我参观上海博物馆（共18篇）
篇1：我参观上海博物馆
欢迎阅读《作文:我参观上海博物馆》，“”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注! 上海博物馆是一个大型古代艺术博物馆，馆内珍藏文物12万其中一尤为青铜器、雕塑、书法和绘画为特色，
我参观上海博物馆
。我今天来到上海博物馆参观展览。 第一个展览是中国古代青铜器展。我一走进展厅，就看到了琳琅满目、五花八门的青铜器。中国青铜器时代约始于公元前。青铜器种类繁多，纹饰精美，铸造技术非常完善。我在欣赏时，展览馆内的一名管理员对我说：“青铜器有五大类，分为：酒器、兵器、石器、水器、乐器。它们虽然只有五大类，可这五大类里却有三十六个小类，数目极多。”我一边参观一边听着管理员说的话，想：这些青铜器里只有几个是历史老师讲过的，还有许多是老师没有讲的，在这里却应有尽有，
篇2：我参观上海博物馆
今天，我和小姨、小姨父、姥姥、妈妈一行五人来到了上海市中，参观上海博物馆。
上海博物馆一共有四层，我们是按照由高到低的顺序参观的。我们先来到了四楼的少数民族工艺馆，里面珍藏了藏族、蒙古族、回族等等少数民族的.服饰，看得我眼花缭乱，在惊叹之余又不得不佩服我国各族人民手工之精巧。有一件满族平金绣云龙纹朝袍，服饰高雅华丽，在缎质面料上用金线盘绣成云龙海浪图案，富丽堂皇。在这里，除了欣赏到色彩明快、图案多样的各民族染织绣工艺品，我还看到了构思独特、民族特色浓郁的金属器、漆器、陶器，以及雕刻、编织、面具等工艺品。除了工艺馆，我们进入了中国古代玉器馆，各种造型各异的玉器在灯光的照射下发出清冷的光芒，让大家的目光久久舍不得移开。此外我们还参观了陶瓷馆、中国青铜器馆、中国古代货币馆、中国绘画馆、中国古代印章馆、中国历代书法馆和明清家具馆。
在我所看到的这数不清的文物中，蕴藏着我们中华民族的古代文化和悠久历史，虽然我不是很懂，但我知道，这些文化遗产见证了中国从古至今文化、文明的进步，是我们中国的古老象征与自豪，我也为之而自豪。
篇3：参观义乌博物馆
走进博物馆的大门, 映入我眼帘的是两匹石马相对站立, 我马上想到了电影《古墓丽影》。我在想博物馆里肯定很有意思。
我走进“义乌史迹陈列馆”, 就看到两个猿人。一位傅老师给我们做了详细的讲解。我仿佛看到了我们的祖先那时候生活的情景。看, 一个猿人在钻木取火, 旁边还放着石斧、石刀等生活工具。真是神奇啊!
我还看到了古时女子使用的镜子, 叫铜镜。纹理清晰, 设计堪称精美。傅老师说:“古时候, 人死了, 胸前都会放一把镜子。”我的脑子里不由自主地就想到了照妖镜。
看到了双林铁塔, 对双林铁塔的秘密至今还未被研究出来, 让我对古人惊叹。傅老师还说:“义乌有个罗汉村。村里的人口数量很奇怪, 既不会多起来, 又不会少下去。有一个人死了, 肯定会有一个小孩生出来。”我想:真有那么神奇吗?
到了二楼, 我还有幸看到了镇馆之宝———金龙的照片。
篇4：参观上海博物馆
啊，上海博物馆到了！眼前的博物馆高大雄伟，共有四层楼，外形像个中国古代的青铜大鼎。走进馆内，首先我们参观的是一楼的中国古代青铜馆和中国古代雕塑馆。这两个馆内陈列着许多几千年前中国古人制造的青铜器和雕刻的塑像，这些文物展现了中国古代劳动人民的勤劳和智慧。
参观完一楼，紧接着，我们上二楼参观中国古代陶瓷馆。馆内的展品中，我最喜欢的是景德镇窑粉彩蟠桃纹橄榄瓶。它整体是白色的，形状像一个橄榄，花瓶身上画着一颗大蟠桃树，树上结着又大又圆的粉红色蟠桃，画面非常逼真，让人看了垂涎欲滴。
博物馆的三楼是中国历代绘画馆和中国历代书法馆，其中让我印象最深的是书法馆。书法馆展出的是从甲骨文起始，直至楷书的历代书法作品，包括中国古代最著名的书法家王羲之、王献之“二王”佳作在内的名家真迹七十余件，这些展品十分珍贵，书写出了“篆隶行草楷”的无限可能性，让我大饱眼福。我最喜欢书法家米芾书写的行书《景楼诗册》，这幅作品布局精巧别致，书写苍劲有力。
最后，我们来到四楼，参观中国古代玉器馆和中国明清家具馆。我比较喜欢玉器馆，从远古的新石器时代开始，玉就在中国文化中占有重要的地位。馆内三百多件精美的玉器，从红山、良渚时期的质朴神秘，到明清两代的精雕绝品，无一不让我为之心动。
上海博物馆馆藏文物有近百万件，其中，珍贵文物有十三万件，藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器等二十一个门类，其中以青铜器、陶瓷器、书画为特色。
上海博物馆让我大开眼界，学到了许多中国历史知识，了解了众多中国古代的文化，真是不虚此行啊！
指导老师：龚菊芳
篇5：参观上海博物馆日记
上海博物馆分四层，第一层有青铜馆和雕塑馆;第二层有陶瓷馆和陶瓷专室;第三层有绘画馆、印章馆和书法馆;第四层有少数民族工艺馆、古代玉器馆、明清家具馆、历代货币馆和丝绸之路中亚古币专室。
我们首先去了中国古代玉器馆。玉器馆里300多件精美的玉器，每一件都是稀世珍品。有的朴实，有的神秘，有的独特，有的华美……忽然，一个笔筒吸引了我的眼光。这个笔筒由白玉镂空雕刻而成，晶莹剔透;笔筒壁上刻着花鸟虫鱼，精妙绝伦，美伦美奂。周围的欣赏者一个个睁大了眼睛，张大了嘴巴，不停地点头称好，尤其是外国游客，无不为之赞叹。
