党史学习课工作总结

党史学习课工作总结（精选8篇）

篇1：党史学习课工作总结

《中共党史课》学习心得

12月份即将过去，本学期也即将结束，党史课的学习眼看着就要完结了。是该写一写学习完党史课的感受了„„从一开始拿到这本书，看到课表知道我们这学期会有这门课程，知道是王老师您代课；从自己对于“党史”及“党史课”的先入为主、望文生义的肤浅理解，到学习完第一节课；从您让我们写对这门课的期望，与其他老师不一样的上课方式；从您渊博的学识、生动的课堂、接地气的教风师风；从您告诉我们上大学的最重要的是——胸怀要大，到现在还记得您对于历史事件的精彩解读；从您请各个老师给我们上课的“百家讲坛”，见识不同老师的风采这种上课座法，以及只闻其名的“五步教学法”，一直延伸到现在着手写这篇体会文章，算是我对党史课的全部回想印象了。

单就党史课作为我们的一门专业课而言，在经过一个学期的学习后，对于中国共产党的历史有了初步的认识。我们党从1921年7月成立时只有50多位成员的无名小党，在经过28年的艰苦奋斗，已经发展成为一个领导广大人民群众取得新民主主义革命的胜利，并建立了中华人民共和国的伟大组织。现如今（截至2014年底），中共党员的数量已经高达8779.3万人，这样的发展是令人惊讶的，既是我们党繁荣壮大的象征，也足以引起我们的警惕。每一个繁荣的景象背后肯定隐藏着危险。随着党员数量的不断增加，党员队伍良莠不齐，长此以往，必会影响我党的统治地位，影响我党的纯洁性与先进性。

谈及历史，我们中国人更喜欢说“以史为鉴”“知古鉴今 以史资政”“资政育人”。历史是一面镜子，回首过去，把握今天，展望未来，警惕后人勿重蹈覆辙。看看党的历史的基本线索——党的创立时期—→大革命时期—→土地革命时期—→抗日战争时期—→解放战争时期—→向社会主义过渡时期—→社会主义道路的艰辛探索时期—→十年“文革”内乱时期—→徘徊转折时期—→改革开放全面推进时期—→建立社会主义市场经济时期—→全面建设小康社会时期。我党走过的这90多年的风风雨雨，留下了深深地历史痕迹。今天我们开设中共党史课，就是为了把我党走过的这些道路搞清楚，知道我们为什么会成功，又为什么会碰壁，从党史中汲取党的建设经验，系统地了解、研究党的历史，担负起社会主义事业接班人的责任，实现中国梦。

对于老师您本身，从一开始写对这门课的建议时，我并没有太多的建议（意见）要写，原因是我觉得您是一位好老师（之前有听其他老师说过），而且每一位老师都有自己的上课风格，所以我觉得我作为学生，应该学习每一位老师身上的优点，因而不敢提太多建议（因此，希望老师不会认为我是应付那次的作业）。对于很多历史事件，包括“文化大革命”这样对于很多老师来说是禁忌的名词，您也可以给我以全新的角度来认识，并且学到了很多真知灼见，最重要的是不会那么片面的看待党所走过的一些弯路。从这个意义上来说，在整个教与学的过程中，老师最终给了我一个对于“党史”的全新认识是很成功的，为我构筑了一个全新的看待党史的基本点。

学习完党史，在您的指引下，我才发现高中政治课与历史课的不足，单纯地背诵中国共产党的性质、地位、宗旨、执政方式、指导思想、执政理念等等，再加上初高中历史课上，对于中国近代史的简单讲解，很难在历史背景下，对于我党的性质、宗旨有一个准确恰当的理解，政治与历史的分离，也影响了我们对于党史的全面认识。学完党史课，日后再谈到“我党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这些耳熟能详的话时，理解的也就更加准确深刻了。

