形势与政策期末作业（共6篇）
篇1：形势与政策期末作业
为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜
党的十七大在我党历史上第一次郑重地鲜明地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜，并将其载入党章，强调中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。对此，可从以下三个方面来理解。
一、中国特色社会主义伟大旗帜是历史的选择、人民的选择
从19世纪40年代到20世纪初，中国人民就一直在为寻找救国富强道路而不懈探索和奋斗，结果都失败了，证明西方资本主义道路在中国行不通。直到中国共产党人找到了马克思主义，才实现了民族独立和人民解放，建立了新中国，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。党的十一届三中全会以来，我们党在深刻总结正反两方面历史经验和科学分析我国基本国情的基础上，提出走自己的路、建设中国特色社会主义。这既是我们党在新时期的理论主题，也是实践主题。经过改革开放29年来的发展，我国取得了举世瞩目的发展成就。实践证明，中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路，在马克思主义发展史上、在世界社会主义发展史上，在世界近代以来一切后兴大国崛起的历史上都是前所未有的，它是我们党领导人民把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合创造性地提出的科学理论和选择的正确道路，是实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的根本保证。
二、明确提出高举中国特色社会主义伟大旗帜是党的十七大的一个重要历史贡献
党的十七大把新时期29年来党的理论创新和实践发展相结合的全部伟大成果集中起来，把党经历的新考验、获得的新经验、引发的新觉醒集中起来，创造性地提出了中国特色社会主义伟大旗帜并深刻揭示了其科学内涵。一是首次对改革开放新时期形成的正确道路进行了科学界定，明确阐述了中国特色社会主义道路的科学内涵，并强调在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。二是首次对改革开放新时期党的理论创新成果进行了科学整合，明确提出了中国特色社会主义理论体系，并强调在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。三是首次明确提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，并强调这是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。
三、中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
这是新时期29年来客观的历史结论，也是发展中国特色社会主义的根本保证。我们说中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜，最根本的是因为实践已经证明并将继续证明：在中国特色社会主义伟大旗帜指引下，社会主义的振兴与中华民族的振兴能够紧紧地联结在一起，中华民族必将在中国特色社会主义的基础上再造辉煌，社会主义必将在中华民族伟大复兴的进程中再造辉煌，而这一切，又将成为维护和促进世界和平与发展的重大积极因素和坚定力量。我们说中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，最根本的是因为实践已经证明并将继续证明中国特色社会主义代表了中国最广大人民的根本利益，符合党心民心，顺应时代潮流，具有强大的吸引力、凝聚力、感召力，是当代中华儿女同心同德、共创伟业的共同理想和政治基础。高举中国特色社会主义伟大旗帜，就能够在新的历史起点上最大限度地激发广大人民群众的发展热情和创造活力，万众一心，开拓奋进，为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。
谈谈当代大学生加强廉洁修养的重要意义
作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击，举个我们或多或少都有感受的例子吧：某大学在每个暑期都有组织学生去企业实习，去丰富一下阅历，让他们有锻贪污腐败炼自身的机会。而且每次去的人都是经过层层筛选的，但有一次校领导把筛选人这个权力下放到一个学生干部手中。这个学生干部不顾先前 “谁有能力就谁去”的选人原则，而是按照选手与自己关系的亲密程度选人。虽然表面上我们是有参与到其中，但是背后又搞暗箱操作，因为最后的人选都不是公认的可以去参加的选手，从而使得很多人都愤愤不平。这种现象我们并不少见，虽然我们在心里感到愤愤不平，但都会觉得社会就是很不公平的，也就不会长时间放在心上了。
从以上可见，加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾；其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降；另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性；同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。
