2010年下学期新闻部学期工作总结

2010年下学期新闻部学期工作总结（通用13篇）

篇1：2010年下学期新闻部学期工作总结

2010年下学期 新闻学院团学分会新闻部

部

门

工

作

总

结

2010年12月12

日2009~2010年下学期新闻学院团学分会

新闻部部门工作总结

一、学期工作概况

在新的学期里，经过团学分会招新，一批新鲜血液的注入使得整个团学分会形成了一股更加奋发向上的势头，团学分会工作也因此走上了新的台阶，取得了一系列的骄人成绩，新闻部的工作也在所有成员的共同努力下取得了一定的成绩，基本完成学校、学院基本宣传工作的同时，积极进行内部调整，不断充实和壮大宣传骨干力量，全力配合团学分会的其他部门，圆满完成各项工作任务。

二、学期基本工作

1、继续强化和完善以网络为中心的宣传战线。充分挖掘和利用网络的传播优势，结合新闻与传播学院的专业特色，在宣传部分则特别重视网络传播，在学院网站的建设上继续投入大量的人力物力，进一步完善网站管理模式，不断促进学院网站的完善和发展，特别是在网站更新速度及内容的充实度方面做更加积极的努力。

2、积极配合学校组织的各项活动宣传。伴随着新生的到来，迎新、军训、入学教育、新生篮球赛、足球赛等一系列活动也接踵而至，包括之后的校园文化艺术节、寝室文明创建、寝室设计大赛、厨艺大赛、健康活力操比赛等活动的开展都分别以宣传横幅、海报、新闻稿的形式进行了宣传，做到了对学校及学院工作的积极配合。

3、加大学院的相关工作宣传力度。从开学初新生入学教育到南湖论坛系列知识讲座的成功举行，包括颇具新闻与传播学院特色的08级专业考察、09级专题考察等一系列活动，都展开了集中的海报、喷绘以及横幅的宣传，后期还对新闻稿件的写作和照片的收集进行了整理。

4、干部队伍的内部优化

1）这一学期，新闻小组开始了一轮新的招新，有了一些新鲜血液的注入，组成新的宣传中坚力量，并对新的宣传小组成员进行一定的新闻写作的训练，严格要求，实行月考核制，保证干部质量，同时提高干部的工作积极性。

2）对新闻部全体成员的职责进行了具体的安排和规范。充分锻炼和培养了一批工作能力强的宣传骨干。在确定具体的新闻部干事名单后，及时分配工作任务，确保所有的干事都能在新闻部得到锻炼，并且保证了每一次活动的新闻宣传的及时、到位。在工作过程中，在培养干事能力的同时，着重培养一些有能力有才学的新人，作为学生会骨干力量的后备军，相信长江后浪推前浪，他们将会为学生会以后的发展注入新的生命力。

三、学期工作总结

这个学期新闻部较为圆满的完成了学校、学院的相关工作任务，进一步增强了宣传队伍力量，加强了宣传渠道（网络、海报）的建设，取得了一定的成绩，但是也存在着一些需要解决的问题，在今后的工作中将会努力进行改进，相信这些经验将大大有助于之后工作的开展，让新闻部的工作走上更高的台阶。

新闻学院团学分会新闻部

2010年12月12日

篇2：2010年下学期新闻部学期工作总结

期末材料总结

系部：新 闻 传 播 系

时间： 二O一O年十二月二十三日

新闻传播系青年志愿者服务团2010下学期

工作总结

2010年下学期，是我系青年志愿者服务团充实的一学期。在这一学期中，我团奉行“奉献、友爱、互助、进步”的准则，捧着奉献青春的心，投身于实践，精心策划和组织开展了一系列内容丰富、形式多样、富有现实社会意义的活动。我团志愿者不仅活跃在湘科院，还奔波在社区。回顾这一学期的志愿者服务工作，主要可以归结为两大部分：内部建设和活动开展。

内部建设

学期初，我团通过实施“注册志愿者制度”，对青年志愿者进行招募注册，进一步壮大了志愿者队伍，为青年志愿者行动的顺利开展提供人员保障。服务团建设制度是第一位的，为此我们进行了志愿者的管理机制的完善，在团内设立四个部门：办公室、组联部、实调部和宣策部。其部门人数，设有一名团长，副团长一名，各部门有一名部长、干事各一名，各班均有志愿者小队长。

