我的“水”同学小学作文

我的“水”同学小学作文（共16篇）

篇1：我的“水”同学小学作文

我有一个好同学，叫刘家恒。他胖胖的脸上镶嵌着一双大眼睛，红红的小嘴微微翘着，还留着黝黑的短发，可爱极了。

我觉得刘家恒的可爱更在于他的虚心好问。那是在一节星期五的体育课上，老师刚公布完自由活动，刘家恒就奔向我。我问他：“咱玩什么?”希奇地方是，他一张口就是为什么。“你为什么每次考试都考那么好?”大概今天第一节课考数学了他问我。我低着头漫不经心地说：“我学得好呗”。他穷追不舍地问：“你为什么学得那么好?”我猛地抬起头来，注视着他。他眼里闪烁着渴看学习更好的光。我也认真了，对他说：“你能做到课前预习，上课时认真听课，课后认真温习，就能行。”他若有所思地点点头，似乎明白了什么。瞧，他多虚心呀!

刘家恒还很乐于助人。有一次做课堂作业，我有一个字写错了，由于是钢笔字，无法用橡皮擦，只能用胶布粘。我向四周的.同学借，可是都没带。我抱着最后一线希看向刘家恒借，见他拿着胶布正要粘什么。我想：能借到胶布就很好了，等他用完我再借吧。可是，当我伸出的手刚要缩回的时候，他笑笑对我说：“是不是想借胶布?拿往用吧。”说完，便尽不犹豫地把胶布放在我桌子上，我感动极了。觉得他真是乐于助人的好同学。

刘家恒样子可爱，虚心好问，有乐于助人，我非常喜欢他。

篇2：我的“水”同学小学作文

常说“上有天堂，下有苏杭。”那么苏州作为一个以水乡和园林出名的城市，自然是人间不可多得的天堂。悠久的历史之脉，灵动的乡土田园，繁华的小镇坐落在长江沿岸，古镇依水就势，天然布局。大镇往往位于两条河流的交汇处，呈“十字型”，小镇则呈“丁”字型。镇内外舟楫相通，津梁相连;民居粉墙黛瓦，庭院深深。自然构成了一幅“小桥流水人家”江南的风情图。

接天江水无穷碧，浩淼湖光别样情，纵贯南北的大运河把苏南、苏北连成了一体。苏州是以平原水乡为主的富庶之地。长江南北河网纵横、湖荡密布。四通八达的江河湖海似动脉，极大的方便了人们的运输往来，又似清冽的甘泉，滋润着苏南、苏北的万顷良田。江湖之水正如大地母亲的乳汁，哺育了一代又一代的苏州人。

篇3：我的“水”同学小学作文

在学校这个大家庭中，同学们朝夕相处，每天都会发生许多故事，在这些故事里，也许是些小事司空见惯，没能引起学生的注意，没能给学生留下深刻的印象。因此，本次作文，教师指导学生在口语交际的基础上，引导学生从小事中寻找写作的素材，善于发现别人的闪光点，感受同学的优秀品质，给予同学表扬与肯定，这样既能增进同学之间的友谊，又能让学生明白在学习生活中应该怎样做，促进良好班风的形成。

二、教学准备

1.学生准备：观察回忆与同学生活的点点滴滴，发现小伙伴有哪些优点。

2.教师准备：（1）将学生的生活点滴拍摄下来制成幻灯片或录制短片。（2）课件。

三、教学过程

1.谜语导入

（1）同学们喜欢猜谜语吗？老师说个谜语，同学们猜猜我说的是谁？他是个帅气的男生；他不太爱讲话，但很讲礼貌，见人总是笑眯眯的；他很爱打乒乓球；他的四颗门牙，两颗已经光荣下岗了，剩下的有一颗特别大；他还是老师的得力助手。（逐条说，中间稍停，给学生猜的时间）学生根据特点猜到是班长伍××。

（2）同学们真能干，一下就猜准了，从这个谜语你们知道了伍××有哪些优点呢？（学生说优点）优点还真不少呢。我们班有五十五多位同学，你发现了他们身上的优点吗？这节课，我们就来夸夸同学的优点，（板书课题 夸夸我的同学）读题。