如同早晨八九点钟的太阳的我们——大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待？我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。想想正在山区支教的人我们会更有动力的。2004年感动中国十大杰出人物——徐本禹，出身于一个贫穷的农民家庭，1999年考入华中农业大学农业经济专业，作为一个特困生，他得到了很多人的帮助。2003年他考取了华中农业大学硕士研究生，但他却放弃了深造的机会，毅然来到条件艰苦的贵州省大方县大水乡大石小学支教，他用他的行为告诉我们，生命也可以这样的有意义。如果说眼泪是一种财富，那徐本禹就是一个富有的人，他让许多人泪流满面。他从繁华的城市，走进大山深处。他用大学生稚嫩的肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛住了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光，但爱被期待着，徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感（近期大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点）、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越突出。最后，社会理想人格也为大学生廉洁修身提供了榜样示范，因为现阶段大学生推崇的是知识、文化、修养和财富兼备的理想人格。
大学生是社会主义事业的接班人，要成为国家的栋梁之才，廉洁修身非常重要，我们要培养公仆意识，不为私心移节；要提升忧患意识，不为懈怠误事；要增强参与意识，不为应付学习。
提升国家文化软实力的重要意义
1．文化软实力是民族凝聚力和创造力的重要源泉．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界、对生命的历史认知和现实感受．积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。古往今来．每一个伟大的民族都有自己博大精深的文化．每一个现代国家都把文化作为推动社会发展进步的重要力量．文化是凝聚民族精神的一条特殊纽带。深深熔铸在民族的血脉之中．始终是国家发展和民族振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。文化是引导社会进步的罗盘．是张扬真善美的旗帜。文化对思想解放起着引领作用。对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人的进步起着催化作用。哪里有文化，哪里就有文明的足迹。源远流长的中华文化．是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带．是实现民族复兴的重要标志和推动力量。当前，中国特色社会主义事业波澜壮阔．改革开放实践多姿多彩。只有把人民群众中蕴藏的文化创造热情和活力最大限度地激发出来、凝聚起来，不断提高全民文化素质．才能提升国家文化软实力，真正实现中华民族的伟大复兴．
2．文化软实力是综合国力竞争的重要因素。当今世界．文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国与国之间竞争的利器。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中贏得主动、占得先机。文化的巨大作用日益为世界各国所认识和重视，越来越多的国家千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。现在。美国、欧盟、El本、韩国、新加坡等，都是新一轮文化软实力博弈的积极推动者。文化产业在调整结构、扩大内需、增加就业、推动发展和应对国际金融危机中具有重要作用。中国要在新的国际竞争中立于不败之地．维护国家发展利益和文化安全，必须继续弘扬文化创造精神。发挥民族的文化创造力，努力形成与经济社会发展和国际地位相适应的文化优势。
3．文化软实力是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神需求的重要基础。文化是全面建设小康社会的重要目标．也是衡量社会文明程度和人民生活质量的显著标志。随着人民物质生活水平的不断提高，人们在精神文化方面的需求日趋旺盛。求知求乐求美的愿望更加强烈。殷实富足的小康生活。离不开文化的滋养和支撑。与人民群众的新期待相比，目前我国文化发展的整体水平还不高，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需求．只有大力发展文化事业和文化产业，让百姓享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能充分体现发展文化软实力这个硬道理．
为什么必须全面提高党的科学文化水平的建设
党的十八大报告强调全面提高党的建设科学化水平，并对８个方面的重大任务作出部署，这是科学发展观在党的建设中的全面贯彻和自觉运用，对新形势下加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，具有十分重要的意义。
