红星小学计算机室管理制度

红星小学计算机室管理制度（共14篇）

篇1：红星小学计算机室管理制度

红星小学计算机室管理制度

一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。

二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。

三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。

四、做好计算机教室清洁卫生工作，不准在计算机教室吃零食，保持室内整洁。

五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。

六、严控外来磁盘、优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。

七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。

八、加强防雷、防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。

十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改, 未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器浏览和传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。

红星小学计算机室学生上机守则

一、上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不能带镊子、钳子、改刀等工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上；

二、严禁赤膊、穿背心、拖鞋等进入机房，上机前检查手脚是否干净。

三、学生应在上机前提前五分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开；

四、按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入；

五、进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机；

六、保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情；

七、爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画；

八、不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等；

九、不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉；

十、不得利用电脑或其他信息技术散布不当言论，影响学校声誉或扰乱学校正常的教学、生活秩序；

十一、不得利用电脑或其他信息技术传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统；

十二、不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章；

十三、爱护机房设施，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不准击打室内的桌凳、机器、地面、墙壁等；严禁动用机房内的其它设施，未经允许不得改动或移动机房内的电源、空调、机柜、终端、双绞线等；不得碰动机器后的网络电缆线、电源线、电源插座；严禁私自拆卸配件、更改设置参数、添加口令、删除文件；

十四、如遇计算机和其它设备发生故障损坏时，应立即停止使用，向指导教师报告，听候机房管理员安排；

十五、上机结束后，把凳子摆放整齐，做好机位周围的清洁工作并离场。

红星小学学生上机违纪处罚条例

以下行为被视为违纪行为，将根据情节轻重，给予相应处罚：

一、带食物、饮料、零食、镊子、钳子、改刀等进入机房；

二、在机房内有乱丢纸屑、杂物，吸烟，随地吐痰等不讲卫生的行为，经管理人员劝阻而不改者；

三、损坏桌椅、未经同意私自移动电脑及相关设备等不爱护公物的行为；

四、进行与上机课程无关的操作，擅自设置密码、口令，删除文件，影响计算机的正常使用；

五、大声喧哗，在机房随意走动，干扰其他同学上机；

六、课程结束不及时离开；

七、不遵守《学生上机守则》，且不听从教师和管理人员劝阻；

八、对违反本规则的学生，将视情节轻重，取消上机资格，情节严重者将上报学校按有关规定严肃处理；

九、损坏计算机和其它设备的，应根据情况按原价进行赔偿。

红星小学计算机机房管理员岗位职责

一、管理机房内的所有设备，认真做好“计算机故障维修记载”、“计算机设备登记”、“计算机软件登记”等；

二、根据课程安排和上机实验要求，提前十分钟打开防盗门，做好上机前的一切准备工作，保证学生准时上机；

三、开启稳压电源，检测电压稳定正常时，方可打开服务器，接通计算机系统，确保用电安全；

四、注意检查机房的工作环境（温、湿度），机房内做到清洁、通风。上机过程中，随时观察机房设备运转情况，遇电压不稳等特殊情况，应果断采取措施，不得强行开机。下班后，应对机房进行安全检查，切断电源，关闭门窗；

五、未经机房领导同意，不得擅自接纳他人进入机房，不得擅自把软件等资料外借；

六、机房钥匙由管理员一人专管，不得转交他人；

七、协助指导教师做好学生上机指导工作，组织学生进行机房卫生扫除，并监督上机人员正确使用设备，对违反各项制度的行为有权制止并向领导反映；

八、指导和培养学生机房管理员对机房进行维护和管理；

九、整理各位指导老师对机房工作的意见，并向系领导汇报；

十、不准擅自离开工作岗位，如有特殊情况需要离开，要先请假待作出安排后，方可离去；

十一、机房管理人员应该在上课后十分钟内及下课前五分钟对各个机房进行巡视，及时处理和记录所出现的问题。如确实无法当场处理的，应及时通知相关负责同志；下班前仔细检查电源、门窗、防盗装置是否符合相关要求；

十二、加强对电源设备、机器设备和网络设备的巡视，做到勤问、勤看、勤听、勤摸、勤闻。遇有故障时应及时处理，同时要将处理结果，发生故障的原因作详细的记录，重大设备事故应保护现场，及时向领导汇报；

十三、经常保养维护机房设备，及时排除设备故障，不能排除的疑难故障应及时上报上级领导，保证机房上机信息化教学的正常开展；

十四、建立机房硬件和软件的财产登记制度，做到帐帐相符，帐物相符；

十五、搞好软件管理，谨慎使用外来软件，禁止使用游戏盘；

十六、外来人员使用机房或机房设备外借，必须经学校分管领导同意，由责任人根据安排具体经办；

红星小学计算机上机指导教师岗位职责

一、指导教师应严格在规定时间、规定机房上机；

二、对初次上机实习的学生进行上机注意事项及相关制度的教育；

三、按教学计划排定的课程，明确实验内容，耐心指导学生上机，及时解答学生疑问；需更改课程的，提前与教务处联系；

四、指导教师必须提前五分钟在机房门口等候学生进机房。

五、指导教师应禁止非本班学生上机；

六、上机时指导教师应提出具体、明确的操作内容和要求，在学生上机操作过程中指导教师应加强巡视，指导、检查、督促学生进行有关操作，严格执行机房的管理制度，不得坐在一旁对学生不闻不问，更不得中途离开机房，也不得让机房值班人员代管；

