2016学校安全工作思路

2016学校安全工作思路（精选8篇）

篇1：2016学校安全工作思路

水电暖中心安全工作思路及措施

2016年水电暖中心安全重点是机电维检修、停送电管理、高空作业和动火作业。重点防范部位是居住区换热站、北区换热站、中央空调机房等汽水换热压力容器及压力表、安全阀的定期试验和检测。

一、2016年安全工作思路

确立“1235”的工作思路：“1”一条主线：以抓好安全预控管理为主线，坚决实现全区安全生产。“2”是二个确保，确保地面无轻伤、确保全区机械设备运转无事故。“3”是三项建设，深化技术管理人才建设、夯实“五型八化” 班组建设、创新职工队伍建设。“5”是五个争创，争创职工行为零违章、争创维修质量零缺陷、争创上岗操作零失误、争创设备运行零事故、争创区队管理零空档。

二、2016年安全保障措施

（一）拓展安全思想教育、增强安全思想意识。

1、组织观看《安全警示教育片》。充分利用班前班后会、安全学习例会，加强安全事故案例警示教育，深刻剖析事故根源，吸取事故教训，严防事故发生。

2、开展安全事故案例图片展。整理和汇总历年来兄弟矿井发生的机电事故案例，制作安全事故案例图片，开展事故案例图片展览。

3、签订安全承诺保证书。通过观看事故案例和警示教育，层层签订安全承诺保证书，逐级传递安全压力和包保责任。

4、撰写安全心得体会。通过安全警示宣传教育，每名职工结合工作实际和特点，认真撰写心得体会，上交工区备案。

5、开展安全大讨论。结合各岗位和工作特点，开展“安全和经济形势都困难、我们怎么办？”大讨论活动，谈体会、谈感受、谈建议，让职工内化于心、外化于行。

6、认真做好应急救援措施的制定和落实。最后20天，水电暖中心将认真组织管理人员、调度及维修运行人员共同学习《水电暖中心压力容器事故现场处置方案》、《水电暖中心供暖事故现场处置方案》、《水电暖中心灾害性天气停产撤人现场处置方案》等应急处置方案，要求一旦发生应急事故，能按规定以工区调度及值班领导为中心，及时启动应急预案，快速反应，妥善处理，最大限度消除事故影响范围。组织所有机电维修人员重新学习2015年《水电暖中心日常维修安全技术措施》，并严格考试考核，确保每个人都熟悉了解措施内容，掌握安全要点，确保全年安全生产。

（二）严抓现场安全预控、确保现场安全受控。

1、认真排查安全不放心人。利用观察询问、谈心谈话会、上门家访等形式，认真排查本单位职工生活上有困难、思想上有压力、情绪上有过激、神情上有恍惚；以及高血压、心脏病等心脑血管患者，采取劝其休班、签字确认、去医院诊治和跟踪监护等措施，认真排查安全不放心人，做好一人一事的帮扶教育和防范工作。

2、严格排查现场隐患。严格执行四级安全风险评估预控制

度，在作业前、作业中、作业后，树立“隐患就是事故”的思想，坚持“生产必须安全、不确认不生产、不安全不生产”工作原则，严格排查物的不安全状态和人的不安全行为，排除现场隐患，确保现场受控。

3、强化现场安全检查监督。严格执行区队长跟班盯岗查三违、除隐患、防事故管理制度，严查规程措施的落实执行情况，规范职工行为，确保现场动态达标。

4、强化换热站、中央空调机房等供暖岗点的安全运行管理。根据季节及单位生产特点，成立供暖领导小组、供暖应急抢修小组，责任分工到人；供暖期间，强化安全运行管理，调度室24小时值班，及时调度各供暖岗点运行参数，工区值班人员严格执行干部跟班下现场制度，动态掌握了解设备、系统运行状况；严格执行压力表、安全阀、自动补水系统的定期试验制度，确保系统运行安全保护灵敏可靠；严格设备巡回检查和定期保养，采取包机到人、定点定时巡查的方式，及时掌握设备安全状态，及时排除各类安全隐患；强化岗位人员巡检和劳动纪律管理，增强岗位人员的工作责任心。

（三）加强安全管理制度、提升安全管理水平。针对点多面广线长、抢修任务多、单项工程多、压力容器多、登高作业多、动火作业多等不利因素，严格按照地面安全质量标准化考核标准，上标准岗、干标准活；遵章守纪、按章操作。

1、严格执行《一工程一措施一审批一验收制度》。精心制

定《机电修工日常维检修措施》和《XXXX工程安全技术措施》，严格审批程序，严把措施关口。

2、严格执行《登高作业管理规定》。针对全矿缆线管线维修任务重、登高作业多、安全风险大，严格执行《登高作业管理规定》，自觉做到一人扶梯监护、一人规范操作，登高作业时要正确佩戴安全带，保险带要生根牢固可靠和高挂低用。

3、严格执行《动火作业管理规定》。严格执行动火作业等级和动火作业管理规定，现场配备灭火器和消防器材，施工完毕后洒水降温、清理现场、消灭残余火种。

4、严格执行《停送电管理规定》。坚持对停送电作业的规范管理，督促职工停电、验电、放电、挂牌和闭锁等作业行为的规范性；并严格执行《电气操作票、工作票管理规范》，对使用后的“两票”分类装订备案待查。

5、严格执行《吊装管理规定》。严格遵守“起重十不吊”的规定。作业时要检查仪表的情况是否正常、制动器间隙是否合适、制动摩擦片及制动轮的磨损情况、钢丝绳的磨损及断丝情况、吊具（吊钩.抓斗等）的磨损情况、空载试运行和各安全装置是否灵敏可靠。

（四）加大安全培训力度、增强安全培训效果。采取自主学习和集中培训相结合的办法，加强职工的业务技能安全培训，提高全员的安全业务技能和实际操作本领。

1、学习规程措施。加强对《安全规程》、《作业规程》和《操作规程》“三大规程”的学习培训，重点内容本工种安全

生产责任制和安全操作规程，提高应知应会和必知必会水平。

2、建立培训考核机制。按照培训计划，分层次，分工种，分期分批的加强全员的安全技能业务培训，采取培训考试与绩效考核相挂钩的办法，提高职工学习安全业务知识的积极性和自觉性。同时，实行管理人员与职工同参加、同培训、同考试，考核结果纳入管理人员绩效考核。

3、力求培训实效。根据工作实际和岗位特点，加强中央空调、换热站等岗位人员的班中安全教育培训，采用每日一题、每周一课等形式，现场抽查提问考试，不断加强本岗位人员必知必会和实际操作能力。同时，强化岗位人员应急预案的培训，提高应急处置能力，不断增强培训的实效性和针对性。

