大学辅导员英语怎么说

大学辅导员英语怎么说（共18篇）

篇1：大学辅导员英语怎么说

他决心要上一所重点大学。

He was determined to enter a key university.

社区大学的申请门槛比重点大学低很多。

The threshold for entering a community college is much lower than for a major university.

我觉得，因为有她，我才考上了重点大学。

I think, because there she was, I was admitted to a key university.

我努力学习功课是为了进入一所重点大学。

I work hard at my lessons in order to enter a key university.

篇2：大学辅导员英语怎么说

这家俱乐部去年才接纳女会员。

Two crash victims were admitted to the local hospital.

两位车祸受害者已送进当地医院。

Patients must be certified before they can be admitted to the hospital.

精神病院只接纳经证明患有精神病的`人。

She admitted having driven the car without insurance.

她供认驾驶了这辆没有保险的轿车。

It was generally admitted that the government had acted too quickly.

篇3：“无语”英语怎么说

有这样一个词, 使用范围特别广, 走红时间特别长。中午吃饭, 食堂的鱼香肉丝都是胡萝卜丝, 无语了有木有?英语考四级, 总觉得题目不难可就是做不完, 无语了有木有?聊QQ, 某人或某事让你特郁闷, 经常敲出一连串省略号, 有木有?是的, 这就是人气爆棚, 并且经久不衰的“无语”!

“无语”不是“speechless”

“无语”英语怎么说?估计99%的人都会想到“speechless”!不是有句超狠的话叫“我对你的无语, 可以沉默整个地球”吗?speechless的意思是沉默无言的, 不就是无语吗?而且单词“speech”大家都熟, 加上后缀“less”表否定, 很多人觉得又简单又贴切。无语:speechless, 再合适不过了!其实, 不然。

这是因为:大多数人对“speechless”是只知其一不知其二, “speechless”除了有“失望的, 不想说话的”意思外, “Speechless can also be for when you are really happy, for when you are moved”, 也可以用于高兴或感动的场合。奥斯卡、金球奖颁奖典礼上, 一个个获奖的老外, 激动不已、声音哽咽地说“I am speechless……”可不是咱们的“无语”啊。

“无语”地道说法:What the heck?

篇4：“自拍”英语怎么说

A selfie is a photographic self-portrait， particularly one taken with the intent of posting it to a social network.“Selfie”就是“自拍照”，尤指那些自拍后上传到社交网站的照片。

Not since the days of Picasso has self-portraiture been so prevalent. Smartphones’ high-quality built-in cameras and easy access to picture-enhancing apps are making “selfies” a ubiquitous form of self-expression among social-media users.自毕加索时期以来，自画像从未如此盛行过。智能手机的高质内置相机以及使用便捷的照片修正程序正在让“自拍”成为社交媒体用户普遍使用的一种自我表达方式。

篇5：方法英语怎么说

method 英[meθd] 美[mθd]

n.方法；条理；类函数

adj.使用体验派表演方法的

短语

Teaching method教学方法；教学法；教学方式；教学手段

Kjeldahl method凯氏定氮法；基耶达尔法；凯氏法；氮测定法

Iterative method[数]迭代法；迭代；迭代方法；叠代法

扩展资料

同近义词

1、approach 英[prt] 美[prot]

n.方法；途径；接近

vt.接近；着手处理

vi.靠近

短语

Instrument approach决断高度；仪表进近；[航]仪表进场着陆；仪器进场

Final Approach爱情泡泡糖；无路可退；[航]最后进场；爱情泡泡糖主题曲

Appro achangle[车辆]接近角；拉模变形锥；离出角；近场角

2、way 英[we] 美[we]

n.方法；道路；方向；行业；习惯

adv.大大地；远远地

adj.途中的

n.(Way)人名；(中)见Wei；(英、缅)韦

短语

Milky Way银河；银河系；天川；牛奶湖

Give way让路；快车先行；让步；屈服

篇6：“用”英语怎么说

use

of

[英]

[meik

ju:z

?v]

[美]

[mek

juz

?v]

生词bai本

简明释义

v.

使用，du利用zhi;假借;藉;借

以下结果由

金山词dao霸

提供

网络释义

同反义词

1.

利用,使用

2.

使用,利用

3.

