从人民群众中来（精选6篇）
篇1：从人民群众中来
从人民群众中来 到人民群众中去
我从为民这个方面，谈谈如何学习实践政法干警核心价值观。
一、必须甘于做人民群众的学生。毛泽东同志曾经为湖南第一师范题词：要做人民群众的先生，先做人民群众的学生。二十多年的法庭工作经历使我深深体会到这句话的含义。刚下基层，我从方言俚语、风土人情、调解技巧等方面学起，向基层群众学习，向社区民调人员学习，不断积累了丰富工作经验，取得良好成效。我所有的荣誉和成绩都是党和人民给予的，人民群众的信任和理解是我工作的动力和源泉。我深深体会到，只有到群众中去、拜人民为师、了解人民疾苦，才能学到更多群众工作知识，才能站在老百姓的角度想问题、干事情，才能提高化解社会矛盾、为人民服务的能力。
二、必须乐于做人民群众的贴心人。在战争年代，人民群众可以用生命来保护我们的党员和干部，那种真挚的情感是我们共产党人用抛头颅、洒热血的精神换来的。现在我们要扪心自问，在工作中有没有融入到人民群众中去，有没有把群众安危冷暖挂在心上。如果还是高高在上、漠视群众疾苦，怎么能走进群众心里呢。因此，我们的司法过程必须从根本上摒弃官本位的作风，强化与人民群众的血肉联系，尽心竭力为人民群众办实事、做好事、解难事，真正做人民群众的贴心人，才能得到人民群众的理解和信任。
三、必须勇于做人民群众的保护神。当前人民群众对公正司法的要求越来越高。这就需要我们每一名政法干警都要勇于担当、善于担当。我们在执法办案中不能满足于对法律条文的简单应用，而应当认真总结经验，为化解社会矛盾提供解决之道。要始终坚持人民利益高于一切，通过司法审判工作实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让人民群众感受到亲民之声、便民之举、惠民之实、护民之德。只有如此，才是真正地实践政法干警核心价值观。
篇2：从人民群众中来
成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。对宣传思想文化工作来说，无论是作为观念形态的思想理论、价值体系、道德规范，还是作为艺术形式的音乐舞蹈、书法绘画、诗词歌赋，无不源自人民群众的实践创造。可以说，宣传思想文化工作根基在群众、智慧在群众、力量在群众。
解决好“依靠谁”的问题，关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。人民群众既是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。凡属正确的决策必然是将群众的意见集中起来、化为系统的意见，再回到群众中去、使之成为群众的行动。面对层出不穷的新情况新问题，必须充分发挥群众的主体作用，激发群众创造，集中群众智慧，使宣传思想文化工 作始终保持旺盛的生机活力。
1．尊重群众首创精神，充分调动人民群众在文化建设中的积极性创造性。尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人们的创造热情，我们的工作就能获得最广泛的支持，就有强大的生命力。随着我国经济社会的发展进步，全党全社会的文化自觉程度日益提高，广大群众对文化建设的热情空前高涨。能不能更加广泛地动员人民群众参与文化创造，已成为宣传思想文化事业成败的关键所在。要适应社会生活的新变化，进一步完善政策、拓展渠道、丰富载体，充分挖掘运用各方面的文化资源，畅通人们投身文化建设的途径，使群众真正成为文化繁荣发展的主角，使文化成为广大群众共建共享的文化。群众自己的创造、自己的演绎最鲜活、最生动，也最容易得到广泛的认同。要积极鼓励群众的创新创造，支持群众自我教育、自办文化，开展多层次、多形式的群众性文化活动。要大力营造良好社会氛围，千方百计保护好、发挥好群众参与文化建设的热情，进一步解放文化生产力，让全社会的文化创造活力竞相迸发、充分涌流。