（五）实行安全责任追究、从严安全责任考核。按照“落实安全主体责任、逐级包保负责考核”的思路，坚持“四不放过”的原则，实行安全问责、责任追究、从严考核。

1、履行安全主体责任。明确区队长、班组长、技术管理人员、职工个人的安全职责，逐级签订安全目标责任书。

2、实行安全问责机制。按照“一事故一分析一处理一追究”的办法，实行问题倒逼机制，从严处理事故责任人，达到教育本人、警示他人的目的。

3、建立安全诚信档案。对“三违”人员和事故责任人，登记在案存档，纳入诚信考核。

（六）近期安全工作重点及防范措施。

近期主要承担着家属区架空管道的保温、生产服务中心水暖管道的安装以及冬季“三防”工作。存在的风险：登高作业、动火作业和物料的搬运。安全风险评估等级：低等风险。防范措施：

1、组织学习《家属区室外管道保温施工安全措施》和《生产服务中心水暖系统安装施工安全措施》，施工人员必须参加考试，考试过关后方可上岗施工。

2、严格执行《登高作业管理规定》，1.5米以上高空作业时，必须正确佩戴安全带，有专人扶梯监护，安全带生根牢固可靠。

3、严格执行《动火作业管理规定》，施工时，氧气瓶、乙炔瓶二者之间的距离保持5米以上，与烧焊点之间的距离不少于10米。现场配备灭火器及消防桶。气割或焊接完成后，作业现场必须进行洒水降温、消除火种，检查确认后方可撤离现场。

4、在搬运工具、机械设备、材料物件时，装车应合理稳固，两人抬时应将物件置于身体的同一侧并且步调一致，服从指挥，防止发生意外伤害事故。向支架上托放管道时，每段不得低于2人。使用钢钎等工具进行别撬时，施工人员一定要拿牢工具，安全站位，找好受力点，仔细观察支点及别撬物体状态。使用车辆运输物料时，物料在拖车上要绑扎牢固可靠，物料长度不能超过拖车长度。

5、坚持区队领导跟班盯岗检查监督，严格排查现场安全

隐患，杜绝人的不安全行为和物的不安全状态，确保现场安全受控。

6、现场拉设警戒线，悬挂警示牌，杜绝闲杂人员进入施工现场。

7、抓好冬季“三防”，实行24小时值班制度，加强各岗点的巡视检查，查堵跑冒滴漏，降低热源损失。

水电暖中心 2015-12-10

篇2：2016学校安全工作思路

本期学校德育工作以抓好学生思想道德建设为已任,继续围绕创建节约型校园为工作切入点,从传统教育活动中寻求亮点,紧扣全国教育热点问题,创新育德方式,突破育德形式,取得了针对性与实效性.首先从基础德育入手,着重进行了在校生活规范的培养与训练.第一,开展以年级,班级教师为主体的校本德育研究.通过组织全体教师学习社会主义荣辱观,学习结合《守则》《规范》对学生树立社会主义荣辱观的行为要求(讨论稿),细化了对学生在校一日常规的要求,使全体教师明确教育的新热点,新形势,从而形成教育合力,将教育落入实处.教师主体参与教育的意识提高,为学校开展争做八荣好少年教育活动取得具大成功奠定了坚实的基础.第二,开展以学生为主体的校本德育研究.1,本学期通过大范围示范性中队的主体参与,共有19个校长助理中队带头示范良好言行,分别围绕四个教育学月的重点内容,参与学校常规管理,主动提出行为常规训练要求,尤其是在养成节约好习惯及活动礼仪规范中有了较明显的进步,做到了管理规范有实效.2,抓住了各级师生团体,个别班级,个别学生主体参与活动的闪光点,举行了隆重的做节约公民,创节约校园开学典礼,认识了新校徽.开展了我爱妈妈,树立社会主义荣辱观,一小少年践行动,迎花草艺术节 及环保教育等专题朝会.结合学生实际情况,抓住学生的先进事迹,引人深思的生动故事,及八荣八耻相关内容作出了16次国旗下讲话.3,组织了三,四,五年级参与素质教育基地拓展训练;展出了三次校园节约明星光荣榜;将人文化的教育理念显示在电子屏上及校园网中,本期共计显示了80多条教育类信息,13条好人好事,全期共展示了17条其他各类信息,营造和谐,关爱的教育环境.利用这一阵地强化教育.抓住了小干部的常规培养与训练.少先队大队部举办了17次大队干部培训会,2次中队干部工作培训会,注重小干部队伍建设,培养小干部管理能力与工作责任心,实行下年级,下班级制.组织了4期黑板报检查;12次红领巾佩戴的抽查;15次集体朝会检查;12次班队课的抽查,营造和鼓励了少先队员们自主管理的主人翁的意识.德育活动创新,实效为充分发挥德育在课程教育中的主渠道作用,发挥广大师生在课程建设中主动探索,主动创造的双主体育人思想.本学期学校德育以活动课程化为特色,探究了综合实践课程的教育形式及过程,使教育实效性取得了全面的提高,创下了学校德育工作的新起点与新高潮.一,综合实践课程我爱妈妈教育主题活动,是各学科共同参与的综合实践活动课程的一个选题.活动充分利用了各学科母爱的教育资源及学科教学特点,让学生在各具特色的学科课程中领悟母亲对自己和自己对母亲的爱,并将这种爱努力的体现到自己的行动中,共同掀起我爱妈妈教育热潮.全校教职员工群策群力,针对各年级学生不同的年龄特点和心理需求,发挥各门课程的学科特点,在教师主导下充分体现了学生的主体参与,升华学生对母亲的情感体验,赢得了真实的教育实效.在重庆基础教育领域引起了强烈反响,获得了社会各界的一致好评.二,树立社会主义荣辱观,’一小’少年践行动主题教育在抓八荣八耻社会主义荣辱观的教育活动中,学校全体同仁积极出策出力,表现出了市级示范小学对教育信息敏锐的洞察力,对育人标准把握的准确力,强大的教育幅射力与全体教师的凝聚力.活动中我校一抓校园教育活动的创新,二抓八荣教育与课程特色的溶合创新.提出了三近,三结合,三新的教育思想,通过在颇具特色的课程活动,教育活动中充分展现学生的主体能动性,打破传统背,记的学习形式,将八荣思想在教育课程活动中渗透,体现学校教育特色,取得了丰硕的成绩,彰显了学校教育的针对性与实效性.在4月25日下午,中宣传部部长刘云山,副部长李东升在重庆市委书记,市长等领导的陪同下视察了我校荣辱观的教育工作,得到了中央领导的充分肯定.在中央新闻联播及中央少儿频道等各大新闻媒体及业内同行均对我校的创新教育作出了高度评价.与此同时,我校还充分利用社会资源开展了3.5服务他人,快乐自己五年级全体师生社会实践系列活动;住读部师生走访军营体验教育活动;及参与社区,街道扶贫救助活动;组织师生春游活动;组织了一年级争创节约型班级队会仪式比赛教育活动;开展了毕业生系列教育活动;举办了学校第八届花草艺术节教育实践活动;校军乐团,舞蹈队等积极参与了市团委,市红岩联线,区团委,区教委组织的系列主题活动共6次;在参与区教委组织的dv大赛及儿童诗歌创作大赛活动中,我校获得了最丰硕的成绩,尤其是儿童诗歌创作大赛从一年级至六年级参赛面之广,参赛人数之多,获奖人次总共达到60余人.篇二：2015-2016学年学校德育工作总结 2015-2016学年学校德育工作总结 xx年-2015学年学校德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年，在校行政、校党支部的领导下，以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；

