初二上册语文知识暑假作业练习测试题

初二上册语文知识暑假作业练习测试题（精选5篇）

篇1：初二上册语文知识暑假作业练习测试题

初二上册语文知识暑假作业练习测试题

一、积累与运用(30分)

1.抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)

圣火传dì梦想，爱心铸就国魂!

2.填入下面横线上的词语最恰当的一项是(3分)

我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。

A.增加扩大控制B.扩大控制增加C.控制增加扩大

3.修改下面的病句。(3分)

空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。

改正：

4.填入下面横线上的语句依次是()和()(只填序号)(4分)

__________。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，________。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。

A.散文最大的特点是“形散神不散”

B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式

C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象

D.要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象

5.在横线上填写古诗文句子。(8分)

(1)人生自古谁无死，_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分)

(2)先天下之忧而忧，_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)

(3)____________________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(2分)

(4)_____________________________，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)

6.根据要求完成下面题目。(10分)

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是()(3分)

A.珍爱生命与保护环境

B.珍爱生命与仿生技术

C.珍爱生命与远离毒 品

D.珍爱生命与见义勇为

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力;听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

_____________________________________________________________________

(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“_________________________________________________。”(3分)

二、阅读(40分)

(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分)

亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。--《清朝艺苑》

[注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。

7.解释下面加点的词。(6分)

(1)亭林先生自少至老手不释书释：

(2)呼老兵诣道边酒垆诣：

(3)咨其风土咨：

8.翻译下面的语句。(4分)

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

译文：___________________________________________________

9.上面文段中没有涉及的内容是()(2分)

A.交友B.考察C.读书

10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)

答：_____________________________________________________

(二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)

元青花之谜

在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期,它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。

第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，算来三万六千场。”我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千场，人生苦短啊!

元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。

(根据中央电视台《百家讲坛》相关内容整理)

11.根据文本内容填空。(3分)

作者从色调、□□、□□、□□四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。

12.下面句子中加点的词语能否删去，为什么?(3分)

他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

答：__________________________________________________________________

13.作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”?请整合文本信息回答。(4分)

答：__________________________________________________________________

(三)阅读下面现代文，完成第14一17小题。(15分)

神奇的丝瓜

今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。

过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。

丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……

又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。

然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢?我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的`下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。

然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。

我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动：它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们疯狂地长;它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶子照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

(选自《季羡林散文》，略有改动)

14.在丝瓜的成长过程中，哪些神奇现象引起了作者的深思?请简要概括。(4分)

答：__________________________________________________________

15.品味下面句子中加点词语的作用。(3分)

两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

答：___________________________________________________________

16.说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么?(4分)

答：__________________________________________________________

17.品读文本，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。(4分)

答：____________________________________________________________

三、写作(50分)

18.阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)

“加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

……

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量?这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

篇2：初二上册语文知识暑假作业练习测试题

一、zhǐ lãng luǒ pù niâ shěn lái hâ niān chù niù nì zângchì piān qiâ jiū bâng tà lián

二、1、“有”通“又”

2、“已”通“以”，“板”通“版”，雕版

3、“止”通“只”

4、“食”通“饲”，喂养 “材”通“才”，才能

5、“见”通“现”，显现 6“邪”通“耶”，表示疑问的语气词 7“支”通“肢”，肢体

8、“被”通“披”，穿

9、“诎”通“屈”，弯曲

10、“熙”通“嬉”，开玩笑

三、1、做

2、制成

3、作为

4、被

5、是

6、刻

四、“新建”，“永修”，名词变成了动词，“万载”，“平安”，名词变成了形容词，这样一来，原来平铺直叙的县名，一下子变得有声有色起来，在妙趣横生中，寄寓了祝愿长治久安之意。

