三江中学2011年上期德育工作计划

三江中学2011年上期德育工作计划（共8篇）

篇1：三江中学2011年上期德育工作计划

三江中学2012年上期德育工作计划

一、指导思想

以中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进未成人思想道德教育的若干意见》为指针，认真贯彻《中学德育大纲》，《汨罗市中小学生德育工作常规》大力加强校园文化建设，全面推行素质教育，积极开展“五自”（自尊、自爱、自强、自理、自律）活动，以“礼仪”和日常行为规范教育为切入口，教育学生遵守社会公德，学会做人，学会求知，学会健体，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、基本情况分析：

全校共有7个教学班，七年级2个班，共 101人，八年级3个班共有107人，九年级2个班，共有79人。全校有287人。全校共有共青团员45人。

上年度由于我们认真落实了《汨罗市德育目标管理方案》，因而我校德育工作有较大起色，但由于多方面原因，仍然存在一些学生不守纪律的现象。本学年我们要加强薄弱环节的教育，力争更上一新的台阶。

三、德育工作队伍

1、德育领导小组：

校德育领导小组组长：王文 法制副校长：彭

拓 副

组

长：胡灿飞

团支部书记：黎

信

组

员：刘

阳

杨庆林 冯中一

各班主任及

家长委员会成员

主

管：胡灿飞

2、建立学校、社会、家庭三结合德育网络。主要成员，学校领导小组，司法所同志，家长委员会及全体家长。

四、教育基地：

聂次荫就义地、屈子祠、任弼时故居、杨开慧纪念馆、敬老院。

五、具体工作

1、德育工作

（1）全面贯彻春学期学校工作计划，坚持“德育为先”的教育理念，结合社会主义荣辱观教育，充分利用班会组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,把德育工作和日常的教育工作紧密地结合在一起，继续营造良好的德育环境，开展争创“先进班集体”、“文明班级”、“文明宿舍”等活动。

（2）充分发挥班主任的德育作用，召开全校学生大会，采取措施，加大思想政治教育的力度，目标分解，责任到人，保证德育工作落到实处。

（3）转变德育观念，完善德育常规管理制度，提高工作实效性。尊重学生主体地位，及时关注学生的思想动态,针对学困生的个性和特点，开展灵活性帮教和转化活动，做好巩固和转化学差生工作；健全留守儿童学生跟踪制度；定期召开受处分学生的会议，了解其思想动态，促进他们的转化，及时撤消已对转化学生的处分。

（4）加强德育科研工作，不断提高德育水平和德育效益。

（5）继续搞好警校共育工作，形成齐抓共管的德育工作合力。

2、班主任工作

（1）班主任的聘任实行自觉自愿、择优聘用的原则，鼓励年轻同志申请担任班主任。加强对年轻班主任的培训和管理，要求他们认真向老班主任和优秀班主任学习.2

（2）抓好班主任的常规工作。班主任要在学期初制订好班务工作计划并公布上墙，期末完成工作总结。

（3）强化对班级工作的督导、评估和考核，每周公布上周的班级量化考核结果。学年结束，进行优秀班主任的评比。

（4）班主任要增强科学管理意识。服从学校的安排，不得私自制定作息时间，不得私自收费，自定的班规不得和学校的校规相抵触。

（5）加强对班主任到位的考核力度。继续加强对班主任到位情况的逐日检查，并每周予以公布，检查情况纳入班主任的绩效考核中.（6）班主任每天课间操必须到位，班主任出操情况由学生会检查组上报政教处，政教处每周予以公布，检查情况纳入绩效考核。

（7）班主任工作必须进一步提高规范性和科学性。对各类问题的处理必须及时，不得拖拉，不及时到位的视为缺席。

(8)班主任要利用第二周班会课认真贯彻政教处工作计划。

3、常规管理工作

（1）加强法制宣传教育工作。继续聘请法制副校长，上法制课，举行法制讲座，召开法制广播会议，安排法制图片展览，增强师生法制意识，力争师生犯罪率为0。

（2）进一步健全和完善常规管理的各项制度，全面落实《班主任工作条例》、《中学生守则》、《学生违纪处罚条例》，努力把常规管理要求变成学生的自觉行动。

（3）狠抓常规管理的落实工作，继续坚持常规检查制度，完善政教处、年级组、学生会、班主任齐抓共管的管理网络，切实做到常规制度化，制度常规化。

①卫生管理： 努力提高校园环境卫生水平，培养学生的文明卫生习惯。认真组织好每日上、中午的全面大扫除，安排学生会每天检查教室、宿舍、清洁区的卫生状况，严格考核，量化记载。