以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造乍浦一小文明校园。一学年中我们主要作了以下几点工作：

教师篇：

加强德育老师的理论学习和德育实践研究。

1、努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍，一直是我们工作目标之一。因此，本学年，我们学校充实了校德育领导小组，壮大了社团工作力量，不定期地举行沙龙活动，学理论、谈工作，提高素质、增强责任感。

2、组织师德理论学习。本学年，我们利用教师政治学习的机会，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

3、开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学年，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。学生篇：

一、活化思想教育工作、培养一小特色学生。

继续活化班会活动，从上学期开始，大部分班主任都改变了过去班会课几乎由自己一人承包的局面，有计划地利用班会课，开展一些主题活动，把班会课上得有声有色，富有教育意义。

与此同时，各班主任都在摸索“老师搭台，学生唱戏”的新的德育工作模式，即不论主题活动，还是课堂活动，都让学生从策划、实施、反馈、小结全过程操作，老师仅起了导演作用，让学生在实践中体验，在体验中感悟，从而提高了德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育常规，重在养成教育。

2、加强校园文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。

3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤队的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的值班记录，发现问题及时解决。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育 本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、安全法制教育 加强安全知识的宣讲教育.。继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学年此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

3、环保教育配合学校的校本研训，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

三、开展丰富多彩的少先队主题活动

1、主题月活动

依托节庆日、纪念日等有意义的日子开展形式多样的少先队活动。以第一学期为例，三月份：让大地披上绿衣裳——环保主题教育月，重点班：

五、六年级。四月份：民族精神代代传——民族精神主题教育月，重点班：

三、四年级。五月份：让真情满校园——感恩主体教育月，重点班：一、二、三、五年级。六月份：金色童年欢乐过——勤学善思学习月。七月份——八月份：（暑假实践活动）。

2、特色活动

依托校园文化节、读书节、科技节、风筝节、环保节、艺术节等，开展形式多样的少先队活动。形成一小特有的活动品牌。

四、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

以上是我们这一学年所做的工作，工作开展较顺利，但在日常工作我们深感工作难做，问题不少，主要有：个别班主任重智育轻德育、重课堂轻实践的旧观念相当突出；在个别学生身上仍然存在道德失范、诚信缺失、欺编老师，讹骗家长的现象；德育设施设备仍有欠缺；德育干部素质不是很高等问题都待加强和改进。

今后工作思路：

1、改革一日常规检查评比方法，进一步激发班主任工作的积极性、主动性和创造性；

2、继续完善德育考评方案，改革学生评价机制；

3、进一步组织教师学习理论，提高教师的思想素质和业务水平；

4、强化学生干部培训工作，培养他们日常自我管理能力。篇三：2015-2016德育工作总结 2015-2016德育工作总结 xx年--2015德育工作总结

二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《xx年年德育工作要点》精神。以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。下面，简单把二○○七年德育工作总结如下：

一、重点工作。

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。

本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。

除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全规章制度方面。

本，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。

3、开展主题教育情况。

本，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。

通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。特别是结合感恩教育活动，学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动，全镇教师全员参与，受到全体教师的一致好评。

4、德育队伍建设方面。

本，根据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康教师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项活动与教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。

5、学校德育教育、心理健康教育方面。

本，根据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《农安县中小学心理健康教育实施意见》的要求，进一步加强课堂教学中德育教育，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教育工作，上好心理健康教育课，建立学校心理咨询信箱，学生心理咨询档案。使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生提供心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

6、校园文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。

本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。

本学年，学校继续实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增强班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化建设。

7、家长学校创建方面。

根据农安县家庭教育十一五规划的要求，提高家长的教育水平，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，为学生成长创造良好的教育环境。

学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由3—5名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈意见，让家长参与学生重大决策。家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。

8、电影系列化教育活动情况。

本学年，根据教育局的要求，我校继续开展电影系列化教育活动，组织四次电影系列化教育活动，每次有计划、方案总结。

篇3：江苏联通2016年工作思路

一是坚持战略转型不动摇, 在全面深化改革中求发展。要深刻领会国家关于国有企业深化改革的总体要求, 全面加快企业各领域的转型变革, 深入推进组织机构持续优化, 形成充满活力的体制机制, 充分调动员工的积极性和创造性, 不断增强企业的核心竞争力。要紧跟行业发展步伐, 落实好聚焦战略, 集中资源全力加快建设4G网络、升级4G网络, 实现网络覆盖、网络速率双提升, 进一步改善网络体验, 打造4G精品网络。要牢牢把握“网络强国”战略、“互联网+”行动计划和“中国制造2025”等发展机遇, 结合我省实际, 制定落实企业“十三五”发展规划, 努力稳固传统业务发展, 持续深化流量经营, 实现企业在新常态下的可持续增长。要持续加强渠道建设和运营, 通过采取线下连锁零售服务体系、多样化O2O营销等方式, 优化渠道发展布局, 有效提升渠道效能。

二是坚持创新驱动不动摇, 在发挥比较优势上做文章。创新是企业发展的动力, 也是互联网化转型的内在要求, 要加大业务、服务、模式的创新力度, 不断提升增值业务、行业应用和信息化整体解决方案的开发、推广能力, 培育和满足客户全方位的信息需求。要推进移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息网络技术的研发与应用, 提升供给能力, 深度服务江苏经济社会发展。要加强市场细分的调查研究, 深挖用户需求, 推出新应用, 提供新服务, 打造具有联通特色的差异化服务优势, 有效培育新的业务增长点。

三是坚持服务宗旨不动摇, 在改善服务质量上下功夫。服务是永恒的主题, 在互联网时代, 优质的服务更是生存之本。要秉承“以客户为中心, 用服务促发展”的服务理念, 主动学习借鉴互联网企业, 强化服务窗口的效能提升, 制定完善客户价值提升计划, 不断健全企业服务规范和服务质量管理体系。要及时回应社会关切, 重点解决流量、资费争议等热点、难点问题, 让客户透明消费、放心消费、满意消费, 构建良好的客户关系。要落实好宽带提速降费要求, 积极参与电信普遍服务补偿机制试点, 加快农村宽带基础设施建设普及和应用。

