端午9年级作文

端午9年级作文（精选14篇）

篇1：端午9年级作文

端午节的风俗作文9篇

端午节起源于中国，是古代吴越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，有关端午节的风俗作文，欢迎大家一起来借鉴一下！

端午节的风俗作文1

提起端午节，大家都不陌生，对端午节的风俗和来历也应该略知一二吧！但是，一个地方一个风俗，有很多端午风俗大家都不知道，今天就由我来给大家详细介绍一下吧！

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端

五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶、薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。“中国端午节”为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。

此说最早出自南朝梁代吴均《续齐揩记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来糯米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的风俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”

“万水千山粽是情，糖馅肉馅啥都行。糯米沾着红枣香，粽叶包着朋友情。”不管怎么说，听完我的介绍后，是不是又知道了很多端午节的知识呢？

端午节的风俗作文2

源于纪念屈原。

据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

端午节的风俗作文3

农历五月初五是我国的传统节日端午节，今年的端午节我学会了一个新本领——包粽子。

端午节这一天，我看家了家家户户的门上都插上了艾叶，有些人还佩戴了香囊。小朋友佩戴香囊的比较多。香囊的样子各式各样，都很漂亮：有菱形的、方形的、颜色有红的、黄的……可好看了！我走在楼道里，楼道里飘香着粽子的味道，真香啊！我的口水都快要流下来了，肚子早已咕咕叫了！我跑到家里，告诉妈妈我也想吃粽子，妈妈不紧不慢的说：“别急，别急，我们等会儿到奶奶家还要包粽子呢！”

到了奶奶家，只见奶奶已经把材料准备好了：江米、红枣、花生、箬叶。不等奶奶开口，我就抢着说：“做粽子可简单了！我们把材料准备好，用箬叶一裹再一煮就能够了！”我有点儿得意，心想：奶奶一定无话可说了，我已经把做粽子的全部过程都说了下来，奶奶一定觉得我太聪明了。可奶奶说：“你说得简单，包粽子可有许多讲究呢！”我不相信，包一个小小的粽子能有什么讲究？

开始包粽子了。我自告奋勇，决定第一个试试。我拿起箬叶，包住江米随便缠了几圈。缠出了个圆不圆、方不方，也不是菱形的东西。我拿出红丝线，心想：奶奶平时给粽子“五花大绑”，真难看，我能够缠一个漂亮一点的嘛！我用线围着粽子绕了两圈，然后系了一个好看的蝴蝶结，太美了！我自己都佩服自己。可我刚一松手，粽子就“散架”了。箬叶一松，江米从里面掉了出来，让我白高兴一场。

奶奶见了，来给我们做示范。箬叶经奶奶三折两卷就包成了一个粽子。奶奶还教我们包粽子的窍门，大家试了好几次，终于学会了。吃着自己包的粽子，心里美滋滋的。

今年的端午节，我学会了包粽子，收获可真不小呀！

端午节的风俗作文4

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌，就让我想起了端午节。每年五月初五，是我国传统的节日——端午节。

端午节要插艾枝，悬艾虎。端午节这天一早，人们将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”，在门楣中央或带在身上，驱虫避邪，以保安康。

端午节要画门符。端午节这天，人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。据说这样做，是为了驱“五毒”，防瘟疫。

端午节要带香包、系五彩丝线。香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。五次丝线象征五色龙，系五色线能够降服妖魔鬼怪。

端午节要吃粽子。早晨，家家吃粽子纪念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了能够早中状元。过去读书人参与科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。

赛龙舟，是端午节的主要风俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

端午节真是一个有趣的传统佳节！

端午节的风俗作文5

我爱吃香喷喷的粽子，也看过别人包粽子，却从未自己动手包过。直到今天，我才算是大开眼界了。

我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，认为简单的包粽子根本难不住天才的我，我一定会不学自通。谁知，当我真正去包时，才明白能把粽子包得漂亮而结实非常不容易。

开始动手，我拿出两片一大一小的粽叶，学着奶奶的样子折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，放上几颗红枣，又用糯米盖得严严实实的。我的意极了，没想到包粽子比想象中还顺利。当我再把粽叶盖好时，糯米就像淘气的小孩似的不听我的使唤，接二连三地跳出来。我急得直跺脚，幸好奶奶替我“解了围”——倒出一些糯米，我才舒了一口气。