七、上机期间保持机房安静，指导教师应负责维持好机房秩序；

八、督促学生严格遵守上机守则，及时纠正学生违章操作行为，制止学生的违纪行为；

九、学生上机结束前，教师应提醒学生整理桌面、放好凳子。教师应在所有学生离开机房后，才能离开机房；

十、机房的所有设备，所有教师和同学都应当加以爱护。教师在教学过程中如需对机器进行拆卸处理，应向学校领导提出申请，经允许后方可进行，工作结束后应及时恢复原状；

十一、学生在使用过程中计算机发生故障时，应及时向教师报告，由指导教师负责解决，如当场不能解决的，课后应上报校级领导，并填写在机房使用情况登记表上；

十二、机房物品原则上一律不外借，如确因工作需要需借出使用的，必须书面报告并经分管领导签字同意后方可借出；

十三、为能更好使用机房，下课后，请教师认真填写机房使用情况登记表；

十四、因课程需要使用特殊设备或软件，应事先与校级领导协商。

红星小学计算机室安全制度

（一）防盗

一、计算机机房由机房管理员专门负责，钥匙为管理员一人所有。按时开关机房，共同做好防火、防盗、防潮、防尘、防磁、防泄密的工作；

二、开门时，应检查门窗是否有异常情况，及时排除安全隐患。机房管理人员在离开机房时，应检查电源是否关闭、门窗是否锁好、有无安全隐患；

三、保管好机房内所有设备、资料和书面文件，机房内的所有设备和文件资料应由专人负责并登记造册；

四、非本机房工作人员不经同意不得进出机房，上机人员不得使用与上机无关的设备。

（二）防火

五、由于计算机的外部电源采用的是220V的交流电。如果出现电源故障可能会引起火灾。因此，在每次开机前，应首先检查与电源相关的各个部件，然后再开机。离开机房时应牢记关闭电源；

六、定期检查机房电源、设备，对有故障的设备，不得加电运行；

七、任何人不得将易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品、有毒物品带入机房，维修动力电源要请电工进行，维修设备必须使用的有机溶液不得在机房存放，维修设备要及时切断电源，及时排除各种火灾隐患；

八、严禁在机房内吸烟，严禁带火种进入机房；

九、机房内应配备消防设备，并定期检查防火设备的有效性；

十、信息化人员熟悉室内电器设备安全使用常识，遵守安全制度，树立安全第一的思想；

十一、全体人员要做到了解火灾的危险性，了解预防火灾的措施，了解火灾的扑救方法，学会使用消防器材，会处理火灾事故，会报火警。

（三）防止计算机病毒的传播

十二、加强对计算机病毒的预防和查杀。采用人工预防、软件预防、硬件预防和管理预防相结合。机房管理人员应定期对计算机进行病毒检查。若发现病毒，应及时予以清除；

十三、对辅导教师和学生加强教育，不准使用来历不明的软件和非正版软件，不用未经检查的软盘、光盘；

十四、注意网络安全，防止病毒入侵，做好数据备份和数据安全工作。

红星小学学校软、硬件管理、维护、使用制度

1、软、硬件的维护是经常性工作，任何人都要严格按照使用说明进行操作，管理人员要经常对软、硬件进行维护。

2、根据气候、环境等因素的变化，做好软、硬件的防晒、防潮、防尘、防磁、防毒等工作。

3、非专业人员使用软硬件时，要经过培训并有管理人员进行协助。

4、软硬件为教育教学及当地经济发展服务，严禁外借、挪用、他用。

5、设备有故障时，要立即停止使用，并告知主管领导，由专人送指定维修处修理，禁止自行拆卸。

6、经检测鉴定后，不宜修复的软硬件报经主管领导批准后，及时作报废处理，不宜在修理。

篇2：红星小学计算机室管理制度

红星优秀的文学名著总能让人受益匪浅，它们像一颗颗闪烁的红星，不知疲倦地眨着眼睛，照亮我们的生命，启迪我们的人生。——题记

《昆虫记》的作者法布尔的一生是清贫而快乐，勇敢而坚定的。他用他的行动证明了他的努力没有白费。他就像一颗红星，照亮了我前进的道路，照亮了我的生命。这颗红星，灼灼发光，告诉我要学会选择。

昆虫学家法布尔出生于1823年12月22日，诞生在一个叫做圣雷翁的小山村。村民们都很穷，法布尔一家连耕田放牧的`土地都没有，日子就快过不下去了。

法布尔小学没读完，中学又不得不半途而废辍学，但他用顽强的毅力和刻苦的精神，自学一直考上了博士。由于世俗的偏见，他最终未能登上大学的讲台，成为梦想中的大学教授，但他的人生经历就像他的辉煌成就一样发人深省。

因为法布尔小时候贴近大自然，他能听见蟋蟀的琴声，看见矢车菊在跳舞，跟大白鹅说上好几个钟头的话，家里人都以为他中邪了，用西方的话说，就是“被谁下了咒语了”。

19，《昆虫记》第十卷问世。在这时，法布尔传遍了法国内外。八十七岁的他发现自己成了名人，他的作品销量迅速升高……而此时，老人在干什么呢？他正艰难地趴在荒石园的某个角落观察着昆虫朋友们，想为它们再写出第十一本传记，虽然他腿有些僵硬，手有些颤抖。

篇3：红星小学计算机室管理制度

一、“三项”建设促成长

1. 制度建设, 夯实根基

团支部的基础建设, 就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下, 依据《团支部工作规范化学校评估标准》逐步完善和健全了团支部各项规章制度, 形成了以“常规工作”“阵地管理”“队伍建设”“传统活动”“主题活动”为内容的奖惩制度管理体系。并通过在全校开展“五星”班级、“五星”学生的评比和“流动红旗”“环保小卫士”“礼仪之星”“十佳团员”等评优选模活动, 规范管理, 促进文明行为习惯的养成教育, 用科学、合理的制度为团支部的健康发展保驾护航。

2. 组织建设, 充实力量

在组织队伍建设方面, 建立了“校支部、年级支部、班级支部”三级管理网络, 选派优秀团员及青年教师到各年级和班级支部, 向有经验的辅导员学习并协助其工作, 发挥了“全团带队”的优势, 保证了团支部各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