四是坚持依法经营不动摇, 在维护市场秩序上见实效。电信市场的价值需要各方的共同保护, 一个平稳有序的市场是企业持续发展的土壤。要从维护行业整体利益和长远发展出发, 严格遵守电信行业的各项法律法规和市场规范, 强化自律, 坚持合法经营、理性竞争, 营造和谐发展环境。要抓好市场营销, 特别是规范“校园营销”, 规范业务宣传和推广方式, 杜绝商业诋毁, 避免过度营销, 严禁触犯政策“红线”, 确保市场平稳有序。要注重互利共赢, 增进沟通协调, 避免低水平的“价格战”、“成本战”。要坚持开放合作, 做好与其他运营商和铁塔公司的共建共享工作。要创新模式, 加强与移动转售企业、宽带接入业务开放试点企业的合作, 激发市场活力, 共同做大市场蛋糕。

篇4：技工学校学生管理工作思路探析

关键词：技工学校 学生管理 工作思路

技工学校学生处于青春期，人生观和价值观正在逐步建立，这个时期对他们未来的发展有很深远的影响。探索一套恰当的学生管理工作方法，不但对学生的发展有很大影响，还与学校的教育教学质量有密切关系。所以，技工学校应该认真研究，探索科学可行的管理方法，并落实到行动当中。

一、转变管理方式

很多技工学校的学生管理工作者都将“管”作为管理重点，试图通过管教来营造良好的教学秩序，让学校的教育环境更加和谐。这种做法的出发点是好的，有时候也是有效的。不过，技工学校的学生已经不是小学生了，他们有了自己的想法和做法，因此对他们的管理不应该只是为了“管”而管。太注重“管”，一些学生管理工作者就容易将处罚、开除等手段作为主要管理方式，总是想着如何管住、管死学生，总是以罚、扣、压的方式去杀一儆百，管理方式过于僵硬。这是一种以人治校的思想。而新时期的技工学校应该按照以人为本、以德治校、以法治校的工作思路来管理学生。管理者要了解学生的心理，做到柔性管理，在管理中激发学生的个性和创造能力，使学生甘心服从管理，为他们创造良好的学习生活环境。

二、重视人本管理

学生是充满激情和活力的个体，管理者不能将他们当做对手或者敌人，应该用富有人文关怀的管理措施给予学生关爱，为学生创造一个和谐温暖的教育环境，让他们随时保持好心情，积极乐观地学习知识和技能。营造一个政通人和的学校环境，这应该是学生管理工作的目标。这就要求技工学校学生管理要以“理”为主，这是以人为本管理思想的具体体现。技工学校要将学生放在管理工作的首位，体现以人为本的管理思想，在管理工作中注重培养学生的自我管理能力，引导学生成为自我管理的主人；重新认识学校和学生的关系，在管理中做到公平、公正、有序，提高学生的自理能力；积极树立人本管理思想，以德育教育、人本管理、法治管理来形成规范、科学、民主的管理机制。

三、建立联合管理机制

技工学校应该加强和学生家长的沟通，利用学校、家庭的力量全面参与学生管理工作，提高学生管理工作水平。学校对学生的管理负有义不容辞的责任，但家庭的作用也不可忽视，因为学生的生活环境除了学校就是家庭。管理者应该密切联系家长，交换学生的相关信息，动员家长参与学生管理工作，支持和理解班级、学校的管理工作；同时，特别注重就学生沉迷网络、厌学等不良习惯进行沟通协调，呼吁家长给予孩子心灵上的关爱，及时表扬和鼓励他们。通过学校和家长的联合管理，进一步帮助技工学校的学生学好知识和技能，养成良好的生活和学习习惯，为未来的发展打下坚实的基础。

四、加强学生自我管理

技工学校管理者在管理工作中要注重调动学生的积极性，将被动管理变为主动管理，提高学生的自我管理能力。改变学生在学生管理工作中的被动地位，不再简单地将之作为管理客体，而是将学生引入学生管理工作中，使之在参与管理的过程中形成良好的自我管理能力，改变学生在被管理中的叛逆心理，帮助他们学会自我管理。例如在竞选学校学生干部和制定学校班级管理制度时，发动全校学生积极献言献策，然后管理者根据学生的意见选举学生干部，制定科学的管理制度。学生喜欢做的事，做起来会有兴趣、干劲足、效果好。所以，让学生代表参与制定校规校纪或者班规班纪，学生执行起来也就鲜有怨言；并且学生干部带头参与学校日常管理，履行管理职责，能够进一步增强他们的责任意识，为管理好学校贡献自己的力量。在各种学校活动中，教师要积极动员学生参与，让他们在活动中各司其职，促进学生健康成长。

总之，学生管理工作是一门科学，要做好就必须认真对待。学校的发展和学生管理工作密切相关，要培养出高质量的技术工人，学生管理工作者首先就要意识到自身的责任，重视学生管理工作。学生管理涉及的方面很多，需要全校教职员工和学生的通力配合，从整体上抓好、管好，并根据学校的发展目标创新工作思路，改进工作方法，才能够让技工学校学生管理工作更上一层楼。

参考文献：

[1]任勇.现代技工成才导向[M].厦门：厦门大学出版社，2011.

[2]史川.浅谈技工学校的学生管理工作[J].决策探索，2008（7）.

[3]梁朝阳.浅谈技工学校学生管理工作之对策[J].时代青年（中旬刊），2012（8）.

篇5：2016学校安全工作思路

小学2016年春学校教科研工作总结及下学期工作思路

小学2016年春学校教科研工作总结

本学期，学校教科研工作在镇党委、政府和上级教育主管部门的领导下，紧紧围绕现代化强镇创建目标，把握学校“重和谐、强内涵、促发展”的办学理念，以课程改革为中心，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，培养名优教师，打造学校品牌，开拓师生快乐学习、幸福工作、全面发展的办学局面。

一、强化学习多渠道提高教师素质

1．结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变学思想，树立正确的学习观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。

2．树立终身学习的理念，启动学校品质提升，深化真教育行动，致力于培养师生“活读书，读书活，读活书”的好习惯。开展《教师礼仪99个细节》读书交流活动，开展养正论坛，结合教师队伍建设与四课提质活动制定个人规划，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。

3.着力提升学校干部、业务骨干综合素质。苏长青副校长赴福安参加数学课题研讨会。杨华丽老师赴吉林省参加晋江市名师培训，黄荔燕参加泉州市班主任培训，黄玲、施妮、颜美亚参加首期学校管理干部培训，实现能力提升。陈华红、颜小雯老师到厦门江头小学挂职学习，本学期教师外出听课、培训共46 人次。

