学校学生会竞选方案

2024-07-10

学校学生会竞选方案（通用9篇）

篇1：学校学生会竞选方案

竞选学生会方案

为更好的开展我校生命化教育，打造一支精良的学生队伍。让每一位同学都充分自由发展的同时不断完善学校的组织，增强学生的参

与意识、民主意识和竞争意识，服务和服从于学校的教育教学工作。

我校生命关怀办公室面向全体学生公开竞选具有高度责任感、良好思

想品德、热爱学校、热心各项活动和有较强组织能力的学生会干部。

一、竞选办法

１、每班推荐不超过5名候选人，也可毛遂自荐，有过自律委员会经历的优先推荐，班主任负责推荐。

２、生命关怀办公室确定参加学生会候选人名单。

３、召开学生大会，候选人公开竞选演讲，由评委打分选举产生。

４、学生会干部试用期一年。

二、竞选职务

1、学生会主席1人

2、自律部部长1人，干事若干。

3、学习部部长1人，干事若干。

4、卫生部部长1人，干事若干。

5、体育部部长1人，干事若干。

6、文艺部部长1人，干事若干。

三、竞选程序：

1、符合条件的同学提出申请，班主任推荐。

2、每班推荐不超过5名学生。

3、每位推荐的学生准备2-3分钟演讲稿。（由评委打分）。

4、征求学生意见。

5、公布选举结果。

四、选举条件：

1、全校学生，热爱学生会工作；

2、有高度责任感，真正践行做有责任感的金华人。

3、敢做、敢当、敢管的。

4、担任过班委、自律委员会等职务，有一定的组织才能，能起到模

范带头作用的优先；

5、能独立完成学校交办的各项工作任务；

6、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

7、有开拓精神，能创造性地开展工作

五、竞选部门职能：

（一）学生会主席

职能：主席统管、指导、协调各部门工作。

（二）自律部

职能：管理学校各项纪律。

（三）学习部

职能：

1、负责组织和举办校内学习交流和知识竞赛活动。

2、协同课程管理办公室培养良好学习习惯，打造良好学习氛围。

（四）卫生部

职能：

1、组织落实检查大型的清洁卫生大扫除。

2、监督管理学校卫生情况。

（五）体育部

职能：立足于校园，积极开展各种体育活动，丰富同学们的课余文化

生活，增强同学们的身体素质。

（六）文艺部

职能：

1、立足于校园，积极开展丰富多彩的文艺活动，提高广大同

学的文艺素养。在校园中营造积极向上的良好氛围。

2、监督管理放学前活动。

六、竞选时间

报名时间：即日起至9月16日前

报名处：生命关怀办公室吕慧老师

竞选时间：待定

2011/9/9

篇2：学校学生会竞选方案

为促进教师、学生之间的沟通，进一步有效管理学生学习与生活，提升学生的自我管理意识，促进学生学习的积极性与主动性，完善学校管理体制，共创校园秩序和良好风气，打造一支精良的学生队伍，根据团市委和学校要求，我校面向初一至初三的学生公开竞选具有高度责任感、良好思想品德、热爱学校、热心各项活动和有较强组织能力的学生会干部。

一、竞选办法

１、每班推荐2名候选人，班主任负责推荐。２、由学校团委确定参加学生会候选人名单。３、候选人公开竞选演讲，由评委打分选举产生，选举采用差额选举。４、学生会干部任期一学年。

