观看《齐鲁名师李秀伟报告会》视频心得体会

观看《齐鲁名师李秀伟报告会》视频心得体会（精选2篇）

篇1：观看《齐鲁名师李秀伟报告会》视频心得体会

观看《齐鲁名师李秀伟报告会》视频心得体会

今天上午在学校大会议室集体观看了《齐鲁名师李秀伟报告会》视频，颇有感触。李老师是齐鲁名师，在潍坊教育界颇有名气，他对教育的执著令人敬佩，他说“一件小事坚持做下去就是一件大事”，这也许是他对自己所作的一个最好的总结。

李老师是教育的有心人，是我们全体教师学习的榜样。他敏锐地抓住了教育的细节，认真进行分析和总结，引发了我们深深的思考。他的报告集中体现了他的教育思想和实践经验，可以归结为以下几个方面: 1．把教学过程当成研究、提高的过程，也就是把教学实践与教学研究紧密结合起来。两者相辅相成，相得益彰，如此才能取得好的效果。

2.把研究的过程放到教学中去，做一名研究型教师，不能脱离教学实际，这样的研究成果才能促进教学，有实际价值，否则便成了纸上谈兵。

3.把同样的事情做到与众不同就有收获，学习他人经验不能照抄照搬，千篇一律。教学要有自己的特点，适合的才是最好的，因材施教才会有成效。

4.把教科研的重点放在难度大的事情上。要有敢为人先的精神，不怕失败和挫折，不怕苦不怕累，不畏困难。

5.无论做什么事情都要上升到思想和理论的高度上，高标准严要求，认真对待，努力做到最好。

李老师说，不管做什么事情，都要善于发现规律、总结方法，只有有思想，会分析问题的人才能脱颖而出。他还为我们介绍了陶行知先生的“读书三境界”，并告诉我们成功的前提是读书和写作。

李老师的简历很简单：1999年以前就是一位教过初中和小学的普通教师，但就凭他对教育的痴迷和热爱成为了现在的教育专家。今天观看李老师的视频让我们受益匪浅，他的执着追求与成功也激励着我们在教书育人这条路上一直勇敢地走下去，直至有“成功的体验”。

作为一名小学数学教师，要有广博的知识储备和先进的教学理念，掌握先进的教学手段。李秀伟老师有很多的专著，有时间一定要好好研读。比如《教师成长-寻求自我超越》以大量鲜活的实证性案例研究为突出特点，以理论与实践的紧密结合为基本特征，分别从不同的方面阐释、揭示了教师专业成长的职业精神境界、自我反思、同伴互助、学校管理，专业引领以及教师成功的规律，试图搭建一座教师专业成长的理论与实践之间的桥梁。从这个角度来讲，可以将其看做是教师专业成长理论的一种实践性解读，是贴近基层一线实际，专门针对基层中小学教师如何“以校为本”实现专业发展的专题性系列研究著作。在网上搜寻之后令人惊叹，感其影响如此之大，的确值得我们去学习研究。在新课程标准的指导下，新课标下数学教学与旧课标在教学理念、教学方法、教学过程、教具使用等方面存在很大差异。李老师的《新课程课堂教学行为创新》一书将对我们会很有帮助。我们应该以学生发展为本，要发展学生的能力和应用意识，注重数学知识与实际的联系。在日常教学中，要不断贯彻新课标的指导思想，更新教学理念，改进教学方法。只有学以致用才能发挥作用。

篇2：观看《齐鲁名师李秀伟报告会》视频心得体会

平师附小 梁玉伟 2014年2月26日

2014年2月13日著名教育专家、齐鲁名师李秀伟来到平原县第五中学根据自己的亲身体会与成长经历做了一天6个小时的精彩的报告，分两部分，分别是《我们需要学习的发生》和《教师成长的专业命题》。局领导和在做的老师身受感动和启迪，要求全县学习，我们于2月22日在校大会议室学习了视频后，感受颇深，句句说到老师的心里去，心中的疑惑被轻轻点破。现在就自己的教学情况谈一下体会。

一、李老师的亲身体会给我的启发。

李老师是从一个普通山村小学语文教师，中学教师，转而成为写过十多部著作的研究型科研人员。这成长中的变化让每一个人惊叹而又羡慕，感叹其抓住机遇，不怕失败的乐观精神；折服其勤奋探索，乐于进取的人生态度。他注意积累课堂中的点点滴滴，勤于反思，稿子写得比自己还高，著书立作，研究讲课，他立定决心让自己成长起来，让我真真切切的感受到了一个名师的成就历程。在今后的教育教学中要找准自己成长的坐标，多读书提升自己的境界，多反思自己教学中的困惑，多记录自己的成功与失败，进行分析、对比，提高自己的教学素养。使自己尽快成长为一名优秀的教师。

二、“强大处下”教我如何与学生相处。

李老师的报告多引用古人的教育理论对比今日师生之关系，伏案细想，感触多多。强大者貌似强大，却往往处于下风而不自知。在教学中，讲台上教师处于强大，而全班70多个孩子处于最下势。如果老师全身心的投入到讲课中，他就没有心思去关注学生的发展，学生就可以打开想象的翅膀去任意想象，可以想昨天的事情，去想窗外的一切感兴趣的事。若是老师的讲解敌不过窗外的吸引，学生们就会身在曹营心在汉。这样的课堂何谈高效课堂呢！

三、坚持对教师的成长作用。

坚持这是李老师成长为名师的关键。不坚持记录课堂中的点点滴滴，不坚持反思，不坚持写稿子，不坚持研究，怎么能从一名山区普通教师成长为一名齐鲁名师呢？这也启发我以后做任何事要贵在坚持。例如科学实验，要坚持课前自己先实验，多做实验，这样课堂中对学生的实验指导才能游刃有余。对学生的课堂提问，要做到天天坚持，积少成多，慢慢培养学生天天记忆的好习惯。

四、轻负担、高效益

一个人的精力是有限的，一天的时间也是有限的，当一个学生被大量的题海所包围的时候，就没有精力和时间去阅读、去思考，俗话说“思而不学则殆，学而不思则罔”。这就要求老师们在布置作业上要讲技巧，学生会的题不要五遍、十遍的写，还有抄写作文的，要因人而异，学生会的题，可以不背不写，留给学生足够多的时间去阅读，开启学生的思维和视野。多留给学生思考的时间，不然学生只会被变成一台台低速运转的机器。何谈学生的发展啊。

五、要做一个会用心的老师。

李教授谈到了一个例子，说一位初一数学老师，用一年的时间，带领学生学完了整个初中的课程。经过特批他的学生参加中考。竟然数学平均分高出该校三年级毕业生16分，因为该老师运用了“跨越式与简单化相结合”的方法。还有语文教学中的海量阅读，赏识教育等都可以看出老师们非常的用心，只有用心

去教才能教好。

六、要重视全体学生

有一个学生数学平时考7分，用一个月的时间自己学完下学期的数学，考了83分，又经过老师一学期的教学，结果考了87 分，只提高了4分。可见教育无小事，我们老师要学会用教育的智慧去开发每一个学生的最大潜能，使他们都放出自己生命的光辉。给他们制定目标，赏识教育使他们树立信心，学生自然而然都会提高的。