房屋施工现场安全管理

房屋施工现场安全管理（精选8篇）

篇1：房屋施工现场安全管理

房屋施工现场安全管理

1）未建立建筑施工安全生产责任制，或安全生产责任制不完善、不落实，将导致安全管理松懈。

2）未制定建筑施工各工种安全技术操作规程，或各工种安全技术操作规程不完善、不落实，将导致岗位事故多发。

3）未建立专职安全管理机构，未按规定配备专（兼）职安全员，或专职安全管理机构或专职安全管理人员职责不到位，将使安全生产管理不能落到实处，不能深入。

4）未制定施工安全管理目标（伤亡控制指标、施工现场安全达标和文明施工目标），将导致安全管理松懈。

5)安全教育培训制度不完善、不落实，新入场工人未进行三级安全教育，作业人员未经培训或变换工种时未经培训，特种作业人员未持证上岗，将导致作业人员安全意识淡薄，安全生产技能差。

6)安全检查制度不完善、不落实，将导致事故隐患不能及时发现和排除，违章不能及时纠正。

7)安全奖惩与事故处理制度不落实，将不能起到惩戒安全事故的作用。

8)建筑施工现场未设置安全标志，或安全标志的设置不符合要求，将导致各种安全事故。

9)其他安全生产管理制度不完善、不落实，将可能导致各种安全事故。

篇2：房屋施工现场安全管理

消防安全管理的通知

各建筑、监理、施工，各有关单位：

为加强对建筑施工现场临建房屋的消防安全管理，预防火灾事故发生，确保施工现场临建房屋和职工人身安全，现将有关要求通知如下：

一、加强临建房屋安全管理

（一）临建房屋

1、施工现场临建房屋用电施工组织设计，必须履行“编制、审核、批准”程序，由电气工程技术人员组织编制，经施工企业技术负责人、监理单位项目总监批准后实施。

2、临建房屋每排连续设臵不得超过十间，敞开式外走廊房间门至楼梯口最大距离应不超过35m。不得采用封闭式 外走廊，临建房屋区域应保持防火通道畅通。

3、施工现场临建房屋用电，必须指定具备电工岗位资格的专人进行管理，每天巡回检查不少于两次，并做好用电管理巡回检查记录。

（二）宿舍

1、宿舍必须使用阻燃型活动板房，每房间安排人员居住不得超过8人。

2、宿舍等临建房屋房间门必须外开，并能达到向外开启180度，门框强度应满足门开启时的受力要求。

3、严禁在宿舍内使用热得快、电热棒、电炉子、电壶、电饭锅、电热汀、碘钨灯、电烤炉、微波炉、电磁炉、饮水机、电冰箱、冰柜等大功率电器，严禁使用煤气灶、酒精炉、型煤炉等器具烧水、做饭。

4、每房间设臵不少于一个A.B.C 4型灭火器，放臵通道明显处，悬挂式应距地1.2m。灭火器材应定期或不定期的进行检查、维护、保养，确保有效状态。

（三）伙房

1、新建伙房应采用砖混结构房屋，必须是单层，并独立设臵。

2、伙房内15kg以上容量燃气瓶罐应单独隔离设臵在伙房外临建房内，伙房应根据实际用电负荷需求计算选配用线及电气安全控制装臵。

3、伙房应使用防水型电器开关、插座与灯具，并应选用防溅型且额定漏电动作电流不应大于15mA漏电保护器。

二、加强宿舍临时用电管理

（一）制度管理

1、建立宿舍电气防火教育制度和巡回检查制度，定期进行电气防火知识教育，职工应学会和掌握预防火灾、扑灭火灾的方法以及火灾逃生、救护等知识。

2、线路及电器的设臵、维护必须由电工专业人员完成，设臵安装完成后应经总包单位组织监理单位、建设单位按规定进行共同验收，合格后方可投入使用。

（二）线路设置

1、照明与插座应分开单独回路供电。

2、宿舍用电线路截面积最低不得小于2.5mm2的符合国标的铜芯线，室内允许每人用电负荷不超过100W，房间照明不大于200W，每房间总用电负荷不得大于2kw。

3、宿舍灯口、插座、开关等必须使用符合国标的合格产品，每人设一个五孔电器插座，固定在床头墙板上，插座高度应距地1.2m，线路必须使用阻燃PVC管、槽专用材料固定保护。