我最感兴趣的是明清家具馆。百余件家具，展现着明的简约优雅，清的繁缛华贵。馆里另有复原的书房、厅堂，与明墓出土的家具模型呼应，再现了古时的家居场景。在家具馆里，我看到了古代皇上坐的龙椅，皇上睡得床，皇上批阅奏章的地方，和皇宫里的厅堂。
篇6：参观上海博物馆活动总结
11月21日，伴随着和煦阳光、冷冷清风，09级光电班28名团员踏上了前往久负盛名的上海博物馆之旅，开始了以“艺术让我变得睿智”为主题的一团一品活动。
在经过公交与地铁的一番折磨之后，在历经一个半小时的长途跋涉之后，我们终于到达目的地——传说中的上海博物馆。（馆外的集体合影是少不了的！）
上海博物馆的确是名不虚传！一楼为青铜雕塑馆，二楼为陶瓷馆，三楼为书法绘画玺印馆，四楼为玉器馆币明清家具馆和少数民族工艺馆，其藏品之丰富、质量之精湛、艺术内涵之高深令所有同学深受震撼！（下为三同学面对景德镇精品侃侃而谈）
从11点入馆参观到下午1点出馆集合返城，大家意犹未尽。（下为结束集合）
参观结束后同学们纷纷表达自己的感想。以下是摘录部分同学的感言：
当我步入三楼的绘画和书法馆，顿时被那一幅幅大气恢宏的作品所感染。尤其是当你看到那些在高中美术课本里见到的作品的真迹时，像赵孟頫的《重江叠嶂图》、王冕的《墨梅》等等，实在难以抑制内心的激动！原来这就是大师之作，这就是中国古典艺术的巅峰！
——马磊
给我印象最深的是一楼青铜器馆里的编钟，以前都是在电视里看到的，这一次终于见到真的，实在震撼！如此巨大精致的编钟给人镇馆之宝的感觉，它发出的声音很沁人心脾的，用《小石潭记》中的话就是：“如鸣佩环，心乐之。”
——施一奇
四楼的明清家具馆给我的印象最深刻了，那一件件散发着檀木香的案几或是床椅让我仿佛置身于那个遥远的时代，去感受其中的独特韵味。此一游让我收获颇丰，让我暂时从喧嚣的城市生活中解脱，让心灵得到一次净化和洗礼。
——赵佳蔚
篇7：参观上海博物馆作文400字
我和姑奶奶刚到上海博物馆，傻了眼，这一大清早的，人家都排了好长的队了，没办法谁叫我们来的晚呢，排呗……排了十几分钟，终于到我们了。
我们首先去看了青铜器。博物馆里就属青铜器最多了，鼎啊、刀啊都是青铜器做成的。因为古代人认为龙是最吉祥的，所以大部分青铜器都有龙的图案。当我看到古代的刀的时候愣住了，古代的刀和现代的刀差别太大了，材质不同就算了，还有很多不同的地方：现代的刀刀把都是直的，古时候的刀把是有些弯的。现代的刀非常锋利，而古时候的刀却不到现代刀的一般锋利，我想古时候的刀都是用来宰的，现代的刀都是用来切的。在青铜器里我最喜欢的就是“吴王光剑”了，吴王、吴王，不知道是不是吴王夫差用过的。这把剑的剑面上还刻着古时候的字，只不过现代人看不懂古代字，我也不知道到底是什么意思。看过了青铜器，我们又去看了钱币历史、古代印章等等的古代遗留下来的东西。
篇8：参观啤酒博物馆
咦?啤酒博物馆?我听说过西安的军事博物馆,北京的自然博物馆,上海的汽车博物馆……这啤酒博物馆还是“大姑娘上轿——头一回”听说,正当我纳闷儿不已的时候,我们的脚步已经随着讲解员滔滔不绝的解说,来到了A馆——百年历史和文化。在这里,我们仿佛穿越了时空隧道,看着从古到今各种各样详尽的图文资料,了解着青啤的神秘起源、它的悠久历史、它数不胜数的荣誉以及青岛国际啤酒节的历史……
我正看得“乱花渐欲迷人眼”,不知不觉已随着人流来到了B馆——生产工艺流程区域。在这里我们看到了百年前的德国古老制酒设备,并通过一台放像设备模拟当时的车间环境与生产场景,在老糖化车间的老发酵池旁,首先映入眼帘的是一台由百年前的德国人用紫铜制造的巨大机器,好似一台正在工作的搅拌机,金黄的上半身又好似一个金光闪闪的啤酒瓶,仿佛装满了清澈透明、泡沫丰富、细腻而持久的青啤。旁边有工人生产劳动的雕塑模型,还有老实验室场景和工人翻麦芽场景。只见一位头戴白色劳动帽,身穿白色工作服的工人师傅正一丝不苟地检查着测量数据,另外几个工人师傅也是全副武装,头戴蓝色工作帽,身穿蓝色工作服,脚穿大雨靴,正专心致志地翻着金黄的小麦,它们栩栩如生,我看的那真叫一个“眉毛掉钥匙——开眼”。我仿佛听到了百年前的德国监工正恶狠狠地大声呵斥着劳动工人“快点啊,快点啊,认真点,不许偷懒”,我仿佛看到了劳动工人正挥汗如雨地翻麦芽,每一滴醇香四溢的酒中都融入了劳动者的血水与汗水……思绪还在飘忽当中,一股刺鼻的味道窜入我那敏感的鼻孔,我的胃里顿时感到翻江倒海,好似打翻了的五味瓶一样,原来,这才是正宗青岛啤酒发出的诱人香味。爸爸和妈妈都领到了一杯免费的青啤,细细品味,都不由自主地说:“好清爽”“纯正”“就是这个味”……整个大厅里的赞美之词不绝于耳,那表情,那滋味……真是“天上能得几回尝”呀,我也忍不住尝了一小口,既不像我平常喝的果汁那般酸甜,也不像白开水那般索然无味,碰到舌尖的一刹那黏而不腻,清香四溢,哦,这就是传说中青啤的味道吗?
我们继续往前走,一路上我大开眼界,各种各样的制酒仪器,生动有趣的动画片向我们解释着酿酒的流程工艺,我心中忍不住对劳动者的聪明才智竖起了大拇指,点了个“赞”,你们太伟大了!最有意思的莫过于门口的“天上来酒”了——地上有一个大木桶,它的上面是一个没有连接任何管线的水龙头,可它却源源不断地往下流水,我们看得眼睛都直了,前看看,左看看,右看看,也没搞懂是怎么一回事,太神奇了!
走出青啤博物馆的大门,一股自豪感油然而生,这只有6700平方米的展区,向我们讲述了一个又一个难忘的故事!
