感悟人生的经典励志格言

感悟人生的经典励志格言（共12篇）

篇1：感悟人生的经典励志格言

佛学人生格言

1、想编织未来的美梦，现在正是时候。

2、一切无心无住着，世出世法莫不皆尔。

3、若无‘是非’挂心头，便是人间好时节。

4、菩萨以正觉为习惯，众生却以烦恼为习惯。

5、我观是南阎浮提众生，举心动念无不是罪。

6、修行要有耐性，要能甘于淡泊，乐于寂寞。

7、乐天知命，无喜无忧，妙性朗然，其乐难述。

8、诸余罪中，杀业最重;诸功德中，放生第一。

9、天上天下，唯我独尊，自观自在，守本真心。

10、能忍之人，事事称心;善嗔之人，时时地狱。

11、甩掉你的假面具，你就能享受到自然的喜悦。

12、有田不种，必无收成;有钱不用，必空积聚。

13、物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

14、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

15、前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。

人生感悟经典格言

1. 年少时和在乎的人分开，嘴上总免不了抱怨和撂狠话，才能让自己走的死心，不后悔。等后来有了一点点年纪，懂得了好聚好散，各安其名的道理，便开始悔恨当初的恶言相向。人大概就是这样吧，年轻的时候总喜欢把不舍放心里，把狠话撂嘴上，等后来懂得了包容和理解，却又遇不到几个可以放在心里的人了。

2. 如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断;如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中;如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累;如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都不容易啊。

3. 我们常常仰望，每每比较，仰望身边的众人，比较四周的他人。于仰望中我们感到了卑微，于比较中我们感到了差距。因为，仰望时，看到的总是别人的幸福，他人的美好;比较中，感叹的总是自己的不幸，人生的失意。其实，不要去仰望，也不要去比较，仰望不如努力奋斗，比较不如将事情做好。

4. 瞧不上一个人最好的方式就是闭嘴不提，而不是用恶毒的词语贬损以彰显自己的品味和存在感。前者让你节约更多时间去发现更好的东西，后者只会让你和令自己不爽的事物“狗咬狗”再打一架。评价一个人最好的方式是说事实，而不是用情绪。“说事实”你评价的是别人，“用情绪”别人评价的反而是你。

5. 如果想过得快乐，就应把生活跟目标联系在一起，而不是纠结在某个人或某些事上，学会在每一天里找到快乐，去感知微小的愉悦。我们常常是：看不到希望，放弃;对自己没信心，放弃;还有其他选择，放弃;付出代价太大，放弃。放弃是如此容易，可以有很多的理由，可坚持只有一个理由，我想要。

6. 生活从来就不会一蹴而就，也没有永远的安稳，艰难坎坷总会接踵而来，在过去、现在，以及未来。但是你需要的是保持努力，保持坦然，因为，那些艰难的日子，终将会离你而去。

7. 所谓人生，无非是一个不断丧失的过程。对你人生很宝贵的东西会一个接一个，像梳子豁了齿一样从手中滑落。取而代之落入你手中的，全是些不值一提的伪劣品。体能、希望、理想，信念和意义或是所爱的人，一样接着一样从你身旁悄然消逝，连找个代替的东西都不容易。

8. 每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路;每当困惑的时候，那就停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路;每当放弃的时候，那就停下脚步，作出艰难的取舍，振奋精神再上路。

9. 一个人不必要多强大，只希望不管经历过多少不平，有过多少挫折，你都能舒展着眉头过日子，内心丰盛安宁，性格澄澈豁达。偶尔矫情却不矫揉造作，毒舌却不尖酸刻薄，不怨天尤人，不苦大仇深。对每个人真诚，对每件事热忱，相信这世上的一切都会慢慢好起来。

10. 一个老板再难，也不会轻言放弃，而一个员工做得不顺就想逃走，一对夫妻再吵再大矛盾，也不会轻易离婚，而一对情侣常为一些很小的事就分开了。说到底，你在一件事，一段关系上的投入多少，决定你能承受多大的压力，能坚守多长时间，伟大都是熬出来的，因为普通人承受不了的委屈你得承受。

经典人生语录

1. 以美好的心，欣赏周遭的事物;以真诚的心，对待每一个人;以负责的心，做好份内的事;以谦虚的心，检讨自己的错误;以不变的心，坚持正确的理念;以宽阔的心，包容对不起你的人;以感恩的心，感谢所拥有的;以平常的心，接受已发生的事实;以放下的心，面对最难的割舍。

2. 人生最大的魅力，是有一颗阳光的心态，岁月匆匆，容颜易老，浮华终是云烟，得失不过一念之间，只要心态平衡，不斤斤计较，来去随缘，便不受万象牵绊。快乐只是一种感觉，一种心灵的体验，与物质和环境并无太大关系。做自己喜欢做的事，爱自己能爱的人，走自己该走的路，其他的，交给命运。笑看风云，坦荡心灵，放松自我，坚强自信，淡泊名利，宁静致远。

3. 年轻的我们，总是想着如何通往成功，如何为自己的梦想拼搏。因此，总是会轻易忽略身边的那些关心与帮助，也总以为有美好的未来在等着我们，我们的眼睛总盯在不可知的远方，而忽略了、忘记了就在手中、就在身边的幸福，就像一个急于赶路的人，无心欣赏身边的美景一样。

4. 一个人的愿望和他所得到的结果并不成正比;社会上每个人都应当适合自己周边的生活环境。否则，哪怕他再文明，都会被淘汰;适者生存。如果我们不懂得好好地体会现下生命中的每一分感动，很快地，眼前的快乐与幸福将会离我们远去。

5. 年纪小的时候，总是不尊重别人的喜欢，心想你自己非要喜欢我关我什么事。到别人的好也不屑一顾的拒绝，觉得自己高冷又酷。后来懂得，你可以不接受别人的喜欢，但一定要尊重。这个世界上会发自内心喜欢你的人并不多，伤害一个少一个。

6. 走得累时，莫要太哀叹，要知道经受了劳累，才知道坚强与珍惜;心存美好，则无可恼之事;心存善良，则无可恨之人;心若简单，世间纷扰皆成空。做好人，身正心安魂梦稳;行善事，天知地鉴鬼神钦。你若不疑，人间不寒。你若不离，世界不远。你若不恨，苍天有暖。你若不语，四海升平。

7. 能够在这个世界上独领风骚的人，必定是专心致志于一事的人。伟大的人从不把精力浪费在自我不擅长的领域中，也不愚蠢地分散自我的专长。其实，这个伟大的秘密一向摆在我的眼前，只是我的眼睛看不到它。