4、每间宿舍必须单设漏电保护器、过载保护器等安全装臵，在每排宿舍房门侧中部设总控制开关箱，箱内应设漏电保护器、过载保护器、限时断路器，开关控制箱距地高度1.8m。

5、过墙线必须加设绝缘套管，进线处距地面高度不得小于2.5m，并做防水处理。

三、工作要求

各建设、施工、监理企业要立即对施工现场临建房屋进行检查。对检查出的问题和隐患，要定人、定时、定措施，及时整改，确保临建房屋消防安全防范措施落实到位。区城市建设局将结合正在进行的第一次在建工程质量安全大检查，加大临建房屋消防安全检查力度，对于排查工作不重视，措施不力，行动迟缓，检查不细致，隐患整改不及时的，将按照有关规定严肃追究有关责任单位和责任人的责任。

开发区城市建设局

篇3：房屋现场施工管理探析

1 房屋施工前现场管理

1.1 实地了解工程概况

对工程项目所在位置地形地貌、气象条件、道路、管网线路、标高、工程地质等均要有一个概括的了解。对设计施工图要求的基础型式、主体结构、建筑布置、节点构造、给排水管网、线路照明、暖通、通信等均要逐一了解核对。对设计图纸中涉及安全、使用功能、进度、造价、设备选型安装的主要问题和各专业间的冲突或错漏问题, 要通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。因此, 必须要通过事前控制协商解决, 才能确保施工顺利进行。

1.2 编制施工设计

指导性好的施工组织设计文件, 对项目施工、保证进度、质量和管理均起到重要的推动作用。但也有一些施工单位编制的施工组织设计, 并不结合项目的实际情况, 而是照抄照搬其他项目的内容, 有的仅有土建施工, 没有水电、消防和弱电专业安装的内容, 有的只列出项目班子人员名单而没有职责分工, 有的缺少施工安全质保管理和文明施工的内容, 有的缺少主要工种操作规程, 有的对检测要求、建筑设备型号交代不清等等, 所有这些都应在编制施工组织时候要充分考虑。还要在监理提出审查意见后, 按要求补充、修改完善。

1.3 建立质量保证体系

质保体系的完善与否是直接影响工程质量的重要环节, 是保证质量控制的重要措施。施工现场工程质量保证体系必须由总承包单位项目经理部负责在其承包施工的工程范围内建立, 并统一协调管理。各分包项目经理部应结合分包工程的范围、特点, 以及总包单位项目经理部的具体要求, 建立相应的施工现场工程质量保证子体系。目前, 有的施工单位由于自身质保体系不完善, 缺少专职检查人员, 导致施工现场质量管理混乱, 具体工作没人管, 出现互相推诿, 最终导致质量事故的发生, 这种不正常的现象亟待扭转。

2 房屋施工中现场管理

2.1 基础工程

施工过程中, 应检查基坑土质是否与勘探一致, 基坑支护方案是否安全合理;基坑排水是否通畅;深基坑支护措施必须考虑当边坡或挡墙处有汽车行走时, 要另有安全防范措施;深基坑顶部要有观测点, 控制坡顶位移;桩基与基础完成后, 按规定进行复测标高轴线, 如需要移交上部施工单位时要办理交接手续, 各方签证。深基坑要及时检查支护结构的位移状态, 及时做好基坑排水确保基坑稳定, 大体积浇灌混凝土时严加控制体内温度变化, 施工单位应提出切实可行的施工方案。预留好上部结构的连接插筋, 复查插筋、底部锚固钢筋的位置、直径、数量、搭接长度等。