②宿舍管理：要求学校严格按《汨罗市寄宿制学生管理要求》来执行，不达要求按合同扣其管理费。

③学生行为规范管理：明确职责，班主任负责本班级，政教处协助班主任加强班级建设，对学生中的不良现象、不文明行为做到人见人管，常抓不懈。

（3）加强午休秩序管理，除学校规定的体育活动时间之外，特别是中午午休期间,学生不得在教学楼上疯玩、吵闹等,政教处将加大这方面的监控和查处力度。

（4）严肃校纪，对违纪学生依据“条例”给予校纪处分，加大对吸烟、喝酒、仪表、翻爬围墙、谈恋爱等违纪现象的查处力度。

（5）加强对学生出勤的管理。严格请假制度。

4、校园文化建设工作.（1）全面开展学风、班风建设活动。弘扬先进文化，大力营造积极向上的校园文化，加强对学生的教育和引导，建设“尊师、勤奋、团结、进取”的

良好学风，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上的良好班风，营造充满正气的校园环境。

（2）组织开展形式多样的校园文化活动。以各项活动为载体，充分发挥校园文化建设的陶冶功能，精心设计和组织开展形式多样、学生乐于参与的校园文化活动。

（3）优化校园育人环境。要充分利用板报、橱窗等一切可以利用的媒介。

六、主要活动安排

二月份：

1、开学工作安排：第一次班主任例会；开学典礼；寄宿生安排、国旗下讲话等工作安排,德育工作研讨会，文化广播站开播等。

2、学习《中学生日常行为规范》，并落实检查。

3、进行安全纪律教育。

4、各班确制订学期计划。

5、各班推选班干部、召开班干部会议。

6、开学卫生大扫除，整顿校容校貌

7、家访

8、第一次学生仪表、行为规范检查。三月份

1、法制教育报告会

2、开展绿化、美化校园活动并举行“爱护环境小卫士”评选活动。

3、开展学雷峰活动

4、开展文明礼貌主题班会活动

5、纪律、安全教育及检查

6、建立违纪学生档案

7、第一次学生仪表、行为规范检查。四月份

1、开展心理健康、防病禁毒保健教育活动

2、开展“绿色上网，健康成长”教育活动

3、开展远足活动。

4、纪律、安全教育及检查

5、班主任工作量化考核

6、第三次仪表检查

7、新团员培训

8、家访

9、综合素质评定

10、师德师风讲评 五月份

1、第四次仪表检查

2、开展“五四”运动纪念教育系列活动并发展新团员。3、5月31日世界无烟日开展相关教育宣传活动

4、纪律、安全教育及检查（防溺水安全宣传和知识讲座）

5、召开家长委员会，家长会活动。

6、班主任工作量化考核

7、德育标兵评选活动 六月份

1、考风考纪教育

2、进行饮食卫生、夏季肠道传染病预防教育

3、纪律、安全教育及检查

4、班主任工作量化考核

5、暑假工作安排

6、做好各项考核评比工作

7、班主任工作总结仪表检查

8、第五次仪表检查

9、三好学生，优秀学生评选活动 七月份

1、完成政教工作总结

2、政教处档案整理

2012年2月7

三江中学德育处

篇2：三江中学2011年上期德育工作计划

德育处2011年2月

新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。新的一年，我校德育工作重点如下：

一、成立德育领导小组：

顾问：罗新谷

组长：汤池生江其清张端辉曾令武

成员：刘焱霞赖朋乐陈飞明张斌唐旭唐月霞各班主任

二、进一步完善德育工作的保障机制：

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。

1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。我校认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好德育队伍。认真落实《中小学班主任工作条例》，绩效工资向班主任倾斜，培养一支以班主任为主体的德育工作队伍。计划4月份上旬召开一次班主任培训学习。

2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流 1

等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

3、加强德育基地和德育制度建设。要充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。在开学初制定完善好《枨冲中学班主任绩效考核方案》和《枨冲中学值周教师绩效考核要求》。为形成全员育人的局面，特制定《枨冲中学“我与学生交朋友”活动方案》。

三、创新德育载体，提高德育工作水平：

在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。

1、积极开展初中生综合素质评价方案，切实规范学生行为习惯。从思想品德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质和特长发展五个维度进行量化处理，做到整体把握，详化细则，把终结性评价方式变为过程性评价方式。每个班级建立学生操行评分记录本和好人好事记录本，切实规范学生在校行为习惯，让每个学生都清楚得认识到什么事情可以做，什么事情不可以做，自己的思想品质素质为何是这个等级，是因为自己在本学期的哪个星期做了不对的事情等。

2、加强民族精神教育、诚信教育、个性心理品质教育等。继续组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，爱心，懂礼貌，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个懂得感恩的好学生、好孩子、好公民。

3、加强学校心理健康教育。要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。

4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。

5、广泛开展“五五”普法教育，积极开展各种法制教育活动。完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。

6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《中学生安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

7、搞好班级文化建设和寝室文化建设。每班要将班级宣传牌办好，充实上面的内容，可自由发挥，加上班级口号，班风，奋斗目标等，并加上鼓励性的话语。每班每期必须办好两期黑板报和一次班级园地，利用它们充分展现学生的特长和才华，在班级中树立榜样，宣扬好人好事。继续开展好文明寝室的评比活动，并将它作为一项重要的德育工作来抓。要求学生将寝室当做自己的家和教室一样，不但要整洁，而且要有文化氛围。

8、开展好主题班会，团会，队会的竞赛活动。要求各班定期开展主题班会，并做好记录，德育处组织人员到各班进行优秀班会课评比。各团支部和各少先队支部要努力开展好团会和队会活动，学校德育处将评选优秀团支部和优秀少先队大队。

9、抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。课堂教学、校园生活、家庭生活、社会生活中，无不蕴含着德育的因素。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来。要充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，继续开展观看“优秀爱国主义影片”活动，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。计划5月份办一次家长学校培训。

10、建立好特困学生档案，进一步完善扶因助学制度。我们要让每一个学生

都充分享受受教育的权利，不能让学生因为家庭困难面缀学。适当的时候对困难学生给予一定的帮助，是我们每个教师的职责。

四、具体活动安排：

1、在3月下旬开展三好学生和优秀干部评选活动。

2、3月5日学生集会上向全校师生发出“向雷锋同志学习”的倡议。

3、3月份以班或团支部少先队为单位组织系列“学雷锋，见行动”活动。4、3月份下旬开展第十六个中小学安全教育活动。

5、在4月为庆祝建党90周年即将来临进行一次“我身边的好党员”专题征文活动。

6、4月下旬进行一次心理教育讲座。

7、5月上旬进行期中学生评优活动。

8、6月上旬搞好初三综合素质评价活动，在初三学生中开展“一颗红心，两手准备”的教育活动。

9、在6月上旬开展法制教育活动。

篇3：三江中学2011年上期德育工作计划

会议以“树公共植保理念、走绿色植保道路”为主题, 总结了2011年全国农作物病虫害防控工作。一年来, 各地切实贯彻和落实重大病虫害防控工作“政府主导、属地管理、联防联控”三大机制, 进一步建立健全政府主导的各级农作物重大病虫防控指挥机构, 明确了各级政府及其相关部门的防控责任。针对二点委夜蛾在黄淮海夏玉米主产区的暴发, 农业部迅速下发了《关于迅速开展二点委夜蛾应急防控的紧急通知》, 并制定了玉米田二点委夜蛾防控技术指导意见, 有关省植保机构反应迅速, 应对及时, 采取了多项防控措施, 及时有效控制了其为害。针对山西永济和吉林大安突发飞蝗, 有关农业部门迅速组建地面应急防治队, 及时协调航空公司调集飞机, 组织应急防控行动, 突发蝗情得到有效防控。各地及时开通小麦条锈病、水稻重大病虫、二点委夜蛾、马铃薯晚疫病、蝗虫等值班电话和电子信箱, 认真实施重大病虫信息值班和周报制度, 全年植保系统共编发《治蝗快报》和《重大病虫周报》120多期。各地大力开展专业化统防统治示范工作, 建立示范区100个, 示范面积67万hm2, 辐射带动全国完成专业化统防统治面积0.31亿hm2 (其中全程承包防治0.08亿hm2) , 全国主要作物重大病虫害统防统治覆盖率达到18%, 同时, 建立国家级农作物病虫害绿色防控技术集成示范区106个, 带动全国各级植保机构建立绿色防控示范区1 500多个。全面实施了以生物防治为主的蝗虫绿色防控技术体系, 重大病虫菌 (虫) 源地治理、生态控制和分区治理等绿色防控策略得到全面推进, 玉米螟等绿色防控技术集成与推广应用成效显著。四川省2011年地方财政投入绿色防控示范经费1 000多万元, 开展了果树和蔬菜等园艺作物的绿色防控示范;吉林省财政投入3 800多万元, 用于赤眼蜂和白僵菌防治玉米螟应用技术示范。

