重阳节主题队会（通用10篇）
篇1：重阳节主题队会
“爱在重阳”主题队会方案
（2012学年第一学期）
一、活动设想：
现在大多数孩子都是独生子女，他们娇生惯养，只想到自己，不懂得去爱身边的人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激，知恩图报，让孩子们去爱自己身边的每一位老人帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
二、活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.学会感恩，学会珍惜，用自己的行动来表达对老人的情感。
3.培养学生爱身边的人，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
三、活动时间：2012年10月22日（星期一）上午第一节课
四、活动地点：各班教室
五、参加人员：一～六年级中队辅导员、配班老师和队员
六、活动准备：
1、布置黑板，书写活动主题。（要求：书写活动主题、落款、中队、时间）
2、培训中队干部，落实中队活动。
3、制定活动登记表，记录过程。
4、围绕主题，要求学生收集有关的资料、图片、最好制成PPT。
5、各中队辅导员培训主持和节目准备。
七、活动要求：
以中队为单位，开展有创意、有意义，富有实效的活动。希望各中队以形式多样、丰富多彩的活动（重阳的习俗、敬老、登高、来历、美食、讲讲有关的故事和朗诵有关的诗歌„„）。例如：1-2年级各班举行一次“故事会”活动;在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一月家务。开展孝亲从我做起的争做“小孝星”活动。3-6年级各班在重阳节那天每个学生自制贺卡一件送给爷爷奶奶或爸爸妈妈;开展“讲一个故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家务”、“ 写一篇孝亲作文”、“看一本孝亲故事书”八个一活动。通过形式多样、富有实效的主题活动，展现队员们尊老敬老的精神风貌。
八、活动内容：各中队结合本中队实际，并根据自己的特色设计活动内容。
九、活动过程：
1、整理队伍。报告人数。
2、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
3、唱队歌。（播放伴奏曲，唱一段，各中队自行准备。）
4、宣布中队活动开始。
[活动主体部分由各班自定]
5、中队辅导员讲话。（活动结束后的简短总结，并提出希望）
6、呼号。（由辅导员或最受尊敬的来宾领呼）
7、退旗。（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场）
8、宣布中队活动结束。
9、活动延伸。
十、备注说明：
1、请各中队辅导员填写好活动登记表，一年级以主题班会的形式开展，填写主题班会表格。
活动结束后将电子文档表格发到齐彦老师处。（登记表由学校提供，请见附件）。
2、请各中队辅导员和副班老师布置好中队长完成全部准备工作（包括主持稿、节目等，一、二年级可由班主任老师代办和主持）。
3、请各中队辅导员准备好出、退旗曲的音乐，存放在教室电脑里。（中队旗于活动当天早读
时间让中队长到队部室拿，活动结束后马上拿回队部室摆放整齐）
白天鹅京溪实验小学少先队大队部
2012年10月16日
附黑板格式：
爱在重阳
XXX中队
X年X月X日
篇2：重阳节主题队会
——六年级二班重阳节主题班会方案
互助小学
赵长玲
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备：
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程：
一、用一组漫画（一个孩子的成长与老人的关系）导入，学生观看，看后谈谈感想。同学们，你们知道今年的9月23日，农历是九月初几，是什么日子吗？（揭题：九九重阳节，浓浓敬老情）
过渡：前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？
二、认识重阳节 1．了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。2．介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3．关于重阳节的诗歌 《采桑子重阳》 毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》
王维 《过故人庄》
孟浩然 《重阳席上赋白菊》
白居易
三、发表感言
1、播放图片，发表感想。（1）慰问老人的一组图片（2）“啃老”一族的图片（3）“空巢老人”的概念（4）相关链接
（5）一组相关数据的统计（6）孝顺不能等
2、那么，现在的我们能做些什么？（学生自由说，然后出示课件）
3、学生齐诵《孝敬六心》
4、我可以为爷爷奶奶做些什么事情？
a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
5、我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
篇3：《微笑天使在行动》主题队会
通过主题队会使队员明白微笑在现实生活中的意义，用微笑迎接奥运的到来,并在奥运期间向四方宾客展示微笑的魅力。
活动准备
搜集资料，编写微笑故事，拍摄同学、家长微笑照片，了解微笑与奥运的关系。
活动过程
队会仪式（略）
中队长讲话：
亲爱的队员们，《微笑天使在行动》主题队会，在同学们的精心准备下，今天终于召开了。课下，同学们积极搜集资料，撰写身边微笑感人的故事，从中认识了微笑在现实生活中的意义，用微笑迎接奥运会的到来。我宣布：《微笑天使在行动》主题队会现在开始，有请主持人上场。
主持人（女）：队员们，微笑是一盏明灯，照亮前进中的道路；
主持人（男）：微笑是一股暖流，温暖受伤者冰冷的心田；
主持人（女）：善良在心里，微笑就在脸上，让我们在生活中展现我们幸福的微笑！
主持人（男）：请欣赏我们舞蹈队表演的舞蹈——《歌声与微笑》。
第一乐章：我的微笑感悟
主持人（男）：这个学期，我们四（3）中队举行了评选微笑天使活动，这一活动一直受到学校“学通社”的关注，今天他们又派出小记者参加我们的队会，让我们用掌声向他表示热烈的欢迎。
小记者：队员们，你们好！你们的节目真精彩。这些表演节目的同学，给我们带来了美的享受。你们在欣赏他们表演的同时，是否注意到她们的表情？为什么要“带走歌声留下微笑”呢？（队员们就这一问题私下议论交流）
主持人（女）：同学们，你们说，微笑重要吗？
（队员自由介绍自己搜集的微笑格言、诗歌等）
队员1：微笑是通行证，传达着人与人之间的真诚友好；
队员2：微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融；
队员3：微笑是一个人，一个学校，一个国家文明的象征；
队员4：微笑是爱心的家园，哪里有微笑哪里就有阳光的生活。
