and we were hoping to get away to Seattle for twelve days over Christmas and New Year’s,just the kids and us,before Steve begins his next round of chemo.I was wondering if there was any way you could finish the work then as a surprise for Steve.”

“No problem,Linda,”I said.

“How much will it set us back?”

“Don’t worry about it,”I told her.

“No,Dennis,really.”

“No big deal,”I said,knowing full well what I was taking on.“I have subcontractors who owe me.We’ll work something out.I don’t want you guys to be worrying about money at a time like this.”

That’s when Linda broke down.She told me how upset Steve was about all the unfinished work,how the worry about the house hung over him when he needed all his strength to get better.

“You just let me know when I can start,”I said.

At home that night I described the situation to Robin and our five children.“The upstairs is a huge mess but I’ve got an idea we could finish everything ourselves as a Christmas project while they’re away.”

“Well,”said Robin,digging in eagerly.“A lot of people have been asking how they can help the Ormes.”Then Robin got a gleam in her eyes.“In fact,”she said,“if enough people got involved,I’ll bet we could redo their whole house!”The kids voted unanimously to pitch in however they could.

That was a lot more work than I had in mind,but over the next weeks,as I talked to friends from church,everyone seemed to want to lend a hand.Linda’s best friend,Duan Harding,dropped by the Ormes’house to quickly itemize a list of needs.An accountant set up a fund into which people could contribute.An elderly man offered to coordinate the volunteers.“I’ve got lots of time,”he said.“I’m retired.”Amazingly,as word of our plans got around,businesses I worked with offered supplies at cost.

I worried that the huge extent of what we were planning would get back to the Ormes.Steve had already learned that I was going to do some work on the upstairs.I didn’t want him—or Linda—to find out about the rest,the new kitchen and carpeting,the tiled floors,the upgraded electrical wiring.They didn’t need to know that practically the whole congregation and a lot of their neighbors were in on it now.

As for me,I was getting more excited each day.“It’ll be a race against the clock,”I told Robin shortly before Steve,Linda and their kids were to fly to Seattle,“but I still think we can do it.”

“Remember how this started,”Robin reminded me.“With prayer.God is guiding our plans,Dennis.He brought all these people together.”

“Let’s just hope that Steve’s healing is part of God’s plan,too,”I said,suddenly reminded that the battle our friend faced was far graver than any of our problems.

As soon as the Ormes left on Wednesday,two days before Christmas,we moved in.We had 12 days to create a whole new home.Volunteers swarmed over the house,day and night,moving furniture,tearing up carpet,hauling away the old gas range and kitchen sink.We got rid of the tub and the sink and the tiles in the bathroom.As fast as it all went out,new fixtures and appliances came in.Ceilings were replastered,walls painted and papered,floors carpeted and retiled.Each day when we paused for meals,we always said a special prayer for Steve and his family.

On Friday,Christmas Day arrived,crisp and cool for California.After Robin and I and our five kids opened presents,the two older boys and I drove down to the ocean to go surfing before dinner,a tradition with us.But we decided to spend the day working on the Orme house instead.Afterward the boys swore it was the happiest Christmas of their life.

The work continued all week right up to the hour that the Ormes were due home on January 4th.A church youth group finished resodding the lawn while their mothers sewed curtains for the bedroom.A neighbor showed up and installed a new electric garage door.Someone else split a cord of wood for the fireplace.Standing back and looking at the sign some of them had hung over the front stairs—Welcome Home!We Love You!—I couldn’t help but feel awed and humbled by how smoothly the incredible effort had gone.

Surely no amount of effort seemed too great to any of us when we saw Steve’s reaction at the sight of an entirely refurbished home,the home he had worried so much about as he fought against a terrible illness.As the throng closed around them,Linda started hugging everyone in sight and Robin took my hand in hers.Soon the whole wonderful unbelievable scene became a blur to me behind a cloud of tears.

