我喜欢的什么范文

我喜欢的什么范文（通用14篇）

篇1：我喜欢的什么范文

我喜欢的一则格言

御营小学五年级三班 曹文奕指导老师 易传秀

我最喜欢的格言要数：“有志者，事竟成。”因为我有亲身经历的事验证了这句格言。

记得那是一年前的事。我到少年宫上英语班，放学时，老师用她那从满希望的眼神看着我们并微笑着说：“同学们，今天开始报考一级考级了，自愿考级的同学可以来报名，还可以上考级复习班。我一听，急忙去了报名。老师夸我是爱学习的好孩子，我心里像吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

回到家中，我迫不及待的告诉了妈妈，还一个劲的要求妈妈给我也报考级复习班。没想到妈妈却说：“女儿，我相信你，你不用上复习班，在家里自己复习就行了。”听了妈妈的话我信心百倍。心想：曹文奕，你一定行的，只要付出努力，就一定会成功的！要知道我是一个只要下定决心就决不放弃的人。

从此，整个暑假我都呆在家里，认真复习英语。看见有的同学随家长外出游玩，虽然也有一丝羡慕，但是一想到考级的事，那一丝羡慕便烟消云散了。我坚信只要我比他人付出更多的努力，收获自然比他人多。于是，我更加努力朝着考级目标奋战。每一个单词、每一个句型、每一篇课文……我都一一认真复习。我废寝忘食的学习着。好朋友见了，有的说你也太牛了，考级还不上复习班；有的干脆劝我算了，别折磨自己放弃考级……我却固执地摇摇头，坚定地说：“不行，我一定要通过自己的努力，实现考级不上复习班也行的梦想。”

暑假快要结束了。我胸有成竹地走进东辰小学参加一级考试，校园里鸟儿们叽叽喳喳地叫着，花儿们微笑着朝我点头，如同给我加油鼓劲儿。考场上，因为我努力复习过，所以轻松顺利地做完试卷，再加上仔细检查。我居然是我们英语班唯一一个没上复习班也考级过关的人！连老师也感到分外惊异！

“有志者，事竟成。”这句格言，千真万确！它，会永远指导我在人生的道路上前进、前进……

篇2：我喜欢的什么范文

一、设计理念

《语文课程标准》对低年级学生的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。因此，本设计从学生生活实际出发，选择学生熟悉的小闹钟。小闹钟每个同学家中都有，对它很熟悉，也很喜欢，能让学生有话可说，有话可写。

二、教学目标

1、引导学生先仔细观察后，再写几句完整、连贯的话。

2、指导学生正确使用“。？！”等标点符号。

3、激发学生主动表达的欲望，增强学生勇于表达的自信心。三．教学重难点

重点：在说话的基础上，鼓励学生写几句完整、连贯的话。

难点：能把小闹钟的外形和作用介绍清楚，能说出自己和小闹钟之间发生过的“故事”。

四、课前准备

带上自己家中的小闹钟。

五、教学过程：

（一）练习说话

1、展示自己的小闹钟，然后按闹钟的不同样式归类。

2、按自己喜欢的闹钟样式把学生分组。

3、用一句话说说你喜欢的小闹钟。如：我喜欢的小闹钟是什么颜色、什么样子、谁买的、谁送的或者小闹钟让我（快乐、伤心、忘不了谁），说出你们之间发生过的故事。

4、先在小组内互相说，老师巡视指导，5、推选代表在班上大声说。

6、评价。谁说的完整，谁说的流利，他说的那句话打动了你？

7、小结：听了同学们的介绍，我知道大家为什么喜欢小闹钟了。它不但外壳漂亮，更重要的是能催同学们早起床，不迟到等。

（二）练习写话

同学们刚才说的很精彩，赶快把它写下来吧。

1、写话前，引导学生回顾写话要求，如：开头空两格，标点符号要独立占一格等。

2、学生动笔写，老师巡视个别指导。

3、评一评，改一改。

（1）各组推选写的好的同学上台交流，其他同学说说好在哪里。（句子是否完整连贯，是否生动有趣）

（2）读读自己的写话，并进行修改。（句子是否完整通顺，是否有错别字，标点是否正确等）

（3）和小组内的同学交换读，把打动你的句子画出来多读两遍。（4）修改好后，抄正在写话本上。

（三）、总结，布置作业

今天同学们表现真棒，能把自己喜爱的小闹钟用优美的语言表达出来。你还喜欢什么物品，回家后，用同样的方式把它写下来，好吗？

（四）板书设计

我喜欢的小闹钟

外形

小闹钟 作用

和它之间的故事

篇3：学生喜欢什么样的老师

教育工作上, 主要有两点:第一是温和。一般说来, 学生最喜欢温和的老师。也就是喜欢老师满脸微笑, 温柔可亲;最喜欢老师态度和蔼, 平易近人;最喜欢老师满心慈爱, 举止文雅;最喜欢老师柔中带刚, 以柔为主。反之, 最不喜欢凶狠的老师;最不喜欢老师板脸冷面, 没有一丝笑容;最不喜欢老师老师横眉怒目, 整天凶巴巴的;最不喜欢老师动辄就大肆讽刺, 拼命挖苦;最不喜欢老师动辄就无情训斥, 狠心惩罚。第二是鼓励。学生再怎么不好, 也希望听到老师的表扬;再怎么不对, 也不希望老师的批评。他们希望在自己不顺时, 听到老师的鼓励;希望在自己受挫时, 听到老师的激励;希望在自己失败时, 得到老师的鼓励。哪怕是鼓励的目光, 哪怕是信任的神情, 哪怕是支持的点头。他们不希望在自己糊涂时, 总是受老师批评;不希望在自己犯浑时, 总是挨老师臭骂;不希望在自己犯错时, 总是被老师惩罚。他们最恨老师讲自己的俏皮话, 说自己的风凉话, 侃自己的丧气话。

教学工作上, 不外乎两点:第一是精炼。学生不喜欢天天有作业, 更不喜欢作业多。因而, 他们不喜欢天天布置作业的老师, 不喜欢作业布置得多的老师。一旦作业布置多了, 他们马上就会发牢骚, 嘴上挂油瓶;在没人处痛骂老师, 甚至在暗地里诅咒老师。他们希望老师布置的作业要少一些, 间隔要大一些;最好是没有作业, 至多是三天一次作业。他们希望学习轻松些, 读书愉快些;分数高一些, 成绩好一些。也就是希望作业要精一些, 效果要好一些;训练精彩一些, 练得高明一些。第二是拓展。就是不要就课本讲课本, 就知识讲知识;而要由课本拓展开去, 将知识生发开来。使课堂形式多样, 给课堂带来生气, 调动学生学习的积极性, 激发学生学习的主动性。

在教师品质上, 最主要有两点:第一是水平高。总的来说, 学生喜欢水平高的老师。因为名师出高徒, 将门出虎子;有名师才能有高徒, 有将门才能有虎子;名师总是令人喜欢的, 将门总是让人羡慕的。而水平高, 虽说也指教育水平高, 但最最主要的还是指教学水平高。第二是能力强。不光要内在素养高, 更要综合素质强。