五、1、这篇散文写的是作者凝目注视蔡元培的墓地引发的回忆、思考，同时表

达了作者对蔡元培先生的敬仰之情。

2、谦卑、平和、执着，终身尽忠于国家和文化而不及其私。或：为国家，为学

术，劳瘁了一生却不求名利，两袖清风。

3、蔡元培先生的精神以及蔡元培先生培育起来的北大精神与传统。

练习二

一、颀 伫 婪 宥 抠 漪 腴 瘠 亵 摒 妒 窒 衅 笃 彗 憬 醇 帙 骛

二、B

三、1、按照

2、同“而”

3、用

4、因为

5、把

6、来

7、因为 把

8、认为

四、这副对联用谐音双关的方法：盖世——该死，罕见——汉奸，骂汪精卫是该死的汉奸。

五、1、（1）赞美了“她”献身信仰的火一样的情怀，也从侧面写出了我的感动、敬佩。（2）形象的表现了“她”为众多的贫苦人服役的繁忙、辛劳。

2、共同特点是献身信仰，立志终身过贫穷的生活，无私的为贫苦大众服役。

3、因为此文以“不能被增加”为线索贯穿全文，同时，“不能被增加”形象的歌颂了主人公无比完美的人格。

练习三

一、①忍俊不禁②炉火纯青③拈轻怕重④光怪陆离⑤各得其所⑥叹为观止⑦优柔寡断⑧鳞次栉比

二、C

三、1.向2.在3.从4.到5.比

四、1.写绿叶是为后面写落叶时的法桐构成对比，从而为篇末揭示主旨张本。

2.“忌妒”在这里的意思是羡慕它们会停在叶下欢唱，从侧面烘托了作者心中温柔美好的感情。3.因为春夏时悠悠的欢乐，深秋时寂寂地凋落，这不但是绿的生命的运动，而且欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容，是世间万物各自完成着它的存在。

练习四一、二、三、juãqǔjuānniâmâixiánjīngzhāngūyì huáishūji1.腰间挂着2.穿着缊袍敝衣3.使感到凄凉 使感到寒冷4.以„„1.宾语前置；不懈怠，不放松抄写2.宾语前置；有什么简陋呢3.àomáixǐngjiákānchōnghuànpù 为耻5.用木格6.像北斗星、像蛇

定语后置；有平时没准备的冷僻字4.定语后置；原来是挑选长而窄的桃核刻成的四、五、一方面揭露当时的国民党反动派压制言论，不让人民说话，另一方面又生长的环境只有峭壁上石缝的一捧贫瘠的泥土，成长中经常遭受强者的表达了自己的义愤填赝之情。

歧视虐待（或：经常被云缠雾迷，风摧雨抽，霜欺雪压，雷电轰顶）。2.前几段用第二人称，可以更加充分地抒发自己的感情，同时显得更加亲切；后面换用第三人称，可以不受时间、空间的束缚，更加充分地展开描写。3.还运用了对偶、比喻、排比、对比等修辞手法。如：“它高不足尺，阔不盈杯；干细枝弱，叶疏花迟。”运用对偶，使语言具有对称的美感和诗一般的韵味。如“它像大山的一名哨兵„„它像一位忠诚的使者„„它是一面飘扬的旗帜„„”运用比喻、排比，生动形象地赞颂了它恪忠职守、无私奉献的精神，同时使语言富有气势。如：“它不像山前的桃树，山后的梨树„„而酸枣树„„”运用对比，突出了酸枣树高贵的品质。

