亲人之间的感情的句子

亲人之间的感情的句子（共16篇）

篇1：亲人之间的感情的句子

感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。

即使人暮黄昏黯然回望，也庆幸曾经有泪是为他而流。

妾住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮一江水。

没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。

感情就如同装满水的茶壶不可能永远保持沸点，那样的结局只能是枯竭或者是粉毁。

人生不过一场旅行，你路过我，我路过你，分别离去，各自修行，各自向前。

陷入你的世界，令自己遍体鳞伤，而我还不愿意逃。

相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守一生。

回忆湿透了天，是谁的眼角决堤了思念，那一抹心疼占据谁的心间?

我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

快乐不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福只是想让快乐有一个存在下去的理由。

在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

篇2：亲人之间的感情的句子

有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的伤悲。

我等你，直到我不再爱你，我想你，直到我不再伤心。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。

你走了，丢下那句话，在我这泓平静的心湖中，泛起缭乱的涟漪，神秘的梦境。

既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。

如果有一天，我彻底的在你的世界里消失，你会不会想起有我。

你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。

没有你的世界，没有爱，没有空气，没有阳光，没有你要我怎么活下去呢?

只想找一个人在我失意时，可以承受我眼泪，在我快乐是，可以让我咬一口肩膀。

孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。

篇3：亲人之间的感情的句子

一、尊重学生的自尊和人格

苏霍姆林斯基把要珍惜和保护学生的自尊心形象的比喻为“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”自尊是人格的基本要素之一。青少年学生血气方刚, 自我意识、自尊心理尤为强烈, 他们渴望被人理解, 受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生更是如此。由于涉世未深, 阅历不丰, 他们又比较稚嫩脆弱, 在努力维护自尊之时易产生自卑, 在渴望理解之时易自我封闭。小学高年级学生大多比较顽皮, 成绩偏差。在老师眼里, 他们是差生;在家长眼里, 他们是不争气的孩子。学校的歧视, 家庭的威压, 使他们深感自卑和压抑, 渴望改变环境, 获得理解和尊重。然而受应试教育唯分论的思维定势影响, 教师往往视之为劣等生, 嫌他们素质太差, 难成气候, 从而在思想上轻视他们, 教学上忽略他们。他们的自尊心一次又一次受到伤害和践踏, 希望一次次破灭, 原本自卑之心更为自卑, 冷漠的环境使他们变得更加抑郁, 甚至“破罐子破摔”。如此恶性循环, 形成了素质教育的障壁。尊重人格, 就因此成为青少年学生, 特别是弱势群体的呼唤, 成为激活他们心灵的及时甘霖。

教师尊重学生, 首先要尊重学生人格.教师对学生有管理教育的权利, 有按照社会主义教育目的塑造学生的权利, 但在人格上与学生是平等的.教师不应自视比学生“高人一等”, 总是在学生面前表现出“高深莫测”、“凛然不可侵犯”的派头, 体验所谓“尊严”对学生的爱。不应是居高临下的“平易近人”, 而是发自肺腑的对朋友的爱。这种爱的表达既是无微不至, 又是不由自主的。在课堂中的任何情况下都应该以“朋友和共同学习者”的身份与学生相处, 用真情实意尊重学生, 创设一个融洽、和睦、协调的课堂气氛, 让学生在轻松愉快的情境中获得知识, 提高能力, 陶冶情操。

二、善于赏识学生

每个人生活在社会上, 都希望得到别人的赏识, 作为课堂主体的学生更不例外。孩子们常常把教师的赏识看成是对自己的评价, 当他们得到赏识时, 就觉得自己有进步, 能学好, 有发展前途, 以为自己在教师心目中是好学生, 因而产生自身增值感, 增强学习的内部动力。

如何赏识学生呢?首先, 教师要转变观念, 对全体学生一视同仁, 尊重和信任学生, 增强学生的自信心。在一位优秀教师眼中, 没有优生和差生的区别。教师应相信“每个学生都是有用之材”。教学上提倡多激励、少指责, 把全部爱心倾注在学生身上, 热情帮助每一位学生。在课堂上, 教师应尽可能多地给予学生发言的机会。学生回答问题时, 不论正确与否, 教师都应认真倾听, 对学生思路的每一步的正确都加以肯定, 及时作出恰如其分的评价。差生由于长期知识匮乏导致学习困难, 他们一般具有较强的自卑心理。教师不能歧视他们, 应主动接近他们, 尊重他们的人格。一方面, 要看到他们的不足之处, 帮助他们分析原因, 提出改进方法。另一方面, 要善于发掘他们身上的闪光点, 并及时加以表扬和肯定, 使他们感受到自己被承认, 精神得到满足, 从而增强学习兴趣, 学习的自觉性、刻苦性也相应得到提高。

三、学习上信任学生

著名的“罗森塔尔效应”的实践告诉人们, 学生能否持之以恒地学习, 与教师的信任程度有密切的关系。在学生产生心理自卑, 对学习没有信心时, 教师相信学生存在智能优势, 只要这种优势得到发挥, 每个学生都能学得好, 只要方法得当, 就没有跟不上的学生。在每位学生身上, 教师都要看到他们的长处, 找出他们行为中的闪光点, 哪怕是细微的优点。当学生站起来不能流利的回答问题的时候, 教师投去一个期待的目光, 说一句信任的话语, 帮助他成功一次, 那么, 他在课堂上发言的水平会更高, 学习能力会更强。因此教师在课堂上要多给学生送去一个信任, 在每位学生的心底里种下一颗自信的种子, 促使他们在课堂上最大限度地发挥积极性和主动性。

我班有个学生叫xxx, 父母离异, 她随父亲一起生活, 家里的经济条件本就十分困难, 常常入不敷出, 再加上父亲不务正业, 就把她托付给年迈的爷爷抚养。她常常衣衫破旧, 过去就连上学的学杂费和学习用品都是由班上同学捐给她。自卑使本来纯真可爱的她一度失去了学习信心, 成绩也因此一落千丈。看见她那副模样, 我很心疼。从那天起, 我几乎每天帮她补课。有一次, 语文期中测试她竟然考了68分。作为奖励, 我送了她一个新书包, 还在全班同学面前表扬了她。那次, 我在她眼中看到的不仅是感激还有一种扬眉吐气的自信。因此我在课堂上很注重自己的言行举止, 时时的表扬、鼓励和引导成为我课堂上常用的手段。我相信, 教师的真情投入, 必定会得到学生的真情回报。