篇9：上海邮政博物馆参观记
进入博物馆大门，首先映入眼帘的是江泽民先生题写的“上海邮政博物馆”七个金光闪闪、刚劲有力的大字。左转进入前厅，看到的是新中国首任邮电部长朱学范先生的雕像。再往前走，看到了珍贵的甲骨文片，上面记载了那个时期通信的情形。之后看到了古代的烽火通信展示台和清朝时期的邮筒，邮筒上缠绕着一条怒目圆睁的蟠龙，看上去威风凛凛。
接下来走进的是网络与科技展区。在这里我体验了一下邮递员的工作。我骑上仿真自行车，根据大屏幕的提示选择好送信路线就迫不及待地出发了。我使出全身力气踩动自行车的脚踏板，屏幕上的街道、房屋也跟着快速移动起来。转弯、直行、再转弯，目的地终于到了，我的腿也酸痛不已，连跨下车的力气都快没了。心想，以前的邮递员用自行车送信可真辛苦啊！这个地方还有邮件分拣样机、不同种类的邮政专用秤等邮政用具。
继续向前，我看到了展馆陈列的千奇百怪的邮票，这真是让我大开眼界。邮票的形状多种多样：中国的三角形邮票，韩国的八边形邮票，法国的心形邮票……邮票的材质更是出人意料：波兰的丝绸邮票虽年代久远，仍散发着迷人的光泽；瑞士的木头邮票，图案清晰，棱角分明；奥地利的水晶邮票，发射出耀眼的光芒，夺人眼球……邮票不仅可以贴在信封上邮寄，还有许多特殊功能呢！中国的香味邮票，不但色彩明艳，还能散发出淡淡的清香；不丹的唱片邮票，若放在留声机上，还能飘出一首首悦耳的不丹民歌；瑞士的巧克力香味邮票，让人看着垂涎三尺，恨不得咬上一口……
之后，我又参观了博物馆的其他楼层。这一趟邮政博物馆之行给我上了生动的一课，让我这个原本对邮政一无所知的小男孩被那一枚枚邮票的魅力深深吸引。活动最后，我亲手写了张明信片，并贴上精心挑选的邮票，给爸爸送去溫暖的祝福。
（226100）江苏省海门市育才小学
指导老师 施懿芸
简评：
苏教版五年级下册习作4要求写一篇参观记或游记。小作者按照参观顺序将所看到、了解到的上海邮政博物馆描述出来，读后让人仿佛身临其境，一睹上海邮政博物馆的风采。文章行文舒展自如、层次清晰、段落分明，让人一目了然，不失为一篇佳作。
篇10：参观上海博物馆200字作文
从中华艺术宫出来，爸爸又带我去上海博物馆，去上海博物馆是我每次去上海爸爸都要带我去的。每次我都能欣赏到不同画家不同风格的大师的作品。
但我每次去，我都有一个最大的疑问，为什么会有那么那么的多人来参观呢?每次都要排队等待才能进去。我记的有一次是我和大宝一起的那次，队伍排的好长好长啊!我们排的都不耐烦了，等到我们进去里面的人更多，哪里都是人，楼梯的台阶上每一级上都坐着人，有的`在休息，有的在吃面包，还有的小朋友在对着手册听妈妈讲解。爸爸告诉我大部分的家长在休息或有空闲的时候，都会带着孩子来博物馆，看看画，欣赏欣赏馆藏，来丰富孩子的知识，可惜我们来上海的机会少，不然，他也会常常带我来这里了。国外的小朋友从幼儿园开始，老师就会带着去博物馆上课，小朋友们在一幅前坐下，听老师的讲解，那肯定很有意思。
篇11：我参观上海博物馆
一进展场，我们就被这里面各种各样的贝壳吸引住了。博物馆里面有好多玻璃展柜，里面展示着大大小小、形态各异的贝壳：有的表面圆圆的，很光滑;有的表面有很多分枝与孔坑，样子很奇特……灯光下，成千上万的贝壳多得数不清，令人眼花缭乱。
同学们看得很认真，我也仔细地欣赏这些海洋的珍宝。那个小小的、长得像一枚象牙的叫象牙螺，那个像极了鹦鹉的嘴巴的叫鹦鹉螺，它是国家一级保护动物。还有蜘蛛螺、海兔螺、蚯蚓螺、草莓螺……你听到这些名字就知道它们长得像什么。大自然真是太神奇了，有这么多美丽的的奇妙生物。我不禁想象它们在海底世界里生活的样子。它们喜欢吃什么呢?它们是怎样互相追逐的?
我还看到用大海螺加金属制作的乐器，那种乐器名叫法螺，是佛教举行宗教仪式时吹奏的乐器。法螺的颜色很漂亮，制作很精美，我真想上去抚摸一下。法螺的旁边有文字介绍说，拉萨的布达拉宫里有一枚银翅法螺，体型硕大，全长57.7厘米，我想我一定抱不过来吧。
参观结束后，我们恋恋不舍地走出贝壳博物馆。那成千上万种五彩斑斓的贝壳在我的脑海里不断闪现。我下定决心：我们一定要努力保护自然环境，让可爱的贝类在辽阔的海洋里世世代代生息繁衍，让更多的生物与我们共同分享地球的美丽。
作者介绍：
许璐嘉，喜欢舞蹈、音乐，学习拉丁舞和二胡演奏，多次参加演出活动;喜欢朗读，声音悦耳，感情充沛，每日午间，她的朗诵声音总是回荡在校园广播站。爱好书法，一年级时在全国书法考级中获得三级证书。
范丽红老师指导
推荐老师：朱学思
篇12：参观上海自然博物馆作文
【参观上海自然博物馆作文一】
今天，爸爸妈妈带我去参观上海自然博物馆。进入大门，登上台阶就进入大厅，展现在我们眼前的是几具高大威猛的恐龙化石。这是我第一次看到恐龙化石，非常兴奋。一共有5头恐龙，有一头恐龙特别高，叫马门溪龙，它脖子很长，脑袋都快碰到房顶了，身体很大，但头确很小。还有一只叫剑龙，它尾巴上有许多刺，背上有很多像剑一样的，所以它叫剑龙吧。
看完恐龙，我们到了第二层，都是些海洋生物和软体动物的标本。有只高脚蟹吸引了我，它的脚很长，钳子很小。还有鲸鲨，它是鱼类冠军，大约十米长，五吨重。其他的还有大虾、蚯蚓、珊瑚等无脊椎动物和好多鱼类。
最后，我们到了第三层，那里我们看了青蛙等两栖类动物标本，水巨蜥等爬行类动物标本，还有各种鸟类和老虎、狮子等哺乳类动物标本。这次博物馆之行让我认识了好多种大大小小的动物啊。
【参观上海自然博物馆作文二】
本是极爱安静的一个人儿，像这样车堵人挤的节日里，我最爱干的事儿，就是宅在自己的“窝”里，读读书，看看报，听听音乐，上上网，会是我最安逸的享受。但，我是母亲，孩子的快乐就是我的责任，得，听她的，想去上海新开馆的自然博物馆瞧瞧去，我岂有不作陪的道理?
