可敬天下父母心主题班会教案-主题班会[整理]

2024-08-28

可敬天下父母心主题班会教案-主题班会[整理]（通用8篇）

篇1：可敬天下父母心主题班会教案-主题班会[整理]

会序

一、开会

《可敬天下父母心》主题班会

二、班长讲话

三、活动开始

四、班主任总结

五、闭会

《可敬天下父母心》主题班会

１

甲：尊敬的各位领导乙：老师，同学们合：大家好！

甲：我们每个人都有自己的父母，不论他们是贫穷，还是富有。乙：不论他们是伟岸还是矮小。甲：是博学多才，还是目不识丁。乙：是飞黄腾达还是一生潦倒。

甲：他们都一样地，为我们的生活含辛茹苦，为我们的成长呕心沥血。

乙：下面我宣布，七年九班以《可敬天下父母心》为主题的班会开始开会！甲：首先请班长讲话。

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！同学们，我们每个人都有自己的父母。父母对我们不光有生育之恩，更有养育之情。为了我们有好的生活条件，好的学习环境，父母辛苦地工作，他们宁可累垮自己的身体也不让我们受一点苦。可是，我们中的一些同学不理解父母，在家里骄横任性，是地地道道的小皇帝，小公主。这与我们新世纪中学生的身份实在是不相符，为此，我们召开这次题为《可敬天下父母心》的主题班会，希望大家能从中得到教育。最后，预祝这次班会圆满成功！甲：下面请欣赏flash短片《猫》。

乙：看了这个flash影片，我想大家都和我一样，为片中小猫的勇敢执著感动着，更为这个世界最伟大最圣洁的母子深情所震憾！下面请听故事《生命的延续》。

２我知道有这样一位母亲，她的小女儿不幸患了白血病，必须换掉身上坏死的血液而换上新鲜健康的血液。就是这样一位极其平凡的母亲，毅然走上了与病魔斗争之路。她为了给女儿治病，花掉了家中所有的积蓄，变卖了所有的手饰和一切值钱的东西全部用来给女儿治病。后来，她惊喜地发现，她的血液可以输给女儿。为了女儿生命的延续，为了女儿能多留几声笑语给这个世界，能多收获一段美丽的人生，她整整为女儿输了八年的血。八年来，不论严寒酷暑，不论风霜雨雪，从未间断过，八年来，女儿的面色由惨白转为红润，而母亲的面色却由红润转为惨白。

我还知道有这样一个故事，有一位母亲，她的两个孩子在水边玩，不小心一同掉入水中，母亲闻讯赶到后，看到在水中挣扎的孩子，一头扎入水中，奋力将两个孩子顶出水中。孩子得救了，可母亲却永远沉入了水底。后来，人们才知道，这位母亲从来没有游过泳，也不会游泳，那么，她为什么会有如此的壮举呢？因为，在母亲心中只有孩子。

甲：还有哪位同学能讲一讲关于母亲的故事？

尼采说过：“我们一生都在选择，唯独不能选择的是什么时候生或是死。”

其实在很多时候，事物的多重性都让我们在选择时候“左右为难”。不知如何决定，而对于面对死亡，我听到了一个令人震撼的“选择”。

记得在唐山大地震时，当工人们从废墟中寻找生还者时，工人看到了一个母亲用自己的鲜血喂自己孩子的情景，母亲死了，而孩

３子却意外地活了下来。

母亲割脉，用自己的血挽救自己的婴孩，在这一瞬间，母亲心灵的选择是：把生命的希望留给孩子，把死亡留给自己，母亲的决择在很多时候就是那么平凡，那么伟大。

甲：母爱如水，母亲是源，无论我们走到哪里，身上流淌的依然有数不尽的源头之水，下面请听马雅婷讲《妈妈的故事》。

母亲的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河里的块块卵石，它轻柔，缓缓送我前行„„

听母亲说，我从小身体就不好，经常生病，母亲常带着我去医院，有一次，我得了急性肺炎，必须到锦州去买药。而当时，正赶上父亲不在家，母亲只好一个带我来到锦州。那时，母亲一手抱着我，一手交钱、取药，十分艰辛。后来，我虽然大了些，但还得过一些病。

直到去年夏天，我做了一次手术，在术后的6小时内，都不可以喝水、进食，我当时非常难受，用舌头舔着干燥的嘴唇。母亲见了，知道我十分渴，于是便把棉棒用水浸湿，慢慢的擦拭着我的嘴唇，母亲是那样的细心，不厌其烦的重复着这几个单调的动作。后来，麻药失去了效力，刀口火烧火燎般疼痛，母亲知道我的伤口疼，于是便握紧我的手对我说：“孩子，如果疼的话，就握紧妈妈的手，这样，就可以减轻你的疼痛了„„”我听后，含泪重重的点了点头，紧紧的握住母亲的手。第二天清晨，我刚醒来，只见母亲趴在我的病床边，仍紧握着我的手。一阵轻风吹过，撩起了母亲的头发，我不禁心头一寒，母亲的鬓角竟多出这么多银丝。我抽出手，轻掠开

４挡在母亲眼前的那缕头发，我突然发现，母亲的手上竟留下几道深深的指印。母亲醒了，抬头望着我笑了。我欲哭无泪，只能不顾伤口的疼痛，紧紧的拥抱着母亲。

回忆起这件件往事，我不禁想起了两句诗：丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。这首诗我已读过多次，可是似乎今天才真正掂出它的份量。世界上千千万万的母亲，都把抚养儿女当作自己的天职，他们毕生都只想着给予，这样的精神是多么可贵，她们含辛茹苦的尽职尽责，这样的品格是可敬的。

在母爱的长河里，我度过了十四个春秋，我知道，在这恬静、清澈、轻柔的长河里，每一滴都倾注着母亲的青春、心血和祝福。想到这，我又想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。乙：下面请听故事《分一些蚊子进来》。

那年夏天，蚊虫猖獗，儿子从遥远的外地赶回来的第一晚，他在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父母的鼾声入睡。

不料，夜半却被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，身上、脸上已被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是他自己的。