新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。因此，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。
党的十八大报告提出了全面提高党的建设科学化水平的总体要求：全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这个总体要求，明确了当前加强和改进党的建设的关键，对全面提高党的建设科学化水平具有很强的现实针对性和指导性，可以从以下几个方面来理解和把握：一要增强忧患意识。全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地；只有居安思危、勇于进取，党才能始终走在时代前列。要常怀忧党之心、恪尽兴党之责，以更加奋发有为的精神状态推进党的建设。二要把握“一条主线”和“两个坚持”的方针。加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设是党的根本建设，“两个坚持”是保持马克思主义政党先进性和纯洁性的重要方针，要贯彻到党的建设的全过程和各方面。三要把握党的建设五位一体的总体布局。改革开放以来，我们党开创并不断推进党的建设新的伟大工程，形成了思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设的总体布局。这个党的建设五位一体的总体布局，是在党的建设伟大实践中不断完善和拓展的，既体现了党的建设一以贯之的成功经验，又体现了新的历史条件下与时俱进的时代要求。四要把握增强“四自能力”的新要求。中国共产党是一个勇于开展批评和自我批评、依靠自身力量修正错误的党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，是新形势下保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁的根本途径。五要把握建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的新任务。这是新形势下保持党的先进性和纯洁性的战略任务，也是把党建设成为坚强有力、人民拥护的马克思主义执政党的重要途径。
篇2：形势与政策期末作业
中国是世界上陆海邻国最多的国家。陆上邻国15个,从东到西依次是:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。海上邻国8个:日本、朝鲜、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚、越南。此外,还有一个特殊的“邻居”,那就是美国。邻国数目的众多使得我国周边承受巨大的安全压力。
国家安全形势的发展变化，归根结底取决于国家自身的实力；也取决于建立在国际政治经济格局的演变和调整。冷战后，国际政治经济格局发生了急剧变化。和平与发展仍然是当今时代的主题：和平问题没有解决，发展问题变得更加严重，南北差距愈来愈大。国际安全形势总体稳定的态势继续发展，但不稳定不确定因素也在不断增多，新挑战新威胁不断出现。当前，我国的发展已站在一个新的历史起点上。从国家安全形势上看，我国的和平发展道路既面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。只要工作做得好，那将是机遇大于挑战；否则，挑战会大于机遇。
我国周边安全环境中的不利因素
一、我国周边地理环境的复杂性。
二、是在我国与近邻国家之间，还存在着一些历史遗留下来的，未解决的边界问题。
三、是由于我国崛起带来的冲击。这一冲击既有物质的层面，也有心理的层面。
我国周边安全环境中的有利因素
一、国际社会普遍有一种预期，认为我国在未来不短的时期内，还会保持强劲的上升势头。
二、我国在周边地区逐渐增大的影响力
三、国际社会对我国战略意图的认知。
我国周边安全形势复杂。如果把中国周边地区从地理上大致分为东(东北亚和东南亚)、北(俄罗斯和蒙古两国)、西(中亚和南亚)三个部分来分析，我国当前的周边安全形势，总的可以概括为“东急、西重、北缓”。
1、形势严峻的东部-----比患增多，复杂多变。在我国东部周边，美中日俄和东盟五大战略力量既有合作又有分歧乃至冲突，并因此相互借重，大国关系的不稳定性在这一地区表现最为明显。这个地区存在着众多热点和敏感点，其解决难度之大和时间之长考验着政治家的意志和能力。
(1)紧张的东北亚格局对我国国家安全具有直接和重大影响东北亚地区历来是世界战略重地。著名学者罗伯特·A·斯卡拉皮诺认为，“在西洋--亚洲区域的各个地区之中，从决定当代国际基本趋向这一角度来说，东北亚在许多方面都是最为紧要的一个地区，……东北亚是检验和平共处各项原则的一个重要实验场，是战争与和平问题赋有特殊意义的一个地区。”在这个地区，汇聚了世界五大力量中心的四个，除欧盟外，美国、日本、俄罗斯与中国均在此有着重大的国家利益，存在着复杂的利害关系。
另外、朝鲜半岛问题是危及我国安全的重大隐患、日本右翼政治和战略走向也是中国周边值得警惕的不安全因素
(2)东南亚是我国安全利益的重要掣肘因素也是中国维护国家安全的南线屏障。
(3)台海问题是当前我国国家安全中的重中之重、台湾问题事关国家主权、安全、统一和发展的重大战略利益，不论是在亚太地区还是在大国关系中，都是我国安全战略地位受到削弱和牵制的关键因素。
2、地位重要的西部一一局势危机动荡，乱局呈长期化趋势。我国西南和西部边境安全在21世纪具有重要的战略地位。我国西部复杂的民族、宗教等社会因素，中亚极端民族宗教势力的影响，边界问题的存在，以及美国的欧亚战略，使我国西部边界安全形势严峻。维护西部安全的意义已不仅是领土主权的安全，而是具有地缘政治和经济意义的安全。