在教师外在上, 重要的有三点:首先是幽默。学生喜欢老师字正腔圆, 但更喜欢老师幽默诙谐。或者说, 喜欢老师在字正中更多一些幽默, 在腔圆中更多一些诙谐。因为说话幽默, 总能引领学生深入思考;讲话诙谐, 总能引来学生阵阵笑声, 自然也就会讨学生喜欢, 惹学生喜爱。学生不喜欢老师方言太重, 字音不准;不喜欢老师讲话声音震天, 像炮弹爆炸似的;不喜欢老师说话节奏飞快, 像开机关枪似的。特别不喜欢老师一本正经, 老是讲一些大道理;哪怕是字字珠玑, 句句真理。其次是简洁。一方面, 讲话必须要言不烦, 简洁明了。另一方面, 必须只讲述一遍, 不再啰唆。人们常说, 话说三遍是闲言。也就是说, 重复多次, 就使人厌烦, 不被人重视。倘若还要说那个意思, 最好换个说法。所以, 只有简洁一些, 就能得到学生的喜欢。再次就是教师衣着要得体、漂亮。学生喜欢漂亮的教师, 漂亮的教师往台上一站, 学生马上就会关注你。从心理学的角度讲这运用了学生的无意注意, 将学生的注意力不自觉地吸引过来。这里我并不是要论述这种教学策略, 而是我从教师的衣着上看到了教师的精神风貌。得体、漂亮的衣着是朝气蓬勃、积极向上、严于律己的精神状态的外在表现。

显然, 前两点是就教育工作而言的, 后两点是从教师自身来说的。也许还不够全面, 还欠缺深刻, 但是如果真的能够做到以上所说, 恐怕离学生喜欢也就不远了。或许, 有人认为学生喜欢与否无关紧要、无关大局, 但是如果要倡导以人为本、以生为本, 那就关系到教育理念, 关系到改革全局。若教师能考虑学生是否喜欢, 并力图获得学生喜欢, 那无论是对自己, 还是对学生都是一件好事。因为改善教育行为, 完善教育手段, 完美工作语言, 就能提高教育水平, 提升教学能力和教育质量。

总而言之, 我认为一名教师只要真心地去对待自己的学生, 去爱孩子们, 就一定会得到同样的回报。

[责任编辑:高照]

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篇4：眼睛喜欢什么,不喜欢什么

喜欢柔和光线，不喜欢刺激强光

光线太弱容易导致视疲劳，甚至近视。而光线太强，则容易导致眼酸胀，甚至导致视网膜光损伤。因此，居室内的光线要充足、舒适。特别是阅读时，光线要柔和，亮度要适中。在日常工作和生活中，应尽量避免直视太阳。特别是在观察日全食或日偏食时，一定要注意防护。夏季外出或冬季滑雪时，要戴上太阳镜。因为强烈的紫外线刺激容易引发眼睛的急性炎症，还可能导致老年黄斑变性和白内障的发生和发展。

喜欢定时休息，不喜欢过度劳累

注视荧光屏时，人们眨眼的次数会减少，泪液也分泌减少，容易出现眼干、眼涩、疲劳等不适，医学上称为“视频终端综合征”。同时，空调的频繁使用使泪膜的蒸发速度更快，令眼睛更加干涩。为保障视力健康，大家在使用电脑时，应注意调整好显示器高度（眼睛向下注视屏幕为宜），每工作半小时应休息5分钟（闭眼或向远方眺望）。同时，办公室内应保持通风和一定湿度。

在此特别提醒广大“网虫”们，为避免长时间上网导致视力暂时性突然丧失（“暴盲”），连续上网时间不宜超过24小时。

喜欢适宜运动，不喜欢剧烈运动

青少年多积极参加户外活动，可使眼球睫状肌放松，能起到一定的预防近视的作用；坚持慢跑可使青光眼病人的眼压降低，适宜运动对视力健康有益。不过，眼睛不喜欢剧烈运动，特别是青光眼病人。剧烈运动会导致青光眼病人眼压升高，严重时会导致视网膜出血。同时，高度近视病人也绝对不能进行跳水、举重、踢足球等剧烈运动，以免导致视网膜脱离。

喜欢满目春色，不喜欢柳絮纷飞

满目春色不仅使人心情愉快、胸怀开阔，对视力保健也大有裨益。特别是绿色，可使眼睫状肌得到充分休息，减轻视疲劳症状。不过，眼睛不喜欢“柳絮纷飞”的日子。柳絮、绒毛等“小东西”如飞入人眼，可导致眼部充血、痒，甚至眼球损伤。记住：万一眼睛不幸被这些小东西“光顾”，千万不要揉眼，轻轻把眼睛闭上，让泪水把它们“冲洗”出来。

喜欢心平气和，不喜欢忧伤焦虑

患有高血压、动脉硬化者在过度悲伤、抑郁或情绪的大起大落之后，容易发生急性视网膜中央动脉阻塞，导致一夜“暴盲”。青光眼病人在不良情绪的“催化”下，也容易发生急性闭角型青光眼。因此，保持情绪稳定不仅有利于身体健康，也有利于眼睛的保健。

喜欢营养均衡，不喜欢烟酒辛辣

缺乏维生素C者容易患白内障等眼疾。维生素E缺乏与白内障、糖尿病视网膜病变、视神经萎缩等疾病相关。缺乏维生素A会引起夜盲症、干眼病、角膜炎等问题。食用辛辣食物是导致“麦粒肿”和急性泪囊炎的诱因。老年人，尤其是患有糖尿病、高血压者，经常食用油腻食物会导致血黏度增加，增加血栓形成风险，还有可能会导致视网膜中央动脉或中央静脉阻塞。

吸烟可导致眼压升高。长期过量饮酒则会B族维生素缺乏，易发生结膜炎、视神经炎等眼疾。在此提醒罹患糖尿病、高血压者，因存在不同程度的动脉硬化，过量吸烟、饮酒容易导致视网膜血管破裂。如果出血发生在黄斑部，则会导致失明。

喜欢及时就诊，不喜欢滥用眼药

目前，许多居民家中都备有眼药水。然而，眼科疾病千变万化，仅凭肉眼观察就随意用药，容易“祸害”眼睛。比如，“红眼”可能是结膜炎，也可能是角膜炎、角膜溃疡、结膜下出血、急性虹膜睫状体炎，甚至急性闭角型青光眼发作。病因不同，治疗方法各异，因此，治疗性的眼药水应在专业医生的指导下使用，切忌滥用。

喜欢幼筛老查，不喜欢不闻不问

一些婴幼儿眼病，如早产儿视网膜病变、视网膜母细胞瘤等，若能早期发现、及时治疗，可以获得很好的疗效。反之，若错过最佳治疗时期，孩子可能会永久失明、眼球不保，甚至危及生命。对学龄前儿童而言，定期检查视力发育情况也很重要。以弱视为例，早期治疗常能获得很好的疗效。但若等到孩子12岁以后再发现，恢复视力的希望非常渺茫。

篇5：我喜欢的什么范文

最近相继在上发表了多篇散文，尽管文字上很稚嫩，有待加工雕凿。但毕竟是从我心灵上淌出的一朵朵浪花，真诚丶质朴、纯粹，字字句句来自生活，章章节节发自肺腑。有的是一段生活的剪影，有的是一种心境的流露，有的是对现实生活观察感悟，有的是对已逝岁月追忆留恋。