虽然去之前就有心理准备，一定是个十分拥挤的场所，但真到了现场，还是被眼前的人流吓了一跳，乖乖，那长长的蛇形队伍，那黑压压一片攒动的人头，起码也在好几万的人数里徘徊，这让我又想起了前几年的世博会，眼前这阵仗，比起世博会那阵子的闹猛，毫不逊色。
心里已经在打颤，但容不得打退堂鼓，赶紧钻进人海，排队买票去吧，也想过了，既来之，则安之，为了孩子，又一次豁出去了，记忆中又闪现出世博会排队的场景，我与好友带着孩子，为了参观一个航空馆，足足排了六小时的队，像什么沙特馆，中国馆之类的最热门的馆儿，我们压根儿就没敢去。今天，总不会再让我等上个六小时吧?好在，时间总在静心的状态下流逝得最快，两个半小时的排队，也感觉没有那么漫长，唯有不合时宜的是太阳的火辣，炙烤得让人头晕眼花。
上海的自然博物馆，有着将近150年的历史，原来在延安东路260号，去年闭馆，将新馆迁址于静安区静安雕塑公园，上个月正式对外开馆迎客。这是一座由美国帕金斯威尔设计师事务所与同济大学建筑设计研究院共同参与设计的一个外表像鹦鹉螺型，且具世界一流的科普建筑物。是一所包括古生物学、植物学、动物学、人类学、地质学、天文学等多种自然科学的综合性博物馆。
它是按照 “起源之谜”“生命长河”“体验自然”“演化之道”等主题，设立出的10个展区，展出藏品约一万多件，从大自然的演化历程到生物的多样性，形形色色，千姿百态，而且大多数标本都是用真实的动植物制作，活灵活现，栩栩如生。里面的展品大多模拟自然的场景，以生态系统的展示方式，让参观者们与展品之间零距离的接触，感受自然界奇妙无穷的乐趣。
我观察了一下，去上海自然博物馆的游客中，大都是陪着孩子去参观的家庭，确实，让孩子去感受一下，真实的了解一下古动物史、人类发展史、动物和植物的进化史这些科普知识，对孩子是大有益处的。
温馨提示一下：最好错开节日高峰去参观，因为，高峰时期，排队买票两到三小时，就餐需要等候1小时，实在是考验耐性的体力活儿。还有，最好自己带餐，不仅仅是为了节省时间，而是里面那个餐厅的食物实在不算美味，且独此一家，别无分店。
【参观上海自然博物馆作文三】
10月2日，是十一黄金周的第二天，我和爸爸打算10月3日去济南旅游，但是，我和爸爸并不想10月2日闲着。这时，我有了一个很不错的主意，那就是去大连自然博物馆看看。写完作业后，我跟爸爸说了这个很不错的点子，爸爸也觉得这个主意很好，于是，我、爸爸和阿姨就出发了。来到了博物馆，啊!参观的人真多啊!
看来许多人和我们的想法一样，都想利用假期来了解大自然，亲近大自然。我一进博物馆，首先映入眼帘的是一头巨大的非洲象。我敢肯定。亚洲象的身高普遍是2.5-3.5米之间;非洲象的身高普遍在 3米~~4米。另外，亚洲象的象牙只有1米长，雌性亚洲象甚至没有象牙!而非洲象无论是雄是雌，都有象牙，而且都在2米左右。随后我们进了恐龙展厅。恐龙展厅里，最引人注目的就是一只马门溪龙的骨骼了。这只马门溪龙的长度在21米左右，身高在4米左右，是这个展厅中最大的恐龙。其次是一只暴龙，身长6米，身高3米，体重约7吨。暴龙旁边是一只全副武装的包头龙，浑身上下都有盔甲，头也包住了。它的尾巴末端有一个重锤，敌人一旦被砸中，那它就会受到极大的伤害，从而垂头丧气的离去。这只暴龙锐气正盛，仿佛不知道这家伙有多么厉害，只见它张开嘴，露出牛排刀似的香蕉牙，包头龙也毫不示弱，疯狂地挥舞着尾锤，暴龙打了个趔趄，重新冲了过去，却再次被击中，不得已离开了。正当我在看暴龙与包头龙的决斗时，爸爸却在拍照。
突然，爸爸看见了两只气龙在吃一只蜀龙的情景。啊!一只气龙在吃蜀龙那血肉模糊的身体，一只气龙追过来，想要吃他的尾巴。只见它张开大嘴，露出那沾满鲜血、像刀子似的牙，咬向蜀龙的尾巴，蜀龙的尾巴顿时鲜血直流，染红了周围的一片地. . . . . .正当爸爸在为蜀龙的死亡感到惋惜时，我却意外地发现：在马门溪龙的旁边有一个亚洲象大小的剑龙骨骼!它身高3米，身长5米。我想，如果这样的话，成年的剑龙体重足有1吨!这在我看来，简直不可能，因为我以前认为，剑龙应该是中等体格，不会有这么重。这时，我突然间看到了剑龙的尾刺。剑龙总共有4个这样的尾刺，而且个个都有2米长。这个尾刺的作用是自卫，重创来犯之敌(如异特龙)。至于剑龙身上骨板的`作用，可能是在寒冷的早晨恢复热量，也可能是在敌人来的时候吓唬敌人。出了恐龙展厅后，我和爸爸、阿姨又去了非洲展厅。啊!非洲展厅真美啊!树木郁郁葱葱，草原像一个金黄色的地毯，灵猫、青蛙、鬣狗、豹子、兔子、猴子生活在树木间;狒狒、狮子、猎豹、豹子、鬣狗、斑马、黑斑羚、白面羚羊、白尾羚羊、水牛、长颈鹿、犀牛生活在大草原上。其中，最令人恐惧的就是在一个水塘边有一块吃剩的水牛肉，很可能是一只，或是几只伤人的大型食肉动物干的。往旁边一看，原来是一群狮子干的。
狮子们的嘴上、牙上都有血迹，证明它们刚刚吃完水牛肉不久。啊!他们眼露凶光，张开血盆大口，那牛排刀般的牙齿，好像要一瞬间就刺穿你的喉咙出了非洲展厅，我们又去了二楼。去了二楼，你就不得不看看那里的四种模型:鲨鱼模型、抹香鲸模型、黑须鲸模型、座头鲸模型。其中，鲨鱼最小，却最凶猛。它懂得集体作战，如果集体作战，它能捕食比它大很多的猎物。他的牙齿很长，有8分米长。当它攻击猎物时，牙齿会像一个巨大的匕首一样插进猎物的身体里，猎物一旦受到攻击，不一会就会因失血过多而死。这四种模型是二楼中最大的模型，也是最显眼的。
