学生手册毕业自我评价

学生手册毕业自我评价（通用8篇）

篇1：学生手册毕业自我评价

在四年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有认真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完成，做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。下学期我要更加努力，争取更大的进步!

在本学期，我跟同学相处的并不好，因为各种原因我经常自私自利，所以五年级我要努力争取更上一层楼。英语对我说有点难，读音非常怪，妈妈还给我报了剑桥英语，让我对英语更深一步的了解。在科学课里，我观察不细致，对科学还是不通好多的问题。我老想不通，为什么科学那么多结构，那么多的复杂，如果科学老师能给我讲，那我还有无数个为什么想问问老师。

在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。

在数学上，我粗心大意、马马虎虎，有时甚至自己都检查不出自己的错题，成绩一直是八十多分，我对数学感到十分简单，可有时连一些小小的加法题，都能让我错上好几道。

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篇2：学生手册毕业自我评价

9月30号晚7：00至8:30 ，我院大一新生在工三进行了《学生手册》考试，这是他们进入大学以来参加的第一次重大的考试，考试采取闭卷形式，主要设有填空、选择、判断、简答和分析五大类。本次考试的目的主要是为了进一步加深同学对学生行为准则、综合测评管理方法，奖学金制度等的了解，同时督促同学们自觉遵守规章制度，提高自身素质。如此，也就能更好的帮助学生学习和生活，更加有利于他们成为合格的大学生。

10月15号，学习部组织了《学生手册》补考，11级给排一班因在上次考试参加学校组织的新生教育讲座了，经过贺老师的允许直接和参加补考的同学一起考试。10月16号，考试成绩统计工作全部结束。根据有效数据，我院学习部有必要做一次认真的分析以进一步指导和改进今后学生的管理和教育工作。

一、考试策划

(一)活动内容

1.考试组织部门：长沙理工大学水利工程学院学习部。 2.考试对象：长沙理工大学水利工程学院20xx级全体同学 3.考试时间：9月25号(暂定) 4.考试地点：工三

5.考试内容：长沙理工大学《学生手册》 (二)活动过程 1.前期准备

(1)由学习部成员准备好考试试题及试题答案，并做好保密工作。 (2)教室的申请和考场的安排工作。

(3)安排监考人员。

(4)考前做好宣传工作并组织20xx级新生做好考前准备。 2、考试具体安排

(1)考试前一天通知考生考试的时间和地点。

(2)考生考试提前二十分钟入场，监考人员提前10分钟入场。 (3)监考人员考前核对考生身份证和学生证。 (4)监考人员按流程发放试卷和收集试卷。 3、考试后期工作：

(1)学习部成员、20xx级各个学委统一批改试卷，并统计出总分。 (2)考生的成绩将在水利工程学院宣传栏公布。

(3)分数在80分以上者按学生手册给予相应的奖励，不及格者和缺考者将参加补考。 (三)监考细则：

在考试过程中凡是出现下列情况的一律严格按照后面的措施执行。

1.于偷看别人试卷者给予警告，再次违反者取消考试资格。

2.对于对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生，取消其考试资格并上报学工办，由学工办老师做出相应处罚。

3.巡考过程中发现有人违纪，巡考人员要作好记录，直接取消其考试资格。 4.若有人缺考，监考人员应询问班长情况，并登记好缺考人员。 (四)紧急情况及其处理：

1.若有监考人员缺席，则联系备用的其他成员代替。 2.若学院有活动，则发通知推迟进行考试。

3.若考试过程中，如果周围环境嘈杂，学习部将组织进行纪律维持工作。 二、考试情况

1、考风考纪方面，在这次考试中新生都很遵守考试纪律，无一被监考人员记录有违纪作弊行为。在补考过程中虽少有左顾右盼，交头接耳等行为，但经监考人员制止之后，都无再犯。

2、组织方面，学习部在考试之前的教室和化学学院招新申请的教室冲突了，因没有另外申请备用的教室，导致学生进入考场的时候比较乱。学习部及时的协调到另外的教室，对学生进行疏散，没有耽误考试的正常进行。

3、监考方面，每个考场的监考成员都很认真负责，巡考人员不断的在各个考室之间巡查，成为了一道亮丽的风景。 三、成绩分析

1、从总体来说，我院整体考试成绩还算不错，绝大多数成绩在60~80分，不及格人数为30余人，补考不及格人数为2人。相比去年不及格的人数下降了21.5%。

2、对于题目的做答来说，填空题和判断题的准确率相对较高，选择题错误率比较高，简答题和分析题做的比较好。对于各种违纪处分方式的失分最多，

3、对于整个考试试卷的水平看，基本上都做到了字迹工整，版面整洁，答题规范。只有少数几个同学字迹潦草，但是作答还是比较认真的。 四、对以后的工作开展的期望

1、通过这次考试，发现20xx级的学生考风比较好，所以在以后的涉及到考风考纪方面的工作中要坚持好，将这种优良的考风考纪继承下去。

2、通过这次考试，整个大一的同学在知识的掌握和运用能力上基本良好，分析能力，学习能力和理解能力较强的，但是有些学生自我认知、自我完善、自我提高的意识和能力上并不是很健全，还需要进一步的学习和提高。也有个别学生或是因为学习动力不足、主动性不够，或是学习方法上有问题，取得的成绩并不是很理想，我们应该给他们组织相应活动，提供学习指导和方法总结。

篇3：中学生综合素质评价手册的运用

一、激发兴趣, 展示自我

学生是可爱的, 每一个学生在升入初中那一天起, 对自己的未来充满了憧憬, 看看这些天真活泼的孩子, 没有哪一个老师会不喜欢他们的。但是, 作为一名从教多年的教师, 我认为他们不一定都成为学习优秀的人, 不一定都成为为学校、班级争光的人, 不一定都成为令人瞩目的人, 但是, 他们应该成为一个健康的人、一个活泼的人、一个积极的人、一个向上的人。如何引导他们向这个目标努力, 我利用中学生综合评价手册中审美与表现这一项让学生介绍自己的成长, 展示自己的作品, 锻炼学生勇敢的表达行为、语言组织能力, 同时, 我还附加了介绍你的名字来历、介绍你的理想等等, 学生们踊跃的表现让他们不但记录下了自己的真情实感, 同时, 也锻炼了表达能力, 班级在开始就形成了一种和谐的氛围。当然, 不可否认, 既然是评价就具有选择性, 我有意识地将选拔的功能降低, 更多的是调动学生的兴趣。允许学生看到自己的不足, 更允许学生接受自己的不足, 这不仅仅是对学生心理的一个考验, 更是对他们心理的一个锻炼。