自从这些文字诞生以来，我就象一位母亲一样，时时刻刻关注着它们的成长，关注他们一举一动，关注他们一言一行，有时在前进路上一个小小的跌跄，也会引来我关爱的目光，有时在前进路上遭到挫折打击，也会勾起我一阵揪心的疼痛。读者出于他们各自经历，出于他们对生活不同的理解，有的溺爱这几篇作品，冷落那几篇作品。有的擅宠这篇，不待见那篇。有一千个读者就有一千个哈姆雷特，这句话令我感触弥深。

一位朋友谆谆告诫我：文字既然见诸于日月，就任由它们自由发展。不必再深陷其中，劳心劳神。我心里十分赞同他的观点，但在行动上往往做不动。我这个一向不留恋网络的人，最近变得兴致盎然起来，每天清晨上班前，或晚上上床前，我都会主动打开电脑搜索一下我那几篇不争气的文字的点击量，当我看到它们一个个生龙活虎、奋勇争先、积极向上的态势，我就抑制不住地兴奋，当我看到它们一个个垂头丧气、步履维艰，停滞不前的样子，我心里就说不出的沮丧。当我看到有几篇文字近身搏斗，扭打在一起，难分轩轾。我就情不自禁为它们拍手加油。有的看似天生丽质、婉约绮丽，在争奇斗妍中应独领风骚，却不敌那些质朴笨拙。有的一开始就一马当先、一枝独秀，有的开始还未进入角色，稍后表现越来越亮眼，后劲十足，潜力巨大。

当我时隔三十年，再度拿起笔，用美丽的文字编织我青春年少时的梦想，用直面人生的勇气为弱势群体鼓与呼。其内心的动力是巨大的，我也深知这条路也不会一帆风顺，前面也许有急风骤雨，有荆棘丛生，也许有惊涛骇浪，有万丈深崖，但我不会望而却步，我会一条路走到黑，黑暗过去了，黎明还会远吗？

篇6：我喜欢什么的感觉作文

被阳光照耀，暖暖的，甜丝丝的，心中仿佛吃了蜜一般甜。清晨的一缕阳光透过窗纱射进我的小屋，我睁开眼睛，习惯性的看看四周，一片明媚的阳光洁净地照在我的书桌上，显得很恬静，像默守神秘的等待，荡漾诗一般的气息。窗外，一只鸟儿掠过，留下一道美丽的掠线，我情不自禁的伸出手接过一缕阳光，望向窗外那朦胧的太阳，阳光细碎而耀眼，落在我脸上。这便有了起床奋斗的念想。快快洗漱，背上承载着我一晚上的胜利果实。向着太阳，伴着阳光，一路向学校狂奔，阳光一缕一缕沁入心中温暖，整个心房。

学习，因为阳光，变得奋斗向上。

被阳光照耀，咸咸的，苦涩涩的。我心中的噩梦，那便是跑操了吧?如恶魔咆哮一般的跑操铃声响起，腿一软，这日子何时才能结束?这时，阳光正旺，它伴着我，一圈、两圈、三圈。微微浸湿的头发在风中飞扬，阳光一缕一缕穿过我的短发，仿佛像个小哥哥摸摸脑袋笑着说：“加油，你最棒。”我迈开腿，向着那有阳光照耀的地方狂奔，在这时，阳光便是我坚持跑步的精神食粮，那疲倦的双腿，仿佛踩在一团棉花上，奔跑吧阳光，让我与阳光一起挥洒汗水，挥洒青春。

跑步，因为阳光，变得妙趣横生。

被阳光照耀，满满的，美滋滋的。“夕阳西下，断肠人在天涯。”好衣服。一幅沧桑悲凉的图画。伴着阳光的余晖，我踏上回家的征途，在这车水马龙的街道，可我仿佛就只身一人。迷蒙阳光下。心如落花，勾起往事无限。成长，路上总会跌跌撞撞，总会有悲伤，我们丢弃过信仰，我们迷失过方向，故作坚强，泪水失去立场，苦涩弥漫心房。黑暗中的光是天亮的戎装，那阳光让我燃起不灭希望，抓紧梦想，执着于远方，卸下一天疲惫与迷茫，去面对明日的曙光。

成长，因为阳光，变得充实美满。

篇7：我喜欢什么的感觉作文

而我则是不耐烦的说：“妈，我知道你是为了我好，可是我就是学不会啊!”妈妈又说：“只要你肯努力，别人能做的你肯定也能做得到!”我敷衍的说：“哦!”妈妈叹了叹气。看着妈妈走出房间的身影，又想起刚刚的话，我虽然嘴上是这么说，可是我何曾没有想过?

我埋头进作业，泪水打湿了我的作业!泪流夹面，妈妈开了一条门缝，看见我这样，也不忍心，泪水如泉水地流了下来，用手捂住嘴巴，以免有声音。

我察觉到妈妈的存在，扑了上去。妈妈打开门，抱住我!我撕心裂肺的说：“妈!”声音弥漫了整个房间。

我和妈妈抱了很久，妈妈声音沙哑的说：“来写作业了!咱写完作业，就shuijiao!”“嗯!”我们站起来，走向桌子，继续写作业。

第二天，我拿着满分的作业，跳着回家。而妈妈，早早地在路口拐弯处等着我!我开心的跳到妈妈怀里，说：“妈!你看，我昨天的作业拿了满分!”妈妈说：“哦!是吗?让我看看!”我说：“妈!你看看!”我把作业放到妈妈手里。妈妈拿过一看，说：“我家女儿最棒了!”

就这样，日复一日，年复一年。妈妈每天晚上，都陪着我。我的成绩，节节高升，连老师都大吃一惊。曾经最差的学生，分数能变得这么高!很多差学生的家长，都在开家长会的时候问我妈妈，而我的妈妈都没有理会，只是淡淡的笑了笑!

篇8：学生为什么喜欢我的语文课

一.让学生觉得课堂有趣

我以学生为本, 上课不拘一格, 形式多样, 声情并茂, 抑扬顿挫, 板书求实效。长期的教学实践培养了我上课灵活自由的风格。

我指导学生养成动脑动手点评课文的习惯, 在这样的点评中提高学生分析和解决问题的能力。黑板的中间是我们师生共同开发、摘取教学硕果的乐园。在教学《小石潭记》时, 我腹诽于当初教材的插图, 于是引导学生一起在黑板上勾勒出了一幅人物山水简笔画, 然后对照教材插画, 学生们惊讶得叫了起来, 都说比书上的画好呢。我鼓励学生创作出高质量的插画献给教材。学生热情高涨, 跃跃欲试。课后我收到了好几幅画得比较好的图, 贴在教室里供学生欣赏。2007年秋季, 我惊喜地发现教材上的那幅插图变了, 融进了我们简笔画的诸多元素, 我向学生报告了这个情况, 大家都认为当初在黑板上创作的那简笔画就是如今教材插画的雏形, 真是英雄所见略同啊!觉得我们当初只要再挺进一步, 就可大功告成。