练习五

一．1.急功近利 2.恩将仇报 3.门庭冷落 4.顾此失彼 5.孤掌难鸣

二．乘坐国际国内航班，在登机前，乘客和行李都要接受安全检查，经过有关部门准许的除外。

三．1.对语文课感兴趣的学生人数远远少于对文学感兴趣的学生人数。2.语文课要适当增加文学作品的内容，或：要增加语文课本身的趣味性。

四．1.妙在虽一字不改，只改变了一下停顿，便成反唇相讥，讽刺国民党代表

1人长大了，原来是需要负责任的。○2承担了是一群笨牛。2.“人”与“大”：○

1追求的方向不一样，也应该承担的责任，人才会变得伟大。“上”与“下”：○

2上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。就决定了人生的境界的高低。○

五．1.武夷悬棺是3800年前的古棺，因棺木质坚硬，防蛀能力较强，加之存放处干燥通风，温度湿度相对稳定，所以千年不朽。2.如：开头设置悬念，激发阅读兴趣；在进行科学解说前先介绍民间传说，以突出武夷悬棺的神秘莫测，增强文章的生动性；第3节大量引用古籍资料，说明武夷悬棺是船棺之源，古人早就对其进行过探究，材料翔实，富有说服力。3.如：“飞碟”之谜、“外星人”之谜、通古斯宇宙大爆炸、埃及金字塔之谜、神农界野人之谜„„

练习六

一．头、匹、尾、颗、道、口、抹、挂、朵、泓、叶、缕、片、重、江

二．

1、4句把前一个关联词语调到主语前面，2、3句把关联词语调到主语后面。

规律是：两个分句若主语相同，则主语在关联词前；两个分句若主语不相同，则主语在关联词后。

三．如：“光明”眼镜店，告诉顾客，戴了他们店配的眼镜就能重见光明；“好

友多”超市，告诉顾客，它们超市的商品既好又多；“万里”鞋店，告诉顾客，它们店卖出的鞋子质量好，穿了它可以行万里。

四．1.用设问的修辞手法，提示了下面一段文章的中心内容，引起读者的注意，同时在结构上起到过渡作用。2.主要运用列数据、举例子的说明方法。具体准确地说明了小行星或彗星直径在1公里以内时，对地球没有多大威胁。若直径大于1公里，质量不是很小，撞击地球时，就会给人类造成灾难。

3.略。

练习七

一、1、把“举办者”改成“创办者”。

2、把“而是”改成“而且”。

3、改成“只有及时的发现，合理的解决矛盾„„”

4、把“再次”改成“何时”。

5、把“成败”改成“成功”。

6、把“不管”改成“尽管”或者把“那么”改成“多么”。

二、1、黄鹤楼

2、岳阳楼

3、泰山

三、如果你花一年的时间画一幅画，那么只用一天的功夫准能卖掉它。

四、雪花、萤火、银河、雨水

五、1、可能有种族歧视的原因，但更主要的是他缺少对别人的理解和大度。

2、不是，那番话不但真诚地回答了杰西克的问题，而且道出了他之所以能成为石油大王的秘诀。

3、写到了石油大王哈默、镇长杰克逊和杰西克三个人的故事，其共同的特点是他们都因关照别人而最终使自己得到了别人的关照。

练习八

一、D

二、1、引静桥是中国园林里的最短最小的拱形桥，它颇像苏州出产的精雕细

刻的工艺品。

三、2、很多文化遗址、文化景点都是很好的语文学习的资源，有待我们去发

现和认识，有待我们去保护和建设。

3、《西游记》是一部故事情节曲折、人物形象生动的古典长篇章回体小说。《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创造出来的。《西游记》深受读者特别是广大青少年的喜爱。

三、如：把下联改成“财源似涌泉“；把上联改为“生意春初草”，把下联改为“财源雨后泉”。

四、1．元春不久便死掉，探春远嫁他乡。2。知识是相通的，要学好语文，最好能关心各样的知识，做一个博学的人。

五、1．许多人会程度不同地关心他人的困难，但更关心与自己切身利益相关的事情。2。议论，点明这个实验给我们的启发，在结构上起过渡作用。3。比喻，形象生动的说明帮助别人，就是帮助自己，即使不是直接