二、自我发现, 找出闪光点

评价的功效的最大化, 不在于评价的结果, 而在于学生情感的投入。随着社会大气候的影响, 学生自身也自觉地将成绩作为评价自己的一个重要方面。很多学生不能够发现自己的优点和长处。作为老师, 我有意识地让学生进行自我闪光点的查找, 如“放大我的优点”。让学生清楚每个人身上都有自己的优点, 那些自己感觉有些自卑的学生, 更要帮助他们看到自己的优势, 给他们树立信心。当然, 学习成绩是不可回避的问题, 任何一种评价都不能没成绩的评价, 而且, 放弃成绩的评价或者回避成绩的评价, 是对个性档案评价的误解, 也是对学生的不负责任。我一直认为, 评价的手段也许大家都一样, 关键在于评价的策略。为此我设计了成长曲线, 针对不同的学生采用不同的方法。对于表现很好的学生, 可以是整体的曲线, 让学生看到成绩的同时, 也看到自己的不足;对于学困生, 可以引导他们选择突破口——一门功课。在折线图的设计上, 尽量细一些, 也可以是学习纪律、学习习惯、完成作业等等, 让他们看到自己的成功。在展示会上, 每个学生都兴高采烈, 看到上扬的曲线, 每个学生都是开心的。这种过程性评价, 不以局部一次成绩为手段, 而是通过采用的评价方面不一样, 达到的效果是一致的方法。同时可以很好地利用诸如“我组最棒”等评价内容, 进行有机的配合, 从而实现评价的多元性和激励性的作用。

三、巧妙地抓准契机, 寻找学生的成功点

评价手册的使用不是一成不变的。这些活页化的设计给我提供了很大的方便。我没有按照顺序进行, 而是有选择地根据时机的不同进行使用。我觉得评价手册只是给我们提供了一个评价的平台、一种评价的思想, 真正地把它用好用活, 才是我们应该认真思考的。其实, 在评价上, 评价的结果有时候不重要, 重要的是评价的过程, 我喜欢进行长期对比, 让学生看到自己成长的轨迹。当学生回头看到自己的某一方面的发展轨迹的时候, 一目了然的指示, 会胜过千言万语。当然, 时机的巧妙利用就显得十分重要了。

每学期期末, 学生们都会打开自己的评价手册, 回顾自己的进步, 找出自己的不足, 在学生自己评价自己的过程中, 在学生们之间互相观看评价手册的过程中, 一种潜在的动力又在不知不觉中形成了。正如著名教育家苏霍姆林斯基说:“真正的教育在于让学生实行自我教育。”

四、积极引入家长的参与, 全面进行素质评价

篇4：留学生自我保护手册

妥善保管重要证件。护照、I-20表、驾照、社保卡、身份证、信用卡、机船车票等重要身份证明和凭据应当妥善保管，切勿轻易示人。重要的文件应当注意备份好复印件以防万一。遇到有人检查证件时要有礼貌地请对方出示其身份或工作证件以核实，不要轻易应允。如对方是警察，可在检查中记下其证件号、胸牌号和车号。证件一旦遗失或被偷被抢，要及时向学校反映并向警方报案，要求警方出具书面遗失证明，配合相关部门尽快做好补办申请。

建议专门准备一个如护照袋之类的东西保存自己的有关证件，如果遇到护照丢失请第一时间联系中国驻美国使领馆，补办护照并声明之前的护照无效，以免给自己造成不必要的麻烦。

财产安全问题

钱包带少量现金：在美国使用信用卡/借记卡十分普及，钱包内不宜也无需存放大量现金。但要带40—60美元的现金，如遇抢劫双手奉上，即所谓的“保命钱”。如果特殊情况需要携带大量现金，请注意举动如常，不要让人知道你携有巨款， 而且现金最好分开放，例如“保命钱”和其他钱分开等。开2个以上的银行户口，平常只带放零用钱的提款卡。若不幸发生了意外，能将损失减到最少。

在美国入境时候一定要注意不要携带过多的现金，如果超过美国海关入境金额的最高金额要求，有可能会被美国海关罚没造成不必要的损失。同时，也建议在美国养成使用信用卡和旅行支票的习惯，避免随身携带大量现金和露富。

妥善保管钱财和贵重物品：家中贵重物品不要集中放在一处，应当分几处存放规避风险，特别是现金如果数额较大要及时存入银行。平时不妨在多个银行开户，以便出门旅行时提款需要。在外现金和贵重物品应注意妥善安放，不要随便放在托运行李或是外衣口袋里。一旦发现钱物丢失或被偷盗要立即报警。在外提款时尽量不要一次提取大量的现金，应分多次提取。同时要留意身边环境，用身体遮挡操作手势。在外如果遇上抢劫千万不要抵抗，等回到安全场所确认无事时方可报警。

保护个人隐私增强防范意识：将信用卡、银行账户等相关信息抄写备份或告知父母，注意定期查看核对银行余额，如有出入应该及时向银行反映。信用卡卡号、个人账户密码等重要信息切勿告知他人，也不要轻易将个人资料真实信息公布在网上。网上交易或购物时要先确认网站是否安全，注意阅读使用条款，轻易不要在公用的电脑上登录个人银行账户或填写重要的个人信息。每次付款成功后都要保留单据或凭证以防万一。不要随便借钱给他人。

当钱包被盗或遗失：钱包被盗或遗失后第一时间报警，和信用卡公司联系挂失。一般信用卡公司都有处理遗失卡片的部门，最好将电话号码和自己的信用卡号码抄写备份，若不慎遗失，立即打电话挂失，争取把损失降到最低。如果被盗或者遗失的信用卡被盗刷，可以去信用卡公司凭报案凭证赎回被盗刷金额。

饮食安全问题

选择安全卫生的就餐环境：在外就餐要重点考虑就餐环境卫生，不购买和饮用地摊或小商贩提供的饮料食品。建议随身携带少量餐巾纸和洗手液以便就餐前消毒。不要接受陌生人给与的食物或饮品，独自到公共场所喝东西，如果没有喝完就去上厕所或离开打电话，回来后最好不要再继续饮用以免中途被下药。在外野餐或游玩时，也不要贪图尝鲜试吃野生食物特别是蘑菇，这些野生食物大部分不宜食用甚至含有剧毒。出国旅游时要仔细阅读相关海关检疫规定，不要自带熟食或违禁食品。