但是，二楼却没有什么东西。我们只好去三楼了。三楼还算给力，有一个著名的森林展厅。走进去，第一眼就看到了一只狼。对面有两只驼鹿，都在吃草。狼没有注意到它们。但是，狼没有注意到，不意味着别的食肉动物也注意不到。看，一只驼鹿被一只老虎跟踪了，老虎张开血盆大口，露出那牛排刀般的牙齿，想要一瞬间就刺穿驼鹿的喉咙一只小野猪也在吃草，背后有一只老虎，想要吃它。小野猪的妈妈看见了，连忙提醒小野猪：快跑!小野猪的爸爸看见了，也做好了迎战准备，随时要把老虎撞个趔趄。狗熊一家可无暇顾及眼前发生的情景。冬天快到了。他们得抓紧时间挖树洞。不远处，一只马鹿也在吃草。但它得千万小心。周围既有狼，又有虎、熊。
篇13：我参观上海博物馆
1.通过参观博物馆的情境, 进一步体会小数除法在实际生活中的应用。
2.利用已有知识, 自主探索整数除以整数, 商是小数的小数除法的计算方法。
3.具体情境中发展估算意识。
4.正确掌握已学的小数除法的计算方法, 利用小数除法解决日常生活中的简单问题。
教学重难点:
1.整数除以整数, 除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。
2.商的整数部分不够商1的要用0占位。
教学流程:
一、组织教学
师:同学们, 愉快的双休日又要到了, 这次的双休日小兵、小红等四位同学准备去博物馆参观, 我们也一起去吧。
生:好呀。
师板书课题:参观博物馆
这节课, 我们来比比谁的收获多, 哪个小组的表现优秀。
二、新课
(一) 创设情境, 发现问题。
课件演示四个去参观的学生进入博物馆, 出现字幕:门票和车费共花了26元。
师:看到这个情况, 你能提出什么问题?
生:每个人花了多少钱?
师:好, 我们现在就来一起解决这个问题。求平均每人花的钱数是什么意思?
生:就是将他们所花的钱数平均分, 看每人应拿多少钱。
生:平均分, 将26元平均分成4份。
生:用算式26÷4来计算。
(二) 探究新知, 解决问题。
1.探索整数除以整数除到被除数的个位仍有余数时, 在个位后面点上小数点, 添0继续除。
(1) 师:让我们先来估计一下平均每人大约花了多少钱。
生:平均每人大约花了6元。
师:那同学们就用竖式算一下看实际每人花了多少钱。计算时可以直接商6, 看结果怎么样, 独立计算, 遇到问题可以和同桌或前后桌的同学商量一下怎样解决。
(2) 教师巡视, 发现有代表性的做法让学生板演于黑板上。
(3) 两种结果对比, 第一种:商6余2;第二种:将26元写成260角除以4得65角, 也就是6元5角。
引导学生讨论哪种结果更能说明问题。
生1:第一种解法不能准确地说明每人花了多少钱。
生2:而第二种又好像太麻烦。
师:那我们就来找一种既能说明问题, 又简单的方法来解决问题。
师引导学生将改写的过程体现在除法竖式中, 也就是在个位的后面点上小数点, 添0继续除, 在商6的后面对齐被除数的小数点点上, 接着写商。
师生小结:除到被除数的末位仍有余数, 可以在个位的后面点上小数点, 添0继续除。
2.探索商的整数部分不够商1时, 要在个位用0占位。
(1) 师:同学们快来看, 博物馆里有卖纪念品的, 快来帮老师算一算买一个纪念品要用多少钱?
(课件演示:买16个纪念品共需要12元, 每个纪念品多少元?)
(2) 学生讨论。
生1:不到1元。
生2:用算式12÷16来计算。
生3:还是用竖式来算一算吧。
(3) 师引导学生在商的个位不够1时要用0来占位。
(4) 学生用竖式做完后, 交流竖式的写法。
(5) 师生小结。
3.探索列除法算式的方法。
(1) 师:同学们, 现在我们来观察每个算式 (指扳书) 请同学们说一说怎样列除法算式。
学生找出规律:求每份数是多少, 就要用问题中的总数除以份数, 简单地说, 就是要求的每份数中的“每”字后面的量词为份数的单位名称, 用含有这个单位名称的数量作除数, 用另一个数量作被除数, 列出除法算式求商。
(2) 练习验证这一规律。
师:博物馆中的服务员看到我们来了这么多同学, 就想出几道题考考大家, 请同学们看题。
(要求只列算式不计算)
※6个苹果1.26千克, 平均每个苹果多少千克?
※小红买了5个苹果共用去了3.12元, 平均每个苹果多少元钱?
※4个袋子共装了78千克的苹果, 平均每个袋子装了多少千克的苹果?
※5个人合买一个蛋糕用了38元, 平均每个人应付多少钱?
师生评价后再总结一次列除法算式的规律。
三、巩固练习
1.观察算式判断商的最高位是几。
1.26÷6 3.12÷6
78÷4 38÷5
2.判断下列除法算式的商和1的大小关系。
32÷5○1 4÷25○1 435÷12○1
54÷36○1 7079÷95○1 35÷56○1
四、拓展练习
(1) 师:同学们快来看, 看这是什么动物?
生:蓝鲸!
师边介绍蓝鲸边出示数学问题:
蓝鲸是世界上最大的动物, 体重可达198吨。相当于36头大象的体重。
生:呀!蓝鲸好大呀!
师:那你能算出一头大象的体重吗?
生:用198÷36可算出大象的体重。
(2) 蓝鲸对同学们的回答非常满意, 你们看它还会笑呢!屏幕演示蓝鲸的笑, 并演示蓝鲸的话:同学们, 我也有四个数学问题需要同学们帮我解答一下。
※老师今天早晨用2元钱买了8个馒头, 每个馒头多少钱?
※我们班级60个同学, 一天能喝25千克的水, 平均每个人喝了几千克的水?
※3元钱能买6个冰砖, 平均每个冰砖几元钱?
※105千克的饮料可以倒在4个杯子里, 平均每个杯子能装多少千克饮料?