辗转反侧中，灯忽然亮了，他模模糊糊地看见，母亲从床上爬起来，动作很轻的撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子，正呐闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”

“你没听见蚊子正咬着儿子吗？母亲压低了声音，语调里竟含

５着几分兴奋，“咱把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子可以少受些罪！”

蚊子在那一刻之后，仿佛都被母亲迎入了帐中，而儿子的睡意，也仿佛被冷水泡了一下，打了个激灵，双目仿佛被强光所刺而发疼。未几，左眼的泪，流到右眼，右眼的泪砸在枕上。

“分一些蚊子进来”，一句平平淡淡的话，却满载着够子女受用一生的慈母情，不独蚊子，一位慈爱的母亲，随时准备与儿女分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸，世界上，一切债务都可以还清，除了，我们欠母亲的情。甲：请听歌曲《鲁冰花》。

乙：下面请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回，我病了，妈妈抱我去医院，６摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急的哭了，啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊，妈妈的爱是责备的目光。一次，老师叫我用“最”字造句，我回答说：“我最爱的人是妈妈。”

甲：母亲的爱是大海，它广博无私，让我们一生一世都享受不完。乙：父亲的爱是高山，它深沉含蓄，让我们用一生一世去理解。甲：请听故事《严父》。

作为一个男孩，我比较依恋的也许是母亲，可是我尊敬的，那绝对是父亲，父子之情是天底下最深沉、最含蓄的了，它就像一杯浓浓的乌龙茶，越品越令人回味无穷。

父亲可称得上是一位地地道道的严父了，我一但调皮，就会挨打。

记得是几年前的一个假期里，我租了一本武侠小说，趁父母不在家偷偷看，因为这样的书在我们家里是被明令禁止的，我又不善于欺瞒，这事儿不久便被父亲发现了，父亲瞪圆了眼睛，许久没见的目光今天又令我看见了。父亲的目光似乎能放出光来，逼的我不敢正视。父亲伸出一根手指，顶住我的额头，猛的一顶，我后退了

７几步，险些摔倒，接着，一个耳光扇了过来，我知道脸上火辣辣的，但是，我没有哭，我意识到自己犯了这么严重的错误。

父亲叹了口气，站了起来，猛的一拍，拍碎了我写字台上厚厚的玻璃，鲜血从他的指缝间流出。父亲并没做任何包扎，摇了摇头，走了出去。

夜深了，我一个人躺在床上，翻来覆去，难以入睡。忽然，门开了，走进来的人是父亲，我赶快面朝里装睡，父亲坐在我的床边，抚摸着我被打肿的脸，说：“这小子，真令人担心。”我听了，心里不是个滋味，父亲理了理我弄乱的被子，说：“这小子，真让人操心，什么时候能长大啊？”这听了之后，心中又泛起一阵波澜，父亲叹了口气，走了出去。

夜静了，月光洒在我身上，我觉得好温暖，好幸福，因为我有全天下最好的父亲。

第二天，我买了几张创可贴，放在写字台上，下面压了张便条：父亲，用上它吧，身体最重要，儿子已经长大了。乙：请听配乐诗朗诵《父亲的爱》。

父亲的爱，是旱天里及时的小雨，滋润着我的心田。父亲的爱，是雪地里一盆炭点燃着我的希望。

父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上。父亲的爱，是夏日里的那一丝凉风吹散了我心中的烦热。父亲的爱，是冬天里的那一把火温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！甲：下面请听顾笑箐的烦恼。

８爸爸妈妈我想对您说亲爱的爸爸、妈妈你们好！

很长时间以来，我一直想和你们谈谈，谈谈我们之间对许多事情上认识的差异，谈谈我内心的感受。

我是你们的独生女儿是你们的心肝宝贝，是你们的心头肉，从小就过着衣食无忧的生活，你们生我、养我，在你们博大的爱的包围中我度过了幸福无比的童年。

可自从上学以后，特别是升入初中以来，我们之间似乎出现了裂痕，你们的做法，让我无法理解，更无法接受，你们的爱太多太重，却快让我喘不过气来了。

记得有一回，那天作业实在特别多，我的小楷写得比往前稍草了一些，即便如此，也没能逃过您的眼睛，您“唰”的一下将我半个小时的成果毁掉，“叭”的一声将作业本摔在我面前，厉声吓道“给我重写”。妈妈您当时的表情我现在还记得，妈妈您想过女儿的感受吗？我只是一个十四岁的孩子，我不是机器人，为什么连一点儿偏差也不能有呢？您的态度就不能再温和些吗？

还记得有一次，考试中，由于时间紧，我把加号抄成了减号，那次我真的是马虎了，可您什么也没问，就训斥我，什么马虎，就是不会，你自己的名子什么时候写错过？爸爸，女儿当时真是一肚子泪水！难道您像我这么大的时候就没犯过像我这样的错误吗？想想以前，您多疼我，可现在您怎么变成这样了？我真不懂您。

爸爸妈妈我从早到晚上，上完九节课真的很累，我只是想看一

９小会儿电视放松一下，可你们总会说：“你看人家某某学习多好，不是第一就是第二，你看你就知道看电视，还不赶快给我吃饭，然后学习去！”

爸爸，妈妈女儿渴望理解，渴望独立的人格，这是发自肺腹的渴求。

乙：顾笑箐的父母对她管教得太严了，似乎有点不近人情，这究竟是为什么呢？还是让我们从顾笑箐父母给她的回信中寻求答案吧，请颜禹庚同学代读。女儿：

女儿，当你那天走进家时，我就知道你这次又考砸了，顿时胸中涌起一股深深的失望。你低着头哽咽着，不无伤心地颤动着双肩，然后一头扑到床上轻声抽泣„„望着你窄小的因痛哭而耸动的背影，看了眼扔在地上的大书包，我无言地深深叹息。

女儿，你知道我和你妈是多么地爱你！记得在你呀呀学语的一岁那年，因为我们都要上班，又无钱雇人带你，你妈只好请假将你送到爷爷、奶奶家。可你不肯，大哭不止，回到家的当夜里，你妈妈怎么也睡不着，一想起夜深人静时你肯定在找妈妈，便忍不住地流泪。你妈哭着说：“我实在经不起这种折磨了，你马上把女儿接回来吧，哪怕再穷再苦再累我也心甘情愿！