8. 人生的起跑处，我们都差不多，没有背景，没有世故，只有无边的梦想;我们要走的路很长，过程很艰辛，于是我们学会了圆滑，学会了逃避，很多人在仓皇奔跑之中，把梦想弄丢了，只捡到了平凡、平淡、平庸。梦想是不能丢的，你决心走哪条路，想成为哪种人，坚守的时间越长，你才能走得越远。

9. 爱拼才会赢，这是一种自信。别人可以替你做事，但不能替你感受。天助自助者，成功者自救。很多时候，我们的命运，在前世就已经注定，没有办法改变，比如我们的性格，我们今生遇见的人，伤害你的，就是上辈子你欠了他的，被你伤害的，上辈子欠了你的。谁爱谁，谁欠谁。

10. 一个人最大的勇敢，不是打败、征服别人。而是打败、征服自己的意气。一个人在言辞激昂的时候，能截然打住;在意气慷慨的时候，能翕然收住;笑是一生，哭是一生。我们倒不如每天给自己一个希望，每天给自己一份快乐的心情，坦然豁达地面对人生给我们的一切困难与挫折。

11. 请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。

篇2：感悟人生的经典励志格言

1. 忍耐不是为了让你不去处理这件事情，而是为了避免在情绪失控的情况下，干出什么让自己丢脸的事情。以后你就会知道，生活中真的没有几件事情是值得我们搭上礼貌，教养，人品和格局的。

2. 做人要有自己的脾气，适当放高姿态，所谓温柔，不过是看用在谁身上。

3. 错了路，要记得回头;爱错了人，要懂得放手。人心都是相对的，以真换真;感情都是相互的，用心暖心。要走的人留不住，装睡的人叫不醒，不喜欢你的人感动不了。只是一起走过一段路而已，何必把怀念弄的比经过还长。

4. 有人问，如果看不到确定的未来，还要不要付出?我只能说，并不是每一种付出都是在追寻结果。有时，在付出的路上，能够收获的是，清楚地看到了，自己想要的或者不想要的，这又何尝不是一种宝贵的结果。命运会厚待温柔多情的人，好过冷漠的一颗心。

5. 与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

6. 努力的意义是什么?是为了看到更大的世界。是为了可以有自由选择人生的机会。是为了以后可以不向讨厌的人低头。是为了能够在自己喜欢的人出现的时候，不至于自卑得抬不起头，而是充满自信，理直气壮地说出那句话：“我知道你很好，但是我也不差。”

7. 人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁。如果缺少体谅，不能理解，没有谦让，日子就会越过越烦恼。事，不能做得太绝，绝了，难以进退;情，不能陷得太深，深了，难以自拔;利，不能看得太重，重了，难以明志;人，不能做得太假，假了，难以交心。

8. 学会安慰自己，生活就是磨练，风雨后还会看到彩虹的。

9. 我们要做的，和岁月较量，和时间奔跑，在卑微中活出精彩，在短暂中寻求永恒。

10. 当你的成长速度跟不上客户时，合作就出现问题; 当你成长速度跟不上市场时，公司就出现问题; 解决任何问题的核心就是：学习+成长+改变。

11. 凡事不以恶意揣度别人，不以私利给他人添堵，不妄自菲薄，也不诋毁他人，这是对自己最基本的要求 。

12. 不是每个人都能成为， 自己想要的样子， 但每个人，都可以努力， 成为自己想要的样子。 相信自己， 你能作茧自缚，就能破茧成蝶。

13. 用宁静的心来领悟，用平常的心去生活;用包容的心来善待，用感恩的心去工作。

14. 也许别人给得了你安慰，也给的了劝慰告诫，却永远不知道你心底是多么的万箭穿心。所以不论有多少的委屈，多么的难受， 记得最终能治愈自己的还是自己。

15. 借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。时光偷走的，永远都是我们眼皮底下看不见的珍贵。活着，就要善待自己，别跑到别人的生命里当插曲。每一天都是在选择与放弃之间成长。

16. 知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时?

感悟人生句子

1. 人生中，大多数的痛苦不是别人给你造成的，而是自己跟自己过不去。外界射向你的暗箭，它就是我们经常遇到的困难和挫折，往往打不垮你;如果箭是自己射向自己，它就是因困难和挫折而产生的负面情绪，往往是致命性的。不与自己对抗，你就会更强大;只要自己不心随境转，外界任何压力都不能压倒你。

2. 别太为难自己，有些人，不值得你掏心掏肺;有些事，无须铭刻于记忆。别等到无能为力，才选择顺其自然;莫因为心无所恃，才被迫随遇而安。有些人与事，是你必须要路过的驿站，好坏、成败、聚散、爱恨，都无所谓，它只是帮你尝遍人生百味，阅尽世间百态，看淡世事冷暖。所有的经历，都是催熟的良药。

3. 以美好的心，欣赏周遭的事物;以真诚的心，对待每一个人;以负责的心，做好份内的事;以谦虚的心，检讨自己的错误;以不变的心，坚持正确的理念;以宽阔的心，包容对不起你的人;以感恩的心，感谢所拥有的;以平常的心，接受已发生的事实;以放下的心，面对最难的割舍。?

4. 人的一生机遇总是有的，如果把握不住，不要怨天忧人，原因只是自己不够优秀;不要把时间当垃圾处理，唯有珍惜光阴，才能提升生命的质量;两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点;如果错了，那就停止，如果得不到，那就放弃;赶路并非越快越好，把握正确的方向最重要。早安!

5. 你有你的苦，他有他的烦，我有我的累，没有谁的心永远平静如水。每个人有每个人的生活难题;每个人有每个人的心情纠结;每个人有每个人的人生答案，没必要效仿别人。每个人心中，都有一页纸，章章节节，写满自己的无奈;每个人心中，都有一块地，角角落落，撒满欲望的种子。

6. 一个小方块很简单，积木很复杂;一条路很简单，迷宫很复杂;一个人的世界很简单，人群很复杂。世间一切复杂都是由简单拼凑起来的，人生因复杂而痛苦。回到简单，人生就可以解脱。心灵的宁静，屏蔽了一切不想要的干扰，让我们可以呆在简单的世界里。人，因简单而快乐。

7. 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了!

8. 每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，也不一定是比别人幸运。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获一个更好的自己。新的一天，早安!