哈哈，经过小挫折，总算到了最后的，也是最简单的步骤——扎棕绳。小意思，看我大显身手。粽子要包扎严实才好吃。我接过棕绳，先把粽子五花大绑捆了一圈，还认为奶奶包的粽子样子特老土，不好看，就自作主张地用棕绳打了一个漂亮的蝴蝶结，只要不随便碰到绳子，也是比较结实的。大功告成，我拿起粽子准备放入碗中，可是不小心拉了一下棕绳那短的一部分，只听得“哗啦”一声，粽叶散开了，糯米们像飞珠滚玉一般，一粒接一粒地掉到地上。

我不甘心，各种各样的粽子在奶奶手中诞生，可我连一只都包不好，不行，我不能退缩，不能气馁。有了失败，我小心了许多，也成功地包出了许多像样的粽子。

当我们坐在一起，尝着自己亲手做的粽子时，觉得今天的粽子特别甜。因为，这是我劳动的收获！

篇2：端午9年级作文

农历五月初五，是中国名族的传统节日端午极为，它是中华民族古老的传统节日之一，端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽 然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。端午节是个重要的日子，驱凶避邪是这个节日的重头戏，在风水上，也是有很多研究的，大家可以在这一年中阳气最旺的日子里，用一些传统的方法为家人去病消灾。

1、门上插艾草和菖蒲，过去插艾草。菖蒲是为了“避毒虫”，现在应该是避煞气，风水上讲此为邹吉避凶，最好是在下午3点前插好。

2、吃五黄、五毒饼，除了吃粽子以外，吃五黄、五毒饼也是端午节的重要食俗，在浙江一带，人们把黄色的食物，即黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸鸭蛋黄，雄黄酒，混在一起吃，认为可以利用端午节节气的力量，抑制霉运，提升自己的精力。

“五毒”指的是蝎子、蜈蚣、蜘蛛、蟾蜍和毒蛇。五毒饼是用雕刻了五毒虫图案的印模子，加盖在玫瑰饼上制成。吃五毒饼寓意把一切毒虫吃(消灭)掉，使它不再伤害人，能防止小人捣乱。

3、端午节当天，家中可以熏香或者可以佩戴一些香包，这样可以辟邪，也能够防病健身，在古代，也有戴辟邪的符咒。

4、端午节当天要远离医院、殡葬场所等地方，这些地方往往阴气比较重，阴气重的地方很容易生病，端午节日多为忌讳。

5、端午节此日在风水上来讲，是辟邪的日子，如果之前的运势不顺、健康不佳的人，可以在此日挂上桃木辟邪。

6、家中有病或者是灾人，可以选择在此日去放生，端午节放生的效果要比平常的日子明显的多，如果有准备要去放生的朋友可以在当天实行。

7、对于小孩来讲，可以无色丝结结成绳索，可以带脖子上或者手臂上，代表邹邪避灾，长命百岁的意思。五色丝线，即绿色、红色、白色、黑色、黄色五色，五色分别代表：金、水、木、火、土五行，以及东、西、南、北、中五个方位。五色绳手链具有五色合欢的功效。想早日告别单身的男女可以把五色绳手链戴在手腕上或脚踝上，男生戴左手或左脚，女生戴右手或右脚，可以增旺八方人缘添喜气，会对招来好姻缘有帮助，在十五、十六、十七的月光下照射后佩戴，效果更佳。

8、端午节挂镜驱邪，过去专业五月五日午时于扬州扬子江心铸铜镜，以进贡皇帝，称为“天子镜”，这也是辟邪之意。现在多在门前挂镜驱邪。

篇3：端午9年级作文

关键词：语文,写作,新课标

一、解析的目的和意义

在初中语文课程中,写作是至关重要的一部分,几乎占据着考试总成绩的半壁江山,学生要想在语文考试中取得理想的成绩,作文拿高分才是关键。本文以2011年新修订的义务教育阶段语文课程标准为研究对象,旨在对其中第四学段(7-9年级)的写作目标进行具体解析,以指导教师的写作教学,提高学生的写作水平。