为加强团内部建设，我们进行一起看电影、烧烤和演唱会PARTY两次内部交流活动。这些活动的开展，让我团凝聚力更强，发展的更完善。

活动介绍

我团在本学期开展的活动虽算不上完美，但是每一次活动都是我团志愿者爱心力量的凝聚。活动存在不足与缺点，是毋庸置疑的。一学期经验的累积，一学期爱心的积聚，我相信，我们团会在明年的工作中爆发出更大的热情，释放出更强大的爱，让志愿者成为“时尚”的代名词！

篇3：2010年下学期新闻部学期工作总结

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。

篇4：一个体育教师的学期末总结

我还承担学校的大型材料写作任务，本学期我完成了《学校工作计划与总结》、《学校综合治理自检自查报告》、《学校综合治理工作方案》、《与时俱进、求真务实，开创学校党务工作新局面》、《弘扬求真务实精神树立科学发展观扎扎实实做好学校德育工作》、《加强教师队伍建设，培育一代名师》及在《辽宁教育年鉴》、《中小学教学研究》、《辽阳审判》、《辽阳日报》等报刊杂志的宣传工作。同时，我也协助学校有关部门做些力所能及的事情。

一份耕耘，一份收获。我已被沈阳师范大学录取为在职攻读硕士专业学位研究生，被辽宁省教育厅评为辽宁省“十五”中期优秀教育科研工作者，主持的《中学德育评价研究》获省“十五”首批教育科学优秀成果二等奖。被中共辽阳市委组织部评为辽阳市首批市级优秀专家培养后备人才。《浅谈差别化评价在冬季优育课中的运用》发表于2004年《中小学教学研究》第4期上。在教育教学的征途上，我只是迈出了一步，今后我要在学校领导的指导下，同事们的帮助下，继续努力工作，总结经验，找出不足，为学校的光荣再做出自己的贡献。体育教师要用心撰写学期末的总结，在总结中感悟，在感悟中感动，在感动中行动。日积月累，有话可说才能落笔成文。

（辽宁省辽阳市第一高级中学 111000）

篇5：2010年下学期工作总结

特别是这半年对我来说是成长最迅速的半年，就用几个词从总体上总结一下：

关键词----责任心 大局观

这个学期承蒙老大信任，让我负责了许多重要的事情，每当负责一件事情的时候首先想到就是责任。和别人一起做和自己负责是完全不同的两个概念。要对自己负责的这件事要有一种大局观，既要照顾大家又要想到老师规定的时间，而且还要考虑到大家的时间。还要比其他人更用心的去想着这件事。

关键词二---经验和信心

自信是完成每一件事的前提和必备条件。而经验是完成每件事后的收获，自信对我们来说使非常重要得，记得刚进部门的时候老大就不止一次的和我们说过要对自己有信心。通过这个学期工作让我自信了很多，不论是工作还是学习与生活都是如此。同时在完成每一项工作后都能让我收获很多的经验。这些经验对我以后的工作和学习是十分重要得。也正是因为如此也让我更加的自信。

关键词三---失误和不足

其实每个人都会对自己的成长付出代价，这些代价就是又自己自觉和不自觉得失误造成得。每个人都会有弱点，然而正是你的弱点才让你去犯错误。我很清楚自己的弱点，也很清楚自己往往会在这上面犯错误。虽然我自己努力的控制自己的弱点，但是还是有些事情没有做到让人满意。

一 参观林则徐纪念馆

这次活动是我第一次作为负责人组织的活动，对我个人来说有着不一样的意义。这次活动总体上是比较成功的。首先，他对每个参加的人来说是一次良好的爱国主义教育，让大家能在不同得侧面了解我国的历史和伟大的英雄人物。也是让大家不要忘记耻辱的历史，不要忘记那些为了民族利益不计个人得失甚至不惧怕死亡的人。第二，这次活动对团委工作的一次宣传，其实还有很多人对我们团委的工作并不是十分了解。举办这样的活动能让同学们更加清楚我们团委工作的性质。对我们以后工作的开展是非常有利的。第三，这次活动让我真正感受到了集体的力量。在活动的过程中遇到了一些问题，我们一起去的几个人都能够齐心协力的去解决，我想这是活动能够成功完成的一个最重要地因素吧。

