2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

2011-2012学年第一学期个人体育工作总结（通用14篇）

篇1：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

浦口实小2011～2012学年第一学期体育工作总结

紧张而忙碌的一年又过去了,体育工作在学校行政的大力支持下，在全体老师的参与下，以及体育组全体同仁的共同努力、团结协作下，体育教研组工作开展的有声有色，成绩显著。组内以“健康第一”为指导思想，踏踏实实抓好体育教学工作，促进每个学生健康成长。

一、教研组活动

本学期我们体育教研组以发展年轻教师教育教学水平为工作重点。帮助他们快速成长为一名合格的体育教师。在王春燕组长带领下经常集体听组内毕晨、李本环、吕宸西的家常课，并利用教研组活动时间给予详细的点评。本教研组还深入开展了体育课堂教法和学法的研究。对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革，如：在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架。组长适时的带领组员进行先进教育理念学习，紧跟时代教育的步伐。

二、群体工作

如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效的，那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣，“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。在我组全体教师的精心策划下，举行了一系列有益于师生身心健康的体育节活动，让学生体会到竞争与合作的乐趣。

1、制定和完善大课间活动方案，加强了大课间的检查力度，体育教师、正副班主任、年级分管行政责任到位，紧密合作形成三合力。本学期大课间质量明显提高。

2、成功举行了校第五届体育节活动，使学校竞技运动蓬勃发展，以竟赛为锲机充分调动了学生的积极性，极大地丰富了学生课余生活，不断提高学生的体育竟技水平，真正达到了“以竟赛促活动，以活动促素质”的目的。

3、进行了2批教师广播操培训活动。圆满的开展了浦口实小教职工运动会。

三、竞技体育

学校竞技体育水平的高低往往能折射出学校体育工作的品位，学校群体活动的开展是培养后备人才的沃土，学校领导对体育工作的重视则是创造优良体育教学环境的前。本学期体育组组建的足球队、艺术体操队、国象队，每组带训教师都能明确职责，认真制定好训练计划，并充分利用学生课余时间进行训练。曾峰老师主动在11月份新组建了校田径队，每周训练2次。力争在2012年的区运动会上获得好成绩。

四、本学期所获成绩

（一）团体奖

1、南京市体育传统项目进校园试点学校（国际象棋）（王春燕、李本环）

2、校元旦节目表演一等奖。

（二）个人获奖 王春燕：

1、第四届中小学运动会优秀教练员

2、市级展示课：立定跳远

3、区讲座《注重单元整体设计提高课堂教学实效》

4、论文《六年级学生不喜欢体育课组织教学的原因分析及对策》获省三等奖

5、论文《游戏化教学在小学低年级体育教学的实践与探索》在省级刊物发表

毕晨：

1、区第四届中小学运动会优秀教练员

2、市级展示课：投掷 吕宸西：

校第五届青年教师赛课一等奖 李本环：

校第五届青年教师赛课三等奖 曾峰：

第四届中小学运动会优秀教练员 杨传军：

论文《观摩青年教师赛课有感》获省三等奖

（三）辅导学生获奖

1、南京市足球比赛男子U9乙组第三名（吕宸西、孙凤海）

2、江苏省第5届“省长杯”小学男子组第四名（孙凤海、吕宸西）3、2011.11.13区第六届“圣泽杯”棋类比赛，荣获少儿围棋团体第四名。（王春燕）4、2011.6 三（2）班蔡红轩参加南京市国际象棋比赛，荣获儿童男子乙组第八名。2011.10参加第七届“金陵杯”国际象棋比赛，荣获幼儿男子甲组第四名。（王春燕）5、2011.8辅导蔡红轩、狄书宇、董叶俊哲、陈贝妮参加浦口区国际象棋比赛，分获第一、第二、第三、第八名。（王春燕）6、2011.11.13辅导学生参加区第六届“圣泽杯”棋类比赛，荣获少儿围棋团体第四名。（王春燕）

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。纵观一年的工作，既扎实，又有所创新，我们将本着巧干，实干的精神,一如既往、再接再厉，把体育教研组工作搞得更好。

反思：

1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。

2、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范。

3、请领导多关心体育组，全方位的、多角度的正确评价体育组。

篇2：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

送走繁忙充实的牛年，又迎来充满希望的一年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将2012年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中学教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。学生普遍都害怕长跑这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为90%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

