立足本职岗位

立足本职岗位（精选8篇）

篇1：立足本职岗位

立足本职岗位

干好本职工作

----“创先争优”先进事迹报告会的心得体会

2011年4月13日，由市局组织的“创先争优”岗位标兵先进事巡回报告会在我局隆重召开，我单位全体人员参加了会议。会上我市在这次“创先争优”活动中评选出的22位先进中的8位同志作了演讲，他们中有优秀机关干部、优秀客户经理、优秀送货员、优秀专卖

稽查员等不同岗位先进标兵，他们在烟草行业的不同岗位取得了令人瞩目的成绩，值得我们认真学习。就这次报告会，我本人的学习心得体会如下。

一、进一步学习，提高对“创先争优”活动的认识。为认真贯彻落实《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争先活动的意见》精神，我们商丘烟草行业结合行业实际，为进一步激发广大员工的工作积极性和创造性，在推进卷烟上水平，实现商丘烟草跨越式发展中充分发挥“标兵”的模范带头作用，为促进和实现行业各项目标任务的完成提供坚强的队伍保证，市局决定，在全市行业开展了争先创优争当“优秀岗位标兵”活动。活动中共选出了22位不同岗位的优秀标兵，其中优秀客户经理6位、优秀送货员3位、优秀送货司机3位、优秀分拣员1位、优秀稽查员4位、优秀机关岗位标兵2位，市局机关3位。为充分发挥模范带头、典型引路的作用，在全市行业上下掀起崇尚先进、学习先进、争当先进的高潮，经市局（公司）党组研究决定，在全市烟草行业开展岗位标兵先进事迹巡回报告活动。会上向大家做汇报的8位同志，就是这些先进典型的代表，他们也是全体商烟人的楷模和骄傲。这些来自不同战线的“优秀岗位标兵”，他们身上处处闪光的“爱岗敬业、克进职守、任劳任怨、无私奉献”精神，正是行业广大干部职工学习的具体内容，也是我们开展这次巡回演讲的目的所在。

二、以学习先进为动力，勇于创先争优。

报告团的各位同志均来自平凡的岗位，但他们在平凡的岗位上，表现的是甘于吃苦、甘于奉献；在困难面前，叫响的是勇担重任、攻坚克难；在细微之处，彰显的是严以律己、精益求精。学习他们就是要像他们一样正确对待苦与乐、得与失、荣与辱、名与利，做到干一行、爱一行，钻一行、精一行，创先争优、不断超越，干出一番无愧于自己、无愧与事业、无愧于时代的骄人业绩，为推动商丘烟草实现卷烟上水平，跨越式发展贡献自己全部力量。

三、立足本职岗位，发挥好机关科室的服务功能。

向先先进典型学习，最重要的是立足本职，干好本职工作。作为机关科室，我们信息部的工作职责总的来说就是两个字：服务，为领导进行正确决策服务；为基层人员更好的完成他们的工作服务。为发挥好信息部的服务功能，具体我们需要作好以下工作。

1、做好网络设备的日常管理和系统维护工作，确保网络的畅通，以满足办公自动化的要求。

2、做好各种报表的制作和上报工作，为领导和基层人员决策和工作和开展提供数字依据。

3、做好各种材料的写作和上报工作，为领导决策提供文字材料。

4、加强学习，提高自身工作能力。学习先进们的钻研精神，他们中的很多人文化水平和实践经验都比我们要强的多，但他们仍以不同的方式进行学习，在现实工作中我们需要学习的则更多，因此我们要加强学习。作为系统管理人员，我们要学习电脑理论知识，以便更好的作好网络管理工作；对于报表的制作，我们还需要学习公式的应用等，以便于更好作好报表；学习

篇2：立足本职岗位

————结合学习科学发展观谈体会

通过对科学发展观各种形式的学习，我深刻体会到：图书馆要切实为我校教学科研提供信息保障，必须深入贯彻落实科学发展观，积极研究和探索新的服务模式，构筑以人为本的图书馆服务创新体系, 推进图书馆服务的不断创新和跨越式发展。

（一）开展多层次服务

在现代科学技术迅速发展的今天，高校图书馆除了为广大师生读者提供传统的借阅服务外，还要根据读者对文献信息的要求，开展多层次的文献服务，以满足不同层次读者的需求。如:查新服务、电子邮件服务、定题服务、咨询服务、数据库建设和网络信息提供服务等。在为读者开展多层次信息服务中，注意所提供的资料信息的广泛性、充分性，保证服务的及时性，以最快的速度让读者获取最新的资料，并且保证所提供资料的准确性。

（二）开展个性化服务

在开展层次服务中注重个性化服务。图书馆要充分利用现代化数字多媒体、网络技术和校园网优势为广大师生提供咨询服务，帮助读者选择存取信息的最佳途径，使读者能更加方便、快捷地获取相关学科的文献资源。而个性化服务的最基本方式就是定题服务。图书馆在支持教师、科研人员进行科学研究工作方面，积极主动地与相关课题研究人员取得联系，在搞清楚其信息需求的基础上，有目的地为用户提供咨询服务，并且有选择和有针对性地为科研课题提供全面系统的信息资源的搜集工作。既从文献保障、信息收集、动态跟踪到定题文献检索的定期或不定期的服务。这种个性化服务与面向广大读者的标准化服务的不同点就在于这种个性化服务的专一性，其服务的水准要求的更高。而服务过程中图书馆的服务质量和服务对象的满意度在很大程度上取决于图书馆员自身的专业知识水平和研究能力的高低。

在馆领导的领导下，全馆上下正积极深入开展学习实践科学发展观活动，让我们以科学发展观为指导，内强素质、外树形象，立足本职，在工作中不断学习，不断提高，从现在做起，从自身做起，努力把每一项工作做好。