在活动的准备和进行过程中也有几点让人并不是十分满意。第一，参观人员的名单迟迟没有定下来，最后不得不在当天重新整理新的名单。第二，活动前准备不充分，直到当天早上才去找校旗。由于和04动画班活动时间冲突，差点没有拿到校旗。对于这些失误作为负责人我有逃避不了的责任，是我事前估计的不够，没有对这些事情充分的落实到位。但值得说的是虽然遇到了一些问题，但是这并没有影响到我们的工作人员，在问题面前正是大家的共同努力才将问题逐个解决。

这次活动让我明白作为负责人，不仅要对事情又全面的掌控，而且要将每一个部分要具体安排到位。

二 入党积极分子考察表填写

这项工作对我来说真得是个挑战。他需要每个人必须要细心在细心，因为他关系到具体的每一位入党积极分子，然而我真的不是一个细心的人。其实刚开始对做好并不是十分有信心，也许正是这种心情下，第一次写的那些并不是十分成功。老师也不是十分满意，也出了不少的麻烦。大家正是吸取了一次失败的教训，所以之后的几次大家完成的是非常的好得，基本上没有出现多大的问题。

这个学期总共写了三批的入党积极分子考察表，不论过程怎么样，最终都能按期完成了。每个写的人是有点辛苦得。以至于后来在去找谁些都有点害怕了。其实没有什么奇怪的，说实话我也写怕了。但是很少人去逃避不做，都能勇敢的去接受，我们团委的人就应该是这样的。但是我们也不得不看到出现了那么一点小小的问题。俗话说“千里之堤 溃于蚁穴”有问题就不能忽视。记得在第一次做这项工作的时候，有几个同学因为意见上的不同发生了一点争执，现在想一想是十分没有必要得，在工作过程中出现问题是必然的，每个人都有自己的思想，又分歧也是正常的，但是我们在这个时候争论是没有必要的，这也不是解决问题的办法。但是大家的出发点是好的——为了工作。所以建议，以后工作上出现什么问题，大家能心平气和的谈一谈好好解决问题。而不是互相埋怨。

工作就是工作，许多时候并不是和你的个性能相符，但是当你面对他的时候你不得不去改变一些什么，不能说添了几分材料就让自己变的细心了。但是至少让我懂得必须细心才能做好，也让我明白有些时候自己必须去改变自己，只有自己的改变才能用心去做好。记得我的一位恩师曾经送给我一句话“人啊，不要等到改变命运的时候才去改变自己。”但是不能某种状态下谁又会知道改变自己呢？

三 电影海报

这个学期的电影海报一直是有我负责出的，说是我负责出其实又点勉强，其实是我负责找人出才对。说起来很惭愧，自己是宣传组的却连张海报都不能出。不论怎么样，海报还是能按时出来，能让大家及时知道信息才是最重要得。

作为宣传组的一员，真的是不称职得。基于这种现象我想下个学期能好好解决一下。据我所知，每年宣传部都会又pop字体的培训，所以我想能不能让我们的人去学习一下。这样也许我们的海报问题也许能解决。

在出电影海报的过程当中也出现了一些问题，也许是我不够细心吧！有几次海报中出现了语句不通顺或错别字的现象。其实这是只要细心就能解决的问题，这种问题实在不应该出现。不过相信今后不会在出现这样的问题了。

四 升旗 非模大赛 话剧表演

其实这个学期我们的活动是比较多得。而且我们的活动总是能别具一格，值得继续发扬。

升旗的那次活动，应该说是十分有意义的。不仅响应了当时的社会的主题，也是对我们团委工作性质的一次重要的宣传。活动是成功的，以我看这次活动应该是我们学院参加人数最多的一次。但是却出现一个不好的现象，就是活动结束之后留下来整理会场的人却都不知道到那里去了。也许是事先没说清楚，也许大家没时间，但这种现象是不应该发生得。

非模大赛我个人认为是这个学期组织的最成功的活动之一，十分后悔没有参加。不论是规模还是影响力，都远远超过了一般的活动。我们应该继续做，而且要有创新。

话剧表演准备了很长时间终于与观众见面了，其实演员的表演是毋庸置疑得，可惜的是观众不是很多，其实我们早就应该想到，之前其他部门的活动也出现类似想象，真应该好好解决一下这个问题，应该好好考虑如何调动起同学们的积极性了。

