大学生宿舍安全的总结

大学生宿舍安全的总结（精选10篇）

篇1：大学生宿舍安全的总结

学生宿舍安全防火教育活动总结 寒冷的冬季已经到来，今天是11月9日是中国的重要节日—消防日，生活部及女生自我管理委员会开展了以增强防火意识为主题的活动，活动旨在通过同学们亲自观看防火宣传片来提高自己的防火意识，增强警觉性，进一步加强禁止使用违规用电器的教育，构建和谐平安校园.一、活动名称：防火教育大会

二、活动目的：通过观看防火的宣传教育片，增强同学们的防火意识、加强同学们在遭遇火灾时的自救方法，构建平安和谐校园。

三、主办单位：能动系生活部及女生自我管理委员会

四、活动时间：2010年11月9日17:30

五、活动地点：教学楼C座110

六、参加人员：所有寝室长、集控本101、集控本102

七、活动流程:

（一）活动前期准备工作

1、设计防火意识的海报，增强同学的防火意识；

2、召开寝室长及各班班长例会，强调本次活动的重要性，做好宣传工作；

3、认真查找宣传片保证学生所学的重要性与实用性；

4、在活动前要写好活动计划，认真的思考本次活 动的流程；

5、提前通知各班班长及寝室长本次活动的时间地点，希望准时参加；

6、邀请院副主席及我系学生会成员担当嘉宾，组织人员提前到活动

教室将会场布置好；

7、提前准备活动所需物品，如相机等；

8、组织人员提前到场完成会场布置工作；

（二）具体内容

1、由部长说明本次活动的重要性并对到场的人员表示感谢，并提出几点活动要求，其中包括任何人不准在活动期间私自离开，要保持会场安静。之后宣布本此活动正式开始；

2、宣传片第一部分是讲一些防火知识及灭火器的使用；

3、在第一部分结束后，王韬老师说明了本次活动的意义，希望同学们都可以认真的观看。又提出几个观看中遇到的问题来检验本次活动效果，结果发现本次活动举办的很有成效，每个人都很认真的对待本次活动；

4、第二部分是通过观看短小视频教会同学们如遇突发火灾事件的一般处理方法，以及在家庭或校园容易引发火灾的各种情况。

5、由部长对本次活动做最后总结，并宣布本次活动圆满结束。

八、活动总结：

本次活动主要通过播放宣传片提高同学们的防火意识，教会同学们自救方法以及对突发火灾事件的预防及排除。在寝室里，容易引起寝室火灾的情况有很多种，各种不注意都有可能给寝室乃至整个校园带来严重的后果。安全隐患一直存在，为了大家的生命财产安全，我们要尽力的预防和减少火灾事故。人的生命只有一次，我们要珍惜爱护我们的生命，拒绝使用一切的违规用电器。我们应该认识到安全教育的重要性，为建设平安和谐校园尽自己的一份力。

能动系女管会、生活部2010年11月11日

篇2：大学生宿舍安全的总结

学生宿舍是我们学习生活最集中的地方,我校领导一直将学校消防安全工作尤其是宿舍工作作为一项重要工作来抓。我作为我们宿舍的舍长,积极配合学校消防工作并牢固树立“预防为主,安全第一”的思想,警钟长鸣,常抓不懈,为创造了良好的宿舍安全环境。现将我宿舍消防安全工作总结汇报如下:

一、宣传发动,统一思想,营造宿舍消防安全工作氛围。

我宿舍高度重视消防安全工作,认真学习贯彻落实学校《关于加强学校消防安全宣传教育工作的通知》精神,充分利用学校的校园网、黑板报、学校广播、和QQ群等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传,大家统一了思想,提高了消防安全认识。

二、积极配合，落实行动。

工作行动上，我宿舍用电很注意安全，不使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等)从而使得电线超负荷。不点蜡烛、注意抽烟不乱丢烟头、不焚烧杂物。各人整理自身杂物，确保宿舍整洁干爽。

总之,我宿舍安全工作取得了明显成效,舍员安全防范意识得到了提高,我们将在学校领导的指导和支持下,进一步落实消防安全工作,努力把我宿舍消防安全工作做得更好。

篇3：高校学生宿舍安全文明建设的探索

一、高校大学生宿舍安全文明建设存在的问题

1. 火灾隐患。

每年发生在高校学生宿舍里的火灾次数很多, 烧死烧伤学生, 烧毁财物的事例屡见不鲜。而宿舍火灾的发生原因为学生违章使用“热得快”、电饭煲, 宿舍内私拉电线, 违章点蜡烛、吸烟, 以及学生宿舍区消防设备过期或无安全通道等。

2. 夜不归寝问题。

各高校实行学分制使学生有了更多的自主选择权, 宿舍电脑、电话、手机的普及, 使学生联系日益方便, 加上交通便利, 极易导致大学生因各种原因外出。

3. 偷盗失窃问题。

随着教育改革的深入, 高校在办学模式和管理模式上都有很大的变化, 社会化程度越来越高, 校园周边的各类人员越来越复杂, 加上大学生安全防范意识薄弱, 大学宿舍的盗窃案发率居高不下, 不仅严重影响了大学生的正常学习生活, 而且造成了很不好的社会影响。

4. 诈骗问题。

目前, 一些不法分子频频将诈骗的黑手伸进高校, 他们运用花言巧语, 编造谎言, 骗取学生的同情与信任。年轻的大学生自我防范意识不强, 往往容易上当。

5. 隐性安全隐患。

在大学生宿舍安全问题中, 还有很多容易被人们忽视的隐性安全问题。由于大学生心理的不成熟、不健全, 大学生之间存在生活上相互攀比和利益竞争, 大学生匮乏的人际交往知识技能和大学生群体在价值观念、生活习惯等方面存在的差异所导致的人际交往冲突等安全隐患。