地帮助自己，也是间接地帮助自己。仿句如：给人一个火把，会留下一片光明。

练习九

一、如：足智多谋的孔明，巧摆空城计，吓退了司马懿，留下了千古美谈。

仁义忠勇的关羽，千里走单骑，找到了结义兄弟，立下了丰功伟绩。

二、1、百依百顺

2、一往情深

3、一鸣惊人

4、乐在其中。发表评论褒贬

均可，关键要言之有理，文通句顺。

三、1、亲自实践哪里翻阅 吃

2、实践出真知

四、1、温和的，诗人轻松自由愉快的意味。

2、秋天的成熟表现在色淡叶黄，古色苍茏，月圆蟹肥，桂花皎洁。联想到了文人笔下的纯熟练达，酒的醇香烟的温和，熏黑的陶锅发出的徐吟的声调，旧字典，旧书桌老招牌，书法大家苍劲雄浑的笔迹，人成熟后的风韵。

3、如：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

练习

十一、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；《窦娥冤》《赵氏孤儿》、《精中旗》

二、案例略

三、1、野梨又算又涩好像枳子的味道，砍断桃树的根把它们嫁接在一起，味道略微可以吃一吃了；第二次嫁接以后，到第三次再嫁接过，这种梨又甜又脆远远地胜过又大又甜的哀梨。

2、教育可以改变人。

四、毛笔。

五、1、写出了香山、万安山、小湖南面寻秋的经历。

2、不断寻秋要耗费太多的时间，而时间对我来说太宝贵了，我不能这样挥霍它。

3、蕴藏着对人生的启迪：要及时地享受生活中的友爱和欢乐，同时要努力去创造绚烂多彩的人生。

练习十一一、二、三、四、五、他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却照亮了别人。在这荒山野岭，经过十二年时间，他用双手奇迹般的创造了这大片蒙着可持续发展 小处不可随便 1.（2）引发对时光与生命的关系（或生命的意义）的思考。（3）电来如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的森林。

了，停止思考。2.①意思是说，一年里的哪些事情是有意义的，哪些事情是没意义的，只是在浪费时光。②这些艺术珍品，使我领悟到了时光对于人的意义，从这些艺术珍品上我看到了创造它们的艺术家的永恒的生命。3.应围绕珍惜时间，实现生命的价值来谈。

练习十二

一． A

二． 1.一个“又”字，说明这消息已在报纸上出现多次，纯属虚假，极富

讽刺意味。2.讽刺许多国民党官员不顾前方战士正在流血牺牲，国家存亡危在旦夕，却在后方腐化享乐。

三． 1.为了、喂养、倒了、只是2.读书要善于取精弃粗，取神去形。

四． 1.否定的是面对自然，如骚人墨客式的感伤；作者主张要赏心悦目地

篇3：一年级语文暑假作业练习试题

一、量词训练.

一( )水牛 一( )图书 一( )小树 一( )小鸡

一( )鲜花 一( )小花 一( )杏子 一( )白马

一( )飞机 一( )山羊 一( )田地 一( )星星

一( )金鱼 一( )石桥 一( )西瓜 一( )小草

一( )叶子 一( )白云 一( )苹果 一( )鸭子

一( )小河 一( )毛笔 一( )衣服 一( )手to

一( )k子 一( )青山 一( )男孩 一( )红枣

一( )红旗 一( )橡皮 一( )学生 一( )老师

两 ( )小树 一( )大山 一( )田 一( )树林

一( )果园 一( )红花 一( )白鹅 一( )彩虹

一( )小狗 一( )花伞 一( )小河 一( )白云

一( )木船 一( )野花 一( ) 扇子 一 ( )红旗

一( )苹果 一( )杏子 一( )桃子 一( )红枣

一( )风光 一( )天安门 一( )房子 一( )花生

一( )布熊 一( )鲜花 一( )书 一( )汽车

二、读一读，写一写.

(1)青青的( ) 白白的 ( ) 宽宽的( )

青青的( ) 白白的( ) 宽宽的( )

大大的( ) 小小的( ) 高高的( )大大的( ) 小小的( ) 高高的( )

(2)暖和的衣裳 暖和的( ) 暖和的( ) 暖和的( )

绿色的小伞 绿色的( ) 绿色的( ) 绿色的( )

漂亮的衣服 漂亮的( ) 漂亮的( ) 漂亮的( )

雪白的云朵 雪白的( ) 雪白的( ) 雪白的( )

(3)我家门口有一棵小树. 江上有一座大桥.

