科技成果申报材料范文

科技成果申报材料范文（共7篇）

篇1：科技成果申报材料范文

xx区教育局科普工作先进单位

申 报 材 料

普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，是学校教育发展的需要，也是学生自身、全面发展的需要。近年来，区教育局将大力推进科技知识宣传教育工作，努力提高科学知识普及程度作为我区推进素质教育的一项重要任务，积极创设良好育人环境，科普工作取得了显著成效。

一、提高认识，加强沟通，形成科普宣传教育工作的良好机制

本着“广宣传、深教育、厚基础”的工作思路，教育局在认真分析我区学校工作实际情况及科普活动现状的基础上，进一步明确了学校科普工作的组织形式、阶段目标、实施办法、激励措施等。要求各校进一步强化领导小组工作机制和科普宣传教育的管理体制。形成以全校各职能部门为指导，学生团队组织为阵地，科技、理科、计算机教师和班主任为骨干，全体教师共同关注的宣传教育网络。依托各种宣传教育活动，不断提高广大师生的参与度和学习效果。

二、积极探索，努力为学校营造良好育人环境

区教育局积极探索科技创新教育与学校管理、教育教学的联系，不断探索互助互利、紧密结合的科普工作途径，引导学校把科普工作灵活应用于学科教学，培养挖掘学生潜能，拓展学科知识；把科普工作灵活应用于班级管理，培养学生个性，培养学生尤其后进生健康的心理和求学的欲望，促进班级管理；把科普工作理念灵活运用于文化、道德品质、成长成才等方面的教育，并最终使之服务于学校管理与教育教学质量的整体提高，充分发挥创新教育的作用与价值。

三、精心组织，推动科普活动扎实有效开展

区教育局一直积极倡导学校改革教育体制和改进教学方法，鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践。一是利用社区教育资源，加强科普教育力度。积极指导各校结合学校实际，充分利用社区资源，建立了一批科技教育基地，为学生提供了良好的实践场所；二是通过请专家讲座、到科技馆参观等形式进行科普宣传；三是以市、区科普宣传教育活动为抓手，进一步提高广大学生的学习及参与的热情。

xx区教育局

2012年10月9日

篇2：科技成果申报材料范文

1、企业法人营业执照、税务登记证、代码证。

2、公司简介（具体包括采用的关键技术、创新点、权威部门的技术鉴定（环保评价）情况、项目产品的主要用途及应用范围、实施项目的重要意义、员工人数、主要管理人员的资料、产品销售情况等内容）。

3、财务管理制度和公司相关的管理制度汇编。

4、公司章程、验资报告。

5、公司的2004、2005、2006年会计报表（资产负债表、损益表和现金流量表）及报表附注。2007年最近一个月会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表）。新办企业提供验资报告及最近一个月报表。

6、技术报告，包括技术的一些相关原始研究材料、技术分析结论等。

7、查新报告，包括查新时填报的申请资料。

8、鉴定证书，包括申请鉴定时提供的工作报告、技术方案、经济效益分析等资料。

9、检测报告，包括申请检测时提供的原始资料。

10、用户使用报告或用户证明，要求用户单位提供使用后的一些具体指标说明。

11、说明项目知识产权及发明专利的归属的有效证明材料(包括专利的技术说明书)。

12、项目产品的相片等有关资料。

13、销售合同或销售意向书，主要销售企业清单。

14、项目主要竞争对手及其基本情况（包括竞争对手的一些指标对比，如果无相同产品可提供同类产品，或将替代产品的情况）。

15、项目产品的市场基本情况。

16、高新技术企业证书。

17、专控及特殊行业产品，须提供相关主管机构出具的批准证书。

18、留学人员投资创办的企业须提供留学就读的学历、学位证明复印件。

19、其他相关材料参考资料（如环保、奖励证明，用户定单，产品照片等）。

20、曾列入国家科技经费支持计划项目，必须提供有关立项批准文件和验收结论。

21、技术转移项目要有科研机构（大学）与企业的技术转移合同，以及科研机构的说明、资质证书等。

篇3：科技申报系统的设计与实现

科技申报系统是基于Internet的一种办公应用系统, 上个世纪发达国家为提高政府对各种项目的审批效率、单位个人对各种项目的申请效率, 以节约申请、审批成本发展起来的一门综合性技术。其基本任务就是利用先进的科学技术, 通过网络, 对各种申请审批活动进行处理。具有成本低、效率高、申请和查询方便, 没有地域限制等优点。

1.1 系统开发及运行环境。

在windowsXP操作系统下, 使用My Eclipse6.6和DREAMWEAVER作为开发工具进行开发。数据库使用的是mysql5.0。在服务器端系统的运行环境如表1-1所示:

在客户端运行系统所需的环境如表1-2所示:

2. 科技申报系统的分析

2.1 需求分析

2.1.1 非功能性需求分析。

系统的开发使用使得科技项目资金申请审批活动变的更加容易、快捷, 克服了申报地域时空的限制, 节约资金申请审批成本;该系统的实现对硬件环境要求也不高, 只要能够上网, 通过浏览器访问系统即可;对于开发者, 他的电脑只要能安装MyEclipse开发工具, Mysql数据库即可。

2.1.2 功能性需求分析。

系统要实现的功能有:管理员登录、退出对系统进行管理;除专家外的用户进行增删改、专家信息的增删改、单位用户的增删改、项目类别的增删改, 专家对自己信息、密码的修改, 查看审批项的目类别, 对所属项目类别下的项目审批;单位用户也可以对自己的信息、密码进行修改, 查看申报的项目, 进行项目申报, 查看已申请的项目, 对已申请但未审批项目的修改。