二、高校宿舍安全文明建设的相关因素

1. 被调查者的基本情况。

本次调查的是某大学某学院6个专业的2007级至2010级全体学生。在全体样本中采取随机抽样的形式, 抽取400个样本进行调查。

2. 高校宿舍安全文明建设与主要班委在班级宿舍分布情况有关。

宿舍安全文明建设与主要班委在班级宿舍分布情况有关, 有主要班委的宿舍有88.89%宿舍情况为优, 11.11%为中, 无宿舍情况为差 (图1) 。无主要班委的宿舍情况为优的占30%, 宿舍情况为中的占40%, 宿舍情况为差占30% (图2) 。

3. 宿舍安全文明建设与宿舍党员、发展对象所占比例有关。

党员、发展对象所在宿舍卫生情况全为优 (图3) , 他们自身要求严格, 起到很好的示范作用, 同时可以督促宿舍其他成员养成良好的生活习惯, 宿舍整体安全意识较强, 无人使用禁用电器, 无人夜不归宿。无党员、发展对象的宿舍卫生情况为优占27.27%, 中占45.46%, 差占27.27% (图4) 。

4. 宿舍安全文明建设与宿舍成员获奖情况有关。

获奖学金、三好生等奖项人次较多的宿舍学习氛围较好, 宿舍卫生情况较好。有73%的宿舍安全文明建设情况为优, 20%为中, 7%为差 (图5) 。相反, 有些宿舍四名同学均未获过任何奖项, 也无班委、党员和发展对象, 宿舍成员卫生意识较差, 自我要求不严格。宿舍安全文明建设情况50%为中, 50%为差 (图6) 。

三、加强高校宿舍安全文明建设的几点探索

1. 加强安全教育, 提高学生安全防范意识。

大学生安全防范意识薄弱已经成为校园发生安全事故的主要原因。很多同学意识不到使用禁用电器、私拉乱接等可能带来的安全隐患, 大部分发生在学生宿舍的案件, 只要平时稍微注意一下就会避免发生。加强大学生安全教育是解决安全问题的根本。初进高校的大学生自我意识较强, 安全保护意识和能力较弱;参与意识较强, 与他人合作协调能力较弱。因此, 要以人为本, 不失时机开展入学教育, 并大力开展系统的课程教育, 使学生知法用法。

2. 加强领导, 齐抓共管, 综合治理。

要做好高校学生宿舍的安全防范工作必须动员上下各方面的力量, 各有关部门之间必须协调、配合, 齐抓共管, 实行综合治理。安排班主任和一定数量的青年教师、辅导员深入到各学生宿舍, 与学生融洽感情, 及时发现宿舍内的不良倾向, 预防犯罪案件的发生;科学地进行学生宿舍的组合安排;在评奖评优方面, 将学生宿舍的安全工作列为评比内容, 做到奖优罚劣, 起到示范和警戒作用;加强治安、宿管人员的教育管理, 明确管理目标, 落实管理任务。治安、宿管人员要密切配合, 经常性地、不定期地在宿舍区进行巡逻、守护, 维护宿舍区正常的治安秩序。

3. 实行班长晚点名制度。

班长晚点名制度是由各班班长在晚上11点把班级同学在宿舍情况以手机短信形式告知相关辅导员和班主任, 如有异常情况辅导员可以第一时间得知, 并了解具体情况。某大学某学院经过一段时间的实施, 效果比较明显, 在本学期学校多次夜不归宿的检查中, 该学院无一例外。

4. 实行党员、发展对象负责制。

党员和发展对象首先自己的宿舍不能出现宿舍卫生不合格, 使用禁用电器或夜不归宿情况, 同时负责本班级另外一个宿舍安全文明建设, 督促宿舍成员养成良好的安全意识, 负责的宿舍成员如出现不叠被子、使用禁用电器或夜不归宿情况并未告知辅导员的受连带责任, 即发展对象延期发展, 预备党员延期转正。某大学某学院目前正在实施中, 宿舍整体情况有所好转。

5. 努力建设健康向上的学生宿舍文化, 以文化感染人熏陶人。

大学生宿舍是学生最密集的地方, 容易产生安全稳定隐患。健康和谐的宿舍文化可以形成奋发学习的氛围, 可以营造出融洽的人际关系, 因而可以将安全隐患降到最低。要多开展以宿舍为单位的活动, 如文明宿舍、优秀宿舍评比、宿舍文化艺术节等活动, 培养学生的团结和进取意识, 增强学生的集体荣誉感;建立学生党员、学生干部责任区;积极引导学生在宿舍里形成互相帮助、共同进步的良好行为规范与和谐的人际关系, 营造出健康、舒适、愉快的宿舍环境, 培养积极、健康、向上的宿舍文化。

综上所述, 加强学生宿舍安全文明建设需要从多方面、多层次着手, 绝不是一朝一夕、轻而易举的事, 需要我们在研究探索有效措施的同时, 发扬持之以恒、锲而不舍的精神, 长期坚持下去。

参考文献

[1]刘铁英.浅谈高校学生宿舍管理[J].锦州医学院学报, 1998, 19, (2) .

[2]聂庆益, 黄如兰, 苏鸿鹄.高校学生违规使用电器现象刍议[J].湖南农业大学学报 (社会科学版) , 2007, (3) :52-53.

[3]董晓琳, 杨汝刚, 卿剑媚.学生安全防范及自我保护状况的调查分析[J].卫生职业教育, 2005, 23, (15) :87-88.

[4]李楠等.正视大学生安全教育[J].中国安全科学学报, 2005, Vo115, (10) :39-42.