四、尊重学生的独立意识

学生需要教师的教诲、关心和爱护, 同样需要教师对他们独立意识的尊重。

“一日为师终身为父”, 反映了我国传统的“师道尊严”的师生关系, 这实际上是一种不平等的关系。学生一旦走上求学之路就被置身于被动的地位, 对于教师只能唯言是听、唯命是从。如此的师生关系, 学生良好的学习习惯难以得到培养, 自主意识难以实现, 智力难以得到开发, 情感、态度和价值观更得不到关注。如此的师生关系, 也很难培养出挑战传统、挑战未来、具有时代精神的人才。我呼唤建立平等、融洽的师生关系, 营造民主、互动的课堂气氛。这就要求我们的教师要转变观念, 传统意义上的教师教和学生学, 将不断让位于师生互教互学, 彼此形成一个真正的“学习共同体”, 说不定你会得到一些意想不到的收获。因此, 教师要有意识的保护学生的独立意识, 培养他们的独立生活的能力。

篇4：亲人之间要学会保持合理的距离

结了婚的小严，到现在还在安排父母的起居。劳力劳心，自己总是要为父母操持一切，得到的却是父母生活被拘束与无奈，让父母心中产生了束缚感。

[案例2]

小乔婚后丈夫经常出差，就想多陪伴寡居的母亲，因此经常回娘家住，可回家又总被母亲管，催她生孩子，又埋怨她选了不够好的丈夫。她稍为表达意见便被母亲视为不孝，不理她又于心不忍。

[案例3]

年近三十的海海的父母过世早，几乎是姐姐养大。成人后，姐姐依旧喜欢管他，常常打电话来问行踪，还不请自来帮忙他打扫房间。看到他房里有女人物品，便问东问西，甚至问到未来孩子出世等问题。海海感激姐姐的恩情，却受不了她管手管脚。

[心理分析]

我们知道，最好的婚姻关系，是亲近地保持距离。但放在亲情关系上，便有很多人不明白，并且难以做到。

在案例1中，作为已婚子女，父母辛苦了一辈子，给自己成家立业，让他们安享晚年，是对父母最好的报答。小严觉得为他们操持好一切，不让他们操心，这种做法本无可厚非，子女孝敬，老人本应该高兴。但子女为父母安排一切的同时，忽略了老人的感受，而且两代人之间对事物的认知和审美等有很大的差异，包办让父母感觉失去自我，似乎生活被子女所控制，亲密过度，让老人感到拘束和无奈。可子女做的一切也都是好意，自己如果说的太多，怕孩子不高兴，父母也不愿与子女沟通，告知自己的想法。老人的想法子女并不知晓，所以他们心甘情愿地为父母劳心劳力，却不知道这种爱的方式，让父母痛苦不堪言。

在中国，这样三代同堂的家庭很多，由于沟通不畅彼此不能袒露心声，导致了两代人都很累，为了“爱”对方，让他们活在痛苦中。

在案例2和案例3中，一个共同的特点是，当你想和家人靠近时，你总想知道对方更多，掌握对方，甚至控制对方，让对方迁就你，按照你的意思做。不知不觉间以你自己喜欢的标准向对方提出要求，让对方受不了，失去空间和自由，感到窒息难受。可你往往又察觉不到自己的问题，总认为自己的要求很合理，其实却在制造压力，破坏关系。其实，我们每个人都希望自己拥有亲密和谐的亲情世界，但是爱是需要能力的，这个能力就是让你爱的人从内心真诚地接纳和爱你，而不是一味地去控制对方。这样只能让对方产生强烈的排斥情绪，产生距离，关系疏远。过度的亲密也是一种无形的压力，会让对方感觉压抑而逃避，影响亲人关系。

不论是对父母、子女、兄妹，作为亲人,我们都会悉心照顾每个方面，希望让他们满意，但当付出了大量的时间、金钱、精力后，结果往往不能达到我们的目的，对方不但不能感到满意，反而会感觉不舒服、被束缚，甚至有窒息的感觉。这是为什么呢？

心理学家为我们绘制了一份关系地图：关系带来热情、共鸣、亲密、分享、接纳、着迷与上瘾，也带来依赖、愤怒、嫉妒、哀伤、冷漠、厌烦和彼此控制。在亲密的关系初期，我们都有迫切的控制欲望。我们越控制，就越觉得有安全感。可是我们也发现种种的控制最终都会破坏关系。

所以，亲密要有度，不论是空间距离或者心灵距离的不适度都会有适得其反的效果。

[心理处方]

当关系恶化了，被管被干预的一方，若你再做什么也好像不管用，甚至你不做什么也会无奈地引起对方不满时，这个时候，拉远距离才是最好的缓冲剂。即使是最亲的人，在负面能量日渐膨胀时，也应设法远离，如计划分开住，或减少见面机会和时间，让双方透透气，回到自己的角落，有机会冷静，先面对自己，少管别人。

管人是心瘾，虚耗自己和别人的能量。再亲的关系也应懂得保持距离，通过拉远距离，不再纠缠在天天见、天天管的困局中，把紧张的关系和执着的心瘾放松下来。待双方的正能量回归了，才有能力看清楚道理到底在哪，才有客观的自我反思力，才有解决和改善问题的机会。所以我们会发现，见面少磨擦少，没人给你管或管你时，你会变得更包容，更珍惜在一起的和谐时光。

人靠在一起感到安宁才是幸福，黏在一起彼此疲累互相埋怨便是孽。关系再亲，也应有自己的意愿和生活方式，并尊重别人的意愿和生活方式。保持距离，保留空间，自能相见欢，关系长久可亲。

篇5：夫妻之间感情的句子

不要忘掉别人生气时候说的话，因为往往那才是真相。

有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

属于你的记忆已经不在我的记忆卡里我把这份记忆已删除。

爱情就像个彩色的泡泡，看似很美丽，其实一戳即破。

爱你的时候，未曾发觉;恨你的时候，才知道原来爱你那麽多!