2.2 系统模块划分。

经过功能性需求分析及用例分析, 系统划分为前台、后台两部分。前台又可分为单位用户功能部分、专家用户功能部分, 其中专家用户功能部分包含专家信息、密码修改、项目审批3个模块, 单位用户功能部分包含单位信息、密码修改、信息查询、项目申报管理等模块;后台是管理员模块, 包含用户管理、专家信息管理、单位信息管理、项目申报管理4个子模块, 系统的功能示意图如下:

3. 科技申报系统的设计

3.1 系统分层架构设计。

系统严格按MVC模式设计, 即按模型-视图-控制器进行划分实现。模型中有实现业务功能的方法。控制器负责接收视图传递的数据, 并调用相应模型, 将模型处理后产生的相应数据传递给视图进行展现。视图采用传统JSP技术实现, 其又是典型的J2EE三层结构, 分为表现层、中间层 (业务逻辑层) 和数据服务层。

3.2 系统各分层设计

3.2.1 数据访问层设计。

通过DAO层, 可以让业务逻辑层与具体持久层技术分离, 一旦需要更换持久层技术时, 业务逻辑层组件不需要任何改变, 借助于Spring的DAO支持, 可以很方便地实现DAO类。Spring为Hibernate的整合提供了很好的支持。主要设计的DAO层文件如下所示:

3.2.2 业务逻辑层设计。

控制层负责拦截所有Http请求, 根据用户请求决定是否需要调用业务逻辑控制器, 如果需要调用业务逻辑控制器, 则将请求转发给Action处理, 否则直接转向请求的JSP页面。业务逻辑控制器负责处理用户请求, 但业务逻辑控制器本身并不具有处理能力, 而是调用Model来完成处理。业务控制层是整个系统的核心部分, 它与要实现的业务功能紧密联系, 其中的各个功能模块各自实现不同的业务功能。该层在接受到来自表现层的请求和相应得数据后。通过对业务数据层的调用来实现具体的业务逻辑。

3.3 系统数据库表字段描述及定义表的SQL语句。根据需求分析设计出的数据库表:usergroup、useradmin。

usergroup表的结构:

useradmin表的结构:

4. 科技申报系统的实现

4.1 登录功能实现。

安全性是系统使用中非常重要的部分, 是对用户的身份进行登录验证, 通过验证的用户按照为其授予的访问权限来确定用户是否可以访问某资源, 在本系统中, 权限为1的用户为管理员, 权限为2的用户为专家, 权限为3的用户为单位用户。用户在输入用户名和密码后, 系统通过struts.xml配置文件调用LoginAction java, 在该action中主要调用IUserService.java中的Login () 方法。该方法的主要方法体如下:对用户输入的用户名和密码的合法性进行判断, 如果不合法返回登陆页面并提示错误信息, 如果合法则查询数据库。如果查不到则返回null;如果查到返回User的对象, 然后根据返回值判断用户的权限, 权限为1进入/admin/admin_index.jsp, 权限为2进入/expert/expert_index.jsp。权限为3进入/unit/unit_index.jsp。

4.2 系统管理功能的实现。

进入管理员页面之后, 点击用户管理, 系统将显示所有非管理员用户的列表。管理员点击展示用户页面的添加用户连接, 跳转到添加用户页面, 管理员输入一个用户名, 选择输入专家或单位, 点击“添加”、“删除”。

4.3 项目类别管理。

管理员点击“项目管理”链接, 系统显示查询所有项目类别信息, 根据系统提示可对项目进行查询、新增、修改、删除的操作。

4.4 专家用户功能的实现。

登录后的专家用户, 点击“专家信息”、“修改密码”链接即进入相关信息页面, 修改完毕后点击“修改”进行确认, 系统自动对相关修改操作保存。

4.5 单位用户功能的实现。

单位用户点击“单位信息”、“修改密码”链接进入系统修改页面, 单位用户填写完信息, 设置密码完成后点“修改”链接, 即可完成系统对单位信息的更新和密码修改。

对于项目申报的管理, 单位用户点击“项目申报管理”链接, 系统进入查询展示, 按用户需要点击相关链接即可以对项目的申报、申请项目的修改、已申请项目信息的查询进行操作。

5. 结语

Internet的不断发展和普及, 推动了网上办公的发展, 科技申报系统就是网上办公的具体体现, 其低成本、高效率的优点, 使其发展迅速, 政府各部门网上办公的种类数量也不断增加, 网上办公突破了地域、时间的限制, 方便快捷的优点显而易见, 不但提高了政府部门的工作效率, 对政府形象的提升也发挥了良好的促进作用。

参考文献

[1]孙淑娟, 李世祥.基于Web的辅助互动教学平台的研究.烟台职业学院学报, 2009, (04) :78-82

[2]赵强, 蒋念平.基于Struts框架的研究生教学管理系统的设计与实现.电脑学习, 2010, (01) :9-12

[3]赵晓, 王亚妮.基于Struts和Hibernate架构的计算机公共课程在线考试系统的实现.陕西教育 (高教) , 2009, (11) :62

篇4：国家科技进步奖申报管理工作浅析

关键词：科技奖励；科技成果评价；科技成果申报

中图分类号： F204 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）13-91-2

0 引言

科技成果奖是对于科技工作者辛勤工作的一种奖励，对于科技工作者而言，具有重要的意义。奖励能够更好的激发科技工作者在自己的科研岗位上继续努力，进一步提升专业素养，为更好的研发更具有价值的科技成果具有非常大的推动作用。

另外，科技成果奖还能够有效的衡量一个团队、单位以及个人的科研水平以及对于整个社会所作出的贡献大小，是一个重要的衡量标准。因此，如何进行科技成果奖的评定，如何能够使其更加科学、公平、公正，真正体现我国现阶段的科研水平，就显得尤为重要。

