初中有关秋天的作文700字

2024-07-23

初中有关秋天的作文700字（共13篇）

篇1：初中有关秋天的作文700字

夏哥哥刚离开我们，秋姑娘就迫不及待的来到了人间，它带来了农民伯伯的笑脸，带来了我们的欢声笑语，带来了丰收的喜悦，也带来了硕果累累的成果。

秋姑娘来到田野上，只见它念了几句神奇的咒语，顿时高梁涨红了脸，笑弯了腰，微风吹来，好像在对农民伯伯招手。玉米咧开嘴巴，黄色的玉米粒在阳光下像闪闪发光金子。雪白的棉花笑哈哈的张着大嘴，好像在对人们说：“快把我收到仓库里吧，我都等不及了!”晶莹剔透的葡萄五颜六色，有红的，有白的，有黄里透亮的，甚至还有黑的。蔬菜也不甘示弱，紫莹莹的茄子，黄澄澄的南瓜，碧绿的黄瓜，翠色欲滴的大白菜，数不清的蔬菜散发着浓浓的清香。而农民伯伯呢，他们也没闲着，有人忙着收蔬菜，有人忙着给蔬菜分类，有人忙着把蔬菜运进仓库里，收蔬菜的嚓嚓声和农民的笑声，组成了一首丰收之歌!你看田野是不是很美呢?

秋姑娘来到校园里，它一挥魔杖，顿时人们脱去了凉爽的夏装，穿上了秋装，有人更甚把自己“全副武装”，把自己打扮成一个大棉球，结果到了中午，热得满头大汗，把我们逗的哈哈大笑。上课的时候，我们专心听讲，认真回答老师提出的问题。下课的时候，女生玩起比较文雅的游戏，编花篮、跳皮筋、一顶一顶一、猜谜语……男生则玩一些“暴力”的游戏，有“枪战”、“太极”、“挂号”、“追击罪犯”、“碰碰车” ……校园里一派欢声笑语!

秋姑娘来到花坛边，只见它一挥手，顿时，美丽的菊花怒放了。红的像火，白的像雪，粉的像霞，每种菊花的样子都千姿百态，你不让我，我不让你的开着：有的像龙爪，有的像绒球，还有的像发丝般细细长长的，还有的像烟火般璀璨。在这似锦的繁花之中，一种造型简单，只有一种花瓣的太阳菊纷外夺目，环绕那金色的花心，呈放射状的花瓣，宛如一轮朝阳射出的万道霞光。花坛美不美呢?

啊，秋天，你带来了我们的欢声笑语，带来了菊花的怒放，带来了丰收的喜悦，也带来了农民伯伯的笑声，我爱你，秋天!

篇2：初中有关秋天的作文700字

天也心生怜悯了吧，那突然在眼前闪过的一抹火色，便是他的旨意吧。

一次外出，很有脸面的，天响晴的，太阳竟也露了脸，碎金一般的光洒在身上，带着暖意，微眯了眼。但看着这满眼的萧瑟，又不禁烦躁，秋到底是没有来的。除了有些格格不入的暖阳，一切事物都在昭示着冬那不可侵犯的威严，他以霸道而势不可当的脚步，蛮横地抹去秋的象征与气息，烙上自己那不讨喜的烙印。目光闪烁，猛地环顾四周，期盼着，寻觅着，奢求着，只愿寻得那一小丝，一小缕的秋的痕迹。

眼角的一抹红，似火。喜人而热烈，热烈而喜人。啊呀，一片林，植满了枫的林!眼里再无一厘一毫的失落，取而代之的，是一种如释重负和一种发自内心的难以言语的欢喜。步子一迈，映入眼帘的是一幅何等美丽的画卷!一片红，红得洒脱，红得热烈，红得鲜明，红得淋漓尽致，就像中国水墨，大片的红色在眼中渲染，那样的纯粹，又带着仙气。不禁恍惚，这天地间怕全是红了吧，这般讨喜，这般骄傲。