爱得越深，期望越高。你已经14岁了，是初一的学生了，你将面临着升高中和高考两大挑战，你的学习成绩如何，怎不时时牵动着我们的心？你的几科成绩总有差距，怎么不让我们心急如焚？不错，你在全班排位虽然较好，但这样的成绩仍很难进入重点中学。

１０女儿，我们对你学习的要求是不是太高了？我们这样要求你是不是过分了？你会不会从内心怪罪我们管得太严、太多，管得你喘不过气来？要知道，我们也是不得已而为之。虽然现在减负的呼声不绝，可哪所学校不是在给孩子们压担子？哪个家长不是在关注孩子的学习成绩？哪个学生不是在埋头苦读？在这种形势下，你如果稍稍放松就有可能在考重点高中时惨遭淘汰。上不了重点高中，意味着与名牌大学无缘。目前各行各业在用人时，首先的就是文凭，你没有过得硬的通行证，在今后就业路上必然困难重重，我们怎能不着急！

女儿，我和你妈都生不逢时，大好时光都是在“全国山河一片红”和“上山下乡”的磋砣岁月中度过。我们没有文凭，成年后，胸无点墨空有激情，对就业没有也不敢有过高的奢望了，这是人生的失败。但我们不想让自己的失落和悔恨在你的身上重演。我们把上一流大学有一流知识的梦想寄托在你的身上，是希望你长大了比我们强。

女儿，其实我们也知道不该给你的学习再施加压力，只要你尽力了我们就应该心满意足。但有一点不能含糊，我们也永远不会让步，那就是即使你不成才也一定要成人，成为一个不苟且偷懒，靠自己勤劳自立的人。

甲：听了这封情真意切的回信，我有一个深深的感触，那就是可敬天下父母心。父母为我们付出的太多太多，有时还得不到理解，真不容易，还是让我们结合自己的实际谈一谈吧。

同学甲：我在家总是以自我为中心，把自己当成独裁者一样。

１１我的罪名如下：

1、懒。父母让我做什么事，我总是推三堵四不愿去做。

2、犟。我终于体会到“犟”字为什么是“强”加“牛”了。牛脾气向来是直来直去的，所以才说“犟”。我要认准什么事，根本听不进去父母的任何反话。

3、贪。我能贪什么呢？家里有点什么好吃的，都被我给“咪西”了，一点儿也不给父母留。

4、对我书房右面角落始终注视、渴望，那硬梆梆似方块似的东西就是电脑。为此我不少起义，并以学习相威胁，才取得了阶段性的成功。

5、痴。这里是指除学习外的任何事。

6、NO，父母让我做题，我NO做。父母让我学习，我NO学。

7、端茶倒水，洗衣做饭，刷碗拖地，凡是跟劳动有关的，别找我。父母对此总是乐此不疲，所以我也不便打扰。

8、耍小聪明。为此总和我老爸争吵，结果总是聪明反被聪明误。

9、腐朽思想。总把自己当成封建统治者，以为自己的话就是圣旨，就是王法。

可随着我长大，我终于知道“孝”字是怎么写的，以后，我要好好孝敬父母，争取不让我的第十个罪名出现，不做“十恶不赦”的人。

同学乙：我是一个穷人家的孩子，我的家十分穷，差不多连饭都吃不上了，于是爸爸、妈妈就拼命地去挣钱，还说：“儿子也该

１２上学去了，可是咱们家没钱呀，就向左邻右舍借了点钱凑上了，我十分高兴。

一天一天的过去了，我们家终于变得富裕起来了，而且爸爸、妈妈为了我的学习着想，觉得村子里上学学不好，就搬到城里来住了。给我找了学校，我慢慢的认识了许多朋友，我开始对游戏不了解，可是后来就迷恋上了，玩上游戏就像掉了魂似的，成天往里钻。后来，母亲知道了，就狠狠的打了我一顿，我这还是第一次挨打。

妈妈我知道你是为我好，不让我玩游戏机，为了我的学习您不辞辛苦地为我挣钱，我不理解您对我的心，您对我的爱。

我下次再也不敢了。请您相信我吧！

同学丙：平时为了我，父母操了不少心，今天我想写几个字献给他们。（到前面写毛笔字）

同学丁：我是爸爸、妈妈的独生女儿，我们家主要靠爸爸挣的钱来维持，爸爸是司机，工作很辛苦，有时出远门几天几夜不回家，吃住在车里，晚上和衣而睡，虽然爸爸挣钱不容易，可是在我身上花钱却从不吝惜。他宁可自己省吃俭用，也要尽可能让我吃好、穿好，不受一点委屈。而且，为了我有一技之长，他花了很多钱给我买琴，又请老师教我，我知道爸爸、妈妈最大的愿望就是我能学好习、练好琴，将来不用辛苦的过日子。在这里我要对他们说：“爸爸、妈妈虽然女儿有的时候不懂事，让你们操心，惹你们生气，但你们的恩情女儿是知道的，会永远记在心里的。今天，我就把一首曲子送给你们《喜奔那达慕》。

１３乙：珍惜我们所拥有的一切吧！不要等到失去后才知道后悔，因为那已来不及了。下面请听范家伟讲他的故事。亲爱的爸爸：

儿子在这里同您讲话，这是儿子对您说的心里话，您听见了吗？

爸爸您现在还好吗？我和妈妈都很想念你呀！你给我买的小汽车已成了我所有汽车玩具中最破的一辆，可我舍不得丢掉它，因为我知道丢掉它我这一辈子就再也没有爸爸给我买的小汽车了。

我那件红色的毛衣，您一定还记得吧！您说过您最喜欢我那件毛衣了，它已经小得不能再穿了。妈妈说：“拆了吧，添些线织件合身的。”可我不肯，因为重织的爸爸就不一定喜欢了。妈妈哭了，爸爸您怎能一个人独自去欣赏天堂的美景，而只把我和妈妈抛下？