自从《国家科学技术奖励条例》实施以来，中国空空导弹研究院取得了2项科技进步一等奖，8项科技进步二等奖。这都得益于条例的指导和激励作用。在该院的科技成果申报工作中，也是紧密与科研创新相结合，严格贯彻执行《国家科学技术奖励条例》及实施细则。型号项目定型一个，申报一批，同时申报具有自主知识产权的专利一批；按型号做好符合国防科工委要求的成果树，将成果树里项目尽最大努力申报为国防科技成果、国家科技进步奖。预研项目结题一批，申报一批。在中国航空工业集团公司该院获奖项目始终保持在集团前列。

以下是通过对《国家科学技术奖励条例》及实施细则的学习的指导下，结合本单位申报国家科技进步奖的工作与大家分享。

1 全面掌握成果情况，选择合适成果推荐

1.1 加强成果评价

成果评价对于一个科技工作人员而言是非常重要的，不能够只关注科研项目的各项进程，而忽略了对于科技成果的评价。科技项目成果的管理工作人员要在全面了解科技项目以后，对于科技成果进行有效的评价。

特别是对于一些国家给予支持的资助的科研项目特别是一些重大的、重要的项目而言，一定要组织相关部门及人员进行有效的科技成果评价与鉴定，针对于一些水平较高的科研成果，要进行特别关注，并为其申报奖励奠定重要的基础。

1.2 奖励种类选择

按照现行的科技奖励政策，按种类大致分为以下四种类型：

①自然科学奖；

②技术发明奖；

③科技进步奖；

④国际科技合作奖。

科技进步奖级别大致分为如下三级：

①国家一级的奖项，由国务院安排设立；

②省、市、自治区一级的奖项，由省、市自治区安排设立；

③厅、局一级的奖项，由厅、局级设立；

④协会一级的奖项，由协会设立。（相当于省，自治区设立的科技进步奖）如中国航空学会科学技术进步奖等。

科技奖励的申报，具有严格的规定，需要针对科技成果的具体情况进行具体分析，并根据不同的类型进行科技成果奖励类别的选择。

一般情况下，能够申请自然科学奖的主要是基础研究以及基础应用类的科技成果，其以发表论文、引用、检索为主。在申报过程中，由于技术发明以及科技进步奖项都属于技术类的，因此不好进行明确的区分。

而在实际的申报过程中，也可以按照一定的原则进行区分，特别是技术类的发明奖项，大多需要有一定的技术突破，与原有技术有一定的区别与创新，而申报的条件是一定要具有专利证书，否则不可进行技术发明奖的评定。

而对于科技进步奖而言，需要通过对于该项技术的应用而实现了对该领域工作的改进与完善，实现了对于工作的创新与进步。

1.3 报奖时机选择

当科技成果进行科学的评价之后，就要进行申报了，申报时间也需要明确，主要是因为成果类型不同，其奖项评定的重点也就不一样。

对于基础性的成果而言，如果要进行奖项评定，需要同领域的普遍认可，同时还要有大量的引用；而相对于技术类的成果而言，就需要其具有一定的经济以及社会效益。

往往会存在这样的情况，由于申报时间没有完全把握好，而导致其成果失去一定的创新型，或者使其经济效益以及社会效益降低等，从而影响了评奖的级别和水平。

所以说，对于科技成果的评定与奖项的申报，进行必要且科学的区分是十分必要的，而奖项的申报时间把握也十分重要，需要申报人给予高度重视，不要错失最佳时机。

如定型后的型号项目要在定型后3年内申报完，分系统项目要在大系统项目之前或同时申报。

2 认真组织推荐材料，提高申报成果等级

2.1 填写推荐书

在推荐书填写之前，需要对推荐书的相关注意事项进行认真且仔细的阅读，同时还需要全面了解推荐书的相关要求，再进行认真填写，同时更要熟悉推荐书的填写技巧，不可随意填写，以免影响申报书的填写效果。

①对于项目名称一栏，一定要按照要求，将项目的特征、特点以及内涵等要素表示出来，不能进行概述，切记用“研究”的方式进行表述。

②对于主要完成人一栏，需要按照完成者对于该项科技研究的贡献程度进行填写，同时所附的说明材料也需要按照以上人员顺序进行安排，如果有任何变动，需要提供相应的更改说明，并得到相关人员的签字，才能够上交，也就是要确保上交资料的严谨性与一致性。

③项目简介一栏，需要注意的是，填写的内容一定不能够太复杂，要精练，通过有限的语言对相关项目情况进行阐述，不必要涉及技术的相关具体内容，也可以对相关重要内容用下划线标注，以使项目介绍更加具有针对性。

④主要的技术内容是该推荐书的核心内容，需要进行具体阐述，这一部分内容一般情况下没有字符数上面的限制，但在填写的过程中也不可特别冗繁，既要全面、具体，也要逻辑性强，表达意思要准确，特别是对于技术的原理、经济指标以及还需进一步解决的问题等要进行详细阐述，也可以加一些图片、图表等内容，使内容更生动、形象。

⑤针对于发明、发现以及创新点这一栏，是重点内容，是对于技术内容的总结，一般都用四条进行概况，字符数不要太多，要具有高度的概括性。

包括基础理论的成果、创新点、已解决的问题、所研发产品的创造性等方面，基础理论部分需要是提出的新理论，创新点，则主要是总结出来的新规律以及新发现等，还需要针对相关的技术成果所能解决的相关具体问题，这也可以有相关自己已经获得的知识产权等证明作为说明。

⑥对于经济以及社会效益部分，也需要进行间接概括，并且要具有一定的说服力，特别要具有相关财务部门的数据统计依据。

这其中又包含了直接经济效益以及间接经济效益等方面的内容，其中的直接经济效益则主要包括技术转让、研发费用以及销售费用等，而间接经济效益则主要是通过转让或者新产品生产以及通过科学施工等产生或者节约出来的效益。