五、总结
1.师:同学们这节课我们学的是数学书62页—63页的内容, 请同学们仔细阅读一遍数学课文, 看还有什么疑问。
2.师:请小组内四个同学分工合作完成63页第四题, 每组四个人每人做一道, 再互相检查, 没有问题的就把4道题的结果填在书上。
生计算后汇报交流 (哪个小组合作得好, 哪组得红旗) 。
篇14：参观柳州博物馆
我们先来到古生物化石馆。一进大门,一块块化石展现在我的眼前。这些化石数量大、种类多,有虫子、贝壳、螺、植物、鱼、恐龙、鸟等。这些化石记载了古生物生存的印记,让我们借此窥探那些已经消失了的世界,了解那些不熟悉的生物。两具高大的恐龙骨架吸引了我的目光,我跑上前去一看,原来是霸王龙和马门溪龙。马门溪龙身长约有22米,脖子长11米,是迄今发现世界上脖子最长的动物。霸王龙有一个巨大的头,有66颗像匕首一样的牙齿,不愧为恐龙之王!
来到二楼,“会飞的花朵”——蝴蝶仿佛在说:“欢迎你,美丽的小姑娘。”它们的美貌深深地吸引了我的眼球,在这里,我看到了各国名贵的蝴蝶,其中有一只令我感到特别骄傲——阴阳金斑缘凤蝶,它是在大龙潭公园捕捉到的世界上唯一的变异蝴蝶,翅膀一半花,一半黑。蝴蝶王国还在我脑海中转悠,我的脚已不知不觉走进了民族馆。这里展放的壮乡、侗寨、苗领、瑶山等民族的生产工具、生活用具、服饰等民族民间工艺,让我领略到了壮乡的歌、侗族的楼、苗族的节、瑶族的舞,了解了柳州少数民族多姿多彩的文化生活。
到了三楼,我看得最仔细的是青铜馆。里面有150多件青铜,有陶屋、滑石灯台、陶盆、陶灶、青瓷元宝盘、莲花石门墩、讲堂、罗池柑香亭等。我最喜欢的是青瓷元宝盘,它是由一个盘子和两个元宝组成的,特别可爱!
这次参观,让我知道了许多有趣的东西,学到了许多教科书上没有的知识,我更加热爱自己的家乡了!
篇15：参观上海汽车博物馆作文
在一楼“历史馆”内，我们了解到最早人类对汽车的研发是从一个木轮展开想像的，之后木轮演变成了手推车、马车的车轮，然而现代意义上的汽车诞生在1886年，它由卡尔﹒本茨制造而成，以汽油为能源，这辆车样子很简单，没有车顶蓬，只有一张长凳摆放在三个大金属车轮上，类似前不久，我去乡村游玩时所看见的三轮摩托车。但是从19开始，汽车的外观发生了巨大变化，模样十分好看，19福特(model s)、1934年帕卡德(super eight)、1935年劳斯莱斯(phantom‖)……引得参观的小朋友、家长各个掏出相机、手机，“喀嚓、喀嚓”拍个不停，嘴里还不断发出“哇!”“太漂亮啦!”的惊叹声。
历史馆、珍藏馆和探索馆展区参观结束后，场馆老师为我们带来许多奇趣的汽车知识。我最喜欢“肥皂盒汽车大赛”，这场比赛要求参赛选手设计千姿百态的没有发动机的车辆，并驾着自己的坐骑从斜坡上疾驰而下，评委将根据参赛车下落时的速度、造型和人气来进行综合评判。
篇16：00参观上海汽车博物馆心得
一直听闻上海有中国首个专业的汽车博物馆，位于嘉定区安亭的上海汽车博物馆是中国首个专业汽车博物馆，里面汇集了自汽车诞生以来近70辆经典车型，时间跨度逾百年。此次终于有机会前去参观。
上海汽车博物馆位于上海国际汽车城的博览公园内，博物馆建筑面积2.8万平方米，2007年1月17日正式向公众开放。它由历史博览馆、科技馆、古董车收藏馆和临展馆五部分组成。建筑形态采用了大量流动的曲线，而内部结构为大面积玻璃幕墙，形成各个展区间开放式的视觉效果。
博物馆的一层历史馆分成若干主题展区，通过精选的20余部经典车辆汇集了众多汽车业内的“第一”和“之最”，比如1886年，卡尔·本茨设计的三轮汽车是公认的世界上第一辆获得专利的汽车；1951年德国大众汽车公司推出的大众“甲壳虫”汽车是当之无愧的销量冠军„„。这些承载着汽车历史和文化的展品，加上图片、模型、文字和录像资料以及解说员绘声绘色的背景介绍，勾勒了世界汽车业发展的轨迹。二层古董车馆集中展示了由美国黑鹰集团提供的从1900年到1970的20余个品牌的40余款经典车型。如劳斯莱斯四款顶级车型幻影I、幻影Ⅱ、幻影Ⅲ、幻影Ⅴ和1953年的凯迪拉克“黄金之国”。通过这些珍贵的古董车，观众可直观汽车业在各个不同时期的风貌特征。第三层是汽车博物馆探索，了解内部构造及生产流程。
汽车的诞生并非是一两个天才的杰作，而是经过许多梦想着用机械力取代人力和畜力的探索者们不断地努力才得以实现的。
看点一：汽车发展的历史变迁
汽车的百年历史演绎了人类追寻“神行”的理想，承载了人类探索创新的智慧和激情，描绘了一幅构筑在滚滚车轮上现代社会的真实画卷。上海汽车博物馆以百年汽车历史发展为线索，将汽车发展历程中各个重要阶段整合为九个主题展厅，通过精选的20余部经典代表车辆以及重要事件的介绍，反应了汽车对人类社会发展的重大影响。
看点二：中国自己造的汽车
几十年来，中国人梦寐以求发展民族汽车工业。经过一代又一代人不懈的努力，初步形成了相对完整的汽车工业体系，奠定了产业发展基础。在上海汽车博物馆中国汽车工业展厅，我们了解到中国汽车人艰苦创业、自力更生、引进吸收和自主创新的前进历程。
1956年是中国汽车史上令人难忘的一年。5月，第一汽车制造厂试制成功东风牌轿车，送往北京向党的“八大”献礼，这是中国自制的第一部轿车；6月，北京第一汽车厂附件厂试制成功井冈山牌轿车，同时工厂更名为北京汽车制造厂；8月一汽又设计试制成功第一辆红旗牌高级轿车，在当时缺少资料和技术的年代，经过来自全国的技术人员和工人的努力，只用了短短的一个月时间就试制成功了红旗样车，在此基础上，一汽开始按正规程序设计与试制“红旗”CA-72型轿车，经过五轮样车试制和改进设计之后才最后定型；9月上海汽车配件厂试制成功第一辆凤凰牌轿车......看点三：速度与激情的视觉盛宴——经典跑车