房子里有 。 ________有__________________。

(4)弯弯的.月亮像_________。 蓝蓝的天空像__________________。

闪闪的星星像 。 _________像__________________。

(5)雨越下越大。 ____越____越_______。 ____越____越_______。

天越来越黑。 ____越____越_______。 ____越____越_______。

飞机越飞越高。 ____越____越_______。 ____越____越_______。

(6)我会_____________________，还会__________________________.

(7)北京是我国的首都。 ________是_____________ ________。

五星红旗是我国的国旗。 ________是________________________。

我们爱北京。我们爱五星红旗。 ___ ___爱_________ _______。

(8)很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树

很红很红的 ( ) 很大很大的( )

很长很长的 ( ) 很小很小的( )

很( )很( )的路 很( ) 很 ( ) 的西瓜

很( )很( )的小草 很( )很( )的冬瓜

很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )

篇4：初二上册语文知识暑假作业练习测试题

mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng

xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú

二、写出带有下列偏旁的字并组词。 (6分)

氵( )( ) 扌( )( ) 亻( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

三、比一比，再组词。 (15分)

话( ) 洗( ) 童( ) 江( ) 桃( )

活( ) 选( ) 量( ) 湖( ) 跳( )

吓( ) 虾( ) 意( ) 河( ) 跑( )四、按要求写一写。(20分)

1、写出下列词语的反义词。

暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )

闲-( ) 丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )

2、在括号里填上合适的词语。

轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的饭菜

一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪

一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花

五、句子练习。(16分)

1、选字填空。(8分)

吗 呢 啦 啊

(1).你知道天要下雨了( )?

(2).大自然的语言多奇妙( )!

(3).浪花为什么又要跑回家( )?

(4).这本新书可好看( )!

为 办

(5)、我想出一个好( )法。

(6)、你( )什么哭了?

生 升

(7)、太阳从东方( )起来了。

(8).我是一年级的小学( )。

2、把句子写完整。(8分)

(1)、_______已经________。

(2)、小红一边 ________，一边_________。

(3)、小蝌蚪_____________。

(4)、_____那么_______，那么_______。

六、根据课文填空。(11分)

1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我最喜欢_____，因为__________________。

2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。

七、我会读，并完成练习。(共10分)

蒲公英的`伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天!

1、短文一共有( )句话。(2分)

2、下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)蒲公英像雪花一样白。 ( )

(2)蒲公英像雪花一样轻。 ( )

(3)蒲公英像一把会飞的小伞。 ( )

3、我想让蒲公英的伞带着我___________。(2分)

八、看图写话。(12分)

篇5：初二暑假作业练习题答案数学

AADAC x<3 x=“”>3 0,1,2 k<-1 2=“” p=“”>-6 x≥-2 x>2数轴就不画了啊 解不等式①得 x<1 1=“” -2=“” x=“”>-2 解集为-2

解：(1)设租36座的车x辆.

据题意得： 36x<42(x-1)

36x>42(x-2)+30

解得： x>7

x<9

∴7

由题意x应取8.

则春游人数为：36×8=288(人).

(2)方案①：租36座车8辆的费用：8×400=3200元;

方案②：租42座车7辆的费用：7×440=3080元;

方案③：因为42×6+36×1=288，

租42座车6辆和36座车1辆的总费用：6×440+1×400=3040元.

所以方案③：租42座车6辆和36座车1辆最省钱.

