我们的学校作文500字参考

我们的学校作文500字参考（通用12篇）

篇1：我们的学校作文500字参考

我的学校-----师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。

学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字----福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。

学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训------“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。

继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。

操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园OK吧”和“电脑室”，校园OK吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。

另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。

走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2-3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。

“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。

看完我们的学校，你一定很羡慕我们吧?我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪!

篇2：我们的学校作文500字参考

我们的楼长姓张，大家都叫他张大爷。

他两鬓斑白，头发所剩无几，额头上的`皱纹刻着他所经历的风风雨雨，一看就知道他是个古稀老人。别看他这样，可是精神头十足，他每天早上都要自己做做操，虽说动作不太规范，但还是有模有样;下午他会出去小区里健健身，跟保安聊聊天，有时还要杀一盘象棋，基本上都是他赢，赢了还会发出一串爽朗的笑声;晚上，他又和老伴出去跳广场舞。

我们楼长还有个“毛病”，就是爱管闲事，邻里之间的事他都管，甚至还会主动热情地帮助人，因此，在这一大幢楼里出了名。

一次，因为受台风的影响，我家的水管出了问题，并且漏水，水渗了出来，除把自己家的墙皮弄得“面目全非”不说，还让邻居家的墙皮一起遭殃。我们这邻居可不好惹，好斤斤计较。知道这是我们家水管的原因，就来气了。“咚咚咚!”传来一阵急促的敲门声，真是“无事不登三宝殿”，果然邻居找上门了。

他计较开来，不仅狮子大开口要我们赔钱，还要跟我们不停地闹。还好这时楼长来了，他说：“什么大不了的事你们要这样啊，来，邻里之间别伤了和气，我给你们说和说和……”于是，楼长当起了和事佬。经过楼长的一番劝解，邻居的火气才好点，只要求我们赔钱。

“你们家的水管坏了吧?”楼长说，“来，我来给你们修修。”于是老爸把楼长带到了阳台上，他这里看看，那里瞧瞧，最后发现靠墙洞那里的水管出了问题。楼长拿来扳手，螺丝刀和一些我叫不上名的工具“叮叮当当”地干起来。为此我有点疑惑：楼长这把年纪了行吗?可是，水管经过楼长这么一处理啊，变得服服帖帖，居然好了!

只见楼长抹了把汗，笑着说:“这行我干过几年，现在技术还行，以后有什么事直接找我……”

篇3：我们的学校500字作文

我们的学校坐落在***最繁华地方的三叉路口。

我们的校门口，有引入眼帘的校名，还有校长意见箱，有了这个意见箱，校长就可以随时知道家长的意见。在校门口的左边墙上有两个保安的个人信息。

走进大门，就可以看见一棵大榕树，大榕树在夏天的时候他就是一把绿绒大伞，当我们觉得炎热的时候，我们就可以跑到树下，它可以为我们乘凉啦！大榕树的右边是个宣传栏；里面记载了我们学校的校长和各位老师的简介，还有我们校园的优秀学生，和我们学校的七项评比栏，里面有各个班级的加分及扣分的情况，什么地方扣了几分，什么地方又加了几分，里面都有详细的记录。榕树的左边有一排排的樟树，它们挺立在榕树的左边，就像一位位土兵在守卫着我们校园，守卫着我们。大榕树的下面是一个圆圆的大花坛，楼面价有各种各样的花色，比如；红色、紫色……炫丽多彩、五颜六色。现在每天校长都叫几个工人帮忙修剪，每天修剪完就好像花坛里面有几个小朋友刚剪完的小平头，可漂亮啦！

大榕树的前方是一个大操场，操场是有灰白色相间的水泥建立而成的`，如果是在夏季你摔在操场上可能会毁容！所以，你们一定要注意安全哦！平时，我们做操时在操场上，觉得一点也不拥挤，校长还叫了工人在地板上做了记号。让我们站得更加整齐。操场的前面是个舞台。我们学校表演，和老师讲话。领操的老师，还有做手语操的都在上面在舞台的旁边有一个旗杆。

游览过操场，现在就走进办公楼，一楼办公室是少先队的，二楼办公室是校长和副校长的办公室，三楼是教师办公室，语文老师，数学老师，英语老师和科学老师都在三楼办公室，校长把他们分配得井井有条。

再下来就是教学楼。每层都有五个班级和一个厕所。

篇4：我们的学校作文500字

走进了校园，第一眼看见的是景观石，景观石正面写着扬善，尚和，后面写着和睦和气，等等，这几个字是让我们做一个团结善良的小学生。

景观石，下面有花坛，春天，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，走进花边，慢慢吸一口气就闻见了淡淡的花香，让你感觉像是在一大片花海里。