注重食物保质保鲜：选购食物是要看清食品的生产日期和保质期，并留心收据上标明的无偿退换食品的期限。家中自己种植的蔬果固然新鲜，但食用前一定要确认是否无毒，一些本身有毒的食品诸如河豚切勿自行处理。邀请朋友来家中就餐前要了解好对方的饮食禁忌，一旦出现过敏或是食物中毒症状应及时就医。夏天要注意把食品及时放冰箱，出门时最好不要自带熟食以防食物变质。

居家安全问题

小心火灾：平时做饭时人要在旁边看好火候，不要一心二用。使用后要及时关闭煤气灶或电磁炉，出门前检查煤气等管道是否关闭，并且要定期检查家中电器用品的电线有无断裂等现象，如有隐患应该尽早保修。听到火警警报要马上放下手中的事情及时逃生，逃生时要利用楼梯，切勿使用电梯。

预防失窃：在治安较好的区域，一般来说入室抢劫率不高，但是不可掉以轻心，要养成随身带钥匙，出门马上锁门的习惯。外出或者夜间就寝前，应检查门窗是否关好。除了给可靠朋友备份外，不要随意将钥匙交给其他人，免得家里出入复杂。钥匙被盗、遗失，或者丢失被拾到送回，请换锁。如果有能力可以买一份房屋失窃保险。

提防陌生人：如果有陌生人来访，宜先做观察查询，勿随便开门，勿因来者为女性而减少戒心。如果遇到推销员，可婉拒。即便是有约在先，都应该要求来访人拿出身份证件。若有外人在屋内修理东西，最好有朋友相伴，或者告诉邻居和房东。房间和身上要准备安全套，在受袭击时，把损失降到最低。

提高警惕：外出回家，准备好开门的锁匙，于最短时间内进屋，不要站在门口才来找锁匙。开门前注意观察，观察周围是否有可疑的人，因为犯罪分子往往在被害人开门的一瞬间强行进入屋内。观察门窗若发现门窗有异样，切勿擅自入内，应赶快报警处理。遇到可疑人物、车子或情况，应通知警方，切勿好奇介入。

小心租房：房东的合约有法律效力，所以签订需谨慎，仔细阅读各项条款，以免被骗;在家中要注意家居安全，注意防盗、防火、防电，了解安全通道、熟悉周边保安或警局状况，了解遇事后的应对处理方法，要求房东装设油烟警报器。

加强与家人联系：平时应当加强与家人特别是父母的联系，给父母提供多种联系渠道如学校的报警电话，国际学生办公室的电话，中国学联负责人电话，好友或者室友的电话等。遇到重大决策或需要出外长途旅行前应该和父母打好招呼，寻求建议与指导。家中要预留一份通讯录，记录房东/前台、火警、匪警、附近医院、便利店、出租公司、保险公司等单位的联络方式，以备不时之需。

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交友安全问题

切勿炫富：吃穿用度不要一心追逐名牌与攀比。交友时切忌花钱大手大脚随意请客吃饭，应当结合自身条件做好理财，合理消费，加强自控。时时刻刻做到财不外露，并尽量避免向他人透露自己家庭的经济状况，保护个人隐私，以免引来他人的嫉妒。外出时少佩戴金银珠宝，自己的重要物品如护照、银行卡、学生卡、驾照等不要借给他人使用。生活中要远离酗酒和毒品，避免去酒吧、赌场等复杂场所，以节省不必要的开支，减少铺张浪费。

谨慎言行：不要向陌生人或者不熟的朋友透露自己朋友的私人信息。开车送朋友回家，最好等朋友进了家门才离去。经常给国内亲人打电话会吸引电话诈骗集团以绑架或者看病的理由向你的亲人勒索或者骗取钱财。所以要和国内亲人建立多渠道联系，除了电话，还要有电子邮件、短信，或者可以向亲人告知身边朋友的联系方式。

谨慎交友：多和朋友保持联系与沟通，不仅能避免摩擦互相帮助，而且在意外发生时也便于他人及时报警。但是在择友过程中应该谨慎考察，避免上当。同时也要注意谨慎交友，尽量远离有不好生活习惯、背景复杂诸如吸毒、赌博的人。与人交往要注重交流的方式和场合，有理有节，措辞得当。诸如I'm sorry（这句话容易落人口实）或者“那个，那个”（和negro 这一歧视黑人群体的词发音相近）等容易引起歧义的词要少用。

谨慎选择室友：慎选社会关系复杂的室友，避免被诱惑，或被殃及池鱼。选择异国室友的同学应该对双方的文化差异有心理准备。选择脾气好、易相处的室友，同时自己也应该谨言慎行，做事考虑室友的感受，和室友融洽相处。公共的事情遵循“丑话说在前面”的原则，约法三章，避免以后的冲突。

入乡随俗，多打听一些所在地区的习俗和禁忌，并向学校的安保部门索取安全指南之类的书籍了解一些安全常识，遇到问题第一时间保证自己的安全，再寻求帮助。

出行安全问题

出门报备行踪：外出时记得身上带好手机和紧急联络人的联系方式，最好结伴而行，遇上意外时能及时寻求帮助。准备出发前要向朋友报备行程，顺利到达目的地后应及时向相关朋友报平安。出外度假或旅游前，应该把行踪以及同游朋友的联系方式告知校方或是朋友，并且向家长报备，保证你的出游有人知情，尽量不要独自一人出外旅游。晚上出门尽量拿件外套，可以将皮包掩饰好避免被抢劫。搭乘交通工具时，应将背包反背，抱在身体前侧。

随时留意身边环境：外出时不仅要在手机里记下同行者的联系方式，最好再留一份纸质的通讯录备份以防手机遗失。穿着应简单自然，切忌打扮花枝招展、过分裸露或外露钱财，引起不法分子的注意。在外要随时留意身边的环境，遇到可疑人物或车辆应及时通知警方，千万不要因为好奇而凑热闹，遇到突发事件应小心避开不要围观。乘车出游时要记住车牌号和所在停车场位置，以便走失后找回。万一走失要保持冷静，先记下标志性建筑物和自己所处位置，及时通知朋友寻求帮助，不要贪图方便乘坐无标志的车辆或随便搭乘陌生人的车。在外旅游过夜时要事先了解住所附近的逃生路线、楼梯、出口等。出行时拍照、付款后应该把相关物品如照相机、信用卡及时收好。外出旅游时要事先做好周密的计划，考虑多种因素准备多套方案。