答应我的承诺能做到嘛?我要我们一辈子，一辈子在一起。

总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过。

世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。

我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。

从前我所认为骄傲的，如今也只不过是如同沙粒一般渺小，亦或是本就如那般的渺小。

因为爱过，所以不会成为敌人，因为伤过，所以不会做朋友。

我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后!

篇6：形容夫妻情人之间感情的美好句子

1、执子之手，与子共著。执子之手，与子同眠。执子之手，与子偕老。执子之手，夫复何求?

2、执手相看泪眼，竟无语凝噎。

3、知我意，感君怜，此情须问天!

4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!

6、愿得一心人，白头不相离。

7、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

8、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

9、相见时难别亦难，东风无力百花残。

10、同声自相应，同心自相知。

11、同声若鼓瑟，合韵似鸣琴。

12、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

13、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

15、亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿。

16、结发为夫妻，恩爱两不疑。

17、嗟余只影系人间，如何同生不同死?

18、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

19、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

20、夫妇有恩矣，不诚则离。

21、地生连理枝，水出并头莲。

22、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。

篇7：描写感情之间的散文

他，一个二十岁出头的小伙子，他是她的语文老师。

他穿一件藕色中山装，是当时时兴的款式。

他用纯正的普通话授课，朗诵，她从来不知道，原来普通话朗诵课文，这么好听。

她好奇的眼睛盯着那张脸，那脸上长满了痘痘，有些坑坑洼洼，有同学告诉她，那是青春痘。

她第一次听到青春这个词时，不知道为什么，忽然涨红了脸，如秋天的苹果。

她开始喜欢语文，总盼望天天有语文课。

下课后，女生们都叽叽喳喳地围在他的身边，而她却与他保持着一段距离，有一次她的目光不经意遇上他的，她的心莫名跳起来，快速地跑开，装着毫不在意的样子。

她开始有了自己的心事,这心事是因为她喜欢了一个人。

这份喜欢是秘密的，是欢喜的，也是不能和其他任何人分享的。

然而她黯然神伤。

小小的镜子里，一个懵懂的少女，她单薄的身子，营养不良的脸，二哥穿剩下的棉衣，姐姐穿过的旧棉布衣衫，磨破的领口和袖口，打了补丁的裤子，有洞的布鞋，这一切让她总是低头不语,只有那双大眼睛，扑闪着，似乎有许多的话要说。

尽管如此，谁也管不住她的喜欢，她自己都管不住自己的.喜欢。

每天早上，她尽量早到学校，路过他住处的楼下时，期望从开着的窗户外看到熟悉的身影，她甚至都来不及欣赏四节更迭的不同风景，风景里那些盛开的鲜花。

然而，她从没有看到过他的身影，在那些安静的清晨。

那天，他让她担任皇帝的角色，和其他同学一起朗诵《皇帝的新装》。

他听得很认真，朗诵完毕，他笑了，指着她问：同学们，你说这位同学朗诵得好不好?有低低的几声“好”回应着他的问话。

“非常好，让我吃惊。”他有些激动地说。

教室里顿时传来喝彩声，她还收获了许多羡慕和赞许的目光，第一次，她感到朗诵是如此的让她快乐和幸福，而这幸福和快乐是他带给她的。

他还告诉那个在学校上班的同乡：这个妹儿聪明伶俐，有悟性，比她姐姐读书强多了。

而她的同乡把这话转给了她的母亲，自然她得到了母亲的表扬。

她更喜欢语文了。

那时，男生和女生混座，课桌的中间划着一条线，同学们叫这条线为“三八线”。

篇8：测一测你和爱人之间的感情

1．你是否难以在爱人面前表达自己的感情？

2．当你表达自己的感情时，爱人是否不明白你的意思？

3．你们是否经常因生活琐事而争吵不休？

4．你是否愿意花费时间和你的爱人一起度过业余时间？

5．你的爱人是否停止了进一步的性要求？

6．你们的性生活是否基本上是不协调的？

7．你们夫妻之间的感情交流是否很少？

8．在家庭消费方面，你是否努力争取支配权？

9．你是否觉得爱人的开支比你大？

10．在教养子女的方式方法上，你们之间是否有分歧？

11．当子女的要求被你拒绝时，他们是否向你的爱人求情？

12．你的爱人说谎吗？

13．你是否对爱人不再尊重？

14．你感到爱人的亲戚威胁你们的婚姻吗？

15．你的爱人是否有让你厌恶的不良嗜好？

16．你爱人的情绪是否经常破坏家庭气氛？

17．你是否愿意介绍爱人给亲友和同事认识？

18． 在思想、观点及价值观念方面，你和爱人的意见是否常有分歧？

下面的评分说明仅供读者参考。

18～36分，表明夫妻感情和谐，应该再接再厉。

37～54分，表明夫妻感情一般，应该尝试着为夫妻生活增加点“佐料”。

55～72分，表明夫妻关系不协调，夫妻双方都应该反思一下，看问题出在什么地方。

篇9：我们之间的感情作文

他教会了我怎么去爱一个人，可是她却离开了我。

他的离开，是我突然之间长大了许多，我开始习惯一个人上学，走路，看星空，又独自一个人在清晨看着朝阳。那感觉，使我温暖，让我浮着的.心渐渐安定下来。享受着片刻的温暖，感受着他不在的那种感觉。

原来，是因为我太过信任他，太过听话，乖巧，他开始厌烦。然后不停的找他从前的女友，在我离开之前，他们却在一起了。这是我始终放不掉的事，为什么我那么全心全意的对待一个人，他却这么对我。

可是现在我才发现，不管是他弃我还是我忍受不住而离开了他，这都是一个正确的决定。我听过一句话，离开一个错的人，是为了找到一个对的人。所以我不在意这件事，虽然想起来会痛心，可是我相信，时间会消磨这些所有的痛苦。

有些事情，他不说我不说，却不代表不发生过。明明还那么放不下他，却一直强迫自己忘记他，不要去想他。

可是他现在却和我在同一所学校，还一起上过课，我原本安定的心，在见到他的那一刻，瞬间起伏。我的心里，五味杂陈，明明想着他，爱着他，却要当做不认识。

我开始迷茫，开始心乱。却明白了情不知所起，一往而深。

现在的我，已不知道该怎么面对他，到底以什么样的身份去面对，这都是我放不开的结。我已分不清他到底是我的结，还是劫。

虽然还是放不下，但是我必须要保持距离。因为我今年已经高一了，虽然我16岁，可是也不小了，为了一个男人而毁了自己，会有人说我小题大做吧?