2．汲取群众智慧营养，从人民群众实践中获取宣传思想文化工作的不竭动力。生活最深刻，群众最智慧。群众处在实践第一线，对事物的观察、对情况的了解更细致、更透彻、更深刻。推动宣传思想文化工作向前发展，必须把人民群众的实践创造作为源头活水，从群众中汲取智慧，不断开 阔工作视野、完善工作思路。谋划工作、制定规划、出台政策，都要尽可能地扩大听取群众意见建议的范围，都要发扬民主、集思广益，问政于民、问需于民、问计于民。“闭门造车”、“唱独角戏”，就难以作出科学决策，更难以在群众中得到落实。要深深植根于群众的实践土壤，深入到群众中获取“第一手材料”，从老百姓朴素的话语中提炼闪光的思想，从民间鲜活的艺术中萃取创造的元素，从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙，推动宣传思想文化工作不断推陈出新、有所突破。
篇3：创新,从群众中来,到群众中去
创新2.0与智慧生态城市
Innovation 2.0.&Smart Ecological City
创新2.0时代也是社会活力充分激发,用户创新、开放创新、大众创新、协同创新成为常态,创新涌现的时代。《办公自动化》杂志与移动政务实验室(mGovLab China)“下一代创新研究”微信公众号合作推出创新2.0与智慧生态城市专题,持续跟踪关注创新2.0时代智慧生态城市建设背景下产业发展、政府治理、环境建设、社会服务等各领域的创新转型机遇与实践。
继上周推出社会创新周的引起了广泛热议,本期我们分享被誉为“英国社会创新之父”、现任英国国家科技艺术基金会会长的杰夫?摩根《创新,从群众中来,到群众中去》的全文报告。同时邀请阿里研究院分享专题报告“移动互联网+”中国双创生态研究报告,并分享专题报告芬兰:建设可持续发展的智慧城市。本期还分享创新2.0研究群围绕创客与开源、创新2.0时代的信息经济以及大数据开展的讨论。
专题报告
编者按
上期专栏我们分享了“一起来,可劲儿造”2015社会创新周的动态信息,分享了国内外一起“建造”更智慧、更包容、以人为本的城市的创新的新趋势和新方法,引发了读者广泛热议。本期我们特分享开场嘉宾、被誉为“英国社会创新之父”、现任英国国家科技艺术基金会会长的杰夫·摩根的全文报告。
周若刚
Geoff Mulgan
早上好,大家好。我会说英文,请准备好你们的同传设备来听我的演讲。我十分荣幸能来到北京和这么多优秀的人在一起。我今天想讲的和刚刚开场视频所讲的一致,和不同领域间的联结有关。
先介绍一下我自己,我是电讯专业出身,读完电讯学博士后我进了政府工作,在伦敦市政府、英国政府,在总理的政策办公室供职,之后我转向了小微非营利机构领域,但现在我发现这些领域已经联结起来了,也因为如此,我们需要更好地合作让我们的城市、我们的社会更好地运转。
这个演讲的题目是我所在的英国国家科学艺术基金会一直提的,讲的是我们怎样从每个人那里汲取创新实践和灵感。
这里说的每个人不单指顶尖科学家大企业或是好的政府,而是每个可能成为创新者的人。而且他们的新想法不是为了造福少数人,而是为了造福所有人,给每个人创造价值。
对我而言这和城市也有关系,假如让你想你所在的城市,北京、上海、成都之类的,可能大多数人会觉得城市就是他们居住的地方,但现在我们逐渐开始把城市看成我们创造的地方,看成我们塑造的地方,看成我们掌控的地方。
我认为我们正经历着一个变革的时期,我们所有人正从城市的观察者蜕变成城市的创造者和塑造者,这也是我今天想探讨的话题。
我们都热爱我们的城市,但我们也意识到城市存在很多问题,交通拥堵、污染、垃圾等等。
而我们往往没有利用人们的创造力去改善我们的城市,我们正经历一个技术重塑城市的时期,物联网通过联结所有的光、能源、水、交通把我们的城市变得更智慧更高效。