日间出行安全：即使迷路了，也不要将慌张写在脸上。不要一边走，一边查看地图，一方面分散注意力，一方面体现出外来人的特征，容易成为犯罪目标。要沉着冷静，到安全地方查询地图，咨询可靠人物，打电话向友人求助请其在网上搜索路径都可以解决问题。带少量现金，证件要放在内衣口袋等较不易引人注意的地方。在大城市观光，相机、摄像机最好放在背包里，避免被抢走。

夜晚出行安全：天黑后，无论身在何处，尽量避免一个人出行。有同伴同行为最佳，走人多及照明充足的街道，或是逆向行走，以便掌握路况。若回家时间较晚，尽量选择搭乘朋友的车回去。或者各个学校都有相应范围内的接送服务，可以从学校获得相关信息。恋爱中的男女，不要在深夜或在偏僻路段滞留。一旦发现被跟踪时，可以用脚踢或用皮包拍打路边停车，触发警报器响声，引起别人注意。如果有条件可以购买便携式警报器，鸡蛋大小，挂在钥匙上或者包上，如有不妙，只要拉开机关就会发出高分贝的警报声。

行车小心谨慎严格遵守当地交通法规，配合警察行动。上车前注意周遭有没有人，上车后第一个动作是按下门锁，以防有人突然开门而入;短暂停车时，如果车门未锁，可能会有人利用反光镜的死角打开后车门抢走东西。为防假车祸，真抢劫，碰到车祸，千万不要马上出来，最好先冷静观察对方是否有好几人或来者不善，最好马上开走，同时猛按喇叭，引起旁人的注意。有时犯罪分子会在你开车的时候示意你的车胎瘪掉了，然后在帮你换轮胎的时候，偷走你车内的钱包等物品。迷路时勿盲目开车，以免误入“禁区”，务必先找人查询，不要随意下车，车上最好备有地图或移动电话。油箱的油低于警戒线，应马上去加油，以免因汽油用罄，而动弹不得。

停车熄火熄灯后，留在车内稍作观察片刻再开车门出来。千万不要把家里电话写在车窗前，避免有人故意叫你移车时行歹。如果有他车跟着，停妥后，不要马上出来，等对方车先走远，以防被劫持。记住停车位，注意停车四周的安全情形。如果是常去的地方，最好停在固定处。将值钱的东西放在看不见的地方，如皮包、提袋和GPS托架。在美国，因为觊觎GPS而被砸车窗的不在少数。

搭便车安全：在需要车辆前往目的地的时候，偶尔有美国热心人主动问是否需要搭车，从安全角度来考虑这是不可取的，所以不要搭陌生人的车，遇到要求搭车的人也不要轻易答应。搭计程车时，注意前座有没有斜靠下，以防藏有他人。尽量坐在司机后边的座位。上车告知朋友车牌号，或者让司机知道你的行踪是被关注的，到达目的地报平安。危急时刻可以向车窗外扔东西引起其他车辆注意。

篇5：学生毕业实习手册自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，不如我们来制定一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学生毕业实习手册自我鉴定（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生毕业实习手册自我鉴定1

回顾大学三年生活，酸甜苦辣，在这一年中感觉自己成熟了，也渐渐更能像一个即将面对实习与毕业的大学生了。

我的思想上，我增强自己的道德修养，并有坚定地政治方向，我努力学习党章知识，坚决拥护共产党的领导。关心国内外新闻，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。我一直以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持接受党组织的考验，并被推选为预备党员。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获校奖学金。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在暑期社会实践中获奖，并被评为“先进个人”。

我也了解到我的不足，如做事没有耐心，易浮躁，这都将影响我今后的发展，作为一个医学生，严谨更是必然的要求，我将努力改正并努力成为一个合格的医学生，一个好医生。

学生毕业实习手册自我鉴定2

时间飞逝，转眼间我的大学生涯就要告别了，曾几何时，我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子，而今，我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人，不错，我真的要做一些男人要做的事情，我要对我的人生负责，我要对我的家庭，事业，女人负责!从年12月28日我踏出学校的那一刻起，我似乎又长大了一些!

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我自始至终学习和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic，linu，photoshop，cad……等多种技能。我不忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务!

作为xx学院级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。

我相信能凭自己的能力和学识在毕业红的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标!

学生毕业实习手册自我鉴定3

大学三年接近尾声，我没有想过自己会有这么一天，毕业其实就在眼前，三年的这些回忆我都在慢慢的消化，这是对我的一个考验，也是将来回想起来就会无限感慨的一段经历，我总是在告诫自己一定要在各方面完善好自己，现在已经是大三的我在自己各个方面都有所突破，这三年带给我的实在是太多了，给我信心，给我一份压力，给了我一些面对今后社会的勇气，在现在毕业之际我想应该对过去有一个交待。

我性格上面其实不善言辞，虽然是在大学学习生活，在个人的一些社交上面我倒是显得不是那么优秀，现在我也知道了我需要改变，其实在学习上面我就一直对自己保持一个非常端正的心态，因为在社交上面这不是我的强项，我也在一直让自己成熟起来，各方面的能力我都在加强，我必须做到一定的弥补，现在我想了很多，只有让自己保持一个稳定的心态才能够静下心来加强自己各方面，大学三年我在修养这一块都是非常重视的，我希望能够让自己有一个稳定的心态，去做好这些，生活上面我总是希望自己把这些基本的事情做好。

在学校上面我选择这个专业我是觉得今后非常有发展，在这几年的实践当中我在不断的坚持这一点，特别是在学习上面我对自己要求也是非常的高，这些都是作为一名大学生应该去做好的事情，很多时候我就忽视了这一点，每当我回想这些的时候就会抱着一个非常不安的心情，后面我才慢慢的坚定了自己的意志，在学习上面我才加强了起来，我知道专业知识就是首先应该考虑的，在学校其实老师教的是一部分，我们自己主动地去学习才是关键的，这种行为让我真的非常高兴，不管是有一个什么样的态度，都应该保持这些，在学习当中没有保持这些就会堕落下去，三年来的学习我达到了自己所期望的那个位置。