9. 我们的人生，有一个是华丽短暂的梦，一个是残酷漫长的现实。有些人无谓失去，有些爱无谓永远，不管你是自己决定在你的人生的某个码头上岸，还是不小心的被你的命运扔在了某个码头，你也就只能是向前走，看看是不是有意外的惊喜等着你，或者意外的荆棘。否则你将一无所得。

篇3：感悟经典, 浸润人生

一、精选内容, 循序建构, 有效诵读。

国学经典虽然流韵悠长, 语言简练, 极具概括性, 但在白话文通行的今天, 它却以晦涩难懂的语言、特定的历史背景、远离现实的旧章典俗, 一直是教学的难点。我校根据“思想教育标准”、“难度系数标准”进行选择建构。

1.精选内容, 形成教材系列

校本课程开发初期, 我校组织课题组教师广泛收集资料, 大量阅读经典, 制定校本课程开发纲要, 在选择符合思想教育性标准的经典中, 按照难度系数对其进行第二次筛选。选择难度符合或稍高于儿童认知发展的经典内容, 构建国学经典诵读教程。在实施中不断对内容修改、扩充, 经过六年的时间, 形成教材系列。具体内容分为古典诗词和古文经典。

中国古典诗词的韵律、节奏、文字兼美。诵读古诗词不仅能提供文学滋养, 而且融合在诗词中的智慧、风骨、胸怀、操守都是少年儿童陶冶情操、建构人生信念的重要资源。我们根据《语文课程标准》推荐的优秀古诗词篇目结合《唐诗三百首》《宋词三百首》按难易程度推荐各年级诵读。引导学生诵读经典文本是校本课程的主要内容。我们按校本课程开发纲要的标准, 分年段、目标明确、悉心研究、严格筛选。遵循由易到难、由浅入深、螺旋上升的思路设置不同梯度的教学内容, 实施整体性教学。

2.循序建构, 分段推进

国学经典对于今天的儿童少年是陌生的知识。为有效推进经典诵读, 我们采取循序建构、分段推进的策略。经典诵读初期, 我们在全校开展“诵读弟子规宏扬真善美”。《弟子规》是启蒙养正、教育孺子、敦伦尽份的最佳读物。三字一句, 节奏感强, 朗朗上口。在此基础上增加《三字经》节选和《笠翁对韵》, 为学生继续诵读打基础。经过两年的实践, 总结推进。第二阶段, 组织三到六年级学生诵读《朱子家训》、《论语》、《孟子》节选。《论语》是部充满智慧的典籍。古人云:半部论语可以治天下。引导学生在诵读中体悟先贤的智慧, 积淀经典名言, 提高品德修养。第三阶段, 组织五六年级学生诵读《大学》、《中庸》以及诵读励志古文。诵读《大学》、《中庸》, 明志修身。“自天子以至庶人壹是皆以修身为本”。修身的目的:齐家、治国、平天下。

3.构建模式, 有效诵读

我校在诵读课堂教学中强调:“诵读化”。诵读是学习文言文、古诗词的好方法。是培养语感、学习语言的重要途径。在国学经典诵读教学的过程中, 应注意教师的指导。不仅要读准字音, 读通文句, 读出节奏、韵律、情调, 还要仔细品味文章的语言, 深入作品的意境, 获得美的享受。

国学经典诵读课堂教学重视学生的朗读, 强调积累, 但形式不拘一格。教学中力求做到:隅教于乐, 知识生活化, 道理浅显化。以经典诵读为途径, 以教育教学活动为载体, 传承国学精华, 提高学生综合素质。

二、完整领悟, 古为今用, 引导践行。

我们充分利用诵读课的优势和学生诵读兴趣, 在诵读中渗透思想教育, 促进学校德育工作的深入开展。习近平主席:“研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场, 坚持古为今用, 去粗取精, 去伪存真, 因势利导, 使其在新的时代条件下发挥积极作用。”

1.增强意识, 完整领悟

作为优秀文化载体的国学经典蕴含着深厚的人文思想, 包含着丰富的道德资源, 闪烁着智慧的光芒。国学经典诵读的有效开展首先要引导师生热爱经典, 增强意识, 同时要增强教师自身的国学功底和文化修养。校本课程伊始, 我校组织全体师生倾听有关国学经典诵读的专家讲座, 观看经典诵读的竞赛视频。为提高国学功底, 我校为教师提供经典书籍, 在业务学习中组织教师交流学习心得。

2.学思结合, 古为今用

“学而不思则罔, 思而不学则殆”我校充分利用经典诵读的优势和学生对诵读的浓厚兴趣。把经典诵读与品德教育相结合, 既有效地加强了德育的实效性, 又强化了诵读课程的生命力。

3.注重实效, 引导践行

在国学经典诵读中, 我们坚持把传统美德教育与学生的身心发展相一致, 知、情、意、行相统一, 我校在引导诵读《弟子规》时, 结合诵读内容, 制定本校的“小学生一日行为规范”, 引导学生建立规范意识, 践行规范。

三、阅读拓展, 活动深化, 环境熏染。

1.延伸文本, 拓展阅读

“虽有佳肴, 弗食, 不知其旨也, 虽有至道, 弗学, 不知其善也。”几年来, 我校以国学经典诵读为契机, 注重培养学生广泛的阅读兴趣, 大力倡导“多读书, 读好书, 好读书”。我们同省内孔子学院联系, 获得与经典诵读有关的书籍, 同时开放学校图书室, 各班级建立图书角, 为学生提供课外阅读书籍目录。每天定时阅读, 把校外阅读同校内阅读相结合。为促进学生阅读兴趣, 我校定期组织中高年级学生“与经典同行, 以圣贤为友”读书汇报会;组织各年级学生进行中华美德故事演讲比赛。

2.营造氛围, 浸润经典

为推进国学经典诵读, 我校将有关经典内容的图像、书法、经典佳句名言张贴在学校的宣传栏和走廊的展板中, 让更多学生接触经典, 感受经典的熏陶。充分利用红领巾广播站, 营造氛围。每天定时播放古典乐曲, 以《春江花月夜》、《高山流水》等风格明郎、愉快的国乐, 为学生晨读、午读的引导音乐, 营造平和、幽远、古朴的书香氛围。每周三开设“国学经典诵读”栏目, 利用国学经典诵读机进行经典诵读示范, 赏析经典古诗词, 交流经典诵读体会。同时, 利用校内视频网络, 定时播放《中华五千年美德故事》动画片。以此引领全校师生走进国学经典的美妙世界。

3.展示成果, 活动深化

在有效开展诵读国学经典的基础上, 我校还重视经典诵读与其他课程、活动的结合渗透。经典诵读与品生、品社相结合, 增强课程的时效性。

篇4：感悟经典，浸润人生

【关键词】循序建构；有效诵读；学思结合；注重实效

中华民族在五千年的文明历程中积淀了许多优秀的文化资源，这些流行不衰的资源蕴含着大量的伦理道德、礼仪风俗、人文历史。我校利用少年儿童的记忆黄金期，有选择地引导他们诵读一些国学经典，借由先哲的风范熏习我们的少年，引用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童。“少成若天性，习惯成自然”，日积月累，为孩子们奠定一生融入社会、生活幸福、事业大成的基础。