我们畅想着等我们给我们的车子装上传感器后,它能和其他车子说话,也许再过上几年没有人再开车了,也许车子可以自动驾驶,而且比人驾驶的车要安全得多。
同时世界各地涌现出了各种智慧城市的愿景,一些新的城市也应运而生,比如阿布扎比的马斯达尔市、韩国新设的松岛国际都市等等。
有些城市包括中国的一些城市出现了这样一种现象,在巴西的里约热内卢所谓的智慧城市就是在市政厅里你可以通过屏幕看到每条街、每个居民区的状况,并且是实时监控,这样做确实有一些好处。
但关于智慧城市,还有一种截然不同的思路,十年前我刚离开政府的时候曾经参与了这样一个项目,这是一个成本很低,很简单的项目,我们建立了一个平台,如果街上有什么东西坏掉了,市民可以通知居住在这个社区里的其他市民,同时发一条短信给政府和他们的邻居,有时候双方能一起合作把这条街修好,这个项目叫“我修我街”(FixMyStreet)。
已经在大约50个国家落地了,它操作很容易成本很低,形式很草根,让人们可以实打实地改变城市,而不只是高高在上地坐在监控室里看屏幕。
在过去几年里我们越来越多地注意到在智慧城市理念或者说在某些智慧城市理念的影响下,很多解决方案太偏重技术,对人的关注程度远远不够、不够接地气,通常也没有什么依据,因此北美和欧洲很多耗资巨大的智慧城市项目远没有真正发挥应有的作用。
决策者在硬件上一掷千金却没有收获与投入相匹配的结果,所以我们正在经历一个重新反思智慧城市理念的时期,而我们一直想联结的两个领域,技术和社会。
让技术服务于社会,让社会领域成为影响技术设计和技术应用的重要因素,这也是我想探讨的话题,现在全球创新的一个主流趋势,怎样共享资源?怎样共享汽车?怎样共享家?怎样共享时间?
有一个数据让我印象很深,这个数据是关于电钻的,就是我们家里那种在墙上钻孔的电钻,这样一个电钻它这辈子被拿出来用的时间只有8分钟,所以其实和邻居共享一把电钻是更好的选择,我们的生活越好钱越多,能拿来共享的东西就越多,这是全球各地的案例,这是荷兰的Peerby:一个供人们共享资源的平台,以及SnappCar:一个拼车平台,在韩国首尔市长朴元淳把建立城市分享平台看做自己市长任期内的重中之重,怎样让市民更方便地共享他们的财产、金钱和时间,让大家更有
这是芬兰的一个小而美的案例,是公共交通领域的分享经济案例,人们通过互联网安排汽车接送用户方便用户出行，这比公交车或地铁便捷得多。
创新的另一种趋势是数据收集方式变得更智慧了,之前所有的数据收集工作都是自上而下的由市政府主导,现在我们市民也开始收集数据,这是印尼雅加达的案例叫PetaJakarta,人们用它上传洪水和当地基础设施相关的数据,和“我修我街”有些类似。
在全球各地有很多类似的案例,在中国也有很多,比如收集空气质量数据。稍后托马斯·迭兹会给大家讲巴塞罗那的智慧市民案例。一个利用空气传感器测量空气质量的例子,上周在伦敦出现了一个很棒的案例,人们走街串巷去闻城市的气味然后建立一个城市气味地图,这个地图一方面让大家了解污染状况,一方面也是让大家知道生活在一个能感受到鸟语花香的城市里是多么美好的一件事。
这种数据使用方式和传统模式不太一样,但大家都很喜欢。无独有偶,欧洲的维也纳市有一个市民创立的数据地图,上面标识了城市里果树的位置,这展现了一种可读写城市的愿景,相较于之前由工程师主导的数据收集方式,也是一种不同的实践。
还有更大胆的有些城市在吸引市民参与决策方面做出了勇敢的尝试,在法国巴黎市长安·伊达尔哥拿出全市预算的5%用于吸纳市民的想法、聆听意见,最后由大家投票决定这笔钱该怎么花,我所在的英国国家科学艺术基金会在和芬兰赫尔辛基市的市政府合作,我们正把市政府的决策流程变得公开透明,并接入开放的API端口,这样每一个市民都可以参与政府决策过程的每一个步骤。
驱动这种城市发展的不仅是技术和知识,还有普通人的力量,他们关心什么?他们想要什么的?