二、具体的解析过程

新课标的学段目标与内容板块中,7--9年级语文中的写作目标共有8条,我们分条解析。

1、第一条解析

“写作要有真情实感,力求表达自己对自然,社会,人生的感受、体验和思考。”这句话体现了初中生写作的目的,什么目的呢?用文字表达自己的情感和思想。韩愈提出“文以载道”,即写文章是用来传播道理的,古代的“道”指的是儒家思想,现在的“道”指作者自己的思想情感。可以想象如果学生无法在写作中自由表达思想和情感,语文教育的人文性教育就会大打折扣,培养有思想有温度的人便会成为空谈。当然,写作要有底线,但只要学生在法律道德允许的范围内,用心写作,用情表达,就值得鼓励和赞扬。

2、第二条解析

“多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。”生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。学生要想写出好文章,不会观察是万万不可的。例如,学生要写校园冬景,如果仅仅是坐在教室里想象,而不是在校园里细心观察,一定不会写出生动的文章,因为没有观察,就无法抓住景物的特点。多角度观察生活,即要求学生看到生活中事物的表象,也要看到蕴含在深处的哲理;既要正面观察,也要从侧面分析;既要客观的看待事物,也要在主观上加以审美分析。只有这样,才能抓住事物的特征,才能有自己的感受和认识,表达才能有创意。

3、第三条解析

“注重写作过程中搜集素材,构思立意,列纲起草,修改加工等环节,提高独立写作的能力。”这一条体现了写作的核心素养。写作首先要进行的工作是构思立意,文章高下,首看立意,一个好的立意对文章的表达效果是至关重要的。同样是写父亲,朱自清没有像大多数人那样直接描写父爱的伟大,而是独辟蹊径,通过描写父亲为自己买橘子时的背影来表现深沉的父爱,构思立意新颖,成为中国现当代文学史上描写父爱的不朽名篇。其次是搜集素材,现在学生写作有个通病就是素材太陈旧,好多素材已经翻来覆去被用得没了新意。因此,学生应该多阅读,多积累,这样才能有东西可写。只有立意新颖独特,素材新颖充分,才能写出新意,提高自己独立写作的能力。

4、第四条解析

“写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。”这一条共有五句话,第一句话讨论的是写作的目的和对象问题,每一次写作的目的和对象都不同。同样是写景,有的是以乐景来表现自己的喜悦之情,有的则是以乐写哀,表现自己的哀愁。同样是写人,好人和坏人的写法肯定不同。写作手法要结合具体问题,具体分析,不能僵化思维,生搬硬套。第二句话强调恰当选择表达方式,表达方式一共有五种,叙述、描写、说明、议论和抒情,结合不同的语境和表达需要,选择恰当的表达方式,才能起到好的表达效果。第三句话要求学生写作应主次分明,详略得当,条理清晰。第四句话提到了联想和想象,我认为学生们应该多使用修辞手法,例如比喻,拟人等,这样艺术化的表达,不仅丰富了表达的内容,而且使文章文采飞扬。最后一句要求学生正确使用常用的标点符号,例如,在每一行的开头不允许出现逗号和句号,标点误用是学生在写作过程中常犯的错误,需要教师耐心指导。

5、第五条解析

“写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要,写常见应用文。”这一条针对不同文体的写作,作了具体的要求。重点谈一下最后一句话,应用文一直是初中作文教学中被忽视的一个点,例如:请假条,通知之类都是应用文,课标既然明确提出要“根据生活需要,写常见应用文”,那么我们的语文教师在日常的写作教学中就应该重视应用文的练习,而不应该仅仅局限于记叙文,说明文,议论文三种文体。

6、第六条解析

“能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。”这段话着重锻炼学生缩写、扩写和改写的能力。缩写,需要提取主要信息,然后整合这些信息后对原文进行概括。扩写,则是对文本内容的扩充,是在原文的基础上对原文内容的丰富。而改写,锻炼了学生运用语言的综合能力。无论是缩写,扩写或改写,都锻炼了学生语言的综合运用能力,有助于他们写作水平的提高。

7、第七条解析

“根据表达的需要,借助语感和语文常识,修改自己的作文,做到文从字顺,能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”这条内容主要是对学生作文的语言作出要求,学生在写作过程中会出现许多语病,这要求师生之间和生生之间多交流多沟通,减少语病,做到语句通顺,用词正确。该项要求还提倡学生之间的交流讨论,体现了新课标对自主,合作,探究学习模式的倡导。

8、第八条解析

“作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。”这一条对初中学生的写作数量和速度都做了具体量化的规定,教师要严格按照课程标准指导作文教学,真正把课程标准的要求落到实处。

三、结语

本文通过对初中语文新课标中写作目标的逐条解析,进而指导教师的教学实践。希望众位一线教师在读完这篇文章以后,对这部分课标内容有深刻的认识,能将课标的理论和实践相结合,提高写作教学的质量,促进学生写作水平的提高。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2011.