将计就计

同义词

篇7：用英语怎么说

(1)名词，用度：～不足。怨是～希。

(2) 使人或物发挥其功能：使～。～心。～兵。～武。

(3) 可供使用的：～品。～具。

(4) 进饭食的婉辞：～饭。

(5)花费的钱财：费～。～项。～资。

(6) 物质使用的效果：功～。有～之才。

(7) 需要(多为否定)：不～多说。

英文：

Make person or things develop its function.

Can be provided as usage.

Enter the dietary 婉辞 .

Money of costing.

The result of the material usage.

Demand.

Therefore.

UseUsingbywithdispend

Use

Using

by

with

篇8：“请便”英语怎么说?

knock yourself out

knock yourself out就是go for it,其含义是“别客气”。

—Could I have a piece of your pizza?我能吃一块你的披萨吗?

—Knock yourself out.别客气。

—Dad,can I go to the park?爸爸,我能去公园吗?

—Can you get there yourself?你自己能去吗?

—Yeah.能。

—Well then,knock yourself out.那么你就去吧。

help yourself

help yourself是“请自便”的意思,表示你不必征求他人的允许就可以随意拿东西吃。相关表达还有help yourself to sth.,表示“随便吃点……”。例如:

—Can I have one of these doughnuts?我能吃其中的一个甜甜圈吗?

—Help yourself.请自便。

—Help yourselves to some fish,kids.孩子们,随便吃一些鱼吧。

—Thank you,Mrs.Patmore.谢谢,帕特莫尔太太。

be my guest

be my guest是一个非常口语化的用法,表示“请随便吃(或用、拿)”。例如:

—I would just love to have some more cake,but there is only one piece left.我还想再吃点蛋糕,但是只剩下一块了。

—Be my guest.你吃吧。

—Can I use your washroom,please?我能用一下你的洗手间吗?

—Be my guest.请便。

篇9：“春节好”英语怎么说

其中的Chinese是什么意思？

Chinese指中国人的、中国的？中国有56个民族，都是中国人。但是，中国人并非都过春节，许多少数民族没有春节。如果此处把Chinese理解为“中国人的”，对少数民族来说，岂不是张冠李戴？少数民族有自己一年中最盛大的节日，会穿上盛装，戴上花帽庆祝。人家有自己的花帽，而你对人家说“春节好”，给人家戴上一顶张冠，是否有点儿唐突呢？反过来说，人家不过春节，就不是中国人了？如果此处把Chinese理解为“中国的国土”，那么少数民族广大的区域是不是中国的？那些区域不过春节，就不是中国的国土了？

Chinese指汉族？这也有问题。当NBA球星在央视轮番现身，一个个用标准的发音一遍遍喊着Happy Chinese NewYear时，他们只是说句你们让说的英语，拿到广告费完事。美国和中国一样，也是一个多民族、多信仰的国家。如果反过来，让他们在圣诞节对美国人民喊Merry American Day，他们绝对不敢干那可能会涉及种族歧视，比Clippers（快船队）的老板的下场还要惨。*而Merry Christmas却是所有美国人都可以接受，因为圣诞节和耶稣的诞生没有关系，那只是一个一年中最欢乐的节日而已。

世界上过春节的国家不止中国，凡是使用过阴历纪年的国家都有春节，如越南、韩国、朝鲜、新加坡、马来西亚、日本等。把“春节”冠名Chinese，中国专属，周边国家会不会不舒服呢？

因此，Happy Chinese New Year不仅不准确，也是不妥当的。

媒体上，也有把“春节好”说成Happy SpringFestival的。这是汉英直译，表达不出New Year欢庆的含义。而且这种译法也不准确，因为Spring Festival（春天里的节日）为什么就只能指“春节”呢？元宵节、二月二龙抬头、寒食节、清明节不都是春天里的节日吗？

其实，“春节”译成英语不复杂，只是要知道中国人为什么过两个年，弄清其区别就解决了。一月一日叫NewYear，那是阳历年。正月初一是阴历年。阴历是以月亮绕地球的运转周期制定的。因此，把“春节好”说成HappyLunar New Year（lunar月球的，阴历的）更准确、更妥当、更贴切。

篇10：复活节用英语怎么说

复活节用英语怎么说?复活节的英语翻译是什么?

复活节：Easter;

“Easter,anniversary of the Resurrection of Christ,observed on the first Sunday after a full moon on or after 21 March.”