但不论直接经济效益还是间接经济效益，都必须有详细的财务数据分析，特别是针对于直接经济效益，一定要盖有公司财务的专用章，以示证明。

而针对于社会效益而言，这是科技成果对于该行业以及社会的推进作用，其主要表现在对于自然生态的保护、对于人们物质文化生活水平的提高以及对于社会科技水平的发展等方面所作出的重要贡献。

2.2 附件材料准备

①基础理论成果应附的材料有：其中主要包括论文被其他人员引用的具体情况，文章检索的复印材料、相关论著的复印件、对该成果科学评价的证明材料。特别指出的是，相关论著一定是要发表一年以上的，同时还需要表明作者的所在单位。

论著的收录情况具有严格的规定，一定要是三大索引收录，同时必须是科技部门授权的查新机构出具相关检索的证明材料，而引用的具体情况也要进行区分，是自引还是他引，也就是完成者引用不能算作正规的引用次数中。

同时，对于其他人的引用，其引用的评价是正面的还是负面的，也需要进行如实的汇报，论文必须要有详实的目录，方面审阅。

②应用技术成果应附的材料有：技术评价证明、应用证明、知识产权证明、相关技术资料。其中技术评价证明主要是指科技成果鉴定证书、项目验收证书、发明专利证书；国家规定需要审批的动植物新品种，农药、药品、医疗器械、食品、基因工程技术和产品等的审批文件等。

作为评审的重要依据，技术评价材料是十分必要的，特别是科学、准确的评价材料能够使科技项目更好、更快的得到评审的认可，对于科技成果的应用，相关应用部门需要出具相应的证明材料，以证明该项成果已经得到了有效的应用。同时还需要确保该项科研成果已经使用了三年以及三年以上的时间。

③对于科研项目，一定要具有相应的知识产权文件，以证明该科研项目的所有权，其中包括如专利证书、著作权证书等等，除提供相应的复印件意外，还需要提供相应的权利要求书，以便更好的明确科研项目的知识产权。

④特别还要注意的是，在进行申报过程中，特指省级的奖励，一定要提供科研成果的登记表，并对知识产权进行有效证明，确保其应用成果的可行性与有效性，不涉及国家机密方面的成果项目还需要进行成果登记，并将相关材料附在申报材料的附件当中，以确保申报材料的完整、真实。

综上所述，对于科技成果而言，其奖励的申报过程是十分严格的，需要给予高度注意，特别是要按照相应的法律法规进行，并且对于各个环节进行严格管理，从而更好的确保科技成果奖励的申报工作顺利有序推进。

参 考 文 献

[1] 孟宪飞，梅元红，吴荫芳.高校如何能获国家科技进步奖一等奖？——获奖项目对高校科研管理工作的启示[J]. 研究与发展管理，2013，25（2）：131-134.

[2] 张云云，王昊.国家教委科技进步奖的申报原则及有关问题的探讨[J].南京大学学报：数学半年刊，1993.

篇5：文明班级申报材料（范文）

这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

“勤奋求实，团结进取”一句响亮的口号，凝聚了我们全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水......

一、出色管理，班规护航

一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。我们是个新班级，所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：

a.规范早操，午休，自习课的纪律

b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。

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所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。

二、学风浓郁，知识领航

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我和朱老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。一开学，我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学校，学校的大概情况以及学生的具体情况，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学生意味着什么。在我们的带领下下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，我相信我们的这个读书活动会成为我们生活的一部分，并要一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。

三、文明班风，品德导航

良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。我们班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共，福祸同当。在我们班进行爱国主义教育的同时，正赶上我们学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，我把“天下兴亡，我的责任”意义传递给每一个孩子，让他们搜集伟人报国的故事，开爱国报国的故事会，这样的活动使学生受到了很大的教育，我们和孩子近了，共同成长了。我始终认为，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。一学期以来，我们多次开展师生交流会，增进师生的感情交流，达到理解。我们师生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

我们班的凝聚力，更体现在三跳运动会上，学生奋力拼搏，洒下热汗，跳出了257跳的成绩，我认为很不错了，我一直提倡我的孩子们在快乐中运动，运动中健康;小报展上，孩子们热情抒发自己对祖国的爱;班会上，每个同学都为班级的事情出谋划策;队会上，每个孩子都努力展示自己的少年情怀……我想，即使班里的孩子不是最优秀的，我们团结的力量也一定是最令人振奋的。比赛，结果不是最重要的了，因为我们的心凝聚在一起，团结才是我们最靓丽的风景线。

我们的集体，因团结而有了集体的荣誉感;我们的班级，成为了我们共同的家。如今，处处提倡为人文明礼貌，我们班也不例外。为此，老师们还专门制定一个计划。为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行检举，对于有不良行为的同学大家会积极去教育，有时候会谴责，在这样一个爱班级、集体荣誉感强烈的班级气氛中，学生身上的一些小缺点都在慢慢消失，一个真正文明、融洽的班级日渐形成。

一个班级的文明程度，体现了一个班级的整体素质。我们班正向更高一个层次而努力中。

四、勤劳朴实，劳动启航

劳动创造了人本身。身为四二班的一员，个个学生都能发扬吃苦耐劳、为同学们服务的精神，都是些憨厚孩子，因为我们深知劳动对于班级、对于一个人的重要性。经过学校大队部一次次卫生教育的努力和劳动委员们认真仔细地督促，大家都渐渐养成了卫生的习惯，从被动劳动变为主动劳动，热爱劳动，十分自觉地完成自己的工作任务。当大家忙完一阵，看到干净整洁的教室时，劳动的喜悦就都溢于言表了。在卫生流动红旗的评比中，我们每次都达标。