2.指导夸

（1）旧知引入：二年级时我们学过《称赞》，这里有句话，我们读读（课件：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。你的称赞消除了我一天的疲劳。）称赞就是夸奖，夸奖能让人增加自信，也能让人消除疲劳。夸奖是一支魔法棒，它有无穷的魔力，孩子们，你们想感受这神奇的力量吗？你们想拥有这神奇的力量吗，我们就来试试吧！

（2）你想夸夸谁，为什么你要夸他（她）？（学生根据自己以前的观察，夸夸小伙伴。也许他们往往就只停留在老师经常夸奖的那些小伙伴身上，因为学习好、因为体育好等）

（3）引导学生发现更多同学的优点。

刚才老师听到你们夸奖了班上的几个同学，他们是我们班的几位小明星，经常受到老师和同学的夸奖，你们身边还有谁值得你们夸吗？（教师播放短片或视频资料）

这些孩子是谁呀？他们在干什么？（学生叫出这些同学的名字，并猜想他们在干什么？再让当事人说说自己当时在干什么？说了些什么，想了些什么，之后是怎么做的？）你想夸夸他们吗？为什么？（学生在小组内交流后选出代表在全班交流）

教师小结：其实在我们身边有许多小伙伴值得我们夸一夸，就像刚在孩子们看到的那样，虽然他做的不是多么了不起的事，但是我们能从这件小事中看到他们值得我们学习的品质。

3.指导写

（1）阅读片段，领悟写法。

一是大屏幕出示片段，学生阅读（我的同学谭××是一个乐于助人的阳光女孩。有一次上美术课，我忘带水彩笔了，看到别的同学的画都快画完了，我急得像热锅上的蚂蚁。谭××看见了，关心地问我：“你怎么了？”我小声地回答：“我忘带水彩笔了。”谭××说：“用我的吧。”说着，便把水彩笔给了我。就这样，我用完了她用，她用完了我用，小小的水彩笔在我俩之间传递着。后来，我画的画得了优，这里面也有谭××的一份功劳呢！（能有她这样一个助人为乐的好同学，我真高兴呀！）。

二是提问：①故事夸了谁？他有什么优点？用短文的一句话回答。（写在开头总结性的句子叫总起句）②她做了什么事？③是怎么把这件事写清楚的？标出动词，这是什么描写？这些动词能让我们清楚地看到谭××同学帮助“我”的那一刻。除了动作、语言描写，还有什么描写？读“我急得像热锅上的蚂蚁”这是神态描写，从神态描写中，我们想到他当时会怎么想？指导写作方法：我们在写人物时，写出人物的语言、动作、神态和心理描写，可使文章更生动具体。④短文还有哪句话写到同桌的优点？（结尾句叫总结句）短文是按照总、分、总的顺序来夸同学的。

（2）选择同学，仿照例文口头交流。

刚才我们也夸了夸同学的优点，但是在夸奖时，同学们没有按顺序，而且没有把你要夸奖的那个同学的事情介绍清楚，现在我们学学例文，用一段话夸夸你想夸的同学吧。（四人小组内交流）

（3）指导选材，拟定提纲。

同学们的优点可真多，现在我们就把优点写下来吧，也许有的同学有很多优点，你可以选择它最突出的优点来写！（板书：写优点 要突出）注意要写一件能体现他优点的事例。（大屏幕出示写作提示）

总起句：我的同学（ ）是一个（ ）的孩子。

写事情：围绕总起句，把事情经过详细地写下来，写清楚时间、地点、人物（动作、语言、神态、心里想的……）

（4）动笔写一写。（可以仿照例文开头总起后总结）

（5）作文交流：读学生的短文，适时修改。（错别字、语句、标点符号等）

4.总结

同学们不但说得好，写得也棒，这也是你们的优点！这堂课老师知道了你们的很多优点，同学们善于夸奖他人是好事，老师希望你们能互相学习，取长补短，这样，每个人都会轻轻走向完美，我们整个班级也会轻轻走向完美，老师期待你们今后有更出色的表现。

5.作业

篇4：我的同学小学作文

就说说我们班的张伟涛吧，他就像榴莲一样扎手，让老师都不得安宁。但是他一闹起来我们都觉得很开心，就像吃了榴莲里的果肉一样甜甜的，软软的。真是让人捉摸不定啊。

再说说我们班章昱，他可以用龙眼来形容，他为了什么可以用龙眼来形容，他可是我们班出了名的花心男生。外壳摸起来的感觉挺硬的，这可谓“不咬不知道，咬了吓一跳啊”。原来壳这么软啊，剥开，里面的果肉白而多汁，就像女孩子的心境一样，这不正好用来形容花心的他吗?