3. 阵地建设, 异彩纷呈

学校团支部本着“阵地上历练, 活动中成长”的原则, 先后建立了“团支部文明监督岗”“红星之声广播站”“手拉手基金会”等阵地, 还为辅导员和团员订阅了《团队活动》等专业书刊。

(1) 以活动为载体, 牵领学校德育工作。我校团支部以促进学生“全面健康成长”为核心, 坚持将思想道德教育和体验活动相结合, 以“趣、实、活、新”为原则, 不断突破传统模式, 创新教育形式, 拓展教育内容。 (1) 开展系列主题活动, 不断增强团支部的生命力和凝聚力。如:五年级的“孝老爱幼我出招”“安全系着你我他”“保护眼耳及饮食营养搭配”等健康知识讲座;六年级的“诵经典文化, 扬民族精神”、拔河比赛以及大型文艺汇演等丰富多彩的活动, 开阔了队员的视野, 活跃了课余活动, 调动了团员的主动性、积极性和创造性。 (2) 开展系列主题活动, 在活动中育人, 活动中升华。如开展“我为祖国添光彩”和观看“爱国主义影片”等活动, 升华了爱国主义思想。还有开展的“学习雷锋好榜样”“团队绿化在行动”“文明餐桌, 从我做起”等一系列活动, 让学生明白“小善成就大美”, 从自己的一言一行做起, 从身边一点一滴的小事做起, 不断提升学生的思想素质, 铸就学生的道德大厦。

(2) 以阵地为平台, 提升学生整体素质。通过设立礼仪、升旗、值日检查等岗位, 督促和规范学生的日常行为。通过广播、校报、墙报、版报、橱窗、实践劳动基地等多种途径对学生进行各方面素质的宣传教育, 实现学生自我服务、自我管理、自我教育, 提升整体素质。

二、“六项”措施促发展

我校现有130名教师, 25周岁以下教师占50%。青年教师为中坚力量, 整个教师队伍年轻化、知识化、专业化。为培养青年教师把岗位当作干事业的舞台, 当作奉献的平台, 当作增强素质的擂台, 铸造紧跟时代的“学习型教师”, 打造“科研型队伍”, 我们采用了“六项”措施: (1) 建立师徒合同制。 (2) 骨干辅导责任制。 (3) “走出去, 请进来”校园对口交流活动。 (4) 岗位练兵, 奖优激后。曾先后举办多次普通话、三笔字、备课说课、上课评课、“师德师风”演讲和个人特长展示等“5+1”竞赛活动, 以及“忆苦思甜”、清扫街道和植树等劳动。 (5) 培训汇报, 提高技能。先后派出98人次参加省市县级各类培训, 如李媛参加的庆阳市少先大队辅导员培训等, 其学习汇报形式分为作报告和上观摩课等, 做到一人学习, 全校受益。 (6) 活动促研, 课题促改。自建校以来, 在教务处指导下, 各教研组大力推行“周周有活动, 人人有课题, 组组有项目”的教研活动, 形成了“教研理论我先行, 人人争上优质课, 你帮他扶同成长”的良好教研氛围。2011年由我校樊建洲校长主持的“校本开发与研究”课题获市级科研成果一等奖, 成为全市校本教研的典范和现场会的基地。通过校领导和团支部的不懈努力, 我校培养出了一个激情飞扬、活力四射、团结友爱、自强自信的青年团体。

汗水浇灌成功之花, 付出终成累累硕果, 我们把孩子的信任当作动力, 把孩子的成长当作阵地, 以爱心和恒心培养了杨丽等多位“十佳少年”。我校的少先队于2011年被甘肃省少工委授予“少先队红旗大队”荣誉称号;2011年4月被团县委授予“共青团工作先进集体”称号;在未成年人思想道德建设工作中成绩显著, 被团中央《青年心理》杂志社授予“中小学心理健康教育示范校”;学校多次被评为县级文明单位;六年级团支部连续3年在甘肃环县综合检测中名列前茅, 校团支部多次荣获甘肃环县综合考核一等奖;学校还被授予“庆阳市教育系统先进集体”“庆阳市示范性小学”等荣誉称号。

篇4：红星小学计算机室管理制度

学生计算机室在管理和维护中存在的问题

个别上机学生不遵守规定

为了满足计算机教学任务的需要和要求，每台计算机需要安装多种操作系统，而每种操作系统又要安装多种应用软件。因此，安装一台计算机操作系统要花费很长时间。个别学生私自将个人移动硬盘、U盘、MP3、MP4、手机、光盘等带进学生计算机室，在计算机硬盘上或服务器上放置大量的个人文件，导致系统运行速度降低、蓝屏、甚至死机。如果这些个人文件含有大量的计算机病毒，一旦病毒爆发，将会导致整个学生计算机室瘫痪，影响正常教学。还有个别上机学生上机时对键盘、鼠标及计算机上的其他设备不按规范操作，致使计算机硬件损坏。

计算机教师课堂监管不力

学生上机时，计算机教师没有对学生进行适当的引导，课堂巡视不周全、管理不完善。导致学生将手机、移动硬盘等带入教室。课堂教学过程中，教师布置完上机任务后，并没有进行适当的监管，学生便趁机将他们带进来的设备接入计算机，或乱打乱敲键盘、鼠标，乱插拔计算机设备，没有形成一个良好的学生计算机室课堂环境。

管理人员监管不力

管理人员没有对上机学生及教师进行计算机室管理规章制度教育及安全使用计算机教育，贯彻故意损坏设备赔偿办法制度。并且，平时没有做好上机学生登记工作，上下课计算机使用情况排查工作等，由于管理不力，导致计算机软硬件易于破坏和损失。

学生计算机室的环境

学生计算机室一般全天开放，使用较为频繁，部分上机学生不遵守计算机室管理规章制度，如不带学生鞋套进入计算机室。由于上机学生较多，造成计算机室空气质量较差，空气中的灰尘在计算机内部不断的积累，加上春季空气潮湿，导致电路板短路、老化和损坏。由于计算机室一般都会使用空调，空气、环境比较干燥，极易引起静电的产生，容易导致计算机硬件故障的发生。计算机室一般一次性就有几十台计算机同时在使用，计算机发热量大，而且一般是从早到晚的使用，如不使用空调，极易导致整间学生计算机室热度高，计算机容易蓝屏、死机。