说实话虽然每次活动的成功能让我们欢呼雀跃，但是在幕后工作也是很累的。但是这是值得的。因为在每次活动中都能感受到大家一起努力，一起克服困难的集体生活。我们是一个集体，只有每个人都去努力做我们的集体才会更加有生命力。

这个学期结束了，也许有许多人要离开了，也许我也要离开许多人，想起那句老话“天下没有不散的宴席”。舍不得又能怎么样呢？只有祝福。。。

这各学期已经结束了，我们的工作都到了首尾阶段。回首整个学期我能对自己说值了。谁也不会知道明天的太阳是否会依然艳丽，但是我们能拥有今天就不要让自己后悔。

篇6：2010年下学期教学工作总结

工作总结

桃源县木塘垸乡中学

饶小平

回顾一期以来的教学工作，在上级教育行政部门的正确领导下，由于本人努力工作再加上学生的积极配合，圆满地完成了本期的教学计划与任务。并收到了预期的效果。现在我从以下四个方面进行总结：

一．结合学生实际，因材施教，才能全面提高教育质量

了解学生，澄清每一个学生的底子。这是教学过程中的重要环节。因此每一个新的学期开始，每接一个新班，我都通过各种渠道收集每一个学生原来的学习情况（包括家庭背景、思想表现、心理素质、学习积极性与否、智商高低、同什么样的人来往最多等方面）。做到心中有数，有的放矢。只有这样，才能做到，因材施教。在教学中面向大多数，面向全体。

在教学过程中要做到随时了解和掌握学生的学习状态，发现问题及时解决，掌握教学的主动权，我这样做学生普遍反映听的懂，用的上。通过检测学生成绩逐步上升。

二．关心爱护学生，动之以情。才能全面提高学业成绩。

我在教学工作中从不歧视差生，而是亲近他们，对他们动之以情，晓之以理。经常找他们谈心。询问生活上有什么困难，学习上有哪些听不懂的地方。利用节假日以及平时休息的时候给予逐一解

答，充分发挥优秀学生的作用，指定他们结成帮学对子，多喊差生回答问题，提高他们的学习兴趣。通过以上措施，这些差生数学成绩进步较快，在期终县组织的调研考试中，大部分的差生都及格了，班均分名列全年级前茅。

三．开展数学课外活动，培养尖子，多为高一级学校输送人才

在大面积的提高教学质量的过程中，有不少成绩好的学生“吃不饱”，针对这些上等生，把他们组织起来，组成数学课外活动小组，做一些较难的题目，培养他们的思维能力和进取心理很有好处。

在学校组织的数学竞赛中，五个班取前10名，我所教的班有3人获得，其中有2名一等奖、一名二等奖。四．执行教学常规，搞好教学研究

在常规教学 过程中，做到精心设计和备好每一堂课，向课堂45分钟要质量，在教学过程中充分调动学生的学习积极性，启发诱导学生动口、动脑、动手的能力。及时地批改作业，并做好作业的批改纪录，在第二天上课的有机的结合新课纠正作业中的问题。

在期终教导处检查教案、作业并进行评比，我撰写的教案和批改的作业均被评为优秀。

篇7：2010年下学期新闻部学期工作总结

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，百卉争妍的春天已经悄悄的离去，初夏的到来，暗示着我们自律部这学期的工作即将落下帷幕。在春天这个争妍的季节里，我们自律部认真做好本职工作。在这个学期里，我们基本完成了上学期所定的目标。在工作的过程中，我们发现了自己有很多不足的地方，并在期末我们进行了反思。本学期我部门开展的活动丰富多彩，具体如下：

一、在这个学期里，虽然我系活动较多，人手很有限，但是我系学生 会干事做好本职工作外，仍坚持每周日晚至每周四晚9：30准时进行全系系查房，确保我系在校查时无晚归现象。

二、3月20日，我部与生劳部合作举办了一场以“走进校园文化，感受商专文明”为主题的活动。该活动是为了进一步加强校园文化建设，促进同学们之间的交流，丰富同学们的课余文化生活，增进对校园的感情。同时加强同学对校园的认识，了解商专的开创历程。

三、我部于5月19日举办了一场“系两委座谈会”，会议中主要讨论了从开学以来各部门间存在的摩擦与解决问题方案，并作出深刻的检讨。

四、5月25日，我部与女生部共同举办了一场以“见证文明萌芽，培养点滴素养”为主题的活动。文明素养是当代大学生的重要内容。大学生作为一个较高文化层次的人群，是推动社会发展的主力军，是新世纪建设的人才。所以，着力提高大学生文明素养刻不容缓，并以此带动全社会精神文明的整体提高。因此，我部组织这次活动是为了唤醒大学生对自身、对他人，乃至对社会的道德感。