通过这一个学期的学习，了解到了很多优秀党员为了人民的利益，为了共产主义事业而献出宝贵生命的，明白了党员身上的历史责任，并能正确理解党章、党的性质、地位、宗旨、执政方式、指导思想、执政理念等。说一下入党的事情，如果一个人要求入党，仅仅只是为了脸面好看，而不准备为祖国和人民艰苦工作，那是同共产党员的这个称号不相称的。早在1942年，毛泽东同志在延安文艺座谈会上就指出：入党不仅仅是从组织上入党，更重要的是从思想上入党。从思想上入党，即要端正入党动机。联想到现在同学们的入党热情高涨，完全是觉得“入党好啊”“入党好处多”“入党可以找好工作”，我觉得大家的入党动机就是错的，可是大家的热情依旧那么高。并不去思考“我为什么要入党？”，甚至都没有做好入党的准备，只是被动的跟着学校的安排走，而且在入党过程中，“形式主义”大行其道，只追求把入党材料准备充分，然而并不走心。这一点，一直想找老师谈一谈，很多同学劝我，大家都是这么做的，并没有什么不对的，让我想开点。但是我始终不能明白，***上台执政以来的党建新风，大家都特别满意。可是大家在做着形式主义的事情，却不能够认识到自身的这一点，这是比较可怕的。前几天看到这么一句话，是在中纪委的网站上的：入了党就意味着主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由。然而多少入党积极分子、预备党员甚至是正式党员可不这么想，他们的基本共识是——入党好处多！在这背后的则是，当大家走向社会以后，如何为人民服务？如何起到先锋模范作用？又如何建设中国特色社会主义事业？有人说，贪官污吏的出现，大学有没有责任？我认为，有，关系还很大。身边的同学们现如今就表现出：有了问题往后退、好逸恶劳、追逐自身利益、上党课不去、考试作弊等问题，日后走向社会的，会不会就是下一个“苍蝇”“老虎”？朋友说我想的太多，杞人忧天，不，这一点也不多，学党史却不能够形成对党的正面理解，不能认识到党员的责任、义务，如果学了理论却不去用它，把理论永远停留在书本上，那我想不如不学！我既深感忧虑，却不能做什么，能做的就是在此时此刻，坚守自己的信念。

回到正题上，我们学完党史，到底学的是什么？学党史又有什么现实意义？我们学党史，学的是党在这90多年里的建设经验，并据此总结出科学的理论依据指导社会主义建设。科学理论都是从长期的历史实践中提炼出来的,历史规律都是隐藏在复杂的历史现象背后的。党史作为理论形成和发展的基础,不仅能够有效地引导理论学习,而且可以深化对党的基本理论的理解,增强行动中的自觉性与坚定性。我们作为思想政治教育专业的学生，更是要学好党史，用党的历史教育群众尤其是教育青少年，提高广大人民群众精神素质和科学文化素质，增强广大群众对党的事业认同。利用党史融科学性、思想性、生动性于一体的特点，以生动形象感染人，以确切事实说服人，以具体情节教育人，引导群众尤其是青少年正确认识历史发展的客观规律，加深对党的认识,增强坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信念，推动科学发展，促进社会和谐。坚信“两个一百年”“中国梦”以及“共产主义”终会实现。

最后借用一句话：“现实需要历史给以启迪，释解疑问。以史鉴今，方可继往开来；资政育人，方能千秋传承。”历史如此，党史亦如此。

篇2：党史学习课工作总结

关于深入学习中国共产党党史

经济系团总支

2011年6月2号 今年是中国共产党成立九十周年，为了贯彻烟台大学文经学院组织部、宣传部的精神，响应学院学习党史的号召，经济系党支部经过周密的安排，决定在2011年5月30号开展一系列的党史学习活动。

1921年7月1日，在碧波荡漾的嘉兴南湖上，一艘小小游船上的十几个年轻人，怀着共同的理想和信念，点燃了拯救中国命运的火种——中国共产党诞生了，从此，中国大地有了一群年轻人，中华民族有了坚韧挺拔的钢铁脊梁，透过旧中国的迷雾，中国人看到了曙光和希望。

九十年峥嵘岁月，九十年奋斗不息。中国共产党经历了北伐战争的洗礼、土地革命的磨砺、抗日战争的烽烟、抗美援朝的血战，也经历过社会主义改造和建设、十年文革、改革开放等历史考验。尽管历尽沧桑风云变幻，但依旧薪火相传，党旗飘扬，在一个又一个的重要历史关头，中国共产党运筹帷幄，一次又一次作出历史决策，一次又一次拯救人民于水火。当鲜花和掌声替代了硝烟和战火，我们不会忘记那些将牢底坐穿的先驱者，那些倒在血泊中的共产党员„„，更不会忘记党的英明决策和丰功伟绩，没有共产党就没有新中国。

中国共产党的发展历程就是整个中国不断走向强大的历史缩影，在中国共产党不断走向成熟的过程中逐渐培养出很多优良传统，并随着中国共产党党组织规模的不断扩大，这些优良传统早已成为整个中华民族共有美德。当代大学生在广泛接触新事物、学习新知识、改变新观念的同时，绝对不能忘记对凝聚在党发展历程中优秀素质的学习，面对如此巨大的精神财富，我们不应该让她成为尘封的历史，我们要把她发扬光大，激励后人，永续传承。

经济系团总支就是本着学习党的发展历史、传承党的优良品德的目的，在学院领导的支持和各部门的帮助下，我系特此进行了“永远的丰碑”庆祝中国共产党成立九十周年“知党情，学党史”活动，得到了全校师生的好评。通过参加此次活动，我们对中国共产党的性质和社会意义有了深层次的理解：中国共产党不仅是中华民族的先锋队，也是中国人民和无产阶级的先锋队，同时，中国共产党不仅是单纯的政党，在社发展方向各个方面都发挥着不可替代的作用，中国共产党代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表广大人民群众的根本利益。只有坚持中国共产党的领导才能为中国特色社会主义事业提供坚强的领导核心，才能为科学发展观的贯彻实施提供正确的方向保证。