二、竞选职务

1、学生会主席1人，副主席2名。

2、学习部部长1人，干事若干。

3、纪检部部长1人，干事若干。

4、艺体部部长1人，干事若干。

5、权益部部长1人，干事若干。

三、竞选程序：

1、符合条件的同学提出申请，班主任推荐。

2、每班推荐2名学生。

3、每位推荐的学生准备3-5分钟演讲稿。（由评委打分）。

4、征求班主任和任课教师意见。

5、公布选举结果。

四、选举条件：

1、全校学生，热爱学生会工作；

2、有高度责任感，真正践行做有责任感的中学生；

3、敢做、敢当、敢管的；

4、担任过班委、班级威信高，有一定的组织才能，能起到模范带头作用的优先；

5、能独立完成学校交办的各项工作任务；

6、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力；

7、有开拓精神，能创造性地开展工作。

五、竞选部门职能：

（一）学生会主席

职能：主席统管、指导、协调各部门工作。

（二）学习部

职能：

1、积极参加学校的学习交流、知识竞赛、学校征文等活动。

2、协同学校教师培养同学们良好的学习习惯，打造良好学习氛围。

（三）纪检部

职能：

1、组织落实检查大型的清洁卫生大扫除、学校“三操”情况，并给予打分。

2、监督管理学校学生日常行为规范，及时向学校相关教师汇报学生校园违纪情况。

（四）艺体部

职能：

1、立足于校园，积极参加各种体育活动，并在学校举行相关体育赛事时，协助教师做好维护会场秩序，会场纪律等相关工作。

2、立足于校园，积极参与并宣传学校组织开展的文艺活动，提高同学们参与的热情，提高广大同学的文艺素养，在校园中营造积极向上的良好氛围。

（五）权益部

职责：

1、以维护全校同学的正当合法权益为宗旨，做同学们权益的代言人。

2、解决同学们在学习与生活中遇到的实际问题。

六、竞选时间

报名时间：2017年3月5日——3月7日报名处：学校团委竞选时间：另行通知

篇3：学校学生会竞选方案

关键词：养殖,防疫,安全,调查

近年来, 随着会宁县经济发展、交通运输条件的改善、人们的饮食习惯等, 极大地带动了当地畜禽养殖业的快速发展。养殖户为了追求经济效益, 在动物疫病防疫开支上省之又省, 加之农民群众对动物疫病防治的认识不足, 形成许多认识误区, 使动物疫病不能及时得到有效的防治, 在养殖过程中“养而不防, 防而不严, 防而不专”。从而造成疫病的传播、流行、蔓延甚至大面积爆发。动物疫病对当地农村中小养殖场的威胁愈显突出, 直接影响了生产效益和经济效益, 甚至导致养殖场亏损或倒闭。通过本次服务三农活动, 能够提高当地养殖户的防疫意识以及防疫技术水平, 让当地养殖业健康、有序、优质、快速发展, 生产出质优、安全、放心的畜产品。体现农职业中学学生学一技之长, 服务三农的主方向。

1 目标体现

本次活动的主要目标是体现疫病防疫的总方针“养、防、检、治”, 提高全民的防疫意识“群防群治”, 防疫过程注重“防疫技术”。

2 方案的主体及要求

2.1 活动内容

学校组织养殖教研组专业教师牵头、指导。结合当地家畜养殖特点, 养殖户专业水平, 结构层次, 拟定切实可行的具体活动方案, 指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题, 有目的地去调查了解, 观察、记录, 小组综合整理资料, 并能采取措施解决。

首先熟练掌握动物疫病防治相关的理论知识和操作过程;其次组织当地养殖户集中进行养殖技能培训;再次, 发放问卷调查, 收集资料信息;最后, 深入当地养殖厂、场、户进行现场调查走访, 指导正确防疫, 安全养殖。

2.2 活动过程

第一阶段:培训—提高防疫技术准备材料, 做好实践活动启动前期准备工作。发放宣传资料, 在当地进行宣传动员工作。在当地有线电视台播放动物疫病防疫与人类健康宣传片。专门组织人员到当地养殖场进行宣传, 发放资料。

第二阶段:宣传—增强防疫意识邀请养殖专业教师对当地养殖户进行养殖技能培训。重点对疫病发生、发展、蔓延及防控等相关理论知识进行讲解, 打好理论基础, 为以后入村入户开展调查防疫指导做好前期铺垫工作。发放和收集问卷调查表, 收集信息, 总结归纳调查重点和急需解决的问题。正式调查时才能有的放矢。