练习二

CDAAD 1 k<2 3,2,1,0 m≤2 10 解不等式①得 x<-1 解不等式②得 x≥3 ∴无解

解： 2x+y=m①

x+4y=8②

由②×2-①，得7y=16-m，

∴y=16-m/7

∵y是正数，即y>0，

∴16-m/7 >0

解得，m<16;

由①×4-②，得

7x=4m-8，

∵x是正数，即x>0，

∴4m-8>0，

解得，m>2;

综上所述，2

解：(1)设甲、乙两种花木的成本价分别为x元和y元.

由题意得： 2x+3y=1700

3x+y=1500

解得： x=400

y=300

(2)设种植甲种花木为a株，则种植乙种花木为(3a+10)株.

则有： 400a+300(3a+10)≤30000

(760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600

解得：160/9≤a≤270/13

由于a为整数，

∴a可取18或19或20.

所以有三种具体方案：

①种植甲种花木18株，种植乙种花木3a+10=64株;

②种植甲种花木19株，种植乙种花木3a+10=67株;

③种植甲种花木20株，种植乙种花木3a+10=70株.

(1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx

(2) 1.2(300-x)m≥4/5×300m

1.54mx>1/2×300m

解得97又31/77(这是假分数)

∵x为正整数，

∴x可取98，99，100.

∴共有三种调配方案：

①202人生产A种产品，98人生产B种产品;

②201人生产A种产品，99人生产B种产品;

③200人生产A种产品，100人生产B种产品;

∵y=0.34mx+360m，

∴x越大，利润y越大，

∴当x取最大值100，即200人生产A种产品，100人生产B种产品时总利润最大.

练习三

CBBCD y/x-2 2 x>3 7/10 -3/5 m+n/m-n 8/x+2 原式=x+2y/x-2y 代入=3/7

原式=x+3/x 代入=1+根号3

1/a-1/b=3,(b-a)/ab=3

b-a=3ab

a-b=-3ab

2a+3ab-2b)/(a-2ab-b)

=[2(a-b)+3ab]/[(a-b)-2ab]

=(-6ab+3ab)/(-3ab-2ab)

=-3ab/(-5ab)

=3/5

练习四

BAABA -1/5 2/3 1/a 2 1 2/3 x=4 x=2/3 原式=1/a 代入=根号3-1/2

yˉ1+xˉ1y

即求x/y+y/x

=(x2+y2)/xy

=[(x-y)2+2xy]/xy

=11

x2+y2=3xy

(x2+y2)2=(3xy)2

x四次方+y四次方+2x2y2=9x2y2

x四次方+y四次方=7x2y2

原式=x2/y2+y2/x2

=(x四次方+y四次方)/x2y2

=7x2y2/x2y2

=7

(1)设该种纪念品4月份的销售价格为x元.

根据题意得2000/x=(2000+700/0.9x)-20，

解之得x=50，

经检验x=50所得方程的解，

∴该种纪念品4月份的销售价格是50元;

(2)由(1)知4月份销售件数为2000/50=40件，

∴四月份每件盈利800/40=20元，

5月份销售件数为40+20=60件，且每件售价为50×0.9=45，每件比4月份少盈利5元，为15元，所以5月份销售这种纪念品获利60×15=900元.

练习五

BDDBC y=-3/x -3 m<1 y=90/x c

将点A(-1,2-k2)代入y=k/x 得

2-k2=-k

(k+1)(k-2)=0

∵k>0

∴k=2

∴A(-1,-2)

∴y=2/x

将点A(-1，-2)代入y=ax

-2=-a

a=2

∴y=2x

∵y=k/x与y=3/x关于x对称

∴k=-3

∴y=-3/x

将点A(m,3)代入y=-3/x

3=-3/m

m=-1

∴A(-1,3)

将点A(-1,3)代入y=ax+2

-a+2=3

-a=1

a=-1

(1)将点A(1，3)代入y2=k/x

3=k/1

k=3

∴y=3/x

将点B(-3，a)代入y=3/x

a=3/-3

a=-1

∴B(-3,-1)

将点A(1,3)和B(-3，-1)代入

m+n=3

-3m+n=-1

解之得 m=1 n=2

∴y=x+2