最后就来说一位我们在夏日中，不能缺少的一人，他就是夏远骁。能给我们驱散夏日的炎日。我们一到下课，他就开始耍宝了，这这可搞笑了。有些人忍不住也上去一起闹了，我们似乎感觉不到了夏日的炎热。

篇5：我的同学小学作文

我爱在这飞絮满天的春天读诗。一首诗就是一片柳絮，轻柔幽美，成千上万诗文便汇成古典文学的深海，如满天柳絮拼成雪白的云彩，载着我还在淡蓝全透明的空气中轻嗅这春天的清香。那满天的柳絮看起来是迷蒙一片的，却分别拥有不一样的际遇和不一样的思绪;如同每首古诗词流露的情，也是缠绵悱恻而又各有不同的。即便他们都写于同一个情况下在那飞絮满天的季节。

那就是放翁与妻子离婚十年再一次偶遇的春季。她在桥的那端翩然而逝，只留有缓缓袅袅的香、衣袂飘飘的初中影，在放翁心中萦绕没去，激起无穷离情别恨。因此，在那满城春色宫墙柳的难过季节，他在沈园的粉墙上留有了长久不绝的留别哀音。那缠绕着微微春意的柳絮，是不是这对往日情侣相互洒下的泪水?在那飞絮满天的季节，有离人痴心无尽的想念。

春天的大观园，桃花运浓艳，柳树茂盛。柳堤空中飘满风絮，犹如含翠的千里烟波。怎能不使拥有一样际遇的林妹妹觉得忧虑和凄凉呢?

春天的山野，确是另一番草木繁荣昌盛、山花烂漫的风景，万般红紫斗芳菲。五彩缤纷的花束点缀在鲜艳茂密的翠绿色中，用明丽的颜色畅快点缀着春季绚丽的漂亮。杨花榆荚则如雅致害羞的美少女，过意不去穿上艳丽的衣服裤子，仅仅用满天飞絮来为春天的天上手工编织最绵软雪白的云彩。那飞絮也如最嘏的小雪花，洋洋洒洒飘落;又如最晶莹剔透的薄绸，绵软地覆在春天的大地面上。在那飞絮满天的季节，有天地万物性命蓬勃的愉悦。

手指尖掠过发黄的纸页，蓦然发觉，诗中的春季拥有那满天飞絮的点缀，越来越这般形态各异、万种风情。现如今上千年已逝，但在历史上的粉尘却没法湮没最诚挚的感情，岁月的洪流也没法淡化最朴实的想念;柳絮，依然在春天飞舞着上千年不会改变的诗情。

篇6：我的同学小学作文

今天介绍一名我的小学同学。她吧，人长得挺水灵，用大人的话说就是挺秀气的。她总戴着一副圆圆的小眼镜，还是银框的，感觉好像特别有智慧的样子，但是她是一名严重偏科者。语文学得那在班里算是杠杠滴!一次语文考试，题是无法之难，班里基本上没几个上85分的，她考了89分，是班里唯一一个87分以上的同学，但是数学就有点跑偏了，都是刚过及格线。所以，她单单只对语文情有独钟。

她嘴里镶了几颗大大的银牙，大门牙超级大，就像一个戴着眼镜的兔子!皮肤特别白，她胆子也特正，主意也特正。比起我们班内那些娘炮男生胆子大，比如正上课写作业，让周一穿校服偏不穿??没错，这些都是她干过的事，但她其实一点都不坏，只是有时候头脑发热做事情比较直来直去而己。她很善良的，如果在校园中看见高年级追低年级同学，她就会想办法保护低年级的同学，这表明她内心深处很善良!

这就是我的"眼镜兔"同学!