在社会实践方面，我对自己的要求也是很高，我会主动的去参加一些实践活动，其实在学校有这种机会不是很多，很多都是自己在假期去锻炼，虽然说我性格上面不是很外向，可是我能够让自己沉着下来积极主动去参加社会实践，这三年的时间，我一直都在加强自己的社会实践能力，我相信我今后也会受到自己今天这些行为的帮助，大学总是这么珍贵，我感恩xx大学，感恩这段经历。

学生毕业实习手册自我鉴定4

本人遵纪守法，团结友爱。坐公交车让座，下雨的时候，提出和陌生人一起撑伞，帮老人提重物，或者是身边的人病了，帮她们倒水吃药，抑或买饭等等，我一直尽我最 大努力力所能及地去帮助别人。做一个善良的人，乐于助人的人。

专业知识方面，我倾向对它有全面的了解，深入的探究。虽然有时时间耗费相对较多，但我这样做，倾向于知识在脑中建立一个体系，感觉更踏实。同时，充分利用本校、以及附近_院的实验资源，学习先进仪器，熟练操作，和掌握相关知识和软件以及数据分析。

英语方面，我在不断地看文献的同时，还增加听力和说的练习，为以后的工作打下了基础。

学生毕业实习手册自我鉴定5

专业毕业就到了，在时间上面我感觉真的是非常的快，还没有在这几年的学习当中反应过来就到了尾声，过去很长一段时间我都没有想过这一天，就算是想过也是片面的在了解，我认为这些不应该是当时的我去想的，甚至我会感觉很遥远，毕业这两个字真的很沉重，它是承载着这几年我所有的学习生活，对我来讲也是过去这几年的所有吧，我希望能够有机会把这些完善好，回想这大学生涯我不禁感慨万分，这对我来讲是一个非常大的收获，也应该对自己对学习有一个交待。

在学校这几年我掌握了很多技能，有学习上面，有为人处事方面，这对我来讲意义很大，无论是在什么时候都应该保证自己有一个好的心态，现在我也在纠结这一点，我其实是非常希望能够通过生活中的点点点点滴滴积累足够的经验，这对我来讲意义很大，过去很长一段时间我都是处在这么一个状态下，我主动的`去学习，毕竟在学校老师就不是各方面都能够监督我们，都能够给我们把关，现在想了这些都是非常难得，我一直都非常珍惜老师给我带来的所有，我希望自己能够在学习当中有所收获，那么就不仅仅限于这些了，还有一些非常关键的东西，那就是一个非常自觉地心态。

在生生活当中我乐观，怎么说呢，这几年学习生活当中我就一直在让自己成长收获，这不仅仅是我应该做好的，还是往后的学习生活应该保持的，无论是在什么时候都应该知道自己价值所在，生活中能够保持舒畅保持乐观，我觉得这对学习是有很大的帮助的，至少现在我是这么认为的，过去很长一段时间我都是有强调这一点，我从来不会把生活当中负面情绪带到学习，我非常鉴坚定自己，学习一定不能受到影响，生活上面我态度就非常端正，再有就是我能够跟同学之间处理好关系，在学校有什么事情都是相互的，同学之间就是如此，一个好关系就是在相互帮助之中建立的，所以我非常明确这些。

在学习上面，这没有捷径，没有说靠某一个人就能够学习优秀，这几年的的学习我非常自觉，慢慢的我就有了一个规划，对学习生活的规划，这一点是不能少的，我希望今后也能够继续保持下去，这不是在一朝一夕，今后步入社会也是需要有一个虚心学习的心态，这是一定的，让自己保持优秀，学习上面亦是如此。

学生毕业实习手册自我鉴定6

“毕业”，这个词在之前的高职学习中，也不是不曾想过，只是没想到忽然自己就这么毕业了。回想这几年的学习，或许本人是因为太努力了，才会到了毕业这一天还没有反应过来，自己要毕业了。

因为自己以前的不努力，也因为自己以前同学所在的高等学校，这两点让我在这几年里完全改变了自己。要简单概况起来的话，那就是我本人可以说是成为“努力”这个词本身，凡是可以改变我未来的事情，我都会努力去做，凡是可以改造我的大脑的知识，我都会努力去学，凡是可以改变我这一生的事情，我都会努力去进行，只为不辜负自己对于人生的终于开悟。

在这几年里，我在学习上刻苦。这是过去的我万万想不到的，刻苦程度不亚于一个考上重点本科的同学在高考之前的刻苦。每次我觉得这苦恐怕要吃不下去了时，我都会想起过去我因为吃不了苦而受过的罪，与其在过后一边受罪一边后悔，不如在该吃苦的时候，咬着牙把苦吃下去！这几年我不仅学了职业教育的知识，也自学了许多自己感兴趣的知识，这些应该都能帮到我在社会上更好的发展，未来的我会感谢这个刻苦的我的！

在这几年里，我在生活上也非常努力。学费是早就不再让家里给我掏了，我也利用课余不学习的时间去打了几份工，这几份工并不是本人为了挣一些快钱而想去做的事情，是本人深刻考虑了，这几份工可以给未来我毕业了要从事的职业增加足够的经验和阅历才去做的事情，既挣到了钱，也挣到了经验，可以说本人在生活上，完全没有浪费自己宝贵的青春，甚至说用有限的时间创造出了无限的价值。这是我自己在几年学习之后变得自信的根本原因，我很感谢自己因为在高职的这几年，既没有成为一个书呆子，又越来越成熟了。

在这几年里，还值得说的一点是本人在几年的改变中，从一个不爱学习的“二流子”，变成了一个尊师重道、关爱同学的人，这一点是我自己也没有想到的，却就是在本人不断学习不断努力不断吸收生活经验的同时，彻底变化了。就连过去看见我都想打我的父亲，现在也会摸着我的脑袋，让我和他碰杯喝酒了。想必我的努力也得到了家长的肯定了吧！

学生毕业实习手册自我鉴定7

三年的学习已经结束了，我一直都觉得来到这里是我非常非常荣幸的一件事情，回顾过去三年的学习时光，我一直觉得自己还有很多地方没有做好，也有一些工作没有处理的及时，这是我的问题，对于自身出身的一些问题，我还是应该要端正好自己的态度去改正的，当然也有一些可取的地方，我也做一个自我评价。