队员5：对于微笑的作用，我们小队想用诗歌来表达，请听诗朗诵——《微笑》
一个微笑，花费很少
价值却很高
给的人幸福
收的人回报
一个微笑，仅有几秒
就转瞬即逝
留下的回忆
终生而美好
没有人富
富到对它不需要
也没有人穷
穷到给不出一个微笑
有了它，家庭充满温馨
有了它，生意兴隆荣耀
它使陌生者不再陌生
它是朋友间交流的暗号
它使劳累者疲劳顿消
它为失意者重燃希望的火苗
对悲伤者它有如太阳
比所有礼品都更有效
人人都需要微笑
而没有人
比一个忘记微笑的人
对它更加需要
如果匆忙中我忘记对你微笑
请原谅我
而善良淳厚的你
能否给我一个微笑？
哦，
我的朋友们
在人生的旅途上
让我们永远微笑吧！
主持人（男）：同学们，当我们高兴时，我们要微笑，当我们沮丧时，我们要微笑。
主持人（女）：微笑让我们充满自信，微笑让我们忘记烦恼，微笑是可以互相传染的，你也微笑，他也微笑，我们的生活才会更美好。
主持人（男）：让我们的微笑天使行动起来吧！请听我们的微笑故事。
第二乐章：我的微笑故事
（演示文稿）音乐伴奏，旁白：
队员6：记得我刚转学到这个新班级的第一堂课，老师让我自我介绍。面对陌生的同学们，我的手紧张得一直在颤抖。这时，我看到了老师的微笑，仿佛在说：“勇敢点儿，我们都是你的朋友。”老师的微笑给了我自信和勇气，我终于大声地讲了起来。从此以后，无论我面对多少人，都会想起老师的微笑，那是我自信的源泉。老师的微笑像山涧的清泉，流淌在我的心田；像田野的鲜花，散发着沁人的芬芳。那温和而恬淡的微笑，永远给我希望和力量。
队员7：在我的心中留着一抹抹动人的微笑，在这些微笑中，最真诚、最美丽的是妈妈的微笑。记得有一次，妈妈得了急病，爸爸又出了差，正好我又有听写的作业。妈妈虽然很辛苦，但她还是紧咬牙关，面带微笑地给我听写完。妈妈的微笑如同森林里的清泉，它是爱心的抚慰，它是真情的告白，它是慈爱的叮咛，它使我牢记在心，不能忘怀！
队员8：有一天，教室里安静极了，同学们都在专心致志地写作业。我不小心把钢笔弄掉在地上，只见墨水四溅，弄脏了邻座的校服和鞋子。我吓坏了，手足无措地站在那里，不知道说什么好。这时只见他站起来，对我微微一笑，说：“没事，你不是故意的。咱俩赶紧把地上的墨水收拾干净吧！”他没有埋怨我，反而用微笑安慰我，我很感动。在这里我要说声：谢谢你。我想把《微笑北京》这首手语歌送给他和在坐的所有同学、老师，来表达我诚挚的谢意！同学们，能否跟我一起唱？（全体队员一起跟唱手语歌）
主持人（女）：一张张图片，留下了一张张幸福的笑脸，记录下微笑的瞬间。
主持人（男）：微笑是人与人之间心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，你的脸上就会自然地流露出会心的微笑。这种微笑就是天下最美的微笑。
主持人（齐）：此时，你就是我们心中的微笑天使！
（队员们拿出拍摄到的同学、家长的微笑照片进行交流）
第三乐章：我的微笑承诺
小记者：队员们，听到你们的介绍，我特别受教育，微笑在生活中的确太重要了。2008奥运会是中华民族五千年来第一次承办，我们作为东道主应该怎么做呢？请你们就这一话题谈谈自己的看法。
队员9：记者哥哥，我们想用三句半——《我们用微笑迎奥运》来表达我们的心愿。
甲：中队会议把幕开，
乙：我们几人走上来，
丙：少先队员迎奥运，
丁：上台！
甲：学校地处中关村，
乙：欢欣鼓舞迎祥云，
丙：奥运梦想要实现，
丁：开心！
甲：中华文明五千年，
乙：从我做起美名传，
丙：携手努力好集体，
丁：四（3）班！
甲：绿色奥运在眼前，
乙：咱把奥运来宣传，
丙：平时言行该咋办，
丁：且看！
甲：出门遵守交通法，
乙：礼让守纪最文雅，
丙：提醒家长文明行，
丁：畅通！
甲：衣着整齐迎春风，
乙：不随地吐痰把纸扔，
丙：环境大家来保护，
丁：卫生！
甲：学了英语用处大，
乙：多与外宾来交流，
丙：传递文明和友谊，
丁：加油！
甲：和平友谊迎奥运，
乙：微笑风采走在前，
丙：热情友好当有我，
丁：好少年！
甲：四（3）中队展欢颜，
乙：咱为奥运把力添，
丙：共与奥运同成长，
丁：走在前！
小记者：你们表演得真好，用微笑来迎接奥运，这个做法太好了！你们真不愧是微笑小天使！2008年北京奥运会即将开幕，我们该怎样迎接这一历史时刻，参与这一人类盛会？你是否已做好准备？
（队员表演诗配乐——《我们做好了准备》）（略）
队员10：我觉得不是每个人都有可能做一名运动员走进赛场，也不是每个人都有机会成为大会志愿者，但我们所有人都可以用自己的方式参加奥运，用我们最简单的行动传递文明、友情和快乐！
小记者：你谈得真好，在奥运会召开期间，如果你通晓中华文化，你可以成为一名热情的向导；如果你精通一门外语，你就可以给外国朋友做翻译；如果你熟悉北京交通，你就可以做一名热心的交管员。如果你还没有想好，那就用你的文明礼貌、用你的微笑展示给世界友人，让他们感受礼仪之邦的无穷魅力。
男队员（齐接）：礼貌对世界，礼貌迎奥运，礼貌待他人；
小记者：把灿烂的微笑视为一种时尚。
女队员（齐接）：微笑看世界，微笑迎奥运，微笑待他人。
全体队员（齐）：微笑由你我接力，和谐在世界传递。
主持人（齐）：让我们用行动践行我们的承诺：
百年奥运，华夏同心
文明礼仪，诚实守信
乐于助人，学习用功
传递微笑，铭记心中
主持人（男）：有请辅导员李老师讲话。
辅导员：亲爱的队员们，《微笑天使在行动》主题队会在同学们的精心准备下，开得很成功。微笑的我们，微笑的北京，微笑的中国，这是一幅多么令人心动的画面啊！正像你们介绍的：微笑是人类最时尚的表情，无论你经历着风雨，还是沐浴着阳光，无论你攀上了兀立的顶峰，还是被困于峡谷深渊，美丽的微笑都是最美丽的表情。队员们：看我们微笑墙上天使的微笑是多么甜美，希望你们在今后的日子里，用你们天使般的笑容，传递中关村一小，传递北京，传递中国，传递我们对2008年奥运会最真诚，最热情的欢迎。队员们，微笑由你我接力，和谐在世界传递。（队员起立重述：微笑由你我接力，和谐在世界传递）请将你们天使般的笑容传递出去吧！
主持人（女）：谢谢李老师为我们鼓劲加油！
主持人（男）：让我们用最甜美的微笑，铸就和谐北京，打造成功奥运，《微笑天使在行动》主题队会到此结束，谢谢大家。
呼号、退旗！
(作者单位：北京市海淀区中关村一小)
篇4：九九重阳节主题班队会方案
活动目的：
结合学校“孝敬老人、共创和谐”重阳节系列活动，三年级全体队员积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。活动过程：
合：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三年级“敬老，爱老”主题队会现在开始。
马思斯：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
马俊杰：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
马思斯：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。下面就请大家来说说你知道的有关重阳节的事。
（1）重阳节的来源
（2）重阳节的传说