我们之间的感情，可能已经到了尽头。可是当我出事的时候，我第一个想到能帮我的人是他。我已经迷乱了，分不清他对我的感情，是否是一个兄弟或哥哥的那种感情。可是，我们可能再也不会回到过去，那么亲密，那么无话不谈了吧。

曾经挚爱那人，你离我到底有多远的距离。我们之间，到底隔着多少东西。

篇10：亲人之间的问候语

1、”生活美好多幸福,朋友很多不孤独,勇敢向前不服输,幽默信息发给猪,猪接短信就笑了,回信我也不要啦,就当给猪上料了,效果我也知道了猪头一定气爆啦。“

2、海可枯，石可烂，血缘关系不可变，头可断，血可流，亲情永远记心头，冬夏换，水转头，对你祝福永不变，血浓于水，我愿亲爱的兄弟姐妹永远幸福安康万事如意。

3、”什么都能不好,心情却不能不好;什么都能缺少,自信却不能缺少;什么都能不要,快乐不能不要;什么都能忘掉,你这个朋友却不能忘“

4、要发光?魅力四射别发慌!要发亮?身轻如燕少发胖!要发财?脚踏实地接踵来!11.18日，一定要发财。祝你：幸福发光，健康发亮，平安发财!

5、清晨起来喜临门，我送你们一只聚宝盆!装书本装学问，装车装房装事业，装完健康装家人，时时刻刻走好运，平平安安走鸿运!

6、我是糖,你是水，甜甜蜜蜜紧相随;你是脚，我是鞋，深情相拥不分别;我是唇，你是齿，生生世世永相依。我的姐妹，愿你吉祥如意，快乐平安!”“”

7、“愿甜蜜伴你度过一天中的每一时,愿平安同你走过一时中的每一分,愿快乐陪你度过一分中的每一秒.”

8、东风吹，落叶飘，天冷别忘穿棉袄;早晚凉，问候暖，朋友心意短信传;xx末，节日多，朋友请客上酒桌;特提醒：年末健康数第一!

9、亲爱的姐妹，愿你年年吉祥如意，芬芳馥郁;愿我的祝福插上翅膀，飞到你的身旁;愿幸福好运紧随你，福气天下第一;祝你开心永不离，幸福向外溢!

10、“相爱就像草莓又香又甜,吵架就像辣椒又辣又呛,思念就像苦瓜又苦又甘,吃醋就像柠檬又酸又涩,把这些综合起来,却是爱情最温暖的”

11、哥哥，还记得我们一起偷瓜的事吗?那次，你把全部的惩罚都自己受，我铭记于心。现在，我们都长大了，分离了，但心总往一块想，想着妈妈、爸爸，以前的.往事。祝哥哥万事如意、财源滚滚、生意兴隆。

12、我代表不了国家和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜帮帮、树桩桩、瓜秧秧、面汤汤，致以问候一筐筐，祝你天天快乐!时时开心!

13、花儿静静悄悄开放，友谊平平凡凡升华，缘分久久长长相系，朋友生生世世牵挂，祝你时时刻刻开心，分分秒秒快乐，永永远远幸福!天气渐凉，照顾好自己哦

14、小妹，你曾是全家的开心宝，有你到处撒欢笑;我曾是你的出气筒，你有怨气就向我轰。现在我们已长大，各有生活各有家，平时互相通电话，增进感情免牵挂!阿姐祝小妹永远开心美丽!

15、有一种关心不请自来，有一种默契无可取代，有一种思念因祢存在，有一种孤单叫做等待，有一种沉默不是遗忘!愿远方的祢永远开心快乐!

16、兄弟不一定“亲亲密密”，但一定“知心知意”;不一定“朝朝暮暮”，但一定“心心相惜”;不一定“锦上添花”，但一定“互相给力”;祝福亲爱的兄弟，“幸福至尊，快乐无敌”!

17、一棵树儿分几杈，一枝一杈一朵花。兄弟姐妹分散远，永远同根望着家。一个锅里育深情，同样爹妈同个家。天各一方情更浓，祝福声声传各家。兄弟同心齐发展，装点人生一树花。祝兄弟姐妹前程似锦!

18、亲情、友情、爱情，而亲情是最重要的，因为我们同在父母的呵护下，健康成长。亲情是漫长的，因为我们最先接触的是亲情。而亲情将伴随我们走完一生。亲情是宝贵，是血浓于水的，为了亲情，可以忍痛割爱。让我们不忘亲情、珍爱亲情吧!

19、短信送给亲兄弟，愿好事追着你，幸福盯着你，病魔躲着你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你，快乐粘着你，幸运随着你，成功属于你，天天开心又如意!

20、我们种得花已经繁花似锦，我们栽得树已经绿树成荫，我们养得鱼已经鲤鱼成精。大哥，当年你为了证明自己的能力，或是追求美好的理想，毅然出走，这么多年了，你该回家了。小妹真的希望你早点回家，别在外漂泊、别在外拼搏，好吗?大哥你快回来吧，快回来!

21、是谁在雪中诉说：如果一片雪花代表一份思念，我的世界已大雪纷飞;如果一片雪花代表一份祝福，漫天大雪为你而下。洁白的世界，美的祝福。

22、想我一下会犯法吗?发条短信会穷吗?请我吃个饭会破产吗?你还好意思笑，咋就不和我联络联络啊?连这么普通的日子我都给你发问候短信，你看我容易吗?