4.以赛为媒锤炼技艺，组织教师参加各级各类比赛。在安海镇教师技能比赛中，陈绿绿获得综合实践活动学科一等奖，许婉婷获得二等奖；陈华红荣获小学语文学科一等奖第一名；颜小雯荣获小学语文学科一等奖；苏长青荣获小学数学学科一等奖；庄必凤荣获小学英语学科一等奖；颜白茹荣获小学科学学科一等奖；颜燕真荣获小学科学学科二等奖。吴若琳荣获小学音乐学科一等奖；周梅芳荣获小学心理健康教育学科一等奖第一名；同时陈绿绿获得晋江市小学综合实践活动课堂教学比赛第一名，陈华红在晋江市“名师孵化工程”小学语文课堂教学观摩评优第一阶段比赛中成绩优异，进入九月份课堂教学。本学期教师获奖人次达50人次。

二、“四课提质”促进师生发展

（一）课程管理 1.学校根据《课程计划》和相关文件精神，加强课程管理，制定课程管理制度，开齐开足课程，要求教师严格按学校课程表上课，坚持行政巡课制度，做好巡课记录，并及时总结、反馈。

2.推进校本课程《灯谜》、《乡土》、《古诗新唱》的教学研究，体现学校的办学特色。利用养正少年宫的开展，挖掘社会资源，民间艺人资源入校支教，组建学校嗦喽连艺术团，南音艺术团。本学期继续全面启动养正少年宫活动，规范少年宫各项制度，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。少年宫设有棋类室、美术室、音乐室、电脑室、古筝室、书法室、综合实践室、创意科技室、舞蹈室、灯谜室、写作室、绘画室、乒乓球馆、南音室等十四个专用活动教室。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。组建了31个大项目66个兴趣班。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括合唱团、舞蹈、南音、儿童画、电脑绘画、灯谜、英语口语、乒乓球、篮球队、羽毛球、创意机器人、劳技、朗读、作文、Scratch游戏程序设计、古筝、书法、烹饪、拼图、奥数、趣味数学、绘画、快乐写作、围棋、象棋、跆拳道、儿童画、国际拉丁舞、硬笔书法、动漫数学、声乐等，做到班班参与，人人参与。通过举行年段才艺小达人展示、六一节少年宫展演和全校性学生优秀书画作品展示，检验少年宫开展效果，努力实现学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。让每个学生都能够参与艺术实践，学会一项艺术活动技能，培养审美情趣，提高艺术修养。本学期学生获奖人次达210人次，其中成绩突出的是由柯灿煌和张凯祥同学将进京参加比赛。

3.规范作息时间。严格执行周课时数及在校时间，确保学生在校活动总量不超过 6 小时、每天体育锻炼时间不少于1小时；因地制宜制定学校体育活动实施方案，眼保健操、大课间活动、课外体育活动落实到位、组织有序。

4.加强学籍管理。严格按照《xx省小学学籍管理办法(试行)》相关规定的要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守学籍管理工作制度，加强学生学籍异动规范管理，做好转出、转入、休学、复学等学籍异动相关工作，做到各项学籍异动相关手续齐全。

5.做好招生巩生工作和学籍管理，完成事业统计各项指标。学校严格执行招生计划，控制班生额完成新学年招生计划，保证适龄儿童全部按时入学。确保辖区内适龄儿童按时入学率达100%，重视控辍保学工作，更新《文化户口册》，及时处理学生电子学籍异动、固定报表统计上报手续，提高适龄儿童在学取证率和取证可信度；严格控制小学留级率，确保适龄儿童按时入学。

6.规范专用室管理机制。落实《晋江市学校实验室、功能室工作若干规定（试行）》要求，加强各专用室负责人业务培训与督促检查，以应用促装备，以装备促应用。坚持利用专用教室进行日常教学活动，最大限度地提高其开放率和使用率。将各专用教室管理与应用效益纳入教师绩效量化考核之中，通过定期检查、随机抽查、定期通报等形式，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。

（二）课堂高效 1.深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。推广“少教多学”，准确定位，把握重点，提高学科教学质量。推行“问题——探究——表现”教学方式，推行“自主、合作、互助“的学习方式，让学生成为学习的主人，让课堂成为放飞生命希望的舞台。

2.校级领导落实“每日一巡”制度，本月教务处加大推门听课的力度，对“七认真”执行情况进行随时性、跟踪式的检查，帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反馈。扎实周四教研日活动，开展有效的集体备课、磨课研讨。校级领导、教务处、教研组长、指导老师做好观课、议课，从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我观察课堂教学的不足，学会反思课堂，不沉溺于自以为是，促进教师课堂教学能力提高。

3.加强校本教研力度，语文、数学、技能科教研形式同步，单周理论引领，名师课例观摩后现场评课；双周进行低、中、高学段教研课，通过学段之间教师的听评课，互听互学，学习探讨，促进学校各学科教研工作的开展。

4.充分发挥骨干教师的辐射、引领作用。4月5日安海镇“养正—文峰”发展共同体小学数学学科送教下乡研讨活动，颜若冰老师执教三年级《什么是面积》；蔡婷婷老师执教四年级《四边形的分类》；吴思聪主讲《在几何教学中渗透数学思想》。4月15日安海镇小学综合实践活动学科“相约名师”课堂教学观摩活动蔡秋云执教《我的书包我做主》。4月22日安海镇语文学科“促进阅读思考 提升阅读素养——‘大手拉小手’同课异构”教研活动五年级《冬阳童年 骆驼队》执教：颜若银 刘冰 黄国才。4月25日安海镇语文学科送教下乡活动在五埭小学举行，陈华红、黄荔燕、施妮同台献课。4月份派学科骨干教师陈华红、颜小雯老师到厦门曾营小学等优质小学进行跟岗学习,实现能力提升。6月份，姚建安校长带领部分骨干教师到与安溪西坪中心学校举办“山海合作 助推发展”教学研讨活动。

5.名师引路，借力登高。本学期先后邀请了省普教室罗鸣亮、黄国才老师、晋江市教师进修学校施丽聪老师、蔡福山老师、省赛课特等奖刘冰老师、涂培坤老师莅校指导。

6.推进互联网+教育。积极探索“微课”、“翻转课堂”、“MOCC慕课”、电子书包的建设与应用。把微课引进课堂，推进新技术支持的全科教学运用，深入推进“三通两平台”建设和应用，继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，提高师生信息素养。学校教育教学管理，可引入云管理，增强云学校的管理智慧，培育具有现代意识、学科水准、专业精神和教育情怀的“云时代”的达人教师。