第三阶段:指导—加强养防检治到当地小养殖场进行家畜疫病防控调查指导。提高养殖户疫病防控效率。针对重点操作环节, 一对一指导, 重点突破。调查回访, 当地小养殖场家畜疫病防疫情况及存在的问题。并认真研究, 及时解决。

第四阶段:反馈—补缺防疫漏洞各调查小组对调查材料进行汇总整理。找出重点, 及时反馈, 补缺漏洞。使防疫不留死角。实践调查汇总整理。活动调查汇报总结。

第五阶段:检查—引导群防群治。后期工作, 通过宣传疫病防疫知识, 让养殖户高度重视疫病防疫在家畜饲养过程中的重要性。定期派小组到周边村、社、户、场进行回访, 发放回访问卷, 采集信息。及时反馈。收集信息, 进行汇总分析, 然后对存在的问题和急需解决的问题进行及时反馈, 解决。以便当地养殖户能够尽快地接受和掌握疫病防疫知识和技术, 服务当地养殖业, 及早的产生经济效益。

2.3 活动对青少年学生的作用

通过科技实践活动, 能有效增强人人重视疫病防控、环境保护的意识, 激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。丰富学校科技创新活动的内容, 促进今后科技活动的良好发展。对学生深入了解当地畜禽养殖及疫病防治情况积淀丰富的专业知识, 激发同学们保护环境, 热爱家乡, 建设家乡的情怀。学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动。在活动中通过搜集资料、实践调查、实验验证、分析汇总, 提高自身的技术能力、探究精神、合作意识。

3 感悟

本次调查活动从2014年3月1日~2015年9月30日, 历时一年零六个月。调查当地周边7个乡镇, 21个村社, 120个中小养殖厂、场、户。实地入村入户调查走访, 发放调查问卷200多份, 集中进行养殖户技能培训4次, 收集反馈信息100多份, 拍摄活动技术照片300多张, 进行小组讨论总结6次, 活动评价报告100多份。

篇4：决胜学校竞选

Thinking about running for student elections can be scary and nerve-racking1), because other people are vying2) for the same position. You're wondering, "Why should people vote for me? How do I get my name on the ballot3)? What would I do if I win?" Take a deep breath. With a little planning, you can be on your way to winning your election.

想到参加学生竞选，可能会感到恐惧和心烦，因为其他人也都在竞争同一职位。此时你一定在想：“大家为什么要投我一票？怎样才能让选票上有我的名字？如果获胜了我将要做些什么？”做个深呼吸，只要稍做计划，你就可以踏上通往竞选成功之路。

Why should I run?我为什么要参选？

Before you do anything else, you need to decide why you want to run. The best reason: you want to help other students. For example, if you run for student council, you should realize that your main job would be to help improve things in your school. If you run for president of a club, and you win, you should organize and plan to help your club meet its goals.

在做其他事之前，你首先要搞清楚自己为什么要参与竞选。最好的理由是：你想帮助其他同学。比如说，如果你竞选学生会，你就应该意识到你的主要工作将是帮助改进学校事务。如果你竞选的是俱乐部主席，并且你当选了，那你就应该组织和规划以帮助俱乐部实现它的目标。

Where do I start? 我该从何开始？

After you've decided why you're running, find out how your school's elections work. Ask a teacher or your principal what you have to do to run, and find out the deadlines4). Most schools require nominations. This means that someone has to say that they think you make a good candidate. Don't miss your chance because you waited for someone else to think of you. Ask someone to nominate you! After that, find out your school's campaign rules and start campaigning!

在确定为什么参选后，你还应弄清学校的选举是如何运作的。向老师或校长咨询一下参加竞选应该做些什么，并问清截止时间。大多数学校都要求提名。这意味着必须有人说他们认为你是一名好的候选人。不要因为一心等待别人想起你而错失机会。请别人提名你！然后，弄清学校的竞选规则，开始参加竞选！

Advice from students who've been there

“过来人”的建议

Erin, a former student council member, says, "Know what's going on in your school, and be yourself! Ask students from different groups what they like and dislike about your school so that you are aware of their thoughts and concerns."