篇7：我的同学我的班

大番薯是我们班“国宝级”的开心果，拥有火星人的幽默感和抗压能力。他生性散漫，属于传统意义上令老师们头疼的小孩。

某日自习课，大番薯闲来无事，坐立不安，便起身到教室外面溜达。岂料，在走廊上与班主任Mr.方狭路相逢。

Mr.方是个循循善诱的良师，只见他笑眯眯地问：“大番薯，自习课你在走廊上干什么？”

“啊，我在进行光合作用。”大番薯使出他的绝招——火星式幽默。

“可你是块茎植物啊，怎么光合作用？”Mr.方不愧是科学老师。

大番薯愣了愣，淡定地指指自己身上的绿色毛衣：“我有叶绿素的。”

Mr.方被他弄得哭笑不得，我们在教室里早已笑成一片。

最近大番薯又迷上唱歌，经常听见他哼哼：“你是一颗菠菜，菜菜菜菜菜菜；我是一个番薯，番薯番薯番薯，正在光合作用的大番薯……”

兔板牙

兔板牙是我的同桌。她有两颗很“兔”的大门牙。兔板牙皮肤白白的，头发软软的，身材瘦瘦的，是个很文静的女生。她很爱干净，抽屉总是理得整整齐齐的，桌上的书本和文具也秩序井然。她的爱好是纸工，一有空她就摆弄那些纸，她可以用草稿纸折出栩栩如生的青蛙、公鸡、莲花等东西。她曾经送给我一个用挂历纸做的笔筒，又实用又漂亮。

如果你以为她只是一个小女生，那就大错特错了，兔板牙的另一个身份，是我们的班长。她做事细心，有条不紊，注重倾听“民声”，处理问题公正公平。

某天该做眼保健操时，因为有些书还没理好，我便仗着自己是老师眼里的“好学生”继续理书。几个调皮的男生不服气了：“班长，陈安舟怎么不用做眼保健操？”“班长，你不会袒护自己的同桌吧？”我狠狠地瞪了那些男生几眼，心里在想：自己是兔板牙的同桌，她不会这么绝情吧？岂料，兔板牙走到我的身边严肃地说：“陈安舟同学，请你做眼保健操。”

提起班长兔板牙，大家都是心服口服，她也因此获得了超级好的口碑和人缘。

“超男”

如你所想，超男当然是货真价实的女生啦！超男的父母给她取这个名字应该是希望女儿将来比男孩子更有出息吧。目前看来，超男没有辜负她爸妈的期望。

超男留着干净利落的短发，落拓潇洒，常穿纯色的POLO衫，是我们班的“班草”（当然这是她自封的）。

记得刚开学的时候，班主任跟大家商量值日生的事，安排下来每月还缺少一名负责运水的男生（班级的饮用水要到后勤处去领），超男自告奋勇地顶下了这个岗位。此后，超男总是兢兢业业地和她的搭档按时搬运我们班的饮用水，从来没有失误过。

运动会的时候，她主动参加1500米长跑比赛，虽然只得了第5名，但这已经让大家很满意了。她还加入学校的定向运动小组，是组里唯一的女性成员，最近一次比赛我们学校取得了优秀的成绩，这里面有她很大的功劳。超男的学习成绩也是顶呱呱的，说不定下次月考又要给我们一个惊喜了（这家伙总是像黑马一样刷新纪录）。

据说她的理想是成为一名维和队员，这不仅令女生非常崇拜，也让男生佩服得五体投地。

“超女”过气的今天，正是“超男”的时代！加油吧，超男！

大姐大

大姐大，可是我们班最有分量的人物，所以嘛，留着压轴。

大姐大是我们班的团支书，如果说兔板牙是行动者，大姐大就是煽动者，她具有超强的个人魅力，男女通吃。凡事只要她激情召唤，全班立刻情绪高涨跃跃欲试。无论是运动会还是文艺汇演，我们都能在她的带领和组织下取得优异的成绩。

大姐大性格开朗，不拘小节，不论男女，都乐意做她的死党。她最大的优点就是“很铁”。徐清丢了钱，她二话不说把自己仅剩的50元借给她；泡泡的被子不小心被饮料打湿了，她让泡泡和她挤一张床睡。只要你需要，只要她有，她一定会迅速伸出援手。

篇8：我的同学小学作文

他有着浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴，仿佛能把一个人吃掉。浓密的眉毛使得他的表情变得严肃起来。最重要的就是他的头。他的头很大，跟他那瘦小小身板在一起，就像是积木拼凑起来的，咋看都有点儿变扭。