篇3：立足本职岗位弘扬敬业精神

1 岗位是体现自身价值的舞台

人的一生应该有所追求, 最大的追求就是自身价值的实现。作为职工, 实现人生价值最好的方式无疑是岗位奉献。

岗位应从两方面理解:对于每个职工而言, 岗位是职工谋求生计的场所, 是展示自身形象、获取劳动报酬的平台;对于一个企业来讲, 岗位是必需的生产要素, 是确保安全生产的基本前提。从隶属关系上看职工不仅是岗位的主宰, 而且是企业的主人。虽然每个人由于分工不同, 职业岗位不尽相同, 但是, 目标是一致的。说穿了, 就是通过自己的诚实劳动, 力求回报的最大化。俗话说, 只有固本强基, 才能建起高楼大厦。提倡“立足本职岗位、弘扬敬业精神”, 根本目的在于夯实安全基础, 促进企业安全生产的稳定。

如果把一个企业比作一盘棋, 岗位就构成了棋盘上纵横交错的网格, 职工则是分布在棋局中的一枚枚棋子。同棋子作用的好坏决定棋局的胜负一样, 职工在岗位上作用发挥的如何, 很大程度上决定着企业安全生产工作的质量和成效。离开了棋盘, 棋子将无所作为;同样, 离开了岗位, 职工将无用武之地。假如职工因严重违章违纪甚至违法, 被解除了劳动合同, 就意味着失去了饭碗。

行为科学认为, 每个人都有自己的追求和向往, 只是层次的高低不同而已。不管层次的高低与否, 每个人都在用不同的方式努力奋斗着, 这个奋斗的过程就是人们实现自身价值的过程。

当轨道车司机鸣响笛声, 启动车辆时;当变配电人员扳动开关, 进行标准化倒闸作业时;当接触网工、电力工步入区间, 检查线路质量时, 他们的自身价值就在本职岗位上得到了淋漓尽致的体现。

然而不能否认, 在铁路供电段接触网工、电力工、变电工、配电工、轨道车司机等主要工种中, 有部分职工从事的职业, 与自身愿望和理想有不合拍之处。也许有的人想当教师, 去为人师表教书育人, 却成了接触网工;有的人可能想当医生, 去救死扶伤治病救人, 却成了变电工等等。可以这样讲, 人不能超越社会现实, 生存与生活毕竟是人生的第一需求。正是这理想与现实的差距, 使许多职工在择业上不能遂愿, 既然社会需要决定了所从事的职业, 自身又不具备重新择业的条件, 那么, 就应该正视现实, 就应该脚踏实地, 就不能“身在曹营心在汉”, 就不能“这山望着那山高”, 毕竟还有妻儿老小需要我们的这一份岗位的收入。

用时髦的话讲:“栋梁门檐一样重要, 一砖一瓦同样不朽”;用通俗的话讲:“三百六十行, 行行出状元”。不论哪一种工种, 哪一个岗位, 只要全身心投入, 兢兢业业工作, 就能有所作为。就拿历年涌现出的先进、劳模来讲, 他们之所以得到职工的认可, 领导的尊敬, 关键在于恪守职业道德, 有乐业意识, 勤业态度, 职业技能, 敬业精神。

原银川铁路分局的第一位全国劳模名字叫杨德锁, 是银川工务段的一名巡道工, 你说他有多么伟大, 可以说没有惊天动地的业绩, 但平常孕育着神奇。为什么他能当劳模, 关键在于执著追求的精神。他担任巡道工25年, 25个春夏秋冬, 风雨无阻, 寒暑不惧, 经他发现和排除的线路故障究竟有多少连他自己也说不清。总之, 在他身上没有发生一件事故苗子。据估算, 25年他巡道所走的里程相加可以绕地球3圈半。他的价值体现在平凡的岗位上, 体现在巡道中不放过任何异点的目光里。

郭家窑网工区工长张致富同志, 扎根沙漠铁路——干武线, 无私奉献近20年, 荣获铁道部劳模称号, 可以说是比较硬气的先进个人、优秀工长, 如果张致富同志没有相当的敬业精神和安全成绩, 是不可能取得这样的称号的。为什么其他人员没有取得如此好的荣誉和成绩呢?所以工作不是撞大运, 奉献也没有偶然性, 确保安全生产是职工弘扬敬业精神的必然结果。

小到一个班组车间、大到整个企业, 安全工作同样离不开接触网工、电力工、变电工、配电工、轨道车司机等各工种的协调配合, 离不开每一个岗位、每一个职工的辛勤劳动。

如同选择职业不能遂愿一样, 也不是所有的人都能在自己的岗位上心想事成、美梦成真。一些曾经满怀激情自愿将终身奉献铁路安全运输事业的职工, 面对单调、枯燥的岗位, 面对艰苦的工作环境, 久而久之意志消沉, 进取心丧失, 工作表现平平庸庸。一些兢兢业业、勤勤恳恳工作了几十年的老职工很有可能始终与先进劳模无缘, 说不定一生不会登上领奖台, 永远默默无闻、普普通通。由此可见, 人的一生不可能事事顺心, 事事遂愿, 只要用平常心看待事物的发展, 并能够淡泊名利、不为世俗偏见所误导, 认真对待所从事的工作, 最起码心地坦然, 问心无愧, 对得起组织、对得起家人、对得起自己。

2 岗位是维系共同利益的纽带

每个人之所以按部就班到各自岗位上, 一方面是为铁路企业的运输事业奉献青春年华, 但主要还是为了得到相应的报酬, 以获取生存所需要的物质生活资料。毋庸质疑, 劳动报酬的多少关系到生活质量的高低, 也关系到家庭是否美满幸福。然而, 劳动报酬的多少在一定程度上取决于企业安全生产经济效益的好坏。企业安全生产经济效益的好坏在其他条件不变的情况下, 则是由职工的工作责任心、尽心尽力的程度决定的。这就在无形中形成了职工与企业安全生产的利益共同关系。为了确保安全生产, 企业设置了必要的岗位;为了个人经济收入, 职工有意识、有目的的走上了岗位, 岗位自然成了维系职工与企业共同利益的纽带。