学生计算机室的管理和维护策略

加强学生计算机室管理，把好“入门关”和“出门关”，以及课堂管理

管理员要加强对学生进行计算机室管理规章制度教育和安全使用计算机教育，让学生明白计算机室是学校公共财产，损坏公物必须赔偿。管理员提醒上课教师不能让学生携带移动硬盘、U盘、MP3、MP4、手机、光盘等设备，以及零食、饮料等进入学生计算机室，把好“入门关”，做好上课前检查工作。要求上课老师要做好计算机使用情况登记工作，学生对号入座，如有损坏应追究责任。上课老师加强课堂巡视、检查力度。下课后，上课老师要把好“出门关”。管理员做好课后检查整理工作，查看计算机设备完好情况等。

计算机软硬件的管理和维护

对于计算机软件的维护一般都是在每学期开学时重新恢复系统和定期做系统备份。因为在正常操作计算机时，有时会不小心误删了文件，或学生使用中造成的损坏，都会影响系统的完整性，严重的话会导致计算机系统崩溃。如果事先做好备份，就可以通过恢复系统备份解决问题，也可使用硬件还原卡、冰点还原精灵等软硬件设备，这些硬件设备或功能软件都可以在重新启动系统时使系统恢复到使用前的状态。要做好计算机病毒的预防工作，建立有效的计算机病毒防护体系，建立多个防护层，如访问控制层、病毒检测层、病毒层等，有效遏制病毒对计算机的侵害。可以在计算机上安装360安全卫士、天网防火墙、小红伞、瑞星杀毒、金山杀毒等软件进行防范。也可以在电信网络入口处配备黑盾防火墙、思科路由器、百卓上网行为管理器等硬件设备进行防范和管理网络入口。

计算机硬件设备是精密的电子设备，对运行环境的温度、湿度、灰尘及电源稳定性都较为敏感，保持良好的运行环境是延长硬件使用寿命的有效手段。在日常维护中应定期打开机箱检查接线、插口等有无松动；去除机箱内的灰尘；内存条、显卡等可用橡皮擦净，解决接触不良等一些常见故障。引导学生正常关机，关闭显示器，这样可以避免打开总电源时，瞬间产生的电流对计算机电子元器件的冲击。拆装硬盘时要尽量避免振动，以防损坏硬盘，造成不必要的损失。拆装计算机时要轻拿轻放，以防造成内存卡、显卡接触不良，无法启动计算机。维修时要先释放人体静电，可以用手触摸金属外壳，也可先用水洗手待擦干手后再进行操作，以免产生静电烧坏主板和设备接口。

学生计算机室环境的管理和维护

在学生计算机室里要尽量避免灰尘，防止静电，学生进入学生计算机室时必须换上专用鞋套。计算机室里的湿度和温度都不能太高，要经常开窗通风，条件允许的话，需要安装空调。利用计算机室空闲时，彻底打扫卫生，保持计算机室环境干净、整洁。键盘、鼠标定期用无水酒精消毒，以防止病菌在计算机室内传播，影响学生身体健康。特别要做好夏天降温和防潮工作。

计算机实验室的安全管理

要做好计算机室的安全管理工作。为了防范计算机设备被盗，在离开计算机室时，应锁好门窗，最好能够安装防盗窗和防盗门，配备报警器。严格管理，以防有人冒充上机人员进入计算机室。由于计算机室环境的特殊性，更容易发生火灾。要预防火灾的发生，离开计算机室时应切断总电源，以防长时间通电造成火灾，配备好灭火器。定期对线路进行检查，发现老化线路要立即进行线路整改。

中小学学生计算机室教学的管理

中小学学生计算机室教学的管理也是计算机室管理和维护的一个重要组成部分。每学期需要了解本学期上机操作的年段、班级数、学生人数、上机课程内容等环节，然后根据学校的课程表、设备数量等安排上机操作的时间和地点，做成上机课程表，分发给上课老师。一定要做到统筹管理，既能保障完成上机操作教学任务，又能充分利用现有计算机设备。

总之，计算机室的管理和维护是一项重要的工作。作为中小学学生计算机室的管理员，应以现代科学管理的思想为指导，结合自身的特点，从实际工作出发，使计算机室在中小学操作管理方面更加规范化、制度化、科学化。同时也需要自身不断的探索，不断的积累经验，使管理和维护到位，保持可控性、完整性。

（作者单位：福建省晋江市第一中学）

篇5：红星小学德育工作计划

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，以社团育人，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作重点

1．以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。

2．以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。

3．以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。

4．继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。

三、工作措施

（一）以全员育人为核心，以师德建设年为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。

1．加强职业道德建设，树立师表新形象。

师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

本学期，我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。另外，将完善健全《班主任岗位考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。同时更注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有效地调动班主任育人的积极性。

（二）以习惯教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。本学期，我校德育工作以学校主课题“习惯教育在小学德育中的研究”为核心，确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把习惯教育与落实学校的“快乐”校训相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“为孩子的快乐人生奠基”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平，开创德育工作新局面。这学期里，我们要着重抓好“五项教育”（文明礼仪、遵纪自律规范、爱护公物、清洁卫生、学习励志教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。

1．常规教育常抓不懈。本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，开展争星活动，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯，开展“做一个有道德的人——道德百分百”系列主题活动。班主任要引导学生记载好荣辱记录本，一周一评一总结，要让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高荣辱意识。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。此外，我们还将分年级、分班级开展主题中队活动，做到每月活动有主题，有观摩，有评议，让学生在中队会中获得教育，提高认识，锻炼能力，2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻” 的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。