7.继续提升特殊教育“送教上门“工作成效，针对不同需求提供相应的教育方法，使参加孩子都能接受合适的教育，确保全纳教育的有效落实。

（三）课题提升

1．掘深拓宽，微窗眺广景

各课题实验人员充分利用互联网加强相关理论学习，特别是运用“中国知网”等网站大量阅读相关领域的专家研究成果和博士、硕士论文，提升课题实验者的理论高度。

2．因势借力，撑杆尽力跳

各课题实验人员真正将问题探讨、教学研讨、等课题研究与校本教研、日常课堂教学联系起来，以“研”促“教”，以“教”验“研”，“教”“研”结合。

3．相似联结，熔铸成合金

现有的23个小课题所涉及的范围、所研究的内容等都较有限，各小课题实验人员把有一定内在关联性的小课题融通起来，打“组合拳”，通过同伴间的互听互研互助，产生较大的“合金”般的力量。

4．收集资料，总结展风采

各参与镇级及以课题（小课题）实验人员要重视过程研究，也要注意过程资料的收集将个人案例研究、理论学习心得或课题阶段小结等相关资料发送至在线投稿。

（四）课业减负

1.学校继续推行“周三无作业日”，组织学生开展实践活动，如自己的事情自己做，我给爸妈洗洗脚、我为他人做好事等活动，培养学生优秀品质。开辟开心小农场，借助学科和小记者活动，鼓励开展实践大课堂。

2.严格执行“一科一辅”，值日行政将不定期入班级检查学生书包，对学生进行问卷调查，切实减轻学生负担，把好作业关。

3．鼓励创新作业形式，加强学生作业指导和整理，加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时，要还睡眠于孩子，保证让学生都能够在9点前入睡，有充分的睡眠。

4.教孩子会玩。扎实每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动，学校少年宫活动，促进孩子体质健康。

5.加强劳动教育开展。加强对劳动教师进行培训，外聘有茶艺、烹饪、种植等有劳动特长的能工巧匠莅校指导，加强劳动基地管理。本学期进行全校性展示，以年段为单位开展生活技能比赛，一、二年级进行绑鞋带、红领巾，缝纽扣三项技能比赛。

三、四年级进行制作水果拼盘比赛，五、六年级进行包粽子比赛，随后，各班选出造型精致的水果拼盘集中在一起，让老师、家长、同学一起欣赏评价，每班评选出六名劳动之星。学校代表队获得泉州市第五届小学生生活与技能比赛团队三等奖。

三、学生参加各级各类活动竞赛硕果累累

1．安海镇2016年少儿美术、书法现场比赛中林安逸、颜江璐获低年组绘画一等奖，蔡骐乐、颜瀚霖、李奕琳获二等奖，颜景妍获三等奖，林承钰获高年组绘画一等奖，李梓睿、颜以恒获二等奖，郑恩慈获三等奖；吴若煊、黄馨雅、颜妤倩获手工组二等奖；王梓桐、黄涛获三等奖；黄书晴获低年组硬笔一等奖，高君玮获二等奖，林钰真、黄昕霏、林宏铭、朱钊滢、苏庭暄、李静怡获三等奖，肖雅慧、杨斯涵获高年组硬笔二等奖，许佳欣、苏廷铠、许霏霖、张亦霖、洪婧获三等奖；叶宸璐获低年组软笔一等奖；陈江涛获二等奖；陈品言、陈心蓝获三等奖；陈毅锴、邱君豪获高年组软笔一等奖；颜雯钧、颜书婧、黄诗琪获三等奖

2．安海镇第二届小学生汉字听写比赛吴桐雨、邱君豪、程骏鸿、蔡书翰、陈思铭获一等奖；蔡启晔、许柏思、倪奕函、郭 锐、颜龙雨涵、黄雨欣、黄子尧、许宇航、蔡小璐获二等奖；

3．2016年晋江市第十八届中小学生美术、书法现场竞赛陈毅锴获毛笔一等奖；苏延铠获硬笔二等奖；林承钰获美术一等奖

4．晋江经济报一月同题作文林安妮获一等奖，林承钰、杨以晴、张靖淞获二等奖，许芷妍、黄颜蓥、许铮琰获三等奖；晋江经济报二月同题作文颜瑞远获二等奖；陈语涵获三等奖。

5．安海镇2016双飞燕少儿棋类比赛中，围棋女子低年组：陈品言一等奖，颜子睛三等奖。围棋女子高年组：肖雅慧、许铮琰一等奖，潘婧、李梓睿二等奖；围棋男子低年组：苏荣棽丶颜铭轩丶林宇辰一等奖，黄睿二等奖；围棋男子高年组：杨铮一等奖，颜君天二等奖；象棋女子低年组：姚明昕一等奖、黄昕霏三等奖；象棋女子高年组：柯欣余一等奖；象棋男子低年组：蔡骐乐一等奖，顔晋元二等，杨铠诚三等奖；象棋男子高年组：姚明辉一等奖，施子扬三等奖。

6．在 第六届安海镇“育灯杯”校园灯谜比赛中，我校获团体电控决赛冠军，蔡书翰、程骏鸿、黄奕琛、陈思铭获个人竞猜一等奖，蔡启晔、陈元祺、许博涵、陈培榕、朱嘉铭获个人竞猜二等奖，张振铎、张炎锋、陈毓霖、颜伟鸿获个人竞猜三等奖。7．在晋江市小学生汉字听写大赛中,蔡书翰、陈思铭、吴桐雨获二等奖，程骏鸿获三等奖。

7．在晋江市第七届校园灯谜赛中，我校代表安海镇参赛，获团体电控决赛金奖，蔡书翰获个人竞猜一等奖，黄奕琛获个人竞猜二等奖，程骏鸿、蔡启晔、陈元祺获个人竞猜三等奖；

8．在晋江市第十届届“围棋协会杯”中小学幼儿围棋赛中，苏荣棽、颜铭轩获男子低年组一等奖，林宇宸获二等奖，黄睿获三等奖，陈品言、颜君天获二等奖，魏佳丰、杨铮、许铮琰获三等奖；

9．在2016年安海镇小学生乒乓球赛中，蔡奇宏获男子甲组单打第六名，曾佳获女子甲组单打第一名，许俊峰获男子乙组单打第三名，许如云获女子乙组单打第一名，颜弘泽获男子丙组单打第三名，黄昕霏获女子丙组单打第一名。

10．在晋江市第八届青少年机器人竞赛接力赛中，蔡启晔、朱嘉铭获二等奖，蔡启正、张凯祥获三等奖。

11．在晋江市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

12．在泉州市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中，陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

13．在2016年安海镇科技小制作比赛中，颜弘韬获科技小制作二等奖，肖少川、黄涛获科技小制作三等奖；林承钰获科普小报比赛一等奖；许叮铃、石凯跃获科幻画比赛一等奖，林承钰、李梓睿、李奕琳获获科幻画比赛二等奖，李奕祺、颜翰霖、李奕琳、黄小静、刘俊宇、郑恩慈、林泳亨、颜以恒、沈佩琪、陈炜旭获获科幻画比赛三等奖。