篇4：大学生宿舍安全的总结

【关键词】大学生 宿舍安全隐患 分析 对策1 宿舍存在的安全隐患

1.1 宿舍建筑设施

1.1.1 宿舍床铺

高校学生宿舍里的床铺大多使用高低床，高低床和一般家具不同，学生用床的高度、上铺护栏的高度和长度目前没有相关标准，学生上下床时极易出现安全事故。

【案例】2007年9月6日晚，郑州某高校一名大二女生康某从宿舍的上铺意外摔下，抢救无效死亡。女生家长认为学校高低床设计暗藏隐患，应当担责；而校方则认为，康某坠床致死事件，纯属个人责任。

1.1.2 电线线路

我国很多高校历史悠久，学生宿舍建筑年代久远，建筑本身电线线路老化严重，在加之前设计的电路、插座和开关等已不能满足现代大学生的用电需求，导致学生私自乱接乱拉电线，学生宿舍存在很大的用电隐患， 极易引发火灾和触电事故。

【案例】2008年12月1日晚10时许，武汉生物工程学院一学生宿舍突然起火，消防员、学校保卫人员联手疏散楼内学生，并组织扑救，险情被迅速排除，事故未造成人员伤亡。火灾原因疑为电线老化引发。

1.1.3 门窗

有些学生宿舍的门窗没有结实的护栏，又易于翻越、攀登。有些门窗为木结构，一旦发生火灾，容易蔓延。 如有护栏的门窗，往往在安装时忘记留安全活动床，一旦发生火灾等险情，不利于施救。

【案例】2010年10月1日，山东省青岛市某高校发生了一起惨剧，一名就读于该校的三年级学生在自己宿舍窗口坠楼，经抢救无效死亡。据目击者称遇难者坠楼之时上身没穿上衣，手中也没拿任何东西，是像跳远那样向阳台迈出两大步，但是第二步踩空了。据另一目击同学称，因为这栋宿舍楼，晾衣服的钢绳在走廊里，所以无法见到阳光，遇难者当时可能是在向窗外晾晒衣物或者拿鞋子的过程中失足坠楼身亡。

1.1.4 消防设施

多年以来，学生宿舍区的消防安全检查一直是一个盲区，大多学校没有按照规定配备基本的消防设备，没有设置安全通道等。即便配备了，也不能定期检查消防设备的有效期。

1.2 火灾

每年发生在学生宿舍里的火灾可达数千起之多，对学生的生命和财产安全产生了巨大的影响。具体体现在违章点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等；违章使用“热得快”、宿舍内私拉电线而引发的火灾等。

【案例】2008年，上海某高校宿舍楼内发生火灾，导致4名学生为了逃生坠楼身亡。经查，是学生使用“热得快”电器故障，并引燃周围可燃物所致。

1.3 偷盗

近年来随着高校的不断扩招，高校在办学模式和管理模式上都有很大的变化，社会化程度愈来愈高，校园内人员越来越复杂，宿舍出现被盗的事件不断发生。

【案例】2003年，某高校保卫处陆续接到同学手机在寝室内被盗的报案十余起。保卫部门经过布控和蹲守，终于将正在实施盗窃的嫌疑人于某抓获。经审讯，于某交代其是利用早晨6至7点钟这个时间段溜入学生宿舍，看准有人去洗漱，其他人正睡觉而门未锁的时机溜入室，将放在明处的手机迅速盗走，作案屡屡得手。

1.4 饲养宠物

如今，宠物热悄悄在大学校园里流行开来，所豢养的宠物有小猫、小狗、蜥蜴、松鼠、鹦鹉、蛇之类的动物，豢养宠物存在一定的卫生和安全隐患，暗藏杀机。

【案例】广州某高校医学专业大三女生小孔和其他3个女孩住在一间不足15平方米的学生公寓中，她的同屋小丁养了一条一岁的白色贵宾狗，几日后，身体和上肢均出现红斑， 隔了1小时左右， 发现眼皮开始微肿并伴有严重瘙痒。

1.5 隐性安全隐患

现今大学生离不开网络，俗话说网络是把双刃剑，有利有弊，它给我们生活学习带来方便的同时也带来许多的威胁。学生在宿舍浏览不健康网页，传播病毒，发表不积极政治性言论，在宿舍通宵达旦上网、玩网络游戏，网络聊天致使部分学生上当受骗甚至堕落犯罪。

2 宿舍安全隐患分析

2.1 存在火灾隐患的原因

学校在加强大学生防火防灾意识上存在缺陷与不足，没有及时地对刚入校的新生做好相关的加强防火防盗意识的讲座以及开展相关的课程。

2.2 失窃原因

学生宿舍区内部往往是学校治安巡逻的盲区；以及在学生内部，有些学生受社会上不良因素的影响而监守自盗、学生安全防范意识薄弱和学生宿舍盗窃案件的低破案率等，导致了大学生宿舍的盗窃发案率居高不下。

3 消除宿舍安全隐患的对策

3.1 完善学生宿舍配套设施，推行规范化的宿舍管理

第一，改善学生宿舍硬件服务设施。为构建安全和谐的学生宿舍，各高校应该积极采取措施，筹措经费，大力改造学生宿舍。第二，健全宿舍安全管理规章制度。

3.2建立高素质的宿舍管理员队伍，加大宿舍管理中的安全防范力度

选派责任心强、有耐心、懂管理，具有一定管理经验的人员从事学生宿舍管理工作。通过各种培训加强在岗人员的思想政治、文化知识和业务技术培训，提高在岗人员职业道德水平、业务素质和业务能力，建立高素质的学生宿舍管理队伍。

4 结束语

大学生宿舍安全隐患关系到学生的生命、财产安全，它是大学生安全管理的重要内容，必须引起学校管理层的高度重视，严格执行学校制定的各种安全制度，排除各种隐患，远离宿舍中存在的各种危险，确保大学生安全、健康地成长。

【参考文献】

［1］杨庆年.高校学生公寓开放后安全教育管理工作的难点与对策[J]. 山东英才学院学报，2013（03） .

［2］忻加宁.关于学生宿舍安全问题的思考[J]. 时代教育（教育教学版），2008（01） .

［3］彭璐.对改进高校学生公寓管理工作模式的思考[J]. 安徽工业大学学报（社会科学版），2009（05） .

［4］李焕旭，刘莹.关于构建学生公寓安全管理体系的思考[J]. 重庆科技学院学报（社会科学版），2009（01） .