前任学生会成员埃林说：“了解学校事务，做真实的自己！问问不同团体的学生，他们喜欢学校的什么，讨厌学校的什么，这样你就可以清楚他们心中所想以及他们的关注所在了。”

Convince5) people to vote for you说服大家投你一票

Convincing people to vote for you is probably the scariest part of an election. The best strategy is to show your fellow students that you will do a good job. How do you do this?

说服大家投你一票也许是竞选中最可怕的一个环节。最佳策略是让你的同学们知道你将做得很好。但怎样才能做到这一点呢？

1. Determine your issues

Think about why you want to run and what you want to do if you win. These are your issues. Then let people know what you will do if elected. When you do this, be careful not to make promises you can't keep. Make sure your issues affect all students. If you promise to try to get the whole school painted your favorite color, students probably won't vote for you. But, if you promise to get rid of that yucky6) lunch menu item that no one likes, or raise money for more computers in the library, students will see that you are interested in things they care about, and they'll vote for you.

2. Give a great speech

Keep it short, simple, and interesting, and students will remember you. Start by writing down your issues and the reasons you think you're a good person for the job. This is the heart of the speech and will convince other students to vote for you. Start with a story to get people listening and then move on to your issues. Practice your speech so you get used to it, and you won't be as nervous. Ask your parents or friends to listen a couple of times before the big day. When the time comes to give your speech, relax. You'll be ready and the other students will notice.

3. Build your network

One of the best ways to get people to vote for you is to talk to them about it. Ask your friends to help. In many elections, people don't vote at all. If you take the time to talk to them, and remind them to vote, you'll increase your chances of winning. Remind them why you're running, and why they should vote for you. They'll appreciate that you took the time to talk to them in person. And they'll probably remember your name on the ballot!

1. 确定你的观点

想一想你为什么要参选，如果获胜了你想要做些什么。这些就是你的观点所在。然后告诉大家，如果你当选将会做些什么。在你这样做的时候，千万小心，不要许下你无法兑现的承诺。要确保你的观点能够对所有的学生产生影响。如果你承诺要将整个学校粉刷成你最喜欢的颜色，同学们恐怕不大可能会选你。但是，如果你承诺将午餐菜单上令人作呕的食物除掉，或是筹款为图书馆购买更多电脑，那么同学们会看到你对他们所关心的问题感兴趣，自然会投你一票。

2. 做一次出色的演讲

演讲要简练、易懂、有趣，这样同学们才能记住你。首先，写下你的观点以及你认为自己适合该岗位的理由。这是你演讲的核心，可以说服其他同学投你一票。用一个小故事做开场白，吸引大家来听，之后再进入观点陈述阶段。多做练习，让自己熟悉演讲稿，到时不至于那么紧张。在选举的大日子到来之前，请父母或朋友多听几次你的演讲。当演讲时刻到来时，要放松。你显得胸有成竹，其他同学也会注意到这一点。

3. 建立你的人际关系网

让大家投你一票的最佳途径之一是与他们谈论此事。请你的朋友们来帮忙。在许多选举中，有些人根本就不投票。如果你能抽出一些时间和他们谈一谈，提醒他们去投票，那么你的获胜机会将大大增加。提醒他们你的竞选理由及他们为什么应该选你。他们会感谢你抽出时间与他们面对面进行交谈。也许他们还会记住选票上你的名字！

Advice from students who've been there

“过来人”的建议

Andy, an election winner at his school, says, "I had a core group of six or seven friends who would spread the word that I was running." A key thing is to diversify7) this core group of friends. Andy says it won't help if "all six people are on the football team. Instead, have close friends who are in chorus, basketball, debate.... Then you can reach a greater number of people."