除此之外，当班上的同学被外派到部室帮忙劳动时，管理卫生的老师们对于我们班外派劳动的同学也给予了很高的评价：勤恳、认真、细致，不怕脏不怕累，也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”，我班的同学是这样做的。

五、活动丰富，能力是桨

在班级的活动方面，我和朱老师考虑的是学生能力的培养和锻炼。

首先是学校的活动本来就办得多姿多彩，其次是我们班级内部的小活动也开展得有声有色，小报就不用说，经常办，轻松版，同学们也表现得积极活跃。我们还策划了很多有特色的受同学们欢迎活动，如：“我的烦恼”主题班会，怎样迎接圣诞谈话会，学习做饭小竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱，操场游戏，串门不怕烦等等，这些活动，我一般都交给班干部们自己组织安排，安排好了邀请各位老师参与，既锻炼了学生能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

我们还成立了跳绳队，乒乓球队，沙包对垒，啦啦队，让我们的校园生活更丰富多彩!

六、文明礼貌，举止如水

文明礼貌是中华民族的优良传统.在人们的交往中,注重礼貌,体现着一个人的道德修养,也是尊重别人的体现.。我班将学生的礼貌教育和一日常规的落实相结合，以言语文明，仪表朴素大方作为突破口，要求学生讲话文明，举止文雅，不讲赃话、粗话，团结友爱，遇到老师与客人要主动问好，周一学生统一穿校服进校。特别要求教师首先要仪表端庄、为人师表。

a、结合开学、新生入学教育、庆祝教师节、9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

b、开展各种教育活动。学期初的尊师重教专题黑板报、“少年强、则国强”主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。开展丰富多彩的课内外教育活动，不断提高学生的思想道德水平。

c、大力开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习惯的养成。

d、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

e、以“弘扬民族精神，珍惜幸福生活”为契机，通过红歌传唱、写书法作品，办手抄报等活动，有机渗透对学生进行文明礼仪教育。

七、家园互动，齐心协力

学生的生活除了我们共在的校园，另一个场所就是每个人的家庭。在孩子的教育、学习、成长中，我一直很重视家园协作，共同关注。在中华世纪城工作之后，我更认识到家园工作的重要性、服务性、亲和性，努力使家校联系经常化、热情化、贴心化。

我班所有老师都能和家长勤沟通常联系，都能想学生所想，急家长所急，及时、贴切的解决学生学习上、生活上、心理上出现的一切困惑和问题，而且，我们也以自己亲身做法影响家长，使家长明白当家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学至今，我们每天坚持与4—6名家长电话沟通，以帮助学生成长。家长对我们也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有更大范围的交流，这对我的工作有很大的帮助。

八、成绩不俗，自信为帆

优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。我们四二班是一个学习氛围很浓、劳动干劲足、活动兴趣高的班集体，同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。如今，在学习上，我们班已取得了喜人的成绩，在平常的测验考试以及期中考试中，涌现出来象陶然、苗泽雨、侯嘉坤、王睿璐、叶文萃、徐佳琪等优秀学生，我知道，在这喜人成绩的背后，饱含着全体同学的勤奋、认真和努力。在文艺方面，有我们的杨青徽、贺庭宣、陈静莹、朱泽博等活跃分子。在劳动卫生方面，有我们朴实的马驰翔、王燕妮、康璞

一、徐琳越。真的，这一班孩子太纯真可爱了，我的孩子们，不管他们在别人严眼中如何，在我眼中，都是闪烁着光彩的。

刚入学的时候，我们班的整体水平并不理想。看着这样的状态，在各任课老师的鼓舞下，同学们振作起来，在后面的考试中、活动中为班级争回荣誉，让大家树立自信，坚信我们能行。尤其在学习科学知识方面，真正的体现了我们学校的办学宗旨：专心的学习，痛快的游玩。慢慢地，同学们不仅把学习当作一件快乐的事，在快乐中学习，从学习中得到快乐，而且养成了良好的学习习惯。课堂上，同学们上课认真听讲，积极回答问题;课后，大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难，认真地完成老师布置的作业，并且随时向老师请教。这样一来，大家的学习成绩自然提高了不少。

付出总会有回报，如今我们班的精神状态是学校最好的班级之一，我们的成绩也在稳步前进。我们班的进步，是所有人有目共睹的，我们不会因现在取得的微小成绩而骄傲，我们更知道我们还有许多不足，但是我们相信，只要我们一直手握着手，一齐朝着同一个目标奋斗，就一定会不负众望，

篇6：科技标兵申报材料

个人材料

*****，*，汉族，**********2011级研究生，企业管理专业，现任**********学生科学技术协会主席，研究生科协秘书长。

青年是新时期全面建设小康社会的主力军，用科技知识武装自己，用科技理念提升自我，用科技思想实现价值，将科技思想及理念应用与各项时间中，是青年一代实现自身发展和推动科技进步的关键。作为一名硕士研究生，更需在学习和生活中坚持科技理念，秉持科研精神与态度。本人在校期间积极参与各类科技及学术活动，现将有关事迹总结如下：