教学中我常采用辩论赛、演讲会、课本剧的形式鼓励学生乐意表达。在教学《狼》专题时, 我把学生分成正反两方, 布置了相关作业:1.各自查找佐证自己观点的资料;2.小组汇总、交流、整合信息;3.推荐出主要辩手, 准备辩论。学生兴趣盎然, 他们有的深入图书馆, 有的上网冲浪, 有的跑到新华书店寻找资料。辩论赛上依据自己占有的资料, 他们唇枪舌战, 精彩纷呈。有成语、故事、传说、图片等, 学生争先恐后, 时而慷慨激昂, 时而笑逐颜开, 人人参与, 各显神通, 课堂上不时传来惊叹声和热烈的掌声。在这样的活动中培养和锻炼了学生多种能力。

我还精心制作课件, 运用多媒体让学生在课堂上获取更多的信息。在教《出师表》时, 我联系历史教材上《三国鼎立》, 从小说、影视《三国演义》中搜集了诸葛亮三顾茅庐、草船借箭、三气周瑜、挥泪斩马谡、七擒七纵等有关资料, 制作了flash动画《鞠躬尽瘁的诸葛亮》, 学生在影视中领会了诸葛亮的足智多谋、忠心事主的丰功伟绩, 加深了对《出师表》主旨的理解, 突破了教学难点。

我教学方法不单一, 不程式化, 带领学生遨游在知识的海洋里。每堂课都吸引着学生, 他们在期待中度过的每一节语文课, 感觉是一件乐事, 是一种享受。学生感到趣味无穷, 学习热情与日俱增。

二.让学生悟到语文有用

让学生在生活中感觉到“语文有用”, 他们的学习积极性就会极大地被调动起来。进初中后的第一个教师节, 我指导学生给任课老师写贺卡, 指导格式后, 强调要写上自己的心里话, 并且布置学生也给父母亲制作生日贺卡。一石激起千层浪, 这件事很快就赢得教师、学生和家长的好评。当我们评选出最佳的几张贺卡在教室里展览时, 我从学生喜悦的表情上看到了他们对我活动的肯定。有个学生说:“我怀着一片深情给妈妈写了生日贺卡, 那天妈妈看了就说我懂事了, 长大了, 非常感动。这件事让我看到了语言表达在传递亲情中的作用。过去我不喜欢语文, 觉得背这背那没意思。现在觉得有用, 我一定要学好语文。”虽然这个学生的认识不太全面, 但他从亲身的经历中认识到语文的用处, 从而产生了学语文的兴趣。语文这门思想性很强的工具课, 本来就是人人需要的, 只要教师善于引导, 把语文教学和生活实际紧密联系起来, 学以致用, 给学生创造“体验”的条件, 让学生在实践中感到语文有用, 就能极大地激发他们学习语文的积极性。

在教学《幽径悲剧》时, 我引导学生进入季老营造的古藤萝所处的极幽美的环境中, 让他们畅谈徜徉其中的“美”的感受。当学生接触到古藤萝被毁, 季老撕心裂肺的痛楚无法宣泄的文字时, 强烈的对比激起了学生与作者感情共鸣。进而我启发学生走进季老内心世界, 体会他对自然的深切关注, 对愚昧的愤懑和谴责。课文教完后我要求学生学点季老, 关注家乡, 写一篇《小河的诉说》, 请他们搜集几十年前小河水清幽幽的景象, 观察如今的变化, 突出“环保”这一主题。学生在作文中模仿季老的笔法, 细腻而又形象地展现了家乡小河几十年来的变化, 在汩汩滔滔的诉说中巧妙地突出了“关注环境, 保护家园”的主题, 有两篇作文还被《作文周刊》录用。我觉得引导学生学好课文, 使他们学有所得, 然后让他们学以致用, 这样可以培养和激发他们学语文的兴趣。

三.让学生认为自己真行

因材施教是一大教学原则。我对不同层次的学生提出不同的要求, 绝不一刀切。这种做法体现在预期目标的制定、课堂问答的设计、作业布置、批阅、招谈、家访等方面。我注重每个学生的健康发展, 因而教学成绩显著, 获得了大面积丰收。

对基础较差的学生, 有时我在课前暗示课上再提问, 让他们体验成功的欢乐, 增强信心。小黄进初中时摸底考试语文只有16分, 和他谈话后我发现, 他沉默少语性格孤僻, 不愿与他人交往。我和他一起制定了学习目标。课上一些简单的问题我提问他, 让他建立信心。在后来的月考、期中考试中他均取得了翻番的成绩。我鼓励他尽管只30分间, 但已是很大的进步, 他笑了, 说还不够, 我要他再接再厉, 能“4”字当头。对这样的学生我很有耐性。他的成绩初一初二时都徘徊在30-40多分, 每次考后我都与他找出失分的原因, 指出以后努力方向。初三第一学期末他语文考了57分, 我非常高兴, 鼓励他争取及格。正是经常鼓劲、及时指点, 到模拟考试时他的语文考了87/130。他笑着说:“努力了三年, 语文终于及格了, 我还真行, 这全是老师精心教学的结果。”

对基础较好的学生, 我鼓励他们扎实进取, 力求螺旋式上升。燕华是位好同学, 成绩总分一直保持在班级前列, 只是语文成绩老是徘徊在75分左右。我总结了她的学习状况, 希望她稳中有升, 哪怕每次只进1分, 这样到中考时就会有骄人的成绩。这样的鞭策鼓励, 鼓起了她求高分争上游的风帆, 她觉得不能安于现状, 必须改进学习方法, 要多问为什么。后来我发现她敢举手发言了, 我也常用思考性比较强的问题来提问他, 促使她积极思考, 果然成绩很快就上升到85分以上, 进入初三后保持在90分以上, 后来还考入了启东中学。

四.让学生感到老师可亲

为了研究学生, 新学期我布置的第一篇随记是“和语文老师说说心里话”, 要求有话则长无话则短, 哪怕是一句话。这样的调查摸底真奏效, 一下子我就能从几十个学生中找到了分头工作的对象和内容。

我对学生说, 我是语文老师, 也是你最忠实的朋友。我经常主动帮助学生解决学习、生活和成长过程中遇到的一些困惑, 成了他们的知心朋友。我对学生严而有格, 动情晓理循循善诱, 从爱学生出发展开的所有教学活动, 能取得学生的理解和支持, 因而收到了良好的教学效果。

五.让学生爱上语文活动

初一时, 我组织学生开展“我向大家推荐一本书”的活动, 要求每人写成演讲稿。实践证明, 这一活动因人人都有露一手的机会, 深受学生欢迎。他们开阔了眼界, 锻炼了口头表达能力, 增长了知识。随着年龄的增长, 在初二、初三时我们开展以“我喜爱的一句箴言”为题的演讲、语文智力竞赛、办手抄小报、故事会、答记者问等活动。让学生在这些活动中学会游泳, 自己教育自己。每次活动, 都涌现出一批积极分子, 他们在动手、动脑、动口的过程中, 合作创新, 培养了兴趣, 提高了能力。

