追星逐日高二作文

追星逐日高二作文（精选6篇）

篇1：追星逐日高二作文

中西结合，韵味十足，虽然口吐不清，但那调调却能把人从现实拉向远古，前往未来。这，就是我的超级明星——周杰伦。

饶舌歌，摇滚乐，自作曲，当监制。在好友方文山的帮助下，不知何时起，全国一股周杰伦的热风席卷而来，我融入其中，自然也被他迷的神魂颠倒，但不是因为像F4那样的外形效应，也不是像_、宋祖英那样的高海拔之声，更不知因为与郑智化一般被他那坚毅的秉性所打动，我是被他那“音乐神童”的天赋，和变化多端的曲风折服的。从第一张专辑的面世到如今，他大概是以一年一张的速度，如今已出了四张。都说他的《叶惠美》没有什麽新意，我倒是觉得像《东风破》、《以父之名》这几首歌，细细品味，它的合声、混音还有配乐，一定都是精心挑选的。有中国的古典美，《以父之名》中的一段女高音，还提升了西方的韵味。中西结合，搭配的这样天衣无缝，大概只有周杰伦才能做到吧。

一直以来，对周杰伦的评价褒贬不一，说他唱起歌来大舌头。今年春节晚会上，周杰轮以一曲清晰版《龙拳》与全国人民见面，那歌曲听起来却生疏了，并且没有味道了，一种苦涩涌上心头，JAY，千万不要听别人怎麽说，做你自己才好啊!这是我当时发自内心的话。

提起周杰伦，就不得不提到他的“黄金搭档”方文山。方文山也该是个奇才了，作词一反大流“爱情口味”在周杰伦的作品中就能体现：烟雾中弥漫武道家气息的《双杰棍》、搞趣的《印第安老斑鸠》、描写篮球比赛的《斗牛》、讲述吸血鬼屋的《威廉古堡》等等。这些在乐坛上的很大不寻常，一夜间提升了周杰伦的身价，也将他自己推上了荧幕。

最近，JAY推出了新歌《七里香》，我第一时间听到了这首纯朴清新的歌。

篇2：追星逐日高二作文

我认为对于追星不能采取片面的看法要全面的看待追星，所以对于追星我认为我们不能有局限性，要就事论事的处理问题。对于追星我认为我们不能有局限性，要去结合实际的例子去做出合理的判断。在现实紧张的生活中，人们需要音乐和电影来放松心情，陶冶情操，因此明星在银屏上出现的次数多，能够深入人心是正常的;有些人需要榜样和完人作为自己的目标来实现自己的梦想，就以明星作为自己的精神支柱;还有些人天生就喜欢潮流时尚的东西，喜欢跟风，因此爱上了追星……其实，追星也不仅仅只是针对现在的“00后”，“90后”，可能追星在任何一个年龄阶段都很常见，这只是再正常不过的人之常情，所以何必站在道德高地上如临大敌般痛斥疾呼呢?其实我认为作为家长不应该一味全盘的否定追星以及孩子的疯狂行为，我想如果孩子的青春如果没有幼稚和疯狂可回味，那就不能算是青春了吧!但是我可没有全盘肯定追星呢，我坚信不明智的追星是具有庸俗性的，那是对青春的践踏。有些人不知取追星之精华而去追星之糟粕，一味的去模仿明星的一切行为——衣着，语言，甚至还有动作，并且为自己喜欢的明星在网上大打出手，在网上无聊发泄浪费自己的时间，这是否让自己的喜欢和崇拜带上了些许叛逆的冲动，自以为自己的骄傲和任性是自己个性和自我的解放而不顾一切地追随偶像，而从不去想是否这种行为会伤害到自己以及自己身边爱你的人。有些人对明星花花绿绿的世界产生了向往，可能从此就会离开父母，直行天涯。这种追星，何不是卑微，庸俗的代表，何不是空虚无聊的上瘾，对享乐世界的膜拜吗?怎么做简直毫无意义且荒.唐可笑。

