仿真纸飞机教案

2024-06-30

仿真纸飞机教案(精选6篇)

篇1:仿真纸飞机教案

教具学具准备:纸张,折好的纸飞机。教学过程:

一、导入

(一)、谜语导入、激发兴趣

同学们你们喜欢谜语吗?上课之前呢老是想给大家出一个小谜语,看谁能又对又快的猜出谜底?一张薄毯子,叠上两翅膀,拿起仍向上,可在天上飞。(PPT)

师:想出谜底了请举起你们的小手?找学生回答(谜底:纸飞机)师:(出示纸飞机)同学们都玩过纸飞机吗?学生回答

师:知道吗?纸飞机玩得好也能出名,不信,让我们一起看一段视频。(播放视频PPT)

师:看了一段精彩的视频你有什么感受?想不想知道这架纸飞机飞了多远?是69米,也创造了一项新的吉尼斯纪录,那你们想不想也尝试一下?

师:老师做了四架纸飞机,你们想让这些纸飞机飞起来吗?现在找同学帮老师试飞一下,同学们观察,看有什么发现。(找同学试飞)。找学生回答。(有的飞得远,有的飞的近

师:是啊,你们观察得真仔细,有的飞机飞得远,有的飞得近,还有的会在空中盘旋,同学们针对这些现象你有什么问题要提出来吗?(有没有想问的问题)

师:同学们是想知道纸飞机为什么飞得这么远?也就是影响纸飞机飞得远近都有哪些因素是吗?(是)。那好,这节课我们就共同来探密纸飞机(板书课题)同时板书问题:影响纸飞机飞得远近都有哪些主要因素。

二、猜想

1、以小组为单位讨论你的猜想。

2、小组汇报交流:老师知道大家都是守时的孩子,为了节省更多时间共同活动老师在大家即将讨论完成时说123、你们说木头人好吗?下面小组讨论说说你认为飞机飞的远近与哪些因素有关?(根据学生的回答,板书)

可能的答案:(1)机头:(与机头什么有关?)平头、尖头

(2)机翼:宽、窄,(3)材质:薄、厚

3、小组选题

由于时间有限,每一个小组选择一项感兴趣的因素作为研究对象,并猜想一下哪种飞机飞得远呢?(每个小组长汇报选择哪一项、如何猜想的)

三、验证猜想

师:大家做出了大胆的猜想,这些都只是我们的猜想,还不知道是不是正确的,那么怎样做才能验证你的猜想是否正确呢?

生回答:折不同类型的纸飞机进行试飞,测量出数据就能验证

师:在验证之前,老师想说,假如我想证明纸飞机的远近与机头有关,但我随便折几架飞机试飞行不行?能不能准确证明飞机飞得远近与机头有关?(不能)为什么?好,现在以小组为单位讨论一下,要想证明你们小组猜想的是正确的,应该折什么样的纸飞机才能得出准确结论呢?(小组讨论,教师巡视并作具体指导,为学生的回答准确性做好铺垫)。

1、小组讨论后找学生汇报,(PPT出示)小提示一:(点击鼠标分两部分出示)

机头有关:机头不同 相同:纸张薄厚、力度、高度 纸质有关:薄厚不同 相同:机头、力度、高度

机翼有关:机翼宽窄不同 相同:机头纸张薄厚、力度、高度

师:同学们考虑的很周密,每个小组不仅要知道折什么样的飞机,还得了解怎样试飞,每组要选一名试飞员和一名记录员,其他组员责任更重大帮助捡回自己小组的纸飞机并告诉记录员每架飞机飞行数据,给大家一分钟时间请组长做好分工。

每个小组都已经分工明确,老师还想送给大家一个温馨小提示,想看吗?(出示课件,并找学生读)

2、课件出示温馨小提示:

(1)试飞场地有限,在其他小组同学试飞时,别的小组同学坐在自己的座位上观看,不要随意走动,保持纪律。

(2)每架飞机飞两次记录最好的一次。(3)注意安全

师:同学们记住这些小提示了吗?(记住了)。

师:大家是不是摩拳擦掌想要一展身手了呢?(想),那好,现在就请同学们试着折一折你们小组验证猜想需要的纸飞机吧,同学们可以参考书中17、18页纸飞机的折法,哪个组飞机折好后,请举手,老师来为你们组安排试飞场地,试飞结束后,请快速回到座位,整理好活动记录表。(1)小组长汇报整理好的数据,哪样纸飞机飞得更远。