会议强调, 2012年病虫防控工作必须实现“飞蝗不起飞成灾、境外迁入蝗虫不二次起飞、土蝗不扩散危害, 重大病虫不大面积危害成灾”的总体目标。要确保粮食作物因病虫危害造成的损失率控制在5%以下, 力争绿色防控在主要农作物上应用8亿亩次以上。

篇4：三江中学2011年上期德育工作计划

一、指导思想

以2017《溆浦县基础教育工作计划》、《溆浦县中小学校绩效目标管理责任书》为指导，坚持以质量求生存工作思路，以课堂为核心，提高教学质量；以加强思想建设为重点，促进教风、学风、考风上台阶；狠抓教学常规管理，强化教研教改工作；狠抓教学常规管理，充分发扬团队精神。

二、工作目标

1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。建好每一个班级，教好每一名学生；校风、班风进一步优化，培养学生道德素养、良好习惯养成；强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，积极创建平安、文明学校。

2、以质量提升为主线，狠抓教风、学风，全面提高教学质量。力争完成初中毕业会考在二类学校排名第15名，小六毕业会考在二类学校前20名，完成局下达的向上级学校输送优质生源的数量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。

3、强化教师队伍思想建设，打造优秀团队。以培养高尚、快乐、智慧、成功的教师为目标。树立教师新形象。

4、加强学校管理，提升办学水平，推动学校自主发展，力争办出特色。

5、充分发挥学校主阵地作用，着力构建留守儿童教育管理工作 的长效机制。

6、做好精准扶贫工作，抓实“第三轮教育两项督导评估考核”工作、迎检验收。

三、工作措施

（一）、强化教师队伍建设，提高管理水平

1、学校教师的政治素质、业务能力的高低直接关系到学校的办学质量和办学声誉。本期，要求教师要多学习，加强个人修养，要识大体、顾大局，在大事上讲原则，小事上求谦让，以工作和事业为重。廉洁奉公，勇挑重担，团结协作，开拓创新，铸就自身的人格魅力。精通业务，教研领先，教学挂帅，不断提升自己的业务魅力，力争做一个工作上的有心人，业务上的内行人，遵纪守法的带头人。

2、落实《溆浦县中小学“七严禁、三追责”规定》，我们的教师要努力做到： 一讲“人本”。学校中的一切都是为了学生和教师，要有人文关怀，我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。二讲秩序。学校各项工作，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。三讲责任。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。四讲境界。做“有奋斗感的教师”；以事业为重，学校为重。五讲实绩。要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评优、评先、晋级工作中，要坚持“有为才有位”。教师素质的高低、能力的强弱，是学校发展和质量提升的一个决定性因素，因此，给教师提供舞台，让他们尽情地展示。

（二）、把德育放在学校工作的首位，促进学校工作全面发展

1、树立“全员育人、全面育人、全程育人”的科学观念，健康教育和心理辅导，以促进学生的自主、和谐和全面发展。明确工作职责，强化管理育人。做到事事有人问，时时有人在，处处有人管，从而发挥管理的最大功效。强化班主任岗位管理。学生工作主要是通过班主任来组织实施的，班主任工作的到位是学生管理到位的关键。为此，学校要定期召开班主任会议，签订班级管理责任状，增强班主任的责任心和紧迫感。注重学生干部的使用，强化自律育人。学生干部是学生群体中的佼佼者，在学生中有一定的威信，也是师生之间管理信息传递的纽带。因此，要切实做好学生干部的管理和引导，锤炼学生干部的自律能力。

2、形成活动系列，打造德育精品。如校园文化展演、运动会、读书节等，要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排在学生中开展征文、演讲、书画比赛等活动，培养学生综合能力。

（三）、把留守儿童教育管理工作纳入学生习惯养成教育中，促进学生身心健康发展。

1、营造浓厚氛围，让学生沐浴在习惯养成中

为强化学生的习惯养成教育，学校要注重校园文化建设，让有形无形的文化自然流淌，做到目之所及都带有教育性，让学生入眼、入耳、入脑、入心。①、让墙壁说话： 营造浓郁的育人氛围，以优美的校园环境陶冶学生，精心规划绿地花卉，净化美化校园环境；以黑板报和宣传栏等为阵地激励学生；把学校特色融入墙体文化的设计中，设计独具匠心、富含深意，使楼层文化不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界的育人功能。②、让标语唤醒

楼梯、走廊、操场上„„随处都有养成教育的“温馨提示”，班训标志牌、名言警句及日常行为规范语来要求和警示学生，让学生随时随处都能在温馨提示下自觉检查和规范自己的行为举止。

③、让榜样引导

根据养成教育的内容，学校每月评选一批“校园之星”，主要有：“守纪星、诚信星、环保星、爱心星、好学星、文艺星”，通过“校园之星”评比活动，促进学生良好行为习惯的养成，形成了人人争做文明守纪的小学生，人人争当“校园之星”的良好氛围。

④、让书香滋养

为进一步实施学校提出的“享受教育，幸福人生”的核心理念和“关注师生幸福，奠基精彩人生”的办学宗旨，加快实现“建设书香校园，打造特色学校”的工作目标，大力倡导读书风气，打造读书品牌，创设浓郁的阅读氛围，学校提出了让师生“每月读一本书，奠定幸福底色”的活动目标。

2、强化过程管理，使学生养成良好习惯 继续深化“每月做一事，养成好习惯”主题实践活动，促进学生良好行为习惯的养成。培养习惯是个长期工程，一个好习惯的养成，往往需要漫长的时间。为此，学校以落实“中小学学生的日常行为规范”为抓手，以培养学生一生有用的好习惯为目标，深化了以“每月做一事，养成好习惯”主题教育，把“习惯养成”教育的各项工作落实到课堂上，落实到常规上，落实到学校一日生活及家庭一日生活的各个环节，真正把养成教育的种子根植于孩子的心灵之中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。力争使每一名学生都成为“快乐阅读，求知好学的孩子；愉快劳动，勤劳朴实的孩子；追求高雅，有品位的孩子；加强锻炼，健康向上的孩子；谈吐文雅，懂礼仪，有素养的孩子；尊重师长，懂感恩，能反哺的孩子；诚实守信，有健全人格的孩子；勤俭节约，注重节俭的孩子；举止文明，有礼仪的孩子；自觉自律，守规则的孩子；热心环保，爱护环境的孩子；吾日三省吾身，会自省的孩子。”让学生的每一天过得充实，过得有意义。