(1)动荡的中亚地区对我国西北少数民族地区的影响不容忽视中亚地区位于亚欧大陆板块的腹地，处于亚洲通往欧洲的要道上，古时的“丝绸之路”和今日的“欧亚大路桥”都在此处，而且因为有着丰富的能源资源，历来是各种政治力量竞相角逐的战略要地。
（2）南亚次大陆在地缘上与我国安全有密切关系。对我西部安全影响最大的因素则是印度。
3、相对缓和的北部一一平稳中存在一定变数。当前，相对于我国东部和西部周边局势来说，北部周边保持着相对平稳缓和的局面。中国与北邻俄罗斯共同致力建立新型伙伴关系，与蒙古也建立了友好关系，为营造共同安全，维护地区稳定奠定了基础，但局势仍存在变数。(1)与俄罗斯关系在稳步发展中有不稳定因素存在。俄罗斯是中国最大的邻国，两国的共同边界长达4300公里。从周边地缘安全来看，它始终是首要考虑的地缘因素之一。
(2)“蒙独”势力影响北部边疆安全，但是蒙古政经形势总体稳定。
三、对新世纪初我国周边安全战略的思考。
面对21世纪日益激烈的国际竞争和日益复杂的国际、国内环境，如何进一步改善我国的周边安全，为我国构建社会主义和谐社会营造一个稳定的周边安全环境，是一个重大战略课题。
篇3：形势与政策期末作业
一、高职院校形势与政策课程所处的特殊背景
(一) 高职院校形势与政策课程得不到领导的重视
形势与政策课程是思想政治教育课程与实践接轨的重点与关键, 理应得到高度的重视以及支持。然而, 就目前我国大部分高职院校的实践情况来看, 高职院校形势与政策课程并未得到领导的高度重视。很多高职院校的领导还是存在旧的思想观念, 认为形势与政策课程不过和其他思想政治教育课程一样, 只是例行公事的照本宣科, 只要给予适当的课时安排, 教师念念课本, 学生记记笔记就可以了。高职院校形势与政策课程得不到领导的重视成为了一种很难突破的现实背景和基础。
(二) 高职院校基础教学资源存在诸多限制
我国实施多级的人才培育教育体系。高职院校在诸多的人才培育模式中处于比较末端的地位, 其在基础教学资源方面根本无法和全日制的重点大学相媲美。无论是国家财政上的资金支持, 还是在教师资源、教育环境资源的培育建设方面, 高职院校均存在着很多限制和制肘[1]。形势与政策课程本身强调授课内容的丰富性、教学形式的多样性、学生参与面广泛性, 这样才能发挥出课程实效。而高职院校基础教学资源存在诸多限制, 根本无法保障对应的资源供给。此外, 高职院校的学生素质也限制了该课程效果的实现。因此高职院校形势与政策课程开展举步维艰。
二、新形势下高职院校形势与政策课教学现状调研的主要内容
(一) 高职院校形势与政策课程建设情况
作为课题的前期调研, 本阶段重点将针对目前高职院校形势与政策课程建设情况展开调研。目前我国的高职院校基本上都开展了形势与政策课程, 但是课程建设的层次却参差不齐。沿海、省属高职院校作为形势与政策课程开展的先行兵, 课程建设的基础普遍较为完善, 而内地、地方高职院校在形势与政策课程建设方面则存在较多的问题。根据统计数字显示, 目前我国的高职院校中仅20%的学校开展了较为多样化的实践教学, 超过30%的高职院校到目前为止从未涉及实践教学[2]。本次调研重点针对我省地方高职院校及尚未普及实践教学的部分学校在形势与政策课程建设方面显存问题开展调研和分析。
(二) 高职院校形势与政策课程现有教学模式
除了形势与政策课程建设情况外, 高职院校形势与政策课程现有教学模式也是本次前期调研开展关注的重点问题。从现状来看, 我省的大部分高职院校大部分针对形势与政策课程的实践教学方式十分简单, 教育的力度和深度相当浅薄, 无非局限在组织学生进行相关专题讨论, 撰写时事报告等层次, 没有深入的多样性实践基础, 也缺乏对课程的层次和多样化设置。在多媒体教学的基础普及以及“形势与政策”网站或网页方面, 还有很多高职院校并未做到[3]。整体来看, 高职院校形势与政策课程现有教学模式效果并不理想。本次调研重点针对目前形势与政策课程教学模式的现状展开更为细致和详细的调研分析。
(三) 高职院校形势与政策课程组织管理情况
高职院校形势与政策课程组织管理情况也是关系到课程整体效果推进的重要环节, 因此本次调研也将重点关注这一问题。从现状来看, 在形势与政策课程开展效果比较好的高职院校中, 虽然各部门的具体分工稍有差异, 但是基本上都已经建立了党委领导下的多部门参与协作的管理机制。然而大部分形势与政策课程开展效果比较差的高职院校, 其势与政策课程组织管理仍然存在着很多的苦难和不合理之处。本次调研将持续跟进尚未建立合理形势与政策课程组织管理机制的高职院校展开深入调研分析。
三、高职院校形势与政策课程亟待改革与创新的关键点
(一) “重理论轻实践”的观念限制了课程与时代发展接轨
当前, 我国的大部分高职院校“重理论轻实践”的观念仍然根深蒂固的存在。这种不合理的观念严重地制约了高职院校形势与政策课程与时代发展接轨的步伐。本课题的研究将重点抓住这一问题, 从改善与提升的角度探索如何实现时效性的改进。
(二) 大班大课的教学模式限制教学形式实践的创新
基于高职院校的资源基础现状, 我国的高职院校形势与政策课程依然普遍采取的是大班大课的教学模式, 这种固有的模式对于形势与政策课程教学实践模式的创新显然是很不利的。本课题的研究将重点抓住大班大课的教学模式限制教学形式实践的创新这一关键问题探索解决的模式。
(三) 课程教学内容与学生的参与衔接不畅