23、漫天的雪花是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出期盼，凭短信带来温暖，在这天寒地冻的日子里，愿温暖洋溢整个冬天。

24、“天气变化很快,寒风悄悄袭来,因为你的可爱,所以给你关怀,晚上被子要盖,免得小脚冻坏,没事啃啃骨头,听说可以补钙,不要说我太坏,祝你天天愉快!”

25、1118，有感而发：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮!兄弟几个挑大梁，您的事业走康庄!人气财气皆兴旺，心宽体胖数钱忙!

篇11：亲人之间互相关爱的作文

老爸把衣服穿起来，带着我和老妈去医院。我一到医院交了医药费，然后医生说：“要到另一个医院治疗。”妈妈说：“现在都凌晨五点，有些药先给你吃了，明天再去看吧。”

第二天一大早我们就到了另一个医院，刚好那天是除夕，我们去了三个医院才找到医生，原来是喉炎。

篇12：亲人之间的感情的句子

婚礼原本是喜庆的时刻，这对年轻夫妇为何落泪呢？

无情洪水吞噬了挚爱情侣

2006年春运期间，长沙火车站。旅客们蜂拥着跑向站台，人群中突然传来一声尖叫，一个女孩被撞倒在地，她随时都有被踩踏致死的危险。千钧一发之际，一个男青年冲过去，张开手臂拼命挡住人群，将女孩救起。

两人挤上火车后，女孩特意调换了座位，坐到男青年旁边。他们是湖南老乡，都在温州打工。女孩叫韩梅，前年大学毕业后在一家打火机厂担任车间主任；男青年叫罗晓军，26岁，在一家电子工厂做销售工作。二人越聊越投机，并互相交换了手机号码。

后来，罗晓军经常给韩梅打电话，嘘寒问暖；韩梅也不时地去看望罗晓军，帮他打扫房间、清洗衣服。时间一长，爱情在两个年轻人心里萌芽了。

韩梅的母亲去世得早，父亲韩松林独自将她和妹妹韩琴拉扯大，日子过得很苦。为了供姐姐上大学，韩琴辍学后在长沙一家酒店当服务员。

得知韩梅的家境后，罗晓军每月发工资后都会给韩家寄钱。其实，罗家也不富裕，罗晓军的弟弟罗晓龙正在读大四，曾几次打电话希望哥哥给他买套体面的西服，以方便找工作，可是罗晓军为了供韩琴读书，迟迟没有答应弟弟的要求。韩梅得知此事后，拿出1200多元钱，给罗晓龙买了一套西服。

2007年春节，两个年轻人回到老家，拜见了双方父母。韩松林对憨厚的罗晓军十分满意，而勤快的韩梅也深得罗家人的喜欢。过完节，两人要返回温州上班了，罗晓龙的母亲李玉娟拉着韩梅的手，送了一程又一程。

回到温州，两人在鹿城区租了一间民房，一起生活。罗晓军每天下班后就匆匆赶回家，做好饭菜等女友归来。他们的恩爱，令韩梅的同事羡慕不已。

远在家乡的亲人，常常给两个年轻人打电话，催他们早点回家结婚。然而，亲人们万万没想到，一场灾难来临了。

2007年秋天的一个下午，16号强台风“罗莎”席卷温州。城市上空乌云笼罩，12级狂风伴着特大暴雨，把房子吹得摇摇欲坠。韩梅和工友逛街去了，还没回家，罗晓军急得拼命拨打女友的电话，可是始终无法接通。下午5点多钟，城市陷入一片汪洋，狂风夹着洪水冲入原本繁华的街道，不时掀起2米多高的大浪。罗晓军披上雨衣要出门寻找女友，住在隔壁的同事拉住他：“你不要命了？”罗晓军哭喊着：“我要去找她！哪怕死，我们也要死在一起。”他挣脱对方的手，一头扎进暴雨中……

第二天上午，洪水退去，人们在鸥江边的低洼地带看到了悲惨的一幕——罗晓军和韩梅侧身倒在地上，罗晓军紧抱韩梅的大腿，至死都没有松开。人们分析：当时，罗晓军发现韩梅困在洪水中后，便冲过去救女友，可洪水浪大，他只好抱住韩梅的双腿，用力将她托出水面，期望她能安全获救。然而最后，一对恋人双双遇难……

两家亲人闻讯赶到温州，谁也没想到即将成为亲家的他们，第一次见面竟是这样的场面。两家亲人抱在一起，哭得肝肠寸断。在太平间，罗晓龙抚摸着哥哥浮肿的脸，悲痛欲绝：“哥，你怎么丢下我们，一个人走了？”韩琴拼命摇着姐姐的遗体，声嘶力竭地哭喊：“姐，你醒醒、快醒醒，我和爸爸看你来了！”可是，亲爱的哥哥、姐姐，再也不能回应他们了。

处理完丧事，两家亲人要回湖南了。看到韩家父女舍不得坐卧铺，罗晓龙就主动掏钱帮他们买了卧铺票；看到韩家父女吃方便面充饥，罗家人特意去买了盒饭……火车到达长沙后，两家人依依惜别。

亲人走了，爱之薪火延续

每当想起穿着韩梅姐买的西装四处求职，最后幸运地应聘到一家广告公司工作的情景，罗晓龙总是忍不住放声大哭。他将西装干洗好，整齐地挂在衣柜里，每天早晚都看一次。睹物思人，罗晓龙越想越伤心：韩家的境况本来就不好，韩梅姐又走了，这个家该怎么撑下去啊！

罗晓龙来到望城县乌山镇，一路闻讯后，终于找到韩家——低矮的砖瓦房，破旧的木板门，让他心寒。他小心地推开门，只见韩松林躺在床上，痛苦地呻吟。原来，韩松林因悲伤过度病倒了，可是韩琴在长沙打工，无法照顾父亲。罗晓龙赶紧把韩松林送到望城县人民医院救治，支付了医药费。

