电大大学英语b作文

电大大学英语b作文（共6篇）

篇1：电大大学英语b作文

A characteristic of American culture ABDAB A city of World----Most people CBBDA A foreigner’s first impression of the U.S.is likely CABCD

A foreigner’s first impression of the U.S.is likely to be that DBDAC

A FOX one BCCDA BABBD A guide dog is a dog ACDCA A land free from ADBAC DCACA A man got into a train CBABC A very new, BBBDC CADAD A young man who lived BACBD Albert Einstein had CDCBC Almost every family CADCA Almost everyone ABDCB ABDCB

Americans have always DABAB CCDCC As long as the sun shines DBCDA As she walked DCCAB AACAC Before the 20th DBABB DAACB Bill turned the key ADDBB Britain and France are separated DDADC By definition, heroes and heroines CDDCB Cars are lots of fun CACBB Children use their CDABB BCDAC Community service is an important BCADB Computers can injure you.CBBAC Dr.Harvey Gates BDCDC Education in the ACABD For several years, Americans have enjoyed teleshopping BCDAC Foulsham House is a fine, large house of the the 1790s.DBADC Good business ethics BADBC ABDAC Great changes have been made in family life because of BDCDC Here is a story told about an American general who was BDDBA Herman had worked for the bank BBADD How man first DCDBA How men first learnt to invent words DCDBA How men first learnt to invent words DCDBA I often dreamed about Pisa DDCBD I often dreamed DDCBD I or any Englishman CACAB I was due to take my driving BADCB If we were asked exactly DDDBA If you do not useBDBAC If you’ve been joining in chat DACBA In 1939 two brothers DAACB In Europe many DCBAD In our daily life CDCAD BDBBA

In the United States, It is not customary to telephone BBBDB In the USA, CABBD ACCDA It has been reported that in colleges CCDCB It was getting dark BACCD ABDBA

It’s very interesting to study names of different BCAAB CCADD Jody was then years CBCABBCCAB Law have been written to govern ABDCB Let’s watch the weather forecast ADACB Long long ago ABCAC Look at the DAACA Look at the instructions DAACA Man has always CDCCA BBCBD Many people may fail CDBAB ACBDC Many people who work in London prefer to live BCBAC Many teachers worry BCADB CCCAC Men usually want to ACABD ACBDA Michel is a DABBD BCBAA Monday is the ACDBB DCAAA Most people imagine CBBDA Move ahead” BCDAD BDACB Mr Black works ADCBC DABBC Mr Johnson was BDBCA CCABD Mr Perkin stood CABDA Mr Smith was CABCA BACDA Mrs.Weeks was reading a newspaper story to her class.ACCCD Mrs.Jones’ telephone number was 3463, and the number DCBBD Nancy and Peter McCall like sports.CCDCD New comers AACAB BCACD

No one is glad to hear that his body has to be cut BCBCB No one knows who made ACDAD Of all the things DBAAD BDBAB On Christmas DBACA On May 27,1995 CBACA DBBDA Once an old CBCDC One day a man BDBCA One day a young man CAADD AACDA One silly question I simply DDCBD Our child’s behavior CDBAC

Paper is one of the most important BAABC Pearl Carlson CDCBD Pearl Carlson was shaken awake at 3:30a.m.CDBBD People in different ACDCB BBCBA People used to say BAADA CDCCB Peter was CACBD BABBC Places to stay in Britain are as varied as the places ABDCB Pubs are supposed BCADD Pubs are supposed to be BCADD Rumor is the most ACBCA AABBC Shyness is the cause BABCB Six people were traveling BBDBC Sixteen-year old Maria was waiting in line at the airport in DCCDA Some of the notebooks DBCAD Susan Cleveland DBDCB CDCDC The aim of students CBBCA The birth rate in Europe ABACD BDDCB The British love to ACADA ABCDB The French Revolution broke out in 1789 CBDDD The game of ABADC CBDCA The hippopotamus(河马), DDBBA ACCAB The main purpose BACBD BBDDC The resources of the library DCDAD The story happened in Paris CCDBA DABDC

There are many people in the world now.BABCD BBDBA There are more than forty BACDD CDDAC There are stories about two CDCDB There are three kinds of goals BDCCC There was once a large, fat woman who had a small DACBC There were once many sheiks(阿拉伯的酋长)BADCB Tom is a little boy CADBC Trees are useful to man DCCCB Until 1983 DCDAB Very few people were coming to eat at CBADA We say that a person CCDAB What is a museum DCBDC BCADA What is it you want to do BADCB CDBCB What makes a person a scientist?...BCACD What must you DADBC When I begin to look back BCDBA When John and Victoria Falls arrived DCBBD When John and Victoria Falls arrives in New York City for DCBBD When Mrs.Joseph CBBAD When someone CADBC ADCBB