一、精选内容，循序建构，有效诵读。

国学经典虽然流韵悠长，语言简练，极具概括性，但在白话文通行的今天，它却以晦涩难懂的语言、特定的历史背景、远离现实的旧章典俗，一直是教学的难点。我校根据“思想教育标准”、“难度系数标准”进行选择建构。

1.精选内容，形成教材系列

校本课程开发初期，我校组织课题组教师广泛收集资料，大量阅读经典，制定校本课程开发纲要，在选择符合思想教育性标准的经典中，按照难度系数对其进行第二次筛选。选择难度符合或稍高于儿童认知发展的经典内容，构建国学经典诵读教程。在实施中不断对内容修改、扩充，经过六年的时间，形成教材系列。具体内容分为古典诗词和古文经典。

中国古典诗词的韵律、节奏、文字兼美。诵读古诗词不仅能提供文学滋养，而且融合在诗词中的智慧、风骨、胸怀、操守都是少年儿童陶冶情操、建构人生信念的重要资源。我们根据《语文课程标准》推荐的优秀古诗词篇目结合《唐诗三百首》《宋词三百首》 按难易程度推荐各年级诵读。引导学生诵读经典文本是校本课程的主要内容。我们按校本课程开发纲要的标准，分年段、目标明确、悉心研究、严格筛选。遵循由易到难、由浅入深、螺旋上升的思路设置不同梯度的教学内容，实施整体性教学。

2.循序建构，分段推进

国学经典对于今天的儿童少年是陌生的知识。为有效推进经典诵读，我们采取循序建构、分段推进的策略。经典诵读初期，我们在全校开展“诵读弟子规宏扬真善美”。《弟子规》是启蒙养正、教育孺子、敦伦尽份的最佳读物。三字一句，节奏感强，朗朗上口。在此基础上增加《三字经》节选和《笠翁对韵》，为学生继续诵读打基础。经过两年的实践，总结推进。第二阶段，组织三到六年级学生诵读《朱子家训》、《论语》、《孟子》节选。《论语》是部充满智慧的典籍。古人云：半部论语可以治天下。引导学生在诵读中体悟先贤的智慧，积淀经典名言，提高品德修养。第三阶段，组织五六年级学生诵读《大学》、《中庸》以及诵读励志古文。诵读《大学》、《中庸》，明志修身。“自天子以至庶人壹是皆以修身为本”。修身的目的：齐家、治国、平天下。

3.构建模式，有效诵读

我校在诵读课堂教学中强调：“诵读化”。诵读是学习文言文、古诗词的好方法。是培养语感、学习语言的重要途径。在国学经典诵读教学的过程中，应注意教师的指导。不仅要读准字音，读通文句，读出节奏、韵律、情调，还要仔细品味文章的语言，深入作品的意境，获得美的享受。

国学经典诵读课堂教学重视学生的朗读，强调积累，但形式不拘一格。教学中力求做到：隅教于乐，知识生活化，道理浅显化。以经典诵读为途径，以教育教学活动为载体，传承国学精华，提高学生综合素质。

二、完整领悟，古为今用，引导践行。

我们充分利用诵读课的优势和学生诵读兴趣，在诵读中渗透思想教育，促进学校德育工作的深入开展。习近平主席：“研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，使其在新的时代条件下发挥积极作用。”

1.增强意识，完整领悟

作为优秀文化载体的国学经典蕴含着深厚的人文思想，包含着丰富的道德资源，闪烁着智慧的光芒。国学经典诵读的有效开展首先要引导师生热爱经典，增强意识，同时要增强教师自身的国学功底和文化修养。校本课程伊始，我校组织全体师生倾听有关国学经典诵读的专家讲座，观看经典诵读的竞赛视频。为提高国学功底，我校为教师提供经典书籍，在业务学习中组织教师交流学习心得。

2.学思结合，古为今用

“学而不思则罔，思而不学则殆”我校充分利用经典诵读的优势和学生对诵读的浓厚兴趣。把经典诵读与品德教育相结合，既有效地加强了德育的实效性，又强化了诵读课程的生命力。

3.注重实效，引导践行

在国学经典诵读中，我们坚持把传统美德教育与学生的身心发展相一致，知、情、意、行相统一，我校在引导诵读《弟子规》时，结合诵读内容，制定本校的“小学生一日行为规范”，引导学生建立规范意识，践行规范。

三、阅读拓展，活动深化，环境熏染。

1.延伸文本，拓展阅读

“虽有佳肴，弗食，不知其旨也，虽有至道，弗学，不知其善也。”几年来，我校以国学经典诵读为契机，注重培养学生广泛的阅读兴趣，大力倡导“多读书，读好书，好读书”。我们同省内孔子学院联系，获得与经典诵读有关的书籍，同时开放学校图书室，各班级建立图书角，为学生提供课外阅读书籍目录。每天定时阅读，把校外阅读同校内阅读相结合。为促进学生阅读兴趣，我校定期组织中高年级学生“与经典同行，以圣贤为友”读书汇报会；组织各年级学生进行中华美德故事演讲比赛。

2.营造氛围，浸润经典

为推进国学经典诵读，我校将有关经典内容的图像、书法、经典佳句名言张贴在学校的宣传栏和走廊的展板中，让更多学生接触经典，感受经典的熏陶。充分利用红领巾广播站，营造氛围。每天定时播放古典乐曲，以《春江花月夜》、《高山流水》等风格明郎、愉快的国乐，为学生晨读、午读的引导音乐，营造平和、幽远、古朴的书香氛围。每周三开设“国学经典诵读”栏目，利用国学经典诵读机进行经典诵读示范，赏析经典古诗词，交流经典诵读体会。同时，利用校内视频网络，定时播放《中华五千年美德故事》动画片。以此引领全校师生走进国学经典的美妙世界。

3.展示成果，活动深化

在有效开展诵读国学经典的基础上，我校还重视经典诵读与其他课程、活动的结合渗透。经典诵读与品生、品社相结合，增强课程的时效性。

实践证明，润物无声的经典诵读是提升学生品性、修养的有效途径。经过几年的国学经典诵读实践，老师和学生家长欣喜的发现，孩子们从文化素养到精神气质都发生了巨大的变化。国学经典诵读促进了学生的身心健康，人格优化；发展了学生的记忆力；提高了学生的语文素养：丰富了学校的文化内涵。同时，也提升了教师的国学素养。