“每月做一事，养成好习惯”主题教育细化为十二个主题，分别是：阅读--求知的主题;扫地—劳动的主题；唱歌—艺术的主题；玩球—健身的主题；微笑—礼仪的主题；日记—自省的主题；演讲—自信的主题；守信—信用的主题；家书—感恩的主题；吃饭—节约的主题；走路—规则的主题；捡纸—环境的主题。每项主题教育分四个阶段进行：宣传发动、主题阅读、主题实践、汇报总结。例如3月份开展的“日记——自省”主题实践活动，通过让学生“记录生活 反省自我 健康成长”，用日记记录自己的生活，拉近师生间、生生间以及家长和孩子之间的感情距离，促使学生自我修养、自我磨砺，促进学生和谐健康成长。

（四）、抓寄宿生管理

我校现在是一所规模较大的寄宿制学校，在校寄宿生有450人，从三年级到九年级大部分学生在校寄宿，学生管理难度大，本期寄宿生的管理主要从以下方面入手：

1、制定制度，明确行为标准。

为保证学校有一个安全、平静、美好的育人环境，培养学生集体生活能力，自主管理能力，养成良好的道德品质和生活习惯，促进学校精神文明全面建设，全面推进素质教育，因此针对住校生管理，必须制定制度，明确住校生的行为标准。

(1)、晚自习制度。(2)、寝室管理制度。(3)、寝室规范、美化制度。(4)、用餐制度。(5)、早锻炼制度。

2、分工明确，考核到人。

根据上面的制度，学校应该从学校行政人员、值周领导、值周老师、寝室管理员的职责进行分工，并做到层层落实，考核到人。

3、加强住校生的自主管理，努力提高住校生的自理能力。

为了丰富学生的活动，贯彻落实《中小学生守则》和住校生制度，有效的进行《中小学生日常行为规范》的教育与训练，使之养成自主管理意识，努力提高住校生的独立能力，培养学生关心集体，积极进取的意志和品质，学校应该开展住校生竞赛活动，以活动为载体来管 理培养学生，同时及时给予奖励通报。

4、加强管理和教育，力争取得更好的管理效果。在管理过程中，学校应注意：

(1)、以正面引导教育为主，消除负面思想。

在教师的正确引导下，开展住校生民主管理，增加管理的透明度，及时反馈管理中出现的问题。轮流上岗，轮流监督，从“要我做好寝室工作”到“我要做好寝室工作”。开展折被子、创温馨寝室等单项评比以正面的教育为主，逐渐消除负面思想。(2)、开展丰富多彩的住校生文娱活动。

充分利用早锻炼时间，课外活动时间，开展定向的住校生体育活动。举行切合实际的书法、美术、手工制作、阅读、速算等兴趣小组，充实住校生的课余生活。以丰富住校生课余生活影响走读生，争取走读生也能住校，进一步有利于学校统一管理，加快推进素质教育。

（五）、加强安全管理，确保校园平安。

安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。全校要做到“五保”：（1）、警钟长鸣保安全。全校教职工要牢固树立“安全大如天，学生再小的事也是大事”的观念，宁可当恶人，也不当罪人；宁可听骂声，也不听哭声，积极及时抓好学生的心理干预、行为疏导和有效预防。（2）、强化教育保安全。抓好学生交通、饮食、交往、行为及心理安全教育，提高学生安全意识和自护自救能力。（3）、强化责任保安全。签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的 岗谁负责；加大安全奖惩力度，严肃安全责任追究，实行安全一票否决。（4）、突出重点保安全。围绕季节安全规律和学生特点，把交通事故，出走，溺水，公共卫生安全，校园内外伤害作为工作重点。（5）、畅通渠道保安全。建立校、级、班三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处及时。（6）、做好村小的安全管理工作。以督导室牵头，每月对村小工作督查时把安全工作放在首位，按月上报隐患排查报表。

（六）、强化教学管理工作，努力提升教学质量。

1、严抓常规。万事怕认真。教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。学校对教师“六认真”组织月查通报。每期对教师的常规工作进行一次评比活动，扬优促劣。

2、强化毕业班教学管理。端正毕业班学生的思想态度和夯实基础知识的掌握为重点，召开毕业班家长会、教师会、学生会，多方协作，共同谋划，引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教导处制订基础知识的复习和训练策略，使学生对基础知识的掌握更全面、更扎实。努力完成督学区下达给我校的质量目标。

3、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。

4、坚持走课改之路 我校自2013年下期开始新课改工作，但是因为种种原因没有把新课改工作落到实处，没有抓住精神实质。主要表现在①有些教师对教学改革思想认识不足，持怀疑的态度，表面一套背后一套，有领导检查或外来教师听课时把早有准备的课演的轰轰烈烈，平时课堂仍是老一套。②有些教师只注重形式不挖掘内涵，形似而神离，不能面向全体同学，个别学生的精彩表演代表了全体同学的水平，课堂上没有完成学习任务，课外还要加班加点，额外加重了学生的负担。③大部分老师只要教学成绩，不注重情感、态度、价值观的培养，不去调动学生学习的内在动力，加剧了学生的厌学情绪。④小组学习走过场，学习成了小组长的个人负担，成员没有全员参与，部分同学游离学习之外，游离小组之外，自主学习、探究学习、合作学习每个环节没有落到实处，学习效率越来越低，整体成绩越来越不理想。课改重在坚持，坚持才能走入深水区。杜郎口、许市、景弘等中学教学改革都是坚持长达十年才取得一定的成就，这一经验告诉我们，任何成功的教学改革必须经过长期的积累，一蹴而就、立竿见影的教学改革是不存在的，不能因为一时的波折就走回头路。课改一定会经历这些过程：学形式、学理论----创立新模式----有形式、少实效----迷茫、徘徊、动摇----深刻反思、调整方案----认定目标、强行推进----鼓励改革同时允许保留个人观点----积极参与课改成为自觉行为。回顾我校的课改历程仍然停留在迷茫、徘徊，没有实效，没有成为老师的自觉行为，深感责任重大，任务艰巨。

目前，我校要有所发展必须将课改坚持下去，不能半途而废，我 们的课堂教学改革推动其它方面必须配套改革。例如，选聘教师，班主任选聘搭班教师。量化细化绩效工资考评方案。改革备课方式，改革课堂教学评价制度，适时变化考评重点，加强过程考核等等