While I was waiting BDBAC CDBBA

Why was Bastille DADCD Your boss has ABDCA BDBCB

篇2：电大大学英语b作文

今年采用的是2011的新版大纲，通过2011.4月的考试我们可以了解到，只要进行一定的温习，考试的合格率会大大的提高，官方数字显示，2010年的3次考试全国合格率在50%，2011的4月全国合格率在72%，所以说我们要把握这个调整的机会来通过，顺利毕业。

考试的题型分为6部分，分别为：

第一部分交际用语，5题15分，主要是考一些客套话和一些常规的情景对话，掌握起来绝对不是难事，一些简单的单词，初中程度即可掌握，如果是想顺利通过考试，这15分是一定不可以丢的。资料中标注红色的45题会考到3题，蓝色的40题考1题，黑色的考1题。

第二部分阅读理解，2题30分，其中第一篇是新改的题型，为正误判断，相对来说难度较低，投机几率大，正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节，给出一个句子，判断其正误。做此类题时，应先看题，后带着“问题”快速阅读短文，寻找所需要的信息。本次4月出现的阅读1总有105篇，相信这次9月不会有太多新题加入，资料中精选了出现几率最大的28篇，尽量掌握。第二篇是取自新版大纲中的9套题的18篇阅读理解，没有太多花头，考试原题出现，所以即使是硬背答案，也必须要做到看到题目就知道选什么答案。

第三部分词汇结构，5题10分，这部分对于基础不是很好的同学会比较难，短时间提高不现实，只能多看资料多温习，看多了自然就会有印象，做题也会有感觉。资料中标注红色的45题会考到3题，蓝色的40题考1题，黑色的考1题。

第四部分完型填空，1题10分，新版的难度大大降低，解题思路：短文中共包含5个未完成的句子，针对每个句子中空缺部分，请从A、B、C、D、E五个选项中选出正确选项。5个选项分别填入不同位置。比如说一段话的结尾是句号，接着是空格，那么这个空格上要从下面的答案中找一个以大写字母开头的单词，因为句首需要大写，再比如说 the 后面需要跟的是名词，你就从答案中找名词属性的单词，你能确定一个少一个，不会填重复的答案。从4月的考试后反馈来说，大部分同学都觉得没什么问题，这次4月的完型填空出现新题总有63篇，资料中精选了出现几率最大的31篇，尽量掌握。

第五部分英译汉，4题20分，新版加大此部分的分值，对我们还是很有利的，建议先看英语，尝试翻译，然后掌握不熟悉的单词。此部分人工评阅，只要大概意思到位，语句通顺，即可满分，所以写完后务必要自己默读一遍，自己感觉通顺不通顺，根据4月的考试反馈，大部分出现的句子都是比较简单的，由以前的长句翻译变为了现在的短句翻译，范围也从原来是400多题缩减到现在的160多题，复习起来还是比较容易的，所以这20分是很重要的，不能丢失。

第六部分作文，1题15分，通过4月的考试，发现了加大了书信和请假条等方面的作文，所以在掌握常规命题后还应该做一些扩展掌握，总体来说变动不是很大，如果基础不是非常好的，作文可以选择性的掌握一些，然后学会套用。

综上所知，本次9月的考试还是比较容易通过，而且最好也是在9月能通过，因为每年的12月都是比较难的一次，不论是从题量还是难度上来说，都会比4月9月要难，所以好好把握，后续更多分析请关注。

关于押题率：

因为你们考试的时候每个学生的考题都不一样，所以就有一个运气成分，运气好的同学能抽到80分左右，运气不好的能抽到60分左右

QQ/MSN：1515992971

电子邮箱：service@jinedu.com.cn

篇3：电大大学英语b作文

近年来, 电大系统教师的评价机制已初步形成, 通过梳理《“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估指标与标准》、《中央广播电视大学课程评价标准 (初稿) 》、《重庆电大2013年质量因子考核实施办法》和《2013年度分校、工作站电大教育工作考核有关事宜的通知》以及部分基层电大工作量化考核方案等关于教师教学工作及质量的规范和文件, 发现在教师教学质量评价方面存在如下问题。