汽车自诞生以来便一直是人们追求陆上速度极限的载体，驾驶的体验给人们带来生命的激情和乐趣，对速度的追求促使人类不断地超越梦想，同时也推动了汽车技术的进步。在运动与驾驶展厅，展示了30，50,80年代的一些经典跑车。
看点四：珍贵典藏古董车
在这里，你可以看到跨越70年的来自世界20余个汽车品牌的40余款经典汽车，通过这些珍贵的古董车向观众介绍汽车发展各个不同时期的风貌特征。劳斯莱斯-幻影、凯迪拉克Series62、海因-威洛克斯V12型、罗孚P5B„„，都会成为你的眼中鉴赏品。
篇17：参观博物馆
《中国近现代史纲要》
星期一上午没有课，我和寝室的朋友一块参观了位于农业路上的河南省博物院，里面陈列着出土的古代的历史文物，上至秦汉，下至民国的东西，都有非常高的收藏价值和观赏价值。看过之后，我对我们的中华历史有了新的理解和认识，我深刻的体会到了中华历史文化的灿烂和厚重，深刻的感受到了中国人民的聪明才智和创造才能。
当我进入大厅后，首先映入眼帘的是大型的陈列室，《河南古代文化之光》展览由序厅、“文明曙光”、“三代辉煌”、“兼容并蓄”、“盛世荣华”、“余光明媚”及观众参与部分组成，汇集河南出土的精美文物约2000件，按照历史发展的脉络，展示发生在河南的最突出的古代文化科技成就。
主展馆三层西侧展厅，有六个专题性文物展览。展览选择河南历代古玉、河南淅川楚国墓地的青铜器、馆藏石刻等文物精品，分门别类向观众开放。而《天地经纬》展览则是从古代天文学、古代科技史的角度，向观众进行科普教育，有多种可供参与的模型与仪器。中原远古文明辉煌成就的震撼会使观众在精神上得到升华。
河南省博物院所藏的玉器、骨器、金银器、石刻造像、钱币、书画等，均有值得称道的地方。所藏的玉器，上自五千年前的仰韶文化时代，下迄明清，其中不泛精美绝伦、玲珑剔透之作。尤其是永城僖山汉墓出土的金镂玉衣，是目前时代最早的一件。馆藏的古代雕刻艺术品，诸如汉画、佛教造像、砖雕和其他浮雕、圆雕作品等，是古代工匠艺人智慧的结晶。其中著名的戏车画像砖、田延和造像碑、刘根造像碑、鲁道明造像碑、十一面六臂观音像、盘龙石砚等等，都是中国美术史上的精典之作。骨器中最值得一提的是舞阳贾湖裴李岗文化遗址出土的骨笛，有“中华第一笛”之美誉，是中国最早的乐器。与之同出的刻符龟甲、龟腹石子，与我国文字的起源、八卦的起源有着密切的联系。金银器中，河南登封出土的武则天除罪金简、邓州福圣寺塔地宫中出土的金棺银椁，堪称稀世珍宝，具有较高的历史艺术价
值。
在博物院里的珍贵院藏是莲鹤方壶、骨笛、云纹铜禁和象牙萝卜、象牙白菜，其中最让我喜欢和迷恋的事象牙萝卜和象牙白菜，这两件艺术品造型自然，形神兼备。萝卜由深到浅的红色，直到下端的象牙白非常自然，连萝卜上面的根须，和须上没有洗干净的泥土，都看得清清楚楚。白菜翠绿鲜嫩，形象逼真，叶子脉络清晰，显得生机盎然。趴在萝卜、白菜上的大肚蝈蝈，造型饱满逼真。真是美丽极了。据说具有代表的作品是莲鹤方壶，此精品够思新颖。设计巧妙。集清新活泼与凝重神秘为一体，被郭沫若先生誉为时代精品之象征。其造形复杂，是春秋时期青铜器分范合铸的工艺代表作，与龙耳双壶相比一南一北，造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称春秋方壶的绝代双骄！
当然，博物院还有自己的镇馆之宝：贾湖骨笛、杜岭方鼎、“妇好”鸮尊、玉柄铁剑、莲鹤方壶、莲鹤方壶、四神云气图、武曌金简和汝窑天蓝釉刻花鹅颈瓶共九件宝物。
在这九件宝物之中，让我感触最深的是四神运气图：画面上绘有青龙、白虎、朱雀、玄武、灵芝及云气纹等,是中国目前所见年代最久、保存最为完整的壁画。这幅西汉时期的墓室壁画比煌壁画还要早上600多年。国家档案里就有一集专门介绍过它。站在它的面前，安静的展厅只有从别处传来的隐隐人声，感觉自己好像就要被四神兽带着踏云而去了。
还有就是贾湖骨笛。它不只是中国年代最早的乐器实物，更被专家认定为世界上最早的可吹奏乐器。实验证明，贾湖骨笛不仅能够演奏传统的五声或七声调式的乐曲，而且能够演奏富含变化音的少数民族或外国乐曲。它的出土，改写了先秦音乐史乃至整部中国音乐史，具有无可比拟的重要地位和价值。它的横空出世，无疑为我们研究中国音乐与乐器发展史。提供了弥足珍贵的实物资料。更重要的是它作为罕见的史前神器、作为中华民族必须翻越的从蒙昧走向文明的第一高峰，其对此后闻名于世的中国礼乐制度，土生土长的中国道家教家道教，乃至整个中华文化、文明都有重大影响！
通过这次观光，我更好的了解到了我们祖国先祖的古代历史文明，也让我了解了各民族的历史和现状，这能让我们国家的民族团结得到更好的促进作用，它不仅倡导了固有文化、提倡了学术研究、增长民众知识而且还促进社会文明，让我了解从前，从而更好的为将来的发展做准备，在了解了我国古代的文明之后，我了解到了古代的博大精深，以及古代人民的勤劳奋进。摆在我们面前的不仅仅是艺术品，我还应当在这件艺术品上了解到更多更好的感受，以促进我以后的发展，同时让我也对祖先们有了更深刻的敬仰之情，对现在的生活的来之不易有了更深刻的体会。
我感觉到，我们五千年的发展历史仅仅能够证明一点：我们华夏民族具有无比坚韧的生存和繁衍能力。历史早已过去，辉煌也罢，惨淡也好，“古今多少事，均付笑谈中”。我们应该用更清醒的头脑去认识自己的不足，我们要做的不仅仅是拿着历史上曾经出现的所谓的“辉煌”沾沾自喜，我们更应该做的是先走别人走的路，再走别人未曾走的路，最终驰骋于不败之地！