学校选举获胜者安迪说：“我有一个六七位朋友组成的核心团队，他们会帮我向外传播我将要竞选的消息。”关键是要使这个核心团队的朋友多元化。安迪认为“如果这六个人都来自足球队”，那也无济于事，“而是要有来自合唱队、篮球队、辩论队等多种团体的好朋友……那你就可以将消息传到更多人那里。”

4. Make posters and signs

When you make your campaign posters, use a catchy slogan that helps other students remember your name. It can help you win votes. If you have trouble coming up with a catchy slogan, try searching the Internet. Don't depend solely8) on posters. Your fellow students have to know why you're running, and that's why your speech and networking are so important.

4. 制作海报和标语

当你制作竞选海报时，标语要夺人眼球，要有助于其他学生记住你的名字。它会帮你赢得选票。如果想出这样的标语对你来说有点儿困难，那就试试上网搜索。不要完全依赖海报。你的同学们必须要知道你为什么参选，这就是你的演讲和人际关系网之所以重要的原因。

You can win 你可以胜出

If you keep these things in mind, you can win your election. Just remember that you have to be prepared to work hard to help your fellow students improve your school.

If you don't win, remember there are always other ways to get involved and make a difference. If students see that you get things done, you could easily win the next time.

如果你将以上这些牢记于心，你就能赢得选举。记住：你必须做好努力工作的准备，帮助同学们将学校建设得更好。

如果你未能胜出，记住：总还是有其他途径参与学校事务并作出贡献。如果同学们看到你能搞定一切，那下次竞选你就能轻松制胜了。

What if I Don't Win?

It can be very disappointing to lose an election that you worked hard to win, but as these election participants tell me, don't get too discouraged!

万一落选该怎么办？

输掉一场你全力以赴的选举是一件很令人失望的事情，但正像那些参加竞选的学生们告诉我的，不要太过沮丧！

Advice from students who've been there

“过来人”的建议

Kristin says, "Be confident in yourself, even if you don't always win—there will be other elections."

克里斯廷说：“即使你无法次次获胜，也要对自己充满信心，因为还有其他选举机会。”

Andy says, "I remember being excited about running because I really felt I had some ideas that would help a number of people." He was a little nervous the night before the election. "But," Andy adds, "I knew that if my classmates voted me in, then I would try to do a good job, and if they didn't, I knew I could help students in other ways through other organizations and other volunteer activities."

篇5：胡桥学校少先队大队委员竞选方案

——新一届少先队大队委员竞选方案

一、活动目的：

为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，鼓励学生发挥所长，关注学校管理，参与学校少先队建设，提高队员的综合素质和组织管理能力，增强主人翁意识，我校少先队大队部正式向3至8年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。

二、活动主题：

我参与，我快乐，我自信，我成功

三、活动宗旨：

公开

公平

公正

四、竞选时间：

2015年10月19日中午12:00

五、竞选地点：

五楼会议室

六、候选人名额分配：

3—8年级各班1名，《胡桥学校少先队大队委员预备人选推荐表》于10月10日（周六）报大队部。

七、入选条件：

1．热心学校、班级工作，曾担任中队委员，能积极完成老师给予的各项任务，工作能力突出。

2．德智体美劳全面发展，能严格要求自己。有一定的号召力，在同学中有较高威信。3．热爱生活，勇于实践，不怕困难，自强自立，具有坚强的意志。

4．有开拓精神，能吃苦，具备师生间协调沟通的能力，能创造性地开展工作。

八、竞选方式：

在中队委竞选的基础上，由中队推荐或队员自我申报产生候选人，候选人于10月19日参加全校性的竞选活动，各班队员代表民主投票选举，产生新一届大队委员会。（10.16日中午参加竞选活动的彩排）

九、岗位设置：

选出大队委员共12名，设大队委职位6名，其中大队长1名、副大队长2名、组织委员1名,宣传委员1名，文艺委员1名。

十、竞选步骤：

1．在班主任和家长的指导帮助下，制作个人竞选海报、ppt和竞选演讲稿，于10月13日前将申请表、个人海报和ppt上交到政教处，个人海报将在全校范围展出。具体要求：