一、评价观念滞后, 不适应开放大学建设需要

目前对电大教师教学质量的评价比较流行的做法是年终考核。也就是要求教师在年终前认真填写一份年度考核表。教师根据完成的年度教学任务、科研工作以及参加学校组织的其他活动等情况进行填写。考评等级分为优秀、称职、不称职三种, 考评的形式是民主测评。基本上除了优秀采取推荐外, 其他都是称职。这是一种静态的、重结果轻过程的、被动的评价方式。其主要目的在于通过奖惩来调动教师积极性, 保证教学秩序的正常运行。不可否认, 目前评价机制在促使教师遵循学校的管理理念去完成教学和科研任务, 维持学校的相对稳定发展等方面有着积极的作用。但过于强化评价的鉴定功能而忽视素质类指标和教师未来发展只能起到本末倒置的效果, 这不符合素质教育的目的。从根本上说, 这种评价制度只对少数不称职教师或少数优秀教师产生影响。大部分教师对这种评价是不反感的。一旦通过, 他们就不会感到压力, 也就不会更加努力了。

二、评价内容不够全面, 考核指标缺乏弹性

从重庆电大目前的教师队伍评价内容来看, 主要集中在师生比、教师学历职称、教研活动开展以及工作量等硬性指标。这些指标简单易懂, 便于操作, 但并不能满足教师发展评价的目的。第一, 仅强调师生比、专任教师比, 以及配备教师职称、学历等指标, 对教师工作的整体性、系统性、阶段性并不予以重视。这种做法没有考虑到教师工作的生动性、丰富性及差异性, 不能反映电大教师工作的全貌。第二, 仅注重教师工作数量指标, 而对教师教学和科研工作的质量要求不够全面, 缺乏对远程教学全过程的质量考查。例如, 分校、工作站电大教育工作考核中, 要求参加教研活动数量、作业批改数量、网上教学活动次数和人数;但没有进行相应质量规定, 把所有考核任务放在年底, 忽视对日常教学运行考核的重要性。第三, 对不同年龄、职称、学科背景教师的教学质量采用统一的评价指标, 没有考虑到作为个体的教师之间存在着很大的个体差异性、各自有着自己的需要。不少学校运用全面量化评价, 使用同一个教师评价方案, 对所有教师进行评价, 首先就忽略了教师之间不同的工作性质, 不同的学科、不同年龄层次的教师群体各有自己不同的特点。

三、完善转型时期基层电大教师评价机制对策

1. 树立以促进教师未来发展为目标的评价观念。

开放教育下的教师评价应以促进教师未来发展, 构建一支与开放大学相适应的教师队伍。有效的教师评价应该是结合开放教育教师的发展特点, 将现在的工作状况与未来的发展需求尽可能进行完整的、综合的评定, 而不能仅仅满足于“考核”、“等次”等的评价。评价是一个过程, 它不仅是对教师现有价值, 更为重要的是对教师的潜在价值给予肯定。学校应该根据教师的现在工作情况和个人发展方向, 确定未来发展目标, 并制定阶段性指标, 使得评价过程更具操作性, 从而促进教师和学校的未来发展。同时学校还要树立“以教师发展为本”的评价理念, 摒弃单纯依据考核结果对教师优劣进行区分的静态评价, 实行对教师的发展性评价, 使教师评价真正充分发挥应有功能, 最大限度地调动教师的工作积极性, 充分挖掘教师的潜在价值。

2. 建立多元化的评价机制。

建立客观公正的教师评价制度, 有效调动教师的工作积极性, 是学校制度建设的重要组成部分。由于从事开放教育, 教师工作具有复杂性和多样性的特点, 单纯地仅由某一角度或某一方面来进行评价, 都是不科学和不全面的, 不能为教师的长远发展创造宽松和谐的空间。为此, 我们从教师自评、学生评价、社会认可三个方面的角度对教师进行评价。在发展性教师评价观的指导下, 要突出被评价者的主体地位。教师应该既是评价的客体, 更是评价的主体。所以教师评价应该强调以“自我评价”为主体的多元化评价方法。评价者必须加强与教师的沟通, 促使教师主动参与评价。评价者与教师的交流应该贯穿于评价的全过程。这不仅能形成有效自律和激励机制, 而且能大大提高评价的民主性, 增强评价的客观真实性。开放教育的学生在职业、年龄、家庭等方面差异性大, 学习内容选择和学习时间的分配自主性和随机性大;但是他们有一个共同特点。电大是成人教育的一种方式, 因此, 学生具备独立思考的能力和对教学的充分参与权、选择权。正是基于这些特点, 评价电大教师的远程教学质量时, 也应该多倾听学生的声音, 调查学生对教师开发的教学资源和提供的教学服务的满意度。这是学校及时有效掌握教师教学情况, 进一步改进教学工作, 提高教学质量的重要途径之一。