篇5：宿舍安全检查总结

为营造一个干净、舒适、安全的宿舍环境，让同学们有良好的休息空

间，11月5号，根据学校对学生宿舍安全要求，我班积极行动起来，召开班会，进行了一次周末安全大检查活动。本次检查活动主要由班委组织负责，检查所有本班的宿舍。

作为班长，我首先向每一位同学传达的学校关于安全检查的精神，宣传安全理念，提高同学们的集体安全意识。进入秋季，天气干燥，安全隐患众多，此次周末检查的内容为：

1、学生宿舍总体卫生检查

2、防火防盗防事故意识教育

3、学生是否违规纪律

4、违规使用大功率用电器

5、是否有夜不归宿现象

6、是否有在宿舍吸烟现象。

本次次检查都有事先通知，我班的宿舍总体效果都不错。干净整洁，床铺上物品及其他生活用品摆放整齐，能给人一种温馨怡人的感觉。但也有一些宿舍表现不是太好，主要是宿舍的物品太多了，摆放不合理，所以就杂乱无序，甚至有的宿舍有些还有异味，令人闻而却步。但针对上述问题，班委在检查过程中对特别严重的宿舍都做了记录并给各个宿舍说明，劝其改正。另外，我们发现每个月被整改的宿舍几乎都是由于晚归，而且大多都是由于在外面做兼职加班而晚回学校。对于做兼职而晚归的情况我们也对其当事人做了思想工作，劝其尽量早回学校。他们态度也很好，很理解支持我们的工作，表示会向其老板商量能否早点回学校。

在大功率用电器的问题上，大家做的很好，能够严格地遵守学校的纪律，杜绝使用大功率用电器。这一点说明在原则性问题上大家还是能够明白的，安全意识还不错。

根据此次的检查，我部认真总结了一些值得肯定的做法以及有待解决的问题：

一、宿舍检查不仅可以帮助改善同学们的学习生活环境，还能够提高大家的自理能力。很多同学对宿舍检查不够重视，在有通知要检查宿舍的时候，她们就把宿舍整理得干干净净，而在平时就很松散，桌面的物品摆放杂乱无序。因此我们需要在以后的工作中加大宣传力度，让同学们都能够真正认识到这项工作的意义。

二、部分学生集体观念不强，对宿舍的文明建设不够关心，甚至连自己的物品都不愿整理，这样一来，不仅影响到宿舍的评优，还会使得他人的劳动成果得不到应有的肯定。因此，可以通过宿舍成员之间的友谊来增强集体观念，让宿舍的每个成员都把宿舍当做自己的家来爱护。

篇6：宿舍安全总结

六月份是安全生产月，我们和平时一样非常重视宿舍区的安全，在各方都作了认真的检查和落实。

1.坚持每天对宿舍及客房进行安全防火检查，确保宿舍区安全。

员工宿舍及客房安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。如从6月后天气变热，在这些重点时间段经常深入到员工宿舍及客房并积极进行防火、安全检查，发现不安全隐患及时纠正。

2、我们把2~7层的每个消防栓、灭火器都进行了检查，有问题及时上报。消防栓门难打开的，及时报修。

3、每天检查门窗是否关好，防止失盗。

4、每天检查电源开关是否安全，灯是否关好，禁止用功率大的电器，保证安全。

5、我们经常检查宿舍员工的床是否安全，特别是睡上铺的员工，提醒他们睡觉时注意安全。两边没有栏杆的床坚决不能睡人。

6、我们还教育员工要友善礼貌，互让互帮，不能打架斗殴。

7、严禁宿舍和客房搞黄赌毒，保证宿舍的安全稳定。

8、坚持每周检查卫生，确保员工宿舍及客房干净卫生。

为了培养员工良好卫生习惯，保证宿舍干净整洁，做到经常检查，检查过程中，对表现较差的宿舍，通报批评，严重的给予处罚。并对该宿舍进行思想教育工作，直到该宿舍的员工认识错误、改正缺点。

9、坚持每天检查宿舍纪律，确保员工就寝纪律。

为了使每位员工养成良好作息时间习惯，确保员工晚上按时就寝，每晚11点检查、督促。

10、充分发挥宿舍长的作用，做到不定时跟宿舍长进行一次交流，共同抓好员工宿舍工作。

总结和回顾过去的一个月，感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神，继续保持高昂的精神状态和饱满的热情，努力为员工和客人做好服务工作，认真研究员工宿舍及客房管理工作。使员工宿舍及客房管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。

篇7：宿舍安全隐患排查总结

安全责任重于泰山，学生宿舍安全历来都得到院党委、行政中心、学生工作处的高度重视。学生工作处会同行政中心宿舍管理科、保卫科三个部门，在10月28日，对学生公寓进行突击检查，排除安全隐患。现将有关情况汇报如下：

一、检查时间：2011年10月28日下午2点半—4点半。

二、检查方式：

1、分为两个小组，学工处、宿管科、保卫科各出一名同志，并带领水电工，随时解决有关问题；

2、对学生宿舍进行逐层、逐间清查，检查对象为学生公寓8号楼与11号楼；

3、没收违规电器，有关检查情况逐一记入《宿舍安全排查清查表》。

三、检查内容:

1、详细检查学生使用违规电器情况，没收违规电器；

2、详细检查学生宿舍的电线、易燃易爆及其其他安全问题。

四、存在问题：

1、电脑、台灯大量使用。有些学生离开宿舍不关电脑，很多排插随意摆放在被褥上和地板上，排查板旁边有许多的塑料袋等，极易造成危险。

2、电线、网线随意缠绕，大部门宿舍离开宿舍电源没有关掉。

3、违规电器的使用成为普遍现象，本次检查共没收各类违规电器：电热杯5个、大小电饭煲12个。

五、整改措施：

1、坚决安全重于一切，坚决排除各种安全隐患。

2、定期检查与突击检查并行，不厌其烦。继续同各部门加强安全监察力度，强化检查效果。

3、采取教育为主，惩治为辅的工作，群防群治。主要发动学生工作干部主要是辅导员，动员学生党员、学生干部、宿舍长开展宿舍纪律、安全、文明卫生教育以及安全自查。

汇报人：王委芳 林有福

篇8：高校学生宿舍消防安全疏散

1 火灾发展与人员安全疏散时间线

建筑物发生火灾后,人员能否安全疏散主要取决两个时间参数,即所需安全疏散时间(Required Safety Egress Time,RSET),和可用安全疏散时间(Available Safety Egress Time,ASET)。当RSET