（1）海报版面4K或8K大（彩色卡纸也可以），色彩鲜艳，主题突出；附自己的照片。（2）ppt必须介绍自己的班级、姓名及竞选演说的内容，并附上自己的照片（最好是近期的生活照）；

（3）其他内容能体现个人特长，展现个人特色，有创意。

2．10月19日中午十二点举行大队委竞选主题大会，届时由候选人上台作竞选演讲，同时进行个性特长展示（竞聘演讲2分钟内；个性特长展示加1分钟）。

3.3-8年级各班推选2名优秀队员代表和部分教师代表进行现场投票，公布投票结果，大队部根据候选人特点确定大队委职务。

4．在学校宣传栏对投票产生的新一届大队委员进行为期三天的公示。

十一、其它要求：

1、各中队要在班内实行民主制度，推选出最优秀的候选人。

2、各班主任高度重视大队委竞选工作，做好宣传活动。

校少先队大队部

篇6：学校学生会竞选方案

案

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和团中央《关于印发少先队总辅导员设置管理办法（试行）的通知》（中青联发〔XX〕23号）的精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，树立和宣传新时期涌现出来的优秀少先队工作者典型，促进少先队自身建设。xx镇教委办决定开展XX-XX年xx镇“十佳少先队辅导员”竞选活动。现将有关事项安排如下：

一、评选条件

竞选对象：各小学各推选1—3名少先队辅导员参加。

具体要求：

.现任大、中队辅导员，工作成绩突出者优先，鼓励青年教师和新教师积极参与。

2.忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

3.切实了解少年儿童的需求和愿望，能够努力钻研少先队工作业务，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，开展富有成效的体验教育活动，深受少年儿童的欢迎和爱戴。

4.贯彻落实“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，认真学习和践行《弟子规》。

5.努力掌握现代教育理论和方法，熟悉少先队工作业务，定期组织少先队业务学习，少先队工作活跃，典型示范作用突出。

二、竞选环节

第一阶段：笔试（XX年3月上旬）

组织竞选辅导员进行xx镇少先队辅导员综合知识测试，测试包括判断、选择、简答、论述等题型，内容涵盖少先队工作知识、xx镇情等综合知识，及《辅导员》、《少先队活动》杂志（XX年9月—XX年2月刊）相关内容。笔试分数前20名候选者进入下一阶段。

第二阶段：群众测评（XX年3月中旬）

由辅委会工作小组走进20名候选者所在单位，随机寻访所在单位的领导、同事以及所在班级的学生，并且由受访者对候选者进行评分。

第三阶段：竞选演讲（XX年3月中旬）

笔试结束后，组委会根据热点问题设计竞选演讲的主题，并予以公布。20名候选者根据主题，撰写演讲稿，并且制作PPT。演讲时间控制在5分钟以内。

第四阶段：才艺比拼（XX年3月中旬）

20名候选者分别进行才艺比拼：唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画、朗诵、戏曲等，不限具体形式，能体现少先队辅导员艺术素质的皆可，限时3分钟。

第五阶段：说课比赛（XX年3月下旬）

20名候选者根据课题设计一节中队课，阐述自己的教学设计和教学思路，制作PPT。说课稿准备时间：30分钟，说课时间：10分钟。

第六阶段：网络投票（XX年3月下旬）

所有环节结束后，组委会将20名候选者简介发布在xx镇少先队微信公众号平台上，公众可通过微信公众平台参与网络投票。获得第一名的选手得10分、第二名得9.9分、第三名得9.8分„„以此类推，排名每下降一位则减去0.1分。

第七阶段：总结表彰（XX年5月下旬）

对获得“十佳少先队辅导员”荣誉称号的个人颁发证书、奖杯，并在XX年“六一”儿童节表彰会上进行表彰。

三、注意事项

.请各校将候选人推荐表及汇总表的纸质材料于11月20日前上交小真师处，电子档发邮箱xx。

2.此次比赛最终成绩=笔试20%+群众测评10%+竞选演讲20%+才艺比拼20%+说课比赛20%+网络投票10%。

五、其他要求

.加强领导，精心组织。“十佳少先队辅导员”评选是我镇少先队辅导员队伍建设的重要工作,也是授予辅导员的荣誉。各校少先队组织要充分调动辅导员参与评选活动的积极性，采取各种形式，发现挖掘先进典型。并将此次评选活动作为对少先队工作者进行榜样教育的一种有效形式。