篇5：感悟人生的经典励志格言

1、有时候，最适合你的人，恰恰是你最没有想到的人。

2、只有困难才能使人显出自己的本色。

3、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

4、畏惧自己将受苦的人，已经在为本人所惧怕的事而受苦。

5、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

6、什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

7、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。

8、苦难是成功的阶梯，需要是迈出勇敢的脚步。

9、他仍然相当的残酷，一个充满了苦难和不安的仗势欺人的人但是他拥有爱并且忠诚的表示出那种爱，并且最终为此献出生命。

10、没有什么比忙忙碌碌更容易，没有什么比事半功倍更困难。

11、被克服的困难就是胜利的契机。

12、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。

13、极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。

14、我一直在思考一个问题，那就是我是否对得起我所经历的那些苦难。

15、我坚信任何困难都难不倒英雄的中国人民。

16、你若想颠覆天下，我便血染江山，让你俯瞰山河，纵使独战千军万马，我亦不悔。

17、无论如何困难，不可求人怜悯。

18、困难是一个严厉的导师，和我们角力的人可增强我们筋肌，并磨练我们的技巧。我们的对手是我们的帮助者。

19、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

20、困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。

21、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

22、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。

23、艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。

24、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。

25、苦难是成功途中的考验。懦弱的人必然在苦难之下被淘汰，只有坚强的人才会走完自己认真想的路程。

26、一直以为不经苦难也能体验苦难者的感受，知道苦难者的感受是未经体验的体验者感受不到的。

27、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。

28、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。

29、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。

30、我有一条命，我愿意努力工作，拼命赚钱，要让这个世界的一切苦难和艰涩，从此再也没有办法伤害到她。

31、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

32、你若想云游四海，我便素衣温雅，陪你天荒地老，纵使顷刻风云变幻，我亦不悔。

33、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。

34、痛苦是上帝要万物付出的代价。

35、患难可以试验一个人的品格;非常的境遇方可显出非常的气节;命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人，才能够处之泰然。

36、我们每一个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。

37、从来不懂流泪之人的悲伤，大多是未经历苦难罢了，这世上只有少数在苦难里开花微笑了。

38、劳动一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。

39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

篇6：人生励志感悟格言

2) 不要难过，你看，一棵树就从来不哭。

3) 我愿有你，别无他求。

4) “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。

5) 带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。

6) 对，我的人生，既然选择了，我就是爬也要把它爬完。我需要奋斗的东西，很多，我需要学习的东西，很多。我的奋斗，很小，但对每一个人来说，却是在校的学生人人都想要的。我现在的奋斗是我要在中考的时候，考上自己理想的高中，贵阳一中。它，是我的目标。

7) 人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。

8) 人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。

9) 人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧;人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途;人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗!

10) 让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!

11) 只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。

12) 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

13) 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

14) 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

15) 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

16) 独处，是一种非常重要的能力。一个人如若畏惧独处讨厌寂寞稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动，那至少能证明其精神力量还很薄弱。

17) 爱是一种最极端的状态，生活总能继续下去，它或是毁掉爱，或是被爱毁掉。

18) 走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活必不会抛弃你，命运必不会舍弃你!

19) 或许，真正的成功就是按照自己喜欢的方式，去度过人生。

篇7：人生励志格言感悟

2) 骑骥一跃不能十步，驽马十驾亦能不舍。

3) 相信自己，你能行!

4) 这不是偶然的失误，是必然的结果。

5) 不吃饭则饥，不读书则愚。

6) 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

7) 不问的人永远和愚昧在一起。

8) 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

9) 人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。

10) 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

11) 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

12) 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

13) 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

14) 和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

15) 学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

16) 学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

17) 低调，取舍间，必有得失。

18) 不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

19) 可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。

篇8：品味经典 感悟人生

【关键词】综合实践；经典诗歌；阅读；信息化

自古以来，中国就是一个诗歌的国度。古往今来，流传着多少优秀诗歌。但传统语文教学下的诗歌阅读往往侧重于内容、情感的讲解分析，而忽略了学生个体对于诗歌的感悟。一味机械的要求背诵、默写诗歌等学习方式挫伤了学生学习诗歌的兴趣，从而错失主动接触优美诗歌的机会。本次语文综合实践活动旨在重新激发学生主动学习诗歌的兴趣，体会诗歌所蕴含的丰富情感和人生意义。通过活动，让学生进一步认识青春，认识青年应背负的责任，培养积极的人生态度。此外，综合实践活动也给学生提供了很大的自由发挥空间，让他们的创新意识和能力得到培养。

本次活动目的在于通过有指导的阅读活动，让学生获得诗词积累，提升文化品味；使学生能够自主活动，以多种方式交流展示阅读体会，关注生活热爱生活，获得审美体验。

一、活动方案

（一） 准备阶段：（为期一月）

1. 自由阅读。

首先确定本次阅读的范围：中外诗歌的经典之作。主题围绕青年壮志与责任、理想、青春以及情感。让学生自由通过多种途径搜集诗歌，其中有组织学生去学校图书馆和利用网络查找阅读相关资料。让学生按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、分类。欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，了解诗人，体会诗人在此诗中的感情。

此项活动时间较长，因为学生平时专门阅读诗歌的机会非常少，所以特意给足时间，希望学生能多积累，多品读。中间安排两次组织性阅读，一次是组织集体上图书馆查找资料，一次是组织集体到机房进行网络阅读，保证阅读的针对性和有效性。

2. 分组探究、交流、准备成果阶段。

（1）将学生分成四大组，每组根据一个主题（青春、理想、壮志、情感任选一）范围列出经典诗篇再集体确定1～2篇相对应主题的诗文作为本组重点推荐篇目，说明推荐理由，可以用各种形式进行展示，如诗歌的讲解、朗诵、表演、改编、绘画等。

（2）每组根据已经学过的诗歌，根据内容改编成一个微剧，进行表演。

（3）每个小组结合老师的意见和组内讨论，推选出本小组的推荐人。

（4）每个小组在老师的指导下，利用信息化手段，制作背景画、PPT、音乐等。

（5）每个小组通过“荔枝电台”这一平台创建属于本小组的电台，把本小组认为值得推荐的诗歌、美文由本组学生录制上传，并把电台推广，由大家自由收听、点评。

在这个过程中，分组是比较慎重的。组长的人选由班级集体推出，所推之人需要具备一定的组织协调、沟通、领导能力。组员和组长采用双向选择，一般要包含好、中、差三个层次和男女两个层面的学生，因为在学生能力差别大的小组内更有利于学生更深入和多样化的思考，能给出并接受更多的理解。