（七）、加强村小师资队伍建设，真正实现教育公平、均衡发展。建议上级选派优秀教师、专业型教师到村小任教，或实行轮岗制。特别是英、体、音、美教师。从真正意义上实现素质教育。学校要注重老师培训的经常性，经常创造条件促使农村小学教师参加各种形式的学习，通过学习和培训，了解最新教学理念，熟悉全新教学方法，掌握现代教学手段，在知识的广度和深度上有所完善，从而提高教师的整体素质。教师本身要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育要求，不断改进教学方法，以适应现代社会对人才的需要，要关心、帮助、激励农村孩子，特别是留守儿童，学困儿童，多关注其学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及时了解他们在学习中存在的问题和困难。

（八）、坚持财务预算制度，严把财务开支审批关。

广泛开展节约型校园建设活动。要在水电管理，交通差旅，校产维护利用，物资采购，办公消耗，打印等各方面精打细算；加大校园绿化与卫生管理力度； 新学年、新形势、新任务，要让领导相信我们，家长信任我们，学生盼望我们。全体教师务必增强忧患意识、责任意识和发展意识；转变作风，全力开创学校工作新局面！

（九）、做好精准扶贫工作

脱贫，就要从思想上脱贫，所以学校的精准扶贫更要“真扶贫”。扶贫先要扶志，要从思想上帮助贫困地区的群众和学生要淡化“贫困意识”，从小要养成勤俭节约、勤奋学习，树立远大理想，并鼓励和引导他们更要依靠自身的努力，在政策、长处、优势上自强不息，自力更生，不怨天尤人，不等不靠不观望，不断提高自我发展的能力，一点一点地改变贫困面貌。我校一定会按照上级要求及分配给我校的任务做好扶贫攻尖工作。根据扶贫办提供的“助学一批”名单，我们对受助对象再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。对辖区范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困学生都建立相应的信息资料，并根据实际情况进行动态管理，最大程度发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作有序实施。

(十)、抓实“第三轮教育两项督导评估考核”工作、迎检验收 2月下旬开始，集中力量抓好“第三轮教育两项督导评估考核”软件资料的整理工作，3月中旬，所有资料全部集中入柜，3月下旬查漏补缺，督查校园环境的美化，4月上旬迎接省里验收。

总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全体教师能以主人翁的精神与时俱进，积极进取，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，为开创三江镇教育的新局面而奋斗。

附：主要工作安排： 二月份：

1.召开学校全体教职工开学工作会议，布置期初工作。2.做好安全隐患排查工作。

3.举行“开学典礼”, 上好“开学第一课”。4.制定各部门的工作计划。5.迎接县、片区开学工作督查。

6.对教师的备课、上课、作业批改及辅导、班级管理等进行抽查、反馈并落实。

7.健全班级组织机构，强化学生养成教育。8.召开教研工作会议。9.开展学雷锋，做好事活动。10.开展“文明礼仪伴我成长”活动。

三月份：

1、开展学习雷锋主题教育月活动

2、开展“安全教育日”活动（每年3月最后一周的星期一）

3、评选县级三好学生、优秀学生干部

4、学籍“人籍一致”核查和学籍异动审核

5、理科组教研活动。

四月份：

1、开展“阳光校园、我们是好伙伴”主题读书月活动

2、清明祭英烈活动

3、参加中小学生田径运动会 4.期中教学质量监测及分析。5.办好安全教育、法制教育黑板报。

6、文科组教研活动。

7、完善两项督导评估数据。五月份:.1、开展“一元捐”关爱活动

2、组织“五四”青年节活动

3、召开九年级毕业水平考试复习指导会议

4、组织物理、化学、生物、科学实验操作毕业考查、初中音乐技能毕业测试

5、开展防溺水专项安全教育活动（印发《致家长的一封信》）。

六月份：

1、开展禁毒月宣传活动

2、开展“六一”儿童节 活动

3、开展环保日活动

4.优秀班主任、优秀教师、优秀学生及三好生评选、文明班集体评选。

4期末安全教育周活动。七月份：

1.期末教学质量检测及质量分析。

2.学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、资料等归档。3.期末工作总结，完成各项资料上报。4.放假前师生安全教育。

5.做好教职工绩效考核及发放工作 6.暑假值班安排。2017、2、18

工作目标明了，措施得力。

篇5：三江中学2011年上期德育工作计划

德 育 工 作 总 结

2016～2017学年度，三江中学校德育在学校班子特别是分管校长的领导下，针对我校德育工作实际，坚持德育为先，以社会主义核心价值观教育为核心，以活动开展为载体，以感恩教育为特色，以精心德育为目标，加强针对性、提高实效性。

一、德育队伍建设：进行专业化培训，提升班主任素质。

班主任在对学生进行思想教育、品格塑造、心灵沟通、成长引领等方面发挥着重要作用，在学校教育教学中有着不可替代的地位。

1、进行班主任校本培训。一是加强班主任常规管理专题培训。二是加强班主任工作交流。交流班级管理中的做法、措施、特色、亮点，相互学习、共同提高。三是规范班主任工作考核和班级管理常规考核。四是坚持引进来和走出去相结合，推荐班主任参加心理辅导B级证书培训，提高班主任的专业能力。

2、加强德育科研。一是完成了崇州市反邪教、防艾、禁毒等主题班会设计。二是组织班主任参加2016年成都市崇州市优秀德育成果评选，学校有六位教师积极参加。

3、队伍建设方面：被评为崇州市优秀班级体5个，被评为成都市优秀班主任1名，崇州市优秀班主任3名，校级表彰表扬班主任13名。

二、德育常规管理：以养成教育为重点，培养学生良好习惯。

“教育就是为了培养习惯”。因此建立健全管理制度、突出各年级教育重点，加强对学生的常规管理，规范学生的行为习惯。

1、健全学生管理制度。学校制定了一系列规章制度，对学生的行为规范、服饰发型、礼仪交往和班级德育常规等方面做出了明确规定和要求，从小事抓起，从身边抓起，对学生进行严格管理。通过制度的设立、执行和强化教育，学生仪表规范、语言文明、举止得体、精神风貌整体良好。

2、突出年级教育重点。抓好初一新生的“入格”教育，力争“半月入格、一月到位”。抓紧初二年级学生的科学学习、有效学习的教育。做好初三年级的

励志教育，表彰先进同学，营造进取氛围。

三、德育活动开展：以活动开展为载体，增强学生道德体验

主题德育活动是学校德育工作的重点和亮点，因而学生在主题德育活动中，增强道德体验，自觉把道德认知转化为道德行为。除坚持开展 “学月黑板报比赛”、学生仪容仪表检查、每周班级常规评比等德育活动外，尤其是开展了以下几个有特色的活动。