从心理学角度分析, 谋求一个称心的职业和岗位, 在付出等量劳动的前提下, 尽可能多的得到报酬, 这是人之常情。民以食为天, 衣食住行需要经济作保证, 追求个人利益的最大化, 无可厚非。在市场经济条件下, 人们的思想观念随时在发生变化, 收入的多少已成为自身价值的象征, 不同的岗位由于劳动强度、责任大小、苦累脏险程度不同, 工资、奖金、劳保待遇不尽相同, 这已是客观事实。同在铁路行业不同岗位的职工在一起谈论的中心话题无一例外都是福利待遇、利益分配、收入多少, 也在情理之中。确实存在多与少的差别问题, 有一些是企业范围内无力解决的体制、机制问题, 还需要职工理解。但是, 作为企业的一员要正视现实, “效益观”要建立在与企业“同呼吸、共命运”、“同兴衰、共荣辱”的基础之上。挖企业墙角、补自己之缺, 或损人利己、损公肥私、假公济私等行为是决不可取的。常言道:“大河有水小河满, 大河无水小河干”, 企业安全生产工作不稳定, 职工的收入从何而来, 地方破产企业, 职工下岗或失去饭碗, 已经有前车之鉴。皮之不存, 毛将焉附, 道理非常肤浅。只有确保企业安全生产稳定, 实现企业各项工作的不断进步, 职工才会有收入。而企业各项工作的不断进步, 离不开以人为本, 离不开一个企业全体职工的精诚团结, 同舟共济。换句话说就是“职工靠企业生存, 企业靠职工维稳;职工靠企业保家, 企业靠职工发展。”两者互为因果, 相辅相成。

作为职工如果因为有章不循、玩忽职守或盲目蛮干, 致使企业整体工作陷于被动, 遭受损失最重的肯定是违章者本人。按照经济责任制考核办法这笔帐谁都会算。在经济处罚、同事的谴责之下, 象罪人一样内心的压力和痛苦只有自己品尝。所以人在岗位, 就应该心系岗位、尽职尽责, 付出了心血与汗水, 得到的必然是幸福和欢乐。

3 岗位是安全生产的关键

安全是铁路企业的永恒主题, 这已被大部分职工所接受。企业全体职工的安全生产意识普遍增强, 也是不争的事实。安全究竟是什么?对于职工而言就是高高兴兴上班来, 平平安安回家去;对于一个企业来讲, 就是安全生产工作的井然有序, 运输设备的优质优良, 在岗职工的身体安康, 各项指标的圆满完成。一句话, 安全就是效益、安全就是幸福。

偶然翻阅有关资料, 其中有一名班组长写的短文。文章不足500字, 从领导要求严、职工毛病多、班组长难当谈起, 透过现象看本质, 没有忘记自己的责任, 率先从自己身上找原因, 认为职工有违章违纪现象, 工作不主动, 作为班组长也有错。而且分析出自己不足的一二三来。此事虽小, 但足以说明职工有一定思想觉悟, 有较强的责任意识, 有强烈的保安全生产的意识。

翻看以往的铁路安全资料, 有两例事故让人触目惊心, 也能充分阐释安全就是效益, 安全就是幸福的道理。一例是1978年12月16日发生在陇海线杨庄车站的重大行车事故, 原因是值乘司机、副司机睡觉, 致使两列旅客列车侧面相撞, 死亡106人, 重伤47人, 中断行车9小时, 经济损失用百万来计。另一例是1997年在京广线荣家湾车站, 由于信号工违章作业, 破坏了道岔连锁关系, 改变了列车正常进路, 导致两列旅客列车尾部冲突, 死亡126人, 重伤48人, 轻伤182人, 直接经济损失415万元。再联系到全路、全局发生的“4.28”、“11.8”、“6.2”等几起事故。这几起事故的经济损失的多少暂且不议, 人员死亡造成家人内心的创伤永远无法弥合, 伤残者还要拖者已不健全的肢体去饱偿人事间的苦涩, 接受生存生活的严峻考验, 违章者充其量构成犯罪, 在监狱中了却余生;违纪者最重的处罚是被开除公职, 在良心的谴责中不得安宁, 后果和责任违纪违规者根本无法承担。显而易见, 没有安全就没有效益, 就没有幸福。家庭生活的幸福, 需要安全来保证, 而安全生产只有靠职工在岗位上遵章守纪、认真执行作业标准才能实现。由此可见, 安全不仅是铁路企业安全生产的生命线, 也是职工家庭生活的幸福线。

4 弘扬敬业精神必须形成职业习惯

职业习惯就是“干一行, 爱一行”, 换句话说就是热爱岗位必须热爱所从事的职业。“敬业精神”应有三个层面的含义:敬业精神的第一个层面就是要增强乐业意识。行为科学理论认为, 对于职业的选择, 应该是“爱一行、干一行”。因为, 只有深深的热爱所从事的职业, 才能一心一意去投入, 才能有所作为。但是, 从需要的角度讲, 除了个人需要外, 还有社会需要, 往往是个人需求服从社会需要, 这是客观现实。岗位的形成和划分就是生产需要, 也是生产力发展的必然结果, 在一定意义上没有高低之分, 也没有贵贱之别, 只有分工不同。因此, 作为职工要树立良好的职业道德, 严守职业纪律, 内心深处热爱岗位, 自觉自愿奉献岗位, 优质保量完成自己的岗位指标, 真正做到干一行、爱一行, 专一行、精一行。敬业精神的第二个层面就是要端正勤业态度。职工人生理想的实现, 物质利益的获得, 生活水平的提高, 缘于企业的兴旺发达。勤业, 就是要有团队精神, 协作意识, 务实作风, 在职业生活中, 一切从全局利益出发, 正确处理集体利益与个人利益的关系, 养成顾全大局、通力合作、互帮互促的良好习惯, 踏踏实实做事, 兢兢业业工作。敬业精神的第三个层面就是要提高精业技能。技能是谋生的本领, 技不如人, 底气不足, 同事看不起, 领导不满意, 自己也感觉不光彩。所以, 要力争做业务上的一把手, 切实提高职业技能, 真正能够解决生产中的疑难问题, 以工作实绩赢得人们的认可和尊重。