一、学生科技工作

1.与学生组织一起进步

**********学生科学技术协会是我校极具学术权威的学生组织之一，在繁荣学生科技活动，推动学生科技发展中起着重要的促进错用。本人2009年担任石家庄经济学院学生科协第六届副主席，现为校科协第九届主席，研究生学院科协秘书长。组织科协举办各类科技活动的过程，见证了我的成长，也极大的提高了我的科技思想。如2012年12月，校科协首次实现与河北航空的校企合作，成功举办盛大的科普知识竞赛-“河北航空杯”以一敌百，活动在全校产生了强烈的反响，得到了广大师生的一致好评。而在活动前期洽谈及筹备举办中，本人始终负责统筹工作，在活动中显示了较强的统筹能力、实践能力与组织能力，并能从学生科技发展的角度出发，提出相应的意见或建议，以保障活动的顺利进行。其次，本人还积极参与我校学生科技基金的改革工作。我校科技基金是推动学生科研发展，繁荣校园学术的重要平台及途径，自成立起已有十届历史，已成为我校学生深切关注的学术活动。然而随着学生科研及学术实际情况的变化，已有的学生科技基金已不能很好地满足学生们参与学术的需求，2012年11月，在李军校长的指导下，学生科协对科技基金进行了重大改革，而本人则全程负责改革工作，从学生需求的了解，到基金的重新构思，再到新文件的编写，在整个过程中，充分体现了个人的统筹性、创新性和执行力。

最后，对于各二级学院学生科技组织举办的各类科举活动，本人都进行了积极参与。在这些活动的参与中，不仅自身的科普知识得到了丰富，同时，个人的学生科技工作思想水平和组织能力皆得到了极大的提升，因此本人也能从更高、更全面的角度，对我校目前的学生科技工作进行思考，从而实现从实践出发，通过组织相应的科技活动，推动我校科技工作的发展及自身价值的实现。

2.带着“实践”一起体会

在科技社会实践方面，本人也具有丰富的经验。本科期间曾多次参加本校“三下乡”及“带着课题实践去”系列活动，连续多年被评为“暑期社会实践先进个人”。如2009年，参与省级科研项目对*****污灌区洨河沿岸农村进行污灌影响的调研，此次活动参与人数及完成问卷数量，为我校近年来之最。在连续一周多的实地调研中，我与课题组成员们完成问卷6000余份，获得了第一手的实际资料，从而为课题报告的撰写及推动*****污灌区污染的改善提供了坚实的支撑，充分体现了新时期学生科技活动及人员的社会意义及价值，这些曾经的经历都是我现在及未来发展的宝贵财富，研究生期间本人仍秉持已有的科技精神，利用各种机会参与到科技实践活动中，2012年7月参加科协“带着课题实践去”活动活动，前往杭州市进行动漫产业发展的调研，对杭州发展动漫产业的成功经验作了细致、全面的了解，并结合石家庄实际情况，完成具有针对性的研究报告，在一定程度上推动了石家庄动漫产业的发展与繁荣。各类科技实践活动的参加，极大的提高了我的实践与应用能力，使各方面的知识不仅仅停留在理论层面，为日后努力将自身培养成复合型研究生具有重要意义。

二、科研学术活动

科研学术轰动是提高学生科技思想水平和能力的重要途径，本人自2009年起便参与学生科技基金，主持并完成个人科研项目。研究生阶段，随着学习课程的深入，本人对学生科研活动也有了更深层次的探索。2012年3月至12月参与第九届学生科技基金，主持个人重点项目《***************》（编号：*****），在对矿产资源知识了解甚少的情况下，通过阅读大量文献资料，与导师交流学校及自我探索，顺利完成了预期成果，公开发表学术论文3篇，撰写研究报告四万余字，在整个研究过程中，曾多次前往北京国家图书馆，进行相关年鉴资料的查阅，以保证基础数据的完整性与准确性，项目的每一阶段成果都能如期取得。虽然在研究过程中遇到过诸多困难，但也正是在克服这些困难的同时，锻炼了我的科研能力，磨砺了我的求实精神和研究态度。最后本项目由于成果突出，被授予学生科技基金科研项目最高奖-“校长奖”。

其次，在完成个人项目的同时，也注重与导师的学习交流，先后参与导师的国家社科项目和河北省社科项目，完成一定的资料整理和成果编写。在导师项

目的参与中，我更加体会到了科研学术的踏实和严谨，这也让我更加坚定成为一名出色科技青年的新年，仍要将所学知识用科学的方式应用于实际，应用于社会中。

三、其它方面

篇7：优秀文化成果申报材料

——校园优秀文化成果

在努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径中同时，校园文化建设要体现社会主义特点、时代特征和学校特色，充分发挥校园文化的育人功能。青年社团多以开展丰富多彩的活动，我们充分重视青年社团建设，使具有相同爱好特长的青年融为一体，形成一个多层次，多方位的社团交流平台。同时通过开展贴近青年兴趣，符合青年需求，形式多样的活动，增强社团活动吸引力，并将多样化的社团活动。在活动中，我们发挥出了青年应具有的蓬勃朝气与活力，活动前加大宣传力度，使更多的人加入“大军”，积极开展活动帮助社会需要帮助的人，积极与外校交流，加强对外宣传。我们制定了“围绕育人中心、整合内外资源、打造一流水利院校”的校园文化建设思路，充分发挥学生社团在校园文化建设中的重要载体作用，突出“青年实践”，打造社团文化新主题，加强社团实践活动，丰富青年文化生活，为我院学生成才创造良好环境。

一、加大宣传力度

秉承学生社团联合会“发展学生社团，繁荣校园文化，推进素质教育，服务学生成才”的方针和“服务于学生社团的健康发展，服务于广大学生的全面成才”的宗旨, 我部通过建立和发挥各种宣传阵地和宣传方式的作用，全方位宣传学生社团联合会的各项活动，努力在全校师生心目中树立学生社团联合会的良好形象。在团委老师的指导下和各部门的热心帮助下，积极加强对社团的宣传工作，全面负责协会的宣传报道，制作协会的各类海报、写真、喷绘、宣传画，开辟协会的宣传专栏，并及时更新和维护，负责协会形象工程的规划和建设以及协调各类大型活动的宣传和推广及协会各项活动的新闻报道。本学期，我院宣传部主要完成了以下工作：