除了开展本部门的活动，我部门还积极协助我系其他部门举办 活动，具体如下：

一、（1）、3月12日，我系团总支青年志愿者服务队举办了一场以“绿色行动，有你有我”为主题的活动。为了让活动在更加有序的情况下进行，由我部门积极配合青队的活动，维持活动的秩序。

(2)、3月23日，我系学习部在教学楼409举办了一场以“关注两会，关注民生”为主题的专题讲座，作为当代大学生的我们作为未来国家的主人更应该时刻关注。在这当中就有我自律部的干事在开讲座的过程中维持秩序，保证演讲过程能顺利的进行。

（3）、3月27日，校学生会自律部办了一场以“将团结进行到底”为主题的活动，我部门的同学积极配合校的活动，在比赛过程中发挥团结精神，感受团结的力量。在面对重重阻碍，大家共同克服，我系取得了第三名的佳绩。

二、（1）、4月9日我系团组织部举办了一场主题为“缅怀英勇先烈，弘扬革命精神”的活动。烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。在这场活动中我部门的干事负责维护同学们在路途中安全。为这活动的圆满成功奉献我们的一份力量。（2）、4月13日，我系学习部举办了一场以第十三届“智舟杯”辩论赛的活动。在一场场的激烈的辩论中，我部们的干事，负责维持活动中的秩序，使得比赛在一个很好的氛围中圆满的结束。

（3）、4月16日，我系体育部举办了一场爬五凤山的活动。我部的干事在这次的活动中负责帮忙维持秩序以免同学在爬山的过程中乱跑造成危险。

（4）、4月24日，校体育部举办了一场以系为单位的篮球比赛的活动。本次赛事的举办充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼同学们的团队合作精神，体现当代竞技运动精神。而我部干事在有我系的比赛时都会负责安排观众，并且会为运动员们加油喝彩。

（5）、4月26日，我系文娱部举办了一场系十佳歌手比赛。我部们的工作主要是事先就安排各班级同学的座位，并通知各班级的自律委员。由于我部门成员和其他人员的共同的努力下使得整场比赛在一个激动而有序的环境中取得了一场圆满的成功。

三、（1）、5月14日，我系青年志愿者服务队组织在校喷泉广场举办了一场以“旧衣再造，爱心循环”为主题的回收旧衣服的活动。此次活动的举办，为灾区人民和贫困地区的人民献上了我们的一份爱心。在本次活动中，我部门干事积极维护现场秩序，给前来捐衣的人士一个清净的环境。

（2）、5月21日，我系体育部举办了以“„创先争优‟，庆祝建党90周年”为主题的活动。此次活动，同学们参与了活动，加强了交流，丰富了课余生活，加强了集体观念。在本次活动中我部门干事积极配合，维持现场秩序，使此次活动能够顺利落幕。

（3）、5月24日，我系宣传部在湖前喷泉广场举办以“趣味会计，魅力游园”为主题的游园活动。在本次活动中，我部门干事负责现场的秩序问题，使活动得以顺利进行。此外，这个月我部门配合校自律部举办女子篮球赛，监督球员积极训练，做好每场球赛的后勤工作。在合作中培养团队的协作意识，从而保证了活动的顺利进行，更给本系学生一个模范典型，便于今后活动的举办。

以上是我系自律部的本学期的工作总结，我们会本着认真负责 的心态，去做好每各个细节，使我系的工作成绩有更大的突破。

会计系 学生会

自律部

篇8：2010年下学期新闻部学期工作总结

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇9：新学期幼儿安全工作“三个三”

一、认清“三个误区”

1.重保护，轻自护

为避免幼儿在园发生一些安全事故，有的教师会采取减少户外活动时间，降低活动难度，压缩自由游戏时间等措施来保护幼儿的安全。为完成教学任务，幼儿园把外出参观、春游、秋游等活动都布置给家长去完成，让家长带着自己的孩子开展所谓的“亲子活动”。然而幼儿不仅需要成人的呵护，更有“不断增长的独立要求”。我们不能因为害怕孩子受伤而过度保护，不能因为害怕承担责任而放弃孩子成长的需要。“授人以鱼不如授人以渔”，与其保护不如教其自护，我们应增强幼儿自我保护的意识，提升他们自我保护的本领，从“重保护”转向“重自护”。