此次活动是以我系团总支邓老师的讲话拉开了帷幕，在讲话中，邓老师对党的发展历史做了简要而深刻的讲解，充分体现了作为一名老党员较高的思想认识水平，尤其是邓老师提出的关于加强自身建设的观点得到各位老师和同学的共鸣。在日益现代化的今天，我们更要加强自身修养，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，更好的适应现代社会。我系董瀚文老师在对邓老师提出的观点表示赞同的同时科学性的提出作为在校大学生向党看齐要持有创新精神，思维方式要创新、行为习惯要创新、工作方法和学习策略也要创新。我系团总支学生负责人崔培筠结合学生学习和工作的实际情况，对广大学生干部提出了更高的工作要求。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史、了解党的过去才能更好的把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史接力棒，我们这代人只有做好承上启下的历史任务，才能实现中华民族的长久复兴。

篇3：党史学习课工作总结

此前, 微博上广为流传的段子称邱少云的事迹有违生理学常识:人被火烧时不会静止不动, 类似于“蛙跳反应”这样的生理反应是不受人的意识控制的, 这是“常识”。

军方媒体由邱少云事件创出“军人生理学”的概念, 指军人可以依靠顽强的精神意志, 在战场上做出一些违反正常生理学的举动, 且这种行为无法用正常科学解释, 如丁晓兵在打仗时一条右臂被炸得只连着一点皮肉, 他竟拔出匕首, 自己割下断臂别在腰间, 和战友扛着俘虏在炮火中翻山越岭撤回阵地;又如杨靖宇曾被围困在冰天雪地, 五天五夜完全断粮, 在他牺牲后, 敌人剖开其腹部, 发现胃里尽是枯草、树皮和棉絮, 没有粮食。这些都不能用生理学来解释!

当前国内外形势错综复杂, 新情况、新问题层出不穷, 加之信息传播迅速且广泛, 大学生也不可避免地受到影响。他们告别被束缚的生活, 在大学获得自由。这种自由是把双刃剑, 一方面可以借此提高独立性和自理能力;另一方面在自由的校园中, 他们可以接受四面八方的信息, 由于社会经验不足, 辨别信息真伪能力较差, 一些负面言论直接对他们产生影响。在这种形势下, 关于如何给大学生们讲好党史课, 引导他们追随主流思想和价值观, 树立尊重历史、热爱英雄意识的思考就被提上议程。

可以从四方面解决:直面质疑, 有所侧重;正视现实, 澄清史实;推陈出新, 革故鼎新;走出教室, 亲近历史。直面质疑, 有所侧重是及时指正被曲解的历史, 帮助学生正面解读历史;正视现实, 澄清史实即充分把握历史真相, 有力抨击篡改党史的奇谈怪论;推陈出新, 革故鼎新着力改进教学方法, 通过新兴教学方式提高学生的学习兴趣;走出教室, 亲近历史旨在借助第二课堂使学生切身感受历史, 明确时代主流价值取向。

当下, 我国高校党史教学要摒弃单纯的说教模式, 不断适应社会发展变化的新形势, 抛弃不适时宜、不切实际的做法, 借鉴现实有效的内容形式并加以创新。

(一) 直面质疑, 有所侧重

质疑教学即不以课本为大纲, 而是拟订相关教学主题, 从兴趣出发, 列举出学生感兴趣的内容, 在教师的帮助下明确研究方向而进行教学的过程。整个过程中, 学生的好奇心和求知欲成为学习动力, 教师摆脱了以往说教的方式, 变为学生的合作者, 共同研究感兴趣的内容, 课程的吸引力也由此提升。比如, 面对“邱少云的故事违背了生理学, 根本不可能”的论调, 既然网上沸沸扬扬, 学生们也好奇, 那么不妨就以此为出发点, 引导学生从积极方面思考:邱少云成为是英雄, 正是因为他做到了常人做不到的事情, 在当时的情景下, 内心的信仰支撑着他, 他才爆发出了超乎常人的毅力, 直至牺牲都岿然不动。学生的问题得到解决, 教学目的也可达成。

(二) 正视现实, 澄清史实

面对学生听信奇谈怪论的情况, 作为教师, 既不能一味批评教育, 让学生只信教材, 也不能不顾史实, 胡言乱语。教师应正视伴随信息化浪潮而来的负面信息, 独立思考, 用充分的理由使学生信服。同时依靠扎实的史学基础, 通过查文献、访问当事人、邀请事件亲历者现场讲解等方式向学生还原历史真相, 阐明历史带给我们的教训。