师:同学们都用自己的方式验证了猜想内容,下面我们一起玩个小游戏好不好?《谁是飞行之王》拿出你们小组飞的最远的纸飞机,比看看到底谁是飞行之王。(比赛之前喊出团队口号)

四、总结延伸

(PPT放音乐,为飞行之王颁奖)

师:作为今天的飞行之王能说说获奖感言吗?有没有要感谢的人? 生回答:

师:老师想说,你的成功除了自己的努力,还有为你呐喊加油支持你的的队友们对不对?你想不想把他们也请上来和你一起庆祝呢?(为他们带上飞行之王的帽子)

师:@@@同学他不仅仅是一个人的成功,而是一个团队的成功,你们都是飞行之王,其他小组虽然没有得到这个称号,但是只要每个人都为团队努力付出了,你们就是最棒的对不对?

这节课我们在玩中验证了我们的猜想,知道了影响纸飞机飞的远近的因素。下节课我们一起来探究纸飞机更多的折法和相关信息,你们期待下节课的到来吗?最后老师想送给大家一句话,你们今天研究的是纸飞机,我相信,你们长大后,一定能驾驶着真正的飞机在蓝天中翱翔对吗!

板书:

探秘纸飞机 机头:平头、尖头 机翼:宽、窄 材质:薄、厚

篇2:仿真纸飞机教案

教学目标

1、设置情境,使学生从有趣的表演中,体验到设计活动的乐趣。

2、学生积极探索绘制,并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、培养学生的合作意识,并能乐于表现个性。重点难点:

1、创设学生感兴趣的活动,拓展学生的丰富想象,使学生能积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习,学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完美结合。教学过程:

一、导入新课:

1、播放飞机起飞视频,设置情境,激发兴趣与联想。

提问“你们知道,这些有趣的飞机是怎样做的吗?它们有哪些有趣的特点?”

2、人类一直探索和向往飞行,从古至今,我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以和飞机一样在天上飞,那会是什么样子呢?

学生说说!

3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频;

导入:你玩过歌中唱的纸飞机吗?会折纸飞机吗?今天我们就来学学折纸飞机。

二、学折纸飞机

1、展示多媒体课件;通过从形状、色彩,装饰来引导学生学习怎么折纸飞机:

1)首先是折——老师示范

2)再是画——在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹

2、老师宣布今天的作业任务:折纸一个漂亮的纸飞机。

学生分小组讨论,发表意见,并作出本小组的讨论草稿,有不同意见和不同想法的进行当场实践,各小组不断比较改进设计方法,共同参与探讨飞机的基本制作方法。教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。

3、你们联想的飞机可真不错,你们能做出来吗?能让这好玩的飞机表演有趣节目吗?

说说评价要求,评出;A.最漂亮的纸飞机。B.飞的最好的纸飞机

C.纪律最好的小组

4、学生作业,教师指导:

学生根据自己的设计,制作纸飞机,可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方给予指导

三、学生活动

1、学生展示完成的作品,观摩活动,学生互相交流,互相交流自己想象,体会乐趣。

2、实践活动 让纸飞机飞起来。

篇3:小小纸飞机:让财富与梦想齐飞

1972年, 刘冬出生于山东省济南市一个普通的工人家庭。1995年他从青岛大学毕业后, 进入青岛一家设计公司打工, 两年后结婚。2002年底, 随着女儿的出生, 刘冬也厌倦了多年的打工生活, 渴望自主创业, 他便在工作之余做超市的休闲食品代理商。但由于产品没有什么特色, 他不但白忙活了一年, 还赔了几万块钱, 对此, 家人都奉劝他安心工作, 不要再考虑做生意的事。

2007年10月底的一个星期天, 刘冬为了哄女儿开心, 便在家用纸折飞机给女儿玩。想不到, 5岁的女儿非常喜欢, 拿着纸飞机在屋里跑来跑去地掷飞, 开心地笑个不停。当天, 女儿毫不厌倦地玩着纸飞机, 就连睡觉时也放在床头。

几天后, 刘冬下班回家, 一走进小区就被孩子们热闹的叫声吸引了。原来, 女儿正在跟小伙伴们玩纸飞机呢!还有两个小孩正蹲在地上兴致勃勃地用纸折着飞机, 一旁扔着的是“变形金刚”玩具。

小时候, 刘冬梦想成为一名飞行员或是飞机设计师, 常常在课堂上偷偷摸摸地钻研外观仿真的纸飞机的折法。慢慢地, 善于动脑子的他创造了不用粘贴的折叠方法。由于他折的飞机飞得最高和远, 外观几乎和真飞机一样, 探得同学围观和喜爱……

看着女儿和小伙伴们玩兴正浓, 刘冬心里一动:我童年时喜欢玩的东西, 现在的孩子依然喜欢, 那能不能把我小时候的创意转换成商品呢?