（3）重阳节的习俗
马俊杰：新中国成立后，把重阳节定为老人节。确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。
马思斯：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，关心老人、帮助老人并不只是表现在重阳节这一天，更多的应表现在平时的一言一行中，下面我想考考大家：（1）你知道爷爷奶奶的生日吗？
马思斯：（2）你的爷爷奶奶爱吃什么？
马俊杰：（3）你了解爷爷奶奶的起床时间吗？
马思斯：（4）你平时是怎样关心爷爷奶奶的？
马俊杰：（5）爷爷奶奶最大的愿望是什么？
马思斯：看来有的同学已经学会了关心爷爷奶奶，有的同学还没有从行动上真正地去关心他们。希望大家能从小事做起，真正地让老人拥有一个幸福的晚年，让重阳节永远绽放它的光彩。
马俊杰：“孝敬师长”的传统在中国可谓源远流长，早在春秋战国时期，孔孟之道中就闪耀着它的光辉。
马思斯：
关于重阳节同学们了解了很多，各地的庆祝方式也各不相同，人们利用这一重阳佳节或家人团聚、或怀念家人、或孝敬老人等。
马俊杰：九九重阳，寓意深远。它让我们领略了祖国文化的无限魅力。
马思斯：在今后的学习中，希望大家能做一个有心人，去关注每一位老人。
和：老吾老
齐：以及人之老
主持人甲：
最后我们向全体队员发出倡议！
马俊杰：在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生。
马思斯：在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子。
马俊杰：在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。
马思斯：亲爱的队员们，我们是新一代的雏鹰，我们的翅膀还很稚嫩，但我们会努力
马俊杰：我们会经受住各种各样的考验，在社会、在学校、在家庭的各个方面去体验，去感受。
马思斯：把一份份的真切体验，转化为一颗颗品德高尚的种子，扎根在我们每一名队员的心中。
合：我们看到，我们想到，我们做到，并会做得更好。三年级“敬老，爱老”主题队会到此结束。
“敬老，爱老”主题班队会方案
黄渠桥中心学校
篇5：九九重阳节 孝老爱亲主题队会
向阳小学六（3）班中队
主题：“九九重阳节 孝老爱亲”主题活动
活动目标：通过学习重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德
活动准备
1.全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读； 2.指导第一小组朗诵诗歌《孩子，我想对你说》； 活动过程：
一、重阳传统文化
1．老师宣布班会主题；（老师：同学们，大家好。农历九月初九，是我国的传统节日——重阳节。我们了解重阳节的知识，畅谈自己的心声，效果非常好，老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们再次召开班会，主题是“感悟重阳文化 传承敬老美德”，下面我们就有请中队长王艳、彭雨婷作为主持人，大家欢迎他们上台！
2．中队长：谢谢大家（手指大屏幕）——让我们一齐宣读班会主题——“九九重阳节 孝老爱亲”（等同学齐读后）说“主题班会现在开始”。
3．学习关于重阳节的知识。
4.大家看大屏幕一起诵读（放音乐、出示《弟子规》
二、实践探究，传承中华传统美德
1．了解现代社会上尊老敬老状况（公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等）2.配乐，朗诵诗歌 《孩子，我想对你说》 孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西； 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯； 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。
极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？ 是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？ 所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。
体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。
不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步一步地走。
三、下面请班主任为我们今天的班会作总结。
篇6：重阳节主题队会
队会教案
单位：复兴路小学 组别：五一中队 日期：第九周
九九重阳 敬老爱老
一、活动目的：
1.让学生了解中华民族敬老爱老的优良传统，传承中华民族的优秀文化。
2.让孩子们反思过去的一言一行，让敬老爱老的意识在孩子们心里扎根。
3.全体行动起来，把“敬老爱老”付诸行动。
二、活动准备
1.关于重阳节的传说故事和有关图片。
2.事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗
三、活动过程：
1.队会开始：中队长整队清点人数，向辅导员报告，活动开始 2.队会过程：
（1）谈话导入
同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？
二、认识重阳节
1．了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。
2．介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3．关于重阳节的诗歌
《采桑子重阳》 毛泽东
《九月九日忆山东兄弟》 王维
《过故人庄》 孟浩然
三、发表感言
播放图片，发表感想。
（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？
a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！
篇7：《我是亚运小主人》主题队会设计
1.在活动中弘扬亚运精神,激发学生的爱国热情,培养学生对和谐社会的认识。
2.在体验实践中,了解更多的有关亚运的知识,体会举办亚运的喜悦。
活动过程:
(一)队仪式
(二)中队长致辞
尊敬的老师,亲爱的队友们,欢迎大家来到二(3)中队参加活动。2008年的夏天,是一个让全中国人都为之热血沸腾的夏天,那是因为一场真正的无与伦比的盛会——2008年夏季奥运会在北京举行。随着北京奥运会圣火的熄灭,国人关注的目光也将从奥运投向广州亚运。另一场体育盛会——第16届亚运会将在我们美丽的故乡——广州举行,2010年我们将迎来五湖四海的宾客。作为亚运小主人,我们要为亚运添光彩。现在,我宣布:二(3)中队《我是亚运小主人》主题中队会正式开始!有请这次活动的小主持闪亮登场!