设从起火到室内人员觉察的时间为tb ,疏散准备时间为tc ,疏散到安全地带的时间为ts。从图1中可以看出这些值与RSET的大小有着直接关系,见式(1)。

RSET= tb+tc+ts (1)

2 学生宿舍实例概况

笔者选择某校新老校区的新旧两座宿舍楼进行实例研究。其中新校区A2宿舍楼为新建宿舍楼,建于2004年,共7层,首层用作商店、停车库及学生宿舍,2~7层为学生宿舍,总建筑面积39 732 m2;老校区宿舍楼以学二楼为代表,该楼建于1985年,共6层,全部用于学生宿舍,总建筑面积5 067 m2。

3 人员安全疏散的研究

3.1 火灾场景分析

火灾场景是对某特定火灾从引燃或设定的状态燃烧到火灾增长峰值的过程的描述,同时还涉及到建筑物的结构特性及预计火灾所导致危害的说明。火源场景的确定,须考虑建筑的结构、功能和布局特征、可燃物的燃烧特性和通风、排烟状态等因素。

考虑到建筑的结构、功能和布局特点,笔者分别对新旧两种宿舍形式各选取了三处火源位置进行研究。学生宿舍楼内虽有商店、车库、值班室等其他用途的房间,但大部分房间为学生宿舍,能代表大多数情况下的火灾发生地,每个宿舍的布局、可燃物种类等大致相同,在火灾荷载最不利原则下先单独对新旧两种形式的学生宿舍单室火灾进行模拟,研究其火灾规律。另外,一楼楼梯及大厅处人流量大,且发生火灾后是人员必经的疏散通道,火灾危险性较大,还应选取这两处为火源位置,考虑到楼梯相邻的房间比楼梯处火灾荷载大,因此此处选用一楼楼梯一侧的房间代替。以上三种场景着火物质均为木材。根据对两个校区学生宿舍的实地考察,对室内火灾荷载进行计算分析,设计火源最大热释放速率分别为:老校区2.3 MW,新校区1.4 MW。根据实际情况,宿舍内无喷淋装置,无机械排烟设施。表1为火灾场景设计表。

3.2 可用安全疏散时间(ASET)的确定

可用安全疏散时间指开始出现导致疏散人员生理或心理不可忍受情况的时间。危险状态性能判据主要应从以下几个方面来考虑:烟气层高度、对人体的热辐射、对流热、毒性、能见度等。根据宿舍火灾安全评价的总体目标,结合高校宿舍的实际,可以确定宿舍火灾安全评价总体目标的性能判定标准。在生命安全标准和非生命安全标准中,高校学生宿舍建筑应以生命安全标准为判据,因为宿舍是学生平时休息和生活的场所,火灾时保证学生和消防队员的生命安全,并能实施有效灭火的条件即是

宿舍火灾安全评价的性能判定标准,保证此条件就能最大限度地保护财产安全,即保证了非生命安全标准。

根据参考文献[6]及我国规范中的相关规定,考虑宿舍火灾的发展蔓延情况,为保证消防队员实施有效灭火,确定火灾发展10 min内生命安全危险的计算判据(安全判据),如表2所示。

笔者采用FDS模拟软件分别对6个设定的火灾场景进行数值模拟分析,模拟时间600 s。

3.2.1 火灾场景1模拟结果

(1)在设定的火源功率下,207s时火源上方2.1 m处的温度首先超过了危险指标60 ℃,同时,火源一侧的门口处达到温度危险指标,241 s左右靠近火源一侧的窗口处也达到温度危险指标;

(2)在设定火源功率下,236s左右着火房间靠近火源处屋角的CO体积分数首先达到危险指标5×10-4,接着是窗口处,约10 s后门口2.1 m高处CO的体积分数达到危险指标;

(3)在设定火源功率下,205s时靠近火源一侧窗口处的能见度首先达到危险指标10 m,210 s左右时,门口2.1 m高处能见度达到危险指标,230 s左右着火房间大部分测点能见度都低于10 m,火场能见度保持在2~3 m。

因此,此场景下着火房间内的人应在着火后210 s内疏散到走道。

3.2.2 火灾场景2模拟结果

(1)起火楼层起火房间附近烟气能见度最低,温度和CO体积分数最高,而远离起火房间的疏散走道烟气能见度和CO体积分数值均满足设定的性能标准;

(2)着火层以上楼层各测点烟气能见度和CO体积分数均满足设定的性能标准,着火层以上楼层各测点温度最高为50 ℃,低于设定的危险温度60 ℃;

(3)除火源附近区域,起火楼层靠近着火房间处的楼梯口处温度最先达到危险指标,290 s时此楼梯口2.1 m高处的温度达到危险指标;宿舍楼一楼总出口处的温度为45 ℃,在危险指标以下。

因此,此场景下宿舍楼内着火房间一侧着火楼层以上的人群应在着火后290 s内疏散到一楼走道。

3.2.3 火灾场景3模拟结果

(1)起火楼层起火房间附近几个测点烟气能见度最低,温度和CO体积分数最高,而远离起火房间的疏散走道烟气能见度和CO体积分数均满足设定的性能标准;

(2)着火层以上楼层各测点烟气能见度和CO体积分数均满足设定的性能标准,着火层以上楼层各测点温度最高为50 ℃,低于设定的危险温度60 ℃;