14．在安海镇首届小主持人比赛中，黄颜蓥、吕安颖获二等奖，钟霖、丁心月获三等奖。

15．在泉州市第五届小学生生活与劳动技能比赛中，获团体三等奖，黄馨雅获个人二等奖，周洪田获个人三等奖。

16．在“清韵杯”安海镇第八届小学生南音演唱比赛中，黄颜蓥获二等奖，陈品言、颜诗涵获三等奖，林安琪获演奏比赛二等奖。

17．在安海镇小学生“关注心理，快乐生活”心理影评比赛中，苏廷铠、吴桐雨获一等奖，程骏鸿、王若伊获二等奖，颜臻濠、郑恩慈获三等奖。

18．在2016年晋江市五好小公民“老师您好我的好老师”征文比赛中，许柏思获二等奖。

19．在晋江市第十八届少儿美术、书法比赛中低年组硬笔许妍雯获三等奖，叶宸璐获低年组软笔三等奖，颜景妍获低年组美术一等奖，李奕琳获二等奖，林安逸获三等奖。

20．在晋江市第十七届中小学生电脑制作比赛中，林承钰获科幻画三等奖。

21．在泉州市首届青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL竞赛二等奖，22．在第14届xx省青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL小学组冠军；

23．在晋江市第十届“水保杯”校园歌手大赛中，侯静雯获低年组一等奖。

24．在 安海镇2016年梧山杯小学生英语口语比赛中，程骏鸿、刘心悦、陈思铭获三等奖。

25．在晋江经济报2015同题作文现场总决赛中，黄颜蓥获四年级三等奖，许芷妍、颜晨宇获五年级二等奖，颜臻濠、苏廷铠获五年级三等奖，吕思莹获六年级一等奖，许子健获六年级三等奖。26．在xx省2015年中小学生安全知识网络竞赛杨松瀚获三等奖。

27．在第二届xx省青少年科学素养网络竞赛中李奕琳 获科普绘画项目三等奖。

28．在晋江经济报三月同题作文中高蕴涵获一等奖，叶江培、许思晗 获三等奖，29．在安海镇第十八届“工行杯”校园歌手比赛中侯静雯、颜滢煜获低年组一等奖，陈品言获低年组三等奖，黄颜蓥获高年组 二等奖，蔡诗涵、胡煜桢、许婧雯、高捷颖、钟霖获高年组三等奖。

30．在晋江市2016年小学生乒乓球比赛中黄昕霏获第五名。

下学期工作思路

1.继续申报组织各级各类的研讨活动。

2.进一步加强学校的各项常规工作高质量落实，如月评、护导工作、候课制度等。

3.进一步加强对现有3个省级课题，1个晋江市课题、21个小课题的课题过程监督管理，让课题成果促进教学质量提升。

4.进一步提高体育、艺术等学科的教学质量。

5.迎接xx省“义务教育管理标准化学校”、“泉州市劳动教育特色校”评估，积极申报各级各类创先项目。

6.积极组织学生参加各级各类比赛。

7.拟申报各种学科镇级研讨活动

8.继续派出教师到厦门、福州跟岗交流学习。

篇6：2014年学校安全工作思路

2014年学校安全管理工作要立足长远发展，不断强化“每一个孩子都是天使”的教育理念，紧紧围绕“保障师生人身财产安全,建设文明和谐校园”的总体目标,以流程化管理为手段，通过不懈努力,确保实现以下目标：广大师生的安全意识和法制观念进一步增强；学校无内部矛盾激化；无重大、特大灾害事故；师生中无违纪犯罪案件发生,学生的违纪现象能得到有效遏制；学校周边环境进一步得到净化；保障好广大师生的人身安全和校内财产安全；无集体上访和“法轮功邪教组织”等不良现象发生；学校内部秩序更加和谐有序；全力创建“文明、幸福、平安、和谐”校园。

1、不断更新观念和工作思路,提高自身素质和工作能力,紧紧围绕我校“走近学生,尊师爱校,共建平安和谐校园”的教育主题,全力提高安全防范意识和能力,建立健全和不断完善安全保卫工作各项规章制度,坚持制度落实,做到以落实促工作,以创新促突破,确保安全第一。

2、坚持以人为本,科学管理,加强对保安队伍的管理与指导,落实好各项规章制度；强化依法治校依法管理原则,落实好“一岗双责”责任到室、责任到人及奖惩和责任追究制度,真正让安全工作层层有人抓,层层有落实。

3、坚持安全工作领导小组会议制度,不断修订和完善各类安全工作预案,做好各类突发事件的应急处理和预防工作,完善警民预警机制,保持与公安、消防、执法、交警等部门的畅通联络,使校内突发事件能得到有效及时的处理。

4、消防工作坚持常抓不懈,突出重点,定期更换和维修保养消防器材和设施,确保消防设施完好率达100%；大力开展消防安全教育和消防演习,每学期都要定期或不定期的进行消防实战演练,旨在提高广大师生的安全防护意识和自救能力；充分利用和完善学校的物防和技防设施,做到整个校园监控和报警无死角,确保安全无失。

5、开展好广大师生的安全、法制和交通安全教育,做好学校组织的各项大型活动和外出活动的预案保卫工作，确保安全第一。

总之，2014年，学校安全工作要通过领导的高度重视以及广大师生的共同努力，全体师生齐抓共管，保证我校无安全事故的发生，使我校的安全管理工作更进一步，跃上一个新的台阶。

篇7：2016学校安全工作思路

2016秋季开学暨重点工作落实情况工作汇报

为认真贯彻落实《济宁市教育局关于转发〈山东省教育厅关于做好2016年秋季开学暨重点工作落实情况专项督导检查工作的通知〉的通知》和汶上县教体局通知精神，我校立即安排部署开展了秋季开学暨重点工作落实情况自查工作，检查做到了全方位、满覆盖，现将我校自查工作情况汇报如下：

一、开学条件保障

我校开学前就召开了全体教职工会议，安排部署了开学工作。全体师生均按时到校，教职工及时到岗。我校积极落实学生资助政策，没有出现学生因家庭经济困难而辍学现象。我校严格按照国家规定征订教材和教辅材料，并及时在开学前将课本发放到学生手中，不存在违背学生自愿原则强制学生订购教辅材料。及时检修了网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备，有与教材配套的数字教育资源供师生使用。全面检修了学校生活设施设备，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作全面到位。对学生进行了爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育，节粮、节水、节电的“三节”教育活动。

二、党建和思想政治工作

我校充分发挥了学校党组织的政治核心作用，健全了党建管理体制和工作制度，把党建工作融入学校教育教学各项工作中，按照要求认真开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，将党的路线、方针、政策切实融入到学校思想政治教育，进教材、进课堂、进头脑，党风廉政建设得到认真落实。