(三) 推陈出新, 革故鼎新

传统的“传递———接受”模式利于教师发挥主动性, 更好地组织管理课堂, 但一言堂难免让学生厌倦, 尤其是历史学科, 如果讲不好, 学生很快就会失去学习兴趣。因此, 教学方法应随着时势的变化而作出相应调整, 吸引学生眼球。为提升课程趣味性, 南京炮兵学院的李春英副教授不断摸索, 提出了“从接近性切入”的教学方法, 全方位寻找党史事件或人物与学员的契合点, 在关键处加以点评, 进而打动学员。比如在讲述我党军事家的故事时, 李副教授就带着学员体验 “ 致青春”, 引导学员领略前辈在青年时期创下的丰功伟绩, 让学员潸然泪下。这样的课堂怎能不给学生留下印象深刻?教学目的必能达到。

(四) 走出教室, 亲近历史

党在奋斗征程中留下了许多历史文物古迹, 其背后隐藏着动人的历史, 因而可以走出第一课堂, 走进第二课堂, 组织实地调查参观活动, 使课内外统一, 既能让学生切身实地感受, 看清历史真相, 同时也提升了学生的实践能力。我国红色地标众多, 这些都是在今后的党史教学中可以利用的红色资源。

篇4：党史学习课工作总结

在过去一年里，全市党史部门和党史工作者在市委领导下，在中央党史研究室指导下，开拓进取，扎实工作，在党史研究、党史资料征编、党史宣传教育、重大党史事件和重要党史人物纪念、革命遗址遗迹保护和开发等方面，都取得了新的成绩，围绕服务党的中心工作和市委工作大局发挥了重要作用。大家怀着对党的事业的责任感和使命感，始终保持奋发有为的精神状态，做了大量卓有成效的工作。在新的一年里，我们要深入学习贯彻党的十七大精神，开创党史工作新局面。

一、深入学习领会党的十七大精神，用党的十七大精神指导党史工作

今年是全面学习贯彻落实党的十七大精神的第一年，全市党史系统要把学习贯彻落实党的十七大精神作为今年以及今后一个时期的首要政治任务，努力学习好、领会好党的十七大精神，并坚持理论联系实际，学以致用，用以促学，用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作。

（一）要增强旗帜意识，承担起发展中国特色社会主义的历史责任

党的十七大号召全党要高举中国特色社会主义伟大旗帜。这面旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。中国特色社会主义道路，是我们党带领全国各族人民历尽艰辛开创的，来之不易，包含着极其丰富的历史内涵。在这面旗帜上，反映了改革开放30年来伟大实践的宏伟进程，反映了新中国成立近60年来我们探索社会主义建设的曲折路程，也反映了近代中国160多年以来中国人民为实现中华民族伟大复兴上下求索的艰难历程。

我们要深化对中国特色社会主义道路和理论体系的认识，必须理清历史脉络，总结历史经验，揭示历史规律，深刻认识中国特色社会主义道路是在把握社会发展的基本规律、把握国际形势和时代特征、把握改革开放的伟大实践的基础上形成和确立起来的，是一种科学的追求，是远大理想与现实努力的结合点，是社会历史客观规律的反映。只有认识到这一点，我们的旗帜意识才是有来源、有根底的，才能真正激发起我们的历史责任感，始终坚持并不断发展中国特色社会主义道路和理论体系。全市党史工作者要不断增强旗帜意识，在党史研究中贯穿和深化旗帜意识，在党史宣传中传播和普及旗帜意识，这是党史工作者应该承担的历史责任。

（二）要增强大局意识，承担起不断推进改革开放的时代责任

事实雄辩地证明，顺应时代潮流的改革开放是强国之路，与时俱进的创新实践是活力源泉。只有把改革开放贯穿于社会主义社会发展的全过程，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广。因此，改革开放是党和国家工作的大局。我们一定要自觉地服从于这个大局，自觉地服务于这个大局。

站在新的历史起点上回顾党的十一届三中全会以来我们国家的发展过程，我们深切地感到，新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。30年前，我们党作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了一个新的历史时期。从那时以来，我们党和全国人民以一往无前的创新精神，展开了波澜壮阔的创新实践，使中国人民、社会主义中国和中国共产党的面貌发生了历史性的翻天覆地的变化。

改革开放的过程是一个波澜壮阔的发展过程，也是一个艰巨复杂的实践过程。当前，我国的改革进入了攻坚阶段，发展处于关键时期。在社会主义现代化建设的艰巨任务和日益复杂的情况面前，许多深层次的问题显现出来，必须认真地加以解决。党的十七大全面回顾了改革开放的历史进程，总结概括了“十个结合”，这其中包含着丰富的历史精髓。我们要在新的形势下，善于向历史求索智慧，善于解放思想、与时俱进，始终牢牢把握改革开放这个大局，毫不动摇坚持改革开放这个方向。全市党史工作者要承担起时代赋予的责任，自觉地把党史工作放在改革开放的大趋势下，放在经济社会发展的大格局中，站得更高、看得更远、想得更深，为继续推进改革开放的伟大事业贡献力量。