复活节是纪念耶稣基督在十字架受刑死后复活的节日，西方信基督教的国家都过这个节。

复活节的由来介绍

Easter is the Christian commemoration of the resurrection of Jesus as a religious holiday. Over the past year the spring equinox, the first full moon of the first Sunday after Easter. Church of Christ in the early years of the date of Easter, there have been controversial, causing momentary confusion, until 325 AD, the priests of the Church of the meeting before deciding on a day to celebrate the unification of the Easter.

There are a lot of the traditional Easter celebration, Easter egg is a symbol of the most typical. In ancient times the eggs are often seen as more children and grandchildren and a symbol of resurrection, because it breeds new life. Later, Christians also gives new meaning to the egg that it is a symbol of the tomb of Jesus, the life of the future is born from it and get rid of. Easter eggs are often dyed red to represent the crucifixion of Jesus when the blood flow, but also a symbol of happiness after the resurrection. There is an ancient custom, the egg is cooked to the street children play. Their eggs from rolling down the hillside: Who broke the last egg, will win, all property of all of his eggs. White House to play this game every year, but is rolling eggs on the lawn only.

Rabbit is a symbol of Easter. Now every Easter, the United States the total size of a candy shop to sell chocolate made with the Easter Bunny and eggs. These eggs and egg is almost small, big melon big surprise, the children eat them with relish. To the relatives and friends, but also be a good gift.

复活节是基督教纪念耶稣复活的一个宗教节日。每年春分过去，第一次月圆后的第一个星期日就是复活节。早年在基督教会中对复活节的日期曾经有过争议，引起一时混乱，直到公元325年，教士会议才决定整个教会统一在一天庆祝复活节。

复活节有不少传统的庆祝活动，蛋就是复活节最典型的象征。古时人们常把蛋视为多子多孙和复活的象征，因为它孕育着新的生命。后来基督教徒又赋予蛋以新的涵义，认为它是耶稣墓的象征，未来的生命就是从其中挣脱而出世。复活节人们常把蛋染成红色，代表耶稣受难时流的鲜血，同时也象征复活后的快乐。还有一种古老的习俗，是把煮熟的彩蛋送给街头的.孩子们做游戏。他们把彩蛋从山坡上滚下：谁的蛋最后破，谁就获得胜利，全部彩蛋都归他所有。美国白宫每年也玩这种游戏，只不过是把蛋放在草坪上滚动而已。

篇11：音乐用英语怎么说

[yīn yuè]

music; [电影]Ongaku;

Blues:蓝调音乐

Children:儿童音乐

Classical：古典的

Country:乡村

Dance ：舞曲

Folk：民谣

Jazz:爵士乐

Latin:拉丁美洲音乐

Metal：重金属音乐

Pop：流行音乐

Rap & Hip-Hop：说唱

Rock摇滚

音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素”，例如：曲调，节奏，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体，音色等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是旋律和节奏。

1、曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是音乐形式中最重要的表现手段，是音乐的本质，是音乐的决定性因素。曲调的进行方向是变幻无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”、“上行”和“下行”。相同音的进行方向称水平进行;由低音向高音方向进行称上行;由高音向低音方向进行称下行。曲调的常见进行方式有：“同音反复”、“级进”和“跳进”。依音阶的相邻音进行称为级进，三度的跳进称小跳，四度和四度以上的跳进称大跳。

2、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍;“眼”相当于次强拍(中眼)或弱拍。

3、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向(同时)重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用;还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。

4、力度：音乐中音的强弱程度。

5、速度：音乐进行的快慢。

6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心(主音)构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。

7、曲式：音乐的横向组织结构。

8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态。(包括纵向结合和横向结合关系)。

篇12：冷笑话英语怎么说

A keen young teacher wanted to introduce her class to the glories of classical music, so she arranged an outing to an afternoon concert. To make the occasion even more memorable, she treated everyone to lemonade, cake, chocs and ices. Just as the party was getting back into their coach, she said to little Sally, “Have you enjoyed yourself today?”

“Oh, yes, miss!” said Sally, “It was lovely. All except the music, that is.”

除了音乐

一位热心的年轻教师想让她的学生多了解一点优秀的古典音乐，就安排了一天下午去听音乐会。为了使这次活动能给大家留下更深的印象，她请大家喝柠檬汽水、吃点心、巧克力和冰淇淋。在大家回来上汽车的时候，她问小萨莉：“你今天玩得好吗?”