（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

1．发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将开展楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。2．丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3．积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。1．办好家长学校。本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家 4 庭教育的水平与质量。这个学期，我们将分年级向家长开放教育教学活动，会后请家长填写信息反馈表，激励家长参与学校管理，支持教育事业。

2．参与社会德育实践。本学期，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

四、具体安排 九月份：

1、各班级结合学校德育工作计划和少先队工作计划，制定班集体争创工作目标，拟定班级目标，修订“班级公约”，布置好班级文化墙。

2、组织开展好开学典礼

3、召开班主任会，重点研究本学期如何创建优秀班集体，与年段部结合，制定班集体建设工作目标，争创目标。

4、在教师节时开展感恩微笑传递“四个一”活动：一个微笑、一个拥抱、一张合影、同玩一个游戏。

5、大队部举办“庆国庆”手抄报比赛活动。十月份

1、成立家长委员会，召开一年级新生家长会。

2、对全校师生进行一次防震自护宣传教育，进行一次安全疏散演练。

3、举行庆祝“建队纪念日”暨聘请辅导员活动。

4、开展“文明伴我行”活动。十一月份：

1、开展个人、教室、包干区卫生活动，人人争夺清洁卫生星

2、围绕期中考试，各班做好宣传教育，教育学生端正学习态度，认真对待期中考试。

3、各班结合期中考试召开一次家长会。以表扬进步为主，鼓励后进学生。

4、大队部组织学生开展“感恩教育”活动。

5、班主任工作经验交流。十二月份：

1、开展好“我爱我家”班级特色展示活动，开展爱护公物教育

2、进行安全教育知识讲座。一、二月份：

1、结合期末考试，做好学生思想教育和心理疏导工作，认真复习，积极迎考，考出真实水平、最佳成绩。

2、人人争夺学习励志星

篇6：红星小学德育工作计划

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革面向推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想；巩固校园文化建设成果，以社团育人，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作重点

1．以德育主课题研究为主，加强和改进学校德育工作，不断增强德育工作的实效性。

2．以“争先创优”为契机，牢固树立育人意识，进一步完善常规管理，深化德育活动。

3．以丰富多彩的校园文化、社团建设，切实可行的行为规范来培养学生良好的行为习惯。

4．继续开展心理健康咨询活动，加大心理健康教育力度，做好特殊生教育转化工作。

三、工作措施

（一）以全员育人为核心，以师德建设年为契机，抓好师德师风建设，造就高素质德育队伍。

1．加强职业道德建设，树立师表新形象。

师德是学校的形象，是办人民满意学校的主要内容。树立高尚的师德是教育永恒的追求，也是教育文明的良好体现。本学期，学校要深入开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育主题活动，并在学、议、查、订、行这几个字上做文章。学——就是组织教师学习身边的先进人物的先进事迹。议——就是要对照自身实际开展师德大讨论。查——就是要对照先进人物事迹排查自己与先进人物的差距。订——就是要制订符合本人实际的教师行规要求。行——就是要重点解决教师队伍中存在的体罚和变相体罚学生问题，规范教育行为。通过五方面的工作引领教职工树立正确的社会主义荣辱观，树立行为示范，以德施教的教师形象，努力做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。

2．加强班主任队伍建设，提高德育工作水平。

本学期，我们要继续开展班主任班主任培训和班主任交流活动，通过交流、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，要求班主任认真上好每天的晨会课，每周的班会，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用。记载好班主任手册、特殊生成长档案等。另外，将完善健全《班主任岗位考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性、激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。同时更注重人文关怀和精神激励，努力营造一种互相尊重、平等相待的宽松心理氛围和和谐的人际环境，从而有效地调动班主任育人的积极性。

（二）以习惯教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。本学期，我校德育工作以学校主课题“习惯教育在小学德育中的研究”为核心，确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把习惯教育与落实学校的“快乐”校训相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“为孩子的快乐人生奠基”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平，开创德育工作新局面。这学期里，我们要着重抓好“五项教育”（文明礼仪、遵纪自律规范、爱护公物、清洁卫生、学习励志教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。

1．常规教育常抓不懈。本学期我们将根据每月主题确定每周的常规教育，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，开展争星活动，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯，开展“做一个有道德的人——道德百分百”系列主题活动。班主任要引导学生记载好荣辱记录本，一周一评一总结，要让学生在日积月累的教育熏陶中不断提高荣辱意识。班主任还要根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。此外，我们还将分年级、分班级开展主题中队活动，做到每月活动有主题，有观摩，有评议，让学生在中队会中获得教育，提高认识，锻炼能力，2．法制、安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过和教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。通过讲座、展板、签名、主题教育等，帮助学生树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻” 的思想，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患发生。

（三）以校园文化、班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促学生身心健康发展。

1．发挥校园环境的育人功能。本学期，学校将开展楼道文化建设，丰富墙壁文化建设，使学校富有浓厚的文化氛围。使学生迈步校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。2．丰富班级文化内涵。本学期，学校继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3．积极开展大课间、大综合活动。继续积极开展“阳光体育活动”，精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等大综合活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

（四）以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式。1．办好家长学校。本学期，要继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过家校路路通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家 4 庭教育的水平与质量。这个学期，我们将分年级向家长开放教育教学活动，会后请家长填写信息反馈表，激励家长参与学校管理，支持教育事业。

2．参与社会德育实践。本学期，借助校外实践基地的作用，组织全校学生参加社会实践体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力、动手合作能力。