2.2 梁板柱工程

模板:应逐层复查轴线位置、标高、梁、板、柱断面尺寸是否与设计相符。模板的拼制缝隙是否严密, 封堵措施是否得当, 支顶是否牢靠;支撑底部受力是否均匀;模板变形后未经修理不得使用。浇注混凝土前必须将模板内侧冲水清洗, 清除模内垃圾, 严格规定拆模时间。特别是悬挑结构的拆模时间, 一般梁板结构可以先拆侧模, 后拆底模, 拆模时注意保护好棱角, 防止缺棱少角。

钢筋:应对进场钢筋要查验合格证, 严格见证取样制度。不准使用不合格钢筋。钢筋绑扎后要及时查验钢筋规格数量、位置锚固长度、接头位置、焊接点, 要按照图纸校核, 做好钢筋隐蔽记录, 混凝土浇灌前仔细检查垫块、马凳是否垫好, 遗漏应补充到位。在板筋上行走应搭设人行跳板;重点检查钢筋骨架十字接头、端部接头的钢筋锚固长度, 钢筋间距能否保证混凝土的浇灌, 对有抗震要求的构件要确保梁柱的钢箍弯钩135°, 梁柱钢箍抗震间距要符合设计或规范的规定。

2.3 砌体工程

由于要保护耕地、节约能源、防止污垢, 现时很多地区框架结构的填充墙禁用红砖, 改用硅酸盐加气混凝土轻质墙体或灰砂砖、粉煤灰砖硅酸盐加气混凝土轻质墙体、多孔砖、煤渣砖等。由于砌块供应紧张, 蒸养完毕立即运到工地, 施工存放期未到1个月, 砌块散热收缩不够, 且只砌筑时才浇水;湿润不够, 收缩率大, 使用后砌体易收缩, 导致墙体开裂;砌块表面疏松, 收缩大, 砌体灰缝不密实, 山墙接缝多, 形成空头缝, 雨水易于浸入;留槎不规范, 很多管理人员误认为纵横墙交接处已有拉结筋, 施工时为图方便, 连直槎都没有就直接砌筑。砌筑加气混凝土粉煤灰砖, 砌块在砌筑前3d要求浇水湿透, 砌墙时要对好灰缝按序错开排列, 留出门窗位置防止任意砍砖;砌墙时铺灰不宜过长, 严禁使用隔日砂浆, 严格控制砂浆配合比;砌筑时要保证砂浆饱满, 及时刮缝, 对砌块的组砌情况随时检查, 及时纠正错排错放, 按设计要求留槎并埋设拉结筋。隔墙顶部应用立砖斜砌挤紧, 砌体灰缝一定要横平竖直。垂直缝要灌浆或挤浆砌在局部承压处, 如端支承处宜用混凝土垫块或小砖砌, 确保墙面的平整度、垂直度符合验收规范。保护砌块, 减少棱角碰伤损坏。

2.4 楼地面工程

有些施工单位对主体结构非常重视而忽视楼地面工程, 认为不涉及安全, 实际上楼地面的质量好坏直接影响使用。常见的质量问题有:粉刷层空鼓、面层起皮、起砂;厕所厨房的地面无坡度;地面基层下填土未夯实;地砖砂浆不饱满;厕所浴室地面漏做防水层等。用水泥砂浆将楼地面抹平压光 (配比按设计要求) , 确保不起砂、不起皮、不空鼓、不龟裂, 楼地面施工时, 如出现泌水现象, 严禁表面撒干水泥;楼板预留孔洞, 不得任意剔、凿、封;预留孔必须用细石混凝土堵实;卫生间、浴室、厨房地面楼面要找好坡度, 流向地漏;卫生间、浴室、厨房地面的防水层要作灌水试验。