1、坚持法制宣传。10月份我校开辟了法制长廊，不仅在教学楼一楼办公室外的走廊上贴上法制宣传内容，而且制成了法制展板，分列在办公室外的空地上，还有放在橱窗内供学生们了解，展板内容很多有未成年人不良行为、青少年拒绝毒品的方法、自我保护小常识、一些犯罪事例等法律知识。11月借助国旗下的讲话、消防安全教育平台、组织本班学生在教室内观看消防课件和消防视频，使学生在掌握消防事故逃生自救技能的基础上，从思想上认识到防患于未然的必要性，形成居安思危、警钟长鸣的消防安全防范意识。

2、不同形式得家长座谈会。初一家长座谈会。由各班主任主持与家长进行亲切而友好的会谈。本次座谈会的主题是：“家长、老师、孩子的关系”。让初一的家长们明白，初中和小学是一个分水岭，如何让孩子尽快适应多学科、高压力的新环境，养成良好的学习行为习惯，家长的配合是至关重要的。初二家长座谈会先在三江中学校操场上初二年级全体任课老师、学生及学生家长参加了此次集会。分管年级领导希望各位家长和学校积极配合，共同管理学生，让学生成绩百尺竿头，更进一步。并向各位家长介绍了我校本次期中考试的成绩，为考试中涌现的优秀学生和进步学生颁奖，希望所有的同学能够以他们为榜样，努力进取，积极拼搏。集中学习结束后，以班为单位家长与班主任和任课教师面对面进行了交流。初三家长座谈会各班级根据实际情况，有针对性的召开，分批次，分层次召开。

3、开展不同形式的主题班会课。9月开学

4、其他主要活动及成绩：

一是：举行了“我为祖国来献礼”的国庆师生歌咏比赛庆祝活动。二是：政教处主任和政教处工作人员及各班班主任家访绍生特困生，高英校长、沈水良主任、柳达仙老师交叉家访崇州市绍生特困生。

三是：10月底发放了绍生助学金，11月底发放2016年秋季特殊困难学生住校生生活补助。

四是：11月24日组织学生体检。

在学校领导班子的领导下，得到了各处室、年级组及班主任的大力支持，取得了一定的成绩与成效，当然还存在一些不足，我们将在今后的工作中再接再厉，更上一层楼。

篇6：2011年上期教务工作计划

二、工作目标

（一）质量目标

1、小学六年级参加县统考，英语人平力争全县第一，语、数人平保三争二。

2、小六升世纪星初中部90%左右。

（二）、教研教改

1、继续丰富、改进“高效课堂”教学模式，力争形成各科特色，每个教研组自己确定一个教研课题。

2、争取2——5名教师在全县、市或省级业务竞赛中获奖。

3、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。

4、鼓励各教研组老师在各种报刊杂志上发表论文。

（三）、常规管理

1、继续优化、规范集体备课，充分发挥集体智慧。

2、坚持经典诵读与写字活动，力争学生在相关竞赛中获得名次。

3、规范、落实“四清”工作，全面提升教学质量。

（四）、教师专业发展

1、坚持落实校本培训和专家引领相结合制度，促进教师专业发展。培养、推出1——2名在全县有影响力的教师。

2、加强对青年教师的培养，落实师徒结对，努力提高青年教师的教学能力。

三、主要工作内容和措施(一)、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，抓好落实。每个教师要坚持“六个一”活动：每月看一本教育理论书本，要有读书摘记，要有读书体会发表在博客上；每周要有一篇教学反思发表在博客上；每学期撰写一篇教学论文；每学期至少上一堂教改课；每天坚持看书半小时以上；每一节课后坚持写一分钟教学反思。教研组要定期进行检查并做为每月的考核依据。

2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的培养工作。凡工作未满一年的青年教师必须找一位老教师（骨干教师）结成师徒，指导教师必须在师德、工作态度、教学业务上为被指导教师做出示范，要有指导计划和指导过程记载。平时要互相听课，及时评课。被指导教师一学期至少要上一次教学公开课。

3、认真组织教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛，力争获奖。

4、鼓励教师积极向报刊杂志投稿，力争各教研组有人有论文在各种报刊杂志上发表交流或者获奖。(二)、以规范为原则，强化教风和学风建设

1、加强教学常规工作的检查与考核逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，为大力提升教学质量，本学期，将加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学超周备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课计划，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思，工作计划《2011年上期教务工作计划》。(2)、上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。(3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,除语数英外,其他学科一律不留课外作业。作业批改要形式灵活，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。（4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，提倡年级组实行“导师制（每个教师全面关注1-2名学生）”，以保证他们的学习质量。（5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写有质量试题的能力。

2、加强对课堂教学的过程管理(1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。(2)、开展广泛的听课与评课活动,要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。(3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组等管理人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。各班透视窗不得遮住。(4)、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。(5)、每月各教研组长要进行教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。对本级教师实行评价。(6)、继续实行学生评价教师的制度。每学期教务处组织两次学生评价教师的活动。教务处将评价结果反馈给各教师，并纳入教师的考核之中。

3、加强考试管理考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进行总结，以确保考试的效用。

4、加强活动育人教育。(1)、为最大限度地调动学生学习的积极性，激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，各教研组就根据本组学科特点，每学期不少于一次的学生活动，要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。(2)、规范、落实经典诵读活动，由学部组织各年级组在16周前进行考核。(3)、各年级组为丰富学生生活、缓解学生学习压力、培养学生的竞争意识，每学期要组织两次以上的大型活动。

5、加强年级组、教研组对本组教师的考核。(1)、继续实行年级组巡课制，及时掌握学生听课率，有重点地指导年级教师改进工作。另外，各年级组长要制定各年级的教师值班制度并进行严格监督。(2)、年级组各项管理工作，做每月的考核上报，为一学期的绩效工资考核提供详实材料。工作中成绩与问题要详实记载，保证考核目标的落实。(3)、各年级组针对本年级实际情况，要积极采取培优、扶差措施，切实可行地提高教学成绩。(4)、教研组对本组教师的专业发展、教育教学水平的提高制定切实可行的方案，积极开展各项活动，努力实现学校计划中“青年教师一年站稳讲台，三年成为人才，六年成为骨干，九年成为名师”这一目标。(5)、指导各备课组积极开展各项教学工作，审核教案质量，检查作业批改情况。(6)、各教研组准时上交总结与计划，每周周五放学前交本周工作总结和下周工作计划。(三)、重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作的领导和对小六统考的研究。

1、要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

2、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。

3、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。(四)、重视文体活动

1、体、音、美特长培训要加强管理，进一步规范。要举行各种活动，以展示特长培训成果。

2、立足上好两课两操活动。要严格按要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。

3、积极宣传，发动组织学生参加健身活动。(五)、强化服务意识教务处工作人员要及时了解教师、学生的需要，反馈信息，要针对性的做好服务工作。特别是文印工作,竭力为教学服务。