他马上开始现场调查, 问那几个小孩:“你们喜欢纸飞机么?”“喜欢!”“装电池的电子飞机不是更好玩么?”一个戴眼镜的小孩说:“电池用完飞机就飞不动了, 而且用电池也不环保!纸飞机我们可以自己动手做!”他的回答, 引起了其他小孩的共鸣:“爱动手的小孩很聪明!”孩子们的回答, 让刘冬忍俊不禁, 同时也让他对纸飞机的前途有了很大的信心。

刘冬的工作比较自由, 他有大量的时间扎在书房里搞设计。见他整天在纸上画来画去的, 还用壁纸刀将好端端的纸裁得四分五裂家人都很纳闷。面对家人的疑问, 刘冬三缄其口。他明白, 自己做食品代理商的失败经历, 已经让家人认定他不是做生意的料, 与其让家人担心, 不如等成功了再告诉他们。

设计非常枯燥, 如果没有莫大的兴趣和信心, 是无法坚持下去的。首先, 纸飞机有独创性, 用胶带和胶水就没有创意了;而不用胶水和胶带的纸飞机想要像真的一样且又飞得稳, 那设计就要求精确到毫米甚至半毫米, 刘冬常常因为零点几个毫米的差距, 从头做起……设计出一个让自己满意的飞机模型, 得反反复复试验、设计、折叠。不知不觉中, 他用掉了1.5米高、8000张A4纸!

经过半年多的努力, 刘冬终于设计出了几款不需要胶带和胶水, 只需按照图纸上提示的折线就可以折叠成型的纸飞机模型。

看着摆放在屋里的纸飞机, 家人这才明白他又想做生意了, 而且做的还是这种“纸上谈兵”的生意!家人都心有余悸, 纷纷反对:“你上次做生意赔得还不够呀!还是踏踏实实上班吧!”朋友们也劝他:“现在各种各样的高科技玩具那么多, 纸飞机落伍了, 你还是不要做发财梦了吧!”

虽然四面楚歌, 刘冬却铁了心要把纸飞机玩出大名堂。经过一次次试飞, 确定图稿后, 刘冬找了一家激光刀模厂, 定做了精密刀模, 正式开始批量印刷生产。

2008年4月, 刘冬成立了纸飞机工作室, 并申请注册了“纸飞机”商标, 然后将仿真纸飞机的图片及制作方法发到了网上, 通过网络销售。

辞职卖房, 纸飞机飞向“北京—太空”

2008年4月初的一个星期天, 刘冬带着女儿和几个飞机模型来到小区的一片空地上, 准备试几款新设计的纸飞机。他用手一掷, 这架战斗机便飞了起来。因为阻力小, 飞得比较远才徐徐降落。女儿在旁边高兴得边拍手边欢呼:“纸飞机!爸爸的纸飞机好好玩呀!”

因为刘冬为纸飞机设计了副翼、升降舵、方向舵等, 所以想让它怎么飞就怎么飞。当他调整了一架战斗机的各个舵后, 这架仿真战斗机不但飞得远, 还在半空中旋转着……很快, 父女俩就吸引了很多围观者。

不光孩子们对纸飞机感兴趣, 就连几个成年人也说:“我小时候就折纸飞机玩过, 折不出这么漂亮的!你这个是怎么做的?”刘冬问:“如果玩具店卖这种纸飞机, 你们愿意买么?”一个大叔撇撇嘴:“买电子飞机差不多, 这种纸做的, 自己折就可以了!”听他这样说, 其他人也点点头, 觉得买纸折的飞机有点亏。

如兜头冷水浇下, 刘冬一下子心凉了一半, 但一想到任何新事物的出现要让人们接受都需要一个过程时, 他又释然了。他相信, 自己的仿真纸飞机是独一无二的, 只要纸飞机被越来越多的人知道, 总会有人“识货”的!