篇9：我喜欢什么为题的作文

好象给马路戴上了一顶顶碧绿的“皇冠”使人们感到惬意、凉爽。夏天里还有一个好地方——荷塘，走进一点一股芳香即刻随着凉爽的轻风沁入我的心扉。那碧玉托盘似的大荷叶上，滚动着一颗颗晶莹的“珍珠”，那白里带红的荷花，在微风中摇曳，显得娇嫩、美丽，我呆呆地看着，如痴如醉。仿佛置身与仙境。我喜欢多彩的秋天，巨大的枫林像一个盛装颜料的调色盘，将斑斓炫目的色彩一下子端在面前，大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色.简直是应有尽，目不暇接。在看那些艳丽的菊花，有的舒展、有的挺拔、有的大方、有的高雅，红的似火、黄的若金、白的像雪、粉的如霞..烟一样轻，像银一样白，像玉一样润，它亲吻着大地，轻轻地落在红梅的花瓣上，可梅花一点也不畏缩，冬的`严寒，依旧怒放，吐出阵阵清香。

我喜欢我生活中的一切。我家有不少玩具，但我最喜欢布娃娃，卷头发、大眼睛、嘴角向上翘着，始终挂着微笑，睡觉时，“她”躺在我的枕头旁，做功课时，“她”坐在桌角陪伴着我，是我不可缺少的伙伴。我喜欢音乐，它是声音中的诗，美极了，每当我怀抱心爱的琵琶，手指在琴弦上抖动时，优美动听的乐声会吸引着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，使他们沉醉时，我们就要聚一聚，钟凯婷和我都喜欢画画，但她每画好一幅画总是从不同角度去找毛病，去修改，直到满意为止，李利喜欢蜡制的小动物，什么狗呀，猫呀，她都能做，做得色彩鲜艳，形象逼真，活拨可爱。我为有这些朋友而感到骄傲自豪。

我喜欢欢庆节日的礼花，一朵又一朵火花箭一般地射向天空，随着不断的炮声，五彩缤纷的礼花盛开在天空，映红了每一个人的脸，照亮了整个夜空，我拍手欢呼，嗓子都喊哑了，周围人们的惊叹声、赞美声，合着礼花轰鸣，交织成一片欢腾的海洋。这欢腾的场面，表明了人民的生活幸福，国家的繁荣昌盛。

篇10：我喜欢什么花的作文

我喜欢什么花的作文

（一）彼岸花又叫曼珠沙华，人称“草莫见花莫见”。中国花语：“优美纯洁”代表美丽、动人。日本花语：“悲伤回忆”。朝鲜花语：“相互思念”。又有“分离、伤心、不吉祥、死亡之美”的意思。曼珠沙华：无尽的爱情，死亡的前兆，地狱的召唤。

彼岸花属于石蒜科（lycorisherb），属名是希腊神话中女海神的名字。石蒜类的特性是花开时看不到叶子，彼岸花，恶魔的温柔。有叶子时看不到花，花叶两不相见，生生相错，因此才有“彼岸花，开彼岸，只见花，不见叶”的说法。是说，叶掉光了，花才开始生长，虽是同根生，但两者从不相遇，从没见过对方。相念相惜永相失，如此轮回而花叶永不相见，也有着永远无法相会的悲恋之意。在春分前后3天叫春彼岸，秋分前后3天叫秋彼岸，是上坟的日子。曼珠沙华开在春秋彼岸，非常准时，所以又叫彼岸花。彼岸花花开开彼岸花开时看不到叶子有叶子时看不到花花叶两不相见生生相错永远相识相知却不能相恋传说中自愿投入地狱的花朵，被众魔遣回，但仍徘徊于黄泉路上，众魔不忍，遂同意让她开在此路上，给离开人界的魂们一个指引与安慰。我喜欢什么花的作文

（二）我最喜欢的花是荷花。夏天，她像一位娇美的小姑娘，穿着粉红色或白色的衣服，亭亭玉立在水面上。

有一次，我们一家三口在西湖公园玩耍。玩久了，我们累得满头大汗，就坐在河边休息。那时正是夏天，河里长满了一大片碧绿碧绿的荷叶，像一个个大圆盘。荷叶中间开满了一朵朵千姿百态的荷花，有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬，在阳光的照射下如同一个个圆圆的宝石，闪闪发光；有的才绽开几片花瓣，像一个个害羞的小姑娘，对着人们微笑??

一阵风吹来，荷叶随风起伏，像翻滚起绿色的波浪；荷花也跳起了欢快的舞蹈，小鱼游过来了，在荷叶下欢乐地游戏；青蛙把荷叶当作舞台，在上面尽情地歌唱；蜻蜓在荷花上翩翩起舞，好像在和荷花比美呢！

看着迷人的荷花，享受徐徐吹来的凉风，我陶醉了，我多么希望有一天我的床变成荷花床，睡在上面，绝对又香又甜，还能做个好梦呢！

荷花不仅美丽，还有很大作用。荷花地下的茎就是我们平常爱吃的藕，荷花能泡茶，放些糖，味美香浓，荷花中间那个黄黄的莲蓬，可以吃，虽然中间的莲子心很苦，可是有清热解毒的作用。

荷花，我爱你美丽的外表，我爱你全身是宝的品质！

我喜欢什么花的作文

（三）花，是芳香的由来。而你喜欢什么花呢？我，就喜欢清香的菊花。

菊花茶，你喝过了吗？甜中带苦，苦中带甜，也很清香。你知道我是怎么喜欢菊花的吗？7岁那年，我和爸爸在一起泡茶，有2茶料：绿茶叶、菊花茶叶，两种茶料就摆在我眼前。爸爸问我：“乐乐，想和什么茶呢，有绿茶、菊花茶哦！”在一边写作业的我，漫不经心地回答：“就喝菊花茶好了吧！”爸爸听见我这样的回答，就说：“好吧，那就给你跑淡点吧，瞧你也为考试这样紧张的。”过了5分钟，茶泡好了，爸爸把茶端到我的面前，说：“尝尝你老爸泡茶的手艺吧！”我放下笔，吹了吹菊花茶，就小口小口地尝尝这菊花茶，“嗯~！”我学老爸喝到好茶的样子长长的“嗯”了一声，又把杯子里的茶喝玩，说“老爸，我还要。”爸爸看了看我水汪汪的大眼睛，说“好！我在泡！”

就这样，我和老爸一直从9点喝到了9点半。

篇11：我喜欢的什么范文

我从小就酷爱读书，接触过许多类型的文学作品，但其中我最钟爱的还是小说。小说是我从小就喜欢的文学作品。小时候看的是《格林童话》和《伊索寓言》，这些童话故事书用动物们做主角演绎着人间善恶，我在童话故事中遨游，在浅浅的故事里学到了做人的道理，从那时起我便爱上了读书。

小学的时候我开始看一些文学性更强的小说，当时第一次接触到西游记，便被书里描写的腾云驾雾的神话故事给吸引住了，希望自己也能练成一身法术惩奸除恶。记得第一次看三打白骨精的时候入戏太深，读到唐僧不辨善恶要把悟空赶走时竟然嚎啕大哭，爸妈怎么都劝不住，后来知道原因以后哭笑不得，也是从那个时候开始，父母便有意地给我看一些小说。小学还没读完便已经读完四大名著——柔情悱恻的红楼，荡气回肠的三国，侠肝义胆的水浒，除妖降魔的西游，这些中文文化的瑰宝让我更喜欢读小说了。