5 弘扬敬业精神必须增强责任意识

日常工作中, 个别职工有意无意出现一些疏忽、麻痹、大意等违章违纪行为, 导致安全供电隐患的发生, 很大程度上是责任意识不强造成的。虽然职工工作能力有大小之分, 技术技能有高低差异, 如果有较强的责任意识确能弥补其他方面的缺陷, 这一点毫无疑问。当然, 衡量一名职工是否敬业是否爱岗, 不能只听他说的如何, 关键看他做的怎么样。现实生活中, 脚踏实地的人往往默默无闻;作风飘浮的人常常夸夸其谈。只要在岗位上全身心投入, 以认真负责的态度竭尽全力去工作, 这就是敬业精神的具体体现。

我们倡导“行业树新风, 岗位当标兵”, 并不意味着让职工去找好事做, 以此来附加一条衡量职工是否敬业爱岗的标准。所以, 少说空话, 杜绝虚假, 尽职尽责, 尽心尽力, 用认真负责的态度对待所从事的本职工作, 就是一名合格的职工。

从另一个角度看, 弘扬敬业精神必须自爱。自爱, 通俗讲就是自尊、自重。不是“只扫自己门前雪, 不管他人瓦上霜”, 也不是“一事当前先替自己打算”, 而是要对自己负责, 爱惜自己的身体, 保全自己的声誉, 检点自己的行为, 丰富自己的知识, 拓宽自己的视野, 提高自己的素质。如果一个人连自己名节都不顾不要, 怎么能去热爱岗位, 一个对自己都不负责的人, 怎么能够对工作负责。

6 弘扬敬业精神必须培育过硬作风

爱岗敬业必须有过硬的作风, 对于职工而言形成过硬的作风就是要做到严勤细实。严就是工作上的高标准, 对自己的严要求。从事任何一行工作, 对不同的人来说方法是各不相同的, 但从质量的高低可以看出工作标准如何, 只有高标准才有高质量。走捷径、图省事的人不可能有工作的高质量。《技规》、《检规》、《轨规》以及岗位工作标准不是凭空想象出来的, 它是长期以来经验教训的总结, 只有严格执行标准, 才能确保安全运输生产任务的圆满完成。

勤就是勤奋。俗话说:勤能补拙。人不可能先知先觉, 后天的努力至关重要。同一个岗位的一批职工, 手勤多练, 嘴勤多问, 眼勤多看, 腿勤多走的人, 与惰性较强的人工作绩效有天壤之别。特别是变电人员和网工等关键工种人员, 多走一步、多看一眼, 就可能防止事故的发生 , 而该走的没走到, 该看的没看到, 该问的没有问, 该答的没有答, 很有可能因为检查不到位, 联系不彻底, 酿成事故。

细就是认真细致, 一丝不苟。细能堵漏, 工作是否细致, 是否有条理这是衡量职工工作责任心的主要标志, 设备上的的裂纹大多很细微, 不认真检查是不可能发现的。很多事故的发生, 就在于疏漏。因此, 细, 对每个人来讲都很重要。

实就是一切从实际出发, 踏踏实实, 兢兢业业, 遵循客观规律, 不盲从、不蛮干, 该做的一定要做好, 不该做的坚决不去做。实是干好一切工作的基础, 实在人永远不会吃亏。所以, 不论干部职工都应该堂堂正正做人, 实实在在做事, 力求思路求实、举措务实、作风扎实、绩效真实。

7 弘扬敬业精神必须提升自身素质

敬业爱岗必须有较强的自身素质做保证, 否则就是一句空话。据统计, 全铁路发生的行车事故中80%以上是违章违纪, 违章违纪有责任心不强的因素, 但业务水平不高, 该懂的不懂, 该会的不会, 也是不容忽视的重要环节。随着列车牵引动力的换型、供电设备的更新、科技含量的增加, 新问题层出不群穷, 提高职工素质成了当务之急。

对一个企业来讲, 要增强职工学习氛围, 创建学习型企业、学习型车间、学习型班组。从社会发展的角度看, 文明程度在不断提高, “大老粗”的光荣历史将不在重复, 粗言俗语已经成为缺乏知识的象征, 家庭文化热的悄然兴起, 需要具备一定的知识去适应。电脑家庭化、信息网络化, 需要完善知识结构, 增加知识储备去应对。访亲问友、社交活动, 明显的变化是人们不在谈论生活中的琐碎小事, 而是互通最新信息, 交流文化感受, 品评影视节目, 关注国际事务。精神文明, 这个公文里常用的词组逐步走进家庭, 并被越来越多的人深深理解。

面对社会文化热的冲击和企业优胜劣汰的双重压力, 惟有学习。不读书、不学习难于立足。职教培训是一方面, 现实情况又不允许每个职工重新“回炉”上学深造, 那么, 用知识武装自己的有效途径, 就是8小时以外的自学, 双休日都为读书学习提供了较为充裕的时间, 应该倍加珍惜。可以说读书是积累知识的重要途径之一, 多读书才能打好做人、做事的基础, 并且在于持之以恒的坚持。所以, 每个职工应该珍惜时间, 多读书、勤思考, 自我修炼、自我完善, 并将学到的知识运用到岗位上, 从而使岗位工作有职工扎实的业务技术素质保证, 真正达到安全生产工作基本稳定、有序可控的目的。

参考文献

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[7]黑晓明.对自控型班组建设情况的调查与思考[J].兰铁政工, 2009 (6) :38-41.