2.5 门窗工程

随着门窗工程不断发展, 现在很多工程都在使用铝合金门窗, 通过不断实践, 尚须完善的地方不少, 主要是:铝合金门窗的铝材厚度不足, 多为110mm, 氧化膜厚度不足10μm, 窗扇与窗框间隙大、不密封、胶条质量差、易碎裂脱落;窗框与墙体间隙密封膏嵌填的不密实, 推拉窗凹槽不深易于脱轨, 铝材表面污染等。在铝合金门窗进场前, 做好铝合金型材试验和外窗三性 (抗风压、抗空气渗透、抗雨水渗透) 试验, 铝合金材料厚度、氧化膜厚应满足设计要求。安装时应注意推拉窗滑动槽口深度不小于15mm;铝合金窗框与墙之间空隙用发泡剂, 矿棉嵌填饱满, 禁止用水泥砂浆直接与铝合金窗框填塞, 防风条安装严密牢固。铝合金窗安装完毕后, 立即打胶, 确保胶条厚薄一致;清除铝合金表面水泥砂浆污染。

3 结束语

房屋建筑工程的质量好坏, 直接影响着我们的生命安全、财产的损失和正常的生活秩序。所以一定要严格把好施工质量关。在房屋建筑工程施工中, 有效地进行施工现场的管理是必要的也是可行的。工程施工现场的管理, 关键在于针对不同类型的房屋建筑特点, 制定切实有效的管理计划。并通过建立项目部这一级的管理体系, 监督体系, 检测体系等来实现。

摘要：房屋现场施工管理对提高房屋质量重要意义, 本文从施工前的准备工作、加强施工现场监督和控制等几个方面提出了提高房屋建筑施工质量管理的措施。

关键词：房屋,现场施工,管理

参考文献

[1]蔡修鹏, 张风华.加强房屋建筑施工质量管理的措施[J].科技创新导报, 2008, (28) .

[2]姚若远.浅谈如何加强房屋建筑施工质量管理[J].科技咨询导报, 2007, (23) .

[3]黄宝松.建筑项目现场施工的质量管理与控制研究[J].中国建设信息, 2006, (04) .

篇4：房屋建筑工程现场施工技术管理

关键词：房屋建筑；现场施工；技术管理

一.图纸会审

在施工技术管理中，图纸熟悉、审核，是一项重要性、严肃性工作。在房屋建筑施工之前，建筑企业需及时组织技术部门、技术人员，开展图纸自审工作，仔细记录所发现问题，在图纸会审阶段提交讨论。同时，图纸会审通常由建设单位负责组织，由施工单位按照施工进度要求，督促业主尽快会审。在图纸会审阶段，需注意如下几点：

首先，施工图设计与相关技术规范标准是否相符。

其次，施工图基础设计与实际地质状况是否相符，是否存在地基处理问题。

第三，所建设工程坐标与标高，和总平面图标注一致与否，和建设工程轴线关系、几何尺寸关系，是否存在差错、矛盾。

第四，图纸说明清晰、齐全、明确与否，对建筑结构、暖通、给排水、电气等设备安装，是否符合设计图纸。

第五，房屋建筑的平面图、剖面图和立面图，三者是否存在矛盾，或出现遗漏。审查图纸自身平面尺寸差错，各标高与相关要求是否相符，和结构图标高、平面尺寸的一致性。

第六，结构图自身有无矛盾、差错，是否含有钢筋明细表，钢筋构造说明是否清晰。

二.施工组织设计

在房屋建筑工程中，施工组织设计是施工的指导依据，属于经济技术文件。在工程施工之前，必须制定科学施工方案，编制合理施工组织设计。在编制过程中，必须统筹安排工程工期、场地结构布置、施工工艺与方法、机械材料配置、劳动力配置与质量要求，确保施工均衡性和连续性。在确保工程质量基础上，使工程成本下降，提升劳动生产率。

编制好施工组织设计之后，报由监理工程师、上级部门审批确认之后，方可付诸实施。在工程施工时，若出现设计变更、修改和调整，或条件状况变化，工程部需按照变化后实际状况，动态化管理施工组织，以补充、修改施工素质。针对技术难度和工程规模较大，或施工周期较长工程，必须编制施工大纲，再按照工程总进度，分阶段、分层次编制设计文件。