（初中的语文书中开始出现一些外国名著的小说片段，一些短篇讽刺小说也是让我眼前一亮，当时契科夫的《变色龙》，莫泊桑的《羊脂球》等等作品把社会上的阴暗面刻画地淋漓尽致，这些小说巨匠的作品也让我感受到了异域小说的精彩。）（这段可以不要）

高中的时候开始接触现代小说，金庸先生的武侠作品中刀光剑影、快意恩仇的江湖常让我沉醉，经常一个人晚上偷偷躲在被子里打手电看书到不知不觉睡着。而一些外国浓墨重彩的魔幻小说也出现在我的书架上，一本《魔戒》带我走进中古世界的大陆，口吐火焰的巨龙和英俊潇洒的游侠王子常让我浮想联翩。而另一本《哈利波特》更是让当时的我们为之痴狂，神秘的咒语和会飞的扫帚，魔法学院的奇幻世界让我欲罢不能。（此处省略XX字，你随便发挥--）

进入大学以后我有了更多的自由时间，此时我看小说已经不再只关注情节的跌宕，我开始深入作者的深意，《白鹿原》是一本波澜壮阔的历史画卷，白鹿两家在这片土地上的故事映衬的是中华民族这五十年来的生产年追求和文化精神，这样一部内蕴厚重而又雅俗共赏的好小说真是可以让人受益匪浅的。

小说伴随在我的成长之路，让我的生活越来越充实！所以小说是我喜欢的文学艺术形式！

我喜欢的季节

一年之中的四季各有特色，每个人都有自己偏爱的季节，无论是春暖花开、夏日炎炎，亦或是秋叶纷纷、银装素裹。

对我而言，（天气）我更偏爱金黄色的秋季。经过一个夏天的灼烤，当凉爽的秋风把我们包裹住的时候，我觉得自己进入了一个完美的世界——空气不再闷热，清新地没有一丝灰尘，吸进嘴里就是沁人心脾的清香。

（成熟）经过稚气的春天，走过活力的夏天，秋季的万物散发着一股成熟的气息。沉甸甸的果实挂在枝头让人垂涎欲滴，田里的麦浪泛起阵阵泥土的清香，秋姑娘走过大地，带给我们的是丰收的喜悦和美丽。

（色彩）秋天的色调永远那么浪漫，纯洁的云彩，蔚蓝的天空，田野中饱满的稻穗，熟透的番茄，雨后铺满整条小道的红枫，傍晚映衬整个世界的秋霞......可能她不如夏天般鲜艳，不如冬天般纯粹，但是秋天溢出的，满满的都是温暖的感觉。

（诗意多情）秋天一直是多情的，飞舞的不是枯叶，而是一只只彩蝶，滴答的秋雨，让人缠绵悱恻，缱绻不安。只需一樽美酒助兴，诗人口中就能吟诵出千古绝句——“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，“明月松间照，清泉石上流”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”句句都是对秋天盛景的赞美。

篇12：我们为什么喜欢傅园慧

能够为其提供佐证的是,傅园慧不仅红遍中国的大江南北,国外媒体和网友们,也注意并喜欢上了这个表情丰富的中国姑娘。一向持重的美国《华盛顿邮报》,干脆把傅园慧称为“里约奥运最可爱的运动员。”也有西方媒体判断:傅园慧突然名声大噪,似乎标志着中国社会对于体育意义的看法发生了改变。

无论是中国的资深主持人,抑或西方的主流媒体,对傅园慧走红程度的判断都相当准确且高度一致,证明傅园慧的走红已经是毋庸置疑的事实。但对于傅园慧究竟为什么这么红,或大家到底为什么如此喜欢傅园慧,至今还没有媒体给出确切的回答。

估计也很难有人能够给出明确且足以说服他人的回答。因为傅园慧的走红,实在是一连串偶然因素聚合而成的一次偶然事件。幸运地出生于“90后”、成长于“00后”,高度开放的中国社会,给了傅园慧快乐成长的自由空间。而父母及教练、队友对她的呵护乃至“纵容”,更让她的个性生长变得格外旺盛和恣肆。或许更重要的是,即如西方媒体所言,由于中国社会对于体育意义的看法发生了改变,人们对奥运的关注,从对金牌数量的执著,更多地转向运动项目本身,及运动员在运动项目中所感受到的激昂和快乐。恰在此时,一个比所有运动员更阳光、更快乐的傅园慧出现在大家面前,简直没有理由不得到大家的喜爱。最后,如果不是身处这个移动互联全面覆盖了人们生活的时代,傅园慧的“表情包”可能只会在电视屏幕上一闪即过,却不可能在数以亿计的手机之间不断复制、扩散。

她就这么红了,看似毫无征兆的突如其来,其实是机缘汇聚的水到渠成。

事实上,中国代表团的金牌数远远少于往届,本届奥运的奖牌数,也少于往届。但无论传统媒体抑或网上舆论,几乎没有对运动员提出任何责难或攻击,而两个本“该”得金却双双失守的跳水运动员的“领奖台上的求婚”,却在网上收到无数真诚的祝福。对比1988年汉城奥运会李宁失去金牌之后收到的绳子和刀子,中国公众对金牌和体育意义的理解,对运动员的宽容和信任,悄然发生着巨大的变化。

当然,通过张斌对傅园慧的采访,我们也得以见到这个快乐姑娘的认真的一面。“我更希望能做一个真正的职业运动员,而不是因为这些东西就火了,我也并不想当网红。”如此严肃的表态,似乎很难和她那些夸张的表情包相匹配,但这确实是她的心声,也是支撑她取得优异成绩的内在动力。“真正的职业运动员”很可能越来越成为中国运动员的普遍追求和自我定位,并成为支撑中国体育未来发展的动力。

其实,傅园慧就是一名运动员,她职业运动员的自我定位是明确而精准的。从更大、更广的范围来看,当社会舆论对金牌的期许真的不再那么强烈时,以往围绕金牌战略而存在的一些东西,就可能出现某种松动和改变调整的空间。

无论如何,傅园慧的表情包,已经注定成为本届奥运会最大的亮点之一。而傅园慧于无意间引爆的话题,还将持续引发更多的关注和讨论。

篇13：我最喜欢的歌曲范文

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说起歌曲，可能很多人都要谈起流行歌曲。但是，这些流行歌曲能告诉我们什么呢？它能带给我们什么启发呢？

大家听过《雷锋，我们的战友》吗？它让我们掀起了“学习雷锋”的热潮，也洋溢着人民群众向雷锋学习，誓作共产主义新人的崇高意愿以及由此而焕发出的昂扬意气。

有人说：“学雷锋有什么意义呢？不就是帮帮忙吗？”予人玫瑰，手有余香。给予别人温暖，让更多的笑声在耳边响起„„

《雷锋，我们的战友》是1964年八一电影制片厂出品的故事片《雷锋》的主题歌。雷锋没有黄继光那样舍生堵枪眼的英雄行为，没有董存瑞那样托着炸药包高喊“为了新中国前进”的豪言壮举，雷锋的英雄精神表现在日常生活中，“伟大寓于平凡”这才是雷锋崇高精神的特质。歌曲由衷地抒发了对英雄雷锋的热爱与敬仰。歌曲舒展宽广的旋律与昂然挺进的动势水乳交融，既突出了歌曲雄壮豪迈的性格，又有力地表现出歌曲亲切的气质。