篇4：三年级：介绍端午节

请你选用已提供的端午节资料，写一篇端午节的短文。可以介绍端午节的来历，这一天为什么要赛龙舟，吃粽子；也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。

快乐导航：

端午节是我国的传统节日。既为“传统”，传统之意首先在于精神传承，因此写作此文时须寻根，追溯节日起源方知先人的爱国抱负，方知端午节的精神要义；传统之意亦在于生活方式的传承，因此本文需要介绍节日风俗，让传统着上现代气息方能称为传统。在介绍节日来历时需合理整理搜集资料，做到语言简洁，表达充分。在介绍节日风俗时要通过各种描写方法致力于生动表达，更重要的是自己的感受要突出。

词语加油站：

龙舟竞渡 屈志从俗 食古不化 粽子飘香 五月端阳 风雨端阳

句子加油站：

1. 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。（汪曾祺《端午的鸭蛋》）

2.每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。（沈从文《端午日》）

有趣的端午节

江苏省昆山市裕元实验学校三年级 徐泰逸

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当唱起这首儿歌，也就到了我国传统的节日——端午节。（一首节奏明快、声音响亮的儿歌轻轻松松地带人走进了快快乐乐的节日气氛中，既符合儿童的表达身份，又贴合读者的接受心理。）

听妈妈说，关于端午节还有个故事呢！春秋战国时期，楚国的贤臣屈原，因抱负无法得以实现，投汨罗江死去。老百姓们就包了许多粽子投入江中，以免鱼吃掉屈原的身体。之后每年的五月五日，人们又以划龙舟的活动来纪念他，借划龙舟驱散江中之鱼。从此，这一天也就成为了端午节。（几句简洁的语言却清晰完整地道出了节日的来龙去脉，足见语言表达功底的深厚。）

我最爱吃粽子了。每到端午节前，我就很兴奋，因为又可以和奶奶一起包粽子了。奶奶会从河边采来许多碧绿的芦叶，然后清洗，入水煮沸，芦叶就会散发出淡淡的清香。奶奶是包粽子能手，只见她三个手指捏住芦叶，用另一只手一绕，芦叶就围成一个喇叭形。在绿绿的芦叶里放入糯米和大枣，包成三棱形的粽子，特别饱满。我在一旁，看着心痒痒，也想动手包一个。于是我照着奶奶的样子依葫芦画瓢。可是看起来简单，做起来比登天还难。这芦叶在手中根本不听话，我好不容易把它围成喇叭形，但一放糯米，米就从底部溜了出来。（“溜”这个动词用得准确传神，仿佛让人能联想到米粒们“狡猾”的小眼神，以及小作者沮丧的表情。因这一动词，文字灵动了。）我再捏捏紧，芦叶被我给捏坏了。唉，我只好用一片芦叶平摊在桌上，放上一点糯米和一颗红枣，使劲卷紧，再用一片芦叶裹在上面，用线扎紧，创造了新式包粽法。奶奶看着我的这个作品，乐得直说我：“小傻瓜！”（传统的端午节联结了祖孙深情，这似乎也是传统带给我们的意外礼物。而这份情仅浓缩在一句简简单单的“小傻瓜”中……）

粽子在大锅里足足煮上三四个钟头，甜甜的香味溢满整个屋子，让人垂涎欲滴。我等不及了，迫不及待地让奶奶从锅里捞出我包的粽子。这时的粽叶已经从碧绿变成深绿色了，我还没等它凉透，就解开线，剥开粽叶。呀！白白的糯米特别有光泽，咬上一口，藏在里面的大枣就露出来了。它就像躲在白雪里的一颗红玛瑙，特别诱人。软糯的糯米加上香甜的红枣，再蘸一点白糖，吃起来是那么的香甜可口、耐人回味。