这三年的学习当中，我一直感觉自己很充实，我也朝着一个好的方向努力，实在是感觉在这里工作我也得到了很大的升华，尽管每天的学习相对而言比较紧张，但是我认为只有在这样的环境下面，自己才可以有更多的提高，我上课积极听讲，从来都不搞小动作，自己回答了我的问题，从来都不会因为自己的学习成绩好，就骄傲自满，我觉得这些都是最基本的，更加是我应该需要律师下去的，作为一名学生，应该要有这样的态度。

生活当中我养成了好的作风，我知道自己在这样的环境下面非常的不容易，还是要认真的对待学习，平时我也注重和周围的同学和睦相处，有什么问题都会寻求帮助，在自己遇到麻烦的时候，也会向老师寻求帮助，确实感觉非常的吃力，我也不希望再出现这样的情况了，在三年的来的学习当中，我也一直都在思考自己的成绩，这不是我想要看到的结果的，并且对此我也感觉很有意义，几年的学习时间时间爱你比价快，我也清楚在这样大环境下面，自己所需要花的时间肯定要更多，这一点是毋庸置疑的。

我也积极的参加学校的实践活动，平时注重对自己的个人学习能力的提高，从实践当中获取经验和知识，我真切的感受到了自己各方面的能力有所提高，在实践当中，我慢慢的了解到了这些新的东西，我也一定会做出更好的成绩来，我不会辜负了学校的培养，相信以后还是可以更加爱认真的，在这毕业之际我更加深刻的体会到了这一点，感激学校的培养，我以后也一定会好好的搞好学习，成为一名优秀的中专学生，让自己继续成长进步。

三年的时间下来，尽管有做的不够好的地方，但是我都能够及时的发现然后纠正过来，并且吸取教训，改正缺点我一直都觉得非常的重要，这也是今后需要养成的习惯，我相信自己是可以做的更好的，这也是未来需要努力的。

学生毕业实习手册自我鉴定8

大学的时光是这么的美好，让我们总是忍不住的想要停下自己的脚步。但公正的时间却从不会为任何人驻足，当我们还沉浸在大学的美好的时候，它也已经悄悄地过去了。

三年转瞬而过在，在大专的生活和学习中，我渐渐让自己在这里远离家乡的校园里在学习上做到团结互助，在生活中能独立自主。从一步一步的努力中，我渐渐完成了大学三年的努力。成为了一名合格的xx学院的应届毕业生。

回顾自己的成长，我知道能走完这段美好的旅程，靠的不仅仅是我的双脚，在这段经历中，我更是得到了无数老师、同学以及朋友们的帮助和鼓励!在此，我回顾这三年，对如今自身的情况做自我鉴定如下：

一、思想态度和个人责任感

我是一名热情开朗的大学生，在校园生活中能主动与人沟通交流，热爱祖国、遵守法律规定，与同学们相处融洽，并能积极在学习和生活中主动帮助同学，在思想上有较好的品德和素养。

在大学的思想学习中，我在老师的指点下学习了正确的思想方向，并通过日常对社会发展的关注，塑造了自我的人生观、价值观、世界观。时常与同学们互相讨论、学习，从交流中反思自我，提高自身的思想高度。

二、学习努力与自我奋斗

在三年的大专学习中，我始终牢记自己最初的理想——“将过去的努力，全都弥补回来!”我仍记得当初失利时的悔恨，但在校园中，我将这份压力化作动力。通过积极的学习吸收专业知识，并在课后积极的自我锻炼，我的能力取得了极大的提升。

本学期期末，我各科成绩都以优异的成绩结束考核，并且在专业方面，更是顺利通过了实习的考验，顺利成为了一名合格的xx岗位工作者。

三、生活和工作的改进

大学的生活教会了我自我管理，在平常的生活期间能严格执行学院纪律，保持生活的环境卫生，并严格遵守学校寝室规定。前往社会实习后，我也一直保持着自己的良好习惯在，在生活的生活中也做到自立自强，规划了有序社会生活。

此外，在社会的工作中我累积了不少社会经验和工作技巧，适应了社会中的生活环境，并让自己能独立在社会环境中生活、工作。

如今，三年的大专生活虽然的结束了，但我已经不再是过去的自己，虽然还有很多需要改进的地方，但我相信我一定能成长为一名出色的社会人才!

学生毕业实习手册自我鉴定9

大学的时光如流水般欢快的过去，作为xx届的大学生，我即将在此结束自己大学阶段的学习生活。

回顾四年往昔，从第一次的军训，到每一次的学习与活动，在大学经历过的点点滴滴都是我成长的足迹。虽然这些年里，我也有过不少遗憾和后悔的日子，但我始终坚信，大学会是我人生重要的时刻，是我酝酿自我，绽放青春的最好平台!

如今，我们即将毕业离去，我在此对自己的大学情况做自我鉴定如下：

一、思想情况

通过四年来的学习和培养，我在思想上形成了良好的个人品德与思想素养。能遵纪守法，热爱祖国，热爱学习，有严谨的责任心和自律能力。在生活中与同学们建立了深厚的友谊，互相学习，互相竞争，锻炼了充足的积极性。

此外，我还一直细心的关注着祖国社会的发展，了解国际中的变化和身边的大小事。通过老师的帮助和自我的完善，我树立了较好的人生观，价值观和世界观，并跟随正确的思想方向，积极提高自己作为现代大学生的品质和思想。

二、学习成长

专业学习上，我在课堂上打下了牢固的xx专业基础，通过向老师的请教和同学之间的沟通，我加强了自己对xx专业的认识，解决了很多不了解的事情，并提出了自己的疑惑。带着这份疑惑，我在课外也不忘吸收知识，利用网络，进一步的提高了自己。

但大学是一个复杂的平台，除了学习之外。还有很多值得我们学习的地方。通过军训的管理，我学会了纪律、责任，塑造了自己有计划有规律的大学生活习惯。生活中，我在同学们的帮助下学会了奉献与付出，能积极的为班集体做出一份自己的努力，我学会了坚持，掌握了沟通的方法和技巧……

大学阶段的学习让我充分塑造了自己，提升了自我各方面的能力和素养，并成长为一名合格的大学毕业生。

三、活动锻炼

在大学期间，我参加了很多校内和班级的活动。虽然只是一些简单的经历和任务。但每次集体的行动都然我感到自己更加独立，并感受到自己能为集体作出一些有利的贡献。这份来自大学的活动经验，塑造了我四年来积极的信心。让我能在学习和工作中积极面对，自信挑战。

如今，四年转眼过去，虽然觉得遗憾和不舍，但我们终将会离开这个热闹的校园。但我知道，社会是一个更加广阔的舞台，已经没有机会让我继续感慨，我要更加努力，让自己在社会中更好的展现自我的光彩!