3. 构建和完善教师评价指标体系。

作为办学实体的基层电大, 直接面对广大学员, 是教学计划的实施者, 教学活动的组织管理者, 学员学习的指导者。提供教学辅导是基层电大教师最基本最重要的职能。学习支持服务是促进远程教育发展的重要手段, 它贯穿于教、学、辅导及评价等各个教学环节, 是教学辅导顺利开展的保证。考虑到教师的发展性评价, 在指标中需要加入教研、科研成果和新知识获取。教师在教学过程中既要重视培养学生又要重视科学研究能力;又要将自己的科研与工作融为一体, 这就需要有研成果作为评价依据。同时教师在发展的过程中不是一成不变的, 在指标体系的制定过程中, 需要听取教师本人的意见, 并融入到评价内容中。加入新知识获取这一评价指标的目的就是促进教师长远发展, 实现对教师的动态管理。开放大学与电大相比, 最大的特点表现在于非学历教育。如何为所在区域提供良好社区教育服务, 为群众终身学习给予资源方面的支持成为基层电大教师面临的新挑战, 为了顺利推进电大向开放大学转型, 构建终身学习体系, 在教师评价过程中, 需要加入新的符合时代发展要求的内容。因此, 我们在构建的评价指标中加入社会服务这一指标, 引导教师积极投身非学历教育和服务社会, 突出国家开放大学办学的公益性, 赢得政府的重视和支持, 得到社会的肯定和认可。

参考文献

[1]杨志坚.国家开放大学的历史使命[J].中国高等教育, 2011, (Z2) :33-35.

[2]肖俊洪.顶层设计视角下的开放大学师资队伍建设[J].中国远程教育, 2011, (6) :17-20.

[3]杜升强.开放大学建设中基层电大的使命与责任[J].中国教育信息化, 2013, (17) .

篇4：电大大学英语b作文

【关键词】 大学英语B 统考 问题 策略 合格率

【Abstract】 College English B is one of the public basic unified examination courses in pilot universities in modern distance Education. This paper analyzes the passing rate of college English B of RTVU and its status quo. It attempts to find out its existing problems and the solutions to them. The strategies of preparing for college English B are also discussed to improve the passing rate.

【Keywords】 College English B; unified examination; problem; strategy; passing-rate

《大学英语B》,又称"英语网考B", 是2004年3月1日以后入学的现代远程高等教育本科层次学生(除英语类和艺术类专业外)必考的四门公共基础课之一。该考试是一种基础

英语水平检测性的考试, 重在检验学生是否掌握基础的英语词汇、语法、阅读技能以及用简单的英语进行笔头交际的能力。学生考试是否合格将直接影响到学生能否按时毕业以及电大招生工作能否顺利开展, 进而影响到学校的长远发展。让学生顺利通过统考，突破制约开放教育本科发展的瓶颈,是面授辅导教师最基本的目标，也是学校、学员最迫切的需要。

一、电大学生大学英语B统考现状分析

从2006年4月第一次大学英语统考B考试开始，作为英语统考课程的辅导教师, 我一直比较关注学生的考试情况。总体而言，试题难度并不大，但每次学生的合格率都不高，基本徘徊在35%-50%左右。我认为原因有以下几方面。

（一）学生英语基础薄弱，学习积极性不高

电大本科学生入学年龄大多在25-35岁之间，他们的知识结构、学习能力往往参差不齐。电大学生的英语基础总体来说比较薄弱，尤其是掌握的词汇量非常有限。词汇是学好英语的关键，没有一定的词汇量，就无法适应听，说，读，写的训练，难以提高课堂教学质量，要适应电大本科的英语学习和通过英语统考有一定困难。尤其是一些年龄偏大的学生，因长期不接触英语，记忆力逐渐衰退，又要分担工作、家庭、社会等不同角色，缺少学习英语的时间和精力而对英语产生"恐惧"心理，对学习缺乏自信；有的学生惰性严重，感觉不到学习和认知本身的快乐，满足于教师的"满堂灌"；有的学生则抱着混个文凭的错误思想，这一切都大大削弱了电大学生学习英语的主观能动性。

（二）辅导学时不足

课时是教学质量的保证。电大本科阶段公共英语课程要在两个学期内完成，第一个学期必须完成中央电大的英语II(1)的课程学习，第二学期就参加全国统考。因此，本科阶段的英语学习时间紧、任务重。由于师资缺乏和教学条件有限，在课时的落实上难以保证。目前各级电大的英语统考复习课最多安排了54-64课时，教师只能利用有限的上课时间加大上课密度和强度。在课内利用《网考直通车》及《大学英语》07修订本等进行考试技能和技巧的训练。由于课时紧张，多采取课外练习，课内讲评的形式完成教学任务，但基础薄弱的学生无法完全掌握，临时应考很难奏效。