从此，罗晓龙每隔半个月就会来看望一次韩松林。韩琴没有想到，姐姐已经走了，罗家人还如此有情有意。懂事的她，为罗晓龙和他的父母做了3双布鞋。

2008年5月的一个周末，罗晓龙又来看望韩松林，碰巧韩琴在家喂猪。让罗晓龙吃惊的是，刚刚21岁的韩琴，双手长满了老茧。想起哥哥生前要让韩琴读书的愿望，罗晓龙决定帮哥哥完成心愿。韩松林听后，很犹豫。罗晓龙斩钉截铁地说：“韩叔，韩琴的学费和生活费由我来出！”

罗晓龙拿出4500元积蓄，陪韩家父女来到长沙市芙蓉路一家动漫培训学校，为韩琴报名学习动漫制作。谁知，一年的学费竟要1.4万元。韩松林将罗晓龙拉到一边，拿出3800元钱，低声说：“家里就这点钱了，还是让小琴学别的吧。”罗晓龙认为，搞动漫制作对学历要求不高，且学成后容易就业。他坚持说：“就让小琴学动漫制作，欠的学费，我来想办法。”

经罗晓龙的请求，学校破例答应韩琴延缓三个月交清学费。罗晓龙的工资是2000元，每月还要给韩琴500元生活费，经济上捉襟见肘。他加班加点地工作，为了省钱，连烟也戒了。

频繁的加班，让罗晓龙又累又乏。一天深夜回家，他不小心撞在铁门上，额头上划了条长口子。父母责备他：“你是不是打架了？”得知实情后，父母拿出5000元，让他去为韩琴补足所欠的学费。

在学校，韩琴看见罗晓龙的伤口，心疼不已。她流着泪说：“龙哥，对不起，是我拖累了你，我将来一定好好报答你！”

一天，罗晓龙冒着大雨给韩琴送生活费，全身都被淋透了。韩琴心疼地拿来毛巾，帮罗晓龙擦头发。同学们说：“小琴，你男朋友真好，每个月都准时来送钱！”韩琴的脸红了，害羞地说：“搞错了，他是我哥……”

罗晓龙意识到，他已经喜欢上了这个美丽、善良的女孩，可一想到哥哥和韩梅姐的不幸，他又不敢触及这个敏感的话题。好几次，他来到哥哥的坟前，希望天堂里的哥哥能告诉他答案。

其实，韩琴也喜欢罗晓龙，但一想到罗晓龙是大学生，而自己只是个小服务员，便没有勇气表白。

想爱而又不敢爱的痛苦，深深折磨着这对年轻人。

年底，罗晓龙的父亲突发脑溢血，丢下母子二人走了。接连失去两个最亲近的人，母亲李玉娟彻底病倒，罗晓龙也变得郁郁寡欢。韩琴几次在QQ上和罗晓龙联系，罗晓龙都没有回应。韩琴忍不住给罗晓龙打电话，这才得知罗父去世的消息。

第二天，韩琴特意和父亲捉了两只老母鸡，赶到罗家看望李玉娟。韩琴安慰李玉娟：“阿姨，晓龙需要你，我们大家都需要你，你要早点儿好起来！”李玉娟含泪笑了，抚摸着韩琴的头说：“孩子，你和你姐一样，美丽又善良。”

再续良缘，两家人并成一家人

韩琴几乎每晚都去学校的电话亭，打电话安慰李玉娟，开导罗晓龙。时值寒冬，她一边打电话一边不停地哈气取暖。有一次，韩琴病了，但她还是强撑着病体来到电话亭。谁知打电话时间太长，韩琴冻晕了，话筒没握住，“啪”地掉落下来。罗晓龙察觉到异样，很不放心，连忙租车赶到学校。四目相对，两人都从对方的眼睛里看到了脉脉温情……

第二天，韩琴利用学会的电脑三维技术，制作了一对夫妇从牵手到白头的动画，然后发送给罗晓龙。罗晓龙看懂了韩琴的心思，但又担心她是为了报恩才喜欢上他的。他躺在床上辗转反侧，在做了无数次的假设、又无数次地推翻后，他坚信，他和韩琴的感情，是生长于亲情之上的爱情……

2009年情人节，罗晓龙特意请假来到长沙，约韩琴在五一路上的“肯德基”见面。罗晓龙突然掏出一束火红的玫瑰：“小琴，做我女朋友好吗？”

尽管韩琴曾无数次憧憬和罗晓龙牵手的情景，但此时，她却不知道怎么办才好。周围的顾客起哄：“答应他，答应他！”韩琴羞红着脸，接过了罗晓龙手中的玫瑰。

李玉娟很喜欢韩琴，得知二人恋爱后，她含着热泪，激动地说：“好、好！”韩松林却心有余悸：“你们忘了韩梅是怎么死的？我们两家命中注定相克，我是不会同意韩琴嫁给晓龙的。”罗晓龙急了，跪在韩松林面前：“韩叔，我和小琴是真心相爱，你就答应我们吧！”韩琴也跪着哀求父亲，可韩松林就是不同意。

罗晓龙打听到，当地有个被称为“何半仙”的盲人算命先生，他计上心来。罗晓龙把“何半仙”请到韩家，让“何半仙”告诉韩松林：“罗晓龙和韩琴八字相合，天赐良缘。”韩松林当下便答应了两个年轻人的婚事。

一年的学习期结束，韩琴应聘到长沙一家设计制作公司，月薪1600元。领到第一个月工资，韩琴给罗晓龙买了一把剃须刀，给李玉娟买了一套衣服，给父亲买了一台收音机。两家人在酒店吃了一顿饭，席间，四人举杯相庆，罗晓龙高兴地说：“我们又成为一家人了！”

秋天又到了，正值罗晓军和韩梅遇难三周年的日子。罗晓龙和韩琴跪在哥哥姐姐的坟前，噙着泪说：“哥，姐，我们看你们来了。我们会将你们的爱，永远延续下去的。”

转年春天，韩琴和罗晓龙站在了婚礼台上。罗晓龙穿着韩梅生前给他买的那套西装，紧紧抓住韩琴的手，泪眼朦胧：“哥，姐，你们在天堂里看到我们的幸福了吗？”