篇4：立足本职，做好“四常”

面对新军事变革，新任务新形势纷繁复杂，武警总部首长针对武警院校提出“在新起点、新征程上、再创办学治校新局面”具体要求，对于武警警官学院来说，如何“走内涵式发展道路，建设现代化武警警官大学”值得思考， 作为一名普通教员，我觉得：要实现这一宏伟目标，我个人而言应该做到以下四点：

一、常思为人之本

习总书记多次强调，党员干部要严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实。严字当头是基本要求，实字为底，是基本方法。这就给我们提出了具体要求，要求我们必须永葆共产党员人的本色。要坚持修身做人的本分。人之所以站立，是因为双脚给予的有力支撑。于社会而言，要立足于世，也必须有一个强有力的支撑，这个支撑，简而言之就是一个人的 “精气神”。什么样的精神状态、什么样的气节情操直接作用于人的行为举止。因此，我认为我们应该经常反思自己的言行举止是否违背了自己的立身为人之本，是否已经忘却了最初的“博爱”之心，忘却了对本职岗位的职责之爱、对武警部队奉献之爱、对祖国和人民忠诚之爱。常思自己对待工作是否如细致如初、敬业如初。只有经常反思，克服掉院首长指出的“老虎屁股摸不得、猴子屁股坐不住、大象屁股推不动”的缺点，不断完善自我，才能自觉将学院的规章制度内化于心，外化于行，成为自己的生命基因和行为方式。

二、常修为师之德

我曾经听到一个故事，说的是一个人当他的老母亲年老过后，他带着他的儿子用一个竹篓将他的老母亲抬上，要将年迈的母亲遗弃在荒山之中。当他放下老母亲，准备要走的时候，他的儿子对他说，他要将竹篓带回家，等到他老的时候好抬他。当时这个遗弃老母亲的人心底猛的一震，二话不说，将老母亲背回家中，好好赡养。后来，他的儿子也如改过自新的他一样，对他极其孝顺。由此可见，身教的作用更甚于言传，这个故事发人深省。

在教与学中，我们教员的一言一行都为我们的教学对象——学员起着表率作用。教员自身形象如何，其实也是其教育影响力关键因素所在。也是一个不可或缺的重要教学内容。因此，我们要时刻谨记自己肩上所负的责任，加强自身修养，加强人格锤炼，严守“三尺讲台无杂音”之律，以战战兢兢、如履薄冰的小心谨慎对待自己的师德形象工程，对待每一名学员要像对待自己的孩子一样，“不抛弃、不放弃”，与之为友、与之教学相长，将“学高为师、身正为范”融化在自己的教学实际、工作生活中，力争“为学员当样板，为学院树形象”。

三、常习本职之功

要建成现代化警官大学，任重而道远。总部王宁司令员在“三项工程”建设总结讲评电视会议上指出：“要适应院校转型发展新形势新任务新要求，全面启动学科工程、人才工程和数据工程新的三项工程”。这一新的建设思路对院校人才队伍结构、培养目标方法、硬件设施条件等方面、都提出了更高、更严的要求。因此，要想培养好学员，教授给学员知识，作为老师的我们在给他们“一碗水”的時候自身最起码也应该至少要有一碗水。因此我们应该静下心来，如树一般，扎根于武警院校这片沃土，根据时代发展需要，不断吸吮知识的营养，只有当我们长得足够粗壮的时候，才能给人们一片绿色、一片阴凉。

四、常聚点滴之力

要防止和克服“盲目乐观、等待观望、消极埋怨”的三种消极心态，主动担责、凝聚力量、积极作为。史记李斯列传中说：“泰山不让土壤故能成其大，河海不择细流故能就其深。”只要我们每一个人的力量汇聚在一起，一定众志成城，无坚不摧。强军梦如此、中国梦如此！工作、学习、生活亦是如此，事无巨细之分，在于用心与否。如果我们个人每天都能为学院的建设做好一件小事情，那么我们全院官兵一天下来就为学院做好近万件事情，那么一个月下来呢，一年下来呢？如果每一个同志都能以院为家，聚集点滴之力，何惧风急而浪高！何愁任重而道远！

篇5：立足本职岗位

不忘初心、牢记使命，高举中国社会主义伟大旗帜，决胜全面建设小康社会 “兵心横槊天下行”。国家之梦，反映军人之梦；军人之梦，融为国家之梦。习总书记关于“中国梦”“强军梦”的深刻阐述，再度激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉，也引起了当代军人对自身光荣、责任、使命的热切关注和共鸣。实现强军梦，承载着党的重托、人民的幸福、国家的根本利益。作为革命军人，心中要始终怀揣这个美好的梦想，更要为实现美好梦想而付诸实际行动，自觉把如火的激情转化为忠诚使命、奋力拼搏的强大动力，切实肩负起党和人民赋予的时代重任，为实现强军梦贡献自己的力量。

1、主动求知，增强本领技能。

每个人的本职岗位就是成就梦想的最佳平台。国家的梦、军队的梦，都与个人的梦息息相关。每个人的发展、每个工作岗位都和国家的前途、军队的命运紧密相连。“没有金刚钻别揽瓷器活”，只有练就一身过硬的本领，才能担当起能打胜仗的强军重任。要学懂学好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是要学深悟透军委习主席关于国防和军队建设的一系列重要指示，切实掌握党的军事指导理论最新成果，并自觉运用于工作指导和实践。要按照打仗所需、岗位必需、任务急需的要求，认真钻研武器装备、试验任务保障等知识，提高武器装备试验保障的科学化、制度化、经常化水平。