我校认真开展了德育工作。深入了解学生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态，及时做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预。将社会主义核心价值观作为学生日常学校生活的基本遵循。开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育，提高了学生的思想道德水平。

三、规范办学行为

我校认真落实免试、就近入学政策，不存在大班额现象；课程安排符合国家和省级规定，认真落实学生每天锻炼一小时要求，不存在组织学生补课行为，无重点班，落实了责任督学挂牌督查制度。认真开展校务公开工作，校务公开的内容、形式符合国家规定要求，严格执行教育收费公示制度，学校重大决策、评优树先等及时公开，我校不存在违规乱办学、乱办班、乱收费现象。认真落实留守儿童教育关爱政策，建立了留守儿童活动站，健全了留守儿童档案，建立了结对帮扶机制，优先保障留守儿童寄宿、就餐要求。

四、教师队伍建设

我校按要求配齐了教职工，音体美教师能满足教学需要。加强师德师风建设工作，建立了师德建设长效机制，不存在违反教师职业道德行为，不存在违规收受家长礼品情况和有偿补课情况。教师的合法权益落实到位，教师的工资待遇落实到位并按时发放，教师乡镇补助发放到位。

五、学校安全工作

我校坚持以人为本，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做到认识到位、领导到位、措施到位、责任到位。克服麻痹思想和侥幸心理，切实增强忧患意识、责任意识，真正把学校安全工作抓实、抓细、抓出成效。成立了安全工作领导机构，校长任组长，安排1名副校长专门负责学校安全工作，各部门责任分工明确，层层落实，做到多层次、全方位，确保不留死角。重点检查以下方面：

1．查校舍安全。主要检查了校舍各个部位是否存在安全隐患，重点检查了校园围墙是否存在隐患；楼梯、楼道的照明、栏杆、扶梯扶手是否达到国家标准，通道和楼梯上是否存在障碍物，应急疏散标志是否完善；室内设施设备（如电风扇、灯具、吊顶天花板等）是否安全。对于部分有安全隐患的设施做到了合理处置。通过检查，我校拆除了危房、危墙、旧烟筒，对厕所、校墙进行了重建，去除了安全隐患；对教学楼、宿舍楼楼顶进行了防水处理，杜绝了房顶渗水现象，保证了9月1日正常开学。

2．查消防安全。主要检查了安全出口、疏散通道、消防通道是否畅通，疏散指示标志、应急照明灯是否完好；消防设施、灭火器材是否齐全、有效；学生寝室、图书馆、实验室、教室等重点部位有无违章用火、用电情况，电器产品的安装、使用和线路设置是否符合相关技术规定；学生宿舍公共区域及逃生通道的外窗金属护栏是否符合安全疏散和应急救援要求；校舍防火、防烟设置情况；校舍消防栓、防雷等设施的配备和完好情况。3．查教学设备安全。主要检查了园所各类教育教学设备特别是体育运动设施是否符合安全规范，有无体育运动的安全要求和防范措施。4．查自然灾害隐患。主要检查了学校防雷防汛安全设施是否完好.5．查交通安全隐患。认真检查了园所周边交通安全警示标志设置情况；检查学校交通安全教育工作落实情况。

6、查门卫及行政值班制度。认真检查并严格部署了外来人员认真落实出入登记制度；检查了重点时段校门口是否有学校领导和教师值守；检查了学校门卫室是否配备了必要的防暴器材；检查了门卫和行政值班巡逻情况和记录情况。

7、查校园及周边社会治安综合治理情况。主要检查了校园周边治安状况；校园周边道路交通安全标识、标线是否完善；校园周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑；校园周边是否存在违法经营的歌舞厅、电子游戏厅、桌球室，书刊、音像制品摊点、黑网吧、食品摊点以及各种非法营运车辆等。我校积极协调周边村村委及镇派出所等有关部门帮助解决学校自身无法解决的周边环境问题，学校周边环境安定，无安全隐患。

8、认真做好学校食堂工作。我校充分认识学生食堂工作的重要性和敏感性。校长负总责、亲自抓，学校餐厅经营模式受到上级领导及学生、家长高度称赞，餐厅实行零利润经营，开学后要坚持经常性地深入学生食堂，并通过召开座谈会、个别谈话等方式及时把握学生的思想动态。做好学生特殊困难补助、学费减免等资助工作。特别关注网络舆情，及时封赌、删除不良信息，配合公安机关落地查人并做好相关责任人的思想教育工作，疏导情绪，防止出现过激行为。

9、全面落实各项防范措施。进一步加强专职安保力量，并落实严格的防范措施。加强技防设施管理，要强化日常安全管理，严格执行门卫、值班、巡逻制度，加强对秋游、运动会等大型集体活动的组织管理，有效预防交通、溺水、拥挤踩踏等意外事故发生，要进一步规范寄宿制学校的管理，避免发生食物中毒、严重火灾等事故，认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，把各类问题及时化解在基层、校内和萌芽状态。高度重视和切实落实各种历史遗留问题和矛盾的管控措施，防止出现突出个案问题或个别安全事故影响学校安全稳定。

10、加强师生的安全教育。开学后我校召开了专题校会，开展了一次安全教育，加强了全体学生尤其是新生和新上岗教师的安全教育，有效增强广大师生的安全意识。充分利用教育部门户网站提供的安全教育资料，引入多种教学方式方法，有效激发学生学习的主动性和参与性，提高教学效果；坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练活动，切实提升师生应急自救能力。

六、义务教育均衡发展

我校认真贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见（国发【2012】48号），义务教育巩固率达到省级规定标准。

白石镇中学

篇8：2016学校安全工作思路

《工作要点》指出, 2016 年全省农业机械化工作重点围绕“一个总体目标”、做好“八项重点工作”, 不断创新落实服务措施, 促进全省农业机械化健康协调可持续发展。

一个总体目标, 即2016 年全省农业机械化水平保持“266”增长目标:水稻生产耕种收综合机械化水平提高2 个百分点, 达到73%, 促进主要农作物综合机械化水平提高1.5 个百分点, 达到68%;水稻机插和机械烘干水平各提高6 个百分点, 均达到26%。

八项重点工作, 即:一要认真实施农机购置补贴政策。围绕更好实现产业政策目标, 按照大稳定、小调整的原则, 进一步完善工作措施, 扎实推进农机购置补贴政策“缩范围、控定额、促敞开”。积极争取中央财政购机补贴资金8 亿元, 确保7 亿元, 促进农机装备结构进一步优化升级, 加强补贴实施情况日常监管, 推进农机购置补贴政策平稳有序实施。二要认真实施农机报废更新补贴政策。坚持“农民自愿、国家扶持、方便高效、促进更新”的原则, 鼓励开展农业机械报废更新补贴工作, 促进农业机械节能降耗、优化装备结构, 减少农机事故隐患。