(三)活动内容
男主持:当好亚运东道主,
女主持:创建广州文明城。
合:我是亚运小主人。各个亚运小队都准备好了吗?请亮出你们的口号。
文化队:亚洲风格,中国特色,广州魅力!
友好队:激情盛会,和谐亚洲。
热情队:动感广州,活力亚洲。
祝福队:亚洲精彩,世界喝彩!
男:亚运选择了广州,是因为广州具有独特的文化魅力,下面请文化队表演《魅力广州》。
1.文化队
队员1:亚洲选择广州,世界看好中国。
队员2:广州是一座具有2210年悠久历史的浪漫之都。在漫长的历史长河中,许多名胜古迹如南越王墓、光孝寺、镇海楼、南海神庙、五仙观、怀圣寺,见证了广州作为历史文化名城的沧桑。
队员1:广州有着悠久的对外交往史,是“海上丝绸之路”发祥地,有着深厚的文化底蕴;
队员2:广州被誉为 “花城”,风景秀丽,气候宜人;
队员1:广州融汇了中外文化之精华,形成了独特的岭南文化:岭南画派、岭南建筑、粤剧、粤菜、粤语等生活习俗,无不体现了岭南文化的风格。
介绍图片:
队员2:我国流传着“生在苏州,穿在杭州,吃在广州”的说法。看,这是……大家看得都流口水了吧?
队员1:广州人经过多年努力,终于申亚成功。
队员2:2006年10月24日,多哈王子为广州带来亚运圣火火种,我校少先队员到机场迎接多哈王子。
队员1:广州是一座热爱运动的城市,有很多体育场馆,如:广东奥林匹克体育中心,
队员2:广州体育馆。
队员1:为迎接亚运会,环境面貌焕然一新。看,多美啊!
合:亚洲风格,中国特色,广州魅力。让我们走进东山,走进西关,下面请欣赏我们文化小队给大家带来的融汇了广州特色的文化表演。
女:活力亚运,魅力亚运,沸腾的亚运,饱含着我们心中对全世界人民的美好祝福。请欣赏祝福队的表演。
2.祝福队
队员1:2004年7月1日,广州获得2010年第16届亚运会举办权。
队员2:佳音传来,珠水欢腾,云山雀跃。广州人实现了盼望已久的亚运梦!
队员1:这次亚运会申办成功,既是亚洲选择了广州,也是广州选择了亚洲,所以,我们一定要把2010年广州亚运会办好!
队员2:让我们祝福队来赋诗一首,共同庆祝申亚成功!你们说一句,我们说一句,
队员1:请你们先说第一句。
男队员4人:亚运精神真伟大,
女队员4人:申亚关系你我他。
男队员4人:全市人民齐庆贺,
女队员4人:欢迎亚运到我家!
队员1:队员们,你们知道亚运会的吉祥物是什么吗?
队员2:亚运吉祥物已经来到我们中间了,请看!(五羊加动作自我介绍)
“乐羊羊”——我是高大帅气、阳光自信的乐羊羊,我身上的黄色是稻穗的颜色,有丰收、喜悦的意思。我还有四位好伙伴,让他们出来和大家见个面吧!
“阿祥”——我是英俊潇洒、真诚勇敢的阿祥。我身上蓝色的打扮多像流淌的珠江水呀!
“阿和”——我是朴实谦逊、沉着坚定的阿和。瞧我这身黑色的打扮,多么沉稳,不就像源远流长的岭南文化吗?
“阿如”——美丽时尚、聪颖热情的阿如就是我啦!热情似火的木棉花迎春绽放,正等着大家的光临呢!
“阿意”——还有我,俏皮可爱、活泼开朗的阿意。充满朝气的我飘逸灵动,是我们广州的“市肺”白云山的象征哦!
男:祥和、如意、乐洋洋,啊,祝福队的表演真是太精彩了。下面我们来考考各个小队亚运知识知多少。
女:请认真听题,积极回答,我们将由祝福队送出精美礼品哦!(竞赛方式:击鼓传花)
男:第一题,广州亚运会的吉祥物是什么?(祥和如意乐洋洋)
女:第二题,上一届亚运会,也就是第15届亚运会是在哪里举行的?(多哈)
男:第三题,广州获得了第几届亚运会的举办权?(第16届)
女:第四题,广州亚运会的会徽是什么?(羊城圣火)
男:下一题,广州申亚的口号是什么?(动感亚洲,感动世界)
女:下一题,请看图片,你知道这位体育明星是谁?(谢杏芳)请再看,这位又是谁?(杨景辉)世界冠军就在我们身边,谢杏芳是我们同和街白水塘人,杨景辉是我们钟落潭良田村人。
男:下一题,跳水运动起源于哪一个国家?(中国)
男:哇!我们的队员真聪明,知道的可真多!
女:但是这些我都懂,没一个可以难倒我。
男:哈哈哈,你口气可真不小啊。来,我来考考你……
女:请出题!
男:请问……上一届国际奥委会的主席是谁?