（三）要增强发展意识，承担起推动科学发展、促进社会和谐的社会责任

发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。但发展不能只追求经济增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调可持续的发展，是科学的发展、和谐的发展。因此，党中央提出了社会主义现代化国家建设“四位一体”的总體布局。当前，上海正按照这个总体布局，按照中央“四个着力”、“四个率先”的要求，努力建设“四个中心”，大步迈向社会主义现代化国际大都市的宏伟目标。推动科学发展、促进社会和谐，需要全社会的共同努力。党史工作也要承担起这样的社会责任，服务于总体布局和奋斗目标，为推动科学发展、促进社会和谐提供历史借鉴、经验支撑和智力支持。

（四）要增强阵地意识，承担起全面推进党的建设新的伟大工程的政治责任

办好中国的事情，关键在党。党能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是对党的最根本的考验。回顾党的奋斗历程，总结党的历史经验，弘扬党的伟大精神，对于在新的历史起点上继续全面推进党的建设新的伟大工程具有十分重要的意义。这是党史部门的工作领域和思想阵地。我们党领导人民进行改革开放所取得的巨大成就有目共睹，经济日益发展、社会日益进步、民生日益改善的事实是无法抹煞和篡改的。我们要充分认清党史工作外部环境的复杂性和严峻性，通过客观、真实的研究，把历史的想起告诉大家，把好政治关、史实关，守好阵地，切实履行好党史工作者的政治责任。

二、深入贯彻落实科学发展观，用改革创新精神推进党史工作

科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。党史工作要以科学发展观为引领，面对新的形势和任务，发扬改革创新的精神，不断开创工作新局面，更好地发挥资政育人的作用。

（一）在党的建设方面，要为党的执政能力建设和先进性建设提供有益的史鉴

篇5：党史学习活动总结

----庆祝建党90周年系列活动

今年是中国共产党成立九十周年，为了贯彻落实中共中央组织部、宣传部、党史研究室《关于认真组织学习宣传〈中国共产党历史〉第二卷的通知》精神，响应学院学习党史的号召，我们党支部经过周密的计划，于3月26日中午在东楼104教室召开了学习党史座谈会。

为了使这次学习党史活动开展的内容丰富，形式多样，我们支部首先在材料的搜集上下了不少功夫，积极分子同学不辞辛苦，网上找来党史知识竞答考题；其次，支部委员会在书记的建议下，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。

古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。

中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。

座谈会上，首先第一个环节介绍了《中国共产党历史》第二卷的框架结构，目录要点，它历时16年，终于编撰而成，于今年1月11日正式出版。其次，由支部党员同志和积极分子讲述自己感兴趣的优秀党员事迹以及优秀共产党员名人轶事；最后，分别由党员同志和积极分子组成的两个小组进行党史知识竞答，按回答对问题的个数确定获胜的小组。

通过这次党史的学习，我们意识到作为一个党员，一个积极分子，必须始终牢记党的理想信念，不忘记党的最高纲领和最低纲领，只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园。同时我们也必须牢记党的历史经验，必须深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有短暂的90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡，我们不能盲目的效仿而不假思索。最后必须理论联系实际，学以致用、以学促用。我们学习党史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承上启下是我们这代人要做好的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

篇6：党史学习总结

追寻百年的回忆

时间就这么一点一点的过去了。我们的第六期党史课也已经结束了。在我经历的一期党史课的学习，才真正的意识到了自己的责任所在。也明白了我们的生活来之不易。其实，在以往，只是说说要为国家做贡献。但是自己的责任和态度却没有。那是我们所欠缺的。而如今，我学习了中国共产党的历史，明白了‘党’的含义。那是真正的为了人民。

记得，在开学典礼上，陈慧宝院长给我们做了精彩的致辞，而后顾晓英教授又给我们开了党史讲座，她的讲座让我受益匪浅。首先，她告诉我们为什么要学习党史，因为古“以史鉴今”，而今“资政育人”。中国共产党在探索道路的时候做了三件大事:第一，浴血奋战，实现名族独立和人民解放。第二，艰难探索，社会主义建设在曲折中前进。第三，改革开放，走上中国特色社会主义新道路。其实，在当代我们仍然可以学习到很多东西，得到很多的启示：一，要坚持和发展马克思主义；二，把最广大人民的利益作为党全部工作的出发点和落脚点；三，制定科学的理论和路线方针政策，使党的全部工作与中国实际和社会发展规律相结合；四，团结一切可以团结的力量，增强中华民族的凝聚力和向心力；五，办好中国的事情，关键在于中国共产党，重视加强党的建设。这就是我们的中国共产党，它始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

接下来的党史学习中，我们可以清楚地看到：我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在中国工人阶级和中国广大人民的前列，始终走在时代潮流的前列。中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放

事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利；在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。党的十六大提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国科学发展的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。

尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴！

近代的中国，在清王朝的统治下，人民饱受封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山的压迫。中国共产党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。在尝试着不断的反抗和斗争中，民族资产阶级得到初步发展并登上政治舞台。民主革命先行者孙中山以建立资产阶级民主共和国为政治纲领，领导了辛亥革命，推翻了清王朝，使统治中国几千年的封建专制就此结束。但它仍是失败的，因其没有一个完整而彻底的反帝反封建政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力的革命政党。

辛亥革命之后，中国先进知识分子继续寻求救国之路。新文化运动的开展，提倡民主、反对独裁专制，提倡科学、反对迷信盲从，同时对西方文明价值的怀疑和批判为日后接受马克思主义奠定了思想基础。在列宁领导的十月革命之后，李大钊等一批先进知识分子在中国宣扬马克思主义，随后中国工人阶级的力量不断壮大。在各种社会矛盾日益加剧的情况下，五四运动爆发，标志着新民主主义革命的开端。

中国为什么会受到外国人的压迫？那是因为中国的闭关锁国而导致的中国文化与外国文化没有互相交流！从而导致中国生产条件的落后，思想文化的落后。但是五四运动以后新文化运动的突出特点是研究和宣扬社会主义，并逐渐成为进步思想界的主流。中国先进分子以马克思主义基本原理为指导，积极投身到现实斗争中去，注意同工人群众结合，同中国实际结合。这个时候，中国共产党诞生了，它是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。会上确定党的纲领“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“消灭资本家私有制”等。自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新，但对于复杂、落后的中国，如何把马克思主义革命的基本原理同中国革命的具体实际结合，搞清民主革命与社会主义革命的区别，制定符合国情的民主革命纲领，仍需一个探索的过程。1922年7月16日至23日，党的第二次全国代表大会召开，指出党的最高纲领是实现社会主义、共产主义，但现阶段的纲领即最低纲领是：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正民主共和国。二大在全国人民面前第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。但年轻的共产党很快认识到，没有革命的武装斗争，仅仅依靠罢工或其他合法斗争是不行的。更重要的是，要聚集一切的人民力量，掌握主动权，手里有实际的武装力量才会取得成功过。

鉴于形势的发展，中国共产党认识到结成最广泛的统一战线的重要性，决定采取积极步骤去联合孙中山领导的中国国民党。党的第三次全国代表大会确认实现国共合作，于是反帝反封建的革命新局面展开了。国共合作的实现，促进了工农运动的恢复和发展，中国大地上出现一股向着帝国主义和军阀势力猛烈冲击的革命洪流的同时，一股反革命逆流也逐渐显现出来，国民党内部的左右派进一步分化，国共关系逐步复杂化。中国革命面临许多新的问题需要给予回答。中共四大，总结国共合作一年来的经验教训，提出了无产阶级民主革命中的领导问题和工农联盟问题，并对民主革命的内容作了比较完善的规定，指出在反对帝国主义的同时，还要反对封建的军阀统治和经济关系。

党的四大结束后，伟人孙中山逝世，全国范围的大革命高潮来临。伴随着革命运动的迅速发展，国民党右派掀起的反攻逆流也在滋长。中山舰事件发生后，蒋介石的立场进一步转到大地主大资产阶级方面，另外北伐的军事指挥权主要掌握在蒋介石手中，表明革命形势虽在迅速发展，但已埋伏着严重危机。北伐战争胜利后，中共中央忽视对军队的争取，片面地着重于民众运动，右倾机会主义的错误方针也在实际工作中得到贯彻。

在失败中，中国共产党得到了诸多启示：一是帝国主义和封建势力的联合力量比革命阵营的力量强大得多，并且有更多的政治经验；二是国民党背信弃义地对共产党及其领导的工农群众发动突袭；三是在主观上，陈独秀等人在后期犯了右倾机会主义的错误。

中国共产党的创立，以时间顺序介绍了近代中华民族的历史任务、辛亥革命的爆发，五四运动和马克思主义的传播，中国共产党的成立和民主革命纲领的制定，第一次国共合作和大革命的兴起，北伐战争的胜利进军和大革命的失败。为了把中国人民从水深火热中解救出来，中国共产党注意在斗争实践中运用马克思主义的观点，观察分析中国面临的实际问题。她团结一切可以团结的力量，在1924年1月20日至30日，国民党一大的召开，象征着第一次国共合作正式形成，以广州为中心，很快开创出反帝反封建的革命新局面。全国范围的大革命高潮在1925年的五四运动中掀起，而这给国民政府的成立和蒋介石的掌权反共提供了有利条件。中国共产党为了完成反帝反封建的任务，采取妥协退让，而这正埋下了严重的危机。随后北伐战争在国共合作下取得胜利，但大革命却因蒋介石的反共阴谋和陈独秀的右倾错误以失败告终。但是中国共产党并没有放弃，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在学习党史的过程中，看到了党不断与时俱进的过程，1921年全国党员从53人到现在的7080万，85年的历史见证了党的成长与壮大，星星之火可以燎原，从势单力薄到众志成城，党领导人民取得举世瞩目的成绩和历史性的飞跃，使祖国经济政治日新月异，已经成为世界不可或缺的力量