“噢，好极了，小姐，” 萨莉说，“除了音乐其它都很好。”

篇13：论高职高专大学英语说课

1 说课的内容和要求

1.1 课程定位

高职高专大学英语课程是衔接高中英语, 通过学习为本专业英语课程打下坚实的英语听、说、读、写、译基础。

1.1.1 这是一门必修基础课

根据《教育部高职高专基础课程英语教学要求》, 大学英语课程是各高等职业技术学院学校非英语专业专科生的一门必修基础课程。

1.1.2 这是为专业英语服务

本门课程也是与各校各专业人才培养目标对接, 为学生的未来职业英语能力的培养打下坚实的基础。学生学好本课程与否, 对其未来的求职和发展意义重大。

1.2 课程的教材

科学分析教材, 教材的编排思路和结构特点。简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中的地位和作用。简要分析教材所在的知识系统, 通过分析某课教学内容在整个教材体系中的作用, 以及本课教学内容与学生先前掌握的知识和将要学习的知识的联系, 说明教材的地位和作用。

1.3 教学方法与教学手段

教学方法和手段的选择应以学生为根本出发, 基于学生的需求, 以学生为主体, 选择最适合他们的教学方法和手段, 增强师生和生生之间的合作互动, 让学习者学会认识自我, 学会创造, 学会学以致用, 提高学习自主性和学习效果。

1.4 说教学程序设计

说课者要按照教学步骤说明各个教学环节的具体安排, 说清楚教师的教学活动与学生的学习活动设计过程的构想。结合具体的教学内容, 说明各个教学环节所教的知识点, 问题的设置, 课堂互动活动所使用的教学方法等。在叙述教学程序时, 以一个具体的单元为例, 以项目和任务为载体设计单元学习情境, 构建课程体系。高职高专英语要培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。所以打好语言基础是英语教学的重要目标, 但是打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则, 强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事交际活动的语言应用能力并重。

2 说课的意义

说课的目的在于让教师能够更深入全面地理解所担任的课程的教学要求和内容, 相互间学习进步, 也锻炼了教师的综合表达能力, 从而更好地提高教学质量。

2.1 说课是教师提高素质, 实现专业成长的有效途径

说课能够有效地反映出教师对这门课程的准备工作。比如, 教师有没有理解教学大纲的要求, 对于教材有没有整体性的把握, 对于教学过程的设计是否科学, 对于学生的英语综合水平是否了解, 是否能针对学生情况作出适当的教学调整以适应学生的需求, 是否能够接受并且合理使用现代教学方法和手段。这样的一个思考和总结过程, 有利于教师从基本的实践教学提高到理论的高度, 从而从理论再出发, 加深对实践教学的指导。对于英语课程来说, 说课考核了英语教师对于教材和教学过程的掌控能力, 可以考察英语教师对于教材是否熟悉, 熟悉程度的多少, 对于教材是否能有整体性的把握, 能否连贯地设计教学过程, 对于任课学生的英语各方面能力的了解程度, 对知识前后连贯关系的理解, 所选用的教学方法是否适合该教材等。大学英语说课为教师搭建了一个相互学习、相互借鉴的平台, 大家互相交流经验, 听取他人对于课程的思路和构建的体系结构, 借鉴他人的科学合理的教学方法, 并灵活地运用于自己的英语教学中。有利于英语教师的教学思路更开阔, 教学构思更严密, 教学效益更加提高, 切实提高外语教学整体水平。说课能较为全面地考查教师的专业水平和教育理论水平。促进教师积极探索大学外语教学如何与专业教学结合, 服务于学生综合职业能力培养的途径, 使理论素质的提高与教学实践的提高处于一种良性的循环状态, 提高英语教师的综合素质, 进而提高课堂教学质量。

2.2 有利于提高课堂教学效率, 促进英语教学工作的整体优化

篇14：企鹅用英语怎么说等

“苹果用英语怎么说？”我问。

“Apple”侄女高兴地回答。

“香蕉用英语怎么说？”我接着问。

“Banana”她快速地答到。

“嗯，不错啊，那企鹅用英语该怎么说啊？”

小侄女犹豫了一下，答“QQ……”

高 僧

“这位施主我看你印堂发黑，定有凶兆，只要八百块功德费，老衲一定能帮您逢凶化吉。”

“胡说吧，我看你这和尚肯定是骗子。”

“施主休打诳语，老衲祖上三代都是得道高僧。”