介绍完景观石就要介绍我们学校的电子屏，电子屏上常弄出名人名言。

我们学校北边有八颗银杏树，春天迎银杏树，长出嫩绿的叶子，到了夏天，银杏树给我们带来了凉风，它把夏天的扇走了，把凉风吹进我们的心中，冬天，银杏树变成黄色的了，像一只只小蝴蝶在树上呢！这就是我们学校的一道风光。

我们学校有三座楼，南边是一二年级的教室，北边是三四五六年级的教室，中间应该是校长们的办公室吧！和丰富多彩的社团！走了，我们班你会看见我们老师辛苦的讲课，我们认真地听讲和我们朗朗的读书声，经过我们班门口的老师都会认真地偷听一下！

走进操场，第一眼看见的是我们的主席台和一面耀眼的五星红旗，操场上有健身器材，是我们用来锻炼身体的。

到了下课，我们从学习刻苦的教室走进了自由欢乐的场地，在这里，我们热闹非凡。

篇5：我们的学校的作文500字

刘海粟小学，坐落在常州市的怀抱中。她的左边有一所中学，和我们紧紧连在一起。右边有一所幼儿园，可爱的小朋友，给我们无限的精神。我们刘海粟小学，艺术气息特别浓。让我来带你看看吧。

刚走进学校的大门，一股浓浓的艺术气息扑面而来。在你的右手边，有襟怀园。他象征着我们要像大自然那样，有着宽大的胸怀，要有一颗热爱祖国，热爱和平，反对战争的心。那一棵棵桂花树、枫树、草丛等等，就像一个个前进道路的障碍，你要有一颗宽大的心，去谅解它。在襟怀园旁边有充满活力的体育馆和充满音乐声的艺韵楼。 来一升旗台，就可看到迎风飘扬的国旗和校旗。升旗台前有一务海粟路，这是用刘海粟爷爷的名字命名的路。不仅有海粟路，还有羲之路等等许多路，正等着向你讲述它们的故事呢！ 来到海粟路，旁边便是我们学习的地方了。早读课上，有的`班级抑扬顿挫地读着课文，有的津津有味地读着古诗，还有的整齐地背诵英语……他们或读，或背。每到星期三，我们就会有两节艺术选修课来练习自己的爱好，这样轻松、愉快的学习方式，谁都会非常喜欢，我们学校很大，有两公顷左右呢！

篇6：我们的学校五年级作文500字

看，我们的教学楼也很先进，我们不但有上课的教室，还有音乐教室、美术教室、电脑教室等等，每个教室的设备各不相同，美术教室就是一个典型的例子，它在后面一幢教学楼的底层，那儿黑乎乎的，但那冬暖夏凉，四季如春，其中美术教室的投影仪特别的好，特别的清楚，比一般教室的设备要好几十倍，另外，后面一幢楼还有一个大礼堂，那可是开会的重地，可容纳四百多个人呢!大礼堂有一个电动开会椅，只要一按电钮，椅子就会自动拉开，这多先进，多方便呀!

更美丽的要算小花园了，也是我常去玩的地方。小花园是一个美丽的宝地，前方有七棵高大挺拔的树，象卫士一样日夜守卫着小花园。小花园里有一个小假山，山上有五、六年级的大哥哥、大姐姐组的泥猴子，神气活现。小花园了还有许多花草，春天它们散发出芳香的气味。小花园里热闹极了。

篇7：九年级作文我们的学校500字

校门设计独特，就像一艘扬帆启航的游艇，载着我们驶向理想的彼岸。

一走进大门，就看见一个大花坛，花坛上长着各种各样的鲜花，有红的、黄的、白的……红的似火，黄的似金，白的如雪，全部的花欣然怒放，真美啊!

花坛中央有一个长方形电子屏幕显得格外醒目。电子屏幕的两旁分别种着高大的杉树和雄伟的银杏树。沿着银杏树走着走着，你就会看到一个图书馆，那是小飞鸽图书馆。每天放学的时候，我还会跟同学们去小飞鸽图书馆看看书，多写一点采蜜集。那个时候，我们就像辛勤的小蜜蜂在采蜜，小飞鸽图书馆旁边有三幢教学楼。

教学楼粉红的墙，写着“种月耕耘，百年树人”几个铜大字。在这美丽的校园里，沐着习习微风，嗅着阵阵花香，听着琅琅的读书声，让我流连忘返。

教学楼的楼下就时而可以听到同学在认真的读书声，时而可以听到同学们在追逐打闹，时而会听到小鸟在唱着美妙的歌声。教学楼旁边有一个游泳池，一到炎热的夏天，同学们纷纷地向游泳池跑去。游泳池旁边有一个风雨操场，下大雨的时候，同学们就可以在风雨操场上体育课，躲避风雨，方便极了。风雨操场旁边有一个外操场，外操场整个都用塑胶做的。