四、具体安排 九月份：

1、各班级结合学校德育工作计划和少先队工作计划，制定班集体争创工作目标，拟定班级目标，修订“班级公约”，布置好班级文化墙。

2、组织开展好开学典礼

3、召开班主任会，重点研究本学期如何创建优秀班集体，与年段部结合，制定班集体建设工作目标，争创目标。

4、在教师节时开展感恩微笑传递“四个一”活动：一个微笑、一个拥抱、一张合影、同玩一个游戏。

5、大队部举办“庆国庆”手抄报比赛活动。十月份

1、成立家长委员会，召开一年级新生家长会。

2、对全校师生进行一次防震自护宣传教育，进行一次安全疏散演练。

3、举行庆祝“建队纪念日”暨聘请辅导员活动。

4、开展“文明伴我行”活动。十一月份：

1、开展个人、教室、包干区卫生活动，人人争夺清洁卫生星

2、围绕期中考试，各班做好宣传教育，教育学生端正学习态度，认真对待期中考试。

3、各班结合期中考试召开一次家长会。以表扬进步为主，鼓励后进学生。

4、大队部组织学生开展“感恩教育”活动。

5、班主任工作经验交流。十二月份：

1、开展好“我爱我家”班级特色展示活动，开展爱护公物教育

2、进行安全教育知识讲座。一、二月份：

1、结合期末考试，做好学生思想教育和心理疏导工作，认真复习，积极迎考，考出真实水平、最佳成绩。

2、人人争夺学习励志星

篇7：红星小学业务工作总结

业务工作总结

在本学期的业务工作中，学校依据开学初制定的学校业务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述：

一、教师的备课情况。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。教研组查教案3次。且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

二、教师的上课情况。本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。

三、作业的批阅情况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象。

本学期学校共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。完成工作任务的好坏直接与绩效工资挂钩兑现。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

五、教研活动情况。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，学校组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。

六、课程的教授情况及教学成绩。在十七周止，我校的除统考课程教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数、英三学科迎接中心校期末统一考试。回思一学期，工作繁琐而任重，需要常抓不懈。

七、存在的问题：

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成绩有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高，要充分利用网络资源。一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

篇8：小学计算机房规划与管理

关键词：小学；计算机房；规划；管理

1引言

自2000年11月颁发《中小学信息技术课程指导纲要[试行)》以来，全国掀起了普及信息技术知识的高潮。要想保证信息技术课程的有效开展，保障计算机房的稳定运行是进行信息技术教学的必要前提，然而，机房电脑经常因小学生的误操作而导致操作系统面目全非。另外，随着网络的进一步普及，网络病毒也接踵而来，公共机房管理难，成了小学网管的一块心病，而大多数小学网管还有繁重的教学任务，都希望花尽可能少的时间来管理计算机房，所以，高效地管理计算机房对于网管来说至关重要。

2计算机房的规划

2．1小学机房常见模型及特点

一般小学机房采用普通交换机建立局域网，然后直接与校园网相连。网管为了管理方便一般还会给学生机安装保护卡或者还原精灵软件，重启后自动还原，并将学生机C盘利用Ghost软件做好镜像，便于在无法自动还原的情况下利用镜像文件进行还原。此类机房模型的特点是：当出现问题后可以利用重启自动还原，如果还原失效，也可用Ghost手动进行恢复，有效地减少了网管维护的工作量。但不足之处是：由于计算机房的整个局域网直接与校园网相连，每次还原使得学生机无法更新系统和软件补丁，一段时间后导致大批无安全补丁的计算机暴露在网络中，学生机连入互联网后常受ARP攻击，部分计算机开机不久就会中木马病毒，而且经常导致网络堵塞。另外，学生对网络的兴趣往往大于教学内容，互联网为学生提供信息的同时，也带来了一些不良信息，学生经常偷偷下载安装聊天软件，或者进行在线游戏等，网管疲于维护计算机的同时，对学生下载安装软件和网上游戏却束手无策。

2．2改进后机房模型及特点

以我校为例，机房共50台电脑，48台学生机，1台教师机。学生机安装方正还原卡，并每次启动自动还原，关闭操作系统自动更新，另外安装360安全卫士软件，必要时可以利用360安全卫士安装系统及软件更新补丁，但不要随机启动，因为如果随机启动会导致开机还原后360安全卫士向服务端更新文件库，浪费大量网络带宽不说，还减慢了电脑启动速度。同时我们在计算机房总出口处增加一台ISA服务器，对内网进行保护。改进后的机房模型特点是：

(1)保护机房局域网，避免机房电脑直接暴露在校园网中；

(2)监控学生上网记录，通过形成的报表分析，教师可以随时改进网络课教学；

(3)屏蔽垃圾网站，减少学生接触不良信息的机会；

(4)启用缓存，加快学生访问网站的速度；

(5)禁止下载非法文件，减少内部网病毒泛滥的机会。

(6)设定上网时间，有效控制上网。通过改进后的机房模型不但能够有效弥补常见模型的不足，还可以有效地控制学生的上网行为，可谓一举两得。

3利用ISA服务功能管理计算机房

3．1允许计算机房电脑通过ISA访问外部网站

先安装好Windows Server 2003和ISAServer 2006，ISA Server默认情况下并不允许计算机房与校园网通信，我们可以通过规则设置开放必要的端口来为机房提供个性化的服务。

要想让学生机通过ISA Server计算机共享上网，则需要在ISA服务器上设置以下访问规则：允许内部使用DNS、Http、Https协议访问外部并配置Http策略，设置上网时间段，控制学生上网时间。

3．2过滤非法关键字搜索，屏蔽垃圾网站、游戏网站

对于小学生来讲，经常通过搜索功能去一些游戏网站，而且不小心还会进入恶意网站，我们可以通过查看上网记录屏蔽非法网站和过滤关键字(如：游戏等)。方法：添加访问规则拒绝内部到URL集(禁止访问的网址集)和域名集(非法网站的域名集)，另外在配置http策略属性里的签名选项卡中添加你要过滤的关键字。

3．3阻止下载各类文件，减少病毒源

学生不小心访问恶意网站时，会自动下载可执行文件或批处理软件，我们在ISA防火墙中阻止这些文件可以有效防止计算机中毒。方法：配置http策略，在扩展名选项卡中添加要阻止的扩展名文件比如。exe、.bat、.tmp、.do，文件等，有时为了防止学生恶意下载，甚至可以把.rar和.zip文件也阻止，防毒效果更佳。