篇3：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

篇5：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

个人工作总结

伍佰城幼儿园 中（1）班 潘静仪

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我和吴老师的团结协作下，画上了完美的句点。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、安全保育工作

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

5、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

篇6：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

2011年9月，我正式成为了一名大二的学生，也正式成为了系体育部的一名部长，真正踏上了管理一个部门的道路！能够成为部长，是学校和同学对我在大一的干事工作的一种肯定，一种表扬，但同时也是一份责任！成为部长，我的职位升高了，同时我身上的担子也大了，但是我不怕，我已经做好了迎接任何困难的准备，我相信我的能力能够带领好的我部员共同管理好这个部门，同时我也相信我的组织力，能够组织出一场场精彩的比赛，让更多的人走出寝室，用运动来充实自己！在今年，我的工作主要肯定是协助其他相关部门举办好一些文艺类的活动，但是，明年将是我们大展宏图的好机会，所以，从纳新结束开始，我们体育部将会组织一些有实力有爱好的一些同学进行足球，篮球等一些活动的选拔和训练，为明年的体育活动打好基础！以下是这个学期每个月的工作重点：

一、九月

九月是刚刚开学的一个月，也是我正式担任体育部部长工作的第一个月，同时也是大一新生入校的第一个月，所以不管从什么角度来说，这个月都是十分重要的！在这个月中，我们体育部的工作总的来说只有一个，那就是纳新了，其中分为两个方面，一个是从大一新生中挑选一部分吃苦耐劳肯干会干的同学加入我们学生会这个大家庭，让他们把自己展示给大家；另外一个就是从学生会的干事中挑选1到2个副部长来管理体育部的工作。还要通过开会来让新的干事认识我们学校，了解他们需要做的事情。

二、十月

国庆长假一结束，十月的工作就要开始展开了，这个月我们体育部的工作主要就是一个，那就是协助系里以及其他有关部门开展的校园“达人秀”的选拔和演出。我们体育部在“达人秀”活动中的主要任务就是管理会场秩序以及布置会场，搬运必需品等一些工作，这些工作看似不重要但我深知我们的重要性，我们也会拿出120%的热情和120%的努力来为本次活动贡献我们的力量！

三、十一月

在十一月的工作中，首先，我们要协助系里举办一台精彩的达人秀晚会，也许工作会很累，但是我们不会退缩！其次，当晚会结束后，系里基本没有

什么大型的活动了，这个时候大一新生也参加了不少文艺活动，所以我们体育部会在晚会结束后去策划一次体育比赛，例如3vs3篮球赛，7vs7大一大二足球对抗赛（由于足球场地有限以及时间较长所以不举行大型班级对抗赛），羽毛球单打比赛等一些活动，具体的一些策划和项目会在十一月前拿出（根据那时的天气等外界条件选定）。同时，在这个月的晚会结束后，我们体育部会去大一的各个班级选拔出一些有实力的，对一些体育项目有兴趣的同学一起训练，为明年的活动做好准备！

四、十二月

举办十一月策划的体育运动，把快乐运动的理念带给全系的学生（争取在月中结束），十二月中下旬我们体育部会去大一大二各个班级统计学生喜欢的体育运动，在来年体育年举办一些大家喜欢而且适合的体育活动！让更多的同学离开电脑走出寝室！

五、一月

这个月我们体育部不会举办任何体育活动，让大家有更多的时间去学习一些落下的课程。当然，如果学校有什么活动，我们一定会积极参加，贡献自己的力量！

六、第二学期

主要举办系里和院里（体育年）的一些活动，举办活动时我们会考虑上学期调查的结果，争取让更多的人参加进来！当然，这需要等到时候才知道我们的具体工作。

体育部

篇7：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

（2011-2012学年度第一学期）

陆军

炎炎夏日已经过去,转眼已是秋高气爽的季节.本学期我接受了学校交给的繁重工作——七年级(1)班和（2)班的数学教学工作和七年级(1)班的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,结合自己的实际情况，针对自身的特点我制定个人工作计划如下：

一、理论学习

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

二、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及七年级的数学教学任务和内容，做好这学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。

三、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

四、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最

好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、做好教研工作

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

六、出勤方面

工作中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导调配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。

作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师师德标准严格要求自己，工作严肃认真,一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