自己走过去

老吝啬鬼病入膏肓，就要死了。

两个儿子不舍得花钱，商量怎么送老爹下葬能省钱。

老大说：“牛车便宜，咱们雇辆牛车拉去吧。”

老二说：“牛车太贵，咱们还是雇两个人抬去吧。”

这时，听见奄奄一息的老吝啬鬼说：

“两个不孝的孽种呀！白养了你们这么大。雇什么都得花钱，我自己走着去就行了！”

四大名著

西游记讲的是：我在天上有人；

红楼梦讲的是：我在朝廷有人；

水浒传讲的是：我在道上有人；

三国演义讲的是：我有的是人！

食人族吃什么

甲：非洲食人族的酋长吃什么？

乙：人啊！

甲：酋长病了，医生告诉他要吃素，那他吃什么？

乙：吃植物人啊！

甲：那有一天，酋长不想活了，想服毒自杀，该吃什么？

乙：吃中國人呗。

鼓励新手

教练鼓励刚取得驾照的女学员大胆开车上路。

女学员：“我怕……”

教练：“怕什么？怕的应该是别人，不是你。”

数不完

病人问：“医生，我总失眠，有什么好办法治啊？”

医生答：“试试从1数到500。”

篇15：重阳节用英语怎么说

The lunar calendar on September 9, is the traditional double ninth festival, also calls “The Old Person Festival”. The double ninth Festival as early as already formed in the Warring States time, to the Tang dynasty, The double ninth Festival has been decided as officially folk the holiday, hereafter the double ninth festival follows until now。

农历九月初九，是传统的重阳节，又称为“老人节”。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳节已经被证实定为民间的节日，此后重阳节一直沿袭至今。

重阳节习俗

Climbing Mountains：登高

People like to climb mountains on this festival, so Double Ninth Festival is also called “Mountain-climbing Festival “.

The 9th lunar month, with clear autumn sky and bracing air, is a good time for sightseeing. So people, both ancient and present, love to go sightseeing this month.

阴历9月这天，正值秋高气爽，适合旅行观光。所以，一到金秋九月，不论男女老少，都喜欢在此时旅行登高。

Apart from expelling bad luck and disasters, climbing mounting also indicates “climbing to a higher position”, and it is also an important reason why ancient people pay much attention about this custom. Another reason that climbing mountains are valued by people, especially by the elderly is that is has a meaning of “climb to a longevous life”. Also for this reason people believe that climbing mountains can make people live a more longevous life.

登高可以驱除霉运，还意指“晋升高位”。这也是古人为什么很重视这一传统习俗。登高之所以受人重视，特别受老人重视，是因为人们认为登高还意寓“登顶长寿”。除此之外，人们还相信登山能使人健康长寿。

It is really refreshing to climb mountains and enjoy the beauty of nature at this bright and clear time in autumn. Climbing mountains on Double Ninth Festival was already prevailing in the Tang Dynasty, and a lot of poems were devoted to this custom.

在九月登高既是件惬意放松的事，又是件可以欣赏到自然之美的幸事。重阳节登高，在唐代就开始盛行了，古时也有很多跟重阳登高有关的诗歌：

Enjoying Chrysanthemum Flowers：赏菊花

Chrysanthemum originated in China and was recorded in some Chinese books as early as the 5th century B.C. Chrysanthemum blossom in the ninth lunar month have a beautiful name of “flower of longevity”.

菊花产自中国，最早记载始于公元前5世纪。菊花在阴历九月盛开，它有一个美称“长寿之花”

Drinking Chrysanthemum Flower Wine：饮菊花酒

The chrysanthemum flower wine is unique in brewing. In ancient times，people usually picked fresh chrysanthemum flowers and leaves on the 9th of the 9th lunar month, and brewed the mixture of them and grains into the wine, which would not be drunk until the same day next year. The wine is said to have wholesome effects on sharpness of the eye, alleviation of headache, drop of hypertension, reduction of weight and removal of stomach trouble, thus contributing to longevity. It is said that the drinkers of the chrysanthemum wine would be free from evil and have strong physique against cold weather.