学生毕业实习手册自我鉴定10

四季轮回，一转眼就来到了我在xx技校里的度过的第三个夏天。这个夏天好像过的格外的短暂，我感觉才刚刚开始，现在就已经向我宣告要结束了。这个夏天的结束，也就意味着我中专生活的结束，意味着我即将就要从我这个生活了三年之久的学校里离开。

其实在我上这所学校之前，有很多人都说，这类学校没有必要上，还不如去社会上打几年工，还能挣到一些钱。但是我并不这样觉得，虽然我不可否认去社会上打拼，是我另外的一条发展道路。但是我觉得过早的步入社会，对我来说，也许并不是一件好事。在我没有一技之长，也没有任何的目标和打算之下，就进入到了社会，只会耽误我之后更多的人生，所以，我要把目光放长远一点，我既没有一个较高的学历，也没有丰富的理论知识，那我至少要让自己掌握好一门技巧。所以，我就选择去上技校了。在来到我们xx技校后，为了向更多人证明，也为了向自己证明，上技校并不是浪费时间和金钱的一种。我就一直以超高的标准来严格要求自己。

在学习上，我要求自己每学期的专业水平成绩都要达到班级的第一名。为了实现这个目标，我每天都会提前到达教室，预习好我们专业课要上的内容，在课上，我也不管其他同学都在聊天说话打游戏，只知道一心一意的投入到我的课堂学习中。把老师讲的每一个知识点都用心的记录了下来。因为我所学的专业是会计类的专业，所以关于课程的学习会有一些难度，布置的课后作业也是我们学校几个专业里面最多的。但是越难我就越是要去专研它，越是要去弄明白它。不仅用心的完成好了每一次老师布置下来的作业，还主动的找了很多会计类的练习来做。通过我在学习中的勤奋刻苦，三年来的每一场考试我都是排在我们班级的第一名。

在生活上，为了防止自己养成懒惰的行为习惯，我每天都会督促自己早上六点钟起床，晚上十一点钟睡觉。起床之后，就充分利用自己一天的时间，来做有意义的事情。比如运动，锻炼身体，增强抵抗力；比如阅读名著，增加知识，开阔眼界；比如参加书友会，结交新朋友，扩大自己的社交圈等等。

篇6：初中学生手册自我评价怎么写

1、思想政治表现：

主要考察是否坚持维护党和国家的利益;能否准确理解和贯彻执行党的路线、方针、政策,能否在自觉实习邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础上,深入学习、实践科学发展观重要理论,并以此为指导.要有毕业生在学校各项政治活动(如政治学习,党团活动)中的表现.

2、道德品质修养：

主要指能否自觉遵守《大学生行为准则》、学生手册和其他各项规章制度;遵守纪律情况(有无受过校纪处分等);日常行为表现的文明状况,如是否注重自身修养,讲究文明礼貌,坚持社会主义荣辱观,是否热心和积极参加公益活动和社会工作,关心他人,尊敬师长,团结同学等;在文明离校过程中的具体表现.

3、学习和能力素质方面：

主要包括是否具有勤奋刻苦的学习精神和献身科学的事业心;对基础理论、专业知识与基本技能的掌握情况;业务学习成绩;分析问题、解决问题的能力;毕业设计或论文的完成情况等.

4、劳动观念和社会实践方面：

主要是能否积极主动地参加义务劳动和其它公益活动;担任社会工作情况,在日常生活中的劳动态度,卫生值日中的表现,所在宿舍的卫生状况,社会实践和第二课程活动中的表现等.

5、身体素质方面：

主要指是否养成良好的生活习惯,积极参加各种体育锻炼和体育活动,认真上好体育课;体育成绩及达标情况、身体健康状况等.

6、主要优缺点及今后努力方向：

要求正确地认识自身的优缺点,提出努力的目标和方向.

初中学生手册自我评价范文

1、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

2/认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

3、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

4、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

5、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

6、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

7、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

篇7：小学生综合素质手册自我评价

无论在学习、工作或是生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价是一种重要的评价形式，它属于人的自我概念的重要内容之一。那要怎么写好自我评价呢？以下是小编整理的小学生综合素质手册自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生综合素质手册自我评价1

在这个学期里，本人觉得自己进步了很多，不但能和同学们友好相处，而且每当同学们在生活上或者是学习上遇到什么难题，本人都会耐心地帮助他们。

本人在学校里，不仅是一个大队委而且还是一名光荣的护旗手，每当学校里开办什么大队活动，本人都总会积极参加。在班里，本人是一个数学科代表，还是个称职的执勤队员，每天早上回来，本人都会让各个组长把老师前一天晚上布置的数学作业交到本人这里来，然后再点齐交给数学老师，当然，在收本子的时候，有些同学总会因为种种原因而没把数学作业带回来，而本人就会把他们没带作业的理由如实告诉老师。

有时候，班里要出墙报了，本人也会主动去帮忙。在这个学期里，本人的体育也进步了很多，在以前本人的体育成绩总是中下的，可是经过本人的努力，体育成绩终于有所提高。有优点自然有不足，本人觉得本人自己的不足之处是：经常因为粗心大意没有了解清楚而怪错别人，和同学发生一点小矛盾。本人希望本人以后一定要改正自己的不足之处，继续努力学习，争取获得更大的进步。

小学生综合素质手册自我评价2

学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态。所以我要努力打好基础，更多的自主学习，我要掌握正确的学习方法，从而迎头赶上，勇往直前。

我同学的联系还不够紧密，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。所以我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。

我在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。我要方面积累经验，在过去的学习生活中，要注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，要弥补自己办事方式、方法存在的不足之处。

小学生综合素质手册自我评价3

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的`好孩子，邻居的好榜样。这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

小学生综合素质手册自我评价4

我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭??爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴!

在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。

我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!

语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句总是有点毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔有些精彩的，好词好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。

学习方面比较轻松。

体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较慢。自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。有时我很大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。

小学生综合素质手册自我评价5

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。平日里言语并不多，但我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，我还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，我从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，我还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!