爸爸，您快回来吧，再给儿子讲一次“孙悟空大闹天宫”的故事，再和家人吃一顿团圆饭，再同妈妈讲几句悄悄话。可我知道，当我犯错误时，请您再打我一巴掌，这已是一种不可实现的奢求。

爸爸，您放心吧，儿子已长大了，我会照顾好妈妈的，爸爸您放心吧，总有一天，小鸟儿也会变成同爸爸一样的雄鹰，在蓝天展翅翱翔。

爸爸，您放心的走好吧！

甲：下面请听歌曲：《咪咪流浪记》主题歌乙：我们的父母为了我们，他们把金钱奉献。甲：他们把自己的时间奉献。乙：他们把自己的青春奉献。

１４甲：他们把自己一切的一切奉献！乙：下面请班主任做总结。同学们：

今天的班会开的比较成功，我们知道一个人要想成才，必先成人，而要想成人，必先有亲情。

试想一个人如果连自己的父母都不爱，那还能指望着他去爱谁？爱祖国、爱人民，全是假话、空话。

让我们从身边的小事做起，给妈妈盛一碗饭，给爸爸倒一杯茶，妈妈拖地时你去帮一把，爸爸下班了你主动问候一声，多和他们讲几句知心话，少和他们生几次气。

常言道：“百善孝为先”，让我们先做一个有孝心的孩子，再做一个有爱心的学生，然后才能成为一个堂堂正正有益于祖国人民，有益于社会的人。

甲：下面我宣布七年九班《可敬天下父母心》主题班会到此闭会。

１５

篇2：可敬天下父母心主题班会教案-主题班会[整理]

一、设计背景：

随着生活水平的提高，现在的中学生大多在父母的宠爱中长大，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

二、活动目标：

1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母，关心父母，体贴父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三、活动班级：高一(8)班

四、活动过程：

创设情境，导入主题

1、课前播放歌曲《母亲》。

2、引言：

师：同学们，有谁知道刚才这首歌的名字?

生：《母亲》

师：是啊，一曲《母亲》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。人生在世，谁无父母。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母长辈的呵护、教诲、扶持;子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊?子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激?每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母亲人用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

高一(8)班“感恩天下父母心”主题班会现在开始：有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用掌声欢迎所有到场参加这主题班会的老师和嘉宾;

首先让我们来欣赏FLASH《可怜天下父母心》

一、FLASH《可怜天下父母心》

看了这个动画，你有什么感触吗?

(学生回答)

二、说说别人

引言：是啊，父母长辈们对我们的爱是伟大无私的，当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓。可是在生活中我们常可以听到同学们这样评价自己地父母：“他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。”“他们懂什么呢?”也常看到同学们在作文中大声呼吁：“请给我们一些自由”“妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。”其实我们又理解我们的父母多少呢?今天让我们一起来聆听一位辛酸父亲的心声：

一位辛酸父亲的来信：(背景音乐songfrom)

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?

后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你?????我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心?

一位辛酸的父亲

同学们，听了这位可怜的父亲的心声，你有什么感受呢?(代表发言)

学生发言：这个儿子简直就是太坏了，很不孝，不理解父母。

过渡：生活中，我们也有很多不理解父母的地方，你觉得有什么愧对父母的地方吗?

是啊，我在生活中多多少少会做出一些伤害亲人愧对父母的事情，其实我们内心都明白，父母长辈对我们的爱是无私的，下面请欣赏由张永斌和项婧婧同学为我们带来的诗朗诵《母亲的赞歌》。

三、诗朗诵《母亲的赞歌》(背景音乐KissTheRain)

谢谢两位同学给我们带来精彩的赞歌，听了这首诗歌，我想你一定感动于诗歌中这两位母亲的伟大，同时也想到了自己的父母吧，想到了自己的父母长辈为自己做的一切吧?

四、说说自己

是啊，父母之爱如缕缕春风抚慰着我们，又如一丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢?同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗?让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!

(让我们在音乐声中静静回忆父母和亲人所做得最让你感动的事情)

学生代表发言

歌曲：《懂你》

五、话题：如何孝敬父母长辈?

引言：同学们：父母无私的为我们做了那么多的事情，我们又能够为父母长辈做些什么呢?

(学生发言)

六、教师总结：听了那么多同学的发言，老师真的很感动，感动于你们的父母和长辈为你们所做的一切，他们的爱是无私的，我们要学会感谢身边的人，更要感激父母和长辈，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

下面我们一起来做一个小游戏：

1.请拿出纸和笔，冷静考虑后写出五个(件)你生命中最重要的人或事，这五项东西中有两项必须是“我”、“父母”。

(什么是你生命中最重要的呢?妈妈、爱人、事业、朋友还是金钱或是其它，请仔细斟酌)

学生思考生命中最重要的五(个)人或事

2、请学生说说他心目中最重要的人或事

(让我们看一下什么人或什么事对同学来说是生命中最重要的?)

学生发言

3、开始抉择

①第一次抉择

(生命中能够拥有所有，那是再幸福不过的，然而现在要请你忍痛割爱了，从中去掉两项，去掉的这两项要用笔划去。请注意，一旦划去，就意味着它从你的生活中消失了。在划去以前，你要不断回忆它在平日给你带来的欢乐。可现在，它就要消失了，你不得不跟它永别了。想到这些，你会很难过，但你还是坚决地把它划去。体会你此时此刻的心情，并把你的理由感受附在旁。(这时老师要挨个检查，督促他们用笔划去，划与不划的心理感受是大不一样的。在下笔之前，要给他们几分钟的思考时间。以下几步也一样。)

学生开始第一次抉择

(生活中总是有些缺憾，尽管我们不愿放弃，但你不得不放弃，这就是生活的现实。同组同学交流一下你放弃了什么?你的理由和感受如何?)