菊花酒的酿造十分独特。古时，人们在九月九日采摘新鲜的菊花和菊花叶，然后把它们和谷粒一起酿制成酒。等到来年的同一时候再打开品尝。据说，菊花酒具有清神明目，减肥降血压，治疗胃病的功效。因此，可以饮菊花酒可以使人长寿。另外，饮菊花酒还有驱邪抗寒的效用。

Wearing Dogwood：插茱萸

The dogwood is a species of evergreen arbor; it is heavy-scented plant whose fruit is edible and stock and leaves can be medicinal materials. They can expel insects, get rid of the humidity, help digestion and cure inner heat. It puts out purple flowers in spring and bears, in autumn, purplish-brown fruit that is sour, puckery and mild in nature.茱萸为长青乔木。该植物具有浓香，它的果实可食用或干存。它的叶子可以用作药材。茱萸具有驱虫去湿，助消化去内热的功效。春季它开紫色的花，然后开始孕育果实。到了秋天，就结出了紫褐色，味酸，带皱，质感柔软的果实。

Eating Double Ninth Cake：吃重阳糕

The Double Ninth cake is also known as “chrysanthemum cake” or “flower cake”. It dates back to the Zhou Dynasty. It is said that the cake was originally prepared after autumn harvests for farmers to have a taste of what was just in season, and it gradually grew into the present cake for people to eat on the Double Ninth Day.

重阳糕又名“菊花糕”或“花糕”重阳糕的历史可追溯到周朝。相传，最初人们是为了庆祝秋收而制作重阳糕的。到现在，就逐渐发展为在重阳佳节人们常吃的一种糕点了。

Flying a paper crane：放纸鸢

Paper crane is just kite. According to our traditions and customs, flying kites usually happen at the Qing Ming Festival. But Tomb Sweeping Festival is during the rainy season which obviously is not suit for flying a kite, while Double Ninth Day owns clear autumn sky and crisp air making kite flying a best outdoor activity.

篇16：十一用英语怎么说

1. 中国是第十一届亚洲奥林匹克运动会的主办国。

China is the host of The Eleventh Asian Olympic Games.

2. 我见了几个朋友，直到夜里十一二点才回家。

I met some friends and stayed out until eleven or twelve.

3. 通常总共只有十一二个会员。现在将至少有十七个。

Normally it has only had eleven or twelve members in all. Now it will have seventeen at the very least.

4. 二十二是十一和二的乘积。

Twenty-two is the product of eleven and two.

5. 会议于十一时结束。

篇17：秘密用英语怎么说

secret

mystery

篇18：反思现行大学英语视听说评价体系

早在2003年，我国教育部就对大学英语教学的现状进行大量的调查研究，其结果表明，就全国而言，学生的英语水平在实际的使用过程中存在较大问题，并且在毕业后英语听不懂、说不出等问题也屡见不鲜。而这些情况的出现不得不说与现行的大学英语教学评价标准有着重要的联系。大学英语中的视听说是大学英语最为应用技能的重要课程之一，其重点是在培养学生的英语听说能力、表达能力和学习能力，其理论基础是构建主义，采用多媒体教学的方式。本文融合大学视听说课程的体系特征，多角度出发从学生、老师、评价标准等对现行的大学英语的视听说体系进行反思，并提出新的评价标准。

2、大学英语视听说的课程特征及其评价现状

大学英语视听说课程应该包括三大课程特征包括：第一，语言最主要的依然是一种行为的代表，是技能和工具。因此我们在视听说教学的过程中应该反映出语言的这种特性的具象表现，即规律性、交际性、社会性、人文性和教育性。抓住对语言的本质和学习的本质。第二，教学方法要多样化，通过在教学过程中队学生的多渠道刺激如：刺激感官，对视觉和听觉的刺激；刺激认知心理活动，对记忆、联想、构想刺激等。将现代化的教学设备运用于课程教学中，利用多媒体技术将简单枯燥的平面知识转化为对视觉和听觉的刺激，最终给学生创造出一个集知识性、趣味性和操作性为一体的个性化学习环境。第三建立并开放大学英语的视听说网络教学平台，让学生在网络上可以完成一系列的学习过程，实现教学过程的非线性化。

当前，以为一直受到传统教学评价模式的影响，大学英语的视听说依然采用的是以终结性评价为主导的评价标准，为此笔者为了解这种模式下学生的态度。专门针对某学院的物理系08级共100名学生进行了抽样调查，最终得以回收的有效问卷为96份，结果如下：