女:啊,这个…… 这可是一个外国人啊,叫什么来的……对,撒满火鸡。
男:啊?撒满火鸡?哈哈哈,真是笑死我啦,还不如说肯德鸡呢!告诉你吧,他叫——萨马兰奇。
女:嘿呀, 本人的外语水平一般,快别笑话我啦!要不我来考考你?怎么样?
男:愿意奉陪,请出题!
女:请问亚运会有关球的项目有哪些啊?
男:波波波、哥哥踢、了了W、婆婆欺、自私Y?
女:什么乱七八糟的,波波波是什么啊?
男:就是棒球、兵乓球和保龄球啊!
女:那哥哥踢呢?
男:橄榄球、高尔夫球、台球。
女:了了W?
男:篮球、垒球、网球、
女:婆婆欺?
男:排球、壁球、曲棍球、
女:自私Y?
男:足球、手球、羽毛球啊!!
女:原来如此!你真是太有才了!
男:这有什么?我们友好队的队员们更加厉害呢!请看友好队的精彩表演。
3.友好队
队员1:中国是世界文明古国之一,一直被誉为“礼仪之邦”。
队员2:中国人民反对战争,世界人民反对战争,战争带给了人类太多的灾难。
队员1:作为亚运小主人,我们将认真开展“迎亚运,讲文明,树新风”的活动,培养我们的文明习惯,树立中国公民的良好形象。
队员2:促进国家之间友好相处,和平相待。
队员1:为了当好亚运会小主人,见到那么多外国人该怎么问好?
队员2:这难不倒我们,我们小队还专门组织学习了各个国家的问好用语。(快速地用英语、德语、日语、韩语、法语、俄语等问好)
队员1:好了,别没完没了啦!听我们的队员是怎么说的。(每个小组答两句)
(1)英语:哈(2)德语:枯藤它可
(3)日语:空你几娃 (4)韩语:阿尼阿萨哟
(5)法语:彭竹(6)俄罗斯:哈啦少
(7)西班牙:奥拉 (8)意大利:彭角落no
队员1:怎么样?佩服吧!
队员2:真是不错!
队员1:别急,还有更棒的,你听!(打快板带全体孩子说)
我是文明好少年,文明用语记得牢。感谢别人说“Thank you”,早晨见面说“Good morning”,感到快乐说“I am happy”,别后重逢说“Hello”,向人询问用“Please”,分别再见说“Bye bye”,我们一起大声说Come on ,Guang zhou!(广州加油)
4.热情队
男:2010广州亚运会是全亚洲人民的体育盛会,是一次展示广州灿烂历史文化、辉煌成就和人民良好精神风貌的难得机遇。
女:作为亚运小主人,我们会以火一般的热情来迎接这次盛会,迎接各国友人的到来,迎接祖国,乃至世界的美丽明天!
男:队员们,让我们一起动起来吧!用我们的激情来迎接亚洲的朋友。请热情队展示动感广州。
(动感广州展示:随着队员唱《亚洲雄风》歌声响起,首先五个转呼啦圈的队员拼成五环图形,接着队员展示羽毛球、足球、篮球、排球、乒乓球、跳绳、踢毽子运动,最后五个吉祥物相继亮相,所有啦啦队拿着花球动起来。)
女:我们要告诉全亚洲人民,全世界人民,中国准备好了!
男:广州准备好了!我们准备好了吗?We are ready!有请辅导员和我们热情队一起朗诵诗歌《2010年的广州》。有请……(背景是“广州申亚宣传片”)
辅导员:“我家大门常打开,开放怀抱等你。”2010年广州亚运会的脚步正向我们走来。
男队员:有一种眼神叫关注。
女队员:有一种精神叫执着。
男队员:有一种品质叫责任。
女队员:有一种热力叫豪情!
合:2010年的广州,
男队员:天更蓝,
女队员:水更秀;
男队员:花更艳,
女队员:山更青;
辅导员:我们期待着,2010年的广州,
男队员:空气更加洁净,
女队员:道路更加顺畅;
合:2010年的广州,
男队员:城市面貌会更美,
女队员:市民素质会更高。
男队员:我们意气风发。
女队员:我们信心百倍。
合:我们必将实现我们的承诺,奋力谱写亚运史上最壮丽的篇章。
“广州大门已打开,开放怀抱等你。”广州欢迎您!Welcome to guang zhou!
男:我听出来了,这是我们每位队员的热情邀请。
女:尊敬的老师,亲爱的队友们,时间过得真快!又到了要说再见的时候啦!
男:老师、队友们,下面请辅导员小结本次活动。
(四)辅导员小结
亲爱的少先队员们,这次的主题中队会开得非常成功,各个队员的表现非常棒!让我们一起努力,用实际行动为亚运加油,为广州喝彩!队员们,让我们高呼:“广州亚运,我能行!”
(五)呼号
辅导员:准备着——为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻准备着!