代表在全班发言

②第二次抉择

现实有时是残酷的，磨难并不会因为我们正经历磨难而不降临在我们身上。痛苦的再抉择，请把你剩下的三项再划掉一个，同时请把你的心情写在旁边。请慎重考虑，从这三项中划去一项。一旦划去，它就从你生活中消失了，可它却给你带来过无穷的欢乐，把它划去，你一定非常难过，但你还是要坚决地把它划去。(教师仍要挨个检查)

学生第二次抉择

(现实的残酷或许让你疯狂，但是你必须作出一个抉择，抉择完后同组同学再交流一下此时的感受，并请代表发言)

代表发言

③第三次抉择

尽管你不愿意，但抉择还未结束，现在你遇到了泰坦尼克号一样地灭顶之灾。剩下的两项只能留下一项，怎么办?如果你的最后两项是自己与父母。那么，现在，请你在一分钟内作出抉择，你和父母中，你选择划去哪一项?划去你自己吗?你还没有好好欣赏过这多彩的世界，还没有实现自己的理想呢!划去了父母，就意味着你从此将失去父爱和母爱。请你回想一下，父母平时对你多么关心，多么呵护，可现在，你就要失去他们了……请仔细思考，作出决断。做最后一次抉择，选择一个，放弃一个，记住，划去了的就是你将失去而不再拥有的。(面对两难选择，教师要无情地激化矛盾)

学生第三次抉择

(抉择完后同组同学再交流一下此时的感受，并请代表发言)

④请学生谈谈整个活动的收获

刚才我们经历了三次痛苦的抉择，同学们现在一定有许多的感受和想法，那么就请大家说说你现在的感受和想法?

学生谈在抉择过程中的感受和现在的想法。

教师总结：

抉择过程是痛苦的，不过现在抉择已经结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，父母依然陪伴在你们身边。，我想经历了这次活动，大家肯定明白许多，收获许多，请大家珍惜你现在所拥有，感恩父母，感恩现在，不要等失去了才后悔莫及。

七、活动延伸：

准备一张卡片和一封感谢的信给你的父母或爷爷奶奶长辈亲人

结束：歌曲〈听妈妈的话〉

附：

《母亲的赞歌》

(女)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(男)如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我

航向安全的彼岸

(合)这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

(女)两千年前的一天，意大利的`庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，

当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

(男)两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

(女)当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，

却淡漠了对大树的关怀和情谊，

而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

(男)亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，

一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

因为母亲的心总是那么容易满足

(女)亲爱的母亲，您的儿女用世界上最真挚的语言

祝福全天下的母亲：(合)幸福安康、美丽永远!

《妈妈》

尽管妈妈离开我已很久很久，

但我仍然牢记妈妈那双慈祥的眼睛;

尽管妈妈离开我已很远很远，

但我对妈妈的一切依然记忆犹新。

尽管皱纹已爬上了我的眼角，

但我对妈妈的思念却日益强烈;

尽管岁月已染白了我的双鬓，

但我对妈妈的爱更是一往情深。

可是，我拿什么奉献给我的妈妈?

只有那无限的愧疚像海一样深深。

因为儿时的我，

曾无数次刺伤过母亲那颗慈爱的心。

同学们，爱你们的爸爸妈妈吧

为了你们，他们付出了全部的心血，

全部的爱和情。

也许曾经过火，也许曾经偏激，

但是他们对儿女的爱却是最纯真!

因为，他们把你们看成是太阳，

希望你们同祖国一起辉煌;

因为，他们把你们看成是长江，

希望你们永不停息地咆哮、奔腾。

什么“代沟”，什么“隔阂”，

让我们一起把它抛得远远，

我们心心相连，携手并肩，

搭起一座心灵的彩桥，

篇3：可敬天下父母心主题班会教案-主题班会[整理]

梦想的反面是“空想”, 光想不做, 光说不做。

梦想, 必须符合实际、脚踏实地、付诸行动, 一步一个脚印朝着理想的目标不断进步, 而不是没有目标地“盲做、瞎忙”。“做完”和“做好”是两个概念, 事情“做完”不等于“做好”。如马虎完成作业, 抄写别人的作业, 不用心打扫清洁区———地扫完了不等于扫干净, 人在听课而心在流浪———胡思乱想。

【远方】就是追求的方向、理想的彼岸。在学习的过程中、成长的道路上, 梦想到底有多远———只有你知道, 远方到底有多远———只有心知道。在追求梦想的道路上, 有这样一句名言:“心有多大, 舞台就有多大。”没有人能够挡住你的进步和发展。细节决定成败, 思想决定出路。只有用心不断发展自己、壮大自己, 才能拥有充实、快乐的童年和精彩、幸福的人生。

【有爱】有这样一句歌词:“心会跟爱一起走。”爱就是喜欢, 爱就是兴趣。

1.爱上学习。兴趣是最好的老师, 没有兴趣就没有学习。有这样一句话:“不用扬鞭自奋蹄。”有兴趣就会有“自觉和主动”学习。主要表现在“认真”二字上: (1) 对学习的认真, 认真听课, 认真做作业, 认真预习与复习, 认真书写; (2) 对工作的认真, 认真做力所能及的家务, 认真做好值日工作。

2.爱上学习, 自信是最好的动力。

自信, 就是相信自己, 拥有不服输的韧劲。

自信, 是奋进的油门, 给自己的信心打气和思想加油。

不相信自己的人是不会进步的, 怀疑自己能力的人是“行动的矮子”和“思想的懦夫”。只有有勇气、有底气“告诉自己我最棒”的人, 才是“追求进步的强者”。

【教育】教书与育人。养不教父之过, 教不严师之惰。我们学校的文化构建, 希望大家牢记———

校训:好习惯益终身。

校风:教育无小事, 细节定成败。

教风:敬业、爱生、博学、善导。

学风:乐学、善思、明礼、奋进。

学校是教育的场所, 是塑造灵魂、教人育人的学堂。著名教育家陶行知先生道出了教育的真谛:“千教万教, 教人求真;千学万学, 学做真人。”

“教人求真”:教师最根本的教学目标在于教导学生“追求真理”;