第一，对先行的评价体系（终结性评价）的态度：78.63%的学生不认可；16.32%认为还可以；6.38%无所谓。第二，对形成性评价的态度：76.12%的学生认为很有必要。第三，终结性评价的评价者是教师，其中14.23%的学生认为评价应该由教师独自完成，35.4%的学生认为形成性评价应该由自己单独完成，52.01%的学生认为应该由老师、同学、自己三方共同的参与完成形成性评价。

3、现行大学英语视听说评价体系的反思

3.1、学生角度

首先，评价只注重记忆，忽视综合应用能力，直到现在，在大学英语视听说中，对学生的成绩评价依然以文化课成绩为主，从而忽视了对其综合素养的评价如：学生实际应用恩呢管理、创新能力、时间能力等。在如今的网络与信息时代中，仅仅以这种死板的评价方式去衡量学生，已经不能适应日新月异的社会对人发展的要求，同时，以现在的评价体系中灭杀的学生的个性，对每个学生的差异有针对的教学几乎没有，只是过度的强调学生的共性和整体趋势。单一、呆板、只注重结果的评价标准，已经不能适应现如今社会对社会主义新型人才的要求。

其次，先行的大学生英语视听说的评价方法依然采用的是量化发，采用笔试的形式对学生进行考核，诚然这种方法在历史上具有卓越性，在特定的历史时期内发挥出了重要的作用，但却不能唯一化、神圣化。因为随着学习内容的多样化，依然采取单一的、量化的评价标准去评价一个人的发展，必然会导致看待学生的成长出现简单化、僵硬化和表面化。从而失去了视听说学习中最根本的目的和意义即交际。

3.2、教师角度

首先，对教师的教学评价标准以“提高教学效能”为最终目的，这就迫使教师只能去以四、六级过级率和学生考核成绩为教学的最终目的。教师所关心的问题不是学生的成长和对知识的实际使用。而是不断地进行考试资料的积累，强迫学生为了考试而学习，以考试为学习的最终目的。在这样畸形的考试评价标准中，不仅扼杀的教师对学生的创新能力和实践能力的培养，并且在本质上是与我们现在所提倡的素质教育理念背道而驰，严重阻碍了素质教育的顺利进行。

其次，现行的大学英语视听说评价体系中，对教室的评价总是过多的注重对教室的教学态度、教学成绩或者一堂课、一个单元的在教学过程中的某一方面或某一时期内的单个评价。使得教师的教育工作不再是为了学生，变得更加的功利化，为了晋升，为了获得领导、同事的认可。并且忽略了老师教学的差异性，采用统一的评价标准和教学规范，要求所有的教师按照这一标准进行执行，虽然规范了教学方法、在使用的初期提高的教学质量，但在如今这一衡量标准已经越来越抹杀掉教师的个性和教学的创造性。最终影响教师的教学工作。

3.3、评价手段

在先如今，各个学校在宣传中比拼四、六级过级率的现象已经开始司空见惯，这也是应试教育产生的恶果，忽视教育的最终目的是为了提高学生的综合素质，带来了巨大的负面影响。

首先，以四六级考试为学生英语学习能力的评价标准，必然使学生养成为考试而学习的不良学习习惯，抑制学生学习应以的主动性、创造性和积极性。并且在四六级的考试中以识别性试题 (recognition test) 为主，即客观性题目。重视英语的语言组织、语法、单词记忆的学习, 而忽视了对英语的表达、过程、思维的学习。只满足于对语言的知识的理解，而忽视运用能力。

其次，已经作为国家选拔人才标准之一的四六级考试，也被很多社会用人单位所采纳，以是否有四六级考试证书作为用人的条件之一，迫于学校和社会的压力，只能采用题海战术，放弃教材，以分数在区分学生，将大学英语视听说中最重要的“说”完全放在一边。

4、结语

在当今素质教育的大环境下，要构建正确的评价体系才能更好地服务学生，促进学生成长。在除了片面关注学生成绩的基础上，更好地去发掘学生的潜力和素质，积极响应国家提出的教育方针。

摘要：直到最近几年才在我国的英语教学中兴起的大学英语视听说教育, 是一门非常年轻的课程, 其兴起具有鲜明的时代特色。但是, 因为与运用已久的传统教育评价模式不同, 我国的传统教育评价模式以终结性评价为主, 这与其视听说课程本身的内在结构和教学程序相冲突, 有着众多的缺陷。因此冲学生、教师和评价手段三个角度, 对先行的大学英语视听说评价体系进行反思。

关键词：反思,大学英语视听说,评价体系

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