我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学。本人能积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，性格开朗、热爱生活。

小学生综合素质手册自我评价6

在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。

本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。

在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。

刘老师谢谢您对我的关心和鼓励，我会好好努力的。

小学生综合素质手册自我评价7

这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

篇8：学生手册毕业自我评价

“评价伴随着学生掌握知识技能的全过程, 关注着与之相伴随的情感、态度、价值观的形成。”以前的评价, 一般只注重学习结果, 即学习成绩, 学生在学习过程中的一些表现, 比如口语交际能力、学习兴趣、阅读能力等, 都没有体现出来。现在, 评价的重点逐渐转向关注学生的求知过程、探究过程和努力过程, 对学生的每一点进步都给予及时的鼓励。我们的做法和体会有以下几点。

一、集中进行学期学科考查与评价

课任教师与学生一起于学期初制订出本学科的专项考查计划, 每一专项考查均安排二到三次集中进行。学生可根据自己的实际情况于学期初对本学期的专项考查提出申请, 以便课任教师统一安排考查。若学生对第一次考查的成绩不满意, 也可进行二次或三次考查。

二、变被动性评价为主动性评价

现在的评价方式关注学生的学习过程, 使学生在每个阶段, 每个专项考查, 都能清楚自己的水平, 进而不断激励自己、提高自己。学生若对在集中考查中的成绩不满意, 可申请在课余时间进行个别考查。这样就使学生的专项考查具有了定时与不定时的多次选择机会, 直至使学生对自己的专项考查满意为止。教师尽最大可能地满足学生提出的各种考查及评价要求, 从而给学生更多展示自我和接受激励的机会。“不定时考试”变被动性评价为主动性评价, 有效地解决了学生主动发展、参与评价、自主评价的问题。

三、将学科评价与课堂教学相结合

课堂教学是学科素质发展评价的主渠道, 为切实做到以考试改革为切入点改革课堂教学, 我们把学科的考查评价与课堂教学有机结合起来。如语文学科中的背诵、朗读、听力、演讲等, 数学学科中的思维分析, 自然学科中的实验操作都可以在课堂教学中进行, 教师可以根据学生在课堂上的表现, 及时在《小学生素质评价手册》上评价记分。这种随堂评价, 既调动了学生学习的积极性, 又能检查出学生平常学习的真实能力和水平, 更重要的是引导学生上好每一节课, 做好每一次作业。同时, 把繁多的考查分散到每节课中, 使考查活动落到实处, 减轻了教师的负担。

四、将学科考查评价与各种生动有趣的活动相结合

贪玩、好动、猎奇是儿童的天性, 学生们在各种丰富多彩、生动有趣的活动中才能充分展示自我。为此, 我们把部分考查项目与各种学生喜闻乐见的活动有机结合起来。例如朗读背诵能力的评价在诗歌朗诵会中进行, 关于写字的评价在作业展览、办手抄报中进行, 再如一年级的小同学, 在考查他们对汉语拼音的掌握情况时, 采用“找朋友”的游戏方式, 让考查在愉悦的游戏中悄然进行, 轻松而自然, 学生乐于接受。三年级的思想品德课采用设置现场情景的方式进行考查, 气氛活跃, 生动有趣, 寓教于乐。教师根据学生在活动中的具体表现及时记入《小学生素质评价手册》, 使学生在丰富多彩的活动中轻松、愉快地接受考查, 综合素质得到全面提高。

五、将学科考查评价与家庭作业相结合

一是本着“巩固知识与发展能力相结合”的原则, 精心设计实践性、趣味性和创新性强的作业, 如数学学科中的生活数学、市场数学, 自然学科中的科技制作、环境保护等;二是实施分层次布置作业, 允许不同层次的学生自主选择, 并在家庭作业中实施自主选择式考试, 让学生时时有成功的需要和体验, 天天有攀登的行为和动力, 人人有快乐的追求和希望。

六、加强评价中主客体的双向互动交流, 营造和谐的评价氛围

从考试、考查计划的制订到考查题的拟定和考查的具体落实均与学生一起研究完成。学生以小组为单位, 抽出试题后, 集体寻找解决方案, 答题时则在小组中抽签决定由谁回答。90分钟下来, 同学们都意犹未尽, 无论是学习好的还是学习有困难的学生心情都特别愉快。他们在考试中体验到了成功, 体验到了快乐, 感受到的是一种精神上的解放, 获得的是综合素质的提高。

七、“只鼓励, 不批评”, 让考试唤起学生沉睡的心灵

激励是前进道路上的加速器。不论学生在考查中取得怎样的成绩, 教师都应给予恰当鼓励, 以便使学生树起信心, 扬起前进的风帆。对学生的评价应遵循三个原则:公开表扬, 私下指正;个体参照反馈, 多作纵向发展评价;只鼓励, 不批评。并且坚持“三个结合”和“三个为主”, 即整体性评价与局部性评价相结合, 以整体性评价为主;过程性评价与终结性评价相结合, 以过程性评价为主;定性评价与定量评价相结合, 以定性评价为主。鼓励将评价贯串于日常教育教学行为中。只要学生的学习态度不断端正, 学习方法不断进步, 解题思路不断清晰, 知识面不断拓宽, 思维活动不断灵活, 就是教学评价的最大成功。

八、成立学科考查评委会

由于学科考查项目繁杂, 班级学生人数多, 由教师一人担任评委是远远不够的。为解决这一实际问题, 更为了突出学生在自主考试中的主体地位, 各班均组建了各种考查项目的评委会, 由任课教师对其进行培养训练, 使他们个个都能独当一面。考查时, 以朋友式的平等交流方式进行, 被考查的同学没有任何的考试心理负担, 能力水平发挥到极至。这种方式贴近学生, 人人乐于接受, 还培养锻炼了学生自身的能力。

总之, 我们在《小学生素质评价手册》使用上一直坚持五条原则。第一, 发展性原则:只进不退, 没有最高, 只有更高。人人评出自信, 人人评出成功的喜悦。第二, 整体性原则:各项评价指标要互相渗透, 综合评价。评出努力方向, 评出综合素质的提高。第三, 人文性原则:改变过去评价重工具理性, 轻人文精神状况, 加强对学生情感、态度、价值观的评价。第四, 个性化原则:评价要关注每个学生的个性发展。不同特长的学生可以有不同的追求目标。第五, 可操作性原则:评价宜粗不宜细, 宜宽不宜紧。