三.提倡样板路引路机制

加强工程质量管理，必须由施工早期阶段开始，首先制作实物样板，通过样板引路。房屋建筑工程在施工之前，施工单位应按照工程、施工、工序特点，结合工程质量通病防止措施，组织技术管理人员，讨论制定样板引路方案。按照样板引路方案，制作实物样板，并配置工序现场照片与文字说明，确保岗前培训内容、技术交底直观化与清晰化。

在房屋建筑工程中，提倡样板引路机制的分项工程，包含钢筋混凝土、砌体、门窗、抹灰、安装、内外墙涂刷、屋面、幕墙等工程。样板施工需做到难点先行。对于砌体工程，选择结构复杂和难点较多的弧形墙壁，或给排水排污部分，实施试验段砌筑。待样板制作之后，经施工班组长和质检员检验，仔细填写样板验收表。若为合格，再有施工方、监理方和甲方共同验收。经过共同验收之后，在样板点悬挂验收表标识。同时，工程部对施工班组提供书面样板交底。

四.技术交底

在施工技术管理中，技术交底属于重要内容，主要目的是为使参建技术人员、作业班组，了解工程任务操作要求和技术特点，清晰安全措施和质量标准。在工序操作和施工之前，必须完成技术交底工作，主要采取书面交底方式。

技术交底内容：其一，施工前准备。例如作业条件、施工材料、施工机械和施工人员，图纸中预埋件、标高尺寸等。其二，明确施工工艺要求，制定质量验收标准、质量保证措施，明确施工安全和成品保护等注意事项。针对重点工程的关键区域，尤其是新材料和新技术，需认真做好技术交底。在技术交底时，工程负责人可按照以往成功经验，对异同点进行分析，编制合理的施工工艺流程。其三，推行交底至工班机制，按照交底内容、施工工艺，严格组织施工。

五.隐蔽工程验收

对于隐蔽工程，在正常情况下，不能复查项目。如地基验槽、钢筋混凝土工程、地下防腐和防水工程、基坑回填工程、接地网铺设和导地线压接等工程。对于隐蔽工程验收，需严格按照国家质量验收标准，结合施工质量验收行业规定执行。若隐蔽验收合格，再由监理工程师签字确认之后，施工单位才能覆盖，实施下道工序施工。若隐蔽工程验收不合格，必须及时给予整改，待整改完成后，向监理部们提交报验申请表，再进行重新验收。

六.施工技术总结

选择新技术与新设备、新材料与新工艺工程，或特殊结构工程，工程负责人必须总结施工技术。在总结时，选择合理施工方法，优化选择方案，主要包含实施效果、技术措施，对先进技术与工艺，进行技术性和经济性比较，明确操作要点和施工准备事项。对于工程质量问题、防止措施，和有待解决、研究的技术委托，必须做好详细叙述。

七.工程技术档案管理

按照工程实际状况，工程经理需构建技术文件管理机制，加强日常技术文件管理。在施工现场，必须配置专职资料员，主要负责技术资料的汇集和整理，做到图标整洁和字迹清晰，规范文件图样，保证签认手续完备。工程技术负责人需定期检查指导，保证技术资料的准确性、完整性。

八.结束语

综上所述，施工技术管理属于一个系统性、复杂性、全过程的工作。随着房屋建筑市场竞争日益激烈，房屋建筑企业必须注重现场施工的技术管理，选拔技术人才，合理组织施工，严格施工技术管理要点，通过科学、合理的技术管理措施，不断提升房屋建筑的整体质量。

参考文献：

[1]俞青松.房屋建筑工程现场施工技术管理探讨[J].商品与质量·建筑与发展，2014，（7）：763-763.

[2]贾国伟.房屋建筑工程现场施工技术管理[J].商品与质量·学术观察，2014，（8）：202-202.