3．4空出必要的分区或驱动器，启用ISA缓存，加快机房Web访问

我们在给学生进行网络课程教学中，往往会要求访问某一个网站，这时通过ISA的缓存技术，把第一次访问网站的内容网页缓存到ISA服务器中，当第二个学生再次访问相同内容时直接从服务器读取出来，加快网页的访问。ISA服务默认缓存是禁用的，我们可以通过配置缓存驱动器和空间来启动它。

4结束语

篇9：红星小学计算机室管理制度

红星小学

红星小学为进一步加强学校安全教育工作，提高全体师生的防火意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安校园。还利用晨会、班会时间，向学生宣讲消防安全知识，利用黑板报、宣传栏进行消防安全知识宣教，采取召开安全教育的主体班队会、组织专题教育讲座、安全知识竞赛等活动，对学生进行消防安全教育，同时鼓励学生自办消防安全知识宣传小报。11月19日特举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

演习中，学校教职工及全体学生态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后甄吉平校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

篇10：寒假红星路小学活动总结

为深入学习贯彻宣传党的十八大精神，全面落实市第十次党代会和团市委第十三次代表大会的工作部署，全力推动我校少先队工作再上新水平，在2013年寒假期间发挥我校青年志愿者作用，引导青少年通过参加健康有益、丰富多彩的实践活动，活跃身心，增长才干，培养能力，以饱满的热情、朝气蓬勃的精神风貌迎接新学期的开始，校团委决定，在全校范围内针对关爱农民工子女、关爱空巢老人、拥军优属等方面，广泛开展“心手相牵”志愿服务活动。具体内容如下：

一、深化假期社区报道制度

1.继续做好《河北区中小学生参加社区青少年学校活动联系卡》的管理使用工作，各校团队组织要与街道社区及时联系，积极配合，并努力为社区活动提供场地和人员支持，协助社区居委会组织该属地学生开展适合学生年龄特点，保障学生安全的假期实践活动。

2.每名学生在寒假期间参与活动次数原则上不得少于2次。参与活动后，学生本人要及时填写活动记录。假期结束后，校团委将开展学校社会实践集体的评选活动以此来迎接河北区第七届“社区实践活动之星”和第五届“社区实践先进集体”评选活动。

二、开展丰富的假期社会实践活动

1、关爱农民工子女志愿服务。我校调动全体同学力量，利用“红领巾绿色爱心行动”中筹集的善款为特困外来务工子女每人购买了一件防寒服坎肩，让孩子感受到学校以及小伙伴们的温暖。

2、关爱空巢老人志愿服务。尊老爱老是中华民族的传统美德，在我们的身边还有一些老人，他们因为一些特殊的原因缺少关爱，虽然他们

1生活无忧，但常常觉得孤单寂寞。我校少先队积极组织队员们深入如皋里社区为低保孤老户送上节日的问候。

队员慰问孤老户张金凤奶奶家中，为奶奶送上春节的美好祝愿。

3.深入开展双拥宣传教育、走访慰问活动。

2月1日我校少先队员代表走进消防三十中队进行慰问。学生们为官兵们奉献了精彩的节目，武术、拉丁舞、新疆独舞赢得了官兵们阵阵掌声。消防三十中队的叔叔们也即兴为学生表扬了天津快板，得到

了学生们雷鸣般的掌声。随后，学生们在叔叔们的带领下兴趣盎然的参观了宿舍，消防车。学生们被叔叔们整齐有制的宿舍所折服，不时发出啧啧称赞。最后，消防叔叔们还亲自教授学生如何使用防毒面具，学生们各个踊跃，积极尝试。

通过社会实践活动，我们深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会，在社会这个大课堂中接受教育，磨练意识，培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形式的发展变化。进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制，强化指导，提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化，规范化，阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎，学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和

活力。

在这几年中，我们看到学生们快乐的奉献着，无论在哪里，他们播种着爱心，收获着幸福。我校也会将社会实践活动长期坚持下去，并不断更新活动内容和形式，更好促进学生素质的全面提高和健康成长。

篇11：小学生观看《闪闪的红星》有感

这部电影的主要内容是：潘东子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”(日本兵)的同党——吴汗三。当时在延安的毛主席把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧!东子是多么的勇敢啊!要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上……

小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习!他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神!东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。

篇12：农村小学微机室管理的粗浅体会

关键词：微机室；管理制度；硬件；系统软件

我是一名农村小学的微机课教师，感受了农村小学微机课日新月异的变化，也感受到了农村小学机房管理存在的一些问题，现在就谈一点粗浅的看法。

一、现存问题

一是微机室的建造简陋，大部分的微机室都是

在原来的教室基础上改建的，很难符合微机存放管理的要求；二是微机课教师绝大部分都不是专业毕业

的，一般都是找略通电脑使用的老师任课，现在的大部分教师都只具有进行基本软件操作的能力，而对计算机出现的问题怎么解决缺少专门的知识，有的连简单的系统重装都不会，所以对微机的管理使用维修都很难胜任；三是现在虽然大部分学校微机少，学生多，使用频率高，维修工作量大，没有专门的管理人员而且管理不规范。

二、几点建议

第一，针对简陋的微机室，希望学校能重新对地面、窗户、屋顶进行彻底的装修改造，主要是防潮、防尘，我校就有好几台微机因为在暑假期间教室潮

湿，造成内存条被损坏。第二，对微机课教师加大培训的力度，特别是专门的进行微机维修的基本知识培训，使他们能够在平时的教学中随时维护，不至于小毛病弄成大问题，影响教学工作，现在各级进行的微机培训基本上都是软件的操作方面的培训。第三，加强对微机室的管理工作，制订严格的切实可行的微机管理制度，责任到人。