(3)除火源附近区域外,起火楼层的疏散走道处温度最先达到危险指标,288 s时此疏散走道2.1 m高处的温度达到危险指标;宿舍楼一楼总出口处虽有部分高度处温度超过60 ℃,但在模拟时间内,这些位置的高度都在2.1 m以上。

因此,此场景下宿舍楼内人群应在着火后288 s内疏散到一楼走道以外。

3.2.4 火灾场景4模拟结果

(1)在设定火源功率下,211s时火源上方3.1 m处温度首先超过了危险指标60 ℃,212 s左右靠近火源一侧的窗口处也达到了温度危险指标,疏散门口1.5 m处在212 s时温度超过600 ℃;

(2)在设定的火源功率下,除火源附近区域外,245s左右着火床铺的对面床铺的CO体积分数首先达到危险指标5×10-4,约5 s后门口2.1 m高处CO的体积分数达到危险指标;

(3)在设定的火源功率下,除火源附近区域外,206s靠近火源一侧阳台门2.1 m高度处的能见度首先达到危险指标10 m,210 s左右时,疏散门口2.1 m高处的能见度达到危险指标,216 s左右着火房间大部分测点的能见度都低于10 m,火场能见度保持在2~3 m。

因此,此场景下着火房间内的人应在着火后210 s内疏散到走道。

3.2.5 火灾场景5模拟结果

(1)起火楼层起火房间附近几个测点烟气能见度最低,温度和CO体积分数最高,远离起火房间的疏散走道其烟气能见度和CO体积分数均满足设定的性能标准;

(2)除火源附近区域外,各测点烟气能见度和CO体积分数及温度均满足设定的性能标准,各测点温度最高为48 ℃,低于设定的危险温度60 ℃。

在此场景下,非着火区域的人员可以在着火后600 s内疏散到走道。

3.2.6 火灾场景6模拟结果

(1)起火楼层起火房间附近几个测点烟气能见度最低,温度和CO体积分数最高,远离起火房间的疏散走道其烟气能见度和CO体积分数均满足设定的性能标准;

(2)除火源附近区域外,各测点烟气能见度和CO体积分数及温度均满足设定的性能标准,各测点温度最高为48 ℃,低于设定的危险温度60 ℃。

在此场景下,非着火区域的人员可以在着火后600 s内疏散到走道。

通过对以上几种场景的模拟,可得出以下结论:

(1)在模拟的每一种火灾条件下,热烟气层温度都随火灾发展时间的延长而升高,并在达到一定的平衡时趋于相对稳定。

(2)最大热释放速率是导致热烟气层温度和冷空气层升高的主要因素,宿舍火灾的扑救重在早期控制,以控制最大热释放速率值在较小的范围,减小损失,降低扑救难度。

(3)对于单个宿舍火灾,两校区宿舍由于火灾荷载相差不大,燃烧状况相近,达到危险判据的时间大致相同,温度在约217 s内上升得比较平缓,在约217~280 s的时间段内有一个陡升的现象,然后趋于相对平缓。

(4)对于整个宿舍火灾,由于两校区宿舍楼都属于大体量建筑,自然排烟口面积较大,因此CO体积分数及烟气能见度达到危险判据所需的时间较长,此时,评价火灾是否达到危险状态的主要参照依据为温度;

(5)相对于新校区宿舍,老校区宿舍由于其火灾荷载密度较大、房间面积小,自然排烟口面积小,疏散出口数量少等因素火灾危险性较大。

3.3 RSET的确定

在老校区学二楼和新校区A2楼各选定的三个火灾场景中,选择最危险的火灾场景进行疏散模拟分析。

3.3.1 参数设定

老校区学二宿舍楼每层有房间29间,每个宿舍内住6人。按寝室全部满员的情况计算得宿舍楼内总人数为1 044人,选取1 044人作为需要疏散的总人数。其宿舍楼和宿舍房间基本情况见表3和表4。

新校区A2宿舍楼一层有房间20间,2~6层每层有房间72间,7层68间,每个宿舍内住4人。按寝室全部满员计算得宿舍楼内总人数为1 792人,选取1 792人作为需要疏散的总人数。各层的疏散房间、建筑及楼梯间的基本情况如表5和表6所示。

3.3.2 人员疏散数值模拟

笔者采用疏散模拟软件PathFinder对建筑物内的人员进行疏散模拟。由于在PathFinder模型中,默认的模拟疏散路径为最短疏散路径,即认为人员将按最短疏散路径疏散至安全出口。而实际火灾中火源的位置可能影响疏散路径并导致人员不能通过最近的疏散路径进行疏散,模拟还应考虑人员选择其他疏散路径疏散的情况。在这种情况下,人员的疏散路径可以根据给定的火场情况和实际的疏散行动重新定义。分析还在PathFinder模拟得到的疏散穿行时间基础上附加一个安全系数,该安全系数的选用部分是为了考虑实际疏散中人员可能采用与分析中的假设路径不同的疏散路径。基于SFPE的《防火工程手册》的推荐,安全系数取为1.1。

由于宿舍楼的简单设计,一旦发生火灾该楼层绝大部分区域的人员均能够很容易地发现火灾并及时疏散,因此火灾探测时间、报警时间和疏散准备时间会大大缩短。分析中估计火焰或烟气能在火源点燃后30 s内被楼层内的人员发现。而由于人员居住集中,一旦有人发现火灾,该楼的其他人员也能相对较快地得知火灾信息,立即开始疏散。分析预测在接到火灾警报后,人员疏散预动时间不会超过30 s。

因此,老校区学二楼必需疏散时间RSET=60+292.7×1.1=382 s;新校区A2楼必需疏散时间RSET=60+232.3×1.1=315.5 s。

3.4 结果分析

根据模拟结果得知,当火源位于一楼中央大厅时,火灾会对人员安全疏散造成较大的影响。因此,在对比ASET和RSET时,分别选取了老校区场景3和新校区场景6的结果。模拟比较结果见表7。当考虑能见度、火场温度和烟气浓度时,老校区目前的设计不能满足性能判定标准。基于对场景3的分析,老校区学二宿舍楼的ASET