Yes,I try to expect the unexpected,but I could never have expected this,the incredible joy that helping and caring brought to everyone.

作为一名建筑包工头,我所了解的一件事就是:意料之外的事时有发生。无论什么事情都会或者都一定会出点什么差错,譬如:需要的建筑材料没有运来,好好的天气突然生变,工人们时不时会生病,诸如此类。在你挽起袖子开始投入工作之前你真的无法预料到会发生什么。我经常跟人们说,即使是最简单的工作也有可能令你栽跟头。正如一句老话说的:“谋事在人,成事在天。”在建筑行业,这一说法千真万确。

但是下面我要讲的这个故事却是一个完全相反的例子———关于一项极其难得的、从未有过的进展超级顺利的工作。

那是1998年秋天的一个星期天,我们在教堂里听说了我们的一个叫史蒂夫·沃尔木的会众成员被诊断出了癌症,需要我们为他祷告。礼拜结束后我和妻子罗宾前去看望史蒂夫和他的妻子琳达,并告诉他们如果有任何需要我们帮助的地方,我们都会伸出援手。“谢谢你们两位。”琳达说道,并给了我和妻子一人一个拥抱。“为他祈祷就好了。”

话虽如此,但我还是在心里琢磨着我们能为他做点什么,因为有的时候你会担心你的朋友处于困境时,可能不会向你提更多世俗的要求。

几个星期以后,我正在史蒂夫和琳达的邻居家干活儿时看到琳达在她家门外的台阶上。于是我停下了手里的活儿再次问她有什么需要我帮忙的。对于我的问题她似乎有点不自在,但还是回答了我:“嗯,你能帮我做个报价吗?史蒂夫生病前本来打算把楼上翻修一下。”

“当然可以,”我说,“我们现在就去看看。”

我关掉了机器跟着她向她屋内走去。一边走她一边跟我解释说史蒂夫现在感觉较好,每天可以工作几个小时了。上楼梯之前,她停下了脚步,对我说:“我得提醒你,楼上有点乱。”

“没事儿,我一向处变不惊。”我笑着说,试图打消她的顾虑。

然而当我们到达他们家的儿童房时,那里杂乱的程度还是让我一时不敢相信自己的眼睛。房间里堆满了盒子,曾经完好的天花板上刮痕交错,橱柜的门也被卸下了,靠在墙上,地毯和垫子也被挪走了,地板裸露着,堆满了大头钉,浴室的墙上有一个洞可以直接看到车库。“还不算太乱,琳达。”我撒了个小谎。

“这样,我带你看看主卧吧。”她说。

原来主卧比儿童房的情况更糟。突然我看到史蒂夫平躺在床上,由于化疗他变得非常虚弱、疲惫。此时他正盯着沉闷的水迹斑斑的天花板发呆。

“你觉得怎样?”琳达问我。

“没问题啊。”我故作轻松。

“是这样的。”她说道,“我哥哥把他的航空里程累计优惠送给了我们,我们希望在史蒂夫下一轮化疗前我们能去西雅图待12天,去那里过圣诞节和新年,到时候只有孩子们和我们一起去。我在想你能不能在那期间帮我们把这里的工作做完,给史蒂夫一个惊喜?”

“没问题!琳达。”我说。

“那大概要花多少钱呢?”

“别担心钱的事。”我告诉她。

“不,丹尼斯,真的,要多少钱?”