他非常爱看书，甚至都嗜书为命。一下课，我们这帮男生像疯子一样的冲出教室。而他却不紧不慢的走到图书角，选一本喜欢的书，静静的阅读着。但是，他也有时候因为这个爱好而被老师批评。有一天，他照样在座位上看课外书，看着看着，课间十分钟就过去了，但是老师还没来。别的同学都在静静的看着数学书，而他却以为还没上课呢，继续看他的课外书。这时，班上的同学都忍不住了，叫他把课外书给收起来。而他呢，不知道是假装没听见，还是真的沉浸在了书的世界里，就是不收。坐在他旁边的“班花”孙天尧，看不下去了。她使用了她的绝招“河东狮吼”，对他吼了一声。到底是这招管用，他只好在孙天尧的眼皮下狼狈的收起了课外书。

但是，读书多，知识也多。有一次上语文课，语文老师问了一个非常难的问题，老师问我们有谁知道。全班鸦雀无声，没一个人知道。突然，他举了手。老师就像发现了大救星了，让他回答。他不紧不慢的站起来，用流畅的语言回答了老师问的问题。老师听了后，连连叫好。因为他从课外书里吸取了大量的知识，所以，他写出来的作文次次都被老师当作文阅读。

篇9：我的同学小学作文

夏日特产——西瓜，真是第一口清新解暑，第二口清甜常蜜，第三口回味无穷。而且以巨大的身躯成为家常水果。西瓜的外表是深深浅浅的绿色，平淡无奇。可一打开，却是引人注目的粉红色，在众水果中最能抓住别人的眼球。我的朋友王嘉苪和我关系最好。从出身到现在我们一直在一起，这可不是夸张。她表面上是一位淑女，文文静静。像西瓜的外壳一样，很平淡。可是当她一开口，在你心目中的淑女形象就彻底毁了。真得是货真价实的女汉子。在人群中，一张口，就是最引人注目的那一个，和西瓜的内在一样，最耀眼。真是独一无二的‘西瓜少女‘。

“苹果小妹”这个称号非陈禾莫属。苹果红彤彤的，而且味道十分香甜，男女老少都适宜。陈禾是真得和苹果长得很像，陈禾的腮帮子很鼓，而且随时随地都是红彤彤的，在生活中，叫这种腮为“苹果腮”。可能陈禾就是修炼成人的苹果精吧。最怕空气突然安静，和缪雨佳在一起是家常便饭了。她在课堂上十分冷漠，从不主动举手回答问题，在课余生活，中，她在拒人千里，很独立。虽然不近人意，却写得一手好字，老师常常夸奖她，胡桃不也是这样吗?拥有坚硬的外壳。颜色没有其他水果活泼热情，像一座千年不融化的冰山。和雨佳一样冷漠，可是胡桃的里面确实营养丰富，对人体有好处就像雨佳，即使冷漠，倒也不是没有优点。她就是那么冷酷的胡桃小姐。

篇10：我的同学小学作文

袁星辰特别能吃。有一次，叮铃铃下课了，本来他还不饿，但是一顿香气扑鼻，他一闻然后大喊：“哇好香啊。”然后他用光一般的速度直接来到食堂门口，一闻又喊道：“就是这个味。”他跑了进去边咽口水，边指着这些菜，对食堂大妈说：“我要吃东西，把所有菜都来一份，再给我两碗米饭。”就这一说，把旁边打饭的同学都惊呆。他拿着饭得意洋洋地笑着，他脸上的笑容好似一朵花，走到桌上坐下大口吃着，左一口，右一口。她大喊道：“哇，这道菜太好吃了，人间美味。”只不过是一个西红柿炒鸡蛋而已，有这么好吃吗?盘子里的汤和汁吃得真叫一个干净。随后他又把目光转移到另一个人，那时他的眼睛像射出光来直勾勾的盯着旁边同学的饭。

这就是我们班的大胃王，他不仅能吃，而且还力大如牛。有一次，老师让班长选几个人和他一起搬东西。就选中了他，他边走边拿着零食大口大口地吃着，然后他走到两摞书面前，一手一摞，然后一口气爬到5楼，被班长叫过来搬书的几个人都惊呆了，这几摞书在大力士袁星辰的帮助下，不到5分钟全部搬完了。“你不累吗?这么多书，他们都累得满头大汗，你却这么轻松。”而他还是毫不在意地说：“这几本书比羽毛还轻，我一只手就可以搬完。”