斑驳的树影镶着金边，美得不可方物，这一刹那间，我是否到了仙境?这枫也怕是答不上来了吧，只是静静地燃烧着，用灿烂的红烧灼着我的心脏。一片枫林看似朝霞却又有着不一样的光彩，这枫更带一丝仙气，更带一丝生机，更有那不可替代的浓郁的秋的味儿。扑来了一阵风，清爽而甜蜜，带来些阳光的气息和枫叶的香，我不仅有些许痴了，这独特的秋的气味萦绕在鼻尖，经久不散。

篇3：有关初中语文作文生活化的实践

【关键词】初中语文；作文；生活化；措施

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

作文是初中语文教学的重点和难点，是培养学生语言运用能力的重要媒介。作文与现实生活具有千丝万缕的联系。因此，作文生活化教学的相关理念在产生之初就受到了社会各界的重视。所谓生活化作文是指在作文教学中融入现实生活的因素，引导学生将现实生活作为反映对象，并且运用想象力和一定的写作技巧，表达自己的生活感悟的一种教学方式[1]。在初中作文教学过程中，有效开展生活化教学，无论是对于促进教学可持续发展还是学生的全面发展都具有重要作用。

一、初中语文作文生活化的实践探索

（一）设计生活化的作文形式，激发学生对写作的兴趣

一位教育家曾经说过，兴趣是最好的老师。在作文学习中也是如此。只有学生对于写作具有浓厚的兴趣，才会在日常学习生活中自觉主动有意识地不断练习，提高自身的写作能力。而富有生活气息的作文形式，可以在很大程度上引导学生对生活的思考，让学生体会到写作的乐趣。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师可以结合教学内容设计一些生活化的作文形式让学生进行练笔或写作，从而激发和培养学生的写作兴趣。比如，当前手机和电脑已经成为了学生生活常见的工具。老师可以充分利用其优势，引导学生运用随感或者日记等体裁记录日常生活的点点滴滴，如学生在生活中的所见所闻，对某一事件的所思所想等，鼓励学生在日常生活中积极记录自己的感慨，可以是微博或者微信等平台，内容不一定要长篇大论，可以是三言两语，也可以是一句妙趣横生的话语。这样就使得作文形式在很大程度上贴近学生的生活，而且打破原有作文在篇幅和形式上的限制，有利于激发学生对写作的兴趣和热情。此外，老师也可以根据教学内容的特点，引导学生尝试运用书信的形式写作文。如在“感恩”的话题作文的教学过程中，老师可以引导学生采用书信的方式展开行文，如对父母、朋友、老师或曾经给过自己帮助的陌生人等，借助一篇感谢信来表达自己的谢意和感恩之情；或者在描述一件难忘的事情的过程中，老师也可以引导学生以书信的形式进行描述，比如和远方的好友一起分享这件事情的美好经历或回忆。书信体可以在很大程度上增强学生的亲切感，在写作过程中描写和叙述学生熟悉的事情，有利于引发学生抒发情感的需要，从而使得作文写得富有感情，内容生动，一改原来的枯燥无味，同时也能在很大程度上激发学生倾诉和写作的兴趣。

（二）引导学生在生活中注重观察，从而使得作文指导生活化

生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。发现和观察对于写好一篇作文具有重要作用。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师要注意引导学生对生活现象进行细致观察，从生活的海洋里发现和撷取一朵美丽的浪花，从简单的生活中捕捉一丝光亮，从而描述和感悟生活的美好。比如，在描写景物的写作教学中，老师可以引导学生调动身体的各种感官来观察对象，从而准确抓住对象的特点对其进行描写。如春景的描写，花鸟虫鱼、山石草木等都是入景的良好素材，学生在观察过程中，要调动身体的各种感官，如嗅觉体会春天的气息；听觉倾听春姑娘的呢喃；视觉欣赏春姑娘调色盘的斑斓色彩等，从而有感情地描绘出自身眼中独特的春天景象。在人物描写的文章中，要抓住描写对象的显著特征，如性格特征、外貌特征等，使得人物形象跃然纸上，让读者一看就能对人物留下深刻的印象等。老师可以让学生之间互相描写，然后让学生起来分享自己的习作，让其他同学猜一猜描写的是谁。这样不仅可以有效引导学生仔细观察，而且还可以在很大程度上激发和培养学生的写作兴趣。