通过新校区宿舍楼的3种火灾场景设计的FDS模拟发现,在考虑能见度、火场温度和烟气浓度时,目前的设计能满足性能判定标准。在各种火灾场景下,新校区都未达到危险指标,新校区A2楼ASET>RSET,其烟气控制系统的设计是可以接受的。

4 结论及展望

笔者选取某高校新旧两个校区中具有代表性的两栋宿舍楼进行调查和研究,应用FDS场模拟软件进行火灾模拟,根据宿舍建筑的特殊性建立了以保护人员生命安全和减少财产损失为防护目的的总体评价目标体系,通过对模拟结果中的关键指标(烟气层温度、能见度、CO体积分数等)的分析,归纳出影响高校学生宿舍火灾发展及人员安全疏散的因素,并从安全管理及消防设施配置方面提出预防高校宿舍火灾的措施。得出以下结论:

(1)最大热释放速率是决定火灾评价目标(烟气层温度、热释放速率、能见度、CO体积分数等)大小的主要因素。高校宿舍建筑火灾的预防应立足于早期发现、早期控制,同时在多方向布置水枪等消防设施,使火灾的最大热释放速率(火源强度)控制在较小范围;

(2)可燃物的种类和分布是决定火灾能否蔓延和发展的重要因素。当热烟气层的温度足够高时,它将成为主要的热辐射源,引燃其他可燃物。在高校宿舍建筑设计与建造时,应尽量使用难燃或不燃的材料,不使用聚氨酯泡沫塑料这类易燃材料。增大房间中主要可燃物之间的间距,采取一定的措施降低热烟气层的温度是阻止火灾进一步发展的重要手段;

(3)相对于老式宿舍建筑,新型宿舍建筑由于房间面积、人员数量、开口尺寸等方面的改进,火灾荷载密度大大降低,其火灾危险性相应降低。因此在高校宿舍建筑设计时,应考虑采用与外界直接连通的构造(如门、窗、阳台等)面积较大的格局,并尽量减少居住人员的数量;

(4)对于大学生宿舍火灾事故的预防,首先应从安全管理角度入手,提高宿舍内居住人员的安全防火意识;其次应优化宿舍建筑内消防设施的配置,并及时检修,尽可能减少火灾所造成的损失。

高校宿舍建筑的火灾研究目前在国内还是空白,对于人流密度较大的宿舍火灾的预防也仅限于安全管理方面,其下一步的防火安全问题研究必将提上议事日程。目前十分缺乏这方面的基础研究工作,对宿舍内一些特定可燃物的燃烧特性尚没有基础数据,下一步应在这方面开展研究工作,为高校宿舍的消防工作提供更有效的指导,以保障青年学生的消防安全,将学生伤亡事故扼杀在摇篮中,最大限度地较少财产损失。

参考文献

[1]姚斌,刘乃安,李元洲.论性能化防火分析中的安全疏散时间判据[J].火灾科学,2003,12(2):79-83.

[2]倪照鹏,王志刚,沈奕辉.性能化消防设计中人员安全疏散的确证[J].消防科学与技术,2003,22(5):375-378.

[3]刘敏,丁国锋,秦挺鑫.公路隧道火灾的数值模拟[J].消防科学与技术,2005,24(5):573-576.

[4]王军,姚斌,张和平,等.某大型超市火灾危险性评估研究[J].火灾科学,2004,13(3):196-201.

[5]李元洲,霍然,易亮,等.隧道火灾烟气发展的模拟计算研究[J].中国工程科学,2004,6(2):67-72.

[6]肖学锋.发展性能化防火设计迎接新的机遇与挑战[J].中国消防,2002,(4):29-32.

[7]MCGRATTAN K,HOSTIKKA S,FLOYDJ,et al.Fire dynam-ics simulator(Version5)technical reference guide,NIST special publication1018-5[R].National Institute of Standards and Tech-nology,2009.

[8]MCGRATTAN K,KLEI NB,HOSTIKKAS,et al.Fire dynamics simulator(Version5)user's guide,NISTspecial publication1019-5[R].National Institute of Standards and Technology,2009.

篇9：大学生宿舍安全的总结

摘要：近年，随着高校招生人数的逐年增长，宿舍管理力度逐渐不足，宿舍安全防控也面临着前所未有的挑战。本研究以郑州大学为例，依托学生宿舍自律委员会这支专业队伍，采用行为安全管理中“行为—诱因—干预—结果—反馈”的研究模式，设计安全检查表，探索行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用。

关键词：行为安全管理；学生宿舍；安全防控；高校：安全检查表

高校是开展人才培养和科学研究的重要基地，维护高校的安全稳定工作非常重要。宿舍作为在校大学生生活起居、学习交流的最重要、最频繁的场所，保证其安全就更为重要。然而，随着学生人数的增多，电器设备的日趋多样化和使用的频繁化，安全隐患也日益增多。新形势下，如何找到有效的、便捷的、操作性强的管理体系，以维护高校学生宿舍安全防控工作尤为必要。

一、当下学生宿舍存在的不安全行为和安全隐患

（一）用电安全隐患

随着科技的进步和生活水平的提高，大量电子产品和通电设备被学生在宿舍中使用，其中不乏变压器、移动电源等新进电器，也存在热得快、吹风机、暖手宝、电饭锅、电熨斗等宿舍禁用的大功率电器设备，甚至还有伪劣电器。同时，这些电器设备的不恰当使用和不安全存放大大增加了发生用电事故的可能性。

（二）消防安全隐患

消防安全一直是室内空间安全关注的焦点。学生宿舍楼属于人员密集型场所，大学生又缺乏安全逃生的演练，一旦发生火灾，后果非常严重。然而，在这样的形势下，宿舍仍存在抽烟、点蚊香、用蜡烛等使用明火的行为。不安全地使用电器设备也容易引起火灾。