这是一些全球各地的案例和工具,来自纽约,来自欧洲,这都是一些技术性的工具,可以让我们成为城市的创造者和塑造者,而不再仅仅是看客,不再仅仅是技术的使用者,城市也不再是别人的城市,这是一些用来集思广益的工具,这是一些帮助市民发声的工具。
我现在展示的这个案例我认为预示着未来的趋势,老年失智症是一个困扰全球的问题,得了这种病的老人会逐渐丧失思维能力,传统医学界还没有找到根治此病的疗法和药物,为了解决这个问题,我所在的机构建立了一个平台叫失智市民。
上万个患失智症的用户会在手腕上或是上佩戴可穿戴设备,这些设备会记录患者的实时数据,他们身体状况怎么样,心情怎么样,我们还会给这批用户做一些试验,比如音乐疗法、新的食疗方案或者舞蹈,像刚刚开场时我们看到的那样。
对于老年人而言这可能是最好的运动方式,我们会收集数据,看看哪些试验是成功的所以说这是一种比较新的把技术、赋能和科技结合的方法,成本很低,但我觉得这种模式对我们日后解决类似问题会大有裨益,如果你们对这个项目有什么想法,请随时告诉我,我们可以现场交流。
当这些领域开始彼此联结,一种观察的思路是关注数字化社会创新,去年在欧洲,大概有1000家机构一起探讨他们如何用数字化技术解决社会问题,建立新的商业模式,建立新的创客空间、新的医疗模式。
如果你在网上搜索一下数字化社会创新,你会找到一个数字化社会创新地图,看到这些机构怎样彼此联结,怎样重新改造这个世界,怎样把曾经孤立的各个领域联结到一起,把社会创新、非营利机构、社区的圈子和技术、大企业、市政府的圈子对接到一起共同做一些有意义的新尝试。
这在某种程度上会让遍布全球的社会创新实践变得越来越成熟，现在世界各地已经涌现出了社会创新公园、社会備市长、社会创新营地、社会创新奖’我们刚在欧洲做完-个社会创新奖，有大概1500个利藤技术推动分享经济的应用人围。
有些国家政府和市政府还有社会创新基金，有些企业开始把越来越多的精力投入到企业社会创新上,把它视为企业社会责任的下一阶段,还有成百上千个创新孵化器、 加速器,它们帮助有创变灵感的人把灵感变成现实,甚至像麦肯锡、毕马威这样的咨询业巨头也在关注社会创新, 奥巴马总统在白宫有社会创新办公室、北京和全球各地的大学也在研究社会创新生发的机制成功的原因和新想法传播的方式,而世界各地的政府也试图加速这个过程。
这张图节选自我们去年和前纽约市市长迈克尔·彭博共同完成的报告。我们在这份报告里收录了世界各地政府的创新团队,这些团队正在把社会创新的特质引入政府,快速响应、尊重实际生活经验不断实践,拒绝纸上谈兵,而这些特质也正为政府所快速接纳,因为它更符合21世纪政府的特性,快速、数据导向、试验性,与市民、企业、人民保持联动。
如果有人7月份去伦敦,到时候我们会有个活动,会有大概200个世界各地的实验室一起分享他们的经验,去探讨那些成功的模式,他们用的方法怎么利用设计或技术,怎样和市政府和国家政府联结起来。
在结束之前,我想分享一下一些干货,出自一份本周即将发布的报告,这份报告现在在北京发布了,几天后将会在伦敦发布,是我同事汤姆·桑德斯撰写的,他现在也在会场。
这份报告的目的是收纳了我们对智慧城市的这些反思,让城市不仅关注最好的技术,最好的硬件,也关注人的需求,以人为本,人的需求和体验与这些城市息息相关。
这份报告得到了英特尔和联合国开发计划署的大力支持,我们汇集了全世界的案例,来自德国、西班牙、印尼、肯尼亚、中国、美国等等的案例,力图用一种很有创造性的方式,给智慧城市的运行提出新思路。
我简单分享几条,这份报告的结论。第一个结论我们要好好思考人类的行为方式而不仅仅是技术的作用方式,这张漫画展现的内容我们都能感同身受。