（三）作文修改和讲评生活化，切实提高学生的写作能力

作文的修改是一篇好文章产生的重要阶段，是作文教学的重要内容。因此，在初中语文作文生活化实践过程中，老师不仅要实现教学生活化，也要注重作文修改生活化，从而切实提高学生的写作能力。比如，老师可以改变传统的老师一人改作文的形式，而是采取多样化的修改方式，如学生自己修改，然后学生之间互相修改等，或者是采用“一对一的辅导”，即老师引导，学生修改的这种方式对作文进行修改，可以取到很好的效果。作文的评讲是作文教学中的重要环节。老师在实现讲评生活化的过程中，不管学生写得如何，都要努力发现学生作文中的闪光点，并且给予鼓励，同时指出文章的不足并提出修改意见。作文的批改主要是以鼓励和肯定为主，不求全责备，也不扼杀学生自由创作的火花，从而在激发学生写作兴趣和信心，提高写作能力的同时，促进学生更好地发展。

二、结语

作文教学是初中语文教学的重要内容，实现作文生活化教学具有重要意义。但是它的实现并不是一朝一夕的事情，而是需要老师在实践中不断尝试，不断创新，并且不断总结经验，从而才能找到有效的方法，促进教学发展。

参考文献

[1]孙颖.初中语文作文生活化的实践探究[J].理论研究，2012（3）：15.

[2]曹明英. 初中语文作文“生活化”教学策略探究[J].现代语文，2014（7）：58.

作者简介：丁宁宁，女，1979年生，江苏盐城人，本科，中学一级教师，研究方向：初中语文教育。

篇4：有关母爱的初中作文700字

因为爸爸常年驻守边疆，从我呱呱落地那天开始，妈妈便无微不至的照顾我，妈妈是一名教师，她平时工作也很辛苦，可是每天清晨，当我还在梦乡里，妈妈的身影便出现在厨房里，为我准备丰盛的早餐，早餐总是变着花样，鸡蛋面、小笼包、锅贴、豆浆……，为了让我多睡一会儿，早餐做好后，妈妈才叫我起床，看着我吃完后，又送我上学，分别时妈妈总会不厌其烦地叮嘱我：平平，在学校要尊敬老师;平平，不能和同学闹矛盾;平平，上课要认真听课;平平，上课要积极发言……

妈妈不仅在生活上细致入微的照顾我，而且在学习上时时鼓励我，给我信心，给我力量。记得有一次语文测试我没有考好，拿到试卷的那一刻，我的心里害怕极了，心想：妈妈见到这样的分数，一定会痛骂我一顿，说不定，还会把我打成“大熊猫”呢。晚上，我战战兢兢地从书包拿出试卷，结结巴巴地向妈妈报告考试情况，已经做好挨打准备的我却看到了妈妈只是轻轻叹了一口气，接着，把我拉到了身边，语重心长地说：“一次考试没考好，没什么，重要的是要找出原因，然后努力改正，把试卷拿过来，我们一起来分析分析。”接下来，妈妈便一遍遍地帮我分析试卷，直到确信我听懂为止，那一刻我的心中涌起一股股暖流。

在妈妈谆谆地教导、细致地照料下，我从一个不懂事的小女孩慢慢知道了很多，知道了如何去关心别人、爱护别人;懂得了妈妈付出的艰辛;明白了只有现在要好好学习，将来才能做一个对社会有用的人。鸟有反哺之恩，羊有跪乳之义。看着妈妈单薄的身影，消瘦的脸颊，岁月的流逝在妈妈的额头上留下了道道蚀痕，妈妈老了，但她在我心中，永远是世上最美丽的妈妈。