（三）学生到课率不高

大学英语B统考辅导时间紧，任务重，教师希望师生能够共同努力，以便尽早通过考试，但现在存在的一个普遍问题是学生到课率偏低，如一盆冷水浇灭了教师的满腔热情。除了工學矛盾造成的原因外，也有其他很多主观原因：一是多数学生英语基础薄弱，即使来上课也听不懂，缺乏一定的英语学习兴趣和方法，对考试能否合格缺乏自信心，有畏难思想和情绪；二是学生抱有侥幸心理或吃老本的心理面对网考。三是因为本课程没有平时分数，对考勤难以约束。四是部分学生对考前辅导效果持悲观态度。由于现在的机考建立了一个庞大的试题库，没有考试范围，相对来说复习没有明确的针对性，他们认为统考命题不是由现在辅导老师命的题，因此，通过英语辅导他们也不可能达到马上提高的效果。这一切都是造成参加辅导的学生到课率较低的原因。

二、提高统考合格率的策略探讨

（一）帮助学生树立学习的信心

取得良好的复习迎考成绩必须得到学生的主动配合，而大学英语B有别于计算机应用基础考试，是学生的非母语体系，平时工作接触很少，很多学生都存在"闻英语而生畏"的情绪，对于英语学习本能地排斥，更对顺利通过统考缺乏自信。所以课程辅导教师必须通过平时上课和实时BBS活动等向学生宣传有关统考的重要性及其要求等，以加强学生对考试的重视程度。教师在课前要常与学生交流，了解学生的想法和对教学的意见等，以身边成功学习者的事例为榜样，调动学生学习积极性和内动力，达到教师与学生的良性互动，使学生完成从被动学习向主动学习的转换，增强学生参加英语统考的自信心。

（二）摸清学生情况实施分层次教学，提升教学的有效性

由于电大开放教育是面向社会广泛招生，必然存在入学的本科学生工作、学习背景各异，英语水平也不尽相同。现在的大学英语B统考课程的辅导，学校基本采取的是教师笼统地进行教学，缺乏针对性。我认为各分校在本科学生入学时，可以组织一次英语水平测试，难度可以和统考相当，在了解每位学生的英语基础后，将本科学生分为A（基础较好）、B（基础一般）、C（基础较差）三种层次，以便有针对性地进行辅导。

对于基础较好的A班学生，辅导教师只要稍加点拨，配合几套模拟试卷的讲解，相信大部分学生可轻松过关。对于程度中等的B班，重点在于专项练习和模拟试题的穿插讲解，强调反复做题的重要性，并注重培养学生的解题思路和解题技巧。这部分学生往往人数较多，是我们需努力争取的"中坚力量"。辅导教师可以有针对性的指导，使他们在"跳一跳"的情况下"摘到果子"。对于程度偏弱的C班，除了讲解专项练习和模拟试题以外，还应该抽出时间给学生梳理基本的语法知识点，并不断鼓励和增强学生的自信心，做到"不抛弃、不放弃"。

在分层次教学模式下，教师能有针对性地授课，学生也不用像在大班教学中被动地听课，这样就能充分地调动他们的学习主观能动性，最大限度地提高教学的效率。

（三）课程辅导教师把握考试的核心点，增强辅导资料的针对性

长期以来，各方多把统考通过的希望寄托在课程辅导教师身上。这实际是一个误区。但从另一方面也看出辅导教师的重要性。因此，作为一线教师，也要认识到责任的重大。在实践的教学中，课程辅导教师要跟踪网考，了解每次网考题目的细微变化。平时要多花时间，认真研究历次的考试真题，从中找到考核的关键点，认真梳理总结。在整理辅导资料时，大胆摒弃过时的，及时增添新出现的题目，增强辅导资料的针对性，让有限的辅导学时和学生的课后复习发挥最大效用。

（四）指导学生应试技巧

掌握一定的应试技巧能帮助学生在考试时节省时间，提高答题的正确率。现在的大学英语B统考试题共分为六个部分.第一部分交际用语比较容易得分，在复习中要注意相关的语言功能及其答语，多做题以确保得满分（15分）。第二部分"阅读理解"难度不大，但分值却不低，就现在的考试来看，短文必有一篇来自于大学英语B考试用书(07年修订版)6套模拟题的18篇短文，所以辅导教师应要求学生在复习重点记忆，对另一篇短文,答题时注意问题中是否有文中的原词原句，带着问题阅读文章。第三部分是 "词汇与结构"，考题有五个，一般会有两到三个原题出现在六套模拟题中，除了保证原题不出错，还应重点复习较难的虚拟语气，非谓语动词，倒装结构以及定语从句等。第四部分"完形填空"是考核学生的英语综合应用能力，考试中一般不会出现原题，辅导教师应指导学生在答题时必须先将整篇文章大致看一遍，不能只看点，不看面。对于第五部分"英译汉"，考题有三个句子，并且大多是简单句，因为考试中往往会出现六套模拟题中的一到两个句子，所以记住六套模拟题中的30个英译汉题目就能拿到5到10分，不能忽视，另外应要求学生在平时复习中看到每一句句子都要养成翻译的习惯，并注意中英文表达的差异。写作方面要求学生每周写一篇作文，注意句子表达的完整性和符合英语的逻辑思维。不要用中文思维，也不必追求句子的华丽。通过训练不再畏惧作文，此外多记老师提供的作文范文，以便模仿写作，使写作水平有较大提高。