为了让更多的人了解仿真纸飞机, 4月中旬, 刘冬再试飞时, 干脆带着纸飞机到离家很远的体育场。

他选了一块空地, 用手掷着纸飞机, 纸飞机在半空飞翔、旋转, 然后划出一道漂亮的弧度, 又慢慢降落……很快, 不仅吸引来了小孩子, 还让几个正在打球和放风筝的人也围了上来。一个和他年纪相仿的男人从地上捡起一个飞机, 左看右看又试飞后, 颇有兴致地问道:“这飞机是在哪买的?多少钱?”当听到刘冬说是自己做的后, 那个男人瞪大了眼睛:“我要批发拿到我的玩具店卖!”说着, 他非常认真地记下了刘冬的电话。

周围几个成年人仔细看过纸飞机后也纷纷说:“这纸飞机很有创意!”纸飞机勾起了他们童年的回忆, 大家越说越兴奋, 还兴趣盎然地拿着纸飞机进行试飞, 听说刘冬开始在网络上销售时, 纷纷表示要给孩子买这种环保的玩具……

仿真纸飞机如此受欢迎有点出乎刘冬的意料。随后, 他又印制了1万架纸飞机图纸, 准备找商家往市面上推。就在这时, “5-12”汶川大地震发生了, 刘冬便在这批纸飞机的机身上印上“爱心”标记, 通过山东省青少年发展基金会捐给了汶川。

大约一周后, 成都航空航海模型运动学校便联系上刘冬, 订做了2万架印有“情系灾区·放飞梦想”的纸飞机图纸捐给了都江堰4个区县的孩子们。这笔生意刘冬虽然分文未赚, 但他的爱心行动却让纸飞机得到了认可。

为了探索市场, 刘冬又开始在淘宝网上卖纸飞机。同时, 他还印制了10多万架纸飞机图纸, 通过网络和论坛联系全国各地的小学老师, 向30多家学校赠送了9万多架纸飞机, 让他们搞科技活动。老师们反映仿真纸飞机非常受欢迎。而网上其他买主也反映:现在玩具太多了, 拿到手里就可以玩, 甚至不需要动脑子, 但纸飞机让孩子喜欢上了自己动手、动脑……

见市场反响不错, 刘冬就加大了在网络上的推广和销售力度。2008年6月初, 一位王女士打通刘冬的电话, 说是受朋友委托, 要买一架纸飞机作为生日礼物邮递到新加坡送给孩子。随后, 其他网上买家也加入了购买行列, 有的是买回去自己玩, 有的是买给孩子, 还有教师买回去后作为教材在上课时用。刘冬再次看到前途的光亮。

新的机遇又一次降临。2008年6月底, 刘冬参加了中央电视台的《我是发明家》海选。虽然进入50强时他被淘汰了, 但节目播出后, 纸飞机引起了大家的关注。8月, 河北省科协青少年中心的周劲松老师打电话给他, 说纸飞机适合校园科普活动, 并推荐他将纸飞机样品寄给中国科协青少年中心的赵建龙处长。

赵建龙收到纸飞机时, 国家体育总局航管中心的姜玉龙主任正好见到这些纸飞机, 非常认可, 随后便通知刘冬到北京洽谈。洽谈很顺利, 仿真纸飞机将从2009年起, 列入每年一届的“向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛项目, 并成为比赛的指定专用器材。

得知这个消息时, 刘冬非常激动, 但内心又无比惆怅。这是一次非常好的机会, 但要成功运营这个比赛, 需要备货、差旅等一笔不菲的资金, 这对他来说像一座需要翻越的大山。因为自从他将精力转移到设计纸飞机上后, 工作就不可避免地受到了影响。完不成工作任务, 他每月只能领到可怜的底薪。全靠工作提成养家糊口的他, 早已陷入经济危机, 连每个月1800多元的房贷他也快还不起了, 哪里有资金再来投入?