篇5：有关初中校园生活作文700字

八年来，在这所学校里，在诸多和蔼可亲的老师的循循善诱下，那时年少无知的我们，逐渐从对知识的鲁莽走向了理性;八年来，在这所学校里，与许多同我一样，对未来溢满无限的期待的同学们。尽情宣泄，怀着火热的情怀，从不断积累的知识中放射生活的光彩。八年来，在这所学校里，我们就像掉入知识海洋的海绵，不断的从海水中吸取水分般，学习着方方面面的知识。环视周围，是那么的亲切!是啊，周围的一切一切同我们一起学习国文，领略汉字的正楷端庄;学习数学，探索数字王国里的缜密思维;学习外语，见识西方文化的神奇色彩。初级中学，一个令人永远都难以忘怀的地方。忘不了歌咏比赛前同学们激情四射练习的情景;忘不了同学们在经过不断挑战自我后，最终在运动会上带来的出色表演;更忘不了队列队形比赛，大家怀着为班集体争光的心情、团结一致发挥出色的表现。在这里，我们不断的在老师的教导下，从懵懵懂懂的孩童逐渐走向成长的道路。更在这里得到了道德、人格的教育。在这里我们学会了对学校、老师、家人的感恩，学会了谦让，学会了坚强。要说印象最深的肯定是军训。军训不仅磨练了我们的意志，更是对我们体质和品质的全方位考察。虽然只有短短的五天，但对我们这些温室的花朵来说，却是万分宝贵的。经过了五天的训练，娇生惯养，弱不禁风的我们。意志更强了，体质更好了。更主要的是我们学会了团结一致、和睦相处。而不再一味的追求个人主义。一切一切的蜕变都要感谢学校提供给我们如此好的机会。

如今，我们有幸迎来了初级中学建校20周年纪念日，来的记忆，我们一起分享。20年来的时光，我们一起成长……

篇6：秋天的树叶-秋天作文700字

一年四季，春夏秋冬，我最喜欢这一年之中的秋天，因为秋天非常美，秋天的.树叶更美。

星期天，我和家人来到山上秋游。我独自行走在林间小路上，秋风吹在我的脸上，感到清爽无比，落下的树叶为林间小路换上了新装。

走着走着，一片银杏树叶从空中飘落下来，我用手接着他，我看着银杏树叶，越看越感觉银杏树叶像是一把小蒲扇。这片银杏树叶呈现出黄中带绿的颜色，再一看地上的银杏树叶，颜色更黄，呈土黄色。我用手摸了摸叶片，叶片非常粗糙，脉纹非常清晰，一行一行的。

忽然，一股清香扑鼻而来，原来前面是一片杨树林。我向前走去，捡了一片杨树叶。我用手摸着杨树叶，一面光滑，一面略微粗糙。再用鼻子闻了闻，刚才那股清香显得更浓了。叶片形状像一个扁圆形的水滴，边缘就像锯齿一样。

我又向前走去。走着走着，我走到了一棵柿树旁，柿树上的柿子，红得像一个个小灯笼一样。“摘一个柿子尝尝!”。我便随手摘下了一个柿子，柿子叶也跟随着柿子被我摘下来。我摸着绿绿的柿子叶，感觉柿子叶滑滑的，绵绵的。柿子叶是卵形的，叶脉就像棵没有叶子的枯树，我正尝着柿子。忽然看见前面有一棵树，这棵树的叶子好像手掌啊，我向前走去，原来是一棵无花果树。

我伸手摘下一片叶子，看着叶子，叶子果然像一个手掌。我摸着这绿色的“手掌”，感觉这“手掌”非常粗糙，脉纹很清楚。我用鼻子闻了闻这绿色的“手掌”，一股果香涌入我的鼻孔“啊，真香!真像果香啊。”

我继续向前走着。“咦，怎么又有一股果香?难道前面也有无花果树?”我快步向前走去。哦，原来是爸爸妈妈在山林中采摘了些野果，怪不得有股果香呀!