篇8：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

四、教学研究内容：

1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

一至九周掷轻物

十至十五快速跑

十六至二十跳短绳

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3.参加 期中和期终检测，督促学习。

4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

六、教学辅导计划

1.学生情况分析：

一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

2.辅导知识与时间安排：

3.培优、辅中、转差集体措施：

1.因材施教，分类指导。

2.培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

篇9：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局教学工作会议精神，以全面提高体育教学质量为目标，以深化课堂教学改革为突破口，以实施基础教育课程改革为重点，以完善教学管理为保障，大力开展校本研修，深化课堂教学改革，努力提高教学工作水平，全面提高体育教育教学质量。

二、本学期教研工作目标

坚持以人为本、以学生为本，面向全体学生，促进学生生动活泼、全面、和谐、充分的发展。着眼于学生的终身发展，使学生具有终身学习的基础知识，基本技能和基本方法；具有健壮的体魄、良好的心理素质，创新精神和实践能力；养成优良的学习习惯，健康的审美情趣和生活方式，培养合格优秀的小学生。

三、本学期重点工作

1、抓住体育薄弱环节，落实均衡，全面提高教学质量。

学校加强对薄弱环节的教学指导工作，加强对教师课堂教学水平的指导，以推广教学案例为抓手，构建模式，进一步提高教师课堂效益。通过集体备课活动为教师提供立标课，通过教学视导和教师共同讨论研讨课，加强校本教研，不断提高教师课堂教学水平。

2、抓研究，落实全面发展，扎实推进课程改革。

认真总结经验，进一步加大改革探索的力度。将学科研究课题化，指导老师认真撰写教学反思。并积极推广先进教学经验，促进教科研

成果的转化，为提高教育教学质量服务。

不断加强对新教材的使用研究。灵活处理使用教材，改革教学方法，尤其要强化对新开设科目的研究，保证课程的顺利开展。组织好“三项活动”：①扎实组织教材培训活动。在继续组织参加上级主管部门组织的各类新课程培训的基础上，重点抓好课改年级教师和英语教师的教材培训工作。改进培训方式，提高培训实效，转变教师观念。②各教研组开展指导活动。开展专题．视导，及时发现问题，分析原因，制定措施，解决困惑，加强学生基本技能、基本素养的检测，以抽测促提高，促进学生全面发展，改变老师在教学中穿新鞋走老路的做法。③组织新课程业务考试活动。每学期组织一次新课程教材教法考试，督促教师研究教材、研究教法。

3、抓课堂，提高课堂效率，深入开展课堂教学质量大比武活动。加强学习，明确要求，积极探索，构建课堂模式。学校积极稳妥的构建“先学后教，当堂训练”教学模式。专项视导，优化课堂模式，通过听评课、研讨交流等形式，及时调整教学实践中的偏差，使课堂模式得到优化。积极推广，创设和谐氛围。通过组织研讨课、经验交流等形式，边学习边研究，边推广，全面提升教师课堂教学水平。深化研究，组织教学比赛。适时组织课堂教学优质课评选活动，以评优促改革，将活动引向深入。

4、抓管理，强化管理措施，提高精细化管理水平。

一是加强课程管理，落实课程计划。全面执行国家“义务教育课程设置方案”，开全课程、开足课时。用好校本课程，健全课程体系。

二是加强质量管理，促进整体提高。进一步改革和完善教学质量检查、检测、分析和评价制度，以科学规范的质量管理措施提高教学质量。本学年把提高毕业

年级的教学质量作为重中之重来抓。

三是加强常规管理，提高管理实效。继续开展．教学常规检查落实月活动，进一步优化常规管理，提高精细化程度。

四是加强教师管理，提高教师素质。通过组织教师技能比赛、抽测现场备课等形式，引导教师进行角色反思，消除教师的职业倦怠心理，认真掌握课程标准、教材、教参，不断提高素质。

四、本学期主要工作

1、加快新课程理念的落实，做到理论与实践的有机结合，开展新课程优秀案例、论文评选活动。

2、继续组织开展教学开放交流、课堂比赛活动。落实好青年教师的校级优质课，并积极参加上级部门举行的比赛，争取优异成绩。进一步优化课堂教学模式，努力体现“三个转变”，提高课堂教学效益。