筹不到钱, 刘冬想到了卖房子。见他如此“发疯”, 家人跟他发生了有史以来最为激烈的争吵。但争吵过后, 家人见纸飞机得到了国家的认可, 他又如此投入, 便决定跟他一同承担无法预料的风险。

得到家人的支持后, 刘冬毅然辞职, 并将房子低价卖掉, 全心投人到纸飞机的设计和准备2009年全国“飞向北京—飞向太空”的比赛中。

梦想开花, 打开海内外市场

2008年8月, 北京一家童趣影楼公司联系上刘冬, 订做了2万架仿真纸飞机, 除了在每一架纸飞机的机身一侧印上公司Logo和广告语外, 还在封面印上100元返券, 作为赠品送给顾客。这样一来, 影楼公司不但宣传了自己, 也为纸飞机做了很好的宣传。而这次生意, 也让刘冬小赚了一笔。

随后, 又有其他几家公司找到刘冬进行合作。此时, 铆足了劲儿的刘冬正准备着2009年的“飞向太空”比赛, 于是, 他忍痛割爱将几个生意推掉了。就这样, 刘冬积蓄了莫大的能量后, 终于在2009年的“飞北”比赛中释放出来了!

2009年8月23日下午, “飞向北京—飞向太空”全国青少年航空航天模型比赛全国总决赛, 在贵州省遵义市举行。

比赛现场有3000多名来自全国各地、经过地方层层选拔进入全国总决赛的小学生和中学生。看着这些佼佼者一排排整齐地统一折叠着自己设计的纸飞机时, 刘冬的快乐和成就感无以言表。

很快, 学生们将纸飞机折好后, 随着裁判一声令下, 比赛正式开始, 选手进行投掷比赛……当一架架逼真的战斗机在空中飞翔时, 参赛的同学都紧张地看着自己的飞机, 而场外无数名家长, 也急切地关注着比赛的进行。他们知道, 这次比赛的重要性——总决赛取得好成绩者可以获得国家二级运动员称号, 并可在中考和高考时得到加分。因此, 刘冬的仿真纸飞机很快名声大振, 也有越来越多的人因此喜欢上了纸飞机这项运动。

2009年10月初, 刘冬参加了一年一届的中国玩具创星大赛, 虽然只捧走了一个入围奖, 却意味着仿真纸飞机在一定程度上得到了认可。10月底, 刘冬又参加了在山东省莱芜市举行的第一届中国国际航空体育节。活动结束后, 莱芜市被国家体育总局确定为我国永久的航空运动基地, 每年举办一次航空体育节, 刘冬的仿真纸飞机被作为指定器材。

2010年4月, 江苏金坛一所实验小学通过央视得知了仿真纸飞机后, 认为这种纸飞机适合在校园推广普及, 便找刘冬订做了1万架纸飞机, 准备让学生们在科技节活动中进行比赛。这次比赛后, 反响非常好, 很快, 当地又有其他学校联系刘冬, 要求订做纸飞机。

2010年5月, 浙江科学技术出版社出版了刘冬的图书《超级仿真纸飞机》, 不但在国内发行, 还发行到了美国。这本书最大的特点就是书内一张张图纸, 揭下来按照提示折叠, 就成了一架架纸飞机。图书一上市, 就受到了青少年和家长们的热烈欢迎。这年10月, 一位沈阳籍的加拿大华人发现了纸飞机, 非常喜欢, 就委托在沈阳的妈妈联系刘冬购买纸飞机。就这样, 通过网络世界, 刘冬打开了海外市场。

更加让刘冬惊喜的是, 2010年底, 他接到通知, 从2011年起, 他的仿真纸飞机将从“飞向北京—飞向太空”的兼选项目, 晋升为正式比赛项目!

2011年1月11日, 刘冬参加了河南卫视《创意时代》节目, 并取得了第一名的成绩。节目播出后, 刘冬每天都要接到商家谈合作的电话, 很累, 但也非常开心。

篇4:纸飞机,纸蜻蜓

胖pànɡ小xiǎo熊xiónɡ可kě喜xǐ欢huɑn来lái这zhèr儿玩wánr儿了le。

院yuàn子zi里li的de大dà树shù墩dūn又yòu圆yuán又yòu舒shū服fu。以yǐ前qián,他tā每měi天tiān和hé仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě背bèi靠kào背bèi地de坐zuò在zài树shù墩dūn上shɑnɡ,听tīnɡ她tā唱chànɡ着zhe一yì首shǒu又yòu一yì首shǒu动dònɡ听tīnɡ的de歌ɡē,清qīnɡ清qīnɡ凉liánɡ凉liánɡ的de风fēnɡ从cónɡ耳ěr朵duo旁pánɡ呼hū呼hū地de吹chuī过ɡuò,夹jiā杂zá着zhe无wú数shù婉wǎn转zhuǎn的de鸟niǎo鸣mínɡ声shēnɡ……别bié提tí多duō快kuài乐lè了le!