篇5：房屋施工现场安全管理

关于进一步加强施工现场临建房屋消防安全管理的通知

消监字[2007]27号

在京各施工单位：

施工现场临建房屋消防安全，是施工企业消防安全工作的重要内容之一。为进一步加强施工现场临建房屋消防安全管理，根据〈〈北京市消防条例〉〉和〈〈北京市建设工程施工现场消防安全管理规定〉〉等有关法规规定，结合近年来我市建设工程临建房屋火灾实际情况，进一步提出施工现场临建房屋的消防安全要求，请各单位遵照执行。

建设工程总承包单位负责施工现场临建房屋消防安全管理工作。总承包单位主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。

一、总承包单位应当逐级落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级和各岗位的消防安全责任人。

二、总承包单位确定专职或者兼职的消防安全管理人员。消防安全工作人员经本单位考核合格后，方可上岗。

三、施工总承包单位应结合临建房屋使用性质，制定临建房屋消防安全管理措施。办公区、宿舍区还应制定火灾时人员应急疏散预案，并每年在入冬前组织一次演练。

四、施工单位应将施工作业区与生活区、办公区等公开设置。

建筑工程主体结构与非施工作业区临建房屋的防火间距不应小于10米。

生活区、办公区等区域内采用非燃材料搭建的临建房屋之间的防火间距不应小于4米。采用难燃材料搭建的临建房屋的防火间距不应小于6米。

五、施工现场临建房屋内各房间建筑面积超过60平方米时，至少设置2个疏散门。多层施工现场临建房屋的疏散楼梯不应少于两且应分散布置，设置两部疏散楼梯确有困难时，可设置一部金属竖向梯作为第二安全出口。

六、施工现场临建房屋要首选非燃建材。材料库、加工用房及明火作业的厨房等施工现场临建房屋的建设必须使用非燃建材。

办公室、宿舍等施工现场临建房屋其围护机构宜使用非燃材料搭建；确有困难时，其围护结构（含保温材料）可采用难燃材料；严禁使用可燃材料搭建施工现场临建房屋。

七、施工现场临建房屋围护结构（含保温材料）可采用难燃材料时，施工单位应在搭建前现场抽样，送有检测资质的单位（名单附后）进行检测，合格后方可安装。

八、围护结构（含保温材料）采用难燃材料的施工现场临建房屋内的电气线路应采用金属管或经阻燃处理的难燃型硬质塑料管保护，且不应敷设在难燃材料结构内。

九、施工现场临建房屋内未经消防安全管理人员和电气主管人员批准不得使用电热器具，严禁私拉乱接电线、明火取暖。

施工现场临建房屋围护结构材料检测单位；

一、公安部天津消防研究所

二、中国建筑科学研究院建筑防火研究所

三、北京市公安局消防局消防科研所 特此通知。

篇6：房屋施工现场安全管理

房屋建筑工程中的现场施工与管理指的是相关的企业和部门在具体施工建筑中所进行的组织和管理，其中大部分是技术上的管理，通过在遵循施工技术客观规律的基础上不断提高现场施工的技术和管理水平，对其进行科学的规划和设计，才能确保工程的顺利完成，保证建筑质量，从而降低工程的总体成本。房屋建筑工程现场施工以遵循客观规律为基础，对整个施工进行科学合理的安排和规划，从而提高整个企业现场施工的水平。通过良好的现场施工技术管理，既能够促进施工工程的有序进行，也能够确保施工的各项技术标准能够顺利达标。另外，在现场施工技术管理的过程中，还能够帮助工作人员及时发现施工过程中出现的问题，从而迅速找到解决方法，避免日后出现质量安全隐患。此外，科学的现场施工技术与管理，还能够在一定程度上提高现场施工技术人员的工作水平和整体素质，在施工的各个环节起到监督监察的作用，从而确保工程安全合理的进行，从而充分保证质量安全，帮助企业获得更高的经济效益，提高企业整体竞争力。

篇7：房屋施工现场安全管理

现将《天津市建设工程施工现场文明施工管理标准》补充规定《天津市建设工程施工现场临建房屋标准》印发给你们，请认真执行。现将有关要求如下：

一、建设工地搭建高水平的临建房屋是关系到我市创建环保模范城市、创建国家卫生城市、迅速提升我市施工现场文明施工管理水平，展示我市城市管理形象的大事，各单位领导要高度重视，对照严格按照《天津市建设工程施工现场临建房屋标准》（以下简称《标准》）的规定立即开展整改工作。