高职院校的形势与政策课程实效不突出其突出的关键体现在课程教学内容与学生的参与衔接不畅。本课题的研究将重点抓住造成这一问题的原因及其形成基础, 采取逐一攻克的分析模式, 从如何解决的视角上重点分析这一现实困境与问题, 争取为高职院校的形势与政策课程实效性的提升找到出路。
篇4：形势与政策课程教学探索与实践
关键词：形势与政策；思想政治教育；高校
中共中央宣传部和国家教育部在教社政[2004]13号文件中指出：“形式与政策课，主要是帮助大学生不断了解国内外重大时事及热点问题，认真学习党和国家的路线、方针、政策，帮助大学生全面正确地认识党和国家面临的形式和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，在高校大学生中1～4年级必须开设此课。”这说明形势与政策课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。因而加强形势与政策课程的教学研究，是广大高校思想政治教育工作者当前和今后一段时间需要深入思考和积极探索的问题。
一、形势与政策课程的教学现状
目前，全国各高等学校均开设了形势与政策课程，但由于该课程灵活性较强，没有具体的教学大纲和全国通用教材，因此，在教学和管理上存在很多问题，主要表现在以下几点：
首先，许多高校开设的形式与政策课并没有列入教学计划并安排学时，教学时间得不到保障。
其次，任课教师水平参差不齐。由于没有专门的形势与政策教师，所以许多高校的课由辅导员担任。许多辅导员很多年没有上课，没有经过正规的培训就直接上岗，师资情况令人担忧。
最后，教学形式呆板、单一。很多教师只是念文件、学精神，没有将形势与政策课的精髓与大学生这个活跃的群体结合起来，结果脱离学生的现实生活，得不到学生的认同。
二、形势与政策课程的特点
1.形势与政策课教学内容具有鲜明的政治性、政策性
形势与政策课着重于党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，着重于当前党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施的教育，着重于当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国对外政策以及世界重大事件与我国政府原则立场的教育，着重于马克思主义形势观和政策观的教育。这些内容都鲜明地体现了党的主张和国家意志，并具有浓厚的意识形态性，即具有鲜明的政治性和政策性。
2.形势与政策课教学内容具有强烈的动态性和时效性
形势是不断变化的，政策有时也在不断的调整，因此形势与政策课没有固定的教材，没有稳定的教学内容，这是它与理论课最大、最明显的区别所在。这门课程的教学内容紧跟时代，紧跟党和国家事业的发展步伐，集中反映当前党和国家（政府）工作重心和社会现实问题。一定时期的社会问题或我国对外关系问题、世界重大事件就是这一特定时期的形势与政策课教学内容，但随着时间的推移，这些问题和事件便逐步淡出人们的视线，原来的教学内容便被新的问题和事件所取代。
3.形势与政策课教学内容集中党的前沿理论，往往后来转化为理论课教学内容
一定时期党和国家的工作重心和政策的调整往往伴随党的有关理论的重大发展和创新，这时的形势与政策课内容便往往体现了这个时期最前沿的理论，从而弥补了理论课由于教材的相对稳定性而出现有关理论滞后的缺陷。实际上，形势与政策课教学内容往往成为理论课教学内容，是理论课教学内容变革的先导。
三、教学改革与创新是提高形势与政策教学效果的重要途径
1.改变教学观念
要想上好形势与政策课，首先思想上必须足够重视。形势与政策课紧密联系大学生的实际，紧扣社会主义现代化建设实践，密切关注国际风云变幻，把握时代脉搏，贴近大学生的心理需求，在大学生思想政治教育中具有其他课程无法替代的作用。我们应该理直气壮地将其摆在思想政治教育课程的重要位置甚至首要位置。只有观念得到了改变，认识得到了加强和重视，才能采取有效的方式方法及措施，取得理想的效果。
2.改革教学组织形式
目前，高校的形势与政策教学普遍用上大课、作报告的方式来进行，这拉远了教师与大学生的距离，使教学活动无法进行面对面的人际交流，缺乏情感的互动交流，教师也难以把握大学生的内心状态和心理需求，势必影响教学效果。因此，形势与政策的教学组织形式要由大课变小课，将作报告变为师生面对面的、零距离的相互讨论、交谈，在了解大学生个别心理特征的基础上，因材施教，以达到动之以情、晓之以理，使大学生在内心深处接受并形成正确的观念。
3.开展研讨，加强培训，努力提高教师素质
一是注重互动探究。教师应真正了解教育对象，密切关注学生思想实际，在教学中针对学生在一些重大形势与政策问题上存在的模糊认识和倾向性问题作正确引导。
二是加强培训。教师应与时俱进，努力拓展自身的知识面。形势与政策课教师除应具备一定的马克思主义理论水平之外，还应有相当广博的知识，能充分利用互联网等新的信息传播手段在第一时间了解国际国内的重大突发事件。学校要坚持把提高教师的思想素质、理论素质和教学能力作为形势与政策课程建设的重要环节来抓，坚持学历教育与培训相结合。
4.建立和完善形势政策课程的教学督查评估体系
目前，从中央到地方各级宣传、教育主管部门在形式上确实是足够重视形势与政策教学，并成立了相应机构对高校形势与政策教学的指导督查。然而到了各个高校时情况就不太乐观了，许多高校名义上也有相应的领导机构，有主要负责人主抓；实际上主要领导仅仅是挂名，从不过问，更谈不上为其解决实际问题，领导机构更是形同虚设。其实，形势与政策较之其他思想政治教育课程在教育大学生上是最为直接和行之有效的。我们应予以高度的重视，建立完整的教学督查评估体系，真正做到教学有人管、督查有人抓，在教学过程中出现问题有人、有机构进行协调解决，评估有完整的指标体系，从而使形势与政策教学在一种正常、正规、有序的状态下进行，充分展示其自身的优势。