1、完成社团篮球交流会的报导

在这次篮球赛中我们取得了很大的成功，加强了各社团之间的交流，是他们的友谊更进一步，部门成员在篮球赛中表现出来了很高的积极性，分工明确，从文字、摄影、电台三个方面对篮球赛的表现进行了多角度的报导。运动会期间，我部门为篮球赛在校报投稿5篇，电台采稿2篇，照片近2GB，宣传工作顺利完成，为社团篮球赛锦上添花。

2、为“青春在沃”楚河汉街展演进行了全面报导

“青春在沃”楚河汉街展演

月 日举行，我校社团积极参加了期间的各项活动，我校社团也对其进行了相关报导.使更多的人去了解社团，更多的人加入社团，参与到社团活动中来，丰富了校园文化生活。

① 展演期间图片展

活动期间社团安排专人负责拍照、摄影，拍摄到了很多优美和纪念意义的照片，留下了精彩的瞬间。回校后展示了照片，使更多的人了解了我们，有很大的影响力。同事也得到了学院领导的高度评价。展演途中放映了我校社团风采的宣传片，是广大市民知道了我们，引起了很大反响。

② “百家争鸣”各校竞相上台展演

在展演期间，每个学院展演的都非常成功，取得了市民们的认可，故我部门也对其进行了重点报道，将对其的新闻发表于校网上，同时也登陆了江夏电视台，通过江夏电视台的播放使我校社团有增加了很大的名气。展演期间，我校社团取的了骄人成绩，武术协会的精彩表演，得到了雷鸣般的掌声，使广大市民情绪高涨。对于这个突破，本部门也做了相关报道。

3、为学院社团各大、小活动进行报导

本学期我院还开展了辩论赛辩、演讲比赛、征文活动等大大小小的活动。我社团在为其进行报导时注意到了体现出了学院的特色，采用了独特的报道视角，让人眼前一亮。

4、完成上级交待的各项任务

在这个学期的工作中,社团顺利完成了上级布置的各项任务。并在各个方面超越上届宣传部的水平，得到了张老师的肯定。

第一，在这几个月的工作期内，我校社团写稿数量就上一届而言有了明显提升，一改以往学院宣传稿件数量较少的局面，达标稿件数量为50篇，工作压力很大，但是经过部门成员的努力，并无稿件拖欠的现象发生，这一点能做到十分难得。

在各社团开展活动的同时，完成了活动海报、展板制作。在本学期社团全体同学一起完成了诗歌朗诵比赛、篮球交流赛、演讲比赛、残棋比赛、“汤逊湖杯”乒乓球比赛等系列活动海报大小近500张，保证了各项活动的顺利开展。

二、“社团手拉手助残”活动

学院25个社团是“手拉手助残”互助活动的重要组成部分，教育广大青少年理解、尊重、关心和帮助残疾人有着重要的意义。学院所有社团成员作为健康的青少年“手拉手”，互相激励、共受教益、共同成长，它体现的是一种关心、关爱、助人为乐的社会主义精神，有助于培养社团成员的集体主义思想，弘扬中华民族“助残济困”的传统美德。这种活动，不仅是物质上的互助，更重要的是一种思想感情的交流，广大青少年都可以从活动的实践去去认真的去了解生活现实，体验真诚与友爱的情感，培养关心他人、助人为乐的美好品质。几年来，我院社团联合会根据青少年的特点，坚持注重实效，持之以恒的原则，认真开展了“社团手拉手助残活动”，我们的具体做法是：

1、领导重视，加强指导

我院社团联合会一贯注视“手拉手助残”活动的开展，学校领导把“手拉手助残”活动，作为对学生进行教育的一件大事来抓，加以关心并给予切实的指导和帮助，把“手拉手助残”活动纳入到社团文化教育的体系中。号召所有社团学生认真开展“关爱社会弱势人群教育”。活动，进一步丰富了德育的内涵，使手拉手助残活动成为社团自主的行为。

2、任务明确，责任到位

为了搞好“社团手拉手助残”工作，社团联合会先后多次召开了有关会议进行讨论。进行具体地分工，定任务、定指标、定责任，层层落实。加大“手拉手助残”活动的宣传力度，进一步赢得广大师生的支持，形成良好的舆论氛围，切实把活动落到了实处。领导的重视、各社团的配合、广大青少年的积极参与，形成了教育的整体合力，为“手拉手助残”活动扎实有效地开展提供了组织保证。3.制定方案，积极实施

①为了把“手拉手助残”活动深入持久地开展下去，各社团把“手拉手助残”活动列入社团经常性的活动之中。在具体活动的过程中，我们以各社团为活动的主体、以会长成员为桥梁纽带，按照自愿、就近的原则，利用社团活动日等形式开展活动、展示成果、交流做法。使广大青少年在活动中逐渐形成了关注残疾人、帮助残疾人的意识和情感。我们在活动中坚持做到“用心“，即事事用心。除此之外，为了保证这项活动的开展，我们还建立了“手拉手助残”定期互访制度，提倡结对助残的社团成员利用节假日、社团活动日等就近看望残疾人朋友，互相学习、加深友谊。还建立了“手拉手助残”总结表彰制度，调动同学以及各社团参与的积极性、奖励在“手拉手助残”活动中做出突出成绩的社团、成员。②丰富多彩的教育活动是“手拉手互助”活动的重要环节。活动是各社团组织的灵魂，没有活动依托，“手拉手助残”活动也就失去了魅力。如去年江花文学社组织成员举办了“手拉手助残”日，开展了“真爱永存，生命如歌”、“文学理解关爱”等活动，我院信息工程系2011级学生江阔脑出血手术后，江花文学社中的成员派代表自发地组成了小组，到医院陪同他，鼓舞他战胜病魔、早日康复，继续回校学习，院团委老师也带着各社团代表去医院看望他，各社团自发的组织义卖报纸活动。