篇7：秋天的作文700字

时令已是秋天了，望着窗外被秋风吹落的枯黄叶子，我心里增添了几分愁意，再望望手中那惨不忍睹的数学试卷，我觉得我就像那片，枯黄的树叶被大风吹走了。“铃铃铃……”放学了，一个人走在回家的路上，踩着被秋风扫落的树叶，“嘎吱嘎吱”的声音。这时，一片落叶落在了我的肩头，我捡起它，想起一句话：“听说一片叶子落在你手中，那么它就属于你了，你可以向它许一个愿。”望着那片叶子，我笑了，心里想：“我要忘掉这些烦恼。”虽然这很幼稚，但是对于我来说，却是一种像我与叶子心灵上的交融，它给了我信心。我抬起头，望着街上忙碌的行人，为了生活而奔波着，可他们丝毫不像我一样，一遇挫折就气馁，想罢，捋好自己的情绪，迈开大步往回家的方向走去。

其实我并不怕挫折，我怕的是看见爸爸那失望的眼睛。他每天忙忙碌碌，非常累，给我辅导功课、给我做饭等等，难道就换来了我那张惨不忍睹的试卷？我不敢再往下想了，到了家，意料之中，我原本可以不告诉他，可我选择了诚实，结果只换来了那失望的眼神与落寞的语气，心里便像插了把刀子般疼痛难过。望着窗外灰蒙蒙的天“轰”一声雷，下雨了，雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，而我的心却如此寂静、纷乱……这便是秋吧！

篇8：家乡的秋天作文700字

家乡的春天，春花烂漫，遍地芳香;家乡的夏天，绿树成荫，碧波万里;家长的冬天，白雪皑皑，银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天，它那累累的果实，遍地的野菊，茂密的树林，在我的脑海中留下了深深的印象。

家乡秋天的原野是丰收的原野。你看，一排排玉米双手捧上千粒珍珠，一棵棵高粱昂首摘下万点星辰，一朵朵棉花张开了灿烂的笑脸，一粒粒黄豆笑裂了嘴…&农民伯伯们在地里忙着收割，那丰收的喜悦，从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收的果园，那一棵棵苹果树，果实累累，它们脸贴着脸，肩并着肩，挨着、碰着、猛一看，还以为开灯会呢!大叔小姑们在果园里忙碌着，那些个儿大的又红又圆的`苹果都抢着伸过来，好像在说：“摘我，摘我……”放在地上的果筐，不一会儿，就满满的了。

家乡的秋天，瓜果遍地，野菊傲霜;家乡的秋天，飘溢着五谷的清香，传送着丰收的喜悦;家长的秋天，留下了我童年的欢乐，留下了我们童年成长的脚印。我爱家乡，更爱家乡的秋天!

家乡的秋天作文400字，小学作文400字:家乡的秋天，许多人喜欢那姹紫嫣红的春天，但我更喜欢家乡那丰收的秋天。凉爽的秋天来临

一个丰收的季节。它应该吹着飒飒的凉风，飞舞着形态各异、多种多样的金黄色落叶。那像蝴蝶似的落叶还在空中翩翩起舞，就像一幅金色的图画。而我眼里所看到家乡的秋天却……

篇9：秋天的故事作文700字

枫叶悄无声息的落下，划出一道优美而深邃的弧线。慢慢的落到了枯藤下，它飞舞的身影在整个寂静又迷人的秋天，划过了。

秋天，是一个丰收的季节;秋天，是一个文静的季节;秋天，是一个人们回忆的季节。面对金黄的田野，你感叹世间的美丽，面对高高的麦穗，你感叹这美好的丰收。它们歌颂出秋的迷人，也歌颂出秋的喜悦。你看，湖面泛起微微波光，在黄昏的照耀下，微波粼粼，晶莹的水花拍打着，秋风拂过水面，微微泛起的涟漪犹如流光溢彩的珍珠，发出无限光芒。几片金黄的叶子乘着风，载着水，幽雅的划过湖面，它们在湖面上展现出动人的舞姿，舞动出它们的梦想，慢慢地、缓缓的流向远方。它们，乘载着我们的理想，乘载着我们的回忆，以及乘载着我们对秋的赞叹。