2、强化忧患意识，培育战斗精神。

强烈的忧患意识是成就梦想的精神引擎。“生于忧患，死于安乐”。和平年代、太平盛世，一个民族最难维系的是忧患意识，一支军队最难做到的是居安思危。历史的发展一再证明，盛世并非意味着永享太平，增强忧患意识才能生存发展。国家利益拓展到哪里，国家安全的边疆就应该延伸到哪里，军人的使命就应该履行到哪里。理想信念是战斗精神的灵魂和核心。我们党领导军队在极端困难的情况下，不断发展壮大，从胜利走向胜利，这一历史反复证明，坚定的理想信念，是战斗精神取之不尽、用之不竭的源泉。始终高举“听党指挥”的大旗，不断强化党和人民事业勇于献身的思想观念。只要党和人民需要，不断面对什么挫折，都要坚定信念不动摇；切实把自己培养成一名召之即来、来之能战的革命军人。

3、真抓实干，树立良好形象。

真抓实干，求实务实。空谈误事，实干兴军。没有求实务实、苦干实干的作风，强军目标是不可能实现的。发扬真抓实干精神，就是要对上级的部署要求不折不扣贯彻落实。就是要发扬钉钉子的精神，锲而不舍，坚持不懈，做到谋一件干一件，干一件成一件，一步一个脚印。克服浮躁心理，耐得住寂寞，甘于吃苦、乐于奉献，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

工作训练中要结合实际，积极寻找创新点、突破口，争做本领域、本专业的领跑者，力争使工作和事业向前推进、突破发展，不断创造出新的业绩。本着对工作极端负责的态度，始终保持强烈的事业心、责任感，用心谋事、用心干事。始终坚持一流工作标准，不放过一点瑕疵，不留下一丝遗憾，以工作的高标准推进事业的大发展。努力在本职岗位上饯行强军目标从自己做起，从岗位做起，埋头苦干，少说多干。

有些战士落选技术学兵后，感觉今后没有出路，在部队没有干头。这样的烦恼大可不必，无论是谁，干好本职都是最好的“技术”，本职岗位才是官兵施展才华、实现价值的最佳舞台。

不管学什么技术，都是为部队战斗力服务。如果一心只想着学个技术“留后路”，必然会忽视当兵打仗乃是军人的天职。只有立足本职岗位，锻造过硬本领，才能立起“四有”新一代革命军人的好样子。

胸有凌云志，圆梦在岗位。战士离开本职，就难以成就出彩人生。从军政兼优的指导员乐焰辉，到特战精兵刘珪；从“全能士官”宗道辉，到“铁甲精兵”贾元友，他们的军旅人生之所以璀璨夺目，无一不是把外行干成内行，在本职岗位上干出了“四有”新一代革命军人的好样子。同时无数事实也证明，只要我们在每个岗位都尽职尽责，无论走到哪里，都会不断创造精彩人生。

“先立乎其大者，则其小者不能夺也。”每名战士都是部队战斗力体系上的一个节点，把专业当事业，把岗位当战位，才能为强军兴军作出更大贡献。如果只想自己的“小算盘”，不顾及军队这个“大棋盘”，什么样的算盘也拨不响！

就要强化官兵立足本职干好工作的自觉性和责任感。无论如何改革，能打仗、打胜仗始终是对军人不变的使命要求。正所谓“守不忘战，将之任也；训练有备，兵之事也”。打仗是军人的主业。军人的第一身份是战斗员，第一职责是备战打仗。不管部队怎么改，是不是改到自己头上，我们都要始终牢记使命任务，以军人的担当干好本职工作。

对军人来说，本职岗位是施展才华、实现价值的最佳舞台，无论进退去留，干好本职工作就是最大的资本。改革如果只想自己的“小算盘”，不顾及军队这个“大棋盘”，可能算来算去反而荒废了主业。

“先立乎其大者，则其小者不能夺也。”每名官兵都是部队战斗力体系上的一个节点，把专业当事业，把岗位当战位，立足本职岗位苦练打赢本领，不断取得优秀的工作成绩，就能为强军兴军作出更大贡献。

军队的历史使命，是一支军队在某个历史时期所必须完成的基本任务，必须发挥的特殊作用，规定着一支军队建设的发展方向、奋斗目标和指导原则。对我们人民解放军来说，使命就是习主席提出的“听党指挥，能打胜仗，作风优良”的强军目标。军人的使命至高无上，习主席强调，要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和人民赋予的新世纪新阶段军队历史使命。

一、牢记使命，履行职责，首先要真正把当兵打仗的观念树起来。

同志们一定要认清，在人类5000多年的文明史中，没有战争的时间不到60年。军人肩负着国家的富强和民族的振兴，使命无比神圣。所以，我们要牢记“忘战必危”的古训，始终保持高度的戒备心理，绷紧随时准备打仗这根弦。深化对战区所面临形势的认识，在任何时候、任何情况下，都要居安思危，未雨绸缪，以强烈的使命感做好战备工作。

二、以实战标准抓好军事训练，磨练履行使命的过硬功夫。古往今来，任何一个骁勇善战的勇士无不是靠艰苦的磨炼铸就的，任何一支有强大战斗力的军队无不是在严格的实战化训练中锻造的。打赢战争的能力取决于平时的训练水平，战场就是“考场”，边境线就是生命线，平时训练执勤付出多少，未来作战就回报多少。在庄严的使命面前，我们别无选择，必须紧而又紧地加强军事训练，做好战斗准备。宁可备而不打，也不可打时无备。坚持训战一致，以战斗力为标准，以作战为牵引。

三、把不辱使命的追求，落实到献身基层的具体实践中。

献身国防和军队现代化事业，是军人的天职，也是军人的光荣所在。军人只有完全融入履行使命的实践中，才能最大限度地释放自己的能量，在默默奉献中收获智慧和勇敢，收获人生的真谛，收获人民的幸福安宁。

篇6：立足本职岗位

十七大报告指出，全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。近年来，随着社会的变革，生活节奏的加快，市场竞争的激烈，各种形形色色的诱惑犹如污浊暗流在蔓延肆虐，时刻冲击、腐蚀着党员干部的灵魂，考验着党员干部的自制力与忍耐力。

作为一名领导干部，一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会成为金钱的傀儡；一旦急功近利、捞取功名，就会失足成千古恨。作为一名党员干部，要想在纷繁复杂的社会环境下做到不变质、不褪色，就应该时刻加强党性修养。