四、工作日程二月份：

1、学生报到、注册、分工分课微调。

2、讨论制定教务工作计划

3、教研组长、备课组长例会。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组活动计划，各任课教师制定教学工作计划等）

4、安排新学期第一次教学检查（2月28号）。三月份：环保教育月

1、召开毕业班教学工作会议（制订学科复习计划）；

2、教研组长、备课组长例会（主题：学习习惯的培养）；

3、完成师徒结对工作。

4、第二次常规教学检查（3月31日）。

5、进行第一次月考工作（3月24、25日）。四月份：书香文化节

1、教研组长例会、教学常规检查（教案、作业、学习笔记本和听课笔记本）。

2、各年级期中考试（初三一模）及质量分析。

3、文综组、英语组开展学生活动。

4、第三次常规教学检查（4月28日）。

5、学生问卷调查。

6、鼓励学生购书、读书，进行征文评选，力争国学经典校本教材完稿。五月份：文化艺术节

1、进行第二次月考工作及质量分析

2、综合组开展学生活动。

3、进行第四次教学常规检查（5月31日）。

4、以年级组为单位进行书香班级评比。

5、国学经典校本教材出版。六月份：

1、检测国学经典诵读活动。

2、第五次教学常规检查（6月28日）。

3、组织期末考试及抽考学科的考试工作。

4、第二次学生问卷调查。七月份：

1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。

2、收齐、整理、装订各种资料。

3、做好毕业班升学录取工作。

篇7：农垦建三江洪河农场中学简介

学校占地面积9万平方米, 其中建筑面积11 000平方米。学校现有标准的田径、球类运动场地及其他体育设施, 配有设备齐全的物理实验室、化学实验室、生物实验室、综合实验室、微机室、语音室、电教室、美术室、音乐室、体育室、图书室。2006年校园网建成, 实现了“班班通”, 教师人手一台笔记本电脑, 微机拥有量236台。学校花坛、雕塑、草坪、绿树相映生辉, 为完成高质量的九年义务教育, 提供了优越的教学条件。学校现有在校生1 076人, 28个教学班。

学校建立起了一支优秀的教师队伍, 现有教职工102人, 其中专任教师71人, 学历达标100%, 初中本科以上学历占91%, 中学高级教师9人, 中教一级教师39人。由于学校重视教师队伍建设、重视教师综合素质提升, 涌现出一大批骨干教师, 有省、总局、分局级骨干教师29人。总局、分局教学能手8人。

学校确立了“学校是德育工作的主阵地, 课堂是德育工作的主渠道, 教师是德育工作的主要力量, 人人都是德育工作者”的德育方针。德育工作实行六个结合:一是德育和学校管理相结合, 建立起“三线”、“三方”的德育格局。“三线”即行政线:学校——班主任———科任;党群线:党支部———工会———团队;服务线:后勤保障工作。“三方”就是学校、家庭、社会密切配合, 形成一个从领导到教师, 从校内到校外, 人人参与、齐抓共管的德育局面;二是把德育与学校各项活动相结合。利用晨会、主题班会、国旗下讲话、团队活动、重大节日活动、演讲会、故事会、事迹报告会, 组织学生参加社会实践等丰富多彩的活动, 对学生进行生动活泼的思想教育;三是把德育和各科教学相结合。学校把科研课题“中华美德教育”、“心理健康教育”融入学校德育之中, 从而扩大了德育内涵, 增强了德育的时效性;四是把德育与社会教育、家庭教育相结合。成立家长学校, 定期召开学生分析会, 开展“警校共建”, 邀请老红军、老干部做报告, 邀请考入高校的学生做报告等多种形式, 对学生进行思想教育;五是德育和各科教学密切结合。要求教师寻找本学科与德育的结合点、渗透点, 认真落实, 达到学科知识和学生思想道德素质的同步提高;六是德育和校园文化建设相结合。每层楼, 板报、宣传栏都有不同的主题, 校园内雕塑、草坪、花坛、绿树相应生辉, 校风、教风、学风、班风中, 都使学生感受到思想教育, 从中受到熏陶、感染。

秉承“把最差的孩子当作自己的孩子, 不让一个学生掉队”的理念, 在大面积提高教学质量上狠下功夫。随着农场产业结构的调整, 农场种植水稻52万亩, 外引稻农1 800多户, 大量的稻农和外来务工人员子女入学就读, 学校1 076名学生中, 有700多名稻农、外来务工人员子女, 这些学生大多来自偏远的农村, 底子薄、基础差。学校及时提出了“把最差的孩子当作自己的孩子, 不让一个学生掉队”的口号。广大教师为此付出了艰辛的努力。他们利用自习课、放学后, 牺牲自己的休息时间, 为学生补课。有的利用双休日, 甚至假期, 把学生带回家为学生无偿补课。由于全体教师的努力, 转化差生, 大面积提高教学质量, 已成为学校一大特色。本着“科研兴校”的原则, 提出了“在科研中抓教学, 在教学中搞科研, 人人进入研究状态”的科研的理念。形成了常规教研与专题教研相结合的教研机制, 建立了教科研工作的三级管理网络, 保证了教科研工作的有效运转, 使学校三大国家级课题“中华美德教育”、“心理健康教育”、“创新教育”和新课改为中心开展的46个子课题得到有效实施。学校多次受到教育部课题组, 省课题组的表彰。教师有84篇论文获奖或发表, 32人被评为优秀实验教师, 学生有238人次在全国书画大赛中获奖, 其中金奖72人。有456名学生在总局、省、全国举办的物理、化学、英语、数学、作文竞赛中获奖。有67篇学生习作在刊物发表。

学校现为“黑龙江省一类学校”、“农垦总局九年一贯制示范校”, 学校先后获教育部“中华美德教育”课题组“先进实验学校”的称号, 多次获省“心理健康教育先进实验”学校称号, 获省、农垦总局“教科研先进单位”称号, 获农垦总局“教育工作先进单位”、“德育改革先进集体”称号, 多次被分局评为“初中教育先进单位”、“教科研先进单位”、“文明单位标兵”。

农场为改善办学条件, 近4年来, 投入1 300余万元, 建教学楼、食堂、宿舍, 建校园网、建校门、围墙、硬化操场、维修旧校舍, 更新教学设施, 从而为学校发展奠定了坚实的基础。