各组确定主题后，组长要分配给每个组员明确的任务，通过承担互补或互联的任务，使成员间形成积极的相互依赖的合作关系。

（二）课堂展示（一节课）

1.导入：主持人用富有诗意的语言宣布活动开始，介绍前期准备工作和活动程序，营造积极浓郁、诗意盎然的气氛。播放一组平日学习诗歌的照片，展示前段时间学生们在实践活动中认真学习的情况。

2.微剧表演：各小组展示自行编排的微剧，并请其他小组成员来竞猜剧本所展示的原诗。

四首表演诗作分别为《七步诗》、《静女》、《琵琶行》、《雨霖铃 寒蝉凄切》。

该环节主要是让学生加入自己创意，把诗歌背后的故事、展现的场景、蕴含的情感生动再现。既加深了对诗歌的理解，也锻炼了他们的表演能力。

3. 各小组围绕四个主题分别进行展示。

第一组展示主题：青春。推荐诗篇：席慕蓉《青春》。并小组合唱《同桌的你》。

有人说“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”青春展现的是无尽的希望，是一场永不落幕的大戏。正处在青春年少的学生们，对这一主题特别敏感。所选择的诗篇和附加的歌曲，切合主题，让正青春的他们和已过青春的老师，都深有感触。

第二组展示主题：理想。推荐诗篇：海子《面朝大海春暖花开》，《相信未来》。

青春岁月总是充满奇迹，有无数的可能，无数的希望，年轻人心中大大小小的梦，在生活的每一个角落弥漫芬芳。因为理想，所以成长；因为理想，所以坚持。第二组的同学在《面朝大海 春暖花开》的朗诵声中展开了该组的展示，重点推荐了食指的《相信未来》，在介绍作者坎坷的一生后，由学生配乐深情朗诵了此诗。

第三组展示主题：青年壮志。推荐诗篇：毛泽东《沁园春 长沙》。并配以书法表演。

该组同学从齐诵《少年中国说》导入，推荐重点诗篇——毛泽东的《沁园春 长沙》。在讲解此诗的同时，一名学生进行书法表演。最后，配之以《英雄的黎明》这样一个雄浑的背景音乐，带动全班同学加入到朗诵此诗的队伍中，再现了少年壮志的澎湃激情。该组的展示，让人充分感受到，二十岁的豪情壮志，有着对自己未来与生命的责任。

第四组展示主题：幸福。推荐诗篇：《你是人间的四月天》。并配以讲述此诗背后的故事。

一年中最好的时节，是四月；一生中最好的年华，是春天。到处都是欣欣向荣的喜悦和幸福，所以该组同学推荐了林徽因的《你是人间的四月天》，讲述了诗人“像一个春天的童话般幸福而浪漫”的情感生活。最后，用一组温暖的画面，配以音乐，深情朗诵此诗。

4.主持人小结，最后在主持人带动下，全班一起诵读孟郊的《劝学》。

《劝学》的选择，是教师的建议。希望学生在青年时期能抓紧学习，充实自我，才会有更好的未来。

5.总结点评

（1）由各个小组对本小组的活动准备过程作一简短小结，谈谈其中的感受和收获。

（2）由大家自由点评各个小组的表现。

（3）由教师点评本次活动中的亮点与需努力的地方。

（4）最后根据四小组的现场表现和建立的电台情况，分别评出最受欢迎电台，“诗意君”、“诗意组”。

此环节可以锻炼学生的口头表达能力，让学生有反思和回顾的空间，并学会倾听他人的意见，提升自己的鉴赏能力。

6.作业布置

二、活动调控

在活动准备阶段中，教师将四大主题告之学生，要求学生在主题范围内由选择地阅读诗歌；组织学生去图书馆和机房，查阅、搜集资料；而活动内容所涉及的具体篇目选择、音频、PPT等资料的准备，尽量由学生自主完成。

活动中，老师退居幕后，主要是解决活动中的突发问题，激发学生参与的积极性和自信心，并作为评委，对各小组表现进行客观评价。

三、活动反思

语文综合实践活动旨在帮助学生更好地认识生活、感悟生活、学会生活的能力。本次活动结合了中国文化中的精粹——诗歌这一形式，让学生感受美和力量，重温诗歌的魅力；把诗歌朗诵与音乐、表演、书法等艺术融合，提高了学生的艺术修养。

以小组合作的方式进行学习，在进行诗歌选择时，以组内讨论为主，很大程度上加深了他们对一些诗歌的理解，培养了学生自主讨论、合作探究的习惯。

活动中，充分利用信息化教学资源进行探究性学习，开发活动资源，充分利用学校图书馆、文学网站、尤其是诗歌网站等教学资源进行探究性学习，培养学生信息检索、识别和运用的能力。在开放式学习中，提高了学生运用信息技术的能力。要求学生创建电台，则引发了学生极大的兴趣，打造出了风格各异彰显特性的电台，并且一直在持续当中。

篇9：精辟的人生励志格言感悟大全

此生惟愿，潇潇洒洒，浅浅含笑，安恬一朵生命花开，静候懂得。

早上跟自己说：我愿更快地开解自己，减少不快乐和执着的时间，增加满足和自在的感觉。我愿自己增加正向的思想和心理，分配更多时间给身边我爱爱我的人，不再只活在自己的世界里。

有些事情我们必须放弃，才有精力迎接更美好的生活。

给时光一份浅浅的回眸，给心灵一份淡淡的安暖;芬芳过往，岁月静好。

我做事用不着所有人都点头，我活着就是让讨厌我的人越来越不爽。---送给此时烦恼的你。昨天越来越多，明天越来越少，这就是人生。

你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，这是忍让。你做了件我不同意的事，我觉得你这么做必然有自己的原因，站对方立场想想，这是包容。忍让终会碰到导火索，包容能使大家走更远。

清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。

一个成功者都是作了大量的牺牲、让步和妥协的。你对自己的个性在妥协，对自己的欲望在妥协，你不能什么东西都由着自己。一个人进入享乐状态，享受人生很容易，创造、付出、牺牲才是难的。因为难，我们要学会约束，把有限的精力孤注一掷。我想一个人一辈子，只能做好一件事。---麦家。

青春和时光都会凋零，只有住在心里的那一朵花能够永远地灿烂下去。你今天的努力，是幸运的伏笔。当下的付出，是明日的花开。如果你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。---陈平原。

人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。奈何一个人随着年龄增长，梦想便不复轻盈。他开始用双手掂量生活，更看重果实而非花朵。幸福是一种心理状态。它不流于表面，而是存于你的内心。