2.重园内，轻家庭

幼儿园、教师和家长同为幼儿的安全教育责任人。有的幼儿园只注重在园内开展安全教育，很少邀请家长参与教育和管理，家园共育观念不合拍，家长意识不到安全教育的重要性。只有发动家长，家园联手，才能筑起幼儿成长的安全防线。

3.重教育，轻生活

有的教师在对幼儿进行安全教育活动中，总是以枯燥的说教、谈话、记忆为主，孩子只是生硬地记住了几个特殊电话号码，模仿了几个简单的逃生动作。更有甚者，在手工活动中，因为害怕剪刀伤了幼儿的手，或只贴不剪，或由教师代劳。没有学习、没有演习、没有体验，没有将幼儿习得的安全知识与游戏活动、生活活动、操作活动、应急演练活动相结合。当危险真正来临时，孩子们依然会手足无措，在“重教育，轻生活”的影响下，幼儿能力的培养变成了一句空话。

二、利用“三个途径”

依据以往经验，在新的学期，防患于未然才是从根本上解决幼儿园安全隐患的对策，利用多种途径，做好各种防范工作，才能保证幼儿一日活动的安全。

1.消除隐患，营造安全环境

安全的环境是保障幼儿活动安全的必要前提。新学期，应提前做好周密细致的防范工作，为幼儿提供一个安全可靠的场所。消除隐患应从三方面进行排查：一是幼儿园设施设备方面。主要排查对象为室内外玩教具、幼儿活动场地、水电气、电源开关、门窗储物柜、校车等。二是教师安全意识方面。排查教师教育行为，无体罚或变相体罚现象，强调责任意识。重视幼儿在园一日生活各环节的护导，注重在集体活动、游戏活动、户外活动中的安全教育等。三是幼儿自身因素方面。新学期做好每个幼儿的身体健康和特异体质调查，排查幼儿自身身体状况，提醒幼儿不玩尖锐物品、不做危险动作、不尝不明食品、不跟陌生人走等。

2.家园合作，强化安全意识

安全教育是一个长期的过程。幼儿安全意识缺乏，他们的自我保护能力也不是一朝一夕能培养出来的。教师和家长不仅有责任保护幼儿的生命安全，更应该对幼儿进行初步的、基本的安全指导。如每次活动前，教师都要对幼儿讲清该怎样玩，不该怎样玩。让幼儿了解游戏规则，知道对、错，以引起幼儿注意，避免不安全的事情。在家里，家长可随时提醒幼儿不从台阶上往下跳，吃饭饮水时不大声说笑等。只有家园合作，经常地锻炼、巩固，才能全面提高幼儿的安全和自我保护意识。

3.安全教育，提升自护能力

教育幼儿自我保护的目的是培养有生存能力的个体，这就需要我们持之以恒，抓住时机，有目的有意识地进行。在根据不同年龄段幼儿的身心发展特点确立不同的安全教育主题后，我们可以积极利用身边现有的资源，用幼儿易于理解、直观形象的手段来开展安全教育活动，提升幼儿自护能力。例如利用电教媒体生动有趣的特点，下载一些防地震安全主题活动的画面，引导幼儿观看并讨论“地震发生时，怎样安全快速地逃生”；利用手机或相机捕捉幼儿在不同活动中存在的安全隐患行为，组织幼儿讨论“这样做可能会发生怎样的危险”；在防触电安全教育主题中，教师和幼儿共同收集材料，在尝试操作中认识电存在的不安全因素，积累感性经验，提高防范能力；在防拐骗的主题中，利用直观形象的故事、木偶表演、情景表演让幼儿练习应对陌生人的技巧，并懂得坚决不给陌生人开门的道理。

三、纳谏“三个建议”

1.给领导的建议

开学初，幼儿园就要制定好切实可行的各项安全制度和应急预案，落实好岗位责任人。除了对幼儿园所有园舍进行不定期的检查、维修、改造外，还要定时加强对教师的岗位培训，强化安全意识，提升教师职业道德水平。