5.走出课堂，理论联系实际
“纸上得来终觉浅”，大学生在课堂上、从书本中学到的东西毕竟是间接经验，实践才是检验真理的唯一标准。要使形势与政策课堂中传授的知识为大学生接受并认同、内化，必须组织引导大学生走出课堂，接触社会，体验感受社会，将理论与实践相结合。通过社会实践活动，让大学生亲眼看到中国特色社会主义事业的伟大成就和日新月异的快速发展，从而使他们进一步认识、理解党和政府采取的一系列路线、方针、政策的正确性，增强他们对党的信任，坚定他们对中国特色社会主义事业的信心。
参考文献：
[1]闻莉.形势政策课要注意联系实际[J].学校党建与思想教育，1996，（02）：52—53.
[2]于留成，等.如何教好形势政策课[J].中国高等教育，2001，（03）.
[3]聂彩林.加强“形势与政策”课教学的若干思考[J].四川教育学院学报，2003，（09）：63—64.
[4]曲建武，吴云志.“形势与政策”课实效性探究[J].中国高教研究，2004，（07）：73-75.
[5]申明.高校形势与政策课的改进与完善[J].广西社会科学，2003，（06）：217-218.
篇5：《形势与政策》期末论文
课程期末论文
课程名称
形势与政策
论文题目
展望中非关系
学
院
会计学院
专
业
财务管理(财务信息化方向)
年
级
2018级
班
级
校企财务管理二班
姓
名
孙雪琰
学
号
201802540212
成绩
作业提交日期：
2018年
01
月
03
日
正文（宋体小四号字），章节标题（宋体四号字加黑）；
行间距：1.5倍。
展望中非关系
中非关系指中华人民共和国与非洲各国之间的对外合作关系。中国和非洲有着浓厚的传统友谊和良好的合作关系，经受住了时间和国际风云变幻的考验，堪称发展中国家间关系的典范，并在新形势下得到进一步巩固和加强。
中国和非洲虽然相距甚远，但中国和非洲之间的友好交往却有几千年的悠久历史。早在公元前二世纪，中国的汉朝和非洲已开始相互了解，间接地交换各自的特产珍品。
新中国成立以来，中国同非洲国家的关系经历了半个多世纪的发展和巩固，形成了患难与共、真诚友好、平等互利、全面合作的新型国家关系。1949年，新中国的诞生开辟了中非关系的新纪元。中国与广大非洲国家相继建立外交关系，双方在和平共处五项原则和中国对外援助八项原则的基础上，相互同情，相互支持，中非关系生机勃勃，牢固坚实。中国全力支持非洲国家和人民反帝反殖、争取民族独立的正义斗争。给予他们深切同情和在道义、物质上的坚决支持，为他们争取民族独立做出了宝贵贡献。积极帮助非洲国家发展经济巩固独立。中国在自身经济十分困难的情况下，向非洲国家提供了大量经济援助，为中非关系的长期发展奠定了基础。同时，双边外交关系蓬勃发展。
非洲国家在政治上与中国密切合作，积极支持我祖国统一大业和恢复我国在联合国的合法席位。非洲人民十分感激中国对非洲民族解放斗争的大力支持和无私援助，在国际斗争中坚定地与中国站在一起。他们不畏西方国家的压力和威胁，对中国恢复在联合国的合法席位给予了宝贵的支持，在投赞成票的76国中，26个是非洲国家，占1/3。摘自百度百科。
中非合作不仅要延续双方的传统友谊，还应该根据变化了的时代特征，针对性的制定合作方针，将双方合作推向更高层次，巩固双方合作取得的成果，深化全面合作，推动中非命运相通，共同构建人类命运共同体。
2013年，习近平就任国家主席后首次出访就到了非洲，提出真实亲诚中非关系理念和正确义利观，并郑重宣布中国永远做非洲国家的可靠朋友和真诚伙伴。2015年12月，习近平主席再次访问非洲，在中非合作论坛约翰内斯堡峰会上，他提出中非合作“五大支柱”和“十大合作计划”。2017年6月9日，在肯尼亚蒙内铁路内罗毕南站，乘务员登上列车。蒙内铁路全长约480公里，2017年5月31日正式通车，6月1日开始客运服务。每天运行一对往返蒙巴萨与内罗毕的列车。2018年7月21日，在结束对阿联酋的国事访问后，国家主席习近平将对塞内加尔、卢旺达和南非进行国事访问，出席在南非约翰内斯堡举行的金砖国家领导人第十次会晤，过境毛里求斯并进行友好访问。这将是习近平就任国家主席后的第四次非洲之行，也是他第9次踏上非洲大陆。2018年7月23日，国家主席习近平再次开启“非洲之行”，出访塞内加尔、卢旺达、南非、毛里求斯四个非洲国家，共温共聚“兄弟情”。中非“兄弟情”
比黄金还要宝贵！“中非友好源远流长，历久弥新，经受了国际风云变幻的考验，收获了比黄金还要宝贵的真情和信任。”那是因为，中国人民永远不会忘记，北京奥运会、上海世博会的成功举办，得到非洲朋友们的大力支持和参与；抗击四川汶川特大地震灾害，得到非洲朋友们的真情相助……非洲人民也永远不会忘记，埃博拉疫情来袭的生死关头，中国率先行动援非抗疫；当非洲之角发生旱情时，中国紧急把粮食送到灾区人民手中……“无论中国发展到哪一步，中国永远都把非洲国家当作自己的患难之交。”怀着对非洲的深情厚意，习近平主席一直对非洲国家发展念念不忘。
赞比亚地处非洲中南部，地广人稀，由于多种原因，长期以来经常闹粮荒；作为内陆国家，进口粮食的运输成本又很高——而中国在赞比亚兴建农场，有效地缓解了当地的粮食危机。其中，位于赞比亚首都卢萨卡外80多公里处的中垦农场名气最大——从饲养肉鸡、蛋鸡起步，再到种植小麦，经过24年的耕耘，目前，中垦农场已经成为赞比亚占地面积最大的中资农场。赞比亚中垦农场项目负责人