篇8：三江中学2011年上期德育工作计划

2011年上期炎陵中学德育教育根据我校实际，以市教委县教育局教育工作会议精神和学校工作目标为指导，以我县建设教育强县和创建国家卫生县城为契机，以“培养良好习惯，争做优秀学生”为主题，以养成教育为工作重点，开展了一系列德育工作。本期实现了校园平安，确保了教育教学秩序的正常进行，开创了学校德育工作的新局面。现就2011年上期政教处德育工作总结如下：

一、加强队伍建设，提升队伍素质

1、落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥了优秀班主任的模范带头作用，大力开展了校园文化、班级文化、寝室文化建设；开展了优秀班级、文明寝室、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

2、完善制度，细化管理，落实责任，创新方法。通过进一步完善《红旗班级评比制度》、《优秀班主任评比方案》及《炎陵中学班主任工作考核及津贴发放方案》，培养和激发了班主任队伍工作的责任意识和健康有序的竞争意识。

3、落实全员德育奉献精神。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

4、在班主任实践活动中定期组织班主任开展经验交流活动和召开班主任例会，推行先进和典型经验，相互学习，相互借鉴，使班主任的班级管理水平不断的得到了提高。

5、开学初组织了对班干部、团干部、学生会干部培训，从而提高了班、团干部、学生会干部的管理水平，实现了班级自主管理。

二、德育常规并抓，确保良好校风

1、根据学校实际进一步修改和完善了《班主任管理办法》、《红旗班级评比制度》、《寝室管理制度》等各项管理制度。每周政教处印发了《每周班级管理工作安排》，做到了学校对班级管理周周有安排，周周有主题，对班主任开展班会课和班级管理起到了很好的指导和指引作用，有效的指导班主任开展班级管理工作。

2、抓好常规管理，每天对班级日常管理进行检查评比，每周评出红旗班级，确保了班级管理工作的正常化、有序化。

3、继续抓好寝室管理，确保寝室安全和谐。（1）学校实行学生全员寄宿制度。

（2）进一步修改和完善《寝室管理制度》、《寄宿生管理制度》、《寝室内务管理考核细则》、《文明寝室公约》。

（3）教师全员值班，每天安排4位教师到寝室值班，负责晚上就寝纪律和解决当天寝室纪律等问题，保证了学生有一个良好的住宿环境和学习环境。

（4）寝室管理员负责寝室日常工作，每天坚持对寝室卫生进行检查评比，月月评出文明寝室。

4、竭力办好家长学校，协调社会各方面力量，整合教育资源，开创学校德育工作的新局面。

（1）发挥“市示范家长学校”的作用，深入开展家长学校教学教研活动。5月份全校召开了家长学校教学教研活动，发动和组织家长自己教育自己，使家长了解学校和班级的教育要求，要求家长配合班级开展的重要活动；并与家长共同研究教育学生的办法和措施，提高了全体学生家长的教育水平，促进了家校联系。

（2）坚持和完善家访制度，实行全员家访。2010年5月29日 2

—6月5日为学校全员家访周，全校教师分到各班，以班主任为组长对每位学生进行家访。教师在家访中全面通报学校情况和学生在校情况，全面了解学生和在家表现情况，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，并做好家访情况记录。此次活动促进了家校联系，营造了家庭、学校共育阳光学子的良好氛围。

（3）借助“家讯通”等信息化平台让家长及时了解孩子在校的情况，并协助配合学校抓好学生的德育教育和管理，使学校和家庭教育的有机结合，实现“家庭、学校、社会”立体化管理体系。

（4）制定了《优秀家长评比方案》，评选出了尹华美等40位优秀家长。鼓励了家长参与学校教育和管理的积极性，激励家长争做合格父母，使家长的关注点更多地落实到了学生的发展上来。

三、排除不良因素，创造良好氛围

1、经常性进行安全隐患排查并及时整改，消除了学校各种安全隐患。加强门卫管理，聘请了两名保安，24小时值班，校外人员严格执行登记盘问制度和凭有效证件入校，把好了学校第一道关，为学校安全提供了保障。

2、十分重视传染性疾病的防治与管理，加强疾病防治知识的宣传教育，未出现疾病流行和传播。

3、制订具体工作计划，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造了一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

4、响应“县创建全国爱卫县城”、“县创建省文明县城”和“县创建全国生态县城”的号召，完善计划和方案，每周五认真组织全校大扫除，为建设“和谐炎陵”而努力，同时良好的环境会对德育工作的开展起促 3

进作用。

四、推行主题教育，促进学生发展

1、确定德育工作主题。坚持德育为首，以“培养良好习惯，争做优秀学生”为主题，以养成教育为工作重点，开展德育序列化活动，每天坚持巡查校园，巡查课堂，重点整治课堂和学生的行为习惯及卫生习惯，培养了学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，构建了“和谐炎中”。

2、完善德育工作制度。开学初制定了《安全教育计划》、《综治工作计划》、《突发安全事件应急处理预案》、《地质灾害应急预案》和《学校预防暴力事件预案》等，成立了安全领导小组，落实工作责任，做到了学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。

3、继续推行安全教育活动。定期召开安全工作会议，全体师生树立了“安全第一”的观念，都能高度重视安全教育和应急防范教育，师生的安全意识和应急防范能力均得到很大提高。

（1）安全教育时刻抓，时刻不能放松，各班结合实际开展安全教育，且每月召开了相应安全主题班会，提高了学生的安全防范意识。

（2）4月份开展了一次疏散应急演练活动，5月份开展了一次师生预防暴力应急演练活动，进一步加强了我校的安全工作管理，维护了学校正常的教学和生活秩序，保障了全体师生人身和财产安全。

（3）定期召开了问题学生会议，加强问题研究，执行班级、年级组、学校三级管理，落实帮教活动，使大部分“问题学生”得到了很好的转化。

4、认真进行法制教育，加强法制观念，法制教育和禁毒、反邪教教育。6月份聘请了法制副校长戴根花对初一初二师生进行了法制 4

安全讲座，使师生的安全意识得到了进一步提高；通过板报，校园广播，国旗下的讲话等形式对学生进行了法制宣传，提高了师生的法制素养；配合其它部门做好校园周边环境整治工作，保证了学校正常的教育教学秩序和安全。

5、全面推进心理健康教育。建立了心理咨询室，开展心理咨询活动。本期举办了8期心理健康教育专栏，组织学生学习心理健康知识，开展心理健康知识竞赛和环保征文竞赛，为部分学生排除心理障碍，缓解心理压力，实现学生“心灵再度成长”。

6、大力开展社会实践教育。暑期社会实践的开展提高了学生的社会实践能力，锻炼了学生的品质、毅志，增强了学生的集体荣誉感和责任感，促进了学校德育管理的发展。

总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。