(六)退队旗
(作者单位:广州市白云区京溪小学)
篇8：重阳节班队会的活动方案
1、让全体团、队员懂得“感恩”是一种生命态度，是中华民族的一种美德，是做人的起码修养和道德准则。对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。“谁言寸草心。报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，正是由于有了这种美好的情愫，世界才充满了爱。
2、让全体团、队员学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导甚至批评、伤害的人。因为他们曾经使你不断成熟和学会了宽容，珍惜自己的健康身体、幽雅的读书环境和令人羡慕的青春年华，因为这些都是你未来成功的资本;感激哺育和疼爱我们的父母、无私敬业的老师和友善关爱的团、队员，因为他们是你人生道路上的基石。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。
3、让全体团、队员学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之。
4、感悟家乡的馈赠和祖国的关爱。通过开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识，通过故事会、征文比赛等形式，使团、队员体会到社会对他们的至关至爱。
二、指导思想：
为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进团、队员思想道德建设，依据我校儿童团、少先队员的实际情况，以《x市团、队员民族精神教育指导纲要》和《x市中小团、队员生命教育指导纲要》为指导，加强对团、队员的生命教育和思想道德教育，促进良好校风的形成。结合我校德育特色—“生命教育”的课本内容，以“重阳节”为契机，开展感恩教育、孝心教育活动，旨在培养团、队员成为具有感恩意识的人，能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教诲之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。让团、队员学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养团、队员的健康心态，进而塑造团、队员的健全人格，积极投身到和谐社会建设中来。
三、活动口号：
1、学会感谢，感谢让你变得坚强;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
2、“让感恩伴你我成长”。
3、“心怀感激之情，常为感恩之行”。
四﹑活动时间：
20xx﹑10﹑19—20xx﹑10﹑21
五、活动的步骤及内容：
第一阶段：迎重阳，会感恩(10月19日——12月30日)
1、在10月19日重阳节当天，举行一次“迎重阳，会感恩”专题升旗仪式。除了校领导的国旗下讲话，还请四名少先队员以快板的形式，向团、队员发出学会感恩、知恩、报恩的倡议，并开展集体宣誓承诺活动。
2、各中队在中队辅导员的组织下利用十分钟队会时间进行“感恩教育”动员，传达“感恩教育”活动方案。
3、充分利用小报、黑板报、宣传栏等教育阵地进行“孝满天下念亲恩，喜迎重阳促和谐”主题宣传发动。并进行评比，设置“最佳感恩宣传奖”十名。
4、开展“中华小当家”评选活动，发动队员们放下书包，围上围裙，当一次家中的小主人，干干家务活，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、买菜等，还可管理家中一天的费用支出，体会操持家的辛劳。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;给父母捶捶背、洗洗脚等。设置“中华小当家”荣誉称号，每中队一名。
5、评选“感恩孝行奖”
(1)、制作一张精美感恩卡。(一～二年级参加)
这张感恩卡无论是否精美，都凝聚着你们的一份心意，是其他买来的礼物所不能替代的。
(2)、制作一张精美书签。(三～五年级参加)
书签可以是花或叶，再配上一句问候语或一句精美的格言，这多有诗情画意呀!
(3)、说声“对不起!”当礼物。(一～五年级参加)
对长辈说声“对不起”，表示你对以前错误行为的认识，然后和她谈谈心，说出你的烦恼，听听她的解答，彼此互相了解。也许会博得她会心一笑。
(4)、做一次了解。(一～五年级参加)
了解父母、长辈、辅导员老师的情况，例如：生日、兴趣等。
(5)、写一篇体验日记。(三～五年级参加)
将你参与的1～6项小活动的体会、感受记录到日记中。
(6)、“为了母亲的微笑”，写一封问候信。(一～二年级参加)
写一封问候信，寄给妈妈，表达对母亲辛苦养育的感激之情。
(7)每周阅读一篇感恩小故事
精选一组描写感恩的文章，如：《小抄写员》、《精彩极了、糟糕透了》、《荷叶与红莲》等，通过集中阅读，帮助团、队员感受恩情的温馨，爱的伟大。
6、开展“感念恩情，我最行”主题队会
(1)队会上，中队辅导员组织团、队员开展“算笔亲情帐(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)”的活动。
(一～五年级)
(2)进行“三分钟感恩小故事”的演讲，讲述自己或他人感恩的事迹。
(三～五年级)
(3)进行“小小真心话”传递行动，围绕主题开展，并记录在统一印制发放“孝亲承诺卡”上。(一～二年级)
(4)邀请部分家长来校向团、队员讲述他们对孩子的希望，养育孩子的辛苦和孩子令他们感动的事，使团、队员体会父母的艰辛和不易，激起团、队员感谢父母的养育之情。(一～五年级)
7、开展“迎重阳，鸿雁传情”书信活动
针对部分外来务工子女中，父母不在身边，祖辈不能时常相见的情况，开展“迎重阳，鸿雁传情”书信活动，让远方的亲人在重阳节的来临之时，感受到队员传递的亲情与温馨。(针对此类队员，大队部统一下发信纸、信封，并统一为其邮寄)
8、开展“优秀敬老标兵小队”的评选活动
农历九月初九“重阳节”是尊老、敬老、爱老、助老的日子。各中队自发组织一支“敬老标兵小队”深入社区、养老院，做孤寡老人一天亲人：陪老人下棋，打牌;为老人修剪指甲，清洗衣物;陪老人聊天，为老人读报;赠送节日小礼物等。为他们送去一份温情。中队辅导员还要倡议，除了孤寡老人，也要为身边老人做些事，帮老人倒垃圾，扶老人过马路等。注：大队部将组织舞蹈社团队员为老人献上节日的歌舞，请各小队在统一活动中，注意分工，方便整体调配。(四～五年级)
9、举行“感念恩情，我来唱”的诗歌、歌曲比赛。作品范围：经过大队部组织精选的二十首感恩诗歌和二十首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《母亲》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《红旗飘飘》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《妈妈的.吻》、《懂你》等。各中队也可根据中队风格特色，另外选择或进行创作，要求切合主题。
(一～五年级，以整个中队为单位，要求全体参与，形式新颖。)
第二阶段：孝满天下，促和谐
通过第一阶段形式多样、富有实效的敬老、感恩主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现我校少年儿童尊老敬老的精神风貌。我校大队部将持续开展第二阶段“孝满天下，促和谐”的后续活动。从而激发青少年孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
版块一：感谢辅导员老师的教诲之恩
(1)中队辅导员组织每团、队员在中队内交流到目前为止，对自己成长帮助最大的辅导员老师的姓名和帮助事迹。