黄卫国：中垦农场现在有土地5370公顷，主要从事农业种植。旱季种植小麦，雨季种植玉米、大豆，另外一个产业就是从事蛋鸡饲养，还有肉牛养殖。24年来，中垦农场累计为当地解决4200多人次就业问题，解决了一万五千多人的温饱问题——细算下来，农场为当地市场供应粮食4.5万多吨、鲜蛋2.6亿枚、肉鸡蛋鸡371万只。当地居民
姆巴库：过去我们的生活很困难，因为农副产品匮乏价格昂贵。中国人在这里办农场帮助了我们，现在鸡肉、鸡蛋的价钱都很便宜，我们的生活越来越好，不再有吃不上饭的问题。
每秒36万亿次的运算速度，可以进行生命科学、气象等领域的高科技研究，这是中国政府援建的津巴布韦超级计算机中心，使津巴布韦成为第五个拥有超级计算机的非洲国家。津巴布韦总统办公室兼内阁副秘书长，雷恩·恩德卢库拉：如今我们正聚焦于通过运用新技术来为国家发展服务，我们相信中国正用现代科技帮助非洲加速发展，我们非常欢迎。
2014年西非爆发埃博拉疫情，中国率先伸出援手，医疗人员坚守一线，用行动传递人类命运共同体的信念。中国还是联合国安理会五个常任理事国中向非洲派遣维和人员最多的国家，现有约2000名维和人员在非洲维和。毛里求斯社会融合和经济增长部长
王纯万：我们知道非洲多少年来一直都遭受着战争等各种问题，人民饱受战乱之苦。我们非常赞同习主席提出的构建人类命运共同体的倡议，这是我们共同的价值观，非洲需要和平，实现共同发展。
安全合作领域，非洲是中国最主要的维和地区。目前中国在南苏丹、马里等地有约2500名维和驻军，占中国全球维和人员80%以上。2015年9月，习近平在联合国大会会议期间宣布，中国五年内将提供1亿美元支持非盟常备军建设，并建设8000人的联合国维和待命部队。国际事务中，中国还通过外交渠道积极在非洲重大和平安全问题上“劝谈促和”，为推动南北苏丹和解、实现埃塞俄比亚和厄立特里亚恢复关系正常化等做出重要贡献。
基础设施方面，中国帮助非洲建设了一批公路、铁路、机场、港口……2017年5月31日通车的蒙内铁路是落实中非“十大合作计划”的重要成果，也是中非“三网一化”和产能合作的标志性工程。肯尼亚总统乌胡鲁·肯雅塔在视察蒙内铁路建设时说：“蒙内铁路将带领肯尼亚开启工业化进程，实现经济转型。”2017年6月9日，在肯尼亚蒙内铁路内罗毕南站，乘务员登上列车。蒙内铁路全长约480公里，2017年5月31日正式通车，6月1日开始客运服务。每天运行一对往返蒙巴萨与内罗毕的列车。
中非论坛显著提高了非洲的国际地位，并开始引领国际对非合作。论坛重塑了国际对非合作范式和规则，为非洲提供了另一种新型伙伴关系。中国对非政策讲究“真实亲诚”，助力非洲拥有更多自主选择权。受中非合作论坛影响和带动，韩国、巴西、印度、土耳其和伊朗等新兴发展中国家也加强了对非合作，举办类似论坛或峰会。美欧日等发达国家和地区也受到论坛务实行动的冲击，加大了对非洲的关注和投入力度，并开始部分调整各自对非政策，以便增强自身对非合作的吸引力和竞争力。
中非合作论坛使非洲国家见证了另外一种对非政策和发展模式，并切实从中受益。中国始终尊重非洲国家，不分大小强弱对非洲各国平等相待，并一直致力于互利共赢、共同发展。中国对非洲发展的贡献看得见摸得着，使非洲拥有更多国际合作伙伴与自主选择权。
最后，论坛还促进了国际关系的民主化，改善了全球治理。中非合作论坛是中国倡导的“构建以合作共赢为核心的新型国际关系理念”的践行者。人类历史上的国际关系充斥着霸权主义和强权政治。在以实力和强权为基础的传统国际关系中，强者视平等为无物。中非关系的平等和相互尊重可谓国际关系的楷模，代表着国际关系发展的新趋势。非洲的发展是全球治理的重要内容。国际社会建立更加公正合理全球治理体系的努力，离不开非洲的和平与发展。论坛对非洲发展的贡献，即是对人类共同发展和改善全球治理的贡献。
中非合作是南南合作的典范，有助于非洲的发展壮大和全球南北关系的平衡。在中非合作论坛带动下，联合国、G20和金砖国家等国际机制更加重视非洲议题。
中非合作符合世界发展潮流，非洲国家希望于中国一道构建人类命运共同体，但是非洲国家对中国的人类命运共同体存在认知差异。作为中国提出的全球治理秩序，人类命运共同体的确切内容必须明晰，让非洲国家能够坦然接受。中国必须明确，中非合作是主权国家之间的合作，在合作过程中，尊重非洲人民的选择，同时能够把握历史发展机遇，彼此相互成就。在全球日益缩小的今天，全世界人类的命运紧密相连，中非只有携起手来，才能更好地推动世界进步，推动彼此利益的实现。
篇6：形势与政策期末考试
目前，经济全球化和世界多极化继续深入发展，世界经济格局呈现出新的变化；各个国家不同程度的发展使得其国际力量对比出现新态势，各种力量的较量和互动更加突出；而快速崛起的中国也日益成为影响世界的重要因素，并与世界的关系出现空前密切的融合与互动。但是在这些发展是在世界和平的前提下进行的，因此，和平与发展仍然是当今时代的主题。为了实现谋和平、求合作、促发展是各国人民的共同愿望，越来越多的国家主张国际关系民主化，提倡多边主义和发展模式多样化。
当前的国际局势总体是保持相对和平、缓和与稳定态势的，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。当前，大国关系继续以合作为主调并保持相对稳定。美欧、美俄之间因伊拉克战争出现的矛盾有所缓和，虽然双方之间深层次的矛盾和分歧并未消除；中美关系在台湾问题、经贸问题等方面面临新的考验，但双方的合作领域与共同利益仍在扩大，双边关系中的相互依存性进一步加强；中俄、中欧战略伙伴关系进一步巩固，合作关系继续加深；中日政治关系虽因日政界对二战态度、双方领土争端等问题而受到较大干扰，但双方经贸合作、文化交流和民间往来仍然高潮迭起，足见中日友好与合作基础深厚，日趋成熟，双边关系发展大势已不为局部问题所左右；中印政治与经济关系均保持积极态势，对促进地区的和平与发展具有重要意义。相对稳定的大国关系，反映和平与发展作为当今世界的主流不可逆转。然而，当前国际形势亦有相当严峻的一面。地区性的战争和暴力冲突此起彼伏，局部性的动荡与紧张有所加剧，当今世界很不太平，和平与发展面临的问题愈加紧迫。局部性的战乱、动荡与紧张已从三个方