二、市内六区主干道两侧施工现场必须于2005年6于20日前按《标准》规定全部整改完毕；其他地区于2005年7月底以前整改完毕。各区县建委要深入施工现场广泛宣传和动员，强化对施工现场临建房屋搭建的监督和指导，按照规定时间制定整治计划，加强巡查和重点监控，确保建设工地临建房屋整治工作按期完成。

三、2005年7月底以后，凡建设工地不按《标准》搭建临建房屋的，依照《天津市建设工程施工现场安全管理规定》有关条款进行处罚。特此通知

附：天津市建设工程施工现场临建房屋标准

二〇〇五年五月二十六日

天津市建设工程施工现场临建房屋标准

第一条

为加强我市建设工程施工现场管理，保证施工人员人居环境，提高文明施工管理水平，根据《天津市建设工程安全管理规定》和《天津市建设工程施工现场安全管理规程》制定本标准。

第二条

本标准为《天津市建设工程施工现场文明施工管理标准》第十七条的补充，适用于我市行政区域内建设工程施工现场临建房屋的搭建和管理。

第三条

临建房屋的搭建应符合城市环境、消防安全有关规定,符合保护职工的人身安全与职业健康的要求。

第四条

临建房屋房址应选择在无水淹、无滑坡、无泥石流冲刷，稳定、坚硬的地基基础上。

外环线以内市区、塘沽区、经济技术开发区、保税区、大港区、华苑新技术产业园区、以及城镇建成区的施工现场，临建房屋的搭建应选择在非临街侧，采用“轻钢结构标准型拼装系列活动板房”，取消其他材料搭建的临建设施。搭建的单层临建房屋屋顶不得高出施工现场围挡。严禁利用现场围挡搭建。

第五条

临建房屋搭建必须保证结构安全，采用非易燃或阻燃材料，符合环保和消防安全标准。严禁搭建木结构房屋。

第六条

轻钢标准型拼装系列活动板房的搭建高度应不超过三层，设置符合安全规定的通道和钢制楼梯。

第七条

临建房屋应保证室内空气对流、有良好的采光、电气线路暗线敷设，如采用明线敷设时应符合标准，严禁私拉乱接。

第八条

临建房屋应作简易装修、底层室内地面作防潮层和铺装；屋檐设滴水檐和雨落管，防止雨水漫流。

第九条

临建房屋室外作混凝土散水、周围设排水沟。单栋之间的甬道必须进行硬化铺装。甬道间距应符合消防要求。

第十条

本标准自发布之日起实施。以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。

篇8：试析房屋建筑现场施工管理

一、房屋建筑现场施工管理的主要内容

一是落实对现场人员的管理工作。在房屋现场施工中管理好人是极为重要的。 施工管理人员要形成更加健全完善的人员管理机制,从而提高工作者的主观能动性。唯有如此,施工操作者才能更加全心全意地投入到具体施工之中。在实施建筑现场管理时,要依据房屋建筑工程自身特点以及项目实际状况来开展人才管理情况分析,确保每名工作人员均能发挥出最大的专业优势,从而为工程的质量提供扎实的人才资源保障。二是落实对现场材料的管理工作。房屋建筑施工材料质量之高下将极大地影响到工程的最终质量。所以,在实施施工时必须高度重视施工原材料购置与管理等工作。这就要求注重抓好施工中所需材料的购置、使用以及配比等内容,并实施更为严格的监管,切切实实地把质量不佳的产品予以排除。 三是落实对现场设备的管理工作。施工所用到的机械设备是最为常见的操作工具, 其是否能够得到最为合理的利用,对于房屋建筑工程的质量也会产生很大的影响。 所有,在施工现场机械设备运行之前,就要确保操作人员已经全部通过了相应工种的专业培训,并且能够切切实实地做到持证上岗。同时,对于房屋建筑施工需要的设备还应当实施定期检查与保养,让其能够一直保持最为理想的工作状态, 从而确保房屋建筑工程施工的实施。