3、开展新课程下的评价改革研究。探索新课程下的教学研究评价、教学管理评价、教师培训、学生学习等评价研究，促进新课程的实施。

篇10：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

潘政保

光阴荏苒，转眼一个学期又结束了。本学期我任九年纪三个班的物理教学。在教育教学中，我坚持党在新时期的教育方针，遵守教学规律，坚持以人为本，服从领导的工作安排，工作认真扎实，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、教学任务顺利完成1、学科教学任务顺利完成。本学期，我联系学生实际情况，工作中做到认真备课，无教案不进课堂，同时还及时布置和批改学生作业及检测卷，以此来了解学生掌握知识技能的情况，并根据学生掌握知识情况不断调整教学内容和训练重点。平时主要抓基础知识和基本技能，特别重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力。针对物理课程的特点，我按教材规定，足量开展了演示实验教学和分组实验教学，不仅使教学活动变得直观易懂，而且培养了学生对科学的兴趣和操作动手能力。通过一学期的教学，期终检测，学生物理平均成绩为33.5分，虽然不令人满意，但也基本实现了教育教学质量目标。

2、积极参与理化生组教研工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，下栽优秀课件并尝试制作课件。本学期进行公开课教学2次，参与听课5节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作。

3、辅差培优工作取得一定效果。我校学生物理基础知识普遍较差，教学中我面向大多数学生，力求让他们能听懂、会做练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横向发展。培优工作取得良好效果，有韦广算，韦丽娟近十位同学通过辅导，物理科成绩一直不错。对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励他们的学习信心。

二、工作中问题的反思

1、部分学生厌学情绪严重，学习习惯差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不动脑思考，不做作业，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、一些学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、由于自己身体欠佳，精力有限，对学生进行单元检测次数较少，导致对学生的做题训练量偏少，加上对新教学理念和新教材的分析和把握还存在一定差距，这些都对学生的成绩造成一定的不利影响。

三、今后的工作方向

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为恒丰中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

篇11：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

本学期，校团委以科学发展观为指导思想，围绕《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件要求，根据上级团委工作意见，在校党支部的领导下，在校行政的支持下，认真围绕“狠抓行为习惯养成教育，落实一日常规教育、管理；创新各类主题教育，丰富校园生活。”这两个目标开展了一系列踏实有效的工作，现将具体工作总结如下：

一、主要开展的活动

1.学生常规养成教育。围绕《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《张桥中学学生一日常规》等内容，对初一年级进行了集中培训、分散学习相结合的养成教育活动，举行了初一年级的养成教育知识竞赛，和学校教导处召开了初一年级入学教育，组织初一学生参与“开学第一课”全国性活动。并分别召开了初

二、初三学生会及初三部分学生会议，对学生进行了常规教育。在初一年级选拔学生，成立校园精神文明督导队，在吴荣老师的带领下，每天对校园卫生、学生文明礼仪进行检查督导。

2.“祖国在我心”爱国主义教育活动。校团委根据上级有关文件精神，利用建国62周年纪念日的契机，开展了一系列爱国主义教育活动。如朗诵比赛、书信征文比赛、主题板报宣传、爱国歌曲大放送等。

3.“特别的爱献给特别的你”教师节主题教育。具体开展了诗歌朗诵赛、主题板报等活动。

4.校园文化艺术节活动。本学期校团委组织开展了张桥中学第十届校园文化艺术节，围绕“品味经典、唱响青春”的主题主要开展了书法、绘画、小制作、剪纸比赛，中华经典诗文朗诵比赛，“我的读书笔记”征文比赛，冬锻三项体育比赛，文艺汇演，新团员入团宣誓等活动。

5.开展心理健康教育。本学期主要教育活动：聘请心理咨询师李萍老师做了“呵护青春，拥抱阳光”的心理健康讲座；“人与健康”墙报展；禁毒宣传活动；“文明交通”图片展。

6.春蕾广播电视台正常开展。本学期校团委吸收了初一部分学生进去广播电视台，实现了春蕾广播电视台的更新换代。

7.举办了第41期少年团校。本学期共集中授课5次，在期末进行了结业考试，共发展新团员111名。

8.定期召开支部书记会议。本学期共召开5次支部书记会议，对各班支部书记进行了工作培训，提高了支部书记的工作能力。

9.组织评选优秀团员和优秀团支部。本学期在各团支部的民主推选下共评出25名优秀团员，一个优秀团支部，在此基础上推荐参加团市委的相关评选。

二、主要成果

在青年教师培养上，校团委积极主动参与校教导处等行政部门开展的各项活动，配合其做好发动、引导工作，为青年教师的成长搭建了舞台。校团委通过卓有成效的主题活动，在培育学生为人素养上做文章，突出爱国主题，夯实做人根本，为全面推进素质教育做出了努力，并取得一定的成果。