“学做真人”:学生最根本的学习目标在于学习做个“真诚的人”。

教育的根本目的:老师用一颗真诚的心, 教化学生做一个真诚的人。

有梦就会有远方, 有爱就会有教育。做人与做事、学习与工作, 都需要:用梦领航, 用爱牵引, 带着“真诚与真实”的好习惯快乐出发。

篇4：《诚信赢天下》主题班会教案

蚌埠第一实验学校

王瑶

教学目标：

1.了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2.培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3.增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

教学重点、难点：

1.理解诚信是立国之本、立身处世之本、交往之道、优良道德传统。2.了解生活中诚信的复杂性。

3.在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

活动过程：

一、主持人开场

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

主持人（女）：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。我们需要诚信，来相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德，”而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。” 主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

主持人（女）：下面，我宣布：

合：七（3）班“诚信——人之本”主题班会现在开始。首先，有请班主任王老师！

二、解读“诚信”的内涵

1.《国王与花种》的故事引入。2.思考：什么是诚信？

明确：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。

“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

三、诚信大讨论

1.说说你所知道的关于“诚信”的小故事。

说正面故事。

说反面故事。2.思考：这些故事说明了什么道理？

明确：诚信是立国之本，诚信是立身处世之本。人应诚信为本，诚信赢天下。

四、诚信大调查

1.说说我们身边有哪些不诚信的行为。2.问题抢答。

3.辩论：你赞成诚信中的“小节无害论”吗？

正方：小节有害反方：小节无害 4.构建“诚信”。

作为新时代的中学生，我们更应该懂得一个缺乏诚信的人是不受欢迎的，无论在哪里，在什么时候“诚信”已经是人生中最重要的东西了。

弃信则无得，无诚则有失，失却诚信的，终将失却一切。在生命的俯仰之间，相信我们的同学会有正确的选择。

五、诚信大行动 1.诚信宣誓: 我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。说话做事实事求是。

不抄袭作业，考试不作弊。不欺骗老师和家长。认真学习，真诚待人知错就改。

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。

篇5：感恩父母主题班会教案

感恩父母主题班会(1)

一、班会目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

二、班会活动方法：

1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash

及体现父爱母爱的图片。

3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

4.小组讨论发言

5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

三、班会准备

班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

四、班会过程

活动开始：　感受父母之爱：

请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

(生讲故事，播放flash《天下父母心》

下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

(边听边观赏)

下面请欣赏2019年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

(展示课件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照顾好自己，让父母担心。)

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

2、关心爸爸妈妈

3、好好学习，天天向上

4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

齐唱歌曲《感恩的心》

(五)颁发最佳合作小组奖

五、总结：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母。

六、主持人宣布班会结束

感恩父母主题班会(2)

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话

篇6：《感恩父母》主题班会教案

佛山市第十一中学政治实习小组叶志澎

一、教学目标：

经历伤感，体会感动；感受震撼，体味幸福。

二、教学对象分析:

现在的学生在家庭中地位优越，父母长辈给予无私的爱和关怀，但是这份爱和亲情往往让他们习以为常，就象生命中的空气一样视而不见。本课拟通过逆向的方式提醒学生，在虚拟的世界里让他们失去爱，由此体会这份爱的重要和难以割舍。

三、教学重点：

感恩父母，要见诸行动，要及时。

四、教学难点：

如何让他们深刻体会到出感恩父母的重要性。

五、教学过程:

（一）配乐朗诵—— 一棵苹果树的故事（15分钟）

请同学或者老师配乐朗诵《一棵苹果树的故事》（边朗诵边显示插图）从而导入主题——感恩父母。师：说到感恩父母这个主题，想必大家还记得你们小的时候，父母在你们睡觉前给你们讲故事的一幕吧？大家也好久没有听过故事了吧？今天，我们有请XXX同学给我们讲一个故事——《一棵苹果树的故事》，大家掌声鼓励。

有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩.每天，小男孩都会来和它玩。

他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。

他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃、吃苹果。

有时，他们会一起玩捉迷藏。当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。

小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。

随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。

有一天，男孩出现了。苹果树说，来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。男孩说，我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？苹果树说，很 1

抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。

男孩又消失了很久。苹果树很伤心。一天，男孩又出现了。苹果树开心地摇着树叶，来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。男孩说，我太忙了，没空爬树。我需要房子取暖。我想结婚，想要孩子。你能给我房子吗？苹果树说，很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。

又是很长时间，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来，它轻轻说，来吧，我们一起玩。男孩说，我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？苹果树说，那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的高兴。

时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说，很抱歉，我已经没有什么可以给你了。我没有苹果了。男孩说，我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝，你不能打秋千了。我已经太老，打不动了。我没有树干，你不能爬上来了。我已经太累，爬不动了。苹果树叹了口气，我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……

男孩说，我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下。我太累了。这样呀？苹果树马上尽力挺挺身子，说道：来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。

男孩坐下来了。苹果树很高兴。

老师总结：是的，就正如这个故事所说的，从我们呱呱坠地到入校求学，再到长大成人，父母为我们付出的辛劳数也数不清。生活中，我们有一点的不舒适，他们都觉得这是比天还大的事情，他们为我们忧虑，甚至整夜整夜睡不着觉。我们顺利的时候，他们给我们忠告，我们遇到困难的时候，他们给

我们帮助和鼓励。我们快乐的时候，他们比我们更快乐；我们哭泣的时候，他们比我们更伤心„„在他们的字典里，永远都没有放弃二字。他们是我们生命的保护神,是我们生命的绿洲！

人世间有一种最美丽的声音，那便是父母的呼唤！

人世间有一种最纯洁的目光，那便是父母的关注！

是的，父母在我们平常生活中，在我们不经意中为我们付出了好多好多，而我们又为父母做了些什么呢？下面，我们来做一个小测验，看看你知道多少？

1.你父母亲的生日是_________。

2.你父母亲的体重是_________。

3.你父母亲的身高是________。

4.你父母亲穿_______码鞋。7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。8.你父母亲喜欢做的运动是____________。

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是__

5.你父母亲喜欢颜色是________。

_____。

6.你父母亲喜欢食物是________。

如果九道题里面答不对6道的同学，就要反思一下了，以后要更加关心爱护你们的父母。

你们绝对是你们父母最不舍的人之一，我想，除了你们的外公外婆、爷爷奶奶以外，最让你们父母梦牵云绕的就是你们了。然而，你们最不舍的人又是谁？父母是你最不舍的人吗？下面我们来做一个小的心理游戏。