三、机房管理应注意的具体事项

微机室的管理，首先要建立一套切实可行的制度，抓好常规管理，不能谁都可以随便进，啥时候都可以进，一定要有专门的管理人员，一般情况下只有管理员才可以打开微机室的门，就是责任到人。

微机室的管理工作，主要是计算机的软硬件的维护，学校机房管理人员应定期对机房电脑进行测试、检修。做好记录，及时总结，这样才能避免或者减少故障的发生。下面就我这些年来的经验教训写一点微机软硬件的管理和维护体会：

1.系统软件的管理

软件就是操作系统、教学软件。当然可以用一些软件来管理，比如，金山毒霸、360等杀毒软件，也可以用影子系统、冰点等等，还可以用一键还原，不过我发现由于病毒防不胜防，还有就是学生、老师的“暴力”使用，比如，他们可能会删除系统文件，经常地硬启动等，或是用网上搜来的一些乱七八糟的东西来改变系统，改

变其他教学软件，造成电脑软件的损坏，所以我觉得用还是目前计算机机房维护中比较好的是硬盘保护卡，硬盘保护卡大多数是为PCI总线设计的，但也有为ISA总线设计。可以作为硬盘保护的一种有效工具，有效地防范病毒、误操作及有意无意地破坏；另外硬盘保护卡的网络拷贝功能还避免了同样机器重复安装的麻烦；大大减少机房维护的工作量。硬盘保护卡的安装和使用较为简单，进行一定设置后，就可以定期还原硬盘中的重要数据。另外用诺顿公司的Ghost软件的数据备份及恢复功能，可以快速地恢复系统。这个软件的优点是系统恢复速度快，操作也较为简单。我们学校都是用的联想的学生用机，都带有联想硬盘保护系统，系统可以很好地保护计算机的系统分区，设成每次还原就行了，这

样只要是重新启动系统就会恢复原样，联想硬盘保护系统支持网络同传，可以方便地给所有的计算机重新安装系统（注意一般主板应该一样）。

2.计算机的硬件管理

教师首先要尽量减少学生对微机的有意无意的破坏（比如，可能开机时无意间乱按键盘进入COMS，并胡乱修改，由于好奇也可能会拆开键盘鼠标看看，系统有问题时乱拔接插件等），制订切实可行的制度，把每台计算机都编号，学生固定使用的计算机，教师使用要严格登记，用后及时检查计算机是否损坏。其次管理人员要经常的对键盘、鼠标等易损件精心维护，理顺机房里面弄乱的网线、电线等等，另外还要定期对机房除尘。

四、一些常见故障的简单处理

1.启动故障

开机无声也不能进入COMS，可能是因为电源线或是其他插

接线松动造成的，也可能是内存条插接不好，我的经验是以内存条接触不良为多，特别是在暑假开学后因为内存条不能启动的计算机非常多，因为暑假湿度大，农村的微机室防潮效果不好，所以后来我都是每周都要到机房打开所有的计算机一小时左右。

2.能出现开机画面，重新启动，或是蓝屏，一般不是硬件故障，用系统完整的计算机网络同传就行了

以上是我多年教学的一点体会，望与广大同行共享。

篇13：闪闪红星小学生观后感

今天我看了《闪闪红星》这部爱国主义的电影，主角儿小男孩儿冬子的父亲是一名红军，冬子从小也盼望着当一名红军。当时红军和反对派的力量对比相差悬殊。红军采取了机动灵活的战略战术，既发展自己，又打击了敌人。因为冬子的村子被反革命的人霸占着，红军一来他们就跑，红军一走，他们又把村子据为己有了。后来，冬子的爸爸跟着红军转移了，冬子就跟着妈妈和村里的乡亲们团结一起同敌人反抗斗争。有一次，冬子的妈妈为了掩护村民，被残忍的“白狗子”活活烧死了。最后，冬子用自己的机智和勇敢，杀死了胡汉三，为妈妈报了仇。在艰苦的斗争中，也等回了爸爸。

冬子热爱党，忠诚于国家，这种不怕牺牲的大无畏精神是令我敬佩的。现在我们在党的领导下生活的很好，与那时比，发生了翻天覆地的变化。我们现在的`美好生活，都是革命战士用鲜血铸造的啊!这些都是在英勇伟大的共产党领导下取得的。我们应该感谢他，珍惜这几十年斗争取得的胜利，他们的血没有白流，我们要永远记住，世世代代传下去。

最令我敬佩的是冬子的勇敢，我也是最缺这个。当我和妈妈共同看完这部电影时，妈妈对还不敢自己独自在家的我打趣地说道：“你们俩真像一个天上一个地下呀!”我心里暗下决心，一定要勇敢起来。

篇14：闪闪的红星小学生读后感

我不理解什么是阶级斗争，也无法想象离现在八十多年前的环境是如何的.糟。同我一般大的冬子没有父母的呵护也罢，却还要忍受亲眼看着自己妈妈牺牲的悲痛。书中有一处写的是冬子在给红军战士烧没盐的野菜汤，他一边烧锅，一边读着《列宁小学课本》：天是房，地是床，野菜野果当干粮;不怕苦，不怕难，红军战斗在高山上......。面对苦难，他没有退缩，而是更加坚强、勇往直前，实现了自己的愿望，加入了红军。

回到眼前，看看我现在的幸福生活：我生活在一个和平的年代，有完美的家，无论是遇到高兴事，还是受了委屈，我都能第一时间告诉父母，尽情享受着他们的爱;我不用为生活担忧，没有风餐露宿的日子，享用的是美味可口的食品;我可以坐在宽敞明亮的教室里安心地学习，读着印刷精美的课本，听着老师们生动有趣的讲解;我可以开心地和小伙伴们游戏......。幸福年代的我，却没有冬子坚强的心，也没有他那顽强的拼搏精神。

想着潘冬子珍藏了多年的那颗红星，再低头看看自己胸前鲜艳的红领巾，想想现在美好的生活，我又有什么理由不努力去做一个新时代的优秀少先队员呢?