1.王叶娟老师在常熟市青年教师基本功竞赛中获三等奖；戴伟清老师在市班主任教育风采大赛中获三等奖；并推荐陆丽玉、陈科、瞿晓瑜、戈娟四位青年教师参加第三届常熟市青年教师教学基本功竞赛。

2.潘烨同学在市首届中学生写作系列活动中荣获一等奖；沈颖等3位学生在“农耕伴我行”知识竞赛中获一等奖等奖次。三、一些不足

回顾本学期团委工作，在一些地方尚显不足，如：各主题活动组织开展的厚度、强度不够，参与面不广泛；学生会工作虽有明显好转，但参与学校各项工作的参与度不够；班主任对各项主题活动支持度不够。

总之，在上级领导的关心支持下，通过全校团干部和广大团员青年的共同努力，我校共青团、少先队工作积极进取，不断创新，取得了一些成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中，校团委将继续以科学发展观武装自己，以此作为指导，使校团委工作真正做到科学发展。

篇12：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

团委工作总结

在2011-2012学年度，团委一直有组织、有纪律的发展着，并且药学院团委在不停地学习中成长，以“为同学服务”为主要目的，始终坚持严格按章办事与团日活动、会议、日常工作的展开相结合的原则，使得团委在本学年的工作有序认真的开展。在本学期的工作中，现借次机会我将11-12学年度第一学期团委工作总结如下：

2011年9月9号晚9点半，召开团支部新成员见面会，新老成员对自己都做了简单介绍，团委副书记向大家又一次说明团支部组织的存在价值，和团支部成员的重要职责，是大家都进一步了解到团委工作的意义。在新成员的加入中，为团委注入了一批新鲜血液。热爱团委工作的同学加入团委组织后，都能带着自己对工作的热爱和职责尽心尽责的为广大同学服务。

一：常规工作

（1）做本职工作，定期由班级团干在班级组织团日团会，并做详细

记录，完成团支部工作手册，最后汇总。

（2）每月两次对宿舍卫生进行检查，并做记录，对检查情况进行说

明总结，对表现较好的宿舍进行表扬。

（3）定期召开团委会，分配接下来的工作和注意事项，并积极反应

团委工作中出现的问题，大家一起解决。

（4）做好班级评优工作和团支部推优工作等

二、工作中的不足

1、工作效率不够高，部分团组织成员积极主动性较弱。

2、有些同学受原来生活习惯，不能积极配合宿舍卫生检查工作，给团支部工作的开展带来一些阻力。

3、有些宿舍仍然需要进一步提高卫生检查重视程度。

4、团委活动会议记录不够详细，需进一步将其完善提高。

本学年的工作虽然存在一些不足之处，但是我相信在我们今后的工作中定会努力改正这些不足，努力做到最好。我相信在我们大家一起的努力之下，一定会将团委的工作越做越好。

东莞市中堂汇文初级中学

篇13：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

2013—2014学年第一学期教案展评活动总结

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教导处根据本学期工作计划在10月24日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者8人，其中语文学科组3人，数学学科组3人，英语学科组1人，综合学科组1人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真参观习。2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1、教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。

2、设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1、个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2、还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。建议： 应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

语文组：

高 进 数学组：

李 健 英语组：

刘帆帆艺术组：

营嘉俊

2013—2014学

第一学期“教案展评”优秀教案名单

篇14：2011-2012学年第一学期个人体育工作总结

在XXX老师的带领、帮助和指导下，我在职业道德、教学方法、管理学生等方面有了较大的提高。

教学质量是学校的生命线，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；教材生疏，把握不住重点、难点，备课都时常感到费劲；欣喜的是我有这么一位能干的师傅，她热情的指导和帮扶我，使我在各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

每节课后，我及时分析，总结，认真写教学案例并细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。我能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。

很多时候XXX老师挤出时间听我的课。她对我的课都给予了肯定，同时也指出了不好的地方，并给我提了很多的建议。另外，我经常去听李老师的课。我遇到问题常主动去请教李老师，她总能不厌我烦地回答我。

每次大的教学活动，如公开课，X老师都能指导我公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。

当然X老师的工作态度、为人处世的作风也都给予我很大的熏陶和感染。她工作热情很高，认真细致踏实，这些非常值得我学习。

我能够自觉地向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。及时写好教学后记。