篇10：感悟人生的经典励志格言

1、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。

2、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

3、如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。

4、我不知道将来会去何处但我知道我已经在路上。

5、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

6、我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

7、失去只是一种姿势，得到并不等同于幸福。

8、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

9、年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。

10、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

11、不要沉沦，在任何环境中你都可以选择奋起。

12、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

13、不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

14、爱什么人，照顾他、保护他、给他自在，才是真正高雅的爱。

15、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

16、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。

17、抱最大的盼望，为最大的尽力，做最坏的盘算。

18、剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

19、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。

20、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。

21、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

22、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。

23、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

24、在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。

25、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

26、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

27、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。

28、要学会新东西，要不断进步，就必须放低自己的姿势。

29、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

30、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。

31、希望是引导人成功的信仰。如果没了希望，便一事无成。

32、可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。

33、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

34、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。

35、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

36、母亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。

37、记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。

38、通向梦想的路上的确有一道高墙，但它只阻挡不够热爱的人。

39、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

40、江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。

41、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。

42、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。

43、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。

44、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

45、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

46、我坚守自己的信念，沉默而顽强地走自己认为应该走的路。

47、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。

48、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

49、再坚持一会，人的一生中会遇到很多意想不到的困难，只要再坚持一会，咬紧牙关，再坚持那么一会，胜利就属于我们!再坚持一会!我们就会笑到最后!

50、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。

51、信仰是辉煌的光，照遍周围也引导着人自身。

52、你总要去坚持一次!即使全世界都告诉你，那是错的。

53、人们常说：“自信是事业成功的保障。”这句话很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定会成功。天底下所有的问题就可以迎刃而解。

54、坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉;坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。

55、切记不要用别人的缺点惩罚自己，你觉得自己付出了，就应该得到。谁都知道感情不是等价交换的，人与人的处事原则也是千差万别的。

56、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

57、没有正确的目标就不会成功，没有错误的目标就不会失败。

58、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。

59、经常听说男人味女人味，你知道男人味是一种什么味道，女人味又是一种什么味道吗?男人味就是豁达勇敢，女人味就是温柔体贴。

60、对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病机会一样。

61、彩虹总在风雨后，人生之路没有平坦的大路等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。

62、自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信。

63、信心是希望的火种，往往在你摸索的黑夜里，照亮前程的路。

64、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。

65、什么叫信念?经历过冷嘲热讽人情冷漠三番四次的跌倒打击几乎绝望的境地且还咬牙前行，那才叫信念!

66、岁以前长的不漂亮，不是自己的过错。岁以后不漂亮，就是自己的错!

67、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

68、朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。

69、自信让人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。

70、朝闻道，夕死可矣。

71、不要轻言放弃，否则对不起自己!

72、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

73、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

74、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。

75、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。

76、坚持，坚持!你我需要坚持。也只有坚持，才会让你我绽放青春。就像依米小花一样，在地下养精蓄锐年，就只出人头地天。所以，不禁问一句，坚持不是胜利么?

77、生命像玩牌，拿到好牌不一定会赢，要看别人怎么玩。

78、做对的事情比把事情做对重要。

79、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

篇11：人生励志格言以及感悟句子

一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。

已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。

永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。

这个世界上没有超人，有的人并不是天生就是优秀的商人。他们都是在经历了很多挫折之后，才学会了一些经营的诀窍。

世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意，而是你放手了，我却永远活在遗憾里，不能忘记。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

突然发觉自己好没用。你让我不开心我就不开心。你让我哭泣就哭泣。可你却总没让我笑过。

上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

失败时可以称为人生财富，成功时可以称为财富人生。

石头记告诉我们：凡是真的爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

我如果是白云，家人就是保护我的蓝天;我如果是一株绿树，朋友就是抚育我的土地;我们都离不了他们的呵护。

经历是体验、是积淀。没有经历就没有生存的质量和智慧。生命的真谛在经历中搜寻，人生的意义其中实现。

落叶很在乎自己的舞姿;流星很注重那最后一刻的光芒;我们更应该珍惜我们人生的全过程。

没有观众的音乐会，是为谁而奏没有观众的表演，还有什么继续下去的必要?

大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。

对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。

后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。

见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。

篇12：经典人生感悟格言

1、坚忍不拔的勇气是实现目标过程中不可缺少的条件。

2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——[德]第斯多惠

3、任难任之事，要有力而无气；处难处之人，要有知而无言。老不足叹，可叹是老而虚生：死不足悲，可悲是死而无补。——吕坤

4、痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是最伟大的事业；在于把每一滴血都消耗光才能钻进黄土堆里；在于能成为宇宙间的一股力量，而不只是一块自私自利的行尸走肉，成天价埋怨世界没能用全副注意来叫他过得更快活些。——萧伯纳

5、真理，或许不是用伪装，而是通过明显的道路；不是用刀剑，而是靠赤手空拳才能够找到。——[匈牙利]米克沙特

6、在生活中我对自己的要求是：要自尊、自爱、自重、自信、但不能缺乏自谦，而这些必须建立在自爱的基础上。

7、音乐对我来说是很重要的，它既是一种娱乐，又是文化修养的一个主要成分。[法]萨特引自《萨特研究》

8、有知识而无爱，有爱而无知识，皆不能产生一种善良的生活。生活是一种充满快乐和希望的冒险的活动，这种活动是基于建设的愿望，而非保持自己的所有财产或是获取他人的财产的欲望。植物借栽培而生育，人类借教育而成人。——罗索

9、要教育人民，有三件东西是必要的：第一学校，第二学校，第三还是学校。

10、用最大的功力打进去，用最大的勇气打出来，是我早年有心变革中国画的座右铭。

11、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间，可谓”积土成山“。失弃一日甚易，欲得回已无途。生活于昨天的世界以及生活于明天的世界都是无用的，只有生活于今天的世界里，才是着实可贵的。所以我们应看清现今的世界，参加进去。休息并不是浪费生命，它能够让你在清醒的时候做更多清醒、有效率的事。——卡耐基

12、你听说过得到胜利是很好的，是么？我告诉你失败也很好，打败仗者跟打胜仗者具有同样的精神。[美]惠特曼《自己之歌》，《草叶集》第52页。

13、对年轻人来说，朋友是提醒他们不犯错误的谋士；对老年人来说，朋友是补充他们衰竭的体力、照顾他们生活困难的助手；对成年人来说，朋友是辅佐他们完成宏伟事业的臂膀。——亚里士多德

14、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友，谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。——[尼日利亚]哈吉·阿布假卡·伊芒