（五）强化教学管理，确保学生面授的到课率

远程教育存在的一个普遍现象是:面授时学员的到课率比较低。我在实际教学辅导中也遇到了这个问题。学生不参加面授，对统考的情况一无所知，尤其现在采用了机考形式，不像期末课程考试有一定的复习大纲。没有任何现成的复习资料。不参加面授的学员就学不到老师经过多年辅导，跟踪统考所总结出的有针对性的精华内容。除此之外，在面授时，老师还会就应试技巧给予辅导。经过统计，我发现参加面授的学员的通过率还是比较高的。管理教师应和辅导教师紧密配合，继续动脑筋，想办法，争取提高学生的到课率，充分把教师的面授辅导作用体现出来。

（六）指导学生充分利用网上学习资源

大学英语B统考从2007年9月开始实行机考， 现在网络上已经有了比较丰富的学习资源，如中央电大和市电大教学平台提供了大量的大学英语统考相关信息和教学资源，在我们巴南电大的平台上，我也及时上传了大学英语B考试用书（07年修订版）六套模拟题的电子文档，机考作文的范文以及历次考试中新增的题目。此外，中国现代远程与继续教育网上也有专门的模拟练习题库。辅导教师在面授教学时，应该指导学生如何查找以及使用这些学习资源。学生通过利用各类资源进行网上模拟自测及有关资料的查询，能弥补复习课时不足的缺陷，为学生进行自主学习提供了条件。

（七）强化计算机操作能力的训练

为使学生尽快适应考试环境的变化，提高学生在機考环境下的应试能力，辅导教师必须加强对学生的计算机操作能力培训，尤其提高学生练习文字输入能力，提高打字速度，适应英语网考在计算机上答题考试形式的变化，消除考试紧张情绪，合理分配好做题时间，从而提高答题的准确性。

统考合格率的提高不可能一蹴而就,但也并非想象中的那么困难。辅导教师应立足于学生的特点和考试的要求适时调整自己的教学策略, 使学生能够以"掌握英语基础知识"的不变应对"考试形式及内容的"的万变，达到英语统考所要求的水平并顺利通过考试。

参考文献

著作类:

［1］ Cynthia White.. Language Learning in Distance Education ［M］ . Cambridge: Cambridge University Press, 2003

［2］ Holec, Henri. Autonomy and Foreign Language Learning ［M］. Oxford: Pergamon Press, 1981 

［3］ 全国高校网络教育考试委员会办公室. 全国高校网络教育公共基础课统一考试用书大学英语 ［M］. 北京:中国财政经济出版社，2007年〗 

期刊类: 

［1］ 纪河. 远程教育中成人学习特性的研究［J］.中国远程教育, 2004, (8) 

［2］ 林创森. 电大《大学英语B》教学策略探讨［J］. 广州广播电视大学学报, 2008, (4)

［3］ 刘燕. 开放教育模式下成人英语学习策略的调查与研究［J］.开放教育研究, 2004, (6)

［4］ 潘永梅. 对开放教育大学英语B全国网络统考的思考［J］. 黄冈师范学院学报,2009, (12)

［5］ 杨永芳. 广西电大大学英语网考存在的问题及其对策［J］. 广西广播电视大学学报, 2009, (3)

［6］张瑛. 提高"大学英语（B）"网考通过率的策略初探［J］. 湖北广播电视大学学报, 2010, (8)

篇5：电大大学英语b作文

1.In Foreign Language Department, a checking machine is used to correct the student’s test papers.外语教研部用阅卷机给学生批卷。

2.They sold the old house yesterday.他们昨天把老房子卖了。

3.Hi.What can I get for your dinner, sir?

您好，先生，请问您晚餐点什么吃？

4.Without water, there is no life on the earth.没有水，地球上就没有生命。

5.When I was young, I’d listen to the radio, waiting for my favorite songs.在我年轻的时候，我总是听收音机，等候我最喜欢的歌曲。

6.I came here at least once a month.我至少每月来这里一次。

7.She looks lovely when she is happy.当她快乐的时候她看上去很可爱。

8.Our library is as big as theirs.我们的图书馆和他们的一样大。

9.Tom likes playing basket-ball but he can’t play well.汤姆喜欢打篮球，但他打得不好。

10.Yeah, I’m anxious to hear all the songs from her new album.是啊，我急切地想要听她新专辑的所有歌曲。

11.She is used to living in the countryside.她习惯于住在农村。

12.How long have you collected your stamps?