其实，追星在从前就有了。从清末对京剧名角的追捧，到60年代对毛泽东的膜拜，70年代对周恩来的崇敬，80年代对港台明星的痴迷，90年代对叛逆摇滚的疯狂，再到现今对“男神”、“女神”们的爱慕……但是对于现在追星的迅速小龄化和发展的速度，我们也是始料不及的。对于那些有着良好控制力的学生，追星是可以起到许多积极作用的。比如说追星可以鼓励现代学生努力向前，以明星为榜样，让她们有拼搏的决心。但这只是适可而止的表现，有些不能悬崖勒马的人就不是这样了，他们因为追星没日没夜的追剧，不仅冷淡了父母的情感还伤害了自己的身体，浪费了自己的时间和青春，造成了家庭不和睦和成绩的迅速下滑。因此有些长辈就全盘否定了追星，对于孩子进行了批评教育并且禁止了孩子追星。你觉得家长的态度对不对?是否要全盘禁止追星呢?

篇3：追星逐日“学霸”眼中的天文风景

这些作品都是拍摄天上的景物：星星、太阳、月亮。

在不同时间和地点，处于不同状态，表现天象的同时，

镜头也纳入各地的风景。这些照片的作者，

大多是来自清华大学的“85后”、“90后”在校生及毕业生，

生于1981年的陈海滢从学生时期开始爱上摄影，

在这个群体中他“算是年龄比较大的了”。

由于多数成员的理工科背景，实验和实证对他们来说是一种思维习惯，

在工作或研究中如此，生活中和摄影创作中也是这样，

他们的拍摄很有特点：根据天体的运动规律，结合互联网提供的各类信息、软件、手机APP寻找拍摄地，对拍摄效果进行预估和计算。

所有这些照片都不是偶遇所得，而是经过精确的计算才拍到，

需要将天文、地理、气候、光学等知识落实于每个具体拍摄方案中，

简单的计算可能是关于太阳和前景的比例，

复杂的则要预估下降中的飞机与上升中的太阳在何处重叠……

这种拍摄渗透着科学思维，惊叹星月之美的同时也像是在做实验，

视觉奇景背后是科学精神的重要元素：探索与实证。

在这里，摄影把科学与审美结合在一起。

长城上的彗星 章佳杰 摄

北京古北口

焦距85mm，ISO1600，F4.0（地面F2.0），120秒

我一直想拍摄彗星和长城在一起的画面，2014年底，爱喜彗星（Comet Lovejoy， C/2013 R1）经过地球夜空，为此我构思了几周。通过Google earth查询地形地貌，找到走向合适的长城，又通过虚拟天文馆（Stellarium）软件计算不同时刻彗星的方位和高度，确定最终的拍摄地点和拍摄时间。为拍摄清晰的彗星，需要进行长时间曝光，为此使用了赤道仪跟踪。由于天空和地面亮度差别很大，在拍摄时进行了分别的曝光，最后进行曝光合成。

篇4：夸父逐日作文

万物因为太阳光照都活跃起来。小草、大树、花儿也都尽情向阳光拥抱。

“太阳若是能一直陪伴着我与部落的人们，那该有多好呀!”夸父不禁感叹。

如果真如他所愿，那么人们就再也不用害怕黑暗带来的恐惧，再也不用在晚上摸瞎地行走了!也不用担心寒冷的北风带走人们的生命，更不用在乎作物因没有光而长不快了!