（二）心理游戏——谁是你最不舍的人（15分钟）

步骤：

1、同学们，今天我们来做一个游戏，请大家准备好一支笔，老师会发给你们每人一张纸。

2、现在我们面前有一张白纸，什么也没写，非常干净、非常纯洁。下面请你在这张白纸上工工整整地写上五个人的名字，注意只有一个要求：这五个人必须是你最爱、最舍不得的五个人。

3、这虽是游戏，但也需要我们认真对待。（表情严肃扫视全场）

4、下面请***讲讲你最爱、最舍不得的人是谁，为什么？（抽取1人说明）

5、请你拿起笔，看着这五个人的名字，他们是你十八年的生命历程中最爱、最舍不得的人，仔细地看十秒钟，然后在这五个人当中划去一位，这意味着他从此在你生命中消逝了。

6、下面请***讲讲你划去了谁，为什么？（抽取2人说明）

7、生命中我们会体味到各种各样的情感：幸福快乐，痛苦悲伤------生命有始终，所有你生命中最重要的人，你最爱、最舍不得的人，最终都将离你而去。现在白纸上还剩下四位你最爱的人的名字，请你选择两位，将其划去。

8、请***讲讲这次划去的是哪两位，为什么？（抽取2名学生回答）

9、下面在剩下的二位中再划去一位。

10、请***讲讲最后剩下的是谁，为什么？（抽取1名学生回答）

11、现在请闭上眼睛，在你的想象中看到你刚才写过名字的那张白纸，在这张白纸上你划掉的名字会变得很淡、很模糊，而没划掉的名字仍然很清晰。大家继续想象，你刚才划掉的名字又渐渐地变清晰了，而你划的那个笔迹在逐渐淡去，然后你眼前又出现了那五个人的名字，而那五个人的名字就好象五个活生生的人一样，他们的影子在你的想象中越来越清晰。你感觉刚才那一切就好象一场噩梦一样，但现在天渐渐地亮了，你渐渐地醒过来，你突然意识到这一切没有发生，实际上这些人还在你的身边。天亮了，阳光照亮了你的心房，你慢慢地醒过来，慢慢地睁开眼睛，你告诉自己说：幸好这件事情并没有发生。一些让人痛苦的东西好象一个梦一样飘走了，但是有些东西却永远地留在了我们的心里，那就是——爱。

得出：谁是你最舍不得的人

师：既然我们知道了谁是我们心中最舍不得的人，我们就要行动起来去珍惜、爱护、感恩他们，我们还有机会，不要像我等一下放的那个视频的主人翁那样子，等到失去了才懂得去珍惜，下面我们观看视频《天堂午餐》

（三）观看视频《天堂午餐》（10分钟）

网址：

视频内容梗概：

儿子小翼为天堂里的母亲精心准备着午餐，这是他第一次下厨，切菜、洗菜、做饭，他始终面带微笑，一边做饭一边回忆起和母亲的点点滴滴：妈妈叫他吃饭，妈妈笑着说“妈多会儿能吃上儿子给我做的饭？”。做完饭，小翼把亲手做的小菜一一摆上桌子，为母亲盛上满满一碗饭，让妈妈坐下，示意妈妈多吃菜。回过头来扒拉着自己碗里的饭时，泪水却一滴滴掉了下来。妈的位置上，根本没有人。前几天，妈像往常一样提着菜正准备上楼，却昏倒在地上，再也没起来。“妈，你还没吃上我做的饭呢！妈„„你怎么就走了呢！”儿子看着座位上妈妈的遗像，痛哭流涕。妈妈没有回来，满桌子的菜，妈妈一口都没有吃到„„

老师总结：儿子给去世的妈妈做了一顿妈妈盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐，这个儿子迟到的孝心让我们懂得了一个道理：树欲静而风不止，子欲养而亲[1]不待”所以，尽孝心要趁早！

我们平时总觉得父母烦，管教太严太多，但是失去了，才后悔莫及，才懂得珍惜，才发现那是爱是关心。我们每一个人都应该爱惜身边的人，好好照顾家人，孝敬父母不能挑时间，要时时刻刻都尽到孝心。

最后，呼吁同学们尽早行动起来，孝敬父母！

（四）聆听歌曲《父母的爱》（4分钟）

请：用心感受，用爱感恩

记挂你半夜会醒

很担心天光会惊看见你纯洁如面镜只想好好的疼锡宝贝宝贝祝你幸运无愁无虑过每一日

愉快健康一世幸运

或平凡但没愧于心

想将儿抱在怀心酸了

为娘我有话对你云

宝贝宝贝祝你幸运

预防前面各样坏人

记挂你吃饭太少

（五）结语很担心书本太多看见你微笑地大个一天真不需要我宝贝宝贝祝你幸运无愁无虑过每一日愉快健康一世幸运或平凡但没愧于心将骄儿抱在怀心酸难了为娘我有话对你云畅快去快乐舞会请小心凶险社会世界有难过和后悔珍惜爸妈的照顾有些情感，有些爱象空气一样存在于你的身边，你的周围，你因而习以为常、视而不见，只有失去了才会让你珍惜。失去是痛苦的，没有痛苦的人生是肤浅的，他不会珍惜生命中许多重要的东西。刚才我们所做的是一次亲情测试，可能过程比较残忍，但是相信经过这次测试，大家对身边的亲人，对你最爱的人，突然会有一种特别温暖，特别依恋，特别舍不得的感觉。如果你有了这一份感觉，你生命的意义才会具有别样的一份光彩、一份力量。请不时地静下心来，回头想一想生活中那些太熟悉的东西，那些人与人之间最真挚的情感——亲情、友情------有时候心中有爱的人，那份爱是需要提醒的；心中有责任感的人，这份责任感也是需要被提醒的；有行动能力的人有时候也是需要被提醒的。希望今天这堂课就是一次提醒，如果你的心里感觉到被提醒了，那就赶快行动，你还有机会，还来得及。