2.给教师的建议

教师首先要严格要求自己，坚持学习，不断提升自我安全教育水平；注意排查班级安全隐患，发现问题，及时上报；在岗期间，不做与工作无关的事，一定要让孩子在你的视线范围之内；要通过常规教育、游戏活动、集体活动等多种途径对幼儿开展安全教育，教幼儿学习自我保护本领；一日活动中，通过情景表演、故事讲述、游戏体验、实操演练等多种方法对幼儿开展安全教育。

3.给幼儿的建议

篇10：2010年下学期新闻部学期工作总结

自从2010年9月担任教导工作以来，转眼间，半年光景又匆匆而过。新手上路一学期以来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。由于一切工作从“新”做起，经验尚且不足，又缺少借鉴和交流，工作中不免存在一些不周全之处。为把未来的工作切切实实的做好，现对本学期的情况做一个简要总结，争取扬长避短，完善措施，彰显成效。

一、廉洁自爱，树立师者良好形象

本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。

二、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作

（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档、段考、期末考试、英语和计算机两课考试的报名等工作。

（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。建立每节课考勤抽查制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪，尽心尽力做好控辍保学工作。

（三）积极做好新课程改革工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。

（四）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。

为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。

（五）带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学期中积极组织英语组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。组织教师积极撰写论文、评职称等工作。

（六）做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。

我担任一年级2101班和2102班英语、二年级2095班IT职业素养的教学工作。为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。除认真上好每一堂课外，积极把“英语差生”组织起来，个别辅导。

三、存在不足如下：

对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，必须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。相信自己能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。

总之，一学期来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。

李艳

篇11：2010年下学期新闻部学期工作总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:

一,领导重视,精细管理.学校卫生工作领导小组多次召开会议,就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作及时布置安排,各部门各负其责,使学校卫生工作有了强大的支持力.二,强化责任意识 把工作目标做到位

要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质两个方面:

1,讲究卫生,养成习惯.培养卫生习惯,对小学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:(一)增强卫生意识.卫生意识的增强,我们从一年级的小朋友抓起,分三步走:第一步,培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康.第二步,培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生,学校环境卫生等.通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美.第三步,培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大.因此,在养成教育中我特别加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫

生.(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)按年级按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识.(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和

治疗措施..(三)培养卫生习惯.我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施,着重

地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保

护身体等卫生行为.(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:食堂就餐的卫生,我们要求

不丢一粒饭,不随意倒掉一筷菜.在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳.不大声

呼叫,不玩泥沙,砖石等.(3)学习生活中的卫生行为.如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用品卫生,劳动卫生等.2,加强锻炼,增强体质.在培养学生良好卫生习惯的同时,我们还通过强化活

动课程,切实提高学生的健康水平.强化活动课程,主要抓住三条途径:(1)常规活

动.与体育老师配合,上好体育课,做好广播体操和眼保健操,在每一个学期中,由

学校体育组牵头,对低段年级进行广播体操和眼保健操的检查评比活动.(2)群体

性体育竞赛.每学期组织小型多样的体育活动和竞赛,达到强身健体的目的;(3)兴

趣活动.组织学生参加跳绳,踢毽子,小制作,田径等兴趣活动,调动学生的心理,促

进学生健康.三,积极开展健康教育活动,强化健康意识

1,健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划,有组织,有制

度,有落实.2,有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾控中心举

篇12：秘书部2010年下学期工作总结

在部员们的辛勤努力下、各部门间的积极配合下，以及老师的指导帮助下，我秘书部在新学期伊始时就做了重要规划，在新干部加入后，在新老干部的共同配合下，秘书部的工作顺利进行。我们教科系学生会秘书部本学期的工作即将落下了圆满帷幕。

我部就本学期的工作做出总结。现有工作如下总结: 一． 常规工作

1、平时善于听取上级的意见，做到与上级多沟通，准确领会上级的意思，及时准确地传递通知和下达指令。

2、收集与整理各部门的工作计划和总结，协助学生会各项工作的开展。

3、做好会议记录和考勤工作。

4、在系的其它活动前配合发送请柬，在活动过程中仔细观察、虚心学习；除了做好本职工作外，还对其它部门给予大力配合。增强各部门与各部门间的联系，增强沟通与交流，从而共同协作完成工作。