让我们每一个参观的同学怀着对中国璀璨文化历史的感受和理解更应该以高度的责任感投身于学习和实践，继续革命前辈们奋斗终身的事业，积极发挥现代大学生的特色，推动社会主义现代化建设的发展。
篇18：我参观上海博物馆
一、异彩纷呈,活泼生动———高效课堂
在上海,有着美术教育最前沿的智慧和个性特色。来自教育一线的优秀而年轻的美术教师, 以独特的视角解读了现代美术课堂,并展示了特有的课堂智慧。
一节好课,教学设计固然很重要,但更重要的是有一个综合素质高的教师来驾驭。徐汇中学美术教师为双科研究生、长宁中学美术教师能弹一手好钢琴、高安路美术教师在课堂展示中信手拈来有趣的人物漫画。这些都告诉我们在当今素质教育的课堂中,美术教师既要多开发自身能力,又要不断提升现有水平适应需要。美术教师正在向艺术教师这个更大更有挑战的趋势迈进。
上活美术课,将深奥的美术技法、原理,借助现代化的课堂工具展示的同时,配合音乐,加上多样的美术材料,让上美术课成为学生们的乐趣,不仅形式多样,而且易学易懂。美术课的范围扩大化,也让学生参与得多,收获得多。高效课堂离不开教师高超的专业技能,更要有触类旁通的艺术敏感度。这让我意识到:提高自身各项素养迫在眉睫。
学生的素质也是让课堂高效的重要组成, 不得不提上海学生的美术实践能力。小学四年级学生能熟练操作图片处理软件, 初中一年级学生能在课前材料收集中作出像样的PPT特别是兴趣小组的美术专业生: 小学生的植物写生让我不由得感慨后生可畏。恰当的构图,流畅的线条,准确的形体表现这些都体现出作为中国一线城市, 其中孩子的早期教育及美术环境是多么成熟到位。家长几乎都很鼓励孩子在艺术方面有所涉猎,学校更提供了一系列艺术表现的空间。有趣的教学内容,广博的知识,让孩子真正成了高效课堂的主人、推动者这样的课堂,让草原上的美术老师感叹不已。只希望通过自己的努力再努力,提高学生的艺术修养。
二、层次美育,全景皆艺术———特色学校
随着教育改革的深入, 实施素质教育成为我国当前教育的主旋律。学校办学质量不再单纯地以语、数、英成绩来核量任何一所学校都需要彰显出自己的办学特色。
我们参观的几所学校:上海徐汇中学、长宁中学、高安路第一小学、香山小学,都是人数不多的小班化教学的学校,都拥有自己的艺术特色,办出了优质的教育,并取得了显著的成效,得到了广泛认可。他们着眼于学生的德、智、体、美、劳五育并举,特别是艺术教育大力彰显了办学的特色。大到学校的美术硬件设施配备,美术作品的展览,小到校园中的一草一木景观的设计,无不展现良好而又务实的育人氛围,无不体现美术素质教育旺盛的生命力。尤其是新课程改革以来,美术教育所具有的育人功能逐渐凸显。
特别是长宁中学的位于教学楼五楼的艺术长廊, 和徐汇中学有着164年历史的艺术教学楼,分版块介绍展示学生优秀的绘画作品:素描、水粉、速写、国画、现代拼接,无不展示着学生们扎实的美术基本功;一幅幅师生的书法作品:隶书、行书楷书、结合自己篆刻的印章,更显示出特有的江南人文气息现代摄影作品、科学小制作、陶制工艺品……在匠心独具之处展示,它们无不体现出强烈的现代艺术气息。专业灯光的设计应用、门牌的颜色位置、现代化音响设备,都体现了教育者为学生才能的展现和拓展做出的努力和良苦用心。这些做法对我们的学校都是一种提醒和启发, 如果我们的学校都拥有一间艺术展厅,并在这些地方进行常规美术教育,相信也能成为一大特色,也是学校的亮点。在这样的艺术空间感染下,有哪一个学生不想创作,不想创新,不想展示自己呢?
在学校的艺术教学上,上海的学校不论中小学,都要求教师在“我给学生什么? ”上下工夫。每个教师在备课时不但备教材、备教法、备学生,还把自己融入到学生中,随着学生的心理发展动态去观察、发现,根据所实施的教材内容,灵活运用各种教学手段激发学生兴趣。
通过长期美术教育的观察, 不难发现其实每个学生都喜欢涂涂抹抹,这种兴趣是孩子们与生俱来的,但为什么随着年龄的增长,他们逐渐失去绘画兴趣,有什么问题困扰着学生? 对自己否定意识增强、学习要求的增加等,让学生疏远甚至放弃美术学习。学校要充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美能力,让他们体验到艺术之美,让他们沉浸在美的氛围中,感受艺术带来的自由与快乐,对美术重新产生兴趣。由此上海学校还特别实行层次美育适应不同学生的需求,这点更是值得我校采纳和学习。
何谓层次美育:第一层,面向全体学生,完成义务教育的基础教学,同时与各学科相通教育,与音乐学科、与科学学科甚至与数学等学科加强联系。如劳技与美术手工相通,数学上的对称知识与美术中的剪纸方法相联系,语文课本剧道具设计制作,等等,使美育更趋向生活化,能够运用,能够欣赏,能够表达,甚至能够创造。教学要求:在完成全员教育上要提高质量
第二层,展开很多探究课、拓展课,学生社团活动,让学生做自己喜欢的东西,加强乡土艺术的研究和培养。例如开展泥塑、版画、年画、面塑、土布蜡染、篆刻、动漫设计等社团,让学生自由选择并组合抛开年级界限,让相关专业老师指导。发动除专业美术教师之外的其他学科教师, 让所有教师都展示自己的艺术强项,用教师的爱好激发学生的兴趣。甚至发动社区退休教师为学生上课,动用一切力量充实、满足学生的兴趣发展需要,使学生都有展示特长的机会,发掘潜能。
第三层,专业培养———美术班。由专职美术教师教授专业技法,要求更严格,技术性要求更专业。如素描、速写、色彩专业练习,更适合准备从事美术深造、要进行美术考学的学生这就是我们看到一幅幅初中作品都具有了美术高考水平的原因。正因为如此的三个递进的美术教育,让上海的一些学校充满了艺术气息,获得了较高的认可和艺术成就。