当我们堵在路上不管我们是在北京、伦敦,还是洛杉矶,大概每个人都会想,要是其他人都去坐公车或者坐火车就好了,这样就没人挡我的道儿啦。这象征了城市的问题,我们通常会钻进对任何人没有任何好处的牛角尖,所以我们要好好研究人类心理学,想想怎么改变自己的行为方式,改变这种选择。
我们同样要在收集依据方面变得更有效率,每当我们尝试一个新的智慧城市创意的时候要记得评估,看看相较那些采用传统方法的城市,这种新方法能给城市带来哪些好处,现在很多时候感觉智慧城市就像这幅漫画所展现的那样,一有依据,我们就把它藏起来。
现在世界上还没有一家专门收集智慧城市成败经验的研究机构,很多城市把他们的钱,浪费在那些既昂贵又无用的方案上,而明明有现成的既廉价又有用的方案可供他们选择。
还有我们需要在人身上做投资,我们希望普通市民、非营利机构和社区团体能了解技术,并且知道怎么去用。这张漫画描绘的是云计算,以及有很多人至今不知道云计算为何物,但我相信你们都懂哈。
总而言之,我们永远要把技术与社会把技术与人放在一起考量那些不以人为本的技术通常效果也不怎么好。
最后我们想呼吁每个城市都应该有一个专门的团队实验室去引领创新,去帮我们协同应用技术,引领市民成为
这里还有几个案例,这是美国波士顿的案例,波士顿市长办公室的实验室开发了一款手机app,每次你开车遇到路面坑洞的时候,这款app会记录下坑洞的信息并短信告知市政府这个坑洞的位置,这是一个新版的“我修我街”,但已经实现在手机上的自动化了。
这些都说明我们怎么把城市当成一个大脑,我们怎么把大马路上,走着逛着、玩着、聊着的这些人,从一群普普通通的人变成城市的移动大脑,他们能有意识地使用数据,能协作规划使用协同工具,能把想法付诸行动,能把整个城市变得智慧,与智慧的技术专家智慧的市民,和智慧的解决方案一道。
篇4：从人民群众中来
[关键词]传媒舆情政治教学从群众中来到群众中去
[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）100071
舆情是“舆论情况”的简称，是指在一定的社会空间内，围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的社会管理者、企业、个人及其他各类组织及其政治、社会、道德等方面的取向产生和持有的社会态度。它是较多群众关于社会中各种现象、问题所表达的信念、态度、意见和情绪等表现的总和。传媒舆情是以传媒为载体，以事件为核心，是广大人民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动，以及后续影响力的集合。高中思想政治课教学要巧妙地选取传媒舆情，以丰富课堂教学资源，活跃课堂气氛；要引导学生正确地对待传媒舆情，形成正确的世界观、价值观、人生观。
一、选取传媒舆情要符合“三贴近原则”，做到从群众中来
1.选取传媒舆情要贴近实际
传媒舆情内容复杂，既有大量先进的、健康的、有益的社会主流思想，也存在一些落后的、腐朽的、低俗的负面观念。政治教师要对传媒舆情进行归类分析，选取符合实际的、正面的、社会主流的价值观，摒弃那些负面材料。譬如，在讲《权力的行使：需要监督》这一课时，政治教师尽量不要选取关于政府官员贪污腐败的传媒舆情，防止学生对社会现象认识不清，对我国社会性质产生怀疑，动摇对中国共产党的信念。
2.选取传媒舆情要贴近生活
传媒舆情涉及面比较广泛，既有经济的、政治的、文化的，也有社会伦理的、军事的；既有国内的、当前的，也有国际的、过去的。政治教学在选取传媒舆情时，要做到贴近生活，通过活用与生活密切相关的传媒舆情，丰富教学资源，调动学生的兴趣与积极性。譬如，在讲授《影响价格的因素》这一课时，可以选取学生熟悉的“油价六连跌”的事例，说明由于国际原油价格下调，成本下降，价值降低，所以价格下降；另外国家通过财政补贴推动新能源汽车，导致对传统汽车的需求量减少，供过于求，价格下降。这样的素材贴近了学生的生活实际，使学生轻松掌握了影响价格的因素是价值和供求关系。