2.认真推荐，确保质量。各校少先队组织推荐候选人要坚持实事求是、择优选取的原则。要充分发扬民主、广泛听取各方面的意见，在认真调查、考核的基础上确保质量。

3.严格审核，及时上报。各校少先队组织要依据评选条件，精心评选、择优推报。要严格按要求报送材料。优秀少先队辅导员推荐材料包括：申报表1份，1000字左右的主要事迹材料1份。

xx镇教委办

篇7：学校学生会竞选演讲稿

你们好！

我是XXX。我很荣幸站在这里参加学生干部的活动。我将视其为锻炼的机会，不管我是否被选中。学生会干部不仅要有一定的学习能力，还要带动大部分学生共同进步。作为2年级(1)班班长，我和同学在过去两年的学习中都有了良好的声誉。我们不仅在学校里保持着我们的优势，而且在这个基础上取得了很大的进步。经过两年的学习，全班都积累了丰富的经验。我认为有必要在四点加强沟通。如果我被选为学习助理，这也是我的一些想法;

第一，加强学生与同级学生的沟通。虽然课堂上学生的教学环境大致相同，但基本和能力的差异也会造成一定的差距。因此，同学们应该互相帮助，定期举行班会来调整学术风格，这对你们所有人来说都是非常重要的。

第二，加强同级班级的沟通。这是一个横向的交流。阶级之间有激烈的竞争。然而，我们不能以竞争为目标。每个班级都应该互相补充，加强交流。例如，在周六，我想和班的同学们一起上课，学习很多新的知识和方法。

第三，加强不同年级之间的沟通。如我们学校学生经历了高中学习,重点和难点,需要学习努力,和高级学生将很快面对陌生的高中学习,我想经常在高和高中,初中高三个一些论坛,以便它可以克服学习的盲目性。

四、要加强校与校之间的联系。首先是高中与高中之间的联系，比如前黄、奔牛、武高等学校都有值得我们借鉴的地方。学校常常派老师出去听课，我想能否也派在座的各位同学出去听两天课。因为老师听课的目的在于学到好的教育方法，而学生听课的目的是能直接学到好的学习方法。教的目的在于学，这样更能学到有益的东西。其次是高中和高校之间的交流。高中学习，一是为应付高考，更是为大学的学习打基础。因此有必要从大学在校学生那儿了解一些关于大学的学习情况，自己在高中时就应有意识地培养自己各方面的能力，为以后到大学继续深造作准备。这些活动在寒假班干部培训时就开展过，我觉得有必要继续开展下去。

以上就是我的一些见解和设想。我很想做一名学习部长，望同学们能投我一票。各位老师、同学，你们好，我的名字叫吴璇，是026班的学生。平时我在班里，是一个责任心强，做事一丝不苟，能团结同学、助人为乐。

经过一年的学生会工作，我认为学生会是一个“神圣”的工作。能有机会为学校的老师和同学们服务，还经常开展一些有意义的活动。特别是看望孤寡老人时，总是忙上忙下地为他们打扫房子，虽然很累，但是看见他们脸上露出满意的笑容时，心里总有甜滋滋的感觉。因为在活动中，我们让孤苦伶丁的老奶奶们得到了像亲人一样的关怀和帮助。一想到这些，就让我们觉得我们的辛苦是值得的。所以，今天我在这儿要感谢老师又给了我这次竞选学生会干部的机会。