我想，这就应该是端午节的味道吧！（别具味道的结尾将人带入无尽的遐思中，正想着这也许就是传统。）

指导老师 孙 悦

老师点评：

从你的文字中老师品出了属于你的端午情，而这份情不着一字，渗透在祖孙同包粽子这件小事中，平凡而又温馨。结尾之处更是升华了情感，亦带着思索，看似结束，却也欲语还休。

教师简介：

“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，秉着这份赤子之心为人师，只为让更多人“知其旨”、“知其善”。在教学写作道路上我追求还原儿童本真表达的教学，我手写我心，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

篇5：端午9年级作文

教育讲稿

老师们、同学们：

大家好！

根据国家节假日放假的有关规定，2013年端午节假日从6月10日至6月12日（共计3天），6月13日（星期四）正式上课。为了使学生出行平安、假日快乐，特对全体学生进行防溺水、道路交通、防食物中毒、狂犬病预防、防触电、防意外伤害、文明礼貌等方面安全专题教育。

1、严禁学生私自下河、渠、塘、库等洗澡，禁止学生在水边嬉戏玩耍、洗脚洗鞋，严防溺水死亡事故发生。

2、全体学生不准骑自行车出外，走亲访友、出门在外，往返路途注意交通安全，自觉遵守交通规则。严禁追扒各种机动车辆，不得搭乘无驾照的车辆。行人靠右，单线行走，发现有车辆经过，须慢步行走，特别是途径岔道，应左右观望，安全通过。禁止在路上打架斗殴、嬉戏玩耍、曲线奔跑。

3、严禁购买无生产厂家、无生产日期、无保质期的“三无”食品。禁止喝生水，不吃腐烂、发霉、变质、含毒的瓜果蔬菜及食品，不吃来历不明的食物，谨防食物中毒。讲究个人卫生，爱护居家环境，不随手乱扔果皮纸屑，预防疾病从自身做起。

4、不准逗惹蜜蜂、蛇，严禁任何人诱导、指使、接近狗，特别是脱毛、瘦弱、走路不稳当、全身霉烂的病狗，远离野狗、流浪狗，防止被狗咬伤，人感染狂犬病。不玩弄电线、插座、电视机、电吹风等用电器，严禁拾捡落在地上的电线。使用煤气灶后，一定要先关掉气阀。

5、严禁携带、玩耍危险的物品(如：刀、铁器及锐利的玩具和易燃易爆、有毒的物品等)。坚决反对弄枪舞棒、用刀指人、拿刀戳人，玩弹弓，玩危险玩具。禁止玩耍医疗站废弃医疗器械。

6、出外旅游，爱护旅游资源，不在文物古迹上乱刻乱划，爱护景点的环境卫生。文明用语、礼貌待人，不打架斗殴，坚决不干小偷小摸等影响学生形象的事。

祝愿全体学生：

在家幸福、出门平安！

原公镇希望小学

篇6：端午五年级作文

记得有一年过端午节时，妈妈和姥姥正在吃粽子时，我跑进家去向妈妈要了一个大大的粽子。妈妈帮我把粽子那绿绿的大褂子脱了下去，又把它大卸八块并撒上了白砂糖。我拿起筷子夹起一块送到嘴里，一边吃一边想起一个问题：为什么一到端午节就要吃粽子呢?难道是为了好吃吗?

为了解开这个谜题，我去寻求妈妈的帮助。妈妈听完告诉我：“吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。相传，古时候有一位名叫屈原的大诗人，因为不愿意看到自己的国家灭亡而投江自尽，老百姓为了不让江中的小鱼、小虾去吃屈原的尸体，就从家里拿来米饭和鸡蛋投入江中，这样，鱼和虾吃饱了就不会去吃屈原的尸体。从此，人们就把屈原自尽的那一天定为端午节。”我听着听着入了迷，又夹了一块粽子送到了嘴里。过了几分钟后，我又向妈妈要了一个粽子，撒了白糖继续享受粽子的美味。

篇7：过端午作文三年级

一大早，我一起床就看到妈妈已经把好吃的粽子和热鸡蛋放在桌子上了。我赶紧洗脸刷牙，然后让爸爸和我一起吃粽子。我们一家人边吃边聊粽子。我问爸爸：“粽子的形状很特别。它既不是正方形也不是圆形。是什么形状?”爸爸没有回答我，只是告诉我端午节吃粽子的由来。爸爸说：“据说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原。屈原一生写了许多著名的诗歌，提出了许多爱国的政治主张，但楚王拒绝采纳。最后楚国的土地被占领，公元前278年5月5日，他跳河自杀。为了怀念他，尊重他，人们在每年的这一天把粽子和许多美味的食物扔进河里，这意味着鱼不允许吃屈原的尸体。”