篇13：人与狗之间的感情作文

新家不能养狗，搬家前夕，心华要义杰把狗带去丢了，义杰皱着眉，向她哀求道：“别吧!卡比已经跟了我们那么久，就让它留下来吧!”心华摆了摆手：“如果你再不把它带走，就用不着搬到新家了!”义杰无奈的摇摇头，将卡比的项圈取下，它那一双圆滚滚的大眼望着他。“唉!”他叹了一口气，将它抱上车。

隔天清晨，屋外传来一阵熟悉的狗吠声，义杰揉着惺忪睡眼开了门，“啊!是你啊!卡比!”卡比兴奋地投入义杰的怀里，舔着他温暖的脸颊。“你在做什么?就要搬家了，为什么这只狗还在这里?”心华站在背后，冷冷地说。

然而连续一个礼拜，每天早上，卡比还是准时出现在门外。“再这样下去，我们就不用搬家了!”心华面目狰狞，咆哮着：“一定是还不够远!你快把它带到最远的地方!快!”她涨红了脸，气呼呼地说着。

义杰心疼的看着骨瘦如柴的卡比。“好吧!”他喃喃说着。他和卡比坐上了车，开了好远好远的路，来到一处没有人烟的、静谧的红叶林，红叶乘着风儿飘落下来，他的脸颊也滴下了两行泪水。他从怀里掏出了一包狗饲料：“卡比，再见了!”卡比追赶着向远方驶去的车子，它汪汪地哀号着。

最远的那一次，连义杰也没有回来。“早知道会这样，就该留下卡比!”心华眼里泛着泪水，尽管毫无线索，她还是决定出发去找他。

现在，留下的仅是那栋已上锁的老屋和满屋的安静。

卡比又回来了，它拖着义杰留下的那包饲料，在门前呜呜的叫着。这次可没有人来帮它开门了。

几天后，心华拖着疲惫的身体回到老屋，她满面愁容，虽然没有找到义杰，但这次寻找他的路程，已使她变成一个温柔的女人了。她推开了门，“咦?怎么没锁呢?”迎接她的是义杰温暖的拥抱，和卡比快乐的叫声。

篇14：情侣之间的个人简历感情

情侣之间的个人简历感情

都说如今是市场经济体制所以感情越来越淡薄，但纵观人类历史哪个时期不是以利益为中心的？作为人本来就更为重视利益而作为企业，则是一个直接表明以追求利益为目标的团队。企业都已经说明其第一目标就是钱那在求职简历里使出感情牌有用吗？显然在简历里使出感情牌完全无用的所以不建议求职者这么做。 大学生小林在个人简历里就打出了感情牌，他说女友和自己分手后还是依然关注着她，对她生活还有情感、工作等方面都给予了关怀，即便是一些和自己关系并不是很融洽或亲密的人，他平时也是比较关注他们的并且给予适当情感关怀。他认为大家认识那就存有一定的感情，为此应该给予关怀但没有意识到这种思想的危害。这说明小林平时挺无聊的那原因何在？因为没有目标更没有在事业方面加力，（本文由大学生个人简历网小篇为大家收集）如果一个人平时有事情做还无聊到去看人家的心情记录等内容？还有时间对一些关系不是很深的人进行问候吗？所以这种行为说明他没事找事做而根本不是那种有事业心的人。还有在没必要花费感情的地方依然花费感情，这样的人做事没效率而且脑子有很大的问题。 在工作当中过于讲感情那就会提升违反规则的.概率，因为过于讲感情而不按要求查账，导致企业财务方面的漏洞没有被及时发现，这对企业不是造成了极大的危害吗？企业要的是遵守规则的人而不是讲私情的人，有些企业为何明确表示不准情侣在同一个部门？就是为了防止情侣之间的感情对工作造成不利的影响。

篇15：亲人之间的感情的句子

(一)我们的相遇

在我大二时我们相遇了。那时的我还是常常去图书馆看书的，我们就是在图书馆认识的。那天他就坐在我的对面，我看到了他看的是考研的书籍。当时的我还是蛮单纯的，我那时在心里认为考研的就是研究生了，对他好崇拜啊，就觉得研究生可了不起了，对他问了好多问题。(现在自己考上了研究生，觉得其实研究生没什么值得羡慕的)现在想想当时的自己真的挺“可爱”的呀!但我保证我那时对他绝无非分之想啊!——就这样我们认识了。

(二)我们的相知，相爱

大学前两年我是在株洲校区就读的，到了大三要搬到长沙校区了。这时的他考上了我们学校的研究生，在省林科院做事。那时我到长沙，是他去车站接我的。以后，我们接触的时间越来越多，慢慢的我们就走到了一起。

我们刚开始的爱情和大多数人一样，无非就是在校园里压压马路，说说话，很甜蜜的，呵呵。时间长了，我发现他还是挺好的一个人，长得可以，脾气也好，就是有点倔。交往的`时间久了，摩擦也会越来越多，刚开始我们就是小吵小闹的，最后升级到了大打出手。我是相当任性的，但每次他对我还是挺忍让的。我们的之间的矛盾从来不会隔夜，就是当天矛盾当天就解决了。这种处理方式对于我这样的急性子还是挺好的。我无理取闹，我任性，我动不动就发脾气……他忍让了，我真的很感谢他对我的容忍。

(三)他让我感动

他也有很多很多地方对我做的不好，做的不够体贴，为了给他保留面子，我就不提这些了。我就写写他对我的好。

我参加了两年的研究生考试。这两年考研的日子都是他陪我度过的，我看书看得不开心了找他发脾气，我看书看得累了想出去玩了就找他……我很感谢他，真的很感谢!

我第一年考研的冬天，就是湖南发生冰冻的那一个冬天，那时的长沙很冷，我要自习到晚上十一点，学校里路上没有多少人，他每晚都去教室接我。有时他寝室的人见了我就会说“娟娟，你要是考不上就对不起老何了”那时的我还“厚颜无耻”地说“他现在这样对我是打算以后靠我养活的”。结果，第一年考研我的数学没过线。那时我不仅没觉得对不住他，我还认为是因为和他交往扰乱我学习了才弄得我没考上。呵呵，想想啊，我真的挺不讲理的，挺“无耻”的啊!