篇14：我喜欢书作文[范文模版]

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我喜欢书作文，希望能够帮助到大家。

我喜欢书作文1

书自古以来被人们称为“人类进步的阶梯”，“人类文明的长生果”……那么，我和书之间的故事又会怎么样的呢？

这一天，又是让我们轻松的双休日，我和姐姐来到了图书馆。在一排排花花绿绿的书里，《斗罗大陆》这本书吸引了我。

我慢慢地蹲在书柜旁，看了许久，但免费看书，只能一个小时。一个小时的阅读不足以让我吸收里面的内容，心想：我只要买回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗罗大陆》要是17元，还差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐说了，但没有用，她自己也要买。我依依不舍地把书放回了书架，垂头丧气地回了家。

周末又来临了，这次我带足钱，准备去买那本《斗罗大陆》。来到书店，我急切地寻找，找了许久，都没有找到。突然看到前面的桌子上放着一本《斗罗大陆》，我连忙跑去，在我快要拿到书的那一瞬间。有一个人走过来，拿走了那本《斗罗大陆》。

我只好空手回到家，只见桌子上摆了一本《斗罗大陆》。我问：“妈妈，这本《斗罗大陆》从哪里来的？”妈妈说：“你姐姐告诉我，你很喜欢看这本书，所以我就帮你买回来了。”我拿起书，高高兴兴地走进自己的房间。过了一会儿，妈妈叫我出来吃饭，连叫了好几次，我才出去吃。饭菜早凉了。

书是我们的挚友，也是一位良师。

我喜欢书作文2

在我的生活中，有许多温馨而惬意的事，我最喜欢的还是读书，在休闲时，最自在的莫过于一边喝茶，一边躺在摇椅上阅读书籍了。

书房的书柜里，有成千上万本书。许多有趣的书我都已经全部阅读完了。而有一本书，我已经爱不释手地读了又读，读了又再读，这一本书就是冰心奶奶所著的书《小桔灯》。

冰心奶奶原名谢婉莹，是非常有学问的女作家。她的许多作品都与孩子有关。她一直保持着一颗童心，她所写的文章都富有童趣。给予孩子们对未来的希望和向往，赞扬儿童的天真浪漫是她所有作品都想表达的初衷。这一本《小桔灯》就是她去郊外拜访朋友时所写下的一个小故事。

故事的主要内容是这样的，冰心在郊外拜访她的朋友时，看见了一个小女孩在给医院打电话。她家里的妈妈病了，冰心带着自己在街边买的桔子探望小女孩。小女孩用桔子做成了小桔灯给冰心提着回到山下去。冰心十分地感动，写下了这一个小故事。

这本书是由很多个创意出奇的小故事组成的，而“小桔灯”这个故事最为感人和出名，所以书名叫《小桔灯》。

冰心的写作十分优美，以平淡的手法，不加烘托。不会给人有虚构编织，或喜剧上的冲突性的感觉。又能给我带来生活乐趣的体验。所以我喜欢这本书。我将这本书推荐给大家。

我喜欢书作文3

我最喜欢读的一本书是希腊伊索写的《伊索寓言》，这是一部寓言故事集，它通过简短的寓言故事让我明白了许多道理。其中，我印象最深刻的是《蚂蚁和鸽子》的故事，下面我来简单地讲一下：

一只很渴的蚂蚁到河边喝水时不小心被水冲走了，在它快要溺死时，有一只鸽子看见了，便摘下一片叶子放在河中，蚂蚁爬上叶子，安全地漂浮到岸上。不久以后，来了一个捕鸟人，他在树下安置了有胶水的枝条，想捉住树枝上的鸽子。蚂蚁知道了他的计划，就在鸽子快靠近那枝条时，突然去叮捕鸟人的脚，捕鸟人忍不住动了一下，鸽子发现后飞走了。这个故事告诉我们好心终能得好报。因此我们要善待身边的一切事物。

这本书里还有好多的故事都让我受益匪浅。比如《聪明的乌鸦》的`故事使我明白了有志者事竟成；《狐狸和豹》的故事则使我明白了心灵美重于外表美；而《龟兔赛跑》的故事又使我明白了虚心使人进步，骄傲使人落后……

这真是一本“小故事大智慧、小寓言大启发”的好书，我最喜欢读这本书了，你们想读吗？

我喜欢书作文4

一个不说话的老师，如何能教学生事情？讲授自己所学，学生不懂的也必须一字一句慢慢的教导，如果只是比手画脚，那学生会懂老师的明白吗？但是有个不说话的老师，一直在我们身边，没有了它，连老师也不会教了，它就是“书”。

有些书，需要我们细心的研读，细细体会书里所诉说的道理和知识，不说话的老师，潜移默化的让我们明白一篇又一篇的课文在表达的是什么，或是编者想要告诉世人的事。有些是文言文，有些则是一堆算式，不同的表达方式，给我们的知识也就包罗万象了。

它是可以是课本，也可以是工具书，更可以是一个又一个凄美的故事，有时加上了画图，不仅让小朋友能浅显易懂，而这些故事里，往往都有更多要教小朋友做人处世的道理，它是薄薄的故事书。

而用许多奇幻、爱情、神话的题材，让他们能发挥成无数个篇章，发扬光大，生动的描绘出场景，还有人物内心的感受，虽然故事很长，看起来很厚，却往往看完第一页，就舍不得放下它，或许小说，更扣人心弦。

我喜欢任何一种书，只要是好看的，我就不挑食，故事书领悟的大道理，我会作为警惕；课本教导我的知识，我会想要记得滚瓜烂熟；而小说，我总会想再三咀嚼，一次又一次体会身历其境的感受。

我喜欢书，它总能带我到另一个世界，而在看书的同时，我也常常会把耳朵关起来，沉浸在自己的世界里，书不说话，却将自己所拥有的知识，倾囊相授。

我喜欢书作文5

“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话，是著名作家海明威在《老人与海》里说的。《老人与海》是我最喜欢的一本书，告诉人们要有永不言败、宁折不弯的精神。

这本书主要讲了一个老人常年独自在海上打渔的生活。有一次他遇到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身的解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全部吃光了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

我很佩服老人这种永不言败，面对困难毫不退缩的精神，而我正缺少这种精神与挑战困难的勇气。记得有一次，我在家做数学练习题，由于辅导书是小姨从外地带回的，一些题型并不熟悉，遇到难题就一跃而过了。

这是，爸爸看见了，让我仔细读题，一遍读不懂再读一遍，直到读懂。在那时，我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？

我下定决心，一定要迎难而上，把这些难题攻克。渐渐的，我喜欢上了做练习题，这也是对我学习的一种挑战和锻炼。无论学习还是工作，都需要这种精神。

在今后的学习中，会有许许多多的困难与挫折等着我们，只有像那位老人那样尽自己最大的努力克服困难，遇到困难锲而不舍、永不言败才能闯过这些暗礁险滩，战胜困难这只拦路虎，创造美好的明天。