你集邮有多久了？

13.I expect she will have changed her mind by tomorrow.我估计她明天会改变主意。

14.As long as there is water, plants won’t die quickly.只要有水，植物就不会很快死去。

15.Why, do you want me to change the channel?

你为什么要我换频道？

16.When are you going to get your hair cut?

你什么时候去剪头发？

17.He had to leave early yesterday.他昨天必须早点离开。

18.Go down this street until you reach the second traffic lights.沿着这条马路走，直到你到达第二个红绿灯。

19.I need to buy some 50-cent stamps.我需要买一些50美分的邮票。

20.I need you to fill out the top portion of the form first.我需要你先把表格的最上面部分填写好。

21.Excuse me.Where’s the nearest police station?

对不起，请问最近的警察局在哪里？

22.Please ring me up tomorrow morning.请在明天上午给我打电话。

23.He is thinking about moving to a new place.他在考虑搬到一个新的地方去。

24.A teacher should have patience in his work.教师应该对他的工作有耐心。

25.No matter what happens, I’ll be your best friend.无论发生什么事，我都是你的好朋友。

26.I’ll try not to take up too much of your time.我会试着不占用你太多的时间。

27.He is always making excuses for being late.他总是为迟到找借口。

28.Travel broadens the mind.旅游增长见识。

29.Riding bicycles can save energy.骑自行车可以节能。

30.We used to live near a big park.我们以前住在一个大公园旁边。

31.How do you spell your last name?

您的姓怎么拼写？

32.A dog is always well-known as a clever and friendly animal.众所周知，狗一直是聪明而友好的动物。

33.MR.Lin assigned too much homework today.林老师今天布置了太多的家庭作业。

34.I don’t know who broke the window.我不知道谁打碎了窗户。

35.I was wondering who broke the window.我想知道是谁打碎了窗户。

36.Try hard or you’ll fail the test.努力学习，不然考试就通不过。

37.People use science knowledge to understand and change nature.人们用科学知识去理解和改变自然。

38.It is certain that we shall produce this kind of engine.我们应生产这种引擎，这点很明确。

39.Stay here before I get back.呆在这里，直到我回来。

40.The more money I make, the happier I will be.我钱挣得越多，我越高兴。

41.He keeps looking at himself in the mirror.他不停地照镜子。

42.The man is easy to deal with.这个男人容易对付。

43.I do want to know what really happened.我真的想知道到底发生了什么。

44.I’m thinking about a visit to Paris.我在考虑去巴黎。

45.My problem is that I don’t have much time to do the work.我的问题是，我没有太多时间做这项工作。

46.You are clever enough to pass the exam.你够聪明，能够通过这次考试。

47.Please call me back when you are free.等你有空的时候给我回电话。

48.Once all the information is completed, you sign here.一旦所有的信息都完成了，你在这里签字。

49.The plane took off smoothly.飞机平稳地起飞。

50.Okay, and I need a pen to fill out the address.好的，我需要一支钢笔填写地址。

51.It’s always a pleasure to see many friends here in London.很高兴能在伦敦这里见到这么多朋友。

52.The polluted air becomes poisonous and dangerous to health.受污染的空气是有毒的，对健康有害。

53.I’m going to visit a friend of mine this Sunday.这个周日我计划去看我的一个朋友。

54.But it looks like something that I would never buy.但是这看上去是我从来都不会买的东西。

55.Can you express yourself clearly in English?

你能用英语清楚地表达你自己吗？

56.She begins cooking as soon as she gets home

她一到家就开始做饭。

57.We should make best use of time.我们应该充分利用时间。

58.I’m going to run for the bus as soon as the bell rings.铃一响，我就跑出去赶公交车。

59.The whole process required a great deal of effort, skill and a luck.整个过程需要很大的努力、技巧和运气。

60.Excuse me.Could you tell me how to get to the cinema?对不起，请问去电影院怎么走？

61.In the United States a lot of college students do not live at home.在美国，许多大学生不住在家里。

62.Yeah, but they play the same songs over and over again.是啊，但是他们一遍遍重放同样的歌曲。

63.We enjoyed ourselves very much at the party.我们在聚会上玩得很尽兴。

When were the Olympic Games founded?