我毕业后也没怎么去找工作，就打算再考一次。到了八月份，我去了学校又开始准备考研了。这时我的同学们没有几个在学校了，即使有在学校的，大家也都有事在忙。第二年准备考研刚开始对我来说挺难受的，到了学校没几个认识的人了，感觉自己好无助，好孤单，还动不动就哭了。还好有他，他陪我度过了这一年。我不想学习了他陪着我聊天，陪着我玩。让我最最感动的一件事是他为我做鱼汤。我这人爱吃鱼。有一天，我对他说我好想吃鱼。那天正好他们班级白天组织农家乐，下午他就带了条活鱼回来(他在那里钓的)，说是要给我做鱼汤。他让我先去学习，等他做好了，他给我信息让我到他寝室去。因为是活鱼，他要自己整理，手都弄破了。当时我心里觉得特别温暖，特别感动，心里在想他对我真好。等到第二年考研结果出来了，我的成绩还不错，我当时想到的第一个人就是他，我要感谢他，我就流着泪给他短信“阿健，谢谢你，是你陪我度过了两年考研的日子。真的谢谢你!”

(四)坚持爱情

爱情是不能用钱，不能用家庭背景来衡量的。我认为我们的爱情是很真挚的，真正的爱才会让人感到幸福。我不会轻易放弃我们之间的感情，我会坚持，我相信他也会。

一穷二白的日子是会让人过的很艰难，但我相信只要我们奋斗，我们努力，我们一定会过的很好的。他那么聪明，那么勤快，不会没作为的;我虽不聪明，但我也很勤快，我不怕吃苦，我自己也会有所作为的。

篇16：亲人之间让主附卡相连

附属卡顾名思义就是依附在主卡上的信用卡，不少父母会选择为子女办一张附属卡，既给他们一定的消费能力，又可以掌握尺度。

大学生小金就有一张附属卡，她之所以选择办理附属卡而非其他独立的大学生信用卡，关键在于还款能力有限。据小金介绍，她的卡片被主卡人也就是她的父亲设立了2000元的信用额度，虽然这比其他独立信用卡额度低了一些，但因为她和父亲合用同一账户，每月都可以由父亲为其还款。这样一来，她就完全依附在父亲身上，不必为还款烦心了。

不难发现，附属卡最大的好处在于可以由主卡人为其还款，对于经济能力有限的人来说比较适合，那么在功能、收费方面其与一般信用卡有何差别呢?

初步了解附属卡

应该说，附属卡也是一种标准信用卡，其最大的特点在于与主卡分享信用额度、分享积分，除此之外，其他的功能丝毫没有欠缺。持有附属卡的持卡人可以与独立信用卡持卡人享受银行的同等待遇，免息期、分期优惠、年费减免等一样都不会落下。银行商场联名附属卡同样可以作为商场的会员卡，享受折扣优待、购物送礼等，航空公司联名附属卡同样可以累积里程。只不过，在积分兑换礼品或里程时，主附卡的分值也要合并计算，如果规定一张卡片可以兑换一次礼品，一般来说主附卡也只能兑换一次。

不过，分享信用额度与共用一个账户还是有所差异的。中行信用卡中心客服人员告诉记者，中行附属卡与主卡是分开账户的，换言之，两位持卡人虽然分享额度，但各自的欠款还需要各自归还，任何一方欠款都会影响双方的信用情况。不过，如果主卡绑定过借记卡自动还款功能，情况就有所不同了，关联账户不仅会为主卡自动还款，还会为附属卡自动还款。

而工行、建行、农行、招行及浦发银行的主附卡持卡人不仅仅共享同一信用额度，还拥有共同账户。理所当然，主附卡所积累的积分也存在同一账户中。就好比同一个人在一家银行办理许多信用卡，即便卡号不同，但所有账单都出自同一账户。如此一来，就有了小金这样的附卡人，可以由主卡人全额为其还款不必自己操心了。

限制附卡额度很重要

附卡人省心的同时，主卡人可就不那么放心了。因为主附卡持卡人分享同一信用额度，当这一额度较高的时候，附卡人可能会无限制刷卡，或是占用主卡人的信用额度，降低主卡人的透支能力。对此有何应对良策呢?

一些银行信用卡中心提供的限额服务可以解除主卡人的担忧。在记者询问的几家银行中，中行、交行、建行、招行信用卡中心表示，在申请附属卡时，主卡持有人可以向银行卡中心申请附属卡的最高信用额度，比如是主卡信用额度的50％、30％等，这样便于主卡人控制附属卡持卡人的消费水平，不会一下刷爆卡片，也不会全额透支或高比例占用信用额度。

免缴年费可以互相帮助

主附卡之间在消费、还款方面有着密切的联系，在免缴年费方面有时也能够互相帮助。比如交通银行的主附卡持卡人，只要在一年之中共同刷卡满6次就可以免去次年年费；工行主附卡中，只要任意一张信用卡刷满5次，或是两张卡片累计刷满5000元，就可以双双免去次年年费；而浦发银行则把刷卡重任交给了主卡，其退订只有主卡消费满一定金额，才可以免去两张卡片的年费，不同卡片的指标不同，一般普卡为每年2000元。

短信提醒不可少

如果你想为子女办一张附属卡，那么不要忘了短信提醒功能，这样更有助于了解附卡的消费情况。附卡短信提示的门槛与主卡相同，比如交行对此收取每月4元功能费、招行需要达到100元消费起线、建行只对500元以上账户变动发送短信提示。需要注意的是，附属卡短信服务所绑定的手机号码是根据申请卡片时登记的信息而定的，如果当时填写了附卡人的手机号码，那么主卡人就无法得知消费信息了。如果两张卡片为同一账户，一般只会寄送一份账单，以主卡人填写的地址为准。

附属卡适合哪些人

基于附属卡的功能特性，国际信用卡附属卡可以作为海内外留学费用传送的渠道，为留学海外的子女办理这类卡片是个不错的选择。在国外的商户消费，是不需要支付手续费的，尤其适合海外学子的消费用款。而且，许多海外的银行网络非常发达，大到商场，小到便利店，都可以进行刷卡消费。必要时，使用国际信用卡也可以在海外的ATM机上取现救急，只不过也要收取手续费。