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可kě是shì,仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě旅lǚ行xínɡ去qù了le。已yǐ经jīnɡ一yì星xīnɡ期qī过ɡuò去qù了le,她tā什shén么me时shí候hou才cái会huì回huí来lái呢ne?

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喏nuò!瞧qiáo瞧qiɑo纸zhǐ上shɑnɡ仓cānɡ鼠shǔ小xiǎo姐jiě那nà灿càn烂làn的de笑xiào容rónɡ就jiù知zhī道dào啦lɑ!

小xiǎo灰huī熊xiónɡ坐zuò在zài桌zhuō子zi前qián,给ɡěi远yuǎn方fānɡ的de朋pénɡ友you小xiǎo黑hēi熊xiónɡ写xiě信xìn。

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难nán过ɡuò的de小xiǎo灰huī熊xiónɡ”

小xiǎo灰huī熊xiónɡ将jiānɡ信xìn写xiě好hǎo之zhī后hòu,念niàn了le几jǐ遍biàn,又yòu把bǎ信xìn撕sī了le,打dǎ算suɑn重chónɡ新xīn写xiě一yì封fēnɡ。写xiě些xiē什shén么me呢ne?小xiǎo灰huī熊xiónɡ想xiǎnɡ来lái想xiǎnɡ去qù,最zuì后hòu,只zhǐ在zài白bái纸zhǐ上shɑnɡ写xiě了le四sì个ɡè大dà字zì:“我wǒ想xiǎnɡ你nǐ了le。”

这zhè时shí候hou,窗chuānɡ外wài飞fēi过ɡuò一yì只zhī蝴hú蝶dié。小xiǎo灰huī熊xiónɡ放fànɡ下xià笔bǐ,拿ná起qǐ网wǎnɡ兜dōu,到dào花huā丛cónɡ中zhōnɡ捉zhuō蝴hú蝶dié去qù了le。

不bù一yí会huìr儿,小xiǎo灰huī兔tù来lái找zhǎo小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿,看kàn到dào桌zhuō子zi上shɑnɡ的de纸zhǐ条tiáo,想xiǎnɡ:“呀yā,这zhè一yí定dìnɡ是shì写xiě给ɡěi我wǒ的de。”于yú是shì,他tā拿ná起qǐ笔bǐ,在zài纸zhǐ上shɑnɡ留liú下xià了le一yì行hánɡ小xiǎo字zì。

不bù一yí会huìr儿,小xiǎo棕zōnɡ熊xiónɡ来lái找zhǎo小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿,看kàn到dào桌zhuō子zi上shɑnɡ的de纸zhǐ条tiáo,想xiǎnɡ:“呀yā,这zhè一yí定dìnɡ是shì写xiě给ɡěi我wǒ的de。”于yú是shì,他tā拿ná起qǐ笔bǐ,也yě在zài纸zhǐ条tiáo上shɑnɡ留liú下xià了le一yì行hánɡ小xiǎo字zì。

小xiǎo灰huī熊xiónɡ玩wánr儿累lèi了le,回huí到dào家jiā,想xiǎnɡ继jì续xù写xiě信xìn,却què一yí下xià子zi惊jīnɡ叫jiào起qǐ来lái。只zhǐ见jiàn,桌zhuō子zi上shɑnɡ摆bǎi着zhe一yì只zhī小xiǎo螺luó号hào和hé一yí罐ɡuàn草cǎo莓méi果ɡuǒ酱jiànɡ,信xìn纸zhǐ上shànɡ面miàn还hái多duō了le两liǎnɡ行hánɡ歪wāi歪wāi扭niǔ扭niǔ的de字zì:

“前qián天tiān咱zán俩liǎ分fēn开kāi后hòu,我wǒ就jiù迷mí了le路lù,还hái扭niǔ伤shānɡ了le脚jiǎo,到dào天tiān黑hēi才cái回huí家jiā。得dé知zhī你nǐ已yǐ经jīnɡ回huí家jiā了le,我wǒ就jiù放fànɡ心xīn了le。以yǐ后hòu,咱zán们men再zài也yě不bú要yào玩wánr儿单dān独dú探tàn险xiǎn的de游yóu戏xì了le,太tài危wēi险xiǎn了le。今jīn天tiān是shì你nǐ的de生shēnɡ日rì,这zhè个ɡe小xiǎo螺luó号hào送sònɡ给ɡěi你nǐ,生shēnɡ日rì快kuài乐lè!我wǒ也yě想xiǎnɡ你nǐ!”