5、招入五名新干部并培养新干部的工作等各方面能力。

6、及时了解各部门的工作状况及活动进程，向主席团或老师反映工作情况。

7、积极配合其他各部门进行资料的管理和收集工作，妥善分类保管系学生会各种文件。

8、参加校秘书系统例会，及时了解校学生会和其他各系的工作情况，紧密联系校和其他系。

9、统计记录各部门的物品使用情况。

10、统计我系学生及班级获得院级以上奖状情况。

11、协助主席团安排各项活动工作安排表，讨论例会内容。

12、购买各种办公用品。

二、不足与改进之处：

1、与各部门交流沟通不够，导致考勤时不认识某些干部。

2、打印通讯录时没有仔细校对，有漏打和打错的现象发生。发

3、放通知、请柬时用语不够礼貌得体。

4、发通知时不够细心，落款不够仔细，让接收人分不清学生会的所属。忽略了时间地点等。

5、在系里举办的活动中，部员没有吧工作与参赛协调好。在“水果拼盘”比赛中，由于一些部员也是参赛选手，导致在比赛中被安排的工作没有做好。

教科系学生会秘书部

篇13：2010年下学期四年级语文总结

本学期，我的语文教学工作是以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照学期初工作计划顺利开展。在教学中我更新观念勇于改革。我大胆地选定了课堂教学与课外阅读相结合的方式进行教学。具体做法如下：

一、结合班级实际，采用课内外相结合的方法。

一方面我在课堂上重视培养学生听、说、读、写的能力，除讲清讲透教材中的重点、难点之外，还注意加强语文基础知识的传授。另一方面，我要求学生进行课外阅读并做读书笔记。由于四年级属中年级，况且基础知识还不是非常牢固，所以我一开始便用最基本的“积累”方法。即在文本中有意识地去积累一些优美的词、句和段。

二、系统指导，坚持“三步指导法”的尝试。

我指导学生进行课外阅读，主要是运用了“阅读、摘抄、交流”三步指导法。

1.阅读：我会布置学生每天课外阅读半小时。文章的出处不限，可以是各类报刊，可以是各种杂志，也可以是各种版本的作文选，还可以是与教材配套的课外读本。文章的题裁也不限，散文、小说、诗歌、童话、寓言、记叙文等均可。

2.摘抄：即积累。《语文课程标准》明确指出：语文教学要注意

语言的积累和运用。因此，我规定学生在进行课外阅读后，要把自己认为比较优美的句子、名人名言、歇后语、对联等摘录下来。有些学生甚至把这些摘抄的内容制作成各种类型的读书卡或书签，这样他们的阅读兴趣就大大增加了。

3.交流：我经常利用班会的时间进行讲故事比赛或介绍好书的活动。学生讲得绘声绘色，引人入胜，我听了心里美滋滋的。往往一节课下来，学生们还意犹未尽。

三、阅读与写作的有机结合每次写作我都会先讲写作内容、写作要求和写作目的，然后我会把一些范文读给学生听。这样可以使学生从中得到启发。这样既提高了学生对现代作品的欣赏能力，又提高了学生的写作能力。

学生在作文中常常喜欢用“炯炯有神”、“水汪汪”等词语形容人的眼睛，这当然没什么不对，但千人一眼，如同一个模子印出来一样，这就把人们本来是千差万别的眼睛写得通俗了。本学期，我们在学习《全神贯注》和《鱼游到了纸上》时，我结合范文讲评学生的作文《我敬佩的一个人》，教学效果比较明显。

有人曾经说过，未来的文盲是没有自学能力的人。“教是为了不教”。所以老师要有紧迫的意识，不是教给学生知识，而是教给学生运用知识的能力，瑞士著名心理学家皮亚杰的建构主义理论就阐述过。新课标要求，语文教学要致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是全面发展和终身发展的基础。因此，语文教学要担负更艰巨的任务。阅读和写作又是语文教学

中的两个重要的部分。

四、激发学生写作的兴趣。

不管是学生的周记还是作文。我都会从中挑选出一些文字较为优美，选材较新颖的作文进行范读，并把这些优秀的作品转发到我的博客里。一方面可以促进同学之间互相学习。由于好表现是孩子们的天性，所以在另一方面又大大地激发了一批学生写作的兴趣。

由于我有意识地密切地把阅读与写作挂起钩来，慢慢地引导我的学生逐渐养成重视阅读的习惯。这样的日积月累，潜移默化使孩子们的写作水平自然日趋提高。写作源于生活，基于阅读，成于思练。