爸爸完了。我说：“屈原真好!可是妈妈，蝎子是怎么裹的?”母亲说：“粽子是用白糯米和鲜红枣或豆角包着新鲜的芦苇叶。煮好后，把变成深绿色的芦苇叶剥下来，看到里面白色的饭团，很好吃。”

早上我和妈妈去菜市场买艾草挂在门上。据说端午的时候，在门上挂艾草，既可以养生，又可以消灾，引来祝福。我门上挂着艾草，我的家人以后会健康平安。

端午节不仅有趣，而且粽子好吃。我喜欢。

篇8：过端午作文三年级

每年农历五月初五，我都会早起和妈妈一起买粽子。当然，今年也不例外！

今天是端午节。我和妈妈去市场买粽子。阿姨笑着问我：“小朋友，想买什么口味的？”我干脆地回答：“吃起来像蜜枣。”“多少？”阿姨又问。我对妈妈说：“妈妈，我该买多少？”妈妈想了想说：“买一斤吧。”我说：“好吧。”我跟阿姨说我买一斤，阿姨帮我包好递给我。妈妈问：“多少钱？”阿姨回答：“很便宜，五块钱。”母亲把钱递给阿姨，阿姨数了数，说：“正好。”买回来后回到家，我的口水都流成河了。妈妈说：“等爸爸回来好不好？”“嗯，”我回答。虽然嘴里说好，但心里已经想吃那个又甜又好吃的粽子了。趁我妈不注意，我蹑手蹑脚的来到厨房，小心翼翼的拿起粽子铲了起来。太好吃了！但我刚吃完一个，妈妈发现了，说：“小馋猫，你不是答应我等爸爸回来一起吃吗？”我羞涩地笑了。过了一会儿，爸爸回来了。我突然扑进父亲的怀里，说：“你可以回来了，你快死了。”爸爸说：“怎么了？”这时，妈妈端上来一盘粽子，笑着说：“小猫，馋粽子。”爸爸听到音乐说：“来，小猫，我们一起吃吧。”我家吃的津津有味。

这个端午节是我过的最开心的一个！

篇9：9年级短篇英语作文

The new president has been elected in the United States and Donald Trump is the winner. The world is watching his family and his beautiful and talented first daughter catches the public’s attention. This smart girl has been long recognized by the public, because she is the shinning star all the time. When she was in high school, his father only gave her the basic money to support her life, so she did the model job to earn more income. But she did not lost herself in the fame, she kept studying in the top university and chose to be a businesswoman. She made the great achievement and to be Trump’s pride.

在美国新任总统已经选出来了,唐纳德特朗普是赢家。全世界都在关注着他的家人和他美丽又才华横溢的大女儿，吸引了公众的注意力。这个聪明的女孩一直为公众所熟悉,因为她是耀眼的明星。当她在高中的时候,他的父亲只给了她基本的钱来支持她的生活,所以她当起了模特的工作来来赚取更多的收入。但她并没有让自己迷失在名声中,她一直在顶尖大学学习，最终选择做一名商人。她取得了伟大的成就,成为了特朗普的骄傲。

篇10：高一年级必要端午的作文

“节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”每当读到这首诗，我就会情不自禁地想起端午节来。端午节是为了纪念投汩罗江而死的爱国诗人屈原。赛龙舟不为了捞救屈原。把粽子投进江里，是为让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。

经过很长时间的演变，往江里投粽子渐渐变成了农历五月初五这天吃粽子。端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽;枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。中国的端午节，你们喜欢吗?

篇11：五年级过端午的作文

今天是我国的传统节日——端午节。学校放假三天。由于我们家生意忙，老家又远，就在开封过节了。爸爸问我端午节想干什么。我说想去学游泳。爸爸说今天天气好，即使生意再忙也会带我去的。我高兴得差点儿蹦起来!

到了金岗游泳馆，我有点儿胆怯了：原来我胆子特小，一直不敢下水的，可是看到那么多和我年龄相仿人都在池子里学呢!鼓足勇气下了水跟爸爸学游泳了!我我按照爸爸的说法，尝试着把头潜入水中，啊，成功了!再试就不怕了。我一直练习着，别人陆续上了岸。偌大一个泳池，最后只剩下了我自己!不过这样更好呀，我可以放开自由自在的游了呀!不知过了多长时间，我能在水里游大概十米了呀。我太高兴了呀!!爸爸在岸上也为我喝彩。

过去的旱鸭子，终于学会了游泳。你说我能不高兴吗!哈哈哈......