篇11：我的“疯子”同学们

“疯”流才子主要人物介绍（姓名皆为谐音）：帐篷、陈镜、吴阵雨、冯节、张鸣、叶楠

5月19日 星期三 晴

语文晚自习上——

老师提问：“许多人认为林黛玉不可爱的最大原因是她身体不好，常显病态。那么，为什么张海迪比她严重得多，却还能收到那么多求爱信呢？”

吴阵雨：“人道主义的体现！”

5月22日 星期六 雨

化学课上——

游老师“滔滔不绝”地讲着一道关于胆矾的题。

突然他说道：“连胆矾的式量都不知道，你千万莫是个胆矾哟！”

众人皆惑，问之。

笑曰：“胆矾式量250！”

众人方才解惑。

5月26日 星期三 晴

语文晚自习上——

内容：诗歌朗诵。

张鸣（面带微笑）：

海

莘莘学子海上游，

以书代舟好风流。

学海路上无客栈，

带上干粮别回头！

同学们狂笑……

帐篷（面无表情）：

如梦令·作业

做了学习指导，

背了历史生物。

作业已做完，

应该上床归宿。

哦不，

哦不，

还有36号元素！

卜算子·上课

我坐讲台下，

师站讲台上，

我在下面打瞌睡，

师在上面唱。

等我醒来后，

师已站身旁。

怒发冲冠一句话：

课后再算账！

9月18日晴

下午三节课后——

张鸣坐到我旁边，随手拿过一本习题书看了起来。

“哇！张鸣好快呀！”过路的吴阵雨叫道。张鸣抬头望了他一眼，“居然都做到49页了！”吴阵雨补充道，眼睛一直没离开页码。

张鸣不慌不忙地说了一句话：“这本书是你的！”

9月24日晴

下午三节课后——

张老师在教室巡视。

“这个是谁的？”张老师在门角捡到一个矿泉水瓶，“这是哪个的？”张老师又问了一遍，“里面装有柑橘皮……还有一张纸，上面写着……写着——全国人民万岁。”

这时，一个熟悉的身影跑到张老师面前拿过了那个瓶子，哦，原来是吴阵雨。

张老师：“吴阵雨同学比较好，敢于承认错误，大家鼓掌！”

教室里响起热烈的掌声。

10月11日

课间——

张鸣上前逗埋头苦读的陈镜：“疯子，你好！”

陈镜：“院长好！”

继续：

“疯子辛苦了！”

“为人民服务！”

以上只是日记中很少的一部分，如果大家觉得还算有趣，还想多了解一些我的这些“疯子”同学的话，就多多鼓励我吧！

篇12：我的同学小学作文

最喜欢和“柠檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和柠檬有着极像的长像你看：有着一个大肚子，宽而大的手掌、肉嘟嘟的脸蛋，谁见了都想摸一下。干起事来从不马虎，大大咧咧，不可能，这就是所为的芳香。强大的外表下有一颗脆弱的玻璃心。因为一件小事就可以流出许多的“柠檬汁”

脆弱外表，强大内心——“桃子林”。林小圆是个外表可爱，身高娇小一看就知道是一个软妹子，却学了一身好功夫。老师心中的好学生，同学眼中高高在上的班上。遇事冷静，一回班中调皮的男生打斗林小圆被打斗的同学推倒，伤口外汩汩流血。她从地上站起来拍了拍灰。若无其事地粘上了创口粘。脸上看不见一滴泪水。

但我还是希望见到像哈密瓜一样的同学，说起话来风趣幽默，交谈时知识丰富。玩乐时，非常活泼。

篇13：小学作文：我的同学

说起我的同学，那真的是三天三夜都说不完，同学们有脾气温和的、暴躁的、漂浮不定的......小开心果—洪嘉龙。洪嘉龙瘦瘦小小的，没什么吸引人注意的地方，但他一开口，你所有的注意力都会到他身上去。我的好朋友跟洪嘉龙同桌过一段时间，我那朋友也是一个古灵精怪，把小开心果整的愁眉苦脸，只要你一提到我好朋友的名字，他就会滔滔不绝地向你诉苦。沉默寡言—熊萱。熊萱是好学生、好榜样，但比较沉默，有时候，沉默地让人以为她根本不存在。可她做什么事情都是最好的，熊萱大概是那做的比说的好听的那种人。