中国共产党，一个沉甸甸的名字。自１９２１年光荣诞生以来，经历了多少的磨难与打击，那一路上血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。而在我们学习期间的龙华烈士陵园的扫墓之行，更是将这段鲜红的历史重现，那一张张黑白的照片，那一件件破旧的遗物，那一段段辛酸感人的事迹，在悲壮的乐声中，让人忍不住心头的那股酸涩与沉痛。重温那段风雨飘摇的历史，让我们明白了只有不断超越自己，才能走向成熟，只有进一步坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能时刻保持清醒的头脑，鞭策自己矢志不渝地走向成功，走向胜利。

学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们要敢于批评与自我批评，我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足，努力早日加入中国共产党的队伍中，然后在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。在党史班中，让我成长了许多，我也清楚的认识到自己的许多缺点。然而我懂得更多的是，我明白了一个共产党员的责任所在！共产党员必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，全心全意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；必须加强组织纪律性，每一位共产党员都应该明白，组织上入党只是一生一次，但思想上入党是一生一世的，必须活到老、学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

一期的培训结束了，但我学习党史的热情并没有减退。了解我们党，了解我们党的历史，对我们的学习和生活都是一种监督和鼓励。最后，让我们共同明确自己的生活目标，为了自己而努力学习。为了早日加入中国共产党而积极奋斗吧！让我们为了美好的明天打下夯实的基础！

篇7：党史学习教育工作总结

党史学习教育工作总结

一、工作措施

(一)加强组织领导。按照党中央、省市县委党史学习教育要求，我镇党委高度重视，召开专题会议，研究成立了以镇党委书记组长，班子成员成员为副组长的党史学习教育领导小组，研究制定了《汤峪镇党史学习教育实施方案》，明确了开展党史学习教育的总体要求、目标任务、学习内容、时间范围、措施方法、具体要求、工作安排等，确保党史学习教育深入扎实推进、取得实效。

(二)明确学习重点。研究制定了《汤峪镇党史学习教育学习计划》，开展党史学习教育专题学习，结合党委理论学习中心组学习，通过领导带头学、支部集中学、个人自觉学、创新形式学，对集中学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料以及《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展史》等重要参考材料进行全面详细的安排。

(三)开展交流研讨。结合我镇工作实际，积极组织党员干部开展研讨交流，分享学习心得，开展批评和自我批评，在学思践悟总书记重要讲话中交流心得，在思想碰撞交流中明细工作思路，在批评和自我批评中发现问题，明确努力方向，把学习研讨的认识成果转化为推动我镇工作的根本动力，切实推进我镇各项工作任务的完成。

(四)组织实践活动。组织观看红色党史电影，组织全体干部观看《觉醒时代》《回望1921》《建党伟业》等红色电影，重现共学产党人艰难奋斗的峥嵘岁月，让党员干部感受共产党员的理想信念和敢于牺牲的革命精神，帮助广大党员干部在感怀先辈们的丰功伟绩中更加直观地了解党史。

(五)建立报送机制。按照县委党史学习教育领导小组工作要求，我镇建立定期信息报送机制，指定分管领导和专人负责，按要求及时汇报我镇党史学习教育进展各项情况。

二、亮点特色

(一)健全工作机制。制定了《汤峪镇“为民办实事”实践活动实施方案》，列出了为民办实事清单。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，围绕我镇工作，制定《汤峪镇“我为群众办实事”实践活动实施方案》，开展“我为群众办实事”实践活动。

(二)创新学习方式。开展专题讲座。4月1日，邀请西安市党史专家、市委党史学习教育讲师团成员、中共西安市委党史研究室副局级讲师龚建教授举办了以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的党史学习教育专题讲座。此次专题讲座，生动阐述了深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述及开展党史学习教育的重大意义，并围绕认真研读党史基本著作，全面了解中国共产党 现金 百年奋斗的光辉历程和历史性成就，回顾了中国共产党的百年奋斗历史和中国革命的艰辛探索，阐明了中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质。讲座生动再现了大量史实，分享了丰富的理论研究成果，加深了广大党员干部对党的历史的了解。

(三)开展服务活动。开展“爱心暖春”党员志愿服务活动。开展“爱心暖春”党员志愿服务活动，累计30余名党员干部参加此次活动，为群众和游客提供业务咨询、路线引导、旅游保障等志愿服务，同时协助开展体温检测、人员登记等疫情防控工作及景区周边垃圾清扫等工作，营造良好的服务环境。

三、取得成效

(一)提高了思想认识。按照党史学习教育和党委理论中心组学习计划，通过20次集中学习和个人自学及“学习强国”APP、“陕西干部网络学院”学习，全镇干部对党史和习近平新时代中国特色社会主义思想有了进一步深刻的理解，切实提高了全体工作人员的思想认识，并用所学理论指导实践。