六、教学设计理念：

1、这是借鉴央视“实话实说”的一期节目，在高中生中实施的一堂德育活动课。意在通过学生与他们切身体验相关的真实的心灵震撼，激发了他们内源性的动力，使他们经历了一次精神的高峰体验，达到了很好的教育效果。

2、在整个过程中教师始终语气轻柔、表情温和，接纳一切现场反应。但为了营造和渲染气氛，使学生迅速进入角色，在第4步和第6步有意选取了几位情绪已产生波动的学生陈述，而在第8步和第10步则请情绪较为镇定的学生陈述，以利控制场面。

3、第11步的心理修复很重要，可以避免个别具有特殊家庭背景或情感脆弱的学生在活动中受到伤害。

篇7：感恩父母主题班会教案

一：活动目的：

1、让学生了解父母之情。体验亲情的无私和伟大。即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，以实际行动回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料：歌曲，视频。

2、制作课件。

三、活动时间：一课时。

四、活动过程：

(一)观看公益广告《为妈妈洗脚》，导入主题。

1、学生收看公益广告，从这则工艺广告中你看懂了什么？

2、宣布“感恩父母”主题班会现在开始。

（二）残酷的游戏——《舍弃》

现在将一张写有“房子、爱车、金钱、亲戚、自己、朋友、父母”字样的纸条发给学生。

1、课件出示游戏规则：《1》在每一次做出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物。（2）当你扔掉两样宝物的时候，就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。

2、老师旁言：一天，你驾驶着一艘船航行在大海上，船上有七样宝物。起初，海面上风平浪静，船快速行驶。不料，你的船遇到风浪，得从船上扔掉两样宝物保持平衡。请你做第一次选择。船继续前行，风浪越来越大，你还得扔掉两样宝物，方能正常行驶，请大家做第二次选择。这时，海面上狂风怒吼，你的船触礁了，为了不全军覆没，你不得不做出最后的选择。还得扔掉两件宝物，大家慎重选择，船靠岸。最后，你的船上还剩下哪件宝物。

3、在你人生最危险的时候，你最舍弃不了的是什么？指名说。

（三）学生讲故事《天亮了》，播放背景音乐《韩红的天亮了》

过渡语：刚才大家做的游戏，如果换成父母，他们最后舍不了的是什么呢？下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事《天亮了》。

1、学生讲故事

2、教师小结：大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种生离死别的场面，失去双亲的情境并不是每个人都会经历的，在平凡的生活中令我们感恩的事也有很多很多。

3、这么多年来，父母对我们做过的许多事中，你最难忘的是什么？指名说。

4、闭眼听歌《烛光里的妈妈》，静静地想想妈妈为自己做的点点滴滴。

（四）听读《风烛残年的父亲给儿子的话》

过渡语：随着我们的一天天长大，我们的父母却一天天变老，他们会想些什么呢?请大家听一封信，一位风烛残年的父亲说与儿子的心里话。

1、学生听信的内容。

2、听完信后你有什么感想？

3、采访现场的家长——面对一天天长大的孩子，你有什么想对孩子说的？

（五）父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访。（课件出示）

（六）爱要大声说出来：

过渡语：通过采访，我们了解到我们对父母做的太少了，我们应该尽自己的所能回报父母的爱。请同学们大胆的说出你最想对妈妈或爸爸说的一句话。或想怎样报答父母的养育之恩。（轻声播放《感恩的心》）。

1、指名说。

2、爸爸妈妈的心声。

（七）领读《感恩宣言》

过渡：孩子们，我们的父母，为了我们的家，为了他们能给予我们多一点的幸福，每天风里来，雨里去的起早贪黑的辛苦工作着。为人子女的我们，理应学会感恩。下面就请班长领读《感恩宣言》。

（八）总结：

亲爱的孩子们，从现在开始，学会感恩吧！从感恩我们的生身父母开始，放弃无知、放弃冷漠、放弃懒惰，发愤图强，努力成才，相信你一定会有一个属于你自己的人生坐标，属于你自己的人生舞台。——因为我们都是积极向上的好少年！

篇8：走近父母主题班会教案

教育目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学重点：了解父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛，对父母具有感恩之情。让学生们认识到怀着一颗感恩的心去生活。教学方法：讨论法，说说、议议。

教学道具：录音机

课前准备：1．练习唱一首歌曲《常回家看看》。2．课前填写调查问卷，并统计情况

3．准备集体宣誓教学过程：

一．课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般（注：填完马上收齐，统计。）二．根据课前统计情况，导入：

主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

三．主持人列举一些现象：不顾父母劝阻，长时间上网或上游戏房打游戏，荒废功课；放学迟迟不愿回家，贪玩；你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

1．请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

2．如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——

四．从父母角度看

请九位同学朗读——投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你” 五．从自身找原因

主持人：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

六．小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

3．议一议，对自己父母不满意的同学，说说你认为谁的父母最理想？

4．说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。5．说一说，可以调换父母吗？

七：小调查：

主持人：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学

生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？

主持人：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。还记得5月的第二个星期日是什么节日吗？（是我们母亲的节日——母亲节。）主持人：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。《常回家看看》

主持人：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？那么我们到底怎么可以走近父母呢？八．怎么走近父母

主持人：既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？

1.多向父母表达你爱他们；//主动承担家务；//纪念日、节日送点小礼物；//遇特别情况写一封信表达感激；//适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美；//多向父母说说自己的情况，自己的愿望；//多倾听父母的话；//遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助； 4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子；//只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

主持人：敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。

一个同学朗诵毕淑敏《孝心无价》

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上等价的。八．班主任做总结并布置作业

从我们呱呱坠地那一刻起，父母就把关注的目光集中在孩子身上，把温情的心血扑在孩子身上，把自己的希望寄托在孩子身上，哺育我们成长，教育我们做人。谁言寸草心，报得三春辉。希望大家都能从这次班会中学到点做人的知识——孝敬自己的父母，走近自己的父母。作业：

1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱 3．平常多为父母倒杯水或分担一些家务九．九（2）班集体宣誓：