出口成章—高柱贤。高柱贤，好学生，口才也不是一般的好，回答老师的问题干脆利落，从来没有一点废话，听着就舒服。一件事情明明是甲的错，他硬能说成是乙的错。

胆小美丽—丁姚依。丁姚依的胆小我们班可是人人皆知的。小丁同学经常因为一件没什么大不了的事情，会哭得那叫一个惨。看起来比林黛玉还要娇弱，当然她也有一副不输林黛玉的容貌，是我们班大部分人心中的班花。

篇14：小学作文：我的同学

一转眼就要结束小学生活，踏入新的学校，这六年中，许多事情令我印象深刻，特别是我们班一些人独特性格，常让我有一吐为快之感。

马思恬是个活波可爱的女生，平时话很多，以前还好，会和我们聊上几句，现在她的话越来越少，一进教室就坐在位子上静静的看书，是我们冷落了她，还是他认为自己的想法不被大家认同才不说话呢？这个问题得好好参详。

接下来介绍我们班大个子罗浩田，和马思恬相反，他很开朗，脸蛋很白，脸上总是挂着笑容。可他也容易生气，一句话激怒了他，就要“拳头侍候”，像我这种口无遮拦的人经常挨揍。

再介绍我们班班长马思恬，她是个很有趣的人。她的心情决定她的言行。心情好时，就和同学谈笑风生，心情差时，就愁眉苦脸地坐在位子上，脸上的表情就像吃了极酸的东西一样，这时，如果你招惹她，那就惨了，她的话尖酸刻薄，让人吃不消。她还经常犯迷糊，有一次，我问她问题，她嘴里说七，手势打八，今天全家佶问马思恬要不要和我合唱，她点着头说“不要。”

最后讲讲我的死党毛起扬，他有点怪，经常我和他一起上学、放学，路上我俩有说有笑，显得很有精神，可一上课，他就像三天三夜没睡觉一样，一头栽在桌子上，有时勉强用手撑住脑袋，一副疲倦的样子。

篇15：我的同学弟弟

“为什么?”我找来一个好朋友问。

“他们说倪凯旭的妈妈叫胡国美，你妈妈叫许国美，都是国美。因为你比他月份大，所以他就成了你弟弟啊!”

這也算理由?我刚想反驳，一想到可以收一个大胖弟弟也蛮不错的嘛。就这样，我莫名其妙地就多了个弟弟。

他真的很胖。跑起步来，就像刚从瓶子里放出来的蜗牛一样，想跑快，可却怎么也跑不快。不过，他天生一副勤勤恳恳的模样，就像沙僧一样。每次回答问题，他手举得最高；每次发作业本，他都有份；每次大扫除，他先报名。他画画不错，画的动物总是栩栩如生；一手毛笔字也总让我羡慕。这些都挺让我佩服的。

我这个弟弟，有一个习惯，那就是“吹牛”。不过他吹牛有个特点，专吹同学，从不吹自己。

我们班有个男同学叫邱振，长得“黑”极了，我们叫他“东方黑玫瑰”。你听——

“邱振兄，你好‘白’啊，简直比‘伊丽莎白’还要‘白’。”我弟弟开始吹了。

邱振的脸马上“晴转大雪”，不服气地说道：“凯旭啊，你好帅啊，比蟋蟀帅多少倍呢!”

我听了，大笑起来。再看看弟弟那胖嘟嘟的身体，我想：“这身材不会是吹牛吹胖的吧!”

不过，经过我的细心观察，他还有一个特别的坏习惯。每次吃午饭，他总会拿一本书放在腿上，边吃饭边看书，所以总是最后几个吃完。我想对“弟弟”说：“看书是好，吃饭也很重要哦!”

篇16：小学作文：我的同学

我有一个同学，名叫宋丽。她扎着一根小辫子，一双大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像樱桃。

她喜欢帮助别人。记得有一次，上体育课，老师让我们立定跳远，我按照老师的规定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得脏兮兮的，而且腿上还划破了一大块皮。宋丽见了，马上跑过来扶我，看我伤得怎么样，还送我到诊所包扎了一下。我心里很感激她。

宋丽还喜欢看书。有一次课间休息的时候，她从书包里拿出自己最喜欢看的《格林童话》，津津有味地看了起来。我跑过去对着她的耳朵大叫一声，可她好像一点儿也没听到，因为看得太入迷了。直到我拧了一下她的耳朵，她才从书中回过神来。她真是一个小书虫！因为看的书多，她的作文写得很好，知识也很渊博，是我们班的三好学生。