(二)提升了为群众办事质量。积极开展“我为群众办实事”活动，将党史学习教育、我为群众办实事、“庆祝建党100周年”主题活动与做好当前工作结合起来，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为推动实施乡村振兴战略打下坚实基础。

四、存在问题

(一)党史学习教育学习的深度和广度不够。加强党史教育对提高党员的的思想觉悟具有不可替代的作用。学习历史伟人的境界、渗透红色精神于职业素养，是党史教育的根本任务。我镇党委及时制定了党史学习教育学习计划，多次组织全镇归纳不进行集体学习，并结合学习内容，进行个人自学，但学习内容还不够系统全面，对党史中重要历史事件背后所蕴藏的深刻哲理和共产主义思想掌握的不够深刻，利用党史学习教育成效指导工作实践还有一定差距。

(二)开展“我为群众办实事”不够深入。结合党史学习教育，切实开展“我为群众办实事”，解决群众反映强烈的痛点堵点难点问题时，能够冲在前面，发挥党员的先锋模范作用，但沉下心来深入群众还不够。

(三)党史学习教育宣传力度不够。党史学习教育开展以来，在电子屏及宣传牌积极宣传党史学习教育，但是宣传的内容不够新颖、宣传形式较为单一。

五、下一步打算

(一)提高认识，强化理论升华。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的最重要途径。要认识这一点，把党史研究和学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

(二)持之以恒，紧抓学习实效。继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续用力。深入结合工作实际，在学习教育活动中组织“回头看”，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。

(三)持续深化“我为群众办实事”活动。围绕党史学习教育及我镇工作，持续深入开展“我为群众办实事”活动，在提升政务服务质量和水平上下功夫，把学习成效转化为工作动力，进一步发挥党员先锋模范作用，强化党员为民服务的宗旨。

(四)加大宣传力度。通过美丽汤峪发布平台和全镇的电子显示屏、展板等及时分享展示实践活动成果和经验做法，营造“学党史、悟思想、办实事、开新局”的浓厚氛围。

中共汤峪镇委员会

篇8：党史学习课工作总结

关于党史人物研究会今后的工作，我谈三点意见。

一、坚持以中国化的马克思主义理论为指导，服从服务于党和国家的工作大局，确保党史人物研究会坚持正确的政治方向

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，是我们办好党史人物研究会必须遵循的根本原则。实践表明，坚持用中国化的马克思主义武装头脑、指导实践，才能使我们始终保持政治上的清醒、方向上的坚定。新的形势下，特别要把坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的要求，作为推进党史人物研究会工作的根本着力点，作为必须认真把握、自觉服从、竭力服务的政治大局，作为改进工作、提高水平、开创局面的行动指南。党史人物研究会的领导和每一位成员，都要坚持不懈地学习贯彻中国特色社会主义理论体系，真正做到学深学透，不断增强贯彻落实这一理论体系的主动性和坚定性，努力把中国特色社会主义理论体系的指导与加强党史人物研究会工作紧密结合起来。要不断深化对服务科学发展的认识，着力改变与科学发展观不相符合、不相适应的观念做法、体制机制，使我们的工作更加符合科学发展观的要求，使党史人物研究会在围绕中心、服务大局工作中发挥更大的作用。

二、站在新的历史起点上，进一步提高党史人物研究会的研究水平，为党史人物研究的繁荣和发展作出新贡献

伴随着改革开放的伟大进程，国家和社会面貌发生了巨大变化，各条战线英模辈出，对进一步深化党史人物研究提出了新的更高的要求，也为多层次全方位发挥党史人物研究作用提供了广阔舞台。把老一辈无产阶级革命家的辉煌业绩和崇高风范传承好，把新时代先进模范人物的事业和经验总结好、宣传好，是当代党史人物研究者义不容辞的责任。今年是新中国成立60周年，2011年是建党90周年。以丰硕的研究成果向党和国家献礼，是我们党史人物研究工作者义不容辞的职责，也是我们党史人物研究会围绕中心服务大局的一个新的契机。站在新的历史起点上，我们要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，周密筹划，紧密结合新的历史条件和工作任务，充分运用我们取得的成果，坚持以改革创新的精神、求真务实的态度、科学严谨的方法深入开展研究，不断提高以史鉴今、资政育人的能力和水平。要积极面向新的实践和任务，努力开拓研究的视野和领域。要自觉认识到，中国特色社会主义伟大事业，广大共产党员和我国亿万人民群众生机勃勃的创造性实践，是我们不断推进工作的源头活水，要通过对新时代党史人物研究规律的不断探索和准确把握，努力把党史人物研究的优势转化为推进科学发展的优势，把党史人物研究的丰富资源转化为服务科学发展的优质资源，把中共党史人物研究工作成果转化为科学发展的丰硕成果。

三、继续加强组织建设和内部管理。为充分发挥党史人物研究会的作用创造有利条件