面对世界和平、稳定与发展带来严重冲击。地区性冲突、战乱的增多和加剧，必然导致大国利益关系的复杂化，对大国关系构成负面冲击，在一定情况下甚至有可能引起大国之间矛盾的激化，不利于世界的和平与稳定。
不利于世界的和平与稳定的因素之一仍然是霸权主义。美霸权主义在伊拉克虽遭受挫折，但元气未伤，美谋求单极世界霸权的势头仍将延续相当一段时期；单极与多极之间的国际秩序之争，仍是国际斗争的主线。目前，由于在伊拉克遭受一定挫折，美霸权战略的策略和手法有所调整。美在伊战后治理问题上面临的困境超出布什政府当初的想象。伊战后，美在伊拉克迅速稳定局势、以美式民主改造伊拉克社会以及将投放在伊拉克的大批美军战略力量抽出他用等计划不仅一一落空，而且不得不面对伊战带来的种种问题和压力。美在伊拉克等问题上的姿态变化虽暴露美难以单枪匹马独步世界，但与越南战争不同，在伊拉克受到的挫折并未使美伤筋动骨，没有动摇美推行强权政治所依赖的实力基础，亦难以使布什政府对其霸权战略进行全面反思，从根本上吸取教训。世界上还有一些地区冲突热点不断，发生在中东、伊拉克、朝鲜半岛等地区的冲突，随时随地的可以加剧。外国人还把中国台海也看成冲突问题。中东地区的情况依旧令人担忧，阿以谈判再一次因犹太人定居问题而告破裂，中东和平问题再度搁浅，而且很难在近期内再度开启。从2011年7月起，美军就开始从伊拉克撤军。朝鲜半岛的紧张局势或许将得意延续。朝鲜和韩国之间再度出现军事摩擦和冲突的可能性相当大。对于军事摩擦和冲突将更多取决于美国和中国等周边大国的克制与约束。除此之外，安全威胁更趋多样复杂。能源、粮食、水资源、自然灾害、环境事故、恐怖主义、传染病、信息网络等方
面的非传统安全威胁有增无减。极端气候和自然灾害产生越来越大的扩散效应。墨西哥湾漏油事件和日本地震引发海啸后造成的核辐射等事件表明，全球化背景下的重大天灾人祸往往跨越国界，影响到国家间关系。
另外，恐怖主义给世界各国人民带来的恐慌也逐步加大。国际恐怖主义反弹强烈，国际反恐斗争形势严峻。美国反恐战略对国际反恐斗争之局限和弊端进一步显现。国际反恐斗争中双重标准问题反映出国际反恐阵线的内部分化倾向。今年以来，国际反恐形势出现若干新动向。首先，恐怖主义活动出现新的反弹，打击恐怖主义的复杂性和艰巨性更加突出。恐怖主义袭击频率增加，活动范围、袭击规模扩大。西班牙、俄罗斯等地先后遭受严重恐怖主义袭击，举世震惊。其次，美国反恐战略在国际反恐斗争中的局限和弊端暴露无遗。布什政府在“9·11”事件后在阿富汗和伊拉克发动的两场“先发制人”的战争，不仅未使恐怖主义受到震慑，或使美国和世界变得更加安全，反倒使伊拉克成为又一个恐怖主义的滋生中心，恐怖主义活动愈演愈烈。“反恐战争”使世界出现“越打越恐，越恐越打”的怪圈。
世界大部分地区的经济形势则出现好转迹象，下行风险有所减少，但全球经济彻底摆脱金融危机影响仍有待时日，国际货币基金组织等机构下调全球经济增长预期。总体看，世界经济进入深度转型调整期，呈现出新的走势。
一方面是世界经济延续“双速”复苏态势。发达经济体总体上依然低迷。美国经济持续恢复，但经济金融刺激措施何时以及如何退出目前并不明朗；欧洲经济未见起色，失业问题加剧；日本一系列刺激经济政策虽然
短期内有效果，但解决不了日本经济的深层次问题。新兴经济体依然保持了较高的经济增长，但由于全球经济下行压力加大以及国内经济调整的影响，增速开始放缓。
另一方面是贸易增速放缓，低于过去20年平均水平。各国贸易政策愈加以自我为中心，贸易投资壁垒明显增多。中国面临的贸易摩擦呈现常态化、复杂化趋势。另外，区域经济合作蓬勃发展。中日韩自贸区谈判启动，但受双边政治关系等因素影响，三边合作势头明显减弱。美国企图通过跨太平洋战略经济伙伴协定（TPP）谈判和跨大西洋贸易与投资伙伴协定（TTIP）谈判，抢先制定下一代贸易规则，继续控制世界贸易规则制定的主导权。欧美贸易标准也力图促使中国等新兴经济体国家不得不进行新一轮改革。再者，全球需求存在不足。以黄金和石油为代表的国际大宗商品价格回落，降低了我国进口的成本，有利于改革发展。
但是纵观世界经济发展状况，高油价、对战略性资源的恶性竞争、国际贸易保护主义对世界经济的不利影响仍有上升趋势。国际能源和原材料价格持续攀升对世界经济增长的不利影响日益突出。尽管世界经济经过结构性改革，对石油危机的吸收能力比20多年前的大为提高，但国际原油价格的过快增长，对世界经济增长构成的抑制作用和通胀压力仍不容忽视。由于新兴工业国家当前对世界经济增长的支撑作用与日俱增，高油价的冲击如转变为经济危机，对世界经济将是沉重打击。世界经济复苏过程中的需求上升是国际能源和原材料价格的直接拉动因素，发达国家和中国、印度、巴西等发展中国家近来对石油、原材料的需求均有不同程度的增加。国际贸易保护主义加强是当前世界经济中的又一不健康因素。近来
世界反倾销浪潮高涨。中国已成为全球反倾销的最大受害者，并继续在人民币币值问题上承受压力。贸易保护主义在西班牙还酿成针对中国的焚鞋事件和排华运动。日益增多的国际经济摩擦折射出世界在经济全球化进程中面临的一些深层政治和社会问题。