笔者认为，加强党性修养，需从具体事情做起。本职岗位是锤炼党性、加强修养的基本平台。把心思和精力用在本职工作上，在本职岗位上尽职尽责，使自己担负的工作不断发展进步，干出自己的特色，干出自己的业绩。在履行本职中加强修养，就要把不断增强事业心责任感作为精神面貌、工作姿态和思想境界来修养。事业心责任感强，没有条件可以创造条件，没有经验可以干出经验，没有办法可以想出办法，能力素质不高可以提高能力素质，困难再大、矛盾再多，也能做好工作。作为党员干部无论在什么岗位、做什么工作，都要始终牢记自身的职责使命，都要着眼形势任务需要和岗位职责要求，立足本职为全局作贡献。

篇7：立足本职岗位 不断加强学习

在我所新一届领导班子被宣布的前后，我有幸参加了中国科学院第23期所局级领导干部上岗培训班。对于即将走上和刚刚走上领导岗位的我，参加此次培训非常及时，也很有必要，无疑是一次极为宝贵的学习和提高的机会。短短的十二天里，我们聆听了路甬祥院长、方新副书记和王庭大组长等领导和有关专家的报告、讲授和经验介绍，通过对角色转变、领导能力、战略规划、领导技能、领导实践等内容和方面的学习和研讨，使我对如何做一名优秀的副手有了较深刻的认识，同时也深深感到自己肩上的重担。

一、不断学习，加快角色转变

学习是永无止境的，是人生的永恒主题。作为刚刚走上中国科学院研究所领导岗位的一个新人更应注重自身的学习。建立“一流人才、一流成果、一流绩效、一流管理”的中国科学院，研究所是全面实现院三期知识创新工程“创新跨越、持续发展”战略目标的基本单元，所级领导肩负着贯彻执行院党组各项方针政策、带领全所职工开展各项工作的重任。在信息化时代飞速发展的今天，所领导必须要有“坚定正确的政治立场，关注世界的宽广视野，把握全局的战略头脑，勇于开拓的创新精神，统筹协同的组织才能，果断科学的决策能力，脚踏实地的工作作风，坚实宽广的丰富知识”，这就要求我们应不断学习领导科学和管理科学，在实践中努力提高自身的素质和能力，逐步掌握科学发展和研究所发展的规律，努力做到各项工作决策的科学化。

做好研究所的领导首先要做好角色转变，我们应充分认识角色转变的重要性。在研究所工作的近二十年来，我已经历了三次重要的角色转变，从一名科研骨干到中层管理干部，再担任所长助理，最后到所领导班子成员。毫无疑问，前两次的角色转变使我的思想认识得到了一定的提高，也使我积累了一定的管理经验和领导能力。现在担任了所领导班子成员，从工作内容和管理方式都发生了很大的变化，如不及时加强学习，及时调整，做好角色转变，就可能会影响工作，就难恪守职责。因此，我们要清楚地认识到，作为一名所班子成员，角色转变后，所承担的责任不一样；要不断提醒自己，在工作中要从研究所的层面去分析和处理问题，思考的角度要拓展、要提升，要从过去过多考虑部门的角度中走出来。

角色转变是一个自我锻炼和提高的过程，是一个学习再学习的过程，要在实践中善于总结和提高，特别是要“多学做人的知识、提高专业知识、补充管理知识”；此外，角色转变也是完成一种自我挑战的过程，要从心理、理念和价值观等几方面完成自我挑战。副手要心胸宽广，不争功，不表功，在利益面前要退让、不计名利，要始终围绕全所创新工作为科研人员的发展创造良好的科研环境和支撑平台。

二、准确定位，努力做好副职 作为一名副手，如何做好副职工作？

首先要准确定位。我院实行研究所所长负责制，所长是所领导班子的班长，担负全面负责贯彻党和国家以及科学院的方针和政策、制定全所发展规划、掌握研究所全局发展的重任，是处于研究所核心的领导地位。副所长是所长的副手，是代表所长行使权力，是在所长授权范围内进行工作，履行职责，对所长负责。因此，作为一名副手，首先必须坚决执行所领导班子的决策，要围绕所长这个中心，维护所长的权威，自觉服从所长的领导；要根据所领导班子的规划和思路，发挥自己的主观能动性和优势特长，制定具体的方案，并落实到分管的部门去执行；要树立有限权力的意识，摆正自己的位置，做到到位不越位，用权不越权，出场不炫耀，做事不抢功。要多请示、多汇报，对所长没有授权的，不能轻易越权表态。

其次要做好参谋和助手。副职要根据研究所实际情况责无旁贷地拿出自己的意见、建议和办法等，去丰富领导班子的集体智慧，拓宽班子的思路，让所长和领导班子更好地掌握全局，以利于科学决策；在狠抓工作落实的同时，副职要随时跟踪决策的实施，密切注意和了解群众的反应和意见，及时发现和掌握实施过程中出现的问题，实事求是地上报所长和领导班子，以利于领导班子和所长进一步决策，减少和避免工作和决策失误。

再之要加强班子的沟通和团结。要重视和加强与所长以及班子其他成员间的沟通，既要尊重，也要沟通，特别是当意见有分歧的时候，积极并充分的沟通是十分重要的，不仅有利于科学民主的决策，更有利于班子的团结。任何人在工作中难免会产生误会、矛盾甚至失误，作为一名好的副手应该充分认识到这一点，要以积极的态度，直面存在的问题，拿出解决的方案，努力做好纠偏救弊的工作。决策实施过程中有失误时，要共同做好补救工作，履行职责，对已造成的后果要勇于承担责任。班子成员要有以诚相待、鼎力相助的意识，要明白“互相补台、好戏连台，相互拆台、共同垮台”的道理，要有“同舟济、共患难”的思想。