夸父想着这样一个美好的世界，他突然冒出一个念头：我要追上太阳，挽留住他。

于是，夸父孤身追逐太阳。夸父身高于大山，腿长与劲松，一步可跨几百里，但似乎还是跑不过太阳。

篇5：夸父逐日作文

我不知道他是怎么找到我的。当我看见他时，他只拿着一个葫芦瓶，拿着一根手杖，身上的衣服都残破了，沾满泥污。他也许跨过了沼泽，也许翻越了山坡，总之累得气喘吁吁。

我看到他这模样，不知道他想干什么。只见他快速冲着我奔跑过来，我心里很害怕，赶紧转过身也跑开，并且加快了速度奔向了海岸线。海岸线那头是扶桑树，那是我出生的地方。只要走到那里，我就安全了。

我不停地向前跑向前跑，夸父一直跟在我身后，一直追，一直追。我能听到他累得气喘吁吁的声音。他渴了就趴下，把小河里的水通通喝掉，河流干枯了一条又一条。我心里更害怕了，身上光芒更甚。阳光炙烤着大地，夸父的呼吸越来越粗重，脚步也越来越缓慢。渐渐地，他一口气也喘不过来了。

突然，夸父山一样的躯体倒下了。他终是没能追上我。我慢慢地回头，看见他的眼睛。他的眼睛一直望着我，眼里，遗憾又悲伤。

夸父慢慢闭上了眼睛。我看到他的头发和眼泪，变成河流与泉水。他的手杖和胡子变成了春天嫩绿的树叶，他的身躯变成了巍峨的青山，上面长满了五彩斑斓的鲜花;他的呼吸变成了温柔的风，轻柔的雨。

我被眼前这神奇的一幕惊呆了。我也明白了，他一心要追到我，只不过是想让我去给人间带来光明与温暖。所以，我飞了回去，每天都去那片夸父深爱的土地上看一眼。

篇6：青春逐日初中作文

当我们看到第一缕阳光射向大地，那就是大自然在向我们说早上好;当我们坐在窗前一阵悦耳的鸟叫声飘来，那是大自然在为我们的生活伴奏;当那一缕缕轻风拂过我们的面颊，那是大自然在为我们揭示着许多奥秘，大自然是一本耐读的书。

当农民伯伯在二十四节气中感受到了“春华秋实”的旋律，工人们在春夏秋冬的交替中拍打出了“时间就是效益”的节奏，诗人在云霞雾岚里看到了人世间温情与亲情的笑脸。抬头仰望广阔的蓝天，轻轻自问：“我在大自然中看到了什么?”

手在空中轻轻一划，手指过处似在大自然的书页间滑过，翻看这本古老而又耐人寻味的书，我想从中找到答案。

在太阳从地平线升起的那一时刻，我们踏着初升的太阳开始了崭新的一天。闻闻那屡屡清新的空气，是自然给我们的滋养。手捧一本书，在教室窗前看着微笑的太阳开始了今天的学习。青春的大部分带着书香，我们还是一朵吮吸着自然甘露的小花。当太阳挂上天空，她的光芒已可以照射万物，大地披上了柔软的金纱。正午的太阳落在身上，暖洋洋的，或许她要告诉我们该休息了，现在时补充体力的时间。我冲向食堂补充那早晨所消耗的体力，当吃饱喝足时看看那圆满的太阳，她的光芒变得耀眼，似乎她也补充了能量了。青春，也喜欢在积蓄能量后释放。体育课上，尽情奔跑嬉笑;美术课上，随意挥洒涂鸦;音乐课上，放声引吭高歌。自然交给我们最美的画面，最动听的.歌声。当太阳要渐渐消失在山谷，我们的心也渐渐平静。一天，一辈子不能一直做事、玩耍，也要有时间思考、体味。太阳下山，也给我们空出了时间，听一听黑夜里的旋律，看看星星和月亮有什么低语。合上眼睛，感受大自然一天的变化过程，感受她给我们的画面。

指尖划过大自然书本上的最后一行字。突然看到，一片金黄闪耀，是一珠珠的向日葵心追逐着太阳的步伐向上生长!难道这就是自然给我的画面?合上这本耐人寻味的书，闭上眼睛思索，突然明白，我在自然中看到了自然已，看到了逐日的青春!