篇8：对我们的学校描写作文500字

还没跨进学校大门映入眼帘的是学校的两大花石纲，花石纲上写着“湖滨小学”四个大字;走进湖滨小学只要你仔细观赏就可以看见许许多多的美景，一进入正门你眼前就能看到一个鱼池，鱼池中立着一座假山，上面坐着一位老人在垂钓，我引用了一句话“姜太公钓鱼――愿者上钩”;后面生长着一株大榕树，看它那苍老的树皮，一看就知道已有几百岁的“榕树爷爷”，作文 我们的学校，小学四年级作文《作文 我们的学校》。

我们的学校有两座高大的教学楼，分别为四层和六层，站在教学楼上向下望去，第一个看见的就是我们学校操场，它屹立在学校的正前方，身体是椭圆形的，身穿红和绿色的衣裳，好像是一个鸡蛋的老祖宗，它的周围布满是花圃，有红色的、有粉色的、还有黄色的，五彩缤纷，各式各样，争奇斗艳，好像在说：“我是最美的!我才是!你不是，我是!我当然是最美的!”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不语。

就是这样的校园围绕着这样的操场，这样的鱼池倒映着这样的假山，再加上天空晴朗，学校榕树鲜花，操场丰富多彩，让你感觉像是走进美丽的梦境，真是“人行操场上，像在梦中游”。

篇9：我们的学校作文500字参考

进了大门，我看见了求知亭两边的狮子，那几头石狮子，笔直的站在那里，像是守卫在这里的勇士。我站在求知亭上，抬头往上面望，就立刻出现了古代时的故事和事情，夏天时，不管下雨还是热，都可以在这里躲着，

他就是我们的伞，还有三叶草，三叶草可多了，求知亭的周围大约都是三叶草，三叶草的叶子不是圆也不是椭圆，就像风扇，叶子就是风扇的扇动翅膀，春天时，微风轻轻地吹着，三叶草似乎也跟着电扇一起转起来，三叶草

风扇和家用风扇一起欢快的转着说：“春天来了，春天来了!”风扇高兴的是，自己有一个很特别的朋友，这儿一片，那而一片，怎么数，也都数不清，就像绿色的海洋，就像那毛茸茸绿油油的大地毯，也给没有绿色的大地

铺上了地毯，大地一下子显得更美了。还有石榴树，五月石榴红似火，石榴树一到秋天，肚子就里盛满了甜丝丝的果实，盛着饱饱的，他说：“我在春天和夏天终于吃饱了，我现在已经生孩子了。”两边有个大大的迎春花，

一到春天，就开起了黄花，那些黄花就像金黄色的喇叭，好像也在说：“春天来了。”近远看都是圆溜溜的，像一个打滚球。我在这样美丽的学校里生活，我感到自豪，我在这样美丽的景色里，像是在那无边无际的天堂里，

我感到美的不知道该说什么好话。

篇10：我们的学校作文500字参考

大家好!

我坐上了时光机器，穿梭到了二十年后的未来学校参观。

走进学校大门，路旁花坛里的花儿齐刷刷地向我开放，并发出：“欢迎您，谢先生!”的声音。我疑惑地问：“这是怎么回事，他们怎么会认识我?”我身旁的电子讲解员说：“这是利用了虹膜识别技术。这些花都是电子花，里面都安装了微型摄像机，还储存了相关人员的资料。”我恍然大悟。

进入教学楼，每间教室都种上了植物。这些植物也都是电子温控的，它们可以释放出负氧离子，让同学们能健康舒适地学习。同时它们也是微型摄像头，担当着监督的任务。

进入教室，我只看见了一个个学生和他们面前三维透明屏幕，没有黑板也没有老师。这怎么上课呢?我再往前看，周围的白墙变成了一个个大屏幕，老师就出现在屏幕上。原来老师们都在自己的办公室里，通过大屏幕给学生们授课呢!而学生们桌前也没有堆成小山似的书，桌面上都安装了桌面平板电脑，桌面就是屏幕。而做作业时，大家就只要在桌子上直接用手书写就可以了。

“叮铃铃……”下课的铃声响了，我却丝毫感觉不到要下课的样子，因为大家都安静地站起来了。忽然“嗡”的一声，桌子和椅子都自动收缩折叠了起来，教室立刻变成了一片平地。而滑滑梯、乒乓球台也从地板上冒出来，学生们就快乐地玩耍了起来。