15、犹豫就是可怕的敌人，因为它将窃去你的宝贵时间，导致你失去成功的机会，最终成为它的奴隶。

16、善离了真，不免以恶为善；离了美，不免见善而不能行。蔡元培《蔡元培美育论集》

17、事莫明于有效，论莫定于有证。——王克

18、要想从地狱爬上天堂，最牢固的梯子是：脚踏实地，努力奋斗。

19、书是未来发给你的请柬。

20、时间就是一切。——拿破仑

21、现代人最大的缺点是对自己的职业缺乏爱心。——[法国]罗丹

22、语言的准确性，是优良风格的基础。一亚里士多德

23、眼泪的大门是永远也关不上的。（犹太）

24、赞扬对高贵者是鼓励，对平庸者则是追逐的目标。——查·科尔顿

25、没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。——[前苏联]马卡连柯

26、不热爱自己祖国的人，也不会尊重自己的灵魂。

27、想知道朋友如何对待自己，就想想自己是如何对待朋友的。

28、尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。——[古罗马]贺拉斯

29、艺术始于自我的表现，且终于自我的表现。——夏目漱石

30、所谓教养，是认识世俗所指的、所想的那些最佳的东西。——阿诺德

31、父母对子女的情，远胜于子女对父母之情。——吉田松

32、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。——[法国]拉罗什夫科

33、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——[俄国]契诃夫

34、我们社会的腐败需要的是阳光和空气，不是关门或关窗。——白朗宁夫人

35、假如我永远活着，我的心脏必将永远和祖国的脉搏一起跳动。

36、青年人应该敢想敢做，但是敢想不能盲目的幻想，敢做不能是无目的乱做。

37、自由是这样的东西，不给予别人你自己也无法得到。一怀特

38、时间对于谁都是奔着走的。

39、在我感情的天平上，祖国的分量永远最重！

40、重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道很多很多，但却不了解有用的价值。

41、一时的成就以多年的失败为代价而取得。——勃朗宁

42、做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的.幸福。

43、人，其实从出生那一天起就开始走向死亡，即使是这样，我还是不断地追求、向往。

44、滴水之恩，当以涌泉相报。

45、我们要追求那真实的功业，要追求对宇宙人生更深远的了解，要追求永远超过狭小生活圈子之外的更有用的东西。——罗兰

46、痒有时比痛还难受，恨往往比爱更容易。 ——人生悖论

47、成功常常取决于能否坚持。坚持的长度与强度决定成功的高度。

48、我们是在为自己打工，我们是自己的未来”设计师“！

49、情者，可以贯金石动鬼神。——黄宗羲

50、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。

51、天将降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤，空乏其身！

52、带着梦想寻找，带着热情寻找，带着成熟寻找……面对青春，撒一把汗水，挺起胸膛走过驿站——前面又是一片明朗的天。

53、梦想就像一个指南针，指引你前进的方向；梦想就像远方的一座灯塔，照亮你前进的道路；梦想就像一艘航船，迎风破浪，驶向胜利的彼岸。

54、快乐最利于健康。 爱迪生

55、微小的我不知道我的微小，还是勇敢的怀揣着美丽的梦。梦那雪峰上的晚霞，梦那庭院后开的花，梦那瓷杯中最后一口茶。

56、我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

57、你怕疼，可以退后，但不要让自己无路可退；你怕累，可以休息，但不要让自己停滞不前。人如逆水行舟，不进则退，我们需要勇气需要自信去闯开青春的道路，别怜悯，别伤感，一切都会过去的，就像过去伤感的我们。凡事都有缘起缘灭，强求不得。人生如过客，欢欢喜喜的来，高高兴兴的走。

58、没有等出来的美好，只有拼出来的幸福。

59、人生在世最可贵的事情不是失去和得不到，而是已经得到东西不懂得珍惜

60、人生低谷，需要学会坚守。人生有潮起，就有潮落。潮起时，要学会低调；潮落时，要学会坚守。坚守道德的底线，坚守情感的底线，坚守事业的底线。坚守是为了来日重获新生。没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要能坚守住最后的”阵地“，人生就有”反攻"的机会。坚守，是人生最悲壮的坚强。

61、让未来的你，感谢今日的你所付出的努力。

62、只有经过风雨的洗礼，生命才要美丽，才更能显示出它的宝贵而华美的价值。

63、你已经进入一个充满困境的世界，在这里唯一没有麻烦的地方就只有坟墓。——亨利·沃德·比彻

64、工具论也好，文化论也好，都不能忘记语文既是交往的工具，又是文化载体，同时还是民族文化传统的结晶。——顾明远

65、马云语：最优秀的模式往往是最简单的东西。

66、马云语：永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。

67、人生最大的痛苦莫过于：求生不得，求死不能。

68、其实人生有点命中注定，有种力量在推着你。

69、为人要正直，做事重职责。

70、童年就像是时间火车的车厢，直到火车驶向远方，就成了长大时对童年的追忆。童年就像是一段美好时光，而这，人生却只有一次，那是多么宝贵啊！童年就像是透明的水珠，当它到了哪个角落，就绝对不可能再还原。

71、无论前一天多么累，或是手指都破了，早上醒来看到花，就是幸福的一天。心中所有的小烦恼小悲伤，也就可以暂且拋开，学习活在当下的花香里，感恩每一朵为你微笑的鲜花，感恩每一段因缘。

72、没有一定的目标。智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就没有目标。

73、如果奇迹还没有出现，上帝给了你一次机会，叫你去创造一个。

74、都说，人生贵在坚持，可有些时候，人生还需学会放弃。因为放弃也是一把钥匙，可以打开人生的心灵之门。

75、生活中，每个人都能拥有自信，都可以把自己当做是成长的催化剂。在面对各种纷繁，一份良好的心态能帮助自己看清周围的一切，能让自己更潇洒的游弋在人情世故中。

76、希望改变命运的你，请付出与梦想相当的努力。

77、我们的青春眨眼就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月破坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺，如蚌中的沙，慢慢的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履螨跚的时候，还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程不是吗？

78、我们可以延续别人的成功或者失败，但无法拷贝他们成功前的坚韧执着，无法复制他们失败后的心路历程。人生需要一些刻骨铭心的经历，让我们成长、成熟。有些事，从结果上看我们输了，可从过程上看，我们却是赢了。失去一个机会，失误一次决定，失手一场比赛，都是我们无可比拟的财富。

79、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。 ——佚名

80、信念不值钱，但坚持下去会迅速升值。

81、那些恐惧、疑惑与焦虑的野稗一长出来，就要不断地把它们拔除扔掉。

82、任何限制我们能力的东西，我们称为命运。

83、先弄清问题，不要假设问题自寻烦恼。

84、人生一世间，忽若暮春草。 （汉）徐干格言

85、蓦然回首，半年又去。人生旅途，等等不一。有的坎坷，有的顺利；有的苦涩，有的甜蜜…是官是民，无不如此。

86、告诉孩子什么事情应该做是重要的，告诉他什么事情不能做甚至是更重要的。

87、一个懒惰的少年未来就是一个褴褛的老人。