我喜欢书作文6

以前，我认为小说没什么好看的，但是最近新出了一本小说《神印王座》后，我才知道小说有多么好看，我喜欢的一本书作文。

这本书讲人和魔数十年的斗争，然而一个人打破这场战争，那人就是——龙皓晨，龙皓晨不畏困难从10岁就开始修炼。最后与魔族皇者展开战斗。读到了这里我仿佛看到了龙皓晨手摘日月星辰与魔族皇者展开战斗。

龙皓晨和魔族皇者战斗了两天两夜，他击退了魔族皇者，但自己也为此死去了，小学生作文《我喜欢的一本书作文》。读完了这本书，我产生了疑问，龙皓晨是胜利者还是失败者?他成功鸡腿魔族皇者，他是胜利者。但又想一想，带着伤，又死了，也确实算不上是胜利者。“胜利”一词在这本书中意义非凡，带着这样的疑问。我又重新读了一遍《神印王座》。

这一次，我是和龙皓晨一起去对抗魔族皇者的。面对着疼痛、死亡、魔龙，我抑制不住内心的恐惧，多次向困难妥协了。可是，龙皓晨始终没有向魔族皇者妥协。它勇敢的坚持着，最后凭借着自己坚强的意志战胜了魔族，保卫了人类的家园。在通往理想的道路上，龙皓晨追求过，也奋斗过，怎能说他是失败者?他不但胜利了，还是大英雄。

龙皓晨让我懂得，人的身体是脆弱的，但人的精神却硬过钢铁。

我喜欢书作文7

上一个星期，我到万象作文辅导班学作文，老师给我们发了一本书，名字叫《撒哈拉和会飞的草帽》，我可喜欢这本书了。

我记得是农历八月十六日，我和爸爸、妈妈、姐姐到姥姥家串亲戚。吃过中午饭，表哥去玩电脑，由于想看书，我没有去玩电脑。我把汽车上的钥匙拿了过来，坐在车里看起了《撒哈拉和会飞的草帽》。我一下子翻到了《奇迹国》那一集，亟不可待地看了起来。故事里面很有趣，讲述了一只长颈鹿和一只老鹰结婚了，生下了一个孩子叫“闪”，长得很奇怪。它长着一个鹿头，两个大翅膀，飞得可快了，如一阵风。故事很有意思，我越看越想看。

我喜欢这本书，发书后的第三天，我看的就只剩两集了。晚上，妈妈让我睡觉，我不想睡，还想继续看。我灵机一动说：“我要方便。”于是，拿着书到院内借着灯光看了好大一会儿。我觉得光线太暗了，就到我的屋子里，打开小灯看。看了几十分钟，为防止妈妈发现，我就在被窝里看。

我把书带到学校看，吸引了不少同学，都问我在哪儿买的，还有的同学要借我的书看。

我喜欢《撒哈拉和会飞的草帽》，它使我学到很多课外知识，而且在有趣的故事中得到了乐趣。不过，大家可不要像我一样，在光线暗的地方看，否则，就会变成“小四眼儿”。

我喜欢书作文8

一天，我和妈妈去书市买书，有一本，书一下就吸引了我，《百科全书》这本书封面很漂亮，白色的塑皮面上画着很多自然世界中的物体，有大象、袋鼠、昆虫、树叶、菊花、卫星、火箭；反面画着蛇、老鹰、汽车、飞机等等。“20元，好便宜啊！妈妈我要买这本书！”“行，多少钱？”“20。”“给你钱。”妈妈痛快的答应了。

这本书的内容分为宇宙科学、地球科学、生物科学等，内容涉及到天文、地理、物理、化学各个区域。这本书具有儿童情趣，每一页都印着彩色的插图，画着漂亮的图画，让人很好理解，叫人想看，爱看。在看书的同时，读者不知不觉就能把知识给牢牢地记住了。这本书还帮了我不少忙呢！有一回，我对邻居家的小朋友们说：“其实地球中的软体动物有五万多种呢。”他们谁也不相信，说我吹牛。回家后，我在书柜里找这方面的资料，终于在《百科全书》这本书上找到了关于生物界的一篇。我拿去给小朋友们看，证实了我的说法，他们都夸我知识丰富。还有一回，我在一书上看到了“银晕”这个词，不知道是怎么回事，就打开《百科全书》寻找答案在第13页就找到了这个答案。原来，银晕是银河系隆起的球状部分，有一层非常薄而高温的气体，大多数球状星团都分布其中。

《百科全书》丰富了我的知识，开阔了我的视野，帮助我更好地学习，真是我的“良师益友”。

我喜欢书作文9

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这一句话说的没错，因为书籍能让我们有更广阔的视野，可以学到更多的知识。下面我来向你推荐一本我最喜欢的书。

我喜欢的书有很多，如《三国演义》、《伊索寓言》、《水浒传》、《西游记》、《论语》等等，可是我最喜欢当属杨红樱的《笑猫日记》了。

《笑猫日记》是四川省作家协会副主席杨红樱的作品，杨红樱曾经做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。《笑猫日记》是一部系列性的作品，有《一头灵魂出窍的猪》、《保姆狗的阴谋》、《蓝色的兔耳朵草》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《那个黑的下午》等。

其中我最喜欢看的是《那个黑的下午》。这部书主要讲述了20乘船年5月12日下午2点28分，一场震惊世界的大地震——汶川大地震的故事，作者把地震后的感人场面通过自己的构思展现在我们的面前。身为搜救犬的公爵从废墟中救出三十七个幸存者，黑骑士也救出了二十几人，让那个黑色的下午充满了温暖，使之永远定格在我的记忆中。

杨红樱的作品从严冬写到金秋，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如伴你成长的“心情宝典”，相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道，相信你会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……

我喜欢杨红樱的作品，感谢她创作的一个又一个的经典。我想它能温暖我的童年，点亮我的童心。

我喜欢书作文10

每个人都有自己喜欢的书。而我就有我自己喜欢的书，这是我这几天刚在姐姐的书桌上发现，这本书想必大家都知道，大盗贼一共有三本，第一本的书名是会唱歌的咖啡磨，第二本是奇幻水晶球，而第三本是危险的沼泽地，你们有没有看过，那就让我给你们讲讲吧！

我先从第一本开始，会唱歌的咖啡磨，刚开始讲的是卡卡斯佩尔的奶奶坐在板凳上，而被大盗贼看见了，大盗贼走了上去，大盗贼看见了卡斯特尔的奶奶有一个咖啡磨，而且还会唱歌，大盗贼就很想要，就抢了卡斯佩尔奶奶的咖啡磨，卡斯佩尔的奶奶却晕了过去。然后经过警察的帮助，把大盗贼给抓住了。

第二本是奇幻水晶球。刚开始的时候，大盗贼就穿着警察的服装，找到了卡斯佩尔的奶奶，奶奶为了感谢警察，就请他吃了饭，而奶奶不知道的是那是大盗贼假扮的，结果大盗贼吃完东西，就绑架了奶奶。因为大盗贼骗了警察，还把警察用绳子绑住，拿上警察的制服，逃走了。而奶奶又找到了被绑着的警察，并且给他松了绑。经过警察和奶奶的努力，终于把大盗贼给拿下了。

第三本危险的沼泽地，这本书让我懂得了很多道理，因为大盗贼一改邪归正，而且帮警察做事，做做坏事，也应该有停止的一次。就像大盗贼一样只要坚持放弃做坏事，人们都会原谅他的。