3.选取传媒舆情要贴近学生
传媒舆情种类颇多，既有高雅的，也有通俗的。因而高中思想政治教学传媒舆情的选取，应以学生生活为背景，贴近学生，切忌高深莫测过于抽象，应该注意通俗易懂、深入浅出。政治教师要力争在学生可接受的范围内选取传媒舆情，比如乡村中学的学生大多来自农村，对农业生产、农民生活都比较熟悉，在讲授《民主管理》这一框题时，就可以选取有关“大学生村官”的传媒舆情：村官带领农民从事农业生产，帮助农民解决生活难题，筹办村民会议决定全村的重大事宜。让学生很轻松地掌握我国村委会的性质，知晓村民选举、村民决策、村民管理、村民监督的内容，提高了主人翁意识和责任感。
二、落实传媒舆情要实在，做到到群众中去
1.提升学生判断分析传媒舆情的能力
大多数人都认为，政治教学让学生认识传媒舆情，了解传媒舆情就可以了。其实不然，高中思想政治课教学还要提升学生判断分析传媒舆情的能力，让学生不要被社会生活中的一些假象迷惑。比如网络流传“老人跌倒，不应该扶，不然就会变成做了好事遭陷害”。此时，学生的认识就有可能受到迷惑。对此，政治教师可以通过文化生活中“我心目中的道德模范”这一知识点进行积极回应，让学生认识到搀扶老人是社会美德的体现，是公民文化素质的展现，也是一种社会正能量，任何时候正能量都占主流，社会需要这种能量推动其发展。我们应该以这种行为作为我们的道德典范，积极投身到做好人好事的实际行动中。当然，针对社会中的不道德的现象，我们也要采取自保措施。通过分析，让学生正确分析传媒舆情，追求自己心目中的道德模范。
2.借助传媒舆情培养学生健全的心志
随着现代传媒的发展，尤其是网络的发展，学生受传媒的影响越来越大。在这一背景下，如何培养学生健康的心理，是每一个政治教师都应积极思考的问题。比如，由于当前大学生就业形势非常严峻，社会流传“读书无用”的观念，这一舆情在高中校园蔓延，严重挫伤了学生的学习积极性，动摇了学生的思想，消磨了学生的意志。对此，在讲《新时代的劳动者》时，我们不仅仅要谈论“我国人口多，大学毕业生多”这些话题，更要引导学生分析以下问题：（1）新时代的劳动者，“新”在哪里？（2）劳动者应该如何实现就业？通过讨论这两个问题，让学生明白要实现就业，需要不断学习，提高自己的素质和职业技能，转变就业观念。可见，思想政治课不仅是要解决知识难题，也要让学生消除思想上和心理上的压力，促进学生的全面发展。
篇5：从群众中来,到群众中去
从群众中来，到群众中去
在此次的社会实践中我们还要同诸多群众谈心、交流思想，我们不仅要与村长交流，学习治村之道，还要发现村中出现的问题；还要与村中的老党员学习党员知识，走到群众中去，与群众思想进行接触。在这次的赴广饶县大王镇刘集村的社会实践中，我们要积极了解群众思想，提高自己的社会经验和社会实践能力。
此次的三下乡社会实践活动我们可以从中学到很多书本上学不到的东西，真正锻炼自己的实践能力和动手能力。我们要积极汲取其中丰富的养分和经验，理解“从群众中来，到群众中去”的真正含义，认识到只有到实践中去，到基层中去，把个人的命运同社会、国家的命运发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路，这也是我们此次三下乡社会实践活动的真正含义。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
篇6：从人民群众中来
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创新
党的群众路线教育实践活动心得体会：从群众中来，到
群众中去