篇11：《我们的学校》参考教案1

1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。

2、通过观看学校里的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。

德育目标：体会学校与自己的成长关系；感受校园文化气息。教学重点和难点：

1、体会校园生活的乐趣，以及与自己成长的关系。

2、多角度感受校园文化内涵，获得人生启迪。教学用具：

图片、录像资料、班级获奖奖状、照片等 课前准备：

1、学生课前准备：有关校园生活的照片、回忆印象最深的校园活动及相关纪念品、介绍校园一角的资料等。

2、教师课前准备：奖状、录像资料、图片 教学流程图： 我们的学校

多彩、和谐的学校生活

我们的校园文化

（提示、观察图片、感受）（提示、联系生活、感受）（提示、观察图片、感受）（学校探宝）教学图表： 学习内容 学生活动 教师活动

多彩、和谐的学校生活 阅读教师提示； 观察书中图片； 畅所欲言； 感受快乐。

为学生提供提示内容； 适当引导；

倾听学生发言并及时鼓励。

我们的校园文化 阅读教师提示； 观察书中图片； 汇报校园探宝结果； 感受快乐。为学生提供提示内容； 适当引导；

倾听学生发言并及时鼓励。

教学过程：

一、导入：

学校是我们学习的地方。我们在这里愉快的生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。今天，我们就来学习第二课：我们的学校。

学校对于你们来说并不陌生，你们已经在这里学习生活了两年多的时间，这两年，你对学校的了解有多少呢？你对学校的感情有多深呢？

二、新授：

（一）多彩的校园生活

1、校园生活好不好，我们书中来寻找。

2、活动丰富又多彩，学生喜笑又颜开。

3、比一比，赛一赛，学生的友谊春常在。

提示：根据以上三个提示，学生自由选择方式方法，学习教材10、11页画面，初步感受校园生活。

（二）我们的校园文化

1、为了营造一个良好的学习环境，每一所学校都有自己独特的校园文化，当我们置身其中，会感到那样的亲切和熟悉。

（1）校园环境真正好，学生的学习离不了。（2）文化内涵真丰富，校园的魅力挡不住。

提示：根据以上提示，学生自由选择方式方法，学习教材12、13页画面，初步感受校园文化内容。

2、我们学校也有自己独特的校园文化，我们一直置身其中，那种亲切、那种和谐、那种魅力，你们感受到了吗？

3、学生活动：校园“探宝” 队对队

活动要求：以小组为单位，结合本校实际，开展校园探宝活动，每组自己选材，选择一个校园景观进行详细介绍。课前，各小组要充分准备：或事先观察，做好记录、拍照等；或寻师问友，采集资料；或追溯校园历史，搜集故事„„ 课上讲解给大家听。

三、展示：

要求：动手画一画学校中最美的一角。

四、小结：

今天，我们对学校有了更多的认识，希望大家更爱我们的学校，在这个令人感到亲近的文化氛围中愉快的成长！板书设计：

第二课 我们的学校 多彩的学校生活

篇12：热闹的大街作文500字参考

一到节假日，大街上就热闹起来了。

马路上的车辆来来往往，络绎不绝，像奔涌的河流，急速向前流淌。马路上的声音真多呀！有电瓶车的刹车声，有汽车的喇叭声，摩托车的发动机声......各种声音交织在一起，形成了一首欢快的马路交响乐。

大街两旁有来来往往的行人，在水果店，看见老板拉着客户进去买水果，有的.人在店里悠闲地转着，嘴里还不时哼着小曲呢！一会儿收银台前排起了长龙般的队伍。在玩具店里播放着打折的声音，有的孩子一听到玩具打折声就拉着爸爸妈妈手，像箭一样飞奔到玩具店，刚有一箱新货物，不用一会儿工夫就一扫而光。服装店里的服务员忙得不可开交。有几位时髦的阿姨，拉着老板娘问哪件好看，试了一件又一件，不时还向老板娘讨价还价，她们买完后就喜笑颜开地走了出去。路两旁的行人真多呀！一些年青人有的带着耳机在悠闲地转着，有的坐在花坛上背靠着背正在聊天呢！还有的手拉着手，亲密极了。还有一些老人拄着拐杖，说说笑笑快乐极了。远处，一群孩子拉着爸爸妈妈的手，一蹦一跳地走着。

最热闹的要数小商品市场了，这里的摊位可真多呀！有卖鸡蛋饼的，有的买烧烤的，有的卖鞋子的......最热闹的要数卖烧烤的，顾客们拿了一串又一串的食物，急忙要去排队呢！老板面前排起了像一条巨蟒一般的队伍，买到的开心的走了，没买到的还在大声催促着。老板虽然满头大汗，但心里却乐开了花。