一瞬间，大地渲染上了一层金黄色的颜料，给寂静、单调、沉默的天空添加了几分生动的色彩。在秋天的故事里，我们看到肥硕的瓜果微笑的摇曳着，摘下它放在背篓里，收获了这个秋季。这个寂静的秋季，让人们的心回归与自然当中，不是的回想起往事，便会放下手中的忙活，坐在摇椅上，望着窗外的景象发呆，憧憬着未来。这样的季节让人回忆起一件有一件令人难忘且又记忆深刻的陈年往事。走在枫叶林中，谱写出一首首优美的小诗，朗诵出一篇篇高昂的诗章，在这个秋季里，尽情释放出你的热情，感受秋天的气息。在铺满金黄枫叶的林间小道上行走，不时发出的声响，奏成这个秋季最具有代表性的乐曲，捡起一片树叶，我看到了它细数精致的纹痕，看到了它生命的价值，我又轻轻的把它放回原位，让它与同伴共同经过春夏秋冬，共同奏响人生的乐章。枫叶在林中飞舞，舞动着优美而矫健的`舞姿，演绎着它们短暂的生命，不久，他们纷纷的落下，回归到大树妈妈的身旁，让精彩而有短暂的瞬间永远珍藏在这个季节，我歌颂它华丽的人生，我赞美它幽美的姿势，我欣赏它对爱的诠释和生命的期待。

蝴蝶在田野中飞舞，风儿在田野中奔放，黄莺在木桩上歌唱。金黄的麦穗伴着鸟儿的歌声、随着风儿的摇摆，它，也不禁舞动起来。构成了一幅亮丽的风景线。

篇10：秋天的枫树作文700字

我漫步在树林中，首先映入眼帘的是一片灿烂燃烧着的枫树叶，远远望去，宛如一团团淋不灭的火焰。这让我不由地想起唐朝大诗人杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。走进枫林，一阵微风吹过，枫叶宝宝们热情地点头，好像是在热烈欢迎我们的到来。我想，这些枫叶肯定都是非常热情好客的，它们为了迎接我们都不惜把手拍红了。我轻轻捡起一片枫叶，仔细观察起来。一片枫叶由七个小小的叶瓣组成，边上有些粗糙，红色的茎细细长长，活像一只张开的红色小手。另外，我还告诉你一个小秘密，那就是它变化的色彩。春天，枫叶是绿油油的，但一到秋天，它们就会来一次彻底的换装——全装都是穿上红色时装。为整个秋天又增添了一道亮丽的风景线。

再走进一看，又发现每一片枫叶都有它的独特之美：正的，歪的，直的，卷的，高高翘起的，倒吊在枝干上的，五花八门，形态各异。有的三两片聚在一起，仿佛在一起商量着什么；有的整片叶子都卷缩在一起，或许它觉得秋天太冷了，卷缩起来会暖和一些；有的两侧微曲，好似双手合十，祈祷着什么；还有的全身都舒展开来了，好像在美美地享受着这秋天的习习凉风。

又一阵风吹来了，枫叶“沙沙”作响，一片片枫叶随风飘落，犹如一只只正在盘旋的竹蜻蜓，又如一个身穿红衣的小精灵在翩翩起舞。看着这些枫叶一片片地落下来。我心中不禁充满疑惑：为什么这些枫叶会没完没了地落下来呢？我百思不得其解。但是当我再次看着这枫叶，心中便有了答案。噢，原来它们是为了报答枫树妈妈和大地的养育之恩愿化作泥土献给她们。这真是“落红不是无情物，化作泥土更护花”啊！