还有要做好分管工作。副手不仅要坚定地协助所长的工作，对自己分管的工作必须深入思考，必须做出显著成绩。要明确自己分管工作的任务、范围和权限，学习和借鉴他人的经验和成功之处，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径；要充分发挥和调动分管部门人员的积极性、创造性和协作精神；要承上启下，做好桥梁和纽带的作用。

三、立足本职，提高自身素质和能力

在十六届四中全会提高党的执政能力建设中，党对领导干部提出了明确的要求“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”。面对新世纪的新环境、新特点、新形势，需要我们所领导要有坚定正确的政治立场、关注世界的宽广视野、把握全局的战略头脑、勇于开拓的创新精神、统筹协调的组织才能、果断科学的决策能力、脚踏实地的工作作风和坚实宽广的丰富知识。

要做一名称职的所领导，必须不断地学习政治理论和党的路线、方针、政策和法规，要树立崇高的理想和信念，要有鲜明的政治立场和高度的政治敏感性，要“德才兼备、以德为先”，坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。我们要扎扎实实地做好研究所的各项工作，充分了解研究所的学科发展和困难所在，做好研究所的战略发展规划。

要做一名称职的所领导，必须不断地学习领导科学、管理科学和社会科学，提高自身的领导能力、领导艺术和管理水平，提高自己的辩证思维能力。要有良好的心理素质和综合素质，以柔克刚的涵养。要勇于实践并善于管理，能够调动各个层面的积极性。要关爱下属，谦虚谨慎，善于学习。

要做一名称职的所领导，必须不断地加强专业知识学习，拓宽知识面，提高业务能力和水平。要有谋事、干事、成事的能力，有较强的组织协调和解决实际问题的能力。要熟悉院情、所情，精通业务，公平公正，兢兢业业。要善于与人沟通，聆听和综合大家的意见，并敢于否定自己。

要做一名称职的所领导，必须不断地严格要求自己，要始终保持艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的作风，保持务实求真、开拓进取、奋发有为的精神状态。要严格遵守国家法律制度，保持良好的生活作风。要有宽广的胸怀，海纳百川，有容乃大。

篇8：立足本职岗位做好学校工作

一、加强自我管理, 干好本职工作

1. 爱岗敬业, 献身教育。

作为一名教师, 必须热爱本职工作, 具有崇高的责任感和“乐为红烛、甘当人梯”的事业心。每当我站在讲台上面对着几十双渴求知识的眼睛时, 就会产生一种神圣的使命感;每当听到学生们亲切地问候“老师好”时, 我就会感到无比自豪。多年来, 为了上好每一节课, 我都认真地备课, 力求精益求精, 站在讲台上上课, 力求精神饱满, 胸有成竹, 不敢有半点懈怠和敷衍。

2. 热爱学生, 教书育人。

“爱”要以理解、尊重、信任为基础, 学生一旦体会到这种情感, 就会“亲其师”从而“信其道”。因此, 一名优秀的教师, 必须要以满腔的热情对待事业, 对待学生, 教导学生学会如何学习, 如何做人。

3. 以身作则, 为人师表。

“身教重于言教。”教师要教学生怎样做人, 首先要知道自己应该怎样做人, 只有诚实正直、爱岗敬业、工作认真、治学严谨、知识丰富的教师才能令学生敬重, 才能起到感召人格的作用, 给学生以楷模的影响。

二、加强教务管理, 引领团队成长

1. 树立一个威信。

威信是不能强迫于人的, 必须由自己的非权力性影响力去赢得。管理者的威信越高, 与师生的心理距离就越短, 自身的影响力、号召力也就越强, 从而就能够有效地调动师生的积极性、主动性和创造性, 使他们能更加自觉地、努力地工作和学习。教学管理人员应不断提高自己的精神境界, 培养高尚的道德情操, 踏踏实实干事, 堂堂正正做人, 光明磊落, 襟怀坦荡。

2. 扮好两个角色。

一是当好一名校长, 二是当好教学管理的调度者。校长要上对学校负责, 下对教师负责, 对教师要以诚相待, 一视同仁, 及时肯定成绩, 并随时了解教师教学方面的困惑, 主动给予帮助, 和教师共同成长。

3. 提高三种能力。

(1) 提高教育教学管理能力。课余时间要主动钻研教育教学理论, 学习和借鉴先进的管理方法, 形成自己的管理理念, 在管理中要有民主科学意识, 对于工作安排, 要通盘考虑, 力求公平公正, 还要坚持用人之长, 避人之短, 充分发挥每一名教师的自身潜能, 让教师在工作中体验到自身的价值, 获得成功的喜悦。 (2) 提高制度落实能力。制度一旦制订, 就必须执行, 不能因人而异, 形同虚设, 让制度成为推动教学工作高效运转的有力保障。 (3) 提高人际关系协调能力。学会理解、宽容、倾听、沟通, 处理好与教师的关系, 赢得大家的理解和支持, 就能更好地推动工作的发展。

4. 抓好四项工作。

(1) 坚定不移地执行课程标准。要牢记课程标准, 每个年级开什么课程、每门课应该上多少课时都要做到心中有数。落实课程安排, 督促教师上好课, 上足课时, 让学生学好每一门功课, 使全体学生全面发展。 (2) 坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。 (3) 扎扎实实地开展校本教研。组织教师学习先进经验和理论, 召开读书报告会, 提高教师教育理论水平。积极开展教学竞赛活动, 以赛促学, 以赛促教, 通过教学竞赛给老师施展才华搭建平台。 (4) 积极组织好其他活动。通过开展丰富多彩、形式多样的活动, 锻炼学生, 促进素质教育的实施。

总之, 学校管理, 贵在得法, 但无定法。作为学校的管理者, 应该带头服从组织工作安排, 积极完成上级交给的各种任务, 关爱师生, 做到知人善用, 执行制度管理, 以理服人, 科研兴校, 打出品牌。只有这样, 学校才能在激烈竞争的环境中立于不败之地。