篇12：端午节四年级作文

“权权，起床啦!今天是端午节，快起来帮我包粽子吧!”妈妈兴致勃勃的喊道。我一听是端午节，马上蹦下床和妈妈一起包粽子。先把粽叶放入热水中变软，再把两片粽叶叠成一个三角形的窝，把调配好的糯米和肉放入三角形叠成的窝。眼看就要成功时，角里的糯米像调皮的小孩一个个急着跑出来，妈妈帮我解了围之后又跟我说了一遍包粽子的方法与步骤，我按照妈妈说的方法又包了一遍，然后系好细绳，放入锅中，大火蒸了一个小时，小火一个小时，热气腾腾的粽子就好啦!我迫不及待地拿出粽子，解开绳子，剥开粽叶，我便狼吞虎咽地吃了起来!

吃完粽子，远处突然传来“加油、加油”的呐喊声，我从窗户上往下看，原来赛龙舟开始啦!他们分为红黄蓝绿四个队，龙舟的中间有9—10个人，龙舟的前面有个打鼓的，要用力地打鼓，其他人喊“一二、一二……”气氛非常热烈，观看的人们不顾炎热，奋力地喊着自己喜欢的龙舟队，有的高兴地手舞足蹈，龙舟越划越远，知道无影无踪……

篇13：端午节四年级作文

早晨，我跟妈妈一起包粽子。妈妈先给我做了几遍示范动作，我再跟着妈妈照样画葫芦。我先拿出两张粽叶，光滑面朝里，一头一尾反方向重叠。然后，我把粽叶折成漏斗状，再放一点糯米，跟着放一块事先腌好的五花肉，再在上面放一层糯米。接着，把粽叶折过来，用细线把粽子牢牢的捆起来。最后，把粽子放进锅里慢慢煮熟。不一会儿，厨房里飘着香甜的粽子味道。爸爸、妈妈、弟弟和我一起吃着热气腾腾的粽子，开心极了。

到了中午，我和爸爸、妈妈还有弟弟一起看赛龙舟。只见他们有节奏地敲着鼓，奋力划动船桨，龙舟像离弦的箭一样，飞快地向终点划入。一号龙舟遥遥领先，眼看就要被追上了，一号龙舟的队员们赶紧用力加快了速度，率先到达终点。最后一场比赛开始了，一号龙舟还是划在第一。可是，二号龙舟的队员们齐心协力、奋力向前，拿下了最后这场比赛的胜利。裁判员为胜利的龙舟颁了奖，并向他们表示热烈的祝贺。

篇14：端午节四年级作文

星期一一大早，奶奶去菜市场买了许多包粽子的材料，有荷叶、酱油、糯米、五花肉。奶奶把材料买回来之后，我先把荷叶全部洗干净，奶奶把糯米、五花肉、酱油搅拌在不锈钢盆里。材料准备好后，我们就开始包粽子了。奶奶告诉我粽子的形状有各式各样的，有圆形、三角形、长方形 ，这次奶奶教我包的是三角形的粽子。首先将荷叶拿在左手，右手将粽子的馅料放在荷叶上，然后把荷叶卷起来，用棉纱线裹紧，这样一个粽子包好了。我和妈妈用奶奶教的方法包了一个又一个粽子，通过我们的努力满满的一盆粽子包好了。我们把这些包好的粽子放到锅里蒸，等粽子蒸好的时候，奶奶打开锅盖粽子的清香迎面扑来，馋的我口水直流。奶奶把粽子拿出来放在桌子上，还没等粽子凉了，我就马上品尝起来，真是又香又黏啊!

吃完午饭妈妈带着我到岸边看龙舟比赛。到了赛场那边已经人山人海了，我们选了一个比较有利的位置观看比赛。没过多久，只听一声锣鼓声，五条船马上出发了。第一条船在最前面，第二条船紧随其后，观众们都大声喊着加油，加油。在最后的时候第一条和第二条同时通过终点，裁判员重复看了一下比赛回放，最后确认第一条比第二条船领先了一秒秒，获胜的是第一条船，真是惊心动魄啊!