“对duì不bu起qǐ,昨zuó天tiān我wǒ家jiā突tū然rán来lái了le客kè人rén,没méi来lái得de及jí告ɡào诉su你nǐ,等děnɡ有yǒu空kònɡ了le,咱zán们men再zài一yì起qǐ去qù采cǎi花huā吧bɑ。我wǒ做zuò了le你nǐ最zuì爱ài吃chī的de草cǎo莓méi果ɡuǒ酱jiànɡ,特tè意yì过ɡuò来lái送sònɡ给ɡěi你nǐ。生shēnɡ日rì快kuài乐lè!我wǒ也yě想xiǎnɡ你nǐ!”

看kàn着zhe那nà两liǎnɡ行hánɡ熟shú悉xi的de小xiǎo字zì,小xiǎo灰huī熊xiónɡ不bù由yóu得de笑xiào了le起qǐ来lái。

正zhènɡ在zài这zhè时shí,门mén开kāi了le,爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ回huí来lái了le。

“宝bǎo贝bèi,生shēnɡ日rì快kuài乐lè!”爸bà爸bɑ举jǔ起qǐ手shǒu中zhōnɡ的de大dà蛋dàn糕ɡāo,笑xiào着zhe说shuō。原yuán来lái,他tā们men一yí大dà早zǎo急jí着zhe出chū门mén,是shì去qù给ɡěi小xiǎo灰huī熊xiónɡ取qǔ蛋dàn糕ɡāo了le。

妈mā妈mɑ看kàn到dào了le信xìn纸zhǐ上shɑnɡ的de大dà字zì,笑xiào着zhe将jiānɡ小xiǎo灰huī熊xiónɡ搂lǒu在zài怀huái里li,说shuō:“宝bǎo贝bèi,我wǒ们men也yě想xiǎnɡ你nǐ,无wú时shí无wú刻kè不bú在zài想xiǎnɡ呀yɑ!”

这zhè天tiān晚wǎn上shɑnɡ,小xiǎo灰huī熊xiónɡ坐zuò在zài灯dēnɡ下xià,重chónɡ新xīn给ɡěi小xiǎo黑hēi熊xiónɡ写xiě了le一yì封fēnɡ长chánɡ长chánɡ的de、甜tián蜜mì的de信xìn,落luò款kuǎn是shì“非fēi常chánɡ开kāi心xīn的de小xiǎo灰huī熊xiónɡ”。

篇5:中班科学教案 《纸飞机》

1、能认真、仔细、有序地观察物体。

2、能用比较的方法找出两幅图的不同之处。活动准备:

1、色彩、造型差异的纸飞机。

2、幼儿操作材料。活动过程:

1、观察、比较两种纸飞机的不同。(1)教师出示红色纸飞机。提问:这是什么?它是什么做的?(2)教师出示蓝色纸飞机。

提问:这是什么?它是什么做成的?(3)找出不同之处。

提问:这两个纸飞机一样吗?除了颜色不同,还有哪些地方不同? 小结:大家观察的很仔细,把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同,他们的机身、机翼、尾翼也不一样。

2、出示一张用过的纸。

提问:这张纸除了可以折纸飞机外,还有什么用? 小结:这张纸可以……还可以……,我们应该节约用纸。

3、完成幼儿操作材料。(1)观察画面,理解用途。(2)交代操作要求。

(3)幼儿完成操作任务,教师提醒按照一定的顺序观察比较。(4)交流、验证操作结果。(5)幼儿相互交流。

篇6:仿真纸飞机教案

活动目标:

1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

活动准备:

纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点:

投掷的方法——————手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

活动过程:

活动身体——————分散探索——————集体游戏——————放松活动

一、活动身体:

1、队列训练

2、准备操练习:运动模仿操

二、分散探索:

1、自由尝试

带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法:

根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

再次分散练习。

3、飞行员特技表演:

前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

4、竞赛活动:

小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的`飞机飞在了红绳内,就是一分——————(分两组进行)并请6分、5分——————的幼儿出列,教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏:打怪兽

你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

三、放松活动:

1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

2、自由结伴游戏。

活动反思:

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