阅读新闻

真爱永存，生命如歌 ——记为江阔同学送温暖

[日期：

来源：院团委 作者：张欣

2012-01-04] 12月31日上午，广州军区武汉总医院脑部神经科病房洋溢着一片感动，长江工程职业技术学院院团委办公室副主任张欣、信息工程系副主任裴成超及三名志愿者代表看望脑出血患者——江阔，并为他送去我院团委、社团联合会，以及各社团的同学们走上街头，义卖报纸，一元一元地爱心筹款。

江阔，我院信息工程系2011级学生，1994年出生，湖北天门人，21日6点半，突然头晕并剧烈呕吐，通过CT检查后确认是脑出血，达到17毫升情况紧急，并送入重病监护室治疗。在得知江阔家庭情况和平时表现后，学院团委老师随机组织“阳光义卖”活动，通过义卖筹集善款。

[字体：大 中 小] 让这个年轻的生命更有希望与勇气走下去。相信，因为有你我的关怀和帮助，江阔同学定能痊愈并重新回到课堂，自由健康的生活学习。

各社团义卖活动现场

义卖报纸

院团委办公室副主任张欣、信息工程系副主任裴成超及三名社团代表

看望江阔同学

为江阔同学送去义卖报纸募集的爱心款

有这样一首歌唱道：“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我们自己，这世界会变得更美丽。”为了救助患病的同学，各社团还提议发出“只要人人都献出一点爱，世间将变得美好人间”的倡议，号召大家捐款捐物。在各社团的号召下，全校师生先后为我江阔捐款5000多元。在2011年5月17日的“全国助残日”宣传活动中，我院社团联合会开展了以“助残济困”为主题的捐款式，广大师生慷慨解囊，为残疾人捐款。

4、活动体会

通过“手拉手助残”活动，广大社团成员及全体师生经过目光相撞、心灵相融、手臂相牵，在一次次相互激励、相互关心、相互帮助中，达到境界潜移默化的升华，人格细无声息的互补，思想循序渐进的完善。

这些活动的开展，使大家开阔了视野，丰富了知识，陶冶了情操，培养了社团的团结互助、关心他人的良好品质，学到了课堂上和书本里学不到的东西，使大家增强了爱心，感受到助人的乐趣，认识到自己有能力帮助别人，同时也感受到了一个人的力量是有限的，只有大家有发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，大家团结起来，才能办大事。

通过“手拉手助残”活动，使那些一直受别人关心的青少年开始学会关心别人，使他们懂得了怎样去珍惜自己拥有的幸福以及如何去学习残疾伙伴身上所蕴含的身残志坚、百折不饶的意志品质，激发了他们心灵真诚友爱的情感。

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们手拉手，心连心，迈开坚的的步伐，关注残疾人，面向未来，共同撑起一片蓝天，共同去拥抱那辉煌的太阳！我相信，只要我们社团联合会坚持将此次系类活动坚持下去，就会有更多的收获！

三、展现各社团风采

由共青团湖北省委、湖北日报传媒集团、中国联通湖北分公司、湖北省学生联合会、万达集团武汉市中央文化区楚河汉街商业中心主办的“青春在沃”2012年湖北省大学生社团文化节在楚河汉街隆重举行，我院社团联合会的优秀社团代表参加活动。

乒乓球协会舞台展示

健美操协会舞台展示

武术协会舞台展示

龙腾跆拳道协会广场展示

活动意义

本次大学生社团文化展演以“我的青春·我的团”为主题，旨在贯彻落实党的十七届六中全会精神，纪念建团90周年和喜迎党的十八大召开，促进我省高校大学生社团文化交流，展示我省高校学生社团文化建设成果，发挥大学生社团在提高学生综合素质、推动校园文化建设等方面的重要作用，激发广大青年踊跃投身湖北科学发展、跨越式发展的青春豪情。

四、与外校加强交流

1、我院江花文学社应邀参加高校“聆听海潮”系列征文活动颁奖典 6月3日下午，我院江花文学社应邀参加武汉理工大学华夏学院“聆听海潮”武汉高校征文活动颁奖典礼。

本次征文活动中，我院江花文学社分别荣获征文比赛“二等奖”和“优秀奖”的佳绩。

此次颁奖典礼共有三十多所高校文学社代表参加，除了颁奖仪式外，还组织开展了现场交流活动，以此促进各高校间的友好交流。

我院江花文学社社长刘懿在会上倡议：建立高校文学联盟，他号召会员们要积极探索，使传统文学社团上升到一个更高的平台，为我院社团文化建设添上绚丽的色彩。

2、我院口才艺术社在武汉高校演讲与口才联盟“美言杯”演讲总决赛中

喜获佳绩

5月13日下午，我院口才艺术社带队参加了由湖北省演讲协会主办的第三届武汉高校演讲与口才联盟“美言杯”演讲比赛总决赛。

在本次比赛中，我院口才艺术社荣获团体最佳表现奖。由我院推选的参赛选手韦倩婷和谢凯分别获得第七名和第八名的好成绩。

同学们表示：参加此次活动对于提高同学们的口语交际能力有很大的促进作用，通过同学们各具特色的演讲来充分展现“演”的艺术，“讲”的风采，同时也领悟到演讲的魅力。

我院口才艺术社社长张仁熙倡议：希望大家积极参加此类活动，将我院大学生精神风貌和会员风采展现在“演讲台"上，为我院社团文化建设添上绚丽的色彩。

社团积极开展与外校交流活动，旨在进一步加强与兄弟院校的交流与合作，学习社团文化经验，加快社团队伍的建设，挖掘优秀社团和潜力社团，提高学院整体实力。