我又一次低头看着这片美丽且古老的枫叶，叶面深红胜火，背面鲜红如舞。我用手轻轻抚叶面，感受着它叶脉的苍劲有力，深深凝视着它，于是它便映进了我的心里，直到永远，永远……

篇11：秋天的树叶作文700字

外面的世界像铺了一层金地毯，原本绿油油的树木换上了金色的新装，几片树叶在眼前打了个转儿，像一把把降落伞飘落下来。

当我还沉浸在这美景中，一个可爱的小家伙乘着风儿顽皮地“飞”到了我的肩上。我低头一看，原来是片枫叶，通红通红的身子中心还留着点儿绿色。我小心翼翼地把它捧在手心，又贴在脸上，凉冰冰的好舒服!一阵风吹来，枫叶上的几个小尖角摇了起来，真像小婴儿的手掌呀!枫叶上的那点儿绿色就像一个人的手上戴了一个亮丽迷人的翡翠戒指。看到这儿，我不禁想起唐代诗人杜牧写的诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。为什么枫叶会变红?哦，原来其它叶子里有叶黄素，到了秋天，叶子就变黄了。但枫叶没有，它只有花青素，所以就变成了红色。我轻轻地把它放在地上，让它享受大地母亲给它的最后一份快乐。中午吃过饭，我在草地上漫步。咦，远处的是什么?哦原来是银杏树啊!突然一片银杏叶飘飘悠悠地落了下来。它有点枯了，但边缘还是有参差不齐，波浪似的小齿牙，真是有趣极了。它还像一把精巧的小蒲扇呢!突然，风儿悄悄地吹过，呀一不小心让风儿无情地把它脆弱的身躯分成了两半，噢，我明白了，它是想飞回大地母亲的怀抱。我明白了，它是想飞回生它养它祝福它的故乡。我明白了，它是想养育儿女，把自己是遗体送给自己生活的世界啊!

四季常青的冬青，虽然不像夏天那样绿得发亮，但也为秋天增添了一道亮丽的风景线。还有那高大的梧桐，细长的柳叶等等。

篇12：写秋天的作文700字

我们先到公园里吧。公园里，菊花千姿百态，有的像小姑娘的卷发，有的像天上的烟花，还有的像千手观音·····

大树笔挺着身子，像一位位士兵站在寒风中，临危不动。走到公园的树林里，树叶铺成了一层厚厚的地毯，人走上去发出“咯吱咯吱”的响声。你如果走到那里，时不时地有一两片叶子像蝴蝶般地飞落下来。那凉丝丝的秋风吹得花儿摇曳，树叶纷飞。我们在秋天的公园里收获了美丽!

别依依不舍公园的美丽，让我们把目光转向硕果累累的果园。果园里苹果姐姐在枝头跳舞，好像在叫农民把它收进果筐，给人们做贡献;柿子妹妹怕有人关注它急忙躲到树叶子后面去，羞红了脸哩!紫莹莹的葡萄像一颗颗紫水晶，挂在竹棚上，闪闪发光，使人都不忍心摘它们;黄澄澄的梨压弯了枝头，就像缀了金色的水葫芦;桃子弟弟胖乎乎的，从远处看去水灵灵的，大家都在玩，它自己在一边傻笑······

果农正在乐不可支地收一筐筐水果，他们汗如雨下，但是好像一点也不觉得累，只知道自己要收收水果。我们在秋天收获了富有香气的果实。我们可以去田野里去玩一玩。从远处看去，稻田里一片金黄，十分养眼，近看，黄色的小稻被风吹得左摇右晃，昏昏欲坠。玉米地里的玉米弟弟看见有客人来，急忙跳起了迎客舞。大豆地里的大豆也成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。有的豆荚裂开了，大豆从里面蹦了出来。想看看外面的世界。我们在秋天的田野里收获了快乐。

秋天果然是丰收的季节，我们在秋天丰收了快乐，伤心，难过，开心······