（三）财产安全隐患

当下学生的消费水平显著提高，然而，无论是对于钱款，还是对于手机、电脑、相机等贵重物品的保管能力与保护意识都还是比较滞后的。例如：手机、电脑、相机等贵重物品常随意置于桌面或放在储物柜中，没有上锁以及随手关门的习惯都增加了失窃事故发生的可能性。

二、行为安全管理模式探索

行为安全，简称BBS，主要是基于行为科学、安全管理科学、心理学等学科相互融合而形成的一种安全管理方法。它着眼于“人的不安全行为”，纠正人的不安全行为，促使人们形成安全意识和安全习惯，做出安全行为，即通过对学生在宿舍中的不安全行为的行为收集、诱因分析、实施干预和结果反馈，按照“行为一诱因一干预一结果—反馈”的模式，对学生的不安全行为进行循环管理，促使良好安全氛围的形成，从而提高学生宿舍的安全水平。

把抓安全的出发点和切入点都放在学生身上，即抓行为安全的目的是为了维护学生的安全，抓行为安全的基础是依靠学生的积极主动参与。高校将行为安全管理模式引入高校学生宿舍的安全防控中，通过观察不安全行为并收集相关数据，对个人行为过程进行干预，分析问题存在的原因，提出解决办法，然后再次进行过程干预和结果反馈，适时地调整管理模式，以形成良性循环。

三、行为安全管理模式在高校学生宿舍安全防控中的应用

基于以上理论，笔者建议以郑州大学成立的学生宿舍自律委员会为例，依靠安全工程学科知识体系，以安全检查表为载体，多部门协调管理，将行为安全管理模式应用到高校学生宿舍的安全防控中去。

（一）不安全行为的识别与收集

高校可以通过查找资料、座谈、走访、发放调查问卷等方式进行行为收集，将大学生在宿舍生活学习过程中的不安全行为、宿舍物品使用中存在的不安全状态、管理上的缺陷等详细如实地记录下来，并进行分析。高校要列出系统、完整的安全检查表，重点包括控制可能导致事故发生的各种因素，避免学生自律委员会在检查过程中的走过场和盲目性，从而提高行为安全管理工作的效果和质量。

（二）针对“不安全行为”的分析

基于大量的调查问卷样本数据的统计分析，笔者发现只有约60%的学生对宿舍安全有较高的关注度。而私拉电线、滥用变压器、抽烟、点蚊香等使用明火的行为在学生宿舍中仍屡见不鲜。高校可以通过对不安全行为人的严格管理，对他们加强安全教育、检查和督导，使其明确认识到自身行为的不安全性，以及可能引起的后果的严重程度，从根本上防微杜渐，降低事故的发生概率。此外，学生宿舍的生活设施不完善，无法满足相关需求也是不安全行为发生的重要促因。针对此因，高校应当联系后勤保障部门，解决不合理的方面。

（三）事先传达安全行为的干预方法与要求

行为安全管理模式的创新之处在于应用事前预防的基本原理，通过事先传达安全行为的干预方法进行管理，这有利于形成安全行为先入为主的思想和环境。走近学生，深入接触，了解他们的思想动态是行为安全管理模式的前提；开展日常教育，宣传安全相关知识与安全事故案例，树立正确的思想意识和坚持安全的行为举止是基础；进行过程干预，改变不安全行为的发生是补充和保障。这三个关键工作的开展都离不开思想政治教育工作者长期、大量、细致的工作。

（四）形成良性循环的结果反馈

观察不安全行为并收集相关数据，进入一线场所了解一线资料，对正确的行为给予激励，对不安全的行为在出现时就进行纠正和指导，对不能现场解决的问题记录下来在后期解决，这对于行为安全管理模式的应用有十分重要的意义。高校要进行理论分析，探讨问题存在的原因和规律，提出解决办法，并协调各部门进行过程干预。例如：结合学生自律委员会的检查情况、辅导员的走访情况与后勤的管理情况，综合结果反馈，适时调整管理模式，并对个人行为过程进行干预，阻止不安全行为的发生，并反馈相关的结果。

四、结语

篇10：1204宿舍安全总结书

应用化学系 1204班 2012年10月26日

一、活动主题：宿舍安全教育

二、活动时间：2012年10月25日

三、活动对象：1204班全体同学

四、活动地点：1207教室

五、活动背景：

寝室是学生学习、生活、休息的最基本场所，是校园群体的一种组织形式，良好的寝室风气对学生的成长有着举足轻重的影响力，寝室的情节卫生，成员的体育锻炼，作风纪律，作息制度等，直接关系到学生的身心健康。但在日常生活中，总是难免要发生一些意外情况，比如：失窃、火灾等等、可是在以往发生的事故情况来看，如果平时有较强的安全防范意识，很多事是可以避免的。因此我班定于2012年10月25日下午召开以“宿舍安全教育”为主题会议。

六、活动目的：

通过开展宿舍安全教育，培养同学的安全责任感，使学生逐步具备安全防范意识，锻炼正确应对突发事件的能力，预防不安全事故的发生和减少不安全事件对学生造成的伤害，保障同学健康成长。

七、活动内容：

1.防盗

（1）宿舍防盗应注意的一些问题。

（2）保管好自己的现金和贵重物品方法。

（3）发现宿舍被盗后应该沉着冷静，马上报告。

2．宿舍防火应该做到防电、防可燃物。

3.灭火的一些基本方法。

4.人身一旦着火应该采取的措施。

八、活动意义：

“宿舍是我家，安全靠大家！”住在集体宿舍，同学们就应该一起把宿舍当成家来保护，通过本次会议的召开、能够让同学们更加深入的了解安全的有关知识，把宿舍安全放在心里。以此来避免一些安全事故危害到这个集体和同学们每一个人的利益。

应用化学系

1204班