(2)开展尊师重教、献真情活动。让团、队员利用实际行动来表达对辅导员老师们辛勤付出的尊重，报答厚重的师爱。(比如：一声热情的问候，认真上好每一堂课、认真完成每一天的作业，写一封感谢信，向恩师承认以前所犯的错误，和辅导员老师沟通交流，正确面对批评等等)。
版块二：感激团、队员间的帮助之恩
(1)开展为团、队员和中队做一件有意义的事的活动，掀起团、队员之间互帮、互助、互学、互进的热潮，团、队员间的友谊天长地久。
(2)开展“我向同伴学优点”活动，通过各中队自主设计的小卡片，写上你想学习的同伴的优点，并粘贴在本中队的宣传栏，比一比各团、队员谁学的最快、最好。
版块三：感谢家乡和祖国的赐予
(1)继续开展“小眼看松江，捕捉美丽瞬间”、“我爱中山家乡美”的摄影活动，团、队员们用相机摄下一幅幅反映家乡的发展、人民生活变化的照片，直接感受家乡的迅速发展，感谢家乡给予自己良好生活环境的赐予。
(2)以雏鹰假日小队为载体，开展“寻找革命足迹，寻求知识真理”为主题的考察活动，了解家乡的历史文化底蕴，感受今天的幸福生活来之不易。
(3)开展“给人方便我快乐”为主题的雏鹰假日小队活动，把为社区服务作为目标，在社区中寻找服务的岗位，积极投身于各项社区献爱心活动，通过形式多样的“红领巾手拉手社区行动”，体验服务社会从而实现自身价值的真实感受，同时也是自身回报家乡和祖国的表现。
版块四：感恩自然的赐予
(1)开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个团、队员主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。(三～五年级)
(2)开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使团、队员能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为团、队员们的自觉行为。(一～五年级)
在四各版块的活动进行中，中队辅导员可以根据活动内容有针对性地组织团、队员组织团、队员观看《一个独生女的故事》、《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等影片;加强对团、队员进行感恩教育。
第三阶段：总结汇报
学校将对活动中表现突出的团员、队员和中队集体进行表彰奖励。
六、活动要求：
1、各队要结合大队部总方案，要充分考虑本中队团、队员的特点拟定出自己中队实施的具体方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好各项活动。
2、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让团、队员在内心深处有所触动，不能用成人的眼光来对待活动。
3、主题队会要求内容丰富，形式多样，在队会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的队会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对团、队员没有触动队会。
4、活动中要突出辅导员老师和团、队员家长的参与性。
5、各中队活动要作好记录，每期在中队辅导员工作例会时作重点总结。
6、优秀项目组织观摩。
篇9：主题班队会总结
在学生们的积极参与下，我班在教室举办了以“法制教育”为主题的主
题班会，通过这次班会旨在提高同学们法律常识的意识，使全班同学深刻领会到学习法律的重要性，在我们今后的学习和工作要自觉遵守法律法律法规，做一个遵纪守法的好公民。
这次班会班级的气氛很活跃，同学们认真的学习，达到了增强同学们了解法律常识的目的。本次班会首先以动画片开场，吸引学生们，让同学了解这节课的内容是围绕法律常识展开的；其次介绍一些法律方面的知识，分析一些有关的案例，让学生们了解我们身边有关法律的案例，并且学会运用法律知识解决一些简单的与我们生活有关事例；第三介绍我国目前的一些好的行为习惯，都是学生们日常生活中都应该了解的，主要是在强调一下，并且加深对学生们的影响，让他们真正做到拾金不昧、孝敬父母、尊老爱幼、热爱学习等。第四用知识竞赛的形式来考考学生们的有关法制方面的常识，调动一下课堂的气氛让学生们自己判断哪些是对的，哪些是错误的做法；第五用拍手歌来结束今天的主题班队会等。总之，本次班会开的比较成功，同学也都很积极，遵守班会纪律，配合小主持人的工作，达到了本次班会的目的。通过本次班会的学习，同学们了解了有关法制方面的知识，并能自觉遵守一些法制方面的规律，在生活中做一个遵纪守法的好公民！
驻操营小学
杨晓霞
篇10：主题队会
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时，优秀的宇航员有几十个，最终选择了加加林，知道为什么吗？（停顿）因为，在参观宇宙飞船的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他说：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”他的这一个动作，让主设计师非常感动。大家一致认为，只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，才让人放心。
好习惯成就美好未来！今天我们班会的主题是《好习惯伴我行》，下面的活动交给小主持人，大家欢迎！
甲：好习惯，终身受益。乙：好习惯，受益终身。甲：习惯像雏鹰的翅膀。乙：让我们在高高的蓝天上翱翔。甲：习惯是最亲密的伙伴。乙：伴我们在阳光下茁壮成长。
甲：我宣布，三（1）班 “好习惯伴我行”主题班会 合：现在开始！
甲：清晨，我们迎着灿烂的朝霞，走进美丽的三小。乙：清晨，我们和着欢乐的节拍，步入快乐的课堂。甲：让我们乘坐新时代的列车驶向知识的高原 乙：让我们插上好习惯的翅膀飞向美好的未来 呜——况且况且——（播放火车出发声音）
甲：同学们，火车即将发动，下面让我们用热烈的掌声欢迎列车长讲话。
列车长讲话：亲爱的同学们，欢迎乘坐“好习惯”列车，我们的目的地是未来。我们的未来有美丽的风景，也充满了竞争和挑战。要想实现人生的理想，我们必须从小养成良好的习惯。从现在做起，留心生活里的细节，坚持做好每一件事，才能取得最后的成功。最后，祝大家一路顺风，旅途愉快！
乙：下面，有请乘务员为大家温馨提示。
乘务员：各位旅客请注意，我是“好习惯”号列车的乘务员，很高兴能为您服务。列车即将出发，请大家做好准备，本次专列将带领我们把好习惯的种子洒遍校园，祝您旅途愉快！
（呜——况且况且——)
甲：首先“习惯号列车”带领我们来到第一站“小习惯，大人生” 乙：什么是“小习惯，大人生”呀？
甲：这个嘛！先来欣赏短剧《走路》，再让同学们回答你，好吗？
旁白：有一个小伙子在五星级饭店当服务员，这一天，他从总经理门前走过，被总经理给叫住了。
总经理：小伙子，过来。小伙子：总经理，什么事？ 总经理：小伙子，你会走路吗？
小伙子：会呀，从小就会（小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回）
总经理：走路就是走路，你两个肩膀一高一矮，晃来晃去，是怎么回事？看我给你走一遍。（他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回）
总经理：这叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。
旁白：年轻人一听，顿时捶胸顿足，自己长那么大，从没觉得走路是个大问题。
乙：同学们,从这个短剧中，你理解了什么是“小习惯，大人生”吗？
生1:„„生2：„„
甲：可见一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。请听第一节车厢的旅客为我们带来拍手歌《好习惯》