如果我能当选学生会干部，我将努力做到：

1、全心全意为老师和同学们服务；

2、我会更努力地学习和工作，争取不断提高自己的工作能力；

3、维护我们美丽的校园环境，积极主动地从我做起。

请大家支持我，我会让你们都满意我的工作和表现的。请大家投我一票。

篇8：班干部竞选促进学生的发展

四年前, 我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了, 但还是初次和六七岁的小同学接触, 我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案, 我心里不觉一惊:全班39名同学, 其中本校老师孩子2人, 中学老师孩子8人, 父母是机关、各单位领导干部的7人, 朋友的孩子5人, 还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带, 各种关系太多。”的确, 电话打来了, “我家孩子从小就爱表现, 老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”;中午来接孩子了, 见了老师就说:“什么时候选班干部?我儿子成天念叨这件事?”很显然, 这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”?当然, 我们都知道, 在小学生的眼里, “当官儿”是好学生的表现, 好学生老师都喜欢, 哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢?更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力, 增强孩子的自信心, 激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个, 能满足他们所有人的愿望吗?

我沉下心想:对于新生家长来说, 他们对孩子的期望值都很高, 他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决, 不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系, 不利于家校合作。对于学生来说, 把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话, 这不仅埋没了班内大部分同学的才能, 而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感, 还容易使学生内部产生老师偏向的心理, 不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展, 从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”, 我想起了带高年级班时的经验做法, 可这是一年级的小孩呀, 他们行吗?试试看。于是我给每位学生家长写了一封信:

“敬爱的家长朋友, 你们好。孩子是祖国的未来, 更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一 (3) 班就像一个大家庭, 老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会, 更是能力的社会, 为了使您的孩子全面发展, 培养孩子的组织能力和创新精神, 增强孩子的责任感和自信心, 建立平等和谐的人际关系, 我班准备实行班“干部轮换制”, 每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作, 可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿 (介绍自己准备担任班上什么职务, 为什么要竞选这个职务, 自己准备怎么做等内容。) , 我们将在班会课上进行班干部竞选, 并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后, 我们进行了竞选, “演讲、投票、任职感言”, 还真有模有样。

从那以后, “班干部轮换制”就成为我班的一个特色, 每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的, 后来, 随着孩子的成长, 他们学会了竞选, 爱上了竞选。虽然在任期间, 有的同学需要老师的指导、上届班委的引领, 但是每个人的能力都得到了锻炼, 他们在体验中成长, 在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄:

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道:“又要到班会时间了, 我也要当个班干部, 为班级服务。当班长那是不行, 因为我没有当干部的经验, 所以还得向别人学习学习;当学习委也不行, 因为我的学习在班级里只能说是一般般, 所以还得加把劲儿;当文艺委就更不行啦, 因为我怕自己唱歌跑调, 会给班级带来不便, 所以我还要自己在家练一练……想来想去, 现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料, 所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿, 我便拿起笔, 开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委, 若没当上, 我也不灰心, 还要努力呀!”

(读了上面的话, 不难想到, 为了当自己合适的班干部, 她真动了一番脑筋。)

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到:“已当了三周的小队长, 我收获可真不小啊!记得有一天, 我边玩边组织同学做值日, 老师看见了对我说:‘你要别人干, 就要先带领大家干。’, 我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的, 小队的同学一句怨言也没有。可有一次, 我早上来晚了, 小队中爱挑刺的么梦说:‘陈博伟下去吧, 上学迟到, 一点不配当小队长。’我听了很难过, 眼泪在眼睛里含着, 我突然明白一个道理:要想人不说, 除非己莫为。当小队长真不容易呀!”

(试想他能有“不容易”的感受, 将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解, 相处就会愉快, 合作就能成功。)

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道:“哎, 我落选了!看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风, 我心里还真有些不是滋味。但我心里又想, 这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极, 今后我在劳动中要积极努力, 擦黑板、扫地、擦地, 样样不落后, 争取在下一届中被选上。”

(不难看出, 竞选使他明确了努力的方向, 给了他前进的动力。)

四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性, 它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇, 为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡, 使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望, 从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心, 产生希望发展自我的积极性。有了积极性, 在班干部轮换中就会争着表现自我, 创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与, 增进了班级和谐人际关系的建立。

摘要：四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。