“没多大个事儿,”我说,知道自己已经在开始着手计划了。“我有一些欠我钱的转包商,我们会解决的。我不想让你们在这个时候担心钱的问题。”

听到我的话,琳达一下子情绪失控了。她告诉我史蒂夫对于那些未完成的工作有多么烦心,在他需要用尽全力恢复病情的时候对他所住的这座房子的状况有多么担忧。

“你只要告诉我什么时候可以开始就行了。”我说。

回到家后的那个晚上我把情况跟罗宾和我们的5个孩子描述了一番。“他们家楼上真的是乱七八糟,但我已经想好了在他们离开的这段时间我们可以完成这个圣诞工程。”

“对了,”罗宾迫不及待地打断我的话,“好多人都在问怎样帮助沃尔木一家。”说着,罗宾眼里泛起了泪光。“事实上,”她接着说,“如果人手够的话,就算把他们家整个翻修一遍,我们也能做到!”孩子们也一致表态会尽他们所能来帮忙。

事实上真正要做的工作比我之前预想的要多得多,但几个星期之后,当我跟教堂的朋友们谈起此事的时候,几乎每个人都表示愿意助一臂之力。琳达最好的朋友杜安·哈尔丁当即就去了沃尔木家把所需的东西列了个清单,一位做会计的朋友成立了一个人们可以捐助的基金会,而一位长者主动提出他可以协调志愿者。“我时间很多,”他说,“反正我退休了。”而且没想到的是,这个消息一传出去,之前跟我合作的供应商们都按成本价供货给我们。

我有点担心我们计划的规模之大会让他们一家放弃翻修。史蒂夫已经知道了我们会做一些他家楼上的修复工作。我不想让他或琳达知道我们还打算做其他的:建个新厨房,铺地毯,铺瓷砖,电路改造,他们也没有必要知道实际上整个教堂会众和他们的许多邻居们已经在开始参与了。

对于我来说,一天比一天的感觉更兴奋。“这是在跟时间赛跑啊。”在史蒂夫、琳达和他们的孩子们即将飞往西雅图之前不久我对罗宾说,“但是我相信我们能够做到。”

“记住这一切是怎样开始的,”罗宾提醒我,“记得祈祷。上帝在引导我们的计划,是他把所有人召集到一起的。”

“我们只希望上帝的计划也包括让史蒂夫痊愈。”我说,因为我忽然意识到我们的朋友所面临的与疾病的抗争比我们遇到的问题要严重多了。星期三沃尔木一家刚一离开,也就是圣诞节的前两天,我们动工了。我们只有12天时间来建一个新家。志愿者们聚集在史蒂夫的家里,不分白天黑夜地帮忙:搬家具,剪裁地毯,把旧的煤气灶和厨房水槽搬走。我们扔掉了浴室里的浴缸、面盆和瓷砖,并且以最快的速度全换上了一套新的设施。我们重新用灰泥涂抹了天花板,粉刷了墙并贴上了墙纸,重新铺了地板和瓷砖。每天我们停工吃饭时,我们都会为史蒂夫和他的家人做一次特别的祷告。

星期五,圣诞节到了,那天,加利福尼亚的天气清爽宜人。以往,在罗宾和我还有我们的5个孩子打开圣诞礼物后,我和两个大点的孩子会开车到海上冲浪,这是我们家历来的传统。但那一天我们没有去,而是决定继续帮沃尔木一家修房子。后来孩子们都发誓说那是他们长这么大过得最开心的一个圣诞节。

所有工作一直在继续,直到沃尔木一家即将回来的一月四日的那天最后一刻。一个教堂的少年团体给草坪重新铺上了草皮,而他们的妈妈们则在缝制卧室的新窗帘,一个邻居过来给车库安装了一个新门,还有人劈了一捆烧壁炉用的柴火。退到房子外面看到有人制作的挂在前门台阶上方的条幅:“欢迎回家!我们爱你们!”敬畏和谦恭从我心底油然而生,因为这一切努力都如此顺利,如此不可思议。

当然,当我们看到沃尔木一家面对一个焕然一新的家的反应时,我觉得对于我们所有人来说一切努力都是值得的!之前他对这个家是如此担忧,就如担心自己的病一样。当所有人围着他们对他们的回来表示欢迎时,琳达与在场的人一一拥抱,这时,罗宾悄悄握住了我的手。很快,眼前这不可思议的愉快的一幕在我眼前模糊了,因为我的眼睛湿润了。