《好习惯》
啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪！
女生：小学生，爱学习，养成习惯终受益； 男生：早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 一生：见同学，问声好！
右列学生转身面对左列学生：同学，你好！左列学生转身：你好你好！（握手）一生：见老师，行个礼！
右列学生敬少先队礼：老师，您早！左列学生：（拍肩膀）嗯，不错不错。啪——啪——
女生：课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
男生：勤思考，善动脑，积极发言才聪明；（伸拇指）女生：写作业，用心记，炼就本领比高低；（握拳）男生：课堂外，多阅读，博览群书采信息； 女生：好习惯，早养成，自强奋进有活力！男生：好学生，爱学习，天天向上争第一！女生：学文明，讲奉献，班中有事人人干； 男生：上台阶，不跨跳，安全预防要做到； 合：点滴事，从我起，养成习惯笑欢颜！笑欢颜！
甲：无论在什么地方。乙：无论在什么时候。
合：我们都需要文明，需要礼貌，需要好习惯。乙：我们是祖国的花朵，国家的未来。甲：我们要从小讲文明，懂礼貌，养成好习惯。
乙：下面，就让我们跟随：“习惯号列车”来到下一站“好习惯大调查”。
小记者：嗨，三（1）班的同学们，你们好！我是红领巾广播站的小记者„„，听说你们在这里开展好习惯伴我行活动，我特地来采访大家，欢迎吗？
大家：欢迎欢迎（掌声）。
小记者：我们的学习、生活都离不开好习惯，你们都有那些好习惯呢？
生1：我每天早晚刷牙，饭后漱口。小记者：说得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业。小记者：你的学习习惯真好！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地准备好本节课的学习用具。
小记者：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。小记者：你真是个爱劳动的好孩子！生5：我一有空就看课外书。
小记者：你有爱读书的好习惯，真棒！
生6：我每天上学放学排队乘车，在走廊里都自然成排靠右行走。小记者：对，我们还要养成讲文明、守秩序的好习惯。生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
小记者：我们现在都有很多零用钱了，你们能像他这样勤俭节约吗？
全班：（能）
生8：无论是在教室还是在操场，看到垃圾我都能随手捡起。小记者：你真是合格的环保小卫士！看到你们拥有这么多好习惯，我很开心，有了你们这些讲文明、懂礼貌的好孩子，三小的明天会更好。谢谢你们接受我的采访，再见！
乙：谢谢小记者的采访，再见！
甲：好习惯让我们更受欢迎，好习惯让我更加成功。乙：好习惯让我们的成长之路更快乐，更和谐。
甲：我们小学生从小就应该养成讲文明懂礼貌的好习惯，请欣赏小品《》。
(下课铃响)
小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！苦点不怕，有意义！
小明：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！
小华：哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！
小明：你是谁？竟然敢管我的事？
小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
小明：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?
小华：朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他„„
小明：哎——行了，行了，劝你一句，少管闲事！
（这时，一位撑着拐杖的老人从远处走来）
小华：哎„„小心！
老人：（咳嗽两声）（刚巧踩上丢来的果皮）哎唷！
（小华匆忙跑过去）
小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！
（小华想扶起老人，但无法扶起来）
小华：你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
小明：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！
小明：啊！什么？爷爷？
小明：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？
小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？
小明：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为咱们美丽的校园贡献自己的力量！
小华：这就对了！好吧！我们先送爷爷到医院吧！
小明：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（小明，小华一起扶着老爷爷走出场）
乙：同学们，乐于助人也是我们小学生应养成的良好习惯，请听歌曲《》
乙：同学们，刚开学的一天，„„因为着凉吐了一地，„„看见了，没有嫌弃，默默拿起拖把，把教室拖得干干净净。
甲：学校开展日行一善活动以来，咱们班涌现了许多像„„一样的爱心同学。
乙：下面，请大家寻找身边的爱心小伙伴。生„„生„„
甲：我们的心中都有一颗爱心的种子，我们还要坚持下去，日行一善，让爱的种子生根发芽，成为苍天大树。
乙：经过评选，咱们班表现最为突出的是„„、„„、„„、„„。甲：请鲁老师给他们颁发奖状。
乙：让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
甲：榜样的力量是无穷的，让我们向这些同学学习，都养成助人为乐的好习惯，做人人夸奖的好学生。
乙：虽然我们有很多好习惯，但“人无完人，金无足赤”，在我们的生活中还隐藏着一些坏习惯。
乙：下面，就让我们跟随：“习惯号列车”来到最后一站“坏习惯大公开”。
甲：自己的事情自己做，也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位……
播放幻灯片„„ 乙：请同学们劝劝他。生„„生„„
甲：在生活中，我们每个人都有或多或少的坏习惯，你的坏习惯找到了吗？以后你要怎么做呢？（生自由发言）
乙：让我们把找到的坏习惯，随着小船放到这个纸箱里。(生活动)甲：我们将这个装满坏习惯的纸箱交给老师封存。乙：让坏习惯成为过去，让好习惯伴我们一生。
老师接过箱子并讲话：今天我们都找到了自己身上的坏习惯，今后让我们用实际行动来改正这些坏习惯。能做到吗？（能）好！同学们，让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！老师相信你们——
幻灯片：
生齐说：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，懂礼貌，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方，做合格的小学生，做优秀的小公民。
甲：习惯是首诗。乙：一首没有结尾的诗。甲：习惯是股泉。乙：一股清澈透亮的泉。甲：习惯是首歌。乙：一首焕发向上的歌。
甲：遵守礼仪，是你生活中的亮点。乙：养成习惯，预示你正走向成熟。
合：让好习惯在你我心中生长，让好习惯伴随你我快乐成长。（呜——况且况且——）
乘务员：各位旅客，本次好习惯列车已到站，请大家带好随身物品，特别是带上好习惯，留下坏习惯，迈向人生美好未来！祝您愉快！