二、推进房屋建筑现场施工管理的几点措施

(一)强化对房屋建筑施工技术的安全应用

合理应用施工技术,保障施工设备和人员的安全,这对施工现场管理而言是极其重要的。因此,能否正确地实施好施工技术,在工程施工现场中是十分重要的。如今,部分房屋建筑现场施工工作者的专业素养不够高,安全意识也不够强, 如此就会有可能影响到施工的总体状况。有鉴于此,在强化施工技术管理的基础上还应当不断推进对施工者的安全教育工作,同时要深入灌输对施工人员开展高效化施工理念的讲解,从而让其能够了解到现场施工质量对于工程的重要意义, 一定要让施工者对于施工的质量以及目标具有更加清晰的认识,而且在施工管理者和施工者开展交流时也是彼此学习的一个过程。如此不但能够保障施工者的人身安全,而且还能提升其专业素质,从而保障房屋建筑工程能够按期完工。

(二)切实加大对施工现场的监管工作力度

在具体的房屋建筑施工中,现场管理的质量控制重点是一线施工操作者,该工程的施工质量优劣完全取决于其具体的施工质量,因此,要不断强化对房屋建筑现场施工者的监管工作。施工者是工程建设中的主力军,与机器不存在消极、 怠工等情况有所不同的是,施工者往往会出于自身原因而产生消极、怠工等状况。 因此,必须强化对施工者的监督,才能切切实实地保障工程具有较高的质量。因此,在房屋建筑工程建设过程中要制定出一个更加合理的时间表,从而明确具体的工作、休息时间,以避免由于施工者的自身状况出了问题而影响到工作的开展。 这就要求不断强化对房屋建筑施工现场的监管,对消极怠工者实施强化管理。只有当施工者受到纪律和规矩的必要约束之后,才能更好地完成好该房屋建筑工程。

(三)落实对施工现场的全面跟踪检查工作

房屋建筑工程的现场施工管理与控制因素相当多,而且因为房屋建筑工程之性质,决定了其不仅工作的强度非常大,而且施工的时间相对较长。所以,对工程之中的各道工序均一定要实施更加严格规范的管理,只有出现了差错就一定要快速予以解决,从而避免影响接下来的工序行。要更加严格地贯彻质量管控奖惩措施,每隔一段时间就召开一次现场会,对质量控制成效明显者进行表彰与奖励, 对质量控制成效不佳者予以通报批评,从而提升施工人员的责任感和使命感。

(四)实施房屋建筑施工现场进度管理

在现场施工管理之中,应当对整体施工的工序作出合理的安排,并有效地控制住工程的整个进度,而且还应当对超出了计划的施工进度的状况作出科学的安排与调整,其后再依据实际进度加以分工,最终把施工进度控制于计划之中。一旦实际施工进度滞后于计划施工的进度,就需要对施工者加以调整。一旦实际状况显示难以按期交工,就需要在施工中强化控制与调整,从而在不至于影响到整个工程的施工质量的状况下能如期完工。

三、结束语

综上所述,在房屋建筑施工过程中,实施施工现场管理具有非常大的作用, 它是把原本十分复杂的工程变得简明化的关键措施,特别是对那些规模比较大的工程来说,更是要对施工现场实施科学管理,尽可能地提升工程的施工成效。因为建筑业的持续发展,现场施工管理的作用必然会愈来愈明显,这就要求我们在最大限度上提升现场施工管理的质量,从而推动房屋建筑质量的整体提升。

摘要：因为对于经济利益的追求,如今部分房屋建筑的施工太过于注重速度而忽视了施工质量管理,从而造成部分房屋建筑出现豆腐渣工程,对于当地居民群众的人身、财产安全造成了极大的威胁,具有相当大的隐患。为进一步推进房屋建筑施工管理,很有必要强化房屋建筑的现场施工管理工作。本文列举了房屋建筑现场施工管理的主要内容,并提出了推进房屋建筑现场施工管理的几点措施。

关键词：房屋建筑,现场施工,管理

参考文献

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