奥运会什么时候成立的？

He lives in a small room with only one small window.他住在一个只有一扇小窗户的小房间里。

A good memory is a great help in learning a language.好的记忆对学习语言很有帮助。

I don’t want to spend five dollars on a cup of water.我不想花五美元买一杯水。

Let me type in your address and then open the account.让我录入你的地址，然后给你开个账户。

China will build up a space station in ten years.中国将来十年后建造一个空间站。

70.She always laughs at a good joke.听到一个好的笑话，她总是会大笑。

71You’d better go quickly before I change my mind.在我改变主意之前，你最好快点走。

72She likes Mike a lot ,but she doesn’t want to get married so early.她很喜欢迈克，但是她不想这么早结婚。

73Promise me never to be late again.答应我下次不能再迟到。

74.I’m finishing my second year of studies.我即将完成第二年的学习。

75.Would you mind turning down the radio?

你是否介意把收音机调低？

76.It’s never too late to learn.活到老，学到老。

Think it over before you speak.说话前要考虑仔细。

I’ve been so busy lately, I haven’t had time to call anybody.最近我很忙，我都没时间打电话给任何人。

79.She was the only daughter and the youngest child of five.她是家里的独生女，也是五个孩子中最小的。

篇6：电大大学英语b作文

答：(1)《聊斋志异》中花妖狐魅多美丽多情，贤慧能干，体现了蒲松龄对理想女性的企盼。

(2)《聊斋志异》中花妖狐魅对清贫书生的深挚爱情，在虚幻的小说世界里寄托满足了人们对美好爱情和婚姻的渴望。

2.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面？结合作品进行分析。

答：(1)呼吁抗战，表现以身许国恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己壮志难酬的愤懑。

(2)对日常生活的吟咏。

(3)表现真挚深沉的爱情。

3.简析李清照词的艺术特色。

答：(1)长于抒情。善于创造新颖生动的艺术形象抒写女性特有的情感体验；

善于用日常的细节来展现内心的情绪。

(2)语言自然、新颖、凝炼。

4．举例介绍关汉卿杂剧的思想内容。

答：(1)揭露与批判社会黑暗。

(2)充分关注下层民众的生活，尤其对妓女形象有全面、真切的展现。

(3)强调儒家的纲常伦理，肯定传统生活观念和道德。

(4)表达对文士风流的欣赏。

(5)歌颂历史上的英雄人物，表达对历史的看法。

5．谈谈你对《聊斋志异》花妖狐魅形象的理解。

答：(1)《聊斋志异》中花妖狐魅多美丽多情，贤慧能干，体现了蒲松龄对理想女性的企盼。

(2)《聊斋志异》中花妖狐魅对清贫书生的深挚爱情，在虚幻的小说世界里寄托满足了人们对美好爱情和婚姻的渴望。

6.陆游诗歌的题材内容包括哪些方面？结合作品进行分析。

答：(1)呼吁抗战，表现以身许国、恢复中原的理想、对投降卖国的权奸的指斥和自己壮志难酬的愤懑。

(2)对日常生活的吟咏。

(3)表现真挚深沉的爱情。

7．“三言舢二拍”从哪些方面表现了市民阶层的思想情趣？ 答：(1)表达了市民阶层的人生价值观念，如《众名姬春风吊柳七》《唐解元一笑姻缘》中柳永和唐寅。

(2)表现了市民阶层的爱情观念和贞操观念，如《、卖油郎独占花魁》、《蒋兴哥重会珍珠衫》。

(3)描写日常生活里道德与现实的冲突，如《程朝奉单遇无头妇》等。

8．简析李清照词的艺术特色。

答：(1)长于抒情。善于创造新颖生动的艺术形象抒写女性特有的情感体验；

善于用日常的细节来展现内心的情绪。

(2)语言自然、新颖、凝炼。

9．简析《长生殿》的艺术特色。

答：(1)在前人的基础上对李杨故事进行改造。

(2)成功运用了传奇剧本的双线结构，两条线索交叉进行，主次分明。

(3)在音乐的安排上，注意曲牌的选择，注意音乐与曲词、剧情的紧密结合。

(4)曲词清丽流畅，有浓厚的抒情色彩。

10．简述欧阳修古文创作的成就。

答：(1)议论文：①史论文笔简练流畅，体现了深刻的史学见解和政治思想；

②政论文多针对现实的政治问题，长于论辩。

(2)记叙文平易畅达，笔端富于感情，艺术性最高。

(3)赋体文借鉴散文的方式作赋，变古赋为清新活泼的文赋。

11.“三言’’“二拍”的思想内容包括哪些方面？试举例说明。

答：(1)-些人物形象表达了新的人生价值观念。

(2)描写男女爱情和婚姻题材的作品所表现的新的爱情观念和贞操观念。

(3)描写体面、良心与金钱诱惑的较量，写出了日常生活里某种普遍的人生困惑。

12.简述苏轼古文创作的成就。

答：(1)众体兼备：议论文中政论眼光敏锐，风格铺张扬厉，史论善于随机生发；