群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党的一贯倡导和坚持的根本路线。自党的群众路线教育活动开展以来，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真开展学习，深刻查摆问题。通过学习教育，使我对这次教育活动的目的、意义和自身存在的缺点和不足有了更深刻更清醒的认识，也了解了“四风”的危害。
作为村支书，是基层群众最直接的接触者，是维护群众利益的第一责任人，怎样更好地履行群众赋予自己的工作职责，怎样做好新时期的群众工作，怎样带领村民走上致富道路，是我的职责所在，更是一位共产党人的光荣使命。通过近段时间的学习，主要有以下几点体会：自身存在的突出问题
一是政策理论学习的深度和广度不够，主要表现在学习存在实用主义倾向，能主动学与自己工作相关的政策知识，而对党的理论学习缺乏系统、全面的学习和掌握。
二是调查研究不够深入，没有从群众的角度去思考问题，不知道群众真正需要的是什么，为群众服务意识有所欠缺。
三是工作作风不够务实，胆子不够大，有些工作存在形式主义，没有仔细的研究和认真的开展。
二、整改方向和措施
一要加强政治理论学习。在今后的工作中，我要切实把政治理论学习作为自己的第一需要，全面、系统地学习党的先进理论、政策法规和农村工作知识，增强党性修养，提升能力素质，真正把学习的成果转化为生产发展的实际本领、谋划发展的工作思路、创新发展的具体措施，推动全村经济社会健康快速发展。
二要转变工作作风，提高工作效率。在以后的工作中，我将进一步加强责任意识，客服官僚主义和形式主义，牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，要多走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“我是谁、依靠谁、为了谁”，谁是主人，谁是英雄，谁是社会经济发展的主体，不断改变自己的工作作风和工作方式，高标准严格要求地
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创新
完成好各项工作任务。
三是牢固树立全心全意为人民服务的思想，“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，这条群众路线是我们的是我们的事业不断取得胜利的重要法宝；要始终把“从人民群众满意的地方做起，从人民群众不满意的地方改起”作为自己工作的出发点和落脚点；要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当作鞭策自己的忠言，把群众的合理要求当作自己的事，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法地去做群众工作。
四要敢于担当、勇于创新。农村工作开展的如何将直接影响国家发展大局，尽快让百姓过上富裕生活是解决社会矛盾的根本。作为村支书，带领村民发家致富是工作的中心任务。干事业都会遇到困难、碰到挫折，但要不怕困难、不畏艰险，要学会在风雨中搏击风浪、磨练意志；必须要鼓起勇气、坚定信心，始终保持那么一股劲、一种精神，在挑战中发现机遇，在困难中寻找对策，要不断追求进步，不断提升能力，不断开拓事业；要敢于担当、勇于创新，努力争做群众致富的引路人。
总之，通过学习教育，我深知开展党的群众路线教育实践活动的重要意义和践行群众路线的重要性。同时，通过进行认真思考、自我剖析、自我反思，使我也认识到了自身存在的缺点和不足，我决定在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，汲取教训，从群众最关心、做最迫切的问题入手，着力解决关系群众切身利益的问题，把改进工作作风落实到位，为加快基层农村经济事业发展贡献自己的力量。